难忘的钓鱼作文

2024-09-05

难忘的钓鱼作文（精选15篇）

1.难忘的钓鱼作文篇一

我一直藏在心里的去钓鱼，终于要在灿烂的明天实现了。那天晚上我们还举行了一场钓鱼投票，我和我哥当然是一伙的了，我们的选钓鱼，我老爸更不用说我是一个眼神，就立马举行手。想到明天的事晚上我还在床上沾沾自喜

到了第二天，我们兴高才烈的来到了钓鱼池旁，因为我还小不会钓鱼钓鱼，只有看着爸爸在一旁钓鱼。因为我太想钓鱼了，一直吵着溜鱼，现在开始!只见老爸。拿起鱼钩，挂上鱼食，用力往中间一甩，就浮在上面了，过了一小会二，鱼竿动了，爸爸看鱼上钩，立马回过神来了。那鱼在河里疯了似的游，我爸就是不拉上钩，随鱼跑，跑了一会，鱼游的气喘吁吁了，竟然不动了，我老爸就轻易钓上了一条大肥鱼。

我在一旁一边看一边一边想。一看这么简单，我迫不及待的抢过老爸手里的鱼竿，挂上鱼食，往水中一甩，在那边呆呆的，过了一会鱼竿动了我来上来一看，别说鱼了，连鱼食也没了，我恼羞成怒，嘴里说着：“你个该死的鱼，不上钩也就算了，连鱼食也没了我今天不吧你钓上来誓不罢休。”爸爸却在一旁哭笑不得。然后一本正经的说：“孩子，记住，想学会钓鱼，要注意这几点!钓鱼不能心急，要专心的盯着鱼钩，要集中信念，一心想着鱼。”

接着我按照老爸说的，果然，老爸一言点中我的要害，我钓了一条又小又瘦的鱼，真是太高兴了，我心想，待会我要钓一条更大更肥的鱼让那瞧不起我的哥哥看看。

接下来我和我哥举行了一场隆重的比赛，爸爸是裁判。唉!虽说没胜过哥哥，但我一定会更加油的。

我从中感受到钓鱼的成功在于自己的加油·努力奋斗，其在你灰心丧气的时候，你重回复燃，你将在复燃之后成功，超越自己。

2.我的钓鱼之路篇二

“我的钓鱼之路”，老实说这个题目有点大。记得国学泰斗钱钟书先生有本书叫《写在人生边上》，学贯中西的大学者著书立说却用了如此耐人寻味的名字，真正的厚积薄发，我辈自然不能望其项背。不过既然写了关于钓鱼的题目，就不管三七二十一继续往下说了。

我从小爱钓鱼，是受父亲的影响。每逢星期天或是学校假期，我总是屁颠颠跟在父亲身后转悠于大小河塘边。春季是钓鱼的季节，遍地金黄的油菜花，蜜蜂在周围飞来飞去，空间氲氲着暖躁的气流，徐徐的微风吹拂着脸庞……早上起来，父亲下达的挖蚯蚓任务我曾以为那是世上最令人感到愉快的劳动——细心地在厨房外墙边挖掘，一边哼着学校里学的歌，不一会儿就能挖上好多。带上打窝引鱼炒香的菜籽饼、麦麸，竹竿是屋后园子里砍的，根部要切削得圆滑些以便握着舒适。找几块红砖垒个简易的火塘，下面燃起稻草，转着烘烤竹节处，往往便有水分化成薄薄的气渗出，油样的，再把竹梢部分边烘边调至有点弧度的弯曲，垂钓一大件——钓竿就算做成了。来到水边，父亲选好了钓鱼的地方打下窝子，栓上事先做好的线，穿好蚯蚓抛钩入水等鱼上钩。而我总是很安静地随父亲一起等待激动人心时刻的到来。说来也怪，据邻居的阿姨说，我小时候是出名的“皮大王”，上树掏鸟窝，拿弹弓打人家玻璃的事没少干过，可不知道为什么惟独看钓鱼时能安分得下来，也许是与鱼有缘吧。坐在河边的草地上，呼吸油菜花的清香，看着河面水下隐隐有小鱼游过，有的悠闲游弋，有的一闪即逝……每当上鱼时我总是大呼小叫，比期末考得了100分还要兴奋。被钓上的鱼在粼粼的波光反射下闪着银亮，好看的很，放入网兜里了我总还要拎起来查看，生怕有没注意弄破的洞眼让它漏网而去。那是儿时最好的娱乐、最美的记忆。

3.一次难忘的钓鱼作文篇三

那天是星期天，我和爸爸一起去江边钓鱼。刚到江边爸爸就迫不及待的拿出了两根鱼竿，开始准备了。爸爸把准备工作做好后对我说：“来，鱼饵已经帮你装好了，钓鱼的诀窍有很多，最基本的就是看浮子，浮子刚开始有一点动静时要沉住气，不能动，等浮子完全沉下去后，就说明有鱼上钩了，那就赶紧拉起来，你先去试试吧。”

终于轮到我了，我赶紧接过鱼竿，拿好后奋力丢到水里，然后坐了下来。坐了好一会鱼竿上的浮子一动不动，我左看看，右看看，好无聊啊!爸爸也是一动不动的坐在那里。我灵机一动，在旁边捡起一块大石头压住了鱼竿，然后在旁边捡起了小石头，你别说，江边的小石头真的还蛮漂亮，，不一会儿我就捡起了两口袋彩色的石头，各种各样的形状。“哦，终于钓到了一条!”爸爸兴奋的喊声传了过来。我赶紧跑到我的鱼竿那拿起鱼竿看了看，才发现不知道什么时候鱼饵已经被调皮的鱼儿吃掉了。我耷拉着脑袋去看爸爸钓的鱼，好家伙，快有一尺来长了。爸爸看我怏怏的，语重心长的对我说：“坐什么事情都不能三心二意，更不能耍小聪明，小心聪明反被聪明误，做人做事都要脚踏实地，一步一个脚印，我相信你，只要认真对待，一会儿也会跟爸爸一样钓到鱼的。”

听了爸爸的话，我又拾起鱼竿，学爸爸的样子自己装上了鱼饵，坐在那里静静的等待着，时间不知不觉又过去了半个小时，我的浮子还是一点动静也没有，又过了一会，突然我发现浮子轻轻的动了一下，我想起爸爸的话一动也不敢动，又过了一会浮子完全沉下去了，我赶紧用力一拉，一条三、四寸长的小鱼在水面上扑腾，我高兴的大喊，“爸爸，你看，我也钓到了，我也钓到了!”“是啊，儿子，你真棒!咱们再接再厉，等会回去做个全鱼宴，把你哥哥他们接过来吃饭。”“耶，好嘞!”我高兴的把鱼从鱼钩上取下来，放到了爸爸一起。又赶紧走到一边坐下来，有了之前的经验，我们又钓了几条鱼。直到天边升起了晚霞，我们才收起了鱼竿，依依不舍的离开。

4.难忘的钓鱼小学作文300字篇四

有一天，我和叔叔早早地就出门了，哈哈，你们肯定会问我为什么那么早?因为我已经迫不及待想去钓鱼了。

我和叔叔来到河边，叔叔找好位置，就将鱼竿抛进河里，没一会，叔叔就钓了几条鱼，我心想：钓鱼可真有意思啊。我连忙对叔叔说：“叔叔，能让我试一试么?”叔叔点了点头，笑着说：“可以啊。”说完，叔叔就教我怎么钓鱼。

我等啊等，终于鱼漂动了，我用劲一拉，结果钓上来的是一只破鞋子。我生气地说：“为什么叔叔都能钓到鱼，而我却钓不到鱼呢。”叔叔说：“不要气馁，只要你用心去钓，一定能钓到的。”我就又开始钓鱼了，这一次我紧紧地盯着鱼漂，终于鱼漂动了，我又用劲一拉，终于我钓上来了一条大鱼，我兴奋地叫了起来!

5.难忘的钓鱼作文篇五

妈妈说完后，我迫不及待地打开电视，把妈妈说的`话扔在了一边，心想：反正来得及，先看电视吧。”时间不知不觉过了几小时，突然，门外传来一阵脚步声，心想：是妈妈回来了吗？我这才想起，我还没有完成我的家务呢。我依依不舍地关上电视，马上去厨房，看那一个个油油的碗。心想：怎么才能洗干净呢？又想起妈妈平时洗碗的情形！“对！可以用洗洁精。”我尝试着用洗洁精来洗碗。洗第一个碗时，我把洗洁精倒在那块洗碗布上，然后，用那块洗碗布擦洗带油渍的碗，一个油渍那么多的碗竟然变成一个‘‘白雪公主”，用水一冲这个碗中的油渍马上消失了！“真是神奇！”接着，我有用同样的方法把一个又一个碗洗干净！

终于，这些碗让我好想睡一个甜甜的觉，可是妈妈快回来了，我又从阳台中先拿扫把扫地，然后用拖把拖地。“快好了！快好了！”我鼓励自己，坚持就是胜利！接着又把所有的桌子擦了一遍，最后一道工序就是把垃圾倒了。看到自己的劳动成果，我会心地笑了。这时门外响起了一阵脚步声，随即妈妈推门进来，看见眼前的情景，妈妈笑了。

6.有趣的“小猫钓鱼” 篇六

吸铁石是幼儿经常能接触到的东西，结合“小花园”的活动主题，我们创设了“小猫钓鱼”这个游戏。

活动目的

使幼儿通过玩“小猫钓鱼”的游戏，手部小肌肉的精细化动作得到锻炼，并对吸铁石的磁性有初步的认识，对科学探索活动产生一定的兴趣。

活动材料

塑料筐（放有回形针、木质夹子、塑料夹子、扭扭棒）、纸质小鱼、鱼竿（垂下的钓线上挂有吸铁石）、小猫头饰、小背桶。

玩法

幼儿戴上小猫的头饰，扮演成小猫来到“池塘”边上钓鱼，利用钓线上的吸铁石可吸起装有回形针小鱼的原理钓鱼，再将钓到的小鱼放在身上挂着的小背桶里。最后谁的桶里鱼多，谁就被评为“钓鱼能手”。

背景创设

创设小池塘的场景：依着墙壁布置贴有花丛和蝴蝶装饰画的“小花园”情境；在地面上铺设贴有水草和各种小鱼贴画，代表“池塘”的蓝色泡沫地垫。

活动难点

幼儿只有精准地将钓竿上挂着的吸铁石靠近小鱼身上的回形针，才能把鱼钓起来。为了增加游戏难度，还可以把木质夹子、塑料夹子和扭扭棒也装到小鱼身上。但这些材料上的铁丝过少，对于幼儿动作的精准度要求更高，进一步提高了幼儿钓鱼的难度。

实录

一天，小明在玩“小猫钓鱼”的游戏。

他钓了一会儿，发现有一些小鱼是钓不上来的。（我在预设活动时，有些纸质小鱼身上装了回形针，有一些没有）

于是我问：“你知道哪些鱼是钓不上来的吗？”

他说：“没有装夹子的那些。”

“那你有什么办法可以把这些小鱼钓上来呢？”我问。

他想了想，去塑料筐里找了回形针，然后试着别到小鱼身上，用了很长时间终于别好了。于是他拿起钓竿去钓那条小鱼，小鱼被成功钓了起来。

“那除了这个办法，你还有什么其他方法可以把这些小鱼钓起来吗？能不能找塑料筐里的其他材料帮忙呢？”我问。

他想了很久，还是想不出该从筐里拿出什么材料来。我只好提示他可以把扭扭棒捆到小鱼身上试试，并为他示范操作的方法。然后他自己拿起鱼竿去钓，小鱼终于被钓了起来。

反思与改进

“小猫钓鱼”是结合小班幼儿的年龄特点设计的。活动在一个有趣的情景里进行着，幼儿的兴趣被调动了起来，尤其是对“钓”这个动作很着迷。当幼儿发现有些小鱼是钓不上来的时候，我问他们原因，他们说是因为那些小鱼身上没有装“夹子”（回形针），而我示范用的都是回形针。事先放在框里的活动材料有回形针、塑料夹子、木头夹子和扭扭棒，目的是想让幼儿把这些材料都用在小鱼身上试一试。但幼儿只会拿回形针装在小鱼身上，而忽略了其他材料，因为我之前示范用的是前者。

考虑到了小班幼儿活动能力有限，让他们在没有示范的情况下主动探索其他材料是否具有磁性太困难了。我反思后，觉得可以把木头夹子、塑料夹子和扭扭棒也分别装到一些小鱼身上，然后放置在“池塘”的场景里。这样一来，通过游戏幼儿就会发现原来这些材料也是具有磁性的，进而他们就会效仿着用这些材料来解决其他钓不起来小鱼的问题了。

此外，为了增加游戏的趣味以及挑战性，还可以提供不同的钓钩和鱼竿，提高幼儿参与的积极性。

总结

对于小班幼儿来说，让他们进行主动探索的学习活动是比较困难的，但可以通过游戏情景的带动，让他们在游戏活动中慢慢认知。这将是一个比较漫长的过程，教师要有足够的耐心。

（作者单位：上海市重庆南路幼儿园）

7.难忘的一次_钓鱼日记900字篇七

但自己还是静不下来，但也得压着自己的耐心，继续读下去。三小时后，我的眼皮沉重得像一块大石头，力拔山兮的瞌睡虫不停的骚扰我，一直扯下我的眼皮，我只好拿着冰袋，无时无刻的“冰镇”自己，提醒自己要撑下去；但是眼皮越来越重，视力也越来越模糊不清，我看见文字像一只只小虫子一样爬来爬去，恶心至极，嚣张至极！有时候还看见文字爬起来一边跳舞，一边像个失心疯的人不停不停地狂笑，，简直是群魔乱舞。因为恶心的文字、瞌睡虫和沉重的眼皮一起烦我，所以我撑不住了，我立刻趴了下去，真的是倒头就呼呼大睡了起来。

睡眼惺忪的我又醒来后，又看到了还没读完的自修堆积如山，我心想：只要静下来就可以读完了。照做了以后，书是读完了，可是麻烦与烦恼来势汹汹，因为我平时在上课时，大部分的时间都在胡思乱想，所以当我再复习时，都有看没有到，有听没有懂。想到明天就要考试了，我只好祈祷：“神明，请你保佑我。”

考试当天，考试卷发下的x那，我的心里犹如一台老旧的破机器般，吵杂不堪，嘎嘎坐响。我瞪大眼看着那张考试卷，只好用我那颗老鼠脑拼命地想啊想，东拼拼，西凑凑，勉强的拼凑出答案。但，因为昨晚没睡好，瞌睡虫悄悄的找上门，所以我，我……竟然就这样睡着了。

“当！当！当！”下课钟响了，老师开始收卷了。同学把我摇醒，我不好意思的把我的口水擦了擦，便狼狈的跑去交卷。之后，每一场考试我都如出一辙的睡着了，连我自己都不敢相信，我是不是病了？

当老师发成绩单给前几位同学时，老师的脸都是微笑的，但叫到我之后，表情一百八十度的大转变。我拿到成绩单时，我吓到了，我竟然只有三科的成绩及格。这……这……这该如何是好！

8.难忘的钓鱼作文篇八

来到乡下，只见到处都是青青的“床垫”、盛开的花朵、葱郁的树木，哇，真美啊！空气多么新鲜，我来到小溪边，只见老哥正独自坐在溪边“垂钓”，旁边还放着一根鱼竿，我立马拾起来钓鱼。等啊等，等得我都快睡着了，突然，只见鱼竿微微地抖动了一下，这一下抖使我振奋起来，像喝了一大杯咖啡，我小心翼翼地把鱼竿拉到离岸很近的地方，猛地提起鱼竿，哈哈！钓上鱼喽！虽然只是一条小鱼，但这毕竟是我第一次钓鱼啊！所以我还是欢天喜地地准备把“战利品”放入桶内，没想到我这位仁兄竟“喜欢”上了鱼钩，死活不肯下来，于是我猛烈甩鱼钩，想把它甩下来，鱼终于甩下来了，可它却落错了地方——落在了鱼塘里，呜，我只好自认倒霉了。

我又在鱼钩上钩上鱼饵，把鱼线抛入水中，正在这时，我突然看到一条大红鲤鱼，于是我急忙把鱼饵移到鲤鱼前面，没想到这条鲤鱼这么贪吃，一口就吃了下去。嚯，这或许是它这么胖的原因吧！哈哈，上钩了，我和老哥一起把它拖上岸。嗬，这家伙比我想象的还要大，差不多一斤半。接下来我又钓了不少鱼。

“丰收啦!”随着这一声喊，我们依依不舍地离开了这如玻璃带子的小河。

9.流水与钓鱼的关系篇九

流水和钓鱼有什么关系呢?我们首先要知道鱼的觅食习惯：绝大部份的鱼都是逆流觅食的，在没有流水的情况下，鱼的食欲比较低。逆流觅食时，食物会被带到口中或它的周围，以最短的路径捕食，这样便可以节省体能，在大自然的环境下，这点其实是非常重要的。而且在有水流的情况下，水中的含氧量会比较高，这也有利于鱼的活动觅食等行为，加上在水流冲击下水中的微生物及水藻漂浮所形成的食物链，会吸引鱼类在这样的环境下觅食。所以水流对钓鱼是非常重要。

浮游矶钓是在固定钓点上垂钓的，因此不能像艇钓一样可以追着流水走。因此在选择钓点时，必需把流水考虑放在第一位，实践证明：一级好的钓点必定有很不错的流水。

那么，我们又该怎样选择有合适流水的钓点呢?细心观察及经验当然是不二的法门。选择钓点最好在天亮时进行，因为这时你可以观察水流及变化(那时候可能尚未有流水)，一些有形的东西会给你提供判断水流方向及变化的帮助。因此，除非你对所要钓的钓点非常熟悉，不然的话，最好在天亮之后才寻找钓点。

当你选择好钓点后，你便要开始制作诱饵，诱饵需要按当时的水流而制作，诱饵的比重要视当时的水流速度而决定，速度越高则比重越大，反之则越轻。同时，流速高时南极虾应该切碎，用意是增加沉降速度，这样可以增加在高流速时对诱饵的控制能力。在没有高比重的诱饵粉配合时，可以把诱饵的湿度增加，从而增加诱饵的比重，但不要忘记把南极虾尽量切碎。

在诱饵制作好后，建议在钓点打一些诱饵，然后观察诱饵在水中的状态，从而得到流速及流向的资料，这对于我们配置钓组是有很大的帮助，配置钓组时，应考虑当时流速及流向再来决定使用什么钓组以及钓组的组合。流速高时，一般人会倾向使用高自重的浮波，而号数方面也会选用大一点的，例如5B、8B或1号。因为高自重的浮波比较稳定，而大号数可以使钓组有较大的负重，这样有足够的空间来给钓组多一点的变化。

钓组除了反映鱼讯外，也有探流定位等作用，如双丹锥或二段式的钓组就是可以反映当时水流状况的钓组。所以利用钓组把流水视像化，是观察流水变化的一大手段。因此，在垂钓时，不要单单看钓组的鱼讯，也需要注意钓组反映的流水变化，从调整打诱饵方法及钓组组合，使钓饵不会离开钓层，同时诱饵不会离开钓手预设的位置，从而达到诱钓同步的目的。

钓点的流水会因温度、风向及海水密度的变化而改变，所以同一个钓点的水流是每曰不同的，虽然钓点的海底地形是不变的，因此基本上水流不会有太大的改变。但千万不要小看其它因素所产生的变化，因为这些小变化就足以造成打龟或爆钓的结果。如果想要有稳定的钓果，在选择钓点时就必须把这些因素都考虑进去。

一些很常见的关于水流的名称，其实都是因这些变化而得来的，如海水温度变化，会造成海水上升或下降，这时候如果浮波经过这些上升或下降的海水，这便会发生涌升流或吸入流。当然不单只有温度变化会造成涌升流或吸入流，海水密度的变化也会产生这些现象，若涌升流或吸入流是在不同时间同一地点发生的，这样便是由海底地形所形成的。

不过对水流影响最大的还是风，特别是在浅水内湾型的地方，风对水流的影响很大。各位钓友有没有发现过，在生流的日子中，水流应该比较活才是，但奇怪的是结果水流比死流还要死。这是因为风产生的流和原来的流水相互低消，使到水流缓慢。所谓的二层流很多时便是由风所产生的(冬天发生这个情况特别多，而在大东风或东北风水干流时，这个情况特时常发生)。所以选位时建议先考虑流水，其次是风向风力，最后才是鱼吃口的因素。

水流在海中流动时，是会留下印迹的，只要细心观察，便会发现它的存在及方向。

此外，由流水的颜色便能判断当时此水域的鱼群活性，例如海面呈现白色及好似浮着一层油脂一样反射着白色光线，就说明这个水域内的鱼群活性很高，在此流水中作钓，中鱼率会比较高；而当流水特别清澈时，水中的微生物含量比较少，而且鱼可以轻易从水中看见岸上的钓鱼人及水中的渔线，因此是不利于垂钓的。不知大家有没有这样的经验：在水清见底的水域作钓，其收获一定不会太好，这个时候就要尝试远投，及选用比较细以及和水色相近的子线，这样便不易被鱼所发现，大家可尝试一下。

随着海水的涨退潮变化，鱼的上钩率也会千变万化。在水深的钓场一般在退潮时对钓鱼比较有利。反之，在水浅的钓场，涨潮对钓鱼有利。这里暂且不考虑海水的流向，只是考虑到海水的涨退它们就影响着鱼的上钓率，那么海水的涨退潮同时又影响着海水的流向，若把这个因素加上，则鱼的上钓率将受到更大的影响。一般而言，如果在涨潮时候钓果好，那么在退潮时候，海水流向会完全相反，多数情况下钓果是不好的。

一天之内能够钓鱼的时间会因地域的不同而有所不同的，姑且以钓10小时为例，那么潮水是每隔大约五六小时发生一次变化，那么在钓场上只有一段的时间是对钓鱼有利的，这必须把握钓场的最佳时间垂钓，万不能错过钓鱼的好时机，如果把握得好的话，更可以有二次黄金机会呢。

还有要留意在涨潮的时候，也许鱼会随着海水或追食猎物而游到矶石附近，鱼的警戒心会比较低，所以标点可在脚边。相反在退潮时，海岸的海水相对变浅，鱼的警戒心会提高，应改用远投，把标点放在离岸的地方。

10.钓鱼的叙事作文篇十

一个夏天的中午，烈日当空，太阳火辣辣地照着大地。我提着鱼竿，拿着鱼篓去一条清澈见底的小河边钓鱼。河边的景色真美呀！一棵柳树高大挺拔，柳条像小姑娘的长发在轻轻飘荡，树上的知了不停地叫着“知了，知了！”，好像在说：“太热了太热了！”我开始钓鱼了，先拿出鱼竿，再把鱼食放钩子上，然后把鱼竿放入水中。我静静地等待着鱼儿上钩，全神贯注地注视着河里的动静。不一会儿，河里的鱼儿慢慢地在向我的鱼竿靠近，我屏住呼吸，生怕惊动了它们。鱼儿把鱼食一口吞进肚子，我快速地拎起鱼竿，只见在鱼钩上，一条鱼儿不停地甩动着尾巴，试图想挣脱。我兴奋地喊起来：“我钓到鱼咯！我钓到鱼咯！”我迫不及待地拎着鱼往家跑，想给爸爸妈妈一个惊喜！钓鱼真快乐！

11.钓鱼的乐趣作文篇十一

星期天，爸爸带我去大公园钓鱼，那可是我梦寐以求的事啊!

来到大公园，哇!人可真多呀，我们好不容易才找到一个空位，爸爸先让我打窝，他去租渔具，我拿起来事先准备好的白馒头，撕下几块扔到水里，吸引了许许多多的小鱼，又过了一会儿，爸爸便大步流星地走了过来，他一手提着桶，一手拿着鱼竿，当我看了之后，心里不免有点忐忑不安：一根塑料鱼竿、一根鱼线、两个铅块、一个鱼膘和一个鱼钩，心想：这么简单的渔具能钓上鱼来吗?我怀着好奇心开始钓鱼，我左手拿着鱼竿，右手拿了一点鱼食，装在鱼钩上往水里一抛，就坐等鱼儿上钩。我等啊等，等了十分钟，却漫长得像等了十年，大概又过了十分钟，鱼钓猛得一沉，我立马提起，一条小红鱼便上钩了。我开心地大叫：“我钓到一条鱼啦!”可这时鱼脱钩了，逃走了，我的心情顿时跌入了无底深渊，这时，一位老爷爷走了过来，说：“你这样做不对，提钩时不能太用力，你的动作也不对。”说完他便给我做了一遍示范，只见他左手拿住鱼竿，右手拿住鱼钩，从手心拿了一粒米粒大小的鱼食，放在大拇指和食指之间，来回搓成小圆球般大小，再装在鱼钩上，且记，装鱼食时不能鱼钩的尖头露出，不然鱼就不会咬钩，再把鱼钩拿到胸前，再轻轻一松手，鱼钩便会荡到你想要的位置，随后眼睛盯着鱼漂，只要他一沉下去就可以提了……按老爷爷的方法，我不一会便钓了，满满一桶了，我高兴地大呼小叫。

啊!今天可真美好啊!

12.古代的“钓鱼式执法” 篇十二

“钓鱼式执法”古已有之。《韩非子》里记载，卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，遇到官员的刁难，客商便拿出银子打点一番，官员这才放行。后来，嗣公对这个官员说：某年某月的某一天，有位客商路过你这里，送了银子，你就让他通行了。官员大恐，以为嗣公明察秋毫，简直神了。其实，卫嗣公这次采用的就是“钓鱼式执法”，不过他大概是为了查证关口集市官员是否以权谋私，或者是想在官员面前树立明察秋毫的形象，从而让官员们不敢欺上瞒下为非作歹。

卫嗣公这种做法在古代帝王中其实还是很普遍的。唐太宗李世民即位之初，听说朝廷“各部委”有不少人贪污受贿，就派人假装向一些官员行贿，想以此获取第一手证据，结果还真有一位憨大收下了一匹锦缎。太宗大怒，要杀一儆百。财政部长裴矩听说后极力劝阻，说：这人确实受贿了，理应处死，但这是陛下您在诱惑他犯罪，“所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义”。

唐太宗见裴矩所言有理，便放弃了杀一儆百的打算。后来，有人上书唐太宗，建议他假装发怒试验群臣以辨忠奸，说“执理不屈者，直臣也；畏威顺旨者，佞臣也”。这实际上也是一种“钓鱼”策略。不过太宗却说：人君就像水之源，臣下好比流水，皇帝自己带头使诈，怎么让臣下忠直不欺呢？这就好比“浊其源而求其流之清，不可得矣”。

13.钓鱼的乐趣作文篇十三

今天下午，我和爸爸妈妈一起去森林公园玩，爸爸说要钓鱼，我乐得一蹦三尺高。

到了鱼塘，爸爸拿了两根鱼竿，我们就开始钓鱼了。我把鱼饵结成一个小球套在鱼钩上，让后我拿着鱼竿，一甩，鱼钩落在了浅水区，爸爸说：“天豪，你这样抛竿是不对的，要这样。”爸爸一手拿着鱼竿，一手拿着鱼钩，爸爸让鱼竿成平行，然后拿着鱼钩的那只手一松，鱼钩便“飞”到了深水区。我说：“知道了。”我试了试，怎么也弄不好，有一次鱼钩还差点扎着我，爸爸说：“哎，你还是用你原来的方法吧。我一甩，一甩，把鱼钩甩进了深水区。一会儿，我一提钩，哎，完了，鱼已经吃完了鱼饵，我才提竿。我又套上鱼饵，将鱼钩抛进水中，我旁边的那位叔叔说：“鱼咬钩了，鱼咬钩了，哎，没了。你的鱼饵被他吃完了。我一提钩，鱼儿果然没了。我对他说：“叔叔，下次鱼咬钩的时候你叫我哦。”叔叔说：“我都给你说了么，你不提钩。这时，我妈妈叫我们过去，我过去了，原来是妈妈挖着了一只金蝉。我看他很可爱，我就说：“妈妈，你把他放了吧。”妈妈说：“一会儿吧。”我们又开始钓鱼了，我刚把套着鱼饵的鱼钩放下去，浮漂就往下沉了，我赶紧拉钩，哇!我钓着了一条小鱼。我们又掉了一会儿，妈妈说：“时间不早了，我们回家吧，就这样，我们就回家了。

钓鱼比的不是技术，而是耐心。