暑假家访工作小结

暑假家访工作小结（精选10篇）

1.暑假家访工作小结 篇一

家访工作总结

半年来的家访活动加强了教师与家长的沟通，能把该子女的在学校的情况，如实地向家长汇报，同时家长也能把孩子在家的情况反馈给老师。这样家校联系更有利于把学生教育好。

家访前，我做了一系列的准备工作：

1、了解学生。家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的。每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

3、时间的选择与控制。家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的时间。

在家访中，家长们对我们的工作非常支持，都说教师工作辛苦，即对学生负责又有高度的责任感，并且提出许多建议，希望我们对他们的子女多家教育，特别是在校中看起来表现好成绩优秀学生在家却骄横自大，生活处理能力差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的学生性格自卑、自闭等。针对这些特殊学生，利用时间到学生家中进行家访。

家访体会 ：

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、什么家务都不干。这些学生既不关心家事，不疼爱父母，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

2.暑假家访工作体会 篇二

张家珍

在暑假期间，对部分学生又进行了一次回访。家访活动后让我感触颇深，受益匪浅。家访回来后心情很复杂，有喜有忧，听着家长对自己的信任，感觉肩上的担子又重了许多。对不同的学生进行家访，所感受的也完全不同。不同性格的孩子来自不同的家庭，我感受到孩子们的个性与思想及学习态度跟家庭有很大的关系。虽然家访活动很辛苦，但在家访中我也收获了很多，一次次地受到了启发，也一次次被我的学生和家长感动着：当我走进学生家中时，家长和孩子们的热情让我感动了，当听到家长夸孩子有进步时，我又被孩子的进步感动了……

家访本是一项学校的本质工作，但这些年来，家访变味了，一般都是电话访或请家长到校访，很少深入家庭了解情况。

3.XX镇“民情家访”工作阶段小结 篇三

一、领导重视、组织部署

为切实加强对“民情家访”工作的领导，我镇成立了以党委书记为组长，镇长、人大主席为副组长，其他班子领导为成员的“民情家访”工作领导小组，并设立领导小组办公室，负责开展落实“民情家访”工作。结合我镇工作实际，研究制定并下发《XX镇“民情家访”制度实施方案》，做到人手一本 “民情家访”日志，明确了活动的指导思想、目标任务、家访形式和工作程序等，对整个活动做出了周密的安排和部署。

二、活动开展基本情况

民情家访工作开展以来，发放 “民情家访”日志共计138本，建立活动联系点138个，深入村、社区764

次，深入群众1011户，宣传政策13次，接待来访群众18次，收集群众意见、要求298条，解决群众实际困难55件，为群众办好事实事6件，排查各种矛盾、纠纷23起，干部撰写民情日记230篇。

各驻村班子对辖区内的民情家访情况进行点评，主要领导在3月29日的班子会议上听取了各辖区的民情家访情况汇报并做出了点评，研究制定了有效措施。

三、下一步活动安排

通过这个月的开展落实，我镇全体干部职工对“民情家访”工作的认识有所提高，结合挂点村，通过家访、接访、约访、回访，认真接待和及时收集群众反映的各种诉求，并认真填写“民情家访”日志，促进“民情家访”工作规范、有序、高效、务实运转。

下个月，我们将继续动员机关干部扩展活动联系点，继续深入村、社区收集群众意见、了解群众的实际难处，帮群众解决实际困难。

中共XX镇委员会

4.暑假家访工作小结 篇四

2016年学校家访工作总结

2016.9.12 今年暑假，按照肥城市教育局的要求，北高余小学开展了以“百名教师访千户，师生情谊传万家”为主题的家访活动，并且取得了显著成效。我校被评为“肥城市家校联谊先进单位”。具体来说，我们做到了以下几个方面：

1、思想认识到位。自全市教育系统开展家访活动以来，我校进一步提高了对家访工作重要性的认识，把家访工作当作密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓。家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。在家访过程中，我们大力宣传学校的办学宗旨、办学理念和教育教学管理的成功经验，并积极征求家长合理的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

2、工作程序到位。从本次家访的实施过程来看，我校基本形成了制度化，做到有计划、有检查、有总结。家访前学校普遍制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详细部署，并提前做好相关的准备工作。在家访中，各位教师深入各村每个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，老师和学校都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，同时对收到的家长意见，及时给予了答复。

3、形式灵活多样。在家访中，学校能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行。定期走访学生家长是最主要的形式，我们的做法是：在家访之前召开学生座谈会，老师先与学生谈心，了解学生要求，再与父母联系，确保了家访工作的顺利进行。

在家访过程中，我们与家长亲切交谈，了解学生在家和在校的情况，并对学生的个性特点进行分析，并且及时做好记录，填好家访登记表，并且听取家长对学校和老师的意见和建议，随时准备作出答复。电话家访也是一种必要的辅助形式，对于父母长期在外打工的“留守儿童”，我们会经常和他们的家长保持电话联系，为学生的健康发展尽职尽责。

在家访工作中，我们做到了“五结合，五注重”： 一是把家访活动与平安和谐建设相结合，注重宣传安全知识。本次活动重在告知家长做好学生安全教育及监管工作。尤其要敬告家长教育孩子遵守交通规则，严防交通事故发生；严禁学生乘坐无牌无照等无安全保障的车辆，拒坐超载超速车辆；严禁学生驾驶摩托车等机动车辆。二是把宣传教育方针政策与广泛收集家长对学校的意见和建议相结合，注重传播应试教育转变为素质教育的新理念。学校把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作中意见和建议，用以促进学校教育教学工作的发展。三是把全面了解学生情况与获得了第一手育人资料相结合，注重与家长共同探讨优良的教育方法。通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个

性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础，同时，教师与家长共同结合孩子的实际和个性，研究和交流科学恰当的教育方法。四是把帮助家长树立正确的家庭教育观与为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛相结合，注重帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观。五是把关爱学生的教育与关心学生健康成长相结合，注重“特别生”的家庭生活。

总之，本次家访取得了的令人满意的效果，受到了群众的高度评价。在家访中，我们了解到绝大多数家长对学校的教育工作是肯定的，对学校安排的家访工作大多表示支持和满意。目前，我们正在不断地总结经验教训，齐心协力，努力争取把家访工作开展得更好。

石横镇北高余小学

5.小学班主任暑假工作小结 篇五

今年暑假，在学校的精心安排、社区的协助组织、家长的大力支持下，我班学生在暑假中开展了丰富多彩的活动，每一个学生都真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的暑假。现将活动情况小结如下：

1、暑假的时间比较长，很多同学们把握时间，利用这个暑假，针对自己薄弱的环节，强化训练，报辅导班、特长班，看课外书、自学古诗、学习成语、练口算、写日记„„还有很多很多。根据统计，学生都能够按时、按量完成每天的暑假作业。

2、学生们上网积极参加市里组织的“第十一届上海市禁毒知识竞赛”，在“禁毒365”网站上浏览禁毒宣传廊、学习禁毒小知识、浏览禁毒知识宣传视频，学生对毒品的危害有了深刻认识，也了解了毒品对青少年儿童的身心健康具有巨大摧残。

3、有很多同学均能在家积极主动承担力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，真正做到“孝敬父母，在家做个好孩子”。

4、部分学生在暑期参加了夏令营活动，有的孩子参加了军事国防夏令营，学做一名“小军人”；有的学生参加科技夏令营，展现了我们班的科技特色；有的学生参加了音乐夏令营，在艺术中享受假期的愉快。

5、学生完成作业情况。在假期中，大部分的孩子都能根据学校的要求，认真的完成暑假生活。有个别孩子可能缺少家长的监督，完成的质量不高，会在后续跟进。

在各种丰富的社会实践中，学生们度过了一个充实而又快乐的假期。

三（2）中队

6.家访小结 篇六

本学期的家访工作是在本学期中进行的，有利于我们能够及时的改正工作中的不足。

学前班的住宿生有4名，走读生5名。在家访前，我针对每位幼儿在幼儿园的表现，性格，学习各方面进行了总结。家访前预先告知家长，以不打乱家长生活节奏的前提下进行家访工作。

在家访工作中，深切的感受到家长对儿女的期望，以及家长对幼儿园工作的肯定和支持。我详细地了解每位幼儿的兴趣，爱好，性格特点以及家庭结构，成长经历。同时有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿自身的优点，寻找幼儿的闪光点，诚恳的指出幼儿在各方面的不足。针对家长的反映作出合理的解答，和家长一起讨教幼儿的教育，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任也是家庭教育的责任，同时也让家长明白老师在幼儿教育方面的专业。提醒家长不仅要关心幼儿的学习成绩也要重视幼儿的情感和品德。

通过家访，吸取家长的建议，了解自己工作中的不足，及时针对每位幼儿的缺点和不足进行改进和纠正。如：韵依妈妈反映，韵依性格内向，做事缓慢，数学成绩较差等情况，针对家长的反映在幼儿在园学习期间进行纠正和改善幼儿的不足。

家访工作让我不仅了解幼儿在家的情况，还与家长进行情感的沟通，更进一步了解幼儿，与家长达成共识，取得社会和家长对我的工作的信任和认可！

7.家访小结新 篇七

开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，约定家访的时间。

来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的 “家庭情况调查表”，这次的表格，需要要填写的内容比较多，甚至有些内容对家长而言比较敏感，所以我们要向他们说清楚。不过家长们一般都很配合，这点让我们很高兴。

在接下来与家长的交流过程中我发现了幼儿在家中一些不好的现象： 孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是：老师，我们家***在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的讲述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。当然在家访中我也发现了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书……同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应该把这些家长的做法分享给其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。

通过这次的家访我不但了解了宝宝的性格特点，还在家长身上学习了好多育儿知识，也为家长解决了许多发生他

们和宝宝之间的小难题。总之我们能做的就是在园里给宝宝更多的帮助和关爱，让宝宝和家长感受到“美丽的幼儿园、成长的乐园、温馨的家园。”

8.家访小结 篇八

余汉泉

家访是沟通学校与家庭、社会的一座桥梁。我校于2011年8月以来开展了暑期家访活动。现将有关情况作如下小结：

一、家访基本情况

1、家访的准备工作充分。学校及时制定并下发了2011年学校暑假教师家访记录表、教师家访情况反馈表，讲明了此次家访的目的、要求、内容；走访、电话家访每一户家庭，重点访问特殊学生、特殊家庭；注重家访的方法和交谈艺术；听取学生家长的建议并作好记录，完成学生家访的反馈表。

2、家访的对象广泛，面向全体学生以及家长。通过这样的家访，老师了解了各类学生在家的各种表现，也了解了各种家庭对孩子的教育、管理；我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来。

二、家访中所了解的问题

我们的老师走访了许多家庭，与学生家长进行了交流，发现这些问题是一定要关注的：

1、由于家庭条件不是很好，父母亲忙着赚钱，从而削弱了家庭教育的力量。作为老师特别是班主任一定要对本班内“隔代抚养”的孩子了解清楚，有针对性地进行有的放矢的教育。

2、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。如爷爷奶奶与父母不同的教育观，父母双方教育观念和方法不一致等等，都是教育的难题，不利于学生的健康成长。作为教师有必要对这些家庭提供一些科学的育人方法。

3、农村孩子暑假生活比较单调，大部分学生都是以看电视、游泳为主。家长也说若连电视都不让孩子看，不知道该让孩子干些什么，想买些书让孩子看，不方便也买不了那么多；放孩子出去与小伙伴玩又怕出意外，还不如让他在家看看电视。学生也不会合理安排自己的假期生活。作为老师，特别是农村教师在平时的教育教学工作中应该教会学生如何合理安排自己的假期生活，让自己的假期过得快乐充实。

9.二年级家访小结 篇九

一、家访的几点感受:

1、通过家访，深入到各个家庭细致的了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

5、家访也给一些教师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

二、家访中所了解的问题

1、由于父母忙于工作挣钱，没有时间照顾孩子，多是交给老一辈抚养。出于对隔代的关心和照顾，老一辈往往对孙子孙女百依百顺，养成了娇生惯养的生活学习习惯，更无力监督家庭教育。

2、部分孩子在家没有学习的习惯，特别是农村孩子都以外面疯玩或长时间看电视为主，有的边看电视边做作业，造成回家作业马虎或不做。

3、部分孩子由于家人的宠溺，在家容易对家里人乱发脾气，不懂得体谅别人，比较自私。

4、由于家长受教育水平的高低不同，针对教材的情况，部分家长反映即使由父母直接管教的孩子，家长也只起到了督促的作用，对学生的辅导还存在很大的问题。很多家长开玩笑说现在的小孩子学的东西他们也不懂，搞不懂怎么辅导，家长希望老师要对学生严格要求，并表示了对老师的满意。这就要求学校和家庭更进一步的协同教育，家长要起到很好的监督作用，这样才能尽可能的使学生在校学习的知识得到巩固。

10.2012年暑假工作小结 篇十

（2012年9月17日 何培玉）

8月8日上班后，根据郝处长给我制定的岗位职责和领导的安排，主要做了如下工作：

一、关于搜集资产的管理线索（包括合同、实物等等）方面，主要根据合同列出已未登帐项目明细和根据实物列出目前已发现的未登帐的实物。完成情况如下：

1、搜集合同，目前学院一期、二期基建和学院资产总投资约34982万元，其中一期约22520万元，二期约11653万元，学院投资约710万元，但是已登帐约1337万元（所有已签订合同的项目和已登帐项目明细具体见《河师大新联学院（郑州校区）已登帐资产动态汇总表》）。

目前已登帐的项目多为家具设备费，如学生公寓床、办公家具、教师公寓家具、多媒体教室、软系统配套等，单就家具设备费用中还有很多项目未登记，如学生公寓三联板式家具、固定课桌椅、黑板、舞蹈教室、钢琴教室等。未登帐项目多为土地、房屋及房屋相关的工程和费用（如桩基工程、消防工程、分包工程、甲供材、勘察设计费、咨询费和监理费等）、室外构筑物（如绿化、道路管网、水井、土方、围墙工程等）、园区供配电工程及其他工程等。

对于由于是共同使用的资产未登帐的项目，出台《关于

学院建筑、构筑物及附属物、植物等共同使用资产的管理办法》后，依据管理办法深入细致、循序抓紧完成未登帐项目的登帐工作，最终达到所有资产都登帐。

对于已明确使用部门而因种种原因未登帐的项目，建议在新学期抓紧补办手续。

2、搜集实物发现未登帐资产如下：

①、发现日益楼三楼和四楼有1300多把铁文旧课椅和1000多张铁文旧课桌未登帐，经询问机械系秘书，这些教室未启用，后勤也没有把钥匙交给她。

②、向志楼墙上的字画现第一次款已付，但是未登帐。③、体育场看台一楼北边房间内约有1000个小圆凳、2-3套彩虹门和气柱、2张铁文旧移动课桌、10几把铁文旧课椅等物品未登帐。

二、关于指导和监督资产变动管理方面

1、关于本次办公搬迁和宿舍搬迁事宜，经与郝处长多次沟通、汇报、请示后，确定了本次搬迁中老员工办公家具和宿舍家具变动采用《固定资产变动登记表》手续入账；新増员工采用《固定资产核查单》手续进行登记入帐。

现根据搜集到的调整后向志楼、文质楼、日新楼、日益楼办公室平面布置图和后勤的办公家具、宿舍家具调整计划，及配合后勤工作时记录的调整信息，已做好了部分员工（主要是行政部门人员）的《固定资产变动登记表》。

2、关于日常人员调岗、人员离职、部门调整引起的资产变动，坚持采用《固定资产移交单》手续进行登记入账。假期期间资产移交手续完成情况：

①、由于部门调整引起的移交：宿管中心由后勤管理处移交到学工处的移交手续，汽车（宇通客车、金旅客车、长安客车）由党政办移交到后勤管理处的移交手续，汽车（长安客车，车牌号豫ABT770；帕萨特轿车，车牌号，豫AF5399）由党政办移交给李献周的移交手续。

②、由于岗位调动引起的移交：郭怡、王青鸥。

③、由于离职引起的移交：宋军丽、陈忻忻、赵娟。

三、关于资产管理原始数据资料的搜集、审核、保管方面

现资产处资料主要有系统中的数据，基建合同和学院合同，招投标资料，各部门核查单，移交单，入库单，出库单等。我认为对于这些资料，除了保管，还需要及时归档整理。下一步准备针对合同归档整理、招投标资料归档整理，核查单、移交单归档整理，入、出库单归档整理等，制订《固定资产处档案管理制度》，规范这些纸质档案的管理工作。

四、关于指导资产实物管理和账务管理的衔接方面 我首先是熟悉和学习我处日常工作流程和手续办理要求，如在固定资产管理系统中登帐的工作流程、办理《出库单》、《入库单》、《固定资产核查单》、《移交单》等手续的流

程。主要是通过向张立和孙小涛请教、咨询，并观察他们实际办理手续的过程来学习和了解。在学习过程中，发现了一些问题，并与郝处长及时沟通确定解决办法，主要如下：

1、在固定资产管理系统中登帐时信息不完善，如生产厂家、规格型号等信息，尽管领用人是最重要的内容，但我认为其他信息也非常重要，如果填“无”或不完善，会导致以后工作被动。经与郝处长沟通确认后，郝处长强调其他信息也要尽量完善，不知道的可以问问采购人。我已及时将这一要求传达给小涛，让他在以后登帐时注意信息的完整性。

2、在从我处仓库领用东西时，发现出、入库手续不太规范，经与郝处长、张立、小涛讨论后，规范了一些环节，具体如下：

①、对于已办理过入库或没办理过入库的资产，各部门申领时，《申领单》手续完备后，直接填写《出库单》。《出库单》黄联（会计留存联）加盖“固定资产已登帐”章后，不再给部门资产管理员，以防止二次报销的情况出现。

②、对于新购置的资产，如有《申购单》，按《入库单》和《出库单》手续办理（大批量购买且直接到使用部门的，可以直接填《出库单》，不填《入库单》）。《出库单》中领用人由使用人或部门固定资产管理员本人签名，审批人由部门领导签名（作用：部门领导允许其使用）。如只有合同无《申购单》时，需院级领导同意。

五、关于指导资产管理三级账务的建立和运作方面

1、与财务处沟通后，财务要求提供分类明细以便其做一级帐，现已提交《固定资产国家标准分类编码》给马处长。同时，经沟通发现我们在《出库单》中“类别”栏填写的“类别”粘贴后会看不到，财务建议写到《出库单》备注或者上方空白处，同时要明确“固定资产”和“易耗品”，现已按财务建议做。

2、关于三级资产管理员的明细账，建议统一格式后，定期检查三级资产管理员的记录。

六、关于领导交办的其他工作

1、根据史院长和颜院长的安排，与网络管理处一起参加了刘伟机房的验收工作。

2、根据颜院长安排，参加了机械工程系专业课实验设备招标会议。

3、根据指挥部安排，参加了图书馆、学生公寓楼C-7的复验工作。

4、关于本次办公搬迁工作

①、配合后勤科做《行政办公部门现有家具汇总及变动情况汇总》和6个教学部门《现有家具情况汇总》。