绿化美化解说词

2024-07-04

绿化美化解说词（精选12篇）

1.绿化美化解说词篇一

三合小学

校园美化绿化工作计划2007、3三合小学校园美化绿化计划

一、指导思想：

中心校绿化美化实施要点。

二、实施目的：

1、建造一块绿地，让学生拥有翠绿清新的学习空间。

2、以环境力量熏陶学生的品格及性向，培养纯朴高雅的气质。

3、美化教学环境，以提高学习情趣，增进教学效果。

三、具体计划：

1、对原校园的树木及花坛加强管理，责任到班、责任到人。使校园内四季长绿，适季有花。

2、改善学校草坪绿地的质量，栽植优质草种。大约需人民币800元

3、对老果园的果树进行检查，该伐的一律伐掉，重新栽植果树苗。按每棵30元计算需人民币400元。

4、更新种植榆树墙，加强管理，修剪成型，用于美化环境并且作为果园的围墙保护果园。150米

5、本学年我们还要抓好育苗工作，力争多育苗、育好苗，为新校园的绿化美化作准备工作。

2.绿化美化解说词篇二

1 适地适树, 结构多样

绿化美化坚持因地制宜、适地适树的原则, 设计必须利用地貌、道路广场、建筑等原有的形式, 再根据不同的气候特点, 居民生活习惯, 对户外活动的要求不同而进行, 体现经济、实用、美观[1,2]的原则。主要把握好以下几个方面。一是在设计时, 要多样化、多元化, 采用复式绿化的方法, 植物搭配要高低错落, 有层次感, 突出“针叶树扎堆, 阔叶树连片, 花灌木成带, 特色树种点缀”的特点, 达到以点带面的绿化效果。实现乔木、灌木、花草合理配置, 起到最佳的生态和美化作用, 所选用植物应以适应性强、绿化效果好的乡土植物为主, 并注意选用优质苗木, 也可以选择生态效益较好的常绿树种和经济效益较好的经济、用材树种, 形成多样性森林景观和生态、社会、经济效益协调统一的森林布局。二是在不同的地方, 选择不同的树种, 采用不同的绿化手段, 例如在对学校进行绿化, 选用单一的乔木树种就达不到预期的效果, 在沙化的道路旁栽植花草既达不到保护道路的目的又浪费较多的财力、物力。因此, 在栽植规划时, 要从实际出发, 不能盲目地照搬照抄, 只考虑绿化而不顾及美化, 或只考虑美化而达不到绿化的效果。三是在引进外地新、优品种时, 应注意选用适应性强、耐长途运输的品种, 并注意植物检疫, 防止危险性病虫害的传入。

2 突出特色, 抓好质量

绿化和美化关系到人民群众的生活质量, 不仅是本区域的名片、象征, 同时也为人们提供休闲娱乐、思想与情感交流的场所。例如在园林绿化美化中, 应以绿色植物造景为主, 有条件的可适当配置亭、喷水池等园林小品, 不宜垒砌大量的假山石等建筑[3]。绿化的主体应是树木, 且应以乔木为主, 乔、灌、草合理搭配, 花卉点缀。花卉应以木本花卉、宿根花卉为主, 草本花卉合理配置, 做到四季常青、三季有花、草地覆盖、环境优美、整洁卫生。在抓好绿化的基础上, 必须抓好栽植和养护, 以确保绿化成效。在绿化过程中, 严抓栽植质量, 一是认真选择绿化施工队伍, 通过招标等方式公开选择施工队伍, 选择好苗木, 选择良种壮苗, 从源头上把好质量关;二是抓好树木的栽植质量, 对树木的栽植提出严格的质量要求, 实行技术人员现场施工, 确保栽植质量。

3 加强管护, 维护效果

加强栽植后的管理, 常言道:“三分种, 七分管, 种是基础, 管是关键”。比绿化更为重要的是加强养护管理, 以保证绿化效果。这是一项持久性的工作, 绿化应建立专业队伍管理, 签订管护合同, 明确管护责任, 实现必要的奖罚措施, 以提高管护人员的积极性。在绿化工程结束后, 加强管护尤为重要, 栽植的树木无人管理, 杂草丛生, 便无法带给人们美化后的视觉享受。因此, 加强栽植后的抚育管理是绿化美化的一项重要环节, 这就要求对管护人员进行技术培训, 使他们掌握一整套的养护技术, 加强日常管理, 改变以往修剪造型方式, 学习外地经验, 根据树木生长习性进行修剪造型。每年必须进行2次施肥和2次病虫害防治。冬春季节要加大浇水力度, 确保苗木生长的水分需求, 实现科学化的养护管理。配备必要的园林器具及药品, 在搞好常规养护的同时, 加强病虫害的监测及防治, 及时防治病虫害。

4 加大宣传力度, 提高全民绿化意识

要使绿化美化的成效得到巩固, 就要努力提高全民绿化意识, 通过宣传园林绿化法律法规, 广泛动员全民积极参与并投入到绿化美化建设管理中来[4]。对人为破坏、损坏花草树木及绿化美化设施的行为要严管重罚, 促使全民自觉遵守和爱护绿化树木和设施, 在适当的地方设立警示牌、标识牌, 公示总体规划和年度实施计划以及平面绿化现状图, 并配以相应的文字说明, 提醒人们不应该破坏和损坏花草树木及绿化美化设施, 达到人人爱护、共同监督、提高管护水平的效果。

参考文献

[1]郭学望, 包满珠.园林树木栽植养护学[M].北京:中国林业出版社, 2004.

[2]陈有民.园林树木学[M].北京:中国林业出版社, 1990.

[3]王汝成.园林规划设计[M].北京:北京科学技术出版社, 2004.

3.绿化美化解说词篇三

地下车库顶板的应用功能

在城市居住用地稀缺的今天，地下车库顶板可根据使用要求的不同，实现不同的应用功能（也可以多种功能复合使用）。

1）建成景观带

近几年建成的高档住宅小区，很多都在地下车库顶板上栽种了花草树木、布置了水景。这既能美化居住环境，带来视觉上的享受，又能改善空气质量，有益健康。走出住宅楼，映入眼帘的是一片盎然的生机，不经意间就能感受到大自然的气息。

2）打造成休闲娱乐区

休闲娱乐区包括了多功能泳池、老人活动区、儿童嬉戏区、中庭小景区等，这些区域往往和非顶板地面连成一片，打造成适合小区各个年龄层次居民的乐土。想想看，你牵着小女儿欢快玩耍，边上隔壁张大爷正在悠闲地打着太极拳，这场景是不是很温馨？

3）增设停车位

说到这个，很多读者可能很有感触：小区的停车位实在太紧张了！在地下车库顶板上再多设几个停车位，可真是瞌睡时塞来了枕头。

以上这些地下车库顶板的应用功能中，做绿化是最有技术含量的。

地下车库顶板绿化的基本条件

以车库顶板为依托，通过覆土、种植等营造车库顶板景观，与普通地面景观绿化不同，地下车库顶板绿化受到诸多因素的影响与限制。

1）车库顶板的承载力有限，顶板上各类植物、土壤和建筑小品等物件的总重量，必须在建筑物容许的荷载以内，否则车库顶板可能会出现裂纹并引起漏水，严重的甚至会造成坍塌事故。

2）因土壤层的厚度有限，植物根系的生长就会受到限制，不是随随便便什么植物都适合栽种；另外顶板上的土壤几乎不与地面自然土壤相连，水分来源受限，保水能力也差，因此车库顶板上栽种的植物多以耐干旱、浅根性植物为主。

3）车库顶板通常不具有渗透性能，为防止因土壤层积水导致植物成活率低，给顶板漏水带来隐患，在填土前必须要做滤水排水措施。

为保证植物正常生长、雨水顺畅排放，避免雨水、浇灌水下渗，车库顶板绿化需进行专业设计，其构造从上至下一般依次为植被、土壤、隔离过滤层、排水蓄水层、防水层和车库顶板。

地下车库顶板绿化的常见形式

地下车库顶板绿化的形式，主要取决于顶板的荷载能力。顶板的荷载越大，能承载的土壤厚度和植物重量就越大，设计时植物品种选择也就越多，配置方式也越自由。

1）顶板荷载小的，覆土深度只能达到40～60cm，可栽植一些矮小的花卉灌木，如地被、灌木、蔓藤植物等，浅根性小乔木必须做花坛加高土层或直接带容器摆放在绿地中，形式比较接近于屋顶花园。

2）荷载大的，覆土深度可达150cm以上（如达到人防要求的车库），可做出较大的地形起伏，绿化品种选择和种植形式也比较自由，能做真正意义上的密集型顶板绿化，绿化设计时和普通地面做法相差不大。

不同小区地下车库顶板的荷载能力有很大的差别。目前比较常见的是顶板覆土厚度80～120cm的地下车库，在这种条件下，常见的做法是在绿地中间局部塑造为地形，孤植大树或自然式点缀三五株较大规格的景观树，或做花坛、树池以增加覆土，栽植行道树、庭荫树等。

维护管理要重视

车库顶板环境比地面恶劣，为满足景观与功能的要求，确保小区绿化景观常在，物业人员和居民要共同出力，重视其养护管理。

1）物业有义务加强养护管理

物业人员应根据不同苗木的生长需要和某些特定的要求，及时灌溉、施肥、修剪、防治病虫害、防寒、中耕除草等。

注意不得随意增设超出原设计范围的大型景物，物业要严格控制进入小区的车辆，凡是超重及车辆毛重超过设计要求的，均不得入内，以免造成顶板超载。

小区的供电供水管线一般都是预埋在蓄排水隔根板上的，维修水电管线设备时，应特别注意不得破坏原屋顶防水层和绿化隔层构造，如造成了损坏，需重做防水层、更换蓄排水板和过滤布等。

2）居民注意不能随意破坏

一楼居民不能在车库顶板随意开挖、种花种菜，以免对顶板绿化造成破坏，损毁防水层。

小区居民发现车库顶板绿化任何异常情况，都要及时向物业管理人员反映，协助并督促物业管理人员做好养护管理工作。

4.绿化校园美化环境篇四

优美的校园环境是体现学校精神文明的一个窗口，改善校容、校貌，优化育人环境，对促进学生全面发展及实现素质教育有着独特作用，是学校工作的重要一环。

乌苏市第五中学校领导充分认识到校园绿化育人的功能。为此，学校在绿化方面加大了力度。本学期开学，学校重新设计绿化方案，在校长姜铁民同志的带领、指导下以及后勤处全体工作人员的努力下经过16天加班加点的努力，完成了对校园内树木的修剪、草坪的铺设、文化长廊粉刷，校区内植被灌溉等工作。各个班级也利用课余时间清除校园内散生杂草。使学校呈现出焕然一新的面貌。通过爱校劳动，不仅达到了美化净化环境的作用，还达到环境育人的功能，更体现了我校勤俭办学、注重美育的办学宗旨。

乌苏市第五中学景芳

5.绿化、美化通讯稿篇五

阳春三月，大地处处呈现出一排升级盎然的景象。春天带来万物茁长的希望，带着莺歌萦绕的温暖，向我们款步走来。

在这欣欣向荣的春天，是绿化的最好季节。苏东第八小学组织了全体师生开展了“绿化、美化校园”的绿化及环境卫生综合整理活动。

3月18日中午，伴随着阵阵暖人的春风，在苏东第八小学校园内，“绿化、美化校园”活动开始了。

在事务王老师的带领下，全体男教师对学校西墙跟前多余的桐树进行了挖掉，并整理好了西墙跟前的环境卫生。五年级男同学在各班主任的带领下，清除整理好学校西北角的杂草，六年级同学在老师的带领下，给图书馆门前栽种了四棵红叶桃，给中院两边栽种了八棵小黄杨。王校长带领全体女教师对一年级教室门前的花园里播种了“三叶草”，增加了绿化面积。

全体师生发扬了不怕苦、不怕累的吃苦耐劳的精神，团结一致，认真完成自己的绿化工作，经过两个多小时的劳动，大家圆满完成了这次绿化、美化校园工作。

6.校园植树绿化美化规划篇六

校园的绿化、美化是学校校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口。为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划如下：

一、指导思想：

以党的十八精神为指导，以创建市级优秀学校为目标，本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，在学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。

二、规划原则：

我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，努力争创绿化美化标兵单位，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。

三、组织领导：

为确保将此项工作落到实处，学校成立由校长任组长，分管领导任副组长，各班主任在内的校园绿化美化工作领导小组，具体实施校园绿化美化工作。

四、规划内容：

⒈2016年清除教学楼前花圃的杂草，补种树木。维护管理好校园原有树木。全面规划建好花圃，绿化。

⒉2017年完成花圃，绿化带的树木花草种植，美化校园环境。⒊2018年对原有的绿地进一步充实提高。积极组织开展“绿色文明校园”活动。

五、具体措施：

⒈根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。

⒉根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树木，搞好校园花木的有机配植。

⒊树木配植要做到五结合：

⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。⑶观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。⑷木本与草本相结合，以木本为主。

⑸点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。

⒋花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。⒌广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时，利用盆花易搬动的特点，搞好学校办公室、会议室、教室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。同时组织师生参加绿化美化活动。

⒍搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。

⒎按照规划设计栽植的树木花草成活后，任何人不得擅自移植，确需更换移动的，经学校审查，报有关部门批准后实施。

⒏绿化管理员要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。

⑴不准践踏草坪，⑵不准钉、拴、刻划、攀折树木；

⑶不准擅自折枝摘花，采集种子、果实、割草； ⑷不准在草坪或树木上抛散、堆放、晾晒物品； ⑸不准在绿化区内倾倒垃圾和杂物；

⒐对损坏花草树木的相关人员，除按实际损坏的情况予以赔偿外，分别列入教师个人年终考核和班级常规管理之中。

⒑ 建立学校绿化档案，对学校绿地精心测量，对树木认真核对，登记造册。

7.绿化美化解说词篇七

格尔木石化基地位于格尔木市东南角, 海拔2840m, 占地112hm2, 分南、北、新和察尔汗路东4个区, 居住职工、家属8600余人。截至2011年11月30日, 石化基地已绿化面积45.51hm2, 栽种新疆杨、馒头杨、垂榆、沙枣、红柳、沙棘等适应环境气候的乔灌木11种37万余株, 种植绿篱1.72万延长m, 建成绿化防风林带4条共16.3万m2, 建成浇灌水渠两条总长3600m, 铺设绿化浇灌管网总长34km, 种植花草21个品种7.66万m2, 基地绿地率40.6%, 绿化覆盖率47.7%, 人均占有绿地面积52.2m2, 乔灌木覆盖率82.9%。在青海油田公司和格尔木社区管理中心的正确领导下, 经过全体物业公司绿化花卉员工的共同努力, 石化基地先后被格尔木市评为“花园式庭院”、被天然气集团公司评为“绿化模范小区”、被国家建设厅评为“全国物业管理示范小区”等荣誉称号。

2 存在不足分析

现阶段基地绿化美化现状, 感觉能在高原缺氧、缺水的环境中把绿化美化工作做到如此已是很不容易, 况且还得到很多很高荣誉。根据统计, 近几年来居民对基地绿化美化的平均满意率达到了96%以上。可以说, 绿化美化工作得到了基地居民相当大的认可。但就纵观现有的绿化美化现状而言, 个人分析基地绿化美化工作尚存在以下不足:

2.1 规划不完善

由于高原环境, 加之对绿化美化工作没有经验, 基地在建成之初, 对绿化美化的规划没有统筹安排, 想到哪, 干到哪, 造成基地的绿化美化不能与基地的建筑设施融为一体, 缺乏协调。尤其出现了住宅楼前后林带内高大乔木遮挡影响住户采光、高压线下树木在雨雪天造成线路短路等等问题, 这些都是由于没有统筹规划造成的。

2.2 种植品种欠缺长远谋划

只考虑了成活因素和存活因素而忽略了美化因素和可持续因素, 造成基地树木造景效果不佳, 并存在树木老龄化现象。

2.3 种植品种单一、种植方式单调

郁金香和草坪试种也就是今年刚刚开始, 特别缺乏立体空间、墙面绿化以及组团美化等种植方式, 美化标准不能满足基地居民日益增长的审美需求。

2.4 基地花池内树、花混栽出现的矛盾越来越显突出

为保证花卉正常生长, 在三伏天, 花池基本上每3天1次水, 造成树木不向下扎根, 浮在土壤表层。随着树木生长, 树冠越来越大, 树根承载不了树冠重量出现倒伏的现象越来越多。同时, 随着树冠越来越大, 花池被树冠遮住阳光, 造成花卉生长不良。

2.5 绿化种植只考虑了量的因素

到目前为止, 基地已绿化面积达到45.51hm2, 基地绿地率达到40.6%, 绿化覆盖率达到47.7%, 人均占有绿地面积达到52.2m2, 乔灌木覆盖率达到82.9%。绿化数量很大, 远远超过了集团公司绿化标准, 但就质的因素而言, 随着基地私家车辆的增加, 绿化过多占用了道路、娱乐等用地, 反而给基地居民的生产生活带来了不便。从去年开始, 在中心新一届领导班子的统筹规划下, 拓宽了基地部分道路, 硬化了一些绿化花池, 给基地居民提供了娱乐、健身和停车的场所, 得到了基地居民的一致好评。

3 美化前景展望

3.1 工作思路

3.1.1 以人为本。

石化基地的建设目的, 就是为居民提供住所, 提供休闲、娱乐、交流等活动的空间环境和场所。坚持以人为本, 就是要求所创造的小区环境氛围要充满生活气息, 做到景为人用, 综合规划, 以满足不同年龄阶段、不同文化层次居民的不同需求。个人认为, 基地的绿化美化是人们为了休闲、运动和交流, 因此, 园林绿化所创造的环境氛围要充满生活气息, 做到景为人用, 富有人情味。基地园林设计中, 应以当地特色植物为主, 这样就更加符合本地人的口味, 更加具有人性化。

3.1.2 因地制宜。

就是合理利用立地条件, 充分利用居住区原有地形地貌、植物结构等, 有效地减少不必要的资金投入, 降低建设成本。同时在园林绿化工作中倡导以“乡土树种”为主的园林植物, 既能适应当地气候条件, 又能节省不必要的资金投入。此外, 还应征求住户意见, 充分考虑到生活习惯, 将生活习惯充分融入到设计理念中去。

3.1.3 注重创新。

基地住宅区的园林规划与其他规划设计一样, 要不断创新, 才能各具特色, 各有立意, 更能体现多层次多方位的人与自然和谐。在规划构思上, 力求自然、协调, 体现主题风格与特色。同时要蕴含浓厚的文化气息, 景观创造与之相关的文化、民情、习俗等紧密联系在一起, 体现“文化建园”的科学内涵。材料运用上, 多选用新型、环保的园林景观构成材料。

3.1.4 坚持“可持续”。

坚持用“可持续”理念来指导住宅小区绿化的直接表现就是出现了生态型小区绿化景观。根据景观生态学原理, 合理地规划呈现空间结构, 使廊道、镶嵌体及基质等景观要素的数量及其空间分布更加合理, 使信息流、物质流与能量流更加畅通;使景观不仅符合生态学原理, 而且有一定的美学价值, 更加适于人类聚居。

3.2 具体做法

3.2.1 全面统筹, 做好总体规划设计。

在园林景观规划中, 有规则式、自由式和混合式, 基地的住宅楼群、道路多为规则式布置。规则式即几何图式, 园路、广场、水体等依照一定的几何图案进行布置, 有明显的主轴线, 给人以整齐、明快的感觉。自由式布局灵活, 能充分利用迂回曲折的园路分割居住室外空间, 通过自由式植物绿化配置, 给人以自由活泼、富于自然气息之感。混合式为规则式及自由式相结合的布置, 既有自由式的灵活布局, 又有规则式的整齐。在下一步设计中, 基地的园林规划准备采用混合式, 通过园林建筑、道路、广场、小品、绿化的合理布置布置, 达到与周围楼群建筑协调一致。

3.2.2 逐步更换, 做好“可持续”美化。

随着树种老龄化, 基地早些年种下的杨柳树逐渐抽干枯死。基地园林美化规划按照“由内而外”, “从房前屋后到防护林带”的原则, 逐步进行树种更换。特别针对住宅楼前后林带内高大乔木遮挡影响住户采光、高压线下树木在雨雪天造成线路短路等等问题, 首先采用更具观赏价值得花灌木进行更换, 使基地生活区绿化美化逐步迈向生态型小区绿化景观, 促使基地绿化美化工作的“可持续”发展。今年年初开始, 基地新区的部分住宅楼后院已经开始实施此方案, 并得到了基地居民的认可和好评。

3.2.3 增加品种, 做好种植方式调整。

在对基地生活区的绿化植被进行选择时, 一定要注意居民的喜好, 选择居民喜闻乐见的植物进行配置。只有与居民的喜好相一致的植物选择才能使小区的绿化具有亲和力, 使居民产生认同感。在增加品种方面, 个人认为, 应采取“拿来主义”。格尔木市近年来在绿化美化的投资上力度很大, 引进了很多新品种进行试种, 有些成功, 有些失败。基地园林美化可以引用格尔木市已经成功的品种进行规划, 既节约了成本费用, 又省去试种这一环节。种植方式方面, 建议引用立体空间、墙面绿化、垂直绿化等方式, 做到空间六面绿化, 充分利用空间扩大绿化面积, 最大限度的改善人居环境, 使居民更贴近自然。

3.2.4 解决矛盾, 做好空间搭配的合理运用。

基地住宅区绿化应以乔灌木为主, 辅以地被植物覆盖地面, 从而解决树池种花导致的浇灌矛盾。种植方式上因地制宜, 采取丛植、孤植或群植、组团的种植方式, 虚实相衬, 贴近自然。植物配置中尽量做到层次分明, 利用乔灌、地被的混合配置出高、中、低、地被层四个层次, 并有效合理地运用色块, 使人感觉环境整洁有序, 最大程度地吸引人们的注意力, 营造浓厚的现代气息。同时, 基地适当种植、摆放盆花, 以草本花卉弥补木本之不足。虽然草本花卉在应用中的管理比较烦琐, 但是相对来说更容易进行控制, 易于形成造景要素。

3.2.5 适当减绿, 做好其它设施配套。

正如我在分析基地绿化存在的问题时所说的, 适当减绿, 拓宽基地部分道路, 硬化一些绿化花池, 给基地居民提供了娱乐、健身和停车的场所, 符合基地居民生产、生活要求。同时, 在基地住宅区进行设施配套, 采用体现自然、质朴的休闲坐椅 (如仿树桩桌、凳) 、城市家具等设施, 使人更加贴近自然。在空间开合处, 采用形式多样的铺地, 以丰富环境基调。在局部地方设置健身器材, 便于居民健身锻炼。全面考虑到基地住宅区所需的照明、灯光、绿地喷灌等配套设施, 完善小区硬件功能, 为基地居民提供便利、优质的服务。

参考文献

[1]格尔木市地方志编纂委员会.格尔木市志 (精装) [M].北京:方志出版社, 2005

[2]赵建国.园林规划设计[M].北京:中国农业出版社, 2001

8.绿化美化工作计划篇八

绿化、美化工作计划

由于校园可以绿化的地方基本上已经绿化完毕，所以2010年没有新增绿化的打算，只是准备维护好校园已有的绿化。具体维护计划如下：

1、2-3月对校现有的绿化进行一次修剪，剔除病、死、枯、树枝，把枯死的苗木及时补栽上。

2、4月做好苗木（尤其是新移栽的苗木）的管理，并给所有的绿化施一次肥。

3、5-6月对校所有的绿化进行一次病虫害防治。

4、7-8月加强对学校苗木的维护，注意病虫害的防治！

5、9-10月对校所有绿化进行正常的维护和养护。并在9月分对所有绿化进行病虫害防治。

6、11月再对学校所有的绿化施一次肥，12月做好所有绿化的安全越冬工作。

9.美化、绿化年度计划篇九

一、指导思想：

在上级教育行政部门的指导下，以邓小平理论、“三个代表”思想为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”。实施环保是我国一项基本国策，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境教育质量进一步提高，为开创学校工作的新局面而努力。

二、工作目标：

1、围绕我校环境教育的实际，积极申报佛山市“绿色学校”，使我校的环境教育走向前列，开创环境教育新局面。

2、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。

3、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。

4、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，推动高黎环保事业的健康发展。

三、工作思路：

我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，由教导处具体操作，制定环境教育计划及实施方案。

1、结合教学进行环保知识渗透。

2、小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。首先，根据课程安排，每两周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、科学、综合实践等科目的课程标准制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。

3、开展科技活动对学生进行环境教育。

科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境手抄报，进行环保知识竞赛和环保征文活动。

4、加强校内环保宣传。

组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。进行环境知识竞赛。在学生中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动。将召开纪念大会、颁奖、专题报告、专题广播、专刊等结合起来进行，形成一个宣传环境知识的高潮。

5、组织班级召开以环保教育为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。

6、参加环境教育培训。

7、邀请环保专家、环保教育专家讲课。

8、让学生积极参与校内外的绿化活动。

9、结合环境日开展环境保护活动，动员全校师生搞卫生，如：除杂草、捡垃圾、擦窗户等。组织学生上街宣传，向村民发放传单，打扫公共场所等。做到事事有人干，人人有事干。

四、工作行事历：

三月份：

1、各班结合“植树节”进行爱绿护绿教育。

2、出一期有关环境绿化的黑板报。

四月份：

1、邀请环保专家做专题讲座。

2、开展以环保为主题的班队活动。

五月份：

1、召开环保专题广播会。

2、组织学生制作环境手抄报并进行评比展览。

3、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。

六月份：

1、结合“世界环境日”组织学生上街宣传，整治环境。

2、总结评比“保护环境小卫士”并发奖。

九月份：

举行“保护人民利益，提倡绿色”的社区宣传活动和铲除“白色污染”宣传活动。

十月份：

1、大队部和教导处联合开展“保护生态，保护环境”的征文活动。

2、开展“保护环境请从家庭做起”的活动，要求学生要教育家长：环境保护是每一个人的责任，人人要为保护环境献份力量，使地球永保生机。

十一月份：

要求各班充分利用班队会，对学生进行有关“绿色食品”方面的知识讲座。

十二月份：

组织学生深入社区、工厂进行社会调查，了解环保污染情部况，并对上级有关部门提出合理建议，要求有关领导要采取有效措施，控制各种环境污染，为全区人民创建健康清新的生活环境。元月：

1、废电池回收。

2、清除学校卫生死角。

3、开展评选“保护环境小卫士”活动。

10.美化绿化活动实施方案篇十

实施方案

一、指导思想

目前正值春季植树绿化的大好时机，为切实提高校园净化绿化美化水平，进一步加强校园管理，促进校园的美化、绿化和文化建设，创设良好的校园环境，实现以优美的环境熏陶人、感染人、影响人和教育人，全面提升校园的形象，全面提升学校的育人水平和育人质量，根据县教体局确定的“学校管理水平新提升”的目标要求，并结合学校实际，决定在全校开展“美化、绿化”活动。

二、时间安排

本次“美化绿化月”活动定为今年三月份。

三、活动目标

1、净化目标

建立完善的校园净化管理制度，保持校园的整洁性、条理性，达到“十无”。即：地面上无杂物、无污水；墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱划；门窗玻璃无尘土；窗台桌面上无乱置；垃圾无乱扔乱倒；车辆无乱停乱摆；各类卫生工具无乱放。要扎实开展“爱我学校，美我校园”系列活动，在校园内开展“你的一弯腰、校园就洁净”和 “向不文明习惯告别”活动，形成人人参与、各负其责、共同创建和谐校园的良好局面。

2、美化目标

美化活动要与校园文化建设紧密结合起来，增强校园的文化氛围，积极建设书香校园、礼仪校园和文明教室。要有醒目的校风、校训，有

内容常新、版面活泼的黑板报；室内墙上有体现学生成长、进步的专栏和墙报；学校广播站要按时播报，真正形成“点、线、路、面、空”结合的立体文化育人空间。

3、绿化目标

绿色让环境清新，给校园带来生机和活力，引发人的审美情趣，使人从中得到陶冶和教育。根据我校实际，因地制宜，灵活选择栽植花草树木，能花则花、宜树则树、适草则草，三处联小以种植三叶草为主。要尽最大可能地增加校园绿地，要达到三季有花，草要成片，形成绿化美化规模；做到校内无空地，黄土不露天。

四、重点部位

教室、办公室内物品摆放整洁有序，四壁、门窗无灰尘蜘蛛网，地面干净无痕迹、脏物，墙角无蜘蛛网和痕迹。积极创建文明卫生班级。

公共厕所必须做到清洁卫生，做到无蛆、无蝇。

五、保证措施

1、加强领导，提高认识。要充分认识环境教育人、环境改变人的重要性，把净化美化绿化校园环境作为服务于教学、提高育人质量、提升管理水平、展示校园风貌、树立教育形象的重要途径和措施，作为近期的一项重点工作抓实、抓好、抓出成效。

2、认真搞好布局规划。本着“经济、美观、实用”的原则，对环境进行实地规划，制定符合校园实际、布局合理、搭配得当、特色鲜明的总体规划。从点、线、路、面的设置和美化绿化物的选择应用达到有机结合，实现生态、文化育人的完美统一。

3、建立健全责任制。实行领导责任制和分工承办制，对净化美化绿化区实行区域化管理，活动进程要具体到人、到天、到事，各项任务的完成要限时、限质、限量，落实责任追究制。对乱扔纸屑果皮、乱倒污水、乱倒垃圾者，要及时查处。对未达到要求的，视其情节，分别给予批评教育、限期改进至合格为止，坚决杜绝卫生死角，并按学校卫生规定进行严格考核，开展文明寝室、卫生班级、文明班级评选活动，切实做到奖惩兑现。

4、建立净化美化绿化长效机制。净化美化绿化建设的实质是管理，创建优美校园要靠优化管理。要着力建立健全卫生管理机制,完善和落实各种规章制度，形成校园净化美化绿化长效机制。

宽阔镇岩坪小学

11.校园绿化美化工作计划篇十一

一、组织机构：

为营造良好的环境，使学校成为教师工作的家园，学生健康成长的乐园，学校特成立了绿化工作小组：

组长：保伍勤

副组长：马绍盛

成员：李志军、管超、马敏进

二、主要工作措施

1、加大宣传力度：

校园绿化美化工作是一项长期工程，学校要在五月份举行义务植树活动，充分利用主题班队会、板报、红领巾广播室等途径，开展形式多样的宣传活动，广泛宣传贯彻各级部门的文件精神和生态绿化环保知识，并将绿化知识、生态知识纳入学校课程计划，渗透到相关学科中，不断增强师生的绿化意识，形成人人爱绿、植绿、护绿的良好校园绿化氛围。

2、加强室内绿化美化工作：

教室是师生学习的主要场所，因此，必须切实做好室内的美化工作，为师生创造优美舒适的学习环境，管理好窗前的簇花。

3、加强校园绿化美化工作

（1）树木的种植：本，根据学校实际情况，在适合的气候条件下对校园补栽柳树，并将补栽的树木责任到人，要求包栽包活，并进行检查评比。

（2）花草的种植：本，学校计划在圆形花坛中栽植西番莲，在条形花池中种植万年红和长青草，对种植花草区域进行分工，学校集中购选花种，统一种植。浇水、施肥、修剪由各班负责，并分阶段进

行检查评比。

4、不断加强花草树木的管护，确保绿化资金的投入：

只种不管等于没种，因此，加强管护这才是绿化美化校园重要而又关键的环节。为此，本学期将绿化美化工作责任到班，要求对所种植的花卉、树木成活率必须达100%，且植被品种优良多样、色彩丰富、外部形态优美，同时，学校将投入一定数量的资金，进行优良花卉树木的更换，逐步使校园变成花园，为全校师生创造一个温馨、舒适、安全的学习环境。

5、积极规范完善绿化工作档案，使文做到绿化工作有计划、有组织、有检查、有考核，为使我校将成为花园式的校园而不懈努力。

秀水中心校