假如学生作文

假如学生作文（精选15篇）

1.假如学生作文 篇一

我总是可以在人类的意念中任意驰骋获得无限的自由。

我的名字叫假如。

很小的时候，我就不知疲倦的四处寻找。没有人促使我为什么一定要给人以期待或绝望，似是血液中的本能鼓动着我，渴望看着那一张张黯然的脸上露出一丝不一样的神情。

我路过缓缓流淌的乌江，岸边上是楚霸王怒吼的啸声，我分明听到他在召唤我似是妄想，且不停呼喊我的名字。我偶遇福尔摩斯，他也不断的向我质问，可我依旧没有作答。我与纳兰容若擦肩而过，假如…我不停留，命运谱写的篇章无聊透顶，冷蔑一声。我徘徊在各式各样的人面前，那是紫禁城的孤独，看百花争艳之下盛开着谁的花瓣？我根本不知道我为什么要费力寻找，看他们寂寞而逝留下最后的叹息。我没有声音，没有实质，风一瞬而过，不曾留下我的任何足迹。我根本没有能力去改变些什么，只是徒劳的装载一袋叹息深埋在墙角。

我的每一缕都是破茧成蝶的哀艳与决绝，每一瞬都是阳光普照的温暖与强烈。我的本意，并非是给人希望转而又剩绝望，如是我的名字。我的经过，流淌在谁的耳畔？

多么可悲，年年岁岁我只能与时光为伍，看世事悲凉苍凉，只能忍受跨越千年来自土地的羁绊，承受终将留下的无穷悔过。多么愤怒，世世代代于案几上的锦绣长卷绽放，人生若只如初见，我何尝不知你的惆怅。

我没有假如。这时光依旧在奔跑，可曾听到我的呼唤？故事一样继续，倘若没有我，时空并未如我所愿扭曲一团，反而顺作蜿蜒回先前的轨道。呵，是湮灭了吗？

假如没有假如，空留些许疑问；假如失去假如，执笔写下消逝光芒的文字；假如虽然没有了假如，但故事的结局仍然要继续。

2.今天,假如我是一名学生 篇二

从内容上说，张老师的发言内容丰富，趣味性强，能够联系实际谈自己的学习体会和感受，并引入参观时老师们对银河小学一些现象的思考和不解，因为大家身有感受，所以听来感觉真实亲切；

从发言音量上来说，张老师声音洪亮，在座的每一位教师都能毫不费力地听清楚他讲的每一句话；

从语调上来说，张老师时而低沉，时而高昂，抑扬顿挫，富于变化，扣人心弦；

从表情上来说，张老师时而欣喜，时而忧虑，时而兴奋，时而焦灼，让听众的心情也不禁随之改变；

从发言姿态来看，张老师显得很舒展，俗话讲就是“放得开”。挺直腰板，目光注视听众，再加上恰当的体态语，使自己的表达显得淋漓尽致，大家听得很是尽兴；

还有，张老师非常注重和听众的互动，包括目光交流、语言诱导、表情流露、情绪感染、气氛熏陶等等，这似乎毫不起眼的细节却打破了会场上原有的沉闷气氛，使得在座的听众有一种急于表达、渴望互动的冲动和欲望，这种欲望是发自内心的，这种力量是不可遏制的、不可不发的。难怪老师们的笑声不断，这样的氛围也使得听众感到身心舒展。毫无疑问，张老师的发言大家听得最认真，最投入，最轻松，最快乐。毋庸置疑，张老师的发言起到了最好的交流效果。

同样的交流机会，每个人取得的交流效果却不尽相同，为什么？今天，因为我们有着切身的感受，所以应该可以站在学生的角度去想一想，什么样的老师最让学生喜欢，什么样的教学行为最受欢迎，什么样的课堂教学效果最好。我们应该拿自己的发言和张老师今天的发言做一个详细地比较，反思自己的教学行为是否存在缺憾和不足，是否有待提高，不妨从以下几个方面找找看：

我们每天让学生面对的是和蔼可亲的灿烂笑脸还是毫无热情的冷酷面孔；

我们的讲课声调是富于变化的还是始终如一的；

我们的语言是生动形象的还是干瘪无味的，是简洁明了的还是重复啰嗦的；

我们的目光是專注而深情的还是游离四散的；

我们的教学环节过渡是水到渠成的还是生拉硬拽的；

我们的学习内容是充实丰盈的还是枯燥无味的；

我们的教态是落落大方的还是羞涩拘谨的；

我们的教学组织是紧张高效的还是碌碌无为的；

……

3.假如学生作文 篇三

那么，假如世界上真的没有电，我们又将面临怎样的情形呢?

电流也有大有小，小的只有一条细细的，短短的蓝紫线。大的有一棵大树那么粗，长得望不到边。电的来源是电荷数量不均或摩擦起电以及人工发电。

现在，电灯早已走进了千家万户，灯光照亮了夜晚的世界。但电灯的发光都归功于电。如果世界上突然没有了电，各种灯都会相继“罢工”，到那时，世界将是何等的黑暗哪!若是在漆黑的夜晚，走出门去，世界变得伸手不见五指了。

现在的科技突飞猛进，用电的发明层出不穷，手机、电脑……都已成为人类生活的必需品，假如没有电，人类将不能进行远程聊天，不能查阅资料，更不能实现信息时代那无法比拟的精密计算。人类的网络将彻底衰竭。

雷雨天时，耀眼的闪电划过天际，将天空割出一条蓝缝，让人叹为观止，赞不绝口。如果没有电，这一奇特的自然景观将不复存在，闪电的美丽将永远消逝在人类的脑海中。

人造卫星在现在已起到了至关重要的作用：侦测气象、转播新闻、侦测灾害等等……用途广泛，人类完全依赖上了它。假如没有电，卫星将无法运作，人类将无法了解国家大事，无法知道气象信息。

电冰箱在生活中给人们的益处数不胜数，它使许多食物得到了“死缓”，得以延长保质期。假如没有电，许多食物将快速腐烂，让卖不出粮食的农民更加欲哭无泪……

4.关于假如的作文:假如我叫裴唱 篇四

天台小学 四(2)班 裴若希

大家好!我叫裴若希，你们想知道我名字的来历吗?想知道我最喜欢的名字吗?

我名字的来历：我的爸爸和妈妈都姓裴，所以我就姓裴，“若”的意思是“成为”、“好像”，“希”字大家一定都知道它的意思，当然就是“希望”!所以爸爸妈妈给我取裴若希这个名字的原因就是：想让我成为他们的希望!

我最喜欢的名字是：“裴唱”。姓一样是裴，之所以后面要跟一个唱字嘛!是因为：我小的时候，骑着自己的小三轮车，绕着爸爸工作的机器转来转去，而且边骑边唱小星星，唱的奶声奶气。后来我读一年级时，我在家里跟着电脑唱《妈妈咯桑啦》，去参加小歌手比赛，最后，我是全年级第一名，全校第二名。后来我就开始学唱歌了，去路桥比赛，金奖;又去杭州比赛，金奖;最后去北京，银奖。所以我最喜欢的名字是“裴唱”!

我希望我可以再加把劲，成为一名歌手!

老师评语：再加把劲，我觉得你的梦想不难实现，这名字我也很喜欢!

5.假如学生作文 篇五

假如我是一片绿叶。我会给昆虫当船儿，漂洋过海；我会邀请别的绿叶，给鸟儿做巢；绿叶成荫，给人们乘凉。

假如我是一片绿叶，请把我做成汽车的燃料，那时候就会空气清新，河流清澈，天空碧蓝；用我包粽子吧，香甜可口；把我制成树叶饮料吧，清凉爽口。

假如我是一片绿叶，我会是一片助人的绿叶。请把我折叠成一架神奇的微型机器人，深入人体把残疾人变成健康人；请把我揉成一颗快乐的小药丸，让伤心的人变得高兴起来；请把我到处栽种，让世界变得干干净净；请把我编织成美丽的花环，让世界永远没有战争，永远和平。

6.假如中印联手 篇六

如果你是一个公司ＣＥＯ，想在劳资便宜的发展中国家开拓市场，那么，中国和印度你会选择哪里？不管你最后情定何方，在你百般思索的同时，这两个国家也卯足全力较劲，争取你的青睐。因为，它们不但是目前发展最红火的市场，也不断向世界展现强烈的企图心。

两大古国 各有所长

同作为文明古国，中国和印度在历史上都有着傲人的文明发展历程，近代也都有社会主义发展经验。另外，两大市场也一样吸引人，都有着超过１０亿的消费大军。中国已经成为亚洲有名的、仅次于日本的最大品牌精品市场，而印度的中产阶级人数更是比美国多，在孟买和新德里等大都市，外商电话服务与后勤中心工作的近２０万年轻人被称为“被解放的孩子”，都有着满腹的物质欲望。

不过，在现代化进程中，两国所擅长的领域却不一样，不同产业竞争力也各不相同，这使得两国的发展各有千秋。因为两国政府管理经济的方式截然不同，在中国，政府管制严格、对资金的干预较多，因此其硬件基础建设产业发展较为突出，比如制造业，中国每年能够生产价值超过６００亿美元的消费性电子产品。但在印度，通常情况下企业采取自由竞争，并依市场条件分配资源，所以，它虽然在科技制造业上难以和中国匹敌，但其无形资产产业发展较好，比如软件、生产技术研发与服务，或者是需要较多创意的广告产业。２００３年，印度光是软件、企业后勤和科技服务出口，就增长超过２５％，而英特尔、微软等公司也很乐于在印度设立研发中心。

已经冲击全球经济

两大经济新强各有擅长领域，这给全球经济秩序带来了强烈冲击。

首先是各地企业都面临了更激烈的工业竞争。中国在过去几年的出口产品席卷了全球，从中南美洲的成衣厂、美国加州的蒜农到东南亚的塑胶业，无一不受其影响，甚至有人说：“如果我们不够快，就会被中国打败！”而印度的软件发展也没让世界先进地区坐享其利，软件公司Ｉｎｆｏｓｙｓ的业绩在２０００～２００２年间成长了３倍，使得北美，甚至远至欧洲的爱尔兰等科技服务业流失了不少生意和工作。另外，同在亚洲的临近国家，更是感觉到了发展的压力，自２０００年起，美国从日本、韩国、新加坡的进口开始减少，其中的差额全流到了中国。就有一份报告指出，如果过去２０年的成长经验具有指标作用，那么，未来１０年内，中国可望超越美国，印度在考虑到物价较低的因素下经济实力也会比日本强。

未来最完美的发展方式

面对两大经济新强各有实力、在竞争中求发展的状况，未来，亚洲地区的国家或是企业想要生存，该如何做呢？最完美的情节就是区域分工合作。例如，印度擅长软件设计，中国与临近的东南亚国家擅长制造，那么，这将可能发展成全新的全球科技进步中心。而在韩国从事塑胶模具与零件的Ｓｏｌｉｎｃ公司还以此发展出“创造性的外包”模式，在中国的低价竞争下，他们分出部分工作给中国厂商，探知市场行情，并借此了解公司在各个制造过程中的成本状况，以便及时调整发展策略、拓展别的市场。

7.假如学生作文 篇七

我要描绘出祖国美丽的江山。

啊!祖国多少美不胜收的风景，

都在我的画笔下一一展现出来。

假如我是一名作家，

我要写出祖国悠久的历史。

啊!祖国多少惊心动魄的故事，

都在我的钢笔下一一浮现开来。

假如我是一名摄影师，

我要拍摄下祖国壮丽的雪景。

啊!祖国多少玲珑剔透的雪花，

都在我的摄影机下一一与人会面。

假如我是一名医生，

我要走进祖国洁白的医院里。

啊!祖国多少生命垂危的病人，

都在我的医疗下一一健康起来。

假如我是一名清洁工，

我要扫遍祖国宽阔的道路。

啊!祖国多少臭气熏天的垃圾，

都在我的扫帚下一一消失踪影。

无论我在哪个职位上，都要让外国人知道，

中国是一条腾飞的“巨龙”!

8.假如学生作文 篇八

篇一：假如我是校长作文

假如我是校长作文

（一）小小的我有一个大大的梦想：希望自己以后能成为一个招人喜欢的校长。假如我是校长。假如我是一所学校的校长，我会先拿来七彩油漆，把开始已经掉色的外墙重新刷上一次，七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活，大家快乐地学习着，玩耍着。接着，在暑假期间，我还会找来建筑师把死气沉沉的方形校园改建成圆形，就好像所有的小朋友围成一个圈，大家是相亲相爱的一家人。我的小屁股常常会因为坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我当上了校长，一定要把硬硬的板凳变成一个个超软号的小沙发，沙发有圆圆的，有苹果状的，有像弯弯香蕉的，还有像撑开的大手一样的等等。还得把每个课桌换成能上锁的木制小桌，把我漂亮可爱的作业本和铅笔盒安安心心地放在里面。等暑假过后，每个同学见到这焕然一新的校园，都会开心得合不拢嘴的。假如我是校长，会让老师给学生布置的作业少一点，给孩子们休息、玩耍的时间多一点。有时候，我觉得老师应该对学生们温柔一点，不要一不顺心就对学生发脾气，所以呀，我发明了一种食物叫“开心果”，我给每个学生都发了一袋，只要在老师生气时给老师吃一颗，老师就会把之前发生的事忘得一干二净，又微笑着给我们上课了。假如我是校长，我会在学校装上中央空调，使每个教室要多舒服有多舒服，这样同学们就可以安心上课了。假如我是校长，我一定要把校园装饰成这样！让学生快快乐乐地度过每一天的校园生活。假如我是校长作文

（二）假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备?? 假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，()他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。假如我是校长作文

（三）从小，我就十分崇拜校长，认为校长就是学校最大的“官”，也是整个学校的“顶梁柱”，如果校长当得很失败，那么这个学校也就没希望了。所以，成为一名校长，是我从小到大的愿望。我想成为一名优秀的校长。我想，要成为学校的“顶梁柱”，首先，成绩要优秀。为了我的校长之梦，我要更加努力学习！我还想成为一名受学生欢迎的校长。既然是校长，就要加倍培养自己 的亲和力。假如，我是一名校长，我要把学校建在贫困山区，让学校成为当地孩子的乐园，让他们不为学习问题发愁。我会在指定的课目上增加“游戏课”和“阅读课”，请班主任老师 带领学生做一些有益身心的游戏。我还要在教学楼旁边建一个“科技游乐场”，里面有许多趣味十足的科学小游戏，让孩子们在玩中学习。我不会坐在校长室里发呆，而是坐在教室后面和孩子们一起上课，和同学 们共读一本书，和

他们一起体会读书 的快乐。下课了，我要和他们打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。我还要在学校里举行“朗诵大赛”、“夏运会”、“冬运会”，让孩子们在读书之余，享受比赛带来的激情与欢乐。此外，还组织孩子们去乡村 体验生活，感受农民生活的不易。长大后，我要成为校长，成为一名平凡 但深受孩子们喜爱的校长。篇二：假如我是一名校长

假如我是小学校长

【摘要】在学校的舞台上，校长是领班，是船长，是舵手，实际是一个岗位，是一个角色。假如我是校长，我将增强创业，谋求发展，依法治教，人本管理，特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。务实重干，与时俱进，科学管理，将会取得好成效。

【关键词】 校长

增强创业

谋求发展

依法治教

以人为本

务实重干

与时俱进

科学管理成效

【正文】

有人说，在学校的舞台上，校长是领班，是导演，老师们就是演员；还有人说，校长是船长，是舵手，是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航，达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位，然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂，然后才是学校的领导者、决策者、组织者，更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，管理学校有如经营一份事业，使学校可持续发展是校长最基本的职责。

只有真正从事这个岗位，扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长，我只是一名普通的小学语文教师，我从来没有想过要当校长，我只想尽我本职，做好一名普通教师。所以，十几年来，我一直恪守着“不在其位，不谋其政”的古训，从不考虑这个问题。今天，我只想替校长换位思考，尽量站在学校的角度去考虑问题，提醒部分同志以及我，少给学校领导找麻烦，少给学校领导担心。做事要三思而后行，以大局为重。鉴于以上想法，我就谈谈自己的一些粗浅的看法吧。

一、假如我是校长，就应该具有增强创业，谋求发展的激情。

要管理好一所学校，作为校长，最重要的是要有一种激情，也就是要有一种创造的冲动，有一种不断挑战的成就动机。志向越大，就越是有冲动，我就越有可能实现我的理想，要实现理想，很重要的一条就是有信心，相信自己的能力一定会把学校建设得更好。

在实际的学校管理中存在着这样或那样的困难和阻力制约着学校的发展，如教育经费紧张，教师缺编，留守学生难教啊等问题。只要我们增强信心，想办法，多出主意，群策群力，不断进步；与时俱进，勇于创新，在创新中带领全

体师生共同提高，在创新中谋求发展；发扬一种务实重干的精神，一定会取得很大的成绩。即使是处于困境，经过不懈地努力，也会达到“柳暗花明又一村”的境地。

二、假如我是校长，要做到依法治教与人本管理有机结合起来。

“管理是一门科学，管理也是一门艺术”，如何以“无情的制度去做有情的管理”，充分调动下属员工的积极性，形成合力呢？真正达到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用，最大限度地发挥好人力、物力、财力的效用，提高效率、增强效益、完成组织目标，以收到1+1超过2的效果，是每一位管理者所追求的管理目标。为了达到这个目标，如果我是一名校长，我会这样做：

在依法治教方面。运用各项规章制度来进行学校管理是现代管理的要求，校长能否正确运用规章制度，决定其领导活动是否具有有效性。首先，校长要致力于“立法”，即健全和完善学校的各项规章制度，做到有法可依，有章可循。其次，抓好“执法”。有了一套好的制度，还需要狠抓制度的落实，一切制度和规章，如果没有检查和督促，没有过硬的措施，相应的奖惩作保证，都将变成一纸空文。

在人本管理方面。“以人为本”的管理在很大程度上就是一种情感的激励。成功的管理一定是重视情感激励并注重沟通与被管理的情感交流，相互了解，充分发挥人的情感的巨大效能的管理，这就要求校长在学校管理中尊重教师的情感需要，努力用真诚、尊重去激励教师，让教师形成自己的身份感、自尊心和工作热情。假如我是校长，我会从日常小事，家庭大事上关心每一位教师，解除他们的后顾之忧，分担他们的沉重负担，让他们安心工作，全身心投入到教育教学中去。作为校长，我会爱护教师，允许他们在工作中犯错误，善待他们的错误，帮助他们分析问题、解决问题。在实际的管理工作中，要力求做到情与法的结合。学校不可能没有规章、没有考核，但在具体的执行时也要采取“制度无情，操作有情”的策略。在不影响整体管理的前提下适当变通处理，体现学校管理的人情味。

我认为：以制度为圆心，以感情为纽带，坚持激励与制度相结合。有时会起到意想不到的良好效果。

三、假如我是校长，必加强领导班子、教师队伍和学生的管理。

如何做到学校可持续发展呢？我认为：首先应建设好两支队伍：一支是领导班子队伍，一支是团结向上的教师队伍。其次是培育校本精神，以“严、诚、活、竞”等校训作为追求的目标，以“校荣我荣”作为学校的创业精神。在办学过程中，要注重校魂的铸造，增强学校成员的凝聚力，以此来推动学校持续发展。要持续发展，必须要管理好学校。而学校的管理重点是对人的管理，要加强对领导班子、教师和学生的管理，如果我是校长，理应做好以下几个方面的工作：

1.构建一支业务能力强、团结协作的领导班子。

要加强学习。要组织班子成员认真学习教育科学知识、学校管理知识、法律法规等知识，采取集中与分散相结合的学习方式，营造良好的学习氛围，努力提高班子成员的思想政治素质、工作能力和领导艺术水平。我会培养教师，尊重他们的个性，发现每一个人的优点，知人善任，用人不疑。我会重视教师的个人发展，为他们提供机会、创造机会，鼓励他们走出去，开眼界，长见识，做他们的坚强后盾，为他们的进步和成功加油、喝彩。

要发扬团队精神。学校工作千头万绪，单靠校长一个人工作，即便是忙得焦头烂额，也未必能把工作做好。校长要善于发挥集体的智慧，协调和统筹各方面的力量，使各项工作有条不紊地开展。在工作中校长要当“班长”，不当“家长”；善于“总揽”，不搞“独揽”。在研究重大问题时，尽可能让每一位同志充分发表意见，尤其是允许和鼓励发表不同意见，决不可自以为是，个人说了算，盲目拍板，切实做到“大事讲原则，小事讲风格，大事集体议，小事通通气。”在实际工作中，校长对班子成员要做到坦诚相待，用其所长，不过多地干涉他们的工作，并能充分理解、信任、尊重他们，使每一位同志的聪明才智得到最为出色的发挥。让教师们真正做到：心往一处想，劲往一处使。另外，校长要教育班子成员团结协作，使班子的整体效能得到最大程度的发挥。

2.调动教职工的积极性，构建良好的工作环境和育人环境。

调动教职工的积极性是办好学校的关键。因为任何一所学校的目标、质量、效益都是通过教职工实现的，校长要千方百计地激励教职工的工作热情、责任感和成就感，要为每一位教职工知识与才能的发挥提供机会与条件。如果我是校长，我不会给教师们安排那些华而不实、形式空洞的工作。而要让他们的工作更有实效，更有意义，更有价值。工作中，很多校长习惯于服从上级的安排，为了迎接

各种检查和接待，让教师写材料、补资料，有时甚至还要编瞎话，很少考虑教师们的内心感受和情感需求。要知道教师是育人者，所以，我认为教师首先应该是诚实的人。我会拿那些补资料，编瞎话的时间，让教师去读书。因此，作为校长，首先要爱读书，还要多鼓励、建议和支持教师读书，学校要为教师提供良好的读书环境，使教师不因为囊中羞涩而读不到好书，让教师们真正做到“腹有诗书气自华。” 因为读书的人生，是丰富、智慧、充实的人生；读书的人生，是快乐、健康、有意义的人生。

作为校长必须创设一个良好的校园环境，即育人环境。首先是物质环境，即教学设备环境；二是精神环境，每一所学校都应具有个性，这种个性表现为校园精神，其形式是校训，校风，要通过这种精神环境，使师生人人感到光荣，个个感觉得到成长；三是信息环境。学校是一个相对封闭的场所，教师埋头于教学，对外界事物缺乏了解，校长就要想办法，“请进来，走出去”，扩大教师的知识面，开阔其眼界，从而构建一种新的学校环境。

3.培养学生良好的行为习惯。

小学教育实际上是良好习惯的养成教育。因此要通过各种形式对学生进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、自觉学习的教育，进行安全知识教育，培养学生养成良好的学习习惯，将“要我学”，变成“我要学”。这样帮助学生树立正确的人生观、世界观。总之，我们要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。

或许校长在看了这篇文章后，会嗤之以鼻，不屑一顾。我也可以理解，因为我毕竟不是校长，没有经验，纯属纸上谈兵。校长的工作多而广，复杂又繁重，绝不仅仅是我谈到的这几点。学校管理是一个系统工程，需要做的工作还很多。但只要以“捧着一颗心来，不带半根草去”的态度去工作，务实重干，与时俱进，科学管理，一定会取得更加辉煌的成绩。俗话说：“当局者迷，旁观者清”、“言者无罪，闻者足戒”。如果这篇文章对学校领导有一些启发和触动的话，我将倍感欣慰和荣幸。篇三：假如我是校长

征文

假如我是校长

杨 倩

子曰：不在其位，不谋其政。“假如我是校长”，这句话从未在我脑海闪现过，看到这个题目，确实让我思索了好一阵子。既然是作业，必定是要交的，那我就展开想象，把自己提升到另一个高度，假定自己就是福小掌舵人——校长！

大家对校长的要求，诸如高深的知识、人文关怀、治校方法，凡此种种，我想这是最基本的，况且柯校来福小的短短两个月赢得家长和同事们的不断点赞，足见此校长的能力非一般，这里不再赘述。

假如我是校长，尤其是在福小这座年轻的学校当校长，我会首先考虑如何形成学校特色，创建学校品牌，引领学校朝着良性健康的方向发展。当下教育的趋势：高考改革已经破冰，美育时代已经到来，信息化和国际化让众多学校品牌面临新挑战，靠招生“隐形宣传”，培训促进教师，学习历代大师的传道授业，已经远远不够。无疑，特色发展是新时期学校发展的最好路径，也因此成就了很多名学校、名校长。那么，如何打造我们的学校特色呢？我想能不能借助“文化”和“课改”这两个翅膀让福小飞得更高更远？当然，见地还非常的粗浅，没有深入地调研和设计，只能简要概述。

先来聊聊“文化”。优秀的校园文化就是一个心理磁场，能在无形中塑造出全体师生的灵魂，我们要通过校园文化来引领师生的思想。假如我是校长，要创建学校的精神文化，确立学校的办学理念、办学目标、校训、校风、师训、师风，写好学校的校史、校歌，设计具有学校办学思想的校徽、校旗。通过强校训、读校史、唱校歌，把学校的文化内化为精神，外化为行动。我要借校园改造这股东风，用诗意校园构建师生诗意栖息的精神家园，打造一个体现艺术、教育和审美于一体的校园环境，让学校更有品味，通过校园环境的设计彰显学校特色和理念，承载教育功能。（学校校园环境的改造设计柯校已经做过详细解读，希望我的设想能跟学校设计不谋而合。）学校在主体改造上采用唐风格调，校园增设历代文人墨客、科学家及诗赋为主题的标志性雕塑、诗文景观墙和诗画艺术墙，巧妙地把二十四节气等传承了农耕文明的精华融入其中，在一个不经意的细节流露出教育的诗意和校园的典雅清爽之美；减少缺乏审美情趣和素养的横幅或横条，在楼梯走道、多功能室和教室的墙壁上，让学生的美术、书法、剪纸、摄影作品随处可见；操场上还可悬挂体育明星的图片鼓励孩子们爱上体育运动，将各种教育元素巧妙呈现，真正实现“每一面墙会说话，每一块石头会唱歌”。

再来浅聊“课改”。校本课程改革无疑是新一轮课程改革的热点和难点。假如我是校长，我会配合习总书记与教育部的要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，将“文学作品诵读课”列为校本课程，认真开好文学作品诵读课，利用早读、课前三分钟等有效时间，以年级为单位诵读《弟子规》、《古文观止》古诗文作品；采用各种形式创设积极向上、清新高雅的书香文化氛围，让经典、诗意、书香浸润孩子的童年，这跟校园环境的总体设计是相得益彰的。其次，我会把绿色种植引入校园。种桑养麻、牧牛放马，原本是中国人的日常生活，然而，随着城市化的推动，中国人离土地越来越远，越来越多的人一生都在城市，对农耕种植一窍不通。春种苗儿，夏收瓜儿；踩着松软的泥土，弯下腰，拿起镰，在学校开辟种植园，想象学生在菜园里采摘着青椒、茄子、豆角、玉米等蔬菜，是何等的幸福！同时让孩子们收获勤劳、体恤、理解、观察，做人不能四体不勤、五谷不分，要能体恤他人，有一颗怜悯心??此外，以学科引领，通过开发一系列对学生有用、感兴趣的校本课程（如折纸、刺绣、机 器人等），让科技教育、感恩教育、外语教育遍地开花，多元特色形成福小特有的品牌。

假如我是校长，我还会尽自己所能向师生借力，向校友、家长、社会借力，推进学校特色建设。

假如我是校长，我会做好自己，不断修行，一路向阳！

9.假如你是我 篇九

结婚之夜，我才知道他因手淫以致严重阳痿，我虽然受到打击，但还是安慰他，承诺无论他的病情有多重，都与他共同面对，共同求医。

几天后，我就在广东找到工作。两个月后，他打电话给我说老板早上责备他，他一气之下辞工了，言语之间流露出担心我不高兴。因为那是个电镀厂，我听说电镀厂有毒，做久了会影响生育，早就不赞成他做了，便安慰他不要紧，先过来调养身体。

一个月后，他开始找工作，经常说找到工作了，可做不了两天又说出种种理由不做了。我一个人的工资要租房，又要负担他的伙食费、药费，有些紧张，便让他跟我姐夫先做一段时间工地活。

十几天后他回来说，他受不了工地上的伙食不干了。而姐姐在电话中却说不是这个原因，闪烁其词，似乎有什么瞒着我。在我软磨硬抗之下，她说出让我痛苦又不敢相信的事实，他竟与工友们一起去找暗娼。我质问文，他说他是被逼的，那些钱是他们偷卖工地的铁片的“公款”，大家都去，他想不去，大家就不停地激他：“你还是不是个男人？”他最怕别人这么说，一气之下就去了。“我有这么傻吗？明知自己不行还要去，都是他们逼我的。”在他的解释中，我原谅了他。我遵从他父母的意思，放弃了原来的工作，在他姐姐的介绍下，我们进了某实业有限公司，他成为一名冲床工，我在安装车间做安装工。虽不同车间，但上下班相伴相随，我既可以管住他的钱（他有打台球、打麻将的爱好），在生活上也能互相照应。虽然做流水线加班加点很辛苦，但他温柔体贴让我很知足快乐。

2005年3月，他嫌工资低离开公司，先后又进了几间厂，都做不到一个月就辞工了，我动之以情，晓之以理地劝他，他都无动于衷。

这天，当中医的爸爸来信说文的身体太虚弱了，要注意增加营养。我便晚上下班后赶紧为他买骨头熬汤补身。第二天，我又兴冲冲去买菜，回到出租房不见文，便问同住的哥哥。哥哥支吾着，我一再追问，他才说：“文去他爸爸那里了。”我不假思索地说：“不会吧，他早上没和我说起。”“这里有他留下的字条。”我的心像掉进冰窖里，饭也没心思吃，不知该做什么。嫂子开始笑着议论文不是做事的人，埋怨我不该让他出厂。家丑不可外扬，我只有装着若无其事钻进蚊帐，怒、恨、怨、委屈，让我无处发泄。想起他每次进厂之前都是说得好好的，不到半个月就以不同的理由不干了；想起我省吃俭用，用心良苦为他调理身体；想起我每月痛经难受得连电批都难拿起却舍不得请假；想起我跟了他还没做过一回真正的女人，可是他竟大事做不来，小事不肯做，连自己也养不活，不珍惜赚钱的时间和机会。越想越气，泪在脸上流个不停。我有气无处发泄，只有用笔写上最刻薄的话，让他知道我多恨他……

上班时间到了，我只能擦干泪上班去了。

好不容易挨到九点半，回到出租房，发现雨伞不见了，我知道他回来过。但不见他，一看我的日记，旁边多了几行字：“人各有志，既然你想离婚，我随时答应你，我给你自由，我走了，永远不想见这可怕的地方。”天，又出乎我意料，他竟出走了。我一言不发靠在床上说不出话来，只有无言地流下痛苦的泪水。文真让我不知如何是好，疼他怜惜他，又容易让他产生依赖性，不自强，激他气他又容易受伤。我睡不着，可别人要睡，我只好到外面逛两圈才回去睡觉。躺在床上，我又担心文本来身体不好，他会不会不吃药，会不会一个人喝酒……夜，在我眼中那么凄凉。

一天下班，他意外地来接我，看着他消瘦憔悴的样子，我一言不发跟他到新租的房子（我的东西他已帮我搬过来），我才知道他姐夫找到他劝他找我，说我比他有文化，脾气又好，失去我他会后悔的。他又说这两天他都没吃饭，也没吃药，很绝望……

第二天他去上班了，我早晚为他熬骨头汤。他似乎很喜欢这个厂，每天下班都笑眯眯的，不停地和我说这个厂好，我的心似乎又看到希望。我还为他买豆浆、豆腐花，又为他熬骨头汤，做汤圆，总以为我们的生活从此风平浪静了。可一天晚上我们一起上街买衣服，在半路上他又说做半年便想离开这间厂了。我一听就生气了，我这个人天性喜欢安定，不求大富大贵，只求平平静静过安稳的日子，可他偏偏不安心工作，搞得我的心也动荡不安。我劝他，两人因看法不一争执不休，最后不欢而散。

嫂子认为我傻，一次一次轻信文，他如此不负责任我还是一次次回到他身边。姐姐也觉得我新婚便要养他不值。哥哥则认为我日久生情，误认为他是好的。其实我很想问他们，假如你是我，你会怎样？离婚对双方父母都是一种伤害，对他父母更是致命打击，我父母也会因此不安的。而他也有他的优点，像我这样的人，找个像他这样能包容我，体贴我的人并不容易，况且很多时候他对我还是知冷知热的，所以我想还不至于走到离婚这一步。不离的话我真不知该怎样当好他的妻子？用柔情对他，他又依赖性强不能负起家庭重担；用言语激他，他又容易受伤而自暴自弃；给他自由恐怕他天天飘荡，心情安定不下来，病情也难好转。而且现在又没有孩子，将来还有什么希望？我也想问问读者，旁观者清，假如你们是我，你们会怎么办？三个臭皮匠，顶个诸葛亮，希望广大读者为我指点迷津，让我经营好我的婚姻。

10.假如我会克隆-学生作文 篇十

克隆，在世界上并不多见，目前人类还只能克隆羊和鼠。如果我会克隆，我要克隆淡水资源、煤炭资源、大气资源。

现在，由于人们大肆的破坏地球，使地球上的许多资源无法再生。就拿水资源来说吧。现在，人们经常浪费水，而且还不注意保护水源。工厂的污水到处排放，污染了清澈的河流。要知道，地球的淡水早已寥寥无几了。虽然地球上有7/10的面积为水覆盖，但其中绝大部分的水是无法饮用的咸海水，余下的才是淡水，只占2。5%。而淡水中除去无法利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带外，仅有地球总水量的0。25%可以利用。现在，我们已经处在爷爷用了孙子的水的危险地带。可是尽管这样，人们还是浪费、污染水资源。所以，我要将水克隆，让水可以无限多的使用。

仅仅只有水还是不够的。我们生活所需的煤炭，也还是不够用的。现在人生活中所需的煤炭，只够用2了。人们无节制的挖煤，导致了煤炭越用越少，越挖越空的地步。这样的话，地表空了，就容易发生地震，使我们的`生命受到威胁。仅仅一个月，山西就导致了4起死亡10人以上的特大事故。一下子就消失了近50个高贵的生命。所以我要克隆煤炭，把世界上所有的煤炭克隆上百次，先将地表填平，然后再让人们使用，做饭用煤气，汽车燃料也用煤。让人们不再去过缺煤的生活，不再让人们去乱挖煤，这样的话，地震和死亡的人就会大大减少。

目前，最干扰我们的就是大气资源越来越稀薄。如果没有了臭氧层，太阳光中的紫外线会直接射入皮肤，使许多人都患上了皮肤病。这些都是因为工厂乱排放废气造成的。我要克隆了臭氧层，哪少了就补一块，紫外线完全射不到地球上来，得皮肤病的人也会突然消失，人们就会个个都健壮如牛，不再受疾病的影响，这样就不用担忧了。

11.假如我会变作文 篇十一

假如我会变，我要变成百灵鸟，唱出婉转动听的歌声，为劳累了一天的农民伯伯们解除疲劳，使她们心情愉悦，快乐的劳动，使人间充满欢声笑语，一片生机勃勃！

假如我会变，我要变成一把有魔力的扫把，将街上清洁得一干二净、一尘不染，如同仙境一般。让人们在这优美的环境中愉快的生活！

假如我会变，我愿意变成雨露，滋润鲜花绿草，使大地充满植物的气息，一片芳香，多姿多彩，生机勃勃，让大地比天空更加美丽，更加充满生气！

假如我会变，我会变成一口井，我的肚子里装满了清澈的井水。我将飞到欧洲，把我的水奉献给非洲缺水的人，让那里的孩子喝上干净的水，健康的成长着，快乐的生活着！

假如我会变，我想变成一株鲜花，让疲惫了一天的老师欣赏，让老师闻到我的香气。让他们感到惬意，好好地休息，第二天精力充沛，给学生们传递更多的知识！

假如我会变，我一定让这个世界变得五彩缤纷，让世界更加幸福、美好！

二

假如我会变，我会变成超人来保护自己的国家。

如果有别的国家来攻击中国，我就用防护罩来保护国家；如果有美国战斗飞机发射原子弹，那么我就用返弹罩来对付他们；如果美国大军和意大利大炮来攻击我们，我就用攻击返弹罩来对付美国大军和意大利大炮；如果发生了地震，我会用我巨大的手臂固定住楼房，防止房屋倒塌伤害到人；如果发生了洪水，我会把所有通往下水道的路打开，让洪水迅速流到地下。

假如我会变，我会给人们做很多有意义的事。

三

假如我会变，我要变成一个活泼可爱的小天使，飞到世界各地，为大家服务。我飞呀飞，来到了四川。因为四川经常发生地震，我用我的魔法棒帮助四川人们建立了许多减震防震房和一所设计巧妙的木质楼房，这样在地震时，越震的厉害楼房结构越结实。让四川的小朋友在这样的教室里快乐的学习。

我又飞呀飞呀，飞到了非洲，我用我的魔法棒为非洲人建了几口大井，井里是甘甜可口的矿泉水。放心，大井里面的水是喝不完的，如果井里的水快喝完了，我会用魔法让水不知不觉的恢复如初。

我又飞呀飞呀，飞到了沙漠，我将手上的魔法种子种到沙漠里，奇迹发生了，沙漠里长出了各种各样的树。我再把无家可归的人移民

到这里，帮他们建筑房屋，种植庄稼„„ 看到所做的一切，我高兴地笑了！

四

假如我会变，我要把世界变得更美好！假如我会变，我要变成高大的房屋，让那些在四川大地震中失去家园的人，有一个舒服的房屋，使它们的生活得到新的改善。假如我会变，我要变成一滴滴小水珠，流向祖国北方严重缺水的地方，让它们喝上甘甜的清水，让它们的生活和我们一样幸福。假如我会变，我要变成一只可爱的小小鸟，飞到祖国雄伟的山河，去观光那里美丽的地方，给那里带来欢乐。假如我会变，我要变成一棵棵小树，使地球的环境得到改善，让蓝色永远留在天空上。假如我会变，我要变成一座彩色的大桥，把世界每一个地区都联在一起，让人们手拉手共同生活。假如我会变，我要变成一朵朵小花，扎根在祖国的每一个角落，让祖国每一个角落充满鲜花。假如我会变，我想变成一位善良女神，我会让世界充满爱。

我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望。

我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。家庭的生活的重担，就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱，成天是早出晚归，才能勉强维持下去，他不能象别的孩子那样上学，玩耍。整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以象同龄人那样生活„„这孩子真可怜，如果我是善良女神，我会伸出援助之手，帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来„„

假如我变成一位善良女神，我会让这世界变的更加温馨，可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美！神话世界真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为他会七十二变。我常常想，假如我会变，我也许比孙大圣还厉害！

假如我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，讲讲笑话。

假如我会变，我想变成一列火车，把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃，一起住，一起玩，一起开开心心地上课。

假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些街边那些没有水喝，没有东西吃，没有地方住的人全住进来。看电视，玩游戏，晚上一起做美丽的梦。

假如我会变，我想变成一架大飞机，让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明，感受一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。

假如我会变，我还要变成很多东西，让这个世界变得更美好。假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。

假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。

假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。

假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；

假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

12.假如我是你 篇十二

在我的童年,挨骂是家常便饭;挨打,也是很寻常的事。只要做错了一点点小事：弄脏了衣服,打碎了碗，考试没考好……小则大骂一场，大则拳打脚踢……

父亲，你知道吗？打我是件小事，可是伤我的心啊！今天，趁着这个题目，我也可以好好写写——假如我是你，一名父亲！

记得每次我拿着前5名的成绩单回家，本来以为父亲一定会夸奖一下我，但是，每次给我的，都是一张阴暗的脸：“怎么？才考这么点！前3名都没有进，马上去给我复习，下次再考这么点，屁股就小心点……”

假如我成为了一名父亲，当儿子拿着全班前10名的试卷回来，我会大大夸奖他一下：“儿子，成绩不错！加油！坚持就是胜利！”当儿子拿着倒数10名的试卷回来，我不会去打他，而是会平静、耐心地与他沟通，告诉他：“嗯，你很有潜力啊！下次争取进前3名。只要有进步，你就是最棒的！”

每次犯了错误，迎接我的不是一些劝说的语言，而是铁一般的拳脚，不管小事还是大事。

如果我成为了一位父亲，我一定要做善解人意的爸爸，孩子犯了错我一定会与他促膝而谈，共商对策；但是，如果孩子屡教不改我也会狠狠地教训他一顿，“养不教，父之过”嘛。假如我是一位父亲，孩子津津有味地阅读课外书籍时，我不会一把夺去，换成习题；假如我是一位父亲，当孩子心情舒畅地听着音乐时，我不会强行关掉……

每当父亲看见我和一些女同学玩耍的时候，就会阴着脸把我拉回去，然后又是骂又是讲一些大道理，把我说得头昏眼花，我又不敢顶嘴，否则巴掌就会狠狠打在脸上……

假如我成为了一个父亲，我要做个尊重孩子的父亲。谁没走过花季？谁不渴望被尊重？谁没燃烧过激情的岁月？当看见孩子和女同学玩耍时，我不会去阻止他，只会告诫他保持一定的距离……孩子的日记，我不会随便偷看；孩子的玩具，我不会狠心丢掉；孩子的……

假如我是一位父亲，我会让他每个星期都有出去玩耍的时间。

假如我是一位父亲，我要拉着他天天锻炼，在运动场上挥洒青春。

假如我是一位父亲，在有星星的夜晚，我会和儿子一起躺在草坪里数满天的星星。

假如……

唉！终归是设想，文章结尾，我又回到了孩子，大人们所说的“不懂事的人”。但是，我真的想向所有家长呼吁：谁不曾经历青春？谁不是从少年成长为人的？大人对于小孩的世界，也是有过经历的，可为什么，他们会那么不懂我们呢？

13.假如作文 篇十三

假如我来到巧克力世界我会，我该怎么办?

我有一次在睡觉时，突然，我到了巧克力世界，我还穿着衣服口带里的5元钱还在呢!我看见那里的人都像地球人他们什么都东西都是巧克力做的，房子、车子都发出阵阵香气，我在也经不起这样的诱惑了，看到一个补胎场，抱起一个轮胎就吃，那个老板说：“小朋友我的轮胎有那么好吃吗?快赔钱，不然我要叫警察。”我把5元给了他，他看了又看说：“这是什么东西呀?”我看到一个人拿出了钱才知道他们的钱是巧克力做的，那个人掉了五块钱我就捡起来给了他我发现一个牌子上面写着“自动参加环保卫生，”我去参加了，他给了我一个扫把我想着这些垃圾也是巧克力做的那么，也就可以吃呀!我没有要扫把自己把那垃圾狼吞虎咽的吃掉了，后来我告诉他们我是地球人，他们说：“地球人怎么喜欢吃我们的垃圾啊?”

突然，我醒来了，原来这是梦，但我觉的，巧克力世界很有意思，希望下次还有机再次进入巧克力世界!

14.作文假如我是班长：假如我是班长 篇十四

班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班.我会平等地对待每一位同学，我保证在任何时候，任何

主动调解矛盾，化干戈为玉帛.

假如我是班长，我会管好同学，好中有一些同学学习成绩非常的差，我就在放学后去她家，帮她们补习功课，使她们的学习进步更大，成绩更好。让笑容重新回到他们脸上。这样,我和同学的友谊,像松柏一样,永不倒下;当然，我也要积极参加各种活动，要把自己的学习搞好，要多阅读课外书籍，了解更多的知识……

假如我是班长，我会组织班上的同学和别班的同学展

“当官不为民做主，不如回家卖红薯”这句话大家都知道，这句话给所有的班长敲起了警钟。如果你们不为民做主，那可要回家卖红薯啦!大家说我说得对吗?

作文假如我是班长：假如我是班长

★ 假如我是班长演讲稿

★ 假如我是孙悟空作文650字

★ 假如我是公司老板作文650字

★ 假如我是科学家作文650字

★ 假如我是班长的优秀作文

★ 假如我是一名科学家作文650字

★ 假如我是一条鱼作文650字

★ 假如我是 作文

★ 假如我是 作文

15.假如北极冰融 篇十五

夏天的北极，“冰消雪融，太阳不落”。这里几乎是所有候鸟的故乡。绒鸭来自阿留申群岛，苔原天鹅来自美洲东海岸，黑雁来自墨西哥，滨鹬来自马来西亚和中国东海岸……。北极也是爱斯基摩人和北极熊的故乡，他们世世代代在严酷的环境下共同生活。爱斯基摩人的捕鲸船附近，就有北极熊觅食的身影。位梦华深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，交了很多爱斯基摩朋友。回国后，他开始为中国的北极考察事业奔走呼号，终于在1995年，作为中国首次远征北极点科学考察队的总领队，再一次到达北极点。

然而，在2008这个火热的夏天里，已经年近70的位梦华变得忧心忡忡。从美国科罗拉多州博尔德市“国家冰雪资料中心”传来消息：受全球暖化的影响，北极区冰层有五成的机率会在今年九月暂时完全融化，速度比预期快很多。位梦华开始担心，如果这真地变成现实，北极熊就连立足之地都没有了，而他的爱斯基摩朋友，又将如何生存？他更担心的是，还有很多人根本没来得及了解北极。

資源游乐场

冰雪融化后的北极，将是一个资源游乐场。据香港《文汇报》报道，美国海岸防卫队一名前官员表示，冰川融化令各国更易进入北极探索新资源，将引发一场另类“冷战”。

这场“冷战”其实发生已久。2007年8月2日，俄罗斯北极科考队完成了北极探险最重头的表演，载有领导这次考察的俄杜马(议会下院)副主席阿尔图尔·奇林加罗夫和杜马议员格鲁兹杰夫等三人的“和平1号”微型潜水艇，成功潜至4300米深的北冰洋海底，将一面高1米、能保存100年左右的钛合金俄罗斯国旗插在北冰洋海底，并且留下一个密封舱，里面存有考察队给后人的信件。俄罗斯圣彼得堡两极科学研究院成员谢尔盖·巴利亚斯尼科夫说：“这是人类历史上第一次到北极点下海床(插旗)，堪比在月球上插旗。”俄罗斯所进行的北极考察是为了从科学上证明，北极附近富含石油的大陆架是俄罗斯领土的自然延伸，如果俄方这一主张成立，就意味着包括北极点在内的120万平方公里将成为俄罗斯的辖区，相当于法国、德国与意大利3国领土之和，还将与丹麦的格陵兰岛、加拿大，或许还有美国的水下管辖区交界。

俄罗斯北极“插旗”引起了北极圈内国家美国、加拿大、丹麦、芬兰、挪威、瑞典等国的恐慌。美国《芝加哥论坛报》11日发表了题为《非常冷战》的评论，评论说：“五十年前，苏联发射人造卫星让我们傻了眼，五十年后，美国探险家再次遭受突然震撼。……俄罗斯人象征性地宣布了对矿藏丰富的北极地区拥有主权。这些矿藏可能占地球未开发石油和天然气的25％”。一出针对北极的主权大战随即展开。

有机构做了这样一个估计：北极地区潜在的可采石油储量有1000至2000亿桶，天然气在50至80万亿立方米之间。仅1968年发现的位于阿拉斯加北坡的普鲁度湾油田，就有90到100亿桶可采原油和7000亿立方米天然气。当地储藏的煤炭资源，估计占世界煤炭资源总量的9％，不亚于我国享誉海内外的煤都——山西大同。而西伯利亚的煤炭储量比中国大同、北美阿拉斯加更大，有人估计为7000亿吨或者更多，甚至可能超过全球储煤量的一半。北极的矿产资源也很丰富，喀拉半岛的世界级大铁矿便十分著名，另外还有大量的铜镍钚复合矿，金、金刚石、铀等矿藏以及水力、风力能源。在能源危机日渐紧逼的今天，谁都明白这是一块诱人的蛋糕，各国赴北极的科考队也不曾有一天停止过。

这些科考队也带回了不同的消息。位梦华说，北冰洋中心地区到底有多少资源，其实还是一个未知数。从现有的资料分析得来的数字，差别很大。比如有人说，罗蒙诺索夫山岭可能有一百亿吨的石油，价值约一万亿美元。而另据媒体报道，挪威专家和美国国家地质勘测局都估计，北极海底的石油和天然气储量可能占到世界总储量的25%。俄罗斯能源部门的报告显示，仅在俄罗斯领海范围内的北冰洋所蕴藏的矿物价值就高达2万亿美元。而加拿大已在北极圈内开采钻石，不久产量将达到世界的10%以上。“这是非常大的数字，所以大家都红了眼。不过实际上是不是有那么多石油，谁也不知道。”位梦华说。

但是，随着近年来全球变暖加速，北极冰层的融化速度越来越快，冰层越来越薄，在北极开发资源将变得相对容易起来。因此北极仍然极有可能成为人类社会继中东之后下一个重要的能源基地。位梦华表示，这也是北极争夺大战打得如火如荼的原因之一。

除了能源，北极还有丰富的生物资源。一到夏天，几乎所有大陆上的候鸟都涌向了北极。生活在北冰洋中的角鲸和白鲸是世界鲸类中最珍贵的品种。从现代科学的角度看，北极的生物资源还包括当地生活着的至少已有上万年历史的土著居民——爱斯基摩人、楚科奇人、雅库特人、鄂温克人和拉普人等，北极因此成为全球基因库的一个重要组成部分。

北极冰川融化也打开了更多海路。北极地区是北美洲、北部欧洲和亚洲北部国家之间直线距离最短的地区。从华盛顿经北极到莫斯科仅6750公里，比经过欧洲的航线近1000多公里。北冰洋海域的导弹不用10分钟就可到达美国腹地。随着冰川的融化，古代航海家梦想的穿过北冰洋、连通大西洋和太平洋的“西北通道”在夏季就可通航至少１个月，有人估计，最快到2080年，整条航道可完全贯通。届时，经“西北通道”从亚洲到欧洲，将比走巴拿马运河缩短上万公里行程。但也有人担心，来往频繁的船只一旦发生原油泄露，就会给北极本已极其脆弱的生态以更大的伤害。

气候调节器

最新一期美国《国家科学院学报》月刊发表了一份由来自英国、德国和美国等52个国家或地区的气候专家联合发布的报告。这份报告提出了9种自然现象变化设想，包括今后100年间北极海冰消融和亚马逊热带雨林消失等显著环境变化。专家称这些变化一旦突破“临界点”，对人类生存环境造成的影响将不可逆转。

位梦华说，北极这个大冰库对整个北半球甚至全球的环境变化影响巨大，北极冰融有可能引起地球气候的异常，或者引起气候的倒转，对于人类是一个很大的威胁。

北极对调节全球气候起着不可估量的作用。

首先，北极与南极一起通过日－地辐射平衡、大气对流和大洋环流来控制全球的大气物理状况。白色的冰雪以高出蓝色海水许多倍的反射率影响地球系统对太阳能的吸收。在极区，海冰与海水面积的对比将决定该区的日－地辐射平衡，进而直接左右全球气候变化。尽管此过程很缓慢，但长此以往，后果也十分可怕。除太阳对地球的热辐射驱动外，全球气候变化的另外一个控制因子就是大气对流与海洋环流，而极区对这两种对流的形成及运动机制则起着决定性作用。太阳辐射使赤道附近的热空气上升，从高空流向两极，在两极的低温下又以冷空气的形式吹回赤道，于是这才有了西伯利亚寒流——由北极吹回赤道的冷空气。一旦北极的冰加速融化，一切秩序都将完全打乱。

在全世界忙着进行“碳中和”的时候，你能想象一个巨大的、专门释放碳的机器的出现吗？一不小心，北极就有可能变成这样一个可怕的机器。温室效应和臭氧空洞是影响全球气候和人类生存环境的最突出问题。北极和亚北极地区维系着一个庞大的陆地和海洋生态系统。从物质循环的角度看，温室气体中大量的二氧化碳储存于此，并由气态碳转化成固态碳，形成与南大洋相对称的二氧化碳流。人们过去一直认为，北极地区由于气温低，动植物尸体分解缓慢，是一个固体碳储存库，是抑制温室效应的一个重要的稳定因素。然而，最近的观测和研究表明，北极的某些地区似乎已经开始了一种相反的过程。由于全球变暖，陆地和海洋生态系统中以碳循环为核心的生物过程加速，陆地植被格局的改变和永冻层面积的减少，使某些“库”正在变成“源”，从而向大气中释放甲烷和二氧化碳的速度加快，反过来加速全球变暖过程，对全球系统的变化起到了推动作用。

位梦华说，北极冰融造成的另外一个重要后果是海平面上升。北极的冰层主要是指格陵兰岛上的大冰盖，格陵兰岛上的冰盖如果融化掉，地球的海平面大概要上升7到10米。 如果南极的冰盖也融化掉了，地球的海平面将上升60到70米。这60到70米，将使现在所有沿海大城市、所有沿海的冲积平原都会淹到海下去。不仅这样，而且由于海平面上升，海洋面积会大大增大，陆地面积大大减小，海洋的温度又高，蒸发量又大，所以大量的水蒸气形成巨厚的乌云，把地球笼罩起来，太阳光照不到地球表面，地球表面的温度会骤然下降，这样有可能导致下一个冰期。

北极冰层的融化不仅仅是由于人类活动造成的气候暖化，一项新的研究发现，除人为因素外，自然因素可能也是造成最近北极地区冰雪迅速融化的一个原因。英国最新一期《自然》杂志上发表的一份研究报告说，北极气候变化的背后不仅仅是全球变暖的问题，因为距地面几英里的空气变暖的程度比气候模型估计的要高。新的研究表明，在北极圈附近的大气层中，一种自然的、周期性的能量增长正从南向北移动。该研究报告的作者之一、瑞典斯德哥尔摩大学气象学研究员鲁内·格拉弗森说，能量迁移的变化可以解释北极冰雪过度融化的现象。不过，科学家们又说，这种向北移动的、由洋流造成的风暴带来的能量迁移，并非是唯一对北极产生作用的因素，正是在自然界能量迁移增加和人类活动造成全球变暖的双重作用下，北极地区的气候才严重反常。