中学校务公开的自查报告.doc

中学校务公开的自查报告.doc（精选10篇）

1.中学校务公开的自查报告.doc 篇一

坨南乡中学安全自查自纠报告

2013-2014第二学期

为加强学校安全、卫生工作确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在开学第一天就组织全校教师召开安全会议，落实上级的文件精神。针对我校现状，对学校安全进行了全面彻底的排查。

一、安全责任制、规章制度的建立健全。

成立由校长为组长的安全领导小组，负责全面工作，由副校长任志敏任副组长负责协调指导与监督工作，由学校有关处室负责人和班主任组成的成员，负责落实各项安全工作。签订了安全责任承诺书。

二、领导小组成立后，学校安全小组成员对我校的教学楼，实验楼，宿舍，食堂，校园围墙及周边进行了排查，情况如下：

1、学校餐厅和宿舍周转楼未交工。周边环境土石较多，已于当日组织师生进行平整，整改完毕。

2、学校建筑，教学楼，实验楼和宿舍，周边围墙全部排查，东北角围墙轻微倾斜，于上学期已上报，等待整改。其他建筑完好。

3、学校开学第一天进行了卫生清正，学生活动场所整理完毕。

4、消防安全，全面排查了学校教室实验室食堂等存在火灾隐患的部位，电线电器无漏电和虚接。灭火设施未过期。

5、食堂卫生防疫，排查了食堂，以责令食堂人员于本日内整改完毕，主要是卫生消毒工作。

6、各处室，各实验室清点学校财产，放假期间无损坏丢失。化学药品存放到位，无安全隐患。

7、对学生进行了全面排查及时收缴了手机、打火机等违禁物品。并于周二召开开学典礼，对学生做了比较全面的安全教育工作。

坨南乡中学 2014年3月

2.中学校务公开的自查报告.doc 篇二

根据《重庆市长寿区教育委员会关于开展2011年党务公开工作自查的通知》，按照《重庆市长寿区教育系统党基层组织党务公开工作方案》（长教工委发[2011]49号）有关要求，我校对2011年党务公开工作推进情况进行了自查总结，现将情况汇报如下：

一、统一认识，加强领导

学校党支部高度重视、强化领导，把党务公开工作与加强党风廉政建设相结合，成立党务公开领导小组，明确职责及公开形式、内容，认真研究制定党务公开制度，精心规划党务公开工作。学校党支部在深入开展创先争优活动中，分别召开家长座谈会、教师座谈会、老干部老党员座谈会，虚心听取群众意见，认真查摆问题，分析根源所在，明确整改目标，充分体现了党务公开的精神。

学校党支部实行集体议事制度和党务公开制度。坚持支委会、行政会会议制度。支委会由党、政、工组成，学校的重大事情、重大决策都先由支委会研究，行政会议讨论、教代会审议、通过。

二、深入宣传，扎实推进

为了深入开展党务公开工作，增加党务公开的透明度，学校组织班子成员学习有关文件，制定、完善学校有关实施党务公开的方案，健全党务公开组织机构，把党务公开工作与学校管理、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。设置党务公开栏、党务公开意见箱、监督电话，及时更新公开内容，充分利用校园网、公告栏等及时将学校改革新举措、学校新闻、评优工作、教师职称评聘及其他重大决策、消息及上级部署的各项任务、信访处理意见等向全体教师公布，做到公开的内容全面、准确；公开的形式灵活、有效；公开的程序严密、规范；公开的档案齐全、整洁。

充分发挥教代会的民主管理学校的职能，教师通过教代会积极参与学校教育教学和管理工作，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。在教代会召开之前，学校将会议的主要议题预先告知全体教职工，广泛征集提案，对所有提案逐件落实，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。

三、突出重点，增强实效

在全校党务公开动员部署之前，学校组织了党务公开工作领导小组会议，对党务公开工作进行了专题讨论，具体做法是：

第一，认真组织党务公开的具体内容，校党务公开领导小组确定了全校党务公开五方面重点内容：

⑴在思想建设方面，突出公开党组织学习计划及落实情况，党建主体活动安排，教职工精神文明创建活动的实施计划等。

⑵在组织建设方面，突出公开领导班子自身建设情况，主要包括：民主生活会前征集意见情况，会中开展批评和自我批评、查纠问题，会后制定发整改措施等，重要情况通报和报告情况，领导班子、成员工作分工、工作职责，基层工作落实情况；党费收缴、使用管理情况。如：党员发展公示情况，后备干部推荐情况，入党积极分子情况，民主评议党员情况。

⑶在作风建设方面，突出公开领导干部廉洁自律规定执行情况。

⑷在制度建设方面，突出公开党内制度规定的各项办事程序和工作要求，完善党内民主决策、民主监督、民主管理制度等情况。

第二，内容决定形式。要根据“规范、实用、明了、方便”的原则，针对不同内容确定公开形式。我校主要采取以下形式：⑴文件公开。对党内重要决策、方案、意见，形成文件，发至全体党员。⑵会议公开。定期召开党内会议，通报有关党务工作。⑶专栏公开。利用宣传栏，逐条、逐项予以公开。⑸网站公开。利用校园网，做好党务信息公开。⑹信件公开。通过发放明白纸、致家长一封信等形式，将需要公开的内容发放到家长手中。

第三，在公开程序上，力求规范、有序、到位。对于党内重大决策、重要干部任免和涉及党员、群众切身利益的重大问题等党内事务采取仅限于党内公开或先党内、后党外的顺序进行公开。公开期间，注意收集、整理教职工和家长、学生的反映，对他们通过各种渠道反映的意见和要求，明确专人负责筛选、整理，并将处理和落实情况予以公开，自觉接受群众监督。

第四，在公开时限上，实行定期与不定期相结合。

公开的时间与公开的内容相适应。常规性工作定期公开，根据实际情况每季度或半年更换一次。阶段性工作逐段公开，比如为教职工办实事的进展情况、民主生活等情况等。临时性工作随时公开，比如干部考察预告、干部任前公示等。对于重大或复杂性的问题，根据公开后反馈的意见进一步完善，必要时再次公开。

四、成绩显著，师生满意 1.保障了党员民主权利。实践证明，党务公开一方面可引导学校领导干部增强民主意识、转变工作方法；另一方面，也做到了重大事情党内先知道、重要文件党内先传达、重要决定党内先讨论、重大决策的实施党内先发动，保障了党员的知情权、参与权和监督权，调动了党员参与学校事务的主观能动性。

2.体现了党员队伍的先进性。党务公开，增强了党员的工作责任心，也激发了党员争当模范的自觉性，从而提高了党组织在群众中的影响力和吸引力。

3.融洽党群、干群关系，促进了学校发展。实行党务公开,用民主的方式推进党的工作,既使群众对党的政策更加了解,更加理解和支持党的工作,增强了党和人民群众的血肉联系,也大大提高了党组织的战斗力和执行力,促进了我校教育事业的长足发展。

五、存在的问题及今后努力方向

我校党支部在推进党务公开工作中虽然取得了一定成效，但也存在一些不足，一是党务公开的内容有待进一步规范。党务公开工作比较复杂，涉及内容比较广泛，平时注重常规性工作的公开，对群众关心的热点难点问题公开不够全面，信息更新不及时。二是党务公开制度有待进一步强化。对推行党务公开存在一些模糊认识，认为党务工作涉及党的机密，不便公开，也没有必要公开，在党务公开制度化、规范化方面还有待进一步加强。

党务公开工作是一项系统工程，要深入、持久、有效地开展，在今后的党务公开过程中注重和把握好三个方面工作。

一是要积极稳妥。党务公开工作要注重结合我校工作实际，做到既大力推进，大胆创新，又科学安排，规范操作，有序推进。

二是要与校务公开相结合。党务公开和校务公开是有机统一、密不可分的整体。开展党务公开，要结合校务公开的内容、形式，科学选择党务公开的有关内容，突出党务公开应有的特点。

三是要勇于创新、打造特色。我们要在借鉴兄弟单位经验的基础上，结合我校实际，勇于创新，认真探索新形势下党内监督工作的特点和规律，注重研究党务公开的形式和内容，形成我校特色和优势。

开展好党务公开工作，是加强学校党的建设重要工作，在今后的工作中，我们要力争使我校党务公开工作再创新局面，再上新台阶。

3.中学校务公开的自查报告.doc 篇三

近一年来，在县委、县政府的正确领导下，我校紧紧围绕全县中心工作，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党风廉政建设各项规定，自觉履行“一岗双责”，各项工作取得了明显成效。现将一年来目标考评情况作如下报告：

一、强化队伍建设，不断提升教师素质

学校以建设作风民主、团结进取、务实高效、开拓进取的领导班子为目标，不断加强自身建设，在各自的岗位上以身作则，带领教职工全身心投入教育改革，在师生中享有较高威信。

学校以建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生、科学育人的教师队伍为目标，切实加强教师群体建设。学校大力开展师德建设。积极鼓励教师参加进修，以此提高教师队伍的学历层次。注重对青年教师的培养和考核。让在教育教学业务上具有丰富经验的骨干教师进行传、帮、带，迅速提高青年教师的业务能力。我校现有德育能手1名，教学能手3人，教学新秀15人，这些能手和新秀成为我校各学科的领头羊，在教育教学第一线起到了示范带头作用

二、建章立制，不断建立健全管理制度。

学校依照宪法、法律、法规并结合学校实际情况，建立健全各项规章制度。一是对校长、书记、副校长、教务主任、工会主席、团支书、学科组长、年级组长、班主任等制定了工作职责，实现责任到人；二是制订了各专用室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是制定了《教育教学工作常规》、《校本培训制度》、《校本教研制度》、《每月常规评比制度》、《科研管理条例》、《卫生管理制度》、《学档案综合管理办法》、《安全管理制度》等各种工作管理制度，保证学校教学、工作、生活有序运作；四是制定了《清洁常规》、《文明班评选细则》、《升降国旗制度》、发放《中学生日常行为规范》，做到人手一册，规范学生的日常行为等；五是建立了《财务制度》，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。六是完善奖金结构制、考核嘉奖制，较好体现“多劳多酬、责重多得、绩优多得、福利补助”的原则。通过制度管理来保证学校日常运行的正常、平稳、高效。

三、深化教育改革，推进素质教育

（一）强化教育管理，提高教育质量

多年来，我们所有的教学管理工作，都是以深入贯彻课改精神为指导思想，紧紧围绕“不断优化课堂教学”这个工作重点，在理论和实践齐头并进的探索中不断发展变化。在这个不断变化的动态生成中，教学管理的各方面工作也随之不断完善提高，课堂教学的不断优化，直接带动了教学质量稳步上升。

1、学习新课程理念，树立正确的教育观、人才观、质量观

教学理念是一种感悟，所以我们的基本做法是学习与实践有机结合。课改伊始，我们就举办了各种形式的学习和讲座，努力把教师的教育观念统一到素质教

育的要求上来。但要更新教学观念，关键是反思与实践。首先，我们以改革课堂教学评价为突破口，结合区教研室制订下发的新课堂评价体系，拟定了更为具体、详细的课堂评价方案，从学生学习时间、学生参与率、学生学习兴趣等角度出发，进行了整整大半个学期的课堂教学现状调研。在事实面前，在一连串的数据和全体教师见面后，教师们震惊之余，更深感到加快改变自己陈旧的教学方式的紧迫性和必要性。正是因为老师们有了这样的一种冲动，于是，我们又及时推出了第二步举措，让区级教学比赛获奖者、骨干教师向全体教师上展示课，藉此进一步撞击教师心中原有的观念和教学行为。当然，教师观念的转变是一个缓慢的、渐进的，甚至是反复的过程。但不管怎样，通过这几年的学习与实践，新课程的理念逐渐被老师们所接受，并正在尝试着融入他们的教学实践中。

2、改进教学管理策略，让新课程理念落实到课堂教学

为了让新课程理念落实到课堂教学，我们对现有的教学管理行为进行了调整。通过改变以往布置、检查、统计、总结的固定模式，赋予教学常规管理以指导、激励、协调、沟通的新内涵。

（1）建立课堂教学调研制度

我们所说的“课堂教学调研”并不是一个人简单地进课堂听课，而是一个小组成员集体进课堂听课，而且每个人都有不同的分工，有人关注教师的课堂提问，有人负责学生回答人次分布记录，有人统计各个教学环节所花的时间等等，课后进行汇总统计，最后对照新课程的课堂教学评价体系，与老师一起交流、沟通，提出改进意见。这样的课堂调研至少有两个优点，一是比较全面、具体地找出问题，发现教师的教学观念和教学策略离新课程到底有多大距离；二是根据不同层次的教师，提出不同程度的要求，逐步提高。所以，我们把这种调研作为一种教学管理制度，每学期至少进行一次，并使之不断规范、完善、科学。一是调研范围不断扩大。从最初的语、数、英学科，扩大到音、体、美等学科，真正把二期课改中为了学生全面发展这个理念落到实处；二是调研手段不断科学。最初我们仅仅带着听课本、各类设计表格和秒表进课堂调研，后来，为了更精确、完整，我们运用了录像手段，在评课时进行回放，更具说服力；三是调研人员不断流动。每次调研，我们不断吸收备课组长、骨干教师甚至普通教师参与，一方面为调研增加新鲜血液，另一方面，每次调研对这些教师来说更是一次难得的学习、思考、提高的机会。

（2）改革考试命题制度

教师受应试教学的思想根深蒂固，长期以来已习惯于考什么就教什么。面对现实，我们的做法是：改革考试命题制度，提高命题质量，充分利用考试这一有力杠杆，把通过考试调控课堂教学作为教学常规管理中的一个自始自终的过程，而不是一次、二次的结果性评价。因为从某种意义上说，考试比理论学习、听课评课更具指向性和干预性。为此，我校各学科均成立了由分管校长、教导主任和教研组长组成的命题小组，除了期中、期末试卷，各备课组长的单元试卷、抽查试卷等，均须经命题小组讨论通过。只有真正建立在新课程理念上的试卷，才能

对课堂教学产生积极的、符合二期课改精神的调控作用。所以，我们全面更新试卷内容，摒弃过去试卷中出现的只要反复机械操作，在课堂教学中对学生进行灌输式、死记硬背就能得高分的内容和题型，而是全面体现二期课改对学生全面、持续发展的要求，从学生如何学习、学得如何的角度出发，重点考查学生学习的习惯和过程，考查学生实际运用和感悟、思维能力，考查学生的积累、阅读量等等。当然，要出好这样的试卷难度很高。说实话，现在我们有许多老师不会出卷。所以，我们把这一任务交给了命题小组，让他们当作一个课题去研究。试卷批改完成以后，质量分析也是重要一环，通过分析，向教师指出卷面情况的优劣是平时课堂教学的一个缩影和镜子般如实反映，并让其明确下阶段，甚至是下学期课堂教学应坚持和改进的方面。

3、建设与新课程相适应的教研，让教师走进课改的行列

营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，激励教师积极参与教研活动，做到互相学习、共同切磋，合作研究，分享经验，提高教研活动实效。根据我校实际情况，我们创设了以下二种校本教研活动模式：

（1）“课题式”教研活动

在校本教研中，我们还以科研的方式推进活动的开展。语文教研组进行《新课程教学中如何评价课堂教学》的课题研究。英语教研组进行了《英语教学中的合作学习》的研究与实践。这两个课题的研究实践都是从学生发展的角度出发，要求在每次教研活动的备课、教学、评价、专题发言中均得到重点体现。通过持续开展各种形式研究，教师形成了一定的教学模式，并及时总结和推广，涌现了一批先进教师和典型经验

（2）“分工式”教研活动

这种教研活动我们选择在备课组进行，其特点是小型、灵活、开放，它的一般流程是在教学每一节内容之前，备课组要随时对本节的教学方法和步骤进行闲聊式的研讨，各抒已见，然后由组长指定人员进行整理，备成教案。教师可根据自己班级实际作出适当的修改。最后再汇总教学后的情况，再次对教案进行修改。我们把它称之为“卡拉OK”式的备课组活动。教师的业务素质有高有低，教师对教材的处理也有深与浅的层次之分。只要围绕“以学生发展为本”这个主旋律，谁就可以像唱“卡拉OK”一样，就着主旋律哼上几句。没有取笑，没有谑声，有的只是率性的各抒已见，以及始终装着学生的一颗心。不管音色、音调、感情的把握如何，每位教师毕竟在这“哼哼唱唱”中得到了锻炼，在锻炼中得到了提高。在“以学生发展为本”这个主旋律熏陶下，我们的备课组活动质量一步步得到提高，课堂教学质量自然也水涨船高。

（二）实施科研兴校，提升教育内涵

教育科研是学校内涵发展的推动力。学校不断规范科研管理，逐步完善科研机制，落实激励措施，从而形成了浓厚的教科研氛围。

“十五”期间，学校的研究课题是无锡市教育科学规划立项课题《影响学生学习方式转变的教师因素的研究》，下设6个子课题，共计18名骨干教师参与研

究。“十一五”期间，学校的研究课题是《课堂教学有效性的实践研究》，共有9名核心成员参与7个子课题的研究。

科研课题的设立，极大地推动了我校“科研兴校”、“科研兴教”风尚的兴起，全体教师自觉学习理论，搞研究，写论文。课题研究取得了一些成果。近三年我校在各种报刊发表或获奖的文章达58篇。教科研活动的深入开展，大大提高了我校教师的教育教学技能，大大提高了课堂教学效率。做学习型教师、反思型教师和科研型教师，成为广大教师的不懈追求。

四、主要困难和努力方向

走过征程路，回首满径花。几年的探索和付出，我们取的了一些成绩，但我们还面临许多问题。学校硬件建设还需继续完善，硬件设施的配置不足，如：图书资料的充实与更新、学生电脑的添置、教学实验设备的配置、教学资源的配置与开发、教师办公条件的改善、体育设施的健全等等，已经严重影响了学校正常的课堂教学，阻碍了学校的发展和办学水平进一步提升。

努力方向

首先，要争取政府的支持，提高办校条件。由于办学的硬件条件比较落后，许多教学设施已经无法使用，我们将依靠自身力量和政府支持，更新教学设备，改善办学条件，使之更好地为提高教学质量服务。

其次，要调整师资的结构，加强教师队伍建设。教师队伍的学科结构极不合理，小学科严重缺乏专职教师，大学科严重超多，需要结合人事制度改革进行适度的调整。教师队伍的学术结构也不合理，领军人物的培养力度还不够，需要创新校本研修的机制，促进教师队伍的专业化成长。

第三，要开发课程的资源，全面建设校本课程。学校的校本课程体系还不完善。要在实践中认真进行校本课程的规划和建设，进一步开发和利用校内外课程资源，为学生的个性发展提供更加充分和广阔的空间，力争在课程建设和资源开发利用领域形成新的局面。

第四，要开发本校的特色，努力拓展发展空间。学校特色的开办有利于促进学生素质的发展，有利于创出学校的品牌效应。我们要寻找本校特色发展的生长点，扩大学校发展的空间。

第五，要健全制度的管理，充分实行依法治校。学校的制度还须进一步完善,达到精细化,通过制度管理、规范管理、人本管理、科学管理促进学校办学水平和人才培养质量的提高。

事物的发展在矛盾中进行，在矛盾中前进，我们决心依靠上级的引领和支持，群策群力，发挥主观能动性，战胜困难，把学校的综合实力推向一个新的高度。

4.校务公开自查报告 篇四

校 务 公 开 自 查 报 告

2015年1月

学校推行校务公开工作是新形势下学校加强民主政治建设的具体举措，是全面落实“三个代表”重要思想的重要实践，是建立和谐社会的重要内容。我校以对内强化民主管理，规范校务运作程序；对外强化管理公开，增强透明度，自觉接受教职工、学生、家长和社会各界的监督为指导思想，积极开展校务公开工作。坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，积极推行校务公开工作的民主管理，促进了廉政建设、依法行政、依法治教，加强了民主监督，形成我校良好的工作作风。现将我校校务公开工作自查情况汇报如下：

一、健全领导体制，构筑保障体系

我校成立了强有力的校务公开领导小组，领导小组由学校支部书记、校长、中层行政、工会主席、等组成。不定期召开各项专题会议，研究校务公开工作。学校校务公开工作有计划，有措施，有总结，学校重大事务均通过教代会审议通过。

学校高度重视校务公开工作，形成了校长统一领导，各部门各负其责，广大师生员工积极参与，有关部门全力协助配合的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。建立健全了领导体制、运行机制和保障体系。做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，使我校在校务公开尽量做到制度化、规范化和程序化。

二、加强学习，强化规范管理

学校为了加强校务公开管理工作，把校务工作落到实处，进一步完善了领导小组职责、监督小组职责、工作小组职责、反馈制度以及校务公开实施办法等。《办法》规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式和组织领导机构，是我校关于校务公开工作的指导性文件。

三、基本经验和主要做法：

1、基本经验：

校务公开的目的是全心全意依靠教职工办学，从而提高教育、教学质量和办学效益。我校几年来实践证明，推行校务公开，一要领导重视，落实责任；二要统一思想，提高认识；三要建章立制，规范运作；四要围绕中心，突出重点；五要充分发挥教职工代表大会的作用；六要加强考核监督。

2、主要做法：

由于校务公开的内容繁杂，必须根据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因而要建立操作规范的公开体系、制度体系、监督体系和管理体系。我校采取的主要做法是：

依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，制订《海文小学校务公开制度实施细则》，开展校务公开工作；以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航；在形式上通过多种方式实现多层面的公开：

（1）、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必须在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。

（2）、设置校务公开栏对教职工或学生应该知情和监督的内容予以公布；（3）、校园内开设“校务公开”专栏，对社会公开；

（4）、结合教师代表会，对教师代表提出的问题由校领导和各责任部门予以解答；

（5）、每学期召开教师代表评教评学座谈会，对教师提出的问题当场反馈；

（6）、通过党支部会议、中层干部行政办公会议、党派负责人联席会议、党政工联席会、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、交流、公开情况；

（7）、学校加强配置校务公开工作的渠道。设立校务公开栏、校务公开意见箱，监督电话和上级主管部门举报电话等有效决策前公开和实施过程的动态公开。还设置了校务公开意见反馈栏。校务公开资料齐全，管理规范及时在全体教师会议上公开工作信息。为师生家长提供尽可能多、尽可能方便的反映情况和了解情况的渠道。

四、加强管理，阳光作业：

凡学校各学科及其负责人所从事的与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在一定范围内采取适当的方式和程序予以了公开。

1、学校重大事项公开

有关学校综合改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、年度工作计划和总结。

2、人事管理公开

包括机构改革方案；职工工资调整；教师干部岗位聘任办法；职称评聘办法和评聘结果；学校重要事项，管理制度等印发教师人手一份。对教职工年度工作的考核办法、考核情况和考核结果；岗位津贴标准，奖酬金分配办法；各级各类先进评选的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评选结果；招聘、引进人才的指标、任职条件、办法和结果。

3、干部管理公开

对拟任岗位、条件、办法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行任前公示制度。

4、教学管理公开

对学科建设、课程设置、考试改革、招生指标及录取结果、收费标准等实行公开。

5、财务管理公开

对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行及时、全面的公开。

6、收费情况公开

对上级主管部门颁布的收费项目和标准进行向全校师生张榜公布，并印发给学生家长，接受社会监督。对家庭困难的学生采取的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支情况，向全校师生公布。

7、教职工切身利益的事项公开

住房公积金、养老金、医疗保险金和其他社会保障基金缴纳情况；计划生育管理情况等。

8、职称考核、推荐公开

对涉及职称考核、推荐工作中的民主测验、量化估评、推荐人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。

9、招生事务公开

实行公开招生的原则，公开录取名单，严格按规操作，并接受有关部门的审批和群众监督。

10、奖惩办法公开

学校对师生的各类评先方案和结果进行公开，接受全校师生的反馈。

五、民主管理、促进发展

1、学校加强民主管理，学校班子团结合作，干群和谐，学校均无发生重大案件和违纪法问题。行政领导班子廉洁奉公，不断促进学校事业的发展。

2、学校无乱收费行为，教师无严重违反师德行为，学校采取：学生评价教师，家长评价教师，教师评价校领导等措施。加强学校廉政建设，社会对我校的评价良好。

3、学校经常开展温暖工程活动，慰问退休教师，慰问疾病教师及重病的教师父母。学校处处为教职工着想。在全校教职工中下发调查问卷，满意率在95%以上。

4、学校不断加强党风廉政建设和行风建设，加强教师的师德师风学习，不断提高教师自身形象，为办人民满意的学校而努力！

六、存在问题和今后工作措施：

1、要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性。

2、对一些公开的项目重结果、轻过程。我们今后要认真对照校务公开文件的内容和具体要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。

3、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。

4、多年来，学校行政班子成员，能按照党的纪律要求约束自己，欠缺经常性的总结反思，以至于工作中还存在不严谨和不细致的地方，没有更好地发挥党员模范和先锋作用。尤其是青年干部需要成长和成熟。

5.廉政文化进学校自查报告DOC 篇五

我校于2012年获得贵州省廉政文化进学校“示范点”。一直以来，学校积极开展廉政文化建设活动，严抓师德师风，大力推进党风廉政建设，在学校德育活动和学科教学活动中渗透廉政文化内容，营造了“廉洁从教、诚信文明”的良好氛围，提高了教师职业道德素养，净化了学生心灵、陶冶了学生情操。按照绥阳县纪委《关于对廉政文化建设示范点作用发挥情况进行调研的通知》（绥纪通【2015】17号）文件精神，对我校廉政文化建设工作进行了认真自查，现将学校开展廉政文化进校园工作情况汇报如下。如有不妥之处敬请批评指正。

一、学校基本情况：

洋川小学始建于1906年，学校占地面积9762余平方米，学校现有教学班36个，在校学生2454人。教职工110人，其中，特级教师2人；高级教师5人，一级教师90人，本科学历18人、大专学历85人。近几年以来，学校坚持强化领导、丰富载体、典型引路，整体推进的原则，把廉政文化进校园活动与加强师德校风建设、加强和改进未成年人思想道德建设紧密结合起来，在潜移默化中让师生受教育，提素质，取得了一定成效。学校先后获得了贵州省家长示范学校、贵州省“三生、四爱、五心、五好”示范单位、贵州省优秀少先队、遵义市优秀基层党组织、遵义市先进学校、遵义市青少年科普教育示范基地、诗乡名校等荣誉称号。

二、主要工作：

（一）加强领导，确保工作到位

成立廉政文化进校园工作领导小组，组长由校长为组长的工作领导小组。领导小组具体负责此工作的协调和监督，及时召开学校行政会议，传达上级有关文件精神，制定 “廉政文化进学校”活动实施方案，提出了明确要求，要求校领导要对这次活动负全面责任，建立廉政文化建设责任制，带头廉洁自律，学校的各处室、班主任及科任教师要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。

（二）加强学习，提高思想认识

学校通过“三抓”加强学习，提高思想认识，“三抓”指抓好班子建设，抓好教师培训，抓好学生教育。

1、抓好班子建设。学校坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八届五中全会精神为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。在学校班子成员中开展以“廉洁从政、诚信文明”为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。

2、抓好教师培训。认识是预防的关键，学习是认识的前提，为此，我们采取了多种学习形式，确保学习取得成效。在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动。通过教工大会、教研活动、专题讲座等多种渠道有效地对教师进行培训。使全体教师做到依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师；通过教师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

3、抓好学生教育。廉政文化进校园教育工作，学生是主体。学校在开展廉政文化教育活动中，充分发挥常规教育的作用，通过班队活动、广播、黑板报、演讲比赛、征文等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。充分挖掘语文、思想品德等学科内容中廉政教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行整合，努力提高学校思想品德教育的层次，提升全体学生的素养。让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（三）实施途径和活动成效

学校采取 “三结合”“三层面”“六途径”的方式，积极推进廉政文化进校园活动。

“三个结合”是指：

1、与校园文化建设相结合。在校园内树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

2、与办学行为相结合。廉政文化进校园教育活动与学校办学行为等党风廉政建设紧密结合起来；学校规范收费行为，不断促进和巩固校务公开、大宗物品招投标等廉政制度建设成果。

3、与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，表彰师德标兵，将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉政文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性，从而树立“廉洁从教”的良好风尚。

“三层面”是指：学生、教师和学校领导三个层面，各有侧重。其中重点是学生，侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养、健全品德、完善人格的教育目的；教师要侧重于边学边教，增强师德修养；学校领导要侧重于廉政自律，树立榜样。

“六途径”是指：

1、利用好宣传载体，促进廉政文化传播。利用学校网站、“校园红领巾”广播、墙体板报、宣传橱窗等阵地，通过漫画、书法、摄影等图文并茂、喜闻乐见的形式，有针对性地进行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知识宣传；突出以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等为主题的宣传。学校建立了固定的廉政文化宣传专栏，每学期至少出宣传板报2期，各班学习园地（板报）5期，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。

2、在教学活动中渗透廉政文化。充分发挥课堂教学主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想与品德课及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政文化教育纳入学生德育教育，作为班队课学习的重要内容，帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。

3、把廉政教育贯穿于师德建设之中。加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。把学习贯彻党章和总书记七一讲话精神作为加强党的建设的一项重要内容。在领导中开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染师生。利用学校道德讲堂开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育和“凝聚正能量，共筑中国梦”最美教师演讲会，组织学生中开展了“廉政文化进校园”书法、手抄报作品评选活动，组织师生到绥阳看守所开展了警示教育活动等。以“廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子”为警戒，有效预防职务犯罪，要当好表率，树好标杆，模范遵守法律法规和廉洁自律的各项规定，自觉做到：凡是上级明文规定的，自己首先执行；凡是上级明令禁止的，自己首先不做；凡是要求别人做到的，自己首先做到，以清正廉洁的人格魅力树好形象，做到自重、自省、自警、自励，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。

在教职工中大力开展社会主义荣辱观教育活动，倡导严谨治学、廉洁从教的风气；做到“师从教，用文教，求廉教，行身教，”把廉政教育作为师德师风建设的重要内容。对照教师职业道德标准，进一步规范师德行为，禁止在职教师搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，努力打造一支师德高尚、清正廉洁的教职工队伍。

4、在各项活动中渗透廉政文化。按照上级《关于开展廉政文化进学校活动的通知》精神和根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，学校设计开展了一系列生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，①开展了敬廉崇洁宣传画活动

学校开展了以“树立廉洁之风，明晰八荣八耻，构建和谐社会”为主题的绘画展览，所出展的各类作品60幅。同学们在人人参与的绘画中把敬廉崇洁思想渗透在艺术作品中。②开展了廉政文化“手抄报”比赛

学生通过读书看报、看电视、上网浏览、查找文献等，收集了大量的数据资料，并通过整理汇编，用精心设计版面，配上赏心悦目的彩图，在制作和展览活动中自学感悟廉政教育思想，此次活动共收集学生自编自办的“手抄报”稿件五十多份。

③举办廉政黑板报展览

为了体现常抓不懈的持久精神，学校组织策划了以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等内容为主题的黑板报展览，一学期至少两次。

④开展廉政警句大家选活动

各班自主开展以廉政为主要内容的警句格言征集活动，并自己动手将它们制作成警句格言宣传牌，挂在教室里，很有特色。

⑤组织学生观看以反腐倡廉为内容的影视和电教片。

一年来，组织学生观看了反腐倡廉影视教育片，有的同学自己家里看的好剧目，带来学校供同学集体欣赏，通过正反两方面有情有形剧目的教育，以此引起孩子心灵教育的震撼。

⑥组织开展了“明理、诚信伴我行”主题教育，活动中，发放“敬廉崇洁”、“诚实守信”倡议信2000余封。

⑦组织开展 “敬廉崇洁”、“诚实守法”为主题的征文活动。通过上述活动培养了师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感；广泛宣传了先进人物廉洁自律、勤政为民的高尚品德和感人事迹，并广泛树立身边典型，用身边人教育身边人；通过组织师生观看反腐倡廉题材的电影、电教片等形式，帮助提高全体师生廉政文化知识水平，使全体师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、在学校工作中渗透廉政内容。一是做好校务公开工作，不断深化校务公开，实施教育阳光工程，完善监控机制，积极推动重大事项决策过程公开，促进科学决策、民主决策，保障广大师生的知情权、参与权、监督权。二是在教职工考核中，除考核德、能、勤、绩方面情况外，将廉洁从政和廉洁自律等情况作为一个重点考核方面。三是规范教育收费。严格执行教育收费收支两条线管理办法，认真做好教育收费公示和收费政策宣传工作，坚决治理教育乱收费。四是加强督导检查，建立了学校廉政工作表彰奖励机制，领导小组定期或不定期对各部门、年级进行检查评估，确保廉政文化进校园活动长期有效进行。

6、在家访和家长会上渗透廉政内容。学校通过家长会宣讲廉政文建设工作的重要性；要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，并主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务。同时，请家长协助学校注重培养学生“诚信做人，勤俭做事”的好习惯。

在今后工作中，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，建立健全规范的校园廉政文化建设体系，深入开展预防职务犯罪工作，坚持科学的发展观，与时俱进，帮助党员干部充分了解罪与非罪的界限，掌握基本的法律法规，提高守法意识，增强自我约束、自我保护的能力，把廉政文化进学校与行风建设，师德教育，制度建设结合起来，推动我校各项工作更加全面、深入地开展。

6.预算公开的自查报告 篇六

一、资金投入情况

xxxx-xxxx年中央政府公共投资33074万元，其中新安江治理工程7000万元，重点中小河流治理1400万元，小型农田水利设施建设15万元，农村饮水安全4769万元，水土保持工程3379万元，其他水利工程14306万元，防汛抗旱2205万元。

二、资金使用与项目实施管理情况

1、基建程序管理：为加强我市水利建设市场管理，进一步规范水利工程建设程序，我市在实施水利基本建设项目工程时，从项目建议书、可行性研究报告、初步设计、施工准备(包括招标设计)、建设实施、生产准备、竣工验收等阶段均严格按《水利工程建设项目管理规定》的建设程序要求执行。

2、资金及财务管理：根据国家对水利基本建设工程项目和专项资金的管理要求，我市对水利专项资金进行了严格的财务管理。首先做到了专户储存，专款核算。区县水利工程项目资金大部分由区县财政统一管理，在区县国库支付中心设立专户，专款专用,实行报账制,将有限的资金用在了工程项目建设上，确保了资金的使用效果;市直属水利基本建设项目认真贯彻执行水利基本建设法律、法规及水利基本建设资金管理办法等规章，建立、健全了基本建设资金内部管理制度，依法合理安排资金，及时调度和拨付水利基本建设资金，严格按照《中华人民共和国会计法》的规定，建立健全与基本建设资金管理任务相适应的财务会计机构。水利基本建设资金按规定实行专户存储，资金使用上厉行节约，努力降低工程成本，防止损失浪费，提高资金使用效益。

3、计划管理：我市在实施项目时，严格按照省发改委下达的年度计划执行，无概算外项目和预备费的使用情况，工程施工都是按照施工图纸和设计书要求进行，无重大设计变更。

4、招投标管理。我市水利工程均实行了公开招投标。

5、合同管理。招投标确定施工单位后，在工程实施前，严格按照《合同法》的有关规定，及时与施工单位和相关责任单位签订了施工合同，并要求施工单位和责任单位按照合同的约定贯彻执行。

6、质量管理。为使工程建成后发挥应有效益，我局加强了工程的建中和建后管理，通过组织工程技术人员定期或不定期的对工程质量进行抽查，发现问题立即要求施工队伍限期整改;对已竣工的项目，严格项目交付使用程序，通过以上措施，确保了工程的建设质量，落实了工程管理主体，明确了管护职责，

7、价款结算管理：我局水利基本建设工程价款结算严格按照省厅《关于转发财政部建设部〈建设工程价款结算暂行办法〉的通知》(皖水函[xxxx]153号)执行。项目法人必须以承包人提交的、经监理总工程师审核签字盖章的已完工程量报表、工程价款结算单，以及统一税务发票等完整结算资料，经经办人签字、财务审核、法人签字后方可支付承包人工程价款。无大额现金结算情况。

三、项目绩效情况

我市xxxx及xxxx年中央公共预算内投资工程基本实施完毕。

农村饮水安全工程项目的建设实施，使农村居民喝上干净水、达标水，保证了农民的身心健康，而且使现有水资源得到合理的开发利用，满足农村居民生活用水的需求，保护现有水资源，保障农村正常的生产、生活环境，保障社会和经济的可持续发展，使生态环境步入良性循环。社会效益和经济效益显著，节省了劳动力，有利于农业发展和农村稳定，带动地方经济增长及产业结构的调整，对改善项目区生态环境也具有十分重要意义。

中小河流治理后增强了我市城区防洪治涝能力，减轻洪涝灾害损失，保障人民生命和财产安全，为城区社会经济和可持续发展提供了良好的水利基础设施条件，同时进一步完善我市城市基础设施建设，促进城市品位提升。

7.党务校务公开工作自查报告 篇七

为进一步落实科学发展观的要求，更好地贯彻教育民主的原则，坚持和完善教职工代表大会制度，加强民主管理，民主监督，促进领导班子建设和廉政建设，促进我校教育教学朝着稳步良好的方向发展，充分调动教职员工的工作积极性和创造性，充分体现教职工当家作主的精神，近年来，我们在党务校务公开方面做了不少的工作，并取得了一定的成效。

一、领导重视，机构健全

学校党支部高度重视、强化领导，把党务校务公开工作与加强党风廉政建设相结合，成立党务校务公开领导小组，明确职责及公开形式、内容，认真研究制定校务公开制度，精心规划校务公开工作。党支部在深入学习实践科学发展观活动中，分别召开家长座谈会以及教师座谈会，虚心听取群众意见，认真查摆问题，分析根源所在，明确整改目标，充分体现了校务公开，党务公开的精神。

学校实行集体议事制度和校务公开制度。坚持支委会、行政会会议制度。支委会由党、政、工组成，学校的重大事情、重大决策都先由支委会研究，行政会议讨论、教代会审议、通过。严格执行上级规定，明确校长是实行校务公开、民主管理第一责任人职责。

工会把推行校务公开工作与加强教代会制度建设结合起来，主动地承担主要责任，配合党、政做好校务公开的具体组织协调工作并做好监督工作。部门主任各负其责。由于机构健全、分工明确，各司其职，广大教职工参与的积极性进一步增强，使校务公开有条不紊地开展。

二、制度到位，规范有序

为了深入开展党务校务公开工作，增加党务校务公开的透明度，学校组织班子成员学习有关文件，制定、完善学校有关实施校务公开的方案，健全校务公开组织机构，把校务公开工作与学校管理、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。进一步完善校务公开制度，重新改造对内公开栏，设置校务公开意见箱、监督电话，及时更新公开内容，充分利用校园网、公告栏等及时将学校改革新举措、学校新闻、评优工作、教师职称评聘及其他重大决策、消息及上级部署的各项任务、信访处理意见等向全体教师公布，做到公开的内容全面、准确；公开的形式灵活、有效；公开的程序严密、规范；公开的档案齐全、整洁。

充分发挥教代会的民主管理学校的职能，教师通过教代会积极参与学校教育教学和管理工作，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。在第三届教代会召开之前，学校将会议的主要议题预先告知全体教职工，广泛征集提案，对所有提案逐件落实，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。

三、突出重点，始终不渝

校务公开的项目内容涉及方方面面，因此要有重点、有针对性地公开。一年来在校务公开上能紧紧围绕人事管理、行政管理、财务管理、招生考试、其它五项重点和热点问题，严格规范学校的办学行为和学校管理行为，尤其是涉及群众利益的招生和收费行为，以“阳光收费”、“阳光招生”规范教育收费，坚决杜绝一切暗箱操作、违规操作。加强制度建设，逐步形成规范学校管理的长效机制。建立完善的校务公开体系，严格规范并按照校务公开的内容、程序、评价标准等开展有效工作。把校务公开与学校的管理有机地结合起来，把校务公开上升为学校管理的基本制度和工作方式。校务公开不只是校务公布，通过公开形式上下多方面的互动机制，实现学校的科学决策、民主管理和有效监督。

1、人事管理：继续推行和完善教职工全员聘用制度，进一步理清学校岗位设置及工作岗位职责。在职称评聘这一关系到教师的切身利益，关系到学校能否弘扬正气、任人为贤，构建一支爱岗敬业、无私奉献的师资队伍，更关系到学校的生存与发展的重大问题上。学校领导班子能本着对教育事业高度负责的态度，站在学校未来可持续发展的层面，做好职称评聘的公开工作。

特别是在聘的问题上更是周密规划，首先成立由党、政、工、团、教师代表参加的聘任工作领导小组，制定聘任方案，确定几个优先原则及聘任条件。然后召开会议与参聘对象一起讨论制定出来的聘任条件与原则，让参聘者充分发表自己的意见，体现公平、公开、公正精神。紧接着是请参聘对象提供任职以来的工作业绩，并要求各职能部门认真审核相关数据，打印出来、公开出去，接受群众的监督。最后一关是推荐聘任工作，具体做法是每一位聘任小组成员给每一位参聘者排序，然后进行累加平均，得出所有参聘者的先后顺序。先后顺序出来后，让每一位聘任小组成员都能彼此交流、提出自己的看法、意见，最后进行投票，将结果公示。虽然过程的时间长些，但聘任小组经过反复评议选出的人选就是最优秀的。在整个过程中没有将领导的任何意图、暗示、强加给聘任组成员，校长、书记也各只有一票，让落聘者口服心服，其实也让他们从中发现自己的不足之处。

8.关于厂务公开工作的自查报告 篇八

为深入贯彻《2012年北京市厂务公开民主管理工作意见》的精神，按照北京市厂务公开协调小组的统一安排，结合胜利街道总工会的工作实际，在我辖区范围内开展厂务公开民主管理工作自检自查，本辖区共有非公企业139家，其中大型非公企业4家，其余都是小门店。

一、领导重视，制度健全 厂务公开的内容具体如下：

1、涉及员工切身利益方面的问题。主要包括集体合同的签订和履行，工资调整、奖金分配、奖罚与福利，员工养老、医疗、工伤、失业、生育等社会保障基金缴纳情况，员工招聘，专业技术职称的评聘，评先选优的条件、数量和结果，住房公积金的管理，安全生产和劳动保护措施，员工培训计划等；

2、与非公企业领导班子建设和党风廉政建设密切相关的问题。主要包括高级管理者、重要岗位人员的选聘和任用情况，干部廉洁自律规定执行情况等。

二、联系实际，突出重点

深化厂务公开工作能否收到应有效果，关键在于广大员工对公开内容的关切度和满意度。因此，在公开内容的确定上既遵照有关规定，又紧密结合实际，突出公开重点，提高公开质量。同时还要建立起一整套完善公开体系，根据不同层面确定厂务公开的重点，规范厂务公开的内容。特别是着力推进了厂务公开的延伸，使厂务公开在非公企业中普遍推行，切实维护好职工的民主政治权益，更加充分地调动起广大职工的积极性和创造性，为落实科学发展观，构建和谐社

区奠定更为坚实的群众基础。

三、责任明确，工作规范

非公企业的厂务公开民主管理工作由各单位工作小组负责组织，具体措施由相关单位负责落实，根据各非公企业实际情况，坚持公开、公正、准确、真实的原则，制定具体实施方案，明确所公开项目的内容、范围、形式、时间等要求，由各企业负责人审核公布后组织实施。在工作中，坚持以“三个保证”来开展厂务公开民主管理工作，即：

1、保证厂务公开的时效性。属于常规性的工作，做到定期公开；属于阶段性、长期性的工作，做到分阶段公开；属于短期性、临时性、一事一议的工作，做到随时公开；属于事前的工作，做到提前公开。通过企业领导干部会、下发文件及简报、厂务公开栏等形式，及时将院的有关信息传达下去，使职工群众的知情权、参与权、监督权得到了落实和保证。

2、保证厂务公开的科学性。通过科学建设厂务公开民主管理制度，做到了有实施、有结果、有反馈，用制度规范领导者行为，并逐步形成了按制度办事、靠制度管人的长效机制，使得广大职工参与到了非公企业日常管理工作中，充分发挥厂务公开民主管理工作在非公企业管理中的重要作用。

3、保证厂务公开基础工作到位。在厂务公开实施过程中，各非公企业需建立各种原始台账和管理档案，做好基础工作，做到每个环节准确无误。

四、公开及时、效果明显

各非公企业厂务公开小组对职工群众不理解、持有不正确意见的事项及时给予解释宣传，保证领导决定的事项的贯

彻落实。通过公开，使职工群众及时了解、掌握了非公企业的相关情况，稳定了情绪，保证了工作的顺利完成。

五、存在不足及改进措施

在开展工作的同时，辖区内非公企业自身也存在着不足：搜集厂务公开的反馈情况工作上创新意识不够，形式不够灵活多样，今后在工作中应该更多运用如问卷调查、民主测验、设立民主监督意见箱等新思路来及时搜集职工群众对厂务公开民主管理工作中的呼声、意见和建议。应进一步建立健全厂务公开民主管理岗位责任制和责任追究制度,形成厂务公开民主管理的长效机制,更好地发挥厂务公开民主管理工作在日常管理中的重要作用。

9.中学校务公开的自查报告.doc 篇九

义务教育均衡发展自查报告

近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，根据县教体局印发《迎接河北省义务教育发展基本均衡县督导评估工作方案》的通知和《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况：

我校现有16个教学班，学生631人；教职工人数30人；学校占地面积20800平方米；校舍面积7527平方米。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。

二、自查情况：

随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，根据县教体局印发《迎接河北省义务教育发展基本均衡县督导评估工作方案》的通知和《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》的精神和规定标准，我校成立了以校长李金海、孙振山为首的义务教育均衡工作领导小组，分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校各项工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。

三、义务教育均衡发展达标情况

（一）教育情况

1、辖区内适龄儿童入学率100%，达到检测指标。

2、残疾儿童入学率100%。

（二）办学条件

自2012年以来，在肥乡县政府和肥乡县教育体育局的大力支持下，学校的硬件设施逐步得到改善，（1）我校占地面积20800㎡，生均33㎡；建筑面积为7527㎡，生均均面积为11.9㎡。有200环形跑道，和一个球场，达到验收标准

（2）学校设配备各种陈列展室4个；探究性实验室1个、仪器室2个、实验室1个、微机室1个、音美教室各1个、少科室1个、古筝室1个、卫生室1个、体育器材室1个，我校教学仪器设备值241400元，生均383 元，已达到验收标准。学校图书室藏书28428册，生均45册，达到验收标准。学校微机室是标配网络教室，有计算机87台，生均0.14台，已达到验收标准。

（三）教育经费

自实行义务教育经费保障机制以来，我校即制订了《肥乡县旧店小学财务管理制度》、《肥乡县旧店小学治理教育乱收费工作责任制度》、《肥乡县旧店小学关于落实农村义务教育经费保障机制的有关规定》、《肥乡县旧店小学关于教师培训的实施方案》等制度，这些制度的制订和落实，既确保了学校公用经费预算、支出的科学性和合理性，又严肃了财经纪律，规范了经费开支，为改善办学条件、提高教育质量中起到了保驾护航的作用。上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育两免一补全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。

（四）师资状况：

我校现有本科24人，大专5人，学历合格率100%。其中高级职称1人，占教师比例3.5%；，中级职称15人，占教师比例51.7%；未定职称10人，占教师比例34.48%；全部为40岁以下的青年教师，教师年龄结构年轻化，保障了我校教育事业的健康蓬勃发展。

2、学校设有校长1人，副校长2人，均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。

3、教师年龄、学科、职称结构合理，能够及时参加各种业务培训。

4、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

5、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

（五）教学管理

几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。

为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。

我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。

学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育县政府和教育局更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。

（六）质量与管理

学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。

学校班额一般控制在50人以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。

学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数631人。学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体检，每个学生都建有健康成长档案。

学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。但学校目前没有空的教室设专门的留守儿童服务中心，也没有相应的管理机制。

从2012年秋季开始，上级财政为义务教育阶段农村家庭经济困难寄宿生补助生活费，我校认真落实贫困生资助政策，对于上级财政拨发的资助款及时、足额、现金发放，由学生本人或家长签字领取，不存在抵生活费等情况。学校服务范围内残疾儿童入学率为100%。

近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育，我校一直坚持开展的合唱队、舞蹈组、军乐队、跆拳道组、太极拳组、少先队等活动，培养学生个体特长。并保证了学生每天在学校有半个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展了艺术节等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%，参与国家学生体质健康测评合格率为98%。

重视校园文化亮点提炼，进一步加强学校的特色教育。我校开展皮影戏、土陶制作、艺术节等活动，弘扬了中华民族民间传统艺术，激发了孩子们艺术创作激情，增加了学生综合素质的发展，活动获得得到了广大家长和社会的好评。扩大了学校特色教育的影响力。

为了提高本校教师教学能力。我校与常庄小学等7所校开展了片区教研互学互进活动，深化比练创促内容，定期开展校长、德育主任、教导主任学校管理经验交流会，开展了科学学科教学赛课交流一次，举办关于教学改革讲座一次。

10.公司组织工作自查报告DOC 篇十

关于2015年组织工作重点项目任务

自查报告

市委组织部：

根据《XX关于开展2015年全市组织工作重点任务调研督查的通知》文件要求，对照调研督查内容，公司结合实际，现将贯彻落实组织工作重点项目任务情况汇报如下。

一、精心组织，深入开展“三严三实”活动。

（一）强化组织领导，制定活动实施方案。工程建设正处筹备阶段，面临任务多、担子重和协调难等诸多难题，虽然公司法人治理结构尚不完善、不成熟，但公司十分重视群众路线教育和“三严三实”专题教育活动，在人员还不齐备，条件还不成熟的情况下，根据宜宾市委办公室和宜宾市委组织部相关文件精神，领导亲自制定了《XX公司党委“三严三实”专题教育实施方案》，成立了以党委书记为组长，副书记为副组长，班子成员为成员的“三严三实”专题教育活动领导小组，明确分工，落实责任，落实专人开展专栏、简报宣传工作和资料信息上报工作，加强了对活动的领导。

（二）认真学习贯彻，深刻领会精神实质。为了深刻领会“三严三实”专题教育活动精神，公司集中购买了《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《中国共产 1

党章程》，重点学习总书记系列重要讲话精神和党的纪律规定；公司全体员工集中学习贯彻省委《两个意见》、市委《贯彻两个意见》、加强领导班子思想政治建设《十项规定》和市委从严治党《决定》，通过形式多样的学习，切实做到认真学、用心记，让“三严三实”真正入脑、入心。

（三）领导带头示范，强化贯彻落实措施。根据《XX公司党委“三严三实”专题教育实施方案》，党委书记和副书记分别开展了题为《切实开展“三严三实”专题教育活动，争做忠诚干净有担当的企业好干部》和《以社会主义核心价值体系为指导，深刻践行“三严三实”专题教育活动》的讲党课活动，纪委书记带头领学了《中共宜宾市委组织部关于认真学习贯彻中央、省委精神扎实开展“三严三实”专题教育第三个专题学习研讨的通知》文件精神，并组织公司全体员工集中学习南充拉票贿选案例等，通过正反面典型教材的学习和讨论，使员工心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，并从中得到一些深层次启示和警醒。

二、深化“四风”整治，全力抓好落实。

公司结合“三严三实”专题教育活动，采取有力措施查找和杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。

（一）强化理论宣传，提高反“四风”自觉意识。公司组织全体员工学习总书记重要论述，及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等等，进一步提高党员干部讲规矩、守纪律的意识，强化思想自觉性和行动自觉性。

（二）着力务求实效，将整治效果纳入绩效考核。结合公司实际情况，查找和整治“四风”问题。公司处于工程建设的前期工作阶段，有移民实物调查、专项实施方案、交叉工程提前施工的协调等诸多事宜，而公司一些党员干部存在与工作要求不相适应的情况，深刻剖析其原因，或多或少存在“四风”问题，因此在每次党委会上，党委书记都会结合工作谈公司存在的“四风”问题，并提出整改要求，整改效果与每个人的绩效考核挂钩。

（三）规范制度建设，形成“四风”整治长效机制。公司结合《中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013-2017)》、《中国共产党纪律处分条例》和《八项规定》等要求，研究并制定《差旅费管理办法（试行）》、《日常经费管理办法》、《公车管理办法》等制度，加强了干部职工出差审批和经费、车辆管理，杜绝铺张浪费、公款消费等不良情况，通过建章立制，让制度管人，让制度管事，逐步建立整治“四风”问题长效机制。

（四）发挥示范作用，加强党政班子建设。为提升群众对党风廉政建设的监督意识，推动倡廉工作深入开展，公司组织班子成员签订2015党风廉政建设责任书和公司廉洁自律承诺书，郑重承诺在工作中要以身作则，廉洁自律，坚决杜绝“四风”问题发生。

（五）强化纪委职能，切实加大监督审查。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对腐败问题“零容忍”，纪委在监督监察、拒腐防变方面发挥着重要作用。公司纪委毫不放松地抓好中央八项规定精神落实、持之以恒纠正“四风”。根据《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等有关文件精神，纪委结合实际制定了《XX公司纪委工作制度》，做好执纪执法工作，加大监管查处力度，把日常性监督与阶段性检查结合起来，提高执纪监督的实效性、震慑力，坚决防止“问题反弹。

三、科学管理，加强领导班子功能结构模型。

（一）建立领导班子功能结构模型。公司领导班子功能结构模型管理，是按照推进治理体系和治理能力现代化，对领导班子和干部队伍建设提出的要求，根据市委组织部《关于实行领导班子功能结构模型管理的实施意见》的通知，以坚持党管干部、实行人岗相适为原则，结合公司岗位实际需求，制定了《XX公司领导班子结构模型及对比分析表》，对照职能职数、专业结构、学历结构、经历结构、资格条件及人岗相适度等指标逐一分析、比对和调整，切实做到用指标和数据作为依据，为领导班子建设打下良好的基础。完善了《XX市国有企业“三会一层”职数一览表》、领导班子主要工作职责及职位说明书，对照岗位工作职责、资格条件和职位要求。

（二）注重健全班子配备落实工作责任。目前，公司配备了党委书记、董事长一人，党委副书记、副董事长、总经理一人，纪委书记、监事会主席一人，党委委员、副总经理四人，财务总监一人，总工程师尚未配备，人员配比基本满足公司目前管理需要。下一步，根据公司发展需要和岗位要求，将加强现有班子成员的业务素质和综合素养培训，不断提升管理团队的能力，建议根据工程项目推进

情况，适时配备总工程师。

四、抓好党建基础，保障责任落实。

（一）明确分工，加强团结协作。为加强公司党的建设工作，公司领导班子分工中，每位班子成员都负担有党建责任，做到党建工作领导责任全覆盖，强化公司党委统揽全局和协调各方的地位。

（二）成立组织，强化基层建设。为了进一步发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，2015年5月11日，经公司党委会研究决定，成立中共四川省向家坝灌区建设开发有限责任公司第一党支部，并按照《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》等相关规定完善组织建设。

（三）筹备工会，搭建沟通桥梁。为了更好地维护广大职工的合法权益，促进公司健康有序发展，根据《工会法》和《中国工会章程》及有关法律法规，公司向宜宾市总工会提出申请，拟成立四川省向家坝灌区建设开发有限责任公司工会组织。收到宜宾市总工会同意成立的批复文件后，公司按照工会组织成立流程组建筹备组、发展会员、选举“两委”候选人，积极推动工会筹建成立工作。

五、完善档案管理，提高规范水平。

干部档案是干部成长经历的真实反映，是做好干部工作的重要基础和依据。结合这次自查工作，对照《干部档案工作条例》、《干部人事档案材料收集归档规定》等条规，根据市委组织部反馈材料，进一步完善了干部任免审批表，补齐了缺失资料和档案说明，填写了干部人事档案专项审核情况登记表，并按照档案管理的有关要

求，进一步严格工作程序，加强档案管理，提高了档案管理的规范化水平。