学区社区教育汇报材料

2025-01-22

学区社区教育汇报材料(精选10篇)

1.学区社区教育汇报材料 篇一

什川两基迎国检自查工作报告

一、基本情况

辖区内共有学校15所,其中独立初中一所,在校学生990人,教学班级17个,无超大班额,属寄宿制学校,有寄宿生616人;九年制学校一所,在校学生608人(中学部327人),有教学班级13个;完全小学12所,共计学生1648人,无超大班额。共有专任教师156人,其中中学84人,小学72人。

二、义务教育普及程度情况

二零零八至二零零九学小学适龄儿童总数2854人,其中女童1049人,入学率均达到了100%,初中适龄人口总数1179人,净入学率99.1%,小学毕业472人,毕业率100%,初中毕业375人,毕业率100%,其中升入高中319人,升学率85.1%。15周岁人口总数292人,15周岁人口初等教育完成率95.2%,17周岁人口总数170人,17周岁人口初级中等教育完成率91%;二零零九至二零一零学小学适龄儿童总数2480人,其中女童1233人,入学率均达到了100%,初中适龄人口总数1167人,净入学率99%,小学毕业500人,毕业率100%,初中毕业367人,毕业率100%,其中升入高中313人,升学率85.3%。15周岁人口总数570人,15周岁人口初等教育完成率95.1%,17周岁人口总数425人,17周岁人口初级中等教育完成率91%;二零一零至二零一一学年

度小学适龄儿童总数2032人,其中女童987人,入学率均达到了100%,初中适龄人口总数1308人,净入学率98.9%,小学毕业395人,毕业率100%,初中毕业404人,毕业率100%,其中升入高中346人,升学率85.7%。15周岁人口总数402人,15周岁人口初等教育完成率96.2%,17周岁人口总数459人,17周岁人口初级中等教育完成率92%;

二零一一至二零一二学小学适龄儿童总数1648人,入学率达到了100%,初中适龄人口总数1331人,入学率98.9%,15周岁人口总数404人,15周岁人口初等教育完成率96.04%,17周岁人口总数570人,17周岁人口初级中等教育完成率92.5%;

三、扫盲工作

在扫盲工作中,我们把充实和加强扫盲专(兼)职干部和教师队伍作为搞好扫盲工作的重点来抓,配备了以乡、村两级干部为骨干的扫盲干部,任命了以中小学优秀教师为主力的扫盲教师,用寒暑假和周末进行各种相关技术培训。

近年来,我们坚持了“一堵二扫三提高”的方针,继续坚持狠抓普及初等教育来堵住新文盲产生,在扫除现有文盲的基础上,抓好技术培训,用技术来巩固提高扫盲成果,达到学文化、学技术互相促进,互相提高。

在当地政府和社会人事的共同协助下,近三年我乡共脱盲600人,巩固率达到100%,文盲率缩小到了2.5%。

目前什川乡共有16个行政村,青壮年人口总数15143人,其中非文盲人数14760人,占97.5%。乡镇农民文化技术学校一所,办学面100%,村农民文化技术学校15所,办学面100%,乡镇验收合格率和行政村验收合格率均达到100%,近三年脱盲人数600人,巩固率100%。

四、师资水平

近年来,我乡教师通过参加各类培训、自修、函授、脱产等各种学习形式,学历符合规定及取得相应教师资格的比例已达到了100%,其中小学取得中专(含高中)27人,取得大专以上学历58人,取得高一级学历17人(占专任教师21%),二零一一年后新补充53人,师生比例1/23。初中取得大专以上学历79人,取得高一级学历34人(占专任教师43%),二零一一年后新补充54人,师生比例1/16。

五、办学条件

近一年以来,什川学区通过各种渠道筹集资金,大力改善办学条件,校舍C级危房比例由二零零八年的21%减少到1.42%。

1.什川中学、太山学校、贾家山小学硬化校园大约8000多平方米,投入资金共计近20万元。太山学校新建教师宿舍6间,投入资金近14万元。

2.共粉刷校舍2万多平方米,油漆门窗1000多平方米,投入资金共计12.5万元。

3.定制班风,中小学生守则、规范,保护花草牌等600多块,共投入资金2万余元。

目前全乡共有校舍建筑面积15557平方米,其中小学8458平方米,生均5.13平方米。图书30159册,生均18.3册,教学仪器价值51.95万元,初中7099平方米,生均5.39平方米。图书23048册,生均17.5册,教学仪器价值30.6万元,校园网络1个,电教室2个。

六、教育经费

一直以来,我们严格按照省定标准下拨支付公用经费,其中二零零八年小学240元/生,初中375元/生。共下拨公用经费1211322.50元,寄宿生补助246000元;二零零九年小学300元/生,初中500元/生。共下拨公用经费1277300元,寄宿生补助340500元;二零一零年小学400元/生,初中600元/生。共下拨公用经费1866546.50元,寄宿生补助735595元,其中小学28830元,初中447295元。

七、教育质量

二零零二年“两基”验收后,我乡把验收只看作是阶段性成果,而不是“普九”的终结,做到思想不松、措施不丢、队伍不散、力度不减,把实施“两基”工作向深层推进。目前,适龄儿童入学率达到100%,辍学率下降到0%,15周岁初等义务教育完成率提高到96.04%。

(一)以养成教育为核心,强化学生思想道德教育。

(二)以素质教育为导向,加强学校教学常规管理。

(三)在教育教学工作中,要求做到“四化三礼三弯腰”的理念,即德育工作生活化、细节管理常规化、礼仪教育系列化和德育管理制度化;积极开展“见到师长弯腰鞠躬、见到垃圾弯腰捡起、遇到矛盾弯腰道歉”的“三弯腰”活动与“礼貌、礼仪、礼节”的“三礼”教育活动。

八、安全工作

(一)结合师德师风建设,将法制教育列入教师继续教育、岗位培训的内容之中。努力营造青少年普法教育的良好氛围,使学校在依法治校的理念和意识、制度建设、规范管理、师生权益保护、校园文化、校园文明等方面得到锻炼与提高。

(二)以安全工作为首位,努力实现和谐校园建设。一是建立健全安全工作责任制,明确职责范围,确保安全工作万无一失。二是加强学校校园及周边环境专项治理工作,努力构建和谐校园。

在今后的工作中,我们将在教育主管局和当地政府的正确领导下,联系实际,本着“创新、求实”的准则,用特有的赤诚与纯朴,营造与众不同的氛围,彰显特色育人的风采,继续巩固“两基”成果,努力将各学校办成环境优美,设施先进,校风好,质量高,社会认可和群众满意的学校。

2.赤泉学区汇报材料 篇二

本学期,我区按照文教体育局的工作安排,有条不紊地开展了各项工作,下面是半学期来学校工作开展情况:

一、学区基本情况:

我区共有学校12所,其中中心校3所,双人校1所,单校8所,共有学生554人。全区教师55名。

二、积极开展教研教改工作,深化课程改革,狠抓常规教学。

要使教学质量其再上一个台阶,必须加强教研教改。为此,我学区根据文教体育局的具体安排,加强校本教研活动,利用一切机会搞好教研。

(一)有效开展校本教研活动。

校本教研是教师专业成长的有效途径,也是让有效课堂教学升华的平台。根据学区的要求,各校都开展了有特点、有实效、有针对性的校本教研活动。以学区确立的“构建有效课堂,深化课程改革”的教研主题,各校认真扎实开展了教研活动,并且进行总结,使教师发现自己课堂教学中的长处和不足,能最大限度地促动教师吸取优点,改正缺点,收到比同伴互助评议,自我反思所达不到的效果。(二)利用联片教研的契机,加强教师的培训学习。

自文教体育局开展联片教研以来,几次的观摩学习,让教师们深深认识的了自己的不足与差距,激发了广大教师主动、认真、踏实开展学习和工作积极性。本学期,我区又参加了由文教体育局组织的大规模的联片教研活动。本次联片教研活动我学区派出了由三所中心校校长带队,九名年轻教师参加的队伍。本次活动是对“有效教学,深化课改”的深入和推广过程。通过聆听三中骨干教师的授课,让所有教师受益匪浅,活动收到了很好的效果。在活动进行的过程中,骨干教师得到了培养和锻炼,也为全体教师进行有效课堂起到了搭桥引路的作用,进一步提升了大家对新形势下课程改革的认识,强化全体教师的课改理念,让大家切实认识到课程改革中的有效课堂教学的确不是泛泛而谈。

(三)、学校常规方面

常规工作,是一个长期的、经常性的工作,对常规工作,老师们都有较强的责任感。对常规的落实,大多数教师都能高标准严要求。能够一件件事地干,一项项工作地做,做到了真正意义上的落实,工作成效明显。有的老师打破了学校的规定,常规工作远远超过了规定的任务。

在抓常规方面,我们在抓落实的同时,注重了时效、注重了细节。抓落实,细节决定成功,各校长在常规检查上都查得比较细,从备教批辅考析等方面,有什么问题都有明确的记载。老师们也做得比较细。从批改上,可以看到,有些教师批改又多又细,对课外作业、小测试等,都作了认真的批改,远远超出了规定。

在常规的落实上,我们要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。本学期,我们不仅抓常规的完成情况,重在要看实质:看资料的查阅,查备课中知识内容的覆盖面;备课中对考试精神的贯穿情况;作业布置是否与备课内容相配套,有没有分层;另外,我们加强了教研力度,以教研促教学,不让教研流于形式。

三、标准化建设情况

我学区对义务教育标准化建设工作高度重视,真正将其放在了优先开展的重要位置,呈现出义务教育规范、合理的发展态势。

(一)制度材料归档,软项目完成较好

我校领导与标准化建设各项目负责人,认真制定方案,努力动员全体师生群策群力,各种制度、表册、材料、文件等基本准备就绪。各中心校有关的教育教学文件、制度、教师考核、教学成绩、常规教学材料等已归档;师德建设、师德师风考核、学校德育工作、安全工作、班级工作等基本完成;学生管理、学校财务管理、学校建设等也有较好的完成。

(二)硬件方面:赤泥洼中心小学在金道铭书记的亲切关怀下,先后兴建了教学楼,餐厅和学生宿舍,硬件设施堪称全县一流。各类专用教室一应俱全,已逐渐投入使用,相应的图书、仪器及器材也很好的应用于教学中。

四、学校远教应用方面

经过长时间的学习,大部分教师都能简单利用系统进行上课,让教师与学生更方便,快捷的享受现代科技的乐趣,在此基础上我们努力做好远教应用。

1.专人负责,加强接收教育资源,并利用宽带接入,丰富教育资源,开拓教师、学生视野,激发师生学习科技的兴趣。2.注重培训,提高教师运用现代教育资源的能力。有了优质资源,不等于就有了高质量的教学,关键还在于能够把优质的资源有效的用于课堂教学中。因此,学区通过各种行之有效的培训和实践,逐步提升教师应用教育资源的能力,使教师能够熟练的驾驭课堂。

五、加强课标学习,深化课改工作

本学期,我学区注重理论与实践的结合,一方面加强教师对课标的学习,另一方面利用课堂体现教师对课标的学习程度。因此,抓课堂教学成为关键,经过一系列的培训学习,教师们带着新的教学设计,兴致勃勃走进课堂,重新面对教育对象——学生,更好地使用手中的教材,更好地运用教材。而且通过培训,教师能积极运用多媒体教学手段,学生学习兴趣提高了,教师授课也更加积极了,收到了意想不到的效果。

六、树立“安全第一”的思想,继续强化安全教育。

(一)加大宣传力度,开展普法安全教育。全面增强师生的安全防范意识与自我保护能力,有效降低师生意外伤亡事故的发生。

(二)提高思想意识。常言道:思想是行动的先导。只有思想上重视了,行动起来才有力度,工作才会有实效。因此,我们要努力做到逢会必说稳定,下会必谈安全,真正做到安全工作月月讲,天天讲,时时讲,让“安全第一”的观念深深烙在全区师生的脑海中。

(三)提升突发事件的应对能力。教育工作点多面广,由于天灾人祸诱发的个别不安全事件也在所难免,因此,我们建立健全相应的应急预案,着实提升应对突发事件的能力。

总之,我学区各项工作我们虽求尽善尽美,但实际工作中也存在不少问题,有待今后进一步提高。

3.红台学区开学工作汇报材料 篇三

尊敬的各位领导:

欢迎来到红台中心小学检查指导工作。下面从九个方面对学校工作简要介绍。

一、基本情况

红台学区有八个完全小学,一个教学点,一所附属幼儿园。现有小学生1180人,其中少数民族学生462人,幼儿园210人,幼儿中少数民族幼儿82名。全学区共有教学班58个教学班级,现有教师77人,其中请假1人。学历达标率100%。教学质量不断提高,2012年为全县20名,2013年为全县21名,2014年为全县11名。红台中心小学占地面积8000平方米,建筑面积2600平方米。有六个教学班,学生226名,其中女生103名,少数民族学生80名,少数民族女生44名。教师16名,学历为大专以上。红台中心幼儿园,有六个班级,有教师6名。近年来,在上级领导的关心下,学校面貌发生了很大的变化。新建了3000多平方米的操场,有200米跑道。设立了心理健康咨询室和保卫室。建有多媒体教室、图书室、实验室、音乐室、美术室等八个功能室。有学生电脑45台,教师电脑15台做到了每个办公室一台电脑。

二、学校提高教育教学质量的措施。

1.制定并认真组织《红台学区教学常规》,使教案、作业、课堂等教学管理规范化,标准化。努力加强教案、作业的检查。我们规定每周星期五下午检查下周的教案和本周的教学反思情况,督促教师在平时的教学工作中能及时的备好课,做到有的放矢,激励教师在工作中成长,在反思中成长,在学习中成长。

2.加强对村校管理,加强对校长的考核。每学期考核2次,考核内容包括:上课、作业、教案、教师管理、安全、营养餐、卫生、常规管理等,发现的亮

点在学区内进行学习,不足之处限期整改,极大地推动和督促了村校的教育教学工作。学区考核组对教案、作业每学期考核2次,发现的问题及时反馈,一学年4次考核成绩作为教师考核的项目之一。

3.加强对新教师和青年教师的培训工作。遵循“教研强,则教师强;教师强,则教学强。”的思路,每年对新教师进行全方位的学习和培训,包括学习《红台学区常规》、各项制度,学区优秀教师的教案和作业,参加优秀教师的示范课,学习学区先进教师唐长红。去年开展了青年教师赛课活动,累计听课达到人均20节。经过努力,新教师的教学能力得到了快速的提高。

4.“真的办教育,办真的教育”,坚持正确的教育观,树立正确的教育价值取向。重视德育工作,通过品德课、语文课,加强班主任工作,促进学生养成教育,坚持每天阳光锻炼一小时,促使学生全面发展。开展一些师生活动,丰富校园文化生活。每学期要举办一次普通话朗读比赛、数学竞赛、英语竞赛。使育人和教书并重起来。认真开展培育和践行社会主义核心价值观,加强传统美德和学生德育工作。在学校制作展板,在品德课开设了相关教育。下一学年开始,准备在全学期推行学生德育教育目标行动,使这一工作再得到加强。

5.要求教师必须树立三种意识,即“向40分钟要质量”的思想意识,向中差生要质量的思想意识,向辅导要质量的思想意识。要实现两个转变,即由教师满堂灌、独角戏向精讲精练转变,由课堂上教师代替包办向还课堂于学生转变。原则上“讲”的时间不要超过15分钟。学生学、练的时间不得少于25分钟。除了基础知识,学生在课堂上能完成的要由学生完成。

6.加强学生书写,一至六年级开设了写字课,三至六年级开设了描红和大楷,并由教师指导,学生作业纳入到教师作业考核中。

三、音乐、美术、体育等课程的开设。

我们努力开全开齐了音乐、美术、体育、品德、科学,有条件的学校由专任教师任课,并按教材内容授课,有作业,有手工,有活动记录。品德和科学作为考试科目,学区进行统考,考试成绩也纳入教师考核中,极大地调动了教师的积极性,推动了开课工作。

四、图书的借阅及实验教学

充分发挥现有的教学资源的作用,为教学服务。我们努力实现“学生每月读一本书,每周读一篇文章”的目标。科学课的开设为实验教学的开展奠定了基础,实验开出率达到85%以上。

五、督导整改落实、督导资料收集、督学履职情况。

我校重视教育督导工作,对督学提出的意见建议认真研究,能够落实的,保证落到实处。

六、校舍安全、设施设备安全、营养餐及食品安全。

1.增强安全意识,加强安全教育。认真向师生宣传“十六防”内容,对容易发生问题的环节和部位要提出措施和办法。

2.按照教育局的要求,建立健全安全工作制度,分类层层签订责任书,责任到人,细化措施,确保安全工作有人管,有人干,不发生安全事故。

3.学校安全无小事,我们要从身边做起,从小事做起,认真制定落实《学校安全排查制度》、《安全信息员制度》,认真做好全学区的“排危”工作,对于出现的问题,要认真研究对策,采取预防措施。

4.加强学校值班工作。按照上级的要求,不折不扣的执行有关规定。5.建立健全各项规章制度,用制度规范营养餐工作的各个环节,制定各项工作流程,层层签订营养餐工作责任书,明确相关人员职责。做好营养餐工作的各种软件资料,装盒入柜。

6.加强营养餐工作的宣传工作,通过发放《家长的一封信》,制作营养餐宣传手册,营养餐宣传展板,召开家长会等形式,向学生及社会宣传营养改善计

划。

7.加强营养餐卫生工作,做好营养餐收取货、储藏、加工、留样、食用、餐具消毒等环节的工作,让学生吃上放心的食品,同时增加投入,改善营养餐的硬件条件。

8.坚决杜绝学生食用零食,一是为了学生健康成长。二是为了学生安全。三是为了校园环境卫生的干净整洁。凡是在检查中发现有吃零食现象的,班主任要做出检讨。

七、毕业班安全教育及夏季学生安全防范措施

1.我们通过主题班会,向六年级学生进行理想信念教育,纪律教育。对违纪学生严格要求,确保学风端正。

2.加强常规管理,严格落实学生请假制度,落实门卫监管,对刀具定期摸排和检查,严防安全事故的发生。

八、教师办公室布置及卫生

为了消除学校环境卫生脏、乱、差的现象,我们坚持三洒两扫,每两周一次卫生大扫除,努力培养学生养成的良好习惯,督促教师搞好办公室卫生。

九、幼儿园建设及薄弱学校改造

1.我们今年在教师异常紧张的情况下,抽调教师办起了中心幼儿园,目前正在朝着规范化、标准化方向努力。

2.实现学区内的均衡发展,是学区的一项重要的工作。今年我们有一所学校列入薄弱改造。学区统一购置了100套双人桌椅,在没有电子白板的学校自筹资金9万元,装配6套白板。在教育局的帮助下,我们自筹资金3万元,要完成姚何小学的操场硬化。

十、存在的困难和问题

1.教师严重缺乏,是制约学区工作的瓶颈。有的小学6个班,7名教师。教师工作量大,教师压力大,工作积极性不高。

2.缺乏激励机制,教师敢于不干一个样,干好干坏一个样的局面任然无法得到解决。需要县上政策支持。

3.规模小的学校经费紧张。厨师工资无法解决,没有门卫,更谈不上学校发展。

各位领导,我们的工作就汇报到这里,最后祝各位领导身体健康,工作顺利。

4.三岔学区营养餐汇报材料(精) 篇四

为促进教育公平和义务教育均衡发展,切实提高和 改善农村小学生健康水平,国家决定从 2012年春季学期启 动贫困县农村小学营养改善计划试点工作。我学区根据《临 潭县人民政府办公室关于印发临潭县农村中小学生营养改 善计划工程试点工作实施方案的通知》文件精神认真实施 “营养改善计划”工程,现就基本作法简要汇报如下:

一、基本情况

我学区学生营养改善计划覆盖的农村义务教育学校 5所, 共有学生 198人。实施农村义务教育学生营养改善计划, 是党和国家非常重视的一项重大的民生工程、德政工程。为 了落实好“学生营养改善计划” ,临潭县委、县政府、县教 育局非常重视。

二、开展营养餐情况

1、深入学习文件精神,认真部署落实,开学初,我学 区组织召开了营养改善计划专题校长会,组织学习文件精 神,确定了以“改善学生营养状况,增强学生体质,促进学 生健康成长,不断提高教育教学水平”的指导思想,成立了 “营养早餐”实施领导小组,制定了“营养早餐” 组织机 构及职责、实施方案、营养早餐发放流程,突发疾病应急预 案。各学校设置了储藏室,各学校安排专人具体负责实施, 严把收货、储存、发放、用餐四大环节工作质量,明确责任

人,落实工作职责及制度。各种表册收缴归档,并不断完善 各项管理制度。自此项工作开展至今无任何因产品质量导致 的安全事故发生,深受广大师生和家长的好评。

2、各学校抽调教师专门负责落实营养早餐工程的实施 工作;学区一再强调要确保学生教室卫生安全。食品的安全 是重中之重,除了能让每一位学生吃上、吃饱免费可口的早 餐,更要保证安全。让学生,家长放心,让老百姓感到党给 予我们的无限关怀和温暖。

3、加大宣传力度,营造良好的舆论氛围,为了让师生 和家长明白“营养早餐”工作的重要意义,教育学生怀着感 恩的心态面对学习,珍惜良好的学习环境和条件,以优异成 绩报答祖国的深切关怀,各学校进行了广泛的宣传活动。各 学校高度重视营养改善计划工程工作,把这项惠民工程作实 做好,把党中央、国务院对贫困地区孩子的深切关爱,对贫 困地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育 均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。

4、健全制度,落实职责,加强监督。学区成立“营养 改善计划”领导小组,各学校也相应成立“营养改善计划” 领导小组,校长为第一责任人,分管领导专门负责, “营养 改善计划” 专人专管。制定 “营养改善计划” 实施工作程序, 明确职责,责任到人。充分发挥食品卫生监督员的作用,做 到操作规范、把关严格、监督到位的工作机制,建立食品出

入库登记制度和发放、储存管理制度。配备专人进行具体工 作,对每天供应的食品数量、食品质量、外观品质、卫生情 况等进行严格把关和监督,既不能缺斤短两,更不准掺水供 给。使“营养改善计划工程”不仅成为“营养工程” ,还 要成为放心工程和安全工程。

5、加大投入、保证安全。为了保证食品的新鲜卫生, 学校建议要“当日食品、当日食用” ,保障学生的身体健康。做到了教室内保持清洁。教室避免阳光直射。防蝇、防尘、防鼠设施到位,做到了室内无蝇、无鼠、无有害昆虫等。

6、建立档案,实时监测,各学校建立“营养改善计划” 档案,将每月、每学期学生人数分班登记造册,实行动态管 理, 严禁虚报、漏报、瞒报。对于在实施过程中出现的问题、处理过程、处理结果等都要进行登记。如发生因饮食营养改 善计划发生的食品安全事件,要立刻停止食用并及时报告有 关部门。

7、用餐管理细心到位,做到万无一失。班主任经常性 的对学生进行生活指导、健康教育等工作,负责用餐期间的 秩序,监管用餐的全过程,统一实行集体用餐和监督用餐, 防止学生烫伤、留餐、弃餐等行为。学生食用中,发现有变 质、有异味情况时,教育学生立即停止食用,变质食物立即 收回,并立即追究相关责任人的责任。若发生腹泻、呕吐等 不良反应, 立即启动应急预案, 第一时间确保学生及时治疗, 通知家长,确保学生安全,然后调查原因,落实责任,及时 整改。

8、工作人员严格要求,按章操作。食品发放工作人员 做到四勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服,保 持良好的个人卫生习惯。确保让每一位学生吃到放心、舒心 的饭。

三、存在的困难

1、营养改善计划的实施给学校教师带来了很大的工作 量。

2、正在改建餐厅,学生只能在教室就餐,欠卫生。“营养改善计划工程”是一项利国利民的大事好事, 学区将以科学发展观为指导,把这项惠民工程作实做好,把 党中央、国务院对贫困地区孩子的深切关爱,对贫困地区教 育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展 的决心送到广大家长和学生心中。保证“工程”的营养、安 全。以上是我学区实施“营养改善计划”的做法。如有不妥 之处请领导提出批评意见,我们诚心接受并努力改进。

5.学区社区教育汇报材料 篇五

汇报材料

为了使高峰学区的“两基”迎国检工作能够顺利过关,根据局领导的安排,我在最近几天对所包学区进行认真检查,现将检查中了解的“两基”情况以及发现的一些问题汇报如下:

一、高峰学区“两基”情况

(一)基本情况

高峰乡位于定西市安定区西南部,属高寒二阴山区,全学区流域面积63平方公里,其中耕地面积3.6万亩,现有8个行政村,总人口 7951人(农业人口7827人),交通不便,居住分散,上年农民人均纯收入为2514元。

全学区现有一所独立初中、一所九年制学校、五所完全小学、一个教学点,在校学生1016人(女482人),其中初中学生479人,小学生537人,共设44个班(其中中学12个班,小学32个班),共有教师96人,女28人,其中专任教师96人,专任教师中中级职务32人、初级职务59人、未评人员5人。全学区共有退休教师11人。

(二)“两基”巩固提高工作情况 1.普及程度

入学率:2010-2011学年全学区共有适龄儿童(7-12周岁)678人,已入学678人,入学率100%,适龄女童人口330人,已入学330人,入学率100%;全学区共有适龄少年(13-15周岁)430人,初中入学411人,初中净入学率95.6%,其中女229人,初中入学219人,初中净入学率95.6%; 辍学率:全学区小学学年初在校学生550人,年内转入1人,转出9人,(转出区外5人,区内4人)现有学生537人,辍学5人,辍学率为0.9%;初中学年初在校学生503人,年内转入3人,转出18人,(转出区外8人,区内10人)现有学生479人,辍学9人,辍学率为1.79%。

完成率:全学区15周岁人口164人,已接受完初等教育157人,15周岁人口初等教育完成率达95.7%;15周岁女90人,已接受完初等教育87人,初等教育完成率达96.7%。

全学区17周岁人口223人,已接受完初级中等教育205人,17周岁人口初级中等教育完成率达91.9%。17周岁女103人,已接受完初级中等教育96人,初级中等教育完成率达93.2%。

留守儿童少年:中小学留守儿童27人,其中女15人。2.师资水平

全学区有小学教师56人,专任教师55人,本科10人,大专35人,中专11人,任职资格合格率100%,学历合格率100%。初中教师40人,专任教师40人,本科14人,大专25人,高中1人,任职资格合格率100%,学历合格率97.5%。全学区中小学教师与学生比例为:小学为1:10,初中为1:12。

3.办学条件

①高峰学区中小学占地面积40813平方米,小学校舍建筑面积3568平方米,生均校舍7.4平方米,初中校舍建筑面积4158平方米,生均面积8.3平方米。

②完善教学设施,全力做好图书、仪器、教学设备购置及初中实验室建设。配合项目建设完成高峰初中、明德中心小学多媒体教室装备,完成独立初中学校理化生实验室建设,明德中心小学完成科学实验室建设,使中心小学、独立初中实验仪器100%达标。学校生均图书:按照

寄宿制小学一所:明德中心小学现有学生176人,6个班,2013年改建为寄宿制小学,教育资源进一步优化,更好地发挥中心小学的辐射和示范作用。

2013年红堡学校将停止初中部招生,逐步改办为完全小学,计划并入红光小学、红堡子小学3-5年级,部分教师分流到红堡学校。并于2011年将红堡子小学改办为教学点,于2015年将红光小学改办为教学点,届时,红堡学校共有学生预计200人(6个教学班)。

马营小学(完全小学、6个班)、牌坊小学(完全小学、5个班)、新泉教学点(教学点、1个班)按《布局调整规划》计划保留。

按《布局调整规划》2012年新建高峰幼儿园一所。4.教育经费

自国家对义务教育阶段学校实行了教育经费保障新机制以来。2008——2010年,各学校公用经费补助分别为52.84万元、65.5万元、70.67万元;寄宿学生生活补助分别为3.13万元、4.91万元、12.8万元。

学区和各学校均按照安定区教体局、物价局核定的收费标准收费,认真落实义务教育阶段在校学生全部免收学杂费和对贫困家庭学生实行“两免一补”政策,杜绝滥订教辅资料,落实减轻农民负担政策,切实减轻学生负担。

建立健全学校财务管理制度,严格实行“收支两条线”管理规定。严禁截留、挪用保障经费,严禁私设“小金库”。切实加强对学校财务工作的审计监督,保证学校有限的资金全部用于学校的建设和发展。

5.教育质量

全学区各学校都能严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划,开齐课程,开足课时,小学初中开课率均达100%,并能保证中小学生每天体育锻炼不少于1小时。

②进行安全疏散演练活动

为进一步落实上级有关安全工作精神,增强学生的安全防范意识和自我保护能力,有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时,师生们能有条不紊地疏散远离事发现场,防患于未然,保护师生的生命安全,各学校每学期组织进行了一次安全疏散演练活动,拟定了详细的安全演练活动方案。

③成立安全工作领导小组,签订安全目标管理责任书

为明确工作职责,分工协作,统筹做好全学区各学校的安全工作,学区成立了安全工作领导小组。组长为学区校长陆涛同志,副组长为学区会计杨树禄同志,各校校长和学区其他人员为组员。

领导小组下设办公室,杨树禄任办公室主任。具体负责督促检查工作落实情况,及学校周边环境治安综合治理工作会议记录等工作。学区最后与各学校签订了安全目标管理责任书,并要求延伸到每个教师和班级。经督查,各学校与班主任、科任教师都签订了安全目标管理责任书,做到了层层落实,责任到人。

④各学校加强校内治安巡逻检查

为了做好学校安全工作,各学校成立了由校长为组长,副校长和教导主任为副组长,学校教师为组员的综治安全工作领导小组。各学校全部建立警务室,同时确定了保卫专干,成立学校护校巡逻队,配发发了保安制服、巡逻袖章、胸牌、专用木棍,在有安全隐患的地方树立安全警示牌,在学校周围张贴标语,每天组织教师值日巡逻,制止校外不相干的陌生人员进入校园,维持学生秩序,检查住宿学生就寝情况,处理突发事件,把影响安全工作的矛盾处理在荫芽状态之中,有力地维护师生的人身和财产安全。各学校全面落实全封闭式管理制度,教学时间大门上锁,设立来客登记处,由值周教师负责,杜绝学生在课余时间出入

调了具有成人小学毕业证的村民到乡派出所更改文化程度,将文盲或半文盲改为小学;各学校建立健全了扫盲“七项”材料:(扫盲教材;教案;作业;试卷;扫盲人员花名册;培训记录;培训人员花名册。)

二、“两基”工作的具体做法

自从2000年以来,高峰乡始终把创建教育强校与“两基”迎国检齐头并进,融为一体。认真贯彻落实国家的义务教育政策,落实上级有关精神,自加压力,抢抓时机,努力开创教育工作新局面。

(一)加强领导,精心组织,形成“两基”迎国检工作强大合力

1、乡党委、政府始终站在推进社会主义新农村建设和构建和谐社会的高度,把“两基”工作列入重要议事日程,坚持做到“ 四个到位”。

一是思想认识到位。始终把教育放在优先发展的战略地位,在大力发展经济的同时,把教育放在全学区社会发展的首要地位,通过各种会议和层层动员,统一了全学区广大干部、教师和党员群众的思想认识,为“两基”迎国检工作奠定了坚实的思想基础。

二是做到组织领导到位。根据省政府“两基”迎国检电视电话会议精神和市、区两基迎国检会议精神安排,为进一步抓好高峰乡“两基”巩固提高工作,强化各项指标,迎接“两基”国检,要求各学校做到早布置、早安排、早落实,尽快做好“两基” 国检相关准备工作。经乡人民政府研究决定,成立高峰乡 “两基”迎国检工作领导小组,具体负责“两基”迎国检工作。要求各学校成立“两基” 迎国检工作领导小组,并做好“两基”档案的续建和各项具体工作,促进高峰乡“两基”工作和教育教学更上一个新台阶。

三是工作到位。实行“两基”迎国检工作责任制和责任追究制,实行乡村领导包校、学校教师包教,促使各学校将“两基”迎验责任落实

和有关资料。(办公室)

(2)督促各学校采取积极措施,确保九年义务教育普及程度和扫除青壮年文盲等有关任务的达标。负责扫除青壮年文盲的巩固提高、摸底调查和建档工作。(电教室)

(3)加强对校园及周边环境的治理,确保各学校不发生重大安全责任事故、传染病疫情和突发公共卫生事件;规范学校收费行为。(财务室)

(4)负责教育质量各项指标的监控和义务教育监测工作,督促各学校全面贯彻落实教育方针,实施素质教育,依法规范办学行为。(教研室)

(5)管好用好教育经费,做好完善义务教育经费保障机制及校园校产的摸底、登记等工作;理顺义务教育经费管理机制。(财务室)

(6)“两基”档案的重建等工作。(电教室、办公室)(7)负责设施、设备、图书仪器、音体美、卫生等器材的摸底调查及装备配备工作。(电教室、办公室)

(8)各类材料撰写和 “两基”迎“国检”工作的宣传。(办公室、教研室)

(二)立足实际,加大对教育的投入

百年大计,教育为本。高峰乡抓住“两基”迎国检的难得机遇,拓宽渠道,加大投入,2004年,争取明德项目100万元新建明德中心小学,2007年,红堡学校修建砖木结构办公室3栋,教室2栋,建筑面积855平方米,投资89万元,2009年,高峰初级中学争取校安工程项目90万元新建宿舍楼1016平方米,牌坊小学争取校安工程20万元修建2栋教室,面积172平方米;2010年,红堡学校学校自筹资金4万元修建厕所75平方米;马营小学争取43万元修建办公室1栋,教室3栋,厕所

011

三、检查中存在的问题

1、高峰初级中学校门口左侧一栋厕所,因为储便池在水渠下流,遇到雨水天气,储便池里的污水满溢后会流向校门外斜下方的水井,加之常年雨水浸泡,严重存在安全隐患,已建议校领导结合实际情况想办法及时修缮。

2、“两基”表册表间关系不正确,更新不及时、不完整。各学校两基业务教师不注重实效,不钻研“两基”表册表间关系,个别学校两基业务教师有侥幸心理因素,工作滞后。

3、辍学底子不清,异动出入学生转学手续不全。这个特别是高峰和红堡两所初中。

4、“两基”迎国检以来,个别校长不重视校园文化建设,没有提高认识。高峰初中校园文化建设投入少,效果不大。

5、各学校之间发展不平衡,成人教育和农民职业教育相对滞后,教育现代化建设的步伐还比较缓慢。

6.学区社区教育汇报材料 篇六

工作汇报材料

学校安全问题一直是我学区最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务。为全面贯彻落实甘肃省校园及周边治安综合治理专项组关于印发《全省校园及周边治安综合治理专项组第一次全体会议纪要》,秦安县人民政府办公室转发《市教育局等七部门关于在全市开展校园及周边安全隐患排查整治工作的意见的紧急通知》精神,深刻汲取庆阳正宁县“11.16事件”教训,把师生的生命安全摆在重要位置,从强化学校安全管理入手,进一步增强师生安全意识,堵住安全管理漏洞,明确职责,努力创造安全文明校园,使学生上学舒心、家长放心,保证校园安全无事故。为此我们对全学区各学校安全工作进行了全面彻底的排查,现就排查情况汇报如下:

一、统一思想、提高认识

学区成立了以学区校长为组长的校园及周边环境安全隐患专项排查整治领导小组。及时召开全学区各小学校长会议,传达《全省校园及周边治安综合治理专项组第一次全体会议纪要》、《市教育局等七部门关于在全市开展校园及周边安全隐患排查整治工作的意见的紧急通知》等文件精神,进一步统一思想,提高对学校安全工作重要性的认识。

二、建立健全安全管理制度,落实安全责任制

为了认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针。切实加强对学校安全工作的监督管理,杜绝学校重大安全责任事故的发生,维护正常的教育教学秩序,保障公共财产和师生人身安全,我学区和学校,学校和教师、家长层层签订了安全工作目标管理责任书,逐级逐层靠实安全责任。我学区各校成立了由校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组。明确了校长为本单位安全工作的第一责任人,班主任为安全工作的直接责任人,学校教师是职责范围内的安全第一责任人。

三、加大宣传教育力度,营造安全意识氛围

学校师生是活生生的人,要真正减少安全事故的发生,重点在于师生有浓厚的安全意识,时时处处注意安全问题,考虑安全效果,才能保证师生的安全无事故。因此,学校要着力通过课堂、会议、升旗仪式、讲座、预演和各种活动,从而提高师生安全意识和掌握安全知识,形成浓厚的安全氛围和良好的行为习惯,使全体师生面对困难和安全隐患时能够科学、妥善、合理的处理问题,从而避免不必要的损失。

四、存在的问题

1、部分学校出门就是公路,学生又多,上学放学存在着许多安全隐患。

2、有些学校的教室、厕所及办公室墙体出现裂缝。

3、学校门口摊点出卖不卫生食品现象时有发生。

4、个别家长用三轮车、摩托车接送学生上下学的情况时有发生

五、整改措施: 学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益,丝毫松懈不得,对此,我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、进一步加大宣传力度,提高师生的安全防范意识,全力做好当前学校安全稳定工作,确保今后学校安全稳定。

2、针对放学校门口存在公路安全现象,学校要组建路队管理员值周人员要在校门口巡查、发现问题及时解决。

3、对教学漏电隐患立即检修更换。

4、加强校园周边环境的治理,杜绝校门口摆摊设点现象。

5、我学区和学校,学校和教师、家长层层签订了安全工作目标管理责任书,逐级逐层靠实安全责任。

总之,我们要把安全工作放在各项工作的首位,把学校校长、班主任作为校、班安全工作的第一责任人,明确分工,责任到人,落实安全工作责任制,让全体教师明确学校教育教学质量固然重要,但师生安全重于泰山。做到警钟长鸣,常抓不懈,营造气氛,齐抓共管,确保校园平安无事故。

魏店学区

二0一一年十一月二十三日

校园及周边环境安全隐患专项排查整顿

工作汇报材料

7.学区社区教育汇报材料 篇七

汇报材料

根据梁原学区梁学字〔2012〕56号文件安排,结合县教育局精细化管理要求,依据《灵台县教师聘任制考核办法》梁原学区中片对郭小武、吉亚丽、曹燕、曹春丽、于小媛、杨娟等六名同志进行了转正定级考核,现将有关考核过程和结果汇报如下:

一、考核对象:

郭小武 吉亚丽 曹 燕 曹春丽 于小媛 杨 娟

二、考核时间:

2012年10月15日至10月17日。

三、考核领导小组: 组长:李志福

副组长:李小强 王永龙

组员:武玉娥 丰国武 韩瑞祥 杨小民 陶海龙

四、考核过程: 1、10月15日上午成立考核领导小组,明确各成员职责和分工,并对本次考核工作进行全面细致的安排。2、10月15日上午考核对象上交书面申请书及相关资料。3、10月15日下午考核领导小组对考核对象进行资格审查,审验了《教师资格证》、《毕业证》原件及复印件。4、10月15日晚上各考核对象说课,考核领导小组进行了量化打分,形成了考核对象的说课成绩,同时对说课进行了客观公正的评价,提出了有效的改进措施,为听评课做好了充分的准备。5、10月16日上午听课,为了提高效率、保证质量听课活动分两个小组进行,第一组评委是李志福、李小强、丰国武、陶海龙,听郭小武(四年级语文)、吉亚丽(五年级语文)、曹艳(一年级数学),第二组评委是王永龙、武玉娥、韩瑞祥、杨晓明,听曹春丽(二年级语文)、于小媛(一年级语文)、杨娟(二年级数学),各小组进行了现场量化打分和统计汇总形成了考核对象的课堂教学水平成绩。6、10月16日下午评课,本着帮助考核对像全面提高课堂教学水平,提高我校教育教学质量的目的,考核小组组织了扎实、深入的评课活动,各位评委对课堂教学的各个环节、细节、教师教学基本功等为考核对象提出了严格的要求和切实可行的指导意见,娓娓道来、语重心长,考核对象认真听取并做好了笔记,目光专注、态度诚恳。7、6月16日晚上召开考核小组会议,会上依据《教师师德百分制量化考核办法》对各考核对象进行师德量化打分;全面检查了考核对象的教案、作业、课堂教学精细化资料、分类推进、学困生转化资料、校本研训资料、教学论文等个人资料;以上期期末成绩占60%,本期第一次检测成绩占40%,对考核对象的教学成绩进行了综合量化打分;对考核对象参加工作以来的出勤情况进行了统计,形成了汇总表。8、6月17日上午收集整理各类考核过程资料,同时汇总计算各考核对象的综合得分,对考核结果进行公示。9、6月17日下午考核结果公示无异议后形成书面汇报材料上报学区。

五、考核结果:

郭小武:吉亚丽:()曹燕:()曹春丽:()于小媛:()杨娟:()均为优秀等次。

在学区领导高度重视和分片领导严密组织和安排下,考核小组各成员站在依法治校、规范行为、和谐稳定的高度,讲政治、讲大局、讲政策,本着对党和人民的事业负责,对考核对象负责,及时准确、公正、透明的开展了此项工作,经过3天的认真考核,考核小组一致认为这六名同志师德高尚,工作能力强,能长期坚守工作岗位,教学成绩突出符合转正定级条件,请学区审核。

梁原学区中片转正定级考核领导小组组长:

8.学区社区教育汇报材料 篇八

第一环节工作自查报告

渭源县教体局教育实践活动领导小组办公室:

我学区在县委、局党委的统一布署下,根据渭源县教体局党委群众路线教育实践活动领导小组办公室的统一安排,从四月四日开始至今进行了为期三个多月党的群众路线学习教育实践活动,现将我学区在此期间的名项工作做以汇报。

一、精心安排,扎实准备

我学区根据《渭源县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施意见》,按照教体局统一安排,我学区党总支于2014年4月4日及时召开专门会议,进行研究布署,学区成立了《杨庄学区党的群众路线教育实践活动领导小组》、制定了《杨庄学区党的群众路线教育实践活动实施方案》,各学校都成立了教育实践活动领导小组,制定了学校教育实践活动实施方案。按照上级党组织学习要求,根据学校实际,学区统一制定了学习计划,进行了学习资料的准备和分类,并且制定了教育实践活动中的相关制度,向全体党员、教师严明了学习纪律,从而使党员教师从思想上引起高度重视。

二、理论学习,扎实认真

学区党总支对学习阶段的工作非常重视,学区统一制定了学习计划,从4月8日开始,以学校为单位,每天利用放学后1小时集中学习,组织教师系统地学习上级党委的文件精神,以及学习计划中的必学资料。到目前为止,各学校教师都已完成了近2万字的学习笔记

和撰写2篇学习心得。并于4月21日、5月27日分别组织召开了校长专题辅导报告和党支部民主生活报告会。同时,根据上级要求,及时补充学习内容,在原计划中增加了学习焦裕禄精神、定西三苦精神等内容。于5月28日学区邀请县委宣传部乔建军同志为我们做了专题报告。

三、组织开展各种活动

为了将我学区主题教育实践活动开展得有声有色,不流于形式,不走过场,取得实效,学区教育实践活动领导小组结合学习实际和各学校特点,要求各学校认真组织,开展了丰富多彩的教育活动。一是认真落实党员领导干部带头学习带头宣讲的要求,在每次教育实践活动学习会上,学区领导及各分管人员都进行指导性的讲话中,全体教师结合本人的学习体会,对如何搞好教育实践活动和搞好教育实践活动的重大理论意义和实践意义进行了心得交流。二是认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写,对每位教师的学习笔记和心得体会都作了检查登记并且由学校领导审阅通过后装档存查,学校校长的学习笔记由学区校长审阅,有的在学校显眼处悬挂了宣传展板。三是以教育实践活动的开展,促进学校各项活动的开展。党员教师进行了优质课观摩评比活动,作业教案展评,学校召开学生普法专题报告,印发活动简报,少先队活动等宣传主题教育实践活动,将教育实践活动的精神贯穿到各种活动之中。四是广泛开展了征求意见活动,学区(学校)通过各种形式,发放意见表、设立意见箱、认真广泛地征求了镇有关领导、学生家长、村委班子成员、学生对学区(学校)领导

班子及班子成员的意见和建议,结合所提出的意见制定了学区(学校)即知即改方案和台帐。

四、各种活动资料的存档整理

各学校在开展党的群众路线教育实践活动中的各类资料进行了分类装订,统一存档,对教师的心得体会,学习笔记学校领导还进行了审阅签字。努力做到了查阅方便,活动真实有效。

我学区在党的群众路线教育实践活动第一环节工作基本完成,但与上级要求还有一定差距,像有的教师笔记书写不够工整,有的学校所征求意见深度广度不够,意见征求不具体,套话、空话多,有的笔记写的多,心得写的还欠深入,思想认识谈的少。创新力度不够大、工作亮点不够多、提的要求多抓落实少等。为此,下一步,按照县委、教体局的安排和部署,将在局党委的正确领导下,在督导组的具体指导下,按照《活动实施方案》的规定要求,继续抓好学习教育和听取意见工作、搞好“回头看”、确保完成第一环节各项目标任务的同时,按照教体局党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好全县教育系统党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》确保第二环节各项工作保质保量完成。使群众路线教育实践活动取得实效。

9.学区社区教育汇报材料 篇九

近年来,学区在教体局和乡党委政府的正确领导下,认真贯彻党和国家的教育方针,扎实推进新课程改革,积极实施素质教育,努力改善办学条件。民主、科学、全方位精细化管理学校,依法治校,依法执教,巩固提高义务教育成果,扎实做好“两基迎国检工作”。努力实施教师专业化建设、教育资源整合、义务教育设施设备配套、快乐校园和特色学校创建四大工程,积极开展校本课程开发。学区管理人员、各校校长恪尽职守、精诚团结、齐心协力,务实创新,励精图强,辛勤耕耘,充分凝聚社会、家长、学校合力,尽全力科学管理,谋划发展,较好的完成了各项工作任务,使骆驼城乡小学基础教育实现了持续、全面、健康、和谐、快速发展。

一、基本情况

骆驼城乡位于高台县城西南20公里处。全乡耕地面积5万亩,有行政村13个,全乡总人口1.2万人,农业人口1.2万人,全乡经济总收入12913万元,农民人均纯收入5315元。全乡现有完全小学8所,教学点4个;小学在校学生784人(其中女生361人);小学专任教师67人∶本科学历38人,大专学历20人,中专学历9人,学历合格率100%。小学35个教学班,班师比1∶1.9,师生比1∶11.7。全乡现有幼儿园12所,在园幼儿305名(其中女生179人),在职教师19人,教学班19个,班师比1∶ 1,师生比为1∶16.1。

近年来碱泉、梧桐、骆驼城、健康、红新积极争取国家危改资金189.2万元,红新小学争取香港慈善机构捐助和县政府配套资金35万元,排除危房2762平方米,新建了校舍,学校环境大大改观。全乡小学共有校园面积 9.9万平方米,生均占地面积120.3平方米,校舍建筑面积6994平方米,生均8.9平方米。8所小学成为国家农村现代远程教育工程试点项目模式二学校,各校利用现代远程教育设备周授课保持在16节以上。健康中心、前进等7所学校实现了“班班通”。全乡有5所小学建起计算机教室开齐计算机课,小学共有计算机105台,生机比7.5∶1;小学生均图书达22.3册。

二、整体工作成效

1、双文明建设成绩喜人∶学区在教体局目标管理责任考核中获得一等奖2次、二等奖1次、三等奖1次; 多年来学区被乡党委政府连续评为教育工作先进单位,学区党支部被乡党委连续评为先进党支部;学区工会在县教育工会目标管理责任考核中获二等奖3次、三等奖3次; 08年学区被高台县委、县政府命名为关心支持下一代工作先进集体。

2、学校管理成效明显∶创建了县级诚信文明示范学校3所,县级示范家长学校3所,教体局督导评估县级德育工作示范校2所,县级办学特色学校1所,办学水平先进学校6所,建成县级 2平安校园8所,学区和前进小学被评为全县法制教育工作先进集体。巩固1所三类幼儿园,2010年有8所四类类幼儿园被县教体局验收晋升为三类幼儿园。2011年全乡12所幼儿园全部达到三类幼儿园标准。

3.教科研工作取得较大进展∶三年来,学区坚持以教科研促质量的理念,注重课堂教学改革,认真组织开展了全学区教师课堂教学评估和教师教学大比武活动,先后选拔推荐的35名教师、38篇论文、32件多媒体课件、18节整合课例分别在市县语、数、英、体育、美术等学科教改优质课评选,市、县论文评选,省、市、县多媒体大赛中获一、二、三等奖;13篇论文在国家、省市级刊物上发表;26篇论文在中央教科所教育教学论文大赛中获一、二、三等奖。6篇论文在全县“教育思想大讨论”中获二、三等奖。7件自制教具在市、县评比中获得一、二等奖。因获奖率高,学区荣获全县教育技术论文评选优秀组织奖2次、全县多媒体教育软件大赛最佳组织奖1次,自制教具制作评选优秀组织奖1次。学区组织实施的4个县级教研课题07年获全县课题评审二、三等奖并在部分学校得到推广,08年新立项的6个县级教研课题现有4个结题并获奖,目前,立项的省级课题2个,市级课题3项,县级课题3项。

4、素质教育效果显著∶学区全面贯彻落实国家素质教育思想,注重学生的全面发展,4年来有36名学生分别在市县科技 创新大赛、智力七巧板比赛、书信文化大赛、各类征文比赛中获奖,尤其前进小学的科技创新作品“自制开关提桶”分获市、县青少年科技创新大赛一等奖。梧桐小学“摘果器”获县科技创新一等奖,市二等奖。

5、艺体教育成效明显∶我学区由于重视学校的体育、艺术教育,使学生的综合素质得以全面提升。学区先后获得全县中小学文艺节目汇演二等奖,全县中小学课本剧展演一等奖;乡政府文艺节目汇演3次一等奖;2009年全县中小学第一届艺术节活动师生书画比赛13件书画,剪纸等作品分别获得了一、二、三等奖,学区获团体组织奖;在全县“体彩杯”元旦环城赛中获得了小学组团体第一名3次,第三名1次;成人组第一名1次,第三名2次的优异成绩。另外在全县中小学体质健康达标通讯赛、中小学田径运动会、风筝比赛中也分别取得了全县第四名、小学组团体第三名、第一名的好成绩。2011年大型红诗朗诵文艺节目在全县红色旅游文化艺术节活动中上演并获三等奖;在全乡庆祝建党90周年文艺节目汇演中学区节目获得一等奖。在全县师生才艺大赛中学区教师分别活动书画类一等奖,戏曲类一等奖,声乐类三等奖。

6、学校建设取得较大进展∶投资67万元的骆驼城小学以竣工并投入使用;分别完成梧桐、健康、碱泉、西滩四校的厕所改造工程;完成红新3600平方米、健康1500平方米的地坪硬化; 完成了红新300米、碱泉200米,健康100米,西滩110米的砖混结构围墙和高标准透视前墙的新建,使学区危房、危墙得以改造,办学水平大大提升。近年来学区根据各校实际情况,积极谋划学校建设,努力改善办学条件,各校基础设施建设取得较大进展。

7、教师专业化建设进展有序∶学区注重教师职业化建设工作,在教师队伍中有1人达到了高台名师条件,培养了13名教师成为县级骨干教师,2人被评为全县优秀校长,3人被评为全县优秀教师,1人被评为全县工会工作先进个人,2人被评为县法制先进个人,51人被评为全乡优秀教师,8人被评为全乡先进工作者,8人被评为全乡优秀党员,14人被评为全乡优秀少先队辅导员。

8、综治工作、矛盾纠纷稳控工作效果明显∶牢固树立“发展是政绩,稳定也是成绩”的思想意识,创建文明、健康、和谐的校内外环境,近年来没有发生过责任性越级上访、信访事件,师德师风、学生思想品德优良率高,学生违法犯罪保持0发生率,没有发生重大责任性安全事故,保持了教育的高度稳定。

9、特色校园建设稳步推进。前进小学被县政府督导室督导验收为全县一级办学特色学校,梧桐学校县级示范家长学校通过了县宣传部文明办的检查验收,3所小学通过新一轮张掖市办学水平一级学校,巩固12所三类幼儿园, 创建2所县级诚信文明 学校。

三、抓细德育,树立教育形象

学区坚持德育为首,以丰富的活动载体加强学校德育建设,赢得了良好的社会声誉。

1.扎实开展“学习型组织” 创建活动,不断丰富、深化政治理论学习,加强教师自身建设。坚持每周政治理论学习制度,学习国家形势政策及法律法规,使学习更好地体现时代性和富于创造性,通过学习,教师队伍进一步充满正气,政治思想与精神文明建设工作受到上级好评。

2.加强学校民主制度建设。在工作实践中努力探索师德建设与民主制度建设的长效机制,以党支部、工会、少先队的各种活动为建言献策的渠道。学校充分尊重广大教师的创新精神,积极采纳教师的合理化建议。上半年工会组织召开教师代表大会,广泛征求教职工合理化建议,完善管理制度。

3.以活动为载体,加强师生思想道德教育。充分利用学科教学、主题教育、晨会、升降国旗仪式、校园广播、黑板报等形式渗透,宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样,学区组织开展了 “感恩守法,立志成才”法制教育周活动、法制宣传日活动、弘扬和培育民族精神月活动、反邪教警示教育活动,三月份开展的了庆 “三八” “巾帼创新功、岗位争优秀”表彰大会暨文艺联欢活动,倡导女教师做健康、快乐、美丽、娴雅的优 秀女性!组织党员教师和校长到红西路军纪念馆进行了缅怀革命先烈,传承革命精神的革命传统教育活动,五月份开展教职工庆“五一”球类运动会,六月份开展了全学区师生运动会,七月份开展了全学区师生才艺大赛、师生红诗朗诵活动。通过以上活动推选了相关的优秀选手,分别参加县上的中小学生运动会、生活技能大赛、师生才艺大赛等活动取得了优异成绩。多项活动的开展,丰富了师生的文体生活,有效促进了全学区各小学体育艺术教育,促进了学校德育工作的提升,促进了特色学校的创建,促进了师生能力的发展。

4.坚持贴近实际、贴近生活,根据学生的年龄特点和成长规律,加强学生常规养成教育。大力推进小公民道德建设、诚实守信教育、孝敬感恩教育、五爱教育,全面规范学生日常行为。

5.继续办好家长学校。发挥中心、碱泉、梧桐等县级家长示范学校的引领专业,通过多种形式和途径,建立家、校、村社联系制度,对家庭教育内容、方式、方法进行指导,提高家庭教育的效能,赢得家长、村社对学校工作的最大支持与配合,形成学校、家庭、社会教育的合力。本学期健康小学家长示范校创建工作开展良好,得到县文明办督察组领导的好评。

四、创建特色、提升办学水平

1、以观摩督查促进学校管理。2011年虽然开展的各类活动比较多,尤其两基迎国检工作任务重,难度大,但学区坚持对学 校工作的督导。对各校进行了快乐校园、书香校园等创建工作和示范点的观摩检查,通过观摩检查,发现好的做法和不足,相互学习,取长补短,有效促进了学校特色工作的开展。本学年,前进小学被县政府督导室验收评定为一级特色学校。按照县政府督导室的要求,学区对健康小学、前进小学进行特色学校督导检查。通过检查督导,发现了学校管理中教案备写作业批阅、远程教育设备和资源运用方面存在的问题,针对各校的不同情况,学区依照制定的教育教学常规、教案作业量化要求、教师周工作登记表等提出的要求和指导性意见。从而进一步规范了的学校管理。同时,学区精心策划、合理安排,进行了全学区教学质量研讨,各校从强化管理、抓课堂教学、抓学生辅导等方面对提高教学质量的办法和措施进行交流。完善学区与学校两级管理督查指导监控体系,确保教育教学质量的提高。

2、丰富校园文化,增强学校育人功能。学区狠抓各校校园文化和宣传阵地建设,巩固提高校园红领巾广播站。各校充分发挥校园宣传橱窗、黑板报的作用,使全学区小学校园文化及环境建设整体水平有了较大的提高,达到了环境育人的目的。上半年,前进、碱泉两校以国学文化为主题的校园文化墙,内容丰富,格调高雅,被定为全县的特色校园进行了观摩,并得到了来自全县各级领导的充分肯定。前进小学被县政府督导室验收为一级特色学校。学区各校用健康向上的文化氛围和来自于校园内部的文化 积淀来淘冶学生的情操,规范了学生的行为。

3、加强基础设施建设,努力改善办学条件。红新、西滩两校危墙得以改造,健康,红新的地坪得以硬化。学区各校压缩开支,购置音体美器材,基础设施建设得到改善,办学水平大大提升。市局领导在我学区检查电教工作给予了好评。

五、注重培训、抓强教育科研

1.加强课堂教学研讨,推进新课改实施。学区精心组织开展了语文阅读与写作、英语课堂教学等大型片级课堂教学观摩研讨活动,开展骨干教师、支教教师、新教师交流课等课堂教学评比活动。通过课堂教学观摩研讨活动的开展,促进了教与学方式的转变,对激励教师改进课堂教学,优化课堂教学结构,不断提高课堂教学质量和效益,加快教师专业化成长,起到了积极作用。

2.以校本培训为主渠道,提高教师教科研水平。学区从学历提高,业务学习、计算机应用技术、校本教研和课程课改等方面强抓教师培训。

①鼓励教师学历提高培训。目前有10多名教师,参加西北师范大学等校的心理健康本科等专业的学历提高培训班,通过学历提高,提升业务水平。

②各校积极创造条件开展了计算机和远程教育设备、资源应用、数字校园的培训。通过培训,目前全学区绝大多数教师能够应用信息技术手段开展教学,提高了教师电子备课、制作多媒体 课件的能力。

③积极参加上级部门的培训。组织赵万里等6名教师参加省市的新课改培训,组织盛宏斌等25名教师参加“国培计划”2011网络研修培训。通过参加上级教育部门组织的培训,有效促进了骨干教师专业化发展和技能的提升。

3.加强教科研力度,课题研究取得明显成效。学区针对课题研究中存在的问题,组织召开了全学区教研课题专题培训大会,解决教师在课题研究中遇到的问题和存在的困惑。在过程管理中,学区对各校确立的教研课题进行过程性、阶段性考核,各校加强了课题组成员,制定了教研规划和课题实施计划,加大了对研究过程的监督和指导力度,对工作中取得的可推广性成果学区召开专题研究会议,在全学区进行了交流,从而保证了研究工作的有效开展。

4.总结经验,撰写论文。学区在督查学校工作当中,注重倡导教师积累教学经验,要求教师认真做好课后、单元、教材等教学反思,养成写教学日记,札记的习惯,目前,我学区教师个人注重教学经验的积累和教学理论素养的提高;撰写教学总结、教学论文的意识明显增强。

六、抓实安全,促进和谐稳定

各校抓好以“六防”(即防火灾、防溺水、防盗抢、防交通事故、防食物中毒、防触电)为主要内容的学生安全专题教育,扎实抓好平安校园创建活动,并聘请法制辅导员开展安全法制宣传教育讲座,对活动过程制成电脑软件发送到各校对学生进行全面教育。中心小学还聘请县消防协会人员作“防火安全常识”讲座。聘请县交警队同志进行了学生交通安全教育活动,中心小学组织学生进行了安全知识竞赛活动。为让全体师生做到“学法、懂法、用法、护法”,为了巩固并进一步创建交通安全文明学校,处于国道312沿线的碱泉小学、正梧路的梧桐小学;军民团结路的健康中心小学、永胜小学;宣骆路的前进小学;健红路、红梧路的红新、新联等小学,狠抓交通安全教育,聘请交通安全联络员,实行学生路队制,继续保持好不上公路走边道的好习惯。

七、创造条件,提升办园质量

1.加强幼儿园的教学研究,努力提高幼儿园教学质量。认真实施学区新制订的《幼儿养成教育细则》和《幼儿素质教育目标》,使各校办园水平进一步提高,办园条件得到改善。

2.积极创造条件,巩固提高12所三类幼儿园的办园水平。3.各校发挥城区幼儿园教师专业化程度高的优势,有侧重的聘请安排他们上示范课,推广先进的幼儿教学经验,使学区幼儿园教师开阔了眼界,转变了幼儿教育的观念,接受了新思想,受到良好效果。学期末向家长汇报展示幼儿教学质量,受到社会、和家长认可,扩大办学的影响。

八、存在不足和问题 1.教师队伍管理不尽合理。在新课改的背景下,学区对教师队伍的管理还缺乏科学创新的理念和思路,对钢性制度与人文关怀的有机结合不够,全学区教师评价激励机制还没有完全与新体制接轨。

2.受地理条件,群众理念等因素的制约,全学区教育资源整合力度不够,学校布局分散,部分学校校舍、围墙、地坪年久失修,整体面貌陈旧,总体办学水平档次仍较低。

3.学校管理方面仍然存方法不新、水平不高的问题,各校间的竞争机制没有很好的形成。

4.部分小学计算机配置落后,面临淘汰;红新、碱泉两所小学至今未建起计算机教室。

九、今后的打算

结合我学区实际,以“做学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨,以“举素质旗、打电教牌、唱艺术戏、走特色路”为基本思路,大力开展“快乐校园、书香校园、特色学校”创建活动。主要做好以下几方面的工作∶

1.切实抓好队伍建设。发扬骆驼城学区教风正、学风浓的优势,进一步加强师德师风建设,全面形成作风正派,严以律己,热爱学生,勤勉敬业,淡泊名利,团结协作的师资队伍。充分发挥骆驼城学区教师队伍年轻化的优势,通过教师专业化建设,促使我学区教师队伍向学习型、研究型、专家型的目标迈进。

2、扎实开展教科研工作。进一步完善学区三级教研制度,深化教研工作,切实研究教学的有效性,提升教师的教育智慧。完善管理制度,加强教学常规管理、特别是教师的评价激励制度。

3.整合教育资源,形成教育合力。严格落实隔年招生、合班并校政策,根据现有生源的实际情况,通过村、校的联系沟通,附近学校能合班的尽量合班,规模过小的学校能并则并。

4、提升片校的竞争力。根据学区现有三片8校4个教学点的现状,尽力合理配置教育资源,形成公平、公正的竞争环境,充分调动各校的积极性,力争按各校的规模,把学校办成精品式的农村小学或教学点。

10.二郎学区两基迎国检汇报材料 篇十

在各级党委政府和县教育局的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,我学区“两基”迎国检工作进展有序,现从基本情况、完成情况、主要做法、存在问题及今后打算等五个方面汇报如下:

一、基本情况

二郎乡位于成县西北部,距县城22公里,分别与陈院镇、抛沙镇、纸坊镇、沙坝镇、王磨镇和西和县接壤,境内山大沟深,交通不便,平均海拔1600米。全乡总面积15.99万亩,其中耕地面积1.8万亩。全乡共有10个行政村,55个合作社,866户人,总人口4100人,其中从业人员3998人。农民人均年纯 收人1250元。

全乡共有5所学校,其中九年一贯制学校1所,基层教学点4所,共有教学班18个;全学区现有教师38人,其中初中教师14名,小学教师24名,教师学历合格率100%;在校学生437名,其中初中在校学生162名,小学在校学生222名;学前在读幼儿53名。

中心学校现有香港中华总商会援建教学楼一幢(建筑面积1081平方米),8.12重建项目宿舍楼正在修建中。

基层各校均已消除了危房。

二、完成情况

(一)普及程度

1、小学适龄儿童入学率:2008年、2009年、2011年均为

(二)师资水平

小学专任教师,2008年小学专任教师共40名,初中专任教师共12名,学历合格率为100%。2011年小学专任教师24名,初中专任教师共14名,学历合格率为100%。小学、初中专任教师任职资格合格率100%。2001年以来新补充教师学历合格率100%。小学、初中校长岗位培训合格率100%。小学生师比为13:1,初中生师比为14:1。

全学区各校均已按课程标准要求开足开齐了所有课程,配齐了科任教师。

(三)办学条件

小学校舍建筑面积888平方米,生均校舍建筑面积4平方米,无危房;初中校舍建筑面积729平方米,生均校舍建筑面积4.5平方米,无危房。

学校生均图书:二郎初中共有图书4162册,生均25.69册;二郎小学共有图书2584册,生均17册,武坝小学共有图书73册,生均10.4册;严河小学共有图书676册,生均16.9册;谭河小学共有图书185册,生均11.6册;曹阴小学共有图书78册,生均11册。

(四)教育经费

各级政府教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长;学生人均教育经费逐步增长;教师工资和学生人均公用经费逐步增长。省政府与各市州政府签订的“两基”目标责任书中承诺的预算内教育经费支出占财政支出的比例2004-2010年从18.5%到20.5%得到落实。国家和省上确定的农村税费改革财政转移支付

学毕业学生全部升入初中就读,升学率为100%,初中毕业班学生毕业率100%。初中毕业生86.21%升入高中阶段学校就读。学生综合素质得到全面发展,受到社会一致好评。

(七)扫盲情况

全乡10个行政村,都建立了农民文化技术学校,中心学校和5所教学点承担了扫盲学习教学任务,成立农民文化技术学校11所,做到了“五齐全”,即:组织机构齐全、各类制度齐全、教学计划齐全、教学设计齐全,办学覆盖面达100%。

三、主要做法

1、成立领导小组,健全组织机构

按照上级要求,我们分别成立了 “二郎乡两基工作领导小组”和“二郎学区两基工作领导小组”,乡领导小组由乡长任组长,副乡长和学区校长任副组长,财政所所长,派出所所长和各村支书任组员;校领导小组由学区校长任组长,副校长和两基办公室主任担任副组长,学区其他中层领导和各基层小学校长任组员。明确了分工,靠实了责任。

2、多次召开会议,研究部署工作

将两基工作纳入重中之重,乡上和学校多次召开专题会议,研究、部署两基工作,解决有关重大问题,并实行了责任承包制。

3、采取多种措施,劝返辍学学生

发动乡村干部和全体教师,通过多项措施和多条途径,对适龄未入学和中途辍学学生进行劝返工作,期间涌现出很多感人事迹,如副校长王波,经常用自己的私家车将教师拉上往返于各家各户劝返学生,一跑就是上百公里,但他从不抱怨,为其他教师

语6幅,校内外张贴大幅“两基”迎国检知识问答2幅,印发“两基”迎国检应知应会册38册。团委书记李倚,为了开好各类宣传会,拟好宣传标语,经常在电脑上查阅资料到深夜,熬红了眼圈;武坝小学校长岳小林,为了选择醒目的标语地块,和群众不知谈了多少次……

四、存在的问题

1.校园正在搞建设,校舍紧张,功能室无法正常运转; 2.群众意识淡薄,常年累积问题较多,劝返难度较大。

五、今后打算

1、继承和发扬已有做法,不断学习其他兄弟学校先进经验,不断创新和完善工作;

2、克服一切困难,埋头苦干,努力工作,保证国检顺利过关。

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