童年趣事三年级记事作文

童年趣事三年级记事作文（精选12篇）

1.童年趣事三年级记事作文 篇一

童年，是什么呢？有人说，它是一位天使，带给我们无数的乐趣；有人说，它是一个记忆的宝箱，装载着你的喜怒哀乐；还有人说，它是一场梦，是一场特别的、无比甜美的梦，让人记忆深刻……“趣”就是童的核心，是童年的心脏，那么现在，就请你们看看我的趣事吧！

那是一个开心的暑假，假期里，我们全家来到了长沙旅游，或许，这个时候你会问我：“你们去了什么地方参观了呢？”不急，请听我慢慢说，橘子洲是长沙特别有名的旅游景点，我们去了那里，因为那是一个最好不过的地方了。 “看！潇湘湖。”我兴奋地叫了起来，迫不及待地想坐地铁进去参观了，当然，那也是我人生中第一次坐地铁。

“嘭”不一会儿目的地就到了。咦！马路上那一列列小火车是什么？听了爸妈的讲解，我才知道原来那是观光车。我心想着：大城市里果真与众不同呀！

“哇！好大的轮船呀！”我嚷道。它们可真是听话呀！乖巧地待在岸边一动不动的。接下来，我们便来到了一个雕塑的世界，它们都是用些螺丝钉什么的拼接，你看，那庞大的身躯拼得可真是惟妙惟肖。最后，我们来到了终级地点。

瞧！好大的头呀！走近一看，哦！原来是毛主席呀！他凝视着前方，像是在守护着这片土地，这个建筑是多么的伟大呀！它融入了多少人的心血，你看，那一群群外国人也赞叹不已，被我们博大精深的中国文化深深吸引住了。

每当我想起这一件童年的趣事，我决定，以后一定要奋起读书，做一个对祖国，对社会有用的人。

2.童年趣事三年级记事作文 篇二

一、重视“三基本”

1.基本要素明朗,写法灵活。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个方面的内容,人们常常把这六方面内容称为记叙文的“六要素”。只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。习作时,如果你还不很了解这件事,最好待了解清楚后再写,不要急于动笔。

话又反过来说,即使你对时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面了解得十分清楚、十分透彻,如果像答题似的按顺序写下来,不仅显得呆板,而且也很不像一篇文章。交代这六个方面内容要根据文章的需要灵活掌握。如时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”是指傍晚,等等。

2.基本写法明确,重点突出。在记叙文“六要素”中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节,一定要认真写好这三部分内容,把事情写清楚、明白。记叙中要突出重点,把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

例如一位同学写班会课:“几位班干部为了制定晚会节目而发生了争执。但他们为了班级的工作,还是坐下来心平气和地进行讨论。最后,节目单终于定下来了。”他们是怎样讨论的?文章轻描淡写,一笔带过。这样,文章就显得平淡无奇。但反过来,如果将班干部们讨论的话写下来,文章则平添了许多趣味。可见,叙事作文如果没有“经过”,那是无论如何也不会给人留下深刻印象的。

另外,叙事作文还要处理好人物的主次关系。主要人物要细致刻画,次要人物要一笔带过。比如要写“我”和小刚主动去背邻居家一个残疾儿童上学这件事,就应该以“我”和小刚为主,那个残疾儿童为次。“我”和小刚的行为语言要详细地写,那个残疾儿童的言行则可粗略一些。

3.基本顺序明显,条理清晰。确定事件叙述的中心以后,就要围绕中心进行叙述。叙述时一定要确定顺序,一步步地写清事情的经过。如下面的例子:

丁老师先教我们学习指法,我们就在这些土制的琴键板上练。先练右手弹,这还是比较容易的。右手练熟了,接着就练左手。后来,老师叫我们正式上钢琴弹了。这下,我就乱了套了,感到很陌生,手指怎么也不听使唤了,弹来弹去总是配合得不好,我几乎丧失了信心。丁老师好像看出了我的心思,就鼓励我说:“不要灰心,任何艺术成就都来自于苦练,只要坚持努力,一定会成功的。”

这段话按照“先……接着……后来”的顺序,一目了然。当然,除了按事情发展顺序写以外,你还可以按时间、方位变换等顺序来写。如果有必要,还可以运用一下叙述的技巧,也就是运用顺叙、倒叙或插叙。

A.顺叙。即按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。如《草船借箭》《一夜的工作》等文章都属于这种写法。

B.倒叙。就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。如《丝绸之路》《十六年前的回忆》等文章就属于这种写法。

C.插叙。是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索,而插入另一件事情。如《凡卡》一文,在写信过程中穿插了“爷爷守夜”和“跟爷爷砍圣诞树”两次回忆,使往事与现实形成鲜明对比,突出了凡卡生活的悲惨。

二、力争“三创新”

有的同学总觉得记事作文写来写去总是家里成员、老师同学、亲戚朋友这类人,干着互相关爱、矛盾化解、吃喝玩闹这样的事,没有新意。还有的同学看见别人写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”其实,这就是习作创新的问题。那么,怎样写出较有新意的叙事作文呢?

1.选材别出心裁,与众不同。别的同学常常从校内取材,你就从校外取材;别的同学常常写班上的学习尖子的“丰功伟绩”,你就写默默无闻的学困生的动人故事;别的同学常常注目于主角的光辉,你就留意配角的光华;别的同学着眼事情的全貌,你就聚焦事情的某个关键环节。如一个同学写《一件小事》:

一天,大雨刚停,大道的低洼处足足积了半尺来深的水。我和几个调皮的孩子聚集在道路旁,观察人们通过时的姿态。这时,走来一位老大爷,他的腿脚不灵便,还气喘吁吁的,这怎么能过去呢?我们开心地起哄。老大爷生气地看着我们,没出声,站在水边发愁。这时,从旁边走过来两个少先队员,他们问道:“老大爷,您要过去吗?”老大爷点点头。他俩挽起老大爷的裤腿,一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。当时,我们不再起哄了,大家都用赞佩的目光望着这两个少先队员,他俩的心灵是多么美呀!

小作者选择的事件虽小,但反映了少先队员的美好心灵。特别是选用几个调皮的孩子的行为,来反衬少先队员的高尚品质,可谓一大亮点。

2.构思独特新奇,巧设悬念。“为人贵直,作文贵曲。”在记事作文中设置悬念,可以使文章情节跌宕,结构曲折,产生扣人心弦的艺术魅力。悬念一般用在文章的开头或中间,就文章的内容或人物的反常情况设置疑团,目的是吸引读者的注意力,使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情境之中。然后在文章的结尾“释悬”,揭开“谜底”,使读者的期待心理得到满足。

例如《第二次考试》,文章一开始就提出了这样的疑问:“在艺校招生考试中,陈伊玲初试成绩非常优异,复试却令人大跌眼镜,连著名声乐专家苏林教授也感到吃惊。”这一来,就把读者的心给“悬”起来了:这是怎么回事呢?文章直到最后才把谜底揭开,使人恍然大悟,原来如此!

3.习作以事喻理,传递真情。叙事文中的“事”,不是事件,而是事情。所以,叙事不要仅仅满足于写事件,更应该充分表现事件所蕴含的情味,同时投入你自己的爱憎喜恶等情感。情要随事而生,自然而然,从而让读到你文章的人受到感染,让他们同悲同喜。许多事件蕴含着一定道理,看出其中的道理,挖掘其中对人们有教育价值的意义,不但能够让文章深刻,而且能净化心灵、催人奋进。

如有人在描写同学获奖:“听到这个振奋人心的消息,梦梦激动得哭了。这是几年来坚持苦练的结果!多年的汗水没有白流,终于为学校争了光!”这段话中,通过真实的心里话描写,将同学获奖后的激动心情表达了出来,真实的情感贯穿全句。反之,如果写成“梦梦得奖了,高兴得哭了”,则没有了这种效果。

三、达到“三防止”

在习作中,不少同学常常出现这样那样的问题。我们写叙事作文,应该尽量避免以下三种共性毛病:

1.防止“流水账”。对于小学生来讲,叙事作文往往与另一个词联系较紧密——“流水账”。在记叙的过程中,我们应当妥当地安排详写和略写,避免“流水账”。一是事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。二是有点有面地叙事。“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用,要略写。“点”上的内容即文章的重点,直接体现中心思想,所以要详写。这里需要说明的一点是:在文章中,重点突出详写的部分时,不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔,但运用得好,可以对文章重点的突出、主题的表现,起到“绿叶映衬红花”的作用。

2.防止“务虚”。“真”是“新”的基础,如果所写的事情给人虚假的感受,那是无论如何也打动不了人的。例如一位同学写:“我花了一元钱,买了两只老母鸡,你们说我能不高兴吗?”别人一读,就觉得你在吹牛,或者对市场行情不了解。他已经认为你的文章有假,还有兴趣读吗?

3.童年趣事三年级记事作文 篇三

有一次，我想和爸爸下象棋，于是，我把爸爸叫来，说：“我们下一盘棋吧!爸爸说：”好!“我们摆好棋，便开始了。

我让爸爸先走，爸爸走了一个”炮“，然后我再走一”马“，他又走了一个”炮“，我想了一下，嘿，原来他是想用”连环炮“呀!于是我也走了一个”马“，哈，他的计划泡汤了，就当他不知道该怎么走的时候，妈妈和奶奶把小狗带出来看我们下棋，妈妈和奶奶把小狗带出来看我们下棋，妈妈和奶奶坐在沙发上，小狗在我们旁边打转，忽然，小狗用爪子碰了爸爸的一颗棋，爸爸准备把它放回去，突然，爸爸得到了灵感，便说：”我不放回去了。“不一会儿，爸爸就把我打败了。

4.童年趣事三年级作文 篇四

记得有一次，妈妈出去上班。我看见了妈妈养的吊兰，趴在旁边，自言自语地说：“这盆花怎么不香呀？”我走着走着，眼前一亮。“我想到该怎么办了”我自言自语道。

我赶紧跑到妈妈的房间，拿出香水。我一边走一边想：妈妈一定会表扬我的。我跑到花盆旁，喷了喷，又闻了闻，说道：“真香啊！”妈妈回到家，说：“怎么这么香？”我说：“我给花都喷了香水。”妈妈顿时有了一副哭笑不得的神情。

5.童年趣事三年级作文 篇五

记得有一次，我和姐姐兴致勃勃的在院子里玩捉迷藏。我们先石头、剪子、布，谁输了，谁捉，结果，我输了，由我来捉，我转过去闭上眼睛数10个数，1、2、3、……10，刚输完10，我马上睁开眼睛，四处寻找，希望能发现一点蛛丝马迹，结果一个人影都没看到，先到厨房转一圈，没找到，我很失望。就差卧室没找了，我把全部希望都寄托在卧室里，我悄悄的走进卧室里，仔细寻找，突然，柜里传来细微的响声，真是功夫不负有心人啊！姐姐一定躲在柜子里，看我怎么捉弄你。我使劲顶住柜门，过了一会儿，果然，姐姐忍不住了，她说：“小妹，我在柜里呢！‘’逗得我哈哈大笑起来。

捉迷藏太有趣了，它是我童年美好的回忆。

6.童年趣事 篇六

我七岁时的暑假里的一天下午, 爷爷带我到他的菜园里玩。爷爷的菜地里种的清一色全是辣椒, 绿油油的菜叶特别惹人喜爱, 一踏进这菜园, 就像踏进了一片绿色的海洋, 其中还点缀着几朵白色的波浪。过了一会儿, 爷爷说他要去买馒头, 叫我在这里玩一会儿就回家。

我漫无目的地在菜园里瞎溜达。突然, 我看见隔壁叔叔家也种了一些辣椒, 可是叔叔家的辣椒苗却比我们家的辣椒苗长得高多了, 有些甚至都结了青青的小辣椒了。我为爷爷感到愤愤不平起来。爷爷每天都辛辛苦苦地浇水、除虫, 累得满头大汗。隔壁家的叔叔也没看他怎么浇水、除虫, 可是他们家的辣椒苗就是长得比我们家的高。想到爷爷平时那么辛苦, 我决定要帮爷爷让他的辣椒苗长高。

我一边在菜园里走, 一边想着该怎么让辣椒苗长高。浇水?不行。爷爷每天都浇水, 这辣椒苗也没见长多高, 我可是想要让辣椒苗们一下子长很高的。施肥?不行。我手里没有肥料。找超人帮忙?不行。这不科学。

走着走着, 我不小心把一株辣椒苗踢倒了。我赶紧把这株辣椒苗给扶正, 结果不经意间把幼苗给往上提了提。我再看这株幼苗, 竟然“长高”了几厘米!“太好了!”我欢呼一声, 一蹦三尺高。真是功夫不负有心人, 我终于找到让辣椒苗长高的秘诀了:只要向上轻轻提一提, 幼苗便会以极快的速度长高!

我兴冲冲地开始了让辣椒苗长高的过程。我做了一个向上撸袖子的动作 (虽然我穿的是一件短袖衫) , 准备大干一场。

我左提一株右提一株, 有的时候两三株一起提, 有的时候幼苗会被我提歪, 但我马上就会小心翼翼地弄回来。我很快就提完了菜园中一半的地, 我决定今天就干到这儿, 然后我又给这些被我提过的幼苗浇了一遍水。辣椒苗被水浇后显得水灵灵的, 绿叶上闪耀着金光, 煞是好看。其中一部分比隔壁叔叔家的辣椒苗最高的还要高, 被我提高过的幼苗的叶子微微摆动着, 好像在说:“谢谢你, 谢谢你!”

我美滋滋地走回家, 边走边想:我帮爷爷提高了那么多幼苗, 爷爷一定会表扬我的。

又过了一段时间, 爷爷终于回来了, 他站在楼下喊道:“小淘淘, 你给我出来!”我看见爷爷回来了, 赶紧跑了下来。可怜的我根本没有注意到爷爷那张怒气冲冲的脸, 对爷爷说了我帮辣椒苗长高的事情。

爷爷不由分说, 一把把我拉到菜园, 说:“你看我这宝贝菜园给糟蹋成什么样了?”我定睛一看, 原来被我提高过本来应该很精神的幼苗都变得“垂头丧气”起来。“孩子啊, 你这叫拔苗助长!叔叔家的辣椒苗长得快是因为他加了农药, 咱们的是绿色蔬菜。”

唉, 想不到, 今天我也做了一次拔苗助长的事。想起来还真有趣呢!

(指导教师:于小娟)

评委会意见:

7.童年趣事三年级作文 篇七

记得那是五岁的时候，我非常喜欢吃糖，每次来到超市里，我都要找我喜欢吃的糖。

在一次要糖中，我哭着喊着要吃糖，妈妈才把一把糖给我，我捧着糖，心想：这是我好不容易才要到的，我不能吃，可这糖不吃就不能吃了，我该怎么办呢？我绞尽脑汁地想，终于想到了一个好办法：把糖果种了。

我跑回家，拿来小铲子，在菜园的边角挖了个坑，把糖果放进去，用土填平，还浇了水。最后满意地回了家。妈妈看我回来了，就问：“这么快就把糖吃完了？”我没吱声，做了个鬼脸便跑开了。

每天我都去菜园的边角看看长出小苗了没，直到半个月过去了，糖果还没发芽，我一下子哭起来，妈妈看见了，问我发生了什么事，我一字不漏地告诉了她，妈妈笑了，告诉我糖果不是种出来的，我那时还不相信。

同学们，你们觉得我的童年经历有趣吗？我愿意多采一些绚烂的花朵献给你们，让你们都来看看我五彩斑斓的童年！

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8.小学三年级作文童年趣事 篇八

记得那时的我六岁，正在家中看电视，电视上播放的是一群训练有素的警犬。我聚精会神的，看着心中的敬佩油然而生。突然，我一打眼瞅见了我们家的宠物狗——宝宝。我似恶魔一样，走到宝宝的面前，缓缓地解开了它的项圈。只见宝宝缩在墙角边，像受了什么惊吓一样，嗓子里还不时发出抗议的吼声。丝毫不理会它的表现，一把把宝宝揪了过来。

我和宝宝蹲坐在电视机前，跟电视上的警犬一样，为了方便训练宝宝，我把它最爱吃的零食拿了过来。首先，当然是最简单的坐和趴了。我先把宝宝拎到我的面前，郑重的对宝宝说：“咳咳，训练开始了，端正心态啊！”接着我发出了一个命令“坐下”宝宝歪着脑袋疑惑的望着我，好像压根不知道这个指令是什么意思，我心想：宝宝一定是不明白坐下是什么意思，我是不是应该示范给它看一下呀？于是我像小丑一样，双手双脚并用，然后哐当一声没站摔了一跤。哎呦，疼死我了。我抬头看了一眼宝宝，没想到宝宝已经做的板板正正，原来宝宝也有自己的记账本。趁热打铁，我又下了一个指令“趴下”宝宝仍然无动于衷。终于我忍无可忍，使出了我的杀手锏——肉干。我拿出了一块肉干在宝宝面前晃来晃去，宝宝依然无动于衷，正在我怀疑肉干质量的时候，宝宝猛地一张口，把肉干从我手上叼走了，我目瞪口呆。而这时，宝宝伸出了它那恶毒的小爪子，把未密封的肉干袋碰洒了。“宝宝”，我大喊道。宝宝看了我一眼，又去津津有味的吃起来了。最后肉干被宝宝全部吃完了，训练也以失败告终了。

9.小学三年级作文童年趣事 篇九

国庆假期，爷爷去地里掰玉米，让我也去体验一下，我爽快的答应了。我们来到地头。玉米杆真像一个个卫兵似的整齐地站立着，守卫着庄稼。爷爷说：“你先看我们是怎么掰的，掌握方法后你再掰。”我连忙点头答应。真希望快点开始干。只见爷爷用一个大铁钉，先在玉米穗的顶端把玉米包挑开，然后用手把玉米包剥干净，最后再把光玉米扔在地上。刚看完，我就迫不及待地开始去掰玉米了。我在玉米穗的顶端挑了好几下，也没把玉米包挑开，只得硬生生的用手去撕玉米包，这玉米包一层一层还真不好撕开，费了好大劲儿才把玉米包撕开，终于把它变成了光玉米。哎，掰个玉米也不容易呀!

我边掰玉米边看还剩多少才能干完，时不时还看看掰的生疼的手。这么多的玉米得掰到什么时候呀?正想着，突然耳边传来爷爷大喊声：“泽冉，快停下!你掰的玉米是邻居家的，不是我们家的。”我彻底崩溃了，原来自己掰着掰着玉米跑偏了，跑到邻居家地里了，哎呀，这活也白干了。我生气的拿起一个玉米棒，嗖的一下，扔了出去。玉米棒差点打到爸爸的头。爸爸看着我说：“牛顿被苹果砸中，得出了‘万有引力’的定律，如果我被你的玉米棒砸中，不知道会发现什么，但我估计我什么活也干不成了，那么这些玉米得全靠你了。”我被爸爸说的不好意思了。看着地上的光玉米，我灵机一动，我可以把这些光玉米往车上装，装一点少一点，这样也可以早点干完。

半天的农活结束了，我累得腰酸腿疼。一句话，累并快乐着。我也懂得了，粮食得来的不易。更对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”有了新的认识。我们都要珍惜粮食，远离浪费。

10.三年级童年趣事作文200字 篇十

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1.三年级童年趣事作文200字

我的脑海里记着许多以前做的事情，其中有一件事是我记忆中最深刻的。

记的小时候，有一次，爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家玩。到了吃午饭的时候，桌上放着茄子，青菜，还有黄豆等等。我问爷爷奶奶：“这菜哪里来的。”爷爷说：“当然是我们自己种的。”我在心里想：“菜能种出来，那糖也一定能种出来。”于是我就问爷爷怎么种，爷爷说：“先挖一个坑，再把种子放进去，最后把土盖上，然后再浇水就好了。”在家的路上，我吵着妈妈要买糖。回到家里我就把糖放进泥土里。晚上，我梦见糖长出来了，我吃了一顿。第二天，我看见什么也没有，心里难过极了。爸爸知道后说：“傻孩子，糖不是种子，不能种。”

你说我傻不傻。

2.三年级童年趣事作文200字

童年是人的一生中最美好的时期，无忧无虑，天真无邪，童年留给我的美好记忆很多很多，但是我觉得最难忘的是捉萤火虫当“明灯”。

一个夏天的夜晚，突然之间，停电了，屋子里黑乎乎的。忽然，我看见有一只萤火虫缓缓地从窗口飞进来。我连忙打开手电筒放在地上，萤火虫看见了光，被吸引住了，我毫不费劲地把它装到瓶子里，然后在盖子上钻一个小洞让它透气。萤火虫陆陆续续地从窗口飞进来，我左扑右扑，不一会儿，瓶子里就装了几十只萤火虫。一下子把屋子四周照亮了。我又可以在这盏“灯”下学习了。

捉萤火虫是我童年里最有趣的事了。

3.三年级童年趣事作文200字

童年是美好而幸福的。每当我想起童年，我就忍不住笑，想起当时傻傻的我，做这样傻傻的事情。

我记得当我6岁的时候，我特别喜欢臭美人。那天，爸爸妈妈出去上班，让陈兆禧来我家玩。我问陈兆禧要玩什么。陈朝曦和我异口同声地说:“和好吧!”我们都戴上了红色的脸，涂上了紫色的眼影，涂上了口红，穿上了妈妈买的两条新裙子，穿上了妈妈最喜欢的高跟鞋，拎着妈妈的包，做了两次模特。当我妈妈回到家时，她说:“为什么我们两个红大灰狼!”陈兆禧和我都笑了。

还有一次，我和姐姐去玩沙堆上的沙。我们挖了一个和篮球一样大的深坑。我们又找到了一块破布和一些柴火。在那之后，柴火被放在坑口。然后，我们把一些破布放在布上，撒上一些石头。我和妹妹躲在树后等着过路人。但是没有人上陷阱。奶奶叫我回家吃晚饭。我边回答边走。突然，我的脚软了，我跳到沙滩上。我笑了。

这是我童年的乐趣，你也分享吧!

4.三年级童年趣事作文200字

童年是一幅永不褪色的山水画，童年是一个激动人心的词，童年是一个未完成的梦。

前年，我的妈妈和爸爸一起去了动物园。哇，这里有这么多动物:鹿，山羊，鹅，猪，刺猬，海狮，骆驼，那是我第一次去动物园，第一次看到这么多动物，第一次我很高兴。我和妈妈看到了几头猪。爸爸问妈妈:“你知道大象和猪有什么关系吗?”妈妈想了很久，不知道发生了什么事。妈妈说:“没关系。”我幼稚的头脑不这么认为。我看了看猪的鼻子，又看了看大象的鼻子。这两只动物的鼻子就像一对反义词。我想到了猪和大象之间的关系。他严肃地说:“大象的鼻子太长了。当他撞到地上时，鼻子收缩成了猪。爸爸妈妈听了我幼稚的话都笑了。那时，我不明白那是什么意思。现在想起来很有趣。

因为这些傻傻的事情和有趣的事情组成了一个多彩的童年!

5.三年级童年趣事作文200字

在漫长而又快乐的童年里，发生过许多有趣的事情。有捉迷藏，跳皮筋，溜冰，吹泡泡……许多许多有趣的事情，但我觉得其中还是吹泡泡最有趣。

一次，我和小伙伴们在公园里玩吹泡泡。我们用事先准备好的泡泡水，吹出一个又一个五彩缤纷的泡泡。它们在太阳下闪耀着，像一个个小娃娃飞在空中。那些泡泡被风吹着，小伙伴们追着泡泡跑，泡泡一高一低的，好像在说：“来追我呀，来追我呀!”风停了，泡泡们落了下来。有的泡泡三个一群，五个一伙地碰在了一起，像几个小孩子聚在一起说小话似的;有的泡泡在太阳的照耀下，发出七彩的光，像是一个个七彩珠从空中掉了下来;而有的泡泡就像一个个伞兵跳落了下来，落在小伙伴们的鼻子上，弄得伙伴们喷嚏连天，太搞笑了……

这件事真有趣!

6.三年级童年趣事作文200字

小时候，我做过一件非常非常傻的傻事。

那是一个寒冷冬天的傍晚，我一个人在家，觉得又冷又饥又又饿，忽然想起了架子上热乎乎的牛奶。于是我拿出一包牛奶。可我不知该怎么开。于是我灵机一动，从柜子里拿了一把剪刀。横七竖八地剪着牛奶，于是牛奶，洒到了我的衣服里我的全身热了先被火烧了一样。我跑到了浴缸里打开水睡着了。

明天早上我睡醒了家人都朝着我笑我不知道怎么回事原来我昨天在浴缸里把头给磕破了。

童年的我是那么的傻呀，现在我长大了，但是那些童年趣事还是记忆犹新。我永远忘不了这件难忘的童年趣事。

11.童年趣事作文三年级300字 篇十一

在我脑海中保存的童年记忆中，有这么一件特别有趣的事情。那是在我五岁的时候，有一天，妈妈竟然让我去买一斤小葱，并给了我两元买葱的钱。我飞快地来到菜市场，左瞧瞧，右看看，终于在一个摊位发现了要买的“小葱”。我指着“小葱”问卖菜的阿姨问：“这一种菜多少钱一斤啊？”她见我是小孩，先是一愣，好一会儿才疑惑地盯着我说：“一块五一斤，五块钱五斤。怎么，你要买菜呀？”她声音中带着明显的疑惑和惊讶，似乎我不是来买菜的，而是来捣乱的。我看了她一眼，说道：“我是来买菜的。给我称上一斤这个。”我学着妈妈买菜时的口气说。她很快地称好了一斤递给我。我们一手交钱一手接货后，我飞快地跑回家。

到家后，我将买来的小葱交给妈妈，谁知妈妈看后竟问我：“你买的这是什么呀？”我说：“小葱啊，因为小葱有辣味啊。”妈妈听后哈哈大笑，说：“这是蒜苗，不是葱。”

12.三年级作文童年趣事 篇十二

我们来到菜地，只见菜园里一片翠绿，好多已经长成的青菜。奶奶先把土松好，然后用锄头挖了许多小小的坑，我们先把种子撒到坑里，然后把它埋上，最后就要浇水了，浇完水后，我就回家休息。我打开冰箱，看到冰箱还有一小块巧克力，我觉得不够吃。我左思右想，突然，我想了一个办法。既然奶奶种下菜种子能长出蔬菜，那我种下巧克力，就能长出许多巧克力啦。

于是我找出锄头，在家门口挖了一个坑，感觉这个坑太小了，所以我接着挖，越挖越起劲。两分钟过去了，我终于挖出了一个很大很深的坑，我把那块巧克力放到坑里，然后把土埋回去，每天坚持浇水。一个星期后，我的巧克力还没有长出来，可奶奶种的蔬菜三天就发芽了。于是，我伤心地哇哇大哭起来，妈妈听见了，走出来问：“宝贝，怎么了？”我一边哭一边把事情一五一十地告诉妈妈。妈妈听了哈哈大笑，她对我说：“傻孩子，不是什么东西都能种的，巧克力没有生命种不了。”听了妈妈的话，我不好意思地低下了头。