考研数学复习指导：分析题型再解题

考研数学复习指导：分析题型再解题（精选10篇）

1.考研数学复习指导：分析题型再解题 篇一

考研英语新题型复习方法和解题技巧一个不能少

万学海文

新题型又称段落大意题，新题型的解答需要理解文章的段落大意。考研英语新题型是一种以快速阅读为完成条件的阅读类题型补充。考研英语大纲中已经规定新题型主要考查“考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”。这就要求考生在准备这类题时，应该掌握必要的攻题技巧。新题型占考研英语总分的10%，所占分值比重比较小，所以复习压力要小一些。但由于新题型在考研英语中比较特别，所以仍然需要掌握一定的方法，通过一定数量的练习才会在考试中得到比较理想的分数。新题型的复习需要更多的模拟练习，万学海文在此向所有考研人推荐新题型复习方法，希望能帮助大家在考研英语新题型复习中有章可循。

新题型是考生需要投入比较多的精力重点练习的题型。为了破解新题型，考生需要重点把握真题，把握大纲样题，掌握老师讲解的课堂方法，并做大量模拟练习。做新题型前两个需要明白的问题，就是什么样的东西容易放在一起以及排序问题。在新题型的复习中，万学海文认为要注意以下几点：

1、资料选取

复习的第一步就是选取适合的参考书。现在市面各种考研辅导名目的书籍很多，大家在挑选时，一是要以考研英语大纲规范的考点为选择依据。另外也要选择权威、正规、适合自己的参考书。其实，最重要的也是最基本的考研辅导书就是考纲。虽然新大纲要在每年5月份才会面世。但因科目特点的原因，通常考研英语大纲的变化都不会太大。所以，如果考生提前复习英语的话可以使用去年的大纲，等到新大纲出来的时候对照一下差异即可。接下来就是选择一本解释准确、涵盖面比较广的历年真题详解。真题的利用也要讲求一定的方法，在下面还会详细的介绍。还有就是一些关于阅读、写作等专项训练的参考书。

2、规划时间

考研英语复习宜早不宜迟。在第一轮复习中要把主要精力倾向在英语上。待到临近考试的时候英语的学习时间才要渐渐的减少。这一点考生一定要切记。背单词，打好阅读的基础这些考研前期的复习内容争取在6、7月份之前完成。

3、重视基础

新题型和传统阅读首要问题就是词汇问题，没有词汇基础，考研英语复习寸步难行。英语考研大纲对基础单词已经有了明确的分类和指定，大家在进行阅读前，单词背记环节是前提。搞定大纲要求的基础单词，再进而拓展课外单词。其实，看似枯燥简单的背诵单词其实也是有捷径可走的。大家背单词的时候可能会在背过的单词前面加一些标记，以突出重点识记的单词。背单词的秘诀就是大量和重复，这样才能加强记忆。

4、技巧阅读

现在考研英语对阅读的考查越来越多，这也需要我们进一步的提高阅读能力。虽然考研的阅读理解有一定的规律可循，但是这些规律也在逐年的淡化。这几年反技巧的出题趋势越来越明显，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。这就进一步要求我们在平时阅读中增大阅读范围和知识面。每天除了专门的阅读理解练习外，还要阅读一定量的英语报刊。

新题型在复习过程中要注意做题基本技巧：

1、浏览选项。浏览选项说的直白些，就是找选项的第一句话，抓关键句中的主题词。这些主题词的词性多以名词、动词为特点。尤其要注意其中的专属名词和标志词。如人名、地名、连接词、数字等。通过这些词我们往往能反推出文章里应该有的内容，如果能找到这样的内容，答案就会十分清楚。因此万学海文建议大家在浏览选项时，将主题词和信号词找出并划记下来，然后再向下做题。

2、重点排查。一些题目，在你最初看时，就可以凭知识、阅历做出取舍。然后在接下来的题目当中，我们就可以按顺序做题了。你需要重点注意剩下的空格前后都有什么：如果是补充段落，则可能前后都要看；如果要补充的是段首句

或小标题，则重点看空格后面；如果补充段尾句或小标题下面的内容，则重点看空格前面。那些有词汇复现的选项要么就是正确答案，要么就是干扰选项。

3、找突破口。一般的选项都会有主题词，但不一定有信号词，所以有信号词的选项往往就是突破口。从近几年的真题去分析考研英语新题型特点，至少都有一至两个送分题。

4、核实答案。在做完答案后，要进一步阅读整篇。这样做的目的是检查文章的完整性和逻辑性。完整性和逻辑性较好，则说明答案正确率较高，反之则较低。总言之，整体阅读也是一种重要的解题技巧。

最后,预祝广大考生考研成功。

2.考研数学复习指导：分析题型再解题 篇二

离考研还有两个月的时间，对于考研数学的复习，应该更加的趋于理性。数学的运算量很大，需要理解性的的学科。题做多了自然有帮助，但是题做得太多了反而让人更不容易理解。所以数学复习的做题量应该掌握，练习一道题就要吃透一道题。建议考生，找一册好题，逐题解答并去理解，越多越好，而不能只注重量。

归纳知识点，总结题型

复习数学的过程中重点的知识要重点进行掌握，每道题都有自己独特的地方也有关系基础知识的.知识点，我们在练习时会遇到各种题型，解题方法多样，大家光理解了方法不可以，还必须能够对题目有感觉，在以后的学习中如果还遇到相同的题型，要能反映到用什么方法。这就需要大家对于解题方法的沉淀。对知识点进行归纳总结，将相关的题型和知识点进行整理，长期下来你就会发现其实很多知识点都是可以串联的，而且总结的多了再遇到类似题型你往往会很快的得出解题的思路。对自己曾经不会做的、做错了的题目不要看过标准答案后就轻易放过，应当及时地把它们整理一下，在正确解答过程的后面简单标注一下自己出错的原因、不会做的症结，以后再回头看的时候一定会起到很大的帮助，这也是循序渐进稳步提高解题能力的关键环节。做题很关键但是总结做题的过程更关键，我们做过的题目经常就会忘记，下次见了只会觉得眼熟而不能立刻做出解答，这个时候总结题型就帮了我们加深记忆的大忙。

不同题目运用不同的解题方法

3.考研数学复习时要训练灵活解题 篇三

依据数学基本概念、基本性质、基本定理，从题目复杂的表面挖掘出题目考查的本质，注重一个知识点的不同形式的变化，这是考生接下来这段时间需要训练的主要内容。这段时间考生在做题时要注意以下方面：

一、思考的.习惯

阅读一个知识点，宏观上思考其在整个数学科目中作用及与其他科目之间的联系，微观上思考其本身概念的深度，其具有的特点及满足的性质等等。拿到一个题目，研究其条件与结论的联系，思考题目所在的知识点及可能使用的方法，能否用更多的方法来求解，能否找到最为简单的方法。看历年真题，总结考试题目的规律，思考命题特点及与考试大纲之间的联系。

二、高效解决问题的能力

考试时不仅要正确解答题目，更重要的是要快速的达到目的。现在很多辅导资料对知识点的总结，题型的归纳都比较全面，如果能利用其对知识的归纳再加上自己的边看边思考，对知识点达到融会贯通不成问题。

三、快速判断所考知识点的能力

考研数学大纲所规定的知识点是有限的，重要的知识点就更少一些，但考研数学已经进行了二十几年，重点之处年年考，但这些知识点每年都会换上新的外衣，乔装打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。

四、持之以恒的毅力

数学因其高于日常生活而常受到学生的冷落，这样就会产生马太效应，愈不关心她，它就离你愈远。故而考研复习需要保持对数学热情，坚持到底！

4.考研英语二阅读题型解题技巧 篇四

一、 阅读理解分值分布

阅读理解共有四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。

二、 解题技巧

考研英语二阅读理解部分虽然相对英语一来说简单一点，但也不容忽视。通过近年来对考研英语二阅读理解真题的总结，我们可以把题目的类型划分为4种，下面就一一来分析一下。

1、 关键字题型

这种题型是我们很容易拿到分的一种题型，因为答案在原文中是能够找到依据的。英语二的阅读理解中有60%的题型都是这种题型。我们在做这类题型时可先寻找题干中的关键词，然后由关键词定位原文，仔细分析题中四个选项，选出正确答案。

2、 词语替换题

有的题让你从选项中找出可以替换的单词，如果我们对这些生词不认识，那这题就是要靠技巧来选择。我们可以根据文中意思或上下文解题，有时候根据对整篇文章的理解，我们是可以推出这个单词的意思。为了更好的解决这类题，我们在平时要善于积累，把阅读分为阅读和词汇两部分来学，多背些高频词。

3、 观点题

很多作者在文章中会表面自己的观点，并且采用一些能够支持自己观点的论据加以说明。这个时候我们就要分清论点和论据了。一般题型论点是论据前面一句，另外较为复杂的，则要找前面或后面的段落段意，一般是段落第一句。

4、 中心思想题

每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象，所以我们要找准主题句。

有了以上的阅读题型解题技巧，小编相信小伙伴们在做英语二阅读题时，一定会如虎添翼，轻松许多。总之，我们要把握好英语二中的阅读理解，要想提高阅读分数，要了解阅读的各种题型，才能在考试中赢得高分。

1.2017考研英语阅读新题型解题技巧

2.2017考研英语阅读：三类新题型解题技巧

3.2016考研英语新题型解题技巧分析

4.2016考研英语新题型解题技巧

5.考研英语二阅读理解真题题型分析

6.2017考研英语阅读解题技巧

7.2016考研英语阅读态度题解题技巧

8.考研英语阅读解题技巧

9.2017考研英语阅读理解六大题型解题技巧

5.考研英语新题型：7选5解题秘诀 篇五

第一招：从意思上判断。

7选5的文章篇幅较长，其实并不需要每句都读，我们可以有选择的只读空格的前后句，提取这两句话的中心意思，然后根据意思的连贯性和逻辑性选取正确DaAn。那么，如果意思不太懂怎么办?

第二招：锁定线索词。

新题型很重要的一点就是：要保持对线索词的敏感。第一，阅读中要特别注意名词(或同类事物的词语)和动词(或同义和近义词)，看到就随手标出，方便定位，节省时间!第二，要特别重视代词的指代，确定句子的主体对象。第三，注意数词和表示时间、年代的词。以的新题型为例：

【指代线索解题】

(42)______________. This is a shame―the community should be grasping the opportunity to raise its influence in the real world. To paraphrase the great social scientist Joseph Schumpeter: there is no radical innovation without creative destruction 。

[F] Despite these factors , many social scientists seem reluctant to tackle such problems. And in Europe, some are up in arms over a proposal to drop a specific funding category for social-science research and to integrate it within cross-cutting topics of sustainable development。

解析：this指代前文的内容，shame 意为“羞耻，憾事”，它决定所填的句子应该有否定的意义。通过浏览选项，只有F符合要求，reluctant to tackle such problems表示“不愿去解决这样的问题”。

【数字线索解题】

The problem is not necessarily the amount of available funding. (44)____________. This is an adequate amount so long as it is aimed in the right direction. Social scientists who complain about a lack of funding should not expect more in today’s economic climate。

[G] During the late 1990s, national spending on social sciences and the humanities as a percentage of all research and development funds―including government, higher education, non-profit and corporate ―varied from around 4% to 25%; in most European nations, it is about 15%。

解析：amount(数量，总额)决定了下面要填的句子肯定含有数字，而funding(资金，经费)则对应了选项G中的spending(支出，花费)。

第三招：查找关联词。

为了使文章逻辑更加清楚和连贯，英语的段落和句子之间经常会用关联词表示衔接和过渡。可以通过查找文章中和选项中标志逻辑关系的关联词来确定选项。例如：看到表示并列或递进关系的关联词，表明前后句义具有同指性;看到表示转折或让步关系的关联词表明前后句义成反向关系。

【关联词线索解题】

Today ,the social sciences are largely focused on disciplinary problems and internal scholarly debates,rather than on topics with external impact. Analyses reveal that the number of papers including the keywords “environmental changed” or “climate change” have increased rapidly since . (43)_______________。

[B] However, the numbers are still small: in ,about 1,600 of the 100,000 social-sciences papers published globally included one of these Keywords。

6.考研数学复习指导：分析题型再解题 篇六

在考研数学概率论与数理统计中，切比雪夫不等式是一个重要的不等式，利用它可以证明其它一些十分有用的结论或重要的定理，如切比雪夫大数定律等，然而有些同学对这个不等式不是很理解，也不太会利用该不等式去解决相关问题，另外，很多资料上也没有对该不等式进行完整的分析或证明，为此，在这里对比雪夫不等式及其典型例题做些分析总结，供各位2016考研的朋友和其它学习的同学参考。

一、切比雪夫不等式的分析证明

武汉文都 wh.wendu.com

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7.高考英语复习,各种题型解题技巧 篇七

1.动词形     主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

My favourite sport is football.I was member of our school football team.（am）Now my picture and prize is hanging in the library.（are）2.名词数     指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject.（subjects）3.区分形和副     区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together.（wonderful）Unfortunate, there are too many people in my family.（Unfortunately）4.非谓动词细辨别     这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football.（interested）Play football not only makes us grow up tall and strong but also …（playing）My parents love me… and will do all they can ∧ make sure…（to）5.习惯用法要记住     主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and…（of）We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.（of）6.句子成分多分析     不同的句子成分要用不同的词类；

不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

They ∧ eager to know everything about China and…（were）I live in Beijing, where is the capital of China.（which）第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语习惯的影响而导致的错误；

第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

7.逻辑错误须关注     与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.（their）除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：

She was smiling but nodding at me.（and）二.语法填空怎么做？     语法填空再细分的话，可以分为两类：（一）已给单词提示题型；

（二）未给单词提示题型。具体做法如下：

1.已给单词提示题型的技巧     技巧一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

技巧二：动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

技巧三：代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。

技巧四：形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。

技巧五：数词形式变化。

数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式 once／twice     技巧六：词的派生。

词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

例：Lious lost his wallet yesterday，so he was very____(happiness)．     在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；

钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。

2.未给单词提示题型的技巧     此类题难度较大，但也是有方法对付的。

技巧七：固定短语结构。

根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语。

例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。

例2：His boss was____angry as to fire him．     如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...，所以，so是正解。

技巧八：从句引导词。

从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

例1：He did not done_____his father had asked him to do．     审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。

例2：Those_____want to go to the village must sign here．     经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。

技巧九：短语动词结构。

短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

例1：The us consists____fifty states．     根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由......组成”，所以答案是of。

技巧十：短语介词结构。

短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。

例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。

例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。

技巧十一：连词、关联短语结构。

常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。

例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．     此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。

例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre．     横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。

技巧十二：冠词、介词和常用的副词。

冠词只能是在a，an，the之间判断；

常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；

副词的考查还是比较多，如：however，never，yet，much等。

例1：Jackie likes to drive at____ high speed．这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。

例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon．     Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。

例3：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him．     观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。

技巧十三：上下文中出现的相关词。

这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。

例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．     由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。

三、七选五怎么做？     做七选五时应注意两点：一是答题顺序，即先看选项再看文章；

8.考研数学复习指导：分析题型再解题 篇八

｜新题型即阅读理解B部分主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。其出题形式有四种，根据段落选标题和根据标题选段落最简单，七选五难度适中，排序题难度最大。事实上，新题型看似很难，但并不可怕，掌握了各个段落中的关联特征(包括指代关联、转承关联、词义关联、数字关联等)，读懂几个关键点的句子(重点是首末句，带有转承关系的句子，带有特殊标点的句子等)，即使读不懂全文，也能顺利解决问题，重点在于做题步骤和方法。

对于根据段落选标题和根据标题选段落的题目，可以先快速略读全文，不包括选项，力图对文章内容有一个大概了解。然后略读选项，了解各选项的意思。最后详读需要选标题的段落，对于不确定的选项可以跳过。随着比较容易题目的做完，所剩选项越来越少，再用排除法排除最不可能的`选项，剩余的选项自然就是正确答案了。

对于七选五，也是建议考生先阅读全文，再看选项。要注意首段和要点句，通过它们判断文章的意思。当然，由于文章空缺了五处，读完一遍后可能仍然不知道文章的意思，这时也不要惊慌，边做题边阅读即可。做题时重点阅读空白处附近的句子，考查选择项与前后内容的逻辑关系，圈定线索关键词，最后从各选项中寻找在内容和逻辑上都合理的选项。

对于最难的排序题，考生要先把握各段的大意。但有时既使读懂了各段的主要意思，依然很难正确排出顺序，这时就要考虑文章整体的模式和语境，同时借助一些关键词，代词、名词、连词、动词等信号词的帮助以及文章中已给的具体段落，最后确定相关段落顺序。排序过程中，很有可能排出几组不同序号，这时候就要通过检查进行排除。检查时要考虑文章整体是否符合语篇结构，文章内容是否是一个有机整体，各段落之间是否符合一定的逻辑顺序等。

9.考研数学复习指导：分析题型再解题 篇九

教育学专业基础综合考试试卷中一共有单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题四种题型，每一种题型都有自己的不同点，因此，深入把握每一种题型的答题方法对考生来说也是关键的一环。

(一)单项选择题

单项选择题属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别易失分。因此，首先要看清题干，然后选准答案，并确保答案的唯一性。不要同时选择两个以上的答案，也不要出现所有小题全选同一字母的.现象。在答案都比较模糊的情况下，运用排除法等选最贴近的一个，不可乱选。

(二)辨析题

辨析题即辨别分析题，是近年来出现的一种新题型，要求考生对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由作出分析。这类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。在解答时，首先是读懂题干，辨析题多为判断句式，但无论是何种形式，在读懂题干的基础上找准所考察的关键知识点，如考察的是某章某节的哪个知识点。其次，判断正误。最后，从关键词出发来对原因进行分析，如“非指导性教学即不需要教师的教学模式”这道题，教学和教师都是关键词。在判断它错误的基础上，要先分析教师和教学的关系。教师是教学的要素之一，没有教师活动不能称其为教学，随后再分析非指导性教学的真实含义，在此基础上来进一步论证命题是错误的。

(三)简答题

简答题即简单问答题的简称，主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。很多考生都对简答题存在误解，一是认为简答列出一二三四即可，其实不然。虽为简答，但它也是对某个知识点的考察，对知识点的阐述也要适当展开把问题说清楚；二是认为简答越多越好，最好按照答论述题来答，这样阅卷老师给分会高一点，其实不尽然。答得多和题目有关系倒罢了，如果都是没关系的废话反而会让整个答案显得臃肿、逻辑性欠缺同时又浪费考生的时间。因此，答简答题只要条目清晰、要点准确，将知识点讲清楚就行，不宜过多或过少。

(四)分析论述题

10.考研数学复习指导：分析题型再解题 篇十

新题型的题型，一共可以分为三类：完型填段、句(也可以叫做7选5);排序题以及小标题。那么，三类题目又有各自的解题技巧，这也是同学们最为关心的。

首先，我们来看一下第一个种类：7选5。总长度是500-600词的文章，其中5处空白;文章后有6-7段文字，考生根据文章从中5段放入文章空白处。其实，7选5是个大头，考察的几率很高，咱们新题型一共也就考了，7年都考察了这一种类。它需要考生从备选的6-7句话或者段落中(一般是段落)，选出最合适的5个待选项，填入到文章5个空中进行排序。当然，这个空的位置会设置在不同的位置。若是设置在段首，那么咱们要看的就是本段空后的那句话;若是设置在段中，要看的就是空前那句话以及空后那句话;若是设置在段尾，要看的就是本段空前那句话;最后，若是此空作为独立段落出现，那么要看的便是空前那段的最后一句了。这就是具体的设空模式，咱们需要掌握的不同解题技巧，找对地方，再去看所找的内容中有没有和咱们待选项的句子或段落起到呼应，出现同义复现或同词复现的。

其次，第二个种类：排序题。总长度是500-600词的文章，各段顺序被打乱。考生根据文章内容和结构将所列段落(6-7个)重新排序，其中1-2个段落的位置已经给出。那么对于排序题，我们经常说，掌握了7选5也就掌握了排序题。同学们可以发现，排序题其实就是特殊的7选5，只不过已经有2个选项给你固定下来了。那么对于这部分类型的新题型，我们的应对技巧也跟7选5一样。

第三类就是我们的小标题。这类题型是最简单的，也是咱们英语二会考的一类。不同于7选5和排序题，咱们需要宏观微观都考虑到，也就是要联系上下文段落和句子，注意它们之间的衔接;咱们的小标题只需要“一对一”。也就是考虑单独的段落就行，归纳它的大意，或者找它的关键词，看有没有与咱们的待选小标题实现同义词复现或者同词复现。

总的来说，掌握了7选5 ，不管是英语一还是英语二，都没问题了。所以，需要考生严格掌握咱们的解题技巧，做到快速高效解题。