现代地图学考试题

2024-06-19

现代地图学考试题（8篇）

1.现代地图学考试题篇一

现代地图制图技术

1、计算机制图：以地图制图原理为基础，在计算机硬、软件的支持下，应用数学逻辑方法，研究地图空间信息的获取、变换、存储、处理、识别、分析和图形输出的理论方法和技术工艺手段，模拟传统的制图方法，进行地图的设计和编绘。

2、遥感制图：遥感制图是指利用航空或航天遥感图像资料制作或更新地图的技术

3、遥感专题地图的制作过程：

（1）信息源的选择（2）遥感图像处理1遥感图像的纠正处理：2遥感图像的增强处理（3）遥感图像解译：对增强处理后的遥感图像，进行专题信息提取4）编制基础底图：①地图投影的选择：中小比例尺遥感专题制图：底图投影与影像投影一致；大比例尺遥感专题制图：高斯—克吕格投影②编图资料选择与地理基础更新③ 编制程序（5）专题解译图与地理底图的复合4、遥感影像地图及其编制：

①遥感影像地图：使以进过纠正并叠加了按照一定的原则选用的符号和注记的航空或卫星遥感影像直接反映地表状况的地图

②遥感影像地图的制作过程:

（1）遥感影像信息的选择

（2）遥感有影响的几何纠正和影响处理

（3）遥感影像镶嵌

（4）符号注记层的生成（5）遥感地图的图面配置

（6）影像地图的制作与印制

5、电子地图基本概念

①电子地图：是一种以可视化的数字地图为背景，用文本、照片、图表、声音、动画、视频等多媒体为表现手段展示城市、企业、旅游景点等区域综合面貌的现代信息产品，它可以存贮于计算机外存，以只读光盘、网络等形式传播，以桌面计算机或触摸屏计算机等形式提供大众使用。

②电子地图的特点：动态性• 交互性• 超媒体集成性：• 无级缩放：• 无缝：• 多维化：• 信息丰富：• 动态载负量调整：• 共享性• 计算、统计和分析功能

③电子地图的图种举例

• 导航图多媒体地图网络地图遥感地图地形图

2.现代地图学考试题篇二

关键词：地图制图,GIS,电子地图

1 地图制图理论的现状和发展

1.1 地图制图的发展简史

地图和地图制图的发展历史悠久,《地理学指南》就是古希腊地理学家托勒密关于地图制图的著作。在他看来,地理学就是“将地球上所有已知的部分和附属的东西以线画的形式进行描绘”。他还对简单的圆锥投影有所研究,并绘制了世界地图。对中国古代地图制图产生深远影响的就是“制图六体”,这是由中国西晋地图制图学家裴秀所创立。另外,对地图制图发展做出很大贡献的还有元代的朱思本、明代的贾耽、明代的罗洪先等。17世纪以来,欧洲进行了规模巨大的地形图测绘和三角测量,使地图制图有了进一步的发展。中国从清朝开始,大规模地进行了地图测绘,编制出了《大清一统舆图》和《皇舆全图》。兴起于20世纪初的航空摄影测量法,促使地形图测绘生产的过程发生了改变,加上采用的照相平板彩色胶印等技术,形成了地图制图学现代体系。

1.2 现代地图制图理论发展

在地图制图发展方面,与地图制图学有着关联和交叉关系的社会科学、系统科学、自然科学等的研究成果提供了理论基础以及技术支持,并进一步研究和发展了地图符号、地图理论、地图信息等地图制图理论。

1.2.1 地图信息论

多种色彩的总和及其相互联系的差别、图形几何特征是地图信息的具体表现,地图信息是通过图解来对制图个体以及其性质构成的信息进行表达的。对以地图图形表达、传递、转换、贮存、处理和利用空间信息进行研究的理论,被称为地图信息论。其发展对认识地图的实质有利,并使得对地图制图信息的计量方法的研究更加深入。

1.2.2 地图传输论

对地图信息传输的原理、过程及方法进行研究的理论,叫地图传输论。如图1所示。

制图者认知客观环境,并形成知识概念,将符号转化成地图,用图者再识别符号,对客观环境有了一定的认知。该过程就是传输地图信息的过程,这个传输过程包括了地图的制作和使用,地理信息通过地图符号得到了有效的传输,不过噪声也会干扰到信息的传输。在地图最佳制作和有效使用方面,地图传输理论起到了有效的作用。

1.2.3 地图符号学

作为研究地图符号系统的构图基础,地图符号是一门地图表现方式及其设计使用的科学。形状、色彩、方向、亮度等是地图符号学提出的视觉变量,同时还提出了组合感受、等级感受和数量感受等感受方式。地图制图和地图符号的设计也受到地图符号学理论很大的影响。

1.2.4 地图模型论

对建立怎样的地图模型来再现客观环境进行研究,并用数学模型来表示的理论成为地图模型理论。模型理论认为,地图就是客观地模拟事件,是制图者的概念模型,可用数学方法表达,把对象在空间分布的情况进行抽象的概括。该理论有助于深入地认识地图的实质,和促进数学制图的发展。

1.2.5 地图认知论

研究人类认知地图并获取信息的手段、原理和过程的理论就叫地图认知论。有两项认知论的研究成果,一是认为图像地图客体首先被用图者所接受,再在脑中进行信息处理,然后根据已有信息加工所获信息,在头脑中形成信息图,进而进一步研究实地地理现象,最终获得认知的地理实体;二是“多模式感知和认知理论”。该理论是指通过虚拟地图环境,用多种认知方式分别对信息进行获取,并加工比较处理,进而形成相应的知识库,再融合各自的知识库,这样综合认知库就生成了。地图认知论对于地图制图手段、多媒体技术的结合起到了重要的作用。

1.2.6 地图感受论

研究地图视觉感受过程的生理、心理以及物理学方法,讨论用图者是如何被有效感受地图的理论即感受论。包括分级符号、灰度、色彩设计的客观性,以及视觉感受与图形构成的规律和特点等研究内容,对地图的设计意义重大。

2 现代地图制图方法和产品

2.1 传统地图制图

编绘地图、实测地图是地图制作成图的两种途径;航测法成图和野外实测地图是实测地图的两种类型。航测法成图是利用航空影像来测制地图。野外实测地图是采用测量仪器测定地球表面的局部区域地物、地貌的空间位置和几何形状,并按照一定的比例尺绘制成地图。

传统编绘地图是用根据多种制图资料,如实测地形图、统计资料、遥感影像等编制成为用户所需的各类型的地图。传统的方法是地图内容通过光学转绘技术转绘到由地图投影构成的经纬线或直接坐标网格中,处理和描绘图形时再采用手工的方法。传统地图制图流程如图2所示。

地图编制的四个阶段中的地图设计和原图编绘阶段,制图工作者都付出了大量的心血,得到的地图具有特定的科学属性。

2.2 现代地图制图

计算机制图已经取代传统的地图制图,成为现代地图制图的主要方式。以计算机及由计算机控制的输入、输出设备为主要工具,计算机制图是通过数据库技术和数字处理方法来制图的。在制图的过程中,以数字形式在系统内部传递地理信息,通过数据的处理对图形进行转换,因此计算机制图又被称为全数字制图。制图技术的变革就是计算机地图制图,也改变了制图工艺的流程,不过在确定地图投影和比例尺、地图表示方法、制图综合原则等制图理论方面,和传统的制图并没有实质性的区别。计算机制图的流程如图3所示。

有了计算机制图以来,地图制图的技术有了突飞猛进的发展,产品也越来越多元化。数字地图易于存贮,复制和远程传输;而计算机地图制图成图周期短,地图数据的编辑、更新更方便,精度更高,提高了地图产品的适应性、现势性和用户的广泛性。计算机制图技术大大的减轻了制图人员的劳动强度,减少了主管随意性,这为地图制图的进一步标准规范化奠定了基础。

2.3 现代地图制图产品

计算机制图的发展让地图产品的种类越来越多,从传统的普通地图到专题地图集,从纸质地图到电子地图,从平面地图到三维地图,不同的地图产品可以为各类人群服务,为政府、军事、国土、建设、旅游、规划等部门开展工作提供了极大的便利。现代地图制图的产品有地图集,影像地图,GIS地图等。

2.3.1 地图集

地图集具有统一的设计原则和编制体系、协调的地图内容、规定的比例尺和分幅系统。地图集根据一定的主题和要求将一定数量、有机联系的、完整的地图经过统一设计汇编成册。随着我国经济建设、国防建设、科学研究的发展和实际生活的需要,地图集的用途越来越广泛,地图集的类型也越来越多,题材范围也越来越专题化。地图集可以按照区域范围分类,有世界地图集、各省市地图集等。可以按照表征内容分类,如:普通地图集、专题地图集等。还可以按照用途分类,如:教学地图集、参考地图集。其中应用比较广泛的是专题地图集。专题地图集的种类多种多样,它们是以重点表示某项专题要素为主要内容的。专题地图集又可以分为自然地图集、社会经济图集和其他专题地图集。

2.3.2 影像地图

随着“3S”技术的发展,遥感影像地图(图5)作为一种新兴的地图产品出现在我们的生活中。影像地图是利用卫星遥感影像或航空像片,通过投影变换、几何纠正的比例尺缩放,运用一定的地图注记、符号,制图对象地理特征及空间分布的地图进行直接反映。受千差万别地表自然地理特征的影响,目前还在探索和试验影像地图的制作技术、表现形式、规范化等。随着计算机地图制图的发展和航天摄影测量的实用化,影像地图作为一种制图产品,势必也得到迅速的发展和广泛利用。影响地图的特点有以下方面:(1)影像信息丰富,能达到一定的地图精度,影像和地图的双重作用都有。(2)丰富的地面信息,层次分明的内容,清晰易懂的图面。(3)简化和革新了地图制图的工艺,改善了制图条件,加快了成图速度,缩短了成图周期,是现代地图制图的新途径。(4)遥感资料更新周期快,现势性强,是开展多时像和多信息源遥感数据研究,建立遥感影像数据库的基础。由于以上特点,影像地图的应用得到了快速普及,广泛应用于现代国防军事、农业可持续发展、农业估产、防灾减灾,城乡建设与环境保护、重大基本建设工程、交通指挥、林业防护、国土资源勘查等领域。

2.3.3 GIS地图制图

GIS地图是在计算机技术支持下发展起来的一种新型地图。它以地图数据库为基础、计算机为处理工具、电子屏幕为载体,在地图数据库中存放地图空间数据与属性数据,通过一定的软硬件支持,将地图信息显示在电子屏幕上。GIS地图可以借助计算机信息传输技术在网络上进行交流转换,具有滚动、漫游、动态显示等功能,更重要的是它可以结合其他各种专题数据进行统计、分析、叠加比较等多种功能,提供各种行业需要的地理信息。

GIS地图制图操作的对象是地图数据,以各类专业测绘方式获得的资料为基础,如:野外测量、航空摄影测量、遥感影像、统计资料等,并进行图形加工并赋予相关属性。地图数据以结构化的形式存储在计算机内的,称为地图数据库。成果数据描述了地理实体的空间特征、属性特征、时间特征和实体间的相互联系。

3 结语

在现代科学技术发展的同时,地图制图也进入了全新的、飞速的发展阶段。在先进技术应用飞速发展的年代,地图制图学先进的理论及其对实践的指导必须跟上时代发展的步伐。人性化应该是地图产品生产的发展方向,以及对新技术工作流程的适应也是其发展方向之一。数据采集应该更具多样化,结合传统方法和现代方法,更新和丰富地图数据库。地图生产技术应该对现代地图生产技术和先进方法进行综合运用,以增大地图的功能。随着制图学的技术和理论的发展,现代地图制图也呈现出了智能化、虚拟化、多功能化、测绘技术一体化、全球信息一体化等发展趋势。数字城市、数字地球等项目的出现,体现了现代地图制图是一门综合性、科学性很强的学科。现代地图制图呈现以下主要特点和趋势:(1)作为区域性学科,地图制图的重点已由普通地图制图转为专题地图制图,并逐渐发展为综合制图、实用制图和系统制图。(2)作为技术性学科,地图制图正在向计算机辅助制图方向发展,而发展了几千年的手工编图的作业方法或被其逐步取代。(3)其他学科和地图制图学间越来越多的相互渗透,许多新的理论和概念也由此产生。如以地图图形显示、传递、转换、存储、处理和利用空间信息为内容的地图信息论;研究经过地图图形模式建立数学和数字模型的地图模式论;还有研究和建立地图语言的地图符号学等。

参考文献

[1]刘岳.现代地图学发展的主要特征和今后方向[J].中国测绘2002(1):39-42.

[2]武雪玲、任福.新技术条件下电子地图的现状及发展趋势分析[J].测绘与空间地理信息,2004(6):75-78.

3.数字地图在现代地理教学中的作用篇三

关键词：数字地图中学地理教学应用

传统地理教学中的教学地图只能固定地表示某一项地理事物，内容陈旧，而且不能在课堂教学中随时更新，也很难明确表示出地理事物的发展变化。随着多媒体辅助教学和互联网技术的不断发展，为了克服传统教学用图的种种缺陷，使教学用图内容可随时更新，动态变化地反映目前的教学实际，帮助提高学生的观察和思维能力，提高地理课堂教学效果，目前中学地理教学中，大部分的教师已由传统的教学地图过渡到使用数字地图来完成教学过程，达到教学目标。

一、数字地图的概况

数字地图是纸制的地图数字化的表现，是在一定坐标系统内具有确定的坐标和属性的地面要素和现象的离散数据，在计算机可识别的可存储介质上概括的、有序的集合。数字地图，是以地图数据库为基础，以数字形式存储在计算机外储存器上，可以在电子屏幕上显示的地图。

数字地图的生成制作方法非常多，可利用扫描仪扫描后直接输入到计算机的现有纸质地图或投影片扫描成图；可利用GIS软件驱动数字化仪，对现有的纸质地图进行数字化，或者对扫描后的栅格地图进行矢量化成图；可对已有的各种数字地图进行再编辑、修饰等操作而得到新的数字地图，如Mapinfo Professional10中文版中就有许多数字地图，包括世界地图以及各个国家的专题地图；可从网上根据教学需要获取格式公开的现成的数字地图；也可从网上通过屏幕抓图软件（如HyperSnap-DX）或键盘Prtsc SysRq获取教学需要格式未公开的现成的数字地图。总之，教学地图的用途决定了其在内容、地图概括和表现形式上主要考虑教学的需要，因此通过不同途径获取数字地图一般都要根据教学的需要进行编辑和再制作，使其更好地为教学服务。

二、数字地图的主要特点及作用

（一）数字地图本身强大的功能

首先，数字地图既可以使注记和色彩闪动，对注记或区域进行立体化显示，重点内容还可以局部放大，加之现在教学中多利用电子白板使得人机交互方式良好，即数字地图表现手法也逐渐多样化。而且，数字地图融合于多媒体课件、电子白板等媒介日趋完善，这就使得数字地图对地理要素的表现力日益广泛，将其运用于地理教学中也就能充分提高教学效果。

其次，数字地图可以采用层的概念，组织、管理地理要素与属性的关系。教师在地理教学过程中，可以通过叠加和组合各种不同地理要素的图层来表现出地理要素的属性信息，也可以通过输入某属性条件而学习相对应的地理要素，以达到人机图交互的体验式教学，给学生更直观的感受。

再次，数字地图可克服传统教学地图的过时、死板、不连续等缺点，因此中学地理课堂引入数字地图可大大降低学生学习的难度，提高学生探索地理事物内部变化规律的能力。

最后，数字地图具有良好的交互性、动态性、多维性、信息的丰富性、共享性等优点，这也是传统的教学地图所无法比拟的。

（二）通过数字地图可培养学生创新思维

培养学生思维能力的创新是目前中学地理教学的重要目标。因此，启发并着力培养学生的思维能力，应该是当前地理课堂教学的主题。在教学过程中，利用计算机技术和数字地图的融合，对引导学生参与教学、开拓学生思维具有十分重要的作用。数字地图与计算机多媒体技术、白板技术相结合，可生动形象地利用地图来调动学生的视觉，通过优美的背景音乐和解说等来调动学生的听觉，通过直观的人机图交互，让学生亲自参与地理课堂的教与学等各个环节，让学生动起脑子来，使课堂上的学生真正做到眼、耳、手、脑各个部位协同利用起来，促进了学生知识的内化及思维能力的发展。

（三）学会使用数字地图是适应数字化时代的需要

教学地图与地理CAI以及PPT、Flash等课件的结合，改变了传统教学地图的使用方式，提高了教师的教学效率，克服了传统的“黑板——教案——粉笔”的教学特点，利用数字地图与地理课件的完美整合，利用计算机和投影仪便可完成教学。教师在授课的过程中只须操作鼠标和运用语言去引导学生，使课堂组织更加严密，从而形成一个完美的教学系统，这主要是当前教师应当学会适应时代的一种基本技能。作为信息时代高速发展的学生，人类现已进入数字化生存的时代，电子地图、网络地图等数字地图已开始在人们的日常生活得到推广应用，把数字地图引入中学地理课堂，让学生学会看、分析、操作数字地图，这是数字化时代的需要，也是时代对现代化的高效地理教学的方向的引领。

三、数字地图在中学地理教学的运用

（一）利用数字地图进行地理要素分析

地理学的综合性、区域性决定了地理教学中必然要用到大量的地理信息，运用地图结合这些地理信息进行地理分析是学生应当掌握的基本地理技能之一。当然，这也是地理教学中的重难点。利用Suffer、GIS等软件作为平台，以数字地图为基础进行地理教学分析，突破教学难点。

例如，在中国和世界地理的学习中，将世界上不同尺度的区域分别建立不同的图层达到地理知识图像化，形成世界自然地理概况数据库，在学习地理事物的分布、成因时，就不必照本宣科，灵活运用数字地图的图层就有助于阐明地球表面各种地理事物和现象的分布、成因以及相互作用的规律性，这样就可有效地突破重难点，帮助学生充分认识地理要素之间的逻辑性。再如在学等高线时中可以利用GIS和Suffer制作的局部地区的模型图和等高线图。

（二）利用数字地图对热点区域进行分析

教师要让学生从中感受能应用到生活中的知识，所学的知识是有用的，也可更好地让学生化抽象性为具体性，达到化繁为简，突出重点，提高学生学习的兴趣，加大了课堂容量，不仅可提高教学效果，还可培养学生的创新思维能力。如在高三进行热点分析的时候，教师可以利用MapInfo和arcgis等软件合成索契的气温曲线降水柱状图，让学生熟悉重点的热点的区域。

（三）利用数字地图进行自主学习能力的培养

随着网络技术的发展，出现一大批网络地图，在教学中，教师可以引导学生充分利用Google Earth进行学习，如通过Google Earth来实现鸟瞰世界，通过拼接无数的航空图片和卫星图片，来学习清晰的地表地貌，加上精确的经纬网，指导学生获取某地区的地理知识，同时进行地理问题研究，从而进行自主学习的培养。例如，教师可引导学生制作世界和中国的各种地理要素的专题地图及世界发达地区和主要建筑景观的街景图。

总之，由纸质地图到数字地图的发展和进步，是适应现在地理教学发展的方向和趋势，同时也是地理学较其他学科发展中体现本学科特色的地方之所在。

参考文献：

[1]陈澄.新编地理教学论[M].华东师范大学出版社，2006.

[2]陈澄，樊杰.地理课程标准解读[M].湖北教育出版社，2002（4）.

4.现代地图学考试题篇四

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，平均半径6371千米。2.纬线和经线

①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈；纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。

②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆；经线是等长的。3.纬度和经度

①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增；最大的纬度是90度，在南极、北极。

②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。

⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈；其中，20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）；20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）4.地球的运动 ① 地球运动（自转）绕什么转地轴方向自西向东周期约24小时

产生的自然现象：昼夜交替地球运动（公转）绕什么转太阳方向自西向东周期一年

产生的自然现象：四季更替

②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）

③地球表面五带的划分：北带（66.5°N-90°N）、北温带（23.5°N-66.5°N）、热带（23.5°N-23.5°S）、南温带（23.5°S-66.5°S）、南寒带（66.5°S-90°S）

寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象

温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④低纬：0°-30°；中纬：30°-60°；高纬：60°-90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。5.地图

①地图的三要素：比例尺、方向、图例。②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺

③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。

④大比例尺，表示范围小，表示内容详（如东台市地图）小比例尺，表示范围大，表示内容略（如江苏省地图）

⑤地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。第二章

陆地和海洋

一、大洲和大洋

1、海陆面积：海洋面积为71％，陆地面积为29％。七分海洋，三分陆地。

2、七大洲和四大洋的位置：（识图P29图2.6七大洲和四大洋，记忆P26阅读材料）大洲名称经过重要经纬线位置特点亚洲

赤道、北回归线、北极圈东半球、南北半球

热、温、寒带，低、中、高三个纬度带欧洲

北极圈、0°经线东半球

处于温带，中、高纬度非洲

赤道、南、北回归线，0°经线东半球、南北半球以热带为主大洋洲南回归线

东半球、南半球，热、温带北美洲

北回归线、北极圈西半球、北半球

热、温、寒带，低、中、高三个纬度带南美洲

赤道、南回归线通过西半球、南半球热带面积广南极洲

绕经线一周，跨经度最大的洲南半球以南寒带为主

3、七大洲和四大洋的面积排序七大洲

亚非北南美，南极欧大洋。

（亚洲面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。南极洲跨经度最多）四大洋

太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

4、大洲分界：

亚欧界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡。亚非界线：苏伊士运河。南北美洲界线：巴拿马运河。欧非界线：直布罗陀海峡。填注：七大洲和四大洋

二、海陆的变迁

1、全球大致分为六大板块（识图：六大板块与主要火山地震带图）

2．通过图中板块运动方向可以解释或预测一些地理现象： ①喜马拉雅山在不断长高：喜马拉雅山位于印度洋板块和亚欧板块交界处。

②红海面积在不断扩大：红海位于非洲板块和印度洋板块交界处。③地中海面积不断缩小：地中海位于亚欧板块和非洲板块交界处。④预言：几千年，红海将成为新的大洋，地中海将会消失，大西洋面积将超过太平洋。

3、板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，多火山和地震。(例如:2004年印度洋海啸,位于印度洋板块与亚欧板块交界处)

4、世界两大火山地震带：①环太平洋火山地震带； ②地中海――喜马拉雅山火山地震带。

5.现代汉语考试试题及答案篇五

一、填空题 1．“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释是指现代汉民族共同语——，广义的解释还兼指汉民族使用的和

我们这里讲述的是。

2．汉语作为一种语言，具有一切语言共有的性质，即从结构上说，它是一种

；从功能上说，它是。

3．现代汉语有

和

两种不同形式。

是民族共同语的高级形式。

4．现代汉语民族共同语又叫

，它是以

为

，以为，以

为

的。

5民族共同语是在一种的基础上形成的，汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同与被称为，从汉代起被称为

，明代改称为

。到了现代，即辛亥革命后又称为

，新中国成立以后则称为

。6．现代汉语的地域分支是

7．共同语是

的语言，方言是的语言

8．现代汉民族共同语是在的基础上形成的。在形成过程中，有着特殊的地位

9．汉语方言可以分为七大方言区。即

和

10．我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的，有效地

11．现代汉语的特点：语音方面①

②

③

，词汇方面①

②

③，语法方面①

②

③

④

12．语、语、语同汉语关系尤为特殊，她们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词

13．汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是

语、语、语、语和

语。汉语在国际交往中发挥着日益重要作用

14．在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是

和

15．现代汉语规范化的标准是：语音方面以

为

，词汇方面以

为

语法方面以

为。

16．推广普通话并不是要认为地消灭，主要是为了消除

，以利社会交际。17.50年代初指定的推广普通话的工作方针是：。这个方针是正确的，今后仍然适用。

18．新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为

。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为

。第三，广播、电影、电视、话剧使用普通话，使之成为

。第四，不同方言区的人在共总场合交往时，基本使用普通话，使之成为。

19．现代汉语课程的主题由，，和

几部分构成

二、单项选择题

1．现代汉民族共同语和方言的关系是（）

A．互相排斥

B互相依存，方言从属于汉民族共同语

C．方言是从民族共同语中分化出来的 2．对普通话而言，汉语方言是一种（）

A地域分支

B。并立的独立语言

C民族共同语的高级形式

D对立的独立语言

3．汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面

A 语音

B 词汇

C 语法

D 词汇和语法 4．现代汉语书面形式的源头是（）

A 文言文

B官话

C白话

D近代汉语

5．就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大

A 吴方言

B 闽

粤方言

C湘赣方言

D 客家方言 6．现代汉语课三个基本内容是（）

A 语音词汇和语法

B 语音

文字和语法

C 词汇

语法和修辞

D 文字

词汇和语法

7．现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（）

A 轻声

儿化

B 简缩

C 附加法

D 词

根复合法 8．汉语表示语法意义的主要方式是（）

A 形态

B 虚词

C 词序

D 虚词和词序 9．现代汉语词汇中占绝大多数的是（）

A 单音节词 B双音节词

C 三音节词

D 多音节词三．判断题

1．普通话就是过去所说的“白话”和“官话”。（）2．“官话”就是专为管理阶层使用的官场雅语或阶级习惯语（）3．某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。（）4．文学语言是经过加工、规范的书面语。（）5．口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（）6．文学作品的语言叫文学语言。（）

7．北方方言区直长江以北的汉民族居住地区。（）8．粤方言等于广东话。（）

9．民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。10．推广普通话意味着认为的消灭方言（）

11．普通话的语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音（）

12．普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话（）

13．普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（）14．《水浒传》《西游记》《红楼梦》等都是现代汉语与法规范的典型著作（）15．民族共同语的形成，普通话的推广，并不以方言的消亡为前提。（）四．名词解释题 1．现代汉语

2．现代汉语规范化 3．文学语言

4方言、次方言、地点方言五．简答题

1．什么事现代汉语？请简要说明

2．现代汉语有几个方言区？各方言区的主要差别是什么？ 3．现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎么样？

4．现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？

5．什么事现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？

答案

一、填空题

1．普通话

普通话

方言

普通话

2．音义结合的符号系统

人类社会最重要的交际工具和思维工具 3．口语

书面语

文学语言 4．普通话

北京语音

标准音

北方话

基础方言

典范的现代白话文著作语法规范

5．方言

雅言

通语

官话

国语

普通话 6．方言

7．一个民族全体成员通用

通行于一定地域 8．北方方言

北京话

9．北方方言

吴方言

湘方言

赣方言

客家方言

闽方言

粤方言 10．对应规律

推广普通话

11．没有复辅音

元音占优势

有声调

汉语语素以单音节为基本形式

广泛运用词根复合法构成新词

双音节词占优势

词序和虚词最重要的语法手段

词法与句法结构基本一致

词的多功能性

量词十分丰富，有语气词

12．日本

朝鲜

越南英、法

俄

西班牙

阿拉伯 14．促进汉语规范化

推广普通话

15．北京语音

标准音

北方话

基础方言

典范的现代白话文著作

语法规范 16．方言

方言隔阂

17．大力提倡

重点推行

逐步普及

18．教学语言

工作语言

宣传语言

交际语言 19．语音

文字

词汇

语法

修辞

二、单项选择题

BAACB

ADDB 三．判断题

1.×

2.×

3.×

4,√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

11.× 12√

13×

14√

15√ 四．名词解释题

1．现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的普通话 2．现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法方面的一些分歧

3．文学语言是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大地推动作用

4．方言是语言的地域分支

次方言：由于在同一方言内部，仍存有语言分歧现象，常常把一种大方言再分列若干方

言片，又称次方言

地点方言：次方言下再分成一些小的方言点称作“土语”

五、简答题

1、现代汉语是现代汉民族共同语，由古代汉语发展而来，在近代汉语的基础上形成。现代汉语以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为与法规范。2．现代汉语大致有七大方言区：北方方言区，以北京话为代表。吴方言区，以苏州话为代表。湘方言区，以长沙话为代表

赣方言区

以南昌话为代表

客家方言去

以广东梅县话为代表

闽方言区

其中闽东

闽南

闽北分别以福州话

厦门话

建瓯话为代表，粤方言区

以广州话为代表

各方言区的语音

词汇

语法都存在一定差别

但主要差别是语音差别 3．现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言，即“普通话”。现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方变体或分支，只通行于有限的地域现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，并作为汉民族语言的高级形式。用于不同方言区的交际。一方面，现代汉民族共同语会对方言的语音

词汇

语法产生一定影响。另一方面它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自己，在一定的政治。经济

文化条件下

方言也可以上升为民族共同语

4．语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调

词汇方面，现代汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势

语法方面

以词序

虚词为重要的语法手段，量词丰富语气词多

词法与句法结构基本一致

词语多功能 5．现代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推广现代汉民族共同语语音

词汇语法等方面的明确的一致的标准

以进一步促进汉语的健康发展

现代汉语规范化的标准

6.现代远程工作试题篇六

1、在开展党员干部现代远程教育工作中，建立了哪“三支队伍”？答：教学辅导队伍，管理、操作队伍，技术服务队伍。

2、农村党员干部现代远程教育的宗旨是什么？答：“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”。

3、一般的外用存储设备有？答：移动硬盘、优盘、光盘。

4、使农村党员干部现代远程教育工作抓出成效，必须从哪“四个字”上下功夫？

答：建、管、学、用。5、2009年3月以来，阿勒泰地区远程中心启动了远程教育“深化学用年”活动，其目标是什么？

答：在加强农村党的建设、提高党员干部队伍素质、促进农民群众致富、推动和谐社会建设和服务新农村建设等方面取得新成效。6、2008年以来，在全地区远程系统开展的“五个一”活动，是指哪五个一？

答：每年组织开展“读一本好书、看一部好片、推荐一个好栏目、解析一篇好稿、讲一堂好课”的“五个一”活动

7、阿勒泰地区党员干部现代远程教育教学网站网名是什么？网址是什么？

答：网名为额尔齐斯网网址是：http://alt.xjkunlun.cn

8、额尔齐斯网哈萨克语网站网址是什么？答：网址是：http:///

9、新疆维吾尔自治区党员干部现代远程教育教学网站网名是什么？网址是什么？

答：网名为新疆昆仑网网址是：http://

10、目前，阿勒泰地区村级远程操作员主要由哪些人来担任？答：大学生村官、大学生志愿者、村两委班子成员以及退伍军人、返乡大中专生等。

11、中共中央政治局委员、中央书记书书记、中央组织部部长李源潮同志在对《全国远程办2009年工作汇报》的报件上作出的重要批示是什么？

答：当前要特别注意“以用为本”，建议每年作一次随机抽样的“百村使用情况调查”。12、2009年5月以来，阿勒泰地区全面推行《阿勒泰地区党员干部现代远程教育管理电子工作手册》，它的重要作用是什么？

答：充分发挥终端接收站点设备的作用，推进远程教育工作管理科学化，科学掌握学用活动工作记录，推动农村党务、村务信息化管理。

13、农村党员干部现代远程教育站点接收节目的信号质量应达到多少以上才能保证传输质量？

答：75%以上。

14、计算机病毒特征有哪三性？答：潜伏性、传染性、激发性

15、全国农村党员干部现代远程教育主要采用哪三种技术模式？答：卫星模式、广电网络模式、电信网络模式。

16、请列举几种操作系统软件的名称（最少三种）。

答：WindowsXP、LINUX、Windows2000、Windowsme、Windows2003、Windows95、Windows98。17、2010年，自治区提出的教学资源建设要实现四个围绕是什么？

答：一是围绕进基层党组织工作信息化为目标，统筹谋划远程教育一体化建设。二是围绕“创先争优”活动的开展，推出一批精品力作。三是围绕基层需求，突出抓好实用技术、“双语”教学资源建设。四是围绕构建长效机制，加强教学资源制度建设。

18、基本型远程终端接收站点操作人员需熟练掌握哪四大技能？答：接收、播放、存储、回放。

19、目前，阿勒泰地区党员干部现代远程教育教学课件的主要来源有哪些？

答：一是自制；二是下载（录制）；三是购臵（引进）；四是整合。20、计算机的两种启动方式是什么？答：分为热启动和冷启动两种方式。

21、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ是什么软件？答：是制作演示文稿的功能软件。

22、当前，开展好社区党员远程教育学用工作要实现哪三个方面的结合？

一是学用工作要与社区党的建设相结合。二是学用工作要与提高社区居民素质相结合。三是学用工作要与满足社区党员干部和居民群众需求相结合。

23、卫星数字接收机的最主要功能是什么？答：是接收数字电视节目。

24、开展农村党员干部现代远程教育教学活动中，主要采取哪两种教学组织形式？

答：分别是集中学习、分散学习。

25、在我区，农村党员干部现代远程教育终端接收站点根据设备的配臵规模可分为哪三种类型？

答：基本型、准扩展型和扩展型。26、2008年，自治区远程教育管理中心提出开展“五好站点”建设，站点开展“五好站点”建设要达到哪“五好”？

答：分别为“阵地建设好、设备管理好、教学组织好、社会实践好、学用效果好”。

27、Internet中文的标准译名是什么？答：因特网，又叫做国际互联网。

28、新形势下，我区远程教育计算机课件的要求是什么？答：主题明确、思路清晰、方法得当、案例适用、结构合理。

29、通常所说的远程教育基本型终端站点“五防一配套”是指的哪些？

答：防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配套。

30、目前，阿勒泰地区已经在全疆率先推行了党员干部现代远程教育的三个延伸工作，是哪三个延伸？

答：将远程教育延伸至机关事业单位、非公经济组织和社会组织、家庭。

31、什么是农村党员干部现代远程教育？

答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。32、2009年，地委组织部提出了远程学用活动的“六个紧密结合”是哪些？

答：紧密结合中心工作、紧密结合“五好”站点创建、紧密结合“万名农牧民党员能力建设工程”、紧密结合农村实用人才队伍建设、紧密结合乡镇干部“双语”培训、紧密结合“凝心杯”村级阵地管理使用竞赛活动，统筹规划好各类远程教育学用工作。

43、请指出下列哪些计算机设备属于输入设备，哪些属于输出设备？

键盘、鼠标、数码相机、显示器、扬声器、扫描仪、打印机答：输入设备有：键盘、鼠标、扫描仪、数码相机；输出设备有：显示器、打印机、扬声器。

44、中央提出，开展农村党员干部现代远程教育就是要建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，请问其具体含义是什么？

答：所谓“让干部经常受教育”就是使教育手段载体化、教育方式制度化、教育内容经常化，使广大党员干部不断增强为人民服务的意识，提高为人民服务的本领和为民造福的工作成效；“使农民长期得实惠”就是要通过经常性、持之以恒的教育和培训。

45、在远程教育“深化学用年”活动中，地区远程中心提出了哪十项基本任务，确保活动积极、稳妥、有序展开？

答：

1、创建“五好”示范站点。

2、建强骨干队伍。

3、开发优质乡土教学课件。

4、建设专家互动教学平台。

5、建立教学实践示范基地。

6、培训党员干部。

7、培养实用乡土人才。

8、培育学用标兵。

9、推广学用工作典型。

10、健全工作机制。

46、目前，阿勒泰地区对站点操作人员的基本技能要求是什么？答：一是能完成计算机基本操作；二是掌握接收、播放、存储、回放课件操作；三是能上辅助教学网站。

47、在开展农村党员干部现代远程教育工作中建立了“天网、地网”的传输手段，请问他们分别指什么？

答：天网是指主要依托卫星广播方式，开通农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道；地网是指主要依托互联网和有线电视网，构建农村党员干部现代远程教育辅助教学网络。

48、农村党员干部现代远程教育培训的目标是什么？

答：培养出一大批熟悉党和国家的方针、政策、法律、法规，懂农业科学实用技术，了解市场经济和各种行情的农村基层干部、党员和农民群众，进一步提高其整体素质，推动农村经济社会全面发展，为全面建设小康社会奠定坚实基础。

49、农村党员干部现代远程教育站点接收系统的开机顺序是什么？

答：总电源→电视机→卫星接收机→显示器→计算机主机。50、开展农村党员干部现代远程教育应把握的原则中，“围绕中心，服务大局”这一原则具体指的是什么？

答：紧紧围绕解决“三农”问题这个中心和服务农村改革稳定大局。

51、当遇到非法信号干扰攻击时，管理人员应采取以下哪些措施？

答：一是立即清除非法画面和声音；

2、及时上报相关领导或者相关部门；

3、做好记录。

52、《阿勒泰地区2010年党员干部现代远程教育工作要点》明确提出2010年四大主题是什么？

一是完善、优化、延伸党员干部现代远程教育网络。二是加强教学资源建设。三是加强网络党建阵地建设。四是深入推进“学用”工作

53、远程终端站点管理员应结合以下哪几项实际情况合理安排节目进行培训？答：主要考虑的因素有：农时季节；当地的风俗习惯；农村党员干部群众的不同从业特点；节目内容。通俗的解释就是因时、因地、因人、因需。

54、阿勒泰额尔齐斯网共开辟了多少个栏目，请说出其中至少8个以上名称？

答：共有18个，具体为：[农村政策] [计划生育] [科普知识] [特色农业] [经验交流] [农村卫生] [经营管理] [适用技术] [市场价格信息]；[天气预报] [视频点播] [双语学习] [视频会议] [供求信息] [党建杂志] [信息发布] [节目预告] [远程教学平台]。

55、站点操作管理人员的主要职责有? 答：主要有三方面：一是组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目；二中做好设备的管理维护工作，保证正常运行；三是及时反馈收看情况。

56、现代远程教育和培训的主要实现方式有哪些？

答：

1、计算机辅助教学、计算机辅助学习和基于计算机的培训；

2、多媒体光盘发送；

3、卫星数字压缩电视广播和VSAT卫星地面站；

4、各类视频会议系统；

5、从各类局域网到校园网；

6、电话拨号上网；

7、接入宽带互联网；

8、城域网和广域网；

9、有线电视网改造成计算机宽带网；

10、卫星传输多媒体宽带网。

57、开展农村党员干部现代远程教育工作的基本要求有哪些？答：第一，有配套的基础设施，这是做好此项工作的前提和基础；第二，有丰富适用的教学内容，这是搞好农村党员干部现代远程教育的根本；第三，有适宜的教学形式，这是搞好农村党员干部现代远程教育的必要条件；第四，有健全的管理运行机制，这是农村党员干部现代远程教育取得实效的保障；第五，有显著的实际效果，这是开展农村党员干部现代远程教育的最终目的。

58、今后一个时期，远程教育要紧密配合哪些中心工作开展学用活动？

答：配合基层党组织“创先争优”活动，积极推出先进典型，大力宣传学习；配合学习贯彻中央新疆工作座谈会、自治区七届九次全委（扩大）会议、地委扩大会议精神做好宣传；配合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育开展宣传学习。

59、在全地区党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动中，远程教育要到达到什么效果？

7.现代地图学考试题篇七

专题地图编制是制图学的支柱学科之一, 在经济、文化、军事等各个领域都有广泛地应用。在教学上主要以传统的教学方法为主, 在大量的理论知识面前, 学生很难系统地理解并转换为实践。要让学生既掌握基本理论又具备实际动手能力, 特别是对计算机的实际操作能力, 就必须将基础知识和计算机技术结合起来。笔者通过这几年的教学生涯, 在这方面有些收获和体会, 在实际教学中也收到了良好效果。下面就以专题地图编制为例进行说明如何实现与计算机技术的互动教学。

一、基础知识

这部分内容是专题地图制作的理论基础, 所以必须强调这部分知识的重要性。同时, 通过手工绘制完成, 使学生充分理解各类专题地图的制作方法, 及各种内容表示法。让学生在动手中理解图形的色彩搭配、符号设计等知识。专题地图内容从大体上可分为两部分, 它们分别是地理底图和专题内容。地理底图是承载和衬托专题内容的基本地理要素;专题内容是专题地图表达的突出及核心部分。在教学中, 可分别对这两部分内容进行详细讲解, 主要包括:

1. 详细讲解专题地图的内容实质、用途和类型, 使学生首先对专题地图有所了解。

2. 详细讲解各类专题地图地理底图的选取及表达的内容。

3. 详细讲解专题内容的实质及各种表示法, 并将各类表示法

作为重点详细介绍, 其中以下部分尽可能使学生在手工制作中充分理解:

(1) 专题内容有多种表示方法, 如点状分布要素的表示方法———定点符号法;线状分布要素的表示方法———线状符号法;布满于制图区域想象的表示方法———质地法、等值线法;间断呈片状分布现象的表示方法——范围法;分散分布现象的表示方法———点数法;使用于多种分布现象的表示方法———定位图表法、分级统计图法、分区统计图法;现象移动的表示方法———运动线法。这些表示法是制作专题地图的基础, 讲解内容包括定义、适用对象、特点、示例等。

(2) 表示方法的变种及其功能扩充。近年来表达指标的整饰手段发展十分迅速, 出现了不少新的图形, 同时在不同条件下采用了表示方法的转换, 形成了表示方法的新变种, 扩充了表示方法的功能。其中包括剖面法、解析图表法、金字塔图表法、三角形图表法、伪等值线法、分级等密度区法等。

(3) 表示方法的综合分析。表示方法可以按制图现象数量和质量指标显示的可能性分类;按对现象显示的精确程度分类和按对现象时间变化的显示分类。各种表示方法虽有本质上的不同, 但在某些形式上仍有相似或相同的地方。为了针对不同的专题现象正确选择表示法, 为了尽可能全面反映现象的特征, 需要对有关表示法的优缺点进行比较和分析, 研究其配合使用。

二、各种表示法使用的综合练习

为学生提供各种统计数据和文本资料, 让他们选择恰当的表示法, 使专题数据图形化, 手工制作出相应的专题地图样张。这是理论向实践的转换, 可能要用较长的时间, 学生才能真正掌握。

三、专题地图符号的设计与制作原则

在制作专题地图时, 必须遵循符号的设计和制作原则, 这些知识在学生的实际操作中起指导作用。在实际制图过程中必须反复强调, 让学生能自觉地应用于实践中。

图形的视觉变量包括形状、尺寸、方向、色彩、亮度和密度等。图形变量是进行符号设计的基础, 改变其中任意一项, 都可以使符号之间产生差别, 在提高符号的构图规律和加强地图表示效果上起重要作用。不同的图形变量可以组合使用, 从而在视觉感受上产生特殊的效果, 如整体感和选择性、等级感、数量感、质量感、动态感和立体感。

专题地图符号在图面内配置必须遵循以下基本原则:

1. 视觉平衡, 即让图面看起来觉得合理。影响视觉平衡的因素

有: (1) 先确定视觉中心, 视觉中心与图廓几何中心往往是不一致的, 通常视觉中心比几何中心高出大约5%, 视觉平衡则要求所有的图形都要围绕视觉中心来配置。 (2) 视觉重力, 即符号受位置、大小、颜色、结构等因素的影响, 有的看起来重些, 有的看起来轻些。同样的图表, 位于上部的重一些, 位于下部的则显得轻一些, 位于左边的显得重一些, 右边的显得轻一些, 离中心近的显得轻些, 离中心远的显得重些。相同的图形, 在配置时上部应比下部更靠近视觉中心, 左部比右部更靠近视觉中心。另外, 图形颜色对视觉冲击强的看起来重, 大图形比小图形看起来重, 结构复杂的图形比简单的看起来重, 孤立的图形比混杂的图形重。所以, 当主区的重心和视觉中心不一致时, 可以利用调整各种附图、插图、图名、图例的位置、结构、尺寸和色彩等来达到视觉平衡。 (3) 方向, 读者观察地图习惯上是有方向性的, 对于幅面不大的地图, 通常其视线从左上角进入图面, 扫视整幅图之后从右下角退出。进入点和退出点都是视觉上的重点, 因此, 希望把图名放在左上角, 图例放在右下角。地图要求在视觉上中心各方对称, 但不是绝对的对称, 那样会使地图显得呆板, 没有生气。所以, 地图上的对称是动态的, 是从不对称中取得视觉上的对称。

2. 图形和背景, 专题地图可分为背景层和专题内容层, 要使专

题内容层突出, 就要在使用符号上充分利用色彩、亮度、密度、图形和轮廓进行区分, 一般颜色鲜艳的、有良好轮廓的图形容易吸引读者的注意力。

3. 层次结构, 为了在有限的图幅范围内把更多的信息传送给

读者, 合理地利用基本图形变量表现出视觉上的不同层次, 依据重要性把专题内容符号表现出不同的层次感。

四、结合手工作品, 在计算机中实现专题地图的制作

学生在全面掌握了理论基础知识, 并能手工完成作品时, 即可结合相关图形处理软件让学生充分利用计算机完成其作品。在教学过程中, 应该充分调动学生的主观能动性, 要让学生想动手、敢动手、能动手。通过实际操作加深学生对所学知识的理解, 提高学生的动手能力, 随之也提高了学生学习的兴趣, 并能使学生在动手中提高计算机操作水平及熟练程度, 从而实现互动教学的目的。

鼓励学生利用计算机图形处理软件设计简单图形, 很多计算机制图软件如Corel DRAW, Freehand, Map GIS, MAPINFO等, 都能提供丰富相应的绘图工具, 这些工具的使用技能很容易被学生掌握。

符号的设计是专题地图制作中一个关键问题, 在计算机中制作专题地图, 首先根据所表示专题地图现象的特性选择恰当的地理地图及专题内容的表示法, 表示法确定后, 就可以确定专题地图用哪种类型的符号。符号从类型上可以分为几何符号、字母 (或文字) 符号和艺术符号, 它们都是由简单的点、线、面组成。

基本的绘图工具掌握之后, 就可以指导学生制作简单的符号, 并结合其简单的手工作品, 让学生利用计算机完成。学生创造出自己的第一个“作品”后, 信心也随之增加, 对这门学科也会更加有兴趣。基本的绘图掌握之后, 就可以指导学生制作简单的符号, 再由简单的图形组成复杂的专题地图符号。由简入深, 逐步实现各类复杂的专题地图的机助制图。

在这个过程中, 应重点指导学生, 主要由学生自主设计, 自主制作, 必要时可作示范。对学生作品多鼓励, 不足之处多加以讲解, 使学生在动手中再次理解专题地图的表达及相应的符号设计原则, 让学生充分发挥想象力。这种教学方法由简入深, 学生也很容易接受。随着学生不断创造出属于自己的计算机“作品”, 信心也随之增加, 对这门学科也会更加有兴趣。反过来, 学生学习绘图软件时也不再停留在工具的简单使用上, 而是怎样用这些工具创造出更好的专题地图符号来, 这样就使两门课程互相带动, 即学好了专题地图的制作, 又学好了相关的一些制图软件技能。

摘要：由于计算机技术的发展, 带动地图制作进入了一个新的发展阶段, 传统的制作地图方法已经不能满足现代社会的发展, 传统的教学方法也必将进行改进和提高。本文以中等职业传统学科专题地图编制为例, 阐述了计算机技术与传统专业学科的互动教学。

关键词：地图编制专题地图的表示方法,符号设计

参考文献

[1]闫浩文, 王家耀.计算机地图制图原理与算法基础[M].北京:科学出版社, 2007.

8.现代礼仪考试要点篇八

1.礼仪的社会性：礼仪贯穿于整个人类的始终，遍及社会的各个领域，渗透到各种社会关系之中，只要有人和人的关系存在，就会有作为人的行为准则和规范的礼仪的存在。

2.礼仪的差异性：同一礼仪形式常常会因时间、地点的不同而使其意义出现差异。

3.个人礼仪：是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、物等方面的具体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。个人礼仪的核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。4.礼仪的含义：礼节、礼貌、仪表、仪式、风俗

5.遵守原则：敬人原则、宽容原则、真诚原则、适度原则、从俗原则

6.礼仪的特点：文明性、共同性、多样性、变化性、规范性、传承性

7.礼节：指人们在交际场合，相互尊重、友好的惯用形式，是礼貌的具体表现方式。

8.礼仪：从广义上讲，指的是一个时代的典章制度；从狭义上讲，指的是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。

9.礼仪修养：指人们为了达到某种社交目的，按照一定的礼仪规范要求结合自己的实际情况，在礼仪的品质、意识等方面所进行的自我完善和自我改造。

10.电话三原：电话响起三声前接起；谈话在三分钟内；三个礼貌用语 11.西装：三原色（不超过三种颜色）；三一定律（即公文包，要带，皮鞋颜色相同）；三个错误（1，右袖商标没拆

2，穿袜子出错

3，领带出错）

12.家庭礼仪：指的就是人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想、交流信息、联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节、仪式的总称。

13.会议纪要：是指择要记述会议概况、议程和会议精神、决议内容的一种公文。

14.公务凝视区：是在洽谈业务、磋商问题和贸易谈判时所使用的一种凝视。凝视的区域以两眼为底线、额中为顶角形成的三角区。

15.社交凝视区：这是社交场所使用的一种凝视。凝视的区域以两眼为上线，唇心为下顶角所形成的倒三角区。

16.三一律：就是要求男士在正式场合露面时，应当使自己的公文包与鞋子、腰带色彩相同。它所强调的，实际上就是色彩搭配的问题。

17.散点柔视：将目光柔和地照在别人的整个脸上，而不是聚焦于对方的眼睛，给人一种连盯带瞪的不友善感觉。同时不可反复打量对方，不可长久注视陌生的异性，不要随便使用鄙视、轻蔑、愤怒、仇视的目光。

18.界域语：是交际者之间以空间距离所传递的信息，它是人际交往的一种特殊的无声语言。

19.个人形象：它所指的是一个人在人际交往中所留给他人的总的形象，以及由此而使他人对其所形成的总的评价和总的看法。

20.国宴：特指国家元首或政府首脑为国家庆典或为外国元首、政府首脑来访而举行的正式宴会，是宴会中规格最高定的。按规定，举行国宴的宴会厅内应悬挂两国国旗，安排乐队演奏国歌及席间乐，席间主、宾双方有致辞、祝酒。

21.礼宾次序：是指国际交往中对出席活动的国家、团体、人士的位次按某些规则和惯例进行排列的先后次序。它体现东道主（东道国）对宾客所给予的礼遇。礼宾次序在国际性集会上还体现各国的平等地位。22.掷瓶礼：是下水仪式上独具特色的一个节目。它在国外由来已久，并已传入我国。它的目的，是要渲染出喜庆的气氛。它的做法是由身着礼服的特邀嘉宾双手持握一瓶正宗的香槟酒，用力将瓶身向新船的船头投掷，使瓶破之后酒香四溢，酒沫飞溅。在嘉宾掷瓶以后，全体到场者须面向新船行注目礼，并随即热烈鼓掌。

23.过谦适当原则：在国际交往中涉及自我评价时，虽然不应该自吹自擂，自我标榜，一味地抬高自己，但是也绝对没有必要妄自菲薄，自我贬低，自轻自贱，过度地对外国人进行谦虚、客套。如果确有必要，在实事求是的前提下，要敢于并且善于对自己进行正面的评价或肯定。

24.大礼服：即燕尾服。黑色或深蓝色上装，前摆齐腰剪平，后摆剪成燕尾样子。翻领上镶有缎面。下衣为黑或蓝色配有缎带裤腿外面有黑丝的长裤，系白色领结。配黑皮鞋、黑丝袜、白色手套。一般是参加较正式的舞会、酒会时穿着。

25.礼仪文书：是指社交礼仪方面的书面材料。在社会活动的交往中，人与人之间、人与组织之间、组织与

26.27.28.29.组织之间用来调整、改善和发展相互关系的书面文字，就是礼仪文书。

小礼服：亦称晚餐礼服或便礼服，为全白色或全黑色西装上衣，衣领镶有缎面，腰间仅有一纽扣，下衣为配有缎带或丝腰带的黑裤。系黑色领结，黑皮鞋。一般为参加晚餐后举行的晚会、音乐会、剧院演出活动时穿用。

奠基仪式：通常是一些重要的建筑物，比如大厦、场馆、亭台、楼阁、园林、纪念碑等等，在动工修建之初正式举行的庆贺性活动。

公务礼仪：是一项实用性很强的礼仪，即公务人员在日常公务活动中逐渐形成并得以公认、必须遵循的礼仪规范。热情适度原则：“热情适度“，是涉外礼仪的基本原则之一。它要求人们在参与国际交往，直接同外国人打交道时，不仅待人要热情而友好，更为重要的是要把握好待人热情友好的具体分寸。否则就会事与愿违，过犹不及。

二、简答题

1.礼节、礼貌、礼仪的区别与联系？

礼貌，指在人际交往中，通过言语、动作向交往对象表示谦虚和恭敬。礼貌侧重于表现人的品质与素养。礼节，指人们在交际场合，相互尊重、友好的惯用形式，是礼貌的具体表现方式。没有礼节，就无所谓礼貌；有了礼貌，就必然伴有具体的礼节。

礼仪，是对礼节、仪式的统称，指在人际交往中，自始自终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为。

礼貌是礼仪的基础，礼节是礼仪的基本组成部分。礼仪在层次上要高于礼貌、礼节，其内涵更深、更广。礼仪实际上是由一系列的、具体的、表现礼貌的礼节所构成的，是一个表示礼貌的系统而完整的过程。2.礼仪修养的作用？

礼仪修养的作用：1）整合社会，维持社会正常秩序；2）礼仪能引起人们娱乐，具有审美价值；3）它凝结着人类的理想、智慧和创造力量，具有有利于人类生存和相处、有利于社会进步和发展的性质；4）良好的礼仪能使人感到完善，使人产生兴奋的情绪，并进而产生积极的态度和行为，使人们感受到美，从而易于使交往对象产生认同感，获得交往的成功。3.礼仪修养的目的？

礼仪修养的目的是通过修养，使个人的言行在社会交往活动中，与自己的身份、地位、社交角色相适应，从而被人理解和接受。4.庆祝表彰会的礼仪？

“热烈、欢快、隆重”是庆祝表彰会的基本气氛，为体现这一点，就必须做到：一是会场布置采用大红横幅、彩旗、宣传标语、敲锣打鼓来体现这种气氛。二是做好迎送工作；

三是会议发言要短小精悍，每一个发言结束时，主持人要引导会场热烈鼓掌；

四是表彰时先由领导宣布表彰决定，并为受表彰人颁发奖状、锦旗或奖金，宣读祝贺词；五是会后可安排联欢会、电影招待会、舞会或庆功宴会、座谈会等形式与之呼应。5.商务洽谈的礼仪？

提前约定时间，并按时赴约；创造融洽的洽谈氛围；要以礼相待，真诚合作；参加洽谈的人员应注意：自我介绍要得体，提问时语气要委婉，回答要实事求是。6.自助餐的礼仪？

排队取菜；循序取菜；量力而行；多次取菜；避免外带；送回餐具；照顾他人；积极交际。

7.开业典礼的礼仪？

举行开业典礼，要遵循“热烈、隆重、节俭”的原则；仪式现场的布置，应突出喜庆、热闹的气氛；安排发言；宣布仪式完毕后，引导客人进店参观；欢迎首批顾客。8.个人简历应包括的内容？

姓名、性别、年龄、住址、电话号码、E-mail；求学经历情况，曾经获得的学位证书；进修教育情况，学过哪些课程；工作经历及原工作职责、职务与成就。9.接待来宾的一般礼仪？

熟悉工作职责；食宿安排；迎接；安置宾客休息；接受访问。

10.在正式宴会中，桌次的安排有哪些规矩？

居中为上；以右为上；以远为上；临台为上；在排列每张桌子上的具体位次时，主要有“面门为主”、“右高左低”、“各桌同向”三个基本的礼仪惯例。

11.男性与女性握手应注意的礼仪？

与女性握手，应等对方首先伸出手，男方只要轻轻的一握就可。如果对方不愿握手，也可微微欠身问好，或点头、说客气话等代替握手。一个男子如主动伸手去和女子握手，则是不太适宜的；在握手之前，男方必须先脱下手套，而女子握手，则不必脱手套，也不必站起。握手时，应微笑致意，不可目光别处看，或另与第三者谈话。握手后，不要当对方的面擦手；与女性握手，最应掌握的是时间和力度。一般来说，握手要轻一些，要短一些，也不应握着对方的手用劲摇晃。12.上下级握手应注意的礼仪？

与上级或下级之间的握手礼仪：除应遵守一般的握手礼仪外，还要注意上级为了表示对下级的友好、问候，可先伸出手，下级则应等对方有所表示后再伸手接握；当遇到几位都是你的上级时，握手时应尽可能按其职位高低的顺序，如同来的上级职位相同，握手的顺序应是先长者（或女性），然后再是其他人；上级与下级握手，一般也应以其职位高低为序，遇有自己熟悉的下级，握手时同时也应说些问候、鼓励和关心的话；不论与上级还是下级握手，都应做到热情大方，遵守交往礼节；下级与上级握手时，身体可以微欠，或快步趋前用双手握住对方的手，以示尊敬，但切不可久握不放，表示过分的热情；上级与上级握手同样要热情诚恳，应面带笑容，注视对方的眼睛，切记用指尖相握，或敷衍一握了事。13.在直接面对面的交谈中应该注意的礼仪？

直接言谈即听者与言者在同一场所进行的面对面的交流。在直接言谈中，有以下几点须多加注意：谈吐的仪态；话题的选择；言者的表现；听者的反应。14.服饰穿戴选择的基本原则？

①服饰的选择要与穿戴者所处的环境相协调；②要与穿戴者的社会角色相协调；③要与穿戴者的自身条件相协调；④要与穿戴的时节相协调；⑤要特别注意整洁和清洁。15.西装的穿法？

要拆除衣袖上的商标；要熨烫平整；要系好纽扣；要不卷不挽；要慎穿毛衫；要巧配；要少装东西。16.商界女性的穿着礼仪？

商界女士在正式场合的着装，惟独以裙装为佳。在所有适合于商界女士在正式场合所穿的裙式服装中，套裙又是名列首位的选择。一套套裙的全部色彩至少不要超过两种。在穿着套裙时需要注意的主要问题有以下五个：通常套裙之中的上衣最短可以齐腰，而其中的裙子最长则可以达到小腿的中部；穿着到位；考虑场合；协调妆饰；兼顾举止。17.化妆的规则？

在工作岗位上，应当化以淡妆为主的工作妆；应当避免过量地使用芳香型化妆品；应当避免当众化妆或补妆；应当力戒与他人探讨化妆问题；应当力戒自己的妆面出现残缺。18.介绍在社交活动中的作用？

介绍是社会交往中人们相互认识、建立联系的必不可少的手段。它主要指从中沟通，使双方建立关系的意思。在社交场合中，介绍和被介绍，是一种经常采用的形式；介绍最突出的作用在于能缩短人们之间的距离；介绍是能帮助扩大社交的圈子，加快彼此的了解；介绍还可及时取消不必要的误会。19.谈谈参加舞会的礼仪？

参加舞会，服装要整齐，仪态要端正；较正式的舞会，第一场舞，由主人夫妇、主宾夫妇共舞；第二场舞，男主人与主宾夫人、女主人与男主宾共舞；男子应避免只与一位女子共舞，也应避免同性之间共舞；男方邀请女方跳舞，应仪表端正，举止大方，不可太勉强对方；跳舞时，应注意舞姿，舞步不宜过大。男方的右手应在女方腰部正中，不能超过女方腰的正中；自己不熟悉的舞步，不要下场；跳舞时不得吸烟，不能戴口罩，不允许大声喧哗。

20.进行出国访问时，应该做好哪些工作？

确定出访国与出访日期；经过报批并通报给东道主；办妥护照与签证；制定具体而详尽的访问日程；确定出访时乘坐的交通工具；准备必要的卫生检疫证明；认真做好安全保密工作；充分了解出访国的风土人情与主要交往对象的个人状况。

21.在安排外事参观游览的项目时，应考虑哪些因素？

选定参观游览项目，主要考虑以下因素：①来访的目的和性质；②来宾的意愿、兴趣；③考虑当地条件的可行性；④季节与时间的可能性。22.家庭礼仪的特点？

家庭礼仪的基本特点主要表现在以血缘关系为基础、以感情联络为目的、以相互关心为原则、以社会效益为标准四个方面。

23.涉外交往中为什么每个人都必须时时刻刻维护个人形象？

个人形象所指的是一个人在人际交往中所留给他人的总的形象，以及由此而使他人对其所形成的总的评价和总的看法。每一个人的个人形象，都真实地体现着他的个人教养和品位；都客观地反映了他个人的精神风貌与生活态度；都如实地展现了他对交往对象所重视的程度；都是其所在单位的整体形象的有机组成部分；在国际交往中还往往代表着其所属国家、所属民族的形象。基于以上原因，在涉外交往中每个人都必须时时刻刻维护自身形象，特别是要注意维护自己在正式场合留给别人的初次印象。

要维护好个人形象，重点是要注意下列六个环节：仪容；表情；举止；服饰；谈吐；待人接物。24.外事礼仪的总体要求？

友好相处，互惠互利；遵守时间，不得失约；尊重老人和妇女；尊重各国的风俗习惯；注意个人卫生和举止言谈。

25.国际交往中以右为尊的原则？

在各种类型的国际交往中，大到政治磋商、商务往来、文化交流，小到私人接触、社交应酬，但凡有必要确定并排排列时的具体位置的主次尊卑，“以右为尊”都是普遍适用的。

按照惯例，在并排站立、行走或者就座的时候，为了表示礼貌，主人理应主动居左，而请客人居右。男士应当主动居左，而请女士居右。晚辈应当主动居左，而请长辈居右。未婚者应当主动居左，而请已婚者居右。职位、身份较低者应当主动居左，而请职位、身份较高者居右。在接待外宾的过程之中，当主人前往外宾下榻之处进行拜会或送行时，主人的身份应当是“客人”，而外宾在此时此地则“反客为主”了。

谈判桌横放于室内时，以面对正门的一侧为上座，以背对正门的一侧为下座；位于主谈者右侧的位置在地位上高于位于其左侧的位置。

举行国际会议时，会议主席台上依次的排列也是讲究“以右为尊”的，发言者所使用的讲台亦须位于主席台的右前方。

在各类国际交往中所悬挂的国旗，大都采用并排悬挂的方法。在进行操作时，必须以“以右为尊”原则为指针。

26.在涉外交往中如何做到“入乡随俗”？

必须充分地了解与交往对象相关的习俗；必须无条件地对交往对象所特有的习俗加以尊重；在涉外交往中，当自己身为东道主时，通常讲究“主随客便”；而当自己充当客人时，则又讲究“客随主便”。在本质上讲，这两种做法都是对“入乡随俗”原则的具体贯彻落实。27.简述签约的礼仪？

签约，即合同的签署。在具体操作时，它又分为草拟阶段、准备阶段与签署阶段等三大部分。在商务交往中，人们在签署合同之前，通常会做好以下几个步骤的准备工作：一是布置好签字厅。

二是安排好签字时的座次。三要预备好待签的合同文本。四要规范好签字人员的服饰

签字仪式的正式程序一共分为四项：第一，签字仪式正式开始。

第二，签字人正式签署合同文本。

第三，签字人正式交换已经有关各方正式签署的合同文本。第四，共饮香槟酒互相道贺。24.自助餐的礼仪？

排队取菜；循序取菜；量力而行；多次取菜；避免外带；送回餐具；照顾他人；积极交际。

三、论述题

1、举例说明直接言谈的礼节？P32 直接言谈即听者与言者在同一场所进行的面对面交流。在直接言谈中，有以下几点须多加注意： 1）谈吐的仪态：不论言者还是听者，交谈时双方必须保持精神的饱满；表情自然大方和颜悦色；站立寒暄也好，坐着聊天也罢，两人均应目光温和，正视对方，以示尊重；两人之间的距离可视双方关系的亲疏而定。

2）话题的选择：首先要选择交谈者喜闻乐见的话题；其次要回避众人忌讳的话题；最后不宜谈自己不太熟悉的话题。

3）言者的表现：谈话者语言表达应准确明了，语意完整，合乎语法，语言轻柔，语调亲切，语速适中。4）听者的反应：听者在交谈中处于相对被动的地位，全神贯注，认真聆听是其首要任务。在聆听时要

适时作出积极的反应，以表明你聆听的诚意。在交谈中做“永远”的听众，一言不发也是会令众人扫兴的。

2、在国际交往中如何身体力行地遵守“爱护环境的原则”？

在国际交往中，能否以实际行动“爱护环境”，已被视为一个人有没有教养、讲不讲社会公德的重要标志之一。要明白光有“爱护环境”的意识还是远远不够的，重要的是，要有实际行动；与外国人打交道时，在“爱护环境”的具体问题上要好自为之，严于自律。要对细节多加注意，切勿因个人的不拘小节而引起非议。

要备加注意的细节问题有下列八个方面：不可毁损自然环境；不可虐待动物；不可损坏公物；不可乱堆乱挂私人物品；不可乱扔乱丢废气物品；不可随地吐痰；不可到处随意吸烟；不可任意制造噪声。

3、什么是“热情适度的原则，如何遵守这一原则？

“热情适度“，是涉外礼仪的基本原则之一。它要求人们在参与国际交往，直接同外国人打交道时，不仅待人要热情而友好，更为重要的是要把握好待人热情友好的具体分寸。否则就会事与愿违，过犹不及。

遵守这一原则关键是要掌握好下列四个方面的“度”：

①关心有度，也就是说不宜对外国友人表现得过于关心；

②批评有度，也就是说在一般情况下对待外国友人的所作所为，只要其不触犯我国法律，不有悖于伦理道德，没有侮辱我方的国格人格，不危及其人身安全，那么通常就没有必要去评判其是非对错，尤其是不宜当面对对方进行批评指正，或是加以干涉；

③距离有度，也就是说与外国人进行交往应酬时，应当视双方关系的不同，而与对方保持与双方关系相适应的适度的空间距离。小于0.5米的私人距离适用于家人、恋人与至交。大于0.5米，小于1.5米的社交距离适合于一般性的交际应酬。大于1.5米，小于3米的礼仪距离适用于会议、讲演、庆典、仪式以及接见。在3米开外的公共距离适用于在公共场所同陌生人相处；

④举止有度，也就是说与外国人相处之际，务必要对自己的举止动作多多检点。切勿因为自己举止动作过分随意，从而引起误会，或是失敬于人。做到“举止有度”要注意不要随便采用某些意在显示热情的动作和不要采取不文明、不礼貌的动作。

4、谈谈如何写求职信以及应聘礼仪？

个人简历书写礼仪：个人简历是一种书面的自我介绍，应尽量提供自己最优秀的一面，但不能吹嘘，必须实事求是，绝对诚实，同时，个人简历要简练，一般篇幅不要超过两页纸，而且最好使用打字的方法，不能出现文字或语法错误、涂改擦痕；个人简历应包括以下内容：姓名、性别、年龄、住址、电话号码、E-mail；求学经历情况，曾经获得的学位证书；进修教育情况，学过哪些课程；工作经历及原工作职责、职务与成就。

求职面试礼仪：首先要设法了解你希望就职的那个公司或单位尽量多的情况；其次，要尽可能全面地了解你自己，应认真考虑一下你究竟想在业务上干点什么名堂，该工作是否有助于实现个人目标，还应想一想通过何种途径可以证明你以前的经历能使你胜任未来的工作；并且记住以下建议：准时赴约；要等接见者请你就座时才能按指定位置入座；服饰打扮要稳重正式；不要结伴前往面试；带上个人简历、证件、介绍信或推荐信等必要的材料；讲话时要充满自信回答提问尽量详细；及时告辞；要有礼貌。

5、商务人士的着装礼仪？

从总体上来说，装束礼仪要求商务人员的穿着打扮必须既符合其身份，又符合其规范。

西装目前是全世界最流行的一种服装，也是商界男士在正式场合着装的优先选择。西装选择时要关注其面料；关注其色彩，适合于男士在商务交往中所穿的西装的色彩理当首推藏蓝色，越是正规的场合越讲究单色的西装；关注其图案；关注其款式；关注其造型；关注其尺寸；关注其做工。根据西装礼仪的基本要求，商界男士在穿西装时要特别注意以下七个方面的西装的具体穿法问题：要拆除衣袖上的商标；要熨烫平整；要系好纽扣；要不卷不挽；要慎穿毛衫；要巧配；要少装东西。与西装为伍的衬衫应当是正装衬衫。不穿西装上衣而直接穿长袖衬衫、打着领带去参加正式活动是不合乎礼仪规范的。商界女士在正式场合的着装，惟独以裙装为佳。在所有适合于商界女士在正式场合所穿的裙式服装中，套裙又是名列首位的选择。一套套裙的全部色彩至少不要超过两种。在穿着套裙时需要注意的主要问题

有以下五个：通常套裙之中的上衣最短可以齐腰，而其中的裙子最长则可以达到小腿的中部；穿着到位；考虑场合；协调妆饰；兼顾举止。

6、详细阐述签约的礼仪？

签约，即合同的签署。在具体操作时，它又分为草拟阶段、准备阶段与签署阶段等三大部分。在商务交往中，人们在签署合同之前，通常会做好以下几个步骤的准备工作：

一是布置好签字厅。布置它的总原则是庄重、整洁、清静。一间标准的签字厅，应当室内铺满地毯，正规的签字桌为长桌，其上最好铺设深绿色的台呢。签署双边性合同时，可放置两张座椅，供签字人就座。签署多边性合同时，可以仅放一张座椅，供各方签字人签字时轮流就座；也可以为每位签字人各自提供一张座椅。签字人在就座时，一般应当面对正门。

二是安排好签字时的座次。在签署双边性合同时，应请客方签字人在签字桌右侧就座，主方签字人则应同时就座于签字桌左侧。双方各自的助签人，应分别站立于各自一方签字人的外侧，以便随时对签字人提供帮助。在签署多边性合同时，各方签字人签字时，须依照有关各方事先同意的先后顺序，依次上前签字。他们的助签人应随之一同行动。在助签时，依“右高左低”的规矩，助签人应站立于签字人的左侧。

三要预备好待签的合同文本。依照商界的习惯，在正式签署合同之前，应由举行签字仪式的主方负责准备待签合同的正式文本。

四要规范好签字人员的服饰按照规定，签字人、助签人以及随员，在出席签字仪式时，应当穿着具有礼服性质的深色西装套装、中山装套装或西装套裙，并且配以白色衬衫与深色皮鞋。男士还必须系上单色领带，以示正规。

签字仪式的正式程序一共分为四项：第一，签字仪式正式开始。有关各方人员进入签字厅，在既定的位次上各就各位。第二，签字人正式签署合同文本。商务礼仪规定：每个签字人在由己方保留的合同文本上签字时，按惯例应名列首位。因此，每个签字人均应首先签署己方保存的合同文本，然后再交由他方签字人签字。第三，签字人正式交换已经有关各方正式签署的合同文本。各方签字人应热烈握手，互致祝贺，并相互交换各自一方刚才使用过的签字笔，以示纪念。第四，共饮香槟酒互相道贺。

7、举例说明外事礼仪的总体要求？P128-129 1）友好相处，互惠互利

对外交往要以宽阔的胸怀和精神相处，双方在互利互惠的原则下进行相互合作与交流，即使由于条件所限难达成互利的协议也不应采取欺诈、强制手段来谋取自身的利益。2）遵守时间，不得失约

这是国际交往中非常重要的礼貌。参加各种外事活动，要按时抵达。过早抵达，会使主人因未准备完毕而尴尬；过迟抵达，会使主人与客人等过久而失礼；万一因故不能应邀赴约，要礼貌告知主人，并表示歉意。

3）尊重老人和妇女

尊重老人和妇女是我国传统美德。也是在涉外交往中也是必备的品质。在上下楼梯、进出电梯、车辆时，都应礼让老人和妇女先行；对同行的老人和妇女，男子应帮助提较重物品；进出大门，要主动帮助他们开门、关门；进出屋时，要帮助他们穿脱大衣外套等，同桌用餐时，男子应主动帮助他们入座、离席。

4）尊重各国的风俗习惯

不同的国家、民族，由于不同的历史、文化、宗教等因素，各有其特殊的风俗习惯和礼节。如到一个新国家或初次参加活动，应多了解、留意、多观察，不懂或不会做的事，可仿效别人做。5）注意个人卫生和举止言谈

国际交往中要注意个人卫生，衣着整齐美观，衣袖要干净，皮鞋要上油檫亮，穿西装打领带，穿中山装要扣好领扣，领钩，梳好头发，挂净胡子，修剪好指甲。

举止要大方，端庄稳重，表现自然，和蔼可亲，站有站相，坐有坐相。参加活动前不能吃葱、蒜等有刺激味的食物，吸烟要注意场所和烟量。

言谈的态度要诚恳、自然、大方，语气要得体，谈话内容要事先有所准备，应开门见山地说明来意后进如主题，要留给别人说话的机会，言谈中手势不要过大，讲求倾听的艺术，不要询问妇女的年

龄、婚否、工资收入等私人生活方面的问题，不要随便谈论当事国的内政、外交、宗教等问题。

8、举例说明在国际交往中以右为尊的种种具体做法？

1)在各种类型的国际交往中，大到政治磋商、商务往来、文化交流，小到私人接触、社交应酬，但凡有必要确定并排排列时的具体位置的主次尊卑，“以右为尊”都是普遍适用的。

2)按照惯例，在并排站立、行走或者就座的时候，为了表示礼貌，主人理应主动居左，而请客人居右。男士应当主动居左，而请女士居右。晚辈应当主动居左，而请长辈居右。未婚者应当主动居左，而请已婚者居右。职位、身份较低者应当主动居左，而请职位、身份较高者居右。3)在接待外宾的过程之中，当主人前往外宾下榻之处进行拜会或送行时，主人的身份应当是“客人”，而外宾在此时此地则“反客为主”了。

4)举行正式谈判时，谈判桌横放于室内时，以面对正门的一侧为上座，以背对正门的一侧为下座；位于主谈者右侧的位置在地位上高于位于其左侧的位置。举行国际会议时，会议主席台上依次的排列也是讲究“以右为尊”的，发言者所使用的讲台亦须位于主席台的右前方。

5)在排列涉外宴会的桌位、席次时，同样必须应用“以右为尊“的原则。如果只设两桌，一般以右桌为主桌。若需设置多桌时，则在宴会厅内面对正门时位于主桌右侧的桌次，高于主桌左侧的桌次。

6)乘坐有专职司机驾驶的双排座轿车时，亦遵守“以右为尊“的原则。通常以后排右座为第一顺序坐，应请尊长或贵宾在此处就座。

7)在各类国际交往中所悬挂的国旗，大都采用并排悬挂的方法。在进行操作时，必须以“以右为尊”原则为指针。

8)种种实例表明，在国际交往中有必要排定并排位次的尊卑时，遵循“以右为尊“的原则，就可以化繁为简，化难为易，以不变应万变，轻而易举的处理好各种难题。

9、论述在涉外交往中的赠送礼仪？

一般而言，赠送礼品的礼仪主要包含礼品的挑选、馈赠的方法、礼品的接受等三个方面的内容。挑选赠送给外国友人的礼品时，一般在指导思想上必须恪守四项基本原则：其一，要突出礼品的纪念性。其二，要体现礼品的民族性。其三，要明确礼品的针对性。其四，要重视礼品的差异性。

还应当了解下列八类物品一般不宜被选作送给外国人的礼品：第一类是一定数额的现金、有价证券；第二类是天然珠宝和贵金属首饰；第三类是药品和营养品；第四类是广告性、宣传性物品；第五类是易于引起异性误会的物品；第六类是为受礼人所忌讳的物品；第七类是涉及国家机密或商业秘密的物品；第八类是法律法规禁流通的物品。

在馈赠时要重视礼品的包装；要把握送礼的时机；要区分送礼途径。一种是当面亲自赠送，另一种则是委托他人转送。通常送给外国人礼品时，尤其是委托他人转送给外国人礼品时，应附上送礼人的名片。尽量不要采用邮寄的途径向外国人赠送礼品。在涉外交往中接受外国友人赠送的礼品时要欣然接受；要启封赞赏；要拒绝有方；要事后再谢。

10、请详细谈谈电话通讯中的有关礼仪？

电话通讯礼仪，从总体上来讲应当简捷、明了、文明、礼貌。具体来说有以下几个方面： 1）选择好通话的时间，一般不宜在早上七点以前或三餐饭时或晚上十点半以后打电话； 2）电话接通即争取主动；

3）通话内容简单明了，有礼有节。要口齿清楚，表意简单，音量适度，呼应积极，方能保证对方的收听效果，电话交谈所持续的时间以3~5分钟为宜，谈话时嘴里不含、不吃东西，不与身旁人谈话。有一点务必注意，打电话时嘴部与话筒之间应保持三厘米左右的距离。注意语气语调和情绪控制；

4）通话结束前要礼貌道别，一般来说，结束谈话，致告别语是由打电话一方提出来。如对方是长辈、上级、外宾或女性，应听到对方放下话筒后才挂电话；

5）代接电话要慎重；

6）误拨号码时，应主动致歉，请求谅解

7）接电话的人一般应在听到完整的一次铃响后，立即拿起话筒，不要让铃响多次，才慢腾腾地接电话，国外有接电话“铃响不过三遍”一说。在电话机旁最好准备一本来话记录本和笔，在使用公用电话时，要设身处地为别人着想，尽可能缩短通话时间。

11、论述礼仪修养的目的和作用？

礼仪修养是指人们为了达到某种社交目的，按照一定的礼仪规范要求，结合自己的实际情况，在礼仪的品质、意识等方面所进行的自我锻炼和自我改造。

礼仪修养的目的是通过修养，使个人的言行在社会交往活动中，与自己的身份、地位、社交角色相适应，从而被人理解和接受。在社会交往活动过程中，随着主客关系和社交对象的变化，角色也在发生相应的变化。社会角色不同，所应遵守的礼仪要求也就不同。不同角色其礼仪要求是有差别的。正式场合和非正式场合的礼仪要求也是有差别的。在人与人之间的交往活动中，社交成功的重要标志是个人使自己的行为与他人和社会的期望相符合，社交角色的实现，是建立在个人对自己角色的认识基础上的。在社交中，要把角色扮演得恰倒好处，礼貌有加，事事得体，并不是一件容易的事情。因此，每个人一方面要重视社交角色的定位，增强角色意识；另一方面要加强自己的礼仪修养，以适应多种角色的不同的礼仪要求。

12、在涉外交往中为什么每个人都必须时时刻刻维护个人形象，如何维护个人形象？

在国际交往中，人们普遍交往对象的个人形象备加关注，并都十分重视遵照规范的、得体的方式塑造、维护自己的个人形象。（1）个人形象的重要性。（2）每一个人的个人形象，都真实地体现着他的个人教养和品位。（3）每一个人的形象，都客观地反映了他个人的精神风貌与生活态度。（4）每一个人的个人形象，都如实地展现了他对交往对象所重视的程度。（5）每一个人的个人形象，都是其所在单位的整体形象的有机组成部门。（6）每一个人的个人形象，在国际交往中还往往代表着其所属国家、所属民族的形象。要维护好个人形象，重点是要注意下列六个环节：（1）仪容；是指一个人形体的基本外观。就是要力争到仪容美，进行必要的美化和修饰。男士蓄须，不留长发；女子不剃光头、眉毛，不宜化浓妆，不刺字、文身、不准蓬头垢面。（2）表情；主要是一个人的面部表情。最适当的表情是亲切、热情、友好、自然。（3）举止；制人们的肢体动作。每个人都要有意识对自己的举止动作多加检点，不可当众剔牙齿、抠脚丫等，要做到“坐有坐相，站有站相”。（4）服饰是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的通称；要注意个人的服饰，可以体现个人的审美品位，也反映个人修养。（5）谈吐；一个人的言谈话语。与外国友人交谈时，要注意国际惯例，自觉调低音量，使用规范的尊称、谦词、敬语、礼貌语。（6）待人接物；是指与他人相处时的表现，为人处世的态度。要善于理解人、体谅人、关心人、尊重人。

人际交往原则（3A原则）1 接受 accept 2 欣赏重视 appreciate 3 赞美 admire a接受对方

1)严于律己宽以待人，要换位思考 2)接受交往对象 3)接受交往对象的习俗 4)接受交往对象的游戏规则 b重视欣赏对方

1)注重重视对方的优点而不是不足的方面，不挑毛病 2)平等对待对方礼尚往来

3)以对方为中心和对方交往符合礼仪规范的要求 c赞美对方

1)赞美对方要实事求是，不虚夸 2)赞美要在电子上 d保持良好的心态

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