检查组汇报材料开头

检查组汇报材料开头（10篇）

1.检查组汇报材料开头 篇一

一、今年以来的业务发展情况

是深入推进二次转型的关键一年。我行认真贯彻总行全国分行行长会议精神，按照总行“面向未来、把握机遇、开拓创新、持续发展”的总体要求，确定了南昌分行20的工作总要求是：把握机遇、深化转型，开拓创新、再续辉煌。要求全行围绕做大资产负债规模这一中心，继续开拓创新，深化二次转型，实现南昌分行各项业务工作的新发展。

1-3月，我行业务发展顺利、开局良好。突出表现在八个方面。 一是总资产稳定增长。3月末，我行折人民币资产总额412.4亿元，较上年净增43.8亿元，增幅11.9%。

二是利润增长符合预期。实现经济利润2.25亿元，同比增长69.6%;实现FTP税前利润2.85亿元，同比增长69%

三是自营存款增量系统排名靠前。3月末，全折自营存款余额 384.2亿元，较年初净增40.5亿元，增幅11.8%，新增额系统内排名第9，在20家同类行(成立满三个完整会计年度且上年度经济利润低于7亿元的分行)中排名第3。

四是自营贷款平稳增长。全折自营贷款余额273.4亿元，较年初净增18.5亿元，增幅7.2%。其中人民币一般性贷款较年初新增14.9亿元，增幅6.3%，全折个人贷款较年初净增5亿元，增幅5.4%。

五是市场份额继续领跑当地股份制银行。在南昌市，我行季末存、贷款市场份额分别为7.6%和6.1%，以绝对优势领先当地主要股份制银行，在股份制银行中市场排名第一。其中全折自营存、贷款余额分别领先第二名的浦发200.2亿元和84.2亿元，全折自营存款较年初新增额更是在当地商业银行中排名第2，仅次于工行。

六是中间业务收入大幅增长。3月末，非利息净收入0.63亿元，同比增长49.6%，非利息净收入占比15.8%，同比提升1个百分点。

七是资产质量继续保持优良。按七级分类口径，不良贷款245.6万元，与年初基本持平;对公不良贷款继续保持为零，不良率为0.01%。

八是二次转型核心指标同步推进。其中：

——定价水平稳步提升。1季度，我行新发放人民币一般性对公贷款利率平均上浮10.87%，系统内排名第9，较年初提升10.28个百分点，提升幅度系统内排名第7。新发放个人贷款利率平均上浮17.52%，系统内排名第12，较年初提升8.93个百分点。

——资本回报显著提升。季末RORAC 56.9%，同比提升10.1个百分点，高于预算11.8个百分点。表内风险资产比例48.7%，较年初下降5.1个百分点，表外风险资产比例由年初的29.48%下降到4.64%，下降了14.84个百分点。利润增长对风险资产增长和资本消耗的依赖度明显下降。

——员工效能增幅明显。按年化计算，预计实现人均创利(经济利润)102.2万，较上年增长77%;人均创收(营业净收入)182.5万，较上年增长22.5%。

——费用使用效率提升显著。季末成本收入比23.9%，同比下降 2.6%，低于预算4.9%。收入增长对费用资源的消耗显著下降。

——高价值客户及其贡献度增长明显。

截至3月末，全行基本客户851户，较上年末增长103户，增幅13.77%;基本客户当年收入贡献(非年化)2.4亿元，在总客户收入中占比95.23%，同比增长6867万元，增幅40.38%。中小企业贷款户数406户，较年初增加52户;中小企业贷款(行标)占比26.9%，较年初提高2.5%，高出预算任务6.2%。私人银行客户144户，较年初新增14户，增幅10.77%;钻石客户410户，较年初新增17户，总行任务完成率11.89%;标准金葵花客户8354户，较年初新增431户，总行任务完成率18.42%;金卡客户62780户，较年初新增5081户，总行任务完成率59.78%。

2.中央检查组汇报材料3 篇二

中共依安县委员会

依安县人民政府

（2009年10月26日）

依安县位于小兴安岭南麓、松嫩平原北缘，是齐齐哈尔市辖县，幅员面积3685平方公里，辖5镇10乡148个行政村7个农林牧场，总人口49万、其中农业人口近40万，境内有大小河流11条，大中型水库4座。近年来，我们紧密结合县情实际，科学谋划发展思路，不断创新工作举措，牢固树立大水利观念，坚持跳出水利抓水利，充分发挥职能作用，不断加大资金投入力度，水利设施建设取得了突破性进展，农业抗灾保产能力得到全面增强，被国家评为2007-2008全国农田水利建设先进县。境内大型水库双阳河水库是大庆地区防洪三期工程的主要骨干枢纽工程，始建于1992年，1996年建成并投入使用，设计标准为百年一遇，校核标准为千年一遇。校核总库容3.01亿立方米，兴利库容0.49亿立方米。自1996年投入运行以来，对保护大庆石化基地、大庆市、林甸县、安达市、301国道发挥了巨大的防洪效益，特别是在1998年和2003年两次较大洪水的调度中，大庆石化基地和林甸县城几千亿元的设施免受了洪水的危害。但水库工程运行十几年来，由于冰毁、浪淘等自然力的作用，成为了一座病险水库。我县通过积极向上争取，不断强化措施，全力做好双阳河水库除 1

险加固工作，现已取得了初步成效。现将我县双阳河水库除险加固工程建设情况作以汇报。

一、双阳河水库除险加固工程建设开展情况

一直以来，我县双阳河水库除险加固工程得到了省市领导的高度重视，多次来我县双阳河水库进行调研，提出了具体要求。根据我县双阳河水库投资计划安排，该项目共分两期实施，一期实施内容为大坝护坡工程、泄洪闸和输水洞维修工程，二期实施内容为坝顶砼路面、进坝道路及附属工程。

一是认真谋划，争取立项。根据双阳河水库的病险情况，2007年4月，由省水利厅专家组和水利部大坝安全管理中心专家组进行了大坝安全鉴定和现场复核，依据三类坝鉴定意见，我们于2008年10月委托黑龙江省水利水电勘测设计研究院完成了《双阳河水库除险加固工程初步设计报告》，省水利厅进行了初步审查，2008年11月水利部松辽委员会进行了复核审查。省发展和改革委员会于2008年12月进行了批复，项目总投资9986.07万元，总工程量38.05万立方米,主要建设内容为：大坝护坡整修，泄洪闸、输水洞维修，坝顶路面、通坝道路及附属工程修筑等工程。工程总工期2年，计划2009年8月开工建设，2010年10月竣工。2009年初，该项目被列入国家第三批扩大内需建设项目。

二是成立组织，加强领导。我们高度重视双阳河水库除险加固工程建设，成立了以县长为组长，主管县长、水务局局长为副组长，以县财政局、县发改委、县审计局、县纪检监察局、县环

保局、县农委、县公安局、县交通局、县国土局、县电业局、双阳河水库管理处等相关单位为成员的工程建设领导小组，协调工程建设事宜。领导小组下设双阳河水库管理处工程建管处为项目法人单位，负责工程实施阶段的工程建设、质量管理、工期进度、资金管理、安全生产等项工作，建管处下设工程科、质检科、财务科、办公室四个科室，组成人员14人，其中，高工4人，工程师2人。

三是坚持程序，严格“四制”。项目严格按照基本建设程序进行管理，严格落实“四制”，即“法人责任制、招标投标制、工程监理制、合同管理制”。在2009年5月末省投资计划下达后，由县领导小组确定的项目法人单位双阳河水库管理处工程建管处，于2009年6月在中国招标与采购网发布招标信息，进行公开招标，监理标和施工标分别委托黑龙江省海川招标代理中心和黑龙江大禹工程咨询公司进行招标。2009年7月完成了一期大坝护坡工程招标及开工前的准备工作，监理标由黑龙江省水利工程建设监理公司中标，施工标共有六家施工单位中标，并在省水利主管部门备案，项目法人分别与中标单位签订了施工合同。

四是筹措资金，严格监管。2009年5月末双阳河水库除险加固工程第一批投资计划6000万元下达，其中，中央预算内投资3600万元，省配套资金1800万元，县级配套资金600万元。5月末国投资金3600万元全部到位，9月末省配套资金1800万元全部到位。建管处设专户专人管理，实行专款专用。县财政局和审计

局提前介入，指派专人常驻工地，对资金使用情况进行全程跟踪审计和指导检查，严格按照工程进度，分批拨付建设资金，截止目前，没有挪用挤占建设资金现象发生。

五是多措并举，加强管理。双阳河水库除险加固大坝护坡一期工程于2009年8月6日开工建设，省市县建立了三级检查工作体制，实行定期检查和不定期抽查制度，县领导小组建立了定期报告制和随机抽查制，加强项目施工管理。在工程建设过程中，还建立了施工单位质量保证、监理单位质量控制、项目法人质量负责、省厅质量监督站巡回监督、县主管部门现场监管等多级质量保证控制体系。同时，为强化工程建设质量，项目法人建立了10天3例会制度，每一施工环节建立了立标会、现场分析会等质量保证制度，确保工程顺利进行。

六是克服困难，抢抓工期。双阳河水库除险加固建设工程量大，工期紧，建设初期砂石材料供应紧张，完成难度大。为此，我们专门召开了电力供应、道路材料供应、砂石运输等协调会，对相关部门提出了具体要求，全力化解难题。截止到10月20日，双阳河水库除险加固工程已完成投资2431.4万元，完成砼板拆除13559.18立方米、砼块砌筑9406.06立方米、固脚砼浇筑5020.97立方米、护坡土方开挖52757.18立方米，完成水撼砂51747.1立方米，占总工程量的60％；现已完成一期总工程量的70％。目前，双阳河水库除险加固工程正在进行基础水撼砂，预计今年上冻前水撼砂可全部完成。

二、存在的问题及下步打算

由于投资计划5月末下达，6月份招投标，7月份完成开工前各项准备工作，今年大坝护坡一期工程开工较晚。同时，夏秋季降雨量大，砂石、水泥材料供应紧张，加之黑龙江省无霜期短，工程建设时间有限，对施工进度有一定的影响。

3.给督导检查组的汇报材料 篇三

----新绛中学党的群众路线教育实践活动工作汇报

新绛中学

尊敬的市委督导组领导：

我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎。新绛中学系山西省首批重点中学，省示范高中，全国课改名校。创建于1902年，至今已有112年历史。新绛中学校级班子现有七人，学校为24轨，共72个教学班，在校生4000余人。现有三个支部党员76名，教职工359名，专任教师312名，其中研究生17名，本科生295名，特级教师3名，高级教师72名，中级教师84名，国家级学科带头人和骨干教师3人，省级学科带头人、教学能手和

骨干教师30人。

近年来，新绛中学一班人坚持改革，不断创新，取得了一系列教育教学成果，2005年首创“环型座位法”和“学案课堂”，大面积提高了教学质量；2008年11月开展的以深化优化“学案课堂”为核心的全面课堂改革，推行“半天授课制”。开全省乃至全国高中阶段教学改革之先河，成为全国课改先进典型。先后接待了来自全国各地三十多个省市700多家教育机构两万多名同仁的参观交流。中央电视台、新华网、中国教育报等全国各大媒体，各类报刊相继介绍了我校课改经验。

我校是王清宪市长联系指导的单位之一。党的群众路线教育实践活动开展以来，新绛中学严格按照中央省市委和王清宪市长 的要求，紧扣活动主题，结合学校实际，积极主动开展活动。领导干部努力学习提升，真心实意解决群众反映的突出问题，坚持边学边查，边查边改，以实际行动扎实推进活动有序开展，现将有关情况汇报如下：

一、积极谋划 统筹安排 按照要求 开展活动

学校在活动开始前做到“五个先行”，为活动开展打好基础。即：精心谋划、制定草案；加强领导、组建机构；动员学习、营造氛围；吃准校情、全面摸底；细调深研、找准问题。动员大会召开前，党委多次召开领导班子会，结合学校实际，对教育实践活动进行研究部署，成立了以党委书记为组长、党员副校长为副组长的教育实践活动领导小组，抽调精兵强将十四名组成领导小组办公室，由校办主任和党办主任任组长，设置综合组、材料组、督查组，具体负责教育实践活动。党委书记作为主体全程参与、认真研判、科学决策起到很好的示范带头作用。动员大会前市委督导组两次来到我校根据上级的安排和部署指导我校筹备动员大会。经校级领导班子召开专门会议，对我校活动方案进行审议并提出了修改完善意见。经报市委第二督导组核准后，3月8日召开了动员大会，确定并下发了《新绛中学党的群众路线教育实践活动实施方案》，明确了教育实践活动的指导思想、工作原则、总体目标、着重解决的问题和方法步骤及时间要求。方案下发到各支部、各处室、各年级，作为活动的总纲，要求大家严格贯彻执行不搞变通，不降标准。

学校班子成员和领导干部带头学习，带头征求意见，带头查摆，带头作出公开承诺，贯彻落实活动精神。领导班子成员坚持每周全天值班一次做到“三联系两深入”：班子成员每周联系党员一次，联系教师一次，联系班级或学生一次；每周深入教学一线一次，深入学生公寓和食堂一次。通过 “三联系两深入”活动和校级领导值班制，促使班子成员走出了办公室，接上了“地气”，真正做到了知民情、解民忧、暖民心。校级领导深入教学一线、学生公寓、餐厅，现场解决问题，率先垂范，为全体党员干部做出了表率。

领导小组深入学习，认真思考，结合我校实际积极开展了“三查”“三问”“三思”学习讨论;认真观看了焦裕禄等教育片；到夏县堆云洞革命圣地学习；自下而上，采取公开投票的方式组织最美教师评选，入选教师为全校教职工做了事迹报告会；学习了张学会同志的先进事迹；采用广设连心箱，发放问卷无记名提意见，召开座谈等方式拓展征求意见渠道；确定了2-3个师生反映强烈的突出问题进行了先行整改。结合学生实际在全校开展了厉行节约、反对浪费的节省一张纸等“十个一”活动，使勤俭节约成为一种风尚，学校决定在“五四”青年节对学校涌现出的勤俭好青年等优秀学生进行隆重表彰；通过评选“最美教师”，召 开事迹报告会为学校的师德师风建设集聚正能量，为全体教师对照典型认真学习树立了榜样；狠刹有偿补课的不正之风，贯彻落实省教育厅禁止有偿补课的精神，出台《新绛中学关于禁止教师利用节假日、双休日对学生进行有偿补课的决定》和《教师有偿补课违规处理决定》，对违规行为进行严厉处罚；为贯彻落实省教育厅创建无烟校园的精神，开展“无烟校园，清新世界”活动。学校连续发出禁烟通知和禁烟决定，在校园显眼地方贴出文明禁烟标志，倡导全体教职工创建无烟文明校园，为学生成长提供一个健康环境。

二、学习教育 务实有效 学深悟透 打好基础

切实强化学习，科学统筹安排。动员会后，市委第二督导组邓梦海组长等对我校学习教育活动提出了明确的要求和宝贵的意见。学校活动领导组办公室根据要求制定了教育实践活动日程安排，从时间、地点、主要任务、参加人员、责任人等方面进行规范和要求，以书面形式印发每位班子成员及各支部、处室、年级，要求严格落实认真学习。对行动不便的党员我们安排专人联络传达党委精神，开展活动做到了党员全覆盖。为深入促进学习教育活动开展，领导组办公室还制定了细致的学习计划，采取了组织专题讲座、集中学、分散学和个人自学相结合的方式进行深入学习。

一、举办4次专题学习，由党书记等班子主要成员开展辅导讲座，先后 组织全体党员和领导干部学习了习近平、刘云山、袁纯清、王茂设等关于教育实践活动工作的讲话。观看了多部警示教育片，学习先进典型和身边的榜样，提升党员干部的思想水平。

二、组织集中学习，召开了8次党委会集中学习，组织党员干部到教育基地进行红色教育，组织党员干部参加教育实践活动知识测试，深化对教育实践活动认识。

三、开展支部学习，各个党支部书记参加组织的群众路线教育学习，并分别组织党员集中学习，开展4场学习活动，调动了党员的积极性。

四、强化自我学习，组织全体党员征订了中央和市委指定学习书目、印发了学习资料汇编，要求每位党员利用业余时间自读自学《党的群众路线-重要论述选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》，并撰写学习心得体会，共收到心得体会文章142篇。要求大家认认真真、原原本本地学，采用多种方式学。做学习笔记，写出心得体会，进行笔记、体会展评，评选了十名学习成果优秀的党员予以表彰。学校建立了两项工作机制。一是学习培训机制，严格按照学习安排组织学习，班子成员不仅认真集中学，还要培训党员干部学以致用，有效提高了学习效率；二是督促落实机制。活动办督查组每周对安排的工作进行跟踪、督查、落实、反馈。领导组办公室每周定期召开办公室人员会议，就本周活动开展情况进行小结分析，并对下周工作开展进行细 化落实。通过深入学习，有效地提高了班子成员及全校党员干部的理论水平和思想觉悟，提振了精神面貌，为确保活动扎实开展打下了基础。

三、征求意见 广泛深入 渠道多样 有质有量

聚焦“四风”征求意见，能否找准、找对，对症下药、有的放矢，是搞好活动的关键。为切实查找领导干部“四风”方面的突出问题，我校专门印发了“新绛中学深入开展党的群众路线教育实践活动征求意见建议表”，面向广大师生，按照“两上两下一审核”的要求，俯下身子虚心征求意见。紧紧围绕“四风”问题展开意见征求：学校校级班子成员紧扣“四风”主题，着眼师生最关心、最迫切需要解决的问题，坚持深入一线开展调研，与师生面对面听真话，察实情，摸问题，接地气，广泛地听取师生意见。渠道多样，对象广泛：通过问卷调查、设立“连心箱”、召开座谈会、开展 “三突出”活动等方式，先后收集了十五大类一百八十多条意见及建议，畅通了班子成员和党员、师生的沟通渠道。在活动前期，共发放师生调查问卷1200份，收回有效问卷1100多份。班子成员多次召开师生座谈会，面对面收集整理师生意见，给师生以反馈。开展以联系学生、服务学生、学生评判为主体的“三突出”活动。在学校教学楼、行政楼、公寓、餐厅共设立6个“连心箱”，供师生反映学校存在的问题。我们还把连心箱设到了学校大门外，以便收集家长及社会各界的意见、建议。通过多种渠道查找到180多个问题，对问题进行了原汁原味的梳理汇总，建立了台账。领导班子对问题进行了认真研究讨论分解，下达任务分解表，由校长书记带头查找，班子成员主动整改，使师生提出的问题95%以上的到解决。综合组一周整理两次学生意见，督查组分类整理下发到相关部门予以解决，并及时给师生反馈，使广大师生实实在在地看到我们的工作成效。

四、边学边查 边查边改 建章立制 促进工作

活动中我们不断强化问题导向。领导干部用自己找、上级点、群众提、互相帮的方法带头查摆自身“四风”方面存在的问题，查摆出了突出问题并研究出了解决办法，这些问题主要有:

1、领导干部深入一线解决问题少的官僚主义作风。解决办法：建立校长值班制（一个校长一天，全天制），从早8:00——晚23:00，两餐在校内，每天必须有一校长值班，有事调换。主要解决①安全②卫生③检查各处室工作④接待来访学校⑤记录值班日志等问题，遇问题能解决立即解决；建立校委会例会制度。

2、学校规章制度不完全到位，有制度无执行的形式主义作风。解决办法：自下而上、建章立制。①各处室必须有自己的工作制度、工作职责及考核条例； ②对长期不上班人员扣除绩效工资的40%，奖励优秀人员，男55岁、女50岁以上除外； ③行政人员用全勤奖月月考核，教师用代课费考核，分两块：40%月月考核（日常工作），60%学期末考核（成绩）④拿出行政人员考核方案（办公室牵头）和教师考核方案（教务处和年级组牵头），成立督查组，对教师和行政人员进行督查。

3、学校的机构设置不能完全适应学校发展，有些机构人浮于事存在享乐主义现象。解决办法：以前是“四处二室”（教务处、政教处、总务处、科研处、校委办公室、党委办公室），现改制为“五处二室”（教务处、政教处、总务处、科研处、安保处、校委办公室、党委办公室）信息中心、图书馆归科研处，实验室归教务处，公寓科归安保处，医疗室归政教处，文印室归办公室，电话超市归总务处，原科室主任享受原待遇。

4、开展厉行节约反对浪费的 “十个一”活动，提倡艰苦奋斗反对奢靡之风。领导干部认真建立了三本台账。此外结合学校实际，高三年级率先形成了《2014年高考冲刺阶段教师考核方案》和《2014年高考冲刺阶段学生奖励方案》，为其他处室及年级建章立制、实行制度考核开了好头。学校各部门、处室、年级随后相继出台了管理条例和考核办法，体现了开展活动立竿见影的效果，反映了活动取得的制度成果，力促作风建设常态化、长效化。在活动过程中坚持“两手抓”，既搞好群众路线活动，又切实通过活动解决了管理中存在的问题，促进学校课堂改革的深化和发展。

存在的问题：一是个别领导同志学习笔记不认真，应付差事。二是在征求意见查找问题上个别领导干部 “四风”方面的问题找的少，辣味不足。学校党委研究出的改进方法。第一、在学习上下真功夫，努力做到真学真懂，真学真用。第二、在查摆问题上投入更多的时间和精力，真正让大家红红脸、出出汗，达到洗洗澡、治治病的目的。第三、由领导班子分别牵头，解决问题责任到人，狠抓整改落实真正做到，用完成活动任务促进学校工作。

4.安全检查汇报材料 篇四

安全生产工作情况汇报

一、工程概况

海宁市斜桥镇两新工程-主中心二期公寓房工程包括1#~7#楼及地下室工程。工程位于海宁市斜桥镇。由浙江鸿翔建筑设计有限公司设计，海宁市鼎隆建设有限公司承包施工，海宁市建设监理咨询有限公司负责监理，委托海宁市建筑安全监督管理站安全监督，委托海宁市建设工程质量监督站质量监督，工程于2011.10.10号开工，开工相关手续齐全。

本工程建筑总面积61013平方米，建筑高度为52.25米，框架结构地下一层，地上十-十八层。

二、安全管理

对于项目部的安全管理，公司已经建立有效的安全生产管理体系。公司安全工作领导小组领导全面的安全工作，主要职责是领导公司开展安全教育，贯彻宣传各类法规，通知和上级部门的文件精神，制订各类管理条例，每周对各项目工程进行安全工作检查、评比，处理有关较大的安全问题。项目部成立安全管理小组，并设专职安全员，主要职责是负责进行对工人的安全技术交底，贯彻上级精神，每天检查工程施工安全工作，每周召开工程安全会议一次。制订具体的安全规程和违章处理措施，并向公司安全领导小组汇报1次。各作业班组设立兼职安全员，主要是带领各班组认真操作，对每个工人耐心指导,发现问题即时处理并及时向工地安全管理小组汇报工作。

在施工过程中，除正常的安全检查外，公司每月检查一次，项目部每半月检查一次，监理单位每月检查1~2次，市安监站共对我工程检查1次，发现问题落实到人，限期整改，消除隐患，确保施工安全。

按照公司的安全教育制度，加强宣传教育，制订科学合理的施工方案，现场组织切合实际的作业程序，正确严格地执行和运用施工及安全规范。对进场的工人进行摸底测试，统一进行安全教育，增强质量、安全意识。各专业班组认真钻研设计图纸进行技术交底，认真学习和深刻体会施工技术规范和施工安全规范。经过培训交底达到合格的职工才允许上岗操作，为安全工作顺利圆满开展打下坚实的基础。在每道施工工序进行前，由专职安全员做书面的安全技术交底，各班组长带领施工人员认真贯彻落实。

三、文明施工管理

我公司要求所有承建的工程项目，要求按照国家、省、市建设局颁发的法律、法规实施。我公司对派驻工程的一切人员进行教育，提高文明素质，提高管理水平，要以崭新的精神面貌展现给社会各方面，把文明施工做为维护企业形象、企业信誉基本工作，要求全体员工自觉自愿地积极参与。

四、存在的主要问题

我施工项目部、驻地办监理基本能贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方

针，做到安全生产工作常抓不懈，部分施工现场管理有序，仍存在不少问题：（1）、少数施工人员安全意识不强，规章制度执行不够严格；（2）部分现场工人未戴安全帽，施工警示标志安防不到位；（3）现场材料堆放杂乱，影响行车、行人安全；（4）对现场存在的安全隐患排查不够全面、及时。

五、总结

工程开工至今无事故发生，我项目部将继续认真贯彻落实国家有关建设工程安全生

产的法律，法规，做好施工现场的安全管理工作，建立、健全安全管理机构，加大安全生产经费投入，提高现场的安全防护能力，加强安全生产知识教育培训，增强职工的安全意识，提高自我保护能力，加强安全生产检查，消除事故隐患，控制事故发生，重点抓好施工现场重大危险源的公示监控，杜绝伤亡事故。

浙江卡森建设有限公司

5.安全检查汇报材料 篇五

为了认真贯彻2011年11月17日全省安全生产电视电话会议精神，按照市县《关于在全市开展校园周边安全隐患排查整治工作的意见的紧急通知》的要求，陇城镇政府协调县安监局，组织派出所、司法所、安监站、中心学校等部门人员组成检查组，由镇人大主席蔺存林带队对全镇中小学和2所幼儿园及周边安全环境开展了拉网式排查。安全检查的重点是学校校舍安全、消防、周边环境整治、学生上(放)学交通安全、食品卫生安全及隐患整改落实等情况。检查人员每到一校，对被查单位的实际安全情况进行仔细的排查，对存在的安全隐患，现场下发限期整改通知书，并要求有关责任人立即整改。对校外的商店、食品小摊点中的“三无”食品进行了没收或现场销毁，并对有关经销人员进行了说服教育。此次排查出5处存在安全隐患的区域，并责令相关学校的责任领导，限期整改落实并上报整改结果。

采取了八项措施加强学校及周边环境整治。一是强化学校、幼儿园安全责任。实行属地管理、分级负责，明确各村委会主任是主要责任人，各校校长、幼儿园长是直接责任人，并严格落实24小时专人值班制度。二是强化对师生的安全教育。要求各村、各学校、各幼儿园制定详尽的安全应急预案，利用升国旗、课间操、上下学等时间开展安全应急演练，开展防地震、防溺水、防火灾、防拥挤踩踏等安全教育，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的处置能力。三是学校要积极聘任交通安全辅导员，以确保交通安全。四是加强学校、幼儿园保卫人员力量。要求每个学校、幼儿园至少要配备2名以上保卫人员，要强化培训，持证上岗，切实做到联防联治、群防群治。五是强化学校、幼儿园内部管理。尽快安装必要的监控设施，配备必要的防护器材，做好学校、幼儿园内安全巡查工作；加强门卫管理，严格执行外来人员准入检查、登记、验证制度，严防闲杂人员、不明身份人员、精神病患者、无业人员进入校园。六是建立长效机制。要组织力量加强上下学高峰期校门口及周边治安巡逻，对周边环境进行拉网式隐患大排查、大整治，为学校、幼儿园创造良好的治安环境。七是建立学校、幼儿园内巡查守护制度。组织教师、班主任、辅导员、护校队、法制副校长在校内开展巡查守护，严格落实保卫制度，切实增强校园安全防范能力。八是加强学校、幼儿园内及周边社会治安综合治理专项整治行动。排查各类安全、治安、矛盾纠纷隐患，特别是检查是否存在校车，校车接送是否规范，加大对重点、高危等人群的摸排和管控、监控力度，坚决杜绝火灾、溺水、建筑物倒塌等恶性事故发生；严厉打击针对师生的伤害、抢劫、敲诈、盗窃等各类违法犯罪活动；坚决取缔和清理整顿学校、幼儿园周边非法经营的网吧、游戏厅和违章建筑、无证经营的饮食、生活日用品的游商小贩以及出租房屋等；大力整治校园周边的交通秩序，减少交通事故和人员伤亡。

6.煤矿检查汇报材料 篇六

一、矿井基本情况

xx煤矿位于阳城县芹池镇小西村，由原山西省阳城县小西煤业有限责任公司和山西阳城伯附煤炭有限公司整合而成，井田面积10.8186平方公里。本矿为新建矿井，2006年开工建设，2009年兼并重组后，于2011年重新办理了开工手续，设计生产能力由90万吨/年提升为120万吨/年。批准开采3#、15#煤层，保有资源储量11187万吨。现开采3#煤层，设计服务年限22年。水文地质类型中等，煤尘无爆炸性，煤层自燃倾向性III级，属不易自燃煤层，矿井瓦斯等级为煤与瓦斯突出矿井。

矿井采用斜立综合开拓方式，布置有主斜井、副立井、回风立井三个井筒，采用倾斜长壁分层采煤方法。

矿井证照及各类建设手续齐全有效，根据山西省煤炭工业厅晋煤瓦发【2010】704号《关于xx煤矿3#煤层开采矿井瓦斯涌出量预测的批复》：矿井最大绝对瓦斯涌出量108.16m3/min，最大相对瓦斯涌出量42.82m3/t。

矿井采用斜立综合开拓方式，布置有主斜井、副立井、回风立井三个井筒，已形成全风压通风系统。主斜井倾角25°，净宽4.6米，净高3.7米，斜长890m。副立井直径7.0m，垂深323m。回风立井直径4.5m，垂深385m。3103首采工作面采用倾斜长壁一次采全高采煤方法。

井巷一期、二期、三期工程已经结束。

山西省煤炭工业厅晋煤行审发【2017】51号文对小西煤业120万吨/年矿井兼并重组整合项目联合试运转进行批复，期限2017.5.10-2017.11.10。现正在试运行，各系统运行正常。

二、采掘情况

三、提升运输系统

主斜井总长848m，坡度-25°，安装型号为DTL10/30/2×315型皮带输送机和吊挂式乘人装置；副立井垂深303m，采用JKMD-3.5×4型落地式多绳摩擦提升机。目前绞车、井架已安装到位；胶带大巷装备了DSJ80/40/2×55型带式输送机，负责矿井煤矸运输任务，轨道大巷安装有调度绞车，负责矿井材料运输任务。

四、供电系统

供电系统：公司自建35KV变电站，采用单母分段双电源运行方式，一回路接自武甲110KV变电站，另一回路接自沁水碧峰110KV变电站，应急电源采用2500KVA柴油发电机组供电。矿井双电源线路引自35KV变电站，供电设备已安装完成。目前中央变电所、矿井主通风机房、瓦斯抽放站、井下中央变电所、局部通风机等已实现双电源供电，可以满足矿井安全建设用电要求。

五、通风系统

矿井通风方式为中央并列式，主斜井、副立井进风，回风立井回风；回风立井安装有梯子间及FBCDZ-8-No.26型矿用防爆轴流式主要通风机两台，额定功率2×355kw。掘进工作面采用FBD№7.1/2×30、BPD-2×45型对旋式局部通风机，矿井总风量7240m³/min。井下现有局扇供风巷道7处，底抽巷、3103回风顺槽、3105轨道回风顺槽处于抽放状态，3103轨道回风顺槽、3103胶带顺槽、一盘区轨道巷、一盘区回风巷处于施工状态。井下风量充足，所有用风地点风量分配合理，无微风、循环风现象。

六、监测监控系统

矿井装备KJ120（A）型煤矿安全监测监控系统，监控中心安装监测主机、备机各1台。井上下装备分站18台（地面5台，井下13台），分站型号为KJ120-F；装备型号为KJ101-45B高低浓甲烷传感器15台，型号为GJT100型高浓甲烷传感器5台、型号为GJC4低浓甲烷传感器16台，型号为KGT29型开停传感器26个，型号为GKD127(A)型馈电传感器10个，型号为KG3088型风速传感器6个，型号为GQL5烟雾传感器9台，型号为GTH100型一氧化碳传感器11台，型号为GWD40型温度传感器8台，各种传感器运行正常。

七、通讯系统

建立矿井通讯联络系统，安装一台KTJ4H-512型矿井通信交换机，内部电话113部，供井上、下通讯调度（地面87部、井下26部）。建设了工业广场视频监控，共安装各种摄像头47个，主斜井井筒安装了视频监控，安装摄像头8个。

矿井安装KT162-S型矿用小灵通60部；井下安装KT162-F3矿用本质安全型无线基站12台和KT162-F矿用本质安全型无线基站16台；地面安装BLKF-BS-2400A型本安无线基站1台和BLKF-BS-2400C本安全型无线基站5台。

八、排水系统

矿井水文地质条件属中等类型，矿井最大涌水量297m³/d，采用MD155-67×6矿用离心水泵三台，电机功率315kw，一台工作，一台备用，一台检修，扬程为470m，单台排水能力155m³/h。沿主斜井井筒敷设￠194×7排水管两趟，一趟工作，一趟备用。中央水仓总容量2055m³，其中主水仓1200m³，副水仓855m³。一盘区设有盘区水仓，安装型号为3NB-150/7-7.5型排水泵，将积水排至主水仓。

九、压风系统

矿井工业场地建有压风机房，安装2台SA250A-80型螺杆式空气压缩机，压风机额定排气量46.3m³/min，电机功率250kw。选用一趟￠159×7压风管路经主井筒敷设至井下，各掘进工作面采用￠108×4型支管，保证各工作面的正常供风。

十、瓦斯抽采系统

矿井建有地面永久瓦斯抽放泵站一座。抽放方式采用井下本煤层采前顺层钻孔预抽、穿层钻孔预抽和地面抽放井抽放。低负压抽放系统安装2BEC60型水环式真空泵二台，电机功率220 kW，流量210 m³/min。抽采主管∮529×8mm螺旋钢管，支管∮426×6mm 螺旋钢管；分管∮219×6mm螺旋钢管。高负压抽放系统安装2BEC80型水环式真空泵二台，电机功率650 kW，流量560 m³/min。抽采主管∮710×8mm螺旋钢管，支管529×8mm螺旋钢管，分管∮426×6mm 螺旋钢管。现矿井处于建井期，运行2BEC60瓦斯抽放泵进行瓦斯抽放，一用一备。抽放管路累计安装2500余米，抽采浓度32%，抽采量13.15m³/min，抽采负压27.06kp。井下配有ZDY4000L型全液压坑道钻机2台，ZDY1200S型钻机2台，澳大利亚VLD-1000型千米钻机1台。

十一、防突系统

矿井按要求建立了防突管理机构、各级防突岗位责任制及防突管理制度健全。建立了瓦斯实验室，配备煤层瓦斯压力和瓦斯含量检测仪，防突人员全部持证上岗，防突仪器按要求配置，在施工过程中严格执行两个“四位一体”防突措施。井下所有掘进工作面都设置了防突风门，所有作业人员按规定携带隔离室自救器。

十二、紧急避险系统

矿井按设计完成了永久避难硐室的开拓工程，根据工程进度，计划于10份前进行装备并投入使用。井下各作业地点及主要巷道均按要求设置了压风自救系统及供水施救系统。

十三、隐患排查情况

根据晋城市人民政府办公厅关于印发《晋城市地方煤矿集中开展隐患排查治理行动方案的通知》（晋市政办【2014】77号）要求，市煤炭工业局第十三排查组分别于2015年1月份和3月份两次到我矿驻矿进行集中隐患大排查，共查出各类隐患193条，其中重大隐患1条。所有问题全部达到整改。重大隐患内容为首采工作面底抽岩巷与初步设计不符。根据市煤炭局处理意见，我公司立即停止井下所有掘进和开拓，积极对瓦斯抽放设计按安全专篇要求进行变更，于2015年2月15日经省厅以晋煤瓦发【2015】180号文进行了批复。首采工作面新增底抽巷和其它需要变更的事项，将在试运转前一并报省厅变更批复。

xx煤矿

7.校舍检查汇报材料 篇七

——南京市长城小学校舍修建与管理迎查工作汇报

南京市长城小学创办于清光绪三十年（1904年），原名接待寺小学，是一所具有百年历史的老校，2008年区划调整划归南京化学工业园区，更名为南京市长城小学。2011年3月易地新建，新校区于2012年9月1日正式投入使用。按六轨36个班高标准建设，共有体慧楼(教学楼)、体悟楼(综合行政楼)、体味园(食堂)、体健馆（体育馆）四幢建筑。学校占地面积24664平方米，生均占地面积约37平方米；建筑面积15242平方米，生均占地约23平方米，学生活动人均面积达到12.3平方米。学校绿化面积为7889.2平方米，绿化率为32%，绿化覆盖率为43%。

近年来，随着“体验教育”的深入实施，长城小学结合 “南京市园林式校园”以及“绿色学校”的创建，提出了“体验绿色生活，做有素质的长小人”特色课程文化理念，倾力打造“绿色生活体验园”。围绕“做中学”的校训，挖掘“体验教育”的内涵，扩展“绿色生活”的外延，制定“有素质的长小人”标准。建构了以“绿色生活”课程为载体，“体验教育”为实施途径，“有素质的长小人”为培养目标的特色课程文化体系。

2014年，学校先后通过了南京市园林式学校、南京市绿色学校、南京市数字化校园示范校验收，被南京市教育局认定为特色课程文化建设实验学校。艰苦的创建工作让长小人收获了累累硕果：深化了学校的内涵发展，提升了学校的办学品味。也磨砺了长小人的心智，为学校的建设和发展指明了方向——倾力打造绿色生活体验园。

现将我校校舍修建与管理工作汇报如下：

一、组织健全，制度完善，全员打造绿色生活体验园。

学校领导十分重视校园建设与管理工作，制定了《南京市长城小学城市综合管理标准建设工作实施方案》，成立了标准化建设领导小组以及校舍管理工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，各部门相关同志为成员，由学校总务处牵头，分别负责校舍修建与管理工作。同时还成立了以分管德育的校长为组长，大队辅导员为副组长的园林绿化学校管理小组，具体负责园林绿化学校的建设、教育和具体管理；成立了以班主任为责任人，以班级为单位的护绿中队。每年的植树节安排相关的主题中队活动，在校园里建设绿色生活楼道文化，建设了班级绿色生活体验角和绿色生活校园专题网站，创编了一份绿色生活电子期刊。并开始筹建一个绿色生活校外课程基地和一个绿色生活体验馆。我们还倡导每个教师在校园认养一棵树，每个班级都定点管理和养护一片绿化责任区，使全体师生养成了爱花、护树、惜草的良好习惯，形成了绿色的学习、工作和生活环境，达到了人与环境、人与自然的和谐相处。

制定《长城小学城市综合管理建设标准》，完善各项管理制度，分解落实了岗位责任人，明确了岗位工作职责，细化了考勤、评比等管理制度。使得人人有事做、事事有人做，让每

一位师生员工成为绿色生活体验园的主人。

二、科学规划，加大投入，全力建设绿色生活体验园。

为了使绿色生活体验园建设与历史、地域文化以及环境、自然风貌的有机结合，由南京市江北园林公司对校园绿化的整体格局以及校园文化建设进行设计，并经过专家和校长办公会多次讨论修改，形成了布局科学、结构合理，集学校功能和地域特色于一体的规划方案。

通过科学规划，将具有现代气息的学校建筑和优美的校园景观统一起来。校园里树木成荫，鸟语花香，草坪曲径，石凳点缀、文化摆石，成为师生课间休息、课外活动和生活休闲的最佳场所。

先后投入30多万元用于园林式学校的创建以及特色课程文化建设，改造绿化面积4000平米，新增乔木74株，增加花草灌木及球类200株，草坪地被3000平米，太湖石10组，增设校园景点3处。

在建设过程中，根据市区园林局领导和专家的意见，我们贯彻了“留”、“改”、“移”、“增”的四字理念，对校园园林绿化布局中不太理想的部分重新布局。“留”就是对原有的如香樟、广玉兰、桂花、樱花、银杏等高大乔木做到保留。“改”即对老化的草坪及个别不合理的景观等进行改造。“移”即对部分过密的大型树木采取移栽的办法，使校园绿化布局更趋合理。“增”即对缺少的芳香植物、彩色宿根花卉、垂直绿化景点景观等采取增补增添的办法。经过调整，校园园林布局呈现出重点绿化、复式绿化和垂直绿化相结合；乔木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，绿叶和常绿树木培植相结合；观叶树种与观果树种相结合；芳香植物和彩叶植物相结合的鲜明特点，使得校园四季有花，春秋色彩分明。

三、理念先行，文化引领，全速推进绿色生活体验园。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校办学品味的重要体现。学校将校园文化建设和校园建设与管理工作相结合，先后聘请南京市教科所、区事业局领导来校对学校文化建设作出指导，在全校教师中开展关于文化建设的调查问卷；召开教师座谈会，了解学校的历史，了解学校的现状。

学校根据杜威的“从做中学”以及陶行知的“教学做合一”的教育理念，遵循教育规律，提出了“体验教育”的教育理念。倡导以体验为核心的学习方式，确定了“做中学”的校训；“教学做合一”的办学理念；使学生在体验中学有所乐、教师在体验中教有所得、学校在体验中培有所毓的学校愿景以及“凡教必思”的教风、“凡学必做”的学风。

根据“绿色生活体验园”特色课程文化建设理念，学校着手建设突出 “体验文化、体验环保、体验科学、体验安全”的“绿色生活体验园十景”： 城阙映水、交管舞台、紫云雅苑、书海探航、硕果累累、气象万千、至真觅趣、故园踪影、中华民俗、童颜绽放。

（一）城阙映水又名“启智广场”

长城小学，因当年“长城圩”而得名。“城阙”富含久远的历史与文化。王勃有诗云：“城阙辅三秦，风烟望五津。”今与学校校门口水景前建仿古城墙一段，名曰：城阙映水。水滨植常绿灌木、高大香樟，水中养锦鲤数十条，整个景观从高处看，如一把开启智慧的钥匙。所以又名启智广场。

城阙映水，水映城阙，映出的是久远的历史，映出的是丰厚的文化。

（二）交管舞台

随着经济建设的飞速发展，高速公路、城区道路也日益增加，给人们的生活带来了便捷的同时也还带来了更多的交通安全隐患。学校于体慧南路、体悟路建立微型交通体验区，让学生在实景体验中了解各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得自觉遵守交通规则。培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

（三）紫云雅苑

学校体慧楼前有一九曲长廊，廊上爬满紫藤，廊架下有中国经典诗文。此景名曰：“紫雅苑”。廊下悬挂学生喜欢的作家、书籍介绍、名人名言等。

此景春日芳菲开落，夏日郁郁葱葱，师生坐于廊下，观景赏文，雅韵十足。

（四）书海探航

于学校体慧楼中，操场边，有一近百平米的开放式场所。为践行“体验教育”的教育理念，拟建一开放式书吧，名曰：书海探航。

目前各项工作正在筹备之中。

（五）硕果累累

于学校操场边，体味楼间，有一空地，植桃树、梨树、石榴、杏树、枇杷树、柿树、橘树等，地植草坪。名曰:硕果累累。

此景可供学生了解各种果实的成长经历，了解植物生长与节气的变化，激发学生对自然的热爱。

（六）至真觅趣

于体慧楼北，有一六角仿古亭，名为：体真亭。其间有香樟翠竹、青草灌木，卵石小径铺于草地间，此景名曰：至真觅趣。

课间，午后学生来到此处，可读书、可观景、可娱乐，意趣无穷。

（七）故园踪影

长小在易地重建时，为了校园文化的传承，保留了原校培植的数十年的棕榈树数十株，并移植于校园的东北隅，名曰：故园踪影。

该景观为长小人留下一份美好的记忆，因为这批棕榈树曾陪伴长小历经数十年风雨，承载了几代长小人的无限眷恋。

（八）气象万千

于学校体味楼东边，由南京市气象局援助，建有一小型气象站，名曰：气象万千。地植草坪，周边种植常绿灌木，其侧有太湖石。

其景观一可指导学生了解掌握气象知识，二可引导学生关注气象变化。

（九）童颜绽放

微笑演绎快乐音符，笑脸传递欢声笑语。五十张稚嫩的笑脸，如花儿般绽放，看着洋溢着幸福的一张张小脸，我们耳边恍若响起一片银铃，交汇出阳光般轻盈而璀璨的爱的交响。这些笑脸，有的自信阳刚，有的娇羞内敛，有的安静淡雅，有的灿烂夺目，各美其美，交相辉

映。

（十）中华民俗

于学校综合楼间有一大平台，台上有花廊两组，廊上植紫藤若干，廊间有花箱数组，内臵花木若干。风吹楼台，紫藤摇曳。廊下悬挂中国传统佳节的介绍。如：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等。此处景观，可供师生在感受民俗文化的同时，读书交流，谈天说地。

除长小十景外，学校根据校园布局，命名三条大路:体健路、体慧路、体悟路。

总之，我校园林景观以绿色环保、地域文化、学校特色为主题，把经济适用、美观大方作为绿化的基本原则，把体现地域文化、表现学校特色作为指导思想。校园绿化已基本形成了片成绿、线成荫、点成景的优美景观。实现了以草坪为主、花木点缀、绿树成荫的格局。做到平面绿化与立体绿化相结合，品种多样的木本植物与草本植物相结合，绿化美化与艺术小品相结合，达到了校园文化和校园绿化自然融合，创造出一个绿荫满地、环境优美、文化浓郁的办学环境。

四、注重管理，加强教育，全情养护绿色生活体验园。

绿化管理工作是一项长期性、具有较高专业性的工作。为了确保园林植物养料充足，生长茂盛，我校每年投入近3万元与南京阳光绿园绿化工程有限公司签订养护合同，对园林绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫、中耕和防冻等专业的绿化养护工作，保证了校园树木成活率、保存率均达到了95%以上，做到绿地整洁，植物生长茂盛，无病虫害，无人为破坏现象。学校还通过校园广播、板报、宣传栏等多种形式进行绿化、美化宣传教育活动，增强了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过优美的环境建设，营造了一个宜于读书、宜于生活、宜于育人的良好校园氛围。

学校后勤工作领导小组成员和值周领导、值日教师坚持定期和不定期地对校舍其他设施进行检查，及时记载，发现隐患，及时解决。在校舍基建（维修）上，有计划，并及时报事业局论证、审核、批准。并且做好施工前期准备，领取规划许可证和建设许可证，按照有关规定实施招标。在建设过程中有监理、质检部门和学校负责人全过程参与质量监督管理。校舍、教育事业统计档案资料齐全，基建维修竣工验收后，能够及时整理基建资料并交学校档案室存档。

五、安全管理，一丝不苟，全心呵护绿色生活体验园。

成立了校长为组长的安全管理工作领导小组，明确了各自的职责分工。严格落实《南京市学校安全管理工作制度》，逐条明确《学校安全管理手册》责任人，每年初层层签订《安全管理岗位工作责任书》，明确每个人“一岗双责”。

制定完善安全管理工作各项制度，细化各类突发应急预案，经常组织开展防震、消防知识宣传教育以及每月一次的安全应急疏散演练。设立消防疏散示意图，保证消防通道畅通，安全出口处有明显的标志。

每月一次，尤其是重大节假日前定期开展全校性细致的安全大检查。重点加大校舍安全的检查力度，详细记录安全隐患，落实责任人，制定整改措施，在规定的整改期限内二次复

查。使得每一次的安全检查工作形成循环闭合的工作环路，不走过场，全心呵护绿色生活体验园。

我们深知学校的综合管理工作，尤其是校舍的修建与管理工作是个持续渐进的过程。风风雨雨一百年，足迹坚实，运思磅礴，成就辉煌；生机勃发一百春，路迢迢、人匆匆，容颜虽已改，激情却依旧！长城小学将不断解放思想，开拓创新，携手全区每一所学校，为打造园区幸福教育做出更大的贡献！

南京市长城小学

8.教学检查汇报材料 篇八

①欢迎教学大检查检查组；②今年是教学改革年，董事长亲自抓教学，ui教学系统是一个极大的，在董事长一系列重大部署下面，我院机电工程学院也取得的发展，这次检查组的成员都是机械电气方面的专家又是管理方面的专家，对全院的各方面情况都非常熟悉，能更多的对我院今后的工作提出指导性意见，把院（系）的宝贵经验带给我们，使我们的工作好更上新台阶。

从而言，应从三个方面来读，一、机电工程学院的基本概况；

二、机电工程学院本学期所完成的工作；

三、情况的分析，（获得的成绩的原因分析）；

四、下一阶段的打算，这里将第二、三部分合做一起介绍。

先简单地介绍我机电工程学院的概况，共有五个专业，即机械制造及自动化专业，模具设计数控技术和汽车检测与维修及汽车电气专业，到今年下半年还要增加一个专业即建筑工程技术原来机电一体化专业属我院管，后划到电子信息。

教师状态，共30来个教师，特点，专兼职教师4人（包括两院领导）年轻教师，企业技术人员08级模具5个班，机制1个班，数控3个班，汽车检测2个班，汽车电控1个班； 09级模具3个班，机制2个班，数控2个班，汽车检测4个班，汽车电控1个班；共有四个教研室和机械实训中心及系部，其中汽车检测与汽车电气合为一个，教研室主任，机制将受军模具胡文安，数控邹平，汽车伍育栋。

二、1、常规教学常抓今年董事长亲自抓教学，教学质量有很大的提高，对教学工作院（系）领导按照总院的部署及教务处的安排及时认真落实，平时检查教师到位，老师也很自觉遵守学校的规章制度，上课不迟到、不早退，能用多媒体上课课件做得还是不错的，尽管我院老老师多，他们都刻苦自学、积极参加培训。

教学文件齐备，教案讲义、多媒体教案齐备，老师能抓好各个教学环节备课，上课作业，答题，辅导做得到位

平时老师到位情况都有价值（有材料）

学生座谈会已成为制度，系部举行座谈会各教研室也广泛听取学生对教学的看法，并反馈给老师，院（系）部领导坚持听课，现在教务处安排，总院领导与院领导一起听课，及时反馈教学情况，极大地促进了教学质量的提高。

坚持例会制度，教务处安排一目一次总结大会，对教学进行总结，布置下阶段工作，提出改进意见。

9.督导检查汇报材料 篇九

欢迎各位光临我校进行督导评估工作，我谨代表第五小学全体师生表示衷心的感谢！

几年来，学校在县委、县政府和上级教育主管部门的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实国务院《基础教育改革实施纲要》，认真学习贯彻党的十六大精神，实施科教兴国战略，以德育教育为首，以全面提高教育教学质量为中心，强化学校内部管理，坚持教育创新，深化教育教学改革，加快课程改革的实施，加强了学校基础设施建设，进一步推进学校素质教育的发展，抓住机遇、开拓创新，与时俱进，积极推进学校各项工作向前发展，全面完成了学校教育教学各项工作，取得了良好的办学效益，受到各级领导、社会各界的好评。在此，特向各位领导简略地作个汇报。

一、学校基本情况

第五小学始建于1962年5月，原名绥棱县曙光小学，1970年改为绥棱县第五小学。是一所普通小学，现有14个教学班，在校生557人，教职工总数58人，其中中级职称3人。小学级职称24人，小学一级职称221人，小学二级职称5人，小学三级职称3人，高级工人1人任课教师学历100%达标。

学校：占地面积16352平方米，生均面积：29.36平方米，建筑面积3100平方米，内设图书室、卫生室、多功能室、图书室藏书6000余册。

几年来，在县委、县政府、县教育局以及有关部的正确领导下，在全校师生共同努力下，成绩斐然，教师品德高尚，业务精良，学生文明礼貌呈现新姿，各项活动常抓不懈，成绩突出，教育教学效果显著，捷报飞传，一个勤奋、守纪、团结、务实的集体已经形成，现在学校正向“双全+特色”，教师“业绩+勤奋”，学生“全面+特长”的目标迈进。

一分耕耘一分收获，几年来，我校先后被评为：市级文明单位，市级平安单位，市级教研工作先进单位，市级中小学教育教学管理先进学校，地级合格小学，地级小学素质教育实验校，地级小学合格教师继续教育先进任职学校，地级先进家长学校。

二、全面推进素质教育，注重提高办学效益

千年跨越之际，教育欣逢深层次发展的历史机遇。在深化教育改革，全面推进素质教育的进程中，我们坚持全面贯彻教育方针，致力于培养四有人才；坚持面向全体学生，大面积提高教育教学质量；坚持巩固普九成果，全力控制学生辍学现象；坚持“创特色、争一流、建名校、育真才”的发展思路，注重提高办学效益。

首先，我们加强德育工作，培养良好的校风、学风、教风。运用专题性座谈会或报告会、班会、早操或课间操集会、社会活动等多种形式，进行政治思想教育、法制道德教育、时事形势教育、行为规范教育、优良传统教育、科技创新教育，使学生置身于一个优良的环境之中，自觉形成争做四有新人的觉悟，具有高尚的情操和文明的行为。三年来我校没有一例违法行为，学生操行评审优良率为100%。社会各界特别是学生家长对学校的教育和管理非常满意。每学期到我校作法制教育报告的干警，对我校的教育都作了很高的评价。

其次，我们突出面向全体的教育教学模式，不允许歧视差生，根除等级教育的弊端。

在常规的教学检查和评估中，我们坚持结算班级的总体成绩，把后进生的提高列入重要指标。对学习或生活上的特困生，多加关爱，特别是加强个别谈心和家访工作，采用精神鼓励和经济帮扶等方法控制学生流失。为帮助特困生，连续几年来，我校巩固率都在99%以上。

再次，我们始终不渝地抓紧课堂教学改革，把文化学习和培养能力当作重头戏。我校在研究开展“探究性学习”，主要在学生“乐学、活学”，达到“学实、学活”上做文章，以彻底改革我们的教学模式，使学生变被动学习为主动学习，教会孩子学会学习的本领，培养孩子终身学习的能力，这些成为我校研究的重大课题。综合起来，我校课堂教学改革从以下几方面下手：一是突出学生的主体地位，重视学生的参与；二是重视培养学生的创新精神和实践能力；三是注意学生发展的差异性；四是促进智力因素与非智力因素的协调发展；五是加强对学生学法的指导；六是重视调节师生教与学的双向交往；七是创设和谐的课堂教学氛围。

我校改革陈旧的课堂教学方法，努力探索符合素质教育的课堂教学模式。我们认为“探究性”的核心在于对“问题”的探究，因此，重在引导学生善于提出问题，对于学生敢于大胆地向教师提出问题，形成了“人人平等”的思想，培养“人人善问”的习惯，激发“人人求新”的欲望，提供“人人动手”的条件，给予“人人表现自我”的机会，创设整个学校轻松活泼的校风和团结、和谐的人际关系。

在开展“探究性学习”师生无形中统一了“主动、勤奋、创新”的步伐。教师们对教学工作十分负责，在吃透用好、用活教材的基础上，努力让知识超越教材，在充分发挥课堂教学主渠道的基础上，让教学超越课堂，在艺术地发挥教师主导作用的基础上，让学生超越教师。

三、建立适合学校发展的管理机制，保障素质教育的顺利开展

强化常规管理是推进素质教育的重要途径，是提高教育教学质量的前提和保障，管理是一门科学，具有深刻的内涵与规范的外延，是有目的、有条理、有进程、有尺度地安排、检查、总结工作的方法和措施。几年以来，我校不断总结经验，逐步形成了自己的管理特色：一是教师管理，是弹性管理；二是制度管理，是钢性管理；三是过程管理，是动态管理；四是学生管理，是自我管理。

1、教师管理：从观念、职责上激励和规范教育教学行为。

推行素质教育，需要高素质的教师。他们必须具有现代教育的新观念，有献身教育的热情和勇气；具有敏锐的思维，勤于探索和实践教育科学理论的能力；具有开拓进取精神，扎实的功底；具有不断拓宽视野，更新教学手段的意识；具有创新能力等等，因此，我校教师队伍的优化，主要是从建设和管理两方面下功夫，通过本校自培和选送深造等办法，不断提高教师队伍素质。目前，我校已有十多名县级骨干教师，6名市级骨干教师，青年教师的教学水平和名师意识普遍增强，形成了良好的教风、学风。

重视“人”的因素，发挥教师的主观能动作用，是我校教师管理的特色之一。只有每一位教师具有主人翁的思想和姿态，才能形成工作的共识，学校才富于生机。教师的思想管理，不是机械的“赏与罚”，简单的批评或表扬，应该有明确的、渐进的、诱导性的工作系列，激发教师的责任感，使命感，使之以主人翁的姿态投入到教学改革实践中，开创教书育人的业绩。几年以来，学校党支部通过认真的组织学习，特别是先进

性教育和三个代表重要思想的学习，为教师树立了正确的人生观、世界观和质量观；通过正确的舆论导向，为教师树立了“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁思想；通过量化管理，奖优罚劣，使教师普遍增强了竞争意识；通过树典型、定目标，激发教师为学校争取荣誉的思想等等。系列的教师思想道德建设，使我校教师管理走出了机械的奖与罚，简单的夸与骂的误区，为正确的舆论所左右，形成了天然的合力，形成了教学教研教改的动力。

2、制度管理： 学校实行校长负责制，党支部起核心领导作用，教代会履行民主管理监督作用。校级领导负责学校各项计划的制订，中层领导负责对学校工作计划的组织实施，并针对实施过程中的情况进行调控，确保管理的质量和进度。年级组、教研组具体实施计划目标，使它落到实处，取得实效。为了确保工作规范运行，学校依据各科室不同工作要求，制定了各项职责、制度、细则、标准,有《教职师德考核细则》、《备课制度》、《教学工作考核细则》等。学校各部门在执行管理制度中有检查、有记载，并及时进行反馈。如：教务处对教师的教学常规进行管理，教学进度、学生课业负担等定时检查、定时通报，并在教师年度工作考核中与效益工资、与教师评先挂钩，做到奖惩分明。在学校经费捉襟见肘的情况下，今年学校还拿出近5000元奖励教师。同时，学校行政干部经常深入到教学一线，每学期分别对每个年级进行行政视导，及时发现问题，并当场解决问题。学校先后出台了《教师文明守则》、《教师请假制度》、《教职工师德考核细则》、《教学工作考核细则》和教师的政治学习、业务培训规定等规章制度。还针对各部门的工作，制订了党支部书记、校长、教导主任、总务主任、教研组长、班主任、科任教师、值周、值日教师等一系列岗位责任制，进一步规范了教师的教育教学、工作生活行为。有效地调动了教师工作积极性，增强了学校的生机和活力。为加强教师队伍建设，提高教师政治思想和业务水平，学校还规定每周四为行政会议时间，主要内容是学习上级文件精神，总结一周工作 情况，提出下周的一些工作整改意见和布署下周工作，每周一早晨会，每周一、二、三、五下午3-5点为教师业务学习和基本功训练时间，每周四下午第二节课后为教研时间。狠抓规章制度建设，使我校初步建立起适应教育发展新形势和学校自身特点的较完整的规章体系，学校管理工作走上了法制化、规范化、科学化的轨道

3、过程管理：从督办、评估上检查和衡量教育教学实绩

1）、以‘德”为首，提高教职工队伍素质。

教师是学校的生命力，建设一支与发展相适应的思想素质高、业务能力精、爱岗敬业、勇于创新、充满活力的教师队伍。学校采取多种措施加强教师队伍整体建设，提高教师队伍的政治思想与业务能力。

师德建设：学校在党员、干部队伍中，发扬先锋模范作用：坚持行政干部到责任区了解人、关心人、凝聚人，发挥模范带头作用；坚持反腐倡廉工作，做到了一级抓一级，层层抓落实；坚持领导干部“三不做”原则，树立群众威信，调动教师工作的积极性；坚持民主考评干部制度，以提高干部思想素质、业务能力；坚持每周行政例会，做到相互配合，通力合作，扎实有序地开展工作；坚持交心谈心活动，定时交换意见，做到误会及时消，疙瘩及时解，形成一股开拓进取的力量。学校党组织的凝聚力使10多位教师向党组织递交了入党申请书，以实际行动向党组织靠拢。

学校注重教师队伍的师德建设，开展了“实践三个代表，恪守师德规范，抵制以教谋私”、“关爱学生，珍爱岗位”等师德教育活动。开展“微笑进课堂，微笑对学生，微笑迎家长”三微笑活动；开展“送喜报，送信心、送温暖”进千家三送活动；开展“关爱双困生”活动；创设“真情语录”活动„„这些活动受到了社会和各界的广泛关注。学校努力使师德评价起导向、激励、调控、改进作用，出台了符合我校实际的《师德建设考核评估方案》、《师德奖惩条例》，建立了《教师师德考核档案》。评价将学生评价、家长评价，教师互评、行政职能部门考核相结合，全面评价教师，从中评出优秀者为师德先进个人、师德标兵。学校将优秀教师的事迹利用专刊进行宣传，在教师中树榜样；同时善待“有问题”的教师，增强校长、书记做教师工作的力度与次数，把学生、家长、社会的意见传达给教师，引起教师的注意，改正不足之处。

师艺培养：学校诚心诚意为每一个教师的发展作出了不懈地努力，做到了四个有利于：有利于教师发展的机会我们就争取，有利于教师学习的机会我们就支持，有利于教师成长的建议我们就采纳，有利于教师提高的机会我们就服务。学校以教师师能提高为目标，以课堂教学研究为立足点，以中青年教师为重点，在校内多次开展语文、数学、思品、科学、音乐等多轮课堂教学研究活动，让教师在教学实践中提高教育教学能力。学校还间周组织专门的师能培训，开展多种形式的“技能大比武”活动，语文教师开展“下水作文比赛”、数学教师开展“数学综合解题比赛”、英语教师开展“英语演讲比赛”、音乐教师开展“器乐演奏比赛”、美术教师开展“废旧物品再创作比赛”活动。为让教师的发展更有后劲，学校引导教师与书为伴，提高教师文化修养和师德修养。

学校“开门办学”，积极走出去、请进来。三年中，派送教师 50多人次参加各类研讨活动，下至上海，上至重庆，共投入经费3万余元；还将优秀报告、课例的VCD购回，组织老师观看课堂实录，综合提升教师素质。同时，学校请市、县教研专家与教师面对面的直接对话、共同探讨，使先进的思想得到交互、共享；也针对学校实际教学情况请校内教师进行经验交流，主讲人有校长，也有教学有特色的教师。让教师在活动中切实受益，提高了自己的科研水平和能力。

在这三年中，教师在实践中、在学习中不断发展，在各级各类的竞赛课中，均满载而归，丁峥嵘教师的说课获省一等奖，有5名教师的课在市获奖，李红宏等8名教师在县研讨会中执教观摩课。教师论文、教案获奖100余篇，其中5名教师的论文获国家级获有30余名教师的论文获省级奖，涌现出了省骨干教师2名、市学科带头人3名、区骨干教师6名。

2）、以“学”为主，提高教学质量。

课程改革要求提高学生的综合素养，这是对学校质量的新要求，质量是学校的生命线。学校努力探索课改背景下的质量管理，为学生、家长、社会提供最优的教育服务。学校对行政管理人员推出干部“一线工作法”。“一线工作法”要求问题在一线发现，困难在一线解决，经验在一线总结，典型在一线推广，任务在一线落实。要求干部做好以下几项工作：一是承担教学任务，与教育教学工作“零距离”接触，把握工作主动权和决策发言权；二是开展调查研究，通过听课、评课、问卷调查、师生座谈等形式了解学情，以调整和改进教学工作；三是进行全程指导，对学生的学习，课堂教学进行检查，通过重心下移，指导前移，提高教学质量；四是坚持汇报制度和一线工作追究制，每个

领导有分管的年级，分管的学科，分管的课题，对年级和分管的工作实行层层落实。学校教学管理工作不是“问题—补救”模式，而是着眼于“预见---整改”的思路。如：视导六年级时，教师们反映环小分流过来学生学习成绩差，没有良好的学习习惯，发现这一问题，联想到其它年级，经过调查研究及时进行整改，采取三项措施：一是给予更多的关心和引导，培养学习兴趣；二是走访家庭，争取家长的支持；三是集中补课。由于措施得力，现在学生进步较大。如：视导五年级时，发现许老师的作文批阅仔细，有指导作用，立及向全校语文教师进行推荐。

学校对教师的日常教学工作，建立了质量监控体系，重视日常的质量管理，让教育教学质量的问题在发生前或刚发生时就被解决。常规管理落实常规督查制、单元抽考制、随堂听课制、年级视导制。教务处加强平时质量监控和调研考查的力度，一是强调平时的单元考察，要求各年级统一组织，语、数老师各个单元必须严格考察，并进行质量分析；二是学校采取定期与不定期的、分散和集中相结合的方式，对各门学科实行不定期的质量调研检查，了解学生学习情况，对出现的问题及时研究召开教学质量专题会。引导教师进行教学质量研究，让教学质量落实在教师教学行为的每一天。

4、学生管理，在养成教育上下功夫

教育的对象是学生，而小学生以年龄特点决定他们好奇、好动、好玩、的特征，因此，学生管理必须适应他们的心理和个性特点，要有引导性、渐进性、约束性、激励性。养成教育必须建立一套切实可行的制度，并组织学生利用班、队会加强学习。为此，我们把国家教委颁发的《小学生日常行为规范》作为学习、生活的行为准则，结合学校 实际，制定了本校的一些规章制度，如《课堂常规》、《文明班级、学生评比标准》《纪律卫生评比细则》等。养成教育除了利用一系列的制度来约束学生的思想外，重点还要从日常生活中一点一滴的小事进行教育，使工作具体化，力促学生们产生自我教育的能力。“养习于童蒙”这句话告诉我们要养成良好的道德习惯必须从小抓起，我们根据学生不同的年龄层次制定不同的实施方案。如：在低年级开展节约“一滴水、一度电、一分钱、一张纸、一粒粮”的“五个一”活动，培养学生珍惜劳动成果的品质。在中年级进行优良传统美德教育，组织他们到敬老院，、“五好家庭”户等访问，使孩子们从小养成文明礼让、尊老爱幼的良好习惯，弘扬了中华民族的传统美德。在高年级进行树立远大理想，报效祖国活动，组织他们参观、座谈、听警察叔叔现身说法，使他们认识到自身价值。我校注重挖掘学生自身潜力，注意让学生在管理别人的同时规范自己。学校要求班主任都要安排本班学生负责检查督促本班工作，具体做法是：根据本身的实际情况，有的让学生自我提名，有的让中队干部担任，有的注意使用一些在班级中有影响力的学生，还有的教师注意调动一般学生甚至后进生的积极性，让他们在班级有为集体服务的机会，让他们在管理别人的同时无形中影响 自己，减少或克服自身缺点。少先队组织通过组织主题校、队会、“小喇叭”广播站、墙报宣传、“小小雏鹰岗”等形式加强对学生行为的管理，有力地配合了学校这项活动的开展，促进了学生良好形为习惯的养成。从课间活动，楼道纪律、放学排几方面进行了特别要求。如在操场按班级划分活动场地，各班学生在下课后站成一排走到自己的活动区内做有益活动，上课后站成一排走回教室；在楼道内一律靠右侧行走，做到整齐有序，不打闹、不喧哗；班主任对放学排的行走更是煞费苦心，他们按学生家的方位在每一排中安排若干小排，并有负责的学生领队，保证放学排能走离车多

人杂的大道，甚至可以到家。另外针对个别学生自控能力较差的问题，在校门口设立了礼仪岗，开始礼仪生提醒他们，后来习惯成自然，逐步改掉不良的习惯。

制度的制定重在落实，贵在实施、质在检查。在这项制度的实施过程中做到“三保证”“三落实”。即人员保证、内容保证、时间保证；计划落实、考核落实、奖惩落实。而这一切的体现都在于检查评比的结果。对学生行为检查评比，难度是较大的。因为每一阶段每一项的检查，事先都不打招呼，检查的形式也不是一成不变，所以班主任的教育和采取的措施要有效，日常管理工作做的要细，否则难以通过学校采取的各种形式和方法随时检查这一关。例如领导有意在方厅上扔了几片纸屑，有的班级学生能主动捡起，有的则视而不见，但他们都知道不乱扔纸屑这一道理，从中看出了班主任教师工作粗、细之分；又如对学生去“三厅一室”的问卷调查上，从未发现问题。要了解学生是否养成良好的行为习惯，最真实的表露莫过于在每天平平常常的学习、活动、休息和娱乐等各方面之中。采取随意检查的方式，确实起到了培养学生形成良好行为习惯的作用。如我们开展的“小公民成长计划”社会社会实践教育活动收效很大。我们从培养少年儿童的“责任感”入手，实施“小公民成长计划”社会实践教育活动。在学生中开展“六争当”系列活动：即争当社区小公民，争当父母小帮手，争当文明小标兵，争当安全小模范，争当环保小卫士，争当友爱小伙伴。

“小公民成长计划”开展后，乱丢纸屑的同学少了，弯弯腰主动捡纸的同学多了；疯闹打架的同学少了，帮助友爱的同学多了；顶撞父母的同学少了，帮助父母做家务的同学多了。尤其在“争当社区小公民”活动中，不少学生主动到居委会联系，为居委会办刊，到社区清理野广告，到敬老院打扫卫生，还带动家长参与社区活动，到社区“三助一扶”捐助中心捐赠。为了深化这一活动，学校还以门前育才路为实施“小公民成长计划”的“场”，开展了“争做育才路上好公民”活动，让孩子们参与育才路的管理和建设，让孩子们的文明带动社区文明，同时联合社区、交警、城监、工商、文化等部门，共同净化育人环境，力争改变育才路上占道经营、打牌赌博、乱扔垃圾的局面，使为民路真正变成教育人的地方。现在，我们的学生不光在校内文明守纪，而且在校外也礼貌谦让。你看：各班排着整齐的路队，很精神地走在为民路上，成为为民路上一道靓丽风景线；放学路上，学生安全文明地过马路，不玩耍逗留，杜绝了安全事故的发生；校门两旁摆摊设点的少了，原因是学生不再在路边无照经营的小摊上消费，小贩无生意可做，自动的到旁边去做买卖了。育才路呈现了文明新气象。

活动联通了社区和学校,使社区和学校成为了一个整体，共同教育孩子。活动让学生在体验中认知，在体验中进步，在体验中超越,使公民基本道德规范成为学生的自觉行为。活动还加强了亲子教育及诚信教育，通过一个孩子带动一个家庭的文明，通过一个家庭带动整个社会的文明，促使良好风气的形成。活动提高了学生能力，学生在国家、省、市级发表文章10余篇，20多人次学生在各级各类竞赛中获奖。

学校狠抓学生的学习常规，培养良好的学习习惯。一是自觉进教室早读的习惯；二是课堂上学生大胆举手发言，积极思考，作业完成整洁规范的习惯。尤其是在作业批改上，学校提倡面批。同时，教育教学质量的提高还有一个重要的因素是学生的学习兴趣，兴趣是学生学习最好的老师。学校与各年级组为激发学生的学习兴趣，间周开展丰富多彩的课外活动，有全校性的千人写字比赛、文化早茶活动，有一年级的拼音验收、二年

级的口算比赛、三年级的诗歌朗诵会、四年级的英语表演比赛、五年级的作文竞赛、六年级的阅读比赛，学科竞赛的优胜者在校园网上进行表扬。在每周的文化早茶中，学生通过学校的多媒体网络欣赏到动物世界，诗词朗读，科普知识等内容，这极大的扩展学生的视野。系列活动激发了学生学习的热情，让学生积极的投入到学习中。

学校通过以上措施教学质量提高快，相关经验在全区发文交流。保证了学生入学率１００％，巩固率１００％，毕业率１００％。无数的事实证明，管理出效益、管理促了展，我们决心持续强化管理，形成特色，努力把学校建设成一流学校。

当然前进中的五小也存在着自身的缺陷，如由于经费紧张使学校的办学条件还的待提高，校内建设还需进一步完善，教师继续教育还要加大力度等等。在后三年，学校将围绕“勇于创新，积极实践，深化改革，争创一流”的办学思想，做好五项工作：

围绕一个目标：将学校办成一所现代化、特色化县级强校，成为宜昌市基础教育的窗口学校。

突出一个特色：立足校本研究，打造研究型校园，提高教育教学质量。

打造一个精品：开展“小公民成长计划” 校本德育研究，创学校德育工作特色。抓实一个创建：将学校创建为县级信息化学校。

抓好一个建设：做好教学楼的基础建设工作。

我们相信，在上级主管部门和当地政府的领导支持下，我们将会再接再励，作出新的贡献。

10.检查汇报材料 篇十

根据市教育局和新安中心小学的统一安排，我校教师于8月26日正式到校，召开了班子会议、教师会议，明确班子分工、确定班主任、课程分工，并对开学工作做了周密布置。学生于8月31日报到，9月1日正式上课、开展作业。现将学校近期工作作如下汇报：

1、根据市教育局和新安中心小学部署，9月1日18：30—20：30，要求全体学生收看了120分钟的以《爱是分享》、《爱是力量》、《爱是承担》、《爱是荣耀》等为主题的专题教育片，同上“开学第一课”。通过这一堂生动的爱国主义教育课、一堂关于“爱”的特殊课，使广大同学认识到，大爱无疆，对祖国的大爱要从身边的小爱做起；爱首先是分享的，是快乐的；在分享快乐的同时爱需要付诸具体的行动，更需要将爱能转化为一种力量；当他为祖国、为他人付出感受到快乐时，爱就会油然而生一种自豪和荣耀。

2、控流防辍和新生到校情况。

我校上期在校人数

人，毕业

人，转出

人，实到

人，无一流生。本村6周岁适龄儿童

人，在本校

人，在外地就读

人，入学率100%。

3、学校安全工作情况。

学校在开学前就制定《安全工作计划》、修订《安全工作制度》、成立安全工作领导小组。学生到校第一天，各班 1 召开安全专题班会，进行安全教育。学校召开安全专题晨会，就交通安全、饮食卫生安全、甲型H1N1流感防控情况进行了宣传教育。对校舍进行了全面检查。学校与教师、班主任与学生签订了安全责任书，学校还与骑车同学签订了安全责任书。利用宣传栏、黑板报、致家长的一封信对预防控制“甲型H1N1流感的知识进行了广泛宣传，并实行晨检、报告制度。学校成立了应急领导小组，制定了《甲型H1N1流感防控工作应急预案》，切实保护全校师生的身体健康，维护正常教育教学秩序，控制甲型H1N1流感疫情在我校暴发和传播。

4、完善农村义务教育管理体制后，学校内部运行情况良好，中心小学对学区内学校的管理力度也大大加强。

5、认真组织教师学习《安徽省中小学办学行为规范（试行）》，《安庆市中小学教学常规要求》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，规范了办学行为、招生行为、教学行为、收费行为、教师行为、教材管理等。

6、学校教师队伍稳定，全体教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生，教书育人，学校教风学风端正。