赞美老师优秀

2024-07-26

赞美老师优秀（精选11篇）

1.赞美老师优秀篇一

山东高考赞美老师优秀作文

有老师的陪伴滋味长

尊敬的老班：

您好!

此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。

刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀!您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，如果用长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”

老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀!妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。

初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。

老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的`笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀!”

老班呀!您不知道呀!那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。

初三年级的春天来得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考得好，下一次不一定考得好;这次没考好，下次不一定就考不好;人外有人，天外有天”之类的话。

老班您还记得吗，自此我虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。

今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红;如歌，美妙动听;如酒，芳香清醇;如诗，意境深远，绚丽多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好!

2.赞美老师优秀篇二

1 浓厚的学习兴趣

兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向, 是一个人从事工作、进行学习的过程中自觉能动性的重要组成部分, 也是一个人前进过程中有新的需要的一种表现形式, 可以促使个体不断地去学习、去实践、去探索。教师的中心工作是教学, 要把学生培养成有用的人才, 教师自己必须有才, 以教学为中心的浓厚的学习兴趣, 是由教师的工作特点所决定的。而且现在科学技术正突飞猛进地向前发展, 边缘学科不断兴起, 各学科之间相互渗透, 迫使教师必须积极主动地抓紧时间广泛地学习, 不断吸取新信息, 吸收新知识, 增加新的教学内容。满足学生和教学的需要。

2 稳定而熟练的注意分配能力

注意是心理活动对一定对象的指向和集中, 如教师在讲课时就是比较长久地把心理活动保持在自己的讲述上, 并且离开一切与教学无关的事物。在同时进行两种或几种活动的时候, 把注意指向不同的对象, 叫做注意的分配, 如教师在教学的过程中, 需要一边讲课, 一边板书, 一边观察学生的情况。教师工作要求教师要善于分配注意, 在教学过程中注意自己活动的同时, 观察学生的情况, 并及时调整自己的活动。要想成为一名优秀的教师, 就应该在实际工作中有意识地培养和锻炼自己这一重要的心理品质, 使自己具有较高的、稳定而熟练的注意分配能力, 要掌握一定的分配技能和技巧, 在整个教学过程中, 成为注意的主人。所以每次授课时, 都要整体地把握整个教学活动。一方面自己集中精力授课, 另一方面熟练自如地、及时不断地、多方面、多渠道地接受从学生那里返回的信息, 如语言、动作、情绪、表情、神态等, 抓住稍纵即逝的信息, 判断出学生的学习情况, 及时进行适当的反馈调节, 使教学活动按照预期的目标顺利地进行, 提高教学质量。

3 丰富的想像力

心理学研究表明:从事任何活动包括教学, 都必须首先确立定向基础, 即在从事活动之前, 一个人能想象出活动过程本身及其结果, 这样有利于活动的顺利完成。教师在授课之前就可以按照教学目的和要求赋予教学以生动的想象, 以至于对整个教学过程及其教学效果心中有数。在想象的激励下, 教师可以更深刻地领会教材, 对教材烂熟于心, 授课时, 就会情意浓烈, 感受深刻、思路宽广、内容活跃、形象逼真, 用丰富的想象去加深学生的理解, 变死的知识为活的知识。在我们这个需要每个人都发挥自己创造性的社会里, 通过想象还能够提高教学活动的创造性, 因为教学活动是一种复杂的脑力劳动, 老师创造性地教, 并引导学生创造性的学, 在想象的积极参与下, 有助于很好地完成教学任务。

4 充沛的情感

情感是人心理生活的一个重要方面, 与人的意识紧密联系着, 对人的行为起着重要作用。一个人的思想只有在情感渗透时才能得到力量, 引起积极的注意、记忆、思考, 并能克服一切困难。情感也是一个人努力工作的动因, 可以激励个体激情满怀、奋力拼博、勇往直前。作为优秀老师应该有着充沛而有爆发力的情感, 在日常生活中, 注意陶冶自己的情操, 丰富并控制自己的情感。而且老师的情感是一种无声的语言, 也是一种强大的力量, 所谓有个性的教学, 就是要求老师要带着自己的感情去授课。优秀教师要有广博的知识, 要吃透教材, 认真备课, 精心组织教学, 选用恰当的教学方法, 带着充沛的情感去授课, 唤起学生感还必须上的共鸣, 使教学达到一种较高的境界。

5 坚强的意志

意志是行为的杠杆, 对人的活动起着支配和调节作用。老师常年累月刻苦学习, 勤奋工作、锲而不舍, 都有意志的参与。意志行动是复杂的自觉行为, 往往与克服困难相联系, 因此敢于藐视和克服困难是锻炼人的意志的途径。教学的特点决定了老师的工作大部分是个体的、内潜的、无形的, 带有一定研究性和创造性的活动, 教学是一个学生由不知到知的思维转化过程, 需要老师付出大量心血和劳动。所以优秀教师一方面要加倍努力, 勇攀学术上的高峰, 另一方面又要管教管导, 尽最大努力搞好教学和育人的工作。教学中遇到困难和障碍时, 要善于忍耐自制, 循循善诱, 耐心帮助学生, 打动学生的心灵, 塑造学生的灵魂。要细心观察学生, 洞察学生的内心世界, 发现积极的动向, 进行及时的肯定, 发现其消极的预兆, 给予有力的疏, 以掌握学生, 控制教学。

6 准确而牢固的记忆能力

3.赞美老师的800字高一优秀作文篇三

我们在家学习的时间也快一个多月了，虽然同学们在家学习要比在学校上课轻松许多，但是老师的任务还是和往常一样，甚至比以前更辛苦。

我们早上起床的时候，老师会准时发来早读任务，提醒我们按时打卡，会背后及时发背诵视频。有的时候担心我们哪个小懒虫忘记起床背书了，还特意开启视频会议，面对面提醒我们。老师告诉我们：“早起的鸟儿有虫吃”。最近我总是起的特别早去背书，妈妈都为我竖起了大拇指，直夸：“我们的小梦涵变勤奋了!”

每天的上午、下午，老师都会提醒我们准时听“名校同步课堂”播出的名师课，还会利用钉钉直播指导我们如何做笔记，给我们进行作业答疑，就连阅读课，老师都不辞辛苦亲自为我们准备了课件指导我们读书、写读书笔记。

下午直播课程结束后，我开始写语、数、英作业，写完就赶的紧把作业提交上去。记得有一次也就是上周四，我写完数学作业马上就提交了，可是到了要睡觉的时候，仍然没有收到老师的评语，我在心里嘀咕着：怎么还没给我改?不会是老师偷懒了吧?第二天早读时，妈妈对我说：“你的作业昨晚就批改了。”我接过手机后，才发现数学老师给我批改作业的时间是0：04分，那个数字真令我印象深刻，我之前都以为作业没什么难改的，随便画几下就行了，可是没想到老师为批改作业辛苦到半夜零点还没有睡觉，我真佩服我的老师!

为什么说老师比以前更辛苦了?不仅仅是因为起早贪黑，积极为我们上网课，批改作业批改到凌晨零点，老师还要给每个同学做好思想工作，生怕哪一个同学掉了队。虽然老师想尽办法千方百计让我们好好学习，但是在同一屋檐下同学们之间还是有差距的，所以家长们也不要埋怨老师，老师也不容易。

在这场疫情“风暴”中我们的老师成了“主播”，但他们依然在担当着辛勤的“园丁”的角色。既然老师已经全力以赴了，我们也应该好好学习，做懂事的好孩子。

4.赞美老师优秀篇四

奉和令公绿野堂种花

白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

新竹

郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

【注释】龙孙：竹笋的别称。凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

远师

白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

寻雍尊师隐居

李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

酬问师

【唐】刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

板书有感

佚名

字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

5.高中赞美老师感恩老师的作文篇五

A老师是我从小学到高中的第四位语文老师。我喜欢这位老师课上具有诗情画意的讲解，使语文课变得不再枯燥乏味。A老师总能将美的句子流利贴切地表达出来，这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。这不是我对一位老师的盲目吹捧，而是经过多次思考得出的结论。我喜欢语文，更喜欢这位语文老师。一次作文课，老师读着自己写给母亲的信。竟不小心失态落泪，使我知道文章绝不仅仅是文笔功底的体现，更是真情实感的载体。一个没有思想，感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。

老师上课时，并不是一味的往我们脑子里灌输知识。时不时抽出一部分时间，播放与课文相关的音乐，或是节目。这时我才发现，语文的学习并不是一味的背诵与阅读，而是增加对美的理解和欣赏。学好了语文，就能更好的诠释自己内心的想法。好诗配好景，我一直这样认为。但好景不长，我的胃病又犯了，跟A老师的缘分仅仅维持了两个星期。

我的身体不是很好，不如其他同学活泼健康，这个认知使我很是失落。经常的生病请假治疗休养，我落下了很多功课。心灰意冷的时候，总能收到A老师的问候，妈妈把信息给我看时，我的眼睛湿润了，原来老师还惦记着我，我逐渐开心起来，A老师关怀是真切的，偶尔我去上学，她好像上课时也格外的高兴，我能看出她的眼神，能看出她高兴的心。A老师只要见我来上学就会悄悄告诉我，不用写作业，身体最重要，千万不要累坏了身体。渐渐地不不再夸大我有病的事实，而是放松了心情，我要养好身体上学去。

从上学期开始我再没有请过假，A老师给我安排了小组长工作，见到我就会问我，胃还疼吗，理科跟得上吗，要不要热水，告诉我要是胃疼立刻去她那拿热宝。A老师关切的话总是回旋在我脑海中。我的语文课代表的工作也更有干劲儿。我的脑子并不怎么好使。爱忘事，我的记事本上记录着我一天要做的事。等我把这一切都理清、做好时，A老师从来不吝啬她的赞美。

6.赞美老师诗歌精选篇六

九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

我曾记得您那沾满粉末的双我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯迷失方向的孩子找到回家的路老师您是天使

一块黑板三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里茁壮的成一支支粉笔在您的手里变幻成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的知识一根根教鞭在您的面前不断的飘舞把那些做人的道理飘进了我们的心里您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的眼光却给我们建起了一座座雄伟的大厦您那渊博的知识让我们感受文明与希望

您那高远的胸怀让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人深深影响着我们的心灵您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人

有您的光明的指引我们不会在黑暗中迷失方向

我们不会忘记您的言传身教还有您的谆谆教诲您那用您的全部心血来支撑的守望会永远激励着我们在人生路上不断前行

夕阳斜晖映出身旁拳拳学子情无暇顾余光似红烛燃烧一片红恰似师生情

栀子花开空气中花香弥漫友谊之丝共编五彩斑斓的梦良师，益友

玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊

7.老师,我赞美您篇七

老师，我赞美您

老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们茫茫学海里指明了方向；老师我赞美您，您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来春蚕的精神；老师我赞美您！您就像辛勤的园丁，细心培育祖国的花朵，使这些花朵座昨壮成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这是唐代诗人李商隐的名句。我们的老师不正有这样的精神吗？老师把我从一个无知的孩童，陪养成一个德；智；体全面发展的学生，这里有老师多少心血和汗水啊！老师是您给了我知识，是您给了我力量，给了我战胜困难的勇气。老师我永远感谢您！

8.赞美老师童谣篇八

天边的彩霞多美，我想摘下一片彩霞, 做成厚厚的披肩送给老师，老师在冬天穿上, 一定会非常暖和;天上的星星多亮，我想摘下许多星星，做成一串亮晶晶的项链送给老师，老师戴上了那串项链, 一定会变得更加美丽;天上的月亮多弯，我想摘下一弯新月，做成漂亮的秋千送给老师，老师荡起秋千，一定会消除一天的疲劳。

《教师节，真热闹》

教师节，真热闹，小朋友手拉手，围着老师把歌唱，拍拍手，跳跳舞，老师和同学齐欢乐。

小朋友齐声喊：

“老师，节日快乐”

《我的好老师》

教师节，来到啦，我要做朵大红花，送给我的好老师，老师，您辛苦了，您真像我的好妈妈。

《老师，您好!》

老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮。

教我英语和电脑，小朋友都爱您，深深向您行个礼，轻轻说声：“教师节好!”

《优异成绩献老师》

校园里，真热闹，老师们，上课忙，语文老师a,o,e，数学老师1，2，3，同学们，加把劲，勤奋，刻苦，认真学，教师节，快来了，优异成绩献老师。

《学校像个家》

学校像个家，师生喜欢她，知识多多学，成才建家园，老师辛苦了，别忘了九月十日，祝老师节日快乐。

《老师，节日好》

上操场，老师好，一二一，跑跑跑，锻炼身体快长高。

上课了，老师好，坐端正，排整齐，认真听课记得牢。

教师节，老师好，教书育人好辛苦，学生一声：节日好。

《教师节又来到》

教师节，又来到，我向老师敬个礼。

祝你们，节日愉快身体好!

教师节，又来到，我给老师戴红花。

祝你们，多做贡献立功劳!

教师节，又来到，我为老师拍张照，祝你们，生活幸福哈哈笑!

《老师老师，我爱你》

老师老师，我爱你，天天和你在一起，教我读书又写字，我们大家都爱你。

《学文化》

来到校园，我就和老师是一家，老师教我学文化，我爱老师像妈妈。

老师的知识真是多，总让我的眼睛大又大。

我问老师为什么，老师说将来建设现代化。

《牵牛花》

可爱的牵牛花，就像老师，牵着我们的手，在知识海洋中，向前走。

《老师老师，你真好》

老师老师，你真好，细心培育小苗苗。

教我写字和画画，教我唱歌和跳舞。

老师老师，你真好!修改版：《老师老师，你真好》

老师老师，你真好，细心培育小花苗。带我知识海洋走，给我锻炼和能力，教我做人关心我。

老师老师，你真好，就像妈妈待我好。

我们大家都爱你，祝你快乐身体好！

9.赞美老师的句子篇九

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

忘不了您和风细雨般的话语，洗净了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。假如我能飞向蓝天，那是您给了我翱翔的翅膀；假如我是冲浪的勇士，那是您给了我无尽的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！您不是演员，却吸引着我们渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！敬爱的老师，您的教诲如春风，似春雨，让我刻骨铭心。在这告别的日子里我诚恳地祝福您：康乐、如意！

还祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

10.赞美老师的诗句篇十

1、经师易遇，人师难遇。——司马光

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

4、举世不师，故道益离。——柳宗元

5、一日为师，终身为父。——关汉卿

6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

11、圣人无常师。——韩愈

12、务学不如务求师。——杨雄

13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

赞美老师的诗词

1、《蜂》

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、《奉和令公绿野堂种花》

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

5、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

6、《天净沙六首·源远流长图》

欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

7、《七绝·师恩难忘》

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

8、《天净沙六首·逸仙图》

胸怀万里世界，放眼无限未来。

挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

9、《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

10、《新竹》

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。、《酬问师》

唐·刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

12、《远师》

唐·白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

13、《寻雍尊师隐居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

14、《师蚕》

教子教女，辛勤半辈。

满头白发，甘乳一生。

15、《一似梦瑶台》

一似梦瑶台，心知玉女来。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我闲三径，思君赋七哀。

11.赞美老师篇十一

人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。

因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。

每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解；每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀！”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子„„

我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。

篇二：老师，我赞美您

老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵；她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。

时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现老师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们美好的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被老师的无私所感动了。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊!成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报。

老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀！

老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路；老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！

篇三：赞美您，老师

老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报„„

老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。

老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。

老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。

„„

老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗？

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。啊！老师，我真诚地把您来赞美！

点评：

这是一篇较为成功的抒情散文，首次接触这类文体，能写成这样，不能不让老师惊讶。排比段落的运用，“板块组合法”这一散文技法的运用，都显得自然而娴熟，希望你能继续努力！

不足的地方在于文中引用的佳句，没能加上自己的感受；有些地方的词语用的不美观，致使散文的语言美受到影响，注意词语的推敲，会让你的文章更精彩！

篇四：读《感恩老师》有感

我读了《感恩老师》这一本书，明白了许多道理，体会到老师的良苦用心。

这本书主要写老师是如何得“宽容”，“帮助”，“体贴”我们的。有的孩子被父母双双遗弃，是老师的关心，让他们成了远近闻名的画家；有的孩子生性调皮，不好好学习，是老师的宽容，让他们改过自新，成为了风度翩翩的绅士；有的孩子头脑聪明，却不用在学习上，是老师的体贴，让他们的心感受到爱，成为小有名气的作家；有的孩子一心想玩，甚至旷课，是老师的鞭笞，成为了技艺高超的音乐家„„

老师的一个动作，一个眼神，一句语言，都可能使我们成功的钥匙，所以，老师对人类的作用就像水对人类之不可少一样。

田菲——一位女作家，她的老师星子没有扼杀她富有想象力的天性。早在星子老师小的时候，老师问星子：“月亮像什么？”“弯弯的小——船——儿”。星子说：“像豆角。”老师说：“你的回答错误，别人都说像船儿，难道你有特别的见解吗？”从此，星子便不敢回答问题了。可星子当了老师后，也这样问。同学们回答得一模一样。只有女作家田菲说：“像豆角！”星子老师笑了，说：“是不是像弓，刀？”又顿了顿，“大家回答得都对，只是同学们在回答时，尽量多想出几个答案来。”如果星子说田菲回答不对的，那女作家可能就没有田菲了，所以她感谢星子老师没有扼杀她富有想象力的天性。

老师的教诲之恩，我们将终生难忘！！

篇五：初中赞美老师的作文

我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群的小鸟嬉笑着飞过.回过,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法自己,融身于“窗外”美丽动人的风景

年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问.“人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地着,永不可能冲破枷锁.窗外的阳光下,我的心,如冰.”这句话是我当时心情的最好写照.二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起答.全班哗然.我呆住了.我甚至她为什么要和守己的我作对,让我承受巨大的压力.然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷了她一眼.她眯起的眼睛似乎没有恶意,“你说什么同学,请大声点!”

我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.然后是短暂的沉默,静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心.“同学,你的声音能不能再大一点,大一点”她还在坚持着.所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.我不敢抬头,更不敢看她的脸.“啪,啪,啪”,接下来分明是她的掌声.为我鼓掌是的,为我鼓掌!她走到了我的,慢慢地,一字一句地说:"你有如此的勇气,„„

篇六：给敬爱的林老师的一封信

敬爱的林老师：

您好！

敬爱的林老师，我们已经一个多月没有见到您亲切的面容和听到您温柔的话语了，我们很想念您。您现在好吗？身体恢复健康了吗？

我们知道你身体不好，需要休养，所以一直不敢打扰你，只能在心里默默地祝福你、悄悄地想念您。那天夜里，我作了一个愉快的梦，梦见星期一您来给我们上课了，同学们激动极了，我开心地哭了。哭醒以后发现是做梦了。虽然很失望，但我依然很开心，因为，我在梦中看见您了。

明天下午，就是我们学校第八届“少儿校园艺术节”了。我们已经做好了充足的准备了。您精心策划的“跆拳道”表演，在陆教练精心的编排和辛苦地排练下，已经形成了一个精彩的节目。陆教练说：“这个节目是以前从来没有过的，非常的精彩。”今天下午，我们在操场上排练时，就已经引来了许多老师和同学们以及围观的家长的惊叹声了。真希望明天您能给我们一个惊喜--出现在我们的面前。那么，我们的表演将会更加地出色。

您不在我们身边的这些日子里，我们在钱老师和郑老师的带领下，依然很努力！我的作文也有进步，第五单元语文考试，我和肖洋还得了并列第一，我们考卷上的作文都得了满分，这要感谢您平常对我们的训练以及郑老师的辛苦。

林老师，您一定要好好休养，把身体休养得棒棒的！比以前更健康、更美丽，更有活力、更加魅力四射！

祝您健康快乐！

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