办学生满意的学校活动方案

办学生满意的学校活动方案（精选11篇）

1.办学生满意的学校活动方案 篇一

小学办群众满意学校创建活动工作汇报

尊敬的各位领导：大家上午好！

今天大家能在百忙之中光临我校指导工作，让我们倍受感动和鼓舞。请允许我代表学校1100余名师生对各位的亲临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！xx区xx小学始建于1952年,是我区唯一一所农村寄宿制小学,占地面积12986平方米，建筑面积6448平方米。现有25个教学班，1020名学生，其中住校生100人,日通勤生423人。在编教师112人。在岗教师86人，党员38人。

回首XX年，我们牢记“以人为本为每位孩子幸福人生奠基”的办学理念，把“良好的习惯、扎实的基础，明显的特长”作为学生培养目标。团结全体老师，全心全意为孩子服务，以科学发展观为指导，深入贯彻落实全市创群众满意学校会议的部署和要求，以提高教师素质为主线，强化服务意识、敬业意识、质量意识，努力工作，教育教学取得了一定的成绩。现将我们的做法汇报如下：

一、高素质的教师队伍是创建群众满意学校的关键。

1、团结务实，发挥班子的先锋模范作用。

我校领导班子成员分工明确、团结协作，有较强的凝聚力和执行力。刘兆臣书记抓党务工作，以身作则，不光思想工作做得好，而且学校的脏活累活带头干。每个领导班子成员都有着强烈的事业心和责任感，班子成员在工作中分工不分家，有活抢着干，每学期每人都帮教一名潜能生，辅导他们的学习，关注他们的健康成长。领导班子成员严于律己，重视领导的先锋模范作用，整个班子形成了“讲学习，精业务，有创新”的工作意识。

2、建立学习型组织，促进了教师综合素质提升

为了更好地提高教师的政治修养和师德修养，我校党支部利用QQ的党旗飘飘空间，将领导的讲话挂在空间，教师可以在自己的课余时间学习，跟帖写出自己的感想，领会领导讲话的精神。使我校教师深入的领会了领导的讲话精神，提高了教师的政治素养。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下四个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。我校非常重视教师业务素质的培养，培养名师，名师一带一。我们也特别重视教师外出培训，在国培计划中我校分到的名额不论多困难我们都派出去，别的学校不爱去的我们也争着去。现在有一半的教师接受了外出培训，提升了教师的素质。学校经常开展教师大赛课、书法比赛、乒乓球比赛等形成教师大练基本功，比学赶帮超的局面。建设出了一支师德高尚、甘于奉献的教师队伍。

3、典型带动引领教师成长。

紧紧围绕师德建设的目标要求，评选表彰一批优秀教师，以先进典型教育人、感人事迹激励人、榜样力量鼓舞人，促动教师以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。在党旗飘飘空间开设了党员风采一栏，记录教师中的好人好事，在教师中起到了一定的示范作用。我校王淑梅老师的事迹，在鸡西市电视台播放。起到了一定的示范作用。在xx小学的教师中，有许多闪亮的名字为xx区的人们所熟悉：省级优秀教师王淑梅，市级学科带头人赵红、孙霞，在语文素养大赛中，我校的李维娜老师荣获六区之首的好成绩。在xx小学教师中，像这样的老师还有很多，她们用无悔的青春谱写着爱的华章，为学生撑起了一片爱的天空。

二、规范办学行为是创建群众满意学校的重点

我校办学方向、办学理念符合《教育法》《义务教育法》的要求，为了让现代化的教学设备真正发挥作用，为了让xx区的孩子也享受高质量的教育，我校领导班子在教学常规管理上下大力气，使xx小学的教学工作有了跨越式提升。

我校在教学上严格执行课程计划，开齐课程开足课时，要求每位教师在教学中都要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，探索科学教学方法，从而促进了我校教学水平不断提高。

我校认真探索实践高效课堂，引进了金字塔学习理论，努力改革课堂教学，让学生做学习的主人，爱学、会学。为了保证课堂教学实效性和教学任务有效完成，我校开展了半月考，周周清活动。

在XX年7月的全市统考中，我校的三、五学年分别获得了全市第六名和第九名的好成绩。13年全区调考我校三五年全区第二。

三、规范收费行为让孩子都享受良好的教育

我们严格执行国家教育收费政策，禁止为学生征订教辅资料，禁止有偿办班补课行为，做到不自立收费项目，不超标准收费，不超范围收费。我们收费有公示板，有乱收费举报箱举报电话。我校规范收费，能做到提前公示、按章管理、随时监督、有效沟通，全面、真实、方便、及时地向学生和学生家长及社会公开收费项目，收费有政策依据，严格实施收费许可证和票据管理制度。积极改善办学条件，为学校发展奠定坚实的物质基础。

我校急需解决的问题是办学设施设备需要更新、升级和完善，但我区的情况，每年只能为上标准化的学校投入，因此我校就确立了“向上争取、向外求援、创新发展”的发展思路。

XX年，通过我校领导班子的积极争取，在xx区委区政府的大力支持下，我校的办学条件有了极大的改善：一是xx区团委为我校食堂争取到3.6万元的大型厨房设备落户我校；二是在我校争取到了中央彩票公益金支持重点项目—“乡村少年宫”，14万元的设备现已到位；三是区文体局的乡村文化站近10万元设备落户我校；四是区委区政府投入16万多元为学校粉刷了教学楼；五是我校在市一中要了20套大屏幕投影和实物展台、45套教师办公桌，从师范附小要来一套大屏幕投影和500套桌椅。这些设配均已投入使用。使学校的办学条件有所改善。另外我们还积极为贫困学生争取支助，一是贫困农村住宿生补助97575元。二是团委给学生支助6200元。区残联两次为残疾学生支助13000元；三是希望工程支助17名学生3400元；四是市妇联支助学生7000元和15套羽绒服；个人组织的健康快乐俱乐部为16名贫困生捐棉衣、棉鞋、书包文具。北京字典工程为我校学生捐助字典800本。这些支助极大的解决了贫困孩子的学习问题。我们的教师也积极的献爱心，当于佳鑫患病了我校捐款1万4仟余元。社会力量捐款15元

四、依法治校、实行民主管理。

我们认真执行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众关心的招生、收费等公共服务事项，实行“阳光工程”；重大事项通过领导班子和教代会集体讨论决定，学校建立了各项规章制度，以制度管理学校，在评优定级中做到了公平、公正、公开。

学校财务管理方面。我们严格执行财务管理制度，各项收费及使用情况实行有效审计监督，资金的使用合理合规。

杜绝有偿家教我们区教育局出台了《关于严禁在职教师从事有偿家教的暂行规定》，我校已组织全体教师签署不搞有偿家教承诺书。并在学校一楼醒目位置设置举报信箱，以进一步加大对有偿家教问题的治理力度。学校举报信箱，由学校党支部书记负责定期开启，目前没有收集到有偿家教信访投诉信件。

五、文明校园，好习惯为学生的幸福人生奠基。

为培养学生良好的习惯，我校领导班子狠抓德育管理，开展了“文明校园”建设活动：

1、重点抓好学生“七个一”好习惯的培养：通过名曲欣赏，培养学生艺术美的情操；组织学生开展跳绳比赛，培养学生良好的体育技能；我校的阳光体育大课间质量高、效果好，曾获全区比赛第一名，现在，全校师生每天都积极投身于冬季长跑运动，培养了良好的健康习惯；制定家务劳动标准，督促家长每月及时填写反馈单；开展形式多样的“家务小能手”比赛，培养学生良好的家务劳动能力；

2、加强了校园文化建设。从点滴做起，让校园处处有文化，倡导班级文化建设有特色。办红领巾广播站，出版报，让学生受到了正确的思想引导。

3、做好家校共建和关工工作。发致家长一封信10次，召开家长会8次，举办家教讲座、利用校讯通与家长交流，形成了家校共建、教师和家长齐抓共管的良好德育氛围。

4、开展丰富的德育实践活动，让学生通过体验来感悟。

积极贯彻鸡西人精神和xx人文明准则；每周组织升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，组织开展“中华魂”理想点亮人生主题读书活动；组织学生参加拔杂草、清理街边小广告等劳动，培养学生热爱劳动的好习惯，对学生进行环保教育。主题班会、祭扫烈士墓、讲故事演讲比赛、艺术节等活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，更培养了他们爱校、爱家、爱国的道德情感。

通过开展形式多样的德育实践活动，让学生在潜移默化中养成了良好的习惯，为学生的幸福人生奠定了基础。

六、安全校园，为学生创造和谐稳定的学习环境。

学校领导班子始终把校园安全作为头等大事来抓，确立了以“安全教育和预防为主、责任到人、齐抓共管”的工作方针。

1、利用会议、专题讲座、安全校本教材、安全课等形式对学生开展安全教育，使学生形成了安全防范意识和自我救护能力。

2、建立安保设施，加强学生安全管理，建立教师送放学排制度、分楼层放学制度；课间和午休，由值周领导、教师、值周生管理学生；每周开展安全排查，发现隐患，立即整改。

3、落实三项措施：建立安保制度，校长与全体教师签安全责任状，实行一票否决；建立安保措施，增设覆盖全校的监控系统；建立紧急事件应急预案，今年组织防火防震疏散演练6次，提高了师生的逃生自救能力。

4、做好四项工作：开展安全教育月系列活动；做好预防传染病、防火、防盗、交通安全教育，严格执行三级值班值宿制度，定期发致司机一封信，为学生准备等车室；食堂严把采购、验收和索证关，认真执行48小时饭菜留样制，餐具每餐消毒；宿舍每天接好学生，坚持实行“三巡视、五点名”制度，学校每晚都设中层以上领导带班，保证了住宿生的安全。

在全体教师的努力下，学校的工作也得到了上级部门的肯定，学校评为省级标准化小学、省级农远先进学校、省级因特尔与未来教育优秀项目学校、省级写字实验教学先进单位、市“三育人”先进集体、市师德师风建设先进集体、市教育系统先进集体，市安全和谐校园、市防震科普示范学校、市绿色学校、市教育专网应用先进单位、还荣获黑龙江省美德阳光学校评选提名奖、省群众满意学校。

爱和奉献是教育事业的主旋律。在未来的日子里，xx区xx小学将进一步深化师德师风建设工作，扎实开展思想教育，讲师德、正教风，激励全校教师不懈努力、艰苦奋斗，谱写xx升小学办人民满意学校工作的新华章！

2.办学生满意的学校活动方案 篇二

一、学校德育工作的目标:做“文明人”

我校本着成大必先就小的原则, 将“教育就是习惯的培养”定为校训, 狠抓学生良好行为习惯的养成教育, 将良好行为习惯养成教育贯穿于管理网络, 贯穿于课堂教学, 贯穿于学生的各项活动中, 结合“海南文明大行动”, 通过创建文明校园、文明班级、文明教师、文明学生活动, 使全体师生在知、情、意、行的认知过程中, 自己的不良行为得到了矫治, 达到做一个文明人的目标。

二、学校德育工作的内容:紧扣爱国主义教育

我校始终把爱国主义教育作为加强学校德育工作的主要内容, 明确提出:“奏响主旋律, 培养爱国情”的教育目标, 坚持每月都有教育主题:九月请海警一支队官兵到校进行爱国主义教育课、十月开展主题为歌颂祖国的系列教育活动、十一月组织全体师生到爱国主义教育基地观看爱国主义教育影片、十二月开展法制教育活动, 引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观, 使学生心中有祖国, 增强使命感和社会责任感。三月组织开展学雷锋活动月活动, 通过讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、观看雷锋影片、写学雷锋做好事作文、与海警一支队官兵到白沙门公园开展学雷锋活动日活动等形式, 让助人为乐、无私奉献的精神深入人心。精心组织师生参加美兰万人学雷锋活动, 通过捡拾垃圾、打扫卫生、无偿献血等社会实践活动, 大大提高了师生道德品质。四月组织开展规模宏大的建设幸福中国读书教育活动, 组织学生读书谈感受写征文并评比表彰。五月组织开展廉政文化进校园活动, 通过唱廉政歌曲、讲廉政故事、出廉政专栏等形式, 让师生明白崇廉尚洁的重要性, 从小养成遵纪守法良好习惯。六月组织带领四年级150名师生参加海口市红色之旅关爱下一代活动, 先后参观了冯白驹故居、云龙革命军整编旧址、演丰革命烈士纪念园等红色旅游景点, 使学生进一步加深了对过去历史的认识, 加深了对今天美好生活的珍惜。

三、学校开展德育工作的主要方式

1. 坚持开展少先队文明礼仪监督岗执勤、值日领导巡查, 使学生自我教育、自我管理、自爱自律的思想意识得到加强。开展了以学生为主体的班级、少先队管理模式, 为学生搭建自我教育的平台, 充分利用班队内各种岗位提高每个学生、队员对班集体、少先队组织管理的参与程度, 培养个人对班集体、少先队组织的热爱、责任、义务和集体荣誉感, 养成良好的品性。加强队干部管理、监督能力的培养, 充分发挥少先队、值勤队的职能作用, 对学校班级日常工作的检查评比, 做好当日的值班记录, 发现问题及时解决。如针对学生乱扔垃圾、上学迟到等不良现象, 组织少先队员进行检查监督, 有效地遏止了此类现象发生。

2. 针对班主任的各项班级工作进行年级评比, 对各项工作排名第一的班级追加一次文明班级称号, 并推广先进班级工作经验, 极大提高了班主任工作热情, 提升了班主任的管理水平, 提高了教育能力, 促进了学生良好行为习惯养成教育有效地开展, 学生的精神面貌变了, 良好的校园风貌基本形成了。通过对班主任班级工作进行年级评比、经验介绍、安排优秀老师上班会示范课等形式提升班主任教育理念, 提高教育水平。指导班主任们用赞扬、鼓励和赏识的教育方法, 激发孩子的上进心。利用班队会课、外出春秋游、外出观看影片、灾后师生共同大扫除等集体活动, 使学生感受成就, 增强学生的自信心和集体观念。

3. 充分利用环境激励学生, 积极开展班级文化环境建设。开学初, 要求各班对本班进行教室布置, 各班老师和学生共谋共商, 充分发挥每面墙的教育作用, 勾画出学生自己喜欢的富有激励性的教室。在召开学生家长会前, 各班教室都进行了精心布置, 营造了良好的教育氛围。充分利用宣传橱窗、黑板报、宣传横幅等形式宣传校园文明, 加强校园文化建设, 树立学校良好形象, 引领学校每个部门、每位员工树立“全面育人, 全员育人, 全程育人”的思想。

4. 重视学生的实践体验, 通过各种丰富多彩的活动, 激发情感, 增强内心体验, 从而达到“润物细无声”的教育效果。如:配合海口市关工委进行中高年级学生上网情况调查、中高年级消防知识竞赛、少先队组织开展语言文字啄木鸟行动、灾后全体师生大扫除、教师节向老师送祝福、校园文明大行动、开展防灾减灾教育活动等, 让学生充分参与实践, 从而增强了学生服务社会的意识。

四、学校德育工作的原则

1. 德育内容系列化。

我校注意结合实际开展相关的主题活动, 及时调整和充实德育内容。如:“安全在我心中”这一主题, 根据学生在安全方面的现状分析, 分解为校安工程安全、防风安全、消防安全、防止病从口入、上下学交通安全、防止被勒索被打等主题进行。如“校园文明大行动”这一主题, 分解为创建文明学生、文明教职工、文明家长、文明班级、文明办公室等主题进行。

在组织系列性活动时, 注意围绕一个中心——即活动的主题。注意两个面向:活动设计面向全体学生、面向个别差异, 做到共性与个性兼顾。在活动的设计开展中还注意“三个点”, 即抓德育“热点”, 把活动搞成“特点”, 精心组织搞成“范点”, 使活动起到示范作用。如与海警一支队共同开展防灾减灾日活动时, 我校专门挑选三 (1) 班与海警一支队官兵进行了防地震紧急疏散演练, 然后组织开展了防灾减灾签名活动, 使一个班学生参与扩大到全体师生共同参加的行动, 影响更为深远。

2. 德育形式多样化。

通过社会实践、班队会、请海警一支队和法制副校长到校进行教育等学生喜闻乐见的形式, 寓教于乐, 提高德育实效。如:针对校门口车辆堵塞严重、交通安全隐患大, 学生文明乘车意识淡薄的现实, 开展“排同路队走出校门”活动;为保持校园整洁、杜绝乱吐乱扔的不良卫生习惯, 开展“天天扫”, 争创“文明班级”活动;针对学生迟到现象, 开展在校门值班登记活动;针对中高年级问题学生, 开展专门法制教育课行动;这些活动目的性、针对性强, 又贴近学生的生活实际, 学生乐于接受, 活动热情高, 教育效果显著。

3. 德育管理网络化。

每学期我校都会组织召开学生家长会, 切实抓好学校与家庭的沟通, 提高家长教育孩子的能力, 扩大德育教育外延。配合工商、城管、交警、派出所等部门进行校园周边环境整治活动, 实现了共同教育, 形成了学校、家庭、社会三结合的德育网络。与海警一支队结成共建单位, 共同开展教育活动, 与海警一支队共同开展了“学雷锋活动日”、“防灾减灾活动日”、“六一”快乐的一天等有意义活动, 形成了我校德育社会实践活动特色。

4. 德育评价过程化。

引领各班主任注重对学生平时的考核, 期末有针对性地写好学生评语, 力求科学、有效地评价学生思想道德, 引领学生家长配合学校开展相应的德育工作, 提高学生的思想道德水平。

3.办学生喜欢的学校规划方案 篇三

一、指导思想落实我校“让学生阳光、健康、幸福地学习成长”的办学理念，着眼于每一个学生长远发展和社会进步的需要，全面实施素质教育，使所有学生个性特长得到发展，发展潜能得到激发，创新意识、创新精神和实践能力显著增强。

二、目标要求充分利用开展“办学生喜欢的学校”主题活动这一契机，“设置学生喜欢的课程、构建学生喜欢的课堂、培养学生喜欢的教师、开展学生喜欢的活动、营造学生喜欢的环境”，加大教学管理和改革创新力度，发掘本校教学特色，构建本校课堂教学特色；深化各学科展示周活动、科技创新活动课；修改教师考核细则，实施全员导师制和多元评价制度；加大校本课程建设力度，尝试开设家长讲坛和学生讲坛，进一步提高课程实施水平、教学管理水平，让学生在自己喜欢的教育环境下学习潜能得以充分开发和张扬。

三、主要内容

1、开展学习培训活动，提高教师认可度。通过召开座谈会、举办教师论坛等多种形式进行宣传和沟通，提高教师对“办学生喜欢的学校”的认可度，在思想上达成共识，对如何“办学生喜欢的学校”建言献策，积极探索“办学生喜欢的学校”的具体途径与方法。

2、强化课堂以生为本，构建民主教学文化。教师要使学生喜欢，必须有爱心，有扎实的教育技能和较高育人水平，以及平等的人格等。教师要要抑制自我中心意识，明确对学生指责、埋怨、强迫、命令，就等于在师生的心灵之间挖鸿沟，只能增加师生之间不理解、不信任的程度，只能降低学习效率，规划方案《办学生喜欢的学校规划方案》。

3、充分挖掘多种资源，科学开发校本课程。在调研学生喜欢开设的课程基础上，充分挖掘社区和家长资源，让不同行业、不同年代、不同文化背景的有志之士或者有特长的学生走上讲台，给学生开辟学习和展示的新天地。“家长义教”“我的讲台我做主”，开设家长讲坛、学生讲坛等开发校本课程、师本课程甚至是生本课程。

4、加大课堂改革力度，创建本校课堂特色。按照“一段一模”、“一科一题”、“一校一品”、“一师一格”、“一生一长”的教研工作策略，每位教师要形成自己比较系统的教育教学思想和教学风格特色，每个学生至少熟练掌握一项终生发展所需的爱好特长。教学设计要“一切围绕学生”，深化研究课堂规律，找准我们的特点、长处，充分利用本校名师的特色经验和研究成果，真正形成我们特色的主流课堂教学模式，让课堂活起来、效果好起来。

5、树立学生喜欢意识，争做特色鲜明教师。采取教师论坛等形式交流教育教学方法，推广一批行之有效的课堂教学技巧和教学游戏活动，增加学生的学习兴趣和对教师的认同感。开展“假如我是一名中学生”和“假如我是一名教师”的换位思考活动，通过教师给学生设置问题情境或者学生给教师设置问题情境等方式，使师生均能深刻体验对方的苦辣酸甜，构建和谐的师生关系。

6、开展创先争优活动，营造学生喜欢环境。开展“我的锦囊妙计”(教师篇、家长篇、学生篇)征集活动，主要汇集教师的成长经验和具有独特性的教学方法以及与学生交往的技巧；家长的教育心得或者一个小小的案例或者生活中一件小事引起的教育故事；学生针对考察学科和考试学科的学习心得，特别是具体的学习方法或者某一种题的解读等。

7、改革工作评价方法，激发教师工作热情。充分利用评价制度的导向性，最大限度地激发工作的积极性。简化教学质量成绩等计算方式，将计算下放到级部，使每位教师能够自己计算出自己的成绩。

四、措施保证

1、成立领导小组

2、规划实施过程(2011年2月-2011年3月)为准备阶段，主要是制订方案，开展学习交流活动，进行教师培训；2011年3月开始实施，重点开发校本课程、着手课堂改革、争做“学生喜欢教师活动”等。

3、加大调研力度一是把调研当成关注学生、了解学情的一项经常性工作，贯穿于“办学生喜欢的学校”的全过程；二是调研的方法要科学，以确保获得的信息真实可靠；三是调研的形式要多样，以保持信息渠道的畅通无阻；四是调研结果要深入研究，把问题解决和课堂改进提升为学校科研课题。

4.创人民满意学校活动实施方案 篇四

（永进小学）+

为深入持久地贯彻落实科学发展观，运用科学发展观指导教育工作，促进我校教育事业又快又好发展，根据县教育局《创人民满意学校活动实施方案》要求，为确保活动有序开展、取得实效，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以构建和谐教育为目的，用实实在在的素质教育、公平教育、法治教育和优质教育的成果取信于民。以办人民满意的教育为宗旨，着力提升教育教学质量和校园文明程度。通过主题创建活动，进一步增强广大教育工作者为人民服务的意识，树立“窗口学校”的良好形象。

二、工作目标

通过开展“创人民满意学校”实践活动，实现“五个进一步”的工作目标。

1、办学条件进一步改善。

2、育人环境进一步优化。

3、师资素质进一步提升。

4、教育行为进一步规范。

5、教育质量进一步提高。

三、工作任务

（一）实施校舍安全、现代信息技术教育普及工程，改善办学条件。

1、实施校舍安全工程。把实施校舍安全工程有机结合起来，彻底消除危房，改善学生学习条件。

2、实施现代信息技术教育普及工程。普教仪器设备总价值要在原来的基础上有所提高要增加计算机拥有量，提高现代化信息技术教育装备水平。

（二）以学校文化建设为突破口，优化育人环境。

1、建立规范有序的管理机制，做到管理“精细化”。围绕培养“四有”新人这个核心，建立健全各种规章制度，形成科学严谨的学校制度文化。大力推行学校“扁平化”管理和班级“星级”管理经验，创新学校管理模式。

2、以创建“园林学校”为契机，努力打造优美的育人环境。大力加强绿化美化工作，环境建设做到绿化、美化，做到整洁、美观、高雅、富有个性，寓意深刻。

3、精心设计布置标牌橱窗和室内，倾情打造学校人文文化。学校各种标牌规范精致，橱窗位置恰当，大方美观，内容充实，定期更换。要在室内饰以与环境相协调的名人画像、名言警句、名家字画或师生自己的书画、工艺作品，营造学校的人文环境。

4、以活动为载体，努力打造学校行为文化。围绕青少年良好行为习惯养成教育，制定切实可行的实施方案，充分利用各种重要节假日、纪念日、国旗下讲话、班队会和课余文化活动，有目的、有组织、有针对地开展各种教育活动，对广大师生进行行为习惯养成教育。文化活动要以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，继续办好校内广播、校刊、读书小组、合唱团、舞蹈队、器乐队、运动队、科技小组等学生业余社团组织。通过各种活动，逐步建立和形成健康的学校行为文化。

5、加大校园周边治理力度，做到周边环境治理“法制化”。学校积极配合有关部门深入持久地开展校园周边环境整治，不断优化校园周边环境。

（三）内强素质，外树形象，努力提高师资队伍素质。

1、加强干部队伍建设。切实加强作风建设，提高干部队伍素质。加强对科学发展观和各种先进教育理念的学习，不断丰富知识，丰富内涵，以期完善和提高自己，树立正确的人生观、价值观、权力观、利益观和地位观。加强政策法规学习，做到依法治校，依法行政；加强党纪、政纪条规学习，强化宗旨意识，廉政意识和纪律观念，塑造好自身的领导形象和社会形象。学校领导干部要积极参加各种培训，切实提高业务素质和实际工作能力。

2、加强教师队伍建设。

一是加强师德建设。加强对《中小学教师职业道德规范》，《中华人民共和国教师法》等法律法规的学习，树立正确的世界观、价值观和师生观，不断增强责任意识、纪律观念。认真开展师德师风建设年活动，以活动促进师德师风转变，激发教师的从教热情，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养，认真组织好教师职业道德的各项考核，考核结果作为教师评优晋级的重要依据。大力开展教师访万家活动，采取任课教师分包学生的办法，每学年至少家访一次，家访率达100%，构建和谐平等的校家关系、师生关系。

二是多措并举，提高教师队伍素质。加强业务培训。要有计划，有重点地定期组织培训，突出抓好素质教育、课程改革、新课标、新教材、信息技术等方面的学习培训。通过聘请专家讲课、做报告等形式，提高学习效果；组织教师参加继续教育、骨干教师、心理健康等专业技术培训；鼓励支持教师参加学历提高进修，加强实践锻炼。通过采取专项技能过关、岗位大练兵等活动，引导全体教师参与到教学改革的实践中来，要求广大教师通过学习，积极撰写论文、案例分析。要在研究中学习、综合实践活动、校本课程等领域进行探索，构建道

德素质教育的课堂教学模式。加强典型示范。推动学校管理、办学条件、教师素质和教育教学水平向更高层次发展。

三是加强教师队伍考核。为增强教师的危机意识和竞争意识，使广大教师形成“要我学”变成“我要学”的自觉学习习惯，树立终身学习观念。认真做好“两评四考”工作，我校要制定教职工工作绩效考核方案，认真进行考核，将考核结果与绩效工资发放相挂钩，与职称评聘、表彰相挂钩。

（四）依法治校，科学施教，规范教育行为。

一方面要坚持依法，规范办学行为。组织学校领导干部、广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保住法》等教育法律法规和上级相关政策，做到知法懂法；学校办学方针的制定、从教行为的执行必须符合相关的法律规定，做到依法办事，依法执教。开足开好国家规定的各学科课程。规范学生管理。

另一方面要科学施教，规范教学行为。按课时安排和时间要求认真备课、精心讲课，耐心辅导，尽心批改。教学目标要面向全体学生，树立人人都能成长的教育理念，促进学生全面发展。合理设定学生课业负担，落实学生课外作业规定的具体办法和检查措施，对开放性、实践性、综合性课外作业有指导性意见。全体教师坚持依法施教，模范遵守社会公德，认真履行工作职责，遵守作息时间，工作时间不打牌、下棋、上网聊天、玩游戏，工作日中午不饮酒，不在课堂上吸烟或使用通讯工具，不搞有偿家教或私自到校外兼课，不接受学生家长的宴请、礼金和有价证券。

（五）教书育人，质量立校，进一步提高教育质量。

1、坚持德育为首。建立完善德育工作领导组织，党政领导亲自抓，把德育工作放在学校首位，健全机构、完善制度，做到全员、全程、全方位育人；认真贯彻《中小学德育大纲》和上级德育工作文件精神，切实加强和改进学生思想道德建设的途径和方法，认真开展学生良好行为习惯养成教育，使学生行为习惯有一个较大改观。建立德育、法制教育、社会实践等各类校外教育基地，定期组织活动。继续办好家长学校，建立家访联系制度，设立家长接待日，密切家校联系。开展心理健康教育，建有心理健康咨询室，有专兼职人员。建立工作台帐，认真辅导。采取面对面、电话、网上、书信等形式接受咨询，及时解决学生存在的心理问题，帮助他们调整心态，化解心理矛盾，防止发生偏激行为，培养学生形成良好的个性心理素质，增强心理调适能力和克服困难、承受挫折的能力。

2、巩固教育教学质量。我校把巩固提高教育质量作为学校管理工作的第一要务，坚持不懈的抓紧抓好。要树立正确的质量观，强化教书育人、德育为首的教育理念，实施素质教

育，关注全体学生，促进学生全面发展，健康成长。努力提高教学成绩，使小考合格率、优秀率较上年或横向比较有明显提高。

3、坚持不懈做好控辍保学工作，千方百计提高巩固率。广泛宣传《义务教育法》，动员社会各界关心支持“控辍保学”工作，营造保障适龄儿童依法接受义务教育的良好社会氛围。高度重视学困生、行为偏差学生、家庭经济困难学生、上学路途偏远学生等特殊群体，帮助他们解决学习、生活中存在的问题，使他们“进得来、留得住、学得好、能毕业”。

4、抓好体育艺术卫生工作。按新课程标准要求开足开齐体育、音乐、美术课，成绩合格率均达到95%以上。认真贯彻《学校体育工作条例》，推行《国家体育锻炼标准》，保证学生平均每天1小时体育活动时间。重视艺术教育，注重学生艺术特长和潜能的培养和开发。认真贯彻《学校卫生工作条例》和《加强学校卫生工作的意见》，卫生制度健全，重视健康教育，定期为学生体检，健康档案齐全。学生具有良好的生活、卫生、饮食、健身等习惯。

四、组织实施

（一）宣传发动阶段（2010年3月中旬至4月中旬）

1、成立“创人民满意学校”领导小组。

2、召开全校动员大会，安排布署“创人民满意学校”活动。

3、通过校园广播、校园网、黑板报、标语、主题班会等各种形式进行宣传，让全校师生积极参与到这项工作中来。

4、组织开展万人评学校活动。通过向学生家长、向社会发放征求意见表等形式，广泛征求意见，找出学校发展中出现的问题。针对存在问题和矛盾，深刻分析原因，制定整改措施，形成工作方案。

（二）全面实施阶段（2010年4月中旬至10月下旬）

1、根据“创人民满意学校”实施方案，全面组织实施。

2、根据确实的重点工作和目标，细化工作任务，分解工作目标，落实工作责任，狠抓工作落实。

3、加强监督检查指导。设立专门信箱，聘请社会监督员，公布监督电话，开展“教师访万家”活动，进一步广泛征求家长和社会对学校的意见和建议，认真查找存在的问题，并积极进行整改。

4、召开民主评议会，邀请社会监督员，各界人士代表对学校进行满意度测评。

（三）总结评比阶段（2010年11月上旬至12月末）

5.办学生满意的学校活动方案 篇五

为了切实开展好“群众满意学校”创建活动，进一步加强学校的行风建设，根据《2011襄州区 “群众满意的中小学”评选活动实施方案》（襄区教【2011】20号）要求，现制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推动教育规划纲要实施这个主题，以群众广泛参与为基础，以创建群众满意的学校为目标，以规范教育收费和办学行为为重点，着力解决与教育改革发展不相适应的作风问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，进一步增强学校的服务意识，全面提高教育质量和育人水平，不断提升教育工作的社会满意度，为我区基础教育又好又快发展创造优良的环境。

二、组织实施

学校成立创建活动领导小组，负责创建活动日常工作。

三、创建标准

具体创建标准如下：

办学行为规范。一是不分设重点班和非重点班。二是所有教学内容全部纳入正常教学过程之中，不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班，不组织学生参加未经省级教育行政部门批准举办的奥林匹克等学科知识竞赛活动。三是学校和教师不向学生推销各种教辅材料，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。四是要深入实施课程改革，积极推行素质教育和生本教育，促进学生全面健康发展。

收费行为规范。一是严格执行国家和我省教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。二是严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁借机侵害学生利益。

师德师风优良。一是严格教师队伍管理，强化师德教育、师德宣传，健全师德考核制度，把师德师风建设放在教师工作首位，贯穿于学校管理工作的全过程。二是教师要不断提高自身的业务素质和职业道德水平，学习汪金权等先进师德楷模的崇高奉献精神，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。三是尊重学生，爱护学生，平等对待学生，不体罚或变相体罚学生。四是不向学生推销教辅资料及其它商品，严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。五是不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。六是严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

校务管理公开。一是推进学校民主管理和校务公开，进一步落实依法治校，维护教职工合法权益，对涉及教师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。二是认真推行学校办事公开制度，对人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到制度健全、公开透明，并主动接受社会监督。三是坚持勤俭办学方针，实行学校财务公开制度，建立健全学校财务管理制度，规范学校财务管理行为。

惠民政策落实。严格落实国家教育资助和免收学费等惠民政策，严格规范奖助学金、全国中小学校舍安全工程资金等经费的管理和使用，提高资金使用效益。加强学籍管理，确保资助学生信息真实可靠。

四、评选步骤

评选活动从6月开始，9月份结束，分为四个阶段：

（一）部署发动和集中自查阶段（6-7月份）

1、制定具体实施方案，召开动员会安排部署，使广大教师职工充分认识评选活动的重要性和必要性。

2、选聘一批热爱教育事业、关心教育发展、熟悉教育的代表和各界人士，作为评选活动的督察员，对“群众满意的中小学”创建活动进行督查。

3、通过征求意见箱（函）、发放群众意见调查表、举报电话、手机短信、网络平台、登门拜访、召开座谈会等渠道，广泛征求家长、社会和群众对学校的意见建议。要按照创建标准，对收集的意见建议认真归纳梳理，找出本学校存在的突出问题，全面开展自查自纠，形成自查报告。

4、对照自查自纠中发现的问题和群众意见建议，深入剖析原因，制定整改方案，认真进行整改。对群众投诉的问题，能解决纠正的，要及时解决纠正；一时解决不了的，提出解决的方案和措施，并及时通报整改情况。

5、学校邀请督察员，对学校创建情况进行明查暗访和督导检查，了解各学校的整改情况，发现问题及时反馈给学校，要求限期整改。

6、严肃查处“群众满意学校”创建活动中发现的典型违纪违法案件，并按照有关规定实施责任追究。

（二）集中自纠阶段（8月份）

按照“谁主管谁负责”原则，在广泛征求意见的基础上，采取统一组织、分块自纠的方式进行，并将自纠情况向家长、督察员和群众反馈。

（三）评选总结阶段（9月份）

对创建工作进行总结，并形成文字材料上报区教体局。

六、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。充分认识创建活动的重要意义，确保创建群

众满意的学校各项工作顺利推进。

（二）突出重点，加强监督检查。把监督检查作为推动创建活动的重要手段，重点加强对教育收费、办学行为、惠民政策落实和师德师风的自查，及时发现和纠正损害广大群众切身利益的突出问题。

（三）创新思路，建立长效机制。要把创建活动与“创先争优”活动结合起来，坚持行风建设与日常教学、管理工作的“创先进、争优秀”相结合，做到管教学与管作风两手抓、两促进。要把纠正不正之风寓于制度建设之中。

6.办人民满意学校汇报材料 篇六

2009年8月，许昌实验中学调整了新一届的领导班子。新的学期。实验中学站在一个承前启后的历史交接点上。社会各界期待她能成为优质精品学校，新组成的领导班子，决心不负众望，卧薪尝胆，发愤图强，续写又一个辉煌。领导班子深入学校第一线，细致了解校情，调查研究影响学校发展的问题和漏洞，对问题进行梳理，找出问题的症结所在。本着继承昨日精华，开创未来辉煌的指导思想，及时规划了许昌实验中学创建名校品牌的总体战略：以新起点、新形象、新目标、新举措为开端，以提高教育教学质量为动力，以强化学校管理为重点，积极营造学校发展新的增长点；以“两整顿一加强”为切入点，树立学校崭新形象。使学校逐步形成设施优势、生源优势、师资优势和管理优势；立足于让学生成才、让家长放心、让社会满意的办学宗旨，牢固树立和谐意识和质量意识，努力发挥出学校的市级普通高中示范作用，争创省级一流学校。因此，学校制定有切合学校实际的许昌实验中学2009-2012教师三年发展规划教师发展规划；㈠总体目标

1．在职教师100%达到本科学历，15%以上达到研究生学历；培养3－5名在河南省具有一定影响力的优秀教师；培养10－15名市级教学能手或学科带头人；建设2－3个强势学科；学校核心课题立项为省级或市级课题。

2．培养一批在课程、教学、科研、德育、科技、艺术、体育等方面有专长的特色老师。

3．以先进教育管理理念和教育教学理论为指导，通过教师队伍的发展，保障学校办成一个“保证基础、发展和谐、善于创新、质量一流”在市区享有较高知名度和美誉度的优秀学校。

为了落实这个目标学校制定了校本计划和外出学习培训计划。建立“校长决策调控—教研室具体负责—教师群体开展实施”的校本科研工作运行机制。

校本科研工作由校长牵头。作为学校工作的大事来抓。教研室重点负责，制定教研制度，指导各教研组（或年级组）制定教研计划，督促和评价学校教研工作，认真发挥领导带头作用。教研室主任要督 查并参与经常性的集体教研活动，及时发现典型经验，提出问题并帮助解决。

制定了外出培训计划和主要工作目标

1、内强素质：在加强培训体制建设和内部管理规范建设的同时，着力培训教师的终身学习的观念，并努力使其自己在工作中加以实践，逐步具备“六种角色”，即：新课改实验的行动者，教育科研课题的研究者，适应教育发展的需要者，教师间相互学习的合作者，理论的学习的宣传者，让学生接受良好教育的先行者。

2、外树形象：在巩固原有功能、职责的基础上，建立一支高素质的师资队伍，强力推出名优教师。在理顺条块，清晰结构的基础上，确定校本培训在教育教学工作中协调和示范等作用，逐步做大、做优、做强，使我们的教师独具魅力。

学习培训形式

（一）理论学习与教学示范相结合。

1、集中学习。利用教师会议，加强教师的理论学习和职能培训。内容包括教师职业道德；素质教育的认识和实践；教育教学常规，教育科研，班主任工作和教育政策与法规等。特别强调围绕新课程的培训。

2、分散培训。侧重教育教学技能的培训，以教研组为单位进行。

3、根据市教育局安排参加新课程培训。

4、青蓝结对。以老带新，互帮互助，整体提升。

5、外出到各地名校参观学习。

（分教研组学习由学校编写的《教研简报》；青蓝结对子，以老带新，互相学习；外出学习和听课；参加新教材培训等走出请进来的形式。）许昌实验中学有一支师德高尚、业务精湛、能拼善战的高水平教师队伍。

特级教师：2人；省级学科带头人：7人 从德州

蒋少华 郝秀梅

贾敏慧

杨锐

李桂荣

王吉征；省级骨干教师：10人 赵建岭 赵天云 胡瑞霞

陈金霞

蒋少云

李平刚

霍亚萍

侯敏英 张亚峰

刘俊芳

；市级学科带头人： 11人

宋金旺

李东乾

贾敏慧

袁天顺

杨

锐

李桂荣

孟宝祥

李子安

董雪霞

陈芳

吕占福；市级骨干教师：39人

朱小平

李歌

赵喜红

孙金钟

张明伟

王俊琴

田焕琴

韩俊岭

刘建民

张艳霞

杨彦

俎爱云

王纪钊

孙红梅

陈芳

白国强

金和平

田焕琴

周保银

袁花菊

王会歌

岳伟

朱新发

李书谦

冀秀月

邱清晨

董雪霞

刘艳

刘宏杰

吕占福

何东玲

范宗昌

肖灵芝

郭志超

秦玉 章

赵新红 孟庆黎 冯勇。学科带头人、骨干教师占教师比例近30﹪ 1、39位担任班主任或中层职务，在教学教研工作中起到了引领、示范等带头作用

2、从德州 赵建岭 杨锐 曲良堂 宋金旺 郝秀梅 都有自己的研究课题。

3、从德州 赵建岭 杨锐 宋金旺

赵天云 胡瑞霞

陈金霞

蒋少云

李平刚

霍亚萍

侯敏英 张亚峰

刘俊芳

朱小平

李歌

赵喜红

孙金钟

张明伟

王俊琴

田焕琴

韩俊岭

刘建民

张艳霞

杨彦

俎爱云

王纪钊

孙红梅

陈芳

白国强

金和平

田焕琴

周保银

袁花菊

王会歌

岳伟

朱新发

李书谦

冀秀月

邱清晨

董雪霞

刘艳

刘宏杰

吕占福

何东玲

范宗昌

肖灵芝

郭志超

秦玉章

赵新红 孟庆黎 冯勇等正式出版3本有关教育教学的书；参加过编写《点拨》一书；正式发表有关教学论文100多篇；交流论文130多篇；

4、其中，杨锐

张素炎

王军灿 讲过全国优质课并获奖。

5、都带过青年教师。其中，王纪钊 胡瑞霞 洪翠珍 袁花菊 从德州 裴素贞 刘俊芳 朱小平赵秀花 孟宝祥 李歌 张素炎 王慧敏 等十三位教师现在正带着青年教师。他们所带的教师中，丁明丽 张瑞华 袁晓燕 于培贞 蔺世杰 陈亚琴 曾庆奎 蔡欣欣 陶阁 安勇 等多次被评为许昌市教坛新秀、市级优质课或得者、都教过高三或初

三、所写论文获得市级奖励，在教育教学方面做了一些贡献。

教学管理

学校教学管理体系完善，制度健全。制定了《备课基本要求》、《教师听课要求》、《教研组长职责》、《作业规范》、《教师教学行为规定》、《作业评价表》、《教案评分标准》、《辅导要求》、《考试规定及要求》、《考前教育与指导》、《教师监考守则》、《学生考试守则》、《考试违规处罚条例》、《教师阅卷规则与总结》、《试卷分析会要求》等使老师感到有法可依、规范了各种教育教学的正常秩序，使教师有所是从。有布置、有检查，有落实并公布结果（教案、作业、听课记录一学期至少检查2次，有总结、有公布、有表扬）。在常规教学方面一直落实“细、实、恒”从而促进了教育教学的质量稳步发展。

我们学校本学期成立了由校长为组长、教研组长为成员的《听课组》，这一举措大大地提升了教师的上课水平的提高。在教师中，反 应很强列，深受欢迎。

教学的主阵地就是课堂，课堂的质量好坏在于教师。因此，学校一直抓住“三课”汇报课、公开课、优质课不放松。每学年第一学期40岁以下的教师每位上一节汇报课。在此基础上，每一个教研组推荐上公开课的教师；优质课是在上公开课基础上推荐上学校的优质课，优质课获得特等奖、一等奖的一个是推荐其参加市级优质课评选，二是作为学校的示范课，在给全校的教师上“示范课”（由学校校级领导、教研室、教务处及各教研组长组成评委进行评课和打分）。这“三课”有计划、有要求、有安排、有结果、有奖次。要求全体教师使用普通，和规范字，使用先进的电教手段进行上课。教师争先恐后的在学校的两个多媒体教室上课，每学期在多媒体教室上课 400多节。

教学改革

学校制定了《实施高效课堂方案》。积极开展教育教学改革，开展课程改革试验，积极倡导“自主、合作、探究的学习方式。学校筹集资金让教师外出到河北衡水、郑州、开封、青岛（还积极参加市教研室组织的一系列教研活动）等地学习先进的课改经验，立足于教师教学方式的改变和教学效果提高，实施高效课堂。弘扬个性空间，创设有利于学生积极上、相互合作的氛围，从而激发学生的学习兴趣，使学生想学、会学、好学提高学生探究能力。

学校还注意培养的动手能力和创新意识弘扬学生的个性。学校开展了一系列的特色教育：电脑制作大赛；数、理、化、生竞赛活动；英语演讲及技能大赛；体、音、美、艺术班；“双语写作组”等大力推行实验特色学校（英语演讲及技能大赛；“双语写作组”要求人人参加）。这些活动激发了学生浓厚地学习兴趣和积极性。《许昌日报》、《许昌晨报》登了活动的照片和报道了题为《许昌实验中学着力提高教学质量》的文章。

教学效果

为了培养学生的动手能力、操作能力。要求每位学生都参加理、化、生的实验课。每位学生参加运动比赛的项目两项；参加体育达标活动；参加市教育局、市教研室组织的各种活动。

教研计划

学校成立了校教研室，有专职人员，有组织、有计划、有措施有活动记录、有安排、有检查、又公布、有表扬。每一学期教研室和各 组的组长都有计划和总结。一切活动均与绩效工资挂钩。

教研活动

教研活动制度健全：集体备课（同头备课、规定统一时间、统一地点、有主讲人、有讲的材料、有讨论、有人专一检查、备课人签字、一周一评比并在校园公布）有计划、有安排；每一个教研组都有一个专题研究（大组两个）；一月一期《教研简报》宣传课改精神、先进经验、先进教法和学法、给教师提供精神食粮；“三课”活动评选；“三优”（优秀教研组、优秀教案、优质课）评选；青蓝工程 用学校特级教师、模范教师、省级学科带头人、骨干教师带新青年教师（要求新青年教师听师傅的课和中级和高级教师的课），找有经验的教师给新青教师作报告传授经验。

课题研究

学校围绕教育教学改革进行科研活动，大部分教师开展教育科研能力。已结项的国家级、省级课题有好几项；现在有一个中国基础教育英语教学研究2008-2011年资助金项目立项评审结果《新课改下的高中英语课堂教学模式的实践与研究》得到立项，获得研究经费5000千元的资金支柱。许昌实验中学也被命名为“国家级高中英语研究基地”。

教师在各级杂志、报刊发表有关教育教学方面的教学论文 篇；

教师独著有关书籍3部。参加编写系列丛书《点播》、《导与练》的老师20多人次。

规范招生

在招生方面，严格遵照教育局的招生政策，遵守招生纪律，严谨超编、超数，不舍大班额，不舍重点班、不办复习班。

学籍管理

学校按《许昌市普通中小学学籍管理暂行规定》管理学籍，有完善的入学、转学、休学和借读的制度，按规定程序来操作，手续完备。运用计算机管理学籍，建立聊电子学籍。

常规管理

7.办人民满意学校承诺书 篇七

一、秉承“办人民满意学校”的`办学理念，全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，切实转变教育观念，着眼学生长远发展，让每一个孩子都享受到均衡教育的机会。通过有效的教育教学活动，引导学生笃学上进，和谐成长，确保教育教学质量不断提高。

二、加强教师队伍建设。倡导“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，增强领导班子成员的修养水平。严格执行《大庆市教师七条禁令》规定，着力打造“敬业爱生，为人师表，踏实严谨，博学善导，廉洁从教”的高素质教师队伍，争创一流的办学业绩，为白音诺勒人民提供优质的教育服务。

三、规范学校办学行为, 坚持义务教育“就近免试入学”原则，使外来务工人员子女依法享有与本地学生平等接受义务教育的权利，全面推进素质教育。

四、严格执行“两免一补”收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，严格实行“收支两条线”，坚决制止和查处学校各类违规收费行为。

五、按照上级教育主管部门的相关规定，加强教材和教辅资料的管理，切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。有效杜绝盗版书籍、资料进入学校。

六、强化教育服务意识，建立家长和学生评教制度。教职员工做到对来办事、来访、来信和来电的家长、群众主动热情、礼貌周到，耐心细致。真诚欢迎社会各界、家长和学生对学校予以监督，对违规情况进行举报。

七、全力改造校园基础设施建设，新建学校大门、门卫房和围墙，硬化校园主道，规划校园活动区。

8.办学生满意的学校活动方案 篇八

为认真贯彻落实罗田县教育局《关于开展学校后勤保障管理“四好一满意一放心”活动的通知》，切实推进我校后勤保障与管理工作的科学、规范、协调发展，提高服务于教育教学、服务于师生的质量水平，增强保障力度，为师生提供良好的教育教学和生活环境，构筑学校后勤保障、管理和服务平台，打造师生满意、家长放心的后勤品牌，提升学校综合管理水平。为确保此项活动顺利实施，现制定如下方案。

一、指导思想和原则

学校后勤保障与管理工作是学校常规管理工作的重要环节，关系到社会、学校和师生的稳定，关系到青少年的健康成长，关系到教育事业持续发展的大局。随着教育改革的不断深入和学校布局调整，学校后勤工作的任务越来越重，责任越来越大。

因此加强学校后勤管理工作，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观,坚持为教育教学服务，为师生学习生活服务的工作宗旨，紧紧围绕保学校安全稳定，保教学正常运转，保学生健康成长的中心任务。

坚持以人为本的办学理念，为学生进得来、留得住、学得好、健康成长服务；必须坚持公益性原则，努力提升后勤工作的服务水平和质量；坚持学校公益性、服务性原则和以生为本、爱心服务的理念，着力提升后勤保障管理水平，提高后勤服务质量，打造保障到位、管理精细、爱心服务、环境优良，师生满意、家长放心的学校后勤，以实际行动和优异成绩向党的十八大献礼。

二、活动内容、目标和措施

“四好一满意一放心”活动的主要内容是：加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”；强化服务理念，提高服务能力和水平，确保学校后勤工作“服务好”；加强“四个创建”工作力度，打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”；更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”，让学校后勤服务与保障工作做到“师生满意”、“家长放心”。

（一）加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”。

学校负责配合实施校舍安全排查鉴定，及时发现、报告校舍险情、隐患；指定专人协助做好工程监督管理；做好施工期间安全教育工作，妥善处理好学生在

校就学和生活问题，保证师生安全；参与工程竣工验收；定期报告“工程”进展情况。

（二）强化服务理念，提高服务能力和水平，确保后勤工作“服务好”。

1、坚持以生为本，倡导爱心服务的后勤工作理念。坚持公益性、服务性原则，倡导以生为本、爱心服务的理念，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。学校后勤服务要体现“服务态度热情周到、服务行为文明规范、服务流程科学合理、服务措施便生利生”，努力构建和谐温馨的后勤服务工作氛围。

2、立足长效，建立完善后勤服务督导评价体系。以服务理念人性化为目标，以服务措施精细化为手段，以服务过程常态化为标准，建立健全学校后勤服务工作评价体系。加强学校后勤服务内容、服务措施、服务效果等为主要内容的督导与考核，以督导检查提升服务水平，以评价激励提升服务能力，建立各具特色的后勤服务长效机制。

（三）加强 “四个创建”工作力度，打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”。

1、以“四个创建”活动为抓手，为提高学生生活质量创造条件。开展 “放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”的创建活动；为切实改善学生生活质量打下基础。

2、切实抓好学校食堂和食品卫生管理。学校食堂和食品卫生管理工作，直接关系到师生的身心健康和学校、社会的稳定，是学校后勤保障与管理工作的重点。学校食堂管理要实行一把手负责制，切实建立以校长为第一责任人，分管校长为主抓，总务、后勤主任具体抓的学校食堂食品卫生管理体制。实行物品定点采购制度，严把质量关；实行物品采购索证登记制度，从原材料的质量检验到入库储存要按制度要求强化责任意识；实行食堂从业人员定期健康查体制度，持证上岗；坚持实行食品预尝和留样制度，保证学生食品制作的规范操作和卫生洁净地向学生出售，坚决不允许向学生出售剩饭剩菜；实行事故责任追究制和“一票否决制”，防止霉变、假劣食品流入学校食堂，防止流行性病毒感染，有效消除食堂及食品卫生安全隐患，杜绝学生集体性食物中毒事件发生；建立食堂炊具、餐具及厨房、餐厅定期消毒制度喝生活用水的卫生安全检测制度；强化锅炉定期检测、锅炉安全使用记录和定期维修保养制度；完善学校食品卫生安全工作预警、预案、隐患排查和事故责任追究制度等。

3、抓好教育用品集中采购供应工作。学校所需的办公用品以及学生用品等要实行集中采购供应制度，确保学校后勤物资的优质、低价和安全、卫生，努力提高资金使用效率。学校要依据规模和条件，建立与教育用品相匹配的学校总务库房，健全库房物资管理制度，严格出入库手续，规范运行程序。

4、抓好校园绿化、美化和保洁工作。校园绿化、美化和保洁工作是校园文化建设和精神文明建设的重要内容，是实现环境育人的基础。要把校园绿化、美化和保洁工作纳入学校建设和管理统一规划，把校园环境建设与校园文化建设有机结合起来，科学规划，强化管护。要遵循以人为本、服务教育教学的宗旨，坚持“因地制宜、科学规划、注重教育、经济实用、分步实施”的原则。要与开发校园经济相结合，要节约、集约、合理使用校园土地，不断提高校园绿化美化的质量，逐步把学校建成园林式学校，在为学生提供劳动实践教育的同时，增加学校收入，提高办学效益，达到创收、育人、服务为一体。学校要高度重视校园绿化美化工作，建立健全校园绿化美化管理制度和管理办法，明确管理机构和专（兼）职管理人员。

（四）更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”。

1、创新后勤管理理念，继续抓好“两个转变”。大力宣传学校后勤工作“坚持以生为本，促进学生健康成长”的管理理念，坚定不移地抓好“两个转变”。通过抓好精细化管理，实现人民群众对学生在校环境好、学习好、生活好、品德好和身体好的“五好”要求；通过科学化管理，真正办好师生满意的学校后勤和人民群众满意的教育，满足社会、家长对学生在校快乐健康成长的期待。

2、完善后勤管理制度，强化管理措施。根据国家和省有关政策、制度和管理规范，结合当地和学校实际，制定和完善后勤管理各项工作制度和具体实施细则。积极探索管理新模式，形成自身特色，强化和完善管理措施，总结和推广好做法、好经验，创新方法，打造品牌，切实提高学校后勤管理水平。

3、规范服务性收费行为，切实减轻群众负担，减少家长投诉。严格执行国家和省有关义务教育阶段学校服务性收费政策，切实规范服务性收费行为。学生食堂坚持“公益性”、“非盈利性”原则，义务教育阶段学校食堂一律由学校办，不得承包或变相承包进行盈利性经营。尊重学生和家长意愿，严禁强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装、强制学生购买商业保险、强制学生就餐、强制学生饮用纯净水并收费等行为。

（五）倾注真情服务，确保安全为先，努力做到“师生满意”、“家长放心”。

1、抓住重点环节，强化学校食品卫生安全。建立健全食品安全管理制度。规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节管理，建立大宗物资招标采购制度，食物索证、查验、记录制度，食品加工操作流程制度，食物销售留样制度，餐具、厨具、加工场所消毒制度，饭菜质量价格监督制度等。加强“校园超市”建设和管理，严禁销售假冒伪劣和“三无”食品进入校园，减少和杜绝校园食品卫生安全事故发生。

2、突出主要任务，切实改善学生营养。多途径、多形式地开展学生营养改善工作。在营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全、质量监管等方面积极探索，切实提高学生营养和健康水平，把这项工作办成民心工程、德政工程。

3、强化薄弱环节，加强校车安全管理。认真贯彻落实中央及省有关校车管理的法律法规，坚持地方政府主导，配合有关职能部门，通力协作，齐抓共管；抓好学生安全教育，提高防护能力；建立健全学生交通安全隐患排查制度，强化责任追究；探索校车管理体制和学生上下学用车安全管理运营模式。

4、倾听社情民意，主动接受社会和家长的监督检查。坚持校务公开，发挥学校公示栏、公示墙和“告家长的一封信”等作用，认真收集学生及家长的意见和建议；倾听群众反映的热点、难点问题，主动接受学生、家长和社会监督，及时解决问题，并将解决情况进行公示；定期组织学生家长代表、社会人士到校督察后勤服务工作；对社会和家长反映的问题和投诉，要逐一调查核实，做到有举必查，查实必究。

三、工作要求

1、切实加强领导。高度重视学校后勤保障与管理工作，把其纳入学校工作的重要议事日程和总体工作部署，切实加强领导与管理。建立学校后勤工作的考核体系，实行目标责任管理。

2、建立健全工作制度。制定和完善学校后勤保障与管理工作各项规章制度，逐步实现学校后勤保障与管理工作的科学化和规范化。根据工作实际制定实施细则，制度具体到岗、责任落实到人。

3、切实加强机构和队伍建设。要建立一支管理机构健全、工作关系顺畅、管理职责明确、制度规范完善、服务措施得力的学校后勤保障与管理工作服务队伍，逐步建立起满足师生学习、生活需求的学校后勤服务保障体系。要有针对性地加强学校后勤队伍培训，不断提高学习后勤管理队伍素质。

4、注重宣传，营造氛围。各地要大力宣传“四好一满意一放心”活动的经验和取得的新成就，让全社会关注学校后勤保障工作，关注学生健康成长，努力提升学校后勤工作的地位，树立学校后勤保障工作的良好形象，形成全社会关心支持后勤保障工作的良好氛围。

9.办学生满意的学校活动方案 篇九

——学习党的群众路线心得体会

偶里中学 李绍枝

群众路线是我党的根本路线，也是党所有工作的生命线。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这就要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中去。

教育惠及千家万户，是最大的民生工程。当前在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动，目的是要着力解决当前我县师德建设中反映的强烈问题，提升全县教师的整体素质，办人民满意的教育。形成全社会关注教育、关心教育、支持教育、理解教育，凝聚全县教育发展正能量。

偶里是名副其实的“千户苗寨”，有着良好的民风民俗，文化底蕴深厚，百姓十分关注教育，作为偶里最高学府的校长，从任职那天开始我就以“偶里的学子前途不能葬送在我手里”来鞭策自己的工作。通过学习党的群众路线之后，我谈谈自己的工作思考。

一、服务一个大局，促进我县义务教育均衡发展。为整合优化教育资源，促进基础教育持续、均衡、健康发展，我县从2013年开始启动农村中小学布局调整工作。我校处在撤并学校之列。作为学校就要宣传全县中小学布局调整工作，采取多种方式，引导群众转变观念。尤其是以千名教师大家访活动为契机，深入细致地宣传调整优化中小学布局的紧迫性和重要意义，使老百姓充分认识到调整布局、优化教育资源配置，是改善办学条件、提高农村教育教学质量、培养优秀人才的必然措施，动员他们从让孩子接受更好的教育和长远发展的角度考虑，克服困难，做出牺牲，支持调整。同时加强对村组干的座谈，使村干部摒弃那种“学校办了多年，不能在自己手中被撤”的落后思想观念，认真解释疑问，争取理解支持。努力做到服从全县教育大局，促进我县教育均衡发展。

二、扎实开展两项工作，突显教育系统在党的群众路线中的亮点。

紧紧围绕县委、教育工委和县教育局的部署扎实开展“人人争当满意人民教师”和“千名教师大家访”活动，把教育系统党的群众路线自选动作做精彩。通过活动的开展,促使广大教师增强群众观念，更加热爱学生，关心学生，改变工作作风。同时也会促进学校、教师、学生家长的相互沟通，争取家长、社会对学校教育的理解和支持，形成教育的合力，树立全县教育的良好形象。

三、树立三种意识，办人民满意学校。

1、教学质量为中心的意识。偶里老百姓看学校办得好不好，看的就是偶里中学中考的教学质量，上锦中线的绝对个数。所以说教学质量是我校的生命线，是我校的中心工作，其它工作都要服从和服务于这项工作。在围绕这个中心工作的同时，上好地方课，传承苗侗民族文化（如2012年代表全县中小学参加全州首届民族体育艺术节的“苗族斗牛舞”，以及正在排练的“钉牛舞”）防止民族文化过早被同化。

2、服务师生为出发点的意识。在学校说到底就是要服务师生。要服务好师生，说到底就是要努力改善办学条件，所以我校努力做好以下几方面工作：一要多向上级汇报，保证办学不偏离方向；二要利用人力资源，积极向单位领导汇报，争取教育以外资金；三要敞开门来办学，恳请社会群众监督；四要坚持勤工俭学，继续办好养殖场，浅层面上看是一种节俭精神，深层面上看就是一种改革的精神、创新的精神。这样才能集中民智，聚集民力，办好学办好校，更好服务师生。

3、布局调整，并校分流的危机意识。

借布局调整，并校分流的趋势，教育广大教师加强勤奋务实的作风，多钻研教学，勇于探索课改。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，构成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体教职员工不敢懒、不会懒，更不敢不作为，乱作为。我校教师才能在并校后顺应教育发展形势，不吃亏。

我深知作为一名中学校长和教师，我的认识有很大的片面性。但“办好学校，管好教师，教好学生”是我始终不变的出发点和终结点。在今后工作中，我将不断提高管理能力，在实际工作中密切联系家长和师生员工，践行群众路线，带领全校教师以“教人者先教己”的精神为人师表、以身作则、脚踏实地，做到教好书，育好人，办好校。

10.办学生满意的学校活动方案 篇十

我校在开发区教育局和王助镇中心校高度重视和大力支持下，积极致力于标准化学校创建，制定科学合理规划，建立工作台账，努力改善办学条件，全面提高教学质量，着力提升学校整体办学实力和水平，促进了各项工作全面和谐发展，我校标准化学校建设工作如期完成。顺利通过市教育局标准化学校验收。

一、学校基本情况

西郭村小学位于濮阳经济开发区王助镇西郭村村北，覆盖西郭村、铁炉两个行政自然村3500余人。学生入学半径均不超过1.5公里。学校现有5个教学班，在校生120人，专任教师10人。调整后的学校布局日趋合理，规模适中，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。切实提高了我校教育教学质量。

二、主要指标完成情况

（一）、全面改善办学条件

1、学校规划科学，布局合理：学校占地面积4662㎡，生均占地面积40平方米；建筑面积1080平方米，生均达9平方米。校园周边环境宜人，无危险品仓库及各类污染源，也没有歌舞厅、游戏厅、网吧等不良场所。校园内建有宽敞明亮的教室，学校教学区、运动区布局合理，错落有致。校园内四季常青，三季有花，绿化率达30%。

2、学校教学及辅助用房配备齐全：目前，学校设有普通教室5座，普通教室生均使用面积为2.39平方米。另外还设有教师办公室、音乐教室、科学实验室、仪器室、图书室、多功能教室、美术教室、音体美器材室、心理辅导室、阅览室等，其功能设施齐全。学校生活服务能满足实际教学需要。学生和教职工厕所均为砖木结构，有防雨设施，设计达标，无安全隐患。

3、图书、仪器室示范达标：图书室现存图书3120册，生均26册，藏书分类比例均达到规定标准。教学光盘1340余碟，生均达11.2碟。教学仪器及体、音、美、卫及电教器材配备均达到省二类标准，基本满足了教学需要。

4、心理咨询室有专人负责：学校配备了兼职教师负责开展日常学生的心理健康调查，并给予学生心理健康辅导，促进学生健康地成长。

（二）加强师资队伍建设

我校教师结构配臵合理，现有专任教师10人，均依法持有相应的《教师资格证书》。其中专科学历8人，中师学历2人，专任教师合格率达100%。

学校现任校长,大专学历，小学一级教师，2000年8月参加工作。符合国家规定的任职条件，并先后参加了岗位培训和提高培训，均取得了培训合格证书。

教师队伍是教育的最重要资源，我们始终坚持以教师为本，抓好教师队伍建设，通过自身研修、岗位培训、外出学习、专家引领等方式促使教师专业化成长。

我们通过“走出去”、“请进来”创造学习机会，引领教师专业发展，两年来，我们共外派教师达60人次，分别赴郑州，安阳，南京，山东、滑县、市直及油田先进学校参观学习，聆听了专家讲座，汲取了他们先进的教学理念及教育教学方法。从上学年开始我校全体教师积极参加开发区教育局提出的四环节教学法研讨活动。这些活动的开展，更新了我校教师教育观念，加强了教育教研能力，提高了教育质量。此外，我校十分重视教师的继续教育工作，按照教师培训计划，目前，我校10名教师已全部参加继续教育培训，合格率为100%。

（三）强化学校管理

坚持依法治校，是推动学校发展的不可缺少的重要内容，也是完成新时期学校教育教学工作历史使命的重要保障。我校先后通过开展一系列的普法教育活动，增强学校、教师及学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

1、健全各项管理制度。以制度规范教育教学。近年来，我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《学校章程》，《西郭村小学规章制度汇编》、《教师绩效工资考核实施方案》、《教育目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作面前人人平等。特别是绩效工资的执行，真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的激励体制。

2、全面实施素质教育。严格执行义务教育课程方案，按照《义务教育新课程标准》规定开齐课程、开足课时。认真执行《濮阳市中小学作息时间安排》，学生一天在校时间不超过6小时。认真做好学生课业负担减负工作，我校1-5年级学生不留家庭作业，高年级学生家庭作业均为实践活动。在达到教学基本要求的同时，我校十分重视体育卫生艺术教育，认真开展了“两操一课一活动”，既早操、课间操（含眼保健操）、体育课、课外活动。真正确保了在校生每天锻炼不少于一小时活动时间。

3、规范教育收费管理。开学初，学校与全体教职工签订了《制止乱收费目标责任书》，组织教师认真学习《濮阳市教育局关于进一步规范教辅资料管理的通知》，不得强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等。切实减轻学生的经济负担。本学年我校无一例乱收费行为的发生。

4、重视和强化安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，我校一直把安全工作放在工作首位。首先成立了以校长为组长的安全领导小组。学校分层签订各种安全目标管理责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。每周一节安全教育课，分别由班主任老师、卫生防疫老师讲解有关安全知识和传染病预防知识。根据不同季节的特点，有针对性的进行安全教育。每学期至少进行两次相关安全演练。平时加强学校周边环境治理，学校实行24小时值班巡查制度，节假日均安排有关人员进行值班。确保师生安全。近几年没有发生一起校园安全责任事故。学校先后获得了 “教学管理先进学校”“教学管理先进校”等多项荣誉称号

5、认真执行学籍管理规定。严格按照招生制度，对年满6周岁的学龄前儿童，实行就近就地免试入学。严格执行小班额教学，每班学生均不超过30人。另外，我校建有较完善的学生入学、转学、休学、复学等制度。有完善的控辍措施。有学生请假、销假制度。

（四）加强教育教学。

1、加强学校德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，本学期，我们不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，我们成立了以校长为组长的领导小组，完善德育各项工作制度，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制。

2、创新教育理念、改革教学模式。在教学过程中，遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。我校自2010年以来一直致力于高效课堂的研究，实现了四环节高效课堂的理论和实践的研究，优化教学环节，发挥训练主渠道作用，并取得了可喜的成效。

3、加强校本教研、提高教育质量。在校本教研培训这一教学工作的重心上，我校重点做了以下三方面的工作（1）、强化教师业务学习制度。学校在规定的时间内，不定期地组织全体教师学习上级文件精神、《新课程标准》，并交流各自的先进经验；另外要求每位教师订一份教育杂志，课余多学习，并及时写心得体会、教育叙事、教学反思。让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。通过学习，我校教师共发表省、市、区级论文十余篇。（2）、加强与区教体局教研室的联系，发挥专业引领作用。近三年，多次聆听教研室领导给我们做专题报告，科研讲座。在教研室的指导下，我校教师积极参与镇中心校组织的大型教学示范观摩活动达10人次。

（3）、教研组经常性地组织开展教学研讨活动。按照新课程标准，全体教师锐意进取，大胆创新，优化教学环节，提高了教学效率，通过“主动请，相互研，内部比”等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。在区高效课堂实施研讨活动中，我校语文、数学教研组参与研究的，在课堂教学实施中均取得了良好的教学效果。

4、建立科学合理的评价体系。学生评价方面，我们以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。每学年学生考试均不超过两次。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不准公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生排名次和编排座位。有效地调动了学生学习的积极性。

4、继续开展语言文字规范化示范校创建活动。为构建和谐学校，提高办学层次，我校紧紧围绕“讲普通话、写规范字”为主体的创建活动。开展了以“教师三笔字”、“普通话演讲比赛”等一系列创建活动。

三、办好教学特色，培养学生的综合素质。

围绕“为学生终身发展奠定基础”这一工作出发点，学校确立了提高学生的学习成绩、道德品质、心理素质、生存能力、创新精神和实践能力的教育目标。我们严格按照课程计划开课，严抓常规教学，重视学生全面发展，大力开展第二课堂，多方面培养学生的能力。近三年来，我校学生兴趣广泛，综合素质过硬，在各级各类书画、写作、手工制作、演讲大赛中有10余人获奖。

为丰富学生的课余生活，我们筹建了学生阅览室，让学生在课堂之余阅读一些经典名著，这样不仅丰富了学生的课余知识，还能提高学生的作文水平。

四、今后努力方向

尽管我校各项工作取得了一定的成绩，但有些问题仍需要努力。比如：

1、始终坚持德育为首，进一步加强学生日常行为规范养成教育，为社会主义现代化建设培养合格人才；

2、继续争取学校资金投入力度，更新教学设备和校园绿化美化建设。改善学校办学条件。

3、加强学校领导班子建设，努力提高学校管理水平；

11.办学生满意的学校活动方案 篇十一

2012年2月27日晚，料峭春寒还未褪去，蓝田县九间房镇公王中学的会议室里却热火朝天。“教师队伍作风能力建设年”活动动员大会隆重召开。会议由王维森副校长主持，学校全体教职工参加了会议。蓝田县基础教育教科科长杨正民出席会议并做了重要讲话。

杨正民科长在讲话中就我县寄宿制建设中办学条件和师资力量情况存在的矛盾作了重点阐释。他指出，当前我县教育面临的两个矛盾，一是学校已改善了的办学条件与省、市级同类学校相比相对滞后的矛盾；二是当今社会、家庭对教师职业的高期望值与教师因所处环境而产生的职业倦怠之间的矛盾。他进一步指出，“德，能之魂也。加强教师队伍作风能力建设迫在眉睫。”因此，杨正民科长对公王中学全体教师重点提出了“三个提升”，即：提升思想境界，有把职业做好的意愿；提升工作能力，有把职业做好的资本；提升师德品质，有坚守教育的恒心。简言之，就是要“想工作，会工作，享受工作”。希望全体教师“以敬畏之心做好职业，以责任之心做好事业”。杨科长的讲话深入浅出，振奋人心，赢得了大家的阵阵掌声。

会上，学校教导主任李有锋代表学校行政领导班子宣读了《公王中学教师队伍作风能力建设年活动实施方案》。方案明确了指导

一步统一了思想认识，增强了自我问责、自我评价、自我约束意识，教学工作扎实推进，校风校貌日新月异，为我校建设理念新、作风正、素质高、善于管理、勇于创新的教育管理干部队伍，打造师德高尚、业务精湛、人民满意的教师团队开了一个好彩头。

公王中学“教师队伍作风能力建设年”活动办公室

2012年3月2日

附联系方式：

办公室主任：王维森（副校长）