广告效果问卷

广告效果问卷（15篇）

1.广告效果问卷 篇一

植入式广告的品牌传播效果研究

——以浙江工业大学大学生消费群体为例

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问卷编号__

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时长分钟

同学，你好: 我是人文学院的研究生（出示学生证），我现在正在做一个研究设计，研究课题是关于植入式广告的品牌传播效果研究。我想了解您对相关的问题的看法。您的看法对我的研究有着重要的意义。

我保证：本次调查匿名作答，只为研究课题服务，个人资料保密，请您放心。衷心感谢您的支持与合作！

（备注：植入式广告又叫隐性广告，是指将产品或品牌及其代表性的视觉符合甚至服务内容策略性融入电影、电视剧或电视节目中，通过场景的再现，让观众留下对产品及品牌印象，继而达到营销的目的。）

Q：你是否接触过植入式广告？A

A、是B、否

（回答是请继续答题，回答否，终止答题）

Q1.知名度高的影视节目中出现的植入式广告更能引起您的注意（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q2.知名度高的影视节目中出现的植入式广告，您的印象更深刻（C）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q3.知名度高的影视节目中出现的植入式广告更能引起您的兴趣（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q4.知名度高的影视节目中出现的植入式广告更能让您的信赖（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q5.知名度高的影视节目中出现的植入式广告，您会更容易购买（D）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q6.知名度高的影视节目中出现的植入式广告，您会更容易推荐给他人（D）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q7.影视节目中知名度高的明星角色使用的商品品牌更容易引起您的注意（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q8.影视节目中知名度高的明星角色使用的商品品牌，您的印象更深刻（C）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q9.影视节目中知名度高的明星角色使用的商品品牌更容易引起您的兴趣（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q10.影视节目中知名度高的明星角色使用的商品品牌更容易引起您的偏爱（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q11.影视节目中知名度高的明星角色使用的商品品牌，您会更容易购买（C）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q12.影视节目中知名度高的品牌更容易引起您的注意（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q13.影视节目中知名度高的品牌，您的印象更深刻（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q14.影视节目中知名度高的品牌更容易引起您的兴趣（B）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q15.影视节目中知名度高的品牌更容易引起您的信赖（C）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合Q16.影视节目中知名度高的明星角色使用的商品品牌，您会更容易购买（C）

A.非常符合B．符合C．难以确定D．不符合E．非常不符合 Q17.植入式广告中出现次数越多，您对该品品牌的记忆（B）

A.非常深刻B．深刻C．一般D．模糊E．不记的Q18.植入式广告的时间越长，你对该品牌的记忆（B）

A.非常深刻B．深刻C．一般D．模糊E．不记的Q19.植入式广告中加入台词，你对该品牌的记忆（C）

A.非常深刻B．深刻C．一般D．模糊E．不记的Q20.给植入式广告中的品牌镜头特写，你对该品牌的记忆（B）

A.非常深刻B．深刻C．一般D．模糊E．不记的Q21.植入式广告是否会对您观看影视产生影响（D）

A．肯定会B．会C．不确定D．不会E．绝对不会

谢谢您接受我的访问！

我的研究假设：

 H1：

影视节目的知名度高对植入式广告的记忆效果、情感效果、意动效果更好

 H2：

明星的知名度高对植入式广告的记忆效果、情感效果、意动效果更好

 H3：

品牌的知名度高对植入式广告的记忆效果、情感效果、意动效果更好

 H4：

相对于单纯的品牌名称植入，增加更多的商品信息将使广告的记忆效果更好。

2.广告效果问卷 篇二

一、对象和方法

问卷涉及生源类别、《高等数学》有无用处、讲授内容多少、理论深浅、学习难易等8个问题, 在2010级示范性专业学生中随机发放问卷, 无记名填写。发放调查问卷360份, 收回300份, 其中有效问卷238份, 有效率为79.33%。用软件SPSS作交叉表统计分析。

二、数据分析

1. 生源类别。

238份有效问卷中, 学院单独招生学生74人, “三校”高考学生67人, 普通高考学生97人, 分别占总数的31.1%、28.2%和40.8%。 (见表3.1)

2. 有无用处。

31.9%的同学认为《高等数学》没有用, 54.6%的同学认为用处不大, 13.4%认为很有用。其中在没有用的选项中, 单招生、三校生和普高生占总数的比例分别为9.7%、14.3%和8.0%;在用处不大的选项中, 单招生、三校生和普高生占总数的比例分别为15.5%、12.6%和26.5%;在很有用的选项中, 单招生、三校生和普高生占总数的比例分别为5.9%、1.3%和6.3% (见表3.2) 。

3. 学习量。

在认为《高等数学》多学点好还是少学点好的回答上, 35.3%的同学无所谓, 其中单招生为14.3%, 三校生为11.8%, 普高生为9.2%;34.9%的同学认为少学点好, 单招生为12.6%, 三校生为9.7%, 普高生为12.6%;只有29.8%的同学认为多学点好, 达到30%, 单招生为4.2%, 三校生为6.7%, 普高生为18.9%。 (见表3.3) 。

4. 理论深浅。

在情境化《高等数学》课程上, 老师多讲点理论好还是少讲点好的回答上, 15.1%的同学无所谓, 其中单招生为5.9%, 三校生为6.3%, 普高生为2.9%;29.0%的同学认为少讲点好, 单招生为13.4%, 三校生为9.2%, 普高生为6.3%;有55.9%的同学认为多讲点好, 单招生为11.2%, 三校生为12.6%, 普高生为31.5%。 (见表3.4) 。

5. 工作帮助。

在认为《高等数学》对以后工作的有无帮助的回答中, 有12.2%的同学认为很有帮助, 其中单招生为4.2%, 三校生为4.2%, 普高生为3.9%;13.4%的同学认为没有帮助, 单招生为5.9%, 三校生为3.8%, 普高生为3.8%;有74.4%的同学认为多帮助不大, 单招生为21.0%, 三校生为20.2%, 普高生为33.2%。 (见表3.5) 。

6. 授课兴趣。

在对情境化《高等数学》的授课是否感兴趣的回答中, 有15.1%的同学不感兴趣, 其中单招生为13.0%, 三校生为0.8%, 普高生为1.3%;有76.1%的同学比较感兴趣, 单招生为16.0%, 三校生为25.6%, 普高生为34.5%;有8.8%的同学很感兴趣, 单招生为2.1%, 三校生为1.7%, 普高生为5.0%。 (见表3.6) 。

7. 学习难易。

在对认为《高等数学》学习难易的回答中, 有16.4%的同学觉得非常难, 其中单招生为8.8%, 三校生为2.9%, 普高生为4.6%;有69.3%的同学觉得比较难学, 单招生为21.4%, 三校生为22.7%, 普高生为25.2%;有14.3%的同学感觉简单易学, 单招生为0.8%, 三校生为2.5%, 普高生为10.9%。 (见表3.7) 。

8. 形成性评价。

在对形成性评价方式的回答中, 有22.7%的同学觉得不好说, 其中单招生为8.0%, 三校生为7.1%, 普高生为7.6%;有61.8%的同学觉得很好, 单招生为16.8%, 三校生为18.1%, 普高生为26.9%;有15.5%的同学觉得一般, 单招生为6.3%, 三校生为2.9%, 普高生为6.3%。 (见表3.8) 。

三、结论与建议

1. 结论。

通过以上分析, 可以看出《高等数学》课程依旧是学生认为难学的一门课程, 绝大多数的同学认为用处不大 (或无用) , 对今后的工作也没有什么帮助, 近7成的学生希望少学点, 有55.9%的学生希望理论多讲点, 近86%的学生们对老师情境化教学改革的尝试感兴趣, 60%的同学对老师采用形成性评价的方式认可。

2. 建议。

第一, 根据学生的基础水平, 将学生分为普高生、三校生和单招生三个类别, 每个类各出一名同学, 三个同学组成一个小组, 在课堂上讨论, 以小组为单位完成学习任务。第二, 在教学内容上, 针对学生的不同基础, 选择极限与连续、导数及其应用、不定积分定积分及其应用、微分方程、行列式、矩阵及其计算、线性方程求解、概率基础、假设与检验等;在教学手段上, 利用多媒体 (电脑技术) 与黑板演算相结合, 传统纸质作业与数学实验相结合, 验证相关理论与计算结果, 强化其实际应用。第三, 在学业评价上, 以形成性评价为主, 日常性学习行为占到40%;以考核学生基本概念、基本公式应用和基本计算, 按传统的闭卷考试方式进行, 可带入一页A4纸复习资料方式进行。

摘要：通过问卷调查分析表明, 《高等数学》依旧是学生学习困难的科目, 绝大多数的同学认为这门课程用处不大, 对今后的工作没有帮助, 近70%的学生希望少学点, 55.9%的学生希望理论多讲点, 86%的学生们对情境化教学改革的尝试感兴趣, 60%的学生认可形成性的评价方式。由此, 我提出以小组合作学习, 多媒体演示与黑板演算相结合, 纸质作业与数学实验相结合, 形成性评价等建议。

关键词：高等数学,教学效果,问卷调查

参考文献

[1]徐江涛, 刘忠.计控专业生源状况调查与《高等数学》的教学对策[J].职业时空, 2012, (1) :167-168.

[2]强伟纲.当前我院单独招生学生的学业状况及对策[J].成人教育, 2009, (1) :63-64.

3.广告效果问卷 篇三

1 加强理想教育是提高学生物理学习效果的关键

问卷调查结果显示，语文、数学、英语、物理、化学、生物这六科理科高考科目中，物理学科是最难学的，见表1.学生在回答“你自认为物理学得‘A很好、‘B一般、‘C较差、‘D没感觉”时，只有6.2%认为物理学得“很好”，而高达54.6%的学生认为物理学得“一般”，30.4%的学生认为物理学得“较差”，这也再次印证了物理的“难学”.但有意思的是，这么难学的学科，绝大部分学生认为教师对学生物理学习效果的影响只有50%，学生自身的努力对物理学习效果的影响占50%，见表2.

可见，加强理想教育，激发学生学习兴趣，解决学生“为谁而学”、“为什么而学”是提高学生物理学习效果的关键.

作为物理教师，不能认为对学生的理想教育是政教处的事、年级的事、班主任的事，而要适时用伟人的生平感化学生，用英雄的事迹激励学生，用名人轶事激发学生，使学生树雄心、立大志、努力奋斗、顽强拼搏.如毛泽东在湖南长沙读书期间，曾提醒并告诫同学把兴趣集中在学习与国家大事上，不谈金钱，不谈女人……不要被琐事、杂事所牵累；周恩来在中学时代就立下“为中华之倔起而读书”的革命理想，因而他们能够把兴趣集中在革命工作上，最终为人类的解放事业做出了重大贡献；如华罗庚、钱学森因“梁园虽好，非久居之乡……为了国家民族，我们应当回去”、“人民中国才是我永远的家”的爱国情怀而发愤图强，为祖国的繁荣昌盛做出了巨大的贡献；又如牛顿如饥似渴地学习，废寝忘食地工作，为人类科学技术的进步和发展做出了非凡的成就；如伽利略为追求真理与教会进行顽强的斗争，布鲁诺为坚持真理而献身……

2 教师扎实的理论基础、精湛的教学基本功、高超的教学组织能力，是提高学生物理学习效果的前提

我们知道，“学高为师，身正为范”. 但高中物理教师的“学高”与“身正”，那个对学生的物理学习效果影响更大？在优秀物理教师应具备的四个条件中（①教学中与学生沟通能力、亲和力、感召力强，关爱学生；②教学组织能力强，对学生的学习过程调控、操作有序，能适时适度的教学介入；③具有扎实的理论基础、精湛的教育教学基本功和优良的学科素养，能理论联系实际、巧妙释疑；④具有较高的师德修养，模范履行教师职责，教书育人，为人师表，对学生公正、公平、平等），学生认为最重要的两项依次是②、③的选取率达21.0%（最高），最重要的两项依次是③、②的选取率达19.0%（次高），也就是说：学生认为物理教师扎实的理论基础、精湛的教学基本功、高超的教学组织能力对学生的物理学习效果影响更大，见表3.

可见，物理教师在加强师德修养的同时，必须加强专业知识学习、苦练教学基本功、努力提升教学组织能力.

3 教师的知识和能力、工作态度和责任心、博学和幽默，是提高学生物理学习效果的基础

一个学生对老师的感情，直接影响着这名学生对这位老师所教学科的情绪.喜欢你这名教师，即使学习处于困难时期，他也会认真听讲、积极探索；反之，即便是学习内容简单易懂，他也会无动于衷、不思进取……这就是“亲其师信其道、尊其师奉其教、敬其师效其行”的道理.那么高中物理教师的哪些因素最能招致学生的喜爱与尊敬？在“你喜欢某个老师的两个最主要因素”的问卷调查中，学生选择最多的是M（④知识、能力；⑤工作态度、责任心）（31.2%）、N（④知识、能力；⑥博学幽默）（22.1%）和O（⑤工作态度、责任心；⑥博学幽默）（12.3%）.有意思的是，学生选择最多的三个选项中，知识和能力、工作态度和责任心、博学和幽默各重叠两次，即知识和能力、工作态度和责任心、博学和幽默是学生喜欢某个老师的主要因素，见表4.也就是说，教师的知识和能力、工作态度和责任心、博学和幽默，是提高学生物理学习效果的基础.

4 教师的授课方式是提高学生物理学习效果的保证

学生问卷调查显示，学生青睐灵活多样、随机应变的课堂教学方式，见表5.

《新课标》理念的落脚点就是“一切为了学生，为了学生一切”. 既然学生青睐灵活多样、随机应变的课堂教学方式，教师就要认真研读课程，有效整合资源，准确把握校情和学情，做到灵活多样，做到随机应变，做到以学定教……坚决杜绝“学生坐圈圈、教师靠边边、上课发篇篇、考试零蛋蛋”的固定、单一、无味的教学模式.

5 教师的“处事”方法和技巧是提高学生物理学习效果的倍增器

学生问卷调查显示，学生具有强烈的公正、公平、平等的意识，他们希望老师对待学优生、学困生应“一视同仁”；学生最能接受的批评教育方式是“与学生私下沟通解决问题”；学生最喜欢与教师通过“面对面交谈”的方式进行交流和沟通…….

作为教师，喜欢学优生无可厚非，但教师对学优生不能喜形于色，更不能因学优生学习好而“一俊遮百丑”；作为教师，担忧学困生也无可非议，但教师对学困生勿怒喝于颜，更不能因学困生学习不好而“一丑遮百俊”.教师应找准自己的位置，平和自己的心态，正确对待学习成绩，平等对待各类学生，这样才能使学生产生亲近感，学生也才能以一种主动者的心态成功地完成学习过程.

“学校是允许学生犯错误的地方”.学生犯了错误教师就应对其批评教育，这是教师的职责所在.但学生最能接受的批评教育方式是“与学生私下沟通解决问题”.因此，对待犯错误学生，教师从“解决问题、教育学生”的角度出发，按学生最能接受的批评教育方式“私下沟通解决问题”，要比粗暴的怒喝、简单的叫家长、无能的上交学校、违法的体罚等行为更能达到“解决问题、教育学生”的目的.

教师的教育和教学活动，离不开教师与学生的交流.但出乎意料的是：我们一般都认为，在信息技术飞速发展的今天，学生会更喜欢老师通过打电话、E-mail、QQ或微信的方式与之交流和沟通，但问卷调查结果是78%的学生喜欢与教师通过“面对面交谈”的方式进行交流和沟通，见表6.因此，教师应尽可能按学生最喜欢的交流和沟通方式与学生“面对面交谈”，以达到提高教师与学生交流和沟通的效率，进而提高学生物理学习效果的目的.

4.广告利弊调查问卷 篇四

尊敬的老师/同学:

您好!

我们是平望二中初二(3)的学生，我们正在进行着研究性学习活动，希望能就您对我们的课题的一些情况进行调查，以下列出的各题，请您在您认可得答案前打钩。

谢谢您的支持与合作!

广告与我们息息相关，人们在生活中无处不接触广告，它影响着我们的生活。

1.您一般从哪里获得广告信息?

A.电视 B.纸杂志 C.广播 D.巴士广告

E.路牌 F.网络 G.其它

2.您会根据您对广告的喜好程度购买商品吗?

A.会 B.不会 C.不一定

3.您在收看电视节目时，突然插播广告，您会感到:

A.很气愤 B.无所谓 C.表示理解 D.无可奈何

4.您对商店发传单，做广告有什么看法?

A.很好,值得一看 B.不好,不值得看 C.可信度不高 D.无所谓

5.您认为广告的哪个方面最重要

A.真实性 B.趣味性 C.信息性 D.及时性

6.当您打开一个电视频道时,此频道正在播放广告,这时您会

A.转换频道 B.继续收看 C.做别的事

7.您觉得广告是利大还是弊大?

A.利大于弊 B.弊大于利 C.利弊相等

8.给您印象最深刻的是哪个广告?为什么?

闽北是福建省经济欠发达地区之一，经济增长速度已连续三年位居全省倒数第一，这样的区域经济严重制约电视广告业的发展。自从南平电视台和南平有线电视台实行两台合一以来，广告实行统一经营管理，统一价格和折扣，广告营业额虽然年年攀升，但广告总额增长幅度还远远少于闽南地区。体全台广告总额700多万元，如果所有电视节目都要付钱购买的话，每年要支付经费300多万元。对于广告营业额不高的电视台，就更不可能拿出更多的钱购买节目。随着电视事业的发展和电视频道的增加，电视台一方面要为提高收视率想方设法购买好节目，丰富电视荧屏，另一方面，为了节省节目购买费用，允许供片商以节目带广告冲抵节目购买经费。这种物物交换的做法，在市场经济条件下依然存在，有它合理、客观的原因。

一、电视节目带片广场对电视台有哪些利益?

1、取得播映权。电视节目带片广告抵偿购买经费是丰富电视节目的捷径。只要电视节目有带片广告，电视台就可以引进播出，拥有本地区一段时间(一般是3个月―1年)的播放版权。

2、节省经费。电视节目带片广告是一个赞助性节目，以物易物，实实在在节省电视台的购买经费，特别是对区域经济欠发达的电视台更有利。比如我台经常引进《大宝剧撤就是一个赞助性的节目，可以全年都在播放，而不用付节目购买经费，一年可节省数十万元。

3、存在就是合理。电视节目带片广告的方式在社会主义市场经济体系还不完善的情况下存在，有它的合理性。只要买卖双方愿意，供片商愿卖，电视台愿买，这种情况还会继续存在，不能一刀切。

4、不花钱能拿到好节目。这是电视台最简单的利益驱动。好节目，特别是大制作、大手笔、大场面，收视率高的好的电视剧，版权费特贵，一般地方电视台购买不起，即使买得起，也不知道能否拉到满额的赞助费。所以电视台往往看到眼前的.利益，允许供片商以广告交换节目，反正电视台有节目播放就行。例如，去年最走红的电视连续剧《还珠格格》，每集版权费少则三千元，多则一万元，多数电视台都购买不起，没有播放，而选择其它带广告的电视剧来播放。认为付出去的钱才是“钱”，由广告交换的不是“钱”。

5、不影响广告创收。电视台认为不花钱就能拿到好节目，而且在播放节目时广告部照样可以搞特约、拉赞助，为台里创收，这样既有社会效益又有经济效益，何乐而不为。

二、目前电视节目带片广告冲抵购买经费存的弊端

1、带片广告愈来愈长。电视节目制作商和供片商片面追求超值利润，违背节目本身的价值，增加带片广告时间，一般电视节目每集带片广告只有2分钟，供片商为了谋取暴利，就把电视节目每集增加到3分钟，甚至更多，有的电视节目制作商已经有带片广告，一转手到供片商那里，带片广告时间又增加了，无形中提高了节目价格。比如，南平台播放的电视节目1000元/每集，若每集带片广告达3分钟，以最低价格1000元/分钟算，供片商可以卖到3000元/每集(3×1000元/分钟)，可获利200%利润。供片商认为，电视节目带片广告不管带多少，电视台都会播出。因此，为了最大限度地利用带片广告获得最大利润，在广告满额的前提下，供片商又以极低价格，再度增拉广告，为带片广告加码。这种低价倾销的方式，严重地冲击和搅乱了媒体的广告价位，形成一种杀鸡取卵的恶性循环。而媒体的资源和财源也在不知不觉中被剥夺。电视台失去了播出权，一味地跟着片商走。

2、分离播出带片广告。为了追求最大的利润，供片商往往把带片广告时间，在经电视台允许后，分离安排播出，并分离卖给广告公司或客户，有的甚至将这部电视剧未带满的广告时间，在下一部电视剧补上，造成广告低价倾销的混乱局面，使广告市场呈无序竞争状态。这不仅影响电视节目质量的提高，也因带片广告太多，早已引起观众的强烈不满。

3、老客户、大广告被片商带走。由于供片商增加带片广告时间，无形中节目价格被抬高，相反，电视节目质量并未随价格的抬高而提高，相反，电视节目质量并未随价格的抬高而提高，大量平庸之作充斥市常而电视台付出了远远超过节目本身价值的广告时间，这些时间是在电视台广告部的广告总时间中挖走的，供片商成为电视台“第二广告部”，而其收入却不需进入电视台帐户。长期这样下去，供片商怎么不会越来越多，电视广告市场怎么不会越来越乱，电视台广告部的日子将越来越难维持。据调查，南平电视台已有10%的广告客户被带走，这一点理应引起我们的高度重视。

4、购买节目是由电视台总编室负责，而经营广告则是广告部负责，往往这两个部室不好协调，总编室进什么节目，节目中带什么广告，带多长时间，广告部无权过问，因此，广告部无法控制电视节目带片广告的数量和内容。经营出现一些广告客户来询问广告价格后，又到供片商那里询问价格，比较之后，往往就决定在供片商处投放广告，甚至出现已和电视台合同的客户宁可违约，也要到供片商处投放带片广告(因为价格低)，影响电视台广告部的经营和广告运作规律。

5、容易引发官司。由于电视节目制作商、供片商都拉了带片广告，并与广告客户签定播出协议，而电视台只与供片商签定播出协议，一旦电视台由于某种客观原因出现误播或漏播，就容易引发连环官司，浪费精力和财力。

三、加强电视节目带片广告管理的对策

用带片广告来补偿节目经费是节目走向市场的方法之一，我们不能采取一刀切的行政干预,应给予正确引导。首先让电视节目市场繁荣兴旺起来，然后依据市场经济规律加以规范。其主要对策有：

1、成立一个电视节目评估机构(一般在省广播电视厅以上设立)，根据电视节目制作成本和收视率的高低定出合理的价格，各电视台都能接受的利润率，不能单由制作商或供片商自己定价，随意增加带片广告时间。

2、电视节目带片广告应当归口管理，由电视台广告部统一经营。这样可以避免总编室在管理节目带片广告上的漏洞。天津电视台等单位已开始这种运作方式。

3、电视台引进的节目应由台编委会或评委会评定，结合本地实际和节目质量的高低，允许节目每集可以带多少广告时间，防止供片商成为电视台“第二广告部”。

4、总编室和广告部应通力合作，及时告知带片广告的内容和时间，并尽量控制带片广告价格，防止供片商低价倾销，避免广告资源的浪费。

5、严格控制电视节目带片广告分离播出，避免供片商把广告时段转手广告公司，造成广告市场无序竞争和广告经营的恶性循环，影响电视广告业的健康发展。

6、成立节目交流中心，完善电视节目协作体系，按市场经济规律办事，让电视节目交流市场化，使电视节目交流在市场经济条件下更统一、更规范化起来。

5.公司针对广告设计公司调查问卷 篇五

性别：年龄：职业：

1、您平时关注广告吗？

关注一般不关注

2、您认为广告对您有效果吗？

没有有一些

3、下列哪类广告更吸引您？

明星、名人类广告普通消费者广告

4、您喜欢什么类型的广告？

详细说明商品特点，效用性

广告词新颖

故事生动

极具幽默效果

5、阅读滚动广告时，能够让您留下印象的是？

公司标志

广告logo

产品类别

视听图像

其他

6、您对哪类产品广告比较感兴趣？

汽车

房地产

食品饮料

游戏

化妆品

服装

7、您认为成功广告，应该侧重于什么方面？

企业形象

产品质量

产品知名度

促销优惠活动

8、您认为现有的广告的不足之处有哪些？

缺乏创意

产品特点

未达到预期效果 其他

9、您认为广告对您的消费观有影响吗？

有很大

一般

没有 很大效果 纯解说性质的广告其他

10、您偏爱哪一风格的广告？

古典复古型

流行时尚

幽默

性感

温馨可爱

11、您认为广告对于产品宣传大不大？

有

没有

12、您认为广告控制在多长时间比较有效？

10秒

15----30秒

45----一分钟

13、您对广告持有什么样的态度？

喜欢

看情况

不喜欢

烦恼

14、您对广告设计的需求？

很大

一般

不大

根本不需要

15、您对广告设计需求时间约为多长？

一个月

三个月

半年

一年

其他

16、您曾经是否找到广告设计公司？如果找过，是否满意

满意

一般

不满意，其缺陷

17、寻找广告公司的途径

自己

朋友

找广告公司

18、您心中印象最深的广告？

19、您知道的广告公司有哪些？

6.赣州市大学生广告态度的调查问卷 篇六

同学们您好！我们是江西理工大学12级广告专业的学生，正在做大学生广告态度的调查。你所填的信息仅供我们研究，绝无其他的用途，请您放心作答。在此先感谢您的配合！问卷编号访问人员编号调查地点

1、您在日常生活中接触过广告吗？

A是B否

2、您认为广告的可信任度是？

A非常可信B可信C一般D不可信E很不可信

3、您都是在以下哪个时间段接触广告？

A上午B中午C下午D晚上E没有具体的时间

4、你平常生活中接触的最大广告来源是？

A网络B电视C报纸D广播E杂志F户外

5、以下各个行业的广告中，哪些是你所感兴趣的？（可多选）

A汽车飞机B电子产品C美食饮料D服装鞋包E护肤彩妆 F日用百货G珠宝首饰H文化娱乐I医用药品J其它

6、以下广告类型中，您喜欢的广告类型有哪些？（可多选）

A故事型B悬疑型C幽默型D特效型E短片型

F明星代言型G解决问题型H其他类型I其它

7、您认为广告的功能是？（可多选）

A推销产品B提升品牌形象C丰富生活D提高对产品认识E浪费观众时间F增加购物迷惑性G其它

8、您认为一个优秀的广告作品最重要的是什么？

A创意主题B制作手法C画面特效D产品特色E其它

9、您认为广告对你购物时的影响力如何？

A很大影响B较大影响C一点影响D不影响

10、您对广告的总体态度是？

A非常喜欢B喜欢C中立D讨厌E特别讨厌

11、您认为当前广告存在什么问题？（可多选）

A虚假信息过多B广告缺乏创意C同一明星代言D播放频率过高E广告格调低下F制作上粗制滥造G其它

12、您对中国广告未来发展有什么建议？

13、您的性别及年级是?（只需勾选方框）

A男（□大一 □大二 □大三 □大四）B女（□大一 □大二 □大三 □大四）

14、你的专业类别是？

7.广告效果问卷 篇七

一、调查对象与方法以及数据处理

1. 调查对象

2014年海珠区科技活动周启动仪式现场参与者以及海珠区教育局在海珠区少年宫举办的"小海豚"科技节的参与者。

2. 调查形式

调查采用现场纸质问卷调查的形式。此次共发放纸质调查问卷200份, 回收问卷158份, 回收比例为80%。

3. 数据处理

用Microsoft Excel 2003和SPSS 13.0 for Windows统计软件处理数据。

二、调查问卷内容的设置

为了解本次环保科普宣传活动的宣传效果, 问卷共设置了4个方面的内容, 主要包括调查对象的基本情况, 调查对象对本次环保科普活动的评价, 调查对象对海珠湿地的了解及人工湿地的认识程度。

三、问卷调查结果及分析

1. 调查对象基本情况分析

此次调查的人群中男女比例将近1:1, 而调查对象既包括18岁以下的中小学生, 也包括65岁以上的老年人, 年龄跨度较大, 调查覆盖的人群面也较广, 包括退休人员、学生、公务员等, 而青年、中年群体占的比例较大, 为71% (如图1所示) 。中、青年属于社会的中坚力量, 他们普遍对海珠湖湿地及人工湿地有一定的了解, 这可以反映出这个群体具备较高的环保素养。他们给出的建议大多是政府对湿地、人工湿地必须进行投入, 同时应该加大环保宣传, 这对环保部门后续的工作具有一定的指导作用。

从年龄段饼状图中, 我们可以知道, 此次调查中45~59岁的人群居首位, 占总人数的百分比为41% (如图1所示) 。而从不同的职业分布来看, 退休人员占的比重比较大, 这是因为启动仪式并非在周末, 因此, 来参加科普活动多以退休人员为主。

2.调查对象对本次环保科普宣传活动的评价

从总体情况来看, 91.8%的被调查者都觉得此次湿地与环保科普宣传活动开展得不错。而不同年龄阶段的人之间的看法又有一定的差异, 被调查的少年普遍认为这次活动举办得很好, 这可能是因为大多数的少年都比较喜欢探索未知的领域, 而湿地与环保科普展采用多样化的方式向广大人群宣传了节水、净水、保护环境的知识, 对他们有一定的吸引力。青年人、中年人, 老年人认为此次活动举办得马马虎虎, 还过得去的分别有2人、4人和3人, 占到了各年龄段总人数的4.2%, 6.4%和16.7% (如图3所示) , 而所有的调查对象中只有1名老人认为此次活动举办得不好, 认为宣传湿地和环保应该采用更形象、生动的方式进行。

而从宣传方式的认同度来看, 有45%的人对于人工湿地模型讲解的内容印象深刻。有39.1%的人对科普展板的内容印象深刻, 23.8%对仪器互动体验的内容有印象, 但大多数人对于采用视频播放和宣传小册子宣传的内容没有太多的印象。从印象深刻的宣传方式来看, 基本都是有专业人员讲解的部分, 因此, 互动环节是进行环保科普宣传较好的一种方式。而且从人工湿地模型讲解最受欢迎可以看出, 人们对于节水净水的具体实施方式还是非常关注的。有97.8%的市民认为自己学到了较多东西 (如图4所示) , 而有95%的市民认为自己的环保意识增强了 (如图5所示) 。因此, 相信此次湿地与环保科普宣传将会极大地增进广大市民节水、净水的意识, 从而更进一步提高广大市民的环保意识。

3. 通过宣传, 调查对象对海珠湿地的了解及人工湿地的认识程度

为了检验此次活动的宣传效果, 特别设置了湿地、人工湿地小知识题, 如:您觉得海珠湿地公园的建设对海珠区环境有什么样的作用?人工湿地可用作什么环保设施?人工湿地的组成主要包括哪几部分?人工湿地除了处理污水外, 您认为其还有什么功能?从调查对象的答题情况来看, 有75.4%的人认为人工湿地是一种净水设施, 这都要归功于我们现场有关人工湿地模型的讲解和互动, 让调查者了解到人工湿地是一种净水设施。所以以后的科普宣传方式可多采用这种方式, 能更好地提高人们的环保意识。有关海珠湿地公园的功能 (即海珠湿地公园的建设对海珠区环境的影响) 这个知识题是个多选题, 在158人的调查对象中, 有78%的人认为海珠湿地具有美化环境的功能, 说明大多数人对海珠湿地的建设还是很满意的, 仅有3%的人认为海珠湿地的建设破坏了环境。而有接近一半的人认为海珠湿地具有净化空气、涵养水源的作用, 而只有11%的人认为海珠湿地在消除噪声方面具有一定的作用 (如图6所示) 。这说明有一部分人对湿地在环保方面的作用了解还不全面, 我们还需加大宣传的力度, 进一步保护湿地环境。

四、存在的问题及建议

在整个宣传过程中, 调查对象提的最多的就是应该多开展湿地与环保方面的科普宣传, 感觉目前类似的活动太少, 了解的太少。

因此, 后续政府及相关部门应该定期开展宣传教育工作, 充分利用世界湿地日、世界环境日等时间进行宣传。并举办大型的宣传体验活动 (类似本次的人工湿地净水体验等) , 让更多的人参与其中, 感受自然之美 (如各地可以举办“湿地文化节”等) 。

同时, 政府和相关部门在后续的宣传中, 也应注重宣传手段的创新。如可使用专门的湿地、环保宣传车, 充分利用广播电视媒体以及新媒体 (如QQ、微信等) , 对广州市民定期开展湿地知识讲座, 湿地文化图片展览 (以动植物、湿地美景等为主题) , 播放环保或湿地纪录片, 发放宣传册、书签, 发起签名等方法;

支持大学生开展“湿地使者”等宣传教育活动, 建议政府拨出一定的经费支持湿地公园设置专门的解说员, 让人们了解湿地、了解环保, 从而主动保护湿地、保护我们的环境。

参考文献

[1]王宇良, 戚敏.科普调查问卷及其设计技巧的探析[J], 科普研究, 2010, 5 (2) :37-42.

[2]张志敏, 任福君.科普活动作为一种社会教育资源的价值探讨-基于科普活动效果评估案例的分析[J].科技导报, 2012, 30:28-29.

[3]苏敏.高校图书馆问卷调查与统计分析的研究[J].农业图书情报学刊, 2008, 20 (6) :51-54.

8.夜大学员学习效果调查问卷 篇八

尊敬的学员:

您好!

这是一份探讨夜大学员学习的问卷,希望了解您夜大学习中存在的问题及其影响因素,其目的是为改进教学提供建议,希望您能予以支持。本调査纯属学术研究,所发问卷不要求写上姓名,只用于数据的统计和分析,请您放心如实地回答。希望您的配合。谢谢!

一.基本信息

1．性别: ①男②女

2.婚姻状况:

①己婚 ②未婚 ③离异

3.原学历:

①高中 ②大专 ③中专 ④本科

4.您的年龄:

① 18—25 ②26—30 ③31 — 35 ④ 36―-40 ? 40 岁以上

5.您的工作类型:

①企业普通职工 ②公务员 ③教师 ④军人 ⑤农民 ⑥商贸、服务业人员 ⑦私营、个体

经营者 ⑧企业专业技术人员 ⑨其它

6.您参加工作时间:

①两年以下②两年到五年③五年到十年④十年以上

7.您在攻读的学历层次是

①高中起点专科 ②高中起点本科 ③专科起点本科 ④第二学历

8.您平均每月的薪水是

① 1000 以下② 1000---1500 ③ 1500—2000 ④2000 元以上

二、问卷内容

1、老师布置的作业您能完成吗?

①能②一般能完成③有时会完成④从没完成过

2、面授课前您预习教材吗?

①总是预习②经常预习③偶尔预习④从不预习

3、您一般什么时候自学?

①考前自学②有空闲时间就自学 ③偶尔自学④从不自学

4、您平均每天的自学时间?

①半小时以下②半小时到一小时③一小时到一个半小时 ④一个半小时以上

5、您认为自学是?

①函授中最重要最基础的环节②和面授同样重要,两者不可或缺 ③可有可无的环节④完全没必要的环节

6、自学时您会制定学习计划吗?

①会 ②一般会 ③偶尔会 ④从没制定过

7、如果您制定了学习计划,能坚持实施吗?

①能 ②一般能 ③偶尔能 ④不能

8、对于函授教育的面授加自学的形式您认为:

①很好 ②一般 ③不好 ④很不好

9、对于自学您的看法?

①自学时我自己掌握学习进度,效果不错②自学时我控能力不好,不能坚持学习③我自学能力差学到的知识不多④我不喜欢自学,喜欢老师的指导⑤其他

10、在自学中遇到困难问题时您怎么处理?

① 自己寻找答案②等面授时请教老师③和同学交流④放弃

11、影响您自学的主要障碍?

①工作、家庭和学习的矛盾②学习的注意力、记忆力等下降

③不想学习④认为学习没用

12、授课时老师教授的内容侧重于

①课本知识 ②学习方法 ③自学中遇到的问题 ④自学指导

13、授课时您更喜欢老师讲授哪些内容?

①辅导自学难题 ②讲解新知识 ③传授学习方法 ④对教材进行系统讲解

14、对面授您会感到厌倦吗?

① 不会②偶尔会③经常会④一直都厌倦

15、您汄为那种教学形式对您学习帮助最大?

①面授②自学③辅导答疑④作业

16、如果您有缺课情况,那原因是

①工作忙,没有时间来上课②对老师的讲课不感兴趣③不喜欢面授的学习方式

④面授中学不到什么⑤路程远,交通不便

17、您来上课的频率是

①每次都参加 ②基本都参加③经常不来④有时间就来⑤从没参加过

18、您认为缺课对您的学习影响程度大吗?

①非常大 ②一般 ③不大 ④没有影响

19、您到课的情况下会认真听讲吗?

①总会 ②一般都会 ③偶尔听讲 ④不会

20、除了课本,学校还提供哪些学习资料?

①光盘 ②电子资料 ③辅导资料 ④没有

21、网上辅导答疑系统能否解决您学习中遇到的问题?

①都能 ②一般都能 ③解决小部分 ④不能

22、教师是否用多媒体教学?

①每次上课都用 ②经常用 ③偶尔用 ④从不用

23、如果老师上课采用多种教学方式,您会更乐意学习吗?

①会 ②一般会 ③无所谓 ④不会

24、您认为在学习中产生学习差异的原因:

①学习者的能力 ②学习者的主观意愿 ③学习资源条件的好坏④教师的指导

25、影响您进行网上辅导答疑的主要障碍有

①老师经常不在线 ②自己没时间上网 ③没有电脑 ④网上辅导效果不好 ⑤无

26、您到夜大学习的最主要原因?

①获得学历 ②增进知识 ③扩大人际交往范围 ④转换工作需要

27、对您来说,学习是件?

①高兴的事 ②必要完成的任务 ③没必要的事 ④痛苦的事

.28、您认为通过函授学习对您的工作和生活有帮助吗?

①帮助很大 ②有一些帮助 ③几乎没有帮助 ④完全没帮助

29、影响您自学的主要障碍?

①工作、家庭和学习的矛盾②学习的注意力、记忆力等下降③不想学习④认为学习没用

30、除了学习课本,以下哪种学习方式对您的帮助比较大?

9.广告效果问卷 篇九

您好，我们是XXXXXX学院主讲市场营销学的教师，现为了了解在市场营销学的实践

教学过程中各种方法的教学效果，想占用您十分钟的宝贵时间，请教您以下问题，一切资料对外绝对保密且不单独向外发表，请您放心。衷心希望以后能与您有更多合作的机会，非常感谢！

1．您在《市场营销学》课程中，常用的实践教学方法有（ABC）（请按常用顺序排列）：

A．案例分析法B．专题讨论法C．模块教学法D．顶岗教学法

E．模拟公司教学法F．其它

2．您认为在《市场营销学》课程的实践教学中，案例分析法是否能达到预期的教学效果。（C）

A． 完全能够，原因是

B． 基本能够，原因是C． 能发挥一定作用，但作用不大，原因是D．完全不能够，原因是3．您认为在《市场营销学》课程的实践教学中，专题讨论法是否能达到预期的教学效果。（B）

A．完全能够，原因是

B．基本能够，原因是C．能发挥一定作用，但作用不大，原因是

D．完全不能够，原因是4．您认为在《市场营销学》课程的实践教学中，模块教学法是否能达到预期的教学效果。（B）

A．完全能够，原因是

B．基本能够，原因是

C．能发挥一定作用，但作用不大，原因是

D．完全不能够，原因是5．您认为在《市场营销学》课程的实践教学中，顶岗教学法是否能达到预期的教学效果。（B）

A．完全能够，原因是

B．基本能够，原因是

C．能发挥一定作用，但作用不大，原因是

D．完全不能够，原因是6．您认为在《市场营销学》课程的实践教学中，模拟公司教学法是否能达到预期的教学效果。（B）

A．完全能够，原因是

B．基本能够，原因是C．能发挥一定作用，但作用不大，原因是

D．完全不能够，原因是7．您认为营销岗位要求的学生必须具备的专业技能包括：（ABCDEFGH）

A．市场分析能力B．消费者购买行为分析能力C．市场细分和定位能力D．产品营销能力E．定价能力F．营销渠道分析能力G．促销策划能力H．营销方案设计能力I．其它

8．您认为营销岗位要求的学生必须具备的职业素质包括（BGFECDAI）(请按重要顺序排列)

A．自我管理能力B．自我学习及发展能力C．交流表达能力D．合作参与能力 E．信息获取能力F．知识迁移能力G．判断创新能力H．信息技术应用能力

I．刻苦耐挫能力J．其它

9．您在市场营销学的实践教学过程中是否引入计算机、网络等现代技术的教学手段？(B)

A．是

B．否

10．如果已引入现代技术的教学手段进行市场营销的实践教学，那主要模式是（）

A．利用网络平台让学生进行实际的营销操作

B．购买市场营销相关软件，让学生进向市场营销的模拟实训

C．其他，具体方式是11．您认为在市场营销学实践教学过程中引入现代技术的教学手段，能否对实现预期教学效果发挥作用（A）

A． 能发挥作用，而且作用非常大，原因是B． 能发挥作用，但作用有限，原因是C． 完全不能发挥作用，原因是

12．您认为在网络经济下市场营销专业学生应具备的重要素质是（HBE）(请按重要顺

序排列)

A．自我管理能力B．自我学习及发展能力C．交流表达能力D．合作参与能力 E．信息获取能力F．知识迁移能力G．判断创新能力H．信息技术应用能力

I．刻苦耐挫能力J．其它

13．您认为在网络经济下市场营销专业应培养的主要能力是（DG）

A．市场分析能力B．消费者购买行为分析能力C．市场细分和定位能力D．产品营销能力E．定价能力F．营销渠道分析能力G．促销策划能力H．营销方案设计能力I．其它售后服务

14．贵校有建设《市场营销学》的校外实训基地吗？(b)

A．有，非常多B．有，比较少C．没有

15．您认为校外实训基地是否存在不足之处？(c)

A． 没有不足，非常完善

B． 存在不足，但正在完善

C． 存在不足，且难以改善

16．若您认为校外实训基地存在不足，其不足之处在于(bce)（可多选，并请按影响因素的主次程度排列）

A． 越来越多的单位不愿意接受学生的短期实训实习

B．大多单位不让学生接触其核心部门和有关的管理事务，结果到实习岗位去接触不到本岗位的实质工作

C．实习基地提供实习内容的有限性

D．校外实训基地人员变动对基地建设影响比较大，易导致基地的中断

E．老师对学生的实训过程难以监管

F．其它

17．您认为以上不足会影响市场营销学的教学效果吗？(c)

A．不会

B．会，但影响不大

C．会，而且影响很大

18．贵校《市场营销学》的实训基地的发展如何(b)

A．正在发展壮大中B．基本保持现状C．正在萎缩

D．其他

19．您认为除了上述的实践教学方法之外，还可以引入哪些教学方法，以更好地实现市场营销实践教学的预期效果。

10.浅析网页弹窗广告的广告效果 篇十

弹窗广告是一种打开网站之后自动弹出的,无论点击还是不点击都会出现在用户面前的一种广告形式。

随着互联网的蓬勃发展,网络弹窗已基本涵盖网站、网页游戏及播放器在内的绝大部分互联网产品,成为网上信息传播和广告推广的重要方式。与此同时,网络弹窗广告泛滥,给人们的生活和学习带来一定的影响。近日,新广告法出台了一些关于弹窗广告的法规,欲引导其朝着有利的方向发展。国家关于弹窗广告的相关指令,暗示着弹窗广告新的变革将要开始。

随着新媒体影响下的受众群不断扩大,如何使弹窗广告更好地满足广大网民群体的需求,将影响了其未来的发展方向。

二、研究结论

( 一) 网页弹窗广告自身的劣势将减少其受众数量

提起弹窗广告,半数以上的人都持有厌恶的心理。他们认为弹窗广告的传播污染了网络环境,不利于网络文化建设。弹窗广告的危害主要集中在以下四个方面:

1. 传播淫秽色情及低俗信息。弹窗广告以色情低俗图片或视频诱导受众点击,推广色情网站。

2. 发布虚假信息以及进行诈骗活动。受访人员表示,有些广告打着折扣产品、兼职、中奖等幌子进行诈骗,或者推广非法药品,夸大药品疗效,欺骗受众购买。

3. 违规发布新闻信息,转载来源不明的信息误导受众。

4. 传播木马病毒等恶意插件。有些弹窗广告自身携带大量的病毒,当受众不小心点击进去时,病毒自动传播至电脑中,轻则会使文件遗失,重则电脑死机无法使用。

调查中发现,不少同学的电脑都有被弹窗广告携带的病毒入侵过。即使规定弹窗广告不能传播色情暴力、诈骗等信息,但是弹窗广告高频次的袭击,给受众不停地传递“眼球暴力”。一方面损害的广大受众的利益,另一方面也是对自身的一种毁灭。如果弹窗广告不对自身内容和形式进行改良,那么,这些劣势将势必减少其受众数量。

( 二) 网页弹窗广告扬长避短将会为其提供更多的发展机会

弹窗广告在其不断设置的骚扰议程中,将受众的情绪无可无疑问地推向负极。改善这一根深蒂固的印象,保持这一形式不逐渐没落,就显得尤为重要了。

弹窗广告推广时,可采用逆向思维方式,将弹窗广告定位于服务大众,这样的换位思考对其发展是有益无害的。塞而不通、围追堵截不能将弹窗广告这一形式被受众接纳。弹窗广告应改变其传统的内容和形式,以幽默、创意等形式推广。

在深访中,有同学表示弹窗广告应该少传播一些低俗的内容、少欺骗、诈骗等行为。他们认为弹窗广告的时效快、受众面广,如果广告商能对弹窗广告加以正确利用,将会成为他们的产品推广中一种重要的广告形式。

提起弹窗广告,广大受众直接把其归类为三无产品专用通道。有同学还提出,弹窗广告如果想获得长期发展的机会,最好划分弹窗广告档次以及对目标受众进行细分,同时还要合理的定位广告产品策略。这些措施有利于受众区分广告目标消费者,有选择的浏览弹窗广告信息,可以在一定程度上增加广告点击率。

弹窗广告如果有一定的区分档次,同时设置一些积分策略或者惩罚措施,可以在一定程度上增加商家的重视度,也在一定程度上净化了网络广告市场。

( 三) 个人隐私安全问题仍待解决

受访者表示自己的浏览记录经常被电脑记住,会经常接受到一些以前浏览过的商品链接,觉得自己的隐私安全受到侵害。可是,其中还有绝大多数同学竟以为网页弹出的浏览记录窗口广告是网页自身智能化、人性化的进步,并未认识到自己的个人信息被一些网络操手卖给了商家。而商家在对个人信息进行加工后,又把自己的商品推给信息者本身。

个人安全意识的淡薄和网络市场的复杂性加剧了受众的个人信息泄露,从而给不法分子有力可乘之机。近年来网络欺诈案与日俱增,受害者人数和金额逐年呈上升的趋势。因此,建立网络安全机制刻不容缓。我们一直在呼吁保护个人隐私安全,可是,到底谁才能给我们的个人隐私安全增加一层保护色呢?

( 四) 健全法规并建立相应的监督机制刻不容缓

网络管理归属权责模糊,很多网络受害者投诉无门。原有的法律界限模糊,给不少不法分子以可乘之机。刚修订的新广告法对弹窗广告做了进一步规范,各项措施更加人性化,并且提高了其可执行性。

完善法规并不能完全实现网络状况的转变,相应的监督机制也是必不可少的。

我们期待着网络广告环境的好转,同时也期待着弹窗广告能更加规范的发展。任何一种媒介传播方式都有“存在即合理”的价值,我们不能只凭个人意愿去取缔它们,只有把它们引入正确的发展道路,才能实现共赢的局面。

摘要：弹窗广告是一种打开网站之后自动弹出的,无论点击还是不点击都会出现在用户面前的一种广告形式。随着互联网的蓬勃发展,网络弹窗已基本涵盖网站、网页游戏及播放器在内的绝大部分互联网产品,成为网上信息传播和广告推广的重要方式。与此同时,网络弹窗广告泛滥,给人们的生活和学习带来一定的影响。近日,新广告法出台了一些关于弹窗广告的法规,欲引导其朝着有利的方向发展。国家关于弹窗广告的相关指令,暗示着弹窗广告新的变革将要开始。随着新媒体影响下的受众群不断扩大,如何使弹窗广告更好地满足广大网民群体的需求,将影响了其未来的发展方向。

关键词：弹窗广告,网络,大学生

参考文献

[1]刘一鸣.网络广告受众认可度调查研究.东南传播,2011.10.

[2]王君知.网络弹窗广告的伦理思考.湘南学院学报,2011.06.

11.广告效果问卷 篇十一

报告指出，博客正越来越受消费者欢迎，在过去的四年当中，博客的读者量每个月有300%的增涨，事实上，据报道，美国有接近一半的网民有看过博客。

此外，40%的一般博客读者，以及50%经常阅读博客的读者在看完博客上的广告后，有所行动，其中与科技产品购买相关的博客，有31%的读者认为博客有用，其它对受访者有影响的博客类型还包括媒体和娱乐行业(15%)，游戏，玩具和运动用品(14%)，旅游(12%)，汽车(11%)，健康保健(10%)，

越来越多的网络营销人员将博客营销作为营销计划的一个重要部分，由Marketing Executives Networking Group公司在10月的一份调查指出，超过66%的受访人员在营销过程中使用过博客营销。

12.广告效果 篇十二

——酒类品牌广告效果测试报告

随着白酒市场竞争的日趋白热化，酒类的营销策略在市场竞争中的制胜作用变得日趋重 要。各家白酒企业的掌门人都各有心法：泸州老窖董事长袁秀平主张“一个以人性原则为基 础，以人本精神为规划，以文化资源为素材，为品牌扩充文化价值和魅力的艺术化的文化营 销工程，应该是我们的营销概念”郎酒集团董事长付志明说：“我们在新的一个世纪里，就 是要为人们提供无公害，无污染的绿色食品，传统白酒与新型白酒其实并行不悖，无须厚此 薄彼。”劲酒董事长吴少勋指出：“名牌战略不是单纯的广告宣传，名牌战略是一个系统工 程。他不仅仅是广告宣传等表象，他更多的是企业的内涵底蕴，是内涵的表现而不是外在的 包装。”其实，对酒类营销制胜，各酒“家”的广告商也各显其能，使尽看家本领——但我 们对现在正在猛打猛冲的几个酒类品牌的广告推广策略所作的一项测试研究发现，许多事情 并不是想象中的那么简单和来的轻松。

五个与广告促销效果紧密相关的要素

我们根据现有国内外品牌营销研究的成就，设定某品牌的广告促销的五个方面与其销售成效有着相关关系：注意力（ATTENTION）指数；识别性指数（IDENTITY）；可信性（CREDITABILITY）指数；愉悦性（HAPPINESS）指数；渴求程度（NEED）指数；设定各项相关系数，并录制几个有代表性的酒类品牌的正在播出的电视广告作为测试内容，我们选取63位酒品消费者进行指标测试和深度访谈。

看看谁在浪费广告费：

各项指数采用通常的百分比计算值：指数= 测试符合标准人数/ 总测试人数。统计表格 如下：

目样本品牌 注意力指数(ATTENTION)识别性指数(IDENTITY)可信性指数(CREDITABILITY)愉悦性指数(HAPPINESS)渴求程度指数(NEED)爱成指数(AICHN)茅台王子酒 0.095 0.016 0.508 0.111 0.472 0．0000404 金六福 0.19 0.222 0.381 0.683 0.286 0．0031391 小糊涂仙 0.079 0.111 0.238 0.308 0.127 0．0001346 酒鬼酒 0.286 0.698 0.333 0.587 0.317 0．0123697 贵州清酒 0.175 0.175 0.286 0.667 0.238 0．0013903 沱牌曲酒 0.365 0.206 0.317 0.333 0.159 0．0012619 凌塔纯净酒 0.048 0.032 0.159 0.079 0.063 0．0000012

爱成测试模型假定，各项指标与广告的促销力相关系数分别为：A，I，C，H，N ； 广告促销力爱成指数= 注意力指数* 识别性指数* 可信性指数* 愉悦性指数* 渴求程度指数，根据计算的结果，我们得出，在同样的广告投放力度和媒体投放计划下，各品牌广告的促销力指数从大到小依次为：酒鬼酒，0.0123697 AICHN ；金六福，0.0031391 AICHN ；贵州清酒，0.0013903 AICHN ；沱牌曲酒，0.0012619 AICHN ；小糊涂仙，0.0001346 ；茅台王子酒，0.0000404 AICHN ；凌塔纯净酒，0.0000012 AICHN.虽然爱成测试模型只是一种研究广告效果的试验工具，但这一测试结果着实让我们大为 吃惊，并使我们对酒类广告传播和品牌营销中存在的误区有了一些惊人的发现。

分析如下：

注意力（ATTENTION）

在信息爆炸的时代，我们知道广告如果不能吸引人注目，且不能在广告的过程中吸引人注意，传播的信息就会无法进入消费者的记忆。

我们发现，沱牌曲酒的广告歌，酒鬼酒运用的神秘的情节，金六福的魅力旁白，以及贵 州清酒运用名人，等都能极好地吸引人的注意力。而茅台王子酒和凌塔纯净酒广告在测试过 程中表现不佳。

识别性（IDENTITY）

识别性测试的结果表明，几个品牌差距极大。酒鬼酒独特的广告创意，能有效的融合独 特包装与品牌名称，品牌个性明确，令人印象深刻，在记忆识别效果上把其他品牌远远抛在 后面。另外，很多测试者根本无法有效记忆凌塔纯净酒品牌名称；贵州清酒，沱牌曲酒，茅 台王子酒的产品识别性也不尽如人意。

可信性（CREDITABILITY）

这一项的测试，揭示了茅台酒品牌的成功延伸——王子酒并非通过卓有创造性的广告创 意获得较高的信任，而是茅台酒品牌的心理暗示产生了提高消费者信心的作用。酒鬼酒，金 六福，沱牌曲酒可信性方面都表现不错。然而，贵州清酒在如何建立明星和产品的相关性上，还需要提升，真正让明星成为产品的一部分，以提高品牌的可信性。

愉悦性（HAPPINESS）

金六福，贵州清酒，酒鬼酒都建立了比较好的品牌策略，这些策略都能比较好地获得消 费者的认同和追随，因而愉悦性指数较高。茅台王子酒的诉求策略虽然容易获得较高的信任 感，但创意平淡，表现技巧苍白无力，测试者给评的愉悦性指数极低，甚至有测试者烦躁不 安，对说服购买很不利。凌塔纯净酒因广告制作技术简陋，表现手法价值感差，此项指数测 试极不理想。

渴求程度（NEED）

广告通过诉求点或形象感染能多大程度激起消费者的消费渴求呢？这项测定恐怕更令我们惊讶：我们发现凌塔纯净酒的“纯净”的诉求点，对测试者没有多少吸引力，也许酒品消费者对此远没有厂商看得那么紧要；王子酒的品牌衍生再次刺激了人们的渴求；酒鬼反而通过其神秘概念成功的创造，极大地唤起消费者的消费欲望；同时，很多测试者表示希望和朋友畅饮贵州清酒。

关于酒类品牌的策略忠告如果我们承认上述各项指数与销售存在某种相关关系，那么我 们就能有一些关于酒类品牌营销的惊人发现。

现将我们的策略建议归纳如下：

1.酒鬼酒：酒鬼酒让我们看到在酒类品牌营销上，独有的品牌价值是如何通过它的名称包装广告来实现的，我们也看到这种清晰一致的品牌形象营销在酒类消费市场上是多么行之有效。

2.茅台王子酒：品牌的衍生和延伸确实赋予了新产品极大的先天而有的竞争力，但这并 不是说我们就一定能最后在消费者的心智中获得成功；茅台王子酒应该在王子酒的品牌个性 上大下功夫，而且自卖自夸式的广告手法正在伤害其品牌销售力。当然，这一子品牌还必须 在广告的吸引力和愉悦性上多做文章。

3.沱牌曲酒：“悠悠岁月久，历历沱牌情”这支广告歌曲可能价值千金，因为它在吸引 注意力和建立品牌识别性上功勋卓著，轻易地更换和淡化它，如同更换品牌名称那样，可能 会使其品牌传播损失巨大。但这并不是说沱牌在塑造品牌形象上走到了颠峰。沱牌曲酒的渴 望程度指数相对较低，提醒厂商要在塑造其品牌形象魅力方面在上新台阶，需要确定良好的 形象定位，并明晰能拨动消费者心弦的诉求方向。

4.凌塔纯净酒：测试表明，“纯净”的诉求点和相对简陋的广告创意，并没有达到我们 厂商预期的说服力，估计这种做法有可能在大量浪费企业的广告费。我们建议企业将纯净的 产品特点和建立品牌形象有机的结合起来，走建立品牌形象之路——可以参考“一品黄山，天高云淡”的品牌营销思路——但千万不要忘了以消费心理研究为前提。

5.金六福酒同为品牌营销策略比较成功的品牌，但品牌的识别性还可以更上一层楼，品 牌价值还可以开发的更好。

6.小糊涂仙，与茅台王子酒，凌塔纯净酒，均属测试值偏低的品牌，此三者品牌广告策 略和执行需做进一步提高，其广告促销效果、长程品牌效益才可能有上佳表现。

酒类品牌营销检省十三题结合本次测试，测试小组特别列出如下问题，供酒类厂商检省 反思：

（1）作为酒类品牌，您是否依然认为品牌名称并不比其他行业来得重要？

（2）您是否还在做自卖自夸、自私自利却惹人生厌的努力？

（3）您在像卖洗衣粉那样卖酒吗？

（4）您是否知道您的品牌能提供给消费者以什么样的品牌价值？

（5）您的酒品牌个性明确吗？有多少消费者喜欢这一个性？您将这一个性保持了五年 以上吗？

（6）您是否还在以产品和生产为中心而不是以消费需求和动机为中心，来创造您的品 牌形象？

（7）作为一种嗜好性商品，您认为理性说服效果更好吗？

（8）在您的广告中，您总是大喊大叫而且认为这样比较容易让人接受吗？

（9）如果您了解消费者的心理需求，您是否知道满足这些需要的技巧吗？

（10）您是否建立了一个简洁、明晰、整合为一的品牌形象？

（11）您对自己的产品名称、包装、广告做过心理测试吗？您今后打算做吗？您是否认 为它们根本不如酒本身来得重要？

（12）您是否想过，您的广告内容越多观众能记住的越少？

13.电影隐性广告效果分析 篇十三

关键词：电影隐性广告,效果

电影隐性广告是一种将产品或品牌的广告活动安排在电影的发行和放映过程中或者直接放置在电影故事情节之中的新兴的广告传播形式。它是广告界的新兴物种,是市场经济和传播技术发展的一种创新形式,它跳脱了传统广告的直白式诉求模式,戴着艺术与文化的面具以情化的姿态更动人更完美地进入了文化与商业、电影与广告的组合,它有效地将电影从产业转变为一种细致的媒体,有效地利用了电影中可配置的传播资源,合理地发挥了电影的商业属性。电影隐性广告是广告业发展的新突破,也是电影业成功实现其本质价值的新思路。

在市场经济的条件下,企业要想站稳脚跟谋求发展,就要不断更新其市场定位,扩展自己的市场占有空间,而这就是需要通过广告传播来实现。然而令人遗憾的是,随着信息化时代的到来,信息膨胀成为堵塞社会信息资源合理配置的关卡。在越来越缭乱的广告信息压迫下,信息接受似乎已经成为消费者受众的注意力负担,传统的硬广告效果逐渐削弱,于是为了生存的需要,广告主也在重新考虑广告的创新形式和投放方式。

电影隐性广告是一种具有巨大挖掘潜力的新型传播方式,为企业提供了一种更有效的传播渠道,是建立品牌形象的时尚推广方式。它能够巧妙地将商业利益与文化审美相结合,呈现出极高的性价比,使观众能在娱乐消费的同时,戒除防卫心理,不知不觉地接受了原本具有强排斥性的商品广告信息,产生深刻的记忆或印象,以致最终实施购买行动。同时,隐性广告也为电影事业的发展提供了一个丰润的空间,电影隐性广告的成功将是电影、产品和受众三者共赢的关键。

相对于传统的硬广告,电影中的隐性广告这种似广告而不像广告的新型广告传播方式有着独特的效果优势。在广告界,广告效果的分析与衡量是一个热点的问题,对于隐性广告的效果,本文从到达、好感、记忆和实效四个方面来评析。

(1)高到达率。

到达率是指广告信息能够被受众接触的机会。而隐性广告的细分的受众资源、独特的传播环境与属性都给它的高到达率的实现提供了充分的条件。

首先电影这一媒体具有的受众数量大、范围广,这是保证广告到达的充分必要条件。

其次,电影受众的信息接收环境有其独特的特征。电影的受众也称为“暗夜的人”,在电影播放的特定氛围的包容下,他们通常是与外界的日常空间有着暂时的隔离,他们想要在影片中获得暂时的轻松与享受。于是在观看电影时,他们往往会全身心的投入,可以说这是一种期待被催眠的心理状态,他们满怀热情地期待着影片的放映,与此同时也就不自觉地对隐性广告存在了某种意义上的主动期待。电影隐性广告正是在利用这种安逸的享受环境和受众期待接收信息的心理,在相关联想效果的引导下悄悄地占领观众的心理高地。

另外,隐性广告也借助了电影的强制性接受属性。受众在观看电影的特定环境中,无法自主地选择要接收哪些信息而拒绝接收哪些信息,在电影故事的冲击下,他们失去了切换接收意识的权利,更进一步说,即使觉察到广告信息的存在也只能跟随故事情节的发展而自行消化。

(2)高好感率。

好感度是指受众对某一广告信息的总体印象和综合评价。心理学上曾研究过,人对信息的接受过程包括认知、态度和行动三个层次,它们三者是逐层递进逐渐加深的过程。认知是接受的基础,而态度则是接受的重要环节,它直接影响观众的选择性记忆。

隐性广告随附电影而产生的强制性特点使观众在发现广告信息时却也无法闪避,这就使得提高在态度层次上影响观众的质量显得格外重要。隐性广告的特殊存在形式和传播方式已经使受众缓解了戒备心理,而其独具艺术与文化个性魅力的品质和内容比传统的直白诉求广告更容易打动消费者的心,获得观众的信任和好感,从而产生积极的接受需求。

另外,电影中偶像消费的因子也是观众产生好感度的激励因素,对明星的认可和信赖能够使消费者受众不加分析地喜欢上了该明星在剧中所使用的某一产品。2 1世纪是一个偶像消费的时代,偶像消费具有很强的晕轮扩散力量,在“爱屋及乌”的心理支配下,模仿消费将大量产生。电影是公众人物最常见的出场方式,于是电影也就成了偶像传播的主要媒体力量,那么我们的电影隐性广告就有了更有力的效果保障。

(3)高记忆率。

产生记忆是受众行动前的关键一步。电影隐性广告可以充分借助影视作品的纯净的传播环境和高视觉冲击,把本来乏味的广告转化成了一种最佳品质的胶片效果,让人们在美感之中慢慢消化产品或品牌的卓越性能。再加之影片良好的相关联想效果,隐性广告岂有不成功之理?

例如影片《手机》中对MOTO新款商务手机彩信3 8 8 C的反复特写展示,使这款手机型俊美、功能强大的特点一展无疑,加上影片的收视披红,观后效应异常火爆,于是M O T O彩信3 8 8 C的销售量也是一路飙高。

但是要做到高记忆并不是件简单的事情,这要求电影隐性广告决不是简单地将广告信息添加在故事情节的隙缝之中,只有在非广告背景下让广告与情景水乳交融,让广告似非而是,才能比较轻松地在敏感的消费群体中构建起一种潜意识的甚至是习惯性的知觉与记忆。

(4)高实效度。

为了体验电影中角色使用的产品,受众往往会在模仿心理的促使下亲自购买该产品或品牌来试验。电影中“名人效应”的运用则大大提高了这种模仿体验的几率。

传播学四大先驱之一的社会学家拉扎斯菲尔德提出了两极传播模式理论,该理论系统地论述了大众传媒的传播机制,他指出媒介与受众之间并不是直接相通的,而是通过一个中介力量来作用。这个中介力量很大程度上会左右传播效果的大小,拉扎斯菲尔德教授将这个导向有力的群体称为“舆论领袖”或者“意见领袖”,这一名词延伸到广告界就有了上面提及的“名人效应”理论。

电影隐性广告正是活学活用了“名人效应”的理论,将电影中的公众人物和广告联系起来,利用名人对产品或品牌的使用、认可和推介,利用观众对名人的信任和依赖,减弱了潜在受众对产品或品牌广告信息的抗拒,进一步提高了产品或品牌的公信力和说服力。

电影隐性广告创造性的在充分的情感诉求感染下,将简单的广告发布复杂为信息与载体的双重表达,在刺激人们的精神高层面上下功夫,这是一种前所未有的尝试,也将取得无与伦比的新效果。而且在我国电影事业蒸蒸日上的现阶段,电影隐性广告的发展拥有可喜的挖掘潜力和发展空间。

遵奉社会不变的客观定律,任何事物都是矛盾的统一体,隐性广告也不例外。除了无可比拟的效果优势,所以我们必须看到,隐性广告的本质特征裁决了其必然存在的劣势。

首先,万变不离其宗,隐性广告再隐蔽,最终它也要受广告性本质的限制。其广告的本质要求隐性广告必须要为创造经济效益而服务,这就决定了它无法彻底退去营销和推销的印迹。在现阶段广告经营理念还十分落后,广告经营机制还很不完善的发展现状下,隐性广告往往会犯功利冒进的毛病,为了迎合商业利益而不顾制作水准的高低,导致隐性广告“隐而不隐”,在故事情节中乱植一气,这不仅会造成直接的价值贬值,更会打草惊蛇,使本来就具有超强免疫力的受众更添反感情绪而主观地选择逃遁,无形之中增加了营销的困难。

其次,隐性广告与影片一荣俱荣,一损俱损。电影是隐性广告的信息载体,隐性广告只有恰当的与影片相交融才能安稳的到达潜在受众,而隐性广告作为推动电影剧情发展的必要元素和影片构件,也势必会对电影作品产生深刻影响。分析起来,若是影片名利双收,则隐性广告的效果能够理所当然的实现;可是一旦电影在市场上失败,没有达到预期的票房,或者观后效应一片狼藉,自然隐性广告的投资就很有可能竹篮打水一场空。这其中又存在了另一种可能,如果隐性广告的内容、形式不能融入电影的故事情节而制约了影片的认可度,这也会造成影片和隐性广告的两败俱伤。因此隐性广告在某种程度上存在极大的不确定性。

再次,隐性广告的效果高“传染”属性,其相关联想效果具有高度“传染”的危险。相关联想效果是晕轮说服的一种,是将情绪或情感由此及彼的一个具体过程,在隐性广告效果的发挥中相关联想效果的作用举足轻重。但是观众在影片中产生的相关联想效果之于产品来说是一把双刃剑,如果观众对影片的好感能够延伸到隐性广告的品牌或产品上,这就使得电影对品牌或产品的引导作用可以发挥;但如果对影片的反感延伸到隐性广告的品牌或产品上,势必会导致观众对该品牌或产品的抵制。另外,就影片本身来说,由于影片分为不同的类别,从而每种类别的影片的受众也不同,因此,品牌或产品要与拥有相同或相似的顾客群的影视作品“联姻”,这就对隐性广告的创作和操作提出了更高的要求。

另外,在现阶段的电影市场上由于电影作品的文化性和商业性的矛盾,制片方缺乏对观众心理及营销美学的深入分析导致了电影中隐性广告分散了观众对影片的故事情节的注意力,破坏了观众对电影作品本身的享受,损害了观众的利益。过于迎合商业利益而忽略了文化性使得影片从根本上失去了文化的根基,完完全全成为了庸俗的产物。

14.解析广告沟通效果调查 篇十四

一、广告市场测试的基本架构

1、测试心理效果

广告目标在于改变受众态度，在改变态度的过程当中，分为未知、知名、理解、确信、行动五个阶段。所以减少多少未知率，提高多少知名率、理解率、确信率和行动率，便成为广告的首要目标。

在感冒药市场上，品牌繁杂，消费者认知模糊，一个新品牌想脱颖而出，谈何容易!

经过深入、细致的市场调查后，“白加黑”以“白片+黑片”的形象顺势推出，并确定了干脆简练的广告口号“治疗感冒，黑白分明”，广告传播的核心信息是“白天服白片，不瞌睡;晚上服黑片，睡得香”，使产品名称和广告诉求具有一致性，迅速地建立其知名度。

在后来的调查中，消费者认为“白加黑”的名称耳目一新，产品特性能“满足其实际生活需求”，从而记住了该品牌，成为感冒时的主要候选品牌之一。“白加黑”在今天的感冒药市场上仍占据强势地位，是与其针对消费者心理需求，进行简明、有效的传播活动分不开的。

2、测试广告购买效果

广告的价值在于促使消费者购买。通过调查受众：有没有看过广告，有没有购买过所看广告的商品两个指标来测试购买效果。主要要思路应是：从看到广告而购买的人当中，减掉因广告以外因素而影响购买的人数就得出广告引起的购买效果，这个人数除全体人数之值就得出广告效果指数。

某地方茶饮料品牌推出后，开始在该省展开比较密集的广告攻势，但是发现无法大幅提升销量。经过调查，他们发现当地消费者对先入为主的“康师傅”和“统一”茶饮料的口味较为认同，当广告中出现某新品牌茶饮料时，消费者会作出尝试，但是如果作为长期饮品，还是会选择口味更好的“康师傅”和“统一”，

这次调查，使该品牌意识到广告不是万能灵药，从而把有限的资金投入到产品口味改造中来，赢得了当地一部分市场，避免了“无效推广”。

该茶饮料品牌的运作告诉我们，销售除了借助广告推动，还受到很多因素影响，该事例给一些想“一支广告救活一个企业”的决策者提了个醒。

二、广告效果测试内容

广告效果测试一般包括以下内容：

1、 品牌知名度：品牌的回忆率(包括第一提及率和提示前提及率)和知晓率(提示后知名度)。

2、 广告接触率：一是在一段时间内是否看过被测试广告;二是在该段时间内多少次看到过被测试广告。

3、 广告理解度：一是对广告表达和传播内容的回忆程度，二是对广告内容和诉求点的理解程度。

4、 广告美誉度：一是对测试广告的喜欢程度，二是对广告诉求的认同程度或信任程度;三是对广告的口碑传播程度(是否向亲戚/朋友等周边的人说起过该广告)。

5、 购买行为度：一是看到广告后，在多大程度想尝试该产品;二是在看到广告后的一定时间内，有没有产生实际购买行为;三是如果已经购买过该产品，对产品的满意程度如何;四是该产品使用后的感受与广告传播内容的认同一致性。

“脑白金”推出后，借助其大规模、高密度的广告活动取得了销量的急剧增长，迅速成为同类产品中的佼佼者。

一些咨询机构对“脑白金”的广告传播效果进行了调查， 发现其“品牌知名度”和“广告接触率”都很高，消费者的“广告理解度”却不是太理想：虽然大部分消费者都知道“脑白金”适合送礼，但是部分消费者却认为“脑白金”是补脑的，对产品认知产生误差; 另外，在“广告美誉度”方面，消费者普遍对其单调的广告诉求表示反感，间接影响到对产品的好感度。

但是，该调查也发现，广告带来的负面影响，对当时的产品销量并没有太大的直接影响，脑白金仍畅销中国达数年之久。

15.促销活动效果调查问卷 篇十五

促销活动效果调查问卷
尊敬的 XX：您好!大 XX 活动，活动效果是否明显，您是否喜欢我们的活动？我们请您根据您的实际情况填写下列问卷！非常感谢您的支持与配合！商户名称： 地址：

1.请问您知道五 XX 活动？【单选】
□ 知道 □ 不知道

2.请问您是通过何种途径知道 XX 活动的？【单选】
□ 服务公司通知 □ 抽奖现场活动布置 □ 报纸广告 □ 别人告知

3.请问活动是否有促进成交量？【单选】
□ 有 □ 没有 □ 不太清楚

4.请问活动的抽奖方式是否满意？【单选】
□ 满意 □ 一般 □ 不满意

5.请问奖项设置是否满意？【横向多选】
□ 还蛮吸引人的 □ 奖金太少 □ 奖品单一 □ 时间太短 □ 宣传力度不够

6.请问您（公司）喜欢以何种方式参加我司组织的促销活动？【横向多选】
□ 打折促销 □ 买够返现 □ 抽奖 □ 团购

7.如果长期开展特价商品宣传单张（册）投递派发，您（公司）会以超低折扣的商品参与 么？【单选】
□ 会 □ 不会 □ 到时候再说

8.请问您（公司）对我们的宣传有什么意见？【横向多选】
□ 加大报纸广告的力度 □ 多派发宣传单张 □ 加大其他媒体广告投放 □ 建设网络销售 □ 其他（请写出具体意见）___________________________________________________________________

9.请问您（公司）对我们其他方面有什么意见？
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再次感谢您的支持与配合