小学综合毕业调研检测

小学综合毕业调研检测（精选10篇）

1.小学综合毕业调研检测 篇一

武汉市2017届高中毕业生二月调研测试 文科综合试卷

武汉市教育科学研究院命制 2017 2.17 选择题共35小题，每小题4分，共140分

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

图1和图2是我国某地区近二十年的土地资源利用情况。读图回答第1-3题。

1．该地可能位于我国的

A．东北地区 B．华北地区 C．南方地区 D．西北地区 2．从图l可知，该地早期土地利用导致的生态问题是

A．土地沙漠化 B．水土流失 C．土地次生盐碱化 D．湿地锐减 3．该地目前农业可持续发展需要解决的土地利用方面的问题是

A．湿地的保护 B．红壤的改良 C．盐碱地的治理 D．风沙的治理

洞里萨湖又名金边湖，位于柬埔寨境内北部，是东南亚最大的淡水湖泊（如图3）。洞里萨湖一年内水量季节变化很大。生活在洞里萨湖区的居民，大多居住在可以移动的高脚木屋内，湖畔的村落有住家、学校、商店、邮局甚至是教堂，都搭建在水面上，形成特殊的“船屋”聚落景观(如图4)。据此回答第4—5题。

4．洞里萨湖一年中水量最大的时间是

A．1-3月 B．4-6月 C．6-10月 D．11-次年1月

5．洞里萨湖湖畔水面上“船屋”特殊聚落景观形成的主要原因是 A．气候湿热，利于通风 B．适应湖水涨落，便于搬迁 C．用水方便，水运便利 D．紧临湖区，利于水产养殖

茶树为常绿阔叶树，主要分布在气候湿热的热带、亚热带的山地、丘陵地区。茶树原产于我国。索契是世界上纬度最高的亚热带气候分布区，栽培茶树有数百年历史，图5为索契的位置示意图。据此回答第6—7题。

6．索契成为世界上纬度最高的亚热带气候分布区的主要原因是

①位置临海，受海洋影响深

②终年受盛行西风影响，冬温夏凉

③北面山地阻挡冷空气，冬季较为温暖

④沿岸暖流势力强大 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 7与我国茶树主要种植区相比，索契

A．劳动力丰富 B．土壤性质不同 C．热量条件较差 D．种植历史悠久 图6为我国某地区域图。读图完成8—9题。

8．关于图中区域地理特征的说法，正确的是

A．东西两侧垂直带谱一致 B．图中河流无凌汛，含沙量小 C．农作物只能一年一熟 D．铁路走向主要受地形影响 9．有关甲、乙两地的说法，正确的是

A．甲地可见冲积扇 B．乙地水能资源丰富 C．甲地广种春小麦 D．乙地山岗橘园遍布

孟菲斯国际机场(MEM)位于美国田纳西州孟菲斯，自1973年联邦快递将其总部搬往孟菲斯之后，开启了一种新的发展模式——航空城。孟菲斯国际机场是世界最大航空货运机场。1993-2002年，联邦快递贡献孟菲斯机场货运量达95%以上。在航空城产业辐射下，与它相关联的产业迅速发展。图7为孟菲斯航空港位置与交通示意图，读图回答10—11题。

10.孟菲斯国际机场得以迅速发展的最主要原因是

A．多模式的现代综合运输体系 B．发达的制造业和农业 C．联邦快递提供了充足的货源 D．丰富而廉价的劳动力 11在孟菲斯航空城产业辐射下迅速发展的相关产业主要是 A．轻工业和商贸服务业 B．钢铁工业和飞机制造业

C．现代农业和鲜花网络公司 D．高新技术产业和旅游业 第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分。第36题一第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题一第46题为选考题，考生根据需求做答。36.（26分）阅读下列材料回答问题。材料一

雅鲁藏布江被称为“天河”，其独特之处在于它是一条流淌在沙漠上的江，简称为“沙江”，河岸两边有让人过目不忘的沙坡地独特景观。中游汇集了几条主要支流。雅鲁藏布江流域面积24万多平方千米。流域内沙漠化土地面积占流域土地总面积13.1%，且沙漠化具有继续发展的趋势。两岸河谷平原宽广，海拔都在4000米以下，这里阡陌相连，人烟稠密，是西藏最主要的和最富庶的农业区，也是西藏高产稳产农田的发展场所。材料二

图11为雅鲁藏布江流域范围示意图。图12为拉萨1955-1990年气候变化曲线。图13为图8中雅鲁藏布江奴各沙、羊村和奴下三个水文站多年月平均径流量统计图。

(1)概括说明图中一个水文站多年月平均径流量的变化特点并分析原因。（4分）(2)说明雅鲁藏布江河岸两边的沙坡地独特景观的形成过程。（6分）(3)简要分析雅鲁藏布江流域土地沙漠化日趋严重的主要自然原因。（8分）(4)因地制宜，趋利避害。列举雅鲁藏布江河谷平原成为高产稳产农田发展场所的气候 条件。（8分）

37（20分）阅读图文材料，完成下列各题。材料一

1916年，第一条亚欧大陆桥通车后，铁路成为俄罗斯最重要的交通运输方式。材料二

2016年6月25日，中国铁路总公司与俄罗斯铁路股份公司签署俄罗斯莫斯科至喀山高铁（莫喀高铁）项目的全面战略合作协议。莫喀高铁项目的勘察设计、工程建设、车辆制造、通信信号将均由中国企业承担，中俄将在俄罗斯莫斯科郊区或乌拉尔地区新建高铁生产工厂，实行高铁动车组的本地化生产。材料三

图14为莫喀高铁走向示意图。

(1)简要分析俄罗斯交通以铁路为主的原因。（6分）(2)从地理角度分析建设莫喀高铁的合理性。（8分）

(3)请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。如果多做，则按所做的第一个问题计分。（6分）

问题①：说明在俄罗斯的莫斯科郊区或乌拉尔地区新建高铁生产工厂，实行本地化生产高铁动车组的有利条件。

问题②：指出修建莫喀高铁需要克服的不利自然条件。

请考生在第42、43二道地理题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。并用2B铝笔要答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。42.旅游地理

2016年是中央红军长征胜利80周年，“主题长征„‘主题红色游”走俏成为当年旅游新亮点。图16为2015年8月至11月开展的“薪火相传·再创辉煌”长征精神红色旅游火炬传递活动路线示意图，整个火炬传递活动以中央红军长征线路为轨迹，途经全国15个省，25个县市，行程一万多公里，再现了当年红军长征的伟大历程，彰显了红色旅游的独特魅力和号召力、感染力。

试说明开展“薪火相传·再创辉煌”长征精神红色旅游火炬传递活动对发展沿线地区红 色旅游产生的积极影响。（10分）43环境保护

阅读下列材料回答问题（10分）。

互米花草（见图17）原是生长在大西洋沿岸的物种。我国江苏省在上世纪80年代最早引入互米花草。相比本地植物，互米花草生长过高过密，会慢慢排挤本地的芦苇，形成一条“绿色隔离带”；使其生长的地区不再适合鸟类栖息和觅食；贝类资源、渔业资源也无法在互米花草丛里生存；同时互米花草还会加速滩涂变成陆地的进程。

结合所学知识，说明江苏省沿海种植互米花草对当地生态环境产生的影响。

武汉市2017届高三毕业生二月调研考试地理参考答案及评分标准

2.小学综合毕业调研检测 篇二

一、根据要求完成词句练习。(27分)

1．看拼音写词语。(8分)

mánɡlù    túnbù   nàhǎn   zhāifàn

wúɡū    huòhuàn  yōu xián   jìnɡwèi

2．用“√”选择括号里正确的读音或汉字。(6分)

给予(gěijǐ)    教诲(jiàojiāo)    神(清 青)气爽    观(赏 尝)

惬意(qièxiá)    蒙骗(mēngméng)    富丽堂(煌 皇)    威(胁 协)

和蔼 (áiǎi)    挑衅(xìng xìn)    禀(抱报)    (声 升)援

3．补充成语，并选择合适的填在括号里。(3+3=6分)

锲而不( )  狂风( )雨  望而( )步

花团( )簇  万( )千红  情不自( )

你看见过小草的生长吗？一场(   )过后，一粒种子悄悄地发芽了，无论上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭窄，它都曲曲折折、(   )地向上伸，任何困难都无法让它(   )。终于，小草掀翻石块，冲出地面，展现在眼前的是(   )的世界，处处(   )，美不胜收，小草(   )地说：“世界真美呀!”

4．照样子，把句子写得生动有趣些。(4分)

例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。

日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的.心声。

(1)风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。

______________________________________________________________

(2)春雨流进麦地里，滋润着麦苗。

______________________________________________________________

5．给加点字选择正确的义项。(填序号，3分)

顾：①转过头看，看；②注意，照管；

③商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的；④拜访

(1)妈妈是个非常顾家的人，每天都忙忙碌碌地做家务活。 (   )

(2)什么是合作？顾名思义就是互相配合，共同把事情做好。 (   )

3.小学六年级语文毕业检测试题六 篇三

姓名 成绩

一、看拼音，写字写词。9分（4+5）

zhàn zhuï yì xié 精（）()磨 洋（）()助 破（）（）食 飘（）()迫 chénɡ nuî jiǎn lîu jiǎo jiàn qī qīnɡ kānɡ kǎi chén cí

二、划去括号中不正确的读音或汉字。3分

挑衅(xìn xìnɡ)炽（chì zhì）热 翘(qiào qiáo)首遥望（忘 妄）图（褪 退）色 直（接 截）了当

三、根据课内外阅读填空。17.5分（7.5+4+6）1．根据课文内容填空。

（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然，最后像，以一个，再以一个、，向人们道了‚再见‛。这句话中，‚三亚落日‛成了，作者‚瞪大眼睛‛‚欣赏‛，自然流淌出对三亚落日的。

（2）在，在，在，看不出，也看不出，无日不。从这句话我们可以感受到 2.从你积累的古诗词中选择恰当的句子填在下面的横线上。

大自然的四季艳丽如画，令我诗情满怀。春日，杨柳依依，黄鹂欢唱，我不由得吟诵‚。‛夏天，荷叶田田，莲花满塘，难怪李清照‚兴尽晚回舟‛，会‚ ‛。深秋，漫山遍野，枫叶飘红，‚，‛的诗句立即浮现于我的脑海。隆冬，大雪纷飞，雪花缀满枝头，我又情不自禁地发出‚，‛的感叹。3．翻开《三国演义》，一个个英雄人物跃然纸上，其中有三人堪称‚三绝‛：‚义绝‛指，‚奸绝‛指，诸葛亮则应是当之无愧的‚ 绝‛。一则则精彩故事动人心弦，如：空城计、、等，我们常说的成语‚ ‛就是从‚赤壁之战‛中‚周瑜定计火攻曹操‛的故事演化而来的。

四、按照要求写词写句。15分（4+2+4+2+３）1．照样子，在括号里填上表示人体部位的词语。例：（咽喉）要道

（）宝贝（）之言（）相依（）情深 2.在王丽娜的‚成长册‛里，有一个板块专门粘贴了她上小学以来被老师表扬或发表的作文，请为她的这一专栏起一个好听的栏目名。

3.在下面的括号里填上合适的成语或名言警句，使上下文通顺连贯。

六年同窗，我最佩服我们班的中队长王睿了。在困难面前，他总是（），从不半途而废；他也不妒贤嫉能，而是（），不断进取；他深知‚（）‛的道理，遇到问题总是虚心求教，向老师学，向同伴学；对于别人的批评意见，他也能做到（），因此，大家都愿意和他交朋友。

4.照样子把句子换一种说法，使表达更加生动形象。

例：风儿不停地吹，小草来回地摆动。

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。写：狂风呼啸，巨浪翻滚，海面的船只颠簸得厉害。

5．感恩节到了，请编辑一条50字左右的短信，发送给曾经给予你关心和帮助的人，以表达你真诚的谢意和敬意。注意正确地使用分号，末尾一律用‚丁平‛署名。

五、阅读短文，完成练习。15.5分

⑴高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。八年前，我的同学大伟就处于这种境地，而我则考上了京城的一所大学。

⑵当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，（），他也是北京某名牌大学的一员了。

⑶‚祝贺你！‛我说。

⑷是该祝贺 大伟接着说 你知道吗 两年前我一直认为自己完了 没什么出息了 可父母对我抱有很大希望 我被迫去复读 你知道 被迫 是一种什么滋味吗 在复读班 我的成绩倒数第五

⑸‚可你现在……‛我有些（）。

⑹‚你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：大伟，你真是没出息，你（）糟蹋爹娘的钱，（）耗费自己的青春。（）你能考上大学，全世界（）没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……‛

⑺三年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……

⑻张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来了一帧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

⑼张老师说：‚十八年前，他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头向下转三圈……‛‚后来呢？‛我问。

⑽‚后来和大伟一样。‛张老师哽咽着说，‚对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。‛

⑾两个月后，张老师离开了人世。

⑿又过了四年，我出差到北京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话……

⒀在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。

⒁在那以后的时光里，我一直（）着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视，我感到，那‚歧视‛（）着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的‚歧视‛肯定是最宝贵最美丽的。练习

1.给短文加一个恰当的题目：（1）2.联系上下文，解释文中划线的短语。（2）

这种境地： 心灵的手术： 3.在文中的括号里填上合适的词语，使上下文通顺连贯。（3）4.联系上下文，给第（4）自然段加上合适的标点符号。（2.5）5.品味‚大伟突然泪流满面‛和‚张老师突然老泪横流‛这两句话，谈一谈他们流泪的原因有何不同？（2）

6.文章最后说：‚对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的‘歧视’肯定是最宝贵最美丽的。‛请将你对这句话的理解写在下面的横线上。（2）

7.对于文中张老师的做法，有人表示认同，有人表示反对。你支持哪一种观点？为什么？请写出你的想法，理由不少于两点。（3）

观点： 理由：

六、作文（４０分）

文题：那次,我选择了

4.小学综合毕业调研检测 篇四

西吉县第一小学吕灵

综合实践活动是基础教育课程改革的最大亮点。其功能在于：让学生获得亲身参与研究探索的体验；培养学生搜集、处理信息的能力；培养学生发现、解决问题的能力；让学生学会分

享与合作；培养学生正确科学研究态度和科学研究方法；培养学生的社会责任心和使命感。那么，我县农村小学对此课程的实施情况如何呢？在学校的统一组织下，我组成员一行4人于11月10-13日对部分农村小学进行了综合实践调研。调研组按照工作规程，听取了各校汇报，观看了各项资料，观摩了常态活动课，进行了学生问卷调查，并与校领导和老师交流学习，初步了解了各校在课程实施规程中的领导作为、课程实施情况。现将调研情况汇报如下：

一、主要长处

1、综合实践活动意义认识较高

通过调研，我们的老师，对于综合实践活动的开展，意义上认识普遍较高，认为，在当前教育现状下，确实有必要改变好学生的评价观念，应该让学生早点接触社会、关注社会、关注家乡、关注身边的人与事。其中，对于开展综合实践活动能培养学生能力一项，60%被调查者认为很有必要，近40%的被调查者认为有一定的必要。从中，我们可以看出，我们的教育管理者们、广大的老师们，虽说整体素质有待提高，但对于当前的教育，确实在思考着，谋略着的。

2、积极进取的学习精神可嘉

综合实践活动相较于其它任何一门文化学科来说，是一新事物，我们的广大老师们，都愿意接受它，以适应新课程改革的必需。关于培训之事，77%的老师认为很有必要开展全县培训，有必要的占22%；平日里学习过综合实践活动相关知识的老师占64%，仅这一点，就不简单；学习过《综合实践活动指导纲要》的被调查者占55%，相较于其它“副科”来说，可能稍强吧；撰写综合实践活动方面有关论文、案例的被调查者占36%，比例较高；参加过县级以上的学习与观摩活动的被调查者占34%。等等这些，无不说明我们的老师，对待新生事物的敏感性是强的，思想性是较高的，学习进取的精神是可嘉的。

3、开展综合实践活动的热情较高

虽说新生事物，开展起来，困难重重，能力有限，条件、场所、环境等因素影响较大，但我们的老师，有一股热情，更有一股尝试的勇气。调研之中，55%老师选择如果开展活动，有此份热情，30%的老师认为，我也可以去尝试；认真开展过或尝试过的被调研者占90%，57%的被调查者认为自己也能开展综合实践活动。

4、师资力量是较强的师资力量的强弱，决定着知识的多少，更决定着能力的大小，特别体现在教育教学行为上，更是如此。班主任老师，语文、数学老师，是我们现有小学师资队伍的中坚力量。调查中，20%的班主任老师、70%的语文、数学老师兼任综合实践活动课程。有如此一批较强业务素质与能力的教师队伍，应该说没有开展不了的综合实践活动的。

二、主要不足

1、教育管理者重视程度没有跟上来

综合实践活动的开展，相较于任何一门学科的教学行为，领导的关注与重视特别重要，一是因为这是无“本本”的课程，本来就不好落实，如果领导不督促执行课程计划的落实，往往就会使墙壁上的综合实践活动演变成主要学科的练习课。可是，少见有中心学校、各小学综合实践活动方案出台的；二是没有领导的组织与协调，活动的开展也是一句空话，在这方面，少见各级管理者们去现场指导与督办的。

2、课程资源的挖掘缺乏经验与独到的见解

因为是无“本本”的课程，这就要求我们，必须具有开发生成课程的本领与经验，以及独到的见解，把无“本本”的课程，上升到有血有肉的具体的个案之中来。所到之处，谈起综合实践活动，管理者、教师们，无不都说，没有教材的综合实践活动课程确实不好开展，更谈不上坚持了。究其原因，缺乏开发生成课程的技能与水平，落脚点是没有真正花心思去研究，去挖掘。

3、制约活动开展的因素难以确定

制约活动开展的因素较多，一是受传统的分数论因素的影响，怕孩子误了主要学科的成绩；二是安全因素比天还大，其实，这是我们没有设计与周全安排好的缘故；三是综合实践活动的评价机制没有建立起来；四是缺乏活动开展的氛围；五是缺乏活动开展的系统性与持久性；六是缺乏与社会勾通的基本桥梁；七是活动开展难以打破条条框框，指导老师局限于单一的个体，局限于学校之内，没有放眼社会。

4、各级教研力度不到位

综合实践活动课程，由于是新事物，也由于没有现成的经验模式可供借鉴而不好操作与评价，更因为，综合实践活动，全国都是在摸着石头过河，所以，各级各种教研活动，也是以围绕上级转的思想为指导，再说，上级教研部门，也少有活动，实施新课改五六年来，从市到县，没有开展过一次相关的培训与提高的活动。因而说，各级教研力度不到位。

三、建议

为着建构新型的学习模式，着眼学生终身可持续发展，培养与发展学生的各种实际解决问题的能力，使学生走向社会，了解社会的人与事，关注我们感官所能及的任何事物，使我们学生的学习与社会实践相结合，与生活实践相融合，为了真正落实新课改的指导思想，落实素质教育行动纲要，我们必须重视中小学综合实践活动的开展，结合我县现状，提出以下建议：

1、必须强力、全面铺开综合实践活动

即使难以操作，也应该让老师、校长们了解这类课程的作用，即使开展得不好、不象，也好过总没有开展过，让所有的老师都能知晓活动的本质与意义，更应该让我们的教育工作者明确，综合实践活动课程是国家规定的课程，不是可有可无的一种摆设。因而，所有学校，必须强力、全面开展此类活动。

2、抓好培训工作，提高“执教”能力

教学的关键在于教师，一支好的教师队伍，是开展教学活动的前提要素。加强师资力量建设，刻不容缓，加大培训力度，以使我们的教师提高“执教”能力。主要措施：一是教研室要经常组织综合实践活动的各类观摩活动，让更多的老师知道活动的开展从何入手；二是有必要进

行全县性质的教师专业知识与能力的培训，使老师们对综合实践活动的相关知识，作一整体性的认识与了解。

3、挖掘、搜集、整合课程资源，保证活动开展有依有据

因为综合实践活动先天无“本本”，导致活动的可连续性、可操作性、可评价性等随意性较大，所以，课程资源的挖掘、搜集、整合非常重要，这也是保证活动能够顺利开展的依据，使巧妇能做有米之饮。因而，各级学校，必须组织专班，专题研究活动资源，结合当地实际，开发出各学校、各年级可供借鉴的课程资源。

4、加强综合实践活动教学研究

教研活动是解决问题的主要活动阵地，是提高能力与水平的不可或缺的活动。综合实践活动的教研，应该从以下几个方面着手：一是模式上的研究，必须探索出一套可供借鉴的行之有效的符合本地特色的基本教学模式；二是坚持化繁为简，使人们印象中的阳春白雪般的综合实践活动能够也应该走向下里巴人，达到每位老师能说，我也能开展综合实践活动；三是课程资源上的研究，这个问题，必须集中全县教育工作者的智慧，一个人的能力是有限的，一个人的精力也是有限的，探讨、收集、整理出符合校、乡、县三级课程开展的资源库。

5、发挥骨干示范引领作用

发挥好骨干教师的作用：一是要示范引领，如教学模式的示范，基本作法的指导等；二是要送教下乡，去乡村学校，手把手，从实例、课例入手，有的放矢，要针对性强；三是请专家上门指导，各地、各学校，活动的开展，要主动请相关专家、骨干上门亲自指导，发挥已有经验的优势，少走弯路。

6、研究建立积极的评价机制

5.小学综合毕业调研检测 篇五

抽样调查质量分析报告

本次小学毕业水平测试试卷命题方向以纲为本,以课本为根,以课外为延伸,以学生的生活实际为依托，体现试卷的活泼性，多样性，鼓励性，力求面向全体学生，在对全镇1055位学生的检测后，随机抽样调查。情况分析如下：

一、试卷分析

小学毕业统测的目的是检查学生对小学阶段各部分知识、技能的掌握情况，检测教材修订后口语交际等类型教师在教学中操作及学生的掌握情况，《新课标》在该学段所提出如下些要求：阅读课文能能借助字典，联系上下文理解词句在语言环境中的恰当意思，辨别词语的感情色彩。体会课文中关键词语在表达情意方面的作用，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌意境。习作上要求能养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。习作做到，内容具体，感情真挚，能根据表达的需要，分段表述。等等。本次检测试卷的知识范围包括：常用汉字的认读与书写；词语、句子和积累运用；课内知识的掌握与运用；掌握与运用优秀诗文；独立阅读短文，初步掌握文章的主要内容，在理解的基础上弄清相关的问题；作文。其中旧知识有常用汉字的认读与书写；词语、句子的积累与运用；课内知识的掌握与运用；独立阅读短文，初步掌握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，在理解的基础上弄清相关的问题，新知识有掌握与运用语文基本功；作文方面；基本题占试卷的57%，阅读理解题占 13%，难度属于中等，且题目注重双基，需熟练掌握。试卷的结构及知识点的范围基本尊从《新课标》对本学段所提出的要求，试卷的卷首语，卷中语给学生恰当提示的同时，加强了试卷与学生之间的亲和力。

二、抽样成绩统计

此次抽样调查，共有样本40份，总分为3231.3分，平均分80.8分，及格率为100%，优秀率为5%。最高分91.9，最低分68分，全距23.9。其中60——69分数段3人，70——79分数段13人，80——89分数段22人，90——100分数段2人。从人数分布上看，属常态分布。充分反映此次统测的高信度，高效度和高质量，高水平。

三、整体水平分析

从以上成绩统计可以看出，平均分达80.8，及格率高达100%，可见卷面难易程度适中，体现面向全体学生的原则，与毕业水平测试的初衷相吻合，优秀率略显不足，从卷面情况看，阅读理解的题目和积累运用的题得分率较

低，可见，教材修订后在这些方面的教学中，教师们还未能摸索出教学途径，使之得到扎实有效的训练。

试卷的结构可分为三部分，（一）基础占57%，主要考察对基础知识的掌握情况，基础知识的有：看拼音写词语，多音字组词，成语的积累，关联词。古诗背诵。基本技能有：近义词辨析，修改病句，句式变换，理解古诗文等。知识点由浅入深，循序渐进。

（二）阅读理解占13%，课外阅读属叙事性篇目，学生较容易接受，题目紧扣《新课标》对本学段提出的阅读要求，在具体的语言环境中理解词句的意思，把握文章主要内容，体会语段的表达效果等。此题得分率不高。由此题的设置和抽样的结果看，我们在施教中还未能树立“大语文”教学观，停留在知识的单纯传授，忽略学生的情感体验，忽略了“阅读教学的重点是培养学生具有感受理解、欣赏、评价能力”。

(三)、习作占30%这次习作为给材料作文，从题目要求上看，贴近学生的生活，所给材料的开放性较大，学生有很大的想象空间，符合学生的心理特点。从学生的习作内容看，信心十足，想象丰富，合情合理，内容广泛，大多能写出故事的合理结局。表现了该届学生的成熟的逻辑思维。有部分习作存在事情叙述还不够清楚，能真正表达出自己的真情实感的为数不多，另外，细节描写普遍水平不高，显得文章不够“丰满”。绝大多数同学能写出六百字左右“文从字顺”的习作，也发现有“长篇阔论”的的现象，我们不提倡“长篇阔论”，同时，我们也不能反对“长篇阔论”，毕竟是小学毕业班学生，应从结构、构思、培养自我修改能力中加以引导，不能抹杀学生写作的积极性。

四、典型错题分析

1、看拼音写词句一题中，“衡”字写错的较多。中间部分记不清，胡乱画上几笔，看上去像就行了。该字笔画数多，且属于次常用字，所以学生记得不牢。

2、多音字组词一题中“了”（liào）错误较多，据2002版现代汉语词典载，了字无（liao）这一读音。

3、填写反义词组成成语一题中，损公（肥私）一词多数学生未能正确填写，这属于学生词语积累不够的问题。

4、关联词填空一题中，学生对“倘若„„就）和（只要„„就）区分不清，一为假设关系，一为条件关系。虽然后两句，随便填写哪一对关联词都通顺，但分句之间的关系是不一样的。

5、修改病句不是难点，多数能正确修改。但要求写出病因就不符合新课标淡化语法术语的理念。况且，有的病句有多种修改方法，因修改角度不同，病因也就有不同的说法。

6、将直接引述该为间接转述一题，对于人称较多的句子，学生在分别人物身份和代称上，有困难。

7、阅读题的失分原因主要是：理解不够透彻。比如：“他们”指谁：参

考答案为：刘少奇的孩子。大多数学生答的是：孩子们。另外，对题目要求理解上的偏差也是一个重要的失分原因。比如：中心意思和中心思想。分别指文章内容和主旨。学生将其混为一谈。

8，习作的主要问题依然是内容不够具体，作为一个普遍存在的问题，不能不引起重视，细节描写的缺失是造成文章苍白无力，平淡乏味的主要原因。故而教师在教学过程中应加强细节描写的训练。

此外，在根据材料进行合理想象方面，学生存在的问题是：发散不足，主题单一，90%的学生写的都是高勇刚舍己救人。仅有个别学生写到：高勇刚见死不救。说明学生在求异思维和个性确立方面的薄弱。

五、改进措施及建议

1、我们应认识到试卷的功能，不仅仅是为了考查学生的学习情况，也不单单为了决定学生的成绩好坏，而应具备更多的功能。如，关注学生的情感，关注学生的心理，关注学生的态度，本份试卷仍停留在侧重学生基础知识的考核。虽然是小学毕业水平测试，但它同时也只是九年义务教育中的六年级，只属于阶段性检测并不是终结性考核，所以应注意测试的形成性，导向性。

2、应体现试卷的活泼性，试卷中虽然通过卷首语增进亲和力，但读了这份试卷，这种考试的压力还是有的，若能改变试卷这种冷冰冰的脸孔，当学生疲惫时给予轻松，困惑时给予启迪，胆怯时给予鼓励，马虎时给予提醒，让学生始终面带微笑怀着愉悦的心情走进考场，走出教室。

3、改变试卷的知识结构，不能停留在知识点的纵向连接，更应注重学科的横向联系，《新课标》指出：语文学习和运用领域应注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。

4、试卷的题目应多样化，迎合学生的生理和心理特点，使学生不易产生恐惧，疲惫，厌倦的心理。

5、试卷内容应有创新，题型可以因循，但内容不能守旧。

6、试卷多数题目的给分原则违背检测的初衷而带有一定的选拔和甄别甚至惩罚的功能，例如答错扣分。使得学生固有的知识水平埋没在错误之中。这是该份试卷最大的诟病。

大莫古镇小学语文水平检测阅卷组

6.小学综合毕业调研检测 篇六

东关教育组在区小学数学调研检测中获佳绩 为了切实加强小学数学课堂教学，大力提升教学质量，按照区教研室整体安排，东关街道教育组组织辖区师生积极参加区小学数学调研检测工作，取得了良好的成绩。共荣获一等奖13人次，二等奖19人次，三等奖26人次，共有11名教师荣获区级优秀指导教师称号，本次调研检测获得圆满成功。

东关街道教育组对本次数学调研检测高度重视，严格按照区教研室参赛学生数量要求，合理分配参赛指标，明确检测要求，力求学校实施本项活动有目标、有任务、有监督、有指导，确保学校顺利开展活动。各学校积极落实教育组安排，对此项工作高度重视，将数学调研检测工作与教师绩效考核相联系，调动数学教师的工作积极性和主动性，根据教师职责与能力，积极安排有能力、有热情的数学教师参与学生辅导工作，保证了此项活动的高效进行。在调研检测辅导过程中，教育组及时了解各校辅导情况，及时下发去年数学调研检测习题，并对辅导过程中出现的问题及时进行整理和汇总，及时帮助解决或与教研室联系，力求本次检测顺利进行。

虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，例如各学校数学检测成绩不平衡，校际之间差距大，个别学校辅导存在针对性不强等有待于今后加强指导。（东关街道教育组贾军利供稿）

7.小学语文毕业班模拟综合试卷 篇七

bōxuēfènɡxìbàoyuàncíxiánɡzǔnáo

二、根据拼音写同音字，组成词。(3分)

jùn()峭()工英()mò()生冷()寂()

三、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(4+1分)

面面相()()然长逝责无旁()()之不理

心急如()()天席地应接不()鞠躬尽()

：

四、选择正确答案，将序号填在括号里。(4分)

1、老师()地给我讲起了沉迷于网络的害处，使我深受教育。

①喋喋不休②千叮万嘱③笑容满面④语重心长

2、下面诗句中，抒发了对朋友的劝慰与鼓励的诗句是()

①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3、()是现代著名作家巴金的作品。

①《养花》②《索桥的故事》③《山中杂记》④《野草》

4、“等待命运的安排，靠自己的努力去奋斗。”横线上应填入()

①虽然……但是②即使……也③与其……不如④尽管……都

五、请用“激”字组成四个不同的词填在下面句子的括号中。(2分)

红军爷爷站在铁索桥上满怀()地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行()战斗的经过。听完故事，同学们心情非常()。在英雄精神的()下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。

六、按要求写句子。(10分)

1、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

仿写：爱，是______________________，是_____________________________。

2、在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

缩写句子：

3、李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?”

改写成第三人称转述：

4、在场的观众都被他的精彩表演所打动。

改为双重否定句：____

5、用修改符号在原句上修改下列句子的毛病。

(1)春天的景色我觉得十分美丽。

(2)玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

【阅读练兵场】

七、根据课文内容填空。(14分：3+3+4+4+)

1.与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的句子是：

2、“你，《国际歌》里的_____________，你，红旗上的_________________;你，花丛中的______________。你，浪花里的___________!”这句话选自课文___________________，诗中的“你”指。

3、“，渔者得而并禽之。”选自寓言。这则寓言告诉我们4分

4、根据你对课文内容的理解作判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)《可爱的中国》一文中提到的“朋友”指祖**亲。()

(2)《大自然的秘密》告诉我们：当人自作聪明时，一切都可能走向反面。()

(3)世人为纪念南丁格尔，把她的生日——每年5月12日定为国际护士节。()

(4)《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指大渡河上的卢沟桥。()

八、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。(2分)

1、朋友即将远行，你会送他一句：_________________________________________。

2、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他：_____________

______________________________________________。

九、阅读短文，完成练习。(19分：5+14)

(一)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种子。

1、这段话是围绕哪句话写的?请找出来摘抄在下面。(1分)

__________________________________________________________________

2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的________________________，有的_______________，有的_____________________，有的_____________________。(2分)

3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。(2分)

()的花苞()的花瓣()的花蕊()的种子

(二)20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shūsū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“()是坐公共汽车，你()要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年(幻幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéiwèi)从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩(竟竞)然____________。

其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1、划去文中括号内不正确的字或读音。(2分)

2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。(1分)

3、适当的词语填在文中的横线上。(3分)

坚强顽强拼搏竞争毋庸置疑难以置信

名列前茅异军突起出类拔萃野心勃勃雄心勃勃

4、联系上下文写出词语的意思。(2分)

凤毛麟角：_________________

残酷：________________________

5、请你给短文加个合适的题目：______________(1分)

6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。(2分)

_____________________________________________________________

2014北师大版小学语文毕业班模拟试卷(二)

(满分35分，考试时间：60分钟)

班级：_______姓名：___________座号：______成绩：__________

【写作训练营】

事物的变化，有时会影响人的心情，例如：生活条件改善了，走出去旅游了，经过自己的努力取得成绩了……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。六年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧!

8.小学综合毕业调研检测 篇八

教学实录

活动二策划小学毕业典礼

上海市上海小学黄晓芳

【活动目标】

1．了解毕业典礼的基本程序，进行合理的小组分工。

2．根据毕业典礼的主题确定相关的活动内容。

3．小组完成毕业典礼活动方案的策划，懂得对师长和同学感恩。

【活动重点】

确定毕业典礼的主题，升华学生的情感。

【活动难点】

紧扣主题，确定毕业典礼的活动内容，策划活动方案。

【活动准备】

1．学生历年活动的照片。

2．各活动板块的任务单。

【活动过程】

一、回忆导入，感受成长的快乐

师：今天，我要邀请到一位神秘嘉宾，我们一起来看看他是谁。

播放某位学生从一年级入校起的六年小学生活中参加学校各种活动或学习、生活的一系列照片。

师：我们刚才看到的神秘嘉宾是谁呀？

生：×××同学。

师：我们和他一起回顾了他成长的点点滴滴。经过这六年的小学生活，你们一定也有许多收获和感慨想告诉同学们。

出示四个讨论的问题，请学生小组内交流自己的体会。

问题1：在这六年里，你每天在哪个地方待的时间最长？

问题2：在这六年里，你有哪些好朋友？

问题3：在这六年里，你学会了哪些本领？

问题4：大家马上都要毕业了，你最舍不得的人、地方、东西分别是什么？ 学生交流讨论。

教师根据学生的发言归纳、板书：

伙伴老师学校环境学校活动

师：看来，大家都有很多美好的回忆。我们马上就要毕业了，相信大家一定希望参加一个难忘的小学毕业典礼。今天，老师就和大家一起来为我们的毕业典礼出谋划策，策划一场精彩的毕业典礼。

二、小组分工

师：我们先来看一看策划一场毕业典礼需要哪些人员的参与。

PPT课件出示组长的职责：组织小组成员围绕主题进行讨论，协调组员分工，负责介绍策划方案。

师：每位同学心目中一定有一个适合的人选来担任本组组长吧。（师数三声，大家一起指，得票数最多的人当选组长）

PPT课件出示其他组员的职责。

1．方案撰写1人：将大家的讨论意见撰写成毕业典礼方案。2．对外联络1人：负责确定嘉宾名单，发送邀请函。

3．典礼主持1人：负责主持词的撰写与毕业典礼的主持，要求语言表达能力强，能调动同学的情绪。

4．节目设计2人：了解各班特长，能根据主题设计出相应的节目，并根据毕业典礼方案编制节目单。

5．保障管理1人：负责安排和检查每一项任务的完成时间，确保节目和各项工作按时完成，负责联系学校有关部门，进行环境布置。

（学生根据各岗位的不同职责进行组内分工，如果小组人员比较多，可以再设置相关岗位或增加每个岗位的人数）

学生完成人员安排表。

人员安排表

三、讨论毕业典礼的主题

师：刚才大家已经讨论了在过去的六年中有许多难忘的事，请大家选择一个主题，以小组为单位，用具体的事例说说使你感到难忘的原因。

生交流：

生1：……难忘课堂上老师悉心的教导。生2：……难忘同学间珍贵的友谊。生3：……难忘校园里的一草一木。

生4：……难忘每次参加表演时父母及老师的鼓励。……

师：我们对学校的一切都是那么熟悉。老师的关爱，同学的友谊，美丽的校园，丰富的校园活动，都让我们收获良多，都是我们不能忘记母校的理由。请各小组通过讨论确定这次毕业典礼的主题。

生：感恩、成长、展望。

四、确定毕业典礼活动内容

师：刚才各小组已经确定了毕业典礼的主题，老师这里有一张表格，可以帮助大家更快更好地完成节目的策划。（出示表格）

小组讨论，确定毕业典礼的活动内容。

五、完成毕业典礼方案策划

师：请各小组在活动内容的基础上，写出策划方案，在组内进行交流。小组交流并完善策划方案。

六、评价总结，完成学习单

师：通过小组的协作努力，大家对毕业典礼的过程已经有了深入的了解，每个同学都能积极参与到活动的策划中来。请同学们根据自己的表现，正确评价自己的学习收获，完成学生用书上的学习单。

学生填写学习单并交流。

9.小学综合毕业调研检测 篇九

一、认真读题，谨慎填写。(29分)

1. 根据1.90.6=1.14，可知0.0190.6=( )，1.146=( )。

2. 20.9□21.0，□里最大可以填( )，最小可以填( )。

3. 把2.54，2. ，2.545和2.55用按顺序排列起来。

( ________________________________________________ )。

4. 79的商，用循环小数表示是( )，保留两位小数约是( )。

5. 不计算，在 里填、或=。

870.5 735 4.50.9 4.5

360.01 3.6100 1.50.9 1.5

6. 既是2的倍数又是3的倍数，还含有因数5的最小两位数是( )，把它分解质因数是( )。

7. 中*网1月16日公布，1港元兑换人民币0.79元，1美元兑换人民币6.12元。用500美元可兑换人民币( )元，如果兑换成港币约是( )。

8. 在1，2，13，51中，( )既是质数又是偶数，( )既是合数又是奇数，( )既不是质数也不是合数。

9. 用一根长56厘米的铁丝围成一个梯形，两条腰长之和是36厘米，高是7厘米。那么这个梯形的面积是( )平方厘米。

10. 用1、2、3三个数字可以组成( )个不同的三位数，如果将1换成0，又可以组成( )个不同的三位数。

11. 两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个( )，如果拼成的图形面积是66平方厘米，那么原来三角形的`面积是( )平方厘米。

12. 在下面的括号里填上合适的数。

3.2时=( )时( )分 8千克80克=( )千克

23平方厘米=( )平方分米 4200平方米=( )公顷

13. 大正方形边长10厘米，小正方形边长8厘米，阴影部分的面积

是( )平方厘米。

二、反复比较，精心选择。(把正确答案前面的字母填在括号里。)(5分)

1. 一个等边三角形的周长是30厘米，高是8.5厘米，面积是( )平方厘米。

A.127.5 B.85 C.42.5

2.两个质数的积一定是( )。

A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数

3. 水果店购进苹果x千克，卖出20千克，剩下的苹果是卖了的2倍。列方程应是( )。

A. x-202=20 B.x-20=202 C. x2=20

4. 下列算式中与990.03结果相等的式子是( )。

A. 9.90.003 B. 9900.003 C. 990030

5. 一个三角形是轴对称图形，这个三角形一定是( )。

A.等腰三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.钝角三角形

三、巧思妙断，辨别对错。(对的打错的打。)(5分)

1.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 ( )

2. 两个数相乘的积一定大于其中任何一个因数。 ( )

3. 无限小数都比有限小数大。 ( )

4. 因为57=319，所以57只有3和19两个因数。 ( )

5. 把一个长方形拉成平行四边形，它的周长不变，面积变大。 ( )

四、我当会计师。(34分)

1. 直接写得数。(6分)

0.6 + 1.3= 9.8-8.9= 0.233= 4.97=

8 0.9= 0.32 0.2= 8.4 0.2= 32.1 0.3=

0.630.09= 0.256= 04.86= 4.50.2=

2. 解方程。(6分)

5x+15=120 4x-0.5x=0.7 x1.5=8

3. 列竖式计算(带☆的要验算，带*的保留一位小数)。(10分)

0.270.45= ☆ 10.84.5=

5.60.47= * 5.721.6

4. 计算下面各题(能简算的要简算)。(12分)

3.51.45+3.58.55 32.4 + 3.6(12-1.2)

2.53340 7.2[1.8(3.4-2.9)]

9.169+9.16 (1-0.2)(1-0.84)

五、按要求画一画。(每个小正方形的边长为1厘米)。 (6分)

1. 画一个与图内的长方形面积相等的平行四边形。

2. 将三角形绕A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。

3. 将旋转后的三角形向右平移5格，画出平移后的图形。

六、解决实际问题(21分)

1.你在公园里见过这样的指示牌吧!做这样一块指示牌至少需要多大的铁皮?(3分)

2.爷爷家养改良羊和普通羊共57只，其中改良羊45只。已知改良羊平均每只一年可出羊毛14.2千克，普通羊平均每只一年可出8.5千克羊毛。

(1)爷爷家的普通羊一年共可以出羊毛多少千克?(3分)

(2)你还能提出什么问题?(4分)

10.小学综合毕业调研检测 篇十

一、根据单词的意思找出每组中不同类的一项，把序号填在题前括号里。（5分）

（）1.A.camping B.fishing C.morning D.swimming（）2.A.happy B.smaller C.longer D.bigger

A.do B.does C.did

（）8.An elephant is _______than a horse

A.thinner B.older C.heavier.（）9.Look,the students are_______ping-pong.A.playing B.plays C.played

（）10.How did you go there ? We _____ there by bus.（）3.A.postman B.fisherman C.museum D.policeman（）4.A.afraid B.worried C.food D.sad（）5.A.washed B.want C.played D.cooked

二、按括号内要求写出下列单词的相应形式。（10分）

1.sheep（单数）2.thin（比较级）3.go（第三人称单数）4.happy（反义词）5.saw（现在式）6.work（名词）

7.I（宾格）8.have(现在分词)9.hurt（过去式）10.bigger（原级）

三、单项选择，把所选项的序号填在题前括号里。（10分）（）1.______ did you go to the zoo? At six.A.Where B.What C.What time（）2.There ______ some animals at the zoo last year.A.were B.is C.are（）3.I feel sick,I’m going to the.A.cinema B.hospital C.museum（）4.______ you______a film last night？ A.Do, see B.Were, see C.Did, see（）5.is Amy going to the park? By bus.A.How B.Where C.When（）6.Did she have a cold yesterday？

A.Yes，she didn’t B.No，I didn’t C.No，she didn’t（）7.I usually _____my homework after supper.A.go B.go to C.went

四、用括号内所给词的适当形式填空。（5分）

1.We ______(play)games in the park last Sunday.2.Her schoolbag is __________(heavy)than yours.3.Look!Amy is _________(play)with her sister.4.He ______(have)a toothache yesterday.5.How many____(book)are there in your bag?

五、选词填空,把单词前字母代号填入空格内。（5分）

A.What B.Where C.When D.Whose E.How 1._________tall are you ? I ’m 1.61 metres.2._________are you going ? I’m going this evening.3._________shoes are bigger ? Mike’s.4._________did you do last weekend ? I cleaned my room.5._________did you go yesterday ? We went to the park.六、按要求转换句型。（5分）1．He ate good food.(变为一般疑问句)

he good food ? 2．What’s the weather like today？(同义句)

the weather today ? 3.He went to the cinema yesterday.(划线部分提问)

2.weekend,was,your,How ? did he yesterday ? 4．They watched TV last night。(变为否定句)They TV last night.5.She is 110cm.(划线部分提问)is she?

七、改错，找出错误的一项并在横线上改正（10分）1．（）Where does you go yesterday ?_________ A B C 2．（）I readed a book yesterday.__________ A B C 3．（）Where are you go on your holiday?________ A B C 4.（）We went camp on our holiday.________ A B C 5.（）Your pencil is short than mine._________ A B C

八、连词成句,注意大小写和标点符号。（5分）

1.shoes,bigger,Mike’s,are,than,My.3.football，Did，with,play,you,ZhangPeng ? 4.weekend,Where,going,this,you,are ?

5.father,fishing,My,often,goes.十、作文：吴一凡在爷爷的农场里度过了一个愉快的暑假，请你用几句话描述吴一凡在暑假里做过的一些有意义或有趣的事情。要求条理清楚，语句连贯，标点正确，书写规范，不得少于5句话。（5分）

Wu Yifan’s summer holid