每周活动安排

每周活动安排（19篇）

1.每周活动安排 篇一

汪洋学区德育现场会

活

动

议

程

一、8：00--8：40 报到，自由交流。

二、8：50—9：35 参观四公学校校园、教室

三、9：45—10：30 观摩四公学校三至八年级团队主题活动。

三年级：文明礼仪、唱校歌、绘校徽 四年级：文明礼仪主题班会 五一班：讲文明、懂礼貌

五二班：强化安全教育、共建和谐校园 六年级：爱国爱校园

七一班：讲红色故事、扬学习激情 七二班：遵纪守法、礼貌待人 八一班：团结友爱、风雨同舟 八二班：拯救地球妈妈

四、10：50—12：30 学区德育工作会议

1、大会交流：（1）四公学校

（2）方正学校

2、学区德育干事杨建文作主题报告

3、学区领导李六军作重要指示。五、四公饭店午餐。

六、自由活动。

主办：仁寿县汪洋学区

承办：仁寿县四公乡九年制学校

2011年3月22日 汪洋学区德育工作会交流材料——

德育为首

给力教学

尊敬的各位领导、各位同仁：

上午好！

今天，我校蓬荜生辉，那是因为你们——默默地关心支持我校的各位尊贵的客人的光临。在此，我谨代表全校师生对你们的到来表示热烈的欢迎！并致以崇高的敬意！我给大家交流的题目是：德育为教育给力。

2010年，仁寿县教育强势大发展，我校紧紧抓住全面推进素质教育、全面推进校园环境文化建设的机遇，外塑形象，内强管理，学校校园安全，学校和谐，教学质量获县奖，职中送生获特等奖，工会工作和德育工作获县先进集体，年终考核获特等奖。这是全面贯彻上级要求的结果，这是各级领导关爱的结果，这是全校上下团结齐心努力拼搏的结果，这也是我校全面重视德育工作的结果。下面向各位领导和同仁汇报我校德育工作的一些想法和做法，获您指教。

一、提高认识，坚持德育的首要地位不动摇。

德育在教育中占首要地位。在教育价值观严重扭曲的今天，德育工作显得尤为重要。教育名家高振东先生说：“没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；没有德育做基础，美育就是腐化剂。”

1、学校没有不育人的人，学校没有不育人的岗。关键是认识到位，措施到位，工作到位。

2、德育既要重形式，更要内容。形式要丰富多彩，内容要具体生动。

3、德育为首，就是学校的思想政治工作为首，就是教师的师德建设为首，就是学生的养成教育为首，就是要先做人后求知，就是要先看德后看才，就是要通过活动来开展学校的各项育人工作。

4、德育和教学、安全的关系。任何时候都必须把安全放在第一位，没有安全稳定，一切免谈。教学是中心工作，就是抓安全抓德育的最终目的是为教育质量服务。德育为首，就是在抓教学和安全的时候要先从“德”字入手。

二、德育常规工作讲落实，在规范中创新

1、按照教育局和学区要求，切实开展德育工作，全面完成交办的各项任务，让上级放心。

2、按照学校工作计划和学校发展的要求，努力做好德育工作，让德育在学校工作占据重要地位，让学校一班人信任和支持。

3、按照学校德育工作的实际，认真履行职责，抓实各项繁杂劳累的德育常规工作，如计划总结，如方案记录，如主题教育，如班团队活动，让自己在辛苦中感受收获，找到工作的支撑点。

4、创造性的开展工作，让平凡的工作富有活力：德育考核评价机制力求科学公平；德育常规工作做到经常化、制度化，如春游秋游常态进行，板报专栏定期更新且主题鲜明，主题活动经常进行，两操两课天天进行，家长学校和家长会每期两次求效果等；思想政治工作从实际出发，以解决实际问题为主，以形成合力为目的。

三、挖掘潜力，形成独特的德育板块活动

1、“四校“活动凝聚人心，受到辜局长等领导的肯定。办学思想是学校的灵魂。“人是有思想的芦苇”，学校是培养人的地方，不能没有办学思想和学校传统。我校建校60年，从九十年代开始提炼办学思想，经过反复的归纳、哲学的思考、科学的定位，终于形成了独具特色的办学思想，形成了我校富有优良的传统文化理念和强烈的时代特征气息的办学总纲，“四校”品位高，显示了四公学校的独特魅力（请见附件一）。

为了增强学校的凝聚力，为了培养师生爱学校、爱学习的团队精神，学校开展了一学期的“四校”活动。为了搞好“四校“活动，制定了详细的活动方案。学校以“师生人人会唱校歌、写校训、画校旗、绘校徽，开展丰富多彩的活动方式，全面树立“校兴我荣”意识”为活动主要内容，采取了“高唱校歌，明确校歌的内涵，做优秀的师生，与学校共同发展。认真书写校训，明了努力学习认真做事的要义，言行做到努力认真。仔细画校旗、爱学校，爱集体，凝聚团队精神，真心绘校徽，增强爱生敬师情感，让学校在我心中。”等具体措施，活动形式丰富多彩“召开全校师生“唱校歌、写校训、画校旗、绘校徽”动员大会。利用班队主题活动开展“四校”活动。结合学校课程特点，强化“四校”活动落实：语文要特别注重写校训训练，音乐要特别注重唱校歌训练，美术要特别注重画校旗、绘校徽训练。利用板报、专栏、广播站，大力宣传“四校”和在“四校”活动中的典型事例。印制“四校”专题材料，做到班班上墙，师生和学校家长各有一份。开展 “唱校歌、写校训、画校旗、绘校徽”比赛活动，对进行进行表彰”，活动为时间一个月，在活动结束后，对师生进行了专项考核奖励，分项分类设“唱校歌、写校训、画校旗、绘校徽”一二三等进行了表彰。

2、全面推进校园环境文化建设。学校的环境好坏直接影响着校园里的师生的精神风貌，学校的文化年息从心灵深处改变着校园里的师生的思想道德，因此我校历年来高度重视校园环境文化建设，把有四公特色——小中见大、细微处见功夫作为追求的价值目标。推进校园环境文化建设我们一直在行动：

（一）重视外显性工作：有科学规划（2003年就请乐山园艺规划所设计，分期实施），硬件持续性投入（规范办公室，规范教室，规范文体设施，规范大门形象，规范了办公室，美化校门，大量的购买文体设施，补充体育器材），重视“四化三得”（净化、绿化、美化、文化；看得--硬件、说得--软件、听得--精神），学校制度建设不断完美（《员工手册》--《员工必读》--《教工必读》）。

（二）坚持苦练内功：有办学总纲，持之以恒地开展 “四校”活动，有核心价值观（“爱校爱生，追求卓越，共建示范”），加强学习型学校的建设（开展全校师生的读书活动、行为规范培养--一年一个主题、文明礼貌等主题教育、加强校园人文建设）。

（三）以创建“四校”为突破口，苦练内功：创建“卫生学校”、创建“环境优美学校”、创建“文明学校”、创建“市级校风示范学校”，找差距，添措施，完善各种软件、硬件。

3、规范言行，让学生文明高雅，开展“争当四好少年”活动。学校制定了“规范言行、文明高雅、做四好少年”活动方案，以“规范师生特别是学生的言行，培养文明高雅的学生，做到风清气正，自觉为学校、班级和同事（同学）带来荣光”为目的，以“学习《守则》、《行为规范》和《礼仪常规》，增强文明和卫生意识，形成讲文明、讲卫生风尚，严格要求、训练和规范学生的言行，养成五讲四美、热爱公物的良好习惯，禁绝乱说、乱吃、乱写、乱画、乱丢、乱行、乱乘车等影响学校和个人形象行为”为主要内容，通过大小会议、主题活动、专题培训、言行强化、成绩展示等途径，让全校师生全部参加，人人受到震动和教育，从而提高了师生的人文素养，让学校的整体形象得到提升。

4、在德育常规中形成德育传统。

（1）建立健全了“留守学生“档案，为学校与家长沟通搭建了一个良好平台，并要求家长做到每月一次电话与老师沟通，共同教育学生。

（2）读书活动形式多样，各班建立图书角，人均援用两本以上的图书。学校花大量的资金为老师们购书，同时规定每位教师必须订一份以上的教学刊物，并纳入德育考核。还及时进行了读书活动总结，以读书活动征文、办读书活动成果展板的形式进行了读书活动汇报，效果显著。

（3）德育队伍的建设，对班主任和辅导员进行定期培养，对班主任进行专项考核奖惩，制定了《班级管理考核奖励制度》。

（4）每期都要开展有影响性的大型德育活动。如庆“国庆”感恩大合唱、“再创辉煌、放飞激情”元旦庆祝、“5•12”、“玉树”、“3•5爱心助学”感恩捐助等。

（5）每年的4月都要召开德育工作总结表彰布置大会，大力表彰做出贡献的班主任、科任老师、学生和学生家长。

（6）积极组织学生参加上级活动，并获高等次奖。我校德育工作取得了一些成绩，但还许多薄弱之处，加之我本人担任这一工作时间不长没有经验，需要学习和加强的地方还很多，恳请在座各位领导和同仁给予更多的指导和帮助。

最后再次感谢各位在百忙之中莅临我校指导工作！谢谢大家！

仁寿县四公乡九年制学校

刘英

2011年3月22日 仁寿县四公乡九年制学校学校工作总纲

办学理念：身心发展，知行合一。

办学目标：校风优良、环境优美、质量优秀——打造优质农村义务教育基地。

培养目标：因材施教，人人成才——一切为了师生个性的充分发展，一切为了师生素质的全面提高。办学思路：以教学为中心，抓队伍，抓校风，抓德育。战斗口号：四公四公，三优先锋。

奋斗精神：团结务实，敬业奉献，与时俱进，校兴我荣。

校风：开放、和谐、求实、创新。教风：敬业、乐业、爱生、爱学。学风：勤学、乐学、会学、学会。校 训：努力学习，认真做事。

工作方法：以人为本，校长负责，分层管理，绩效考核。做事原则：日事日毕（效率）；选马不如赛马（过程）；反复把简单平凡的事做好就是不简单不平凡（习惯）。

培养标准：一看人品，二看人才。鼓励师生学习提高，鼓励学生学有专长，鼓励师生为校争光。

校 徽

校徽整体造型为圆形，寓意“S”和“G”字母的变形，是公”字的大写字母。上半圆里是四公乡九年制学校势如朝阳，正个绿色的图腾，是稚嫩的幼苗，手，托起明天的太阳；是展翅的一起寓意教育是在太阳下面最在阳光下学习成长。校徽中有是仁寿县四公乡九年制学校的制学校人的精神风貌。

为和谐、顺利。外边框为蓝色的仁寿县四公乡九年制学校“四喷薄而出的太阳，象征着仁寿县在冉冉升起。下面的半圆里有一在阳光下茁壮成长；是抽象的双雄鹰，正在飞腾。上下半圆合在光辉的事业，四公乡青少年儿童“努力学习，认真做事”八个字，校训，展示了仁寿县四公乡九年

校 旗

校旗是一个比例主体为蓝色，象征着理有四个黄色的五角星，一线，黄色代表着自信星寓意学校工作要师生的成长和发展为意学生在教师的引领面发展。大小连在一批孩子在教师的带领努力前进。

为1:2的长方形，性和智慧。中间一大三小，连成与活力。大五角“人”为本，以中心，三小星寓下德、智、体全起，又寓意一批下向着人生目标

校 歌

词：仁寿县四公乡九年制学校全体教师（易学军执笔）

曲：曹小辉 精神激昂、热情、歌颂地

我们是炎黄子孙，老师教我爱科学爱文明；我们是龙的传人，母校教我爱祖国爱人民。啦„„求实开放的四公学校，哺育了诚信善良的我，努力学习，认真做事。向着太阳，一起成长，向着明天，一起飞翔！

2.每周活动安排 篇二

一、游戏教材的合理

选择游戏应注意从学生的身心特点和教学内容的情况出发。小学高年级可选择能开发智力又能锻炼灵敏度的游戏。如“两叠球”, 通过游戏不但使学生掌握了垒球规则, 同时还锻炼了学生迅速奔跑的能力。准备充分选择的游戏要考虑集中注意力和学生热身两方面的要求, 热身的目的是防止伤病的发生, 但如果一味地采用跑圈, 学生很容易产生厌烦情绪。为了提高学生的兴趣并达到热身的目的, 可进行“贴烧饼”“带头跑”等游戏, 这样既有助于掌握跑的动作, 使学生始终在准备活动中处于兴奋状态, 为基本部分的掌握打好了基础, 又能使学生保持良好的体能状态来掌握技术。

二、游戏的组织教法要科学

教学中, 游戏的组织教法要注意学生的年龄、性别、生理特性、身体素质、活动能力的差异。例如“小山羊”游戏, 扮演老狼的同学要有老狼的狡诈凶狠和快捷的一面, 而扮演小羊的同学面对老狼的凶残, 怎样才能机智地跨过河流呢?单凭一只小羊难免落入狼口, 因此扮演小羊的要机智勇敢, 引诱老狼上当, 帮助其他同伴顺利到达山坡吃草。通过教师的语言引导和一些必要的场地, 使同学们的脑海中出现了这样的场景:碧草青青的山坡, 山坡下一条蜿蜒的小河和几道山沟, 老狼在山沟中因饥饿而不停地徘徊。这样的情境创设, 能使学生很快地进入角色。在组织游戏的过程中, 教师还要注意游戏的难度、时间、负荷, 要引导学生定时定次轮换, 避免少数人包揽多数人观看的现象, 以保证每个学生参加游戏的机会要相等。游戏结束时, 应适当地给予评价。如属于竞赛性游戏, 评定胜负要准确, 对胜者提出表扬和更高的要求, 对负者要分析原因, 多加鼓励, 使双方都受到表扬和鼓励。

三、游戏教学准备工作要细致

教师只有认真做好课前准备, 钻研教材教法, 有计划、有步骤地精心设计体育课的游戏, 才能保证教学任务的完成。因此, 课前应根据游戏内容及场地器材要求, 鲜明地画出界线和标明各种标志, 否则将影响学生的情绪和练习效果。

四、游戏教学要加强安全教育, 采取必要的措施, 防止伤害事故的发生

如“斗鸡”游戏是男生最喜欢的游戏之一, 游戏中学生处于跳动、躲闪、追击对抗的运动状态中, 容易出现滑倒或碰撞。为防止伤害事故的发生, 此游戏不宜在水泥、砖地等场所进行, 一般可选择在松软的土地和跑道上进行。在游戏前教师要做大量的组织工作, 将学生分成人数相等的两组, 使双方在各小组组长的带领下有秩序、有节奏地加油。各队每次选一位选手参战, 以免混乱。胜者为本队记1分, 负者不记分, 一次累计。同时各队要安排一名同学做保护工作, 并且分工明确, 这样能排除隐患, 及时调整练习节奏与运动负荷。课前还要检查器材、平整场地等。

五、游戏教学要结合思想品德教育

3.巧妙安排活动 提高学习兴趣 篇三

在平时的教学工作中，常出现这样的课堂场景，教师上课讲得津津有味，眉飞色舞，而学生有的左顾右盼注意力不集中；有的虽然在听课，但显得很勉强露出十分疲惫的眼神；有的干脆打瞌睡或做自己的事。究其原因有学生自身素质和学习习惯问题，但上课教师也难辞其咎，需要更新观念，改变方式。为此，笔者在课堂教学中，尝试安排一些活动，来激发学生的学习兴趣，现将一些做法介绍如下：

一、让学生在课堂上来演示实验

学科的特点决定了物理课堂中实验较多，特别是演示实验几乎每节物理课都有，在教学过程中有的教师把演示实验看成教师的专利，课堂上只顾自己做，认为把现象和结果告诉学生就可以了，殊不知这样扼杀了学生的兴趣，打击了学生学习的积极性。笔者认为完全可以将部分实验安排学生在课堂上来演示，常会收到非常好的教学效果。

如在刚开始上序言课时，八年级学生拿到新的物理课本后，一般都感觉新奇有趣，想学好物理的求知欲望很迫切。因此，可借助这个机会，让学生在学习的起始阶段留下深刻印象，产生浓厚的学习兴趣。可事先在每个班物色几个基础一般学生，请他们回家把教材上的一些小实验预先做一下，成功后上课时上讲台给全班同学演示，这样，既给这些学生以信任的暗示，又可消除他们学习物理的害怕心理，同时以物理学科的趣味性、教师教学的艺术性给学生以感染，就能使学生像铁屑离不开磁铁一样，向往着教师，向往着本学科。

二、让学生在课堂上表演情景

在教学中，根据教学目标的需要就地取材创设教学情景，设计一些教学表演活动，以师生共同演练或教师导学生演的形式组织教学。将物理知识生动化、生活化、游戏化，学生容易接受，乐于参与，学生在课堂活动中学到了知识，培养了能力。

又如在进行“压强”概念教学时，可先设计一场“看谁先把吸管插入酸奶盒？”的男、女生比赛活动，引起学生的疑问 ，“奇怪，男生怎么会输？”“噢！女生的吸管是尖的，男生的吸管是钝的。”学生那富于变化的表情告诉老师，目的达到了。这一活动激发了学生的兴趣，使他们从熟悉的现象中引发思考“为何会有不同的结局？”从而产生想找到原因的愿望，因此也为压强概念的学习打下了基础。这一游戏式活动激发了学生的兴趣，体现了从生活走向物理的新课程理念。

三、让学生在课堂上探究物理规律

在新教材中安排了大量的学生探究物理规律的内容，但我们部分教师没有深刻领悟课改精神和新教材编写意图，在教学中，学生没有经历科学探究过程，探究物理规律的愿望得不到满足，享受不到探究的乐趣，学习物理的主动性没有了，兴趣会大大下降，因此教师要想方设法引导学生主动地做、鼓励学生大胆去探索。

如在《声音的产生》教学时，教师可安排一个小探究活动，由于学生刚开始学习物理，教师可以这样来引导学生：首先要求学生利用身边的物体尽可能多的制造声音，且看谁的更有创意。这样一个“造声比赛”活动可使全体学生情绪高涨，很快就进入了角色，并踊跃的把自己的杰作展示给大家。“写字声、吹口哨、打响指”既体现了学生的细心又体现了课堂的民主，使每位学生都自愿参与到学习中来。然后老师提出“刚才，同学们的精彩表演使我大饱耳福，但是，我还想知道你们制造的声音是怎样产生的？重新做一次实验，看看有什么新的发现？”为了得到表现的机会，他们很快又进入了状态，“我发现直尺静止时不发声，振动时发声”、“我发现用手拨动橡皮筋有声音产生，但马上捏住它时，声音又消失了。”……通过学生的讨论、交流最终达成共识“声音是由于物体的振动产生的，振动停止发声也停止。”这一活动所涉及的物理现象和物理规律，只有通过学生自己去探究发现才会印象深刻，才会激发学生内在的求知兴趣。

四、让学生在课堂上讨论交流

新课程提倡多样化的学习方式，要变“一言堂”为“众言堂”，实现师生互动、生生互动，在课堂上组织学生分小组开展讨论，对活跃课堂氛调动学生主动学习不失为一种有效的方法。教师要改变自己一讲到底的教学模式，空出时间让学生多讨论和争论。同时，教师也可以朋友的身份参与，溶入其中，减弱学生对教师的敬畏之心，使师生之间有一种融洽和默契。

如对于某些物理规律和实验结论，教师可先让学生提出自己的猜想和结论，提供足够的时间和机会让学生充分发表独到见解，完整地表达解题的思路，引导大家进行讨论后再由老师来总结。比如在归纳“光的折射规律”时，如果让学生按照书上的话去记规律就很罗嗦，学生也往往记错。后来我发动学生自己找出记忆这个规律的简便方法，结果学生提出只要记住“在空气中的角度大”就行了，果然，按这个方法学生很容易掌握，以后很少出错。在解决设计方案说明“压力和受力面积影响压力作用效果”的问题时，让学生分小组开展课堂讨论，尽可能想出不同的方法，学生讨论的非常认真投入，最后学生提出约十几种方案，几乎每一组的方法都不一样。

4.德育活动安排 篇四

马 村 小 学

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届六中全会和县十四次党代会精神，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育能力，为推进我校教育跨越式发展创造良好的社会环境，为高一级学校输送更多的优秀人才，和为本地区农村经济建设培养更好的合格人才做出新贡献。

二、活动目标

通过开展教师职业道德教育、社会公德教育活动，以解决教师队伍中的突出问题为重点，全力打造一支安心于教育事业，品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，在全县教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意，塑造万宝教育新形象。

三、实施步骤

（一）动员学习阶段（1．制定实施方案。成立道德教育活动领导小组，研究制定切实可行的实施方案。

2．召开教职工动员大会。12下旬召开学校道德教育活动动员大会，通过《开展道德教育活动的实施方案》，要求每位教师明确本开展活动的目的、意义、内容及要求，突出重点，为活动的开展奠定基础。

3、组织专题学习。采取集中学习和个人自学相结合等方式，重点学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《延边州教师十不准》和《党的十七大报告》、胡锦涛总书记“七一”讲话、县十四次党代会报告等文献中有关加强道德建设的重要论述，学习教育系统中涌现出的道德模范和先进典型。要求每位教师在2012年1-2月时间内都有以上学习内容的学习笔记，2月份开学初每人撰写一份学习心得体会，学校在教学楼正厅建立《开展道德教育活动学习园地》，将教师们的学习心得张贴上去，使教师间进行相互学习和交流。在2月末在广大教师中开展一次“教师道德承诺议式”活动，要求广大教师向学生、向家长，向社会承诺，使教师时时处处注意教师形象，特别要在学生面前注重言传身教，成为学生学习的楷模。3月份开展一次全校性的以“提高道德素质”为主题的教师演讲活动，并从中选拔优秀选手参加全县教育系统道德教育演讲比赛。

4．广泛宣传发动。学校将通过广播、板报、校内简报、悬挂条幅等形式，搞好宣传教育工作，同时加强学习和宣传国家、省、州、县及本校身边的优秀教师先进事迹，使优秀教师的高尚思想和崇高品德在教师中发扬光大，在我校营造浓厚的道德教育活动氛围。

（二）问题查摆阶段

1、广泛征求意见和建议。通过发放征求意见表（学生、家长、教师等），召开座谈会（学生、家长、教师等），学校设立意见箱和举报电话，组织学生及家长、教职工进行师德师风民主测评等方式广泛征求意见和建议。

2、开展内部民主评议。在党员、干部、教师各层面中组织召开民主评议会，以讨论形式开展批评和自我批评，正确引导广大教职员工坚持实事求是的原则，对同事和自身存的问题要大胆指出，以便促进同事与自身端正工作态度、改进工作方法、提高工作水平。

3、深入开展自查自纠。采取“自己找，群众提，领导帮”的形式进行自查自评，针对我校教师在师德、师风方面存的问题进行查摆。一是敬业精神不强的问题。不讲奉献讲索取，不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲团结讲利益，不讲业绩讲待遇，晋职前兢兢业业，晋职后松松垮垮，不注意读书学习思考问题，不注重提高教学科研水平，把自己的心思、时间和精力耗费在第二职业上、娱乐厅里、麻将桌上，以及迎来送往、繁琐应酬之上；二是自尊自爱不够的问题。索要学生、家长财物，以教谋私，举止不文明，参与赌博、酗酒等问题；三是师表形象不佳的问题。存在讥讽、歧视、侮辱差生，体罚和变相体罚学生，上课自由散漫，迟到早退，接打手机、仪表不整、举止粗俗，甚至在讲台上发泄不满情绪；四是社会公德欠缺的问题。不赡养老人、不爱护环境卫生、不履行公共义务、不遵守公共秩序，公共场所争吵、漫骂等。这些不良言行，严重败坏了师德师风，损害了教育整体形象。在查摆过程中，要勇于批评与自我批评，要敢于面对问题、揭露问题。每人要写出自查报告，把查摆问题作为自我教育的过程。

4、问题梳理汇总。对个人查摆出来的问题进行梳理分类汇总，哪些是学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；哪些是教师队伍中普遍存在的倾向性问题；哪些是影响教师整体形象，损害教师声誉的难点问题；哪些是极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题，从而确定学校对师德、师风建设整改的重点，为教师队伍整改指出明确方向。

（三）剖析整改阶段

1、问题原因剖析。对查摆出来的问题进行深层次分析，找准影响学校师德、师风建设的突出问题是什么，通过分析切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。

2、落实整改措施。对查摆出来的问题要突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任，通过对存在问题的分析，针对个别问题，领导班子要对个人进行诫勉谈话，针对共性问题、集中问题，学校要确立好相关整改方向，切实拿出新办法、好办法，做到严于律己要到位、作风改进要到位、解决问题要到位，确保活动的实效性。

3、督查整改效果。学校领导小组要经常深入到教师和学生中调

查了解，定期分析教师职业道德现状，及时检查、总结、交流、评估，解决实际问题，在一定范围内公布师德师风存在问题的整改情况，接受家长、学生和同事的监督。对测评结果较差的个别教师，要进一步帮助查找根源，加强教育，狠抓整改。对教育中存在下问题的教师：（1）、违法、违纪；（2）、体罚或变相体罚学生造成后果；（3）、学生安全受到威胁，因教师不理造成伤害；（4）、有尝家教、乱收费、乱办班、乱订资料、推销物品；（5）、在课堂上吸烟，上班期间上网聊天、玩游戏；（6）、参与赎赙、迷信活动到高消费场所活动有损教师形象的；（7）、闹不团结、拉帮结伙、诽谤他人、越级上访等造成影响的；（8）、不服从学校领导安排，强词夺理，无理取闹的。若触犯上述其中一项，实行一票否决，不得参加当年的评先选优，不得晋级，师德不合格，并对其视情节进行处分，对情节严重的报上级主管部门处理直至辞退。

4、开展一次道德实践活动，结合实际，设计符合本单位特点的实践载体，组织干部职工积极参与志愿服务、扶危济困、爱心帮扶、保护环境等群众性道德实践活动，不断提高广大干部、教职工道德实践的意识与能力，继续做好党员、干部、教师“一帮一”结对子帮扶活动。

（四）总结提高阶段。（2012年11月上旬-12月下旬）

学校认真总结道德教育工作的好经验、好做法，进行学习、交流、推广，在活动中选出学校道德先进模范典型1-2名，将其事迹材料在校园内通过各种渠道进行宣传，并报送教育局党办进行评选。用身边人、身边事教育干部职工，在学校形成学先进、赶先进、争先进的良好风气。

学校要将师德师风建设作为一项长期性、经常性的工作来抓，立足实际，着眼未来，建立健全促进良好师德师风形成的激励机制。建立和完善师德考核机制，把师德规范的主要内容具体化、规范化，要将师德考核作为教师考核的重要组成部分，建立起长效管理机制。

四、活动的保障。

1、首先领导小组成员要提高认识，把道德教育活动提高到议事日程，决不能搞形式或一阵风，领导小组成员是开展好活动的组织者和领导者，各分管领导必须在组长的统一组织和领导下，认真肩负起各自的分管工作，把每一次活动开展好落实好，并认真做好每项活动的总结，根据实际情况制定切实可行的整改措施，并抓好落实。

2、广大教师要明确道德教育活动的必要性紧迫感，要深刻认识我们所从事教师工作的职业特点，学校是教育人、培养人、影响人的重要阵地，教师不但要教育学生学知识，更重要的是教育学生学做人，做教师就必须以《中小学教师职业道德规范》为标准，严格地要求自己，规范自己的教学行为，才能更好地做好教育教学工作。我们要充分利用好这次“道德教活动”的契机，改进和完善自我，克服我们在学习、工作、生活中存在的缺点和不足，不断提高自身的综合素质。

5.年会活动安排 篇五

年会第一部分：晚宴前

一、主持人出场

二、夏总宣布年会开始

三、王董年会致辞

四、开宴

年会第二部分：晚宴中

分为歌舞、抽奖、游戏三个环节，每个环节穿插进行。

节目顺序：

1、独唱《》国资委主任占子松

2、《》王董

3、独唱《》夏总

4、游戏：纸杯传情。游戏规则：10人分为二组，每组5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，看5分钟内传到最后的水的多少算胜负。赢得一方获取优胜奖，其它参与获纪念奖。

5、第一轮抽奖，抽取三等奖。抽取嘉宾：王总、余总、陈总、邓总和邱厂长

6、独唱《滚滚长江东逝水》余总

7、独舞《梁祝》二厂 钟桂兰

9、独唱《等待》吴总

10、独唱《感恩的心》邓总

11、独唱《独唱塘月色》景瓷江春妹

12、对唱：《屋顶》金品陶 韩鹍、技术中心江维

13、独唱《爱我的人和我爱的人》三厂 刘国金

14、游戏：吃葡萄。游戏规则：三个一组, 站两排,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方葡萄,剩下能看的那人指挥.。最后以多吃葡萄的一方获胜。

15、第二轮抽奖，抽取二等奖。抽奖嘉宾：国资委纪委书记李华喜王董夏总

16、独唱《高原红》三厂黄仁德

17、合唱：《好兄弟》二厂涂鹏李伟

18、独唱《我是否也在你心中》三厂罗嗣先（节目备用）

19、独唱《天蓝蓝》金品陶詹武民

20、独唱《谢谢侬》三厂冯杰

21、游戏：对与错。游戏规则：每次请6名人员上场参与答题，题目为会议内容及公司近年来发展的历程及取得的荣誉，参与人员只需要回答对或错，认为对的就站在海波那边，认为错的就站在我这边。

22、第三轮抽奖，抽取一等奖。抽奖嘉宾：国资委主任占子松

6.语文活动安排 篇六

1、集体备课

2、各老师研讨课安排，启动教研活动。

3、学生语文摸底考试，掌握学生语文基础成绩。

4、教学常规检查。

四月

1、语文活动

（1）、一、二年级写字比赛。

（2）、三到八年级钢笔字比赛。

2、新老师汇报课。

3、朗读比赛（早读课抽查）

4、三到八年级春游作文比赛

5、教学常规检查。

五月

1、老教师示范课。

2、进行期中考试。

3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

4、语文活动

（1）、一、二年级朗诵比赛。

（2）、三到八年级讲故事竞赛。

5、教学常规检查与上报。

六七月

1、各年级制订期末复习计划。

2、一年级百字听写验收比赛。

3、组织复习

4、组织1—8年级期末测试。

5、教研组工作总结。

7.旅游活动的时间安排和疲惫度研究 篇七

一、调节旅游活动的时间

(一) 受环境的影响

旅游活动安排受到很多因素的影响, 环境是一个重要的影响因素, 比如季节, 天气, 气温等外在因素。夏天南方温度高, 偏热, 又恰好是梅雨季节, 这在很大程度会影响游客的出行。众所周知, 在南方有很多可供游玩的景点, 比如云南大理、丽江, 以及江浙地区也有许多有名的景点, 但是在选择出行时间时, 需考虑到炎热的天气给身体和精神带来的不良反应。旅游的景点同样也受到季节的影响, 有些旅游景点适合冬天去, 比如东北三省, 冬天去东北看雪景, 获得的旅游体验会比夏天去更难以忘怀。

还有少数民族一些比较特殊的节日, 如果游客对这些少数民族的节日感兴趣, 就必须在规定的时间赶到固定的场所参加节日, 否则就会错过, 还需要再等一年, 比如傣族的泼水节, 一般是在公历的四月中旬, 持续的时间在三到七天, 这是在特定的时间里的旅游项目, 因此必须调节好旅游活动的时间。

(二) 工作时间的合理安排

旅游是对压力的舒缓, 现在工作时间越来越长, 休息的时间越来越短, 工作压力也大。一般最长的假期, 也就是国家规定的假期, 主要是五一劳动节和十一国庆节这两个时间段, 因此大部分人喜欢在这两个时间段携家带口去各地旅行, 每年都使各地的旅游景点达到负饱和状态, 比如九寨沟在国庆的时候就达到了游客高峰期, 在2014年国庆节第二天, 九寨沟就有4万多名游客, 超过了景点的负荷, 尤其是报团和自驾游的游客比例不同, 导致景区混乱。丽江是云南著名的旅游区, 在2014年国庆假期, 进出丽江的车辆达到613771辆, 在七天的时间里就达到了40万游客, 而在玉龙雪山景区就有9万游客, 根据记者采访游客得知, 国庆黄金周期间, 不仅丽江的旅游交通工具已经爆满, 而且在丽江居然找不到可以住宿的地方。除此之外, 有时还因为游客太多发生事故。例如在2013年重阳节那天, 江西庐山西海风景区对本地居民实行免费政策, 结果导致游客超量, 每天达到7000人, 在上午十点的时候, 在一个本来只能通过15人的通道站上了100多人, 且互相拥挤, 导致桥面坍塌, 结果18人落水受伤。以上说明应该慎重选择出行时间。

旅游一般是受工作时间的限制, 如果计划去旅行。可把工作时间和假期进行调动, 避免黄金周出行。或者可以去一些未被发掘的景点, 但是又有其特色的地方旅行, 比如一些较偏远的乡村, 不仅空气清新, 可以使自己全身心得到放松。还可以避开拥挤的人群。

(三) 设计合理的出游路线

合理的出游路线可以提高旅行的效率。减少在路上浪费的时间, 在出行之前, 可确定自己何时出行, 又何时结束旅行, 及时在出发前定好来回的火车票, 免得到时候因为买不到返回的火车票而耽误工作。确定旅游的景点, 以及下一个要去的景点, 在网上了解当地的天气以及交通情况, 做好心理准备, 除此之外, 还需在网上定好酒店, 方便自己一到目的地就可以休息。许多游客在旅行之前没有明确的计划, 结果到了目的地后, 因为找住宿和旅游路线耽误了旅游的最佳时间段, 而且容易使游客产生疲惫状态。

(四) 自身因素的影响

旅行需要耗费自己大量的精力, 如果自己身体不适, 不建议去较远的地方旅行, 尤其是一个人的时候, 容易出现未知的风险。游客在计划旅行的时候, 应该充分考虑自己身体素质, 在什么时期, 自己适合出行, 把自己的安全放在第一位, 例如有些人因为感情上受了打击, 而没有目的的去旅行, 这既不能达到出游的效果, 反而会让亲戚朋友担心。这是一种不负责任的表现。为了自己的人身安全和充分感受到旅游带来的体验, 我们应该充分考虑各方面的因素。

二、剖析旅游疲惫度

(一) 疲惫度影响旅游活动体验

在我们潜意识的思想中, 游客的体验是指人的精神和体力达到一定阶段时, 存在于人的意识中美好的感觉, 是一种内在的反应。但是出现疲惫状态时, 尤其生理方面的疲惫, 人的体力会下降, 同时也会影响人旅游的心情和智力。在旅游的时候, 因为心情不佳, 而导致错过一些令人心旷神怡的景点, 或者独特的传统的有特色的节目表演, 或者没有跟上导游要讲解的速度, 没有体会到旅游带来的享受。

旅游是一种体验, 而不是去享受旅游服务, 体验和服务最大的不同是服务带来的是外在的商品体验, 而体验是自我内在的升华, 体验是消费者自身的享受, 所以游客是体验的主体, 如果主体出现了疲惫现状, 身体上出现了不适, 精神状态不佳, 在心理上出现了认知功能下降的现象, 同时在社交方面, 也变得力不从心。这些因素会严重影响旅游给消费者带来的体验效果。

游客体验容易受外在因素的影响, 比如吃、住、行带来的一系列困难, 所以说旅游体验在于人的行为特征与外在环境因素的互动。旅游的核心字眼是一个“游”字, 因此在旅行中, 如果刚好碰上旅游“黄金周”旅游景点的游客会非常多, 这会增加游客视觉和听觉上的疲惫度, 作为有经验的导游, 在这个时候应该对游客做一些心理的辅导, 或者事先通知游客景点内可能会出现的情况, 这样即使游客会出现疲惫, 也不会责怪导游。疲惫度确实会影响游客的体验, 为了让游客能更好的体验旅游, 企业可以搭建一个互动的平台, 让游客亲身参与到活动中, 让游客亲身经历, 难以忘怀。也可对游客疲惫度影响因素做一个调查, 在旅游景点建立可供游客休息的场所。

(二) 疲惫的主要影响因素

游客的疲惫主要包含两个方面, 一个是生理上的疲惫, 另外一个是精神上的疲惫, 而心理疲惫会导致人的审美出现疲劳状态, 导致心理疲惫的主要因素有, 长时间不休息的旅行;在旅途中长时间步行;在景点或买车票时等的时间过长;睡眠质量受到影响;饮食不当或不按时饮食等。引起精神疲惫的因素有:生理上疲惫;人群过多, 过于拥挤;处在一个陌生的环境;过多无法辨别的信息量;环境的吵闹等。

长时间在旅游景点徒步旅行会增加游客的疲惫度, 根据对旅行社旅行活动的调查, 比如在贵州旅游的游客徒步的时间一天需要两到三个小时;在比较小的景区一般步行需要半个小时以上;而在比较大的景区, 例如在黄果山景区, 如果你要去看黄果山瀑布、陡坡塘瀑布和天星桥等景区, 采用步行的方式, 最少需要四个小时。游客在旅游过程中会采用各种各样的交通方式, 比如飞机、火车、汽车等, 一般去一个地方旅行一天需要坐三到四个小时的车, 在坐车的时候, 因为保持不动的时间较长, 身体缺乏伸展运动, 导致身体会出现不良反应。

等候排队现象也会影响游客的旅游情绪, 在旅游的时候, 如果报旅游团, 就需要等待游客团体的集合, 在旅游高峰期的时候, 堵车等待的时间比较长, 容易引发游客的烦躁情绪。还有在景区的等待现象, 比如在景点买票, 排队等候观光电瓶车, 还有就餐等候时间, 在旅游旺季的时候, 不仅等待的时间长, 而且就餐的地方拥挤等。旅游时等候的现象很普遍, 在各种需要等候场合, 有些修建可供等候的休息区, 比如机场, 观光旅游车的座位, 就餐的餐厅, 企业在旅游景区为游客提供的有限的长椅等, 但是等待不是休息, 如果等候时间过长, 会引发游客焦躁等情绪。导致游客体能消耗, 出现疲惫状态。

三、疲惫度的应对措施

(一) 游客可合理安排自己的旅游活动强度, 建立优质化的旅游体验

游客选择旅游活动, 是各种旅游活动和服务组合起来的一套全方位的体验, 选择产品的时候, 每个游客都希望自己有一次愉悦的、印象深刻的旅游体验, 为了让游客能完全享受到旅游景点带来的视觉感受, 一般旅行社会设计好路线, 一天可游览一个较大的景区或两个稍微较小的景点, 但是, 如果在比较短的时间, 将全部的旅游景点一次性观光, 很容易会使游客产生生理上倦怠, 从而也会影响游客精神上的享受, 出现审美疲劳。因此在旅途中, 为了能够获得更好的旅游体验, 游客要学会“舍”和“得”的原则, 时刻保持自己的体力。只有在良好的体力精神状态下, 才能更有效的参与到旅游活动中去, 比如在选择旅游景区的时候, 如果是大景区, 可以首选一些最有特色、最有吸引力的景区去观看, 在精神状态比较好的前提下, 可以适当去选择一些其他的景点, 除此之外, 游客还可以选择根据自己的实际情况选择一些帮助游客放松的工具, 比如眼罩、环颈枕头、耳塞等等。借助这些产品可以使游客得到比较好的休息, 及时恢复自己的精神状态。

(二) 旅行社设计路线时应考虑到休息的场所

在安排旅游活动和设计路线时, 需充分考虑到游客的身体素质, 安排休息的时间段刚好有休息场地, 一般在三个时间段需要有休息场地, 包括在景点游玩时, 需要安排一个休息的时间段, 在路上堵车或等车的时间段, 以及旅游过程中等待的时候。为了更好的设计好合理的路线, 旅行社可以借鉴前人的经验教训, 进行简单的估算, 至于时间点的计算可以根据一些旅游景点开放和关闭的时间, 或者以观看比较有特色的节目表演为时间点。以及可能因为交通方式而耽误的时间, 比如火车开车的时间或飞机起飞的时间。时间段变化性比较大, 但是时间点一般是可预见性的, 而且是比较固定的。因此旅行社在设计路线时需考虑到休息的时间点, 这也是游客的需求。为了让旅行社能合理的利用资源, 在设计路线时不至于走弯路, 走原路, 需充分考虑到其中的影响性因素, 否则再完美的旅行线路也达不到预期的效果。

(三) 在景区增加可休息的场地

在景区建大量休息的场所是不科学的旅游管理, 因此在增加休息场所时需考虑到各种因素, 比如旅游旺季时游客预期达到的数量, 旅游景点的布置和设计的要求, 不能为了增加休息场地而破坏景点的完整性。但是游客在游玩时如果身心疲惫, 就会影响游客旅游的心态, 比如有的游客会因为疲惫寻找休息区, 例如一些坑洼的石头, 或破旧的椅子, 根本无暇顾及身边美丽的旅游景点, 即使没有找到, 游客也会继续找。所以为了方便游客的游玩, 可在景点适当增加一些休息地, 这也是满足大众的呼应。

在景区设置休息地需要考虑的因素有很多, 比如不能影响游客观看旅游景点, 考虑到游客在疲惫时休息的需要, 不能破坏景区里面的资源, 尤其是不可再生资源, 以及大部分景点的设计是完整的, 蕴含着时代意义的, 是不容破坏的。因此设计一个比较成功的休息地, 既可以为景点做到增加吸引力的效果, 又能衬托景点的美丽。这样游客在休息和调整状态的时候, 也能观赏到赏心悦目的景色, 给游客留下深刻的体验。休息场所也是景区的一部分, 不能盲目修建, 可以一些新的科学技术, 采用生态无污染的新材料, 这样可以使外观与景点的理念相互配合, 也可以从侧面达到宣传的效果。

四、结语

在假期的时候, 一些有名气的景点人满为患, 每次旅游结束, 带来不是享受的体验, 而是增加了无形的疲惫度, 但是旅游的人群还是趋之若鹜, 在传统的想法中, 旅游应该是完全放空自己, 获得身心的享受, 但是现在旅游却是让人身心疲惫, 因此必须选择合适的旅游时间, 享受旅游带来的体验。

摘要：随着我国经济的发展, 我国人平均收入水平有了明显的提高。消费思想的改变使得旅游成为了重要的娱乐消遣方式, 在假期的时候, 越来越多的人选择去旅游, 旅游的地点已不受空间的限制, 去国外旅游也成为了一种普遍的现象。但是在假期旅游容易碰到旅游高峰期, 尤其是在十一和五一期间, 旅游景点可谓人山人海, 因此安排好旅游活动时间, 可以减轻旅游带来的疲惫度。

关键词：旅游活动,时间安排,疲惫度

参考文献

[1]侯俊.张家界国家森林公园人体舒适度动态特征研究[D].中南林业科技大学, 2013.

[2]陈霖.景区服务质量、旅游者体验、旅游目的地形象关系的实证研究[D].复旦大学, 2013.

[3]李杰萌.基于时间分布特征的主题公园旅游者感知差异研究[D].华侨大学, 2014.

[4]佘赛芬.福建世界级自然型旅游景区客流时空特性比较研究[D].福建师范大学, 2012.

[5]毛爱云.赴湘会议旅游者行为研究[D].广西大学, 2013.

8.每周活动安排 篇八

中图分类号：G623.5文献标识码：B

文章编号：1009－010X(2012)07－0061－01

如何让孩子乐意写作文?这是很多老师都在积极探讨的问题。从写作本身的动机因素来分析，写作的核心目的就是为了发表一与人交流，与自己交流。从当下一些教师的研究实践来看，将习作安排在“发表”的活动情境当中，能够有效地激发学生的作文动机，让学生更好地表达出自己真实、独特的发现、思考和感受。这里介绍几种比较实用的作文情境。

一、举办研究报告交流展示

将习作跟主题综合实践活动结合起来，指导学生把自己的研究成果、心得等用“研究报告”、“研究经历纪录”、“研究心得体会”、“研究过程精彩追忆”等形式写出来。写完之后，召开报告会介绍自己的研究过程、研究结论；举办研究成果展示活动，给实物性成果做文字介绍。还可以办墙报展览、班报班刊，把习作配以图画或者实物张贴出来，宣传介绍人物、事物，推介自己的研究成果。

为了成果交流展示，学生能够非常投入地去做实践研究，思考问题，积累材料，感受自然的丰富、独特，每个人在与他人做不同的研究，成果内容自然会有独特性，特别是每个人的研究过程、经历不同，感受也不同，习作内容就会具有独特性和真实性。把自己新的发现和想法介绍给别人，这是每个孩子都非常乐意做的事情。

二、异地书信交友活动

组织班级的学生与异地小朋友建立联谊班级，每个学生都与异地班级学生结对成为好朋友，班级之间、学生之间开展联谊活动。活动以书信作为联谊纽带，相互之间交流思想，介绍自己，介绍本学校本班级开展的活动，介绍自己家乡的变化等等。同时，用书信的方式相互交流自己的习作，相互为对方批改习作，交流读后的感受。

这样的习作，可以“与对方书信交流”为背景，进行各种命题和自主习作的训练。写书信跟异地小朋友的个性化交流，能够满足他们天生的与同辈交流的欲望。所以，比较容易激发起他们的动机。儿童之间互相批阅互相欣赏，也能使他们产生自我成就感。

三、模仿记者发布新闻

班级设置固定的新闻发布专栏，新闻发布每日更新，学生轮流担任新闻专栏主编。学生每天对生活留意观察，捕捉新闻点，或者针对生活的某一新闻话题进行实际的观察采访、考察等，观察、采访、考察结束，选择自己感觉到“新鲜的内容”，撰写文稿，班内开新闻发布会，每个人发布自己的新闻事件、新闻人物等；然后，值班主编选择“最有价值新闻”发布在班内新闻栏内。入选的稿件，要求作者在新闻题目下面注明自己的姓名。

这样的练习，可以将作文变成班内常规的书写交流活动来开展。

新闻发布栏也可以办成班级新闻刊物。入选“发布栏”或者班级新闻刊物，对每一个学生来讲都有极大的诱惑力。孩子们看着有自己作品的“发布栏”或者班级新闻刊物；自己成为了作者，自然喜不自禁，留心观察、积累材料、发布新闻的积极性就会很好的调动起来，保持下去。

四、网络博客、论坛习作交流

网络条件允许的学校，可以开办自己班级的作文博客(或群组)，或建立自己班级的作文交流论坛。学生的习作写好之后，将文档电子稿或者习作照片发布到博客内、论坛上，组织全班或者异地联谊班级的小朋友一起来浏览、互相评论，老师在网上批阅指点。学生想修改，还可以在网上进行第二稿、第三稿，直到自己满意为止。

网络博客、论坛可以给学生提供一种体验“写作是自我表达和与人交流”的契机，真正实现文章有人看、有人评论。在网络博客、论坛发表自己的习作，能被很多人看到，会有很多人来发表评论，真正地实现了“习作”与他人的交流。网络游客的赞赏的话，会进一步激发他们写下去的热情。

五、用文字与特定的人沟通

针对生活中、现实中存在的一些矛盾、困惑，为达成相互的理解或者某些真实问题的解决，指导学生用笔对某个特定的人进行文字交流，然后，将文字呈现给对方看，期待文字能够实现与人沟通交流的目的。比如，写给父母的信、写给老师的信，写给某些社会部门领导的信，针对某些问题给学校、社会某些部门的建议书、倡议书等。应该说明的是，写给特定的人的文字，既然用作交流沟通的目的，需要得到对方的积极回应。

这类习作，主要针对学生感受到家庭和社会现实中的矛盾、困惑和问题来安排。为了保证习作效果，教师应该引导学生预先征得对方的同意，多方面协调，切实赢得对方能够给予积极回应，并且回应能够解决学生所要解决的问题、困惑。这样，他们会意识到：他们能够运用文字来行使他们的权利，能够更好地培养他们的主人翁意识和对家庭、社会的责任感。

责任编辑王开贵

9.活动安排策划 篇九

二：拼低价（微商城推广，公众平台转发）要求统一活动：1、奶粉整件出，价格明细一览附底 2团购价（数量有限）微信支付抢拍

花王S82—129 M64—129 L54—145 XL.L一135 好奇成长裤49元 飞鹤奶粉买二送一 ，伊利珍护系列7.5折

三：店内活动（海报，年货）

A. ：全场买一送一（价钱买高送低、内衣、外出、鞋类不限）

B. ：特价款：摇铃原价9.9元、抢购价3.9元 纽兰奶粉原价140

元、抢购推广50元（导购提5元）舒婴美洗衣液原价42元3L、秒杀买一送一 轻便伞车原价198元、新年价99元 婷妃内衣一律5折 口水巾抢购5元 亲亲我湿巾80P22元买一送一

C. 进店有礼：凡进店的顾客，均赠送7寸照片

一张（我为爱亲代言）

D. 洗澡有惊喜：凡进店游泳的顾客（大池小池均可）新年大礼免费赠送1次，方可使用

10.部门户外活动安排 篇十

一、早上大家9点半准时在公司出发去西安塘伙生态乐园户外拓展

活动。大约半个钟头车程到达目的地。

二、11点30分野外野炊活动，每组抽签煮两个菜式。

三、1点30分自由活动

四、3点团队游戏活动

（1）心心相印（背夹球）

1、需要道具：每组一个圆球

2、比赛人数：比赛人数：每队12人

3、每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

（2）三人四足绑腿跑比赛

1.比赛规则：每三人为一组

2.比赛方式：赛前每组运动员各一条腿用布带捆缚在一起（捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢），站立方式起跑，哨声响起后，三人同时起动，3.成绩：以脚绑脚的形式集体前进，以最短时间到达终点队伍获胜。

（3）杀人游戏

11.幼儿园课外活动的设置与安排 篇十一

【关键词】 幼儿园；课外活动；设置

在全新的课程改革下，幼儿园的教育问题受到了幼儿家长和社会的普遍关注，因此，幼儿园也开始充分发掘自己的教育资源，让幼儿园的教育更加的形式多样化。幼儿的年龄比较小，针对这个特点，幼儿园需要设置更多有趣的课外活动来吸引幼儿的注意力，让幼儿可以在课外活动中学习到一定的知识。幼儿在进入幼儿园后，由于是新的环境，刚开始会有陌生感，所以教师可以让幼儿多参加一些课外活动，让幼儿可以更好地融入到幼儿园生活中。

一、合理调控活动空间，让幼儿分散活动

教师经常组织幼儿进行集体活动，也可以给幼儿自由的时间进行活动，这样可以让幼儿更好地放松自己，做自己喜欢做的事情。而且，教师也可以让幼儿走出课堂，在室外活动。室外的空气新鲜，幼儿可以在室外感受美好的空气。教师还可以让幼儿在室外进行各种游戏活动，比如：捉迷藏；打口袋；老鹰捉小鸡等等。这些课外活动都是运动性的，所以幼儿可以在玩游戏的过程中，锻炼自己的身体。

每个幼儿由于年龄的限制，都不能长时间的对一件事情感兴趣，所以，如果教师让幼儿长时间的在教师里看书、学习的话，一定会让幼儿非常的反感，所以，要让幼儿适当进行一些有趣的课外活动，在吸引幼儿注意力的同时还可以让幼儿锻炼身体。

二、与主题活动相结合，让每个幼儿有事可做

幼儿园的一些小朋友有自己喜欢做的课外活动，有的小朋友喜欢拼图，有的小朋友喜欢玩积木，有的小朋友喜欢玩玩具，但是还有一些小朋友不知道该干些什么，针对这种情况，教师就要给定一定的主题，让每个幼儿都有事可做。

教师可以自己准备一些主题的课外活动，让幼儿可以经常玩一些有趣的新游戏。比如，如果教师选定的主题是运动，就可以让幼儿做各种有趣的活动，大家可以一起做操，跳舞或者其他的运动；如果教师选定的主题是动手，那么就可以让幼儿展开自己的想象空间，摆出各种的积木形状。幼儿在进行这些课外活动的时候，都会觉得好玩极了。每个幼儿在幼儿园中都有事可做就会更加感受到幼儿园的快乐。

三、以丰富的形式和内容，激发幼儿的活动兴趣

小朋友对于经常玩的游戏或者是玩具，如果玩的次数多了就会感觉到厌倦，所以，为了激发幼儿的兴趣，教师可以不断变化课外活动的内容，让幼儿愿意参与到课外活动中。例如，教师可以让幼儿从家中带自己最喜欢的玩具，和其他的小朋友交换着玩，这样可以增加幼儿的兴趣，还可以让幼儿在交换的过程中增进彼此的友谊；除了玩具外，教师还可以让幼儿互相交换图书，与其他的小朋友一起分享。

教师要了解幼儿喜欢哪些课外活动，可以经常问幼儿，喜欢哪些课外活动，有的幼儿喜欢下棋，那么教师就可以为喜欢下棋的幼儿准备下棋的工具；如果有的幼儿喜欢跳绳，那么教师就可以为他们准备与跳绳有关的器材。教师要注意观察每个小朋友的兴趣所在，让大家都可以很高兴地融入到课外活动中，这样才能让每个幼儿都很感兴趣。

四、将课外活动的内容向课间延伸

课外活动还可以进行有效的延伸。有时当进行一个有趣的课外活动后，孩子们依然兴致盎然，意犹未尽，那么教师就可以把课外活动的内容安排到课间活动中，让幼儿在课间的时候依然可以有兴趣地玩各种课外活动。课间时间虽然有些短，但是依然可以让幼儿进行一定的课外活动。

课外活动的项目是多种多样的，每个幼儿喜欢的内容又是不一样的，所以教师要结合每个幼儿的不同兴趣，为幼儿准备有趣的课外活动，在进行课外活动的过程中，教师要注意保证幼儿的安全，让每个幼儿都可以在保证自己安全的情况下进行有趣的课外活动。教师要尽可能多地丰富游戏的活动，让幼儿不会感觉到单一无趣，让幼儿可以在玩乐过程中感受到快乐，让幼儿可以在游戏的过程中提高自己的语言表达能力。幼儿由于年龄的限制，更愿意做更多有趣的课外活动，所以，教师要抓住这一机会，让每个幼儿可以在游戏的过程中更好地感受到学习的乐趣。

【参考文献】

12.每周活动安排 篇十二

近日, 国家发展和改革委等14部委联合下发2009年全国节能宣传周活动安排意见通知 (发改环资[2009]989号) 。通知指出, 2009年是实现“十一五”节能减排目标具有决定性意义的一年。为进一步动员社会各界积极参与资源节约型、环境友好型社会建设, 经研究, 定于2009年6月14日至20日, 由国家发展和改革委等14部委联合举办2009年全国节能宣传周活动。2009年全国节能宣传周活动的主题是“推广使用节能产品, 促进扩大消费需求”。

各地区、各有关部门要坚持以科学发展观为指导, 在保持经济平稳较快发展中坚持节能减排不动摇, 把节能减排作为转变发展方式、加快调整结构的重要抓手, 作为扩大国内需求、培育新的增长点的重要方面。节能宣传周期间, 要将推广高效照明产品、高效节能空调、高效节能电机、节能环保汽车等节能产品作为宣传重点, 引导公众科学消费、绿色消费。

13.党建活动计划安排 篇十三

2011年9月26日部直属机关党委发出通知，离退休干部局机关党支部在2010读书活动和庆祝建党90周年推进廉洁型机关建设征文活动中，获国土资源部直属机关2010读书活动“优秀组织奖”（获此奖项的共10个单位）；吴国华、沈学军、孟凡叶、韩建立4名同志获国土资源部直属机关2010读书活动“优秀读书心得奖（”共100名同志获奖）。

二、市能源办机关党支部2011活动计划

根据市委和机关支部关于2011党建工作的总体部署和具体要求，现就机关党支部活动作如下安排：

一、学习教育活动

1、按照党支部制定的学习制度，每月组织一次集中学习，全年达到12次以上。主要内容包括：一是学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会文件汇编；学习胡锦涛总书记关于科学发展观的一系列重要论述；学习国民经济和社会发展“十二五”规划；

二是学习《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；学习党的基本知识和邓小平理论、“三个代表”重要思想等政治理论；

三是完成县委宣传部“理论在线学习”规定的学习任务；

四是科普业务学习。

2、认真落实“三会一课”制度，由主要领导上一次党课，结合庆祝建党90周年进行革命传统教育，召开党组（支部）民主生活会、支部组织生活会，进行党员民主评议；

3、认真组织参与“党风廉政宣传教育月”活动，组织一次廉政知识测试、上一次廉政党课、观看一次（2—3部）警示教育电教片、制作一批警示提示标牌；

二、述职评议活动

1、开展机关班子成员述职评议，同时进行民主测评；

2、开展党员领导班子述职述廉活动，由党支书、班子成员分别述职述廉，并进行民主测评。

三、创先争优活动

1、党支部和全体党员实行公开承诺，并进行党员提诺、互相评诺、组织审诺，年终进行领导点评、群众评议；

2、组织“结对帮扶、城乡共建”活动，在联系的河溶会镇前英村召开1-2次扩大的支部会，研究并帮助解决实际问题，进行结对共建，每个党员联系帮扶一个困难户；

3、开展设岗定责，以科普之春、全国科普日等重要科普活动为载体，凸显党员先进性。年终进行目标考核；

4、深化“创先争优”活动，发挥党员先锋模范作用，争创“五好基层党组织”。

二0一一年三月六日

三、2011年机关党支部组织活动计划

加入时间:2011-3-2

2第二季度

1、结合全市党建工作会议精神，制订《中共富阳市委党校关于进一步加强机关党组织建设若干意见》。

2、积极慎重做好发展新党员工作。

3、扎实开展“党员亮身份、社区作奉献”活动。

4、成立校文体活动领导小组和兴趣小组，拟定活动计划，着手开展活动。

5、组织党员干部参加杭州党校举办的“2010中国当前名家大讲堂”专题讲座。

6、完成“每月一课”党课讲座。

7、组织开展二次运动休闲活动。

8、按照“公推直选”要求，组织开展机关支部换届选举工作。

9、组织党员参观世博会园区和一大会址。

第三季度

1、组织党员干部赴环山开展“帮扶结对”送关怀活动。

2、组织党员干部参加杭州党校“双周五大讲堂”专题讲座。

3、会同市文明办、市城管办组织开展一次富阳市文明行为和程度的调研活动。

4、组织开展庆祝“教师节”活动。

5、完成“每月一课”党课讲座。

6、组织党员干部进行一次身体检查和开展一次体能测试比赛。

第四季度

1、举行“庆国庆、升国旗”仪式。

2、组织开展学校“廉政文化建设”月活动。

3、组织开展一次乒乓球比赛。

州体育局机关支部2011年党建活动计划安排一览表

14.每周活动安排 篇十四

认知心理学认为，学生知识形成的过程是新知识与学生原有知识和认知结构相互作用的结果，学生的学习能力是通过活动并且在活动中形成的。因此，学生要在活动中思考，在活动中创新，在活动中得到发展。教师在学习过程中要建构以学生主体的活动方式，追求教育性、创造性、实践性的统一，激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造促进学生整体素质全面提高效果，强调以学习者为中心、以主动学习为主线、以自主探索为主旋律，改变过去单纯以知识技能为目标的教学模式，确立了以主体性和创造力培养为价值取向的发展观和学习观。

一、精心设计，引导学生自主学习

（一）《找春天》教学课例的课前准备

搜集一些描写春天的小文章，如《春天的手》《春风姑姑》《春天》《春天的童谣》《找春天》《小雨和小草》等。利用多媒体设备制作几幅与其他小诗文相对应的美丽图画以及《春天的手》的诗句。学生可以通过点击图画找到其他小诗文的链接。

（二）创设情境，激趣导入

播放音乐《春天在哪里》。引导：你们知道歌中唱的是什么吗？（寻找春天）你们想去找春天吗？你们瞧，春天在向我们招手啦！

（三）引导自读，自主探究

1．播放诗歌《春天的手》配乐朗诵。学生听后谈感受。

2．教师进一步引导：我们大家都喜欢春天，想找到春天，那就让我们到诗文中，到图画里去寻找春天吧！大家看，（操作电脑引导）在每幅图画的后面都藏着一首小诗，用手握住鼠标点击图画，选择你最喜欢的一首诗反复读一读。

3．学生汇报收获。请学生读找到春天的诗句，教师随机点拨，如读《春天的童谣》时谁看到那只拉着小提琴的蝈蝈了，也带我们去看看好吗？再如《小雨和小草》中，师生随音乐带着动作大声读，并点拨：春天还有什么？你怎么知道？引出《春天》一诗。

4．《找春天》中小朋友在春天里发现了什么？和我们找到春天一样吗？引导学生看图，自读课文。文中作者把春天比作了什么？（害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏），课文中的小朋友发现春天是什么样了吗？

（四）总结升华，拓展延伸

我们找春天，找呀找啊，我们不知道，自己也是春天啊。多有趣的春天啊，一滴小雨，一个生命，一种琴声……带着你的童心，带上画笔，到大自然中去吧，描绘美丽的大自然，走出去吧！

（五）教后反思

设计本节课时，力求把图画、音乐和网络等资源同语文教学进行有效整合，为学生提供了充分的空间和时间，让他们能够动脑、动手、动口。把学生引入到美妙的春天里，既培养了学生的审美情趣与审美能力，又培养了学生在读中感悟语言、理解语言、运用语言的能力，调动了学生读书、表达的热情，使学生成为课堂的主人、学习的主人。

二、探索自主学习的活动形式，创设适合自主学习的情境，培养和发挥学生主体性的切入口

1.在谈论活动中学习。选取感兴趣的话题，组织学生辩论，有意识地引导学生用正确的观点和方法去认识和分析实际问题，解决实际问题，以提高学生的能力。通过设计诸如“演讲比赛”“辩论会”“短文写作”等活动形式，为学生提供展示自我的机会。

2.在游戏中学习。玩游戏是人的天性，健康向上的游戏能给孩子们快乐并从中受到教育，满足每个孩子的表演欲望，让他们充分地展现自我。开发生动活泼的游戏，吸引学生自觉参与，为学生提供展示的舞台、成功的良机。

3.在表演中学习。教师应当精心设计，把课堂变成孩子们表演的舞台，让他们在这个舞台上尽情地展示自己的思想、自己的情感世界、自己的道德行为；在主动参与、充分展示的活动中，使学生得到全面发展。

4.在对艺术的欣赏与体验活动中学习。通过对文学、音乐、美术和舞蹈等艺术美的欣赏，陶冶学生的情操、情趣，以起到心理教育、伦理道德教育的作用，落实情感态度价值观目标。

5.在实践中学习。教学不能脱离现实生活和社会实际，把教学内容与生活经验和社会实践的联系起来，使学生在参与丰富多样的活动中获得感性经验，拓展知识与技能，实现认识的内化，促成理解力和判断力的发展，促进正确思想观念和良好道德品质的形成与提升。

6.在交流研讨中学习。民主、平等的讨论氛围是师生互动、生生互动的先决条件，使学生由被动地听讲变为主动参与，敢于大胆地发表自己独特的见解；同时学会倾听，尊重他人的意见，使学生的思维方式、认知水平、交往能力等得到潜在的提高。

7.在合作互动活动中学习。合作互动学习在组织形式上采取小组学习方式，把学生按学习的程度、座次分成小组，采用竞赛方法。

15.行经之前巧安排 篇十五

记录变化，寻找规律

有上述情况出现的女性，可把每月的情况记录下来，如果上述症状的发生和变化具有周期性，并且在行经后一周消失，即可确诊此征。

调整饮食

多吃碳水化合物类食品，能增加脑血清素的水平，减少不良的情绪反应。因此，患有经前期综合征的妇女应吃含糖量高、低脂肪的食物；出现经前下肢肿胀的女性应少吃盐。

多运动、少坐卧

越来越多的证据显示：各种有氧健身活动能减轻甚至消除经前期的各种不适症状，有计划参加体育锻炼的妇女可有效减轻沮丧和焦虑。医学专家推荐的活动有快走、骑自行车、游泳、慢跑等，每周3～4次，每次20～30分钟即可。

戒刺激性饮品

经前期的妇女对咖啡因、酒精等刺激性饮料很敏感。咖啡因不仅可加重她们的情绪波动，而且还会使一些妇女的乳房触痛更为明显。酒精能使行经前的妇女比平常更易动怒，也更容易醉酒。

适当服用补剂

16.创新思维活动安排 篇十六

一、目的意义：

本次活动主要目的是对学生进行创造性思维训练，使学生禁锢的思维有所解放，不断挖掘自身的潜能，并充分利用自己的潜能，实现人生的价值。

二、组织机构及分工

本次活动在教务处的领导下，具体由理科组承担。

1、机构：

组长：张育强

副组长：张文

成员： 理科组全体同志及教务处相关人员。

2、分工

组长张育强：全面负责本次活动的组织协调及秩序的维护。副组长张文：

1、负责制订本次活动的实施方案。

2、负责竞赛试题的制定。

3、根据竞赛实际，搞好协调工作。成员分工：

唐英萍：负责本次知识竞赛活动的主持工作。王双凤：负责本次知识竞赛活动的主持工作。周社茹：负责计时工作。

周吉林：负责积分和统分工作。

武茹亚：负责积分和统分工作。

三：竞赛规则及奖励办法

1、本次竞赛所有题目均以举手抢答的形式进行，要求在主持人读完题目

说“开始”后方可抢答，看图猜成语抢答时间为10秒。先举手者，在主持人允许后方可站起来并先回答，场下的其他同学要保持绝对安静。如果第一个抢答者在没有答对而时间还未到10秒时，第二个人可以再举手抢答，甚至第三个、第四个„„直到时间到。而其他题目的抢答时间是30秒。方法同上。如果在抢答时间结束仍没有人答对，主持人可根据实际，酌情再给十秒或公布正确答案，同时宣布此题作废。

2、如果在主持人宣布开始抢答，同时有两个或两个以上的同学举起了

手，那么大家都先不做抢答，而是站到主席台前，在主持人的安排下，在规定时间内同时将答案写在纸条上，完后，主持人公布答案，并宣布正确的同学，同时评分老师给予积分。

3、在抢答的过程中，如果有人在主持人没有读完题目就抢答或故意扰乱

活动纪律的人，首先取消本题抢答资格并给予警告，第二次则取消比赛资格。

17.除夕活动安排 篇十七

晚餐17:30在食堂大厅开始，控制在18:30前结束。19:00转移至办公楼一楼会议室开始茶话会，连接电视机看春晚，穿插互动节目。

曾志勇班组轮休，范龙华班组5人上晚班，甘泉、邱晓华班组10人可到场，值班管理员4人，保安2人，厨师1人，共19人吃晚饭，聚会活动有14-16人参加。

热场小游戏：

1、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。

2、击鼓传花

队员在击鼓声中传递花，鼓声停止时，花传到谁手上，谁就要受“惩罚”。可唱歌、跳舞或者表演其他节目等。

3、夹乒乓球

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选五名一组，男女交替配合。共选十名员工，分二组同时进行比赛。用筷子夹兵乓球传递给下一个人，不可触地或借助外力，掉落或犯规的从头开始。前一个球传递完后才能开始第二个球的传递，先传递完5个球的队伍获胜。

准备优胜奖品20份（洗发水、牙膏、洗衣粉等），其中2份较高奖励（大瓶装）给单人活动优胜者，预留5份礼品给晚班同事。

18.每周活动安排 篇十八

日前, 国家发展改革委、教育部、科技部、工业和信息化部、环保部、住房城乡建设部、交通运输部、农业部、商务部、国资委、广电总局、国管局、全国总工会、共青团中央等14部门印发了《关于2008年全国节能宣传周活动安排意见的通知》, 定于今年6月15日至21日, 联合举办2008年全国节能宣传周活动。

2008年是我国第18个全国节能宣传周。今年全国节能宣传周的主题是“依法节能, 全民行动”, 以新修订的《节约能源法》的宣传贯彻为主线, 以绿色奥运、节能灯推广、限制使用塑料购物袋等为重点, 通过举办专题活动、论坛、研讨会、技术交流会等形式, 在全国范围内宣传节能典型经验和先进实用技术, 表彰在节能工作中涌现出来的先进单位和个人, 查处和曝光严重浪费能源的行为, 力求宣传范围更广、影响更大、效果更好, 形成更加浓厚的节能减排社会氛围。

19.文章结构的安排 篇十九

那么，如何安排文章的结构呢?一般说来，安排文章结构要注意以下几点：

一、要反映事物发展的内在联系

文章既然是对客观事物的反映，那么文章的组织就必须符合客观事物的发展过程及规律。客观事物的发展过程，不外乎有开端、发展、高潮、结局这样几个阶段，因此文章的结构也就需要按事情的开端、发展、高潮、结局这几个阶段来写。如果开端前还有序幕，结局后还有尾声，就形成了“序幕——开端——发展——高潮——结局——尾声”这样一个完整的结构形式。由于文章的某种需要，可以把尾声或者结局提前写，但接下来还得按照事情发展的过程来写，不能由于先写了结局，接下去写高潮，再写发展，最后写开端，这是不符合客观事物发展规律的。

二、要服从表达中心思想的需要

结构是为表达中心思想服务的，因此结构形式必须根据中心思想的需要来安排。如鲁迅先生的小说《祝福》先写祥林嫂的悲惨结局，使得读者十分同情祥林嫂，并且急于想知道是谁害得祥林嫂走到这样的绝境，然后小说就回头来叙述她不幸的一生，逐步揭示出使祥林嫂不幸的原因——黑暗社会的封建礼教。

三、要适应不同作品体裁的特点

不同体裁的作品，往往具有不同的结构形式。如诗歌是分行分节的，戏剧是分幕分场的，一般文章是分段分节的。就一般文章来说，记叙文是按事情发生发展的过程来布局，论说文是按所议问题的内在联系来布局。总之，结构和体裁有一定的关系，我们在谋篇布局时，必须考虑到文体的特点。