青春活力串词

青春活力串词（14篇）

1.青春活力串词 篇一

串词

甲：尊敬的各位领导，各位老师；各位家长，各位同学;合：大家下午好。

乙：欢迎各位来参加本次青春仪式。

甲：青春是一把火。乙：照亮前进的坎坷。

乙：青春是一首诗。甲：用优美的词汇描绘多彩的人生。甲：青春是一首歌。乙：用悠扬的音符唱响未来的希望。

乙：青春是一只七彩的画笔。甲：用绚丽的色彩描绘青春的篇章。乙：青春是清晨的第一缕阳光。甲：光芒四射，洋溢着青春的活力。

乙：青春是一段短暂而又充满荆棘的道路。甲：我们要用勇气与智慧，去挑战这条道路上的磨难。

乙：青春美丽的，它像春天一样生机勃勃，像夏天一样热情奔放。甲：像秋天一样豁达超然，像冬天一样的洁白无瑕。

甲：青春是美丽的，他总是拥有更多的梦想。乙：它满怀激情和吸引许多羡慕的眼光。甲：青春是一本太仓促的书，未及细品，便已翻页。乙：青春是鱼翔浅底的自由，是鸟鸣枝头的欢畅。

甲：青春是激情燃烧的火炬，激励我们要博学多思，开拓进取； 乙：青春是漫天飞舞的白雪，警示我们要灵动自信，优雅纯洁。

甲：今天就让云中的我们，跨上青春的骏马，让我们去追逐火热的理想。乙：下面我宣布，江阴市云亭中学青春仪式。合：现在开始。

甲：下面进入本次仪式的第一个议程（）： 出队旗，唱队歌，面向队旗行队礼，呼号

（）

退旗。

乙：在我们的成长中，有许多的回忆，这些点滴，在我们的脑海中，一遍又一遍的放映。下面让我们一起欣赏学生们的成长照片。

甲：鱼翔浅底，沙碍翔集。正所谓少年强，则国强。下面请欣赏有初一二班同学带来的诗朗诵 少年中国说。

乙：十四岁，脚步迈的太快，我们的心扉打的更开，接受阳光赋予的生命新的内涵。甲：我们走进青春的时代，下面有请家长，老师，同学，共走青春门。甲：下面有请学生代表

发言。大家欢迎。

乙：青春是人生最美好的时光，是我们畅想未来，厚积薄发的人生篇章。

甲：青春是人生最宝贵的时光，是我们珍惜友谊，珍藏微笑的相片簿。就用最普通的礼物来记载这一切，有请家长为孩子们赠送一份礼物。乙：在青春奋斗的路上，家人的支持是我们最大的动力。接下来，请听几位家长的视频寄语。现在请XXX家长发言。

甲：感谢XX家长的发言。青春是火红的，正照耀我们迈向明天。而我们身边的幸运儿，已率先汇与火红的团旗下，成为一名光荣的共青团员。让我们用热烈的掌声有请新团员上台。乙：加入中国共青团，是人生新的起点。

甲：在青春大道上，它是不灭的骄阳，指引我们赢得光光辉灿烂的未来！

乙：青春如白驹过隙，不要让你的青春留有遗憾，不要让你的青春只剩回忆，不要让美好的时光消失在黑暗的角落里。

甲：让我们一起许下青春的誓言。全体起立，请大家举起右手，握紧拳头，“我以青春的名义宣誓、、、”

甲：十四岁的青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意。乙：十四岁的青春是一段快乐的舞。我们沉醉在美妙的舞步中。

甲：十四岁的青春是一串风铃，时刻欢呼着我们的心灵，酒让我们用一首歌来唱响对青春的敬意，欣赏有合唱团同学带来的《》

乙：刚才合唱团同学的《》为本次活动增添一份光彩，下面有请居校长为本次青春仪式作总结。

2.青春活力串词 篇二

东阳市李宅技校日前推出学生“课外文体工程”, 旨在丰富学生的校园生活, 愉悦学生的身心, 全面提升学生的综合素质。为保证“课外文体工程”的效果, 该校把课外文体活动作为必修课, 每天一节, 排进课程表, 并实施“分类推进、班级教导”的质量管理体制, 努力实现学生“合格+特长”的教学目标。课外文体活动分室内和室外两种, 室内活动主要有棋类、音乐、舞蹈等项目, 室外活动则以球类为主, 辅以拔河、跳绳、柔道等竞赛活动。每项活动有固定的老师跟进管理、指导, 让学生真正做到“学中玩、玩中学”。课外文体活动让学生玩出青春活力, 玩出精彩生活, 成了最受学生欢迎的活动, 也成了该校实施素质教育的一道亮丽的风景线。 (徐永明)

3.青春律动 活力绿氧 篇三

2014年夏天，拥有163年历史的纽约护肤潮牌科颜氏携手台湾人气乐团苏打绿，在乐团出道10周年之际推出科颜氏亚马逊白泥净致面膜“苏打绿·律氧”限量版，以音乐表达新世代的环保态度，号召年轻人投身环保公益，加入科颜氏熊猫保护的行列。这是科颜氏亚马逊白泥净致面膜连续第三年以部分销售净利润支持山水自然保护中心“熊猫栖息地社区保护”项目。

“神奇泥土”结缘熊猫，

公平贸易跨越地球

科颜氏品牌自创始以来，坚持不懈地投身于回馈社会的各项事业。每年，科颜氏全球都会致力于帮助当地社区，推动改善当地人民生活的慈善事业。自2011年科颜氏“爱·循环”全球慈善平台正式启动以来，科颜氏号召其遍布全世界的消费者关注三大重点领域：弱势儿童关爱，环境保护与艾滋病防护。自此，通过科颜氏“爱·循环”全球慈善平台，全世界的科颜氏消费者都可以用自己的行动关注慈善话题，共同参与由科颜氏发起的慈善壮举。

科颜氏亚马逊白泥净致面膜就是科颜氏环保公益事业的杰出代表。为了推动环保公益事业的发展，科颜氏也接连推出亚马逊白泥净致面膜限量版，并将限量版的部分销售净利润捐赠给国内外环保组织。在中国，科颜氏亚马逊白泥净致面膜已经连续第三年以部分销售净利润支持山水自然保护中心“熊猫栖息地社区保护”项目。

“绿氧苏打”亲近自然，

“律动熊猫”清新一夏

苏打绿是一个奇妙的乐团。乐团成员既是知名学术大学的研究生也是疯狂的音乐分子，每个人的个性完全不同却组成一个风格一致的乐团。将乐团起名为“苏打绿”，也是因为团员们都很喜欢苏打水那种很清新、有气泡的感觉，而主唱青峰又特别喜欢绿色，便成就了“苏打绿”这个团名。苏打绿的音乐深深打动那些怀有梦想的心灵，它淋漓尽致地唱出了年轻的关键词——希望，清新，温暖，舒适。2014年6月，在纪念出道10周年的重要时刻，苏打绿进一步定义年轻的责任，与拥有163年历史的纽约护肤潮牌科颜氏合作推出亚马逊白泥净致面膜“苏打绿·律氧”限量版，以音乐表达新世代的环保态度，号召年轻人投身环保公益，支持山水自然保护中心“熊猫栖息地社区保护”项目。

科颜氏亚马逊白泥净致面膜“苏打绿·律氧”限量版为苏打绿的慈善成绩单又添上有意义的一笔。音乐在他们眼中，不仅为青春带来感动，更是在年轻人中传播公益的最佳载体。苏打绿创作的《你喔！》、《相信》等歌曲唱出了年轻人对世界的热爱、对他人的关怀。在台湾、香港和上海，他们毫不犹豫将“LOVE earth， LOVE music”公益音乐活动的部分门票收入捐给环保组织。为了响应儿童慈善行动，苏打绿甚至曾在演唱会还未上演时，便将部分收入提前拿出，资助癌症病童。6月14日，苏打绿10周年全球巡演将在上海上演。在这场具有特别意义的演唱会上，苏打绿将用十分特别的方式向现场上万名观众宣布与科颜氏合作推出的亚马逊白泥净致面膜“苏打绿·律氧”限量版，以及背后的“熊猫栖息地社区保护”环保公益行动，敬请期待！

科颜氏亚马逊白泥净致面膜

“苏打绿· 律氧”限量版

苏打绿在成立10周年世界巡回演唱会期间与科颜氏共同推出的亚马逊白泥净致面膜“苏打绿·律氧”限量版，包括两款清新出炉的限量设计，分别为“绿氧苏打”与“律动熊猫”，以清新律动的画面倡导年轻人用音乐秀出新世代的环保态度，号召更多的年轻人投身环保公益，保护环境。“绿氧苏打”版设计讲出了苏打绿亲近自然、亲近熊猫的心声，“律动熊猫”版设计则刻画了野生熊猫的乐天派性格。这两款限量设计分别表现“律氧”的含义，将科颜氏与苏打绿倡导的青春环保态度巧妙融合，凸显亚马逊白泥净致面膜取材天然、尊重生态的特点。

KIEHL'S亚马逊白泥净致系列

全球最珍贵的神奇泥土

公平贸易回馈自然社区 绿色 信仰树立环保先锋

秉持“天然处方”，传承近160年的纽约护肤品牌KIEHL'S科颜氏

于7月中国内地正式上市全新【科颜氏亚马逊白泥净致系列】，以公平贸易及

可持续开采方式，揭秘「亚马逊白泥」沉睡千年的奇迹净化效果！

千年历史积淀

孕育最珍贵的神奇泥土

神秘的亚马逊流域孕育着全世界最大的雨林及最多的原生物种，全程蜿蜒长达6400公里，一路流经南美洲五分之二的面积。沿途富含大量矿物质的泥土顺流而下，大量积聚在巴西北部亚马逊河流与海洋交汇处，经数千年积淀，逐渐形成了世界上最大的淡水岛屿——马拉若岛。远道而来的泥土经过持续半年以上的雨季冲刷成为泥土微粒，并一路被飘落在河流中的树叶、水果及种子所滋养，到了旱季便沉淀在马拉若岛河口，成为最富含矿物质与微量元素的淤积白泥。【科颜氏亚马逊白泥净致系列】，正是开采这来自马拉若的“神奇泥土”，它所有具有的强大净化力量，能帮助排毒、净化及重整肌肤纹理，清洁毛孔并平衡油脂分泌，去除老废角质并明显收缩毛孔外观。【科颜氏亚马逊白泥净致系列】的诞生，正是一款可居家享受的专业毛孔护肤疗程，来自神秘亚马逊流域的神奇泥土，终将为长久困扰于毛孔粗大问题的消费者找到理想的解决方案。

公平贸易法则 &可持续开采

回馈自然恩赐

在采集「亚马逊白泥」的过程中，科颜氏与马拉若岛屿的民众建立起了亲密的公平贸易伙伴关系，承诺整个开采过程不对当地环境造成任何破坏，并确保亚马逊流域能持续供应这天然的“神奇泥土”。每当旱季来临之时，经过河流及植物冲刷滋润的白泥大量积聚在马拉若岛河口，当地人纷纷集合到岛上唯一、并专属于科颜氏的亚马逊白泥开采地，忙碌的季节就要开始。在正式挖掘之前，当地人会小心翼翼的将表层泥土移向他处，这些表层的有机土壤是当地无数动植物赖以生存的天然植被，也是科颜氏悉 心保护的生命之源。而表层泥土下的白泥，才是开采的主要来源，当地人以传统的手工挖掘方式，将采集出的白泥滤干并放置于推车中，接着用水牛车将其运往当地的白泥处理站。在烈日的暴晒下，白泥经过滤成为细致、幼滑的粉末，拥有神奇的净化及缩小毛孔功效的亚马逊白泥粉末由此诞生！然而工作并未结束，为保证开采地生态环境不遭到任何破化，当地人会将事先移走的表层有机泥土再度移回原处，并经由施肥灌溉，确保这片珍贵的植被依然能孕育植物的生存。

4.青春主题班会串词 篇四

合：尊敬的各位老师，各位嘉宾，亲爱的同学们!大家下午好!(鞠躬)

A：我是主持人：A

B：我是B。

A：伴随着岁月的流逝，追随着成长的足迹。在这金秋收获的日子里，我们初二八班：《奋斗青春，收获成长》 主题班会掀开了序幕。

B：首先请允许我介绍本次班会到场嘉宾，他们是：B爸爸，王力凯妈妈，杨凌请妈妈

A： 让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临

合：初二八班“奋斗青春，收获成长”主题班会现在开始。

B：听，你的耳边有一种无声的语言，那是世纪的召唤，他没有语调，可你一定听得见。A：看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他又激越的鼓音，你一定看得见。

B：同学们，虽然我们很年轻，可是我们拥有美好的未来。

A：我们拥有崇高的愿望。

B：我们拥有火一样的青春

A：我们有汲取知识的渴望

合：只要矢志不渝

B：就能赢得光辉的未来

A：就能攀登理想的峰巅。

B ：青春是人生最美的东西，然而时光易逝，转瞬间变成了美好的回忆，下面请韩老师为我们回顾初一的成长历程。大家掌声有请！

回顾中……

A：刚才韩老师的回顾似乎又让我们回到了初一年级，那里有收获、有喜悦、有遗憾。无论您多么留恋，她已从你身边悄然而逝。我们升入了初二年级，这是一个全新的开始。

B：可不是嘛，随着初二的来临我们又接触了新的知识。我们的学习计划、学习方法应该有所改进了。下面请学生代表：郭旭东，B，李佩津来谈一谈他们对新学期的计划和安排吧！

演讲中…….(郭旭东)

A：青春年少应当发愤图强，人生中最美好的时光不应让他随风飘走。我们应该把握住这生命的盛夏旺季，为我们无悔的青春交上一份完美的答卷。

演讲中……（.B）

B：青春的风铃吹开了我们紧锁的心扉，青春的彩笛吹动了我们沸腾的梦想，青春的音符带动我们奔向充满希望的青春。我们正处在这样一个美好的季节，这正是我们播种希望的时候。珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

演讲中…….（李佩津）

A：至此，我们的主题班会就快要接近尾声了，下面就有请家长代表为我们班会做总结 总结中……

B：面对浩瀚的大海面对无际的苍穹

A：面对未来世界，面对无量辉煌

B：我们初二八班60名同学写下了自己的誓言，下面请欣赏《我们的誓言》。

合：青春是希望，青春更需要我们好好地把握。为了让我们的青春更加闪亮，我们一定要把青春牢牢的握在手中，将玫瑰色的希望铭记在心头。带着希望与梦想，让我们一起去追求、一起去奋斗、一起去创造青春的辉煌吧！因为青春是一首永远唱不完的歌谣。今天我们拼搏了，明天我们一定会在人生的史册上留下光辉的一页。青春万岁!

5.青春朗诵诗歌串词 篇五

乙：今天的诗歌朗诵会既有青春激昂的主题，又有继承和弘扬传统文化的深刻寓意。用一句花概括：放飞青春梦想，燃情流金岁月;承传诗歌文化，奏响时代主旋。

甲：这个主题实在太好了，老一辈诗人希望青年诗人用青春朝气的诗行活跃天津诗坛、助推诗歌创作、面向全国发展。

乙：下面我们就借这个机会一览众家的希望与祝福。天津青年诗社顾问、桃李源文化基金会理事长、原天津市人优习网长、著名诗人乔富源十分关注青年诗人的诗歌创作，为天津青年诗社的发展倾注了大量心血。今天，他特意为青年诗人题字以贺，让我们把热烈的掌声献给乔富源老师。

(工作人员展示)

甲：青年诗社顾问、原天津书画院院长、著名诗人白金老师一直是青年诗人的好朋友，白老师今天特意带来了书法力作对青年诗人以兹鼓励。

乙：青年诗社顾问、天津老年大学教授、著名诗人唐绍忠老师多年来一直关心培养青年诗人，多次为青年诗人的诗集出版及诗歌作品作跋写评，今天，他也特意为青年人献字一幅。有请白金、唐绍忠两位老师到台前表达心意。

(白金、唐绍忠献字，并朗诵字幅内容)

甲：有请天津诗社理事长、青年诗社顾问、著名作家冯景元老师发表感言。

6.青春修炼手册歌曲串词 篇六

父爱如山、母爱似水，亲爱的爷爷奶奶给了我们一个美好的童年，包容我的无知，忍受我的无理取闹，祝愿你们身体健康，长命百岁！舞蹈《爷爷奶奶和我们》拉开了我们今天演出的序幕，请欣赏。歌伴舞《左手右手》

左手代表着方向，它不会向困难低头；右手代表着希望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱。下面，请欣赏歌伴舞《左手右手》。

舞蹈《小辫甩三甩》

辫子是女孩子的象征，拥有长长的辫是多麽引人羡慕，首先让我们欣赏由一年级三班带来的美丽的舞蹈《小辫甩三甩》

舞蹈《上学堂》诵读《三字经》

“人之初，性本善，性相近，习相远„„”学堂里，一群淘气的学生在跟随老先生学习《三字经》，他们会发生什么故事呢？请欣赏一年级（4）班和二年级（1）班共同带来的节目：舞蹈《上学堂》、诵读《三字经》。亲子时装走秀

接下来上场的是一年级（4）班的小朋友和他们的爸爸妈妈们，他们身着和爸爸妈妈一起动手、自行设计的“亲子时装”，伴着动感的音乐，踏着时尚的节拍，让快乐的步伐动起来，让热烈的掌声响起来！

这些小不点比专业模特表现得更加自信阳光、活泼大方。

三句半《我的校园》

三句半以明快的节奏，带给人快乐、轻松的旋律，还有一种逗趣的氛围。请欣赏三（1）班表演的三句半《我的校园》。

双簧《傻小子念书》

知识改变命运，教育成就未来，傻小子念书又是怎样的情景呢？请欣赏由三年级（2）班带来的双簧表演 《傻小子念书》。

吉他弹唱《真的爱你》

当年beyond用一首《真的爱你》送给他的母亲，表达了对母亲无尽的感恩。如今再让我们响起那动人的旋律，再一次对我们的父母说声《真的爱你》，有请四年级

配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到铮铮铁骨，浩然正气的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

舞蹈《青春修炼手册》

青春修炼手册歌曲串词二

莎士比亚说,青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。接下来一首欢乐的、带来青春气息的歌曲舞蹈《青春修炼手册》,给大家带来快乐,告诉大家青春年轻修炼秘籍,让我们一起永葆青春。

小合唱《爱留给母校》

每一棵树苗的成长都离不开辛勤园丁的呵护和浇灌，每一个孩子的成长同样离不开学校和老师的关心和指导，六年级的同学们将在这度过他们最后一个六一儿童节，挽不住的都是最亮丽的风景;急切溜走的,都是最美好的时光。请欣赏由六年级带来的小合唱《爱留给母校》。篇二：六二班串词、节目单、演员名单

六二班节目串词 舞蹈——《青春修炼手册》

初夏，正是青春咏唱的时节。夏风习习，就等歌声释放热情。让青春与青春对话,让歌声舞蹈与梦想齐飞。请欣赏六二班的舞蹈——《青春修炼手册》。

红旗小学2015年庆六一文艺演出节目单

红旗小学2015年庆六一文艺演出演员名单篇三：2014年中秋文艺汇演主持人串词

袁集中学国庆文艺汇演节目顺序表串词 1.歌曲：《我相信》

女：现在文艺汇演正式开始

男：相信我们的青春有炫烂色彩，相信友谊的花儿能盛开不败，相信幸福的明天充满了精彩，相信咱们的未来值得期待,下面有请初一（1）班为我们带来歌曲

合：《我相信》 2.歌曲：《剑伤》

女：百里屠苏少年时家破人亡，天墉城习武师徒情深，遭人陷害时委屈愤恨，身负重任时坚毅果敢，他的坚韧、机智、勇敢、执着的品性激励着年青人不断奋进，下面请听初三（4）班演唱电视剧《古剑奇谭》主题曲《剑伤》 3.歌曲：《爱要坦荡荡》

男：爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻。细细的去谛听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地。潸然泪下，爱就在你我之间。掌声有请初一（3）班为我们带来的歌曲《爱要坦荡荡》 4.小品：《蔡桓公和扁鹊的故事》

女： 一个是春秋霸主，一个是一代神医，他慧眼识病，尽职尽责，敢于直言，机智避祸，而骄横自信、讳疾忌医的齐桓公的命运会怎么样呢？请欣赏由初二（2）班同学带来的小品《蔡桓公和扁鹊之间的故事》。5.歌曲：《我的中国心》

男：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”这首歌把上世纪八十年代的海外赤子，归国华人对祖国的思念，和对祖国的赤诚热爱之情真情的抒发出来，下面请听赵技峰老师给我们献上一曲《我的中国心》，大家掌声欢迎。6．手语：《感恩的心》 女：上帝造出的每一个都有他的美意！关健是人如何发现自己的价值！当你知道你是世界上独一无二的存在的时候，你就会珍惜自己，爱惜自己，感恩每个人每件事，请欣赏初二（3）班带来的歌曲《感恩的心》。7．歌曲：《幸福万年长》

男：幸福有多长，也许他如绵延不断的溪流，静谧安详，也许他如波涛汹涌的大海，澎湃激昂，幸福可以让你欢乐温馨，也可以让你热血满腔。让我们踏着不会停下的幸福脚步，用温暖或是热烈去迎接《幸福万年长》请王忠敏老师给大家带来《幸福万年长》 8．小品：《我的祖国最牛》

女：电视上英勇杀敌，视死如归的青年人浴血奋战的场景是我们每个人都难以忘怀的。在硝烟弥漫炮火纷飞的战斗间歇，第一个想到的是我的祖国。是啊！祖国，你的儿女都在为你奋斗和祈祷，愿你的明天更美好！请初二（1）班同学带来的小品《我的祖国最牛》 9.合唱：《隐形的翅膀》

男：追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激-情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。为青春，为理想，我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀!下面请欣赏初三（1）班带来的《隐形的翅膀》。10.歌曲：《心愿》 女：我们都曾有过一张天真而忧伤的脸，手握阳光我们望着遥远，轻轻的一天天一年又一年。每个人在成长的过程中，都有许多美好的心愿，愿每一位在座的朋友，都能实现你们美好的心愿。请欣赏由初三（2）班同学带来的歌曲《心愿》 11.小品：《晏子使美》

男：他是春秋时期著名的政治家、思想家和外交家，他头脑机灵，能言善辩，内辅国政，屡谏齐王。他出使不受辱，捍卫了齐国的国威。他就是齐国著名的外交家晏婴，如今，他和他的代表团将要去出访美国，且看他如何舌战群儒，鏖战奥巴牛，请欣赏初一（2）班同学带来的小品《晏子使美》，大家掌声欢迎。12.歌曲：《海浪》

女：蔚蓝色的大海掀起洁白的浪花，亲吻着金黄色的沙滩，那潮湿的海风，抚摸着我的脸颊，滋润着我干涸的心灵。是寂寞，抑或是孤独？??唯独有爱和包容??一种微妙的暖流突然渗透了我平静的心。请听王晓伟老师带来的《海浪》。13.歌伴舞：《青春修炼手册》

男：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今天的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。请欣赏初三（4）班歌伴舞《青春修炼手册》.14.歌曲：《爱》

女：其实生活中到处都充满着爱，它就像是用愉悦的歌声来敲醒春日的生；就像是用优雅的旋律来遮挡夏阳的热；就像是用激昂的节奏来留住秋袭的叶；就像是用梦幻的舞台来驱赶冬夜的寒。下面请欣赏二（2）班同学带来的《爱》 15.歌曲：《拥抱阳光》

男：勇往直前，我们的青春必将灿烂。正如普照大地的阳光，和煦温暖，而张建峰老师将要告诉我们，有青春作伴，就如同拥抱阳光，必将生机勃勃，照亮我们的希望之路，请欣赏张建峰老师带来的《拥抱阳光》。16.小品：《青春，我们就要high》

女：青春易老，但青春未逝。在即将逝去的美好青春昭化里，我们唯有珍惜，我们激情澎湃，我们意气风发，我们满怀豪情，我们充满着对未来的憧憬和期待，承载期望，放飞梦想，我们青春无悔！请欣赏初三（4）班带来的小品《青春，我们就要high》。17.歌曲：《为了谁》

男：凡是危急的关头，总会出现他们的身影，凡在人民需要的时候，总会出现他们的笑容。我们可能永远都不知道他是谁，可我们知道他们是为了谁。请欣赏相校长为我们演唱歌曲《为了谁》。18.歌曲：《歌唱祖国》

女：嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往；

男：优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。

女：回顾光辉历程，愿我们的祖国繁荣昌盛。

7.女性永葆青春活力有秘诀 篇七

原来老年人走路时每步迈出距离较短，且两脚之间的距离较宽。由于每步迈出的距离缩短，再加上步伐比较慢，行走的速度明显下降，这与老年人肌肉韧带的弹性和关节的灵活性下降有关。但适当的锻炼，可使高龄老人仍保持较好的柔韧性，走起路来照样很有精神。除了多练太极拳、太极剑外，更简便的方法是：

1.一腿伸直站立，另一腿抬起，脚跟放在适当高度的物体上，一手可扶在旁边的物体上以保持平衡，椅子、栏杆、窗台、台阶等都可以利用。适当的高度是，当您把脚跟放在支撑物体上面，膝关节伸直并尽量勾脚尖时，可感到大腿后面被牵拉得有点痛，但可以忍受。保持这个姿势5秒、10秒或更长点时间(切忌身体一下、一下向下压)，注意放松大腿后面的肌肉。当大腿后面被牵拉的感觉减轻后，上身向前压一点，被牵拉的感觉又会加重，坚持一会儿，再次轻压。重复4～5次以后，换另一条腿做同样练习。随柔韧性改善，可逐步选用更高一点的支撑物。

2.用两前脚掌站在台阶或楼梯上，脚跟悬空，手扶栏杆以保持平衡。膝关节伸直，身体重心向下降，这时会感到小腿肌肉被拉紧。练习方法同上，保持一段时间，待被牵拉的感觉减轻后，重心再下降一点，脚跟再降低一些，重复4～5次。如找不到合适的台阶、楼梯，可在家中练习，可背靠墙站立，脚跟着地，但两前脚掌踩在砖头或适当高度的木块上，可以收到同样的效果。

8.关于青春的串词2篇 篇八

女：打开青春的纪念册，纷繁的镜头在眼前掠过。浮光影动，几番轮回。男：经历了六十年后的尘埃落定，那些曾经的青春之歌就这样进入思绪。轻轻驻留，若山顶的花，微风一过，次地层层的开。。。（五十年代，《让我们荡起双桨》）男：《让我们荡起双桨》，五十年代的歌曲，至今依然光艳新鲜。女：水光潋滟，游船点点，泛舟湖上，迎风吟唱。这种学子情结自那时起便渲染了整个青春。男：凝望湖水，我常会想起千尺之深的桃花潭。不及汪伦送我情！女：是啊，六十年代，弘一大师的《送别》，便一圈圈漾开，又一圈圈悠回，如丝如缕，缠绵不绝。（六十年代，《送别》）男：沉醉，沉醉，只因醉极的浓情，所以不管不顾地沉下去。女：有缘邂逅，有缘同行，也曾琴歌相和，或此一生足!男：青春，因为送别，因为匆匆，而弥足珍贵。女：于是，我们更加热烈的拥抱那些美好白浪追逐沙滩，椰林点缀斜阳，薄暮亲吻余辉，夜色拥抱归途。男：让我们一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖湾。（七十年代，《外婆的澎湖湾》）女：时光飞花摘叶，沐雨成冰，踏雪无痕男：八十年代，昔日外婆身边笑语成串的幼童，已学成毕业女：月光如练，寒照长夜，清辉落影悄然覆上心底之时，他可在想什么？男：也许是在想国是前程，也许，是在想，同桌的你。（八十年代，《同桌的你》）女：移竹当窗，分梨为院，溶溶月色，瑟瑟琴声，静扰一塌琴书，动涵半轮秋水男：弱水三千单曲一瓢饮，那便是九十年代的《爱》女：沧海纵有万顷，心之所系，唯有最初的一江潮水，任凭岁月的流转，千山万水，唯有埋藏在心中的你，永不褪色男：就让我们一起倾听，那大海的誓言，一起倾听，埋藏在心中的爱（九十年代，《爱》）女：清风不问，人间换颜，流年抛却，伟大的中华人民共和国已经走过了六十年的岁月男：从五十年代到九十年代，这些年轻跳跃的音符倾泻在祖国的山川湖海。倾注在每一代中华儿女的心田里，开出一朵朵锦花，与星同辉，与国共盛女：忘不了那一张张欢笑的脸，如雪落般漂亮男：忘不了这一首首动人的歌，如脉搏般昂扬男女：因为，这是我们的青春纪念册。

关于青春的串词（2）：

9.青春活力 篇九

何为青春，正值风华正茂的我们拥有青春也享有活力，但是青春里透露着活力。青春？是我们步入校园，阳光洒满各个角落，阳光透过树叶的罅隙，我们洋溢的笑脸被阳光的衬托下显得格外充满活力，在课堂里聆听老师对知识的讲述充实自己知识的包裹，这份包裹需要知识的充实才能慢慢褪去外层的包裹，我们的青春献于对知识的充实。我们的青春更多是在校园里度过有老师对知识的传授，还有同学之间淡薄的友谊。其实更多的是文字对我们的陪伴，但是有时它对我的感觉味如嚼蜡但是它可以有时让我满腹经纶。操场上我们头涔涔而不泪潸潸，在操场上的自由让我们觉得，自己享有青春活力！每天的都可以释放着青春的魅力！

但你可曾想过青春是多么短暂，或许在眨眼之间青春已悄悄溜走，它和时间相继一点点的逝去。青春带给我们不仅仅只是短暂，我们经历过小学毕业，也结束了短暂三年初中生活，我们面对人生的第一次转折点—中考！每日里在教室里从窗边吹来的微风桌面上的试卷随风舞动，夏日带来的疲惫，让我们苦不堪言，老师们在讲台上紧皱眉头说：“距离中考的时间不多了，你们要紧张起来！”我们加快手中的步伐，慢慢试卷充实着我的书包，相继而来的考试一场接着一场。在每周仅存一节体育课我们放弃在班里紧张的气氛，选择在操场上释放压抑紧张的气氛，躺在操场上着天空仿佛自己在天地之间。有一些同学在篮球场肆意挥洒汗水，汗水滑落他们的脸庞，看不到中考来临之际的疲惫看到的是一个个朝气蓬勃的生气在呐喊！一些同学不忘在学习之余去帮助一些孤独的老人，他们对老人的陪伴，是无法用物质量衡的。在小区的楼道里也能看到他们的背影勤勤恳恳任劳任怨，汗水浸湿衣服，我们不只可以在学校里绽放光彩也可以在社会最底层绽放自己！

伴随中考的结束几家欢喜几家愁，等待成绩的煎熬，看到成绩欢喜和忧愁。一部分同学面带倦容中考的失利对于自己的打击难以接受。但相对而言那些中考面带笑容步入自己理想的大学。考试就是优胜劣汰！但是我们可以重塑自己的理想，上帝关上一道门同时开启一扇窗！这仅仅只是人生道路上的坎坷，因为我们努力过而不能只抱有遗憾。在新的校园里我们可以实现我们理想通过每一次挫折的洗礼我们慢慢成长！

10.让古老的字理彰显青春的活力 篇十

一、字理教学遵循的原则

1科学性

科学性原则是运用字理教学的一个总原则，它是指分析字理时要遵循汉字的构形规律，符合事理逻辑和约定俗成的范围，而不是天马行空任意联想来解析字理。

汉字是用具有形音义的符号对自然界和社会生活所做的真实记录，每一个汉字的构形都有一定的道理和依据，其主要表现为“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字方法。应该说，汉字造字的本义是定性的，我们的字理分析要建立在规定性的基础之上；现行汉字是有系统的内在联系的，我们对它们的字理解析也要抓住其组构和演变的规律，按一定的规约进行，这样能正确揭示汉字音、形、义的本质联系。在遵循科学性原则时，我们还需要注意两个问题。

首先是汉字结构的切分问题。在分析字理时，对有理据字的结构应采用有理的有效切分，即切分出的单位必须是有效部件（意符或音符），否则这种切分对建立汉字的“形—义”联系无效。如：“章”字可以有“立、日、十”“立、早”和“音、十”三种切分方式，应当说，这三种方式切分出来的单位都是部件，但前两种切分出来的是无效部件，只有后一种才是有效部件。这是因为“章”是一个会意字，“音”指音乐，“十”是数之终，意为结束，合起来表示音乐告一段落的意思。汉字的形体结构一般有两种，一种是书写结构，一种是造字结构。“章”字前两种方式切分出来的是书写结构，后一种才是造字结构。一般说来，采用最大部分切分法，切分出来的通常是造字结构。

其次是关于汉字部件表义的系统性问题。汉字是由一定数量的部件，按一定的构形模式逐级组合而成的，是一个严密而有规律的符号体系。每个字符的存在都受系统的制约，它既以某种方式与其他字符相联系，又以不同的构形与其他字符相别异。联系和别异是每个字符存在的两个必要条件，是汉字符号的本质内涵。汉字符号的系统性特点要求我们在分析汉字构形时，一定要从系统性原则出发，而不能孤立地分析单个字符。

2创造性

在运用字理来进行古诗文教学时，我们提倡尽量按公认的字源字理来解析。有部分汉字因象形程度降低和字形简化，现在已经很难形象地解析其字源字理；有些汉字虽然能从字源字理去解析，但过于繁琐，或者未能使形音义更紧密地结合。对这些汉字，我们就应该在符合一定的科学性的前提下，依据字形展开合理的想象，创造性地解析字理，赋予汉字新“理”。这种创造性的解析仍然要符合汉字的构形规律，有助于学生建立“形—义”之间的联系，言之有理，助于记忆。

3实用性

我们分析字理时要尽量避免繁琐的字源理据考证，尽量从实用角度出发。文字学著作汗牛充栋，对字源的考证往往旁征博引，深奥琐碎，我们如果生搬硬套，必定于教学无益。所以，教学中如果用字源理据来解析，教师就要结合实际情况和学生心理特点、接受能力，从实际出发，对字源理据加以选择及加工，争取用简洁生动的语言传递给学生，使学生乐于接受。

我们要把析形与释义紧密结合起来，使字理解析有助于记忆，不要为释形而释形。同时要注意传递给学生系统的知识。让学生明白基本的形符在汉字中通常表示什么意义，便于他们在自学古诗文时能自行运用字理知识帮助理解记忆。学生只有逐渐形成古文字知识网络，把握古汉语常用字的内在联系和规律，才会真正对古汉语字词融会贯通，扫清阅读古诗文的障碍。

4生动性

语文教师进行字理分析教学时，要尽可能采用形象直观、生动有趣的方法，要充分挖掘汉字构形理据本身蕴含的智慧和趣味因素，尽量用知识本身的魅力去吸引学生。汉字的创制本身就是古人伟大的发明，其中笔画、部件的完美组合体现了古人的聪明才智，在汉字中，中国的历史、宗教、哲学、伦理、习俗、思维等古代社会文化生活各方面内容都有所体现，是中华民族的大百科全书。如果教师在字理分析时能通过生动的语言把其中承载的文化信息传递给学生，就能让学生觉得汉字表意很形象，学起来就饶有趣味了。

二、字理教学的方法

1追本溯源，解析字源理据

字源理据是指经过研究考证过的汉字造字时的理据。字源理据直接反映了汉字的本义，而后起的引申义是从本义那里发展而来的。因此，解析汉字的字源理据是理解汉字的本义、引申义的最常用的方法。而要解析字源理据，需要我们追本溯源，穿越时空隧道找寻汉字在图画时代以及甲骨文、金文、篆书、隶书时的形态来分析，有时还要借助繁体字的形体考察字义。

2系统对照，同源互证

考虑到中职生已有一定的知识水平，我们分析字理时有时候就不必溯源分析，而是引用与这个字具有同样表义的形符的另一个或几个汉字来做旁证，通过对照让学生系统地掌握字理和词义，笔者把这种方法叫做“系统对照”。

如分析“罹”字时为了说明部件“四”指的是“网”，可以用“罗”字来对照旁证；为了说明“沙鸥翔集”的“集”是“鸟停息在树上”的意思，可以用“雀、雁、雌、雄”等字来旁证“隹”指的是“鸟”。如果用来对照的字与这个字是同源字关系，笔者就把这种解析方法叫做“同源互证”。

3直接合理地解析现行汉字字理

中学生的抽象逻辑思维已较发达，并且积累了一定的字理知识，对汉字的常见偏旁部首通常所表示的意义已有所了解。所以，语文教师可以不必追本溯源去探究字源理据，而是直接合理地解析现行汉字的构形理据，让学生直接把字义与现行楷书简体字联系起来，避免了由于繁琐的考证造成的加重学生记忆负担的可能。如“泪”字，我们可以不必追溯到他的繁体字形“涙”，而直接解释为眼睛中的水即可。

综上所述，字理教学不是一朝一夕的事情，而是一个循序渐进的过程。在这个过程中，语文教师需要对学生进行反复的指导和训练，为学生创造出适合自己的学习方法，将枯燥乏味的汉字学活，使学生学会在生活中运用字理识字，从而提高学生的识字能力和汉语知识水平，让古老的字理彰显永久的活力。

11.活力青春放歌五月 篇十一

——教育局团委纪念“五四”运动胜利87周年歌咏比赛侧记 4月25日，北塘区教育局团委积极组织并举办“活力青春、放歌五月”为主题的纪念“五四”运动胜利87周年歌咏比赛。此次歌咏比赛共有19个单位踊跃参赛，邀请了区文化馆、区教育局的领导、专家担任评委，赛出了水平，比出了风格。本次合唱比赛，不仅活跃了校园文化，增强了团员青年的凝聚力，而且进一步增强了团员的先进性意识，充分展现了团员教师爱岗敬业，奉献青春的高昂气概。

19支参赛队在比赛中表现出强烈的爱国激情和新时代青年的道德情操。一曲《光荣啊，共青团》唱响了新时代的保持团员先进性的主题，表现团员永远跟党走的信心和决心。刘潭中学的带来的《青春舞曲》充分展现了一群新时代青年的愉快、崇高的精神风貌和无限的凝聚力。刘潭二村团支部的《东方之珠》唱出了华夏儿女的心声，祝愿祖**亲明天更加繁荣昌盛。五爱小学的一曲《今夜无眠》深深打动了在场的每一个人，引起了全场的共鸣，让整个活动在一片欢乐、祥和的气氛中落下了帷幕。

12.激发青春建功“活力” 篇十二

------------------

——采气三厂2012年共青团工作综述

题记：共青团是党领导的先进青年组织，是党的助手和后备军。在苏里格气田快速发展的大背景下，如何团结、带领团员青年承担责任和使命，是共青团工作探索创新的重点。采气三厂团委着力激发青春建功“五个活力”，即思想活力、文化活力、创造活力、形象活力和组织活力，用毅力、信念和智慧谱写了无悔的青春。

激情似火，岁月如歌。在苏里格气田大发展的热潮中，采气三厂团委带领广大团员青年紧跟党的步伐，奋发有为、开拓进取，在采气三厂建设“科技、绿色、和谐”的现代化采气厂建设中，谱写了一曲曲壮丽的青春篇章。

加强有效引导，激发思想活力

“团结青年、引导青年，让广大青年坚定理想信念，永远跟党走，是我们共青团组织的灵魂。”苏里格第二天然气处理厂团支部书记、鄂尔多斯市“优秀共青团干”张文卿介绍。

厂团委坚持“红色做成特色”的方法，以建党91周年、建团90周年为契机，通过“团史知识竞赛”、“主题宣讲团”下基层等特色活动，唱响“坚定信念跟党走”主旋律。以座谈、论坛、网页专栏等多种形式组织青年认真学习贯彻温家宝总理视察长庆油田的重要讲话、党的十八大报告等重要精神。以“建功立业五千万，西部大庆当先锋”主题教育为主线，深入开展主题教育演讲和巡回宣讲，引导青年准确把握当前形势，将思想统一到企业发展的总体目标上来，把力量凝聚到各项任务中去。积极创建《团旗飘飘》网络课堂新型思想教育阵地，借助QQ群、微博微信等载体，采取平等、互动的交流方式大力开展“如何弘扬正气”大讨论，进一步激发青年的责任感和使命感。

构建创争氛围，激发文化活力

青年是先进文化的追随者、受益者，是文化建设的参与者、评判者，也是新文化的创造者、推动者。

厂团委采取多种灵活有效的方式开展新颖的气区文化活动，丰富青年文化生活，增强团组织凝聚力和向心力。结合生产实际，开展“青春相约苏里格”青年联谊活动、首届“我与采三同奋进”青年电视辩论大赛等具有苏里格特色的青年文化活动，不断挖掘青年文化潜力；开展“送文化到基层”活动，由荣获油田公司青年乐队比赛二等奖的“阳光乐队”到全厂各倒班点巡回演出，丰富一线青年文化生活；深化推进青工心理援助计划（即EAP计划），帮助

青年摆脱心理困扰；加强网络文化建设，举办网络“青年发展论坛”，引导青年振奋精神、努力工作。厂团委还开展了别具特色的学生暑期教育系列活动，包括“快乐家庭”亲子游艺、走进气区感受父母生活、学生“才艺展示”比赛等，使广大员工家属子女在气区度过了一个快乐、充实、安全、健康而有意义的假期。

提升青年素质，激发创造活力

始终把青年发展作为第一目标、青年呼声作为第一信号、青年需求作为第一选择，全力打造和创立青年欢迎、党政支持、企业认可的服务品牌，是采气三厂团委激发团组织创造活力的标准。

该厂团委以青年创新创效活动为纽带，开展“金点子”征集，培育创新型团队。建立基层共青团工作示范点，加强青年文明号创建单位的标准化建设及文化建设，把“家园式管理”、“文化建站”等作为文明号塑造的侧重点，打造国家级苏里格第二天然气处理厂、市级作业一区苏14-5集气站“青年文明号”。以青年业务技能提升为重点，做实“导师带徒”活动，使青年尽快成长。结合数字化管理和标准化管理特点，开展礼仪及讲解培训，确保岗位员工人人懂礼仪、人人懂流程、人人懂操作、人人会讲解。开展读书自学活动，号召团员青年读好书、勤自学，提升青年素质。

弘扬志愿精神，激发形象活力

“我们能上学了！感谢大哥哥、大姐姐们！”这是2名贫困兄妹孤儿发自内心的呼声。自2009年至今，采气三厂团委始终坚持资助贫困孤儿上学。今年2月份，尽管内蒙古达拉特旗天气寒冷，但厂团委还是不远千里将助学金送到了兄妹手中，这让两名贫困孤儿倍感温暖和幸福。

厂团委以“爱心献社会、温暖在采三”为宗旨，持续开展“绿丝带”志愿者服务活动，把青年志愿者的精神、热情、专长与气区、牧区、社区需要相结合，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。开展向雷锋学习、“石油人闪动敖包会”，“爱心助学”、“企地一家亲”、“手拉手，心连心，爱永传”义务支教、“播种绿色，放飞希望”、“美化环境，从身边做起”、“爱心巡线”、“青年健康爱心站”等活动，提高志愿者的社会影响力。同时，在持续深化“我代表长庆”等品牌活动的基础上，以油田公司“十大金牌志愿者服务集体”作业三区团支部为重点，深化志愿者服务内涵，推动企地和谐。

夯实团建基础，激发组织活力

苏里格气田大发展、大建设的时代背景造就了一批壮志满怀的新青年，这个青春的团队将采气三厂辉映得意气风发。

厂团委坚持开展“打造卓越团队”青年拓展培训，并送外培训拓展师，以此提升青年凝聚力和向心力。以“号”、“岗”、“队”、“手”等活动为基础，发挥“青”字优势品牌，把安全生产、项目建设和培养优秀青年人才等内容融入到建功活动之中，大力开展“五比一争”助力上产突击队活动。各基层团组织出动青年突击队41次，冒雨抢修抢险13次，用实际行动构筑生产“防护墙”。深化青年安全示范岗创建，与安全科联合开展“安全知识竞赛”、安全生产咨询日、安全演讲比赛，号召青年制订“安全行动计划”，强化青年安全意识。各基层团

组织也紧跟“质量安全生产月”、“安全警示月”活动，先后开展“我来说安全”大讨论、ACT卡填写评比、安全生产“回头看”、“我为安全生产谏一言”等，青年安全意识不断增强。

13.活力青春 篇十三

我期待的青奥会有着历史悠久古老的石头城南京，将在将迎来那令人期盼已久，激情澎湃的隆重时刻----独具魅力的青奥会.那时,南京将以主人的身份以崭新的面貌、优质的形象，像巨龙一般来为世界展示她的风采！共同目睹青奥的风采！20第二届青年奥林匹克运动会徽彰，是以举办年份数字“”为构图过渡，色彩鲜艳的线条和色块将南京明城墙城门和江南民居轮廓进行艺术组合，勾勒出英文“nanjing”字样，寓意欢迎、交流的青春之门，象征欢聚、健康的青奥之家，活力青春。

会徽中最重要的是突出‘国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化’的`设计理念。”显了团结拼搏、追求卓越的体育精神，充满了朝气蓬勃、活力四射的青春气息，是南京人民奉献给奥林匹克运动的宝贵财富，也是青奥会最具价值的资产之一。国际奥委会主席罗格曾在视频致辞时说：“这个多彩而富有时代气息的图案完美不仅仅是诠释了南京，与此同时也诠释了全中国。”虽然我没能有荣幸参加，但是我仍然期盼着，期盼着青奥会的步伐能够在不知不觉中逐步地加快的来临；期盼着运动员们为了祖国而努力拼搏的身影。·虽然我没能有荣幸参加，但是我仍然会为中国的青年运动员们加油鼓劲；为青奥会献出自己的绵薄之力。·虽然我没能有荣幸参加，但是我仍然要在精神上为青奥喝彩，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用行动来支持青奥！其实，我认为青奥会它不仅仅是一次体育盛会，也是一次传播友谊知识的盛会。

14.活力青春青春南京初中作文 篇十四

活力青春青春南京初中作文

活力青春，青春南京 南京将迎来“青年奥林匹克运动会”，活力青春 青春南京600字作文。我作为一名南京的青少年感到无比自豪，无限的荣耀。这是世界给了我们一个机会，而我们要给世界展现出“博爱之都”的风采。我们的目标是：让奥运走进青年，让青年拥抱奥运! 南京青奥会会徽继承并发扬了奥林匹克精神，体现了丰富的中国文化含义，准确表达了20青奥会的主题。会徽将南京明城墙城门和江南民居轮廓艺术地组合在一起，勾勒出英文“nanjing”字样，寓意欢迎、交流的青春之门，象征欢聚、健康的.青奥之家。”青奥会的口号是“与青奥共成长grow with yog!”青奥会将在年8月16日开幕，8月28日闭幕。在这段时间里，由15岁至18岁的青少年体育健儿们将举行射箭、田径、羽毛球、拳击、皮划艇、自行车、游泳……等28个体育项目 。我期待着我们的国歌一次次在场馆唱响，国旗一次次在场馆升起。 作为一名小学四年级的学生，我将于青奥共成长，从现在要养成讲文明，懂礼貌，爱护环境的好习惯。努力学习各种知识，特别对英语口语的加强，希望能在两年后，无论在任何的场馆、公园、哪怕是马路上，都能像一名志愿者那样，从容不迫的帮助来自五湖四海的朋友们。南京的美除了是园林工人的打造，还要靠大家的爱护，从自我做起，不乱扔垃圾，不践踏草地，让鲜花遍布在南京的大街小巷，让我们的南京成为一个一尘不染，五彩缤纷的大花园。 作为小东道主，我将用我的热情，我的行动，来迎接着青奥的到来。我呼喊着：“2014 快点来吧!”