七巧板拓展任务及图案

2024-10-29

七巧板拓展任务及图案(精选4篇)

1.七巧板拓展任务及图案 篇一

项目简介

一个团队分成七个工作组,模拟企业中不同部门或者各个分支机构,通过团队完成一系列复杂的任务,体验沟通,团队合作,信息共享,资源配置,创新观念,高效思维,领导风格,科学决策等管理主题,系统整合团队。七巧板为培训道具,变幻无穷,寓教于乐,带给学员无限体验的空间。

培训器材

a、每组三把椅子,按照以下图位置摆好。每个组之间距离1.5米,实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。

b、五种颜色的七巧板,共7*5=35块。材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。制作方法:先选择五种颜色同种材料的正方形,边长可以为20cm。然后按照下图将正方形分成七块。这样五种不同颜色的正方形被分成35块七巧板。

c、图一至图七(内容分别为:人,骑马的人,马,猫,鸟,鸭子,斧子)各一张,共7张。(图纸设计复杂,没有电子版,画好的图纸会传给各位)

d、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。

e、任务书一至七各一张,共7张。

项目目标

1、培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。

2、强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

3、体会团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环。

4、培养市场开拓意识,更新产品创新观念。

5、培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念。

6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。

培训心得

1、做好计划,多思考

平时在工作中,遇到要做的事情比较多时,就容易出现脑子一锅粥的感觉,主要是没在头脑中过滤一下,找出合理的统筹方式,分清轻重缓急,先抓主要矛盾。“凡事预则立,不预则废!”事情蛮干,不如不干。做事前,做好计划,多思考,想想做事中可能会遇到什么问题,提前做好防范措施,有备无患。

2、审时度势,从大处思考,个人做事时,不能太私利

七巧板的游戏最终失败,最主要原因是大家都以各个小组的利益为重,却忽视的队伍的大目标。水涨船高的道理大家都明白,但是一旦跟自己的利益结合在一起时,大家却往往忽视。在工作中,我们通常潜意识里往往想到只是自己的部门,各自为战,往往不会站在公司的角度考虑一些问题。其实只有大家齐心协力,沿着公司的大方向走,自己部门的业绩自然会提升。若是目标太短浅,一心只想提高自己,那么即便自己再强大,如果公司实力提不上去,最终自己也会成为一只井底之蛙,没有好的平台,能力也就不会有一个大的提升,众人拾柴火焰才高!

3、有效的沟通,成功路上的捷径

一开始,大家都闷头苦干,却忘了最基础的沟通。其实,只要我们稍微勤快一点,与其他组的人交流一下,就会发现我们各组任务的相似处,在时间紧迫之时,拿来主义未必不是一件坏事。工作中,前人的经验对我们这些新人来说,真的很重要。有时,我们碍于面子,可能不肯张开金口去问问前辈,最终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到,还白白浪费了时间。工作中,我们的确需要多思考,但是,及时的向前辈请教,与同事多沟通,也会让我们少走弯路,事半功倍。

急速60秒

项目简介

这是一个团队合作项目,要求学员在规定时间内找出相应的卡片,并按顺序排列。这个项目能培养学员的创造性思维;提高他们分工和沟通协作能力和高压环境下的判断力;提升团队士气,培养团队精神。

项目流程

1、布置场地,圈定一块直径约为2米的圆形区域,将30张卡片散布其中;

2、将学员分成人数均等的若干小组,每组人数不要超过16人;

3、培训师集中学员注意力,布置项目名称、目标、类型和规则,学员提问;

4、项目开始,每轮结束后,由培训师随机重新放置卡片;

5、项目结束,回顾总结与分享。

注意事项

1、比赛分多轮进行,所有轮次结束后,总耗时最短、完成项目最多的小组获胜;

2、每轮比赛开始前,选派一名学员,站在事先布置好的圆形区域内,其他队员不得进入;

3、圆形区域内学员在队友的帮助下,按照从小到大的顺序依次寻找出30张卡片,并交给培训师检查;

4、圆形区域内学员是唯一可以接触卡片的人,其他学员只能站在区域外面用语言和肢体指挥;

5、每轮比赛的时间是60秒,时间结束时,按顺序找到的最大数字,即为本轮的得分;

6、若出现违规情况,每出现一次,减1分;

7、每轮比赛后,各组有3分钟休息与组内讨论时间,不得进行组间交流;

8、几轮比赛后,总分最高者获胜。

项目目标

1、团队的智慧是个体的差异,只有将个体的不同聚在一起,这些差异将给团队带来极大的收获;

2、体验高速度的配合,体验团队成功的极大喜悦;

3、团队内合理分工、有效计划、强执行力;

4、竞争不是目的,双赢才是最佳的选择。

2.拓展 七色人生 七巧板 篇二

下面我们做一个项目,项目的名字叫做《团队七巧板》,七巧板最早的时候起源于宋朝,宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用7张小桌子组成的“宴几”,可以根据你吃饭人数的不同,可以吧桌子拼成不同的行政,清初,有人把宴几缩小到只有七块板的玩具,可以千变万化,趣味无穷。18世纪,七巧板传到国外,国外人非常喜欢他,给他起名叫“唐图”。后来很多管理学家与心理学家赋予了他更多的意义,让这个七巧板从一个游戏成为一个管理工具。现在每次EMBA和工商管理硕士开课都会设计这个项目,因为它反映了很多的管理学知识,团队知识甚至还会体现人性。好的下面给大家介绍我们的物资。

介绍物资:

1:板:七巧板一共分为5个颜色,分别是红橙黄绿蓝(每个颜色的一个大三角形选出来拿在手上,介绍时候按照板的颜色依次介绍)。每个颜色分为七块板,分别为两个大三角,一个中三角,两个小三角,一个平行四边形,一个正方形(手持一种颜色的七块板,挨着介绍)。重复下,一共五个颜色,每个颜色7快板,所以一共是35快板,我们会将它平均随机分配到7个组中,这样每个组会有几块板?对了!5块!另外大家要注意三种三角形板的区别(手里拿着一个大三角,一个中,一个小做比较给学员看)。对于板大家理解了吗? 2:图形卡:(手持图形卡)一共为7张图形卡,(手持一张图形卡)大家需要按照这个图形卡上画的图形来拼板,各位,可以理解吗? 3:任务书:(手持任务书)一共为7张任务书,(手持一张任务书)大家需要按照商标的要求来拼图,各位,我讲清楚没有?

对于所有物资还有不理解的吗?好的!下边我们来介绍我们规则。

介绍规则

1:所有的图形都需要有两个大三角,一个中三角,两个小三角,一个平行四边形,一个正方形来组成来组成!重复一遍每个。。。,一定要记住这句话。

2:1-6组严禁移动,屁股固定在凳子上,凳子固定在地上,如果有人移动,扣10分,大家待会会发现,加10分很难,但是扣分很容易。

3:1-6组严禁交换板,刚才说了每个图形7快板,但是每个组只能得到5快板,所以缺少2块!所以我们要向其他组借板或换板,但是交换或借的时候必须得通过7组的手,如果出现1-6组私自交换的话,扣10分。

4:任务书不可以交换,重复一遍!任务书不可以交换!如果待会我发现本组的任务书不在组内的话扣10分。

5:严禁抛扔板,因为板有棱有角,抛扔不安全,出现抛扔的的话扣10分,尤其是7组要注意。

6:按要求组成板后举手示意教练,教练检查符合标准的话会加分。

3.七巧板各组任务书 篇三

你们组的任务是:

1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六,没完成一个图案将得到10分;

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分;

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成任务后将得到30分;

4、每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

二组任务书

你们组的任务是:

1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六,没完成一个图案将得到10分;

2、用五种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分;

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成任务后将得到30分;

4、每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

三组任务书

你们组的任务是:

1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六,没完成一个图案将得到10分;

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分;

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成任务后将得到30分;

4、每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

四组任务书

你们组的任务是:

1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六,没完成一个图案将得到10分;

2、用五种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分;

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成任务后将得到30分;

4、每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

五组任务书

你们组的任务是:

1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六,没完成一个图案将得到10分;

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分;

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成任务后将得到30分;

4、每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

六组任务书

你们组的任务是:

1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六,没完成一个图案将得到10分;

2、用五种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分;

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成任务后将得到30分;

4、每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

七组任务书

你们组的任务是:

1、领导团队在规定时间内完成任务,达到1000分的目标;

2、指挥其他各组成员,用所有的35块图形组成5个正方形,每个正方形必须由同种颜色的7块图形组成。每完成一个正方形,你将得到20分,组成正方形的那个组将得到40分;

4.拓展训练七巧板心得体会 篇四

由于事先没有将7组团队总任务公布,各小组在较长一段时间里,都处于各自为王的状态,专注于自身的工作任务。后来,5小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后,有类似任务的组队可直接借用,七小组随即采纳,各小组积极配合,群策群力……

培训师宣讲项目规则后,项目正式开始。我们组有6个成员,拿到“任务书”和“图形表”后,我就去照着图拼图,但是,手中道具不够,现有的板卡不足以拼成“图形表”中的任何一种图形的。有队员很说:“等着领导的指示”。我却想,什么领导啊?谁是领导啊?领导说什么啊?结果没多久,七个组就开始乱成一堆了,有的抢走了其他组的七巧板拼图,有人想组织现场秩序,有人不知所措……一典型的“无组织”状态浮现了。

教练规定的时间很快就过去了,只有一组拿了100分,其他组成绩很差。七组加起来总共拿了600分,总分是1200分。做最后项目总结的时候,培训教练用了一个形象的比喻,让所有人都恍然大悟。我们可以认为1分相当于1万元,这个项目的目标是赚1200万,实际上,我们只赚到了600万,完成率为50%,是不合格的。怎么会这样呢?因为没有人出来组织和领导大家,没有人来协调相互的关系,整个团队缺乏明确的任务,导致这个结果。通过这个拓展项目让我深刻体会到了“管理的重要性、领导的重要性、团队沟通和协助的重要性”。

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