不断提高工作能力

不断提高工作能力（精选8篇）

1.不断提高工作能力 篇一

坚持群众路线，不断提高做好群众工作的能力

十七届五中全会强调：各级领导干部要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系。群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，群众观点是历史唯物主义的基本观点，群众立场是决定我们党的性质的根本问题。坚持群众观点、站稳群众立场、增强群众观念、做好群众工作，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，是新形势下党和国家事业发展的必然要求，是贯彻落实党的十七届五中全会精神、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。

一、坚持党的群众路线是提高做好群众工作能力的关键

群众路线是马克思主义政党的基本政治观点和根本工作路线。也是根本的领导方法和工作方法。在新的历史条件下，进一步坚持和发扬党的群众路线，密切党同人民群众的血肉联系，不仅是贯彻党的基本路线、加快改革开放和现代化建设步伐的迫切需要，也是提高领导素质、做好领导工作的关键所在。人民群众是我们党存在和发展的基础，是我们党力量与智慧的源泉。只坚持群众路线牢固，我们的各项工作才会充满生机和活力，我们做工作才会充满激情和感情。目前，有的地方出现问题很多的原因之一，就是没有重视群众工作，没有做好群众工作，不会做群众工作，甚至不去做群众工作而造成的。特别是解决社会上存在的一些矛盾和冲突，往往都会涉及领导与群众的关系。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。这就是要求我们同群众打成一片，努力提高群众对我们领导干部的信任度。群众对领导干部越信任，一些矛盾和问题就越容易解决。领导干部要得到群众的信任，决不是靠权力，而是要靠工作能力、工作业绩和人格魅力，靠做群众工作的方法和本领。因此，领导干部要深入研究新形势下群众工作的新情况、新特点，善于掌握“一把钥匙开一把锁”的工作方法，因地、因时、因事、因人地开展工作，努力把党的群众工作做实、做细、做深、做好。

二、坚持党的群众路线必须始终心系群众，保持同人民群众的深厚感情

坚持党的群众路线，推动科学发展，必须心系群众，同人民群众要有深厚的感情。真正把群众的困难当成自己的困难，让他们感知、感应、感动，让他们感到温暖。通过与群众零距离的接触，对热点难点问题进行耐心讲解、及时化解矛盾，对思想情绪波动及时消除，对家庭困难的千方百计伸出热情援助之手，把工作真正做到群众的心坎上。了解群众在想什么、盼什么、怨什么，这就要求我们在工作中坚持面向群众、服务群众、深入群众，办实实在在的事，时刻把群众的安危冷暖放在心上，把带领人民致富作为第一追求，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为衡量工作的标准。进一步强化群众意识，关心群众的疾苦，躬身察民情、顺民意、本着“不求把官做大，但求把事干好”的思想。正确把握同人民群众的关系、摆正同人民群众的位置，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，把党的全心全意为人民服务根本宗旨落实在团结和依靠群众开展工作的实践中。只有这样，才能在新时期新形势下继续走好群众路线。

三、坚持党的群众路线必须有无私奉献精神

作为领导干部，面对群众，必须坚持不计个人得失、有一种无私奉献精神。奉献是一种崇高的精神境界，是党性的主要体现。群众路线是一种精神，就是为人民群众利益乐于无私奉献的精神。无私奉献就是处处事事把群众利益放在首位，在个人利益与群众利益发生矛盾时，心甘情愿地奉献个人利益；就是吃苦在前、享受在后，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。毛泽东同志指出：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”为人民服务是党员领导干部义不容辞的职责和义务。当前，有少数党员领导干部政绩观、利益观发生了偏差。有的搞劳民伤财的“形象工程”；有的着眼于眼前利益，搞短期行为；有的个人主义思想抬头；有的小团体利益严重，没有把群众的冷暖困苦放在心上，没有把主要心思和精力放在抓工作干事业上。这些错误思想和作风不仅对个人成长十分危险，而且对党和国家的事业极其有害。因此，党员领导干部必须有一心为民的情怀和无私奉献的精神，时刻牢记群众利益无小事，把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益紧密联系在一起，全心全意为人民群众谋利益。

四、坚持党的群众路线必须有对人民群众高度负责的态度

党员领导干部肩负着富一方经济、利一方百姓、保一方平安的重要职责。必须强化宗旨意识和使命感，把加强同人民群众的血肉联系作为一种责任，一种事业，一种境界，把更多的目光和焦点聚集到发展、民生疾苦上，摸准民情民意，用促进发展来锤炼自身作风，用为民谋利的实效彰显科学执政的绩效，近年来，在我们党的干部队伍中出现领导责任意识缺失的现象，比如，有的领导干部抱着只要不出事、宁可不干事的态度，对工作敷衍应付、得过且过；有的遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，该抓的不抓、该管的不管、该改的不改，满足于当四平八稳的“太平官”，也有的地方安全事故不断发生，这些问题的发生的重要原因就是部分领导干部事业心、责任感不强，在社会上造成了不良的影响。目前，在加快经济发展方式转变中，会涉及到人们的思想观念、体制机制的变革，涉及利益格局的调整，必然会遇到一些新的矛盾和困难。广大党员干部必须以对党和人民事业高度负责的态度，敢于正视矛盾、敢于直面困难、敢于承担责任，主动到条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方去，带头迎接挑战、带头攻坚克难。

五、坚持党的群众路线必须建立健全制度、认真执行制度，提高制度化水平

群众工作是贯穿党和国家工作各领域各方面的经常性工作，做好新形势下的群众工作，必须建立健全制度、认真执行制度，提高群众工作规范化制度化水平。要健全服务群众制度、联系群众制度、信访制度、党和政府主导的维护群众权益机制、正确处理人民内部矛盾的工作机制，完善矛盾纠纷排查化解机制，积极预防和有效化解矛盾和纠纷。

要建立健全制度执行的监督机制，加强日常督查和专项检查；要建立健全制度执行问责机制，把制度执行情况纳入党风廉政建设责任制检查考核和领导干部述职述廉内容，对执行制度不力的坚决追究责任。领导干部要带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，在执行制度上

2.不断提高工作能力 篇二

一、主要做法与成效

建阳辖2个街道、11个乡镇, 户籍人口34.34万人, 全市有各级各类医疗卫生机构217所, 其中乡镇卫生院11个, 卫生院床位455张, 核定财政核拨编制数333人, 现有在编人员数220人, 其中卫生技术人员200人, 临时聘用人员139人。

(一) 以管理促发展, 全面提升卫生服务能力

我区自2010年起在基层医疗机构开展管理年活动, 经过5年的努力, 基层医疗管理水平、服务能力和服务质量明显提高, 涌现出一批先进典型, 麻沙中心卫生院和水吉中心卫生院先后通过省级专家评审, 获得“福建省基层医疗机构管理年活动先进单位”的荣誉称号。在2013-2014年活动中, 各单位围绕“打基础、促规范、重内涵、上水平”的总体要求, 紧扣“落实规章制度、规范服务行为、提高服务能力”活动主题, 结合“三好一满意”活动内容, 将管理年活动的要求融入到日常诊疗工作中, 使之成为自觉行为, 各项工作落实到位, 有效提高基层医疗卫生机构管理水平。如水吉中心卫生院针对省专家组评审验收中提出的问题, 认真抓好整改落实, 管理年活动没有因评审结束而结束;童游社区卫生服务中心把管理年活动与省级示范社区创建工作相结合, 通过规范化的管理, 取得社会效益和经济效益双丰收;将口卫生院从细处入手, 结合工作实际, 不断完善规章制度;书坊卫生院认真开展人员培训, 护理人员操作技术娴熟、规范。

1.组织管理更趋完善。各单位高度重视管理年活动, 认真按原市卫生局“关于开展2013-2014年基层医疗机构管理年活动评价工作的通知”的安排和要求, 明确院长 (主任) 为该活动的第一责任人, 制定本单位2013-2014年管理年活动的实施计划 (或方案) , 目标、任务明确, 有具体措施, 召开管理年活动动员大会, 通过各种形式宣传管理年活动。各单位依照《医疗机构执业许可证》和《母婴保健技术服务执业许可证》依法核准的执业地点、诊疗科目执业。制定“两非”责任书, 并与相关岗位人员签订承诺书;未发现有利用超声技术手段进行非医学需要鉴定胎儿性别或非医学需要选择性别终止妊娠现象。履行对村卫生室或社区卫生服务站的指导、管理和考核职责, 开展乡村卫生服务管理率达到要求。各单位服务标识规范、清楚、醒目;绝大部分单位设有输液室, 且一人一椅;住院病人的各项服务流程合理;服务窗口数量满足医疗需求;大部分单位门诊提供导诊服务、就诊咨询。

2.医疗护理质量不断提高。各医疗单位服务质量逐年提高, 医疗核心制度得到有效落实, 能按照原卫生部《病历书写基本规范》的要求, 及时完成门诊、住院病历的书写工作, 均使用打印病历, 病历格式内容等要求基本统一, 符合要求。充实临床护理人员数量, 护理常规和技术操作规程等制度得到落实, 按要求开展医疗护理操作技能的培训考核, 操作水平有长足提高。

3.院感管理进步明显。各医疗单位建立了院感管理领导小组, 指定专人负责院感管理工作, 制定相关规章制度, 认真执行《医院感染管理办法》和《消毒管理办法》, 定期开展监测, 在检查中, 参加考试的医护人员能熟练掌握六步洗手法, 其中护士洗手、加药操作动作熟练规范, 无菌观念强。各单位医疗废弃物均由南平绿洲公司收集处理, 按《医疗机构医疗废物管理办法》要求, 设置医疗废弃物的处置室, 并做到“五防”, 确保环境整洁卫生。水吉镇卫生院开展住院病人医院感染率监测, 消毒供应室基本达到规范要求。

4.药品管理更加规范。各单位开展了临床卫技人员《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《糖皮质激素类药物临床应用指导原则》学习培训、考核, 并记录在案。根据《医疗机构药事管理规定》要求, 13所基层医疗机构都建立了药事管理组织和管理制度、药品不良反应报告制度, 根据《福建省基层卫生机构用药目录》配备使用基本药物, 并按规定建立临时用药报备制度。

(二) 以改革促发展, 全面提升医疗机构素质

我市从公共卫生体系、医疗服务体系、人才队伍建设等方面着手, 认真落实各项改革任务, 抓住机遇, 推动我市医疗卫生事业全面发展。

1.稳步实施人事制度改革, 加强基层医疗机构人员队伍建设。

为做好人事制度改革, 出台了《推进基层医疗卫生机构人事制度改革实施方案》, 明确了基层医疗卫生机构公益性质, 将卫生院、社区卫生服务中心纳入编制管理, 核定政府办基层医疗卫生机构人员编制399个, 其中社区卫生服务中心编制66个, 乡镇卫生院333个。为解决基层卫生技术人员缺乏的问题, 几年来共委托各高校定向培养本、专科生66人, 其中10人已到岗上班。2014年招聘卫生专业技术人员25人。

2.全面实施绩效工资制度, 建立绩效工资分配和考核机制。2013年重新修订了《建阳市基层医疗卫生单位绩效考核分配实施方案》, 在提取5%的事业发展基金后收支节余的前提下, 从超收部份提取一定比例的资金, 作为奖励性绩效工资的增量部分。超收提取的奖励资金不受现有绩效工资结构比例和总量的限制, 作为奖励性绩效工资的增量进行管理, 包括零差率销售工作也与医疗机构的绩效考核挂钩。通过这些举措, 调动了基层医疗机构医务人员的积极性, 卫生院的业务量逐年上升。

3.基本公共卫生服务项目均等化取得成效。一是健全公共卫生经费保障机制。进一步落实基本公共卫生服务项目, 将基本公共卫生项目资金纳入财政预算, 按季度划拨卫生局账户, 由卫生局根据省、市的要求及我市开展公共卫生服务的实际需要, 统筹安排, 合理使用。2009年到2014年, 基本公共卫生经费由397.1万元增加到1018.5万元, 人均基本公共卫生服务经费补助标准由15元提高至35元。二是深入实施基本和重大公共卫生服务项目, 促进公共卫生服务逐步均等化。经费增加后, 按照“倾斜基层、优化结构、突出重点、提高质量”的原则, 重点巩固现有服务项目, 扩大服务覆盖面, 提高服务规范程度, 提高居民感受度。截至目前, 共建立居民健康档案289796份, 建档率99.59%, 电子建档率98.55%, 规范化电子建档率达70%以上。

二、存在的问题及今后工作思路

一是卫生技术人员缺乏。随着建阳经济的快速发展, 群众对医疗和公共卫生服务需求进一步增加。由于我市医务人员缺乏的问题十分突出, 如果这一问题得不到有效解决, 就医需求不能得到满足, 群众满意度将无从谈起。

二是卫生计生信息化建设滞后。我市卫生计生信息化建设刚刚起步, 各项功能有待进一步完善。为提高基层卫生计生机构的诊疗和管理水平, 基层信息化建设力度需要进一步加强。

三是乡镇卫生院功能定位问题。我们提出建设特色卫生院的思路, 即通过3-5年的时间, 每所卫生院做到一专多能, 建设一个特色专科, 发挥一个特色优势, 同时中心卫生院向二级医院靠拢, 发挥区域辐射作用, 让大部分病人留在乡镇、街道, 在全市范围内形成橄榄型病人就诊格局, 实现小病不出乡、大病不出县, 切实降低农村群众的就医负担。

3.不断提高工作能力 篇三

一、透视阅读教学误区

1.误区一

部分老师认为一开始的课文阅读学习学生会困难重重，因此先将课文中的生词及重点句型教学1～2课时后再让学生接触文本。在对高年级进阅读教学时，主观上将文本划分2～3部分。

思考：小学英语语篇教学应主张学生的学习在自然、真实、完整的语言情景中进行。语篇教学从词语释义到课文分析都应该考虑语篇整体对部分的制约关系，从整体出发，紧密联系语篇情景，不要肢解有机整体，断章取义，导致能理解词句，不理解全文。

2.误区二

有时碰到生词、难句教师就追根刨底，孤立地思考，甚至还想让学生把它译成汉语才能罢休。

思考：阅读教学应从文章的篇章结构入手，越过少量生词、难句所造成的阅读障碍，领会文章的主体思想，理清文章的脉络层次，然后从整体上对词句进行推敲，攻克难关，最后又回到对全文进行归纳总结，才能使学生的阅读能力得到应有的发展。

3.误区三

小学生阅读往往只局限于课堂上的课文阅读或是练习上的几篇阅读理解，课后的英语阅读几乎为零。

思考：小学阶段的英语学习应尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。由于小学生使用英语环境面相对狭小、利用率低、手头资料少、课外补充阅读难以控制，导致学生的阅读能力远远没有得到提高。因此学校可和家长取得联系，推荐学生征订一部分英语阅读材料，利用社团活动或是家长引导学生进行课外拓展阅读，从而提高阅读能力。

二、 把握阅读能力培养策略——理想课堂的追求

综观上述诸多现象，反思我们的英语阅读教学行为，我们的症结在于阅读教学的意义没有完全体现出来，许多课堂阅读教学中的教学方法还不够完善。我认为要充分把握阅读教学的策略，把握阅读能力的培养策略，可以从以下几个方面做起：

1.培养学生良好的阅读习惯

阅读习惯正确与否直接影响阅读的效率。小学生接触英语的时间不长，因此不知道如何高效地阅读，大部分学生要靠老师的指导。而阅读习惯不是朝夕就能养成的，因此作为一名小学英语教师应在平时的教学中有计划地、循序渐进地培养学生良好的阅读习惯：

（1）默读习惯的培养。课文或是课外阅读时，都鼓励学生从默读开始，因为有声阅读受发音的影响，只能逐词逐句地阅读，因此速度慢，而且容易让人产生疲劳感，且影响他人。因而当阅读的伊始教师应提醒学生进行默读，养成默读的好习惯。

（2）猜词习惯的培养。培养学生在阅读时能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。（《小学英语课程标准》）而小学生一旦遇到生词便会问老师、问家长、问同学或是查词典，不能有意识地通过上下文或是已有的知识储备猜出词意。这样既影响阅读速度又不利于英语水平的提高。所以在阅读教学中，教师应该有意识地引导、鼓励学生练习猜词，提高阅读速度和水平。

（3）圈点习惯的培养。小学生在阅读时总是走马观花，不能把握文本的重点和难点，阅读缺明确的目标引导。因此教师可在学生阅读时提供一些具体任务，如：判断、选择或是连线等形式的练习，让学生对相关的信息内容进行标注记号。

2.培养学生良好的阅读能力

（1）教学前适当铺垫，扫除阅读障碍。由于小学生词汇相对较少、知识面窄、语法知识欠缺，因此在学生阅读前，运用学生已有的知识结构，为学生创造足够多的机会说一说和语篇相关的内容，使学生对即将要阅读的内容有一定的了解，为获得更好的阅读效果作铺垫。这种形式多样，如一段对话、一首小诗、一幅图画等等。

（2）阅读中注重策略，解决阅读重难点。a.听录音看短文，整体输入语篇材料。b. 分步设置情景，介绍并解决重难点。阅读结束后，可按照学生的英语水平进行适当的阅读拓展。即让学生及时反馈对文章的理解掌握情况，帮助学生进行语言组织和积累，进一步提高学生的英语表达能力。ｃ. 分角色表演（Role Play）。表演是学生最感兴趣的活动，教师可引导学生进行声情并茂的朗读后再发挥自己的想象加上一些动作。通过多次的演说学生自然就多文本中的重点内容加深了印象。ｄ. 复述所学内容。复述可以锻炼学生运用自己的语言对文本进行分析、重组、输出的过程。在复述过程中教师可以给一些关键词，简笔画提示或是采用文图结合的方式。如《牛津小学英语5A》Unit 2 E中，在复述这个环节中我提供给孩子这样的文图结合

ｅ.展开想象，扩展、改编或创作。此环节对学生的要求较高，可在英语水平较好的班级或学生中展开。

（3）多媒体辅助，提高效率。阅读教学中课堂的容量较大，多媒体课件可以很好地解决这一问题。小学生注意力持续时间段，多媒体课件可以使他们更乐学、爱学。因此教师可在阅读中配以动画或图片帮助学生理解文本。但多媒体不能代替文本阅读，因此教师在教学中应该适时、适度利用多媒体课件。

（4）课后阅读，拓宽视野。新课标指出：要提高学生的阅读英语能力，单纯通过书本上的课堂教学是远远不够的，还要有计划地指导学生阅读一定数量的读物。课后阅读材料不仅要趣味性浓，而且要和学生生活相联系，以激发学生阅读的兴趣。此外，阅读材料的难度应根据学生的已有的阅读水平来决定。因此教师可选择印发一些适合学生阅读的材料或指导学生征订阅读的报刊。

正是课程改革开启了我的教学智慧，丰厚了我的教学功底，形成了我自己的教学风格，提升了我的专业修养。也正是课程改革，我的阅读教学的课堂才有了翻天覆地的变化，使我进入了一个新的教学境界。

4.化危为机,不断提高领导能力 篇四

对于这场不断传导和深入影响我国的国际金融危机,我们应该用什么办法来应对,以降低损失、化“危”为“机”、促进发展呢?

一、着力提升领导干部开拓创新能力

各级领导班子和领导干部开拓创新能力强不强，直接关系党和国家事业的发展。胡锦涛同志指出：“各级党委要把提高领导班子和领导干部的开拓创新能力作为一项紧迫的重要任务来抓”。这是党中央深刻把握时代发展要求，从党和国家事业发展全局出发，对新形势下加强领导班子和领导

干部队伍建设提出的新要求。贯彻落实这一要求，需要各级领导干部在以下几个方面作出努力。

一是继续解放思想。开拓创新是解放思想的体现，解放思想是开拓创新的力量之源。当前，我国改革发展正处于关键阶段，面临的机遇和挑战都前所未有。深入贯彻落实党的十七大精神，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，要求我们继续解放思想。然而，一些领导干部在思想观念、精神状态等方面与新形势、新任务的要求还不相适应。继续解放思想，要求各级领导干部坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，特别是要深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，为把贯彻落实科学发展观提高到新水平提供思想保证。二是牢牢把握全局。统揽全局、把握全局，才能明确往哪里开拓、在哪里创新，使开拓创新具有正确方向和明确的重点。各级领导干部一定要牢固树立大局意识，坚持在大局下思考、在大局下行动。一应努力了解全局。注重从全局和战略的高度观察和分析问题，既积极了解当今世界和当代中国的发展变化，又深入把握本地区、本部门、本单位的实际情况，做到心中有数。二应善于谋划全局。在了解全局的基础上，找准坐标和定位，准确把握宏观形势，清醒认识竞争态势，以更宽广的视野、更长远的眼光、更系统的思维谋划本地区、本部门、本单位发展。三应抓住关键环节。面对千变万化的情况和千头万绪的工作，善于抓住那些“牵一发而动全身、下一子而活全局”的重点工作，采取有效措施进行突破，以推动全局工作。

三是坚持尊重科学。开拓创新既要解放思想大胆干，更要尊重科学不蛮干。有胆有识、有勇有谋，开拓创新才能更有成效。坚持尊重科学，一是坚持以科学理论为指导。加强理论学习，培育理论思维，不断提高用马克思主义的立场、观点、方法观察、分析、解决问题的能力。二是坚持科学决策。决策是领导工作的重要内容，科学决策是成事之基。把开拓创新与科学决策有机统一起来，要求领导干部既善于用创新的理念和思路指导决策，又注意在决策中坚持实事求是、尊重实际、尊重规律。三是坚持科学发展。提倡领导干部开拓创新，是为了更好地实现科学发展。实现科学发展，必须坚定不移地走科学发展之路，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发 2 展难题，把经济社会发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。

四是着力抓好落实。开拓创新的成效要体现在解决问题、促进发展、造福于民上。对于领导干部来说，坚持开拓创新就必须着力抓好工作落实，特别是要认真解决好突出矛盾和问题，努力完成好急难险重任务。这就要求领导干部切实改进工作作风，坚持求真务实、真抓实干，把各项工作抓得紧而又紧、细而又细、实而又实，确保开拓创新取得实效。应深入调查研究，多到第一线去，多到群众中去，多到矛盾多的地方去，摸实情、出实招、求实效，不断开创工作和事业发展新局面，实实在在为广大人民群众谋利益。

二、努力把科学理论化为具体行动,增强领导能力

思想理论素质是领导素质的灵魂,理论上的清醒是政治上坚定的基础。党组对班子成员明确提出要求,要把理论素养转化为坚定的政治信仰、转化为唯物辩证的思维方法、转化为立身做人的基本准则,体现到每个成员的自觉行动和综合能力的提高上。

一是大力加强领导班子自身建设,提高民主决策水平。要认真贯彻民主集中制原则,对企业的经营方向、发展战略的部署,关键岗位干部的任免以及涉及群众利益等方面的重大问题,都提交党组会集体研究决定,注重提高抓大事议大事的能力;坚持落实党的生活制度,工作上及时沟通,相互协调配合。班子成员之间形成浓厚的学习风气和良好的精神状态，增强各级领导干部和党员廉洁自律的自觉性。

二是加强对各级党组织的指导,增强解决自身问题的能力。着重分析和解决改革发展中遇到的突出问题, 进一步加强各级领导班子之间的团结, 提高关键岗位人员的思想政治素质和业务能力。

三是加大干部的培训力度,促进整体素质的提高。科学技术的迅猛发展已成为推动经济和社会发展的决定性因素,如果不注意学习当代世界发展的各种新知识,就难以作出正确的判断和决策。要不断促进学习型企业的形成和员工整体素质的全面提高。

三、不断改进工作作风,全心全意依靠职工办企业

领导班子的作风建设是衡量理论学习效果的直接体现。作风建设的核心问题是保持同人民群众的血肉联系。对企业来说,要真正体现群众的根本利益,就是要全心全意依靠职工办企业,把关心人、爱护人、尊重人、理解人作为决策依据和衡量各项工作的标准。

一是完善激励机制,使职工的切身利益从根本上得到保证。为配合各项改革措施的进行,应建立一整套行之有效的价值评价和约束激励机制,按照市场经济条件下等价交换的原则对企业价值和员工价值进行评估,并将评估结果与激励报酬相联系,使精神与物质激励相结合、短期与中长期激励相统一,实现多种形式并存的激励机制。

二是发挥企业职工的“主人翁”作用,调动职工群众参与企业改革发展的积极性。要不断完善民主管理机制,积极推进企务公开制度,对涉及重大决策和有关群众利益等敏感问题,增加透明度,扩大知情权,把领导班子的行为置于职工群众的监督之下,提高职工参与企业 4 管理的积极性、主动性和创造性,从而形成职工热爱企业,企业依靠职工,共谋企业发展的良性互动新格局。

三是关心群众生活,热心为职工办实事。坚持以人为本,把转变工作作风,关心群众生活,努力为职工解决实际问题作为贯彻落实“三个代表”重要思想、构建和谐企业的具体行动,例如，以开通网络热线、直面进行交流、建立接待日制度等多种形式,加强与群众的沟通交流,及时为职工排忧解难,使广大员工感受到了组织的温暖和企业的关怀,激发了献身企业的责任感和事业心。

四、危机中更需增强科学发展能力

事实表明,科学发展观是我们应对国际金融危机的有力武器。我们要运用科学发展观这一锐利武器,深入分析研究应对国际金融危机的策略和方法,把金融危机转化为发展良机,在应对国际金融危机中增强科学发展能力。

应对国际金融危机,不仅需增强硬实力和软实力,还要增强巧实力。国际金融危机对于我们来说是一种新生事物,我们不能用老办法、老观念来解决新问题。只有坚持进一步解放思想,才能冲破旧的思想观念的束缚,不断研究新情况,解决新问题,取得新成绩。当前,要切实树立“大危机就是大机遇”、“抓项目就是保增长”、“保企业就是促发展”的思想,开阔视野、开阔思维、开阔胸襟,抓住难得的机遇,在危机中抢占先机。

要“好”中求“快”。要转变发展理念,把握经济发展“好”字火车头,拉动经济巨轮驶入“快”车道,切实把经济发展战略由重“快” 及时转换到“又好又快”上来。要“稳”中求“进”。科学发展观第一要义是发展,越是在经济发展遇到较大困难时,越是要坚定不移地贯彻发展是硬道理的战略思想。在当前世界经济增长明显放缓的背景下,保持较快的发展速度有利于增强信心、稳定预期、扩大就业、增加居民收入、保持社会稳定,也是对世界的贡献。要“巧”中求“胜”。应对国际金融危机,我们不仅需要增强硬实力,也要增强软实力,还要增强巧实力。要善于从变化的形势中捕捉和把握发展机遇,善于从国际国内条件的转化中用好发展机遇,善于从国际国内资源的优势互补中创造发展条件,善于从国际国内市场的变幻中拓展发展空间。

应对国际金融危机,一定要坚持科学发展,千万不能因为保增长,回到片面追求GDP的老路上去；千万不能把促进经济社会发展与促进人的全面发展对立起来,重新回归到“见物不见人”的旧体制;千万不能因为“病急乱求医”,而把在科学发展上要做的事停止下来、甚至动摇起来。

5.不断提高工作能力 篇五

加强学习反思 不断提高课堂调控能力

――参加小学数学课堂教学有效评价典型案例

课例观摩活动心得体会

石泉县中池镇老湾小学 胡侠兵

编辑：安康市教研室 李 志

3月14日，我有幸到石泉县城关二小参加了“小学数学课堂教学有效评价典型案例”观摩研讨活动。活动中有我市省、市、县级教学能手精湛的课堂展示，专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。四位名师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。

给我印象深刻的两节课是王莉老师执教的《年月日》和何昌斌老师执教的《用数对来确定位置》。我县教学能手王莉教师执教的《年月日》是第一节课，这是一节20分钟的旧课新上，王老师巧妙地设计了连续的问题情境，让学生在解决问题中复习巩固了年月日的知识。课堂评价丰富多样，特别是这句“暨帮老爷爷解决了问题，又学到知”尤其精彩。展示了能手的语言魅力和良好课堂评价素养。

何昌斌老师执教的《用数对来确定位置》是第三节课，何老师在课堂中通过猜一猜，站一站，找一找活动让学生轻松地学到知识。课堂中何老师的语言幽默、风趣，课堂评价丰富多样，课堂教学效果良好。特别是再找我的孩子的位置教学环节，适时地给出竖行的规则;通过行数、列数的.提示最后成功猜到第4列，第3行;接着激励学生尝试简化这一位置。当学生写出“4.3”时，教师当即评价道：“这已经很接近数学家的想法了，看来你有当数学家的潜质。你要多努力!” 给我印象最深刻。

课后我们听了安康市教研室李志的《如何实施小学数学教学有效评价》的讲座，李志老师主要讲了小学数学课堂教学有效评价的理论思考、有效实施策略、应注意的问题等。使我受益匪浅。

听了专家的讲座，对照自己的课堂教学评价，我觉得存在以下几个方面的不足之处，并需要去改进与提升:

1.要不断加强自己的基本功训练，特别是课堂语言组织的能力，既能做到简洁明了，又能起到正确引导的作用。

2.要对每节课认真做好课前准备，这次听课活动中，教师都能采取不同的方式创设情景教学，既贴近生活又有创意，一是调节好课堂气氛，二是要利用有效评价吸引学生的注意力，只有集中的注意力才是学生学习的最佳状态。

3.不断改进自己的教学方式，在课堂中，既注重师生之间的交流、互动，更关注学生之间的合作、探究，让学生在探索、思考中学习，并对学生的汇报及时评价，尊重学生的答案，充分激发学生的学习兴趣。

4.多鼓励，多关注每一位学生，使学生课堂活动参与面大，争取让每一节课都充满活力，取得良好的教学效果。

6.不断提高工作能力 篇六

提高创新思维能力，必须坚决反对各种形而上学的思维方式，做到不唯书、不唯上，只唯实。唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。与唯物辩证法主张事物的辩证发展相反，形而上学把一切事物都看成是彼此孤立和永不变化的。学习和运用唯物辩证法，就要反对形而上学的思想方法。提高创新思维能力，需要坚持和运用唯物辩证法，坚决反对形而上学。一是要破除对“本本”的迷信。“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”任何“本本”，包括马列主义的“本本”，都不能成为教条，都需要接受实践的检验，并在实践中不断发展。二是要破除对“经验”的迷信。经验是宝贵的财富，总结经验是开展工作的有效途径。但经验来自过去的实践，对过去的经验只能借鉴，不能机械地盲目照搬。反对经验主义，是创新思维的必然要求。三是要破除对“权威”的迷信。尊重权威、学习权威，站在巨人的肩上继续攀登，是提高创新思维能力的基础和客观要求。但是，如果把权威视若神明，顶礼膜拜，盲信盲从，就堵塞了创新思维的通道，不仅不能创新，还会成为创新的障碍。

问题意识是创新的起点和动力源。“问题是创新的起点，也是创新的动力源。”中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。具有强烈的问题意识是中国共产党人推动实践进步的思维起点和贯彻工作始终的思维特征。问题无处不在，无时不有，这是中国共产党人对待工作的基本哲学态度。敢于正视问题，善于发现问题，这是中国共产党人推动工作的基本哲学方法。发现问题是前提，正确分析和解决问题是目的。按照唯物辩证法的观点，问题是事物矛盾的表现形式。增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性客观性，就是善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，善于具体问题具体分析，透过现象看本质，抓主要矛盾和矛盾的主要方面，科学分析问题，深入研究问题;增强问题意识，既要见思想，更要见行动，对照形势发展的新要求，对照人民群众的新期待，对照党章的标准和要求，瞄着问题去，追着问题走，敢于触及矛盾，长于解决问题，把化解矛盾、解决难题作为履职尽责的第一要务。

善于继承才能善于创新。创新不是凭空产生的，善于继承，才能将过去、现在和未来联系起来;善于创新，才会有现在超越过去、未来超越现在的前进运动。在继承基础上的创新，贯穿于中国特色社会主义形成和发展的过程之中。中国特色社会主义不是凭空从天上掉下来的，而是党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。中国特色社会主义是从改革开放40年的伟大实践中得来的，是从中华人民共和国成立70年的持续探索中得来的，是在中国共产党领导人民进行伟大社会革命近1的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，也是在对5000多年中华文明的传承发展中得来的。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展要求的科学社会主义，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，是中国共产党人运用创新思维，在继承和发展中形成的创新成果。

在解放思想中锻造创新思维。“没有解放思想，我们党就不可能在实践中不断推进理论创新和实践创新，有效化解前进道路上的各种风险挑战。”提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，打破惯性思维，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。提高创新思维的过程，就是思想解放的过程。没有思想的大解放，就不可能有创新思维的大突破。如果不进一步解放思想，我们就很难看清各种利益固化的症结所在，很难找准突破的方向和着力点，很难拿出创造性的改革举措。解放思想不是脱离国情的异想天开，不是闭门造车的主观想象，更不是毫无章法的莽撞蛮干，必须将解放思想和实事求是有机结合起来，一切从基本国情出发，从实际出发，从人民利益出发，既大胆探索又脚踏实地。

7.不断提高工作能力 篇七

1. 以提高沟通能力为切入点, 营造良好环境氛围

初中体育教学中, 教师要更加注重学生的心理发展, 因为在初中阶段, 学生刚进入青春期, 学生的心理发展与情感方面都会呈现出一些独特的特点。他们在体育学习中对于情感方面的需求不断增强, 学生尤其喜欢尊重学生、理解学生的教师, 对其教学活动也能够投入更多的精力与兴趣, 产生“向师性”。作为体育教师, 在教育教学工作中一定要增强沟通能力, 在师生之间架起沟通的快捷通道, 以此来建立和谐师生关系, 促进教学活动有效开展。教师首先要能够站在学生的角度考虑问题, 与学生的思维、心理发展接轨。其次, 教师要民主地对待学生, 遇到实际问题的时候能够倾听学生的心声, 多采纳学生的科学建议, 增强师生之间的信任感。另外, 教师还要注意与学生之间的沟通方式与时间场合, 提高学生心理接受程度。

2. 以提升示范能力为辐射点, 树立良好师表形象

教师在教育教学工作中的一言一行都是学生模仿与参照的对象, 尤其在初中教育教学工作中, 因为学生已经具备了一定的评价能力, 教师更应当关注这一点。在以往的体育教育教学工作中, 部分教师, 尤其是青年教师, 由于对自身形象不够注重, 如穿着奇装异服、言谈举止随意等, 导致在学生中的威信下降, 不利于教学活动的组织与开展, 这一点应当引起广大体育教师的注意。作为学生学习和成长的引路人, 教师一定要注重发挥自身良好师表形象的示范能力, 以自身良好的外在形象与内涵, 引领学生进步。在这些方面, 许多老教师做得就很好, 注重自身的规范着装, 注重言谈举止的影响, 时刻维护良好师表形象, 努力成为学生学习的模范, 这一点值得广大体育教师学习。

3. 以增强信息能力为突破点, 放大电教手段作用

随着教学现代化进程的不断加快, 各种现代教学手段在体育教学中越来越得到普及。部分教师因为传统教学理念的影响, 对于以多媒体教学手段为主要代表的现代信息教学手段重要性认识不足, 熟练运用水平有待于进一步提高。其实, 在初中体育教学中, 多媒体等教学手段具有重要的作用, 可以发挥补充信息、营造情境、突破难点等方面的作用, 教师一定要提高对电教媒体重要性的认识, 不断提升自身对其熟练运用与创新运用水平, 进一步放大电教媒体对初中体育教学的促进作用。体育教师一定要从三方面入手, 提高现代教学手段的运用水平:一是要积极参加各种业务学习, 强化对电教手段的操作锻炼;二是要勇于实践, 将其广泛运用于体育教学的各个方面;三是要强化创新运用, 将先进的教学经验与教学实际有机结合, 不断增强创造性运用电教媒体的能力。

4. 以促进创新能力为着力点, 增强体育教学魅力

初中体育教学改革中, 创新永远是核心课题, 要想不断提高体育教学成效, 教师一定要始终注重创新, 对教学模式进行优化与改进, 提升体育教学与训练的吸引力与趣味性。首先, 教师应当对传统体育教学中枯燥单一的训练模式进行改进优化, 将学生的参与效果体现出来。如将单纯的教师演示和学生模仿的训练模式, 改变为学生分组训练的方式, 每一个小组都树立一个训练较好的典型, 发挥这一批学生对其他学生的示范引领作用, 增强教学互动成效, 激发学生学习兴趣。其次, 教师可以在训练形式上创新。许多教师运用的训练改进法成效就比较明显, 将以往枯燥的训练活动设计为游戏活动, 让学生在趣味性游戏中实现了训练目标, 也可以采取以赛促学的方式调动学生学习积极性, 将训练项目进行竞赛方式的改变, 学生的训练积极性能够明显体现出来。另外, 教师还可以在教学内容方面进行创新, 如结合学生兴趣爱好增加一些自主性学习内容, 以及补充一些健康卫生知识等, 提高学生的学习积极性。

5. 以拓展整合能力为兴奋点, 引领学生健康成长

在初中体育教学中, 教师一定要具备良好的资源整合能力, 善于将多种有助于教学活动开展的教育教学资源整合利用起来。如教师可以结合学生的兴趣爱好以及学校教学设施现状, 在教学之余开展兴趣小组活动, 让学生的体育爱好在这一活动载体中得到充分发挥。再比如, 教师可以运用我国近年来举办的各类体育盛事作为思想教育素材, 开展思想教育, 让学生明白, 综合国力的强盛是体育事业不断发展的坚强后盾, 并向学生灌输团结友爱的体育精神, 引领学生健康成长。

8.不断提高工作能力 篇八

一、腐败的概念

（一）什么是腐败

腐败是指运用公共权力谋取私人利益。在广义上说是行为主体为其特殊利益而滥用职权或偏离公共职责的权利变异现象。从狭义上说泛指国家公职人员为其特殊利益而滥用权力机关的权利蜕变现象。即国家公务人员借职务之便获取个人利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。

（二）腐败的危害

历史证明：清正廉洁盛行之日，则国家昌盛；贪污腐败猖獗之时，则国势衰微。历来清官受人颂扬；污吏遭人唾骂。腐败是国家巨患、社会毒瘤、人生大敌。

其严重危害性主要表现在以下几个方面

1.腐败问题关系到执政党的生死存亡。

从历史经验来看，长期执政的政党最大的威胁是来自于自身的腐败。从国际经验来看，腐败是导致和加速执政党垮台的催化剂。

2.腐败问题关系到地方党委政府的威信。

我国反腐倡廉，有利于政府威信的维护。只有国家带头打压腐败现象，人民群众才会信赖政府，政府才能真正取得民心，才能让人民群众死心塌地地跟着党走，跟着政府一起经营我们美好的家园。

3.腐败问题关系到人民群众的切身利益。

很多腐败的小人利用职位之便谋取私利，损害了人民大众的权益。国家对腐败现象的打击，断绝了他们谋私利的后路，切实地保护了人民群众的利益，让人民群众的心安稳下来，更好地向着文明、正义走去。

4.腐败问题关系到个人前途和幸福。

（三）腐败的成因

腐败形成的原因很多，也很复杂。具体说，腐败产生的原因：1.权力的本性和人性的弱点决定的。2.权力失去监督和控制，是腐败产生的制度根源。

3.腐败的产生也有道德上的原因。4.秩序混乱，也是腐败产生的一个原因。腐败不仅破坏社会的公平价值体系、搞乱经济，也搞乱人们的思想和道德。一个秩序混乱的社会，也是腐败产生的温床。

二、我国目前腐败的现状

总体上：腐败案件呈现出多发、高发的态势。中国是一个发展中的大国，是世界上独一无二的超大型社会，正处在体制转轨、社会转型、经济起飞以及与世界接轨的大变革时期。多次的社会调查结果显示，腐败已经成为当今中国最为突出的社会问题之一，许多人认为，腐败是中国的头号社会问题。具体来说，我国目前腐败现状可以概括为：（一）从腐败行为的主体来看，中高级干部腐败人数不断攀升，集体腐败增多。1.腐败者位高权重，所造成的破坏性后果极为惊人。

2.集体腐败越来越多。

3.腐败主体的年龄结构呈现出年轻化趋向。

（二）从行为的严重性上来看，大案要案增多，情节极为恶劣。

过去贪污受贿几万元可成为大案，而现在违法金额在几百万元、几千万元甚至上亿元的屡屡出现。

（三）有组织的窝案和串案日益增加

近年来出现了大量的窝案和串案，一些贪腐分子在权力部门结成有领导、有分工的违法团体，有组织的滥用权力。

（四）在腐败现象发生的领域方面，贪污与贿赂广为蔓延。

腐败不仅在经济管理和资源分配部门大量发生，而且在文化、科技、教育、司法、军事部门也不断出现。凡是存在行政审批、项目管理、资金划拨、工程招投标、指标分割等所有能产生利益的地方，就有人搞权钱交易，就有人以权谋私。

（五）国企中的腐败现象日益严重。

国有企业的资产是公有财产，国有企业的经营管理权属于公共权力的组成部分。由于产权制度以及国有企业管理体制存在着的弊端，发生在国有企业的贪污腐败案件近年来呈急升趋势，国有企业已成为我国当前腐败现象的多发区和高发区。

（六）权力的廉洁度普遍下降。

（七）“口咏其官，行违其道”

一些腐败分子言行不一，会上反腐败，会下搞腐败。还有人只反别人的腐败，不反自己的腐败。

三、坚定反腐倡廉的信心

（一）新时期反腐倡廉建设的主要举措。

1.敲响“警示钟”，增强教育的说服力。

一算政治账，自毁前程永难忘。

二算经济账，倾家荡产悔难当。

三算名誉账，身败名裂苦酒尝。

四算家庭账，夫离女散梦难圆。

五算亲情账，众叛离亲落凄凉。

六算自由帐，深陷牢笼盼阳光。

七算健康帐，身心憔悴狠夜长。

2.构筑“防火墙”，发挥制度的制约力。

3.常念“紧箍咒”，强化监督的制衡力。

4.绷紧“高压线”，保持惩治的威慑力。

5.念好“群众经”，提升纠风的矫正力。

（二）反腐倡廉从我做起

1.面对权力，要常怀公正之心。

一是要正确认识权力。在任何时候、任何情况下都不能把权力据为己有、以权谋私。二是要慎重对待权力。严肃对待和负责任地使用手中的权力。三是要秉公行使权力。以公开促进公平和公正

2.面对诱惑，要常怀自律之心

要力戒贪念。管住自己的手，不该拿的东西不拿，管住自己的嘴，不该吃的东西不吃。要情趣健康。对于自己的业余生活，要把握好度，尤其不能降低格调，玩物丧志，沉溺声色，贪图享乐。要谨慎交友。不与那些讲感情不讲原则，讲关系不讲党性，讲义气不讲正气，讲个人和少数人的利益不讲人民利益的人交朋友。3.面对法纪，要常怀敬畏之心

要在脑海里形成强烈规矩意识。提醒自己按照规矩办事，按照纪律的要求去思考问题，作出选择。要在内心中熟悉了解纪律规矩。经常学习法律法规，党纪条规，规章制度，不要触犯了还不清楚是违纪违法。要在行动上严格遵守纪律规矩。严格在法律纪律框架内行事