高二语文需要重点掌握的知识点

高二语文需要重点掌握的知识点（共11篇）

1.高二语文需要重点掌握的知识点 篇一

【伺候】

在人身边供使唤，照料饮食起居。

【无赖】

①刁钻泼辣，不讲道理。

②游手好闲，品行不端的人。也叫无赖汉，无赖子。

课文用的是①义。

【贤慧】

指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。也作贤惠。贤，才能，德行好;慧，智慧，聪明;惠，仁慈，柔顺。

【郁热】

闷热。郁，闭结，积聚不得发泄。

【文坛】

文学界。

【不期而遇】

没有约定而意外地遇见。期，约会。《诗·鄘风·桑中》：“期我于桑中。”

【原委】

事情从头到尾的经过;本末。原，“源”的古字，水源，引申为原来，起初;委，末尾，水的下流。沈括《梦溪笔谈·杂志一》：“胡人言黑水原下委高。”

【勾当】

事情，今指暗中策划所干坏事。

【缜密】

细致精密。缜，细致。

【咀嚼】

比喻对事物反复体会，玩味。

【沉吟】

(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。

【本分】

①本身应尽的责任和义务。如：本分工作;读书是学生的本分。

②安于所处的地位和环境。

【敲诈】

依仗势力或用威胁、欺骗手段索取财物。

【意气】

①意志和气概：意气风发。

②志趣和性格：意气相投。

③由于主观和偏激而产生的任性的情绪：意气用事。

课文用的是③义：你这么只凭意气是不能交涉事情的。

【离间】

从中挑拨，使不和睦，不团结。

【切齿】

咬紧牙齿，形容非常愤恨。切，两物相磨，引申为贴近，接近。

2.高二语文需要重点掌握的知识点 篇二

1“问课”有什么意义

一是有利于拓宽教学效果反馈渠道。

长期以来, 传统教学在教学评价上通常采取座谈、问卷等方式, 主要由教学单位领导机关、教学组在课后实施, 教学反馈的渠道人为地窄化。“问课”是教员为改进教学方法、追求有效教学, 自我能动地采取多种形式, 在课前、课中、课后对教学效果进行估评、反思和总结, 在拓展教员创造性思维、突出了学员主体地位的同时, 既调动了教学相长的积极因素, 又使教学效果反馈渠道得到拓宽。

二是有利于促进教员授课水平提高。

教学是一项“没有最好, 只有更好”的工作, 在课堂教学过程中难免会留下一些“败笔”, 因此, 也是一门“失败的艺术”。美国著名教育家西尔伯曼认为, 反思自己的教学行为, 总结教学的得失与成败, 对整个教学过程进行回顾, 分析和审视, 才能形成自我反思的意识, 才能提高教学的自我监控能力, 才能不断丰富自我素养, 才能提升自我发展能力、完善教学艺术、实现教员的自我价值。由此可见, 无论是课前问课的“未雨绸缪”, 还是课后问课后“亡羊补牢”, 对教员正确认识自己, 总结教学经验, 提高教学水平都大有裨益。

三是有利于提高教学效益。

一方面, “问课”实际上是教员站在主导的地位上, 把自身作为研究对象, 自觉有目的、创造性地反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果, 把教学与反思、教学与研究结合起来, 客观上促进了教学质量的提升。另一方面, 课堂教学是教员与学员的双边活动, 只有贯彻教员是主导、学员是主体的辩证观点, 才能形成热烈的学习气氛。教员主动“问”于学员, 必然激发学员的内在学习动机和参与教学过程的积极性, 对优化课堂结构, 增强课堂学习效率具有不可估量的意义。

2“问课”应该问谁

一要问自己。教学反思是教员专业发展和自我成长的重要因素。教员课前自问, 既可以统观课堂全局, 理清上课思路, 提前搞好课堂预设, 还可以发现自己在教材、教案等方面的不足之处, 有针对性地避免因基本知识或流程不熟造成的各种问题, 提高课堂效率。教员课中自问, 不仅是对课堂课堂控制的随机自变, 而且也是对教学过程的反思。既可以克服教学预设带来的机械呆板的弊病, 又能让课堂教学随时产生智慧的火花, 充满生机与活力。教员课后自问, 既可以及时总结授课收效, 更可以反思课堂中出乎意料的创造性收获和需要改进的地方等两方面的问题, 便于今后教学扬长避短。

二要问学员。教学过程是教与学的统一, 教员只有本着“一切为了学员、为了一切学员、为了学员的一切”的教学理念, 经常与学员交流, 仔细询问学员对自己课堂教学的意见, 包括学员的现有学习水平、听课的情绪、学习的效果、学习的困惑、需要教员怎样教学的愿望, 等等, 才能根据学员的实际对症下药, 施以科学的教学方法, 才能在课堂中充分体现学员的主体作用, 展现学员的个性, 让学员的潜力和智慧最大限度地发挥, 收到最佳的教学效果。

三要问同行。“当局者迷, 旁观者清”。同行的意见由于是站在专家角度提出的观点, 专业性、科学性都很强, 含金量较高, 如果能够去粗取精, 博采众长, 为己所用, 对于教员提升授课水平尤为重要。因此, 作为教员, 要有谦虚的品德, 力避孤芳自赏、孤陋寡闻的弊病, 主动询问、倾听同行所听或所了解到的有关自己课堂教学情况的意见, 长善救失, 不断改进教学方法, 这对于经验不足的教员讲更为重要。

3“问课”怎么问

一要把握时机。重点要抓住课前、课中、课后三个关键时机。课前“问课”具有前瞻性, 能使教学成为一种自觉地实践并最大可能地提高教员的教学预测和分析能力。教员可在课前对教学重要环节、切入点以及学员可能的质疑提问进行多角度假想, 不上无准备之课。课中“问课”有助于教员突然开阔思路, 对教材、教法激发新的认识, 提高教员的应变能力。教员可在讲台这个舞台上尽情表演的同时, 通过学员的认识受到启发, 灵光一闪将课堂设计升华得更优秀, 也能通过课中因学员的质疑而即时反思, 对备课中的不足做出补救。课后“问课”应侧重自我批判, 通过对课堂中出乎意料的创造性收获和需要改进问题的及时反省和反思, 使教学经验理论化, 在推动教员总结能力和评价能力提升的同时, 也利于教员日后上课扬长避短, 提高教学效率。

二要讲究方法。教员成功实施“问课”, 首先态度要谦虚, 姿态要低调。要尊重对方的意见, 要学会倾听, 主动“跳出”自我, 听得进不同意见, 善于接受各种不同的观点和长处, 不轻易的否定、排斥甚至贬低某个想法, 真正理解、尊重、平等对待学员每个受问者, 只有这样, 受问者才能敞开心扉, 知无不言, 言无不尽。其次要善于设问。教员要在了解“问课”对象思维水平基础上, 从多角度出发, 多维度思考、预设, 通过科学设定“问课”内容, 使其具有高度的艺术性, 引发受问者的惊奇、兴趣、疑问、悬念、新鲜、亲切等情绪, 使“问课”过程始终对受问者有一种吸引力, 吸引他们主动去探索问题, 提出问题, 甚至给出解决办法, 从而获得更好的反馈。再次, 形式要多样, 不拘一格。“问课”既可以是对话式, 也可以是问卷式, 还可以是书信式、电话式、短信式、电子邮件式等等。方式不同, 效果也不同。

三要勇于扬弃。美国学者波斯纳提出了一个教员成长的公式:教员的成长=经验+反思。他认为:“没有内反思的经验是狭隘的经验, 至少只能成为肤浅的知识。如果教员仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考, 那么他的教学水平是发展将大受限制, 甚至滑坡。”事实上, 这个反思的过程就是“扬弃”。一个教员的成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思研讨、把感性认识上升为理性思维的“扬弃”过程。如何上出一堂高品质的课, 仁者见仁, 智者见智, 教员“问课”时会面对来自方方面面不同的意见, 这就需要教员要有一双去伪存真的“慧眼”, 在反思中总结、归纳、实践以及历经否定和否定之否定, 从而以问促思, 以问促学, 以问促改。

参考文献

3.经济管理基础需要掌握的知识点 篇三

一、经济学导论部分

经济学的研究对象是什么？

如何利用稀缺资源来满足人类无限的需要 经济学的基本问题是什么？ 生产什么？生产多少? 如何生产?目标是找到产出最大化的最优方式

为谁生产?生产成果分配（公平和效率）(如：修路问题)收入高低取决于很多因素

何为需求、供给以及供需双方的均衡？

需求，是指消费者准备、愿意和能够购买的一定数量的商品或劳务。这里的需求是有支付能力的需求。

供给：在一定时期内，在各种可能的价格水平，厂商愿意而且能够供应的商品量。

一种商品的供求数量和价格，在供求双方的共同作用下达到均衡，形成该商品的均衡价格和数量。此时，对商品的需求量等于商品的供应量。何为价格弹性和收入弹性？

如何运用这些基本概念解释生活现象？

二、微观经济学部分

从经济学角度看消费者行为受哪些因素影响？

1、主观态度（消费者偏好）

2、消费者客观能力（购买能力、收入）

3、预算约束;效用;基数效用与序数效用；总效用（TU）与边际效用（MU）

何为预算约束和效用理论？

1、预算约束：在既定价格下，消费者（或企业）对各种商品和服务的支付能力的受到其货币存量和收入的制约

2、效用：消费者从其消费的商品组合中得到的消费收益/满足程度。两者对消费行为有何影响？

（1）在预算约束上选择了一点：个人的偏好取决于个人对不同商品的评价（边际效用）（2）预算约束的变动

收入的变动：收入上升消费上升（正常品）（收入效应）

收入上升消费下降（低档品）

价格的变动：价格上升替代品消费量上升

（替代效应）效用完全是一种主观心理感受。

满足程度高，效用大；

满足程度低，效用小。效用理论在经济生活中如何运用？ 效用可以用来衡量消费者的偏好：具有大小用的组合与具有较小效用的组合相比，消费者更偏好与前者。

何为消费者均衡？生产者的行为受到何种因素的决定？

消费者均衡——单个消费者如何把有限的货币收入分配在各种商品的购买中以获得最大的效用

生产函数；生产成本

三、宏观经济学部分

1、宏观经济和微观经济之间的关系如何？

联系：两者互相补充，资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。

微观经济学是宏观经济学的基础。两者都是实证分析。区别：微观经济学的本质：市场有效，市场万能

宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。宏观经济的目标是什么？

1、高的且不断增长的国民产出水平（即实际GDP）

2、高就业、低失业

3、稳定或温和上升的价格水平

用哪些指标来衡量宏观经济？这些指标的含义？

增长——GDP与GNP

GDP是按市场价格计算的国内生产总值的简称，是指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内所有商品和劳务的货币价值总和。GNP是指一个国家或地区所有国民在一定时期内生产的最终产品和劳务价值的市场价格的总和，即GNP＝GDP＋国外净要素收入即国民生产总值。

价格指数与通货膨胀

价格指数是指通过比较一揽子有代表性商品在任何一个既定年份相对于共同基年价格水平情况而得出的统计指标。通货膨胀 价格水平的持续上升 失业率

失业人员是指在劳动年龄内有劳动能力，目前无工作，并以某种方式正在寻找工作的人员。包括就业、转失业的人员和新生劳动力中未实现就业的人员。

2、宏观经济政策包含哪些？

需求管理：财政政策和货币政策

供给管理：收入政策 指数化政策 人力政策

经济增长政策 对外政策：对外贸易政策 汇率政策 何为财政政策和货币政策？

所谓财政政策，通常指政府根据宏观经济规律的要求，为达到一定目标而制定的指导财政工作的基本方针、准则和措施。

货币政策一般是指中央银行运用货币政策工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。双方如何配合？

1、双紧（紧财政、紧货币）——适用于严重通货膨胀 增税、减支——减少总需求

收紧银根、提高准备率、提高利率——减少货币供给

2、双松（松财政、松货币）——适用于严重衰退期 减税、增支——增加总需求

放松银根、降低利率（抑制“挤出效应”）——增加货币供给

3、松财政、紧货币——适用于衰退期但萧条并不严重时 扩张财政政策刺激总需求

紧缩货币政策防止总需求扩大后可能的通胀——会使利率上升，产生“挤出效应”

4、紧财政、松货币——适用于经济已进入高涨但通货膨胀并不严重时期 紧缩财政——外在时滞短，压缩总需求 扩张货币——外在时滞长，防止经济衰退

国家的财政构成包括哪些？ 财政收入和财政支出

财政政策的工具有哪些？

1、对物品和劳务的购买

2、对个人和企业的转移支付

3、对个人和企业征税 这些政策是如何运用的？

直接表现为资金无偿的、单方面的转移，主要包括政府部门用于补贴、债务利息、失业救济金、养老保险等方面的支出。转移只是在社会成员之间的资源再分配，政府部门只充当中介人的角色

货币政策的目标是什么？

1、稳定物价

2、充分就业

3、经济增长

4、国际收支平衡

5、金融稳定

货币政策有哪些工具？ 扩张性货币政策 紧缩性货币政策

是如何发挥作用的？

扩张：货币供给增加导致利息率降低导致贷款容易导致贷款户和数量增长导致总需求增长 紧缩：削减货币供给导致利息率提高导致贷款困难导致贷款户和数量大减导致总需求被抑制

四、企业管理导论部分

管理的含义、目标？

含义：管理是为了实现某种目的而进行的决策、计划、组织、指导、实施、控制的过程。目标：效率和效益

管理者与非管理者的区别？ 管理者主要靠组织、领导他人劳动来实现组织的目标，而非管理者主要靠自己的劳动来实现组织目标。

管理者应该扮演的角色、拥有的技能？ 人际角色，信息角色，决策角色

沟通能力，协调能力，规划与统整能力，决策与执行能力，培训能力，统驭能力 管理者的层次？ 高层，中层，基层

五、管理职能部分

管理者从事管理工作中应该包含哪些基本职能？各职能部分有哪些理论作为指导？ 计划职能、组织职能、领导职能、控制职能。计划职能：、德鲁克谈决策 组织职能：

领导职能：权变的领导理论（领导行为连续统一体理论、菲德勒的权变领导模型和领导方式寿命周期模型）；菲德勒的随机制宜领导理论；路径—目标理论；领导生命周期理论；内容型激励理论（需求层次论；X、Y理论；双因素理论；三种需要理论（成就、权力、归属）；过程型激励理论（强化理论；公平理论；期望理论）控制职能：

计划过程？

A）完整计划的要素：5w1h

我是谁？我的处事原则如何？我要到哪里去？我如何到那里去？ B）检查你的目标(员工日常目标、企业目标)C）确定工作优先级别 D）保持良好平衡 E）计划的限制因素 F）制定与确认计划

目标管理？

简称MBO，是以重视成果的管理思想为基础，由成果的生产者，包括主管人员及下属共同参与制定一定时间内每个人必须达成的各项工作目标，明确相应的责任和职权，每个人朝着这些目标，自觉工作、自我控制，并定期进行考核评价，实行反馈，管理人员以有效实现预定目标为中心进行管理的一种体制和方法 从哪些角度考虑才能更好的科学决策？

1、明确合理的决策程序；

2、确定合适的决策原则（模型、伦理）；

3、使用科学权变的决策方法；

4、合理使用团体决策

组织结构设计中应该包含哪些要素？

分工、划分部门、幅度与指挥链、权限设置、结构形成

分工（制针20/48000；优缺点；克服分工缺点的方法；合理的分工原则）划分部门（种类、优缺点）

层次与指挥链（有效控制幅度及影响因素）（帕金森定律）统一指挥（一个真理：均等或一边倒；含义）

权限设置（权责关系、权力来源、管理者的责任、权力与职权、职权类别、集中分散性、执行与监督分开）(岗位/职务说明书)结构形成（机械有机）

领导者和管理者的区别？ 命令与服从；领导与追随

如何才能有效的提高领导的有效性？

（一）建立信任：领导的实质

（二）合理授权

（三）合理激励——物质激励、精神激励、灵活的工作计划

（四）高效沟通

权变领导理论的含义？

又叫情景理论，认为没有万能的领导方式，有效的领导方式是因工作环境的不同而变化的，不同的工作环境需要不同的领导方式。其代表有领导行为连续统一体理论、菲德勒的权变领导模型和领导方式寿命周期模型。

S = f(L、F、E）S指领导方式，L指领导者特征，F指下属特点，E指组织环境

各类激励理论的含义与运用？ 需求层次论：（生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要）根据五个需求层次，可以划分出五个消费者市场

赫兹伯格双因素激励理论：激励因素（成就、承认、工作本身、责任、晋升、成长）极满意（归因为自身）；保健因素（监督、公司政策、与监督者的关系、工作条件、工资、同事关系、个人生活、地位保障、与下属的关系）极不满意（归于外因）

强化理论：激励强化理论指对强化的作用机理、强化物的分类与组合、强化的过程分析以及强化的操作技术性设计等，形成了系统的学说。

公平理论：又称社会比较理论，由美国心理学家约翰·斯塔希·亚当斯（John Stacey Adams）于1965年提出。该理论是研究人的动机和知觉关系的一种激励理论，理论认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。期望理论：又称作“效价-手段-期望理论”，期望理论是以三个因素反映需要与目标之间的关系的，要激励员工，就必须让员工明确：(1)工作能提供给他们真正需要的东西；(2)他们欲求的东西是和绩效联系在一起的；(3)只要努力工作就能提高他们的绩效。

控制的目的、类型与过程？

目的：使组织的实际活动和计划的要求保持一致 类型：前馈控制、现场控制和反馈控制

过程：

1、制定控制目标，建立控制标准；

2、衡量实际工作，获取偏差信息；

3、分析偏差原因，采取矫正措施

如何有效的控制？

1、控制应与计划及组织相适应；

2、控制应该突出重点强调例外；

3、控制应该具有灵活性、及时性和经济性；

4、注意培养组织成员的自我控制能力；

5、预算、基于系统的监督（如贵公司的监控中心）、利益相关者的反馈（如通过客户的反馈）、巡视管理、有计划的会议、报告；

6、比率分析；

7、审计

六、人力资源管理部分

企业中谁负责人力资源工作？ 在现代企业中，人力资源管理不只是人力资源管理部门或人力资源管理专业人员的职责，而是全体管理着的职责。

人力资源管理包含哪些环节？各环节中主要内容有哪些？ 人力资源管理服务于企业的总体战略目标，是一系列管理环节的综合体。人力资源管理的主要内容包括以下几方面。1．人力资源战略规划

企业为适应内外环境的变化，依据企业总体发展战略，并充分考虑员工的期望而制定的企业人力资源开发与管理的纲领性长远规划。人力资源战略规划是企业人力资源开发与管理活动的重要指南，是企业发展战略的重要组成部分，也是企业发展战略实施的有效保障。2．人力资源管理的基础业务

岗位分析与岗位评价是企业人力资源管理的基础工作。岗位分析就是对企业所有工作岗位的特征和任职要求进行界定和说明，岗位分析的结果是形成每一个工作岗位的职位描述、任职资格要求、岗位业务规范；岗位评价是对企业各工作岗位的相对价值进行评估和判断，岗位评价的结果是形成企业不同工作岗位的工资体系。岗位分析和岗位评价就如一个产品的说明书和产品标价，使员工“明明白白工作”、“清清楚楚拿钱”。3．人力资源管理的核心业务

包括招聘、培训、绩效考核、薪酬管理。招聘是人力资源管理核心业务的首要环节，它是企业不断从组织外部吸纳人力资源的过程，它能保证组织源源不断的人力资源需求；培训是企业人力资源开发的重要手段，它包括对员工的知识、技能、心理素质等各方面的培训，它是企业提升员工素质的重要保障；绩效考核是指运用科学的方法和标准对员工完成工作数量、质量、效率及员工行为模式等方面的综合评价，从而进行相应的薪酬激励、人事晋升激励或者岗位调整，绩效考核是实施员工激励的重要基础；薪酬管理是企业人力资源管理的一个极为重要的方面，它主要包括薪酬制度与结构的设计、员工薪酬的计算与水平的调整、薪酬支付等内容，它是企业对员工实施物质激励的重要手段。4．人力资源管理的其他工作

企业人力资源管理还包括其他一些日常事务性业务内容，如人事统计、员工健康与安全管理、人事考勤、人事档案管理、员工合同管理等。

七、市场营销管理部分

市场营销的含义；

市场营销是个人和集体通过创造并同他人自由交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。

营销角度的市场含义；

⑴是商品交换的场所，亦即买主和卖主发生作用的地点或地区。

⑵是指某种或某类商品需求的总和。

⑶是商品供求双方的力量相互作用的总和。

⑷是指商品流通领域,它所反映的是商品流通全局,是交换关系的总和。为何要对营销环境进行分析；

市场营销环境包括间接营销环境和直接营销环境两大类：间接营销环境即宏观环境，是指环境中，间接影响企业营销活动的不呆控制担应尽量去适应的外部力量，主要有政治、经济、法律、人口、技术、社会等因素；直接营销环境即微观环境，是指环境中，直接影响企业营销活动的各种原因，主要有市场营销渠道、竞争者、顾客、社会公众等。企业在制定和实施各种营销决策时，总会受到各种环境因素的影响和制约。消费者的购买行为对营销组合会带来何种影响？

企业为何要进行市场定位？

市场定位是指确定企业或产品在目标消费者中的地位。因为每个企业都在产品、个性化和服务方面有着差异，市场定位可以帮助企业确认本企业的竞争优势，准确地选择相对竞争优势，显示独特的竞争优势，使企业能有更好的发展。又是如何进行目标市场选择的？

1．找准市场定位，摆脱同质化。不要错误地认为，一味地跟进第一永远是正确的，在比附营销中，我们谈到要借助第一的影响力使自己的品牌生辉，但这个概念与跟进无关，即使是蒙牛也仍然在不断地创新，不断地推出新的产品。2．确定品牌独特的形象，突出自身的特色。个性消费时代，突出自身特色的产品往往能够胜出。你可以在营销宣传上保持你的比附策略，但在产品自身的属性上，突出自身特色是必需的。3．瞄准目标市场，营销手段多样化。针对每一个目标市场，你需要采取不同的营销方式。要想领先，你就必须确保持续的营销投入，而且必须是准确的，能够切中要害的营销手段才能够占领优势地位。在一定程度上说，目标市场选择就是市场细分找到一个目标市场进入该目标市场独占该目标市场-÷寻找新的目标市场这样一个不断循环深化的过程。市场永远在不断地细分，唯有主动进行市场细分发现目标市场者，方能不断地在一个又一个领域成为领先者。

市场营销组合所包含的内容尤其是各自的内容与策略

考试题型：简答题、论述题、案例题、操作题 例题：

一、简答题：

1、人力资源管理包括哪些内容

二、论述题

1、“在经济衰退期但萧条并不严重时，政府应该松财政、紧货币的政策”你同意此观点吗？请陈述你的理由

三、操作题

1、时代在变化，学生在课堂上的娱乐工具也在变化，很多人都会上课玩手机，请你制定一控制体系来杜绝此类现象。

四、案例题

4.hr需要掌握的一些财务知识 篇四

企业的所有业务和经营活动都可以反映在财务的三张报表中，这是一切的基础，如何从这三张表中理解业务的来龙去脉，在这里就不仅要看数字，还要看数字背后的东西。

1.利润表：利润是被什么所决定的?

一个点：销售收入，要明白销售收入在什么时候开始计算决定了利润的多少。

二变量：成本和费用，哪项属于成本，哪项属于费用。不要傻傻分不清楚。

三利润：为何HR为业务部门辛苦做的净利润指标，在业务老大面前一文不值呢?因为HR没有搞清楚真实的利润从何而来，被什么所决定。

2.资产负债表：资产=负债+所有者权益。

资产：这个类型很多，不同的公司，资产组成也是不同的，所以首先你要明白哪些是资产。

负债：负债是资金结构，意味着经营风险，但也说明企业在快速发展，因为恰当的举债会产生杠杆效应，这时HR要应势而动，加快人才梯队建设。

所有者权益：所有者权益是股东价值最大的化体现，也是HR理解绩效考核的终极目标所在。其实上市公司是否增发股票、央企的EVA考核都与此有关。

轻资产公司：HR经常可能听到轻资产公司，就是指无形资产要远大于有形资产的公司(专利等)，而这又与企业的研发构成息息相关。

3.现金流量表：抓住每个“来源分析”

如何避免现金流断裂，是业务与财务最关心问题。

HR的每一笔投入产出(ROI)，都可以在这里找到印证;同时也是HR数据量化，提升自身价值的起点。

必懂财务知识

1、货币资金：

我们不仅要看余额，还要看发生额，每个月现金的流入流出情况对HR来了解业务是至关重要的。

2、应付职工薪酬：

这时归口到HR部门最大的开支。老板经常要求HR部门要“降本提效”，即HR的人工成本分析与控制。

3、固定资产：

大家别看固定资产金额比较大，其实不要太放在眼里，只要让管理部门做好登记，不要让资产闲置浪费就行了。这个比较简单吧。

4、预算管理：

这个非常非常重要，业务报费用合不合理其实财务很难把关，如果没有预算，一切就会一团乱，所以我们HR一定要做好预算的口子，有预算就有了依据，无形中就多了一道关口。

5、内部控制：

内控的核心就规范化、流程化，一切都要按制度来。实际应用过程中务必要注意分工科学，一人为私，两人为公，部门之间，要能通力合作又要相互牵制。

总之，只会花钱的HR是很难获得老板的信任的。

高段位的HR，总能把人力资源工作从成本表作向利润表，了解必要的财务知识，并由此判断公司接下来可能的业务进展策略，是她们获得业务部门认同，以及深刻理解老板的决策处境并与之同频的关键一步。

在公司发生战略调整的时候，这些高阶的HR，对业务的理解就加深一分，方案的可操作性和适用性就提高一分，对于公司的价值贡献就大一分，

今后在市场中也就更值钱。

周边推荐

<工资支付的基本要求>

课程大纲

一、工资支付中的各项基本概念

1、工资支付管理的基本规定：工资定义、构成;属于与不属于工资构成的项目

2、员工的劳动收入都是工资吗?

3、关于劳动报酬约定不明确怎么办?

4、日工资和小时工资的折算方式

5、工资框架设计错误也会带来风险

6、法定假期需要支付工资吗?

7、如遇法定休假节日或休息日，推迟到下一个工作日支付工资，约定合法吗?

二、最低工资标准

1、高温津贴、包吃包住能算进最低工资吗?

2、最低工资标准包含五险一金吗?

3、无底薪+提成2%，该规定是否合法有效?

4、单位实行年薪制，也要履行最低工资发放吗?

5、单位支付下岗待业人员的工资，生活费可以少于最低工资标准吗?

6、如何理解最低工资?什么项目不能列进最低工资?

7、最低工资标准调整后，基本工资是否必须相应调整?

三、工资支付误区

1、第三方平台以积分代发工资工资支付的双刃剑

2、微信等第三方支付迎来巨变!

3、“阴阳工资”纠纷，保留证据是关键

5.身为个体户所需要掌握的税收知识 篇五

答：根据《个体工商户个人所得税计税办法》(国家税务总局令第35号)第四条规定：

“ 个体工商户以业主为个人所得税纳税义务人。”因此，个体工商户不缴纳企业所得税。

No.2个体户可以登记为一般纳税人吗?

答：可以。

个体工商户会计核算健全，能够提供准确税务资料的，可以向主管税务机关办理一般纳税人登记。

No.3未达起征点的个体户若已达起征点怎么办?

答：根据《国家税务总局关于个体工商户定期定额征收管理有关问题的通知》(国税发〔〕183号)第六条规定：

“未达到起征点的定期定额户月实际经营额达到起征点，应当在纳税期限内办理纳税申报手续，并缴纳税款。未达到起征点的定期定额户连续三个月达到起征点，应当向税务机关申报，提请重新核定定额。税务机关应当按照《办法》有关规定重新核定定额，并下达《核定定额通知书》。”

No.4定额执行期的期限是多少?

答：根据《个体工商户税收定期定额征收管理办法》(国家税务总局令第16号)第五条规定：

“ 定额执行期的具体期限由省税务机关确定，但最长不得超过一年。定额执行期是指税务机关核定后执行的第一个纳税期至最后一个纳税期。”

No.5定期定额纳税人的纳税申报和税款缴纳方式是如何规定的?

答：根据《国家税务总局关于合理简并纳税人申报缴税次数的公告》(国家税务总局公告第6号)规定：

“四、对于采取简易申报方式的定期定额户，在规定期限内通过财税库银电子缴税系统批量扣税或委托银行扣缴核定税款的，当期可不办理申报手续，实行以缴代报。”

No.6个体工商户需要建账吗?

答：《个体工商户建账管理暂行办法》(国家税务总局令第17号)规定：

“凡从事生产、经营并有固定生产、经营场所的个体工商户，都应当按照法律、行政法规和本办法的规定设置、使用和保管账簿及凭证，并根据合法、有效凭证记账核算。税务机关应同时采取有效措施，巩固已有建账成果，积极引导个体工商户建立健全账簿，正确进行核算，如实申报纳税。

符合下列情形之一的个体工商户，应当设置复式账：

(一)注册资金在20万元以上的。

(二)销售增值税应税劳务的纳税人或营业税纳税人月销售(营业)额在40000元以上;从事货物生产的增值税纳税人月销售额在60000元以上;从事货物批发或零售的增值税纳税人月销售额在80000元以上的。

(三)省税务机关确定应设置复式账的其他情形。

符合下列情形之一的个体工商户，应当设置简易账，并积极创造条件设置复式账：

(一)注册资金在10万元以上20万元以下的。

(二)销售增值税应税劳务的纳税人或营业税纳税人月销售(营业)额在15000元至40000元;从事货物生产的增值税纳税人月销售额在30000元至60000元;从事货物批发或零售的增值税纳税人月销售额在40000元至80000元的。

(三)省税务机关确定应当设置简易账的其他情形。

6.高二语文需要重点掌握的知识点 篇六

合格置业顾问需要掌握的知识

1，□ 房地产基础知识：理解所有房地产名词和专业术语

2，□ 楼盘基本知识：规模、优势、数据、介绍词、地段对比（相对东部）、3，□ 楼盘细化知识：价格、贷款计算、户型、车库、物业、付款方式等 4，□ 项目工地了解、户型了解、户型所在位置，户型解说词及装修建议 5，□ 周边主要竞争对手：相对比对方优点、缺点；→踩盘 6，□ 具体接待客户流程：签约、协议、贷款流程、讲解流程

7，□ 技巧：约客技巧、回访技巧、成交逼定、SP、守价技巧、回访短信等 8，□ 模拟：模拟接客场景，应变能力及处理客户异议。

（过程中还需要了解公司纪律及流程、早会夕会流程内容、早操、案场纪律等）

置业顾问每天的工作内容

1，□流程：收拾卫生、早会、（值班）、夕会、2，□报表：填写日报表、计划及完成情况、等表格 3，□网络：转发项目微信或者微信公众平台信息等

4，□客户：约访客户、接待客户、并及时填写轮值表及客户离场收拾案场 5，□外拓：发传单、插车、汽车站、单位团购、二手房、乡下分销点等 6，□配合：SP、倒水、助谈等

7.高二物理重点知识点梳理 篇七

1、运动的合成：从已知的分运动来求合运动，叫做运动的合成，包括位移、速度和加速度的合成，由于它们都是矢量，所以遵循平行四边形定则。运动合成重点是判断合运动和分运动，一般地，物体的实际运动就是合运动。

2、运动的分解：求一个已知运动的分运动，叫运动的分解，解题时应按实际“效果”分解，或正交分解。

3、合运动与分运动的关系：

⑴运动的等效性(合运动和分运动是等效替代关系，不能并存);

⑵等时性：合运动所需时间和对应的每个分运动时间相等

⑶独立性：一个物体可以同时参与几个不同的分运动，物体在任何一个方向的运动，都按其本身的规律进行，不会因为其它方向的运动是否存在而受到影响。

⑷运动的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则。)

4、运动的性质和轨迹

⑴物体运动的性质由加速度决定(加速度为零时物体静止或做匀速运动;加速度恒定时物体做匀变速运动;加速度变化时物体做变加速运动)。

⑵物体运动的轨迹(直线还是曲线)则由物体的速度和加速度的方向关系决定(速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动;速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动)。 常见的类型有：

(1)a=0：匀速直线运动或静止。

(2)a恒定：性质为匀变速运动，分为：

① v、a同向，匀加速直线运动;

②v、a反向，匀减速直线运动;

③v、a成角度，匀变速曲线运动(轨迹在v、a之间，和速度v的方向相切，方向逐渐向a的方向接近，但不可能达到。)

(3)a变化：性质为变加速运动。如简谐运动，加速度大小、方向都随时间变化。 具体如：

①两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动。

②一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动，当两者共线时为匀变速直线运动，不共线时为匀变速曲线运动。

8.高二物理重点复习知识点 篇八

在电流求解过程中，有些电流和我们常见的形式是不相同的，并不是在导体内电荷的定向移动。常见的情况如电子绕核运动，经电场加速的粒子流，这些问题可以通过等效电流的方向进行求解。

求解经过场强加速的粒子流形成的电流时，要注意应用I=nqSv=λqv，式子中λ是导体单位长度内的自由电荷数，它与v是一一对应的。

求解环形电流的基本方法是截取任一截面，然后分析在一有代表性的时间段或一个周期内通过该截面的电荷量Q，则有效电流I=Q/T.

二、导体折叠、截取或拉伸后电阻的计算

某导体形状改变后，因总体积不变，电阻率不变，当长度l和面积S变化时，应用V=Sl来确定S和l在形变前后的关系，分别应用电阻定律(详情请查看高二物理选修3-1知识点)即可求出l与S变化前后的电阻关系。

当导体被折叠成n段时，导体的长度变成原来的1/n，横截面积变成原来的n倍。截取时横截面积不变，拉伸时若长度变为原来的n倍，则横截面积变为原来的1/n;若横截面半径变为原来的1/n时，横截面积变为原来的1/n^2，长度是原来的n^2倍。

三、两类逻辑电路题目的解题方法

1.由现象推断逻辑电路

判定逻辑电路种类的基本方法是有输入端、输出端的状态确定逻辑电路的真值表，或者抓住其输出端与输入端的逻辑对应关系，进而确定逻辑电路的种类。

2.有逻辑电路分析现象

在题目中一直门电路的种类，要分析生活中现象时，可先分析输入端对应的电压情况，由门电路确定输出端的电压情况，进而确定们电路所控制部分的电路会发生的现象。

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9.高二英语语法重点知识点精选 篇九

表示顺序或等级。

1. 序数词的构成：

1-10： first 1st; second 2nd; third 3rd; fourth 4th; fifth 5th; sixth 6th; seventh 7th;eighth 8th; ninth 9th; tenth 10th;

11-19：eleventh 11th; twelfth 12th; thirteenth 13th; fourteenth 14th ;fifteenth 15th; sixteenth 16th; seventeenth 17th; eighteenth 18th;nineteenth 19th;

20-90：twentieth 20th; thirtieth 30th; fortieth 40th; fiftieth 50th; sixtieth 60th;seventieth 70th; eightieth 80th; ninetieth 90th;

≥100：

100 hundredth;

1,000 thousandth;

1,000,000 millionth;

1,000,000,000 billionth

2、序数词的用法

1)作主语：

The second is what I really need.

第二个是我真正需要的。

The first bottle has been full but the second is empty.

第一个瓶已满，但第二个还空着。

2)作宾语：

I got a third in biology.

我生物得到了第三名。

Do you prefer the first or the second?

第一个和第二个你更喜欢哪一个呢?

3)作表语：

I will be the first to support you and the last to oppose you

.我将是第一个支持你的人，也是最不会反对你的人。

Columbus was the first who discovered America.

哥伦布是第一个发现美洲的人。

4)作定语：

I’ll try a second time and see if I can do it.

我还要试一次，看看我能否做得了。

Take the first turn to the right and then the second turn to the left and you’ll get there.

在第一个转弯处向右转，然后在第二个转弯处向左转就到了。

5)作状语：

He came second in the race.

他在赛跑中得了第二名。

It was a snowy day when we first met.

10.高二生物重点知识点总结精选 篇十

⑴.什么是加酶洗衣粉?

是指含有酶制剂的洗衣粉;

⑵.目前常用的酶制剂有哪些?

有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶;

⑶.应用最广泛、效果最明显的是哪些酶制剂?

有碱性蛋白酶和碱性脂肪酶;

⑷.碱性蛋白酶有什么作用?

能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子肽，使污迹从衣物上

脱落。

⑸.有哪些因素会影响酶制剂的活性，使加酶洗衣粉失效?怎样解决这一难题?

温度、酸碱和表面活性剂都会影响酶的活性。

利用基因工程技术，生产耐酸碱、耐高温耐受表面活性剂的酶，并用特殊化学物质将酶包裹。

小资料：普通洗衣粉与加酶洗衣粉的区别

普通洗衣粉含磷，含磷污水可能导致微生物和藻类大量繁殖，造成水体污染;

加酶洗衣粉减少了表面活性剂和三聚磷酸钠的用量，使洗涤剂朝低磷方向发展，减少对环境

的污染。

2.(探究加酶洗衣粉的洗涤效果)实验设计

⑴.探究加酶洗衣粉的洗涤效果实验包括哪些问题?

一是普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果有什么不同?

二是在什么样的温度下使用加酶洗衣粉效果?

三是添加不同种类的酶的洗衣粉，其洗涤效果有哪些区别?

⑵.如何有效地控制变量?

尽管实验有所不同，但是控制变量的思路是一致的。

①.探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验中

自变量是洗衣粉的种类(即普通洗衣粉和加酶洗衣粉)

控制变量是衣物的材质、污物的种类、污物的面积、污物的存留时间、洗衣粉的用量、

水温、PH、洗涤时间等都要相同;

②.探究使用加酶洗衣粉的最是温度实验中

自变量是温度;

控制变量是衣物的材质、污物的种类、污物的面积、污物的存留时间、洗衣粉的用量、PH、

洗涤时间等都要相同;

③.探究添加不同种类的酶的洗衣粉的洗涤效果实验中

自变量是加酶的种类;

控制变量是衣物的材质、污物的种类、污物的面积、污物的存留时间、洗衣粉的用量、PH、

洗涤时间等都要相同;

⑶.(如何)考虑实际生活中的具体情况?

①.考虑洗涤效果;

11.高二语文需要重点掌握的知识点 篇十一

户外用品中：服装的选择是最重要的。服装的质量很大程度上在保护着人体健康。天冷时，冬天能够起到保暖作用，并且比一般服装还要抵寒。服装的限购还要看它的防水性，要仔细检查一下，看冲锋衣里面的压胶条是不是平整，有没有起泡的现象存在，如果没有，就浇点水试试，很简单的方法，但可以验证其防水性能是否过关。

户外用品中：帽子是一般人比拟简单疏忽的东西，带上帽子。冬天能够保暖，夏日能够防晒。并且还能够避免落下来的物体或树枝损伤头部，是野外必备品之一相子的品种繁复，有太阳相、棉帽、抓绒相、毛绒帽，还有大都野外外衣上所带的折盛式的帽子。帽子可根据用处来选定，夏天活动挑选太阳帽，帽榆能避免颈部被晒伤；登雪山可挑选抓绒帽，抓绒帽有很好的保暖作用，再配合上冲锋衣上的防水透气的相子一同运用可到达很好的保暖作用。

户外用品中：鞋子也是尤为重要的，针对鞋子，重要看鞋子款式、用料、做工、品质。兰德斯户外鞋子，它所运用的资料，要能够充沛吸收必定程度的运动过程中传递到脚掌和脚跟的冲力。鞋前部能否有可靠健壮的脚趾护边，鞋根部能否有相应的护帮。鞋口的资料，既要护踝，又要坚持透气性。并且具有很好的防水作用。是登山，长距离跑，自行车等越行的最佳选择！