世界重大化学事件

世界重大化学事件（精选14篇）

1.世界重大化学事件 篇一

重大事项报告制度

第一条 目的

为及时准确地掌握并妥善处置紧急重大事项，避免工作失误，特建立重大事项报告制度。第二条 适用范围

1、上级部门交办的重要事项及完成情况；

2、项目立项、申报、评定及项目资金分配情况；

3、突发性事件、事故、问题；

4、工作中出现重大失误情况；

5、外联业务中出现重大问题不能解决的事项；

6、需要报告的其他重大事项。第三条 事项报告程序及事件处理

1、凡需要报告的重大事项由报告部门或个人用书面、口头或其他形式报告，能事前报告的事要事前报告，事前无法报告的，事后应及时补报。

2、发生重大或突发事件，负有报告义务的人员应将有关信息向公司负责人报告，确保及时、真实、准确、完整、没有虚假、严重误导性陈述或重大遗漏。负责人应立即赶到现场处理，同时尽快口头向上级主管领导报告，并根据事发情节决定是否报告公安、消防等机构协助处理。

3、凡重大突发事件应急报告，必须在第一时间（1小时内）报告主管领导；一般事件要（4小时内）报告部门主管；可先用电话口头报告，然后再补报文字报告。来不及报送详细情况的，可先进行初报，然后根据事态进展和处理情况，随时进行续报；

4、上级负责人对下级报告的重要事项，属自身职责范围的要及时答复或处理，自身难以处理的，要及时上报。因自身答复不及时或处理不当或应上报而未上报的，造成后果的要追究当事人责任。

5、报告对象必须及时按要求如实报告，并严格按批复意见办理，办结后将办理情况向受理人写出书面汇报或口头汇报。对一些影响发展全局的突发事件，因本部门或当事人原因导致未及时上报而造成严重后果的，要追究当事人和部门负责人的责任。

2.重大事件与股市涨跌 篇二

今年，刚刚过去了三个月，但是国内国外已经发生了许多重大事件。

在国外，美英军队向伊拉克开战，成为目前全世界关注的焦点。在战争开始的第一周，美国股市与债市全面上涨，其中道琼斯工业指数暴涨600多点，上升幅度达到8%以上。恐怕美国股市中的投资者，不一定都是爱国者，推动美国股市上涨的根本动力还是利益，是美国投资者对战争所能带来利益的预期。美国发动对伊拉克的战争，不仅要重新树立其霸主地位，而且可以控制世界第二大产油国的石油；不仅可以从伊拉克战后重建中获得巨大的利益，而且可以通过战争消费极大地拉动美国疲软的经济。

但是现实是客观的，战争是残酷的，伊拉克的战事并不一定会完全按照美国主战派的意志发展。任何战争都是有代价的，任何生命都是最宝贵的，牺牲过大，在战争中即使打赢了，实际上也是输了，小布什现在不只是在走政治的钢丝，也是在走利益的钢丝，美国股市中价格指数的涨跌，实际上是在为小布什打分。战争是流血的政治，政治是经济利益的集中体现，股市每时每刻都在表现着经济利益。在一定时间内，伊拉克战争的状况，会决定美国股市的走向，近期内，美国股市已经成为战争的晴雨表。但愿战争早日结束，和平早日到来。

在国内，大事也接连不断，但都是好事。最大的好事莫过于“两会”的召开，政府领导班子成功换届。一代更年轻，更富有朝气与才干的优秀人才走上了政府的各级领导岗位。新一届政府总理温家宝既富有实际工作经验，又具有渊博的学识，其谦和与果断，激情与冷静，务实与进取，稳健与开拓的精神品貌，已经得到广大民众的赞赏。温总理的任期刚好到我国召开奥运会的年份，在温家宝总理的带领下，在新一届政府全体成员的共同努力下，我国的经济一定会摆脱市场需求不足，通货紧缩的状况，呈现出持续增长的大好局面。这种局面的出现，将为股市的不断走强提供坚实的基础。

在我国银行体制改革中，也出现了几十年从未有过的大事，即全国人大正式批准银监会成立，富有银行工作经验的刘明康成为第一任主席。在我国成立银监会，一是它进一步完善了我国的金融监管体制，以前，我国的证券有证监会，保险有保监会，而银行没有相应的机构进行监管，只能由中央银行代管，现在三会鼎立，使监管机构的设置更加合理。二是它深化了银行监管，由银监会专职分工负责银行业的监管，使该管的能管住管好，使该放的能放开放活。只要银行监管有了保证，就可以做许多不敢做的事情，银证合作将会在更加广阔的范围展开，就有可能使更多的银行资金在有监督有管理的条件下流入股票市场。三是它为将来金融业从分业管理分业经营的体制走向混业管理混业经营的体制，打下了坚实的监管基础。金融全球化，金融监管混业化，已经成为国际性的潮流。我国的金融体制在条件成熟的情况下，必然会顺应国际潮流，从分业走向混业。成立了银监会，形成金融监管三会鼎立，各司其责的局面，表面上看是加强了分业监管，实际上也是为混业监管创造了条件，因为当我国进入混业时期，只要在证监会、保监会与银监会的基础上，再成立一个金融联合监管委员会，就可以胜任混业监管的要求。那时将不再会是银证合作，而是银证一体化，银行的资金将不再会积压在银行，使资金运用困难。资金将在银行与股市之间自由地流动，这为股市的上扬提供了重要的资金基础。

3.重大突发事件格式 篇三

[xx]第cc期

报告单位：xx县农村信用合作联社签发人：cc

关于xx县联社部分营业网点遭遇洪水情况的报告

xxx：

x月x日晚x点左右，我县辖内突降暴雨，暴雨一直持续到了x月x日上午x点，经过将近x个小时的暴雨袭击，我县大部分乡镇河道的水面上升，有的乡镇更是出现了河水淹没路面的现象。为做好特殊天气的金融工作，x月x日早上x点之前，各领导班子带领分管科室负责人就分别到达了情况较紧急的持续的xx网点安排抗灾的一些事宜。

4.重大突发事件应急预案 篇四

一、编制目的

为了确保全校师生的生命、财产安全，及时处置和有效解决重大突发性事件，防止在发生重大性事件后由于准备不足等原因而造成的损失，切实加强我校处置重大突发性事件的能力，确保处置各类重大突发性事件做到迅速、准确、有效，根据《西安市长安区教育系统重大突发事件应急预案》以及中心校的文件精神，结合我校的实际，特制定《五星街道江村中学重大突发性事件应急处理预案》。

二、编制依据

根据《国家突发公共事件应对法》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》和省、市、区《突发事件总体应急预案》以及上级的有关要求，制定本预案。

三、适用范围

本预案适用于学校内所有重大突发事件的应急处置工作。

四、实施原则

1、“统一指挥，分级负责”的原则。

学校发生突发事件时，启动应急预案，由指挥中心统一指挥，快速妥善处置，并在第一时间及时向上级主管部门报告。

若重大突发性事件的处理，超出教育部门的处理能力时，请求上级有关部门出面协调，多方联动，形成合力，确保突发事件得到有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。

2、“系统联动，群防群控”原则。

学校发生重大突发性事件后，学校处置重大突发事件领导小组有关成员及相关负责同志要立即深入现场开展工作。年级、班级等负责同志要按照学校应急预案的要求深入一线，积极做好事件、事故的处置工作。

3、“快速反应、果断处置”的原则。

不断完善突发事件的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事件，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校、园内。

4、“教育疏导，化解矛盾”的原则。

学校若发生突发群体性事件，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。

5、“措施得力，救人第一”的原则。

学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。发生重大火灾事故，在迅速报告火警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救；发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救；发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。在组织抢险救灾时，严禁学生参加。

五、组织机构

（一）建立小学重大突发性事件应急处置指挥中心组成人员： 组长：韩亚儒 副组长：罗远

组员：张军、张普寨、张强锋

（二）具体分组：

1、现场督察组

组长：教务处主任

成员：七年级组教师

职责：负责事件现场督促检查，及时向领导汇报。

2、警卫联络及后勤保障组

组长：总务处主任

成员：体育组全体教师、后勤人员、八年级组全体教师

职责：负责及时与公安、消防、武警、卫生防疫部门联系，密切配合有关工作，负责向这些部门及上级部门准确报告有关事件情况；负责处理事件必要的保障工作，如食品、通讯、交通等有关设备设施及物资筹备供应工作。

3、抢险救护组

组长：政工处主任

成员：九年级组全体教师

职责：负责组织人员对现场实施抢救工作，减少事件损失，防止事态扩大；负责事件受伤人员的救助工作，协助医疗部门保证伤员及时得到救护。

六、应急行动

（一）现场救助。学校重大突发事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。重大突发事件发生后，现场教职员工应立即将相关情况通知学校领导。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施应急措施，根据现有条件和能力，及时采取措施救护受伤害的教职员工和学生，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知受伤害者亲属或监护人。按照当地政府和区教育局要求，认真落实其他紧急应对措施。

（二）报告。学校接到重大突发事件可能发生、即将发生或已经发生的报告后，应当按应急信息快速报告渠道，在第一时间向中心校和区教育局报告，并请求支持和帮助。上报信息应当做到客观、真实、及时，不得迟报、漏报、谎报、瞒报。并在第一时间内写出书面报告，报送区教育局，事故报告应包括以下内容：

（1）发生事故的单位及事故发生的时间、地点；

（2）事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；（3）事故原因、性质的初步判断；（4）事故抢救处理的情况和采取的措施；

（5）需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；（6）事故的报告单位、签发人和报告时间。

（三）校内通报。学校应当通报重大突发事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护意识。

七、实施要求

1、要认真落实中央、省、市、区、中心校关于维护稳定，确保安全的各项工作部署和要求，始终把维护稳定、确保安全作为压倒一切的政治任务，不断增强政治意识、大局意识和责任意识。

5.重大安全事故曝光事件整理 篇五

2009年，央视《新闻30分》曝光秀英港征稽窗口乱收费行为

2012年2月20日，东方网报道平顶山窗口单位态度恶劣被网友曝光

2013年10月4日，新华网曝光济南火车站售票窗口人员态度恶劣

2013年10月11日，武邑县公安局有关工作人员刁难办事群众被中央电视台《焦点访谈》栏目曝光

2013年10月11日，央视《焦点访谈》曝光丰县大学生为办营业执照连跑11次工商局 2013年10月16日，安徽电视台《新闻午班车》节目曝光淮北市人民医院门诊导医和门诊挂号窗口人员服务态度差的问题

2013年10月29日，央视网曝光广州机关窗口人员态度恶劣

应急处理不当事件

2013年11月25日，安监局长称青岛爆燃事故应急处置不当致群死群伤，造成55人死亡。2013年2月2日-据宁县人民政府2日晚上举行的新闻发布会介绍,初步调查,事故疑为超载及驾驶人员应急处置不当所致，共造成18人遇难、32人受伤接受治疗。

2010年11月15日，上海高层住宅楼发生火灾，造成58人遇难

2013年6月7日，闽D-Y7396公交车突发起火，造成42人死亡，33人受伤 2013年3月，东莞中堂镇纸业企业火灾处置不当错失扑救时间

2013年6月13日，南宁一起交通事故处置不当引聚集事件多辆警车被砸

2009年6月，湖北石首市公安局对一名酒店青年厨师的命案处置不当，演变成群体事件 2009年5月，会宁交警处理违章交通不当，引发群体事件

6.世界重大化学事件 篇六

2010年，中国国务院侨办相继与重庆市、湖北省、北京市签署“合作框架协议”，安徽等省市也存积极争取签署此协议。这一举措，实现了国侨办与地方省市合作的新突破，有利于主管全国侨务的职能部门，将海外侨务资源、侨务工作渠道优势与地方经济发展优势结合起来，另一方面促进了地方政府对侨务工作的重视，同时也有利于全国侨务工作的协同发展，更是大大提升了全社会对侨务、对华侨华人的重视程度。

留美博士翟田田被控“恐怖威胁”罪遭逮捕

2010年4月16日，美国新泽西斯蒂文思技术学院中国博士生翟田田因与其教授意见不合发生口角，之后因翟田田在争执中的一些气话被认为具有“恐怖威胁”遭警方逮捕。在被拘押近四个月、经过数轮审讯及调停后，当地检方最终将其“恐怖威胁”罪降至“行为不当”，并在获准其自动离境后宣布案件以“行政撤销”告终。被拘押期间翟田田坚称自己无罪并在回国后表示将通过法律手段维护自身权益。

20万海外华侨华人“回家看世博”

2010年5月10日，由中国国务院侨办、上海市侨办共同举办的“华侨华人回家看世博”系列活动启动仪式在上海世博园区启动。活动以“走进世博、聚集中国、共享机遇”为主题，旨在以上海世博会为契机，动员凝聚海外华侨华人力量，关心世博、参与世博、服务世博、宣传世博。世博会期间，共有来自世界120多个国家的20万华侨华人手持“华侨华人定制纪念票”走进世博园。

罗马尼亚最大华商市场失火华商损失上亿欧元

2010年5月26日，罗马尼亚最大的中国商品案散地，位于该国首都布加勒斯特东北郊的红龙中国商品市场发生严重火灾。初步估计共计1000余家商店遭到大火彻底焚毁，华商直接经济损失达上亿欧元。刚刚经历尼罗市场遭强拆的切肤之痛的罗马尼亚华商再次堕入痛苦深渊。中国大使馆对此予以高度关注，及时赶赴现场了解灾情，安抚受灾华商情绪，同时与罗有关部门积极交涉，吁妥善处理善后事宜。

华裔首入日本内阁莲舫出任行政刷新担当大臣

2010年6月8日，42岁的民主党籍参议院华裔女议员莲舫正式担任日本行政刷新担当大臣，成为日本内阁首位华裔大臣。在随后的日本参议院选举中，她又以171万票连任参议员，创下东京选举区有史以来最高票纪录。人气超旺的莲舫被媒体称为“日本的希拉里”，日本政治评论家更是看好她有可能成为“日本第一位女首相”。莲舫为在日华人树立了一个参政议政的榜样，必将促进华人参政热情的提升。

吉尔吉斯爆发骚乱中国完成40年来最大规模撤侨

2010年6月10日到11日，吉尔吉斯南部城市奥什市因种族冲突引发骚乱，造成283人死亡、2238人受伤，众多华商商店在骚乱中遭遇抢劫，损失严重，数千在吉华人及留学生的生命受到威胁。中国政府果断启动撤侨行动，共派出9架撤侨包机，从6月12日开始截止17日凌晨，从吉南部骚乱地区安全撤离1317名侨民。此次吉国撤侨从规模、包机密度及涉及人数上，均为中国政府40年来最大规模的撤侨行动。

树团结维权里程碑

旅法华人史上最大规模游行

2010，年6月20日，3万旅法华侨华人走上巴黎街头，举行了该国历史上规模最大的华人维权游行，表达“反暴力，要安全”的心声。6月1日晚，一名华人在枪击正在抢劫华人的劫匪后被以非法持枪和故意伤害等罪逮捕，引爆侨界压抑已久的怒火而成为此次’游行的导火索。大游行得到法国地方政府和民众的支持，各大主流媒体纷纷第一时间报道。更有媒体称，这次规模空前的依法示威在旅法华侨华人维权史上树立了一个新的里程碑。

政客指责媒体渲染意大利华人身陷“洗钱案”

2010年6月28日，意大利一项针对华人向祖籍国汇款的全国性扫荡行动启动，警方拘捕17名华人和7名意大利人，鸯封73家公司，涉案资会高达27亿欧元。这场被定性为“洗钱”犯罪集团的特大刑事案将意华人推到舆论的风口浪尖。华人汇款在意成为“洗钱案”的缘起，是东西方消费观念碰撞，还是“灰色经济”致祸，抑或主流打压华人经济?该案不仅损害华人社会的财产，更将对华人声誉和日后发展产生严重影响。

六千华裔青少年中国寻根习近平寄语

由中国国务院侨办、中国海外交流协会共同主办的“2010年海外华裔及港澳台地区青少年‘中国寻根之旅’夏令营”于2010年7月25日－7月27日在北京举行。共有来自51个国家和港澳台地区的6000余名华裔青少年参加。本届夏令营活动是自1999年创办以来规格最高、规模最大的一次。中共中央政治局常委、国家副主席习近平出席开营仪式并讲话，他希望海外华裔青少年继承和弘扬祖辈的光荣传统，成为中华文化的热情传播者。

凝聚华侨华人爱心新北川中学竣工

汇聚全球华侨华人和社会各界浓浓爱心的新北川中学2010年8月17日正式竣工。新北川中学建设总投资2亿元人民币，工程于2009年5月12日开工，历时460多天。该项目得到广大归侨侨眷、海外侨胞、港澳台同胞和爱心人士的积极响应，73个国家和地区的数十万爱心人士共捐赠2亿元人民币，创下国内单个慈善项目捐款人数的新纪录。新校园占地225亩，可供5200名学生学习寄宿，按抗震烈度八度设计。

各地侨界掀起纪念《侨法》颁布20周年高潮

1990年9月7日《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》获得审议通过，这是中国第一部保护归侨侨眷权益的专门法律，是中国国情特有的。2b10年，为纪念《归侨侨眷权益保护法》颁布实施20周年，全国各地侨务系统举办了丰富多彩、形式多样、颇具声势的侨法宣传活动。各地连续不断的宣传活动，不但扩大了《侨法》的协会认知度和影响力，而且有力地营造了全社会依法护侨的良好氛围。

创加国先河二埠市府正式为昔日排华道歉

7.抗日战争重大历史事件 篇七

公元1928年：

·6月4日，皇姑屯事件。张作霖（东北军阀，张学良之父）被炸成重伤，送回沈阳后，于当日死去。暴露了日本企图侵略东北的意图。

公元1931年：

·9月18日，日本关东军趁张学良调动东北军主力入关参加中原大战并留驻华北之机，发动“柳条湖事变”，又称“九一八事变”。事变两个月内，日军占领中国东三省诸多主要城市，除在黑龙江遭到马占山部等的强烈抵抗之外，并未遭受重大损失。九一八事变后，中国东北民众自发组织了大量东北抗日义勇军抵抗日本军阀侵略，这些抵抗得到了关内民众同情和声援。抗日战争（“十四年抗战”）的开始。

公元1932年： ·1月28日，日本海军陆战队进攻上海闸北，一二八事变爆发。驻守上海的第十九路军（粤军）在陈铭枢、蒋光鼐、蔡廷锴的带领下展开回击，随后张治中率中央军第五军增援上海，双方陷入僵持。2月28日，英国、法国、美国三国公使介入调停。5月5日，中日双方签署《淞沪停战协议》。史称“第一次松湖战役”。

·3月，日本关东军在东北扶持清朝末代皇帝爱新觉罗·溥仪建立伪满洲国。

公元1933年—1935年：

·1933年日本将军队开进长城一线，进犯热河、察哈尔两省，史称“长城事变”。

·1935年1月中旬，日军制造了“察东事件”，迫使南京政府承认察哈尔沽源以东地区为“非武装区”。

·1935年5至7月，日军华北驻屯军司令官梅津美治郎和关东军奉天（今沈阳）特务机关长土肥原贤二借口“河北事件”和“张北事件”，胁迫南京政府批准北平军分会代理委员长何应钦与梅津达成的条件，即“何梅协定”，及察哈尔代理主席秦德纯与土肥原签定的“秦土协定”，接受日军所提取消冀、察两省境内的国民党党部等多项要求，使河北、察哈尔两省的主权大部丧失。

·1935年9月，日本再度制造舆论，要求“华北五省（察哈尔、绥远、河北、山西、山东）自治”。

·1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二·九”运动。

（以上事变统称“华北事变”，它是中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾的标志。）·1933年12月，福建蔡廷锴、李济深及其十九路军组织“中华共和国临时革命政府”，与红军签署《抗日停战协定》，力图挽救危局，史称“福建事变”。·1935年底，中共中央召开了瓦窑堡会议。

公元1936年：

·12月，蒋介石亲自来到西安“督战”，12日，张、杨发动了西安事变，对蒋介石实施“兵谏”，逼其抗日。又称“双十二事变”。公元1937年：

·7月7日，日军炮击中国宛平城，卢沟桥事变发生，中日全面战争开始，史称“七七事变”。

·8月13日，日军大举进攻上海，淞沪会战开始。它是抗日战争中规模最大、战斗最惨烈的战役，粉碎了日本“三个月灭亡中国”的狂妄计划。会战指挥将领：蒋介石。

· 8月16日至12月2日，江阴海战。是抗日战争中罕见的陆海空三栖立体作战，也是抗战期间唯一一次海军战役。

·8月22日，中国共产党中央通过《抗日救国十大纲领》 ；25日，中国工农红军改编为八路军；10月2日，南方红军和游击队改编为新四军。

·9月23日，中国蒋介石被迫发表谈话，承认中国共产党的合法地位，国共两党第二次合作，共同抗日。抗日民族统一战线正式形成。

·9月25日，平型关大捷，中国八路军115师一部在平型关歼灭日军1000多人，这是中日开战以来共产党军队取得的第一次胜利。战役指挥将领：林彪。

·10月13日至11月2日，忻口会战。这次战役是由第二战区指挥实施的太原会战的中心战役。该战役创歼敌逾万的纪录，是国共两党团结合作、在军事上相互配合的一次成功范例。会战指挥将领：阎锡山，朱德、卫立煌。

·12月13日，南京陷落；日军屠杀中国军民30多万人（南京大屠杀）。

公元1938年：

·4月，台儿庄会战（徐州会战的一部分）。国军大败日军。毙伤日军一万多人，成为中国抗战以来最大的胜利。会战指挥将领：李宗仁。

·6月9日，蒋介石命令在花园口炸开黄河南岸大坝，史称“黄河花园口决堤”。此举虽然暂时阻挡了日军南下，但是也造成了黄河下游的大规模水灾，造成上百万民众直接死亡或间接因饥荒而死。

·8月至10月，武汉会战。是中日战争中规模最大的会战，战争中日本损失8万人，因病减员8万人，由此丧失了战略进攻的能力。会战中，中国军队最大的胜利是薛岳指挥的“万家岭大捷”，歼敌4000余人。会战指挥将领：蒋介石、陈诚。

公元1939年：

·5月1日—5月24日，随枣战役。战役指挥将领：李宗仁。

公元1940年：

·3月30日，汪精卫伪政权“中华民国国民政府”在南京成立。

·5月1日—6月18日，枣宜会战。会战中，国民党33集团军总司令张自忠殉国，他是抗日战争中牺牲的最高将领。会战指挥将领：李宗仁、张自忠。

·8月20日至12月15日，百团大战。是中国共产党领导下的八路军、新军与日军在中国华北地区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。它打出了敌后抗日军民的声威，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心，在战略上有力地支持了国民党正面战场。会战指挥将领：彭德怀。

公元1941年：

·1月，中国国民党顽固派制造震惊中外的“皖南事变”。叶挺与国民党军队谈判时被扣押，项英、周子昆被杀害。

·12月，香港保卫战。战役指挥将领：莫德庇少将。·1939年9月到1942年1月，长沙会战。中国军队与侵华日军在长沙进行了4次大规模的激烈攻防战，史称为“长沙会战”，或称“长沙保卫战”。会战指挥将领：薛岳。

公元1942年：

·2月1日，中国毛泽东在延安作整顿党的作风报告，其后全党开展整风运动

·5月，日军对太行抗日根据地发动大“扫荡”，八路军前方总部参谋长左权不幸壮烈殉国。他是抗日战争中中国共产党牺牲的最高将领。

·中国远征军进入缅甸协助英军对日作战，救出被围英军7000人。·美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯统一战线形成公元1943年：

·11月，美英中三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、蒋介石在埃及首都开罗开会，通过《开罗宣言》，要求战后日本归还占领中国的所有领土，包括台湾及其附属岛屿。

公元1944年：

·4月17日至12月10日，豫湘桂战役。抗日战争中损失最大的会战，是抗战以来国民党正面战场的第二次大溃退。会战指挥将领：蒋介石、陈诚、白崇禧、汤恩伯。

·5月，卫立煌将军指挥的中华民国远征军强渡怒江，发起滇西反攻，成为了日本在中国战败的转折点。

公元1945年：

·3月起日军先后发动豫西鄂北会战和湘西会战。

·4月，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行，大会通过的党章中规定以毛泽东思想为党的一切工作的指南

·5月，中国国民党第六次全国代表大会在重庆召开，决定坚持独裁、准备内战的政策。·7月26日，中、美、英发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降。·8月28日，毛泽东抵重庆，与蒋介石会谈，史称重庆谈判。

8.学校重大事件防控的应急预案 篇八

在我们的学习、工作或生活中，保不齐会出现一些突发事件，为了尽可能减小事故造成的不良影响，可能需要提前进行应急预案编制工作。那么应急预案应该怎么编制才合适呢？以下是小编为大家收集的学校重大事件防控的应急预案，希望能够帮助到大家。

一、目的为了及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制，保障师生生命与财产安全，保障学校正常教学、工作和生活秩序，特制定本预案。

二、工作原则

⑴以人为本原则。牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”意识，把保障广大师生的生命和财产安全、最大程度地预防和减少安全事故灾难造成的人员伤亡作为首要任务。

⑵预防为主原则。坚持预防与应急处置相结合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全学校安全隐患排查、整改机制，力争早发现，早报告，早控制，早解决。

⑶及时处置原则。学校突发安全事故后，事发学校立即启动工作预案，事故处理工作人员及时到岗，快速出动，及时控制局面，解决问题。以及时、快速减少危害的扩大降低解决问题的难度。

⑷依法处置原则。坚持从保护师生生命和财产安全出发，按照国家相关法律、行政法规和政策，综合运用政治、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法处置学校突发安全事故，防止矛盾激化和事态扩大。

⑸及时上报原则。学校发生突发安全事故，及时报告教育局。

三、防控组织机构

组长：

副组长：

组员：

四、预警预防机制

（1）学校每周要开展1次学校安全工作检查，对排查出来的事故隐患要及时排除，明确责任部门，落实责任人。

（2）及时判明事件性质及危害程度。采取相应的处置措施，防止事故发生或进一步扩大。同时，立即向教育局及其相关部门报告。

（3）学校要做好应对各类突发安全事故的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发安全事故预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。

五 事故应急系统

1.火灾事故处置措施

⑴采取切断电源、煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。要在第一时间内向当地公安消防119指挥中心报警。

⑵学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作，并在消防队伍到达现场后，主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险。

⑶全力组织人员疏散和自救工作，配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。

⑷解决好师生等受灾人员的安居问题。

⑸及时采取人员疏散、封锁现尝转移重要财物等必要措施，注意人员、财产安全。

2.楼梯间拥挤踩ta事故处置措施

⑴学校立即启动应急预案。学校领导和有关部门负责同志要在第一时间亲临第一线指挥，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门报告。

⑵组织学校医护人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向医疗急救部门120报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员。必要时请当地政府及有关部门支援帮助。

⑶迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。

3.地震灾害事故处置措施

⑴突发地震时，师生如上课，应坐在座位上或躲在课桌下面，待地震过后再迅速、有序地撤离，以防强余震。同时，立即切断电源等，并将教室门打开，确保出口畅通，防止地震造成门窗错位，封闭出口。教师等现场工作人员应冷静指挥学生就地避震。

⑵避震时，身体要尽量蹲下或坐下，蜷曲身体，降低身体重心。要抓住桌腿等牢固的物体，注意保护头颈、眼睛。

⑶组织指挥学生撤离，严防楼梯、楼道拥挤踩ta事故发生。

⑷撤离到安全地带后，要迅速清点师生人数。对受伤师生，要立即组织救治。发现有被废墟埋压的，要尽快联系救助（保持冷静，设法自救）。一时无法救助脱险时，受困师生要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

⑸救援受困师生时应注意：①注意听被困师生的呼喊、呻吟、敲击声；②根据教室等房屋结构,先确定被困师生的位置，再行抢救，以防止意外伤亡；③先抢救建筑物边沿瓦砾中的.幸存者，及时抢救那些容易获救的幸存者；④救援方法上首先应使头部暴露，迅速清除口鼻内尘土，防止窒息，再行抢救，不可用利器刨挖；⑤对于颈椎和腰椎受伤的师生，切忌生拉硬抬。

4.大型群体活动的公共安全事故处置措施

⑴学校举办各类大型文体活动，必须按有关规定做好专项应急预案，并报地方公安机关、安全生产监督管理部门。

⑵发生重大安全事故，学校应立即启动相关应急预案。遇有学生、教工死亡、受伤情况，立即求助医疗急救部门，对伤员进行抢救工作。

⑶活动组织者和安全管理工作负责人要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，保护学生生命安全，尽力避免继发性灾害。

⑷学校领导和有关部门负责同志要在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。要在第一时间向公安机关和教育局报告。积极争取有关部门的支援帮助。

5.房屋、围墙等建筑物倒塌安全事故处置措施

⑴学校发生房屋、围墙等建筑物倒塌事故，学校领导和有关部门负责同志，要在第一时间赶赴现场，根据事故情况启动应急预案，迅速开展现场处置和救援工作。同时立即向教育局报告。

⑵迅速采取切断电源等有效措施，及时疏散师生，密切关注连带建筑物的安全状况，消除继发性危险。

⑶组织解救受困人员，抢救伤病员。

6.校园恶性交通事故处置措施

⑴校园发生恶性交通事故，发生学生、教工死亡、受伤等情况，学校领导和有关部门负责同志要在第一时间赶到现场，组织抢救，立即向医疗急救部门求助，向公安交警部门报告，并向上教育局报告。

⑵保护好事故现场，有效控制肇事者，寻找证人。

⑶协助公安交警部门及时查明事故情况。

7.突发后勤安全保障事件处置措施

⑴学校后勤部门要做好食堂等重点场所以及供水、供电、通讯保障的突发事件防范工作，对重点场所和关键部位要加强检查，严格落实各项安全管理制度和操作规程，确保各种服务设施的安全运行，保障师生员工的身体健康和生命安全。

⑵发生跑水、断电、燃气泄露等重大紧急情况时，学校领导和有关方面负责同志要立即赶到现场，组织人员迅速采取应急措施，进行抢修和抢救，控制事态。必要时请求专业部门支持，力争在最短的时间内恢复正常。

⑶食堂、小店等饮食供应部门必须有完备的安全卫生保护设施，一旦发生食物中毒事件要立即上报，做好现场保护，组织抢救，立即向医疗急救部门求助，向公安部门报告，并向教育局报告。同时联系卫生防疫部门进行检疫、化验。

8.学校突发事故处理中的其他有关注意事项

⑴发生灾难事故，学校要及时向师生员工通报有关情况，引导师生员工情绪，稳定校园秩序，避免不必要的恐慌和动荡。

（2）所有安全事故发生后，学校都要考虑可能引发的继发性伤害问题，都要妥善处理，不要激化矛盾，防止事态扩大和演化。

（3）凡是需要对建筑物等采取断水、断电等应急处理措施的，要认真权衡利弊，妥善处理可能发生的受灾受困人员照明、饮水需要和因为跑水漏电可能引发继发性灾害的矛盾。

六.宣传教育、培训和演练

1.宣传教育

学校要加强师生的安全教育和应急知识教育。认真开展以提高广大师生自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容的教育活动，增强教师和学生的防范意识和能力，掌握基本的自护、自救、逃生和报警求助的方法。

2.管理与培训

学校加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案。加强对应急处置工作队伍培训，开展经常性的演练活动，不断提高广大教师应对突发安全事故的指挥能力、组织能力和实战能力。

3.演练

9.重大突发事件报道的应对策略探究 篇九

【关键词】新疆 突发事件 新闻报道 策略

重大突发事件的发生具有不可预测性，一旦发生就具有较高的新闻价值，其影响范围、受关注程度及产生的后果都将是巨大的，常常能够对社会生活的方方面面产生重大影响，能够对一个地区、一个国家甚至世界格局产生影响，所以新闻媒体对重大突发事件都非常关注。

对于边疆少数民族地区而言，基于不同的风俗习惯、宗教信仰，重大突发事件还常常与民族、宗教等问题联系在一起，因而受到人们的格外关注并能产生广泛的社会影响力。尤其对于新疆而言：新疆自古以来就是多民族聚居地区，不同的民族，不同的文化，形成了新疆独特的文化氛围；随着社会经济的不断发展，新疆新媒体的普及程度越来越高，受众获取信息的渠道也越来越丰富；新疆地处亚欧大陆腹地，与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八国接壤，是我国交界邻国最多、边境线最长的地区，它是我国西北的战略屏障，是国家战略资源的重要基地，在全国大局中具有特殊重要的战略地位，新疆的发展和稳定，关系全国改革发展稳定的大局。①总体而言，新疆有着明显的不同于其他地区的区情特点，这要求新闻媒体在进行新疆重大突发事件新闻报道时必须时刻保持审慎的态度，采取符合新疆区情特点的报道策略。

一、分类处理，明确报道重点

在新疆，重大突发事件一旦发生，其影响范围、受关注程度及产生的后果都将是巨大的，常常能够对社会生活的方方面面产生重大影响，其不仅关系到新疆的和谐与稳定，还关系到国家稳定大局，所以在新疆重大突发事件新闻报道活动中，要根据事件的性质分类处理，区别对待。新疆维吾尔自治区人民政府在《关于印发自治区应急管理集中宣传活动工作安排的通知》中指出：各新闻、网络媒体要全面组织突发公共事件应急管理专题宣传报道。自然灾害专题：主要宣传报道自治区党委、政府领导带领全区各族干部群众应对各类自然灾害的工作情况；提高灾害预防预警和应急能力，加强灾害紧急救援、处置的情况。事故灾难专题：主要宣传报道各地区、各有关部门采取加强源头管理、深化安全专项整治、全面落实安全生产责任制；自治区安全生产形势和参与事故灾难救援工作的情况。公共卫生事件专题：主要宣传报道各级政府及有关部门履行职责，坚持“以人为本、预防为主”，处置突发公共卫生事件的应对管理体系、工作机制，有效提高突发公共卫生事件的应急处置能力的情况。社会安全事件应急管理专题：主要宣传报道各级党委、政府及有关部门履行职责，齐抓共管、及时、妥善处理各类突发公共事件，确保自治区经济社会政治稳定的情况。②从一定程度上说，以上关于应急管理集中宣传的有关规定明确了新闻媒体在报道新疆重大突发事件时应该关注的重点，即在分类处理的基础上，针对不同性质的重大突发事件选取不同的报道重点。要及时、妥善的处理各类问题，确保自治区经济社会政治大局的稳定。

二、充分发挥主流媒体的优势，迅速占领舆论制高点

在新疆，与网络、手机等新媒体相比，广播、电视、报纸等主流媒体更具有权威性和公信力，各族群众对其信赖程度比较高，在重大突发事件发生后，人们往往首先想到的是通过主流媒体来获取可靠的信息。然而对于主流新闻媒体而言，一旦出现重大突发事件，往往会反复斟酌和掂量，在新闻报道中一直处于相对被动的状态，要么语焉不详，闪烁其词；要么言不及要，避重就轻，太多的限制往往会产生许多负面效果：如流言满天飞，群众的恐慌、消极情绪会不断加深和蔓延；境内外敌对势力有机可乘，他们肆意歪曲事实，误导受众，从而使我们的舆论宣传异常被动。这就要求主流媒体必须适应当前新的媒体环境，充分发挥自身优势，及时地对重大突发事件的相关情况进行全面、客观的报道，对事件进行权威的解释和引导，从而迅速占领舆论制高点。

三、重视新媒体的传播优势，增强新媒体的舆论引导能力

当今社会已进入互联网时代，信息传播的方式、广度、速度都是过去任何一个时代无法比拟的。互联网、手机等新型传播媒体已开始在重大突发事件的新闻报道方面展示出强大的优势，并在引导社会舆论方面产生了巨大冲击。新媒体信息传播的互动性高，在报纸、广播和电视等传统媒体面前，读者和观众只是信息的被动接受者，而以互联网为代表的新媒体却表现出前所未有的互动性，读者不仅可以在网上或者通过手机接收信息，而且能够与其他人进行实时的互动，就自己感兴趣的节目发表自己的观点；在新媒体面前，受众拥有了更广泛的选择权，通过新媒体，受众可以自由选择自己喜欢的任何信息；新媒体还具有全球化传播特征。

新媒体基于自身的传播优势，已成为构建我国新闻传播格局的一股极为重要的力量，新媒体对我国经济、文化、社会和政治生活的介入程度越来越深，在营造社会舆论方面发挥着越来越重要的作用。因此，新闻媒体在进行新疆重大突发事件新闻报到时，一定要重视新媒体，要充分运用新媒体的传播优势，迅速掌握舆论引导的主动权。

四、关注境外媒体，以全球的视野开展新闻报道

新疆由于其特殊重要的地位，重大突发事件通常都会成为国际舆论的焦点，这一方面是因为在信息传播日益国际化的今天，重大突发事件由于新闻价值非常大，一直都是世界各国媒体竞争的新闻资源；另一方面，境内外敌对势力从来都没有放弃过破坏新疆稳定、把新疆从中国分裂出去的险恶企图，利用重大突发事件误导舆论、煽动民族情绪、破坏民族团结和社会安定一直是他们惯用的伎俩。对此，新闻媒体在新疆重大突发事件新闻报道过程中，应该有全球的视野，在做好自身新闻报道的同时，要关注境外媒体的相关报道，并作出相应的评估，对西方媒体各种歪曲和不实报道要组织记者采写针锋相对的稿件，予以批驳；要不断调整自身的报道策略，牢牢掌握国际舆论的主导权。

五、建立重大突发事件新闻报道应急机制

党的十六届四中全会在《决定》中提出要：“重视对社会热点问题的引导，积极开展舆论监督，完善新闻发布制度和重大突发事件新闻报道快速反应机制。”新疆维吾尔自治区人民政府在关于2008年自治区应急管理工作要点的通知中指出：各地、各部门要建立和完善突发公共事件的监测、预测、预报、预警体系，做到早发现、早报告、早预警、早处置……③对于重大突发事件而言，新闻媒体建立新闻报道应急机制已刻不容缓，对于新疆重大突发事件，各媒体单位要能够有针对性的快速反应，进行报道的组织与安排，并将媒体内部的作业流程作有目的地调整，从而在媒体组织内部建立起完善的针对新疆重大突发事件新闻报道的应急机制。

总体而言，与内地其他地区相比，影响新疆重大突发事件新闻报道的因素要比内地复杂得多，主要包括民族、宗教、区内外形势等；就新疆自身而言，随着新媒体的迅速普及，新疆重大突发事件新闻报道的媒介环境发生了显著的变化，同时，随着社会经济的不断发展，新疆各族人民的知情权观念都有了普遍增强。这就要求媒体单位在进行重大突发事件新闻报道时既要遵循一般的重大突发事件新闻报道规律，又要采取符合新疆区情特色的新闻报道策略。

参考文献

①《2007新疆统计年鉴》[M].北京：国家统计局，2007：6

②《关于印发自治区应急管理集中宣传活动工作安排的通知》[Z].新疆维吾尔自治区人民政府办公厅文件.新政办发〔2008〕95号，2008-06-20，第4页

③《关于印发2008年自治区应急管理工作要点的通知》[Z].新疆维吾尔自治区人民政府办公厅文件.新政办发〔2008〕14号，2008-01-28，第5页

（作者：乌鲁木齐职业大学传媒学院副院长）

责编：周蕾

10.世界重大化学事件 篇十

第一章：总则

第一条

为有效处置 总 在资金管理方面发生的重大风险事件，规范应对重大风险事件行为，最大程度地预防和减少风险事件对 总 造成的危害和损失，保护国有资产的安全、完整，维护 正常医疗秩序，依照《会计法》、《 集团全面预算管理办法》和《 集团风险管理策略及重大风险应对方苯》等相关法规的规定，结合 实际制定本预案。

第二条 本预案所称资金管理重大风险事件（以下简称重大事件）是指因下列事件的发生而导致的 出现超能力支出、资金运作不畅入不敷出、：融资能力不足、筹资结构不合理等情形，无法预期或难以预期并对 正常医疗经营可能产生严重影响需要立即处置的事件：

1、资金决策不合理，如贷款、货款回收率低、库存积压、短贷长投一资金预算不合理等；

2、各项资金管理制度制度不完善，疏于管理；

3、审批、支付流程不规范；

4、公司内部管理人员违规、、违法占用资金，数额巨大；

5、水灾、火灾一地震及盗窃等事件的突然发生；

第三条 处置机构重大事件的工作原则

（一）坚持快速、高效、稳妥和低成本的原则。发生重大事件，要及时掌握情况。果断采取措施，坚持快速高效、依法有序、积极稳妥进行处置，尽可能将危害和损失降到最低，防止风险进一步扩散和蔓延，防止重大事件对公司正常生产经营带来不良影响。

（二）坚持积极主动、部门协作的原则。在处置重大事件过程中，涉及单位部门应积极主动，相互配合，：应当严格遵守处置工作纪律。

第四条

管理机构设立

成立重大风险事件应急处置管理小组（以下简称管理小组），由 公司领导班子成员组成。同时要在管理小组下设办公室。组织相关部门有效开展突发事件处置工作。

第五条

管理小组职责

（一）决定启动、终止本预案：

（二）及时向 上一级重大风险事件应急处置委员会报告事件的相关信息；

（三）召集紧急会议，分析、研究事件的有关信息，在职责范围内制定相关处置方案，严密组织、协调、落实有关处置方案。

第六条

重大风险事件应急处置办公室设立在 财务科，主要职责：

（一）收集、整理、上报有关信息资料，向管理小组汇报重大事件的相关情况：

（二）按照管理小组的要求组织召集相关会议：

（三）向有关部门通报重大事件信息：

（四）对重大事件提出具体处置建议：

（五）督促、检查、指导各有关部门落实应急措施；

（六）收集、保管并于事后移交有关档案；

（七）提出修改预案的建议：

（八）完成管理小组交办的其他事项。

第七条 建设预警系统机制，由管理小组统一领导，通过全面预算管理总控和动，态指标监控，判定预警风险事件的级别，为有关部门采取进一步的预防和处置措施提供依据。预警系统主要内容包括：

（一）全面预算管理总控，即按照全面预算控制项目考察变量范围，以及可能会引发重大事件的因素。

（二）动态指标监控，即反反映被监测对象风险程度的各类指标（如资产负债率、速动比率、货款回收率、、已获利息倍数等）。第八条 建立重大事件信息报送制度

（一）各分、子发生重大事件，应及时报告上级主管部门及有关部门。

（二）信息收集和报送应做到及时、客观、全面、准确。信息报送可通过电话口头初报，随后通过传真、计算机网络等载体及时报送书面报告和现场相关资料。

（三）报告的内容应包括：

1、发生突发事件的单位主体名称、地点、时间；

2、重大事件的原因、性质、危害程度、可能涉及的金额及人数，影响范围以及事件发生后的公司生产经营情况；

3、事态的发展趋势、可能造成的损失；

4、己采取的应对措施及拟进一步采取的措施；

5、其他与本事件有关的内容。

第九条

重大事件按照《 集团风险管理策略及重大风险应对方案》进行分级。一级风险事件由管理小组处置管理，并上报 财务部；二级风险事件由 管委会处置管理。

第十条 重大事件处置完毕后，要认真进行评估与总结。一是组织开展事件损失评估工作，认真分析引发事件的原因，总结经验教训，并形成专门报告；二是根据事件处置过程过程中暴露出来的有关问题，提出整改措施，视情况提出修改完善本预案的意和

议。

第十一条 重大事件处置完毕后，对参与处置工作表现突出的人员，按有关规定给予表扬和奖励；对参与处置工作不负责任、办事不力、、扯皮推诿，造，成严重后果的人员，依法追究其责任，并采取相应的处罚措施。

第十二条 重大事件处置完毕后，要根据有关规定对重大事件的处置情况进行审计和检查。

第十三条 重大事件应急处置期间，管理小组办公室应集中掌握管理小组成员单位和主要负责人、管理小组力、公室全体成员及有关工作人员的联系电话，并确保24小时畅通。

第十四条 重大事件应急处置期间，和上级领导机构要保持必要联系，确保文电运转的高效、迅速、准确。第二章

重大事件处置方案

第十五条从重大事件发生动因看，主要涉及到制度是否完善、决策是否合理、操作执行是否规范三个环节，可能造成企业出现投资决策失误，筹资决策不当，资金调度不合理；从重大事件影响来看，可能造成企业出现超能力扩张，资金运作不畅入不敷出、融资能力不足、筹资结构不合理的风险。

第十六条重大事件处置原则“防治兼施、以防为主”，鉴于此，财务部门要采用以下应对措施：

（一）事前遵章守纪，积极防范风险发生。

1、严格按照《会计法》、《 全面预算管理办法》《会计业务务规范》及本公司资金管理制度执行，指导规范全公司会计核算，保证合并会计报表全面、完整、准确及时反映企业经营成果，为领导决策提供依据。

2、严格执行 报账审批制度，做到严格审核规范操作。对每笔业务从内容是否完整、票据是否合法、审批流是否合规等方面严格细致审查其真实合法性，在支付环节进行二次审核，现金支付、支票填写做到认真仔细，保证每笔业务不出差错。

3、严格遵守财经管理制度，在主要岗健设立双岗双责，相互监督，相互制约。在出纳岗位实行印鉴章分离保管，严禁一人保管支付款项所需的财务印章；出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作；结算中收付业务，设立操作岗位和审核支付岗位，保证每笔业务不出差错；用于网银业务操作的计算机，专机专用专人负责；妥善保管密钥存放及使用，保障电脑安全稳定运行；每日盘点库存，做到日清月结；及时与银行对账，账实相符；设立票据登记簿，严把票据审核不出差错；同时，杜绝大额现金支付；要对库存资金采取不定期核查制度。

4、严格执行 全面预算管理制度，量入为出，节支降耗。实时关注财务指标变动，及时掌握 盈利能力、偿债能力等。对于大额资金的使用，要严格按照 大额资金管理办法来执行。设立贷款登记表，随时掌握还贷情况，遇到资金紧缺时及时与领导沟通，早谋划早动手，提前筹集资金，按期付息还贷，保证资金链有序衔接。

（二）事中积极采取措施，全力应对重大事件风险，把风险带来损失降到最低。

1、关注指标，如某月财务报表中资产负债率、已获利息倍数、速动比率、货款回收率四项指标中其中一项达到一级风险值上生，及时查找原因，管理小组要及时解决；如某项指标达到二级风险值日，应及时上报上级单位。

2、在帐务处理和报表编制上，出现数据差错，发现问题及时更正，及时报送经理层，避免决策偏差。

3、对于大额资金利用网银支付的，网络出现异常。要及时停止支付并与银行联系，落实资金是否支付，网络是否安全，及时维护网络安全稳定。

4、对于因决策失误、资金使用不合理、筹资结构不合理，产生资金运作不畅入不敷出、融资能力不足的情况，发现问题及时上报经理层，同时采取措施，及时调整资金预算，控制资金支付；对于资金使用不合理业务，争取最大限度追回，对于可预见损失，把损失降到最低；对于筹资结构不合理，认真分析资本结，对于高风险筹资采取规避措施。

（三）事后全面、深入剖析，差漏补缺，追究责任，健全制度。

1、风险事件发生后，所涉及部门、人员要认真总结分析，查摆问题，提出整改意见，补充完善资金管理风险制度。

11.处置校园重大突发事件的预案 篇十一

一、指导思想认真学习教育部和省教育厅有关学校安全工作的重要指示，切实贯彻全省安全工作会议精神，以讲政治的高度自觉维护学校的安全稳定。一旦学校发生突发事件，必须快速反映，学校安全领导小组第一时间到达现场，迅速向区教育局报告事态发展状况，妥善处置，努力将事态控制于校内，花解于班级，把矛盾消除在萌芽。

二、工作目标控制事态发展，限制在最短时间，最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，做好学生工作，安定学生情绪，尽快恢复学校的正常教学和生活秩序。

三、组织领导和工作小组职责

1、组织领导学校成立处置重大突发事件指挥部，指挥部组成人员名单如下：李法凯、张伟、黄建生、黄顺明、杨益民、吴聪鹏、黄振华、杨建志、陈聪益。指挥部领导小组成员：李法凯为组长，黄建生为副组长。

2、工作小组和职责设立处置重大突发事件工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。（1）指挥办公室主任：黄建生副主任：吴聪鹏成员：黄振华、陈聪益、杨建志工作职责：承担指挥领导小组办事机构的只能传达上级指示，协调各处室对突发事件处置。并向学校指挥部汇报和联络工作。宣传教育工作，根据中心和学校指挥领导小组的指令，编播有关制止事态发展的通告，开展法制宣传教育等；做好对外新闻联络和校园网络控制工作；即使收集事态发展的信息和取证材料等。（2）现场指挥组组长：李法凯副组长：黄建生成员：各年级年段长、班主任工作职责：按学校领导小组指令，具体组织实话现场处置工作，即使向学校领导报告事态发展，处置情况。包括稳定情绪，开展劝阻，疏导和维护秩序工作，制止破坏校园公共财物及其他破坏活动。严防学生铤而走险事件发生。（3）保卫工作组组长：吴聪鹏成员：保卫科工作人员工作职责：根据学校领导小组指令迅速封锁现场，设法切断闹事群体与外界的联系，控制事态发展，及时做好校园重要部位的安全工作，看好校园各个出入口，坚决封堵闹事群体走出校门或外界闹事群体进入校园。根据事态发展轻重情况，负责与110联系。（4）后勤保障组组长：陈聪益副组长：苏逸挺成员：后勤和食堂工作人员职责：根据学校领导小组指令，组织动员后勤工作人员和学校宿舍管理员，配合其他工作小组，进一步做好校园通信、交通、水电以及安全防护措施，为平息事态提供一切物质保障。四：工作原则和具体处置措施

1、工作原则（1）哪个部门、哪个年级、哪个班级发生事件，由谁主管、谁负责、谁主办、谁负责的原则，各部门各工作小组相互支持，在校领导小组指挥下，共同配合工作。（2）快速反映原则。学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校领导小组报告，第一时间赶到现场，第一时间果断处置。（3）坚持疏导，防止激化的原则，重在思想教育，做过细思想工作。（4）尽可能减少损失的原则。一切以保护全校师生人身安全和国家财产不受损失为目的，避免伤亡事故发生。（5）无条件服从原则。一切服从大局，坚决服从校领导小组指挥，相互配合对发生事件处置不推诿、不拖拉、不扯皮。

2、具体处置措施（1）校园一旦发生突发事件，学校指挥领导小组，负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，了解情况，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校机动队为应急力量，并随时接受指挥中心调动。（2）严格安全保卫，割断外界闹事群体与本校学生的联系，关闭校门，组织外来干涉学生的串访。（3）管好本校学生，做好学生思想工作。学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，讲清事实真相，不止处置措施，各年级、班主任根据指挥小组要求，将学生控制在各班教室，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，坚决封堵，防止学生走出教室、走出校门，以避免我校学生卷入事件。（4）一旦本校发生重大突发事件，指挥领导小组在第一时间向学区、教育局报告事态发生情况，不隐瞒事实真相，如实上报，不贻误时机，并采取响应措施，控制事态发展。（5）根据谁主观、谁负责的原则，各年级班主任、任课教师工作，开展正面宣传和引导，教育学生听从指挥，不参与闹事，不到闹事现场围观，安心本班学习（6）当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲出校园进行非法活动时，保卫部门迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展，并采取强制措施，将闹事骨干带离闹事地点。同时组织力量继续做好一般闹事者与参与人员的劝说工作，直至事态平息。（7）妥善处理事后工作。当事态得到基本控制，或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。学校后勤保障组要热情做好后勤服务工作，以进一步稳定学生情绪，防止事态反复。

五、设备配置

1、照明用具；

2、照相机；

3、录音机。

12.世界重大化学事件 篇十二

1  背景分析

1.1  突发事件的应对日益受到重视。随着2007年《中华人民共和国突发事件应对法》的颁布与实施，突发事件应对有了明确法律依据。现阶段，突发事件应对工作都是在此框架下实施的。国家对突发公共事件的应对工作越来越重视。

1.2  突发事件档案的作用逐渐凸显。2008年“汶川地震”后，新建的地震博物馆征集了地震实物档案、声音档案、照片档案和文字档案等5万多件。在地震学、建筑学以及抗震救灾方面都有重要价值。突发事件档案在应对灾难、研究成因、警示后人、记载历史等方面价值和作用逐渐被人们认可，其重要性逐渐凸显。

1.3  突发事件档案收集研究处于起步阶段。2006年，周瑞薇进一步提出加强制度建设提高档案意识、建立健全突发公共卫生事件档案工作网络机构、明确范围保证质量、按专题档案形式进行整理、重大突发公共卫生事件档案的开发与利用等措施，以加强突发公共卫生事件档案的收集。刘谷辛等人则结合成都中医药大学抗震救灾专题档案收集的基本实践，总结“先进馆后鉴定”、指派专人重点收集、主动出击多渠道收集、利用过程中及时补充等工作方法。档案应急管理研究正在从宏观到微观，从系统到专题，逐步加深、细化;研究内容偏重于档案安全管理和服务利用，对收集工作大多数点到为止。重大突发事件档案收集研究尚处于对个体案例分析起步阶段，缺乏全面的总结研究，以及有效的指导建议和策略，需进一步加强。

2  重大突发事件档案收集面临的困境

2.1  自身特征带来的困境

2.1.1  地位模糊性，制约档案部门收集职能发挥。常规环境下，档案收集工作与中心工作无冲突地并行实施。而突发事件背景下，“救人是第一要务”，是绝对核心工作。此时，突发事件应急对资源是以“独占”形式存在，档案收集工作无法被“兼容”，这与常态下二者关系稍有不同，使档案部门难以精准地自我定位。在定位模糊状态下，档案部门更多倾向于以不作为方式应对，严重制约了其职能发挥。如云南鲁甸地震灾难发生后，社会和决策者的精力和关注点都在救人，若此时论及档案收集工作似乎显得不合时宜，该想法的产生与档案收集工作定位模糊密切相关。

2.1.2  对象复杂性，增加档案收集业务指导难度。从形成来看，突发事件档案涉及7类自然灾害、2类事故灾难、2类公共卫生事件、6类社会安全事件;从内容来看，突发事件档案真实记录了事件发生现场、应急处置、恢复与重建等情况;从载体来看，突发事件档案有声像档案、实物档案、文字图表档案等形式。加之各种不可预测的突发因素影响，档案的复杂性特别突出，导致了收集工作的内在规律难以把握，收集范围、时间和方法具有实时性和动态性，需不断分类明确，大大增加了业务指导的难度。

2.1.3  主体多元性，引起档案多头收集无人牵头。重大突发事件应对往往是多部门联合实施的，主体多元性会对档案管理利用产生深远的不利影响。在“汶川地震”中，除政府组织机构、军队和武警外，还有俄罗斯、日本等几十个国际救援队，志愿者20余万人，数以万计的医务人员和保障人员等参与现场救援。重建过程中又有大量的人员和组织机构参与其中。重大突发事件中，档案工作无人牵头，各自为政，档案全宗处于分散状态。

2.1.4  时间紧迫性，造成了大量珍贵档案迅速流失。突发事件具有瞬时性，人们容易陷入忙乱甚至是慌乱之中，难以有意识形成并主动收集记录材料，造成档案流失。此外，突发事件发生多是不可预测的，现场人员和应急人员的集中具有偶然性和暂时性，各自恢复原有状态，档案处于离散状态，收集完整难度很大。

2.2  外部环境带来的困境

2.2.1  社会档案意识薄弱，突发事件档案收集重视程度不够。突发事件环境下，社会和决策者的关注点均在应急，档案收集工作容易被人们忽略。常常出现决策者忽视档案收集工作，未能将其纳入应急工作部署内容，难以形成档案收集合力，现场人员、参与应急人员、灾后恢复人员等档案形成者无收集和移交意识，珍贵档案流失;社会对档案工作支持乏力，档案部门开展收集工作处处受到牵制。

2.2.2  制度体系亟待完善，档案收集工作法制保障不够有力。重大突发事件档案收集制度尚不够完善，难以给收集工作提供强有力的制度保障。《档案法》和《突发事件应对法》中均未提及突发事件档案收集问题，这让档案收集无法可依。为解决现实问题，国家档案局于2003年和2008年分别发布了与文件材料收集归档工作相关的通知，但仍无法摆脱收集工作的困境。收集工作多是依靠档案部门与应急管理部门的协调和关系，而非制度机制;即使有上文所提及制度，但滞后性严重，且局限于特殊事件或某个领域;有的通知、指示在档案工作要求、方法甚至是原则方面存在不连续情况，让操作人员无所适从，等等。制定更为全面的突发事件档案收集的制度规定刻不容缓。

3  重大突发事件档案收集困境的应对策略

3.1  理顺档案收集与应急处置的关系。档案收集是档案工作的起点和基础环节;应急处置第一要务在于救人。事件使二者结合在一起，二者的关系问题表现为工作程序和程度问题。目前，档案学界部分研究者在档案收集上存在着盲目“自尊”或盲目“自卑”。盲目“自尊”容易导致过度拔高档案收集工作地位，动辄从对历史负责高度谈起，引起他人反感;盲目“自卑”则容易导致过度看低档案收集工作的作用，认为档案收集是在干预中心工作。档案收集与应急处置的关系是可以动态调整的。常规环境下，档案收集与应急处置处于平行状态，可以各行其道;而在重大突发事件的环境下，二者可能在人力、财力、物力以及时间空间等各方面资源上产生竞争。因此，坚持救人第一的前提，在有冲突情况下，收集工作必须让位于救人，让位于档案的抢救保护和服务利用，成为中心工作的“附属”，采取事后补救的办法;在不冲突情况下，档案部门要积极提出档案收集规范和要求，主动争取档案收集所需资源，靠近一线收集档案。

3.2  普及收集知识增强社会档案意识。重大突发事件中，个人、社会群体和机构组织等力量广泛参与，普及档案收集知识增强档案意识既是服务现实的需要，也是档案工作者的历史担当。一是普及对象要有针对性，重点突出领导干部、个人和社会组织机构。《国际档案理事会2008年～2018年战略方向》中明确“提高意识”的六个方面中有三个针对决策者。领导干部直接关系着决策部署，影响着档案工作的地位。能否提高领导干部档案意识，赢得工作上的支持，体现着档案主管部门的工作水平。此外，个人和社会组织常是重大突发事件的参与者，在档案部门到来之前，也需要充当档案工作者。二是制定重大突发事件档案收集指南，并广而告之。2011年Christchurch地震发生后，新西兰国家档案馆立即在网站上公布了《关于地震后抢救档案和文件的指南》，这对发动社会力量参与档案抢救和保护发挥了重要作用，这种做法是值得学习的。我国档案部门应该打破局限性思维，通过政府部门、民间组织的网站、报纸等多种媒体向社会普及档案收集知识增强档案意识。

3.3  构建跨机构档案部门联合收集机制。重大突发事件往往引起多个部门响应，如“2002年～2011年期间发生的多部门联动应急响应共计10718次，引发的各部门的响应次数一共21907次”。部分地区如广西南宁，通过建立联合应急机制，大大提升该市重大突发事件应对能力。档案收集工作也可以学习这种工作方式，以补充现有体制环境的缺陷。2013年有学者提出应该建立面向社会突发事件的档案工作应急联动机制，有效构建档案部门内部各机构之间、各层级之间、档案部门与社会部门之间的协同网络，通过组织整合、资源整合、信息整合和行动整合，协调处置各类社会突发事件的规范化运作;从而在面临突发事件发生时，能迅速启动应急联动的预案，充分整合各档案部门的应急资源，有效开展突发事件的档案收集管理和服务工作。构建不同机构档案部门间的联合收集机制，第一要强化突发事件档案收集中当地档案主管部门的统筹主导地位，通过协议确定相互协作和支持的合作关系;第二要依托应急联动机制，加强与应急中心、新闻媒体等部门的消息互通，做到遇有突发重大事件，档案部门能够“第一时间”主动出击;第三要形成跨机构档案部门的合力，加强与应急部门特别是临时机构关于档案收集的协调;第四要明确向个人征集档案是联合收集的重要补充形式，各部门均有义务接收个人捐赠和给予补偿。

3.4  建立健全覆盖全面的体系化收集制度。“非典”期间和“汶川地震”，国家档案局发布了《关于做好防治非典型肺炎工作文件材料收集归档工作的通知》和《关于做好抗震救灾工作文件材料收集归档工作的通知》。制度规范发布后，地方各级政府相关部门纷纷响应，档案收集成效明显。不难看出，制度对保障实践工作的意义重大，越是高层的决策，影响范围越广、执行力度越大;制度建设呈现由特殊事件向一般事件拓展的趋势。展望未来，重大突发事件档案收集制度建设必将实现国家层面的体系化。一是推动《中华人民共和国突发事件应对法》中档案相关条款的补充，强化“依法收档”。档案是重大突发事件发生、应急和善后各环节的真实记录和重要资源，是应对工作的组成部分。二是突出体系化特点。要结合档案复杂性特点，根据突发事件的领域、特点，建立国家各级纵向深入、事件分类横向展开的收集制度体系。三是体现覆盖全面的特点。制度除了明确常规性内容，如收集工作的地位和作用、组织机构的职责和权力、公民收集档案的义务、收集范围和移交办法，等等，还要明确收集的时序问题、临时机构档案收集问题、个人档案征集问题、档案的分布式保管问题。

3.5  加强应急环境下档案收集能力建设。应急能力建设的途径主要有：一是加强突发事件档案收集工作研究。通过专题研讨会等形式，促进本区域、本系统内突发事件档案收集工作研究，形成一批有现实指导意义的成果。二是加强应急环境下档案收集工作预案制订和演练。要结合自身实际和假想背景制订预案，明确组织机构、人员职责、收集范围、收集时序、收集方法等内容，并及时更新和完善;要以预案为蓝本加强场景演练，突出档案工作人员的现场收集和指导能力，及时做好总结。通过演练使档案工作人员熟悉重大突发事件档案收集范围、时序和程序，训练良好心理素质，锻炼现场指导、沟通和征集能力。三是加强档案联合收集能力建设探索。档案联合收集尚处于原始阶段，应急能力的衡量标准、建设内容、训练方法、组织协调等很多方面都需要进行深入研究。

13.重大建筑质量安全事件应急预案 篇十三

应急预案

1.总则

1．1编制目的为有效预防学校及周边建筑工地重大质量安全事故的发生，提高对建筑安全事件的应急处置能力，建立完善的应急保障机制，保障师生的生命健康安全，维护正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制订本预案。

1．2适用范围

本预案适用于校内及校园周边建筑工地重大质量安全事故及校内校舍、围墙、厕所等建筑物倒塌事故的应急处理。

1.3工作原则

（1）居安思危，预防为主。增强忧患意识和责任意识，高度重视建筑安全工作，坚持预防为主，常抓不懈，把建筑质量安全事故的预防工作作为应急工作的重要环节来抓，坚持预防与应急相结合，常态与应急相结合，认真做好应对建筑质量事故的应急演练工作。

（2）加强教育，强化管理。加强师生的安全教育，增强师生的自我保护意识；强化安全生产操作规范，做好预防建筑质量安全事故的物质准备，加大安全生产隐患排查力度，将建筑安全隐患遏制在萌芽状态。

2.组织机构及职责

2.1重大建筑安全事件应急处置领导机构

成立重大建筑安全事件应急指挥部，总指挥由泥埠桥完小校担任，副总指挥由泥埠桥完小分管学校安全工作的安全专干担任，组员由各行管人员，班主任教师组成。

2.2指挥部及部门职责

2.2.1指挥部主要职责是：

（1）根据事故的严重性决定是否启动本预案；

（2）召集应急指挥系统人员迅速就位；

（3）及时上报事故和应急处置的有关情况，配合有关部门的救援、调查、监控工作；

（4）制定善后安抚措施，尽快恢复生产秩序；

（5）定期组织演练确保事故发生后能够迅速开展应急工作；完成上级部门交办的其他事项。

2.2.2指挥部办公室

指挥部办公室由学校办公室兼。

其主要职责是：

（1）负责事故信息的收集、整理并及时上报指挥部；

（2）负责指挥部作出的决策的传达工作；

（3）监督应急方案、措施和有关会议决定的落实情况；

（4）负责事故动态和应急工作进展的上下通报工作；

（5）负责与上级部门的联络和接待工作；

（6）负责与新闻媒体的联络与沟通；

（7）协调其他部门参加应急工作的有关事项；

（8）完成指挥部交办的其他事项。

2.2.3现场处置组

现场处置组由安全专干、教导处、班主任组成。组长由安全专干担任。其主要职责是：

（1）按照指挥部制定的应急方案、措施开展应急处置工作；

（2）负责事故现场应急人员、物资、设备的调配工作；

（3）负责事故现场应急处置工作中的安全事项；

（4）做好事故现场人员的情绪稳定工作；

（5）协助有关部门开展应急处置、事件调查工作；

（6）完成指挥部交办的其他事项。

2.2.4后勤保障组

后勤保障组由总务处组成。组长由总务主任担任。其主要职责是：

（1）保证应急物资、设备的日常最低储备；

（2）事故发生后，按照指挥部的决定，组织调集应急物资和设备；

（3）协助有关单位做好事故现场人员的生活后勤保障工作；

（4）督促有关单位做好事故伤亡人员的善后工作；

（5）负责归还临时调用的物资、设备；

（6）完成指挥部交办的其他事项。

2.3职责区分

2.3.1根据应急管理要求，制定相应的应急预案。

2.3.2根据综治工作属地管理原则，事故发生后，在当地政府的统一领导指挥下实施应急救援。应急救援工作按益教通[2008]57号《学校及幼儿园重大安全事故应急救援预案》通知执行。

3.预防和预警机制

3.1预防预警信息

建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。

3.1.1信息报送原则

（1）重大事故发生后，事故发生单位必须按规定以最快方式，将事故的简要情况向上级主管部门和事故发生地建设行政主管部门以及劳动、公安等部门报告。事故发生单位应当在24小时内写出书面报告，按程序向有关部门报告。

（2）准确：信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。

（3）事件情况发生变化后，应及时续报。学校发生各类突发公共事件后，在向教育主管部门报告的同时，应向当地公安等部门报告。

3.1.2事故报告应包括以下内容：

（1）事故发生的时间、地点、工程项目、企业名称；

（2）事故发生的简要经过、伤亡人数和直接经济损失的初步估计；

（3）事故发生原因的初步判断；

（4）事故发生后采取的措施及事故控制情况；

（5）事故报告单位。

3.2 信息发布

应当通过本地的主要新闻媒体、重点新闻网站或有关政府网站，以授权发布、散发新闻稿、组织报道、接受记者采访、举办新闻发布会等形式向社会发布。任何单位和个人不得发布、散布未经核实或没有事实依据的信息和传言。

4.应急处置

4.1应急响应

4.1.1事发单位的响应

事发单位应在第一时间联络公安、消防、卫生等专业抢险力量和应急指挥机构，同时将事故报告上级教育行政部门和当地政府，并立即启动本单位的应急预案，进行必要的抢险救援，全力协助有关部门开展事故应急处理工作。

4.2应急保障

4.2.1信息保障

学校要建立健全并落实信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，及时做好四级预警系统的资料采集和输机工作。完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。

4.2.2培训演练保障

14.世界重大化学事件 篇十四

.一、重大事件报告制度

为及时妥善处理重大或突发事件，避免和控制事件发生，特制定重大事件报告制度。

1.重大或突发事件包括：火灾、电梯困人、爆炸、突发性停电、水浸、盗窃、械斗等破坏行为；刑事案件；业户集体投诉（5家以上）；中央空调主机、发电机、高低压电柜、通讯设备等大厦主要设备设施故障；大厦主体结构遭受破坏等。

2.发生重大或突发事件，参与事件处理的组长或当值主管应立即到现场处理，同时尽快口头向管理办主管领导报告，并根据事发情节决定是否报告公安、消防等机构协助处理。

3.参与事件处理的组长在事件处理后立即填写重大事件报告表，于12小时内以书面形式递交管理办主任，详述事件发生的时间、地点、经过，以及事件发生的初步原因和处理经过。

4.重大事件报告表由组长签名后上报。如组长不在而事件紧急时，可由当值主管签名上报。

5.参与事件处理的部门应在事件处理完毕后24小时内填写重大事件总结表上报管理办主任，如实汇报事件的详细处理过程及结果，找出事件发生的主要原因，提出避免类似情况发生的预防措施。

二、紧急事件处理程序

1.突发事件的处理程序

（1）凡遇突发事件（指凶杀、抢动、盗窃、勒索、打架、闹事、伤亡或重大纠纷等），必须保持冷静，立即采取措施，并报告当值组长。

（2）简要说明事发的地点、性质、人数、特征及损失价值。（3）驱散无关人员，保护好现场，留意现场周围的情况。

（4）查看本部各类记录、出入登记和电视录像，检查有无可疑情况和人员。

（5）对勒索、打架事件，监控中心应密切注意事发现场的情况变化。

（6）对纠纷事件应及时了解具体原因，积极协调，劝阻争吵，平息事态。

（7）对伤亡事件应做好现场保护和通知抢救工作；对明确已死亡的，应报派出所调查处理并通知殡仪馆。

（8）对涉及刑事及重大责任事故或因治安、刑事案件引致的伤亡事故，应立即报告公安机关并由保安组组长协助调查处理。（9）保安组组长在接报突发事件后应立即赶到现场，做好疏通控制工作，防止事态扩大，并拍照留证。（10）保安组组长组织人员除维护现场外，还需负责指挥调派人员做好布控堵截，根据事态的大小程度报派出所、有关部门及管理办主任。2.斗殴等暴力事件的处理程序

（1）处理斗殴等暴力事件应保持客观、克制的态度，除非正当防卫，一般情况下应尽量避免与人发生武力冲突或争吵。

（2）巡查发现或接报有斗殴等暴力事件，应马上用对讲机、消防电话或其它最快的方式报告大厦保安中心，简要说明现场的情况（地点、人数、斗殴程度、有无使用武器等）。如能处理的，即时处理；否则监视现场，等待保安中心的指令。

（3）保安中心接报后视情况派适当数量的保安员立即到场制止，将肇事者带往保安中心接受调查。如场面无法控制，应尽快报派出所。

（4）斗殴事件中如大厦的财产或人员受到损害，应拍照、保护现场，并留下目击者、扣下肇事者，作详细调查以明确责任和落实赔偿。

（5）如涉及刑事责任，应交派出所立案处理。

（6）事件中如有人员受伤要及时组织抢救，并尽快送往医院。3.盗窃等破坏事件的处理程序

（1）巡查发现或接报大厦内有人盗窃，应马上抓获现场嫌疑人。如力量不够，用对讲机、消防电话或其它方式尽快报告大厦保安中心，简要说明现场情况，并监视现场等待保安中心的指令。

（2）保安中心接报后，应迅速派适当数量的保安人员到场制止，设法抓获肇事者，带往保安中心调查处理。

（3）事件中如有财产或人员受到损害，应拍照或录像，并保护现场，留下目击者，做详细调查，以明确责任、落实赔偿。

（4）如涉及刑事责任，应交派出所立案处理。4.电梯困人的处理程序

（1）消防中心接到电梯应急电话或巡查发现困梯，立即报告当值领班和组长，组织保安员到现场协助控制电梯和解救被困人员，同时将被困电梯的具体方位、电梯编号、停留的楼层通知工程组和电梯公司。

（2）监控中心通过电视监控屏观察电梯内人员情况，使用电梯应急电话与被困者联系，做好解释安慰工作。

（3）如遇特殊情况无法消除故障或被困人员中有身体严重不适时，应立即报消防部门或求助有关部门解决。（4）组长填写重大事故报告表，详细记录故障情况及处理经过。5.水浸处理程序

（1）当值各岗保安员如发现大厦范围内水浸，应立即将出事地点和情况报告主管，同时尽快采用就近的防水设施保护好受浸楼层各电梯口，以免电梯受损。

（2）当值组长接报后应立即赶到现场查看情况，组织抢险。

（3）设法查明浸水原因，并采取有效的阻截措施。如水浸是来自大厦外的暴雨洪水，应当在各低于水位的出入口使用备用拦水闸板和沙包；如水浸是来自市政地下水反溢，应当暂时将反溢的地下水道通往大厦的入口封闭，并用排水泵将大厦的积水抽排出大厦外；如水浸来自大厦机管设施的损坏或故障，应当先关闭控制有关故障部位的水掣或供水泵。

（4）组织当值人员根据水浸情况，协同工程组采取有效措施，如将电梯开高离开受浸范围、关闭受浸区域的电掣、在水漫延的通道上摆放拦水沙包、疏通排水渠、开启排水泵、用吸水机吸水等，尽可能减少水浸所致的损失。

（5）水浸排除后，立即通知清洁员清除积水并清理现场环境，通知工程组查明故障原因，修复受损的设施，尽快恢复大厦的正常运作。6.停电事故的处理程序

（1）接到大厦将在短时间内停电的通知，应在停电前10分钟，用紧急广播通知业户和顾客。工程组安排电梯工，提前将电梯停在大厦首层；管理办派管理员提前10分钟到达电梯厅维持秩序，阻止客人使用电梯，以免停电期间有客人困梯。

（2）未预知的情况下大厦突然发生停电，立即联系工程组，尽快采取措施恢复供电。

（3）使用紧急照明，保证公共地方及主要通道的照明。

（4）派保安员到各主要电梯厅及大厦出入口维护秩序。