华侨大学15年建筑快题(精选9篇)
1.华侨大学15年建筑快题 篇一
清华大学建筑设计快题练习总结
提纲:一,关于工具的选择
1.铅笔 2。绘图笔 3。草图笔 4.马克笔 5.草图纸 6.硫酸纸 7.其他工具 8.饮品 二,关于表现的训练
1.钢笔练习2.透视感 3.一点与两点透视 4.马克笔练习5.用色的复色原理 6.透视中钢笔线多些 7.透视图的大小 8.大的图面效果 9,表现与方案哪个重要 10.时间安排 三,关于方案的训练
1.方案的能力 2.基本概念 3.今年的题目 4.推介书目 5.方案的训练和准备 6.分期练习7.频度 8.手法 9.题目类型
四,关于考试的过程
1.时间分配 2.审题 3.设计 4.绘图 5.用笔粗细与涂黑 6.图面表达的个性 7.标题和设计说明 8.细节若干
说明:所引用朱文一老师的话,来自考前一个月清华学生组织的快题练习,请朱讲解得一个视频(在别人那里看到的,没法上传)。尽力用原话,个别字由于记忆的原因,用大意。一,关于工具的选择
1.铅笔:4—6B的软铅笔用来画构思草图。HB—2B的硬铅笔用来画一些控制线和细节。0.7的自动铅笔备一支。
2。绘图笔:推荐德国产的施德楼pigment liner,灰色杆,粗细选用0.2---0.7。这笔的价格适中。好处就是干得比较快,上马克的时候不容易把图蹭黑。强烈不建议红环一次性,水太大,容易蹭。也反对红环绘图针管笔,笔尖是金属的,出水慢,常断线,也容易划伤纸。
3。草图笔:推荐stabilo的。不分粗细。常用红,兰,绿,黑等颜色。大到构思小到轴线网格都可以用其来画。
4.马克笔:马克笔较快,也较易出效果。当然如果有功底的兄弟姐妹选用彩铅之类也可。对于色彩和马克笔功底比较弱的同学,建议多用灰色系。浅灰到黑的各个层次的都要有。绿。蓝,主选灰色调的。比较艳丽的大红,大绿,大兰,大黄只用来画比例人。
5.草图纸:用来构思的要提前裁好,裁成你用着最顺手的大小。
6.硫酸纸:可用白色硫酸纸,略带颜色的也行,就当有了个底色。硫酸纸的图显正式,而草图纸皱皱的。硫酸纸比草图纸也结实,不易弄破。裁五张左右小一号的(为了换纸方便,不推介裁成标准一号大的),打上黑色边框。一张直接用电工胶带贴在一号板上。可省去考场上裁纸,打框的时间。要知道,集少成多,考场上的每一秒钟都很关键。
7.其他工具:大号的工具盒,比例尺,橡皮、刀子、双面胶带、透明胶带、电工胶带,三角板、90厘米的一字尺绑好在一号画板上、圆模版、曲线板,红环圆规加红环针管笔专门用来画圆。
8.饮品:两罐红牛。建议考场上少喝水,虽然可以出去方便,但是时间是自己的。二,关于表现的训练
1.钢笔练习:以临摹为主。先掌握一套纯钢笔的程式化的表现技法。学会如何求透视,学会如何表达透视关系。这方面的书很多。推介钟训正的《建筑画环境表现技法》和彭一刚的《建筑绘画与表现图》这两本老院士的书讲的都很系统,详尽;范例也是经久考验的名作。无论从哪方面来说,远非那些后辈们的泛泛而谈可比。认真研究与临摹几个月,会有比较大的进步。
2.透视感:表现透视感就两条原则:形象上近大远小,前后遮挡:灰度上前后互挤,同面退晕。相信素描好的同学马上就会明白。由于水平所限,再多的也不敢多说了。abbs学生广场,有个叫匠人无愚的大牛在那里讲画钢笔画,大家可以去看看。
3.一点与两点透视:个人建议画一点的。把主立面蒙在下面,定好视点,直接拉出来前后关系就行,而同一面上的各部分比例和立面一样。优点是起形比较快。缺点是有点老套和保守,但是可以保证能画完。两点透视起形难度要大些,如果实力一般或者为求稳者,可舍弃之。也有一种一个面透视比较平,另一个面透视很陡的画法,其实表现的主要还是一个面。是稍加变形的一点透视。
二,关于表现的训练
4.马克笔练习:找些好的范例。还是以临摹为主。其实要想真正提高画画的水平,还是得
写生。考研画表现图,一来不同于纯粹的画画,二来时间所限,不能有太多的时间搭在画画上。每临摹一幅,都要找高手批评指点,进步才会比较快。除非你是跨专业的,才向你推介黎志涛的那本快题100例。国内画马克笔外部透视的书,我一直没有找到合适的,要么太复杂,动辄几个小时才能画出人家的效果,要么是以室内的图居多。我用的是《设计与表达---麦克笔效果图表现技法》(张汉平等著,中国计划出版社),《建筑画—麦克笔表现》(夏克梁著,东南大学出版社),还有一本《美国建筑画表现进阶教程2》(好像是这个名字,横16开本黑色封面)。掌握一套程式化的表现方法:平面用色,立面用色,透视用色,都固定好。如果你是绝顶高手,则可以随意些。“人,车,树,草找好的样子背熟了”(朱文一,)。不管什么方案都用一套表现方法。有人提出,针对不同的建筑性格,选择不同的表现风格,个人认为,除非是很高的高手,一般人还是给自己省点时间和精力吧。能把一套表现技法练熟已属不易,何必折磨自己呢。毕竟大效果不会差很多。我想如果能拿到120左右的分数,绝大多数人就比较满意了(今年最高分是2个130)。
5.用色的复色原理:多数地方都不要用单色,否则太单调。比如玻璃,不应该用一种蓝色。几种蓝叠加才有效果。灰色也是,几种同时上,才丰富.马克笔的图,由于时间关系得多依赖钢笔线,上色只是个提神。对于色彩功底比较弱的同学来说,用最少,最灰的颜色表达清楚应该是正途。当然,如果是色彩高手,可画的绚丽些。
6.透视中钢笔线多些:比如说地面,环境,多加钢笔线。地面上打网格是一个办法,加上一片水,加上倒影。就差不多了。画配景主要是为了多出几个层次,来衬托建筑。树的话,马克笔多些,钢笔线多了画不完。考试的时候也许只有5分钟让你画树。前中后,三个层次应该表达清楚。前景黑,中景丰富(建筑),远景简是常用模式。建筑上用线多多益善,但要重点突出,一般把入口处作为趣味中心来处理,但要注意时间。
7.透视图的大小:透视图建议画最大2号大就可以了。太大了,一方面显的傻;另一方面也不容易画深入,还浪费时间。毕竟画图时间是与面积成正比的。很多同学透视画不完无非是要么给透视空的时间太少;要么画的太大、太复杂,收不了场。
二,关于表现的训练
8.大的图面效果:“各张图的深度要一致:不能平面画的很细,剖面只有几根线;透视画的很丰富,而立面上却没有一颗树;最忌讳缺图,要被扣掉很多分数”(朱文一)。图面构图,只要排下就行,有整体感,宁挤些,不要拉得太松。不要搞无谓的构图杂耍,浪费时间不讨好。
9,表现与方案哪个重要:个人认为各占一半。表现决定了老师对你的大印像,方案才是根本。表现的提高比方案的提高容易得多,只要方法得当,有高人指点,专心练四个月,每天练三小时,就可以突飞猛进,成为高手。方案也许学4年,还是一塌糊涂。一般情况是:表现不好的人方案一定不好,表现好的人方案不一定好。
10.时间安排:如果基础比较好,建议8月开始练表现,9月开始练方案。基础差些的同学,4月份开始练表现比较合适。如果是跨专业的,越早越好。之所以在前期侧重表现,因为表现提高得比较快,先取得一些进步会让自己更自信些,同时去清华找老师看图的时候留个好印象。这里所说的只是“侧重”,练表现得同时也在练方案,练方案的时候也是在练表现。
第一,老教授们的兴趣是什么,是钢笔徒手,彩铅,马克,水彩还是什么的第二,老教授们在理论方面热忠于哪些方面,是空间,还是技术,还是其他什么的 第三,复试要准备哪些
先手怎么多吧,谢了
一,老教授的兴趣?我想你大概是想说,清华老师喜欢什么样的表现手法。我听一个清华本校的学生说,老的风格是炭笔粉彩,新的是马克笔。不过看他们学生练习的图,以马克和彩铅居多。再说了,清华对纸张的要求,近年来好像侧重草图纸和硫酸纸,大概表现手法得和这两种纸配合。比如说水彩,大概得忍痛舍之了
二,评图的话很综合,你说的这几个方面都要涉及到。不过听朱文一的意思,好像看的比较基本。要有机会,我想问问比我分数高的那两个同学,看他们做了什么idea没有。我反正是没做idea。
三,复式?能过初试再说吧。个人觉得,只要不犯错,录取是和初试成绩有很大关系的。三,关于方案的训练
1.方案的能力:这是一项长期而艰巨的任务,要不然我们不会学5年。考研复习的时间大概最多十个月。要想在这段时间内从根本上提高方案能力是不可能的。但是经过一定量的系统的科学的训练还是可以取得很大进步的。
2.基本概念:“快题考得是基本功,不是创新和创作”(朱文一)。很多人太强调idea,快题里面要尽力少做。因为很多idea是要牺牲一部分功能和使用的,而功能是快题评图时候的重要标准。当然,在满足功能的前提下尽力有idea,还是鼓励的。“把最基本的功能,结构处理好,即可80左右(满分100),若想再高分,就要体现建筑性格”(朱文一)。
3.今年的题目:4800平米的法官培训中心。一块平整的基地,表面看是梯形,退完各种红线以后,可以做的面积只有1440平米,并且是等边直角三角形。图纸一律对开草图纸或者硫酸纸,规定图幅约780乘540。这是一道很常规的题目,没有在建筑功能和性格上难为学生,也没有要求建筑要体现某种特色,仅仅是基地稍微有点限制。
crystal001 wrote:
不好意思,想问草图笔stabilo 是哪个牌子哦??可以翻译成中文的么??谢谢
天鹅牌
如果和楼主说的一致的话,就是天鹅牌的勾线笔,就一个型号0.4的有很多种颜色,具体形状和绘图铅笔一样,都是正六棱柱体,体色都是鹅黄色的,两头是颜色的标记.三,关于方案的训练
4.推介书目:理查德-迈耶,GMP,01、02、03的建设部院作品集,新近的各种国内出版的建筑杂志等等,常规的、正统的、画出图来有效果的方案。反对模仿库哈斯、哈迪德、福斯特和多数日本人的建筑形象;反对解构的、后现代的、高技的、最新潮反常规的;反对扭来扭去的、支离破碎的,玩酷过火的;这些或许对课程设计有用,但是对快题设计无益。
5.方案的训练和准备:按照基地的形状分成几种类型,每种类型各准备一套平面和立面。常考地形有:(1)正方形;(2)长方形主入口在长边;(3)长方形主入口在短边;(4)三角形主入口在短边;(5)三角形主入口在斜边;(6)梯形主入口在上底或下底;(7)梯形主入口在腰上;(8)前七种组合出来的异形地。之所以强调主入口的方位,因为同一块地,入口方向不同,平面、立面处理也会不同。现实的办法就是找这些不同的地形来练习。清华常考坡地,对于坡地的处理手法也要准备到。由于要画一点透视,就要求在画透视的主立面上,有一定的前后凹凸关系。其实这八种,可以归结为2—3种平面和立面处理。也就是说,准备得方案要活,可适应性和可调整性要强。我觉得在考研这个问题上,应该追求多题一解,不管题目怎么变,我们的平面和立面稍作调整即可符合。不应该去考虑一题多解,太费时间和精力。限于设备因素,不能把我准备的几个方案传上来了。有些同学会说,遇到像同济今年这样的题目怎么办?首先清华不是同济,不会走得太偏,还是注重学生的处理一般问题的能力。如果真出现了那样的题,只能凭自己的真实设计能力去应付了。但是,不管题目多特殊,建筑的基本问题是不会变的,有实力的人绝对不会被埋没。
楼主说的不错,楼主说的多题一解,是不是就所谓的万能平面呢。
万能平面又是什么形状的? 呵呵,能看否楼主的方案:)
形成一套自己很熟的平面处理方法和立面套路。不管什么样的题,就可以很快地上手,尽力减少作方案的时间,把图面表达的充分一点,至少要画完。
三,关于方案的训练
6.分期练习:初期:作方案时间放的长一些,调得顺溜些,做得细致些,想的深入些,不要急于画图。方案做好后,再比着范图去画,时间也放得长些,一边画,一边学。这样在方案和表现上都会有所提高。后期:按八小时卡住时间画,逼着自己提高画图速度。也就是说,前期重在方案和表现,后期重在速度。
7.频度:基础差的人1-2周练习一次比较合适。高手的话,一共练四次左右即可。练的太多太频,人会疲。翻来覆去就那点手法也学不到东西;积累一段时间,练一次,每次都要学到新东西。再说了还有其他三门需要看。每次画完务必找老师和师兄师姐看,改进不足,才能突破自己。切忌闭门造车,自以为是。
深色T恤 wrote:
我想问一下 这个笔主要是用来表现什么的?
那么细小的笔触,,大到构思小到轴线网格都可以用其来画
这种笔尖有一定的弹性,出水流畅,用来构思又便宜又快。
还有]一个用途:比如红色的可以用来画柱网轴线
三,关于方案的训练
8.手法:尽量简洁,规整,几何化。“尽力不做为了形式的斜、歪,不做锐角,自由弧形”(朱文一)。这是为了方案中更少的出现不必要的毛病,绝对不是限制你的思路。要知道只用方形和规则的弧形一样可以做出很精彩的方案。“一般推介采用框架结构”(朱文一)。
9.题目类型:博物馆,会所,旅馆,餐厅,教学楼,纪念馆等等,很多都是课程设计中做过的题目类型。各有各的特定要求,最好都想想,以免出现硬伤。“不会让你做监狱,机场,医院等比较偏,学生没有体验或非常规,太复杂的建筑”(朱文一)。
四,关于考试的过程
1.时间分配:按顺序为,方案1.5小时----柱网轴线0.5小时----首层平面40分钟----主立面0.5小时-----透视图2小时之内----
二、三层平面共40分钟----总图0.5小时-----次立面0.5小时----剖面两个共40分钟。机动时间0.5小时。各段时间包括上色时间。之所以先画主立面和透视,因为除了首层平面外,透视是最重要的,而画透视的话,先得把主立面画出(透视蒙在主立面上画一点透视)。先把这几个最重要的画完,心理压力可以减少很多,然后剩下的时间再画那些相对次要的图。这个时间分配在方案训练的后期就模拟练习。卡好时间,每画一个图就记下时间,到全套图完成以后,反思自己在哪些图的绘制上超时较多,针对性的提高。
四,关于考试的过程
2.审题:(1)、通过任务书要求的数据,退红线后,把握好总建筑面积、各功能块要求面积、灵活自由面积;基地绿化面积和基地的可用面积。大概估计需要做几层才能满足面积要求。
(2)、看清任务书要求的建筑性质、大的功能块有几个,有无特殊功能需求。
(3)、根据道路情况,决定出入口可设方位。主次入口各自的可布置方位。
(4)周边环境有何特殊要求等要素。对体型有何限制。环境中有什么可利用的要素。
(5)若周围有建筑,防火间距和消防通道的设置要求。
(6)地上停车位数量,地下车库入口有无特殊要求。
(7)、建筑风格有无特殊要求,建筑手法有无特殊要求
3.设计:太深奥了,只能说些大道理,具体的还得在作的过程中请你的老师来指导。(1)、功能分区是一定要遵守的,不能产生功能分区的错误。具体某个分区内部的小毛病可以原谅。
(2)、结构一定要上下对的上,柱网规则、整齐能减少不小的麻烦。
(3)、入口的空间处理是“空间”这一命题的重点。准备一些有趣的入口内外部空间处理方法,这是老师评图的看点之一。
(4)、体型要有处理,让人能看出你的造型能力,不要一看见三角地就做个三角形满铺平面。平面构图一般要顺从环境肌理和地形。体块交接处、收尾处要有处理。
(5)、交通流线顺利,楼梯数量合适,位置得当,尺寸合格,走道联系合理通畅。刚才和系主任交流了一下,他主持快题评图。特意说到了对不及格的判定。
天大快题评图非常的松。凡是给不及格的(90/150),肯定是实在看不过去的图。
1。表现只要过得去,方案没有特别大的硬伤。就给及格。凡是不及格的要么画的实在是差,要么是有极其严重的硬伤。
2。天大评图主要通过图看学生的潜力和基本功,即使像缺一个立面或者剖面的问题,也不计较,只会让分数少几分,但不会给不及格。比如本来能给120,但是缺一个立面,就给118。
3。平面尽力中庸,很少硬伤,立面要有些想法,表现充分,就给120以上。
4。主要考察基本功,不考察创意。如果能够有很好的想法,同时没有硬伤,那就是最高分。如果有创意,但是有硬伤,分数就会低一些。
5。我只有一个同学考了85,他平时的快题无论从哪个方面来说,都不好。考试的时候发挥的又很差,用他自己的话说,就是每个图都没画出自己的应有水平。
所以我觉得老兄还是多从自身找原因。不要妄言天大不公正。
也许你做的非常的好,但是路子不对呢。
。方案
最重要的是方案能力,大家都知道这绝非短时间内可以提高的,但又是最根本的,是基础,大家不要为快题而快题,而喧宾夺主。
快题的方案又有其特点,这些徐兄都讲到了。我准备的时候参考了一本大学生设计竞赛,应该是95-99年的;还有一个天大考验的优秀快题集,复印件,同学考完研丢在我这里的,没想到十分的有用;造型参考的书就比较多了。最后形成的比较成熟的造型是参考perters&will。对于好的平面每个都细心研读,——慢慢的会形成好的鉴别力。快题的平面,刚开始我想准备两套方案,一套主打,一套辅助;后来做的时候发现关键不在数量,而是应变能力;这点徐兄也提到了,我最后是只做了一种平面形式上的考场,把功夫用在了变化上。灵活的构思是不管什么样的地形,什么的功能,都要能够把准备的用上。有一定的套路,但肯定不是机械的照搬,准备的也不是死板的平面组合,而是对特定的空间关系做熟,到时能灵活用。
2。表现
这里的表现指把方案表达出来的方法。具体的徐兄已经说得很细了。我想说一下图纸深度。快题清华最忌缺图,这是真的。而快题最容易时间失控,一不小心就会画不完。各项图纸轮重要性应该依次是一平——总平——效果图——立面——剖面,不过这种排法有点傻,我想说效果图重要大家都知道,一平也重要,改卷老师会把主要精力放在上面,可能大家容易忽视总平,其实总平对于表达总体构思,呼应环境等方面是很有讲究的不好意思,写得鸡零狗碎。
又想起平面构图的问题。大家觉得徐兄的构图太老实了,当然功能简单看不出什么来。我研读大学生竞赛级的时候就发现作为封面的最炫的构图往往不是一等奖,而一等奖当中有一些就是简简单单的大大方方的构图,但各方面考虑周全,用看似平易的方法得出完美的解。
4.绘图(1)、构思好以后,就该把轴线柱网打出来,用来做正式平面的架子。
(2)、画首层平面,1:200,环境要有,最好是用环境挤出建筑平面来。让建筑和周围环境处在不同的层次上。推介留白建筑内部,涂满建筑外部环境的画法。树,草,铺地,水面都是提前设计好的模式,环境整体要成面,忌散。主次入口要强调出来。可画个黑三角,写上:主入口、次入口。
(3)、主立面,1:200,细致一些,因为透视就要用到主立面,配景成面,忌散。注意配景层次和轮廓线。阴影上重色马克笔。
(4)、透视图,前面已有论述。
(5)、“剖面要清楚,女儿墙,室内外高差必须明确,梁柱关系清晰,标出标高”(朱文一)。
(6)、分析图,没什么必要,除非有要求或者有剩余时间。咱们的设计水平,老师一眼就看出来了,根本用不着去分析。
(7)、每个图要一次性完成,不要这个平面画到一半,就去画那个立面,搞到最后,很有可能在慌乱中漏掉一些东西。每张图在图画完以后,就把大标题,房间小字等字写上。
5.用笔粗细与涂黑:一般0.2的笔画铺地和家具,0.5的笔画一般的线,0.7的笔画环境中比较粗的线,比如树的轮廓线。墙的涂黑用黑色马克笔。虽不够黑,但是速度较之用粗针管笔涂黑要快些,毕竟时间要紧。有个问题是涂黑的时候有时候容易把门给一笔涂死,可以先画门窗,再画墙线,这样涂黑的时候就有个界限。
6.图面表达的个性:图面效果很重要。上百份图纸挂在一起,评图老师很快就会晕了。所以图面效果的好坏直接关系老师是否会多看几眼。但是什么事情都要有个度,提倡功力深厚的图面表达,但反对太过个性化的表现方式,太扎眼了,老师会看得太多,也就发现的毛病越多,反而不利。
7.标题和设计说明:标题不要写自己的狂草,最好学学那些一笔一划,规规矩矩的艺术字,可以用铅笔打好格(4cmX4cm),写在格里,字最大不超过4厘米见方,大则傻,小则巧。虽然老师不会根据大字的好坏评分,“但是实在没法看的字也很影响老师的心情”(朱文一)。写说明要先用铅笔打横(或竖)线格,线不要擦。设计说明可以写得快一点,但要写清楚,整齐。不要不分段落的写一大堆,要分成几部分,每部分写两三句话。
8.细节若干:(1)、图纸打上黑边框(考前就做好),大标题旁边写上图号(1、2、3„)。
(2)、考试中画过的草图纸不要揉成一团扔掉,画到后期很可能要用到最开始画的草图。
(3、最好能留出时间最后检查一下,会发现一些不必要的伤。
(4)、小透视也准备几个室外一角,室内空间,都是背好的,考场上有时间的话就尽量背出来。透视画的越多,显得你的表达水平越高,越从容。
(5)、首层平面上的剖断线,总平面图上的指北针不能忘了画。
(6)、„„太多了,画图时多总结就是了。形成自己最熟悉的一套办法。
我手边刚好有这本书,就替梁兄回答了吧。
全名:PERKINGS&WILL,翻译成:帕金斯&威尔
被称为设计院抄方案必备的书目。
参考书目一览(冒昧帖出来了)
钢笔画:
钟训正的《建筑画环境表现技法》、彭一刚的《建筑绘画与表现图》
马克笔练习:
《设计与表达---麦克笔效果图表现技法》(张汉平等著,中国计划出版社),《建筑画—麦克笔表现》(夏克梁著,东南大学出版社)、《美国建筑画表现进阶教程2》(好象不是横16开本的哦?)
方案设计:
理查德-迈耶,GMP,01、02、03的建设部院作品集
遇到同济要画轴测的咱办?有没有这方面的介绍?
个人觉得透视要的是个氛围,轴测要的是个真切,所以反而觉得比前者难处理,我指的不是画出来与设计出来的问题,而是速度与时间的问题。也许有人会说轴测只要转个向拉个高度,难什么?可至少要表达两个立面,包括某些屋顶(设计)。一点透视照楼主所言只用个立面拉下即可,而细节有时其实也可以忽略掉,用点艺术化的手法虚化。但轴测不仅要细部还不宜用钢笔线描加阴影,要出效果最好也上点色。总之比透视费时费力,这是我的感觉。有何高见?
更喜欢轴侧。
一。可以比较真实地表达建筑的体量和空间布局及外立面细节;
二。画起图来比较好控制,整个过程心理波动较少,较安定。节奏稳定;
三。更节省时间,一般选择好的透视角度不是特有把握;
四。轴侧既表现建筑本身,又表现你的绘画功底艺术修养。透视给人感觉不太可信,图面漂亮时无关配景比较烦琐,顶多表达艺术功底,可能老师认为比较单一。
经过一番分析和比较,轴侧绘制更适合些。
一点拙见:
轴侧有很多种表达方法,室内和室外各不同.可以参考各类书籍.在落笔前的思维应该是比较理性的,看要表现什么,快题一般画一~三个立面,关键二个主要立面表现清楚,再加上屋顶第三个立面作补充就可以把建筑比较完整地表达清楚,让老师对你的设计作品及意图一目了然.透视一般大都表现一个主要立面(除鸟瞰外),画得漂亮需要添加许多与建筑无关的物体来渲染气氛,在如此短的时间里还要琢磨配景的合适性和构图的恰当性,有点冒险的味道,觉得实在不值得.
2.建筑专业考研快题设计 篇二
Architecture Sketch Design
辛塞波 等 编著
化学工业出版社
第一章 概述
1.1建筑专业快题设计的概念
1.2建筑专业快题考试的特点
1.2.1 时间的要求 1.2.2 知识的积累 1.2.3 考试的性质 1.2.4 试题的特征
1.2建筑专业快题考试的试题类型 第二章 建筑专业快题设计知识要点解析 2.1元素归类及基本尺度 2.2常见问题及对策
2.2.1 功能分区问题 2.2.2 房间朝向问题 2.2.3 交通组织问题 2.2.4 一些细节问题
2.3基本规范问题
2.3.1 不同建筑类型规范举例 2.3.2 常用疏散规范
2.4网格结构处理
2.4.1 开间尺寸的决定因素 2.4.2 跨度选择 2.4.3 基本方法 2.4.4 注意问题 2.4.5 具体操作
2.5剖面设计的相关问题 2.5.1 呈现问题 2.5.2 刨面要求 2.5.3 解决办法
第三章 建筑专业快题设计的表现技法 3.1材料与工具 3.2线条表现
3.3马克笔及彩铅表现
3.3.1 马克笔、彩铅表现的技法运用
3.3.2 马克笔、彩铅表现的应用技巧 3.3.3 马克笔、彩铅的表现步骤 3.3.4 马克笔、彩铅对材质的表现
3.4其他表现
3.5建筑速写在快题设计表现中的作用
3.5.1 建筑速写的价值
3.5.2 建筑速写学习的方式方法
3.5.3 建筑速写的基本步骤
3.5.4 快递设计对建筑速写的亮点基本要求
第四章 建筑专业快题设计的图纸内容 4.1总平面图 4.2各层平面图 4.3立面与刨面 4.4效果图 4.5分析图 4.6文字说明
第五章 建筑专业快题设计的程序 5.1考前准备 5.2时间分配
5.2.1 考试时间的安排 5.2.1 考试时间的把控
5.3审题分析
5.3.1 任务书的大致分析 5.3.2 场地分析
5.3.3 任务书的细节分析
5.4方案构思
5.4.1 设计思维分析
5.4.1 快题设计的推演过程
5.5正式图表达
5.5.1 排版构图
5.5.2 手绘表达 5.5.3 深化细节 5.5.4 完善事项
第六章 建筑专业快题考试的实力分析 6.1建筑专业快题设计的常见类型
6.1.1 办公楼建筑
6.1.2 教学楼建筑
6.1.3 纪念款、博物馆建筑 6.1.4 疗养建筑 6.1.5 文化类建筑 6.1.6 旅馆建筑 6.1.7 餐饮类建筑
6.2重点高校硕士研究生入学考试真题集实例分析
6.2.1 试卷一
6.2.2 试卷二 6.2.3 试卷三 6.2.4 试卷四 6.2.5 试卷五 6.2.6 试卷六 6.2.7 试卷七 6.2.8 试卷八 6.2.9 试卷九 6.2.10 试卷十 6.2.11 试卷十一 6.2.12 试卷十二 6.2.13 试卷十三 6.2.14 试卷十四 6.2.15试卷十五 6.2.16 试卷十六 6.2.17 试卷十七
第一章 概念
1.1建筑专业快题设计的概念 1.2建筑专业快题考试的特点
1.3建筑专业快题考试的试题类型
快题设计已经成为攻读建筑设计及其理论等专业研究生入学考试、注册建筑师考试以及设计单位招聘员工考试的标准考试类型,收到建筑院系师生以及相关从业人员的共同关注。
1.1建筑专业快题设计的概念
快题设计又称快图设计,是指在限定的较短时间内完成方案构思、表达的过程及成果,是建筑设计过程中方案设计的一种特殊形式,或指在一个相对较短的时间内把建筑设计从文字的表述转换成图形的表达(见图1—1)。在方案设计的初级阶段,快题设计的工作方法无论是在灵感捕捉上,还是在多方案比较上,都能发挥重要的作用。
快题设计可以培养考生在较短时间内综合分析设计能力问题、解决设计问题的能力,以及图纸表达能力。快递设计考试相对公平,能够短时间内看出应试者的设计能力、图面表达功底以及培养潜力等综合素质。
1.2建筑专业快题考试的特点 1.2.1时间的要求
建筑快题设计具有科学合理的设计周期,从建筑任务书的制定,完善到方案设计,再到成果表达,各个环节都要求有一定的时间以确保方案的质量,这个过程需要设计者付出大量的劳动。而快题设计则是把合理的设计周期压缩在较短的时间内,但设计任务和方法并没有随时间的缩短而产生实质性的改变,是一种特殊形式的建筑方案设计。快题设计对设计者实际上是提出了更大的挑战。要在较短时间内完成规定的设计任务,速度要快,效率要高,设计强度也是较大的。快题设计作为建筑设计的浓缩形式,气过程是建筑师业务知识、思维及表达能力的综合体现。
快题设计要在几个小时内完成一个设计方案,首先要对设计任务书进入深入研究的分析和理解,在此基础上,凭借平日学习过程中积累的经验与逻辑性思考,并借助图式思维的构思方式提炼出解决问题的途径,然后运用快速手绘使其形象化地表达出来。快题设计简化。
浓缩了通常方案设计中的构思、推敲和表达过程,是建筑设计的特殊且高效的工作形式。
1.2.2知识的积累
建筑方案设计是一个发现、分析和解决问题的过程,是综合解决立意、环境、功能、空间、形态、结构等各方面问题的复杂过程。
如果没有扎实的基本功,要在短短几个小时内形成建筑方案的构思、推敲方案设计以至最终完成方案的表达几乎是可能的。基本功既包括建筑设计的基础知识和理论,也包括运用基础知识和理论进行构思、设计和表达的能力、比如,有的考试任务书没有没有给出诸如报告厅,多功能厅的面积,而是指明要求满足100人或150人的设计要求,就是在考察房间面积与容量关系的问题;还有的只给出餐厅的整体面积,这要求我们对餐厅面积比以及配套房间的比例关系有一定的认知。
1.2.3考试的性质
(1)基本功的体现
研究生入学考试时的快题设计重点考察的是基本功,不是想法和创新,快题立面尽量要少做想法,因为想法要牺牲一部分功能,做起来也比较浪费时间,而是否满足功能要求是评价快题优劣的重要标准,反常规的方案对研究生入学考试没有太大的意义。可供我们参考的书目有东南大学黎志涛老师编撰的《快速设计100例》,清华大学送哗皓老师编撰的《快速设计40例》,天津大学建筑学院荆子洋老师编撰的《快速设计80例》等。
创造力的体现
在满足功能的前提下鼓励出彩,这要体现设计主题和建筑空间特征,这是更高一个层次的要求。例如,在空间组织上形成一定的逻辑关系,即围绕一个主题展开层层推进的“叙事情节”,有了主题和相应的逻辑关系的设计要比仅是功能分区清楚的设计更高明一些。国内建设部院作品集以及《建筑学报》《建筑创作》等主流杂志中体量较小、较为有趣的建筑方案是我们获得启示的来源,在把握建筑设计趋势,寻求立面突破上都有一定的借鉴价值。
也有些高校的考试出题人的思路立足于考察考生的创造性思维
与表达能力,或是考察考生对某一题型的应对能力和综合设计能力。作为考生来讲,有必要了解不同院校的应试风格,包括考试要求、考试性质以及考察的重点等,如中央美术建筑学院某年考题要求改造天安门广场,以为考生没有画图,而是以文字的形式表达了天安门广场不用在改造的理由,表现处理独立的思考能力。
1.2.4试题的特征
以考试形式表现出的建筑快题设计题目的设置往往便于考察设计者的专业素质、设计能力和表达能力。研究生入学考试快题设计大致具有以下特点:
(1)建筑类型比较普通、常见,如图书馆、名人纪念馆、社区活动中心等;
(2)场地比较宽松,有发挥的余地,如场地面积较大、周边环境好、技术指标要求不太苛刻等,便于考生有所发挥;
(3)强调建筑与环境的关系,如强调建筑与地形条件、周边环境、城市文脉的结合等;
(4)空间富于一定变化,一般设计任务书里对功能空间大小及性质等有不同的要求,有小空间的行政办公、标准客房等,大空间的会议室、餐厅、活动室等。
1.3建筑专业快题考试的试题类型
快题设计考试要求在较短时间内完成设计方案与表现,因此很少出现复杂、建筑面积大或者有特殊要求的建筑,如医院建筑、体育建筑、交通建筑等。常见的类型是中小型民用建筑,因此应熟悉公共建筑原理,熟悉设计方案的深度要求和制图规范的有关规定,掌握常见建筑类型的功能要求和基本的规范数据。
此外,从时间限定上来看,考试快题设计有两种基本形式。(1)3小时的快题设计
这类快题一般要求在短促的时间内完成一个面积有限、功能简单的建筑单体设计,常见的建筑类型有小区售楼服务部、游船码头、报刊亭设计、大门及传达室设计等。此外,此类快题也可能要求完成一个建筑方案设计的部分任务,比如总平面布局及个平面设计、平面或
剖面设计或是教主效果图的绘制。如图1-2(2)6-8小时的快题设计
这类快题设计一般在一日内完成,时间大概从8、9点钟开始到下午3、4点钟结束,要求绘制建筑的总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和透视图,写出必要的设计说明和技术指标等,在设计过程中不得与他人讨论,更不得翻阅设计资料,要求独立思考完成任务书规定的全套图纸,常见的建筑类型有艺术家工作室设计、建筑师事务所设计、楼盘展示中心设计、培训中心设计、俱乐部设计、科技球馆设计等,见图1-3.此类快题在规定时间内一般能够表达出设计者的答题构思和方案的整体关系,因此这类快题设计考试能比较准确地放映出设计者的基本功和综合表达能力,所以常被用来作为设计考试的基本形式,如设计所招聘员工考试、注册建筑师方案考试以及高等院校研究生考试等。
第二章 建筑专业快题设计知识要点解析 2.1元素归类及基本尺度 2.2常见问题及对策 2.3基本规范问题 2.4网格结构处理
2.5剖面设计的相关问题
建筑设计基本要求大体上那个是一致的,一般是功能合理、空间有序、形态良好等,能够满足设计基本要求,并在此基础上有所突破才有可能产生更好的设计,就快题设计而言,首先应该满足基本要求。快题设计的基本功是平日学习过程中的课程设计为基础的,课程设计长期积累的问题往往也会习惯的集中反映在快题设计当中。我们应当认识到,任何建筑设计都不可能尽善尽美,但是,避免和减少不该出现的错误是建筑设计基本素养的体现,在以考查基本功为主的快题设计就显得更加重要。
2.1元素归类及基本尺度
很多不同的建筑元素或构建(也称为建筑语汇)存在建筑之中,这些元素和构建具有共通性,几乎所有建筑都不可能离开它们而存
在,在建筑设计时,我们反复使用这些基本元素来实现建筑的功用和塑造建筑的形体。这些基本元素还是活泼建筑造型、丰富空间特征的有效媒介。只有平时加强建筑语汇的积累,考试时的方案设计才会变得饱满和生动。另外,在快题设计时,某些日常建筑设计中的环节无法展开,如查阅规范、调查研究、踏勘地形等,这就要求设计者在平时的学习中,掌握建筑设计的基础知识、基础理论以及相关学科的知识。在快题设计时,为了游刃有余地调用、选择这些基本元素,一个行之有效的办法就是将这些元素加以整理并归类,心脑并记。
(1)入口 基本特征
入口是进入建筑物的前导空间,其引导性和可识别性通过踏步、坡道和进入方向等强调出来。
形态与尺度
入口的形态以主、次入口为依据,以大小不同的入口空间形成对人流的引导。一般对门的基本尺寸要求为:单扇门宽0.7-1m之间,公共建筑的门应该根据具体情况按多股人流来确定门的宽度,可开双扇门、四扇或以上的门,是最大层人数计算总宽。人员密集场所疏散门宽度不应小于1.4m,且必须向疏散方向开启,旋转门、电动门和大型门的临近应另设普通门。其入口设置台阶时,必须设轮椅坡道和扶手,坡道应成直线型、直角形或折返形,不宜成弧形,期最大坡度1:12,最小宽度大于等于1.2m。需要注意的是,室内外台阶踏步宽度不宜小于0.3m,踏步不宜大于0.15m,室内台阶踏步数不应少于2级。人流密集的场所台阶高度超过1m时,宜有护栏设施,见图2-1,2-2
平面或空间实例(2)门厅
门厅是专供人流集散和交通联系使用的空间,其可以把各主要使用空间连接成一体。门厅是设计的重点部位,丰富的空间效果可以由门厅展示出来。
形态与尺度
门厅的尺度在设计任务中没有直接给定,需要按照空间形态和建
筑面积自行估算,估算原则是方便前台接待,满足人流出入、短暂停顿、休息等功能要求,见图2-3(3)雨棚
基本特征
雨棚一般以支撑、吊拉、构架、特殊造型等形态出现,其尺度视入口空间而定。当代建筑中常见用首层平面推进的手法形成虚空间,起到雨棚的作用。见图2-
4(4)阳台
基本特征
阳台用来塑造光影效果、增强虚实变化、丰富里面层次。
形态与尺度
阳台的尺度根据房间性质和面积而定,常用伸出、凹进以不同的形态、角度构成,见图2-
5(5)外窗
基本特征
外窗的形状,大小、位置、材料、颜色等造型手段非常丰富,其具有较强的可塑造性和表现力。
形态与尺度
窗该怎么开,开创面积有多大。这要根据房间的使用要求来定,不同民用建筑采光面积比不尽形同,窗台低于0.80m时,应采取防护措施。以伸出、凹进等不同形式和不同的材料构造形成。见图2-6
(6)楼梯间
基本特征
楼梯作为竖向交通联系的孔道,是建筑物的交通枢纽,因此它必须选择在适中的位置,从而顺畅地分散到各个房间。楼梯是非常重要的造型和活跃空间的元素,具备很好的可塑造性、具有丰富的形态类型和极强的表现力。
形态与尺度
楼梯要考虑防火安全疏散、日常交通人流通过、搬用物件等通行的需要,要有防火跌、防坠落措施。快题设计对楼梯间面积没有明确要求,但我们必须掌握楼梯间基本尺寸规范:楼梯的长度取决于层高,休息平台宽度不得小于梯段宽度,连续步数不应超过18级,平台上下过道处净高不应小于2m,梯段处净高不应小于2.2;梯段净宽按每股人流0.55+(0-0.15)m计算,并不应少于2股人流的宽度,楼梯按每层人数计算总宽,一般情况下主楼梯4m开间,次楼梯3.6m开间,出于需要可自行增减。电梯厅候梯深度大于等于1.5倍轿厢深度等,见图2-7(7)卫生间
基本特征
卫生间是建筑当中必不可缺的的元素,但它常常被忽略,而且会私密性问题困扰设计。设计好卫生间除了满足卫生器具所必需的空间尺度外,基本要点首先是位置,一般卫生间总是与楼梯间相伴,其次是设计好卫生间的前区空间。
形态与尺度
快题设计对卫生间面积没有明确要求,要根据任务要求判断建筑应当具有多少侧位满足使用要求,从而定出卫生间个数。2000平米以下的建筑除特殊要求外,卫生间不多于3个,每个功能区宜各设置卫生间,供各自使用,其位置用于公共区有联系,不应设在使用区内。一般男卫比女卫略大,并配有公共盥洗室。隔间外开0.9m X 1.2m,内开0.9m X 1.4m,单侧隔间至对面的净距及双侧隔间的净距:当采用内开门时不应小于1.1m,当采用外开门时不应小于1.3m;单侧厕所隔间至对面小便池之净距:但风采用内开门时不应小于1.1m,当采用外开门时不应小于1.3m,见图2-8 2.2常见问题及对策
2.2.1 功能分区问题
在建筑设计中,功能分区一般以动静、主次、公私等关系进行,具体而言,可以水平分区,也可以垂直分区,基本原则是避免或减少个功能区的相互干扰,功能分区的问题常常体现在分区缺少依据,如图2-9所示,首层平面教室与活动中心应与设备体块进行位置互换,二层应将行政办公与研究、陈列房间置换,以便符合合理有效的行为方式。需要注意的是,报告厅、多功能厅、餐厅等大空间至于首层时应考虑入口、人流、交通等制约关系,格外注意其对整体功能和空间
形态的影响。另外,按照规范要求,公共厕所、盥洗室、浴室等用房的直接上层,在功能配置的过程中应加以注意。
2.2.2 房间朝向问题
对于经常使用、停用使用时间较长的空间,如教室(美术教室外,应北向采光或利用天窗)、客房、办公等一般面朝向或主要的景观方向。如图2-9所示,首层平面可将报告厅、阅览室、教室与展厅置换,二层平面工作室、研究室、办公等房间可与库房置换以便争取更好的朝向。此外,对于对功能厅、餐厅等主要空间不应放于偏僻处,应当为其争取良好的朝向形象。
除了经常停留时间很短、很少见使用的空间或要求避光的房间(如储藏室)之外,楼梯间、卫生间也不应完全封闭,宜有天然采光和不向临室对流的直接自然通风,但这些辅助空间尽量辅助空间尽量不要占据好的朝向,顺便一提的是,楼梯间与卫生间合并设置时位于建筑入口或端部,置于入口时应位于既方便寻找,能方便快捷地服务人流,又相对隐蔽的地方,并尽量不使用卫生间合楼梯间正对大厅和入口(传统对称式建筑除外);分开设置时常位于主题功能之间,形体上可做凹进处理。
厨房、锅炉房等可能造成污染的空间布置在下风向,风向和地域,季节有密切关系,这就需要了解任务书关于城市地理环境的规定,应当具体问题具体分析,不可一概而论。以我国北方为例,属于温带季风气候,冬夏两季虽风向不同,但以北方为主导风向,故有可能将厨房布置在建筑南向,然而,南向又是光照条件最好的方向,厨房并非对朝向有很高要求,这需要我们在各种矛盾中抓主要矛盾综合解决问题。
2.2.3 交通组织问题
关于交通组织问题,基本原则是流线顺畅、方便快捷。快题设计中常见问题是交通空间尺度失调,尤其是在建筑主次入口、特殊空间主入口、流线交叉转折等节点部位放大空间尺度形成门厅或过厅。见图2-10所示,主入口门厅不仅是人流集散的场所,在解决垂直交通问题的同时,还要成为多功能厅的入口,面积就显得过于局促。
2.2.4 一些细节问题
通常情况下,室内外,干湿空间之间应有高差,高差之间的踏步在们开启范围内应有足够的缓冲平台。
对于建筑内部空间而言,诸如餐厅,会堂、展厅等特殊功能的房间,需要明确净高要求。
在平面尺度上开间与进深比多大会破坏空间形态,对于小空间而言,比例超过1:2时易造成采光通风不良。
2部电梯不应再转角处紧邻布置,电梯出入口应布局放大形成缓冲空间——电梯厅。
内走廊等条状空间应在端头设采光通风外窗,这样才会使空间显得明亮、透气。
一般情况下,建筑入口要设置残疾人坡道。
2.3基本规范问题
在快题设计中为保证我们设计的建筑符合试用、安全等基本要求,我们需要具备一些规范方面的知识。规范无非是我们再设计、使用建筑时恩能够达到或不能达到的最大或最小限度的规定,是生活尝试在建筑设计上的反映。最基本最常用的规范是《民用建筑设计通例》和《建筑设计防火规范》。
2.3.1 不同建筑类型规范举例
(1)图书馆建筑
图书馆个空间柱网尺寸、层高、荷载设计应有较大适用性和使用的灵活性,藏、阅空间合一着,宜采用统一柱网尺寸,统一层高和统一荷载。基本书库的结构形式和柱网尺寸应适合所采用的管理方式和所选书架的排列要求,框架结构的柱网宜采用1.2m或1.5m的整体数倍莫属。
书库、阅览室藏书区采用积层书架的书库结构梁或管线底面之净高不得小于4.7m。
报告厅应满足幻灯、录像、电影、投影和扩声等使用功能的要求: 300座位以上规模的报告厅应与阅览区隔离,独立设置,并应独立设置安全出口,且不得少于两个,应该设专用的休息处、接待处及厕所。
300座位以下规模的报告厅,厅展使用面积没座位不应小于0.80平米,放映室的进深和面积应根据采用的机型而定。
使用频繁,开放时间长得阅览室宜临近门厅布置。阅览区不得被
过往人流穿行,独立使用的阅览区不得设于套间内。
阅览区应光线充足、照度均匀,防止阳光直晒、东西开窗时,应采取有效的遮阳措施阅览空间每座战使用面积设计计算指标为1.8-2.3平米/每座。
图书四层及四层以上设有阅览室时,宜设乘客电梯或客货电梯。图书馆内书库、非书资料库的数算楼梯,应设计为封闭楼梯间或防烟楼梯间。
图书馆卫生间成人男厕按每60人设大便器一具,每30人设小便斗一具;成人女厕按每30人设大便器一具。
(2)博物馆建筑
新建博物馆建筑的基地覆盖率不宜大于40%。
大、中型馆内2层或2层以上的陈列室宜设置货客两用电梯,2层或2层以上的藏书库房应设置载货电梯。
藏品库房净高应为2.4-3m,若有梁或管道等突出物,其底面净高不应低于2.2m,藏品的运输通道应防止出现台阶,楼地面高差处可设置不大于1:12的坡道。
藏品库房和陈列室内不应敷设给水管道,在其直接上层不应设置饮水点、厕所等有可能积水的用房。
陈列室的面积、分间应符合灵活布置展品的要求。
陈列室净高除工艺、空间、视距等有特殊要求外,应为3.5-5m等。
普通陈列室应根据展品的特征和陈列设计的要求确定天然采光与人工照明的合理分布和组合。
陈列室单跨时的跨度不宜小于8m,多跨时的柱距不宜小于7m,室内考虑在布置陈列装具时有灵活组合和调整互换的可能性。
(3)饮食建筑
40座及40座以下为小餐厅,40座以上为大餐厅。
餐馆的餐厨比宜为1:1.1。
食堂的餐厨比宜为1:1。
饮食建筑的基础出入口应按人流、货流分别设置。
在总面积布置上,应防止厨房(或餐饮制作间)的油烟、气味、噪声及废弃物等对临近建筑物的影响。
就餐者专用的洗手设施和厕所应符合下列规定: 一、二级餐馆及一级饮食店应设洗手间和厕所,三级餐馆应设专用厕所,厕所及废弃物等对临近建筑物的影响。一、二级食堂餐厅捏应设洗手池和洗碗池。
厨房与饮食制作间按原料处理、主食加工、副食加工、备餐、食具洗存流程合理布置,严格做到原料与成品分开,生食与熟食分隔加工和存放。
辅助部分主要有各类库房、办公用房、工作人员更衣室、厕所及淋浴室等组成,应根据不同等级饮食建筑的实际需要选择设置。
2.3.2 常用疏散规范
(1)疏散距离要求
对疏散距离的要求为双向疏散时幼儿园25m,医疗、学校35m,其他建筑40m,袋形走道时幼儿园、医疗20m,学校及其他22m。开敞外廊时增加5m,设有自动喷水灭火系统的建筑物,其安全疏距离可按规定增加25%,非封闭楼梯间双向疏散减5m,袋形走道减2m。
任何情况下,房间最远点到房门的距离不应超过袋形走道时的规定最大疏散距离。
位于走道尽端的房间(托儿所、幼儿园除外)内由最远一点到房门口的直线距离不超过14m,且人数不超过80人时,也可设一个向外开启的门,但门的净宽不应小于1.4m;一个房间的面积不要超过60平米,且人数不超过50人,可设一个门。
歌舞娱乐放映游艺场所的疏散出口不应少于2个,当其中建筑面积不大于50m平米时,可设置一个疏散出口,其疏散出口总宽度应使其通过人数不少于每一百人1m,此类建筑如超过地上3层应设置封闭楼梯间。
一般面积在2500平米左右的防火分区至少应有两部疏散楼梯,当然,多设楼梯虽然有利于疏散和方便交通,但梯均服务面积的降低却表明设计不够合理。楼梯底层应设直接对外的出口,层数不超过4层时,可将对外出口布置早离楼梯间不超过15m处。
(2)疏散方向要求
疏散门应向疏散方向开启,特别注意封闭楼梯间各层防火门和首层防火开启方向不一样,人数不超过60人的房间且每樘门的平均疏散人数不超过30人时,其门的开启方向不限。疏散用的门不应采用侧拉门,严禁采用转门。
不难看出,只要我们能切身体会其规范的合理性就会在设计过程
中不自觉地加以考虑。
2.4网格结构处理
关于格网结构处理,在快题设计中也是考生必须掌握的知识点。
2.4.1 开间尺寸的决定因素
对于各类建筑而言,由于各自功能要求、尺度比例、造型特征等方面的不同,开间尺寸也有不同,影响开间尺寸的因素,见表2-
1、2-2 表2-1 开间尺寸影响因素分析
表2-2 开间尺寸内部因素分析(设备、家具、车辆等)分析举例 2.4.2 跨度选择
需要注意的是建筑跨度可以是等跨也可以是不等跨,这需要之前的方案雏形大致形状来定。例如,分开为20平米和16平米的来那个累房间南北布置与一个大空间,开间定位4m,所以20平米的房间进深为5m,16平米的房间进深为4m,考虑到中间有走道,可另加2m跨度,为了减少柱子数量,4m和2m两个小跨度合并为6m跨度。这样,大空间进深进深为两跨5m和6m(见图2-11)。将建筑总进深尺寸的要求,还可在大跨之中再划分若干合适的小跨度尺寸,直到每跨度尺寸都确定下来为止。
把建筑总进深划分成几个大跨一般一下有两种方法:
(1)在两个功能分区应有一条跨度的轴线;
(2)在水平交通线一侧应有一条跨度的轴线。
2.4.3 基本方法
建筑快题设计一般多要求为框架结构形式,而且格网宜简单。对于方格网和矩形格网的采用要看方案的基本平面和多数房间的面积以及使用要求来定。如果总平面为板状,则框架结构格网多为矩形格网,如果总平面长宽总尺寸相当,多为方格网,也可抽掉室内扩大空间中的几排柱子使布局成为矩形格网。
格网尺寸的设定首先要确定平面总尺寸。对于平面比较规整的方案来讲,根据功能布局所获得的一层平面范围,大体上可获得平面的外轮廓长宽总尺寸;对于平面布局富于变化的方案来讲,可按比例估计长宽总尺寸,然后进一步确定开间和跨度的尺寸与数量,并与有总尺寸的平面进行互调,保证总平面符合面积要求的同时纳入结构总框架之内。
2.4.4 注意问题
结构体系基本建立起来后,接下来要将各层平面功能配置关系有秩序地纳入架构格网中,有两个问题需要注意:
(1)运用系统思维的方法按部就班落实房间的安排;
(2)不能因为房间具体面积的大小等因素打乱已确定的房间功能配置关系。
2.4.5 具体操作
(1)将大的功能分区在整体格网中分成几部分,并估算个功能区所需占有的格网面积或格网数。
(2)在格网系统中,建筑公共空间的尺度与面积,如走道宽度或门厅面积等,需要以方案构思过程中确定的交通流线或节点为依据进行转换。
(3)每个房间定位时需要注意一下三点 考虑房间比例关系;
房间面积不可过大或过小;
必须结合架构尺寸的规律,不应该完全按房间面积分格格网。(4)按房间面积配置格网大小
采取数格子的方法可以避免在格网中安排房间时遇到的矛盾,我们可以先计算每个格子的面积是多少,如8m X 8m的方格网,一个各自的面积为64平米。
一个250平米的大房间需要4个格子;
一个30平米的小房间需要半个格子;
一个60平米的房间一个格子即可,少4平米在允许范围内;
一个200平米的房间,3个格子虽然面积合理,但格子并排会导致房间形态失常,恰当的办法就是开间给两个格子16m,进深给一个格子半12m。在保证房间形态合理的前提下,剩下那半个格子可以作为走廊还是其他用途,则要具体问题具体分析,见图2-12 矩形格网如6m X 8m,一个格子的面积为48平米。
如果一个大房间为200平米,则需要4个格子;
如果一个小房间为54平米,则半个格子即可;
如果一个房间为150平米,给它3个格子,虽然面积合理,但格子并排会导致房间比例多余狭长,或房间形状呈L形,恰当的办法就是开间给2个格子,进深给一格半9m 见图2-13(5)功能配置关系的悠闲保证
时常会有个别房间纳入格网内的情况出现,那么,保证功能关
系的合理性是矛盾的主要方面。因此,可让房间大一点或小一点,牺牲面积因素来实现合理的功能配置关系,也就是说房间的位置重要与它的面积。类似这种在结构格网中纳入所有房间出现的矛盾应该是比较普遍的,常常是鱼和熊掌不能兼得,但只要能综合各种因素,善于抓住矛盾的主要方面,总能平衡得失。
2.5剖面设计的相关问题
2.5.1 呈现问题
剖面设计是平面与造型的一种表达和推敲,但很多考生的这种表达式没有概念的或是空间、结构概念不强。表现在剖面图上的问题有:没剖到但能看见的梁没有表示,剖到的梁也没有表达出来,尤其是构造概念单薄,比如梁板柱,挑檐、女儿墙等的节点以及应对立面变化的节点都交代不清。作为影响快速建筑设计方案质量的因素,结构和构造的要求虽然不占主导地位,但这些问题多了就会影响考官对方案的整体考评,另一方面这些问题也能反映出设计者方案设计能力的欠缺。
2.5.2 刨面要求
(1)根据平面设计的尺寸反映出剖面位置的柱网关系,并根据设计要求在剖面上确定室内外高差和各层层高,以及正确表达梁、板、柱三者的结构关系,吊顶隐藏内容可不显示。
(2)根据立面设计的要求,研究屋顶剖面形式。如果是平屋面,考虑是出檐还是女儿墙,以及它们的结构、构造概念的表达;若为坡顶,考虑坡顶及檐口屋面形式。此外还要考虑各层外墙与外框架柱的进出关系,表达外墙洞口标高,反映立面设计要求并为立面设计创造依据。
(3)通过剖面设计考虑特殊房间如何满足特殊功能的要求。如影视空间规模超过300座时,必须满足各项工艺要求,遵循放映、还音本身规律,着重解决好观众厅的视、听条件与地面坡度,以及疏散各项高差;剧场空间还要进行实现设计,作为实现升起曲线作为剖面设计的依据。
(4)通过剖面设计,思考对坡地的利用。坡地建筑设计的一个原则是依山就势,依据地形剖面坡度采取相应对策,常见错半层或骑砍形式布局平面。2.5.3 解决办法
结构、构造基本知识掌握不牢的考生,需要在考前进行补习,其
实剖面设计并不复杂,关键要注意以下几点。
(1)剖面设计应反映出建筑与环境的关系、建筑内补空间的组合关系、房间的剖面形状、个房间的竖向高度、建筑层数、结构布局及形式、梁柱关系、室内外空间处理等。
(2)剖面位置要恰当,需抓住一两个最典型的剖面说明建筑外部体量和内部空间形态,剖面位置应在可表达内外空间变化的内院,表达内部空间流通的中庭等地方。由于考试时间有限,也可剖在画图工作量少的地方。
(3)剖面中的所有结构,构造概念一定要清楚。梁柱断面关系要清晰,女儿墙、檐口要到位,采光顶要滑边梁、泛水,室内外高差必须明确等。这些不但反映出基本知识掌握得是否牢靠,也会影响到立面设计与表达的正确与否。
第三章 建筑专业快题设计的表现技法 3.1材料与工具 3.2线条表现
3.3马克笔及彩铅表现 3.4其他表现
3.5建筑速写在快题设计表现中的作
3.长安大学15年测量学真题 篇三
2015年硕士研究生入学考试试题
考试科目:818测量学(大地和测绘工程)
一、名词解释(每小题3分,共30分)
1、方位角
2、地图投影
3、地面高程模型
4、碎部测量
5、等高线
6、地理信息系统
7、数字摄影测量
8、遥感技术
9、地图数据库
10、DLG
二、简答题(每小题5分,共30分)1.DRG地形图的定义及图形表示方法
2.何为导线测量?导线测量的优缺点。导线测量有哪些布设形式?导线测量的内容有哪些?
3.三角高程测量的基本原理和水准测量原理 4.简述地面数字测图的特点。
5.简述我国采用的平面测量坐标系和高程坐标系的建立方法。6.高斯投影及高斯投影的特点
三、论述题(每小题15分,共30分)
1.测绘学地位、作用,各分支关系,所报科目现状及未来发展 2.关于新技术的发现进行论述(数字地球)
四、专业题.(每小题20分,共60分)1.误差传播定律的计算题。
4.华侨大学15年建筑快题 篇四
展位号 单位全称
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5.华侨大学15年建筑快题 篇五
汽院团发[2014]15号
关于转发《关于开展“圆梦中国,公益我先行”大学生暑
期社会实践专项活动的通知》的通知
校属各分团委、团总支、团支部:
现将团中央学校部下发的《关于开展“圆梦中国,公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知》转发给你们,请按照通知要求,认真积极做好相关工作,请于6月16日前将相关资料电子版纸质版发校团委。
附件:1.团中央关于开展“圆梦中国,公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知
2.圆梦中国参赛信息反馈表
3.圆梦中国项目计划书 4.圆梦中国执行方案
二○一四年六月十日
6.北京建筑大学2014年招生章程 篇六
北京建筑大学2014年招生章程
一、学校名称
北京建筑大学,英文全称:Beijing University of Civil Engineering and Architecture。
二、办学地点
学校目前西城和大兴两个校区。
西城校区:北京市西城区展览馆路1号;就读年级为建筑与城市规划学院各专业及其它学院高年级学生;
大兴校区:北京市大兴区永源路15号;就读年级为除建筑与城市规划学院外其它学院各专业低年级学生。
三、办学层次
本科、硕士研究生、博士研究生
四、办学性质
公办
五、办学类型和学习形式
北京市属全日制普通高等学校
六、外语考试语种要求
不限外语语种(新生入学后公共外语课程只开设英语)。
七、身体健康状况要求
以教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同下发的《普通高等学校招生体检
工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)规定为依据,我校无特殊要求。
八、录取规则
学校在录取考生时,全面贯彻实施高校招生“阳光工程”,本着公平、公正、公开的原则,严格按照市高校招生办公室公布的批次、科类进行录取。专业录取时按照分数优先原则结合考生志愿顺序,全面审核,择优录取。给排水科学与工程(中美合作2+2)与理科实验班只录取填报该专业志愿的考生; 给排水科学与工程(中美合作2+2)要求英语单科成绩在100以上;工商管理与市场营销(房地产策划方向)两个专业入学第一年按“工商管理类”进行大类招生,入学一年后综合学习成绩排序及专业志愿填报顺序进入工商管理或市场营销(房地产策划方向)专业学习。
在进行录取时遵循以下原则
1、同一志愿条件下分数优先,遵循志愿,不设专业级差;
2、认可各地加分政策,加分到分专业;
3、在总分相同情况下,理综分数高的考生优先录取;如理综分数仍相同,数学分数高的考生优先录取;如数学分数再相同,英语分数高的考生优先录取。
4、考生提档后无特殊情况均不退档;
5、所有专业入学前后均无美术加试;
6、不设男女生比例限制,体育、艺术等特长生在同等情况下优先录取。我校优先录取第一志愿考生;北京地区第一批录取时,根据平行志愿高分考生的数量情况,预留出约10%的比例录取平行志愿考生。建议考生一志愿报考,专业选择余地较大。
九、学费标准
严格按照教育部及北京市有关部门制定的收费标准执行。本科:文史、管理类4200元/学年/生,理工类4600元/学年/生,给排水科学与工程(中美合作2+2)项目国内学费标准为30000元/学年/生,国外期间按当地收费标准执行。
十、录取结果公布渠道
本校校园网、招生办公室电话或教育部指定网站查询。
十一、新生奖学金
1、北京地区新生奖学金:奖励金额分别为8000元、5000元两档。对于本科一、二批次第一志愿报考前三名的考生(高考原始成绩)且分别比批次线高出100分的同学予以8000元奖励;对于各专业第一名(高考原始成绩)且分别比批次线高出80分的同学予以5000元奖励。
2、外省市新生奖学金:奖励金额分别为8000元、5000元两档。对于外省市第一名(高考原始成绩)且比一批次分数线高出100分予以8000元奖励;外省市第一名(高考原始成绩)且比本科一批次分数线高出80分予以5000元奖励。
3、其它奖学金设置情况:每学年全校约有35%的学生可获得各类奖学金。(除国家奖学金和助学金外,学校还出资设有综合一、二、三等奖、学习优秀奖、学习进步奖等奖学金,以及各类文艺、体育、学科竞赛类奖学金)。
十三、联系方式
7.华侨大学15年建筑快题 篇七
撰写人:___________
日
期:___________
2021年大学生建筑工地实习总结范文
对于这次的建筑工地实习,我收获了很多的知识,通过实习,我能更好的把理论知识运用到实际操作中去了,终于到了实习的最后一天了,一个星期的艰苦奋斗终于要结束了。
在建筑工地实习期间,我记得我们去了一个比较偏的工地,本来我们很高兴的,因为我们原以为去偏僻的地方怎么说也是比较远的,能多坐一会车,也就少在工地站一会,谁知道近的让我们感到无奈。后来还是到了一个主体结构已经完工的工地,大部分的要点都老师都说过了,所以后来提到的并不是很多,大部分时间我们都在讨论实习结束后的问题。原本是让我们来参观浇注主体结构的而且在18楼,结果建筑方说太危险不让上去,这才幸免于难。不幸的是还是让我们爬到了15楼。到了15楼,让我们看一个可以上下移动的脚手架,一般的工程都是脚手架一层一层的___,这种脚手架___后可以上下移动就减少了___的时间和费用。
在建筑工地实习的时候,老师告诉我们,在混凝土浇注的时候,模板的固定是不稳定的,大面积的浇注容易出现模板变形,导致浇注的墙体或楼板厚度不准确不平整。现在的工程项目一般用对拉螺栓来解决这种问题,对拉螺栓有很多种,不同的对拉螺栓应用于不同的建筑部位。比如墙体,就是在模板上打个洞然后伸入一个螺栓,将两端固定,这样就可以保证墙体的厚度。一般在内墙上的对拉螺栓都可以在螺栓外面套一个pc管,这样等到拆掉模板的时候对拉螺栓可以抽出,方便于重复使用。但外墙不可以这样做,因为外墙的防水保温很重要,所以一般外墙的对拉螺栓都在墙体内部,直接埋到墙体里。柱体的对拉螺栓有很多种墙体用到的柱体都可以用,柱体还可以在外部设一个简制钳将模板卡住,防止模板偏离轴线位置,或者变形。在每层都能看到一个铁片,这种铁片经常在建筑外面见到,这个铁片是防电用的。漏电的时候,铁片直接把电传到地面,防止触电。这些知识都是我们要牢记的。
为期一个星期的建筑工地实习结束了,实习时间虽然不长,但是我们却收获了丰富的知识,明白了很多的道理,是一次难忘的实习经历。
范文仅供参考
8.华侨大学15年建筑快题 篇八
二级学科答辩委员会委员组成及学生分组名单
普硕:54人,工硕:16人,共:70人
1. 建筑设计及其理论第一组:(答辩委员6人,普硕7人)主席:朱文一教授(分学位委员会委员)
委员:关肇邺教授
王丽方教授(分学位委员会委员)
王路教授
李晓东教授
饶戎副教授
秘书:王辉
学生:余琦(王丽方)
雎蔚(关肇邺)
秦嘉煜(关肇邺)
陈忱(王路)
陈婷(王路)
刘鹏飞(王路)
黄怀海(王路)
2.建筑设计及其理论第二组:(答辩委员6人,普硕7人)主席:单军教授(分学位委员会委员)
委员:朱文一教授(分学位委员会委员)
李晓东教授
王毅副教授
郭逊副教授
周榕副教授
秘书:张弘
学生:熊星(朱文一)
付思量(朱文一)
傅平川(朱文一)
郑娟(李晓东)
孔媛(李晓东)
李烨(李晓东)
吴焕(周榕)
3.建筑设计及其理论第三组:(答辩委员6人,普硕6人)主席:王丽方教授(分学位委员会委员)
委员:单军教授(分学位委员会委员)
徐卫国
卢向东
尹思谨
邹欢教授 副教授 副教授(分学位委员会秘书)副教授
秘书:程晓喜
学生:孙芃卉(单军)
阮昊(单军)
刘思(单军)
尹志伟(徐卫国)
李宁(徐卫国)
张世彤(卢向东)
4.建筑设计及其理论第四组:(答辩委员6人,普硕6人)
主席:吕富珣教授(分学位委员会委员)
委员:庄惟敏教授(分学位委员会委员)
周燕珉教授
张利教授
程晓青副教授
袁铁声副教授
秘书:商谦
学生:马晓瑛(庄惟敏)
李弘远(庄惟敏)
张璟(周燕珉)
都文娟(张利)
陈晓霁(张利)
乔会卿(程晓青)
5.建筑设计及其理论第五组:(答辩委员6人,工硕6人)
主席:庄惟敏教授(分学位委员会委员)
委员:吕富珣教授(分学位委员会委员)
许懋彦教授
朱晓东副教授
胡戎睿副教授
刘伯英副教授
秘书:吴艳
学生:张杰(许懋彦)
张玮(单军)
胡辉霞(单军)
杜孝民(王路)
万宁(张锦秋)
赵永勃(卢向东)
6. 城市规划与设计第一组:(答辩委员6人,普硕4人+工硕2人=6人)主席:毛其智教授(分学位委员会委员 / 副主席)
委员:张杰教授(分学位委员会委员)
顾朝林教授
谭纵波教授
张悦副教授
袁昕副教授
秘书:赵亮
学生:曾荷霜(张杰)普
刘立早(张杰)普
倪才华(张杰)普
徐旭(谭纵波)普
刘涌涛(谭纵波)工
卢庆强(尹稚)工
7.城市规划与设计第二组:
(答辩委员6人,学生:工硕6人)
主席:尹稚教授(分学位委员会委员)
委员:吴唯佳
左川
边兰春
刘健教授(分学位委员会委员)教授 副教授 副教授
梁伟副教授
秘书:刘宛
学生:袁松亭(吴唯佳)
王 巍(吴唯佳)
屈 伸(边兰春)
檀鹏晶(边兰春)
杨深(毛其智)
钟国荣(张杰)
8.建筑技术组
(答辩委员:6人,学生:普硕4人)
主席:秦佑国教授(分学位委员会委员)
委员:栗德祥教授
宋晔皓副教授
姜涌副教授
刘念雄副教授
林波荣副教授
秘书:朱宁
学生:林展鹏(栗德祥)
刘全(宋晔皓)
司马蕾(宋晔皓)
汪静(刘念雄)
9.建筑历史第一组:(答辩委员6人,学生:普硕1人+工硕2人=3人)主席:王贵祥教授(分学位委员会委员 / 主席)
委员:吕舟教授(分学位委员会委员)
张复合教授
刘畅副教授
贾珺副教授
张之平高级工程师
秘书:廖慧农
学生:徐桐(吕舟)普
杨其威(吕舟)工
李斌(吕舟)工
10.建筑历史组第二组:(答辩委员6人,学生:普硕3人)
主席:吕舟教授(分学位委员会委员)
委员:王贵祥
张复合刘畅
贾珺教授(分学位委员会委员 / 主席)教授 副教授 副教授
张之平高级工程师
秘书:廖慧农
学生:王裕国(王贵祥)普
梅静(王贵祥)普
赵雯雯(刘畅)普
11.景观规划与设计组:
(答辩委员:6人 学生:普硕3人)
主席:杨锐教授(分学位委员会委员)
委员:党安荣教授
李树华教授
朱育帆副教授
胡洁副教授
Ron Henderson 副教授
秘书:邬东璠
学生:杨觅(朱育帆)
章莉(胡洁)
崔庆伟(朱育帆)
12.建筑环境与设备工程第一组:(答辩委员:7人,学生:6人)主席:朱颖心教授(分学位委员会委员)
委员:江亿教授(分学位委员会委员)
狄洪发教授
张寅平教授
杨旭东教授
李先庭教授
石文星副教授
秘书:
学生:蔡宏武(江亿)
易晓勤(江亿)
秦蓉(江亿)
常晓敏(江亿)
赵伟(石文星)
王嘉(石文星)
13.建筑环境与设备工程第二组:(答辩委员:7人,学生:7人)主席:江亿教授(分学位委员会委员)
委员:朱颖心教授(分学位委员会委员)
狄洪发
张寅平
杨旭东
李先庭教授 教授 教授 教授
石文星副教授
秘书:
学生:李俊(朱颖心)
周潇儒(朱颖心)
刘加根(朱颖心)
朱奋飞(李先庭)
张一擎(张寅平)
严伟(张寅平)
陈凤娜(杨旭东)
清华大学建筑学院学位评定分委员会
9.华侨大学15年建筑快题 篇九
写在前面:为什么从07年开始,因为苏大文科考题改革,07年开始至今,考大综合,即文科基础综合(包括古代文学、现当代文学、外国文学、文学理论、可能包含美学)和评论写作。过了初试,复试笔试时一般再专门考你报的相应专业题目,不过也有可能是一张一样的试卷。先说共同的初试题目。
2007年
文学基础综合
1.什么是江西诗派,何谓一祖三宗,列举至少5为江西诗派代表作家及别集,论述江西诗派对诗歌的贡献和影响。
2.在20世纪的文学作品中,自由选取4篇关于乡村的文学,从文化意识,社会生活等各个方面反映乡村的变化,选一角度论述之。
3.试通过古希腊神化(史诗,悲剧)论述古希腊文化特征。
4.文学是审美活动,审美性表现多种多样,联系现实谈谈你的看法。
评论写作
根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。
《同命运的小鱼》萧红
2008年
文学基础综合
1.以或韩愈、柳宗元或者欧阳修苏轼为例论唐宋古文的理论渊源和创作实绩,并论述唐宋古文在后世的影响。
2.试举现当代小说中三部表现男女情感的作品,并分析它们对情感表达和理解的不同。
3.鲁迅在《摩罗诗力说》中说:“有言曰,美术文章之桀出于世者,观诵而后,似无裨于人间者,往往有之。然吾人乐于观诵,如游巨浸,前临渺茫,浮游波际,游泳既已,神质悉移。而彼之大海,实仅波起涛飞,绝无情愫,未始以一教训一格言相授。顾游者之元气体力,则为之陡增也。”请结合材料论述文学的特性。
4.古希腊悲剧的艺术特征和思想意义。
评论写作
根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。
我们的爱,会无限的推广。始于家族,推及朋友,扩大而至于一乡,一邑,一国,一族,以及全人类。在进一步可以推及禽兽草木。因为我们同是天地之物。故宗教有“无我之称”。儒者也说“圣人无己,靡所不已。”(《丰子恺全集》)
2009年
文学基础综合
1.试比较阐述明代的公安派和清代得性灵派。(40分)
2.20世纪中国文学的第一人称小说丰富复杂的形态,请在1920年代,1940-1950年代,1980-1990年代各选择数篇小说(每时段不少于三篇)为例,论述各自独特的叙事功能。(40分)
3.优秀的文学作品为什么有“永久的魅力”?(40分)
4.俄国作家屠格涅夫曾将莎士比亚《哈姆莱特》中的主要人物哈姆雷特与塞万提斯的《堂吉诃德》中的堂吉诃德进行比较研究,请你结合两部作品的语境,对两个人物的性格特征进行简明分析。(30分)
评论写作
根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。
高洪波《网海》
2010年
文学基础综合
1.伊泽尔指出:“隐含读者”这个概念表明了一个由本文引起读者响应的结构组成的网路。他强迫读者去领会本文。”在这样的前提下,应该如何理解读者在阅读中的在创造活动?(40分)
2.明人论宋词,明确区分婉约、豪放两派。请列举两派各自的代表词人,并举例分析他们的风格特点。(40分)
3、二十年代有很多写“个人的苦闷”的小说作品。如《孤独者》、《沉沦》以及《莎菲女士的日记》,但“苦闷”的内涵、产生背景及其表现方式自然有别,请你结合作品比较分析这四部作品在上述几个方面的异同。(40分)4、4.结合具体作品,谈谈对西班牙著名作家塞万提斯小说的看法。(30分)
评论写作
就下列文章做评论写作,要求:1.可任选以角度来评,可从思想角度或艺术角度来写。2.内容不限,题材不限。3.3000以上。
《寻找我家》蔡楠
2011年
文学基础综合
1、举例说明优美与崇高各自的特征。(20分)
2、试述文学描写生活的广阔性和丰富性。(20分)
3、举例说明陶渊明田园诗思想内容和艺术特点。(40分)
4、举例说明中国现代长篇小说艺术结构多样性探索(举例不少于三部)(40分)
5、分析《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特形象,说明他迟迟不能为父报仇的原因。(30分)
评论写作
根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1500字的评论。
《说梅》吴冠中
2012年
文学基础综合
1.论述唐代高宗、武后时期出现在文坛上的“初唐四杰”在开拓一代诗风方面的贡献。(40分)
2.分别举出20世纪现当代文学作品中一部中篇小说、散文集、独幕剧、诗集,写出各自的作者、发表年代、内容提要、特色及意义。(40分)
3.“作家 ” 绝不能把自己的作品看作手段。作品就是目的本身,无论对作家或其他人来说,作品根本不是 手段,所以在必要时作家可以为了作品的生命而牺牲自己个人的生存。”(马克思)结合这句话谈谈作家把作品看成目的这一现象形成的原因。(35分)
4.列举19世纪法国象征主义诗歌的代表作家,并论述法国象征主义诗歌的特色。(35分)
评论写作
根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。
《软红尘里•楔子》杨绛
2013年
1.毛宗岗评《三国演义》第三十七回《司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐》说:“盖善写妙人者,不于有处写,正于无处写”,试举例分析该说法。(40分)
2.结合鲁迅的《伤逝》、张恨水的《啼笑姻缘》、张爱玲的《倾城之恋》、金庸的《神雕侠侣》,分析评述其中的爱情描写。(40分)
3.结合卡夫卡(Franz Kafka)、福克纳(William Faulkner)、艾略特(Thomas Stearns “T.S.” Eliot)的作品谈谈西方现代主义文学的基本特征。(30分)
4.巴尔扎克曾说:在真正是思想家的诗人或作家身上出现一种不可解释的、非常的、连科学也难以明辨的精神现象。这是一种透视力,它帮助他们在任何可能出现的情况中测知真相;或者说得更确切点,是一种难以明言的、将他们送到他们应去或想去的地方的力量。请结合文学理论知识分析。(20分)
5.李渔在《闲情偶寄》中说:“能实具一段闲情,一双慧眼,则过目之物尽是图画,入耳之声,无非诗料。”用现代西方文论的观点阐释美产生的条件。(20分)
评论写作
根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1500字的评论。
那树 王鼎钧
2014年
1.杜甫诗风“沉郁顿挫”的出处、意思,列举至少5首该风格的诗作,详细分析该诗风的成因。
2.鲁迅传统对现代文学的影响,自选角度论述。
3.地域文化对文学批评的影响。
4.《红与黑》于连与《漂亮朋友》杜洛瓦人物比较分析。
评论写作:
5.给的材料是韩少功的《明星文化》。
2015年
文学基础综合:
1、社会动荡的时代,诗歌往往大盛。请自选时代与角度,论述这种现象,及其成因。(40分)
2、中国现当代作家大多经历过创作道路的变迁。请论述:丁玲、老舍、戴望舒、郁达夫创作道路的变迁,不同时期的代表作及特点,阐述变迁的原因,评论变迁的得失。(40分)
3、请论述:卢梭《忏悔录》的主题思想与19世纪批判现实主义文学的联系。(35分)
4、如果经典是可以变更和调整的,那么文学价值的判断标准是不是相对的?为什么?(35分)
评论写作:
考的是吴冠中先生的散文《画里阴晴》。
写在后面:现当代专业的复试题目最后我匆忙收集了一些,11年和13年的是没有的,当时实在找不到。
2007年
2008年
2009年
2010年
2012年
2014年
2015年
PS:这是我在考研帮发的=。=
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