春晚节目串词最终确定版

春晚节目串词最终确定版（精选6篇）

1.春晚节目串词最终确定版 篇一

——2013湖北少儿春节联欢晚会（迎春版）

主持人串词

主持人：湖北电视台知名节目主持人 洪 洋（男）

湖北电视台知名节目主持人 元 元（女）

特邀武汉市少儿主持人 刘晨慧（女,12岁）

武汉市少儿主持人 梁艺嘉（女，10岁）

武汉市少儿主持人 姜芷萱（女，8岁）

仙桃市少儿主持人 柳烨(男，9岁)

武汉市少儿主持人 刘妍蘅（女，11岁）

武汉市少儿主持人 汪思宇（女，11岁）

[晚会片头

[音乐起 镜头切入演播厅内

一、开场舞《红红的中国结》

[主持人洪洋、元元、刘晨慧、梁艺嘉、姜芷萱、柳烨、刘妍蘅、汪思宇上场—— 洪洋：亲爱的小朋友们！

元元：现场和电视机前的观众朋友们！

刘晨慧：爷爷奶奶，爹地妈咪，梁艺嘉：叔叔、阿姨，大伯、大婶，姜芷萱：大哥哥、大姐姐们，柳烨：小弟弟、小妹妹们！

众主持人（合）：大家新年好！

刘妍蘅：金蛇献瑞辞旧岁。

汪思宇：童贺楚天迎新年。

洪 洋：这里是由湖北广播电视台公共频道主办的2013湖北少儿春节联欢晚会的节目现场。元 元：首先，让我们向全省2千多万家乡父老以及少年儿童致以节日的问候和真挚的祝福，向支持湖北少儿事业发展的社会各界人士，致以崇高的敬意！

刘晨慧：今天是新年的第一天，新年新气象，迎春迎希望，梁艺嘉：我们代表湖北省的少年儿童，在这里——

小众主持人（合）：给您拜年了！

姜芷萱：祝愿大家新春快乐，吉祥如意！

柳烨：祝愿家乡风调雨顺，繁荣昌盛！

刘妍蘅：今天是载歌载舞的日子，让我们一起走进这歌的海洋，舞的世界。汪思宇：今年是万象更新的一年，让我们一起走进喜气洋洋的新一年！

洪洋：今天是华夏民族最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。元元：今天的晚会也是展现荆楚少儿才艺，奉献湖北少儿文艺精品的视听盛宴。

刘晨慧：洪洋哥哥，元元姐姐，你们能不能先给我们预告一下今晚都有哪些精彩的节目啊？ 其他小朋友们（合）：是啊是啊，我们都等不及了。

洪洋：别急别急，心急吃不了热豆腐，好东西得一口一口地品尝才有味道，你们说是不是啊？ 元元：就是啊，谜底这么快就揭晓了，那还有啥意思啊？

刘晨慧：说的也是啊，答案出来了，就没有悬念啦！

姜芷萱：那就让我们静下心来，耐心地欣赏吧！

洪洋：你们都想看什么样的节目啊？

柳烨：既然是小朋友的春节晚会，肯定要看我们小朋友表演的节目啦！

刘妍蘅：我喜欢看热闹、欢快、有趣的节目。

汪思宇：我喜欢看逗乐子、讲笑话的节目。

元元：你们要看的这些节目啊，今天的晚会里面都有！

小朋友们（合、欢呼雀跃）：太好了！太好了！

洪洋：下面就让我们先一起来看看由宜昌金色麦田艺术馆给大家带来的幼儿诙谐舞蹈《宝宝

会走了》。掌声有请！

二、幼儿诙谐舞蹈《宝宝会走了》

[主持人元元、刘晨慧、梁艺嘉步入舞台中央——

元元：真是一群活泼可爱的小天使。谢谢孩子们的精彩表演。艺嘉，你手里拿的是个什么东

东啊？

梁艺嘉：哎呦，刚才在后台看到一群小朋友手里拿着这个，很好奇，借过来玩了一下，忘了

还给他们了。

元元：瞧你这个粗心大意的小马虎，你知道这是什么东西吗？

刘晨慧：我猜这应该是筛子吧，不过，我还是第一次见到这种用竹子编出来的筛子呢！元元：是啊。这种东西现在你们城里的孩子是见得少了，不过在农村可是家家户户都用得上的哟。

梁艺嘉：那它是用来做什么的呢？

元元：用来筛选粮食啊，像小麦，大豆，高粱啊，还可以过滤中药材、沙子，矿石等等。刘晨慧：用途还真不少呢！

元元：不过，今天的晚会上它还有一个非常独特的用途。

刘晨慧、梁艺嘉：什么独特的用途啊？

元元：那就是跳舞用的道具。一起来看看由松滋刘家场镇小天使舞蹈中心为大家献上的民族

舞——《筛筛乐》。

三、民族舞《筛筛乐》

[主持人洪洋、姜芷萱步入舞台中央——

洪洋：好的，谢谢孩子们的精彩表演。

姜芷萱：洪洋哥哥，刚才看完了我们富有乡土气息的民族舞，是不是该换个口味了呢？ 洪洋：你觉得应该换一个什么样的口味呢？

姜芷萱：是不是该来一个富有异国风情的节目呀？

洪洋：当然没问题啦，现在就可以满足你的要求。一起来欣赏由十堰流艺舞蹈培训学校给我们带来的印度舞——《大眼睛》。掌声欢迎！

四、印度舞《大眼睛》

[主持人元元、柳烨步入舞台中央——

元元：谢谢小朋友们的精彩表演，让我们仿佛置身于印度的异国风情之中，感受到四大文明

古国之一的独特魅力。

柳烨：元元姐姐，下面的节目更有特点呢！

元元:有什么特点呢?

柳烨:我们常说要中西合璧，土洋结合，下面的节目啊,就是中国的民族乐器和西洋乐器结合在一起演奏出来的。

元元：哦？中国的民族乐器和西洋乐器还能结合起来演奏？这倒是很有创意哎！

柳烨：一起来欣赏由武穴市5+1艺术培训中心给我们带来中西乐器合奏《阿里山的姑娘》。

五、中西乐器合奏《阿里山的姑娘》

[主持人洪洋、刘妍蘅步入舞台中央——

洪 洋：这里是2013湖北少儿春节联欢晚会的节目现场。我们的精彩节目仍将继续。妍蘅啊，你读几年级了？

刘妍蘅：小学六年级。怎么了？洪洋哥哥，你这么想起来问我这个问题啊？

洪洋：我是想问，你上学的这些年，最不喜欢做什么作业？

刘妍蘅：最不喜欢的作业啊，当然是语文作业里的造句了。

洪洋：为什么呢？

刘妍蘅：因为我老是造得不对，还闹出好多笑话来呢！

洪洋：哦？说来听听。

刘妍蘅：比如说用“陆陆续续”造句

洪洋：你是怎么造的呢？

刘妍蘅：下班了，爸爸陆陆续续地回来了。

洪洋：哈哈，你有几个爸爸呀！

刘妍蘅：还有，用“欣欣向荣”造句

洪洋：你是怎么造的？

刘妍蘅：欣欣向荣荣发起了进攻。

洪洋：我晕，你是动画片看多了吧？

刘妍蘅：还有呢，用“郁郁葱葱”造句

洪洋：你怎么造？

刘妍蘅：早上起来，我的脸上郁郁葱葱的。

洪洋：你是一棵小草啊！

刘妍蘅：见笑了，不过，这不算啥，还有人比我造得更“有水平”呢！

洪洋：还有更离谱的？

刘妍蘅：你看，他们来了——请欣赏由江汉油田青少年宫带来的相声——《造句》

六、相声《造句》

[主持人元元、汪思宇步入舞台中央——

元元：太搞笑了，真是一对小活宝！思宇，看了刚才的节目，你有什么感受啊？ 汪思宇：看到大家都笑得这么开心，说明小朋友的表演十分成功哦！

元元：是啊，今天的晚会还有很多好看的节目，都是我们导演组从全省各地精挑细选出来的。汪思宇：我喜欢富有动感的，节奏感很强的，让人一看就想翩翩起舞的节目，今天的晚会里

有没有这样的节目啊？

元元：当然有啊！下面就让我们一起来欣赏黄石市荧火虫艺术培训学校给大家带来的少儿爵

士舞《炫舞飞扬》，掌声欢迎！

七、少儿爵士舞《炫舞飞扬》

[主持人洪洋、刘晨慧、梁艺嘉步入舞台中央——

洪 洋：好一个奔放热情、富有感染力的舞蹈！

梁艺嘉：我也喜欢跳舞呢！（学跳几个猫步舞的动作）

刘晨慧：你这哪是在跳舞啊，倒像是一只小猫在伸懒腰呢。

梁艺嘉：晨慧姐姐，你还真看出点门道呢！这就是我刚学来的猫步舞！

洪洋：还真有猫步舞啊！

梁艺嘉：哈哈，跟你开玩笑呢，你看了下面的节目，就知道猫是怎么跳舞的了。

洪洋：好，一起来欣赏由武汉英济双语艺术幼儿园七彩光舞蹈空间给大家带来的幼儿舞蹈《可

爱的波斯猫》。

八、幼儿舞蹈《可爱的波斯猫》

[主持人元元、姜芷萱步入舞台中央——

元元：好一群可爱的波斯猫！

姜芷萱：元元姐姐，看完了幽默的相声，欢快的舞蹈，我们该来点抒情的了吧？ 元元：要抒情的，那就来听一首优美动听的古筝曲吧。

姜芷萱：好啊好啊，是一首什么曲目啊？

元元：《春江花月夜》。

姜芷萱：哦，我知道，这首乐曲表现的是夕阳西下的时候人们在乐器的伴奏下轻歌曼舞和摇

船回家的动人景象。的确是很抒情、很优美的哟！

元元：好，一起来欣赏由湖北京山县花鼓剧团古筝培训中心为大家带来的古筝演奏——《春

江花月夜》

九、古筝《春江花月夜》

[主持人洪洋、柳烨步入舞台中央——

洪洋：谢谢孩子们的精彩演奏！柳烨，一年四季，你最喜欢哪个季节？

柳烨：当然是春天呀。俗话说“一年之计在于春”嘛！

洪洋：是啊，春天是一个神奇的魔法师，把万物从冬眠中唤醒。

柳烨：春天是彩虹的画笔，给大地穿上了五颜六色的衣裳。

洪洋：春天是太阳的使者，把温暖带到世界的每一个角落。

柳烨：春天是一双顽皮的手，把人们身上厚厚的冬装一件件剥去。

洪洋：说了这么多赞美春天的话，还是一起来看一个关于春天的节目吧！

柳烨：好的，请欣赏由武汉福星幼儿园为大家献上的舞蹈——《春之韵》。掌声欢迎！

十、舞蹈《春之韵》

[主持人元元、刘妍蘅步入舞台中央——

元元：妍蘅，你喜欢听广播吗？

刘妍蘅：很少听，有时候在出租车上听过一点，里面经常放一些好听的歌。

元元：那你有时候会跟着音乐跳舞、唱歌吗？

刘妍蘅：当然会啊，特别是那种韵律感很强的音乐，一听就让人情不自禁地想跳起来、唱起

来呢！

元元：有这样一群小朋友，他们跟你一样，也喜欢边听歌、边跳舞，而且跳得还很不一般呢！刘妍蘅：是吗？他们在哪儿？

元元：瞧，在那边——请欣赏由汉川体育舞蹈学校为大家带来的舞蹈《又见小兰花》。

十一、舞蹈《又见小兰花》

[主持人洪洋、汪思宇步入舞台中央——

洪洋：思宇，今天在2013年湖北少儿春节联欢晚会的现场，我要考考你的课外知识是不是

很丰富。

汪思宇：没问题，我平常最喜欢读课外书籍了，你肯定考不倒我！

洪洋：听好了，在美丽的西双版纳，有一个非常古老的民族，你知道是什么民族吗？

汪思宇：这个太简单了，自然是傣族啦！

洪洋：没错，傣族人能歌善舞，富有创造性，他们很喜欢模仿一种象征着吉祥幸福的动物来

表演，你知道是什么动物吗？

汪思宇：这个更简单了，是孔雀，傣族人喜欢模仿孔雀跳出丰富多彩的舞蹈动作和富于雕塑

性的舞姿造型。

洪洋：答对了，100分！下面我们就一起来欣赏由汉川体育舞蹈学校表演的傣族舞蹈《竹林

深处》。有请！

十二、傣族舞蹈《竹林深处》

[主持人元元、刘晨慧、梁艺嘉、柳烨步入舞台中央——

刘晨慧：优美多姿的傣族舞蹈把我们带进了幽静清新的竹林深处，谢谢孩子们的精彩表演！元元：哎，小朋友们，你们平常都有哪些兴趣爱好啊？

刘晨慧：我最喜欢看课外书，在书里畅游神奇、美丽的童话世界„„

梁艺嘉：我的兴趣爱好可多了，唱歌、跳舞、弹钢琴„„（还可以自由发挥）

柳烨：我也有不少兴趣爱好，像打架子鼓、吹葫芦丝、弹吉他„„（还可以自由发挥）元元：哈，看不出你们还真是多才多艺呢！你们学了那么多乐器，觉得哪一种乐器最热闹啊？ 梁艺嘉：我觉得是电子琴，可以模仿很多种乐器的声音。

柳烨：我觉得是架子鼓，一个人一手拿一个鼓棒，对着面前的好几个大鼓，手脚并用，上下

挥舞，可神气、可热闹啦！

元元：照你这么说一个人打架子鼓就够热闹的了，是吗？

柳烨：是啊！

元元：那你想想要是好多人一起打架子鼓会是什么样的一番景象？

梁艺嘉：那还不把人给震晕啦？

刘晨慧：真有这么厉害吗？

元元：那就让我们一起来见识见识吧！接下来，请欣赏架子鼓齐奏《铁臂阿童木》。掌声有

请！

十三、架子鼓齐奏《铁臂阿童木》

【主持人洪洋、姜芷萱、汪思宇、刘妍蘅步入舞台中央——

洪洋：真是气势磅礴，震耳欲聋啊！

姜芷萱：洪洋哥哥，我听说，今天我们的晚会还特别邀请了一位大朋友来给我们表演精彩的节目。

洪洋：没错，他是来自北京的一位DJ搓碟高手，曾经在2010世界DJ大赛中国地区夺得亚

军。

汪思宇：洪洋哥哥，什么是DJ搓碟啊？

洪洋：DJ搓碟是利用唱盘机播放出的声音效果，用混音台做出各种令人惊叹的动作技巧，通过用丰富的肢体语言和百变的音乐风格来演奏，从而最深层地感染到每一位观众。刘妍蘅：听你这么一介绍，我都有些迫不及待了，很想看看到底这是一种什么样的表演啊？ 洪洋：别急，见证奇迹的时刻马上就要到来！你们看，他来了！

十四、DJ表演《大航海时代》

[DJ表演结束时，在《相亲相爱》的音乐声中，全体主持人与演职人员走上舞台一起谢幕！洪洋：新的一年，开启新的希望，元元：新的一年，承载新的梦想，刘晨慧：新的一年，我们携手开创崭新的未来，梁艺嘉：新的一年，我们共同谱写精彩的华章，姜芷萱：难忘今宵，难忘这团圆的时刻，刘妍蘅：难忘今宵，难忘这相聚的时光，柳烨：让我们在歌声中再度快乐出发，汪思宇：携手走进荆楚大地姹紫嫣红的春天！

洪 洋：各位领导，各位来宾，电视机前的观众朋友们，2013湖北少儿春节联欢晚会到此结

束。

元 元：我们相约明年的春天，让我们期待明年春天更精彩！

洪 洋：观众朋友们，（合）再——见——！

2.元旦晚会主持串词[最终版] 篇二

（一）班2018年元旦晚会

敬爱的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！

灿烂辉煌的2017即将告别，充满希望与挑战的2018正微笑着向我们走来。回首过往，展望未来，让我们放飞梦想，点燃激情！在这激动人心的时刻，让我们欢聚一堂，共同许下新年的愿望、共同畅想美好的明天！

现在我宣布，三

（一）班元旦联欢会正式开始！

1.伴随时钟滴答滴答的动听旋律，我们沐浴着幸福的阳光，在校园里快乐的成长，下面请欣赏：***带来的《滴答滴》（恰恰组合）

2.感谢两位精彩的表演。动人的旋律，活泼的舞蹈，让人意犹未尽。下面有请***同学为大家送上的歌曲《欧若拉》。

3.歌声阵阵唱出我们的风采，共同奏响春天的旋律，一段由***同学表演的热舞《Pa na ma》C哩C哩，相信大家都很期待，有请***同学！

4.酷炫的舞动，让人心潮澎湃，此起彼伏。安静的琴音又可以让你快速平静，不信，你听：有请***（电子琴）

5.感谢***同学给我们弹奏动听的旋律。幸福的童年让我们快乐成长，快乐的童年是父母老师的希望。一起欣赏***同学演唱《快乐的歌》。

6.快乐的歌，唱出了快乐的我们，下面的表演，充分显示活泼可爱，好动向上的我们。欢迎******比武（鼓掌）

7.有动有静，动中有静，***为大家带来的电子琴表演，也许能让我们在律动中，找寻那一份独特的宁静，欢迎***同学（手势欢迎）！

8.跆拳道，一招一式都是那么豪放，让我们掌声有请***为我们带来跆拳道表演《少年强》。

9.少年强则中国强，刚才我们的表演是不是体现了阳刚之强，女同学表示不服，***同学的《咖喱咖喱》舞蹈同样也有热情洋溢的阴柔之美，来，让我们一起欣赏！

10.我们班的女孩子真是能歌善舞呀，那下面有请***同学为大家表演《康定情歌》弹琴《baby》舞蹈。

11.动听的琴声，富有民族风情、帅气的舞蹈，让我们突然想举杯畅饮哈哈，***的《一人饮酒醉》。

12.一人饮酒醉听得我们也都醉了。还有好听的《虫儿飞》，有请**同学为大家演唱（掌声有请）！

13.我们就像虫儿一样飞呀飞，不论黑夜还是白天，其实我们并不孤独。看，还有你们：有请欣赏***《HipHop》街舞！14.我们有帅气的街舞，也有充满童趣的《吹泡泡》舞蹈，表演者：***（手势有请）。

15.吃水不忘挖井人，让我们秉承革命先烈的南泥湾精神，创造明天幸福的生活。掌声有请**给我们带来钢琴表演《南泥湾》。16.琴音已尽，余音绕梁。下面请欣赏现代歌曲《文爱》，由******两位同学为大家演唱！

17.一曲节奏感十足的歌曲之后，****为大家带来的是一首青春甜蜜的歌曲，《9420》。

18.大家都有一个梦想：沐浴阳光，自由飞翔，请***为大家带来歌曲《春雨里洗过的太阳》《远走高飞》。

19.这么欢快的节奏，必须有一段舞蹈与之呼应！下面有请**同学为大家带来恰恰舞！

20.随着大家多才多艺的表演，我们的元旦晚会也接近了尾声，现在我们男生最幸福的时刻到了，有请全班女生一起合唱《宠爱》！男生鼓掌！

21.刚才全班男生都听入迷了，现在也请我们班的女生们，一起欣赏我们男生合唱《青春修炼手册》吧！

至此，我们元旦联欢会的表演全部结束。

3.农民文化艺术节串词[最终版] 篇三

(2011年6月28日)

一、开场白

女：尊敬的各位领导、各位来宾；

男：广大的农民朋友们；

合：大家晚上好!

男：又是一年鲜花灿烂，绚丽多姿的季节；

女：又是一个红旗招展，举国同庆的时刻；

男：让我们一起歌唱这季节里如火的激情；

女：让我们一同赞美这红旗上鲜艳的色泽。

男：九十年曲曲折折

女：九十载风风雨雨

男：九十年艰苦卓绝

女：九十载光辉历程

男：在这面火红的党旗率领下

女：农村变化日新月异、翻天覆地；

男：飘扬在这里的党旗，此刻也光彩夺目、鲜艳无比。女：描绘农村新画卷，展望美好憧憬。

男：歌唱农村新变化，谱写华丽乐章。

女：近年来，XXX镇党委以科学发展观为指导，以“创先争优”和“我爱敦煌”教育活动为契机，带领全镇人民团结进取，求实创新，战胜了艰难险阻，克服了重重困难，使全镇面貌发生了巨大的变化，各项事业都取得了辉煌的成就。

男：XXX镇紧紧围绕建设“三城一基地”目标，以项目建设为支撑，以改革创新为动力，以园区建设为载体，引进了华夏水泥、宏石棉业、兴泰矿业、金翔塑编、海铭苯板等一大批工业项目，为我镇今后的发展积蓄了强大后劲。

女：XXX镇坚持“一特四化”现代农业发展思路，按照“南商贸、北养殖，沿着国道种葡萄”的产业结构调整思路，致力于构建现代农业产业体系，努力把XXX建成全市优质林果、牛羊养殖、禽蛋生产基地。

男：今天的XXX镇，正站在新的起点上，正处在加快发展的重要时期，新的形势催人奋进，新的任务光荣艰巨。

女：全镇人民正同心同德，豪情满怀，为建设和谐发展的XXX而努力奋斗着。

男：今天，让我们豪情满怀，共颂九十年共产党光辉历程；

女：今夜，让我们欢聚一堂，同唱创和谐新农村建设之歌；

合：XXX镇第二届农民文化艺术节广场文艺演出现在开始!

二、节目串词

1、欢快的歌声带给我们喜悦的心情，优美的舞蹈带给我们欢乐的气氛，姑娘们穿着美丽的新衣，随着音乐，用她们那优美的舞姿，跳出她们火一般的热情，请欣赏由漳县村

选送的舞蹈《溜溜的姑娘像朵花》。

2、在敦煌人民为之付出、为之奉献的这片土地上，我们的先祖曾写下了金戈铁马，写下了边塞雄风，更写下了艺术与美的不朽华章。曼舞轻歌、婀娜多姿的敦煌飞天，在经历无数班驳的岁月之后，一如天际的霞辉，仍然让人沉醉。请欣赏由漳县村党总支选送的舞蹈《飞天独舞》。

3、来自雪域高原的祝福真情，献给所有守望幸福的人们，让我们伴着《吉祥谣》一起舞动青春、传播幸福！请欣赏由漳县村选送的《吉祥谣》

4、一曲编钟舞乐，古朴悠扬；一群天宫仙女，长袖善舞。一出《霓裳羽衣》尽显风情。请欣赏由XXX镇雷家墩村党总支选送的舞蹈《霓裳羽衣》

5、优美的旋律，余韵悠悠，动人的舞姿，还在飞扬，她们用曼妙的身姿诠释美好的青春，她们用优美的韵律传递异国的风情。请欣赏由XXX镇村选送的舞蹈《印巴舞》。

6、红红的灯笼、红红的绸；红红的小辫、红红的兜。看一群可爱的小姑娘带着满身的中国红来啦！请欣赏舞蹈《开门红》。

7、三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此机会让儿女们把心底的颂歌献给您，请欣赏独唱《献给阿妈的歌》。

8、让笑容鲜花般绽放，让心灵快乐飞翔，让阳光谱写

灿烂的乐章，下面请欣赏舞蹈《阳光乐章》。

9、古老的丝绸之路，美丽的善舞姑娘，神秘的西域让人情不自禁地心驰神往。下面请欣赏舞蹈《西域风情》

10、一曲“红梅赞”每每在耳边回响，一个个铁骨铮铮的英雄故事在心中激荡。她迎雪吐艳、凌寒飘香，鼓舞着一代代共产党人不畏艰险、奋勇开拓。下面请欣赏《红梅赞》

11、带着草原的清香，饱含牧民的祈望，朗朗夜空中，繁星点点，夜色笼罩下的草原，宁静而悠远。下面请欣赏独舞《蒙古人》

12、鲜红是你不尽的追求，金黄是你永远的新装。铁锤伴你做一路先锋，镰刀振起你高翔的翅膀。

红日燃血，红色江山，红红的歌曲红红地唱，红红的日子越过越欢畅。下面请欣赏舞蹈《红红的日子》

13、春天的花是艳的，春天的树是绿的，春天的草原是迷人的。请欣赏舞蹈《春到草原》14、15、聚一份欢畅，聚一份吉祥，聚一份花好月园的好时光；聚一份祝福，聚一份兴旺，聚一份风调雨顺的好景象。下面请欣赏舞蹈《欢聚一堂》

16、雄壮的国歌天天响彻云霄，鲜红的旗帜时时迎风飘扬！是五星红旗凝聚着华夏子孙对祖国的热爱，是五星红旗把中华儿女对祖国的祝福写向苍穹。下面请欣赏舞蹈《五星红旗》

17、禾苗离不开雨露，葵花离不开阳光，欢乐的歌声像海洋，党的恩情万年长。下面请欣赏三句半《农民齐夸党恩情》

18、九十年的沧桑岁月，党啊，母亲，您让中华浴火重生；九十年的不屈不挠，党啊，母亲，您托起了新中国的太阳！下面请欣赏独唱《党啊！亲爱的妈妈》19、20、民拥军，意比泰山重，军爱民，情似东海深，军民似水一家亲。下面请欣赏舞蹈《拥军花鼓》

21、回首昨天，艰辛往事，苦不堪言；站在今天，我们吐气扬眉，当家作主；展望明天，大家昂首阔步，引吭高歌。一路起来，我们不能忘记：是谁帮咱们求得解放；是谁让咱们奔向小康；是谁带咱们挤进强国之林。听，那来自雪域高原的姑娘们还在传唱那来之不易的自由、幸福！请欣赏舞蹈《翻身农奴把歌唱》

22、大胆的爱情歌唱和委婉多情的旋律，用情感和声音放飞珍藏的祝福，一声声问候，一声声祝福，伴随着那极具优美动人的身姿，让人心旷神怡。下面请欣赏舞蹈《九九艳阳天》

23、党啊！母亲！是您用镰刀为祖国收获希望，是您用铁锤锻打出共和国崛起的脊梁。无论多么绚丽的诗行，也说不尽您在我们心中的分量；无论多么优美的歌曲，也颂不完我们对您的衷肠。下面请欣赏舞蹈《我们是党的好儿女》

24、在希望的田野上，我们播种希望，我们收获理想；在希望的田野上，我们拼搏奋进，我们展翅翱翔；在希望的田野上，我们辛勤耕耘，放飞梦想。下面请欣赏舞蹈《在希望的田野上》

25、敦煌是我家、建设靠大家，随着“我爱敦煌”教育活动的深入开展，“建设魅力敦煌，打造艺术之都”更是深入人心，今天的敦煌正在发生着日新月异的变化！下面请欣赏定西村党总支选送的小品《敦煌的变化》26、27、我们在不停走向远方，古老的文明给了我们涵养，新兴的政党给了我们力量；我们迎着胜利向前方，振兴中华是我们的理想。前进，前进，向前进，走向复兴，创造辉煌！请欣赏舞蹈《走向复兴》

三、结束语：

男：相聚的时刻总是太短暂，喜悦的时辰总是难以忘怀！女：让每一颗火热的心都飞翔，美好的未来我们共同开创。

男：我相信，在中国共产党的领导下，XXX镇人民必将走向更美好的明天，在新世纪的征途上再铸新的辉煌。

4.春晚节目串词最终确定版 篇四

“青春飞扬，展现自我”演讲比赛主持词

（时间：2013年4月23日）

女：岁月恍如昨日，歌声如潮，潮起潮落逝去无悔青春

男：光阴似水流年，心语随风，风起云涌吹走如意年华

女：青春是一道绚丽的风景，是一串跳动的音符，是一座通往幸福的桥梁。是一艘载满希望的轮船，男：青春是一个永恒的话题，是一首悦动的旋律，是一篇缀满激情的散文，是一部谱写成功的诗篇。

女：大家好，准旗十中 “青春飞扬，展现自我”演讲大赛在学校各级领导的大力支持下，在校团委的精心筹划下，今天正式拉开了帷幕，在此我谨代表校团委感谢学校在此次活动筹办过程中的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。我是主持人111。

男：大家好，我是大赛主持人222，接下来请允许我介绍担任本次演讲大赛的评委：

让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的到来。

女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30分，要求主题鲜明思想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强；语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话；艺术表现占25分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当；演讲效果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。

男：比赛马上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去

掉一个最高分，最后平均得分为选手的最后得分。好，现在有请第一位选手上场，初二1班刘娜，她演讲的题目是《把握青春》。

《把握青春》演讲结束

女：请各位评委亮分

青春，一个充满神奇的年龄。刘娜的演讲，为我们敲开了青春的大门，穿越青春的我们，在路上追逐梦想，在路上挥汗如雨，在路上分享成功，享受快乐。接下来有请第2位演讲者，初

二、3班王跃，他演讲的题目是《青春赞歌》

男：第一位选手的最后得分是。请各位评委为号选手亮分 青春的誓言，是毛泽东“自信人生二百年，会当击水三千里”的霸气；是鲁迅“我以我血荐轩辕”的豪气，是周总理“为中华之崛起而读书”的志气。下面有请第三位演讲者，来自 初二6班的房鑫，他演讲的题目是《青春不做鹅卵石》。

女：第二位选手的最后得分是。请各位评委为号选手亮分 指点江山掷地有声的青春意气，不畏艰难险阻追求青春梦想的豪气。接下来有请第四位演讲者，来自初二4班的，他演讲的题目是《感悟青春》。

男：第三位选手的最后得分是。请各位评委为号选手亮分 青春，是梦想飞天的羽翼；青春，是梦想绽放的舞台，青春，我们一起凌梦飞翔。接下来有请第五位演讲者，来自初二2班的王静，他演讲的题目是《让青春飞扬》。

女：第四位选手的最后得分是，请各位评委为号选手亮分 青春不仅仅是明媚的花季和迷蒙的雨季，青春更是勤奋的探索和不倦的追求，是执著的信念和勇敢的拼搏。接下来出场的是初二5班的周慧芳，她演讲的题目是《让青春飞扬》。

男：第五位选手的最后得分是请各位评委为号选手亮分

青春是一个不需要装扮的行程，它充满激情，富有幻想，它满怀希望，憧憬未来。然而青春又是短暂的，它转瞬即逝，年华不再，这需要我们用心去呵护，用行动去谱写。至此全部选手已经演讲完毕，最后上场的两位同学的成绩稍后揭晓，下面有请初二班给大家带来节目

女：下面揭晓6号选手的最后得分，他最后得分是。至此本次赛事成绩全部揭晓。现在公布本次大赛的比赛成绩。

男：尊敬的与会领导老师同学们，准旗十中首届“青春飞扬”演讲大赛圆满结束，祝大家工作顺利，学习进步。再见。

5.春晚节目串词最终确定版 篇五

改革与发展对策研究》

流动人员人事档案管理调查问卷

本调查问卷分为四部分：第一部分是公共就业和人才服务机构基本概况调查；第二部分是流动人员人事档案管理状况调查；第三部分是流动人员人事档案利用服务状况调查；第四部分是流动人员人事档案信息化建设状况调查。问卷题目除特殊标注外，均为单选。调查对象为公共就业和人才服务机构主管流动人员人事档案的领导及工作人员。请您（你们）根据本单位实际工作情况进行填写，对于您（你们）的回答，我们将按照《统计法》的规定严格保密，只用于学术研究和统计分析，谢谢您（你们）的合作。

第一部分：公共就业和人才服务机构基本概况调查

本部分主要调查各地区公共就业和人才服务机构的基本情况。请根据本单位的实际工作情况对以下问题作选择，在对应的“□”中打“√”或进行填写。1.单位级别：

□部级单位 □省（直辖市）级单位 □地市级单位 □区县级单位 2.单位性质：

□参公事业单位 □全额拨款事业单位 □差额拨款事业单位 □自收自支事业单位

□其它类型 3.单位现存流动人员人事档案情况：（请填写）现存人事档案 份，个人委托保管人事关系及档案（个人人事代理）的有 份，单位委托保管人事关系及档案（单位人事代理）的有 份，其中民营单位委托存放档案 份，国有企业委托存放档案 份，事业单位委托存放档案 份。“死档”（失去联系超过3年）有 份。4.工作人员情况：（请填写）

从事人事档案管理服务工作的共 人，男性共 人，女性共 人。其中，直接从事档案管理工作的有 人，从事人事代理服务有 人，从事其它相关服务（（请填写））的有 人。

（1）在编人事档案管理人员情况调查（以下内容请根据本单位在编人员实际情况填写）

本单位在编人事档案管理人员共 人，其中，博士研究生 人（请注明专业背景：□档案专业 □非档案专业），硕士研究生 人（请注明专业背景：□档案专业 □非档案专业），大学本科 人（请注明专业背景：□档案专业 □非档案专业），本科以下 人，党员 人。

年龄分布情况，20～29岁共 人，30～39岁共 人，40～49岁共 人，50～59岁 人，60岁以上返聘人员共 人。

在编人事档案管理人员中，研究馆员（或高级职称）共 人，副研究馆员（或副高级职称）共 人，馆员（或中级职称）共 人，助理馆员（或初级职称）共 人。

（2）人事档案管理聘用人员情况调查（以下内容请根据本单位聘用人员实际情况填写）

本单位人事档案管理聘用人员共 人，其中，博士研究生 人（请注明 专业背景：□档案专业 □非档案专业），硕士研究生 人（请注明专业背景：□档案专业 □非档案专业），大学本科 人（请注明专业背景：□档案专业 □非档案专业），本科以下 人，党员 人。

年龄分布情况，20～29岁共 人，30～39岁共 人，40～49岁共 人，50～59岁 人，60岁以上返聘人员共 人。

人事档案管理聘用人员中，研究馆员（或高级职称）共 人，副研究馆员（或副高级职称）共 人，馆员（或中级职称）共 人，助理馆员（或初级职称）共 人。

5.基础设施情况：（请结合工作实际填写或选择）

（1）人事档案库房情况：面积 ㎡。

是否配有铁质档案柜或档案密集架：□是 □否；

是否安装火灾报警装置并配有必要消防灭火设备：□是 □否；

是否安装温湿度记录仪器：□是 □否； 是否配备加湿器、去湿机等设备：□是 □否； 是否采取防虫、防霉、防鼠措施：□是 □否；

是否安装防盗门窗、配备防盗报警装置和监控设备：□是 □否； 是否使用紫外线含量低的光源：□是 □否； 是否配备窗帘等遮阳设施：□是 □否； 是否配备排风扇、空调等通风设备：□是 □否；

是否每日采集库房温度、湿度等各项数据信息：□是 □否；

是否还有其它设施，请填写（2）阅档室情况：面积 ㎡，每年查阅人事档案人数约有 人。是否配有《流动人员人事档案查借阅登记表（簿）》：□是 □否；

是否定期将《流动人员人事档案查借阅登记表（簿）》归档、更新：□是 □否；

（3）人事档案管理人员办公室情况：面积 ㎡。是否与档案库房、阅档室共用场地：□是 □否；（4）服务大厅情况：面积 ㎡。窗口数量 个，窗口服务人员 人，窗口职能设置为（请填写）

第二部分：流动人员人事档案管理状况调查

本部分主要对各地区公共就业和人才服务机构的人事档案管理状况进行调查。请根据本单位的实际工作情况对以下问题作选择，在对应的“□”中打“√”。1.本单位接收档案的流动人员包括以下哪几类人群？（多选）

□A非公有制企业、社会组织聘用人员

□B辞职辞退、取消录（聘）用或被开除的机关事业单位工作人员

□C与企事业单位解除或终止劳动（聘用）关系人员 □D未就业的高校毕业生及中专毕业生 □E自费出国留学及其他因私出国（境）人员 □F外国企业常驻代表机构的中方雇员

□G自由职业或灵活就业人员以及其他实行社会管理人员

□H其他 请结合各类人群档案实际存放数量，对以上结果进行排序（按照从多到少的字母标号顺序填写）： 2.据您了解，流动人员人事档案的保管机构包括以下哪些？（多选）

□原单位

□人才流动服务中心 □个人

□其它 3.结合工作实际，请选择流动人员人事档案工作中的必要环节：（多选）

□收集 □鉴别 □审核

□整理分类（含排序）□编目

□技术加工（装订）□保管及保护 □利用服务 □转递 □统计

4.结合工作实际，流动人员人事档案的归档范围包括以下哪几类？（多选）

□第一类：履历材料 □第二类：自传材料

□第三类：考察、考核、鉴定、审计材料 □第四类：学历、职称、学术水平及培训材料 □第五类：政审材料

□第六类：党、团组织建设中形成的材料 □第七类：奖励材料 □第八类：处分材料

□第九类：工资、待遇材料；任免、调动、授衔、军人转业（复员）安置、退（离）休材料；辞职、辞退、罢免材料；出国、出境材料；其它材料

□第十类：其它可供参考有保存价值的材料

5.本单位流动人员人事档案材料归档范围的制定参考了以下哪两个文件？（多选）

□《流动人员人事档案管理暂行规定》（人发〔1996〕118号）□《干部人事档案材料收集归档规定》（中组发〔2009〕12号）□《中共中央组织部、人力资源社会保障部等五部门关于进一步加强流动人员人事档案管理服务工作的通知》（人社部发〔2014〕90号）

□《关于完善干部人事档案材料的通知》（组通字〔2017〕25号）

如有其它政策性依据或文件，请列出这些文件或规定名称。

6.本机构按照以下哪种方式对流动人员人事档案材料进行后续补充工作？（多选）

□本机构与单位主动联系

□本机构与个人主动联系 □单位与本机构主动联系 □个人与本机构主动联系

□其它（1）请注明材料补充频率（请填写）： 针对个人，补充频率为：。

针对单位，每 通知一次要求补充材料。（如：每半年通知一次要求补充材料）（2）请填写材料补充方式（请填写）：

（如：个人携带材料进行补充；单位统一寄送至人才交流服务中心等）7.本单位接收流动人员人事档案前是否进行基本审核？

□是 □否

审核哪些方面？（请填写）（如十大类材料的全面性，三龄二历一身份等）

8.结合工作实际，人事档案每一类材料内部如何进行排序？（请在各类材料前填写A/B）

A.按形成时间排序 B.按内容主次关系排序 □第一类：履历材料 □第二类：自传材料

□第三类：考察、考核、鉴定、审计材料 □第四类：学历、职称、学术水平及培训材料 □第五类：政审材料

□第六类：党、团组织建设中形成的材料 □第七类：奖励材料 □第八类：处分材料

□第九类：工资、待遇材料；任免、调动、授衔、军人转业（复员）安置、退（离）休材料；辞职、辞退、罢免材料；出国、出境材料；其它材料

□第十类：其它可供参考有保存价值的材料

上述材料中哪几类材料存在二级分类（请填写具体第几类材料）： 9.目前人事档案的纸张规格是以下哪一种？ □A4大小 □16开大小

10.结合工作实际，请选择主要进行流动人员人事档案查阅工作的群体？

□符合查询相关规定的单位

□公检法、纪委、国家安全部门等特殊单位

□本人

□其他（请填写）11.本单位允许查阅的人事档案包括以下哪类材料？（多选）

□履历材料 □自传材料

□考察、考核、鉴定材料 □学历、学位及相关认证材料 □培训材料

□职业（任职）资格、评（聘）专业技术职称（职务）材料 □反映科研水平的材料 □政治历史情况的审查材料

□更改（认定）姓名、民族、籍贯、国籍、参加中国共产党及中国共产主义青年团时间、参加工作时间等材料

□参加中国共产党、中国共产主义青年团及民主党派的材料 □表彰奖励材料 □涉纪涉法材料

□录（聘）用、任免、调动、转业（复员）、退（离）休、辞职辞退等材料 □工资、待遇材料 □出国（境）材料

□中国共产党党员代表大会、人民代表大会、中国人民政治协商会议、人民团体和群众团体代表会议及民主党派代表会议形成的材料

□健康检查和处理工伤事故材料 □其它有价值的材料

12.进行流动人员人事档案查阅和外借时，应当携带以下哪些材料？（多选）□查阅人携带单位介绍信

□查阅人携带身份证等证明自己身份的材料 □查阅人携带单位介绍信及证明自己身份的材料 □查阅人不需携带任何材料

□其它（请填写）13.结合工作实际，原单位接到调档函多少天内将档案进行转出？

□原单位接到调档函10天内 □原单位接到调档函15天内 □原单位接到调档函20天内 □原单位接到调档函30天内

14.人事档案转递程序按照以下哪种方式进行？

□分批转出，可以扣留部分材料 □直接转出，不可扣留材料 □以上两种方式均可

□其它（请填写）15.人事档案转递途径是选择以下哪种渠道？

□通过机要 □通过EMS □以上两种方式均可 □个人自带

□其它（请填写）16.以下哪种方式是作为开展人事档案转递工作的依据？□依据调档函 □依据个人的要求 □依据单位的要求

□其它（请填写）

第三部分：流动人员人事档案利用服务状况调查

本部分主要调查公共就业和人才服务机构对所保管的流动人员人事档案的利用服务状况。请根据本单位的实际工作情况对以下问题作选择，在对应的“□”中打“√”。

1.您认为流动人员人事档案有哪些作用？（多选）

□维护个人权益的保障 □选拔任用干部或人才的依据 □单位规避风险的工具 □宣传典型人物的素材

□科学评价人才的基础 □构建社会诚信体系的凭证 □提供衍生服务（如积分落户、职称评审、社保缴纳、财产继承、公证等）2.您认为流动人员人事档案的所有权应该如何界定？

□国家所有 □单位所有 □国家和单位共有 □个人所有

□其它 3.目前本单位已开展的档案基本公共服务项目有（多选）

□档案接收和转递 □档案材料收集、鉴别和归档 □档案整理装订 □档案保管 □档案数字化和电子化 □档案查阅和借阅服务 □存档人员党员组织关系的接转

□依据档案记载出具存档、经历、亲属关系、无犯罪记录证明和其它证明 □为相关单位提供参军政审、录用考察、入党政审、出国（境）政审、升学政审和其它政审服务

□司法使用（财产继承、公证等）□为职称评审提供证明 4.除基本公共服务项目外，本单位是否提供有其它方面的特色服务项目？ 如有，请列出。

5.您认为在取消人事档案服务收费后，是否对本单位开展档案利用服务的积极性产生影响？

□是 □否 □不清楚

如是，您认为会对本单位开展档案利用服务产生什么影响？（单选或多选）□日常经费不足 □服务热情下降 □服务水平降低

□其它（请填写）6.请填写本单位近两年提供人事档案利用服务统计情况。

2016年共接待查阅 人次。2017年共接待查阅 人次。

或根据本单位实际情况，填写近两年人事档案利用服务的统计指标和具体数量：

7.您认为流动人员人事档案开发利用的形式有哪些？（多选）

□数据统计分析

□为政府行政工作和决策规划提供支持 □为政策制定提供数据支撑 □为学术研究提供基础资料 □为企事业单位招聘人才提供依据 □为个人职业生涯规划提供参考 □其它（请填写）

8.您认为在开发利用人事档案过程中是否应当将档案适度向本人开放？

□是 □否 □不清楚 若选是，您的理由是：

若选否，您的理由是：

9.您认为什么情况下本单位可以为个人提供人事档案利用服务？（多选）

□人才引进 □计划生育 □职称评定 □单位人事代理 □社会保险 □代办退休 □应届毕业生入户 □集体户挂靠 □父母投靠 □解决配偶两地分居 □子女落户 □公证 □财产继承□其它（请填写）10.您认为在开发利用人事档案过程中是否应当保护公民个人隐私权？

□是 □否 □不清楚

如是，您认为应当如何进行保护？ □只开放人事档案的某些部分

□要求单位查阅员工档案时签订保密协议

□采取黑屏等技术措施对涉及个人隐私的信息进行处理 □规定查阅单位只能手工摘抄，不能拍照、扫描和复印 □根据不同的利用对象设置相应的查阅权限

□其它（请填写）11.目前本单位是否联合当地高校对毕业生开展人事档案教育活动？

□是 □否 □不清楚

如是，采用的是以下哪些形式（单选或多选）□毕业生就业指导会 □发放宣传手册等纸质材料 □微信、微博、APP等社交媒体手段

□其它（请填写）12.您认为本单位开发利用流动人员人事档案存在哪些困难和问题？（多选）

资源对象方面： □档案后续补充困难 □流动人员人事档案数量不充足 基础设施方面： □场地面积限制 □日常办公设施陈旧

利用意识方面： □思想观念束缚 □领导不够重视 □对档案价值认识不够 现实条件方面： □经费支持不足 □工作人员缺乏 □技术水平落后 其它方面： □缺乏系统的开发利用规划 □行政管理体制阻碍 如有上述未涵盖之处，请在下划线处补充。

13.除被动服务外，您对本单位主动开发流动人员人事档案提供利用有何想法或 建议？

第四部分：流动人员人事档案信息化建设状况调查

本部分主要调查公共就业和人才服务机构在人事档案信息化建设方面的情况，请根据本单位的实际工作情况对以下问题作选择，在对应的“□”中打“√”。1.本单位现存人事档案是否实现了数字化？ □是 □否

目前共有档案 卷，其中数字化档案 卷，数字化比例为。2.本单位是否使用了人事档案管理软件？

□是 □否 □不清楚

如是，请列出具体使用了哪些软件。

3.本单位是否建立了流动人员人事档案基础信息数据库？

□是 □否 □不清楚 如是，请列出数据库的名称。

4.本单位通过以下哪些方式提供流动人员人事档案线上服务？（单选或多选）

□官方网站 □官方微信 □官方微博 □官方APP □其它（请填写）5.本单位是否结合实际情况制定了流动人员人事档案信息化建设标准？

□是 □否 □不清楚 如是，请列出标准名称。

6.本单位是否采取了有效的技术手段和安全措施来保障人事档案信息的安全？

□是 □否 □不清楚

如是，请列出具体的手段和措施。

7.您认为本单位在流动人员人事档案信息化建设过程中存在哪些困难和问题？（多选）

现实条件方面：□信息化基础设施建设不足 □技术水平落后

□缺乏既懂技术又懂业务的复合型人才 □经费支持不足 标准制度方面：□信息化所需的标准规范不够齐全 □档案信息安全保障制度体系不完善

其它方面： □缺乏信息化建设规划

□缺乏科学的规划、监控、审计机制，信息化效益低

如有上述未涵盖之处，请在下划线处补充。

8.请选择本单位流动人员人事档案信息化建设的未来目标。（多选）

□建立档案信息管理网上服务平台 □建立流动人员人事档案基础信息数据库 □制定并完善档案信息化建设标准

□建立档案信息跟踪与补充收集机制，充实电子档案库内容 □完善档案信息查询利用功能，为其它业务提供信息支持 □实现流动人员人事档案数据的统计分析与利用 □其它，请在下划线处补充。

6.诗朗诵会主持人串词（最终版） 篇六

一次的诗歌朗诵会。

甲

祖国是我们的生命，是我们的信仰，我们要爱祖国时刻把祖国放在心中，下面请欣赏由刘虹芮，熊思源为我们带来的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

乙

现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律，很受人们喜爱。下面请听罗盈莹、宋梓涵为我们带来的现代诗朗诵《我们划着船在水上》

甲

古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，下面请欣赏由陈鑫淼、郑好为我们带来的诗

朗诵《念奴娇，赤壁怀古》

乙

在古诗中你总能体会到那一缕时代的印记，而在苏轼的诗中更是如此，请欣赏由刘思雨、王琪蕊为我们带来的《水调歌头》

甲

属于冬姑娘的冬天是那样多彩，是那样神秘，下面请欣赏由陈扬阳、罗欣佳为我们带来的诗朗诵《小城的冬天》

乙

友谊，是人类最纯洁的感情，是天空中两颗星的xi邂èh逅òu，即使匆匆擦身而过，也会闪出明亮的光华，下面请欣赏由杨桢桢、夏小辣为我们带来的诗朗诵《友谊》。

甲

下面请欣赏由方诚诚，邱实为我们带来的《

》。

乙

下面请欣赏由廖莹莹、李荣宇为我们带来的《