纪律教育活动月动员会

纪律教育活动月动员会（精选12篇）

1.纪律教育活动月动员会 篇一

纪律教育学习活动动员讲稿

今天会议的主要任务是，对我区第*个纪律教育学习月活动进行全面部署，同时举办领导干部党纪政纪法纪教育培训班，进一步强化对全区党员干部特别是领导干部的廉政教育。

刚才，*同志对今年我们的纪律教育学习月进行了安排部署。我们也下发了相关的文件，对今年纪律教育月的规定动作做了明确安排，请每个镇(街道)和各个单位要认真按照文件要求抓好落实。下面，我就围绕“学党章强党性、讲规矩守纪律”这个今年纪律教育的主题，结合全区正在开展的党史教育活动，谈几点意见。

一、不断锤炼党性修养，坚定共产党人的理想信念

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。一方面，坚持党性首先要坚定立场。正如所指出的：“党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则。”

另一方面，锤炼党性首先要严守纪律。能不能把政治纪律和政治规矩放在首位，是对党员党性的重要考验。看一个党员是不是合格党员，党的意识和观念重不重，党性强不强，最为关键的是要看他是否遵守党的纪律和规矩。守纪律、讲规矩是共产党员党性的集中体现和重要内容，也是共产党员最基本的自我约束和自我要求。

当前，我区的政治生态主流是好的，但某些单位、少数部门的党员干部党性修养不高的问题仍然比较突出。少数党员干部理想信念动摇、思想道德滑坡、政治定力不足；个别表面谋划发展、全心为公，背后官商勾结、全心谋私；特别少数的嘴上说“清正廉洁”，私底下却搞拜金主义，一心敛财。

锤炼党性修养，就是要始终坚守对党忠诚，严守政治纪律和政治规矩，始终做到清正廉洁，自觉同各种消极腐*败现象作斗争。并通过加强党性宗旨教育、党规党纪教育，增强广大党员干部党章党规党纪意识，严肃党内政治生活，全面从严治党，净化政治生态，营造风清气正的从政环境，让广大党员干部进一步坚定理想信念，*、继续前进，勇于担当、务实进取，努力奋斗。

二、着力解决党性不强的问题，争当讲党性、守纪律、敢担当的表率

近年来，我区经济社会快速发展，人民群众满意度不断提高，靠的是全区上下一大批党员干部的真抓实干、努力奉献。但是我们也要清醒地看到，对照纪律教育学习月活动要求，对照党史教育标准，我们有些党员干部在学党章强党性、守纪律讲规矩上仍然存在一些突出的问题，亟需引起我们的重视。

一是信念缺失、定力不足的问题。

从近年来我区查处的一些违纪案件来看，有的领导干部理想信念不坚定，精神“缺钙”；有的政治意识不强，不守纪律、不讲规矩；有的嘴上信仰马列，心里迷信金钱和权力，经济上贪婪、道德上堕落。

二是以权谋私、贪污腐*败的问题。

虽然一直以来我区惩治腐*败始终保持高压态势，但极少数领导干部仍然不收敛、不收手，顶风作案问题依然存在，贪污腐*败仍然时有发生。有的党员领导干部滥用权力，设租寻租，搞利益输送；还有极少数党员领导干部与老板结成利益纽带，搞权钱交易，沆瀣一气。

三是尸位素餐、为官不为的问题。

个别党员干部对新常态不适应，一方面，不敢捞、不敢要、不敢腐了；另一方面，为官不为，不想为、不愿为、不作为。有的党员干部把守纪律、讲规矩和干事创业对立起来，对本职工作回避逃脱，推诿扯皮，敷衍塞责，有的办事窗口工作人员，在受理企业章程修订过程中，未正确履行职责，没有认真审核该企业的材料，明明该企业的业务不能办理，却不及时告知，导致该企业人员前后反复跑，多次补充相关材料，最后才得知不能办理，浪费了大量时间和精力。

这些问题归结起来，就是党性修养不强、不守纪律、不讲规矩的生动体现。接下来，我们要结合正在开展的党史教育和纪律教育学习月活动，坚持问题导向，对症下药，大力倡导和弘扬党员干部讲党性、守纪律、敢担当等优良传统，在工作实践中增强党性修养，切实解决党性不强的问题，进一步提升责任意识、进一步转变工作作风、进一步优化发展环境，在全区营造责任明确、作风踏实、敬业奉献、风清气正的良好氛围；以开展纪律教育学习月活动为载体，坚持不懈地抓紧抓好各项工作，坚定不移地增强拒腐防变和抵御风险的能力，保持党的纯洁性，提高党的执政能力和执政水平。

三、破解发展阻力，全面提高作风建设水平

一要提升素质，解决“不会为”的问题。既要提升理论水平，正确认识、科学把握新常态，又要提升业务素质，切实掌握做好本职工作、履行岗位职责所必备的各种知识，尽快使自己的能力和水平与新形势新任务相适应。

二要对标对表，解决“不能为”的问题。自觉向以同志为的党中央看齐，向党的路线方针政策看齐，向中央和省委、市委的各项决策部署看齐，在贯彻落实上级各项工作要求的基础上，谋划体现全区发展阶段性特征的思路和举措，使上级的各项决策部署具体化、本地化、实践化。

三要创新破难，解决“不敢为”的问题。要倡导改革创新的精神，在法律和政策允许的范围内，大胆试、大胆干、大胆闯，努力解决一批制约发展的突出矛盾和问题。要弘扬敢于担当的作风，在风险和挑战面前敢于担责，在班子和队伍建设上敢抓敢管，在困难和矛盾面前敢于拍板，切实以担当精神破解难题、成就事业。要营造宽容公正的氛围，在推进工作中，只要是为了发展，只要不碰触法律底线，只要不从中牟取私利，即使出现一些失误，组织都会客观对待。

四要鼓劲加压，解决“不想为”的问题。要强化考核奖惩，营造争先氛围，特别是要认真落实能上能下用人机制，对那些心思精力不集中、占着位置不干事的干部，要坚决进行调整，以此来激励干事者。

五要遵规守纪，解决“乱作为”的问题。对发现的苗头性、倾向性问题，要及时咬耳朵、扯袖子，敦促其迅速改正；而对于明知故犯、屡教不改的，要坚决惩处。

2.纪律教育活动月动员会 篇二

为加强党员干部廉洁从政及纪律意识, 11月8日, 廉江市农机局组织了全体干部职工召开廉洁从政暨纪律教育学习会议, 拉开了为期一个月的廉洁从政暨纪律教育学习活动帷幕。会议邀请了市纪委监察局领导到会作廉政建设专题报告。

会上, 农机局领导和大家学习了《廉政准则》等关于廉政方面的法律法规;市纪律监察局领导作了廉政建设的专题报告, 分析了当前国内外形势, 祥述了从政存在的风险种类, 要求大家要加强党性修养, 加强人格修养, 提高心理素质等来提高规避从政风险的能力。

会议后, 各股室分别组织讨论。通过对廉政从政及纪律学习的讨论, 切实加强局全体干部职工纪律及廉洁从政、依法行政的意识。

3.纪律教育活动月动员会 篇三

全市统战系统的教育实践活动要紧紧围绕三个环节扎实推进。一是各级领导干部要真诚、虚心地开门纳谏，多听诤言、真言，广泛听取意见。二是要用对照、互帮、开门的办法找准问题，提高这次活动的成效。三是要真改善改，坚持问题导向，抓好制度建设，形成长效机制。同时，要加强组织领导，明确责任职责，抓紧制定方案，统筹兼顾，加大宣传，确保把教育实践活动组织好、开展好。

2013年8月2日上午，根据中央、市委和市委统战部的相关部署，市工商联召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。会上，市委统战部副部长、市工商联党组书记、市工商联党的群众路线教育实践活动领导小组组长赵福禧对教育实践活动进行了动员部署。市工商联党组成员、副主席徐惠明介绍了《市工商联关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》。会议由市工商联党组成员、副主席高开云主持。

赵福禧同志在讲话中指出，中央和市委高度重视这次活动。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上作了重要讲话，对教育实践活动的重大意义作出了“三个必然要求”的深刻阐述。韩正同志在全市教育实践活动动员大会上对准确发现问题、切实解决问题、领导亲自带头等三个需要重点把握的方面作了强调。沙海林同志在全市统战系统教育实践活动动员大会上指出，要结合上海统战工作实际，认真学习中央和市委的重要文件，扎实解决“四风”突出问题。在新的历史时期，工商联作为党领导的人民团体和商会组织，肩负着促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长的历史任务。在工商联开展党的群众路线教育实践活动，是工商联事业发展的需要，是凝聚上海广大非公经济人士的需要，是加强机关干部队伍建设的需要，具有重大而深远的意义。

赵福禧同志强调，要确保教育实践活动取得实效，就必须认真学习习近平同志和市委领导的重要讲话精神，把握好教育实践活动的目标任务和基本要求。要通过学习教育牢固树立宗旨意识、强化群众观点，以整风精神开展批评和自我批评；要充分发挥“坚定理想信念、切实转变作风、促进两个健康”活动的载体作用，向工作服务对象开门搞活动，努力提高干部素质能力。

赵福禧同志强调，开展党的群众路线教育实践活动是当前工商联的重大政治任务，要以高度的思想自觉和行动自觉，精心组织，认真实施，确保活动深入有序推进。要以高度的政治责任感和使命感，将活动摆上重要议事日程，周密安排，狠抓落实；要高标准完成教育实践活动三个环节，即学习教育、听取意见环节要“求深”，查摆问题、开展批评环节要“求严”，整改落实、建章立制环节要“求实”；要运用各种形式，大力宣传和反映工商联系统开展教育实践活动的工作进展和实际成效，发挥示范效应。

市委第四督导组组长吴军营、副组长张海珍和督导组成员，市委统战部督导组和机关党委有关同志，市工商联党组成员和领导班子成员，部分兼职副主席、副会长、咨询委员会成员和老领导，机关离退休党支部部分党员同志，市工商联机关全体党员、干部等110余人参加了动员大会。

4.纪律教育活动月动员会 篇四

在全县纪律教育学习月活动动员会上的讲话刚才，我们收听收看了全市纪律教育学习月活动动员视频会议，市委何忠友书记对今年全市纪律教育学习月活动作了动员，提出了明确的要求；省纪委毛荣楷副书记为我们上了一堂精彩的辅导课。会议之前，县委常委会专门就我县今年的学习月活动进行了研究部署，并下发了《关于2012年全县开展纪律教育学习月活动的意见》，请大家按照要求，结合实际，认真领会今天的会议精神，抓好贯彻落实。下面，就如何开展好今年的纪律教育学习月活动，我讲四点意见。

一、紧扣主题，找准教育着力点

今年是贯彻落实省第十一次党代会、市第六次党代会、县第十二次党代会会议精神的开局之年，开展好今年的纪律教育学习月活动，对于落实省、市、县党代会精神，推动我县经济社会科学发展，具有十分重要的意义。胡锦涛总书记在中纪委十七届七次全会上指出，在新的形势下保持党的纯洁性，要坚持党要管党、从严治党，坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚持惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色。广大党员干部要认真学习胡锦涛同志的重要讲话精神，深刻理解“保持党的纯洁性”的思想内涵和基本要求。今年纪律教育学习月活动的主题是“加强思想道德建设，保持党的纯洁性”。各镇、各有关部门要切实提高思想认识，高度重视教育在反腐倡廉建设中的基础性地位和作用，把开展纪律教育学习月活动作为当前的一项重要任务，抓好各项学习活动和任务的落实；要紧扣活动主题，结合正在开展的“作风建设年”活动、“三打两建”专项行动以及创建教育强县、建设河紫高速公路、加快重点项目建设等中心工作，突出抓好理想信念、党的宗旨、党纪政纪法纪等几个层面的教育，使纪律教育学习月活动取得实实在在的成效。这里要特别强调，根据中央保密委今年的工作部署以及省委、省政府领导同志对保密工作的重要批示精神，要求各级要在“纪律教育学习月”活动中开展保密法纪宣传教育，认真组织开展好“保密法纪宣传教育月”活动，县纪委、县保密委7月18日专门转发了《省纪委、省保密委关于在“纪律教育学习月”活动中开展保密法纪宣传教育的通知》，请各镇、各部门高度重视，切实提高认识，精心组织，认真抓好保密法纪的宣传教育。

二、有的放矢，增强教育针对性

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开展好纪律教育学习月活动，关键是要注重把握教育对象的层次性，增强教育的针对性，做到因人施教、有的放矢。具体要做到突出三个“重点”。

一是突出重点对象。党员领导干部，特别是党政一把手，是地方或单位的一面旗帜，代表一方或一个单位的风气。要坚持抓住领导干部这个关键，开展重点教育，切实发挥各级领导干部在教育中的表率作用，既增强领导干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力，带动一个地区、一个部门、一个单位形成良好的风气，又推动反腐倡廉教育在本地区、本部门、本单位的深入开展。

二是突出重点环节。要注重将教育融入党员干部培养、选拔、管理、使用的全过程，把握教育时机，在干部任职、提拔、调动、换届选举和逢年过节、婚丧嫁娶等特殊“关口”，以及有群众反映问题的时候，及时进行廉政预警教育。要围绕中心工作，在重点环节开展重点教育。特别是在教育创强、园区建设、河紫高速公路建设、城乡市政建设、生态工程建设等重点工程建设方面，涉及资金多，一定要反复加强教育，多管齐下，为领导干部筑起防腐拒变的“安全网”。作为领导干部，大家一定要牢固树立敬畏意识、珍惜意识和自律意识，敬畏党纪法律，敬畏人民群众的监督，珍惜来之不易的工作岗位，自觉地把党纪国法的要求内化为廉洁从政的自觉行动。

三是突出重点岗位。实践证明，权力越是集中的部门和关键岗位，越是腐败易发的高危风险区。相关部门要切实加强廉政风险防控意识，积极推进风险防控工作，坚持教育在先、防范在先，发挥教育的超前性和预见性。纪检监察部门要围绕权力的制约和监督，抓住容易引发和滋生腐败行为的重点领域和关键岗位，加强岗位廉政教育，增强公职人员风险防控意识和能力。

三、丰富载体，增强教育感染力

开展纪律教育，要善于春风化雨，以文化人。要把纪律教育与廉政文化建设有机结合，充分发挥廉政文化潜在的熏陶、引导、渗透和影响力量，以符合干部群众文化心理和审美习惯的方式，传播、弘扬廉洁理念，达到吸引人、感染人、教化人的目的。近年来，县纪委监察部门不断创新教育形式，先后举办纪委“党内开放日”、监察“社会开放周”活动，开设廉洁清风图书室，举办《勤廉楷模——周恩来》、《以人为本，执政为民》图片展览，取得了很好的教育效果。各镇各单位可以结合实际，参照学习，开展生动活泼、丰富多彩的廉政文化创建活动，不断丰富纪律教育载体和形式，使崇廉尚洁的思想观念深入人心，进一步筑牢反腐倡廉建设的社会基础和群众基础。今年，尤其要与机关作风建设年活动结合起来，充分利用正反典

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型，深化示范教育和警示教育，通过提高纪律教育活动的实效来深化作风建设，提高执行力。

四、注重实效，明确教育立足点

各级各单位要始终把改进工作、解决实际问题作为教育的立足点，在三个方面体现出教育的实效。

一是要在改进作风、提高群众工作水平上见成效。通过教育，推动作风建设，重点治理“庸懒散乱疏”等五大突出问题，促进党风政风和社会风气根本好转，给发展添动力，给社会树正气，给人民增信心。认真落实定期接访和主动下访、约访、结对帮扶等工作制度，提高党员干部做好群众工作的责任意识和工作能力，引导党员干部尤其是领导干部工作重心下移，深入基层、服务群众，为基层排忧解难，为群众办事谋利，进一步密切党群、干群关系。要切实提高解决矛盾、化解矛盾的能力，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

二是要在保障民生、落实惠民利民政策上见成效。着力解决损害群众切身利益的问题，坚决惩治发生在基层的腐败现象，纠正漠视群众疾苦、与民争利的行为。加大监督检查力度，加强对社保基金、住房公积金、扶贫资金、救灾救济资金以及政府专项资金的监管，抓好强农惠农政策落实和资金使用情况的监督检查，确保中央和省各项惠民利民政策措施的贯彻落实。

三是要在推动科学发展、提高执政能力上见成效。要消除一些与加快发展、科学发展不相适应的错误观念，解决一些制约紫金发展的瓶颈问题，加快一批重大发展项目的进度，推动一些工作措施的落实。具体到实际工作中，我们就要以重点工作和项目建设为“赛马场”，以“三赛”为目标，务实求实、严抓落实，努力推动各项工作上新台阶，做出几件打基础、利长远、经得起检验的实绩，尤其是事关民生、事关经济持续发展的工作，真正造福于民、取信于民。

同志们，纪律教育学习月活动意义重大，要求明确。让我们以饱满的精神状态和务实的工作作风，把纪律教育学习月活动抓好抓实、抓出成效，为推动我县反腐倡廉建设上新台阶，推动我县经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献!

5.纪律教育活动月动员会 篇五

全体在校校领导出席，各学院 党总支书记、直属党支部书记，正高级专业技术人员、副科级及以上 干部，还有各学院学生党员代表共 300 多人参加了动员大会。会议由 党委副书记、纪委书记向梅梅同志主持，党委书记高志青同志作动员 讲话，校长骆少明同志作专题辅导报告。

高志青作了题为 《加强党性修养恪守规矩纪律为营造风清气正的 和谐校园做表率献力量》的动员讲话。高志青指出，根据十八届中央 纪委六次全会、省纪委十一届五次全会和省委、省纪委关于 2016 年全 省开展纪律教育学习月活动工作部署，结合中央和省委关于开展“两 学一做”学习教育的要求，学校决定从 9 月 8 日至 10 月 13 日，开展 以“学党章强党性、讲规矩守纪律”为主题的纪律教育学习月活动，目的是加强党性修养，恪守组织纪律，开创党风廉政建设和反腐败斗 争的新局面。

高志青强调，在今年的纪律教育学习月活动中，要以“学党章强 党性、讲规矩守纪律”为主题，切实加强纪律教育学习月活动的领导，精心组织，务求实效，切实教育引导党员干部在任何岗位、任何地方、任何时候都铭记党员身份，守住纪律和规矩底线，自觉做到在学习中 受到教育，在教育中坚定信念，在坚定信念中真抓实干，切实加强制 度建设，构筑拒腐防变的思想道德防线，为营造风清气正的和谐校园 做表率、献力量。

高志青对开展 2016 年纪律教育学习月活动提出三点要求：一是 统一思想，增强意识，切实提高纪律教育学习的自觉性;二是围绕主题，突出重点，认真开展纪律教育学习活动;三是加强领导，精心组织，确 保纪律教育学习月活动取得实效。

骆少明作了题为 《落实全面从严治党要求深入推进党风廉政建设 努力营造风清气正的育人环境》的专题辅导报告。辅导报告结合学校 实际，就推进仲恺农业工程学院全面从严治党、党风廉政建设和反腐 败工作，讲了以下六点意见：

一是 2015 年仲恺农业工程学院党风廉政 建设和反腐败工作成效明显;二是坚决扛起全面从严治党主体责任;三 是全面严格落实党的各项纪律要求;四是持之以恒落实中央八项规定 精神;五是全面从严选任和管理监督干部;六是全面配合高校巡察监督 工作。

6.纪律教育活动月动员会 篇六

今天，我们在这里召开动员大会，对我局(分公司)今年的纪律教育学习月活动进行动员和部署。今年活动的主题是“严明组织纪律、锻造优良作风”。下面，我结合**区局(分公司)的实际,提出三点要求。

一、统一思想，提高认识，增强纪律教育的责任感和自觉性 目前，我局(分公司)全体党员干部职工在思想作风、工作作风、生活作风等方面的精神面貌总体是良好的。绝大多数同志具有良好的主人翁意识和服务意识，思想端正，工作积极，作风优良，能以局(分公司)的建设发展为己任，为局(分公司)的建设发展出谋献策，想工作之所想，急工作之所急，围绕局(分公司)的中心任务，做了大量深入细致的工作，取得了不少成绩。当然，我们也还存在一些与局(分公司)的发展要求不相适应的现象，这些现象的存在，不同程度地影响了局(分公司)的和谐发展，因此更彰显出纪律教育学习的重要性和必要性。 纪律教育月活动是反腐倡廉建设的一个行之有效的教育途径。通过举办专题报告会，组织观看廉政教育电教片等方式，开展系列廉政教育活动，对党员干部进行全面、系统的党风廉政强化教育，有利于提高党员干部的思想政治素质，筑牢思想道德防线。我们有必要在员工中特别是党员领导干部中,继续开展纪律教育学习月活动，更好地提高员工的思想认识，营造干事创业的良好氛围;抓好党员领导干部的党性修养和作风素养教育，引导党员干部树立坚定的理想信念，牢记党的宗旨，增强党性观念，团结共事，勤政廉政，推动局(分公司)事业又快又好发展。

二、明确要求，突出重点，增强纪律教育和作风建设的针对性

今年局(分公司)的纪律教育活动要结合党的群众路线教育实践活动进行。这两项活动在学习内容和目标上也有一定的相通性，希望各部门要把纪律教育学习活动和党的群众路线教育实践活动有机结合起来，把纪律教育活动融入到实践活动中，进一步丰富活动的内涵，使纪律教育学习活动和群众路线教育实践活动良性互动，确保双双取得明显成效。

(一)抓好党员干部组织纪律教育。运用“三会一课”抓好党员干部的学习，深入开展组织纪律教育，坚决维护党的章程和党内政治生活准则，增强党员干部政治意识、组织意识、权力意识、责任意识、忧患意识，保证政令畅通，保证党和国家方针政策的贯彻落实。严禁公开发表同中央的决定和党的路线方针政策相违背的言论，决不允许编造、传播政治谣言，决不允许参与各种非法组织和非法活动，决不允许违反中央“八项规定”。各党员干部要带头强化组织纪律观念，筑牢拒腐防变思想防线，弘扬优良作风，保持清廉本色，为推进我局(分公司)廉洁发展奠定坚实的政治思想基础。

(二)抓好领导干部作风建设。加强各部门领导干部的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，切实增强宗旨观念，牢记中央“八项规定”，弘扬良好风气，做到政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁。要树立和弘扬清风正气，以优良的作风促进各项工作的落实，促进局(分公司)的和谐发展。

(三)抓好员工职业道德和廉洁教育。切实加强职业道德教育，“规范动作”，端正工作风气，对腐败行为要坚决实行零容忍，并一票否决，优化净化环境。对广大干部职工，特别对权力行使部门、重要部门及重点岗位人员加强岗位廉政教育，规范岗位履职行为，增强拒腐防变意识，筑牢思想道德和党纪国法两道防线。

三、加强领导，解决突出问题，确保纪律教育取得明显成效

(一)加强组织领导。各部门、各领导要高度重视，要把纪律教育学习月活动列入重要议事日程并融入到各项中心工作任务之中。党政各有关部门要密切配合、互相支持，形成开展纪律教育活动的强大合力。主管领导要亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。各部门负责人要充分发挥模范带头作用，同时要广泛发动，充分调动广大党员干部、员工的参与热情，提高纪律教育的覆盖面和影响力。

(二)重在解决问题。要把开展纪律教育学习月活动与党的群众路线教育实践活动和反对“四风”活动结合起来。要把解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题、解决群众反映强烈的热点难点问题，作为纪律教育的落脚点，巩固和延伸教育成果。要把专题学习、群众评议与改进工作、解决实际问题结合起来，着力解决党员领导干部在思想作风、组织作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，维护好广大员工的切身利益。把开展纪律教育学习月活动取得的成果转化为解决问题、推动工作的实际行动，促进局(分公司)的新发展。

(三)及时做好总结。纪检监察人员要负责纪律教育学习月活动的信息报送工作，及时将本单位开展纪律教育学习月活动的创新做法、亮点和取得的成效，以信息形式上报市局(公司)。活动结束后，要认真撰写活动总结、如实填写活动统计表并及时上报。 同志们，今年我局(分公司)的改革发展任务十分繁重，我们所肩负的责任也更加重大。大家一定要严格按照局(分公司)的部署和要求，紧紧围绕“严明组织纪律、锻造优良作风”这一主题，加强领导，精心组织，扎实有效地开展纪律教育学习月活动，使广大干部职工政治更加坚定、纪律更加严明、作风更加优良，为全面推进我局(分公司)廉洁发展奠定坚实的政治思想基础，进一步开创我局(分公司)发展的新局面!

谢谢大家!

7.纪律教育活动月动员会 篇七

常高才局长首先从7个方面介绍了省质监局在省委第12督导组精心指导下开展教育实践活动的准备工作。常高才局长指出, 省质监局党组和全体党员要以高度的自觉抓好这次教育实践活动, 积极投身到这次重要活动之中。要充分认识这次活动的重大意义, 坚决贯彻中央和省委的部署要求, 以坚决的态度、自觉的行动, 贯彻落实好中央和省委的部署要求, 扎实开展好这次教育实践活动;同时要清醒地看到质监部门当前在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题, 对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除, 切实通过教育实践活动, 彻底解决突出问题。

常高才局长强调, 要以准确的把握抓好这次教育实践活动。聚焦点对准“四风”问题, 认真落实好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12字总要求, 切实达到“四个进一步”、提高“四种能力”的目标要求, 扎实搞好学习教育、听取意见, 查摆问题、开展批评, 整改落实、建章立制“三个环节”, 重点坚持解决突出问题、坚持整风精神、坚持领导带头、坚持制度建设、坚持开门搞活动“五个贯穿始终”。

常高才局长要求, 要以精心的组织抓好这次教育实践活动。着重做好5个方面工作, 一是要切实加强组织领导;二是要坚决做到不走样、不变通;三是要注意搞好宣传引导;四是要坚持两手抓、两促进;五是要务求取得实实在在的效果, 即要在坚定理想信念、强化为民情怀、弘扬务实作风、保持清廉本色、焕发干事激情、完善规章制度和促进全面工作7个方面取得实效。

王水成组长代表省委第12督导组对省质监局前期的准备工作给予充分肯定, 对省质监局组织市、县质监局的同志在分会场参加会议的做法表示赞许, 认为此举对基层单位明年开展活动奠定了思想基础, 同时也扩大了省质监局开展活动宣传教育的效果。

8.纪律教育活动月动员会 篇八

当然，英国BBC也这么认为。

当地时间8月4日晚，BBC播出了纪录片《我们的孩子足够坚强吗》，讲述了5名中国教师按照纯中国式的教学方式，教英国学生学习数学、科学、体育等课程。一个月后，这些学生将和由英国教师授课的学生一起考试，一决高下。三集纪录片目前只播出了第一集，就引发舆论的普遍关注，片中的中国教师显得有些力不从心，英国学生也颇有怨言。

而留给中国观众的问题，并不仅仅是英国的孩子是否足够坚强。我们更多思考的是，中国的教育是不是足够“坚强”？中国孩子的成长需要怎样的教育？为此，记者专访了北京大学精神卫生博士汪冰。

纪律往往是为了满足单向传递

中国的父母在批评孩子的时候，最喜欢说的话就是，“你怎么这么不乖”“你怎么这么不听话”。这意味着，听话、服从是中国式好孩子的标准，尊敬师长也就成了一切校园生活的前提。所以，当5名中国的中学教师来到英国学校，发现“学生对教师的敬畏”并不是天然法则时，他们的内心最初是有些崩溃的。

汪冰觉得，这其实有关文化差异，并不关乎对错。“在一个强调集体主义的文化里，重要的是和大家保持一致；而在强调个性的文化里，重要的是保存自我。”他认为，除了这个前提，纪律本身也有值得探讨之处。

上课随意讲话、不听教师讲课，甚至是在课堂上化妆，有媒体报道说，“这是英国学生给中国式教育上了一课。”在汪冰看来，“老师说话的时候学生不要说话”与“学生能不能说话”，是两种不同的情况。“如果纪律是为了帮助孩子更好地学习，那就是好的纪律；而如果纪律是为了让老师省事，从而违背了孩子的天性，就不是好的纪律”。

在中国，大部分学校是大班教育，纪律能保证课堂的安静、安全，使50多个学生都能在教室里有效率地学习。汪冰说：“如果50个人乱成一团，教师和学生都是受害者。而BBC片中实验的不合理之处，是让习惯了小班教育的英国孩子突然进入大班，这对中国教师是不公平的。”

“但纪律是有限度的，过度强调纪律，会限制孩子的自由发展。而且纪律往往是为了满足单向传递，时间久了，学生的思维会有惰性——听老师说就够了，不需要参与。这就是中国学生不太爱发言的原因。”汪冰解释，单向的教学方式，在人多、时间紧、任务重的时候，会在短时间内提高学生的成绩，但不容易“走心”。纪录片中也提到，学生们好像都明白了，但一下课就都全忘了。

“在教育领域，参与性的记忆是最牢固的。”汪冰认为，双向的教育方式至少有3个优势：一是学生不容易疲劳，不懂可以随时停下来讨论；二是师生之间更加平等，有讨论的意愿；三是学生的提问本身就是学习的过程——这是单向的教育方式永远无法做到的。“就像谈恋爱，没有人愿意和只会自说自话的人交往。需要交流，才能互相理解。”

汪冰说，如果换做5个英国教师来中国上课，他们大概会痛苦于“在人群中叫喊却无人应和”，鼓励了半天也不见得有人愿意说话；而学生的苦恼很可能是，学了一天，什么硬货都没学到，就顾着跟大家聊天了。“但只要愿意给中国孩子时间和机会，都会慢慢变化，00后就比80后开放多了。”汪冰说。

帮助每个孩子找到自己独特的优势

纪录片中，一个男孩体育不佳，跑1 000米对他来说简直是个噩梦。但他在解中国的益智玩具九连环上天赋异禀，全班同学都乐于向他请教。

汪冰说，在一些西方发达国家，教师注重“因材施教”。比如，对阅读障碍的孩子会更多使用听觉的教材，课外也会给予特别辅导。“如果班上只有十几个孩子，我们就有机会帮助每个孩子找到自己独特的优势。但是在目前中国的大多数情况下，孩子们都是在同一个班级、用同一套教材、施行同样的教学节奏。当那么多孩子在一起，我们只能取最大公约数”。

但是，汪冰提醒，如果一个孩子被教师评判为“高考要考的科目都不行，你学其他的有什么用”，那孩子可能会采用自毁的方式彻底放弃自己——我就不学了。“因此，即便从功利的角度来看，我们也要鼓励孩子，如果他能从一些与考试科目无关的事情上找到自信，就不太容易放弃学校的学习”。

汪冰讲了一个故事：有一个男生特别喜欢打网球，但因为学习不好，父亲就不再让他打球了。然而，不再打球的孩子不仅学习依然不好，自信心也特别受挫，和家长的关系开始对立。父亲为了修复关系，请了教练继续教儿子打网球。渐渐地，父亲发现，孩子在打球的时候特别能吃苦，就赞美儿子：“你练那么长时间也不累，面对困难那么勇敢，在学习上也应该能做得更好啊。”故事并不是心灵鸡汤，孩子最终也没有成为“网球高手+学霸”，如果他学会了把打网球的经验迁移到了学习上，父子关系也得到重建。

“如果帮助孩子找到自信，在他未来面对人生困难的时候也会更加勇敢。”汪冰说，“如果一个人知道自己的生命中不全是困难，除了困难还有其他愉悦，他才会更愿意去解决这些困难。”

节制和规则是中国教育更要突破的方面

汪冰觉得，BBC之所以拍摄这部纪录片，是因为他们意识到英国的教育有一部分出了问题。而这个问题并不仅仅是纪录片开头所说的“《国际学生评估项目》报告指出，截至2012年，中国上海中学生的数学、阅读、科学能力均为世界第一，而英国学生的排名则在20名开外”。

为了表现“纯中国式教学”，英国学生被要求穿上了连中国学生自己都吐槽过无数次的“像降落伞一样”的校服。平日里做算术都仰仗计算器的学生，要在一堂课内学会三角函数。一个小姑娘嘟囔：“为什么要学，让我们学会怎么缴税不就可以了。”学生每天早起做早操——据说为了训练集体意识，“大家一起做一件正确的事”……

一个屡次“破坏课堂纪律”的女生被老师请出了教室，一个上课爱说话的男生被老师惩罚面壁，再进行下去，似乎就差“请家长”这一招了。但英国孩子似乎并不在乎。女孩说：“如果不是考虑到我的朋友，我才不会来学校。”

“强调纪律、强调集体，其实还是在默默传递一个理念：老师是对的。这会让孩子从小觉得，谁做权威就可以任性、可以随意制定规则。”汪冰认为，东西方教学方式没有绝对高下，节制和规则才是现在中国教育更要突破的方面。

汪冰提到，比如中国孩子在外留学，家长特别担心他们吸大麻、滥交。“在一些国家的文化中，如果高中毕业还没有性经验，就会被嘲笑；男孩在大学有很多亲密关系是一种自豪。但问题在于，这些国家的年轻人一旦选定了交往对象，就会比较忠诚；而中国孩子可能只学了一半，没有搞明白全部。”

“节制和规则不应该被全部抛弃，因为孩子是一种不考虑未来的动物。他们只想及时行乐，很少有孩子能想到为什么读书。如果完全不加限制，一味强调快乐，那是教育者没有尽到一个成年人的责任。”汪冰说，“痛苦是学习的一部分。进入社会后，每个人都要靠自己，不会再允许你为所欲为。”

有很多HR曾经跟汪冰抱怨，他们发现90后的孩子很注重自我感受，简而言之，就是想要“活儿少、钱多、离家近”，“你如果让我不爽，我是不会妥协的”。汪冰说：“这其实是一种缺乏职业精神的表现。我们的教育体系中，对于职业精神的教育十分匮乏，而孩子的自我解放又很彻底，抱着要被全世界点赞的心态进入职场，就十分危险。”

汪冰说：“英国的教育方式会让自律的孩子更加自律，因为他们尝试过自由；也会让不自律的孩子很难变得自律，分层十分明显。只是在英国，你可以靠福利过得还不错。”

纪录片第一集的结尾，中国教师开始尝试新的管理班级的方法——选班委。这一方式的结果如何尚未可知。汪冰认为，既然班委是由孩子们自己选出的，就要遵守自己制定的规则，以实现同伴的示范作用、同伴之间的自我管理，从这个角度来看，是一件好事。但是，汪冰提醒：“班委只是一种形式，究竟它是帮助教师来实现某种权威的意志，还是让学生彼此示范和影响，实现自觉、自我管理，将决定这件事的最终结果。” （来源：《中国青年报》 ）

链接

中西教育，交流比判优更重要

英国广播公司日前出品了名为《我们的孩子足够坚强吗？》的纪录片，在中英两国教育界以及媒体上引起了教育模式优劣的争论。

纪录片共有三集。讲述的是五位来自中国的中学教师，在英国学校把中国的“教学模式”运用到西方课堂的故事。该校50名九年级学生接受了为期一个月的“中式教学”，然后要与同年级的其他学生进行考试，以检测中西两套教学方式的效果差别。

第一集刚播，就引起了硝烟弥漫的舆论大战。在英国媒体的诸多报道和评论中，“中式教育方法”主要表现是：早七点上学，晚七点放学，在课堂上遵守纪律，不得随意讲话。这些对中国孩子可谓司空见惯，但在以鼓励“多元教育”为核心的英国学校，却被认为不可思议。片中，老师和学生之间的摩擦也大多源于此。英国《独立报》刊发评论《也许猛虎教师可以从精力充沛的孩子身上学到什么》，认为“英国学校的教学文化是‘学生中心式’，而中式教育的特征则讲求‘权威、纪律和残酷竞争’，这实际上令九年级的学生们陷入了文化冲击中”。

有人认为中式教育实难在英国学生身上产生效果，甚至有可能挫伤学生的学习主动性，但也有人认为，这其实是给英国教育传统带来了新鲜的空气。有着160年历史的《每日电讯报》发表了教育家安娜·布兰斯基尔的评论《一场课堂小骚动可能是件好事》。安娜原是英国布里斯托的一位资深中学历史教师，后前往耶路撒冷担任一家国际学校的中学部主管，对国际教育有比较深刻的认知。她认为中国教师走进英国课堂对当地教育有着积极作用：“对教师而言，参照他山之石反躬自省是一件极有吸引力的事情。从这次试验看出，当学生们更安定地坐在教室里时，我们的教育体系可以更好地鼓励他们跳脱窠臼，大胆思考，去提问和挑战一些预设的想法。”

其实，西方教育领域对于中式教育方法的探讨，近几年一直保持着一定热度。2011年，耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿出版了《虎妈战歌》，在西方教育界引起了相当大的反响。这位“虎妈”把两个女儿送进美国名校，并且学业、音乐和体育都很出色，她的教育方法虽受诟病，却也收获了一批西方粉丝。时隔4年，一部由赵薇、佟大为主演的中国电视剧《虎妈猫爸》再度在西方媒体和社交网站上点燃了对中式教育的热议。BBC和《每日电讯报》等媒体极尽能事地向受众介绍了中国的“虎妈”与“象妈”“猫爸”与“狼爸”的差别。

9.纪律教育活动月动员会 篇九

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(2011年12月5日)

同志们：

根据县纪委安排，决定全县范围内集中一个月的时间，在党员干部中开展以“正风肃纪、创优环境”为主题的纪律作风集中教育整顿月活动。经局委研究，决定今天召开全局纪律作风集中教育整顿月动员大会，目的是尽快让大家知道这次整顿活动的重要性和紧迫性。大家一定要引起高度重视，把这次活动开展好。下面，我强调三点：

一、统一思想，提高认识，充分认识开展纪律作风集中教育整顿的重要性和紧迫性

省委书记、省人大常委会主任袁纯清在省第十次党代会上的工作报告中指出，在广大党员干部中要提倡求真务实之风、真抓实干之为，狠刹闲话生非的不良风气、拉拉扯扯的庸俗风气、吃拿卡要的恶劣风气，对效能低下、懒政怠政、不负责任、执行不力、弄虚作假、奢侈浪费的人和事要敢抓敢管。联系我局实际，充分认识开展这一活动的极端重要性和现实紧迫性。

第一、这是加快转型跨越发展、实现 “十二五”奋斗目标的迫切需要。实现这样一个目标，必须改变坐而论道、空泛议论的不良风气，以勇于超越的胆气、人一我十的勇气、奋发有为的锐气，推动超常规、高速度发展。

第二、这是密切党群干群关系、凝聚发展合力的迫切需要。“党风正则干群和，干群和则社会稳”，在当前全局上下促转型、谋跨越、干大事的形势下，我们必须高度重视干部作风建设，情系广大老干部，切实解决好老干部反映强烈的突出问题，进一步密切党群干群关系，以良好的党风、政风促进工作开展，激发机关干部的智慧和热情，为实现“十二五”奋斗目标出力献策。

第三、这是加强干部队伍自身建设的迫切需要。我们要保持清醒的头脑，对客观情况有一个冷静的、清醒的认识，要以深入开展纪律作风集中教育整顿月活动为契机，旗帜鲜明地反对不良风气、狠刹歪风邪气，使干部作风再来一个大转变、大提高，使局的凝聚力和战斗力再上一个新台阶。

二、明确任务，突出重点，扎实有效开展纪律作风集中教育整顿活动

纪律作风集中教育整顿活动重点在教育、关键在整顿。只有毫不手软地惩处违纪干部，才能刹住纠而复生的歪风邪气；只有加强教育和制度建设，才能形成作风建设的长效机制，切实促进发展。我们要把深化教育作为正风肃纪的基础工程；要

把查摆问题作为正风肃纪的关键环节；要把解决问题作为正风肃纪的重要措施；要把抓好案例作为正风肃纪的关键之举；要把健全制度作为正风肃纪的根本保证要把促进发展作为正风肃纪的重要目标。集中整顿是手段，促进转型跨越发展是目标。我们一定要牢固树立、牢牢把握转型跨越发展，着眼于使干事创业成为我局干部的日常习惯，成为老干部局文化的最强音、主旋律，使勤政善政廉政成为我们局机关的核心要义和要求，以正风肃纪推动老干部服务事业的发展，推动机关效能建设，推动各项制度的落实，推动发展成果的进一步显现。

三、加强领导，精心组织，确保纪律作风集中教育整顿活动取得实效

开展纪律作风集中教育整顿，时间紧、任务重。我们应该立即行动，这就是和党中央、省市决策保持一致，这就是要逐渐成为我局的优良传统。

第一、要科学安排部署。现在正值年末，我们一定要正确处理好教育整顿月活动和当前各项工作的关系，把教育整顿月活动纳入年底重要工作中，加强组织领导、成立工作机构、统筹安排部署、全力抓好落实。要坚持与党务公开工作结合起来，将集中教育整顿列入考核目标，将工作进展情况及时向广大党员群众进行公开，自觉接受监督。

第二、要严格履行职责。机关各科室负责人把具体工作做深、做细、做实、做到位，坚决杜绝抓而不紧、落而不实、应

付了事的现象。领导班子成员要按照分工，采取有效措施，做到抓业务、抓分管、抓工作和抓教育、抓整顿相结合。

第三、要营造良好氛围。我们要通过多种有效形式，在电视、报纸、广播、网络等媒体上加强宣传，在全局上下形成人人关心正风肃纪、人人支持正风肃纪、人人自觉遵章守纪的良好氛围。

10.纪律教育活动月动员会 篇十

第十届海峡两岸科技与经济论坛组织方案

（含第一轮通知）

一、主办单位

台湾方面：台湾工商建设研究会、中华青年交流协会

大陆方面：福建省科学技术协会、广东省科学技术协会、浙江省科学技术协会、江西省科学技术协会

二、时间和形式：拟于2011年9月20日赴台，在台活动10天。

活动形式以报告交流和考察交流相结合。

三、活动安排

第一天 报到

第二天 上午：开幕式；主题报告。

下午：分组交流（分成专家组、企业组、综合组等3—5个小组进行讨论。）

第三天至第九天 会后参观交流（大陆代表重点考察台湾相关企业、科研院

所和高等院校等。）

第十天 会议结束。大陆代表返回。

三、规模及对象：大陆代表团由福建、广东、浙江、江西四省专家学者、企业家和少数政府官员组成。

四、论坛议题

主题：ECFA时代与区域发展 子题：（共四篇14子题）A.环境篇

1．ECFA与两岸经济关系（海峡两岸经济区）2．ECFA时代两岸产官学研合作新模式

3．ECFA时代两岸经济合作制度化与经济一体化

4．ECFA时代两岸经济结构调整与增长方式转变 5．ECFA时代的两岸双向投资与企业发展 B.海西篇

6．ECFA时代海西区的机遇与挑战 7．ECFA与海西先行先试

8．ECFA与平潭综合试验区开放开发 C.科技交流

9．ECFA时代的两岸技术与人才交流合作

10．ECFA时代的两岸区域创新体系建设与互动机制 D.产业发展

11．ECFA与中小企业发展

12．ECFA与两岸农业的深度合作与交流 13．ECFA与海峡物流网络建设

14．ECFA时代下两岸新兴产业合作与竞争力提升

五、论文征集

1.论文要求主题突出、论点鲜明、论据确凿，能密切联系实际。文章结构严谨，逻辑性强，论述层次分明，通俗易懂。

2.论文篇幅不超过6000字，Word文档格式，A4版面，并按以下顺序编排：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、内容摘要、关键字、正文和参考文献。

3．本届论坛出版论文摘要集，全文以光盘形式收录。论文作者除按照征文要求撰写论文外，另提交一篇600字以内论文摘要。摘要按以下顺序编排：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、内容摘要、关键字、作者简介（作者简介包括姓名、单位、专业、研究方向、联系电话、传真、E-mail等）。

4.论文题目请于2011年6月10日前提交至我会。论文征集截止日期为2011年7月30日。发送论文电子邮件时，请注明“第十届海峡两岸科技与经济论坛论文”。

六、项目征集

为推动两岸经济合作与发展，赴台参加论坛的大陆企业可准备合适的合作项目并附上说明，事先提供台方，寻求合作伙伴，争取在论坛上能够达成合作协议或意向。合作项目说明请于7月30日前提供给大会组委会。

七、报名方法

各学会报名赴台参加本届论坛的专家、学者、企业家1-3名，请于2011年6月10日之前填好回执单传真至省科协合作交流部。

八、赴台费用

赴台期间（10天）的食宿、交通等费用自理，约1300美元（不包括往返台湾交通费），需要住单人间的代表加收500美元。上述费用在赴台后统一交台湾有关主办单位。

九、联系方式

11.纪律教育活动月动员会 篇十一

关键词：多元价值取向；纪律教育；素质教育

中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0318-02

在科技创新与技术知识迅速发展的21世纪，我们在享受经济发展带给我们物质满足的同时，也思考着新的社会环境将给人们的价值观带来新的挑战。随着利益主体的多元化发展，丰富的社会生活加上西方各种思潮无所不在地冲击着当代大学生的价值观，尤其是西方个人主义享乐主义带来的价值观扭曲往往造成大学生过分的追求自我个性。因此，加强大学生纪律教育是大学生德育教育的重要环节，同时也是引导大学生树立正确价值观的重要保障。

一、多元价值取向与纪律教育的含义及辩证关系

（一）含义厘定

1.价值取向

价值取向是德国心理学家缪勒和舒曼最早提出的“ValueOrientation”即价值定向，后又经前苏联心理学家在其基础上加以发展而来的。解释为人们根据自己固有的价值观基础上而产生的一种心理上和行为上的一种稳定趋向，也就是人们在实际生活中追求价值的一个方向和目标。价值取向对人的行为具有导向作用，具体体现在他一旦形成便指导着人的实践活动，对人的实践活动起着指导、调节、规范的作用。

2.纪律教育

纪律教育的内涵总体上包括三个层次，即认识、态度、行为三方面的教育。认识是通过对受教育者进行相关规范制度的教育，使受教育者对规范制度有一个良好的认识；态度是通过对制度规范的教育使受教育者在思想上对纪律制度以及纪律精神达到认同；行为的教育是指通过教育让学生在实践活动中能够自觉规范自己的行为，形成良好的自我约束力，达到纪律教育的目的，把学生培养成为有责任心有素质的人。

（二）多元价值取向和纪律教育的辩证关系

多元价值取向和纪律教育的辩证关系，究其实质就是要搞清楚价值取向和纪律教育的辩证关系。如前文所述，价值取向是人们根据自己的价值观而由此产生的一种心理和行为上的稳定趋向。众所周知，每个人由于其生长背景以及自身价值观的不同，加上社会多元文化的影响，导致学生的价值取向呈现多元化趋势。新时期价值取向的多元化必然带给纪律教育工作一些新的问题新的挑战，可见，多元价值取向和纪律教育是相互影响、相互制约的关系。一方面，多元价值取向是纪律教育效果的外在因素。首先，多元化的价值取向给新时期纪律教育提供了很多新的方法，新的思路。其次，多元化的价值取向不仅给中国带来先进的管理思想，西方各种享乐主义的价值取向也极大地冲击了学生价值观的形成并在一些程度上造成了学生价值判断的扭曲，给纪律教育带来了诸多困扰。另一方面，加强纪律教育也是形成良好价值取向的内在因素。加强大学生纪律教育不仅有利于提高高校的德育教育，同时，良好的纪律教育让学生在维护学校秩序的过程中由他律向自律的发展，从而提高自身素质。

二、多元价值取向对纪律教育的影响

当前大学生在多元文化的影响下，他们的价值取向也呈现多元化并且是摇摆不定的。可以说，多元价值取向的存在对大学生来说是一把双刃剑。在21世纪的今天，随着东西方文化交流的加强，了解西方先进纪律教育思想和管理理念，不仅能让我们在对比中可以找到中国高校目前管理上的问题和有待于提高的地方，重要的是给我们纪律教育提供新的理念方法，从而借鉴先进的理念来强化中国高校的纪律教育。然而，由于大学生的价值取向日趋多元化，加上自身对社会各种信息缺乏自身一定的辨别能力和准确的认识，尤其在功力以及享乐主义的诱导下，很容易形成损害他人、损害社会的价值取向，从而纪律教育带来了很多困扰。

（一）学生经验自主建构的缺失

为了适应当今多元价值取向的教育环境，新教学目标要求学生自主建构，其旨在培养学生充分主观能动性。但是，现实中的纪律教育还是习惯于将纪律的要求抛给学生，而不是努力去寻找能激发学生的积极性的活动或方式去宣传教育，这样学生对于纪律教育一直处于被动接受的方式，而不是主动去思考纪律教育的真正内涵和价值。这种形式主义的纪律观，即忽视了学生自主能动性的发挥，也在一定程度上疏忽了学生在反思纪律基础上的自主经验的建构。这样造成了纪律教育太过于形式化而没有了针对性，并且也没有具体化到学生的实际生活，使得学生无法将纪律教育与生活联系起来，因而对纪律教育难以理解。

（二）学校教育管理略显不足

在中国的教育中，应试教育一直是教育的主要途径。但是，应试教育在起到规范教育的同时，其教育模式无形的也在压抑着学生的个性，这样不仅忽略了学生的优秀道德品质的形成，同时也忽视了学生的综合素质的提高，这样长年累月应试教育的影响下，学生产生的负面情绪越来越大，很容易滋生出对考试的逆反心理，因此在压力的驱使下，很多学生就会做出违纪行为。

（三）社会环境对学生价值观的负面影响

1.社会压力过大

大学对于学生来说是一个与社会接轨的重要场所，对于大学生来说同样会面临着各种各样的压力。比如，学习的压力、就业的压力、人际关系的压力以及家庭经济的压力。面对这些压力学生如果不能以正确的心态面对或者压力得不到缓解，很容易在压力的驱使下产生对社会对生活负面的情绪。这些情绪反映在纪律的价值观上就表现在愤世嫉俗、不满社会、自暴自弃，甚至走向极端。

2.社会不良信息的困扰

随着社会经济发展，信息传播变得快速畅通。学生在学校关注着各种来自社会的元素，当然，这些元素中不乏有很多容易扭曲大学生价值观的负面困扰，由于大学生对很多信息缺乏衡量的价值尺度，因此一旦这些不良因素主导了学生的思想，必然会引导学生一些与学校规范相悖的行为。

（四）家庭教育的弊端

1.过度溺爱带来的影响

当今社会独生子女越来越多，父母对孩子的期望也越来越高，也因此对孩子产生了过度的溺爱。在大多数父母的观念里，只要孩子的学习成绩好，其他的什么事情都不用管，造成了很多孩子除了学习什么都不会，过度的溺爱却忽视了孩子的综合素质的培养，更重要的是疏忽了孩子的思想道德素质和良好生活习惯的养成。这样的直接后果就是孩子形成了自我为中心、忽视学校纪律的不良习惯。

2.过度管理带来的弊端

很多父母对子女由于寄予的希望过大，而对孩子的要求过于严格，这也管、那也管，而且必须什么都要做到最好。这样的要求很容易造成孩子产生很严重的叛逆心理，尤其是孩子正处在青春的叛逆期。这样的后果就是，孩子上了大学后，一旦挣脱了父母的“紧箍咒”，加上逆反心理作祟很容易出现纪律问题。

三、多元价值背景下优化大学生纪律教育的路径选择

（一）坚持理论灌输引导教育

在学生思想意识逐渐提高的过程中，一直以来都离不开理论灌输教育，同时，理论灌输教育也是大学生思想政治教育的重要方法。纪律教育作为一种外在的行为规范，其目的通过对学生的行为进行约束和规范，形成良好的社会秩序，最终目的是将规范内化为学生自身的优良道德品质，提高自身的素质。因此，加强高校纪律教育，就必须进行必要的理论灌输教育，正面引导学生，必须满足学生心理需求，贴近学生生活，并且多层次的进行灌输教育，坚持不懈，从而使学生在真正意义上理解纪律教育，并达到对纪律教育的认同和掌握。

（二）加强法制纪律教育

作为新时期社会主义的接班人，大学生的价值观、精神面貌、道德素质直接关系到国家未来的前途和命运，因此备受社会的关注。但是，近年来大学生犯罪现象时刻冲击着人们的眼球，成为人们饭后茶余的热门话题。从云南大学马加爵的杀人事件到清华大学刘海洋泼硫酸伤熊事件，从天津大学马晓明杀亲案到中国政法大学陈春明老师被学生杀害事件，加上前不久发生的复旦大学投毒事件等等。屡屡发生的犯罪事件告诉我们加强大学生法制纪律教育刻不容缓，我们应该将法律教育内容引入大学生课堂上来，使课堂生动活泼化，这样不仅可以燃起学生的求知欲，还能激发学生学习兴趣，从根本上避免大学生违纪现象的发生。

（三）将纪律教育融入到各种活动中

多元化价值取向下的纪律教育不是简单说教过程，真正意义上的是要学生将纪律教育内化，是一个实践的过程。学校应当将纪律教育寓于各种学生活动中来，开展各种纪律教育为相关主题的活动，充分调动学生的积极性，从而对学生进行潜移默化的影响，以便达到纪律教育的真正目的。具体做法有。

1.请有关人士来做法制教育报告

学校可以定期请相关权威人士来校开展以“大学生法律知识教育”为主题的法律报告，召集学生积极参加。对学生进行多次的法律知识讲解，可以以案例讲解的形式，让学生了解违法乱纪的危害，并且使学生在思想上对纪律法律产生兴趣，达到内心的认同。通过这样有针对性的法律知识教育，可以引导学生自觉遵守社会行为规范和公共秩序，树立正确的价值观纪律观，提高法律意识，增强大学生法律自觉性。

2.定期开展纪律主题活动

开展主题活动一直以来是高校教育的重要内容。通过开展各种丰富的主题活动，来为学生创设一种积极紧张、愉快活泼、乐观向上的良好教育氛围，比如严格的军训通过对学生进行军事化训练，来让学生感受军人严谨的生活作风，养成军人克服困难并且坚韧不拔的毅力。同时开展主题活动有利于培养学生的集体主义思想，以及个人服从集体的意识，在学生的自我体验和自我提高的过程中培养学生的纪律精神。

3.利用丰富的校园资源营造纪律氛围

首先，充分利用学校的各种宣传资源，比如在宣传栏设计各种以纪律教育为主题的文章版面，随时提醒学生遵守学校纪律，学习各种规章制度。其次，在生活区强调注重各种公共场所的卫生，杜绝乱扔乱吐不良现象。这样是学生在潜移默化中通过遵守公共秩序，形成遵守纪律的习惯。

12.纪律教育活动月动员会 篇十二

省委十分关心协会的教育实践活动, 专门派出督导组到协会开展指导检查工作。督导组组长是省委正厅级巡视专员龚立东同志, 副组长是省政协人口资源环境委副主任龙贵祥同志, 还有申时江同志、刘玉良同志、王涛同志、马黔春同志, 让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。下面, 我代表协会党组就全系统开展教育实践活动讲三点意见。

1 坚决把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来, 深刻认识教育实践活动的重大意义和现实紧迫性

在全党开展党的群众路线教育实践活动, 是贯彻党的十八大精神, 坚持党要管党、从严治党, 顺应群众期盼、加强党的自身建设的一项重大举措。根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平、刘云山等中央领导同志的重要讲话精神, 省委结合云南实际制定下发了《关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》, 秦光荣书记作了重要讲话, 从贯彻党的十八大精神、推动云南科学发展和谐发展跨越发展的高度, 深刻论述了开展群众路线教育实践活动的重要意义, 明确提出了开展教育实践活动的指导思想、目标要求和重点任务, 是我省深入开展教育实践活动的指导性文件。全系统各级党组织和广大党员干部要认真学习、深刻领会中央和省委关于开展群众路线教育实践活动的精神和要求, 迅速把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来, 并着力从加强党的建设、促进云南经济社会跨越发展、推动全省建材行业科学发展的大局出发, 充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义, 进一步增强贯彻落实的政治责任感、使命感和紧迫感。

第一, 开展党的群众路线教育实践活动, 是党始终保持先进性和纯洁性的高度自觉。中国共产党是在群众中诞生、成长和发展起来的马克思主义政党, 始终保持党的先进性和纯洁性, 是党领导全国各族人民不断取得胜利的重要保证。历史昭示我们, 党坚强有力, 党同人民保持血肉联系, 国家就繁荣稳定, 人民就幸福安康。面对世情、国情、党情的深刻变化, 党面临的“四大考验”是长期的、复杂的、严峻的, “四大危险”更加尖锐地摆在全党面前。党要经受各种考验、抵御各种危险, 就必须始终把保持先进性和纯洁性作为党的建设的重大问题来抓, 不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。开展教育实践活动, 就是坚持党要管党、从严治党, 以作风建设促进党的各方面建设, 始终保持党的先进性和纯洁性的重大决策。全系统各级党组织和广大党员干部一定要充分认识这次教育实践活动的全局性、战略性、必要性、紧迫性的意义, 以严肃的态度、坚定的决心, 扎实有效地开展好教育实践活动。

第二, 开展党的群众路线教育实践活动, 是实现富民强滇“云南梦”的现实需要。在全省开展教育实践活动, 就是要充分发挥党密切联系群众的独特优势, 汇聚起推动云南经济社会发展的强大动力。当前, 云南正处于推进科学发展、和谐发展、跨越发展与建设绿色经济强省、民族文化强省和我国面向西南开放重要桥头堡战略, 努力与全国同步实现全面建成小康社会目标的关键时期。在国内外形势发生深刻变化的背景下, 影响全省改革发展稳定的因素日渐增多。只有树牢群众观点, 站稳群众立场, 坚持群众路线, 做好群众工作, 改革才不会失去支撑, 发展才不会失去动力, 稳定才不会失去基础。全系统各级党组织和广大党员干部, 要深刻理解教育实践活动的现实意义, 大力提振“攻坚、提速、冲刺”的精气神, 充分发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用, 努力为促进云南加快建成全面小康社会贡献智慧和力量。

第三, 开展党的群众路线教育实践活动, 是推动云南建材行业实现科学发展新跨越的必然要求。近年来, 通过开展“四群”教育和深入推进党风廉政建设, 协会系统广大党员干部素质进一步提高, 能力进一步增强, 作风进一步转变, 形象进一步改善, 为推进云南建材行业健康平稳较快发展作出了积极贡献。但我们也清醒地认识到, 习近平总书记所讲的“四风”问题在建材系统仍然不同程度存在, 主要表现为:一些干部缺乏干事创业的责任感、紧迫感, 学习不刻苦、干事不卖力、工作不落实、爱岗不敬业;一些干部精神懈怠, 意志消沉, 没有朝气, 有畏难情绪, 工作拈轻怕重, 得过且过;一些干部宗旨意识不强, 服务意识淡薄, 对基层企业、职工反映的问题淡然处之、不放在心上, 缺乏为职工群众办实事、办好事的钉子精神;一些干部深入基层调查研究走马观花, 蜻蜓点水, 只做表面文章, 华而不实, 缺乏扎根基层了解实情、解决问题的狠劲;还有些干部缺乏大局观念, 解决问题不顾整体, 没有执行力, 工作敷衍了事, 流于形式;会风、文风有待进一步规范改进;一些干部不严格执行公务消费相关规定和要求, 奢侈浪费;由于职能所限, 服务、指导基层企业的力度与企业的要求相比还有一定差距等。我们要更好地履行管理、指导、服务行业发展的工作职能, 更好地推动全省建材行业转型升级、实现跨越发展, 更好地维护全行业和谐、稳定、安全发展的良好局面, 就必须把作风建设放在突出位置, 下大力气反对“四风”, 切实解决群众反映强烈的突出问题, 在进一步密切党群干群关系的过程中更好地凝聚起推动云南建材行业实现科学发展新跨越的强大力量。

2 紧紧抓住重点和关键, 确保教育实践活动扎实开展

为开展好这次教育实践活动, 根据省委精神, 结合协会实际, 协会党组制发了关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。全系统各级党组织一定要牢牢把握中央和省委的要求, 按照协会党组的安排部署, 结合年度中心工作, 扎扎实实开展好教育实践活动, 有效解决“四风”方面和职工群众反映强烈的突出问题, 实现转作风、强组织、促发展, 为推动云南建材行业实现科学发展新跨越提供坚强保证。

(1) 要深入贯彻“四句话”的总要求, 确保教育实践活动沿着正确方向健康发展。

群众路线教育实践活动全过程, 要贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这4句话12个字, 概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高, 简洁明了, 内涵丰富。这“四句话”不是一个简单的流程, 而是一个有机整体, 各有侧重、相互关联, 是开展活动必须把握好的重要遵循。总要求强调的是直面问题的勇气, 是求实务实的态度, 是真转真改的决心, 是对各级党组织和全体党员干部的具体要求, 必须贯穿到开展教育实践活动的全过程、各环节。

要着力把握好总要求的精神实质:“照镜子”, 主要是对照党章, 对照廉政准则, 对照改进作风要求, 对照群众期盼, 对照先进典型, 查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距;“正衣冠”, 主要是按照为民务实清廉的要求, 勇于正视缺点和不足, 严明党的纪律特别是政治纪律, 敢于触及思想, 正视矛盾和问题, 从自己做起, 从现在改起, 端正行为, 维护良好形象;“洗洗澡”, 主要是以整风精神开展批评和自我批评, 深入分析存在的问题和原因, 清洗思想和行为上的灰尘, 既要解决实际问题, 更要解决思想问题;“治治病”, 主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针, 区别情况、对症下药, 对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒, 对问题严重的进行查处, 对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

(2) 要牢牢把握反对“四风”的主要任务, 树立为民务实清廉的良好形象。

中央和省委把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上, 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题, 态度鲜明、决心很大。我们要以深入贯彻落实中央八项规定和省委实施办法为切入点, 深化拓展已开展的“四群”教育实行干部直接联系群众制度取得的成果, 强化正风肃纪, 着力解决党员干部作风方面存在的突出问题。

在反对形式主义方面, 要着重解决工作不实的问题, 教育引导党员、干部端正学风, 改进文风会风;要对各单位、各部门的各类会议、文件、简报进行认真清理, 坚决取消一切没有实质内容、没有实际作用的会议、活动和文件;要增强工作责任感, 在大是大非面前敢于担当, 敢于坚持原则, 真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。在反对官僚主义方面, 要教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众, 接地气、通下情, 虚心向群众学习、诚心接受群众监督、真心对群众负责、热心为群众服务;要坚持领导为职工群众服务、上级为下级服务, 不断提高机关办事效率, 不当“二传手”, 发挥出“在状态、有作为、敢担当”的作用。在反对享乐主义方面, 要振奋精神状态, 增强忧患意识、进取精神, 提升干部职工敢于竞争、敢于作为的主动意识, 牢固树立过“紧日子”的思想, 厉行勤俭节约、反对铺张浪费;重点是要进一步规范和落实公务接待有关规定, 认真落实公务用车配备使用相关规定。在反对奢靡之风方面, 要发扬艰苦奋斗的优良作风, 深化巩固清理检查“小金库”工作成果, 严格控制“三公”经费支出, 坚决制止铺张浪费行为, 着力整治党员干部“慵、懒、散、奢”等作风方面存在的突出问题。

(3) 要严格落实“三个环节”的方法步骤, 切实把开展教育实践活动的各项要求落到实处。

协会系统群众路线教育实践活动从今年7月开始, 到今年12月基本完成。全体党员要普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。具体到各单位, 集中教育时间一般不少于3个月。这次教育实践活动在方法步骤上要落实好学习教育、听取意见, 查摆问题、开展批评, 整改落实、建章立制3个环节。其中, 学习教育、听取意见是基础。重点是要搞好学习宣传和思想教育, 深入开展调查研究, 广泛听取干部群众意见, 教育引导党员、干部牢固树立宗旨意识、强化群众观点。查摆问题、开展批评是关键。重点是围绕为民务实清廉要求, 认真查摆“四风”方面的问题, 进行党性分析和自我剖析, 开展批评和自我批评。整改落实、建章立制是根本。重点是针对作风建设方面存在的问题, 提出解决对策, 制定和落实整改方案。

这3个环节不是“三个阶段”, 没有“转段”的要求, 要把每个环节的要求贯通起来、衔接起来, 做到在学习教育、听取意见中查摆问题, 做到边学边查;在查摆问题、开展批评中深入学习、研究整改, 做到边查边学边改;在整改落实、建章立制中提升认识、巩固成果, 做到边改边固化提升, 以每个环节的高质量保证整个活动的高质量。

(4) 要紧紧抓住活动重点, 确保教育实践活动取得实实在在效果。

第一, 要“补补钙、提提神”, 重点抓好学习宣传和思想教育。一要明确学习内容。要认真学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八报告, 学习党的十八大以来习近平总书记的一系列重要讲话和提出的新思想、新观点、新论断, 学习《论群众路线?———重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等专题学习资料, 学习党的十八大以来中央和省委关于作风建设的一系列制度规定。二要原原本本的学习, 认认真真的研读。在个人自学的基础上, 各单位领导班子集中学习时间不少于3天, 要做好读书笔记, 写好心得体会, 谈好思想认识。三要开展交流讨论。协会党组理论学习中心组将开展专题学习交流。各单位均要组织学习交流, 并积极推荐学习心得体会、民情日记、调研文章在协会电子政务网站党建专栏进行交流。四要深入基层随机调研, 听取意见, 推动学习。有时可以搞一些随机调研, 自带行李、轻车简从、不事先安排, 自己动手、了解真实, 自付伙食、不添负担。要开展民情恳谈, 虚心听取干部群众对解决“四风”问题的意见建议, 努力寻找职工群众反映最强烈、最不满意、最期望解决的问题。处级以上领导班子和领导干部要带头, 认真落实“三深入、四联户”制度。五要采取灵活多样的方式, 确保学习教育全覆盖。各单位要采取符合实际、丰富多彩的学习方式, 推动群众观点、群众路线入心入脑, 并注重抓好离退休党员、流动党员的学习教育活动。

第二, 要“红红脸、出出汗”, 召开一次高质量的专题民主生活会。一要广泛征求意见、查摆问题。要通过群众提、自己找、上级点、互相帮, 认真查摆作风方面的问题。群众提, 就是采取多种形式, 听取群众意见;自己找, 就是对照党章、党规、制度、先进, 找出差距、找出问题、找出根源;上级点, 就是上级党组织特别是主要领导、分管领导、督导组对其下属进行指点、提醒;互相帮, 就是相互之间开展谈心交心、互相沟通、提出意见。二要深入分析问题。在广泛征求意见的基础上, 突出作风建设, 聚焦“四风”方面存在的问题, 认真梳理分析、去粗取精、去伪存真, 把个人、本单位本部门存在的问题一一查摆出来, 分析问题存在的原因。三要认真撰写对照检查材料。班子和个人的对照检查材料, 应包括作风建设基本情况、存在问题、原因分析、努力方向、整改措施等内容;要紧扣反对“四风”主题, 开门见山, 突出重点, 既联系工作实际, 又触及思想灵魂, 正视矛盾和问题, 讲真话、讲实话、讲心里话;要正面回应干部群众所提意见建议, 提出具体实在、便于操作的整改措施。各单位党委主要负责同志的对照检查材料需报协会督导组审阅把关, 班子成员的对照检查材料由本单位党委主要负责同志审阅把关, 普通党员的对照检查材料由党支部负责人审阅把关。四要扎实开展谈心交心活动。专题民主生活会前, 各单位党委主要负责同志要与班子成员逐一谈心交心, 班子成员之间要互相谈心交心。谈心交心要敞开心扉、坦诚相见、沟通思想、交流意见、取得共识、增进团结, 做到真谈、实谈、谈出效果。个人要对谈心的情况做好整理, 如果认为必要, 可以交主要负责同志和督导组。五是认真组织召开专题民主生活会。各单位党委要切实负起责任, 主要领导带头查摆问题, 带头开展批评和自我批评。民主生活生活会要开展积极健康的思想斗争, 既要进行深刻的自我批评, 又要进行诚恳的相互批评, 敢于揭短亮丑, 真正达到团结—批评—团结的目的。每个班子民主生活会时间不少于2天, 并在规定的范围内通报民主生活会情况。党员领导干部要以普通党员身份参加党支部或党小组的组织生活会。

第三, 要“减减肥、健健身”, 以良好的活动成效推动云南建材行业科学发展和谐发展跨越发展。一要在坚持领导带头上下功夫、见成效。协会党组要按照中央和省委的统一部署, 高度重视, 精心组织, 在思想上领先一步, 在认识上深化一层, 自觉以高度的政治责任感、饱满的精神状态、严肃认真的态度, 带头参与到教育实践活动中来, 在学习教育、调查研究、开展批评、解决问题等方面为全系统党员干部做出行动示范。协会系统各级领导干部特别是各单位各部门主要负责同志要从自身做起, 带头学习, 放下架子, 虚心听取下级、基层和党员群众的意见, 以树立标杆、向我看齐的态度检查自己, 带头查摆作风方面的突出问题, 带头剖析问题和原因, 把整改的方向和具体措施明确亮出来, 充分发挥示范带动作用, 用实际行动密切党群干群关系。二要在开门接受监督上下功夫、见成效。要以座谈会、个别访谈、走访调研、上门征求意见等多种形式, 开诚布公, 广泛听取意见建议, 及时公示反馈情况, 真正使教育实践活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。三要在解决突出问题上下功夫、见成效。要把整风精神贯穿始终, 积极开展批评与自我批评, 真正触及问题, 挖到思想深处, 切实解决突出问题。四要在提高群众工作能力上下功夫、见成效。要把推动单位发展作为实现、维护、发展职工群众根本利益之所在, 解决职工群众的所思所想所盼, 凝聚广大职工群众为实现工作目标任务而奋斗的力量, 不断促进为民务实清廉单位建设。五要在建立长效机制上下功夫、见成效。要有“为民”之举, 关心职工群众疾苦, 为民解难、为民办事;有“务实”之功, 加强和改进机关作风的相关规定;有“清廉”之效, 全面推进惩治和预防腐败体系建设, 用好的体制机制管人、管事、管权, 从源头上防止不正之风, 及时总结经验做法, 上升为制度规范, 建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。

3 加强领导, 精心组织, 确保教育实践活动取得实效

这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高。各单位党委要切实增强责任感和紧迫感, 认真安排筹划、精心组织实施, 把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧、抓好、抓实, 确保教育实践活动扎实有序推进。

一要加强组织领导。协会成立了教育实践活动领导小组, 各单位也要成立相应的领导机构和工作机构, 具体负责本单位教育实践活动的组织实施。各单位党委要高度重视, 党委主要负责人要切实承担起第一责任人的责任, 亲自研究安排, 特别是要深入基层一线, 吃透政策原则, 把握进度节奏, 解决关键问题。

二要坚持统筹兼顾。要把开展群众路线教育实践活动与全面贯彻落实省第九次党代会、省委九届四次全会提出的各项任务要求结合起来, 与强化领导班子和干部队伍建设结合起来, 与建设服务型党组织结合起来, 与开展“四群”教育和实行干部直接联系群众制度结合起来, 与各单位各部门的年度工作任务结合起来, 做到统筹兼顾、合理安排, 以作风建设的新成效凝聚起推动其他各项工作有效落实的强大动力, 做到两不误、两促进。

三要强化督查指导。在自觉接受省委督导组检查指导的同时, 协会党组将派出督导组, 全程督导直属各单位党委的教育实践活动, 加强指导和服务, 既把“规定动作”做到位, 又使“自选动作”有特色, 提高活动的针对性和有效性, 确保活动不走过场、不出偏差。

四要坚持营造良好氛围。要通过电子政务网站、报刊、宣传栏、简报、网络文明传播QQ群等载体加强宣传引导, 既宣传正面典型、发挥示范作用, 又注意剖析反面典型、开展警示教育, 为协会系统深入开展群众路线教育实践活动营造良好氛围。

各单位、各部门要及时召开会议, 认真学习传达今天的会议精神, 特别是龚立东组长的重要讲话精神, 把思想统一到省委和协会党组的部署要求上来, 并将学习贯彻情况及时报协会党组教育实践活动领导小组办公室;要尽快研究制定实施方案, 及时召开会议进行动员安排。协会党组督导组要及时与各单位进行沟通, 扎实开展指导检查工作。各单位要高度重视, 积极支持、密切配合好督导组的工作。