年度专升本学校专业一览

年度专升本学校专业一览（精选10篇）

1.年度专升本学校专业一览 篇一

艺术设计专业所有二本学校排名

河南城建，河南工程，新乡学院，洛阳理工这四所学校13年第一次招生艺术设计。这几个学校的排名真心不好排。如果大家对这个排名有任何观点和看法欢迎大家留言，一起讨论：

学校

洛阳师范学院(专升本)安阳师范学院(专升本)南阳师范学院(专升本)河南工程学院(专升本)河南城建学院(专升本)洛阳理工学院(专升本)新乡学院(专升本)南阳理工学院(专升本)安阳工学院(专升本)平顶山学院(专升本)商丘师范学院(专升本)周口师范学院(专升本)黄淮学院(专升本)

招生人数 排名 180 1 80 2 90 3 80 4 30 5 40 6 100 7 40 8 70 9 100 10 120 11 120 12 90

2.年度专升本学校专业一览 篇二

中等专业学校计算机班主任老师20xx年度工作总结今年，是我来石家庄东方科技中等专业学校的第二个年头了。亲眼看到了东方科技的成长，从无到有从弱变强。同时也伴随这我个人的成长。“成长”可以说是我在东方科技得到的最大财富。我现在从以下几个方面对我一年来的工作做一下总结：

一、班主任

我来到石家庄东方科技中等专业学校以后第一个工作职责就是班主任。曾经带过05计算机班、05护理四班以及后来的06航旅班。在带班的过程中，我不会否认我积极去努力的工作态度。一次一次的带班伴随着我一次次的成长，最后航旅班的学生顺利分配我的工作也得到了学校领导的肯定。

优势：

1、跟学生有很好的沟通能力。

2、在学生中有一定的威望。

3、积极努力的工作态度。

4、年轻

劣势：

1、跟学生过于亲近。

2、工作经验欠缺。

3、有的时候没有“狠劲”。

4、年轻。

二、任课教师

我在东方科技的第二个职责就是任课教师了。曾经担任着计算机基础、计算机组装与维修等等课程。我觉得我在任课过程中有以下几个方面的问题：

优势：

1、扎实的理论知识和实践能力。

2、在授课过程中能够很好的运用形象的比喻。

劣势：

1、授课方法的欠缺。

2、教学层次感不是很好。

3、对教课手法上欠缺。

三、校团委工作

校团委的工作是很繁琐的一项工作需要很大的耐心和时间来认真的工作。组织学校大型的活动和集体活动。今年主要举办了“创建文明校园活动”、准军事化管理大会、东方科技第三届篮球班级循环赛和主持学生会的各项日常工作。担任校团委工作以来有以下几个方面：

优势：

1、工作积极努力。

2、可以用大量的时间去投入工作中。

3、有较强的责任心。

4、年轻。

5、与学生的沟通能力较强。

劣势：

1、工作方法的欠缺。

2、记忆力较差，对工作丢三落四。

3、不能很好的利用几个人的合理去工作。

4、管理理念欠缺。

四、招生

招生是来到东方科技以后我感觉是变化最大的。因为我经历过两次的招生可是我觉得这两次有了很大而且明显的变化。这同样也在预示着东方科技的发展壮大。

优势：

1、踏踏实实的去工作。

2、对招生业务的熟练。 12中等专业学校计算机班主任老师20xx年度工作总结

3、对招生地域的熟悉。

4、年轻。

劣势：

1、容易产生精神疲惫。

2、招生中不能做到”狠“。

五、我个人在工作中的收获：

经过在东方科技一年里的磨练，我收获了很多。第一在东方科技我收获了我人生的第一笔资金，虽说不是很多，但是我经历招生很苦的过程换来的，所以我很珍惜。第二我收获了锻炼。刚刚毕业的我，年纪还很小。挣钱更多的钱是个很好的选择，可是我希望能够得到更多的是年轻时期的磨练，只有这样我才会在以后的人生中得到更多的财富。第三我收获了更多的理论知识和实践技能。通过任课我自己也在不断的学习到更多更丰富的`理论知识，同时学校也给了我多的参与实践的时间和经历。使我的专业知识和技能有了很大的提高。第四，得到了学生的信任，作为班主任和学生管理工作，必须要去了解学生和理解学生，只有这样我们才能在以后的工作中抓住重点去更好的工作。第五，我收获了领导的培养机会。这是我在东方科技里很重要的收获，我会尽自己最大的努力去回报学校回报领导对我的培养。

3.年度专升本学校专业一览 篇三

2010年度瑞安市教育工作先进集体申报材料

2010学年对于瑞祥职专的师生来说，也是一个特殊的年份。自从我校瑞祥新区的建校地块功能被改变后，全体教师的情绪就受到极大影响。在这样的艰难时刻，我们仍然坚持社会主义办学方向，坚持以科学观统领全局，坚持改革创新，经上级部门的大力配合，我们寻求到集团办学的新思路：即与我市的职教龙头——瑞安职业中专开展紧密式集团办学，从专业到师资都展开统一的规划和整合，使我们两校的特色专业都有发展前途，将优异的教育资源进行有效整合，避免重复建设，减少教育资源的浪费，加大我市职教发展的步伐。目前集团化办学的大框架已经确定，细节问题也基本达成共识并签定了意向书报局党委研究。

全体教师深入开展学习实践科学发展观活动，开展专题讲座和廉政知识、教育法规测试，总结廉政体会。开展党员创先争优“自愿服务岗”活动，全体党员积极参与，不甘落后。以庆贺建党90周年为契机，组织广大党员认真回顾党的艰难历程，并参演党的九十华诞庆典，充分激发了广大党员教师对党的深厚感情和对工作的热情。加强校党支部自身建设，以开展创先争优活动为载体，以办人民满意教育为目标，促师德师风再上新台阶。

改革创新招生思路，积极利用市局开展提前招生的大好机会，成功组织了一场学生专业技能展示演出，着重宣传我们的特色专业，收到良好效果。本次提前招生考试分笔试、面试，考生504人，录取60人；三个星期学习时间共开设文化基础课程、专业基础课程、礼仪、心理、营养健康课程，并进行结业考核、表彰优秀学员。预科班的教学成果显著，并且在社会上形成良好舆论导向，使我校招生工作形成了良性循环，在今年中职招生普遍处于困境的大环境下提前、圆满完成招生任务。

加强班主任团队建设，坚持一月一次德育工作例会，加强班主任工作经验交流和理论学习。强化安全教育（溺水、食品安全卫生）；加强校园周边环境治理。实施礼仪活动周制度，继续完善班级量化管理制度、班主任考核办法、德育学分制、寝室星级评比制度。大力开展一月一主题活动，成功举办了第二十六届校运动会、元旦文艺汇演等。建立10个学生社团

定期开展活动并组织成果展示，今年的市艺术节比赛有三个项目获得瑞安市一等奖，有三个项目获得瑞安市三等奖。选送参加温州市比赛的剪纸作品获二等奖、素描作品获三等奖。浓厚校园文化氛围，结合学校的特色专业设计精美的专业宣传画报，并采用可重复利用的活动镜框，真正体现“低碳”、“环保”的校园文化建设理念。丰富学生校园生活，教室安装闭路电视，添置体育活动器材。

立足学校，以专业服务社会是我们学校团委工作的特色。学生们每周定期去市图书馆帮助整理图书、不定期在玉海广场举办义卖活动。学生响应温州市春芽计划的“爱驻夕阳关爱老人”活动号召，多次去西门社区、云江社区看望空巢老人、孤寡老人，为帮助生病的文琼小姑娘，全校师生积极行动，共募捐2800元爱心款，东丰社区的同志们参加安阳街道的“唱红歌”活动，我校美容专业的三个老师四个学生自愿为他们做形象造型服务。我们志愿者活动得到社会一致好评，今年被评为温州市志愿服务先进集体、温州市团组织信息工作先进集体、瑞安市优秀团组织。团委书记翁丽洁同志被评为温州市志愿服务先进工作者。

加强教学常规管理，开展特色教研活动，加强学生的能力培养，鼓励学生多下习作室，重视职高学生的就业实习，广泛开展校企合作，为学生实习就业搭建平台。立足市场，深入企业调研，及时调整专业课程，以适应社会和企业的需要，使学生真正学有所长、学有所用。加强教学常规管理，促进教学效率提高。加强了教研组队伍的建设，积极实施“青蓝工程”,采取切实有效的措施,促进青年教师快速健康成长，通过各项教研活动，狠抓“五认真”教学常规的养成，同时立足课堂，发挥各自特色，开展多形式教研活动，取得良好成效。教师和学生积极参加各类比赛，并获得较好成绩。

4.年度专升本学校专业一览 篇四

关于2008年度我省技工学校教师专业技术资格评审工作的通知

各技工学校：

根据省人事厅粤人发〔2008〕148号对今年全省专业技术资格评审工作的部署，结合我省技工学校的实际情况，现就2008年我省技工学校教师专业技术资格评审工作的有关事项通知如下：

一、评审时间

我省技工学校教师专业技术资格评审委员会受理申报评审材料的时间为8月16日至9月15日（双休日除外）。从10月份起为高、中级评委会开展评审活动时间。联系地址：广州市惠福东路546号7楼；联系人：梁翠飞；联系电话：（020）83352965。

二、评审条件

广东省技工学校教师中、高级专业技术资格条件，按照省人事厅粤改办[1998]47号文颁布的广东省技工学校教师高、中级专业技术资格条件执行，今年继续执行《关于深化我省职称制度改革的若干意见》（粤人发〔2003〕178号）、《关于我省教师专业技术资格评审工作贯彻执行粤人发〔2003〕178号文的通知》（粤人发〔2004〕 108号）、《关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知》（粤人发〔2005〕177号）、《关于调整完善我省职称外语政策的通知》（粤人发 〔2007〕120号）、《关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知》（粤人发〔2007〕197号）等文件的各项规定。

省外来粤人员申报评审高一级别专业技术资格，按照省人事厅粤人发[2008]148号文件规定执行。

根据省人事厅《关于申报技工学校专业技术资格有关学历要求的复函》（粤人函[2008]812号）的批复，我省申报技工学校系列专业技术资格评审的人员，在《教师法》实施后，申请人不具备本科以上学历但已取得教师资格的前提下，仍可按《关于印发广东省技工学校教师高、中级专业技术资格条件的通知》（粤职改办〔1998〕47号）和我省有关职称政策规定申报评审相应专业技术资格。

三、评审材料要求

1、认真做好申报前公示。申报人所在单位人事（职改）部门应及时将申报人学历、资历、外语、计算机、任现职以来业绩成果（教学课时表）、论文（著）等材料有关材料，特 别是申报人的《高（中）级专业技术资格申报评审登记表》和单位的投诉受理部门及电话，同时在单位显著位置张榜和单位网站首页进行公示。不便于张榜和网上公示的其他申报材料应统一有序放置在会议室等场所对外开放，以备查验。公示时间不少于7个工作日。监督公示和受理信访必须由单位纪检、监察部门负责，未设纪检、监察部门的单位均由其业务归口主管单位纪检监察部门负责，按《信访条例》要求认真受理群众的投诉。凡经受理查实存在弄虚作假和其它违规行为的申报材料一律不予报送；对举报问题一时难以核实的，应如实注明，先行报送，但核查不得停止。公示结束后，由受理的纪检、监察部门在《广东省专业技术人员专业技术资格评前公示表》和《高（中）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》上如实加具意见，盖公章，作为申报材料的一部分一并报送。

2、认真做好评审结果公示工作。评委会日常工作部门应及时将评审通过人员名单、通过的资格名称反馈至申报人所在单位进行公示，公示的时间和方式均按申报前公示要求进行。公示结束后，由受理的纪检、监察部门在《评委会评审通过人员公示情况表》（见附件2）上如实加具意见，盖公章，报送评委会日常工作部门。

凡经受理查实申报人存在严重弄虚作假和其它严重违规行为的，评审前查实的取消其当年申报资格，评审后查实的取消其评审通过的资格或撤销已取得的资格，并自下年度起3年内均不得申报评审。

3、根据省人事厅粤人发[2005]177号文件的规定，专业技术人员申报评审高、中级专业技术资格，其专业技术工作资历计算的截止时间，自2006年起，调整为8月31日。凡未满规定年限的我办一律不受理。

4、评审材料清单

（1）广东省专业技术资格评审表（新表）一份。其内页增加任现职以来主要教学工作课时表，教师对任现职前及现职工作情况、聘任年限、考核情况一定要填写清楚，尤其对多方合作、多人完成的工作项目，以及工作中曾出现的负面情况必须如实申报。

（2）专业技术资格申报人基本情况及评审登记表、广东省技工学校和职业培训机构教师申报专业技术资格登记表（上述表格均要求打印在A3复印纸上）。复印数量：高级一式二十份，中级一式十八份，与原始表（须盖公章）一起附上。

（3）证书证明材料

外语考试成绩通知书（原件）、计算机应用能力考试合格通知书（原件）、有关学历、资历、资格条件的证书证明，如毕业证书、聘书、资格证书、岗位证书、技术等级证、继续教育培训学习证书或成绩证明等复印件，审核经办人要签名和盖上审核部门公章。

（4）业绩、成果材料

任现职以来教学成果奖，各种奖励证书、证明的复印件，要有核对经办人签名和审核部门公章。

（5）论文

本专业论文、著作或本人编写的教材（经审核并批准使用）。申报高级资格的，须具有CN刊号、ISSN刊号的刊物上发表的本专业论文二篇以上；申报中级资格的，须具有CN刊号、ISSN刊号的刊物上发表的本专业论文一篇以上、未公开发表的文章一篇。论文的内容和质量要符合申报的专业技术资格评审标准，具备相应的专业技术水平和能力。

（6）贴资格证相片页上需附大一寸证件照片一张。

（7）任现职以来各年度或聘期满考核登记表。

（8）述职报告一份，包括班主任工作总结，文字约2500字左右。申报高级职称的需提交指导青年教师开展班主任工作或德育工作的具体材料。

（9）课堂听课评价表：高级三节，中级二节。

（10）教案

申报高级送二门课程各一单元完整、规范的教案，申报中级送一门一个单元课程完整规范的教案。

（11）凡担任学校主管学生工作正副校长、学生科长、团委书记的兼课老师，任职期间可视作班主任工作年限，以原任命证明（或聘书）年限为准，须提交经学校核对盖章的任命证明或聘书的复印件。

（12）凡申报一级以上生产实习指导教师要具备本专业或相近专业的高级职业资格证书，须提交经学校核对盖章的复印件。申报专业课讲师的教师要具有本专业或相近专业 的初级以上职业资格证书，须提交经学校核对盖章的复印件。凡申报文化理论课的教师要有指导学生进行社会实践或社会调查的有关工作报告。

（13）广东省专业技术资格评审信息录入表。

（14）技工学校教师上岗资格证书的复印件。

（15）广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表。

（16）送审材料盒要牢固耐用。凡送审的申报材料一律要求单位核实盖章和密封，并在材料盒封条上加盖骑缝章，确保申报材料的真实性，否则不予受理。材料盒封面要清楚填报所送审材料目录，下侧面贴上注明单位、姓名、申报何种专业技术资格的纸条。

5、申报人所提交的各项材料复印件单位必须核对清楚，核对经办人签名和审核部门公 章。所有相关文件、表格在广东省职业技术教研室网站下载

6、申报人必须一次性提交符合要求的材料和业绩成果，材料递交后不得补充、更改。

四、收费标准

评审收费标准按今年省人事厅《关于转发省物价局、省财政厅＜关于调整专业技术资格评审费标准的复函＞的通知》（粤人发〔2007〕35号）执行。即申报评审高级每人780元(含论文鉴定费200元)，申报评审中级每人650元（含论文鉴定费200元），申报评审初级每人280元。请各单位在报送材料时一次性付清有关费用。

二OO八年七月二日

5.年度专升本学校专业一览 篇五

A．《秋水》

B．《寡人之于国也》

C．《论贵粟疏》

D．《季氏将伐颛臾》

2、在盛唐诗坛上，田园山水诗派的代表诗人是

A．王昌龄

B．王维

C．岑参

D．杜甫

3、下列作品中属于记游散文的是

A．《故都的秋》

B．《往事》

C．《香市》

D．《爱尔克的灯光》

4、下形作家中，参加“创造社”的是

A．冰心

B．巴金

C．茅盾

D．郭沫若

5、下列作品中，采用了倒叙方式的是

A．《门槛》

B．《米龙老爹》

C．《苦恼》

D．《麦淇的礼物》

6、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗所采用的修辞方法是

A．比喻、夸张

B．比喻、借代

C．模拟、夸张

D．比拟、借代

7、下列各句中，“所以”表原因的是

A．吾归破贼，必火贺兰，此矢所以志也.

B．祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也.

C．民者，在上所以牧之.

D．所以饰后宫.充下陈、娱心意、说耳目者必出于秦然后可.

8、下列诗歌中，属于格律诗的是

A．《泊秦淮》

B．《白雪歌送武判官归京》

C．《杜陵史》

D．《短歌行》（对酒当歌）

9、唐代倡导“新乐府运动”的诗人是

A．李白

B．杜甫

C．杜牧

D．白居易

10、《与友人论学书》一文的作者是

A．欧阳修

B．韩愈

C．顾炎武

D．梁启超

11．鲁迅小说《**》的背景事件是

A．“长毛造反”

B．19张勋复辟

C．19辛亥革命

D．19“五四”运动

12、由一般原理推导出关于个别情况的结论，这种论证方法是

A．归纳法

B．演绎法

C．类比法

6.2018年荷兰大学专升本专业 篇六

1.斯坦德大学(需要面试)

荷兰唯一的一所酒店，旅游娱乐业综合性大学，在商业服务业教学方面也很有造诣，欧洲酒店业协会主要成员，留学生来自35个国家。

推荐专业(二年制)：国际旅游业管理专升本，国际商科零售业管理专升本，国际酒店管理专升本(一到三年制)

入学要求：雅思：6.0分预科班的要求：雅思：5.5分读半年预科5.0分读一年的预科

2.萨克逊大学

立思辰留学360介绍，萨克逊大学由位于荷兰中部的恩斯赫德和代芬特的两所古老的荷兰大学组合而成。大学拥有一流的现代化设施和服务，两座城市的教学楼可提供5000个互联网接口。有17000名学生在这里就读，其中有1000名国际学生在22个专业攻读学士或硕士学位。

推荐专业(一年制)：信息平面设计专升本，会计与金融专升本，市场学专升本，环境科学专升本

入学要求：雅思：6.0分预科班的要求：雅思：5.5分读半年预科5.0分读一年的预科

3.艾文斯大学(需要面试)

艾文斯大学的校区集中在荷兰南部的布雷达(Breda)，蒂尔堡(Tilburg)和邓博契(‘s-Hertogenbosch)三个城市，学生可以在19所分支院校中自由选择56个不同的专业，艾文斯大学的基础设施和硬件设备为学生安心学习知识技能，以及实现在专业领域的成功提供了保障。为了增进学生的自身发展，培养学生团队合作精神和知识融汇贯通的能力，艾文斯大学提供明晰的，多样的，有效的措施和方法，营造一种家的感觉。这里所有的专业科目都经过严格的评估，学士和硕士学位得到国际公认。

推荐专业：(2年制)国际商务，软件系统，(1年制)生物学及医学试验室应用技术，网络工程。

入学要求：雅思：6.0分预科班的要求：雅思：5.5分读半年预科5.0分读一年的预科

4.格罗宁根汉斯大学(需要面试)

格罗宁根汉斯大学是荷兰学科设置最全面规模最大的应用型科技大学之一，下设18个学院，每个学院都有2个专业方向可供学生选择。从格罗宁根汉斯大学的名字来看我们就可以知道这所大学位于格罗宁根市—荷兰北部的历史古城，这里每年吸引着众多莘莘学子。

推荐专业：工业产品设计(1.5年)，能源管理(一年制)，欧洲承包工程和土建工程(一年制)

入学要求：雅思：6.0分预科班的要求：雅思：5.5分读半年预科5.0分读一年的预科

5.鹿特丹商学院(需要面试)

鹿特丹商学院于1966年建校，是荷兰最大的应用科学大学之一，学校提供不同种类的经济类高等教育及培训项目，毕业生能胜任在公司、政府机构和公共服务业等行业的实际工作。就业领域为经济、管理、法律、贸易、工业、政府等部门。学校一直以创新为本，为适应不同的学生群体和日趋国际化的商务社会，设立了一些新的本科与研究生课程。

推荐专业：国际商业管理2年制

入学要求：雅思：6.0分各单项不低于5.5分预科班的要求：雅思：5.5分读半年预科5.0分读一年的预科

6.劳伦斯坦专业大学

互联网留学360介绍，劳伦斯坦专业大学(LarensteinUniversityofProfessionalEducation)成立于1912年,是荷兰最大的高等农业教育大学,也是欧洲最大的一所农业方面注重实践教育的大学,它在国际农业与环境教育与研究方面有着近100年的历史。该校共有两个校区,即戴芬特和威尔普(Deventer/Velp)两个城市。学校目前拥有3000名学生(包括150名外国学生)、教师375人,平均每年授予550个理科学士学位和40个理科硕士学位。2003年凡荷学院(VanHallInstitute)合并入劳伦斯坦高等专业大学,组成了凡荷劳伦斯坦专业大学,2004年凡荷劳伦斯坦专业大学又与瓦格宁根大学和研究中心组成联盟,劳伦斯坦专业大学继续在农业,食品加工,环境保护和乡村发展等领域保持世界领先地位。目前该联盟共有8,550名学生和7200名教师。

专升本课程：—两年制国际园艺和市场本科课程、—两年制水土资源管理

入学要求：雅思：6.0分预科班的要求：雅思：5.5分读半年预科5.0分读一年的预科

7.汉恩大学(需要面试)

物流是汉恩大学招牌项目，四年制或18个月学士学位项目。学习物流专业就是训练学生成为配送和后勤领域的专家。物流专业的毕业生能够识别发现货物生产和服务过程中存在的问题并在分析选择的基础上拿出较为满意的解决方案。物流专业的毕业声同样也是其他领域的专家，如，采购、生产、营销、自动化和成本控制方面。我们的学习项目在这些方面给予了足够的重视。此外，我们的项目着重于国际化和ICT。物流毕业生一般就职于中层领导阶层，并有望晋升到决策职位。他们的活动不仅主要以小型商务活动，百货商店，贸易及工业和后勤等的服务为目标，而且对非赢利组织，如，医院，这里物流也是最基本的。现举物流方面的职位为例，如物流经理，实物配送主管，物流分析师，配送经理，采购策划和产品策划等。

专升本课程：国际商业管理，国际物流管理

7.行政管理专业专升本入学测试 篇七

一、行政管理单选题

试题1． 根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（C）原则。A.因人设职 B.任人唯贤 C.量才使用 D.因事择人 试题2． 道家的政治学说以（B）为思想核心。

A.王道 B.法自然 C.无为而治 D.非攻 试题3． 中国公共行政的最大特点是（D）。

A.高效性 B.公共性 C.公平性 D.中国共产党领导政府 试题4． 儒家政治学说的主要内容是德治和（C）。

A.法治 B.人治 C.礼治 D.无为而治 试题5．(A）是实现政治稳定的根本途径。

A.发展经济 B.共同富裕 C.政治发展 D.政治制度化

试题6． 通过个体学习、团体学习和组织学习，结合工作不断学习、不断改变观念和不断创新的过程这么一种组织，被称为（D）。

A.非营利性组织 B.创造型组织 C.官僚型组织 D.学习型组织 试题7． 在西方，最早提出行政概念的是（B）。A.瓦特 B.亚里士多德 C.史坦因 D.马克思

试题8。行政体制的滞后性是由（A）演变而来的。A.稳定性 B.继承性 C.政治性 D.系统性 试题9．（D）是我国基本的政治制度。

A.共产党领导制度 B.首长负责制度 C.政治协商制度 D.人民代表大会制度

试题10． 中央一些部委和一些省市公开招考司（局、厅）级和处级领导者的制度属于（B）。A.选任制 B.考任制 C.聘任制 D.委任制

试题11． 在自由资本主义时期，政府是充当（A）的角色。A.守夜人 B.社会主宰者 C.裁判 D.划桨

试题12． 政府为公众服务的服务性特点首先表现在其（C)上。A.公平性 B.平等性 C.非赢利性 D.普遍性 试题13． 公共行政学研究的核心问题是（C）。

A.行政决策 B.行政监督 C.政府职能 D.行政体制

试题14． 公共行政的目的是（B）。A.公平B.效率 C.效益 D.民主

试题15． 公共行政的首要特点是它的（B）。A.政治性 B.公共性 C.民主性 D.法制性

试题16． 根据过去和现在的已知因素，运用人们的知识、经验和科学方法，对未来进行预先估计，并推测事物未来的发展趋势的活动过程，称为（B）。A.计划 B.预测 C.决策 D.定性预测

试题17． 中国古代关于政治的研究主要围绕君主的（D）而展开。A.治臣之道 B.合法性 C.治民之术 D.治国之道

试题18． 根据《立法法》，行政法规和规章应当在公布后的（C）天内报有关部门备案。A.15 B.45 C.30 D.60 试题19． 孙中山先生是（A）政治观的代表人物。A.管理 B.道德 C.神权 D.权力 试题20．属于政治参与方式的有（A）。A.政治投票 B.政治革命 C.政治妥协 D.政治改良 试题21． 法国启蒙思想家卢梭认为，政治权力来源的基础是（D）。A.君权神授 B.社会契约 C.社会经济关系 D.人民主权

试题22． 一些学者提出，企业在追求利润最大化的过程中，由于各种内外因素的限制，人们只能得到（B）。A.适当利润 B.满意利润 C.最大利润 D.理想利润

试题23． 政府为了适应社会环境，或者高效公平地处理社会公共事务，调整内部体制和组织结构，重新进行权力配置，并调整政府与社会之间关系的过程，被称为（B）。A.行政领导 B.行政改革 C.行政参与 D.行政监督

试题24． 正式组织与非正式组织之间一个重大的区别就是，正式组织是以（C）为重要标准。A.感情的逻辑 B.正规的程序 C.效率的逻辑 D.人的关系

试题25． 构成公共组织机构的基本要素是（C），它是公共组织机构的支撑点和联络点。A.行政职位 B.行政职权 C.职能目标 D.行政人员

试题26． 对监督对象构成犯罪的案件，由（B）追究刑事责任。

A.党的纪律检查机关 B.检察机关 C.行政监察机关D.党的纪律检查机关和行政监察机关 试题27． 公共行政的价值是（A）。A.公平B.效率 C.效益 D.民主 试题28． 政治文明意味着人类合作的稳定性和有序性，它的根本原则就是（D）。A.法制 B.民主 C.平等 D.秩序

试题29． 在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是（A）。A.计划 B.组织 C.领导 D.控制 试题30． 由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。泰勒认为，（A）。A.管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法干 B.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 C.管理就是决策 D.管理就是管人 试题31． 管理幅度、管理层次和组织规模之间存在着相互制约的关系。当管理幅度既定时（A）。A.组织规模越大，需要设置的管理层次越多 B.组织规模越大，需要设置的管理层次越少 C.组织规模的大小，对管理层次的设置没有影响 D.组织规模越小，需要设置的管理层次越多

试题32． 通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，导致创造性思维，这是定性决策方法之一，即（C）。

A.特尔菲法 B.哥顿法 C.头脑风暴法 D.巴拉姆法 试题33． 人事行政机关实行党统一领导制的国家有（B）。A.美国 B.中国 C.法国 D.英国

二、多项选择题

试题34． 人事行政机关实行部内制的国家主要有法国以及（AD）。A.德国 B.美国 C.中国 D.瑞士 试题35． 沟通障碍包括（AB）等两方面。

A.组织沟通 B.个体沟通 C.民俗沟通 D.职位沟通

试题36． 马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：（ABD）。

A.传统的权力 B.理性----合法的权力 C.纯粹的权力 D.超凡的权力 试题37． 管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：（ABCD）。A.调动内部成员的工作积极性 B.吸收外部人才

C.保证选聘工作的准确性 D.被聘者可以迅速展开工作

试题38． 儒家政治学说的主要内容是（BC）。A.法治 B.德治 C.礼治 D.无为而治 试题39．德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（CD）。A.预测 B.决策 C.函询 D.反馈

试题40．马斯洛认为，人的需要是有层次的，可以分为（ABCD）以及自我实现的需要。A.生理需要 B.安全的需要 C.友爱和归属的需要 D.尊重的需要 试题41． 管理过程中通常使用的激励方法有（ABCD）。A.物质激励 B.精神激励 C.工作丰富化 D.职工参与管理 试题42． 下列选项中，（BD）是实行半总统制的国家。A.中国 B.葡萄牙 C.墨西哥 D.法国

试题43． 管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能：如（BCD）。

A.信息技能 B.技术技能 C.人际技能 D.概念技能

试题44． 现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性，也就是说（ABD）都要随环境的变化而变动。

A.组织的部门机构 B.职责的规定 C.利润的高低 D.职位的安排 试题45． 一般来说，政治合法性危机主要表现为单纯的执政危机以及（AB）。A.政治制度的合法性危机 B.政治共识的危机 C.公众游行示威 D.选举危机

试题46． 在众多政治设计思路中，具有明显对比性的是理想主义与现实主义方案，二者具有明显的差异。这种差异根源于人们对（AD）的认识和评价的截然不同。A.公共权力 B.民主 C.利益 D.人性

试题47． 从决策主体的行为方式来讲，行政决策可以分为（CD）。A.经验决策 B.科学决策 C.个人决策 D.集体决策

试题48． 领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（AC）。

A.思想型领导 B.智囊型领导 C.组织型领导 D.实干型领导

三、判断题

试题49． 在物质激励中，最突出的就是金钱，金钱是惟一能激励人的力量。（×）试题50． 管理的目的在于“有效地”做出决策,提高组织活动的成效。（×）试题51． 公共权力的来源和基础是公共利益。（×）

试题52． 中国道家学说对政治的阐释，直接寄托了他们对于仁义礼智信的道德追求。（×）

试题53． 对于一般的省、市、县、乡而言，实行民族自治的自治区、自治州、自治县、自治乡就是特殊型的行政区。（√）

试题54． 采用外部来源选聘管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（×）试题55． 确保社会公平分配属于政府的政治职能。（×）

试题56． 政府失效主要表现为资源配置低效、政府成本过高、造成另一种不公平和寻租等。（√）试题57． 政治权力是政治的核心，一切政治活动，都是围绕着这一核心展开和进行的。（√）试题58． 现代冲突理论认为，冲突是完全可以避免的。（×）

试题59． 贫乏式领导方式对工作和人的关心度都很小，领导仅仅扮演一个“信使”的角色，即把上级的信息(指示、命令、要求等)单纯地传达给下级。（√）

试题60． 泰罗的《科学管理原理》一书出版，标志着管理理论的诞生。（×）

四、案例分析题 试题61．

1983年，文莱苏丹国宣布独立。为了改善国际媒介对其欠客观、公允报道这一现状，提高在国际上的知名度，文莱政府委托英国宣传公司一个政府公共关系项目，即建立有关文莱的准确信息源，消除人们对该国不准确的认识和错误的理解。在进行深入细致的调研基础上，宣传公司通过建立文莱新闻信息处、编制并推广《文莱概貌》、制作文莱介绍专题录像、组织海外人事参观访问等手段，使得世界各国消除了关于苏丹的误解和传言。

该案例体现的是（A）公共关系活动。A．企业 B．政府

试题62．

2002年11月，突如其来的“非典”疫情降临中国大地，广州、香港、北京、台湾••••••一时间抗击“非典”成为中国人生活中的头等大事。

“非典”迅速蔓延给中国社会带来了严重的后果，造成了巨大的损失，它使得国家的旅游业、餐饮业、娱乐业、商业受到影响，使得部分学校不得不中断学习，一些公司歇业关门，许多正常工作无法进行，大 量社会公众活动被取消或延缓。

在人民群众的健康受到损害，生命安全受到威胁时，我们的各级政府和职能部门如何面临危机，处理危机，最终妥善解决危机，自然是对我们领导管理水平的一次严峻考验，也是对我们政府公众意识的一次实际检查，更是对我们各级政府公众形象如何的一次测试和评估。实际上，“非典”危机爆发后，我们各级政府在危机公关方面付出了极大的努力，取得了显著的效果与成绩。该案例体现的是政府公关活动中的（A）。A．突发事件处理； B．新闻宣传；

试题63．

20世纪80年代，天津市政建设跟不上，人民群众生活存在许多实际困难，“坐车没有走路快，自来水腌咸菜，临建拆得没有搭得快”，群众意见很大。市政府决心为群众办实事，一件一件地解决落实，说到做到，样样兑现。1983年，首先为市民办了10件实事，从1984年开始每年坚持为城乡人民办20年实事，到1989年已办了130 件。如新建、改建了3000万平方米的住宅，等于解放以来前30年建房总数的3 倍，使一半以上的家庭改善了居住条件和居住环境；花两年时间完成了民用气化工程，使民用炊事煤气化的普及率高居全国之冠；花一年零四个月，完成了震惊中外的引滦入津工程，一扫天津人喝咸水的历史；新铺城市道路2137公里，建起由10来座立交桥和中环线外环线构成的“三环十四射”的城交道路网络等等。广大人民群众对市政府、市领导的满意程度达92 ～99.4%，形成了心齐气顺、政通人和的社会政治局面。案例中，市政府在实际工作中，将（A）作为办实事的重点。

A．公众最关切、意见最大、最迫切需要解决的问题； B．GDP增长问题；

大学语文模拟测试题

试题1．

《李凭箜篌引》是中唐诗人李贺诗歌的代表作之一，是唐诗中描写（A）的名篇。诗人描写时运用了大量丰富奇特的想象和比喻，充满浪漫主义色彩，令人惊叹。

A.音乐 B.绘画 C.说书 D.舞蹈 试题2．

《诗经》分为（B）、雅、颂三部分。

A.骚 B.风 C.赋 D.诗 试题3． 根据“海内知识，零落殆尽，惟会稽盛孝章尚存”句中的上下文意，可以知道“知识”一词的意义是（A）。A.学问 B.经验 C.相识 D.知识分子 试题4．

苏轼《前赤壁赋》的感情变化经历了（B）。

A.悲-悲-乐 B.乐-悲-乐 C.乐-乐-悲 D.悲-乐-悲 试题5．

《楚辞》直接导致后代的（B）文学的产生。

A.小说体 B.散文体 C.赋体 D.诗体 试题6．

“衣带渐宽终不悔，（B）”出自柳永《蝶恋花》。

A.楼高不见章台路 B.为伊消得人憔悴 C.无言谁会凭阑意 D.草色烟光残照里 试题7．

王安石《桂枝香·金陵怀古》中，一个“（A）”字为全词奠定了悲凉的基调。A.怀 B.古 C.送 D.肃 试题8．

《诗经·燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽。”诗中“差池”的词义是（B）。A.整齐的样子 B.不齐的样子 C.差不多 D.差很多 试题9． 《黄鹂》是一篇什么类型的作品？（D）

A.哲理性的抒情散文 B.介绍黄鹂的科普文章 C.以黄鹂命名的小说 D.托物言志的诗歌 试题10．

李白的《月下独酌》，这首诗突出写一个（A）字。

A.独 B.月 C.举 D.邀 试题11．

孟子提倡的大丈夫的人格标准是（A）。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈 C.富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能移 D.富贵不能屈，贫贱不能移，威武不能淫 试题12．

《诗经》是我国（A）诗歌总集。

A.第一部 B.第二部 C.第三部 D.第四部 试题13．

《云游》的作者是（D）

A.郭沫若 B.艾青 C.丰子恺 D.徐志摩 试题14．

《村姥姥是信口开合情哥哥偏寻根究底》选自《红楼梦》，以（C）之眼看出贾府的奢侈豪华，反映出世道的贫富不均。

A.王熙凤 B.贾宝玉 C.刘姥姥 D.平儿 试题15．

《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，共收入400多篇文言短篇小说，这些故事大多以（B）为题材。A.民间寓言 B.人民生活 C.历史事实 D.民间神话 试题16．

《酬乐天扬州初逢席上见赠》乐天就是指唐代著名诗人（B）。

A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.杜牧 试题17．

昔我往矣，（A）。今我来思，（）。

A.杨柳依依雨雪霏霏 B.杨柳霏霏雨雪依依 C.雨雪霏霏杨柳依依 D.雨雪依依 杨柳霏霏 试题18．

曹操的《短歌行》开头四句是（A）。

A.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多 B.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今 C.月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依 D.山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心 试题19．

以下诗词中没有涉及与刘彻相关典故的作品是（A）：

A.王安石《明妃曲（其一）》 B.辛弃疾的《摸鱼儿》 C.白居易《长恨歌》 D.陆游《诉衷肠》

试题20．

《离骚》：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”诗句中的“美人”是指（A）。A.楚怀王 B.美女 C.母亲 D.姐姐 试题21．

《孟子·天时地利人和》“寡助之至，亲戚畔之”中的“畔”是一个通假字，通（B）。A.伴 B.叛 C.攀 D.盼 试题22．

东方朔辞赋的风格是（C）。A.柔情抒怀，意味深长 B.刻薄冷峻，言辞犀利 C.言辞幽默，诙谐风趣 D.铺陈华丽，用词典雅 试题23．

“昨夜西风凋碧树，独上西楼，（D）”出自晏殊《蝶恋花》。

A.眺望来时路 B.远望来时路 C.看尽天涯路 D.望尽天涯路 试题24．

“只恐双溪舴艋舟，（D），许多愁”出自李清照《武陵春》。

A.载得起 B.承载着 C.载不起 D.载不动 试题25．

张衡是东汉时期著名的科学家，同时他还是一个以写作辞赋而著名的（C）。A.历史学家 B.小说家 C.文学家 D.诗人 试题26．

山水田园诗派是盛唐时期的两大诗派之一这一诗派的诗人以擅长描绘（A）而著称，其中成就最高、影响最大的是王维和孟浩然，也成为“王孟”。

A.山水田园风光 B.边塞风光 C.社会现实 D.人民生活状况 试题27．

晚唐诗人（B）和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。

A.李太白 B.李贺 C.李白 D.李商隐 试题28．

“何以解忧？唯有杜康。”句中的“杜康”指的是（A）。

A.酒 B.酿酒者 C.诗人 D.曹操 试题29．

《诗经》的句式结构特点是复沓叠唱、（B）。

A.曲折多变 B.一唱三叹 C.简单重复 D.回环往复 试题30．

《诗经·燕燕》：“焉得谖草？言树之背。” 诗中“谖草”指的是（C）。A.车前子 B.车前草 C.忘忧草 D.忧愁草 试题31．

一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗（B），被喻为“孤篇横绝全唐”。

A.《月下独酌》 B.《春江花月夜》 C.《咏怀》 D.《咏史》 试题32．

唐朝伟大的现实主义诗人杜甫在大历二年秋所写的《登高》，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。杨伦称赞此诗为（C）。

A.律诗第一 B.七言诗第一 C.杜集七言律诗第一 D.杜诗第一 试题33．

属于王小波的小说作品是（A）？

A.《黄金时代》 B.《思维的乐趣》 C.《工作与人生》 D.《我的精神家园》 试题34．

艾青的诗歌《北方》出色地描写了抗战初期的北方大地。另一部属于他的诗集是（B）。A.《赞美》 B.《大堰河》 C.《土地》 D.《猛虎》 试题35．

柳永《八声甘州》中，苏轼称赞“此语于诗句不减唐人”的名句是（A）： A.霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 B.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 C.是处红衰翠减，苒苒物化休 D.争知我、倚阑干处，正恁凝愁 试题36． 《我的家在哪里》是哪位作家的散文作品？（B）

A.张洁 B.冰心 C.杨绛 D.舒婷 试题37．

巴金的哪部作品被世人誉为是“一部说真话的大书”？（C）。

A.《寒夜》 B.《爱尔克的灯光》 C.《随想录》 D.《家》 试题38．

被誉为开创了“一代诗风”的诗集是郭沫若的（D）。

A.《屈原》 B.《星空》 C.《野草》 D.《女神》 试题39．

“唐宋八大家”之一，“北宋诗文革新运动”的领袖，著有《欧阳文忠集》的文学家是（B）。A.王安石 B.欧阳修 C.苏轼 D.李清照 试题40．

以下哪个是昌黎先生的作品（A）：

A.《张中丞传后叙》 B.《捕蛇者说》 C.《小石潭记》 D.《永州八记》

试题41．

中国文学史上田园诗歌的创始人是东晋时期的（D）。

A.江淹 B.孔融 C.左思 D.陶渊明 试题42．

“王利发”是哪部作品中的主要人物（B）。

A.《金锁记》 B.《茶馆》 C.《日出》 D.《狂人日记》 试题43．

小说《边城》的作者是（C）。

A.朱自清 B.鲁迅 C.沈从文 D.郁达夫 试题44．

贾平凹的《商州又录》描写了什么地区的农村生活？（D）

A.东部沿海 B.江南水乡 C.东北平原 D.西北黄土高原 试题45．

古人离别前有折柳相赠的习俗，是因为“柳”与（D）谐音。A.榴 B.流 C.溜 D.留 判断题 试题46．

《五代史伶官传序》中的伶官是指宫廷中乐官和被授以其他官职的乐师、艺人。√ 试题47．

孟浩然是唐代山水田园诗派的著名代表，苏轼谓其“诗中有画”、“画中有诗”。× 试题48．

陆游《钗头凤》是一首自诉爱情悲剧的词。√ 试题49．

杜甫的诗具有丰富的社会内容，强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后的社会现实，被称为一代“诗仙”。× 试题50．

《离骚》：“指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。”诗句中的“灵修”指的是楚国神灵。√ 试题51．

岑参之边塞诗意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮美。其中《走马川行奉送封大夫出师西征》是写雄奇豪壮的杰出作品。√ 试题52． 南宋词人陆游继承并发扬光大了苏轼词的豪放风格，其词风更为豪迈壮阔、雄奇奔放，引领了南宋豪放词的创作。√ 试题53．

《史记》是我国第一部编年体通史。× 试题54．

柳永是第一个专力于“倚声填词”的诗人。√ 试题55．

“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”句中的“萧墙”即指小墙。× 试题56．

《桃花扇》张扬了“借离合之情，写兴亡之感”的戏剧创作传统。√ 试题57．

《关大王独赴单刀会》选取的是《单刀会》的最后一折，写了关羽赴会及其和鲁肃的正面斗争，突出表现了关羽深沉的历史兴亡感和豪迈的英雄气概。√ 试题58．

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”× 试题59．

《过故人庄》作者是唐代诗人王维，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。√ 试题60．

南北朝在文艺理论上出现的一部“体大思精”的集大成之作是刘勰的《文心雕龙》。√ 阅读理解 试题61．

《吕氏春秋》记载：鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也，故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。” 由此了解孔子对“夔”的认知是（A）。

A．“夔”是躲在草莽之中的音乐家 B．“夔”是天地之间的精灵 C．“夔”这个人只有一条脚 D．有“夔”这样的人，一个就足够了 试题62．

诸葛亮的《后出师表》中有“臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北伐，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食”的描述。

根据上下文，我们了解到“并日而食”指的是（C）。

A．晒太阳吃饭 B．一天只吃一顿饭 C．两日只吃一天的食 D．没有粮食可吃 试题63．

我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！” 该句表达了爱国诗人闻一多回国后怎样的情绪？（C）

A．激动高兴 B．平静理性 C．失望愤慨 D．消极颓废 试题64．

《史记•李将军列传》记载汉将军李广事：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。

后人根据这段记载，写下了这首诗：（B）。

A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B．林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。C．千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。D．时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。试题65．

《战国策•冯谖客孟尝君》：“（冯谖）长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’，臣窃计君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”

从这段文字可以知道，冯谖为孟尝君买到了（C）。

A．常见的东西 B．债券 C．民心 D．珍宝 试题66．

《国语•邵公谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。” 这段文字讲的是（B）。

A．治理洪水 B．开放言论 C．治理洪水比开放言论更重要 D．先开放言论再治理洪水 试题67．

我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。

《狂人日记》作者在这里用“古久先生的陈年流水簿子”比喻了什么？（B）

A．古久先生的家谱 B．中国数千年的封建历史 C．古久先生的帐本 D．古久先生的日记 试题68．

《史记•周亚夫传》记载：上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖，曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。由此记载我们了解到（A）。

A．周亚夫是一个善于治军的将军，皇帝是一个知错能改的皇帝 B．周亚夫是一个善于治军的将军，皇帝是一个死不悔改的皇帝 C．周亚夫是一个不讲情理的将军，皇帝是一个通情达理的皇帝 D．周亚夫是一个冷酷无情的将军，皇帝是一个热情奔放的皇帝 试题69．

“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里沉浮”。但由于偶然的变故，最终“失去了自由，被埋进了灰尘”。

这首寓意人类历史偶然性的哲理小诗是艾青的（B）。

A．《光的赞歌》 B．《鱼化石》 C．《盆景》 D．《太阳》 试题70．

那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

这几句充满哲思又富于想象的描写来自史铁生的哪篇作品？（C）

A．《病隙杂记》 B．《遥远的清平湾》 C．《我与地坛》 D．《命若琴弦》 试题71．

左思的《咏史诗》开篇曰：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。” 诗句中的“彼”和“此”分别是指（D）。

A．郁郁和离离 B．离离和郁郁 C．涧底松和山上苗 D．山上苗和涧底 松

试题72．

《纪昌学射》：“昌以氂悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。” 这段文字主要讲述的意思是（A）。

A．三年之后，悬挂在窗户上的虱子像车轮般大 B．三年之后，悬挂在窗户上的虱子变成了车轮

C．十日之间，南面窗子上的虱子被水浸泡大了 D．十日之间，窗上的虱子被水浸成车轮般大了

试题73．

东汉史学家班固在《汉书》中对苏武和李陵做了评价，他说：李将军恂恂如鄙人，口不能出辞，及死之日，天下知与不知皆为流涕，彼其中心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以喻大。然三代之将，道家所忌，自广至陵，遂亡其宗，哀哉！孔子称“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁”，“使于四方，不辱君命”，苏武有之矣。根据班固的意思，我们知道（B）。

A．李陵是一个英勇不屈的将军，苏武是一个不知变通的外交官 B．李陵是一个走错路的将军，苏武是一位不辱使命的外交官 C．李陵是一个武功很好的将军，苏武是一个会写诗歌的文人 D．李陵是一个不会说话的叛徒，苏武是一个同情叛徒的文人 试题74．

陈琳《饮马长城窟行》诗中有句：“生男慎莫举，生女哺用脯。君独不见长城下，死人骸骨相撑拄。” 诗中“生男”“生女”的对比表示（C）。

A．生男生女都一样对待 B．生男孩比生女孩要好

C．生了男孩不要好好养，而生了女孩要好好养 D．生了男孩要举得高高，而生了女孩不能给她吃肉 试题75．

“在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来”

8.内燃机车专业专升本论文参考题目 篇八

毕业论文要求及参考题目

1、空气制动机的改进

2、机车检修周期的合理确定

3、减少“临修”的措施

4、“七步闸”试验在机车验收中的作用及改进讨论

5、论机车“分配阀”与车辆“分配阀”的作用及区别 6、25k型客车有关新技术及应用（转向架、防滑装置等）7、25T型客车有关新技术及应用（转向架、制动系统）

8、KAX—1客车安全监测、诊断系统及应用

9、新型客车转向架及应用（k型系列各型均可）

10、新型货车及应用（敞车等通用或专用货车均可）11、13号上作用式车钩防跳不稳定及防开锁钩提干的设想

12、我国几种货车空重车和自动调整装置的分析比较

13、高速客车轮对平衡工艺及改进

14、三大件式货车转向架及侧架设计

15、三大件式货车转向架及摇枕设计

16、浅谈电阻制动与空气制动的使用

17、完善1kj200监控装置的监控模式减少乘务员劳动强度

18、轴温报警装置在现实中的应用

19、弹簧停车装置在现实中的应用

20、冬季机车节油措施

21、**型车辆转向架在运用中出现的问题及解决措施

22、车辆的钩缓装置的运用现状和常出现的故障分析

23、车辆制动装置的运用现状及发展趋势分析

24、新型的铁路客车车辆的发展展望

25、客车车辆新技术的利与弊的分析

26、机车无流压判断处理

27、主电路按地分析处理

28、燃油低烧可行性研究

29、压气机端振分析

30、控制电路常见故障分析判与处理

31、机车轮缘磨耗原因分析及处理

32、直流牵引电动机常见故障原因及预防

33、联合调节器故障分析

34、柴油机敲缸的分析及预防

35、运行中柴油机停机原因及处理

36、SS 4改电力机车劈相机故障原因分析处理

37、电力机车DK—1制动机冬季防寒措施分析

38、牵引电动机小齿轮弛缓的原因及处理

39、电力机车平稳操纵

9.年度专升本学校专业一览 篇九

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特色自考专业环艺设计专升本教学计划

一、培养目标及规格

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握环境艺术设计基础知识、具有一定专业知 识和技术、技能的应用型高等专门人材。具体要求：坚持四项基本原则和党的文艺路线，热爱祖国，树立全心全意为人民服务 的思想，能系统地掌握本专业的基础理论及环艺设计方面的专业技能，并具有独立的工作 能力，掌握一门外语，具有健康的体魄。

二、学制

本专业学制为二年，全日制学习。

三、课程设置

本专业共开设各类课程 19 门，计约 1660 学时。共 70 学分。19 门课程分别为： 公共课：马克思主义哲学、毛泽东思想概论、其中:英语

（二）、日语、俄语任选一门。专业基础课：设计原理、设计素描、设计色彩、计算机辅助设计(AUTOCAD,phtoshop、3DMAX)、设计基础 专业课：立体构成、材料工艺学、设计表现技法、展示陈列设计、室内设计、室外环 境景观设计、（环境艺术设计与表现、家具设计、环境艺术设计不考外语者选考）毕业设计、毕业论文

四、教学环节及教学方式

公共课、理论课以课堂讲授为主，辅以个别辅导，以掌握概念、强化应用为教学重点。专业基础课、专业课以教师课堂讲授和学生课堂练习相结合，强调理论联系实际，注 重实践性，注重提高学生的专业技术和技能。毕业设计、毕业论文：主要是学生独立完成作业，教师在设计过程中提出指导意见，并安排相应的辅导。

五、毕业

学生修完教学计划规定的课程，全部课程经考核合格，思想品德鉴定符合要求，准予 毕业并颁发毕业证书，通过国家规定相关学位英语等考核，合格者准予颁发学士学位证书。

说明：

年龄在 35 岁以上的应考者，可以申请不考外语课程，但必需另考三门课程，满足 14 学分后取得毕业证书，但不授予学位。

教

课 程 类 别 公 共 课 小 计 设计素描 设计色彩 计 算 机 辅 助 设 计(AUTOCAD,phtoshop、3DMAX)专 业 基 础 课 及 专 业 课 设计原理 设计基础 立体构成 材料工艺学 设计表现技法 展示陈列设计 室内设计 室外环境景观设计 家具设计 环境艺术设计与表现 环境艺术设计 毕业论文 毕业设计 小 选 修 小 总 备 注 计 计 计

学

进 程

表

各学年学期内周学时分配 一学年 3*12 3*18 6*15 5*18 5*18 二学年

特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）计划课内学时 序 号 课 程 名 称 课内学 时 学 分 2 3 14 342 80 80 100 40 100 80 60 120 100 100 160 80 80 80 40 200 1240 8 70 19 4 4 4 2 4 3 3 4 5 5 5 5 4 5 20*2 20*10 20*4 20*4 20*5 20*2 20*5 20*4 20*3 20*6 20*5 20*5 20*8 不考外语者 选考

毛泽东思想概论 马克思主义政治经济学 原理 英语

（二）1582 《计算机辅助设计 AUTOCAD,phtoshop、3DMAX》教学大纲

一、课程性质

该课程为环境艺术设计专业设计基础课程。

二、教学目的与要求

学习CAD、3DMAX 和 photoshop 在计算机辅助设计中的一般应用，基本掌握图形和图像元素 符号在设计中的一般应用，能够运用计算机做出基本的设计方案。目的在于训练学生的计算机基本运用能力。掌握一般通用软件的使用方法，为后续的专业设 计课程打好基础，主要解决一个制作手段问题，强调技能方面的训练。

三、学时

学时，（CAD、3DMAX、photoshop）分次授课。

四、教学内容

1.掌握 CAD、3DMAX 等三维立体动画软件在设计中的基本操作方法。2.Photoshop：点阵图像的基本概念，几种常用图像格式介绍；Photoshop 基本工具的使用 及各项参数的设置；图层的概念、图层特效的制作技巧；通道的概念、α通道与全色通道的区别 与联系；通道与遮罩的关系；如何使用图层、通道和遮罩等进行图像的合成；路径的概念；如何 在 Photoshop 中用路径工具绘制贝塞尔线；Photoshop 滤镜的使用，主要外挂滤镜的介绍等。3.要求学生通过这三个软件的学习，熟练使用软件的各项菜单和命令，并能用其制作出作 品来。

五、教学方式

1．理论讲授： 讲解图象处理的基本概念；学习软件的界面，掌握菜单，面板，工具箱的功能和操作方法。2．课堂辅导： 在教学中理论联系实际，坚持因材施教，及时帮助学生解决疑难问题。3．示范：

根据不同的教学内容与教学要求，有计划有目的进行课堂示范，着重技能方法的传授。

六、考试方式

以课堂上机绘写效果图为主，时间 3 小时。

七、教材与教学参考资料

《AUTO CAD2002 教程》《中文版 photoshop6.0 教程》北京希望电子出版社、3D STUDIO、《

MAX 速成教程》北京希望电子出版社

《立体构成》教学大纲 立体构成》

一、课程性质：

本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业基础课。

二、目的与要求：

了解立体形态各元素及它们之间的构成法则。让学生掌握创造立体、观察立体、把握立体的方法，启发他们对立体创造的创新意识。

三、学时： 80 学时

四、教学内容：

让学生了解立体形态各元素及它们之间的构成法则并掌握创造立体、观察立体、把握 立体的方法，启发他们对立体创造的创新意识。掌握感性的直觉创造和理性的逻辑创造两 种方法，表达个人感情、认识、意志。

五、教学方式：

系统讲授与具体辅导相结合。

六、考试方式： 根据立体构成法则，设计构思一立体的产品包装。考试时间：3 小时

七、教材与教学参考资料：

《立体构成》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学美术学院联合推 出。

《材料工艺学》教学大纲 材料工艺学》

一、课程性质：

本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业基础课。

二、目的与要求：

通过该课程的学习使同学对识别材料、选择材料、使用材料有充分的认识。了解材料学的基本常识，认识各种材料基本性能与表现特征，介绍不断发展的高新材 料，了解材料在设计中的运用方法。

三、学时： 60 学时

四、教学内容：

熟悉材料与形态、结构、功能的关系，树立设计中的材料意识。练习各种材料的表现 效果，体验材料的视觉与触觉心理及审美感受。

五、教学方式：

系统讲授与社会调研相结合。

六、考试方式：

合理并具有创意的运用各类材料，完成一具体的实例设计。并写出详细的文案说明。考试时间：4 小时

七、教材与教学参考资料：

《材料工艺学》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学美术学院联合 推出。

《设计与表现技法》教学大纲 设计与表现技法》

一、课程性质：

本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业基础课。

二、目的与要求：

了解一般制图的基本原理与规范，熟悉多种基本方法（几何图法、投影图法、平、立、剖基本图式及各种符号表现），掌握初步的知识图与制图能力。初步掌握建筑、室内装修、环境规划的制图方法。本课程是产品、室内设计中专业基础课，是将设计意图转化为可视 图像的技法课，是设计理念转化为现实的桥梁，通过教学树立正确的效果概念，了解效果 图与其它表现手段的联系、特点；掌握效果图的步骤和技巧；培养学生较强的表达能力与 形体塑造能力，掌握快速设计草图的能力和设计思维的视觉思考方法，提高对于造型审美 的敏锐感受，并通过逼真法的训练强化表现技能。

三、学时： 120 学时

四、教学内容：

1、理论阶段：帮助学生形成正确而完整的表现技法概念，对效果图的方法与特征进 行分析，对其种类进行分类和归纳，并对经典作品进行鉴赏。

2、示范与练习：通过示范作业的讲解，提高光法、马克笔法与透明水色法等技法进 行分析、讲解步骤与表现语言，养成良好的绘图习惯。

五、教学方式：

系统讲授与具体辅导相结合。

六、考试方式： 自选表现形式，绘制室内或室外场景效果图一张。考试时间 4 小时。

七、教材与教学参考资料：

《环境艺术设计与表现技法》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学 美术学院联合推出。

《展示陈列设计》教学大纲 展示陈列设计》

一、课程性质：

本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业课。

二、目的与要求：

通过本课程的学习，要求同学在展示设计中，要表达出主办方及展品的形象特色，使 观众在参观的过程中从空间和平面上全面感受展示空间的氛围，使其在艺术设计门类中独 具特色，要求同学通过该课程的学习，运用高科技手段，熟练的技术、高效的工作节奏、充满艺术灵感的设计理念制作出较好的设计方案。

三、学时： 100 学时

四、教学内容：

概况、展示设计的概论、展示设计的发展历程、展示空间功能分类及空间分析、商业 展卖空间、文化展馆空间、专题展会空间等。展示陈列设计构成元素及设施设计、店面设计、橱窗设计、展柜设计、照明设计、POP 标识系列。展示空间流程分析及设计方法、理论分析、策划路径、展览空间构成的艺术分析、背 景分析、展示陈列设计的技法与步骤。

五、教学方式：

系统讲授与具体辅导相结合。

六、考试方式：

对一指定性质的展示空间进行构思设计，并制作相应设计方案。考试时间 4 小时。

七、教材与教学参考资料：

《展示陈列设计》——自学考试课程指定教材 联合推出 湖北美术出版社 清华大学美术学院

《室内设计》教学大纲 室内设计》

一、课程性质：

室内设计是特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）主要专业课之一。

二、目的与要求：

了解室内设计的全貌，掌握室内设计的方法。

1、通过系统讲授，使学生了解并掌握室内设计的基本原理以及室内设计的方法。

2、通过系统讲授与设计训练，使学生了解并掌握酒店、商场、别墅、民居等室内设 计的内容，以及室内设计方法，并能够进行这些项目的设计。

3、通过系统讲授与设计训练，使学生了解并掌握最新的装修工艺信息和技术。

三、学时： 100 学时

四、教学内容：

1、理论讲授。（室内设计的概念和特征、室内空间设计基础、室内空间计划、室内 空间与造型、室内设计的风格、室内设计的程序、室内设计的方法）

2、设计训练。（酒店、商场、别墅、居室、具体内容含大堂、中西餐厅、舞厅、夜总 会、标准客房、豪华套房、大中型商场、会议室、别墅以及民居的门厅、书房、客厅、浴 室、餐厅等）

3、设计要求。全套图纸。（效果图、平面、立面、剖面、部分节点大样）

五、教学方式：

系统讲授与具体辅导相结合。

六、考试方式；

对一指定性质的室内空间进行构思设计，并制作相应设计方案。考试时间 4 小时。

七、教材与教学参考资料；

由任课教师与教研室具体商定。

《室外环境景观设计》教学大纲 室外环境景观设计》

一、课程性质：

本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业课。

二、目的与要求：

1.了解室外环境景观设计与其历史、文化、地理、人文背景之间的关系。2.了解室外环境景观设计的各种类型风格。掌握其各种构成元素设计手法。

三、学时： 160 学时

四、教学内容：

1.了解室外环境景观设计与其历史、文化、地理、人文背景之间的关系。2.了解室外环境景观设计的各种类型风格。3.掌握室外环境景观设计手法。

五、教学方式：

系统讲授与具体辅导相结合。

六、考试方式：

对一指定性质的室外环境景观进行构思设计，并制作相应设计方案。考试时间 4 小时。

七、教材与教学参考资料：

由任课教师与教研室具体商定。

《家具设计》教学大纲 家具设计》

一、课程性质：

家具设计是特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业课。

二、目的与要求：

掌握家具设计的理论和实践知识，能够熟练掌握家具设计的表现技巧和方法，来表现 设计意图，对家具发展史有进一步的了解与认识。

三、学时： 80 学时

四、教学内容：

家具发展简史（包括中国家具发展，外国家具发展）家具与人（包括人体的尺度、体感与动作、家具中的人体工程学应用）家具与环境（包括卧室、书房、厨房、办公室、餐厅、商场）家具的构造与材料（包括家具的七种构造形式及主要材料的特性）家具的色彩与涂饰（包括对于家具色调的掌握，涂饰的方法等）家具的设计方法与步骤（包括设计的程序及 CAD 计算机辅助设计基本掌握）

五、教学方式：

系统讲授与具体辅导相结合。

六、考试方式：

对一指定类型的家具进行构思设计，并制作相应设计方案。考试时间 4 小时。

七、教材与教学参考资料：

《家具设计》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学美术学院联合推 出。

环境艺术设计与表现》 《环境艺术设计与表现》教学大纲

一、课程性质：

本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业基础课。

二、目的与要求：

了解一般制图的基本原理与规范，熟悉多种基本方法（几何图法、投影图法、平、立、剖基本图式及各种符号表现），掌握初步的知识图与制图能力。初步掌握建筑、室内装修、环境规划的制图方法。本课程是产品、室内设计中专业基础课，是将设计意图转化为可视 图像的技法课，是设计理念转化为现实的桥梁，通过教学树立正确的效果概念，了解效果 图与其它表现手段的联系、特点；掌握效果图的步骤和技巧；培养学生较强的表达能力与 形体塑造能力，掌握快速设计草图的能力和设计思维的视觉思考方法，提高对于造型审美 的敏锐感受，并通过逼真法的训练强化表现技能。

三、学时： 80 学时

四、教学内容：

1、理论阶段：帮助学生形成正确而完整的表现技法概念，对效果图的方法与特征进 行分析，对其种类进行分类和归纳，并对经典作品进行鉴赏。

2、示范与练习：通过示范作业的讲解，提高光法、马克笔法与透明水色法等技法进 行分析、讲解步骤与表现语言，养成良好的绘图习惯。

五、教学方式：

系统讲授与具体辅导相结合。

六、考试方式：

自选表现形式，绘制室内或室外场景效果图一张。考试时间 4 小时。

七、教材与教学参考资料：

《环境艺术设计与表现技法》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学 美术学院联合推出。

《环境艺术设计》教学大纲 环境艺术设计》

一、课程性质：

环境艺术设计是特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）主要专业课之一。

二、目的与要求：

了解环境艺术设计的全貌，掌握环境艺术设计的方法。

1、通过系统讲授，使学生了解并掌握环境艺术设计的基本原理以及环境艺术设计的 方法。

2、通过系统讲授与设计训练，使学生了解并掌握室内设计与外环境设计的内容，及 设计方法。并能够进行相应项目的设计。

3、通过系统讲授与设计训练，使学生了解并掌握最新的装修工艺信息和技术。

三、学时： 80 学时

四、教学内容：

1、理论讲授。（环境艺术设计的概念和特征、环境艺术设计基础、环境艺术空间计划、环境艺术空间与造型、环境艺术设计的风格、环境艺术设计的程序、环境艺术设计的方法）

2、设计训练。

3、设计要求。全套图纸。（效果图、平面、立面、剖面、部分节点大样）

五、教学方式：

系统讲授与具体辅导相结合。

六、考试方式；

对一指定性质的环境进行构思设计，并制作相应设计方案。考试时间 4 小时。

七、教材与教学参考资料；

清华大学美术学院主编 湖北美术出版社。

毕业设计大纲

一、课程性质： 毕业设计是各专业的主要实践课程，既是系统训练设计的必修课，又是检测学生知识、能力的综合手段。

二、目的与要求：

1、能体现学生两年的基础与专业设计水平。

2、毕业设计作品具有科学性、艺术性、实用性。

3、应具备整体的室内环境设计的能力，并能够独立地完成全套的设计。

三、学时： 200 学时

四、教学内容：

1、以某个公共性的室内环境为主，如宾馆、商场、学校、纪念馆、住宅、别墅等。

2、对于不同课题的设计特点，进行理论上的分析与研究。

五、教学方式：

对所提出的设计课题进行论证，帮助学生确定设计课题。并结合讲授与辅导，以及定 期的督促与检查。

六、考试方式：

上缴毕业作品，由任课教师与教研室具体商定，集体评分。

七、教材与教学参考资料：

10.年度专升本学校专业一览 篇十

浙江专升本院校有哪些专业：

旅游管理、汉语言文学、日语、社会工作、英语、商务英语、新闻学、国际经济与贸易、市场营销、传播学、编辑出版学、汉语国际教育、广播电视学、公共事业管理、行政管理、药学、轮机工程(船机修造方向)、计算机科学与技术、知识产权、电子信息工程、电气工程及其自动化、食品质量与安全、生物制药、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、环境工程、纺织工程、通信工程、土木工程、应用物理学、生物工程、制药工程、机械工程、材料成型及控制工程、网络工程、电子科学与技术、高分子材料与工程、机械电子工程、水利水电工程、软件工程、物联网工程、应用化学、数字媒体艺术、工业设计、生物技术、中药学、汽车服务工程、财务管理、物流管理、工商管理、电子商务、国际商务、人力资源管理、会计学、金融学、经济学、工程管理、信息管理与信息系统、法学、学前教育(师范)、园艺(观赏园艺)、园艺、园林、医学检验技术、临床医学(三年)、护理学等等。