微信平台平台数据分析

微信平台平台数据分析（15篇）

1.微信平台平台数据分析 篇一

1.引言

1.1项目背景

随着人们物质质量的提高和对信息需求增强，特别是对移动端信息获取的需求。各类手 机APP应运而生，在众多APP中，微信应该是取得最大成功的一个APP了。从2010年11月20日 立项，到2011年1月21日微信发布“微信1.0”版本，微信只是对QQ的扩展。但是到2012年9 月17日，微信用户已经达到2亿，到目前为止已经达到4亿用户。腾讯于2012年8月18日，正 式将“微信公众平台”对外开放。因公众平台提供了众多APP能够提供的文字、图片、语音、图文链接等功能，所以微信公众平台成为很多企业对移动端需求的必然选择。

科沃斯（苏州）机器人有限公司，是以生产、销售家庭服务机器人为主的企业，也就决 定了科沃斯必须赶在信息技术的前沿，加强与客户的沟通，第一时间响应客户需求。且面向 的用户绝大部分是微信的用户，这样使用微信平台开发与用户沟通的平台就应运而生了。

1.2术语定义

Java：Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言。Java技术具 有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人 PC、数据中心、游戏控 制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球 云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。

Android：Android是一种以Linux为基础的开放源代码操作系统，主要使用于便携设备。该平台由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成。

Wifi：Wi-Fi是一种可以将个人电脑、手持设备（如PDA、手机）等终端以无线方式互 相连接的技术。

PHP：PHP，是英文超文本预处理语言HypertextPreprocessor的缩写。PHP是一种 HTML 内嵌式的语言，是一种在服务器端执行的嵌入HTML文档的脚本语言，语言的风格有类似于C 语言，被广泛地运用。

微信是基于移动端的APP应用，那么就决定了PHP和Java语音成了它的最佳选择，同 时对于公众平台的开发者来说，这两种语言也是首选。

1.3参考资料

出版单位/来

源 腾讯 腾讯公众平台 老贼（网络作 者）文档名称

微信公众平台 公众平台开发指南 《微信公众平台入门到精 通》

版本号

日期 备注

微信 5.0 2013年 8月 8日

2012年 8月 18日 2013年 8月 6日

2.技术可行性

2.1功能说明

目前微信公众平台提供“编辑模式”和“开发模式”两种，二者只能选择其一。对于小

微型公司，采用编辑模式可以很简单的实现很多功能；而对于中型及以上的公司，可能有很

多的大量用户群和访问数据，并且需要对数据进行存储和应用，同时需要微信平台和其他系 统平台产生数据的交互，那就只有选择“开发模式”了。目前支持文字、图片、音乐、语音、链接、视频等格式。

2.2技术分析

见下表： 关键技术项 公众平台 ID php开发工具 要求 必备 必备

现有水平了解 了解

可以满足要求。

虽有欠缺，但通过学习、指导和培训，应该在短期 内可以达到要求。

SAE可以提供 10G的数据存储量，不过数据的安 全性不高。如果需要保证数据的安全性且数据量较 大的，需要自备服务器（必须提供 80端口）。

开发者实名 认证 应用需求调

研 公众平台限

制 必备 必备

熟悉 熟悉

从提供必要的认证资料到审批结束大概 1到 2周。

对照分析

服务器 必备 熟悉

参照软件需求调研

必备 了解

每月只有一次群发消息权利及小表的限制

3.资源可行性

3.1人力资源

本项目需要一名精通php和微信平台开发的软件工程师主持开发，并要求需求部门的密 切配合。

3.2软件资源

服务器系统平台 Windows Server2003/Windows XP/Windows7及以后 客户端系统平台 Android操作系统5.0及以后

3.3客户端系统平台 Android操作系统5.0及以后设备资源

服务器硬件要求：唯一服务器，且对外开放和指定域名，硬件符合一般服务器要求和使用要 求。

客户端硬件要求：支持android操作系统的嵌入式平台，支持wifi功能，支持GPS定位，带触摸屏功能，具有音频、视频输出等

3.4时间资源

预计项目调研、开发、研究，与产品测试，市场推广所需时间为三至四个月。

5.社会可行性

5.1法律可行性

该产品没有侵权或者抄袭等违法情况，也没有被申请过专利，故可行。

5.2政策可行性

无国家政策限制，也无地方政府（或其它机构）的限制。

5.3使用可行性

对于客户端的使用会涉及到各种类型的游客人群，不要求用户对其特别的熟悉，因此可 以做到让使用方法简单易懂，操作方法尽量浅显明了，使用户能够在短时间内借助简易的说 明快速上手。为了提高系统的实用性，要求具有较强的可靠性和较大的吞吐量。

对于服务端的操作人员，软件属于一次成型产品，后期如需更改机构性或实质性内容则 需要重新立项，使用端不提供修改功能。

该产品操作简单快捷，功能大部分齐全，可以满足用户的基本需求，而且通俗易学。该 产品不影响公司工作制度，故可以使用该产品。

2.微信平台平台数据分析 篇二

一、微信公众平台发展现状

(一) 同质化现象严重

微信公众账号同质化现象, 主要体现在两个方面: (1) 内容同质化。各行各业每天发生的事情是可量化的, 相同领域的微信公众账号, 内容同质化现象频繁。媒体类公众平台更是如此。例如, 上海《新闻晚报》停刊消息, 通过对信息标题的编辑, 被多家媒体类公众平台转载并推送。内容差异化是公众号的打开率和关注人数提升的关键所在。大而全的公众号还不如小而佳的做得好。 (2) 营销同质化。微信公众平台发展初期, 营销手段趋于一致化。某一个领域大部分公众号的用户都有一定程度的重叠, 因为单个用户可能订阅这个领域多个公众账号, 运营方在微信公众平台上开展自媒体活动, 将同样的内容经由多个微信公众号推送, 完成线上营销活动。但一个微信营销活动的大量抄袭, 复制现象让受众眼花缭乱。

(二) 原创内容不足

从公众号的原创能力正在被逐渐消逝, 除了少数像菜头公众号“槽边往事”坚持原创外, 大部分公众号都缺乏持续优质的原创能力。自媒体公众号的原创能力究竟怎样, 已经可以看到天花板。有很多自媒体公众号在经历了一个原创高峰之后, 都趋于平稳;还有一些自媒体公众号, 已经三天打鱼两天晒网, 不能持续提供原创内容;从用户的角度看, 其实微信公众账号的内容是否原创, 只要能够满足受众需求就值得关注。

(三) 信息文本曝光低

自2014年7月25号起, 微信公众账号开始公开阅读次数显示和点赞功能, 针对外界所关心的数据计算方式和刷点击量问题, 官方回应, 已正在利用技术手段建立反刷机制。[2]由于微信自身的半封闭性的信息传播特征, 导致信息文本的“打开率”与“分享率”低成了众多微信公众平台运营过程中面临的又一挑战。与拥有众多粉丝的明星不同, 大部分的公众号在入驻前期很难做到一呼百应。随着各类账号的大量崛起, 同类账号迅速增加, 信息泛滥带来了部分微信公众号无人问津。

二、微信公众平台传播策略的建议

(一) 个性化信息服务

受众渴望在信息过载中获取新鲜的、深刻的、有价值的东西。Chris Anderson认为:网络经济将从主流市场转移到较小的利基产品与服务, 这是一种具有突破意义的思想。[3]信息个性化意味着传播内容的小众化, 差异化定位, 利用微信公共平台有效传播信息, 从而提高订阅用户粘性和忠诚度。其次, 场景化设计, 做好“一体化服务”。以订阅用户为中心, 根据用户特点, 使用习惯, 选择具体场景内容进行高浓度匹配。完善基本功能, 互动功能, 垂直业务板块, 为用户提供一站式的解决途径。

(二) 信息有效众筹

信息众筹化的关键在于有效整合大众创作与智慧, 通过众筹这种模式, 将需要信息的人和信息资源丰富的人直接联系起来。[4]在信息众筹运作过程中, 受众在某种程度上也参与了信息生产的过程, 传受身份再次模糊化。信息的有效众筹, 展现了移动互联网时代大众的力量, 同时传播权利开始向受众转移。利用群众的智慧与力量, 为微信公众平台服务, 提高订阅用户的活跃性, 实现传播效果最优化。如果得不到受众的支持与认同, 微信公众平台计划将寸步难行。

(三) 跨屏交互传播

移动互联网的日新月异, 数字技术的革新, 手机, 平板, 电脑已经成了网民的必备三件套。如何有效扩大传播范围, 实现精准推送, 让更多的人看到你?搜索引擎的优化成了在“碎片化”网络时代下跨屏交互传播的一把利器。在微信公众平台上, 运营者进行信息发布, 并提供相应的RSS源, 供其他网站, 博客, 新闻记者和微博使用。意味着每发送一次信息, 已经订阅你所属的市场类别中的RSS源的人看见。其次, 将信息同步于个人或组织网站, 重视受众使用的关键字, 使用正确的社会媒体标签, 帮助受众搜索, 实现信息文本的进一步曝光。

三、结语

媒介环境的改变, 使得消费者接触信息的方式也随之改变, 迫使个人或组织从传统的传播思路中跳出来, 思考新的传播策略。通过对微信公众平台的定义, 功能, 发展状况等方面的分析, 探讨了微信公众平台的传播策略。以期让微信公众平台能够更好地拥抱移动互联网时代。

摘要：媒介终端的移动化趋势, 如何与受众进行深入的互动与交流, 如何实现传播效果最佳化, 是所有微信公众平台运营者当下面对的一个重大难题。本文基于移动互联网背景下, 对微信公众平台的传播策略进行分析。

关键词：移动互联网,微信公众平台,传播策略

参考文献

[1]360百科:微信公众平台[EB/OL].http://baike.so.com/doc/5335445.html.

[2]腾讯科技.微信公开阅读数自媒体告别虚拟数据泡沫[EB/OL].http://tech.qq.com/a/20140725/020817.htm.

[3]Davi D Meeraman Scott (美) .The New Rules of Marketing and PR[M].北京:机械工业出版社, 2010:15.

3.微信平台平台数据分析 篇三

【摘要】本文从微信公众平台的发展现状以及趋势入手，结合其开发环境与操作系统的兼容性问题和资源占用过大问题，结合微信公众平台和云计算平台的特点，探讨利用云计算平台来实现微信公众平台开发的可行性分析与研究。

【关键词】微信公众平台;云计算平台;OpenSatck;兼容性;资源占用

1引言

移动互联网将移动网络和互联网通过移动终端设备结合起来，是传统互联网与移动通信互相融合下的产物。在当今信息高速发展的时代，微信成为了新型移动即时通讯应用的一个标志。由于微信公众平台自带的后台编辑系统功能比较的单一，已经不能满足需求。但是，微信公众平台为广大的微信公众平台开发者提供了二次开发的接口。然而，由于搭建其环境的过程的复杂性，开发平台所需要的软件和操作系统的兼容性问题和所需软件占用资源问题，使一些开发者头痛不已。云计算平台的诞生，可以很好的解决以上这几个问题。

2微信公众平台的现状分析及开发环境问题

2.1 微信公众平台的现状分析

微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增加的功能模块，它是一个腾讯官方推出的集服务与宣传功能的订阅平台，可以实现和目标群体的语音、图片、文字的全方位的沟通、交流。微信公众平台分为订阅号和服务号、企业号三类平台。可以根据不同的需求来申请不同的公众账号以满足不同群体的需求。

微信公众平台操作性简单，方便了广大用户的使用，根据其本身的优势和qq客户群的庞大，使其发展速度很快，使用人数不断的增加。微信公众平台提供了很多的功能比如用户可以体会多元化、全方位的功能。用户可以自由的选择订阅公众账号，提供了自由、开放的交流环境。

2.2 微信公众平台开发环境问题

由于微信公众平台自带的后台编辑系统功能比较的单一，不能体现出公众账号之间的不同。因此，这就需要开发者在后台通过API来更改或添加一些功能模块，使其内容更加的丰富，功能更加的齐全。AppServ和zendstudio是经常用来搭建微信公众开发平台的两种软件。AppServ是一个软件集合，包括Apache（HTTP服务器软件）、PHP（网页程序设计语言）、MySQL（数据库管理系统软件）phpMyAdmin（图形界面的数据库管理软件）四个组成部分。AppSer是一个HTTP服务的集成开发环境。AppSer把这些软件集合在一起的，目的使在部署整套环境变得更简单。虽然安装过程比较简单，但是花费的时间很长，而且占用的资源很大。因为每个服务端口号是唯一的，但是AppServ中的端口号也许会和你已存在的程序的端口号起冲突，导致不能使用。卸载AppServ软件也非常的繁琐，一旦没有卸载干净，会导致下次安装AppServ软件的失败，一般这种情况下，只有重装系统。

3 OpenStack搭建的云计算平台的特点

云计算是通过改进网格计算、分布式计算和并行计算发展起来的全新商业计算模式，它包括3个层次的服务：基础设施即服务（IaaS），平台即服务（PaaS）和软件即服务（SaaS），并且将基础设施、软件以及平台作为服务通过网络提供给用户，从而使用户节约了管理软件和硬件资源的费用。目前广为接受的是中国云计算专家咨询委员会副主任、秘书长刘鹏教授给出的定义：“云计算是通过网络提供可伸缩的廉价的分布式计算能力”。IaaS通过虚拟化和分布式存储等技术，实现了对包括服务器、存储设备、网络设备等各种物理资源的抽象，从而形成了一个可扩展、可按需分配的虚拟资源池。

OpenStack是一个美国国家航空航天局和Rackspace合作研发的云端运算软件，以Apache许可证授权，并且是一个自由软件和开放源代码项目。它支持所有类型的云环境，提供了一个“基础设施即服务”（IaaS）的解决方案，每个服务提供了一个应用程序编程接口（API）来促进这种集成。

OpenStack搭建的云计算管理平台具有超大规模，虚拟化、高可靠性、兼容性、通用性、高可扩展性、按需服务、及其廉价等特点。图3.1 OpenStack搭建的云管理平台。

图3.1 OpenStack搭建的云管理平台

4云计算平台上实现微信公共开发平台的解决方案

云计算平台具有强大的功能。在以管理员身份登录云管理平台时，可以通过打开“管理员”找到“镜像”选项，然后点击“创建镜像”.在用户申请实例的时候，只需要告诉用户选择带有AppServ软件的镜像就行。而用户本身不需要搭建任何的开发环境，只是需要一个浏览器和申请一个“用户”的名字就行，这样就解决了安装开发环境过程中遇到的各种问题，也不用担心兼容性问题。非常适合微信公众平台开发者的需求，而电脑上不需要做任何更改，openstack搭建的云计算平台安全性也极高。

小结

新技术的诞生都会对人们的生活产生一定的影响，应该尽可能让其对人们的生活带来便利。如果把微信公众平台的开发放在云计算平台上运行，那么即使电脑的配置比较低或者是与其他的软件产生冲突，也可以进行微信公众平台的开发。本文只是提出实现微信公众开发平台解决方案，而创建带有AppServr软件的镜像的具体的解决方案，本人会在以后的文章中进行详细的介绍！

参考文献：

[1]Chigona，W.，Beukes，D.，Vally，J.，& Tanner，M.Can mobile Internet helpalleviate social exclusion in developing countries？.The Electronic Journal ofInformation Systems in Developing Countries，2009，36，1–16.

[2]兰欣.微信公众平台CMS的设计与实现[D]，2015（1），II、1.

[3]http：//baike.haosou.com/doc/5335445-5570883.html.

[4]白浩，郝晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化，2013（4）：79.

[5]http：//docs.openstack.org/.

[6]王霄飞.基于OpenStack構建私有云计算平台[D]，2012（6），1-3.

4.微信平台宣传策划 篇四

一． 活动目的增加关院之音在关院中的流行和知名度，成为大家喜闻乐道的大众传媒

活动主题

微信平台宣传

三． 活动简介（主要内容或方式）

1.关院之音人人网上公布微信平台的微信号进行宣传等等

2.在关院的人气较高的qq群里宣传，或是贴吧。、3.拜托关院学生会等等的微信群，让他们也帮忙宣传下

4.在每天播音后花30秒左右进行宣传

5.口头对班上同学进行宣传

6.在以后广播台办的活动中都在ppt或海报上做上微信的二维码之类的四． 经费预算

貌似不要什么经费吧，看看，多经济适用

五．活动主办方

上海海关学院广播台

5.微信平台宣传党建方案 篇五

现阶段微信的发展模式

随着微信平台的全面普及全国已有接近三亿多用户使用微信，面对庞大的用户群体我们怎么抓住机会做微信宣传这方面的工作，也就在前不久随着微信公众平台的出现彻底让我们看到了微信的前景。微信公众平台在其他方面的宣传已经深入人心那么我们也应该很好的利用微信平台来宣传我们的党建活动。

如何建立及目的

一、建立微信平台的官方公众账号。微信平台的公共账号限制很低，哪怕是小的个体，也可以将自己的品牌成功的在微信平台上建立账号，这也是腾讯为各企业进行营销提供的便利条件，也展示出了微信营销的大方向。这也为我们的学生中一些活动有了一个平台去宣传我们的‘企业’，我们将党建做为我们的事业宣传出去！建立微信平台公众账号之后，需要巧妙的完善我们党建的信息，把我们的活动及动态及时的展现在每一个党员及积极分子的面前，在进行党建宣传时也添加一些对大家关心及笑的提示或通知会更显人性化，使我们的平台变身为一个具体的人来向大家宣传党。

二、在微信平台进行宣传活动。微信营销公众平台具有丰富的功能，操作也很便捷，是我们具体宣传当政策及党文化的很好平台我们要将这一平台打造成我们党支部的代言人。

微信平台需要设有专门的客服管理，具备一定的党务知识，这一点也很重要。

三、利用微信本身特点进行宣传，微信的定位功能，可以很好的向你展示附近的人群信息，定位之后跟用户打招呼，也会起到一定的宣传作用我们可以通过这个方式让更多的人知道我们有这样的宣传平台，也让他们更加容易的获取关于党的动态及学习内容。

四、选择质量高的推送内容，让学生替我们建立口碑，不定期分享关于党的内容，内容根据党建的文件及相关学习资料每天推送，我们将推送的信息划分为党的历史，党的现在，党的未来三大模块，然后将这三大模块进行细致的分类来进行党建的宣传。事后对分享内容的反响进行整理分析，不断改进，不断创新。

五、建立微信党员及积极分子户档案，在特殊节日推送送祝福信息，建立良好的沟通关系，使我们的平台在学生的口碑中的美誉度不断提升。

六、将微信作为一个直接面对党员及积极分子的意见箱，有助于投诉、反馈、监督，可以提升党支部的形象，更好的服务于各位党员和积极分子。

以上操作并没有具备多大的难度，成功的关键在事先的策划及开展活动的执行，只要用心去做，肯定会让我们收到意想不到的效果。

如何执行

一、团队人员要求 ：

1、良好的交谈及判断能力；

2、抓住重点能力；

3、积极思考力；

4、不断学习能力；

5、高效沟通能力;

6、建立关系能力；

7、了解与认知能力；

二、团队人员构成

每个微信公众帐号由1-2名对党建了解的同学兼职负责。设定2名负责人进行应急管理另配备1-2名使用微信经验丰富及了解微信上所有功能的学生

三、团队运行 1 推广内容来源

内容来自专业的党建官方网站或者人民日报等政府类宣传网页.及相关平时下发的学习类文件。2.方案执行

2.1 开通公众平台账号（注册官方类微信、加盟类微信、销售类微信、客服类微信等）

2.2 制作二维码、微信号宣传图片、校官网、微博、博客、论坛等放置二维码、设计二维码宣传单张、海报、名片、党员T恤等。

2.3推广方式：论坛、官网、博客、微博、社交网站、互推、公众账号导航。

3.管理工作：以党支部书记为核心领导，各小组组长辅助为主的领导模式，及相关工作参与的人员负责。

四、团队运行经费

在平台的建立中和以后的运行及维护需要必要的经济支出。如在运行中的流量收费，还有一些推送内容可能有需要消费才能得到，因此在运行中的经费应该在党建的经费中划分出一部分来支持平台的运行，预算在每月20元左右！

在以上团队的建立中应该进行必要的人员考核性选择毕竟这些人员在这里编辑的内容可能会有自己的想法，而我们的平台是对于入党的人员和党员的宣传所以编辑人员的个人意见不能有对党有偏激的个人看法！

如何优化平台 1.推送图文优化

建议只推送单条图文！你不是微博，你更不是资讯网站，给自己增加工作量，积极分子及党员不一定有耐心看完。

其次是图文搭配和排版，微信自带的编辑工具虽然落后，但是通过字体大小、颜色的改变会让版面更加清新，读图时代将关键的文字写进图片里会让微信的内容显得更专业！2.、自动回复优化

被添加自动回复。这是吸引用户的第一屏，除了要介绍你的微信是干嘛的，已经各种功能，更重要的是要添加一条非常吸引人的洗脑软文链接，让新粉丝不用回复任何关键词就可点击浏览你的内容页面！其次就是给粉丝设下悬念，让粉丝自己在微信里寻找“惊喜”。因为是大家自己找到的，会更加容易接受。

3、关键词自动回复

6.校园微信平台运营 篇六

（2）微信为新新媒体，对学生受众有很强的吸引力，而且迎合了当代学生的生活习惯。（3）微信发送语音形式的消息，使得信息的传递更具人性化、更贴近生活。（4）微信公众平台的开通，实现了信息一对多的传播，而且互动性更强。

（5）目前微信公众平台不仅能发送文字、图片、语音，还能发送视频图文列表消息。（6）建设微信公众号目前也有不少高校采用的第三方的微信平台，这里面可以去看一下微之家（微之家-专业的高校微信公众管理平台，微信查成绩、课表、空教室、图书、续借）帮其他高校做的一个微信案例：福建工程学院团委； 对策与建议

新媒体时代，微信粉丝与其说是传统意义上的受众，不如说是信息消费的“用户”，而校园微信公众平台的信息消费用户就是学生——一个特殊的群体。如何能更好地留住并开发更多的信息用户呢？我们还需要从以下几个方面着手。

（一）明确定位，打造品牌

定位是一个媒体建设和发展的核心。要想做好、做大一个媒体，必需制定一个适合自身发展以及符合自身建设的定位，明晰自己的定位，以形成品牌效应来辐射受众。而定位可以基于以下三个方面的前提假设：战略目标假设——我们想做什么；外部环境假设——我们可以做什么；内部实力假设——我们能做什么。富有特色又适合自己的定位，可以彰显微信公众平台这一新兴媒体与众不同的个性风格，增强其不可替代性。

传播校园信息的媒体，都与开展学生思想引领与成长服务这个主题离不开，也可以说，这是根本主旨。校园微信公众平台是要打造成为一个全新的传递校园信息的主流媒体，以“主流性与草根性并重，思想性与娱乐性并重，观念引导与行动实施并重，服务学校与服务学生并重，立足校园与放眼社会并重”为原则。

（二）创新内容，提升内涵

内容是一个媒体生存的最大武器。精彩的内容，实用的信息是吸引受众的最大法宝。“使用与满足”研究把受众成员当作是有着特定“需求”的个人，把他们的媒介接触活动看作是基于特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。○3要对内容进行创新，首先当然是需要了解受众的需求。

校园微信公众平台，主打的当然是校园新闻，所以应该更加注重报道校园新闻、校园活动预告等内容，但不能陷入简单的“复读机”模式，停留在单纯的复制层面，而是真正做好新闻的二次传播。同时，开拓新颖的板块栏目，创新新闻内容是十分关键的。除了校园新闻外，不能缺少学生感兴趣的饮食养生、娱乐、星座、职场等信息，而这其中，构思能引起学生共鸣的话题，是最值得实行的方案，以华中科技大学的校园微信公众平台为例，其成功推出“属于你的我的华科式爱情”等板块，不仅是本土化和接地气的做法，也是用学生的独特视角去解读生活、爱情以及校园和社会，让学生更容易、更乐于接受校园微信公众平台的内容。

（三）打破传统，革新形式

在这么多校园媒体中，可以说没有一个媒体传播信息的形式多于微信这个新媒体，微信主打的就是用语音进行信息播报，而像传统的文字信息，图片信息也在微信中得到运用，同时不能忽视的是微信视频的功能。一条讯息可能有多个化身，从相同的数据中自然生成。因此，在形式上，应该在尽量克服限制微信公众平台发布信息数量的基础上，不仅通过文字内容、图片和语音吸引学生读者，还可以利用3G时代智能手机的相关强大功能和不断研发升级的微信功能，加入微信漂流瓶、扫一扫甚至是视频信息的传递，使校园微信公众平台更贴近学生的生活。例如：华中科技大学校园微信公众平台为方便校内同学交友交流，成功开发华科版微信校内漂流瓶和微信上墙等功能，迅速走红校园。

（四）灵活时间，增强互动

学生一般习惯晚睡，除了在晚上九点到十一点使用微信，在中午十二点到十四点这个时间段也是使用微信的高频段。因此，根据学生的生活作息习惯，灵活制定微信发布的时间是很重要的。

当然，除了制定时间，和粉丝互动是很关键的一个环节。增强互动就需要知道受众需要怎样的互动话题，需要怎样的互动形式，确立良好的互动关系。要增强校园微信的互动性，首先，应该想到“互动话题”本身能够引起学生的感兴趣度，如：“那些年我们一起......”等，使更多的学生“有话可说”。其次，利用奖品吸引学生积极参与，提高互动粉丝的福利。再次，应该为学生受众提供更多的互动机会，并不一定只有互动话题才能参与，可以开设一个专门和粉丝互动的栏目，接收学生受众提供的各种信息。

（五）整合资源，优化人员

校园微信公众平台的整体运营包括微信运行后台、内容提供者——校园编辑、移动接收终端，学生用户等几部分。在这几个部分中，学生用户是主体，对各部分都起着显性或隐性的导向作用；而运行后台和接收终端是联系各方的传送血液。

7.高校微信公众平台的发展研究分析 篇七

新媒体区别于传统媒体, 其主要指以数字信息技术为基础并以个性化内容为载体, 强调社群性、互动性和创造性的媒体。基于新媒体技术发展而来的媒体品牌, 随着科技水平的发展而不断成熟和完善, 使新媒体逐渐填补了传统媒体无法涉及的空白市场。

由腾讯公司开发的微信公众平台 (wechat public platform) 于2012年8月23日正式上线, 其就像它的口号一样 (“再小的个体, 也有自己的品牌”) , 任何拥有公众账号的组织或个人都可以借此渠道, 推送消息, 传播品牌。目前, “微信平台”已成为各高等院校新闻传播、社交服务的重要渠道, 微信生活已在大学校园呈燎原之势, 而微信文化必将对高校校园文化产生重大影响, 同时也给大学生思想培育养成带来新的挑战与机遇。

1 微信公众平台传播特点

自微信问世以来, 凭借其巨大的优势正在逐渐改变着人们之间的沟通方式。最直观的来看, 相较短信而言, 微信本身不但是免费的而且微信的语音和视频传播功能能够使信息更加直接、真实的传播到接受者;相对于QQ和电子邮件而言, 微信还具有及时到达性;相对微博、BBS平台而言, 信息互通则更加私密。微信正是凭借以上优势, 使用户利用微信这一种工具就可以与不同平台和圈子的用户进行实时沟通, 不但有效提高了沟通效率, 也拉近了用户之间的距离。微信平台作为微信的一个重要组成部分, 继承了微信的全部优势, 已经得到了越来越广泛的应用。相比于其他传统的传播渠道, 微信平台具有更突出的优势。

1.1 传播有效性更强

微信这一软件区别于其他社交网络的最大特点, 就是朋友圈中全是之前就认识的朋友, 所以微信建立的传播网络是一个基于朋友熟人网络的受众群体。虽然博客粉丝动辄成千上万, 但其中大多数都是无关的粉丝, 而微信好友则一定是真实的, 有传播价值的。因此利用微信平台消息传播推送的针对性会更强, 有效性会更高。

1.2 服务定位性更准

在微信建立的熟人网络基础上, 微信公众平台还可以对用户进行分组, 从而准确获得客户群体的属性特征。此外, 因为用户随时都会携带手机在身上, 借助移动终端社交、位置等优势会给商家的营销带来极大的便利, 从而为客户提供更加有针对性更加周到的服务。

1.3 体验互动性更高

在微信平台的具体推广使用中, 体验用户可以像与自己朋友聊天一样与企业公众号进行互动沟通。与此同时, 企业也可以通过微信公众号来向社会公众及时推送信息, 提供服务。微信平台的出现使新媒体的传播不在局限于单向的一对多传播, 用户在接受信息的同时有机会表达自己的观点和需求, 使用过程中的互动性和趣味性极大提高。

2 高校微信公众平台发展现状调查分析

微信公众平台经过多年的发展, 在技术上愈加成熟, 在内容上更加新颖。经过对湖南地区重点高校微信公众平台使用情况进行调查分析, 可以对其发展现状的特点归纳如下。

2.1 越来越重视技术上的优势

从各高校现有成熟的微信公众平台来看, 由新闻传播类专业学生研发运行的往往没有由相关技术类专业学生所研发运行的微信公众平台获得更多的关注。大部分优秀微信公众平台的主创人员都是具有很好的电脑操作和编程基础的高手, 也叫做“程序猿”。正是因为他们的技术水平过硬, 有了一个好创意以后就能够很快的设计出产品。比如“高考志愿填报助手”就是几个技术专业的大学生萌生创意之后用几天时间做出来的。面对优势明显的技术专业大学生, 新闻类专业学生的优势逐渐消失。

2.2 商业化趋势明显

考察一个微信公众平台的运行效果, 看它的关注人数就能够体现出来。在经历了微信公众平台发展初期以后, 现如今人们往往把后期运营推广与前期设计制作放到了相同重要的位置。将微信公众平台实现商业化、可持续性的发展, 已经成为了大多数高校微信公众平台设计者的初衷目标。但是, 在实现产品商业化的道路上, 技术、内容和创意仍然是不可忽视的重要因素。

2.3 功能向单一化发展

早期微信公众平台内容包罗万象, 涵盖了交通、娱乐、信息、沟通等方方面面的功能。但随着微信公众平台的逐渐普及, 服务定位准确内容功能单一的新创意往往能够获得人们的接受。现如今大而全已经不能够满足大众的需求, 针对特定的用户量体裁衣设计单一专门的服务正逐渐成为主流。

3 高校微信公众平台发展方向

随着高校微信公众平台不断发展推广, 目前已经暴露出了一些深刻的问题, 如技术水平不高、内容不够丰富、舆论方向偶尔有偏差等。高校微信公众平台的发展问题必须得到足够的重视, 具体来说主要要做到以下几点。

3.1 充分利用各种资源, 打造立体式平台模式

高校是新媒体资源使用与传播最为密集的地方, 各种信息资源十分丰富, 然而目前高校资源利用还很有限。作为高校三大支柱之一的图书馆, 除了拥有大量纸质书籍以外, 一般还拥有海量的信息资源。如果能够将诸如图书馆这种高校媒体资源加以整合利用, 就能够构建立体化微信公众平台。此外, 微信公众平台的建设发展还要充分利用其他的新媒体形式。可以倡导高校师生关注你学校官方微博并开通个人博客和微博, 进而促进高校师生更多的关注国际国家时事政治。通过师生写微博, 写日志, 还能养成勤于练笔, 善于总结的好习惯。根据年级、专业的特点, 可以在师生中组建微信公众号, 让高校师生共同参与维护。此外, 可以根据在校学生年级、专业的不同, 有针对性的利用微信公众号来开展形式多种多样的教育活动。同时要把班级的聊天群、微信群、校内官方网站和其他相关网站等资源整合到微信公众平台上, 建立一个立体化的微信公众平台。

3.2 强化平台运营管理, 培养复合型技术人才

要不断加强微信公众平台的运营管理, 扩大微信公众平台的影响力, 做到公众平台资源丰富, 人气足, 特色鲜明, 要让大学生能够自愿加入。根据高校工作的需要, 加强对微信公众平台的引导, 做到与时俱进按需组建, 全面利用新媒体各种资源, 发挥网络的最大效能。同时要加强对懂技术会管理的符合性技术人才的培养, 通过举办比赛等形式对运营管理微信公众平台先进人物进行表彰, 可以评出微信公众平台的校园明星, 颁发证书及给予相应的物质奖励。采用这种形式树立一批创新典型, 进而起到以点带面表彰先进的效果, 在高校微信公众平台的建立发展中吸引更多的师生参与其中, 进一步发挥微信公众平台的正能量。

3.3 建立监测预警系统, 疏导和惩戒相结合

在高校建立健全微信公众平台监测预警系统, 用这种方式对微信公众平台日常运营管理中暴露出来的问题进行有效及时的监测, 以便管理层能够及时全面地了解各种情况, 更好的掌握微信平台舆论导向与发展动向。面对现在越来越多的突发事件以及自媒体的无限放大作用, 这就要求我们在平日里就做好应对突发事件的预案。可以通过设立“高校微信公众平台运营组”, 如此一来, 一是可以在日常生活中深入到高校师生中调研考察, 汇总分析得到的相关信息, 及时汇报反馈给高校相关主管部门;二是可以随时关注公众平台上的言论, 一旦发现谣言误导群众, 及时锁定谣言信息来源并协调上级部门切断谣言信息源头, 向公众说明真相把各种问题和矛盾消灭在萌芽中, 最大可能避免群众性事件。此外, 设立一个这样的运营监管组织还可以对反馈上来的不实信息, 根据信息内容的性质好坏和情节轻重, 因势利导采取相应的手段措施。但是对某些别有用心恶意利用微信公众平台妖言惑众危言耸听的组织或个人, 果断要采取强硬手段措施来干预, 有效维护高校校园稳定的生活秩序和和谐地学习氛围。

高校微信公众平台的发展建设是一项新兴充满活力的工作, 也是一项充满挑战长期性的工作。我们必须开拓思维与时俱进, 仔细研究微信公众平台的建设发展规律, 主动探索科学发展可持续的道路, 力争使高校微信公众平台向更高的水平发展。

参考文献

[1]黄楚筠, 彭琪淋.高校微信公众平台使用动机与传播效果研究——以中南大学微信平台为例的实证分析[J].东南传播, 2014 (8) .

[2]李薇.基于微信的新媒体品牌传播——以“她生活”为例[J].新闻知识, 2014 (6) .

[3]万金城.高等校园“微信平台”的舆情传播研究[J].应用新闻研究, 2014 (8) .

8.微信平台平台数据分析 篇八

本次课题主要是借大学生创新训练项目的机会（本项目受上海市教委“2015年度上海大学生创新活动计划项目”建设经费资助），根据当今大学生对二手物商品的出售需求和购买需求，充分发挥微信的特点和优势，构建了一个以大学生为消费群体、以二手物品交易为基础的强大的微信公众号平台，通过一定的调查分析，对微信校园二手交易平台未来的发展趋势做出研究与预测。

[关键词]二手交易平台；微信；大学生；发展趋势

研究背景介绍

在当今这个互联网快速发展的社会背景下，微信的普及性不言而喻，它已不单单只是一个充满创新功能的手机应用，而是中国电子革命的代表。近期，腾讯公布了2015年业绩报告。关于2015的微信用户数据（数据来源于腾讯2015年公布的业绩报告），具体如下：

1、2015微信用户数量统计

截止今年第一季度末，微信每月活跃用户已达到5.49亿，用户覆盖200多个国家、超过20种语言。此外，各品牌的微信公众账号总数已经超过800万个，移动应用对接数量超过85000个，微信支付用户则达到了4亿左右。

年龄方面，微信用户平均年龄只有26岁，97.7%的用户在50岁以下，86.2%的用户在18-36岁之间。

职业方面，企业职员、自由职业者、学生、事业单位员工这四类占据了80%的用户，此外，80%的中国高资产净值人群在使用微信。

2、微信的使用次数

25%的微信用户每天打开微信超过30次，55.2%的微信用户每天打开微信超过10次。

3、微信公众号

关注比例方面，29.1%的用户关注了自媒体、25.4%的用户关注了认证媒体、20.7%的用户没有关注任何公众号、18.9%的用户关注了企业商家、而5.9%的用户则关注了营销推广类账号。

由此可见，微信的影响力绝对不容小觑，尤其在大学生中间，微信扮演着一个不可或缺的角色，微信公众号具有很强的应用与传播性。

另一方面，随着大学生消费能力的日益增强，一些东西被购回后由于相对用处不大而闲置在寝室，但对其他同学来说，这些物品或许正是他们需要的。甚至，一些还有使用价值的物品被同学们随意丢弃，尤其每一年毕业季的来临，总有一大批的物品被丢弃，不仅造成了资源浪费，还加剧了环境污染。大学生作为一个庞大的社会群体，是最有积极性和执行力的群体，他们较强的接受与认可新事物的能力为微信二手交易平台的发展提供了可能。

微信二手交易平台介绍

当前的微信校园二手交易平台主要是以微信为载体，通过微信公众号的方式来实施的，同学们可以在这个平台上面搜索到自己想买的二手物品，也可以发布自己想出售的二手品，方便在校学生集中处理对自己利用率不高的物品，让大家可以通过一个安全规范的平台交换或低价出售、购买二手物品。

微信校園二手交易平台发展现状

到目前为止，微信公众号的数量已超过200万，关于校园二手交易的公众号也日益增长。在微信公众账号里输入关键字“校园二手”，便可弹出80多个有关的公众账号，其中有不少是以学校为主体的，例如“内财校园二手街”、“南师大校园二手市场”、“武大校园二手街”“UK校园易生活”等。以“UK校园易生活”为例，每个商品都有自己的编号，买家搜到自己想买的东西后可以回复商品编号，从而获得卖家信息后与卖家直接商议价格，而卖家则可以将自己想出售的二手物品信息以邮件形式发送给主页君，一经主页君确认，便会在第一时间为卖家发帖。

以微信公众号模式运营的校园二手市场，操作简单方便快捷，交易靠谱安全，因为很多这种公众号都是以一座大学城或一所高校为主体的，同学们可以进行当面交易，避免了网购的不确定性，但也有局限性，比如二手物品不够丰富，受众范围较小。针对高校学生的微信二手平台偏向于学生的需求，比如书籍，自行车，衣物、电子产品、宿舍的生活用品等，而没有针对人群的微信二手交易则可购买的范围大，消息资源也会多，当然外面鱼龙混杂，安全性受到质疑。

UK校园易生活二维码（仅做配图，不做其他商业用途）

UK校园易生活公众号界面

实践调查结果分析

项目实践中，就微信校园二手平台，项目组成员针对高校大学生设计了调查问卷，利用网络发放和现场采访的方式收集了全国各地355份问卷，对于收集到的资料，进行了数据分析与处理。结果显示，二手物品对当前大学生是有吸引力的，很大一部分同学表示对二手物品有需求，只有很少一部分同学表示对二手物品没有需求（如图1），这表明微信校园二手的市场前景是可观的。同时，对大家所需要的二手物品的种类我们也做了调查，调查显示（如图2），课本资料等书籍在二手物品中占主导地位，二手书籍与新书内容无异却价格低廉，同学们大都愿意去购买二手书，当一学期结束的时候，同学们也都希望自己的课本能以低价出售给给学弟学妹而不是当做废纸卖掉，二手课本资料是新学期开始最热门的物品，基本每一所大学附近都会有好几家二手书店，这就很能说明这个问题。

有需求就会有市场的存在，当今大学生买卖二手物品的时候早已不限于跳蚤市场，他们更倾向于网络交易，调查结果显示，大学生最常用的网络二手平台是淘宝二手，贴吧次之，然而他们对微信二手交易平台却知之甚少，70%的同学表示从未使用过这个平台，大部分同学表示对这个平台不了解甚至没听说过（如图3），只有3%的人经常使用（如图4）。差距明显的背后反映了微信二手平台作为一个新型的二手交易平台远远没有被普及，它正处在一个生长阶段，需要被更多地推广出去，可是这也说明了微信二手平台的未来是很具有发展潜力的，值得我们每个人期待。

对于使用过微信二手交易平台的同学来说，绝大部分同学都表示很满意，对于没有使用过的同学而言，他们不使用的原因主要是对这个平台了解很少，周围同学很少使用，这也反映了微信二手交易平台的市场还没有打开。

微信校园二手交易平台发展趋势分析

在调查中，同学们对微信校园二手交易平台的应用出现了很大兴趣，95%的同学表示愿意去尝试使用这个平台，对其发展前景，大都持正面态度，也期待这个平台可以被大面积推广使用。此外，我们可以在普通的二手平台上进行创新，推出更多的功能，吸引更多的同学。

推出义捐义卖这一模块

除了可以買卖二手物品，微信校园二手交易平台也可以为大学生提供一个可以义捐义卖的地方。这样不仅可以帮助需要帮助的人，同时也可以更好地、更充分地利用多余的生活物品，当一些有价值的生活用品你已经用不到，扔了可惜又不想拿去卖的时候，义捐义卖不失为一个很好的选择。在调查中显示，有60%的在读生愿意将自己多余的生活用品加入到义捐义卖的行列中来，而90%的毕业生愿意在离校时将不再需要或者不方便带走的衣物、生活用品（如电风扇、台灯、自行车）、棉被等物品进行捐赠。由此可见，如果有这样一个可以进行义捐义卖的平台，将会很受大学生的欢迎。

推出大学生创业融资这一模块

大学生创业早已是一个屡见不鲜的事情。许多大学生在就业形势日益严峻的现状下选择了自主创业，据教育部网站消息，毕业生人数正在逐年递增，2015年高校毕业生将达749万，想必会有更多学生选择创业这条出路来实现梦想与自身价值。可是往往筹集创业资金会成为一道难题，根据国家信息中心的一项调查表明，如今筹资问题已经成为个人创业的首要焦点，而80%以上的创业者由于不知道怎样贷款，或者根本就不敢向银行贷款，使他们与“大好商机”擦肩而过。其实这个时候创业者可以走“融资”这条路，但融资并不是这么容易。

有一种新崛起的投资方式是众募，众募的概念最早被人所熟知是由于美国的Kickstarter这一众募平台的兴起，由创业者或者创意人把自己的产品原型或创意理念提交到平台上，发起募集资金的活动，感兴趣的人可以捐献一定数目的资金，然后在项目完成后，得到一定的回馈，如这个项目制造出来的产品或者其他利益。有了这种平台的帮助，启动一个新产品的设计生产将不再是一个难事。在国内，类似的产品创意式众筹平台也雨后春笋般的成长起来，如点名时间，积木，Jue.So等。但因为中美国情差异，国内产品创意式众筹网站成规模的很少，平台上往往人少、钱少、创意少，再加上还有个不喜欢付费的消费习惯，很难走向可持续发展的道路。

在微信校园二手交易平台上的融资，和众募有着相同的原理，对于创业融资这一模块，项目组成员进行了很详尽的调查。根据调查显示，超过一半的大学生不知道有创业融资的案例，如果微信二手平台推出这一功能，近80%的同学表示愿意去尝试（如图6），其实这很好理解，大学是一个团体，大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化，往往接受新事物的能力也比较强，对于创业筹资难这个问题，很多大学生都有认同感，他们更愿意站在信任的角度去为自己的同伴集资。即使一个人势单力薄，但只要有思路和创意在，就会有很多志同道合的人为你保驾护航、和你一起启程。

当然创业融资在微信二手平台上实施也有20%的同学表示不认同，其中主要因素是由于他们对这个二手平台的不了解，还有认为此种筹资方式存在风险等原因。不可否认的是，跟资金挂钩的的系统毋庸置疑存在风险性，但是以一所高校为朋友圈的融资方式大大减小了风险性，使集资变得简单容易，微信二手交易平台无疑提供了一个很好的平台帮助更多有创意的大学生走到一起，彼此交流，产生更多更好的创意，让更多的想象成为现实，所以让大学生在微信二手平台上面通过融资创业具有很大的可行性，关于它未来的发展，就让我们拭目以待。

微信校园二手交易平台的优势

以微信公众号为载体的校园二手平台具有很多其他网络二手平台没有的优势。首先，微信的火热度是大家有目共睹的，微信公众平台，让每一个个体都能发出声音。订阅功能和朋友圈分享能力，外加海量用户触达能力，使微信公众平台生来就是自然的营销平台。它的加入门槛低，只需注册一个公众账号即可。其次，用户操作起来更加简单方便，以现在的大学生网上交易基使用的学校贴吧为例做对比，微信二手交易平台则在过滤其他信息的同时满足了学生想快速便捷交易的需求，贴吧虽然用户众多，可是由于它不是一个独立的站点，提供的功能有限，用户不能详细的了解商品的有关信息，不能快捷地查询商品。最后，我们的目标群体是高校大学生，且基本会以一座大学城或一所大学为单位，便捷了交易，并且他们在发布供求信息时都提供了真实的联系方式，商品价格及质量可以直接当面确定。

微信校园二手交易平台的劣势

根据我们的调查结果，显而易见目前微信校园二手平台所存在的最大问题是普及度不够，一半以上的大学生表示不了解有这样的微信公众号的存在，由此可见微信校园二手交易平台的推广是远远不够的。另外，市场上已经有太多做二手交易的产品，微信校园二手交易平台想要在如此多纷繁复杂的的平台中逆生长，还需要更多的创新点。

总结

微信校园二手交易平台为在校大中专学生提供一个供需平台，学生可以将自己不用的东西放在网上，也可在网上找到自己需要的东西，物美价廉，达到双赢的结果。微信校园二手平台的开发与应用，无疑给校园二手市场注入了新鲜的血液，也为高校大学生开辟了一条二手物品的出路，微信的飞速发展，决定了这个二手平台的发展与繁荣。从以上的分析可知，只要微信校园二手交易平台得到更多的推广与普及，其成为大学生的生活“小帮手”是必然事件。

作者简介

段丽慧，（1993-），女，汉族，籍贯甘肃兰州，大四本科在读，统计学。

9.微信平台活动策划 篇九

 主题目的：通过游戏的方式，使同学们更加关注吉林大学珠海学院艺术团，互动之中增进感情。

 群发内容：欢迎同学关注吉林大学珠海学院大学生艺术团官方微信公众平台，这期的公众平台，我们艺术团将为你们带来全新的旅程，小伙伴们敢不敢挑战一下文字冒险游戏？再次见证你们是不是伟大冒险家的时刻又来啦！文字冒险，步步惊心，谍影重重，玩的就是心跳。你，会是最后的赢家吗？

 回复【准备好了】开始游戏

10.微信平台运营计划方案 篇十

一、信息推送分类

1、行业信息(与公司行业相关)

2、企业管理

3、人力资源管理

4、财务管理

5、公司融智综合服务体系

二、信息来源：

各大门户网站、权威发布平台、新闻、公司内部提供(注：公司内部提供信息规范请参见附件一：内容规范)

三、素材管理

通过百度图库，360图库，门户网站照片等途径选择合适的推送图片。

四、推送频率：3次/周(周一、周三、周五)

五、推送时间：

周一、周三、周五三天中午11点30分。

六、审核方式：

编辑好的图文信息于上午十点之前发送至XXX审核，审核通过后按照原定计划时间发送。

七、沟通互动

每次信息推送后，24小时内收集客户的`反馈，将核心问题整理成文件提交刘总监。

八、推广方式

1、公司内部员工推广。各分公司行政负责引导公司老中青员工下载微信最新版本微信5.2版，并学习使用微信(微信的详细使用方法请见文件“微信具体操作说明”)，引导大家关注XXXX公共账号“XXXX”。

九、微信运营情况分析

11.微信平台平台数据分析 篇十一

【摘要】在职硕士教育是高等教育的重要组成部分，做好在职硕士教育工作，是高校以及社会发展的要求。而在职研究生的教育和管理存在一定的问题，本文对在职研究生的特点和培养中存在的主要问题进行了分析，阐述了利用微信平台的优势和特点对在职研究生教育及管理的优势。

【关键词】在职研究生;微信;教育

随着中国研究生教育事业的不断发展，国家在统招全日制研究生之外，部分高校还招收全国联考的在职研究生，在职研究生职业身份复杂，学科专业分散，基础参差不齐等特点，为在职研究生教育培养工作造成了一定的困难，所以需要寻求一种能够解决在职研究生教育和管理问题的途径。利用平板电脑和智能手机随时上网成为当代年轻人的一种习惯，如何将这种习惯运用到教学上成为当今热门话题 [1]。微信是在当代社会中使用率极高的，几乎是年轻人装机必备的应用软件，如果可以借助微信平台开展在职研究生教学活动和管理工作，那将会有效解决在职研究生教育和管理中存在的问题。

一.在职研究生学习现状及问题分析

1.1 在职研究生来自不同的专业领域

在职研究生大多数是来自不同的工作领域，并且脱离学校教育已有一段时间，学校开设同一门课程给不同专业领域的在职研究生，并且时间短、任务重，这无疑给授课老师增加了难度。导师如何带在职研究生也是一个很大的问题，学生基础参差不齐，专业领域各不相同，一个导师要顾及多个学生，学生又不积极主动与导师交流沟通，这使得在职研究生很容易处于一个游离的状态。

1.2 在职学习与工作及家庭的时间冲突

这个问题体现在在职研究生由于把大多数时间用于工作上，甚至有的还要顾及家庭，所以会因为工作和家庭牺牲很多学习与科研的时间。在职研究生课程学习和科研的时间和精力得不到保证，与导师交流也比较贫乏，这很难使得自己的学习能力和理论知识得到加强和提升。

1.3 学校很难对在职研究生进行有效的管理和监督

在职研究生只是大学的一部分，由于教育资源有限，大学不可能把侧重点放在在职研究生身上，于是大学对于在职研究生的要求相对较低。并且由于在职研究生大多时间不在学校，通知事情也只能通过点对点的通知，或者在学校官网进行公示，这导致学生必须随时关注着学校官网，而大多数在职研究生在繁忙的工作下会疏于对学校信息的获取。而在学习方面，在职研究生学习和科研完全取决于学生的自觉，不会像全日制学生一样在校园内，相互讨论、监督，遇到疑点难点还可以及时的向导师求助。所以学校很难对其进行有效的管理和监督。

二.使用微信平台对在职研究生学习及管理的优势

高校要发展离不开有效的工作途径。高校又是先进科学技术的发现和实践者，而微信作为一个新媒体即时通讯工具，其兴起也必定为高校发展开拓一个新的工作途径 [2]。微信是一款具有通讯、社交、平台化功能的移动性应用软件，具有高效、便捷的信息通讯特点。将微信与在职研究生教育相结合是我们现在所探讨的问题。

2.1 微信使在职研究生实现个性化学习成为可能。

由于上述提到在职研究生分别来自不同的专业领域，其教师教授课程存在很大难度，所以对于在职研究生个性化教育很有必要。微信可以通过同一方向的在职研究生互加好友和建立好友群构建学习上的伙伴，有助于推动学习的协作化。通过关注相关专业的公众号，可以得到各种学习支持和学习资源。同时，通过关注支持类公众号，可以实现与其他服务功能的互通，如在微信中可以使用云服务，将内容存储到微云进行保存、共享和管理，实现个人微信学习的知识管理等。

图1.微信学习平台基本功能

2.2 微信使在职研究生利用零散时间进行微学习成为可能。

对于在职研究生工作任务繁重，工作时间长，没有整块的时间进行学习，有的甚至因为工作而耽搁了课堂学习。这使得在职研究生只能通过零散的时间进行学习，微信公众号可以在微信服务器上上传或下载多媒体文件。把制作好的“微课程”上传至公众号平台上供在职研究生下载学习，在职研究生们可以随时查看，并且可以在线互动，教师也可以根据学生们所提的问题在微信后台统一回答。借助微信公众平台，达到了在职研究生们可以利用零散时间进行学习的目的。

2.3 微信使在职研究生的管理便捷化并且促进师生之间交流互动

在职研究生是一个比较零散的群体，学生与学生之间，导师与学生之间，几乎处在一个互不交流的状态。微信将在职研究生的圈子缩小了，微信可以直接把现实图文信息传递给接收方，既可以是图像和声音信息，也可以是视频信息。可以把全方位信息传递给每个人。并且微信打破了空间的局限性，无论何时何地，不需要临时集合开会，各处人员都能收到信息，及时高效率异地完成会议或讨论。通过建立微信群，在群里交流讨论，既增进了友情，促进了解，又使在学习中存在的问题得到了解决。还可以通过微信公众平台推送通知，使得在职研究生的管理更加简洁。

三.结语

在职研究生教育存在诸多问题，而互联网技术的发展和微信的广泛应用，极大地改变了在职研究生的学习方式。充分的发挥微信的优势和特点，对在职研究生的学习和管理起到了非常重要的作用。

参考文献：

[1]刘娟娟.基于微信公众平台的微課程在教学中的应用[J]. 中国轻工教育. 2014（10）

[2]史洁，陈琦. 原来学微信可以使他们如此神采飞扬[R].杭州日报.2014（8）

[3]王恩科，崔 鸿.在职教育硕士网络学习评价的问题与思考[J]. 华中师范大学学报（人文社会科学版）.2012（11）

[4]周 涛，陈 娟，刘 亮，袁予熙.基于微信的高校教育工作刍议[J]. 新西部（理论版）.2015（2）

[5]张志宏.在职研究生教育管理模式创新研究[J].中国成人育.2014（11）

[6]赵永丰，李振福，曲晓丽.美英在职研究生教育的特点及对中国的启示[J].航海教育研究.2014（12）

12.大学生微信平台创业可行性分析 篇十二

关键词：大学生创业,微信商业模式,创新

一、研究背景

2014年9月国务院总理李克强在夏季达沃斯论坛提出“大众创业, 万众创新”的概念。次年, 自媒体势力涌动, 出现草根和精英比肩格局。无数成功经验激发起全民创业热情。创业是什么?在《精益创业》中有一关键概念叫“最小化可行产品”成为当前互联网创业最流行的方法之一。它指的是可以使用最少资源、被最快复制出来的、可执行基本功能的、能被用户使用的试验产品, 创业者应该尽快把该产品发布出去然后通过用户反馈来进行优化, 这一过程称为“构建-测量-学习”的循环。其打破了传统产品冗长的设计生产周期, 适应了市场和人们不断变化的需要。对于广大拥有创意的大学生们, 需要的不是前期充分的准备, 而是迈出第一步的勇气, 罗辑思维前期只具有60秒语音推送功能。而如今, 已有自己的商城, 同城会员俱乐部, 线上课程等。微信作为一个信息交换平台, 拥有及时反馈机制和自动淘汰机制。只有好的产品, 与时俱进的产品才能得到认可和去的成功。

那么作为大学生如何能在微信浪潮上一勇争先呢?

二、大学生创业条件及资源分析

1. 国家政策支持

大学生在校期间, 免费提供大学生孵化基地等创业场所, 设立了奖金, 创新创业可折算成学分等鼓励支持政策。对于初毕业学生有创业税收优惠, 担保贷款和贴息, 面授相关行政事业型费用, 另外还有相关培训补贴、创业服务以及取消高校毕业生落户限制等政策规定, 大力支持大学生积极创业。

2. 大学生发展需要

大学生普遍存在社会经验缺乏, 社会服务意识薄弱。长期偏重于理论学习, 而忽略实践应用, 从而导致理论与现实脱节。另外, 传统式一体化教育忽略了学生个体差异, 教学评估标准过于单一。创业能帮助大学生在实践中发现和培养个人兴趣, 运用所学知识, 发挥自己的主观能动性。另外, 积极的实践有利于理论创新, 开拓思维, 培养解决问题的能力和独立思考的习惯。

3. 社会就业形势严峻

高校大学生不断增加, 普通职位供不应求。同时, 大学生普遍经验不足, 而不愿从事基层职业。导致就业形势更加严峻。大学生自主创业能够在一定程度上减缓就业压力, 并且提供就业机会。

4. 环境推动

国家的政策支持和互联网的不断发展, 创业门槛降低, 给有想法的创业者们开辟了全新的成功之路。如今, 微信公众平台除提供企业和服务号外, 还有个人号。意味着每个人都可以通过微信公众号传递信息获得用户关注。

三、微信的商业模式

1. 流量变现和软文推广

在互联网行业, 有这样一个公式:用户=流量=金钱。在积累足够用户数拥有较稳定频繁的流量时可以在微信平台上申请流量主, 向广告主出售广告位和撰写软文广告。也可以自行与广告商洽谈。如今仅靠刷阅读量已不可取, 广告需达到一定转化率才能获得广告收益。如何在广告发布的同时不影响用户的使用体验?可以选择与自身内容拥有高契合度的产品, 或结合相关主题对产品进行适当粉饰和包装。

大学生创业者在公众号创立前期应该主要进行内容和功能上的创新和完善, 在吸引一定用户量后再设置广告, 可以是先进行产品筛选再联系广告商支付广告, 增加产品与内容的契合度, 也提高广告的真实性和可信度。另外产品应适用于普遍用户, 且传递正确的价值观。对于大学生像类似奢侈品和烟酒类产品以及有害健康食品都应该避免。被动的广告不如主动的推广, 口碑较好的产品或者是亲身试验的产品进行推广, 再向厂商协商费用, 虽然收入会有一定损失, 但能最大程度降低客户损失量。

2. 众筹打赏

分享经济时代, 知识创造财富。新型知识平台迅速崛起, 在传递知识和价值观的同时为人们解答专业疑惑。打赏原创者, 支持和鼓励创作, 也表达了对创作者的喜爱和对其内容的受益。同时意味着知识作为一种财富, 受到大众的认可。而众筹规避金融投资高门槛, 通过平台信用将零散的资金集中到一起, 发挥重要作用。确保信息的透明和准确化, 决策的专制化和去中介化。

3. 电商平台

淘宝网的成功持续影响着广大创业者, 传统经销模式的弊端在淘宝网不断发展壮大的今天已经显露无疑。微信庞大的用户量和使用频度, 成为新兴的电商平台, 电商痕迹隐匿在众多微信公众平台中。与传统的交易不同的是, 其赋予产品一种文化内涵, 一种精神象征, 超越了普通需求和物质, 变成一种精神感受。以一种新颖的方式, 吸引更多消费者。许多微信分享平台拥有自己的在线商店。前期挑选出好的产品, 赋予其文化内涵或一定价值, 再向产品商预定一定数量商品并收取广告费用。

类似于主题商店的营销策略对于大学生创业者来说, 其实并不难。关键是如何找到产品特殊价值刺激购买欲。类似的商品有节日礼品, 特产, 手工艺品或者地方美食等。给产品一个故事, 品牌一个故事, 也可以与文化风俗联系在一起, 让人们觉得物超所值。

4. 线上宣传, 线下消费

类似于有名的O2O门户大众点评和美团网, 收集商家信息为用户提供选择, 另一方面, 通过用户量吸引商家入驻, 虚拟与实际友好结合的模式。微信O2O模式, 在现有O2O市场寡头甚至垄断情况下, 可以另辟蹊径———缩小辐射范围, 做本地服务或者做单一行业的精准服务。前期推广模式除了传统地推和送礼优惠之外, 可以利用无线端引入流量。具体操作为与合作商家联系, 并为其免费安装无线服务。用户需关注才能免费使用无线功能。作为大学生可以做校园生活服务通替代传统的宣传册, 整合校园食堂商家开展活动, 线上宣传, 线上消费。提供出行规划, 推荐周边美食和景点。与旅行社合作, 提供特价机票和火车票等。

5. 活动组织

平台自己组织活动, 建立自己的社群, 组织线上线下活动。活动形式有沙龙、培训、分享、旅游、交友等。具体例子如微信平台新世相图书馆, 罗辑思维社群同城见面会等。除了会员缴纳的活动费和对策划者的打赏支持外, 人气的聚焦也会吸引广告商进行广告赞助和冠名等。

大学生创业者可以迎合大学生群体活动的需要, 通过组织和策划相关的读书、沙龙、观影会、艺术欣赏、拜访名人、联谊会等活动, 收取适当费用, 同时利用人气寻找广告赞助和出售冠名权等。通过与广告商合作派发小礼品或试用, 宣传产品同时吸引人气。部分大学也设置了社会实践活动并提供一定经费。

6. VIP用户收费和收费阅读

向VIP用户收费, 打造更顶级的圈子, 提供更有价值的信息。一般运用者多为意见领袖, 或身怀绝技, 或利用自身现有名气等现有资源分析。类似有罗辑思维, 在会员制上线6小时成功融得700万, 演员陈坤, 同样利用会员制一日融700万元。且会员制并不对所有用户开放。收费阅读与付费小说类似。随着知识产权和文化产权的重视化, 知识和信息作为一种重要资本已经逐步收费合理化。这有利于加强人们对知识的重视, 同时也有利于微信平台的内容的优化。

四、对于大学生创业者, 从服务对象、内容运营和盈利模式等方面综合分析

从服务对象来看, 笔者认为大学生群体是对广大大学生创业者前期的最佳选择。作为服务对象的一员, 能更准确把握服务对象的需求心理和偏好习惯。设计出符合服务用户的产品。另外, 创业者能轻易接触服务对象和融入服务对象, 在产品推广初期更易取得用户的信任和支持。大学生拥有一定消费能力、自主性和审美标准, 处于蜕变与成熟间, 除了被新颖有趣的事物吸引, 还寻求视野的拓展, 技能知识的丰富, 生活学习的优化以及交友的需要满足。现在服务大学生的微信公众号越来越多, 信息越来越杂。但是做出色的却不多, 搜狐2015年评选出十大值得大学生关注的微信公众号, 其用户量达到50万以上有些甚至赢得了成年上班族的关注, 用户达百万之多。如每天推送一条原创视频的“一条”———2015年微信估值最高的公众号。类似的如大学生助手、大学生征途, 通过与用户所在学校绑定, 可查询成绩、课表、自习教室等。部分公众号甚至将图书馆数据库导入, 学生可以随时随地了解书籍流向, 而无需前往图书馆查阅。周边旅游攻略, 城市活动门票折扣售卖等, 为大学生提供了切实的便利。

对于广大大学生来说, 由于同类产品的竞争激烈, 内容功能的相似性和前期市场错失。可以通过细分市场来弥补。将服务群众仅定位于当地学生或者本校学生。发挥自身资源优势, 避免强烈竞争。结合校园生活话题, 培养用户的参与感和熟悉感, 从而增加客户黏性。

以具体某一大学学生为目标, 更加切合实际, 贴近需要。于名校学生, 则需要更多的学习资源信息, 国际资讯, 留学出国交换, 国际志愿者, 公益活动等。艺术鉴赏, 学术研讨或名人线上线下讲座组织等。内容精简实用, 兼具学术前沿性, 主题升华度较高。文章作者具有一定影响力和成就。如G.P.A。对于普通高校学生, 大部分学生学业负担较轻, 生活学习应添加更多的趣味因素, 旅游购物, 社团交友等。另外, 他们自身意志力或者习惯较为懒散, 时而的鸡汤对于他们是生活的调味料, 迷茫时的指路, 懒惰时的警示, 前进时的推动。

对于大部分公众号, 依然是选材有趣, 以迎合大众大学生的要求。校花校草选举, 交友配对, 购物推荐。也有坚持面向未来精英, 不断拔高其品质。如G.P.A, 清华领导力等。

微信, 从最初的人们的阅读习惯的培养到迷失于海量信息再到今天信息筛选, 提升阅读质量。微信的出现, 像所有社交工具, 便利了我们, 愉悦了我们, 但是作为信息工具, 它终将成就了我们。

参考文献

[1]徐达内.微信公众号的五类商业变现模[J].新闻与写作, 2015, 2015 (7) :010-013.

[2]黄楚新, 王丹.微信公众号的现状类型及发展趋势[J].新闻与写作, 2015, 2015 (7) :005-009.

[3]王千.微信平台商业模式创新研究[J].郑州大学学报, 2014, 47 (6) :87-91.

13.微信公众平台管理办法 篇十三

作为新兴、便捷的通讯方式，近年来微信软件迅速崛起，至今用户总量已突破6亿。而微信官方所提供的微信公众订阅号、微信公共平台等信息平台，作为一个稳定可靠的宣传推广手段，不但可以实现文字文本、图片、语音等信息与订阅者之间的快速通讯，也极大的改变了传统宣传的单一指向向性模式，为宣传工作注入新的活力。现为规范学校微信公众平台的管理，充分发挥学校微信公众平台在对外宣传和信息交流中的积极作用，树立良好的学校形象，特制定本办法。

一、微信平台的定位及管理

（一）学校微信公众平台主要是面对全校教职工、在校学生、毕业学生、二级学院教职工及教学点工作人员。是以宣传报道学校最新动态，树立学校形象，提供便捷服务，不断提高信息沟通，促进学习为主要目的的信息交流平台。

（二）校党委宣传部为微信平台建设发布唯一官方机构，学校各部门所有使用的包含“云南开放大学”称谓字样及校徽标志的微信平台皆需在党委宣传部申请并备案。

（三）学校微信公众平台管理及信息维护遵循统一管理、统筹规划、分级负责的原则。学校党委宣传部是学校微信公众平台的主管部门，负责微信公众平台的日常管理。主体板块由学校党委宣传部负责后台操作和信息发布，分版块带建设完成后由学校党委宣传部派专人为工作联系人，负责资料收集，督促各部门及时递交新信息，（四）学校微信公众平台信息供稿实行分工负责制，校党委宣传部为微信平台推送信息发布唯一官方机构，学校各相关部门分别负责所属工作范围的信息报送工作，及时提供应最新的信息资料。各部门负责人必须对提供的信息进行审核签名，并对上网信息的真实性、可靠性和合规性负责。

（五）各部门应根据实际情况安排1名兼职信息员，负责本部门信息内容的策划、搜集、整理和编辑工作，并定期向校党委宣传部报送。党委宣传部将对信息员及部门负责人信息进行备份，信息员工作变动应及时通知校党委宣传部。

（六）各部门（学院）的微信公众平应建立相应管理制度，严格信息发布审核。

（七）开大咨询：设学校简介、校园新闻、八方来风（二级学院动态）、就业信息、招生动态、喜讯、开大学堂、学子风采、美图欣赏（由学校教师、学生共同投稿）等栏目。

（八）便捷查询：设校历、呈贡交通、网站导航、办公电话查询等栏目（该功能待二次开发完成后上线），学校结合工作需要，认定需要发布或转发的通知、公告及其他信息；

二、信息发布程序

（—）在学校微信公众平台发布信息应严格履行审核程序，未经审核的信息不得发布，涉密信息不得发布。

（二）各部门要确保信息的准确性、时效性和适用性。要注明信息来源，对于来源不明、内容不准确的信息不予发布；内容应简洁、文字表达要清晰，尽量达到图文并茂，文字内容控制在700字以内。

（三）在学校微信公众平台发布信息，由各部门信息员收集、整理并提出发布申请，所在部门负责人审核，党委宣传部进行收集整理，择优遴选拟发布信息，编辑并确定发送范围，经宣传法制科科长初审，并报请宣传部部长或部长委托的副部长审核同意签字后方可发布。

（四）各部门应结合本部门工作需要，制订信息发布计划，需要通过学校微信平台发布的重要或紧急信息需提前一个工作日提出发布需求。

（五）审核通过的信息内容，由党委宣传部指定专人统一操作发布。

四、信息发布平率1-3天发布一次为基础，并根据根据学校工作情况和宣传需要调整。

五、其他事宜

（一）任何人未经学校授权，不得在学校微信公众平台上发布信息或更改微信公众平台资料。

（二）微信公众平台登录密码由学校办公室指定专人负责管理，不得向任何部门或个人泄漏。

(三)对于未通过审核批准而私自在平台上发布、转发、评论或者泄漏学校机密、损害学校形象、引发网络事件的信息，学校将对责任人作严肃处理；构成犯罪的，将交由司法机关处理。

14.微信公众平台建立方案书 篇十四

软件介绍：

微信是一款手机端的即时聊天软件，通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的软件。

平台的定位：

1、是集团及分公司新闻的播报员

2、是公司品牌及文化的宣传员

3、是每个员工身边不知疲倦的HR（HR人力资源管理）

4、是每位员工身边的心灵辅导员

建立背景：

公司落后的纸质化管理、办公造成了大量的资源浪费，降低了信息传递的效率、时效性及覆盖范围。公司企业文化的打造亟需信息技术的支持，达到传递、沟通、宣传的效果。

微信公众平台的优势：

1、运营成本更低

微信公众平台的运营成本极低，较高级别的账号也只需要缴纳很低廉的一次性费用即可申请。通过推送公司的各种新闻消息，可以实现公司各种纸质化刊物的电子化，降低运营与宣传成本。

2、受益人数更多

在微信中，用户只需用手机扫描平台独有的二维码，就可以关注并加公司微信平台为好友。这样就可以让更多的生产线的同事了解到公司的新闻，实现公司消息更广的覆盖。

3、信息传递更加方便快捷

微信公众平台不需要专人花费太大精力来维护，推送的消息可以第一时间得到反馈。

4、媒体样式更加丰富

微信公众平台可以分享包括图片、问题、语音、视频等多种形式的媒体。这样可以让媒体宣传更加多样化，解决了传统纸质媒体的传播局限，让表现形式更有利于传播。其中更有发起投票等功能，能够在第一时间了解公司员工的需求，为新政策的出台提供有力支持。

5、让企业文化更加深入人心

公司运动会、年会、联欢会、企业培训、爱心基金会等都是为了打造企业文化所做的努力。微信公众平台能够从另一个层面展示公司的文化，让活动的余温持续更久。

6、发现问题更加快速可靠

微信除了可以发布公司动态信息外，各分公司员工还可以将实际工作中遇到和发现的各种问题通过微信软件发布到平台进行在线互动沟通和探讨，上级领导也可以通过微信布置任务，可以提高企业管理效率。

7、公司品牌传播更广

平台上分享的每一个消息都可以加入公司LOGO，并分享到朋友圈，微博等很多社会化媒体中，可以与工贸企业网站联动，对公司的品牌宣传更有益处。

微信平台建立的具体实现步骤

微信平台对成本要求极低，人手一部的手机，任何一台能上网的电脑即可实现。

管理员账号的建立

企业级账号申请时需要提供申请人身份证、公司营业执照、法人信息等相关资料。腾讯承诺一切资料保密。

个人级账号申请简便，只需提供个人信息，但局限性较大，例如每天只能推送一条消息等。

企业号的功能 具备将企业销售售后和企业内部OA打通的微信企业号，具备微信订阅号和微信服务号无法比拟的强大功能。

15.微信平台平台数据分析 篇十五

回顾近几年来教育教学中诸如“微课堂”“翻转课堂”等热点话题, 我们可以发现, 教育早已开始尝试与互联网进行融合, 但这些尝试与互联网的联系并不紧密。那么有没有一种与互联网紧密联系, 甚至是依托于互联网的教学手段或者教学方法呢?随着新型移动技术的不断发展和智能手机在学生中的普及, 借助移动终端开展微型学习将有望成为远程教育不可或缺的补充。考虑到在学生群体中微信的使用越来越普及, 基于微信平台的辅助教学也就应运而生了。

本文将通过对微信平台的分析, 寻找其与教学的融合点, 结合具体案例分析, 探索微信平台是如何在中职Photoshop教学中应用的。

二、微信平台与教学的融合点

(一) 微信平台的基本功能与教学的融合点

微信平台的功能突出体现在六个方面, 即用户信息设置、和用户之间的消息互动、对用户的管理、推送内容的编辑、消息群发以及高级功能。分析这六个方面, 笔者发现除了用户信息设置和高级功能, 其余的四个功能都可以与教学联系起来。特别是“对用户的管理”和“消息群发”这两个功能, 教师可以根据学生的学习情况进行分组, 并针对不同学习水平和学习所需的学生组推送不同层次的学习内容和要求, 这就为开展分层教学提供了实现基础和技术支持。

(二) 微信平台的优势与教学的融合点

与其他互联网的应用平台相比, 微信平台的优势主要有以下七个方面:

1. 免费使用

和传统的教育形式相比, 微信平台不需要过多考虑技术成本和运营成本, 只需要借助已经开发好的软件, 用户进行注册以后就可以使用, 就可以进行消息的接受和推送。从教学角度看, 这就减少了教学投入, 增加了教学收益。

2. 操作简单

微信操作简单, 界面友好。用户基本不需要专门进行学习, 稍微摸索就能学会如何使用。友好的操作使用户的注意也能够更加集中于内容。从教学角度看, 简便的操作带来的是内容粘连度的提高。

3. 普及面广

根据2016年5月的统计, 微信用户的人数已经超过6亿。目前在大中专院校中, 微信客户端已成为学生手中移动设备的标配。从教学角度看, 覆盖面和使用频率的问题已经得到了解决。

4. 形式多样

在对用户推送信息的时候, 除了文字、图片以及视频等形式以外, 还可以以专题的形式, 极大地提升信息推送的效率。从教学角度看, 推送形式的多样化也就意味着教学形式和教学手段的多样化, 扩大了教师自由发挥的空间。

5. 互动方便

朋友圈、聊天群、私聊等功能使交流互动更加灵活, 不再受时间和空间的限制。微信使交流突破了时间和空间的限制, 无论是一对一、一对多还是多对多, 只要参与者需要, 就可以自由切换、自由选择。从教学角度看, 及时的交流和反馈会使学习效果得到较大的提升。

6. 资源分享

通过二维码、推送等功能, 可以直接连接到互联网上的各种咨询, 凸显了信息内容的针对性、完整性和有效性。从教学角度看, 精确的信息推送模式对于教师达到预期的教学目标来说显得尤为重要。

7. 信息保存

微信订阅号可以将信息长久保存, 可以方便用户随时查阅。从教学角度看, 这一优势非常有利于提高学生自主学习的能力。

通过对微信平台基本功能、优势与教学融合点的分析, 我们可以得出以下结论:微信平台非常适用于互动式学习, 考虑到目前教育教学的实际情况, 我们应该把它和传统教学模式结合起来, 辅助教师达成教学目的。

三、微信平台在中职Photoshop教学中的具体应用

目前中职学生都是“90后”, 大多都注册了微信号。同时他们拥有较多的零碎时间, 希望能够通过移动学习、在线教育的形式获取知识。因此, 教师利用微信公众平台辅助教学, 向学生实时推送学习内容, 正好“投其所好”。笔者在教学实践中对微信平台在中职Photoshop课程中的具体应用进行了探索。

(一) 应用的依据

微信平台引入中职Photoshop课程, 具有三方面的依据。

首先, 中职Photoshop是一门实践性较强的课程。其教学模式主要是教师讲解、示范, 学生通过实际操作来掌握各知识点。但教师在讲解操作的时候学生只是有视觉印象, 掌握得并不牢固, 当自己动手操作时总会忘记某些步骤, 导致完全操作不下去。于是很多学生会向老师请教。然而老师的现象只有一个, 往往会出现快下课了, 还有学生的问题没有得到解决。出现这样的情况一方面会影响学生学习的热情和兴趣;另一方面, 由于课程连贯性较强, 内容难度也逐步加深, 学生一步跟不上就可能步步跟不上, 长此以往, 就会有学生产生直接放弃的念头。因此, 在中职Photoshop课程中引入微信平台来辅助教学就显得尤为必要。

其次, 教师在组织教学活动时需要充分了解学生的现有知识水平和操作能力、对新知识的掌握和理解能力, 并针对学生的具体学习情况做出及时调整。微信作为一款沟通性非常强的移动平台, 可以很方便地实现教师的相关需求。

再次, 现阶段使用微信的用户越来越多, 尤其是中职学生, 他们对微信的依赖比较强, 将微信平台作为中职Photoshop课程的辅助教学, 可以有效地创新教学方式, 对学生形成吸引力, 有利于实现课堂教学目标。

(二) 模式的构建

中职Photoshop课程进行微信平台铺助教学时, 模式构建主要是通过以下四个方面来实现:

1. 前期准备

教师在前期准备中主要是对Photoshop课程中的内容进行梳理, 如框架、知识点以及运用基础, 了解学生对Photoshop图形图像处理的基础知识和设计流程的掌握情况。

2. 推送内容

教师在运用微信平台进行教学时, 要明确每日推送的内容。比如, 在新授之前要根据学习目标确定推送的预习资料, 在授课之后要根据课堂效果推送复习的内容, 从而使学生在微信平台的辅助下更好地掌握教学内容。

3. 实施评价

评价是双向的, 学生对教师的微信平台的内容和推送方式进行评价, 教师也要对学生的学习状况进行评价。评价是互动的, 通过推送学生的作品, 教师和学生一起分析探讨成功之处和问题之源。这种更加透明和公正的评价方式有利于学生直面问题, 自我完善和提高。

4. 利用反馈

学生在通过微信平台查阅信息时, 可以充分发表自己的观点。通过这些观点, 教师可以了解到学生的兴趣、疑难点和接受能力, 进而有针对性地设计教学内容或复习内容, 确保满足每一个阶段学生对知识的需求。

(三) 案例分析

1. 前期准备

笔者申请的关于Photoshop教学的微信平台的账号是“小董PS课堂”, 并且在开学之初将该微信号公布给学生, 让班里每个学生都进行订阅。为了更好地帮助学生移动学习、自主学习, 笔者在“我要自学网”中找到了相关课程的导航页面, 并将网址生成二维码, 进行了推送。为了及时解答学生在学习中遇到的问题, 笔者还创建了一个名为“侃侃PS”的聊天群, 把所有的学生加入进来。

2. 推送内容

以“PS综合运用———邮票效果制作”一课为例。课前, 首先通过聊天群告知学生本次课程可能的难点。而后分两天推送了相关的图片、课件以及重点内容的微课视频等信息。在课堂教学过程中, 笔者按照教案的步骤进行授课。由于大多数学生已经事先看过推送的内容了, 因此, 在实操过程中, 没有发现太多的问题。但有学生提出了制作“锯齿边”效果除了使用课本中说的橡皮擦工具外, 还可以用画笔工具实现。在课堂内, 笔者并没有太多解释, 只是肯定了学生的意见。但在本节课结束前, 根据这一情况, 对课后作业进行了修改, 要求学生利用不同的工具完成作业, 并让学生记录操作体会。第二天, 笔者推送了图像合成的一般操作步骤, 以加深学生对图像合成的印象。在第三天, 笔者推送了旨在拓展学生视野, 拓宽学生思路的信息。

3. 实施评价

在学生完成作业后, 笔者挑选了部分有代表性的作业进行了展示, 并要求学生进行点评, 同时询问学生对此次推送的信息有哪些需要改进的地方。

4. 利用反馈

根据学生的操作体会, 大家达成一个共识:橡皮擦工具更加适合本次教学任务。针对学生作业中的共性问题, 笔者在聊天群中进行了一对多的解说, 而针对个性问题, 采用了私聊的形式。

(四) 效果评价

笔者在讲解“PS综合运用———邮票效果制作”这一内容时, 主要推送了四条信息, 两条信息是在课前推送的, 让学生根据推送提示来进行预习;一条是推送课堂上的讲解信息, 加深学生对课本内容的巩固;一条是针对课外拓展推送的信息, 拓宽学生的思路, 让学生掌握更多运用Photoshop制作不同效果的技巧。而在整个Photoshop课程中, 微信平台的推送消息达到了82条, 给学生提供了大量的图文学习资料。笔者对每条推送信息的送达人数、阅读人数、阅读次数进行了统计, 对每条信息学生的喜爱程度也进行了统计。

统计结果显示, 目前学生对“小董PS课堂”这个订阅号推送的信息满意度达到95.34%。许多学生反应, 通过微信平台的推送信息, 让自己能够从多方面来对Photoshop图形图像处理进行学习, 并且可以和老师、同学进行互动, 及时解决了学习中遇到的问题, 让自己可以利用零碎的时间来进行学习, 提高了学习效率。

四、结束语

微信平台在教学中的辅助作用已经逐渐显现出来, 无论是对于教师的教还是学生的学来说都是大有裨益的。将微信平台引入课程教学中, 可以有效地创新教学方式, 对学生形成吸引力, 充分激发学生的学习兴趣, 对实现课程教学目标具有十分重要的意义。教师应充分认识到微信平台辅助教学的重要性, 在教学过程中合理运用, 充分发挥其优势。随着微信平台的不断推广和发展, 微信平台在教学中的作用将会越来越大。因此教师需要不断地提升对自己微信平台运用的能力, 来优化推送的信息, 辅助学生更高效地学习。

摘要：微信, 作为全国用户群体最大的移动即时通讯软件, 其运用已经向多个领域渗透。那么教育能否与微信进行一定程度的融合, 从而实现“互联网+教育”这个新时期教育发展的目标呢?以此为立足点, 研究微信平台在中职Photoshop教学中的具体应用, 希望通过发挥微信平台的优势, 辅助教师实施教学, 从而提高教学效果。

关键词：微信平台,辅助教学,Photoshop

参考文献

[1]徐小雅.微信公众平台辅助课堂教学研究[J].新闻研究导刊, 2015, 6 (3) .