文学院校园文化建设系列活动成果汇报

2024-08-14

文学院校园文化建设系列活动成果汇报（精选10篇）

1.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇一

东关小学

2011年校园文化建设优秀成果汇报 2011、4 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效，现将工作情况汇报如下：

一、深入开展“师德师风建设”活动，抓好师德教育工作，深化学校精神文明建设。

1、实施素质教育，推进课程改革，提高教育质量，关键在于教师。

我校把教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置。2010年以来，我校继续按照教育局的统一部署，深入开展“师德师风建设”活动。围绕争先创优活动，组织全校教师开展学习教育活动。做到了时间上保证，形式上多样。我们主要采用了：①集中辅导学习；②召开座谈会；③举行师德报告会；④每位教师每学期写学习心得体会；⑤ 开展测评，教师对行政、教师对教师、学生对教师进行测评；⑥举行“争优创先-----我心中的楷模”演讲比赛。在师生民主评议的基础上，评出我校的师德模范人物-----李明海老师。通过开展学习李明海同志热爱学生，忠诚于党的教育事迹，全校教师都自觉以李老师为榜样，俯下身子和学生交流，全身心投入教学事业。通过开展活动，学校和教师展现了良好的精神面貌：一是广大--------------教师忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；二是模范遵守各种规章制度；三是关爱学生，不体罚或变相体罚学生；四是增强了集体荣誉感，许多教师把学校当作自己的家。学校出现了“五个明显”：即思想政治明显进步，师德师风明显改进，素质教育明显推进，学校管理明显提高。在加强师德师风建设的同时，我校每学期请专业礼仪老师对全校教师进行文明礼仪知识教育，例如，区少年宫耿小丁老师，带领大学专业礼仪老师，对我校教师进行文明形体礼仪讲座，通过专业老师现场授课示范，我校老师的言谈举止起到很大的指导意义。

2、建立道德评价体系。

学校根据教师绩效工资的实施制定了一系列的规章制度，规范师德建设，通过制定和完善各类人员岗位职责、严明教师风纪、及时批评教育教风松散的人和事等办法，加强教师职业道德建设；开展师生共建文明片区、文明教室活动；在全校范围初步形成了浓厚的政治思想工作的氛围，促进了校园精神文明建设的深入开展。

3、加强校园文化建设，营造全新的育人环境。

全力构建校园文化建设，学校让每一面墙壁都会说话，使文化氛围无处不在，无时不有，真正让学生放飞理想、放飞希望，让东关小学的每一个角落都是未成年人教育的空间。我们在校园悬挂了办学理念等宣传牌。教学楼走廊开辟了文化宣传栏，班级文化有着鲜明的个性，队角、荣誉栏、图书角、小明星风采等承载着儿童童年幸福。校园阵地、班队阵地的建设，让学生耳濡目染，受到潜移默化的教育。

4、积极发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。

--------------去年三月下旬，我国一些省区特别是西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，旱情牵动着亿万人民的心。我校全体师生积极响应共青团省委、省少工委号召，在全校范围内开展“‘雨滴行动，奉献爱心’”大型捐赠仪式。学生们用诗歌的形式向全体师生以及全社会呼吁：一方有难、八方支援，全民携手、众志成城。在《爱的奉献》的歌声中，六百多名学生陆续走上讲台，一瓶水、一元钱，寄托着每位师生对灾区民众的牵挂与思念。去年4月14日，我国青海省玉树县发生了7.1级地震，我校师生在沉痛悲伤的同时，积极行动为玉树同胞捐款，全校共捐4048.4元，共同祝愿玉树人民振作起来渡过难关。我们开展的活动受到陕西日报、西安晚报、阳光报、西安电视台等八家新闻媒体关注，纷纷报道了我校的先进事迹。

5、拓宽家长学校载体，形成未成年人思想道德建设的多元体系

我们将家长学校作为未成年人道德建设的重要阵地之一来创建。我校根据自身实际和区域条件，创造性地开展工作，形成社会共建共育模式，取得了显著的成效。

一是家长学校阵地模式多样化。定期召开家长会，邀请少先队教育专家来我校为家长们授课，一个学校教育了两代人，带动了一个社区的发展进步，学校没有青少年犯罪记录。二是与社区共建家长学校。我们先后与学校所在辖区内的交警队、公安派出所等单位签署了共建协议，将共建基地纳入了家长学校学习实践教育的范畴，充分整合资源，发挥合力。我校积极配合社区开展了社区内适龄入学儿童全民医保卡的办理，我们在全校范围内进行了宣传统计，给家长下发了《全民医保卡办理致家长的一封信》，并且为社区人员在学校设立医保卡办理点，配合社区完成了在校学--------------生医保卡的办理。解决社区内外来务工人员子女的入学问题，帮助他们解除后顾之忧。三是邀请离休老干部担任我校的少先队校外辅导员。家长学校已经成为我校未成年人教育不可或缺的育人阵地。

二、努力抓好未成年人思想道德建设。

1、学生是学校工作的主体，是国家建设接班人培养的主要对象。因此，在精神文明建设工作中，我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以创建文明学校为载体，以重新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本要求，十分注重学生的养成教育，努力培养良好的学习、生活习惯，坚持把“勤奋学习，严守纪律，文明做人，爱国爱校，生动活泼，全面发展”作为学生工作主旋律，通过开展学生日常行为规范的养成教育，把学生日常行为规范渗透到学生的日常学习、工作、生活中，成为他们的自觉行动。在良好的校风和教学环境的影响下，全校形成了“团结、求实、开拓、创新”的校风。在这种校风的熏陶下，全校师生为学校事业的改革、稳定、发展而努力奋斗。广大教师坚持全面育人，以德育人，以爱启智，严格执行课程计划，面向全体学生，大力开展形式多样的教育教学活动，全面实施素质教育，初步形成了“严谨治学、争创一流、着眼素质、全面发展”的办学特色。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我校大队部经常开展丰富多彩的少队活动，如举办“民族精神代代传”主题队会；倡议“树道德新风，做文明新人”活动以及“争做文明小公民”征文活动等。另外，学校大队--------------部还经常组织“文明小卫士”实践活动，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立“小手拉大手文明小卫士行动队”，设立文明监督岗，引导学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的不文明行为。学生参与热情极高，教育效果较好。我校六年级白鹏同学被评为西安市文明小公民。大队辅导员邓婕老师在文明礼仪教育活动中被评为省级先进个人。

3、少先队大队部还利用节日开展了丰富多彩的活动。我们开展了“沐浴师恩，快乐成长”系列活动。在“说句悄悄话送给您——我亲爱的老师” 孩子们纷纷把自己心里想说的话说给了最喜欢的老师。开展了“我们的节日·中秋节”中华经典诗文诵读活动，经过各班选手的精心准备，精彩表演，充分展现了我国古代语言文字、古诗词的内涵与魅力以及中华民族灿烂的文化。我们评出了6位优秀选手进入决赛，并取得了优异的成绩。世园会今年要在西安召开，我校六一中队召开了“做世园小主人，争当四好少年”主题队会。在这次队会上，同学们都认真学习，积极发表意见，提出自己的行动目标。大家都体会到，“四好少年”这个标准并不是高不可攀的，但是真正要做到也是需要付出不懈的努力的。同学们都要以“四好少年”为自己的目标，做一个合格的世园小主人。我校团支部还成立了“迎世园志愿者服务队”，中青年教师纷纷参加、踊跃报名，争取为我市举办世园会贡献自己绵薄之力。为了进一步开展阳光体育运动，我校少先队员代表碑林区参加了团市委、市少年宫举办的2010奇奇运动会西安市总决赛。在活动中大家体现了“团结、坚持、拼搏、创新”的运动精神，增强了同学们的凝聚力，深化了同学们之间友谊，更加培养了同学们团结互助的品--------------质，强化了同学们的集体荣誉感，让每一个参与的人都体会到了运动的快乐！

开学伊始，学校领导高度重视，结合“世园会”开展了丰富多彩的活动。如城管法律知识宣传活动、“迎世园，做文明小使者”系列活动：做“红领巾”护花使者、“一校一街”活动、做交通志愿者活动等。在活动中渗透思想教育，促进了学生良好行为习惯的养成。该系列活动影响大、效果好，西安电视台《零距离》栏目及西安教育台等多家媒体给予了专题跟踪报道。

4、为强化同学们的交通安全意识和文明出行意识，教育大家自觉养成良好的交通习惯，最大限度地预防和减少中小学交通事故的发生，我校在碑林区教育局向我们全区小学生赠送安全通行“小黄帽”活动的基础上。组织少先队员上街宣传交通法，积极配合市政府、市交警支队宣传“禁止行人乱穿马路”的不文明行为。我校少先队员在鸡市拐十字同执勤交警一起宣传值勤，纠正市民违章，受到市民好评，同时也受到社会媒体的关注。我校争优创先党员志愿者服务队，不管刮风下雨，还是日晒雨淋，党员教师们从未间断。十几名党员教师每天自觉担任起维护学生过马路的纪律、文明、安全等工作。

5、我校结合上级精神，开展了“触摸春天”“崇尚科学，了解自然”社会实践活动。组织全校师生来到楼观台道教圣地，参观了“百竹园”、“珍稀野生动物救助中心”在这里，学生最大限度的亲近自然，在自然中陶冶情操，领略大自然的风光，通过了解上百种的竹子，学生了解了竹子的种类、生长特点，掌握了植物生长的规律，在动物救助站，学生见到了--------------以前只是在书本电视上见到的小熊猫、梅花鹿、孔雀、金丝猴等珍稀动物，开阔了眼界增长了知识，同时也激发了学生热爱动物的情感。

三、加强学校环境建设，改善育人环境。

1、学校是育人的场所，好的学习环境对学生的思想教育，传授知都特别重要，我们首先加强师生保护环境意识教育，提高师生对保护环境的思想觉悟，教育师生从自己做起，爱护公共设施，爱护一花一草，一树一木，保护环境卫生，不随地吐痰，不随便乱扔垃圾和纸屑，不随便乱写乱画，做一个文明，守纪、守法的合格市民。

2、改善学校环境，加强学校基础设施建设，近几来学校在改善教学环境方面加大投资力度，增加绿化面积近20平米，载植景观树6棵，大大的改善了教学环境，学校的教学质量也得到提高。

3、不断改变教师办公条件和学生的学习条件。学校在现有资金允许的情况下，改善教师的办公条件，加强教学硬件的投入，增加教师外出培训的机会，以提高学校的教学质量，近几年来，我们在国家增加教育经费投入的情况下，为教师购置办公电脑4台，向上级申请购置学生电脑40台，新购学生课桌凳，更换教师办公桌椅，增加教师办公铁皮柜等，改善了教师的办公条件和学生的学习条件。

四、重视学校安全管理

1、教育学生自觉遵守学校作息时间，按时到校，防止学生早晨、中午来校过早而导致的学生在校门外或校内发生的不安全事故。

2、全校教职工特别是班主任教育学生不允许把水果刀、飞镖、等管制刀具及危险物品拿到学校；教育学生课间不能追逐打闹，上下楼梯靠右--------------行，进出校门，进出教室，互相谦让，不能拥挤。防止挤伤踏伤事故。

3、针对一段时间内发生在校园的伤害学生事件，结合上级要求，学校配备了保安以及警用设备，每天早中午，学校领导轮流带班，三名值周教师佩戴红袖章以及保安、公安护送学生进、出校门，值周教师督促检查上午、下午放学的清校工作，做好记录，真正把学生安全工作落到实处。

本学年我校在精神文明建设方面虽然取得了一定的成绩，但我们也应清醒地看到工作中存在的不足，主要表现在：

1、校园文化建设创新力度不够，还有待加强。

2、社会公德问题仍然不容乐观。校门口商贩随意摆摊设点，向学生出售物品，造成校门口拥挤及环境卫生较差。

3、加强校园文化建设工作现代化手段，还值得我们探讨，我们的相关机制尚须进一步规范。

校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。

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2.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇二

系列活动方案

xx学院读书节“芳菲迎四月书香满校园”系列活动方案

东风暖雅事，读书正当时！在这温暖柔和的四月里，茗一杯清茶，捧一本好书，揽缕缕斜阳，溢卷卷书香，真是再好不过来！在世界读书日即将到来之际，xx学院以“芳菲迎四月书香满校园”为主题举办第一届校园读书节系列活动。我们通过读书节系列活动的开展，让学生在阅读推广活动中展示才华、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，让书香充满学前学院、充满整个校园，从而形成爱读书、读好书的热潮，营造校园书香文化氛围，努力打造“学习在学前，成长在幼专”的学院品牌，争做最美幼专人。

一、活动主题：芳菲迎四月

书香满校园

二、主题活动时间：2018年4月9日—2018年4月30日

三、活动内容及安排：

（一）启动阶段：4.3-4.8

（二）主题活动阶段：4.9-4.30

（三）总结表彰阶段：4.28-4.30

第一阶段——启动阶段（4月3日—4月8日）

1．制定“读书节”活动方案，学工部门将方案分发至学院各班级。

2．读书节活动宣传：学院制作读书节活动条幅、展板、海报；发放读书节活动宣传彩页；利用学院网站、QQ群、学院微信公众号平台等多种方式进行宣传，扩大第一届读书节活动的影响力，让更多的学生参与到活动中来。

3.负责人：

第二阶段——主题活动阶段（4月9日—4月30日）

【主题活动一：会阅读，慧悦读——名句集锦手抄报比赛】

活动对象：16级五年制大专学生

作品要求：文字部分体现阅读智慧，图画部分贴合主题内容

提交时间：4月9日——4月23日

负责人：美术教研组（当你阅读雅思贝尔斯的《什么是教育》，是否会用心思考教育的真谛？当你读到卢梭对自然教育的诠释，是否也会激起内心的波澜？当你读到龙应台与安德烈之间的温暖亲情，是否也如沐春风？当你读到苏霍姆林斯基把整个心灵都献给孩子，是否也沉醉其中、渴望成为像他那么优秀的教师？同学们，阅读是一次思想的碰撞，也是一番愉悦的体验。你会阅读吗？你的阅读会思考吗？你的阅读充满智慧和愉悦吗？为激励我院学生读好书、会读书、悦读书，现面向16级五年制大专学生举行“会阅读

慧悦读”名句集锦手抄报比赛，届时将评选一二三等奖，并对作品予以奖励和展示。

【主题活动二：小身材

大创意——书签设计大赛】

活动对象：17级五年制大专学生

作品要求：书签应新颖独特，具有实用性

提交时间：4月9日—4月23日

负责人：美术教研组（书签就像一个驿站，给阅读的人歇歇脚；书签就像一页小舟，在翰墨书香里漂流；书签就像一位密友，保守着你阅读的秘密。小小的一片书签，暖暖地相伴书籍，为我们带来下一次阅读的欣喜。为激发学生的创造性，动员学生爱护书籍，现面向17级五年制大专学生举行“小身材

大创意”书签设计大赛，形状、大小、色彩、材质等自拟，作品积极向上，符合读书节主题。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

【主题活动三：阅读经典

品茗书香——读后感征文比赛】

活动对象：

14、15级五年制大专学生

作品要求：作品以经典的教育书目读后感为佳

提交时间：4月9日—4月23日

负责人：语文教研组

开卷有益。读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯书无涯，在那浩如烟渺的书海中，究竟哪些才能够蕴藉我们短暂的一生呢？毫无疑问，经过历史的黄沙荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的，因此我们需要阅读经典。为鼓励学生阅读经典教育著作，现面向14、15级五年制大专学生举行“阅读经典

品茗书香”读后感征文比赛，阅读书目自选，经典教育著作最佳，应具有理性判断和深度思考。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

【主题活动四：我喜欢的童话故事——讲故事比赛】

活动对象：15级五年制大专学生

活动要求：各班主任将活动照片和2个完整的讲故事视频发送给姚杨老师和沈莹莹老师，学院将安排普通话老师进行评比

活动时间：4月9日—4月30日

活动地点：各班教室

负责人：

讲故事是幼师生的专业技能之一，为鼓励学生大胆表现、生动演绎童话故事，提高学生的语言表现力和感染力，同时配合专业认证的要求，考查学生的讲故事水平，现面向15级五年制大专学生举行“我最喜欢的童话故事”的讲故事比赛，要求各班推选2名同学参赛，做好相应的道具、服装、垫乐等准备，比赛期间应拍摄活动照片、录制相关视频。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

【主题活动五：读书对对碰——读书沙龙活动】

活动对象：16级、17级高专班学生

活动要求：分享交流指定书目

活动时间：4月9—4月27日

活动地点：活动室待

负责人：

一千个读者就有一千个哈姆雷特，因此读书需要交流，需要讨论，需要表达自己的见解，需要倾听他人的观点，需要读者们思想的碰撞。第一届读书节活动期间，我院将面向16级高专班学生举行“读书对对碰”沙龙活动，由杨老师和刘娟老师主持本次沙龙，针对某一本书精读细谈，营造积极思考、深入读书的良好氛围，促进学生会读书、会思考。届时将对读书沙龙中表现优异的同学予以奖励。

【主题活动六：悦读书

悦分享——图书漂流活动】

活动对象：17级高专学生&14级五年制学生

活动要求：参与的同学应遵守漂流准则

活动时间：4月23日（世界读书日）

活动地点：教学楼下

负责人：

图书漂流为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，也借着这个机会寄托着放漂者的殷切希望，寻觅知音；但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。我们的漂流理念是“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”，我们的漂流口号是“漂流书香、漂流信任”，我们希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。届时将评选最美漂流书10本，拥有漂流书的同学可获赠精美礼品一份。

【主题活动七：最美图书角——图书角环创评比】

活动对象：

16、17级五年制大专学生

活动要求：书籍丰富，书柜整齐，装饰贴切，且教室整体整洁卫生

活动时间：4月23日

活动地点：各班教室

负责人：

为了完善班级图书角建设，继续推进我院第一届读书节活动，营造学院文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时能亲近书本，养成热爱书籍、热爱读书、博览群书的好习惯，现面向我院各班级举行“最美图书角”环创评比活动。要求各班图书角具有文化底蕴，书籍数量和种类丰富，书籍摆放整齐，书柜装饰自然贴切，同时教室内部整洁卫生，届时将评选出一二三等奖。

【主题活动八：应彩云老师谈绘本教学——读书节讲座】

活动对象：16级高专学生

活动时间：4月14日—4月15日

活动地点：

负责人：

绘本是儿童的精神食量，“绘本教学”作为当今幼儿园较为流行与推崇的一种课程，正在被各地区的老师广泛的关注并研究。应老师是全国资深的绘本研究者与推广者，是上海市特级教师、市名师基地主持、正高级教师。为迎接我院第一届读书节活动，特邀请应彩云老师来我院指导学前儿童语言教育和绘本教学，带给我院师生一次不同凡响的视听盛宴，激励师生共同努力、提高专业能力。

【主题活动九：书香留痕——优秀读书笔记评比】

活动对象：17级高专班学生&17级五年制大专、三年制中专学生

活动时间：4月23日—4月25日

活动地点：学院办公室

负责人：

读书笔记是学生徜徉书海的足迹，是学生筛选出的菁华内容。为鼓励学生从读书中汲取营养，激励学生善于思考书中观点，培养学生读书做笔记的良好习惯，我院现面向17级学生举行“书香留痕”主题优秀读书笔记评比活动，由各班班主任评选5本班级优秀读书笔记，再由学院评选最终优秀读书笔记。要求参评作品格式完整，字迹认真，内容充实，思考深入。届时将评选一二三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

【主题活动十：我是阅读王——评选借书量前10名的读者】

活动对象：xx学院全体学生

活动时间：4月23日—4月25日

活动地点：学院办公室

负责人：

为鼓励同学们多读书、读好书，让阅读成为一种习惯，我院在第一届读书节活动期间将统计学院借书量前10名的读者，授予“阅读王”称号，并赠予精美礼品。

第三阶段——总结表彰阶段（4月28日——4月30日）

1.组织评选

学院将组织专业指导教师参与各单项活动进行以下评选：

（1）评选名句集锦手抄报比赛一、二、三等奖

（2）评选书签设计比赛一、二、三等奖

（3）评选读后感征文比赛一、二、三等奖

（4）评选讲故事比赛一、二、三等奖

（5）评选读书沙龙的优秀读者10名

（6）评选“最美漂流书”10本

（7）评选“最美图书角”一、二、三等奖

（8）评选优秀读书笔记一、二、三等奖

（9）评选学院“阅读王”10名

2.召开总结表彰大会

在我院第一届读书节系列活动结束后，学院将召开总结表彰大会，由严东主任、陈勇主任负责，根据读书节活动中各班级的参与和获奖情况，对表现突出的先进集体及个人予以表彰，李晓老师负责大会通讯报道。

xx学院

3.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇三

汇报材料

精神文明创建活动成果汇报材料

一缕缕文明新风浸润心田，一朵朵文明之花灼灼绽放。运输总站成立20年来，群众性精神文明创建活动从无到有，逐步发展，以其特有的生机和活力，吸引广大职工群众积极参与，在提高职工综合素质、提高总站文明程度和提高总站美誉度，创造文明和谐的生产环境和工作环境方面发挥了重大作用，极大地促进了总站生产经营地顺利进行。

20年：四个阶段

第一阶段：起步

建站初始，由于长期受垄断性“铁老大”等行业不良风气的影响，当时的总站管理比较松散，职工队伍素质相对较低，能力较差，总站的精神文明建设就是在这样的基础上起步的。运输总站成立之初，恰逢邓小平南巡讲话发表之时。刚刚产生的总站党委认真贯彻党中央“坚持两手抓、两手都要硬，把社会主义精神文明建设提高到新水平”的要求，以培养“四有”职工队伍，创建文明总站为目标，大力加强站风路纪建设，积极开展以“学孟泰、学雷锋、树新风、做贡献”为主要内容的群众性精神文明创建活动，制定了文明车站标准和考核细则，初步形成了制度化、规范化和具体化的考核管理体系。在客运系统开展“优质服务”竞赛，新华站西环市丙班第一青年包乘组被命名为辽宁省学雷锋先进集体。1994年，总站党委按照xx政治工作会议提出的“内树队伍正气、外塑企业形象”，为企业走向市场提供精神动力和思想保

证的要求，组织开展了“内树外塑”大讨论，强化了“三德”教育，确定了“顾全大局、团结协作、吃苦耐劳、拼争奉献”的总站精神。总站干部职工，面对转轨变型过程中遇到的前所未有困难的，把满腔的热情，转化为安全保产工作的动力，与xx共度难关，展现了总站人爱厂胜家，拼争奉献的高贵品质。

第二阶段：发展

1996年10月召开的党的十四届六中全会，作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。贯彻党的十四届六中全会精神，群众性精神文明创建活动迅速在总站掀起热潮。总站一方面大力选树xx文明窗口——南部站薛桂芬和xx献血金牌获得者郭翠华等一大批精神文明典型，另一方面抓住南部站一名职工工作失职，损害xx形象的问题，在总站范围内开展了一场“彻底杜绝利用工作和岗位之便“吃、拿、卡、要”勒索用户现象；彻底消除“惹不起、离不了、靠不住、”的运输外界不良印象；组

织开展了“内树队伍正气，外塑企业形象”的大讨论活动，进而在全员开展了优质服务活动，站风路纪有了较大的改观。同时制定实施《职工岗位行为规范》，将“弘扬正气、团结协作、吃苦耐劳、拼争奉献；严格管理、高度统一、吃苦耐劳、拼争奉献；顾全大局、保产第一、用户至上、一流服务；崇尚科学、钻研技术、培育人才、科技兴企；整洁卫生、文明有礼、遵章守纪、安全生产”的五种新形象，确定为总站员工共同遵守的行为准则。从那时起，总站精神文明建设每年都有新举措，每年都有新进展，呈现出整体推进、全面拓展的良好局面，群众性精神文明创建活动进入到令人鼓舞的发展时期。

第三阶段：提高

2001年9月，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，开启了群众性精神文明创建活动的新篇章。xx也制定下发了精神文明建设五年规划。为落实中央《实施纲要》和xx五年规划，总站党

4.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇四

一、活动理念

1.学校以全面育人为方向，并积极寻找适合于本校特色的办学途径，从而使学校特色建设更有成效。以终身发展为目的，追求教育的本真，回归教育的原点，直面孩子的生命。通过对“真、善、美”的追求，对学生进行“人格教育”，以建立高尚的人格，真诚的爱心，达到自尊、自爱、自律，将来成为社会的文明人。

2.在全面育人的基础上，学校更加注重引领孩子们的个性发展，我们的“墨韵文化”教育目标，不是要把所有的孩子都培养成书法家、科学家、音乐家，而是通过书法教育、科技教育、读书教育、艺术教育，教会学生学会学习，让孩子们喜闻乐见，乐于参与，以一种传承文明的心态，继承中国的传统文化，从而得到个性发展。

二、活动项目

1.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之2013年春季田径运动会

2.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之2013年大课间评比活动

3.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之大合唱评比活动

4.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之国画展活动

5.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之第四届现场书写活动

6.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之六·一素质成果展示

三、活动内容

1.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之2013年春季田径运动会学校于4月26日在中心小学操场举行了“柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之2013年春季田径运动会”，本次运动会在校长室的领导及安排下，所有工作人员认真负责，顺利、圆满地完成了本次运动会的各项工作；各校代表队都进行了积极的准备，运动员在赛场上尽情发挥，赛出了水平、赛出了风格。本次比赛中有男子100m、男子跳高等五个项目打破了运动会记录。

2.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之2013年大课间评比活动

为进一步推动学校体育、艺术“2+1”工程的实施，更好落实“阳光体育大课间活动”，确保每生每天“1小时”体育活动时间，全面提升在校小学生体质健康水平，学校组织了本次大课间评比活动，评比发现各校都能认真组织开展生动多样的大课间活动，并能制定适合学生身心健康发展的活动内容，经过评比，中心小学、友谊小学获得一等奖；响石小学、东林子小学获得二等奖。

3.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之大合唱评比活动

为推进学校“墨润童心”文化建设，展现“墨韵童真”文化成果，彰显学校办学特色，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，以校歌《我相信》为基础，突出经典诵读演唱，以唐诗演唱为提升。比赛很好的展示了学生的精神风貌和学校

“书香墨韵润童心”的办学特色。

4.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之国画展活动

参赛作品很好的展现了学校的办学特色，参赛作品内容健康向上，反映了作者热爱集体、热爱父母、热爱家乡、家庭生活温馨和展现亲情流露的精彩瞬间。作品真实生动，具有鲜明的时代气息；

5.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之第四届现场书写活动

以书法为载体的校园文化是学校教育教学和整个校园生活的重要组成部分，我们举办第四届“墨之韵”书法节就是为了展示柘小书法教学的成果，不断总结经验，推动校园文化的深入发展。本届现场书法展示将秉承“墨韵柘小，字润人生”的宗旨，力求通过一系列格调高雅、形式多样的书法活动，营造积极向上、健康文明的校园文化艺术氛围，促进学生文化修养、审美素质和人格品质的良性发展，全面展现我校师生的风采。通过本次活动，不仅要展示师生才艺，更要以本次活动为契机，增进各班级的集体荣誉感，全面构建和谐校园。

6.柘汪小学“墨之韵”校园系列活动之六·一素质成果展示

学校面向全体学生组织艺术社团或者艺术兴趣活动小组，每个学生至少要参加一项艺术类兴趣活动，在此基础上，学校决定举办墨之韵”校园系列活动之六·一素质成果展示。

素质成果展示让给学生感受美、创造美、表现美的主要渠道，是素质教育的重要组成部分，是落实国家教委关于中小学艺术教育要求的重要举措，是培养学生的创新精神和实践能力，深化素质教育，提高学校整体水平的需要。也是提高学生良好的艺术修养和较高的审美

情趣，创设良好的文化艺术教育氛围，推动我校精神文明建设的需要。

“墨之韵”校园文化节系列活动建设不单是提升了学校办学水平，扩大了学校办学影响。在传统文化遭遇种种挑战的今天，柘小全体教育者，本着对未来负责的精神，以柘小人的教育智慧，同心协力让柘汪这所乡村小学浸润墨香，香飘万里。

5.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇五

各二级学院学生办：

为了加强校风学风建设，现定于本学年举行校风学风建设系列教育活动，请各二级学院根据方案要求，做好相关工作。具体方案见附件。

特此通知！

学生工作处

2012年3月16日

附件：

校风学风建设系列教育活动方案

一、活动目的：

为加强校风学风建设，形成有利于学生全面发展的优良风气，营造良好的育人环境，激励学生奋发向上的学习精神，增强学生法制观念和安全意识，加强学生诚信教育，通过举行一系列的宣传教育活动，在学校中形成积极向上的良好氛围。

二、活动主题：塑学子风姿弘广医新风

三、主办单位：学生工作处、团委

承办单位：各二级学院学生办、团委

四、活动时间：本

五、活动对象：全体本科生、留学生。

六、活动安排：

（一）宣传发动（3月15日-3月30日）

1、宣传栏专题教育：诚信教育、安全教育、校风校纪教育为主题。

2、横幅：制作相关主题的横幅。

3、PPT宣传：各班制作学风教育PPT，在课间进行宣传。

4、微博宣传：各二级学院利用微博进行宣传。

5、编印《警示教育小册子》。

（二）活动内容

1、学风建设主题墙报设计比赛（第二临床学院承办）：活动时间：3月底-4月初

校本部、龙洞校区各班级，以大班为单位，在各固定课室后面的宣传栏进行学风建设为主题的墙报设计；南校区以各年级专业为单位，在教学楼一楼宣传栏进行设计。由学生处组织评比，评出奖项，颁发证书、奖金等奖励。

2、法规校纪、安全教育系列专题讲座（学生处组织）：活动时间：3月份-4月份

邀请校保卫处、广州市公安局专家，在各校区开展法规校纪、安全教育系列专题讲座。

3、系列主题班会（各二级学院自行组织）：活动时间： 4月份

围绕以下每个主题，各班级举行形式多样的班会，并提交活动总结。主题如下：

1)学风建设主题班会；

2)警示教育主题班会：可结合《警示教育小册子》进行案例分析、学习； 3)诚信教育主题班会。

4、学风建设提案征集活动（第一临床学院承办）：活动时间：3月中旬-4月份

以班级为单位，开展“学风建设我做主”的提案征集活动。各班根据班级实际情况及存在的问题，提出有效改善班风、学风的方案，如学习风气、困难同学帮扶等。经过班级讨论，汇总意见后提交学风建设提案。由二级学院推荐一定数量的提案参加全校评选。评出奖项后，颁发证书、奖品。

5、开展宿舍文化节活动。活动时间：4月份中下旬

协同物业管理科开展学生宿舍文化建设，通过活动引导学生重视宿舍文化建设、宿舍卫生、宿舍安全等问题。

（三）二级学院加强学风建设及相关教育活动

各二级学院根据学院情况，在本方案基础上，制订学院校风学风建设方案。并配合、指导、落实好本方案各活动的开展。

系列活动开展期间，各二级学院应组织辅导员，进一步落实进课室、进宿舍的教育管理措施；通过建立家长联络制度、特殊学生一对一帮扶制度，全面配合校风学风建设活动。

方案提交时间：3月20日前。

（四）辅导员学风建设教育经验交流及论文征集活动时间：3月底-9月份

3月底组织辅导员通过案例分享、工作经验交流的活动，交流学风建设、学生教育管理经验。通过交流会总结经验，促使辅导员思考学生工作中存在的问题及探讨如何进一步推进学风建设工作。

5-6月份开展辅导员工作论文征集活动，并评出优秀论文，在9月份集结成书。

（五）“学风建设示范班级”评比（二级学院承办）活动时间：9-10月份

通过组织“学风建设示范班级”评选活动，检阅学风建设工作实施以来的效果。按班级总数的10%，对有明显改善、表现突出的班集体给予奖励。评选结合学习成绩、宿舍评比结果、班级学习风气等方面考核。

七、护理学院、从化学院专科，请参照此方案，制订相应活动方案，推进校风学风的全面建设。

学生工作处

6.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇六

之

“唱党歌，举党旗，铸党魂，跟党走”

红歌决赛小通讯（图文）

5月16日晚7:30分，由我院承办的第八届广州大学校园文化艺术节系列活动之“红旗在我心”大型红歌歌咏比赛决赛在演艺中心大舞台进行，现场赛况激烈而紧张，许多历史悠久的红歌一一重现，现场席卷而来的是一场前所未有的红歌浪潮。我校团委学生处林雪松副处长，校团委赖丹丹书记，我院党委书刘文波、副院长李首明、党委副书记刘小燕等院级领导以及各兄弟院校的相关领导都出席了本次大赛。

本次比赛分为专业和非专业两组选手进行，而此次比赛新颖之处在于选手们不但要演唱参

赛歌曲，而且

每位选手都要

进行一个关于

党的知识问答

环节。许多参

赛选手都做好

了充足的准

备，对现场主持人的提问都能准确的回答，很好的表现了当代大学生对党的历史足迹的清晰以及难忘之情。

随着主持人的出场，拉开了比赛的帷幕。比赛中，每位选手都精神抖擞，意气风发，用高昂、热情、嘹亮的歌声唱出了对党、对祖国的无限热爱。一首《龙的传人》带

动了现场

所有观众的情绪，《红旗

颂》、《走进

新时代》等

新时代红

歌则唱出

了广大学

子对党的赤胆忠诚

和对祖国的无限热

爱。此外，《映山

红》、《共青

团之歌》、《沁园春

雪》、《天大的重任我来挑》等一

首首经典的红色歌

曲不断响起，现场的所有观众在歌声中重温红色历史，选手们用热情讴歌了建党90年来所取得的巨大成就，唱响了千千万万学子团结一心，努力学习，报效祖国的豪情壮志，表达了我们对党对祖国的无限热爱和祝愿之情。

最后，一首气势滂湃的二胡合奏《胡旋舞》又将比赛推向了最高潮，现场陷入一片雷鸣般的掌声，比赛结果也随之而诞生了！获奖的选手与领导们一起合影留念，一首《走进新时代》为整个比赛画上了一个完美的句号。

另外，学校相关领导表示希望通过本次活动，能提升校园的文化氛围，激发同学们的创造活力，继承和发扬艰苦奋斗的革命精神，展示当代大学生的文化品位和爱国的赤子之情。

（供稿者：09音教2班涂林霞）

7.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇七

暨组织“全国百园园长走进新疆观摩考察”的通知

中关教字字[2011]36号各有关教育局、教师进修学校及幼儿园：

为了进一步贯彻教育部关于幼儿园园长培训的指导精神，为了满足广大园长渴望学习和借鉴先进的办园理念和经验，展示地方特色幼儿园的迫切愿望，本单位将举办百园园长考察活动，现将活动指导思想及有关事宜，函告如下：

一、活动主旨与主题

怎样办好一所幼儿园——这是每一位园长无时无刻不在认真思考的课题。事业心、责任感和图强意识，推动着广大幼儿园长们终生都在这条艰难的道路上奋斗。为了实现理想，大家都在学习、求索。现实状况是，文件读得不少了，报告讲座听得够多了，培训进修也参加了，但问题是：感性认识缺乏来源，不少园长渴望有机会走出自家校门到兄弟园去实地看看，亲身感受一下，寻求借鉴，以丰富自己的思考和实践，并寻机与所到幼儿园建立起今后的往来渠道。为此，我单位将在新疆举办主题为“感受特色幼儿园”的以参观考察交流为主要形式的“全国特色幼儿园办学成果现场展示”活动。

二、活动特点

活动用“走走、听听、看看、议议”八字做主调。

走走，就是每天代表们都从驻地赶到各所幼儿园去，活动的重点在幼儿园；

听听，就是听上述园长现场谈办学理念、思路和管理的具体做法；

看看，就是到学校看展示课，看学生活动、看校园文化建设；

议议，就是各位代表与上展示幼儿园园长进行面对面地互动交流。

三、活动内容

改革开放30多年来，涌现出有一批特色幼儿园，他们都有过自己辉煌的昨天，又都在焕发青春，创造了不凡的今天。经研究磋商，本次活动拟就幼儿园管理；校园文化建设；教学创新；新课程实施和校本课程等办学过程中，普遍遇到的热点、焦点、难点问题交流经验、做法和成果。

四、活动时间、地点

活动时间：2011年8月19—25日（19日报到），地点：乌鲁木齐

(会务组统一安排接站，各单位报名后请提前定机票或火车票，告知会务组，以便安排接站)

五、注意事项

1、会务组织者必须掌握准确人数是办好活动的重要条件，一是因为大部分时间代表们需要到各园参加活动，而各园接待场地需要按实际人数提前安排；二是因为每天都要乘车，座席安排也需提前做准备。因此，凡参加活动者，请认真填写《报名回执表》，尽早报送会务组。

2、上述活动拟以100人左右为限，额满为止。未报名者，恕难临时安排。

3、会务费3980/人（含幼儿园考察费、食宿、参观、活动交通等所有费用），不含报到当天住宿费用。

4、活动以幼儿园参观为主调，展示地方少数民族幼儿园建设特色。并结合地方旅游资源（参观新疆月牙泉—白沙湖、哈萨克边境”、兵团军垦第一连、“瑞士风光”—喀纳斯湖、吐鲁番）等丰富活动内容展开。

六、报名办法

凡参加本活动者，请认真填写《报名回执表》，并发送至会务组，会务组将于活动前7天根据《报名回执表》发《报到通知》。

咨询电话:***联系人：李兰

报名传真:010-69233825邮箱：ggwlilan@126.com

中国关心下一代教育研究院中国关工委

基础教育研究中心全国教育专家指导中心

2011年 6月29日

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8.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇八

——个人总结

趟过热闹的三月，跨过繁忙的四月，踏着辛勤付出的鼓点，我们迈进了收获的五月。井冈山大学第五届外语文化节已经缓缓落下帷幕，可弥漫了一个多月的艺术之花依然香溢外院，久久没有散去。此次外语文化节以 “青春”为主题，体现了外院学生积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。

在外国语学院全体院干和院学生的积极参与配合下，历时一个多月，外国语学院第四届外语文化节已落下帷幕。本届外语文化节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式的展示了我院学生的综合素质。外语文化节以外文短剧比赛形式作为开幕式，期间一个月内举办了外文配音大赛、T台秀、电影周等活动，提高学生对学习英语的兴趣，增强学术氛围，各项活动均在院学生会主席团的正确决策下，在其他部门的大力配合下，经过全体同学的共同努力，此次活动取得圆满成功，同时也使我们的校园充满激情，展现了我们外院的特色和魅力，并受到其他学院的关注和赞扬。为了保证本次活动的顺利进行，我院调动全体学生会干部进行本次活动的协调活动。在工作安排上，我院实行严格的责任制度，明确安排相应时间段内、明确地点、明确职责的责任人。要求相关责任人保证自己的责任范围内无差错、无遗漏，使本次比赛参赛人人员有序的进行比赛。

作为学生会的一个特殊部门，我部向来有多任务多职能的工作特点。既负责各项大型晚会的现场秩序与会场安全，又积极配合学生会其他部门进行晚会的后勤工作。在很多活动中我们维权部的成员形象没有舞台上的演员那样流光溢彩，但是我们在台下默默地为他们付出，也为我们学生会展现了另一种新形象。

外院维权部，在各种活动中也扮演着不可或缺的角色，维护现场的秩序和学生的安全，负责安排观赛的观众每一场比赛无论是外院举办还是其他学院的，我们部门都能按学工处及各院的安排，积极配合他们的工作，按时按进场顺序安排参赛选手及观众。三：存在的问题与不足

此次外语文化节，我们部门总体一切进展顺利，能及时规范现场秩序，而另一方面，我们部门也要认识到我们的不足和存在的问题。有时我们会被观众误解，所以我们必须学会耐心和细心，对她们要观看的表演，我们要做细心的解释；对她们提出的抱怨和不解，我们要耐心倾听并及时解决此类问题。维权保卫部，一个维护学生权利和安全的部门，一个各种活动进行不可或缺的部门，一个默默奉献、为学生服务的学生会部门，带着这份荣誉和神圣职责，我们会将它做得更好。

四：对日后活动的打算

收获是美丽的，经验教训也是可贵的，我们将坚持不懈的面对新的起点、新的挑战，以认真的态度总结经验教训、坚持不懈、脚踏实地又不乏创新地有计划有目的地做好各项工作，展现一个朝气蓬勃的外院形象。

而我也衷心的希望院主席团可以让我们维权保卫部承办一些活动，我们可以也有信心做好。总的来说，第五届外语文化节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。

维权保卫部张亚楠

9.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇九

为进一步营造学生勤奋向上的学习氛围，提高育人质量和教学效果，促进我院学风建设的深入开展，鼓励广大学生努力学习，奋发向上，形成优良学风，新能源与动力工程学院结合学院实际情况，开展了学风建设月系列活动。

开展“学风建设”主题班会。3月2日，学院各教学班以倡导学生“明确学习目标，端正学习态度，掌握学习方法”为目标，结合我院实际情况，以大学英语四六级、计算机二级等级考试动员为契机，深入开展学习经验交流班会，良好学风的建设和学生自主学习能力的培养起到了良好的促进作用。

举办第三届“骏马杯”书法竞赛。3月16日下午，学生会编辑部举办了第三届“骏马杯”书法比赛，并对优秀作品制作展板公开展览，对促进校园文化建设起到了积极作用。

加强宿舍文明建设，助力学风建设。3月18日晚，政治辅导员、班、团委干部、宿管人员对宿舍进行抽查，督促学生搞好宿舍卫生、宿舍安全、宿舍文化等文明宿舍建设，以整洁的宿舍环境构建良好的学习氛围。

开展“人际沟通”学术讲座。人际沟通是人类社会交往的基本过程和重要载体。有效的沟通理念，良好的沟通能力，已经成为人们工作与生活过程中必不可少的条件。为有效提高我院学生沟通能力，3月21日，学生会学习部举办了学术讲座。

强化晚自习例行检查。3月23日，学院以抓班级建设为中心，辅导员、学习部强化晚自习检查工作，旨在以严格考勤管理和制度建设为突破口，抓两头、带中间，促进班风学风进一步好转。

“远方”征文活动。3月25，我院学生会编辑部举办了征文活动，给广大学

生青年一个充分展示自我写作能力的舞台，同时，展现我校的精神风貌，使当代大学生培养热爱文学的精神。

开展专业知识座谈会。3月30为提高同学们专业知识素养，了解本专业特点，学习方法，增进对本专业就业前景，考研前沿动态，学科最新知识的了解，特邀本部专业老师举办专业知识座谈会，进一步培养广大学生对本专业的认识和了解。

学院学生会学习部每周开展专题励志讲座，文化交流论坛。旨在推进人文气息，全面促进校园文化积极和谐蓬勃发展。

10.文学院校园文化建设系列活动成果汇报篇十

关于举办校庆110周年校园文化系列活动之——“百年贵大·创意青春”校庆文化创意

设计大赛的通知

各学院团委、各学院学生会：

为迎接党的十八大召开，迎接校庆110周年，更好的弘扬百年贵大文化底蕴，丰富校园文化生活，展现贵大学子创新精神，经校团委研究，决定举办“百年贵大〃创意青春”校庆文化创意设计大赛系列活动，现将具体事宜通知如下：

一、活动主题百年贵大〃创意青春

二、比赛内容

1、校园文化创意设计大赛

结合校庆主题，回顾110周年历程，展示办学成就，通过宿舍道路命名、校园设计规划、文化墙设计、LOGO设计等文化创意设计反映学校历史积淀和文化特质。

宿舍命名、道路命名要求寓意深刻、构思新颖，具有时

代气息和文化内涵，语言简洁，富有象征意义，并附设计说明，如给学校主要道路、学生活动场所、广场等命名；校园设计规划要求有电脑设计图或者较好的手工绘画图，并附设计说明；文化墙设计可分为学校核心区域文化墙设计和宿舍文化墙设计，要求创意新颖，反应大学生活，附设计说明；LOGO设计要求突出创意，内涵丰富，寓意深刻，附设计说明。文化创意设计内容不仅限于上述几方面，参赛者可根据自己的构思并结合校庆主题进行其他方面的文化创意设计。上交作品必须为原创。

要求：每个学院至少上交一份此类作品，在规定时间内将纸质档及电子档材料交至北校区中山园团委303室。作品需注明学院、专业、姓名及联系方式。上交作品不予退还。

2、主题MV、PPT、flash设计大赛

围绕校庆110周年的主题背景，使用MV、PPT、FLASH等一种或多种形式反映学校建校以来的历史积淀、文化特质和办学成就。要求构思新颖，具有时代气息和文化内涵。作品健康、积极向上，上交作品必须为原创。

要求：每个学院至少上交一份此类作品，在规定时间内将电子档材料交至北校区中山园团委303室。作品需注明学院、专业、姓名、联系方式及参赛作品简要说明。上交作品不予退还。

3、主题纪念品设计大赛

以校庆110周年元素为主题，自选主题方向设计校庆纪念品，参赛者可根据我校110年来的历史积淀、文化特质和办学成就设计作品。作品包括：纺织品、玻璃制品、陶瓷制品、文化用品、小工艺品或校庆吉祥物等设计。设计可包括外观设计、结构设计、生产设计等。上交作品形式可为设计资料或设计实物。

要求：每个学院至少上交一份此类作品，在规定时间内将作品交至北校区中山园团委303室。作品需注明学院、专业、姓名、联系方式及参赛作品简要说明。上交作品不予退还。

三、时间

作品提交时间：2012年11月15日——16日

评选时间：2012年11月17日——30日

优秀作品制作时间：2012年12月1日——14日

作品展示时间：2012年12月15日——16日