小学生作文旅行

小学生作文旅行（精选6篇）

1.小学生作文旅行 篇一

奇妙旅行小学生作文

后，我已经是清华大学的毕业生了。我终于实现了自己的理想-----当一名伟大的科学家。我当上科学家之后，第一个愿望就是去揭开黑洞的神秘面纱。终于，经过了我5个月的研究，我终于制造出来可以摆脱各种强大引力的飞船，但是我还是不能确定世界上最强的黑洞引力。

过了几天，我已经可以穿着宇航服去黑洞探秘了。因为这是我的最新成果，所以能很快摆脱地球的引力进入茫茫宇宙。这段时间里，我在机舱里一直思考着问题，比如“黑洞到底是不是行星，还是什么东西？”、“他是靠什么力量来吸收宇宙中的大小星体的？”等等。一想到这些问题即将被我解开，我就激动得睡不着觉。过了3天，我总算到了黑洞。我启动了飞船的最高马力，以光速冲想黑洞。可当我冲到一半，便被一个东西给挡了住。忽然，舱内的电源被全部熄灭。我用雷达一看，原来是以前被吸进来的小行星。我启动了炮弹装置，一下子便把那颗小行星给轰得粉碎。舱里的灯有恢复了。我又打开雷达一看，我已经到了黑洞的最里层。只见四周全是小行星和飞船在东撞西撞。忽然，雷达提醒我有不明的物体正在向我靠进，会是什么呢。我向前一看，只见前方有出现了一个黑洞，我大惊失色，原来这才是真正的.黑洞啊！我被吸了进去，我只觉的自己浑身上下就好象要被撕开来似的。飞船一下子炸成四分五裂。我的身体一下子被弹到了外面，我的身体渐渐失去了感觉。

“凯凯，该起床了。”我被妈妈的说话声惊醒了。我起床后，双眼一直看着蓝色的天空，完全沉醉在畅想未来之中

2.小学生作文旅行 篇二

一、研究的方法、原理及过程

本研究主要采用问卷调查法。问卷调查主要是了解高校学生徒步旅行的喜好、经历、组织方式、线路、工具;可自由支配费用以及愿意投入到旅游中的费用等十几个问题。

本研究于选取了燕山大学、河北科技师范学院、秦皇岛外国语学院、大庆石油学院秦皇岛分院和东北大学秦皇岛分校五所高校为调研地, 并随机选取了五校的学生为调研对象。共发放300份调查问卷, 回收有效问卷300份, 回收率和有效率都达到了100%。

二、调研的数据分析

(一) 基本特征分析

在所有受访的学生中有80%的学生喜欢徒步旅行, 而高达39.7%的学生到目前为止还没有徒步旅行的经历, 这说明大部分学生是比较喜欢徒步旅行的, 只是由于市场开发程度较低, 很多学生没有获得相关经历的机会。通过对学习状态的调查, 发现多数都处在不太忙的状态下。在调查中很多大学生都反映自己课程很松, 大学生活过得相当乏味, 很想参加一些有意义的活动, 而简单的徒步旅行可以较好的满足这种需求。

(二) 徒步旅行需求层次特征分析

1、旅游消费能力分析

受访学生可自由支配费用都集中在300元左右, 而在这些费用中, 他们愿意投入到旅游上的费用大多在100元左右。虽然目前他们的消费能力还比较有限, 但是对于多数学生来说他们还是愿意把较大部分日常花销外剩余的钱投入到旅游当中。

2、对徒步旅行知识了解程度分析

在受访学生中虽然有80%的学生喜欢徒步旅行这项运动, 但对相关知识的了解程度上, 不了解的占16%的比例, 了解一些的占82%的比例, 很了解仅占2%。很少有学生对徒步旅行知识了解得非常全面, 这表明目前秦皇岛的旅游企业还没有重视到这个市场, 宣传力度远远不够。大学生对新生的事物有很强的探索欲、鉴赏力和接受力, 有开发徒步旅行市场的良好基础。

3、喜欢徒步旅行的原因分析

有61.25%的受访学生喜欢徒步旅行最主要的原因是亲近自然;有26.25%的学生选择了释放压力和强身健体, 在徒步旅行中, 可以在欣赏美景的同时, 从学习中彻底地解脱出来, 真正地放松自己, 起到锻炼身体的作用;挑战自我仅占3.75%的比例。这反映了秦皇岛市的大学生对于徒步旅行的需求还停留在观赏风景和身体需要等基本层次上, 对于较高层次挑战自我的需求很少。

4、选择的徒步旅行时间与组织方式分析

在240名喜欢徒步旅行的受访者中, 可以接受一次徒步时间长度上, 选择2天以内的学生占86.5%, 选择3天以上的占13.75%;在出游时间选择上, 选择周末和黄金假日徒步旅行的学生共占68%, 选择寒暑假的学生仅占15%。就组织方式上来看, 喜欢徒步旅行的学生大都喜欢与朋友同行, 占71.25%的比例;喜欢旅行社或俱乐部组织的仅占2.5%的比例。以上可以说明三个问题:一是学生可以接受的徒步旅行时间普遍较短, 大都喜欢在短假期内去徒步旅行;二是出游方式主要是自助旅游的方式, 强调自由, 不喜欢被传统旅游方式所束缚;三是当前学生可选的渠道太少, 能够真正实施徒步旅行的机会太少。

5、喜欢观赏的景观类型与徒步旅行的路线分析

就喜欢的景观类型来看, 喜欢山体风光的占78.75%的比例;其次为峡谷瀑布的占63.75%的比例, 碧海金沙和长城古寨的比例分别占37.5%和32.5%。受访学生们喜欢观赏的景观类型差异不大, 说明他们在这方面的需求差异并不明显 (见表1) 。

在调查中发现很多学生希望在一条线路中能够观赏到多种类型景物。在秦皇岛目前适合徒步旅行的线路中, 沿海类型的徒步旅行线路较受大家的欢迎, 占67.5%的比例, 在所有类型的线路中, 选择A3、B2、C2这三条线路比例相对较高 (见表1) , 就这三条线路本身而言, 共同的特点是沿途景点在秦皇岛的知名度很高, 学生们对其了解较多, 所以他们在选择线路时会偏向这几条熟悉的线路。

6、购买徒步旅行工具的意愿分析

调研结果表明在今后一年内受访学生愿意购买的徒步旅行工具的种类较多。急救包、救生工具的比例占46.25%, 说明一部分爱好徒步旅行的学生已经开始了解到这些工具在徒步旅行中的作用, 并且愿意在以后的徒步旅行中购买这类工具。宿营工具占53.75%的比例, 这个比例相对较高, 尽管目前拥有宿营工具的学生很少, 但在今后的徒步旅行中打算购买的学生却很多, 这说明他们愿意去尝试并挑战长路线的徒步旅行线路, 并且有体验野外宿营的打算。

三、徒步旅游市场开发策略

(一) 优先开发专项徒步旅行产品

调查表明, 秦皇岛高校徒步旅行市场目前还集中在对徒步旅行十分热爱的学生中, 他们对徒步旅行知识的了解相对较多, 理念新, 而且学生好聚群活动, 带动效应特别强。这一市场的优先开发将对秦皇岛高校徒步市场的培育与开拓起到良好的示范和带动作用, 因此, 要重视他们的徒步旅行需求, 在产品开发上可以按照一定的标准进行, 开发专项的徒步旅行产品。

(二) 树立正确徒步旅行理念, 有步骤开发高校徒步旅行市场

首先就要让学生们更多地了解徒步旅行, 给他们创造各种体验徒步旅游活动的机会, 这样才会让喜欢徒步旅行的学生能够行动起来, 同时带动那些对徒步旅行有潜在兴趣的学生, 使他们的兴趣变为现实;其次应当加强对徒步旅行知识的宣传, 加深学生对徒步旅行的了解, 在学生熟悉的徒步旅行产品中逐渐融入徒步旅行的概念, 实现产品的转型。

(三) 徒步旅行线路的开发要符合学生的消费能力与消费习惯

根据秦皇岛高校学生的消费能力与消费习惯, 徒步旅行项目设计要对高档的徒步旅行产品要进行适当的控制, 要增加一些符合学生消费习惯和消费水平的项目。在设计路线的时候, 一定要考虑线路中存在的景点是否具有一定的知名度, 如老龙头、角山、黄金海岸、祖山等, 可把它们中的一些作为线路名称的一部分, 这样可以起到吸引眼球的作用;对没有出名景点作支撑的线路, 首先要加强宣传力度, 让学生们了解线路的内容和特色, 这样才会有更好的效果;最后还需要把不同类型的景物尽可能合理地融入到一条旅游线路中。

四、结论

综上所述, 可以得出以下结论:第一, 秦皇岛高校学生对徒步旅行知识了解较少, 对徒步旅行的喜好也仅停留在观赏风景和身体需要等基本层次上, 而且至今仍有较大比例的学生还没有真正意义上的徒步旅行经历。低度的市场开发和较少的市场关注是主因, 如何充分发挥学生聚群带动效应和学生在旅游线路中的自主性是市场开发与宣传的关键。第二, 大部分学生可以接受的活动时间为2天以内, 对景观类型的喜好差异不大, 但对徒步旅行线路上的景点知名度和景物类型的多样化要求较高, 因此, 主要景点具有一定知名度的短小精悍的旅游线路产品将更受学生的欢迎。第三, 尽管当前拥有徒步旅行工具的学生较少, 但已有相当部分学生对徒步旅行工具表现出浓厚的购买欲望, 在今后一段时间内, 随着经济的发展, 长线路、具有一定挑战性的中级徒步旅行线路产品将会有较大的市场空间。

参考文献

[1]、黄向.徒步旅游国内外发展特点比较研究[J].世界地理研究, 2005 (3) .

[2]、王平.高校开展徒步旅行的可行性分析[J].哈尔滨体育学院学报, 2003 (1) .

[3]、李春颖.黄远水.国外背包旅游研究的多维视角[J].旅游科学, 2005 (2) .

[4]、Scheyvens R.Ba ckpackertourisman-d Third world Development[J].Annas of Tou-rism Research, 2002 (1) .

[5]、Hampton, M.P.Backpacker Touris-mandeconomic development[J].Annals of T-ourism Research, 1998.

[6]、朱璇.背包旅游者的特征及其对中国旅游目的地发展的意义探究[J].旅游科学, 2005 (3) .

[7]、盛蕾.背包旅游及其特征[J].社会科学家, 2003 (4) .

3.小学生作文旅行 篇三

关键词:徒步旅行;高校学生;秦皇岛

“徒步旅游”最早源于19世纪60年代尼泊尔的远足旅行,国外上世纪80年代流行一时的“城市暴走”也是这种旅游形式。它是指有目的,有针对性的户外旅游活动,以增长知识,强健体魄为最终目的。在某种意义上,徒步旅行甚至可以成为背包旅游的代名词,国外发达国家对徒步旅行的研究程度决不逊色于对其他项目的研究,参加此项目的人数也大大优于其他的项目。国外研究视角比较广阔,涉及到徒步旅行的发展历程、相关的市场研究、社会认知、动机、旅行手册、恐怖主义的影响和社会影响等多个方面,Scheyvens(2002)在大尺度范围内探讨了徒步旅游在促进发展中国家经济增长中的作用;Hampton(1998)研究了徒步旅游与旅游目的地经济增长之间的关系。目前国内主要由朱璇、盛蕾、孙媛媛、赵振斌等对徒步旅行游客的行为特征进行了深入的研究,研究面比较狭窄,很多都是建立在国外已经成熟的研究理论的基础上,关于大学生徒步旅行的相关研究比较少见。本文重点对秦皇岛部分高校学生的徒步旅游市场进行了研究,试图对秦皇岛户外旅游的健康发展有所裨益。

一、研究的方法、原理及过程

本研究主要采用问卷调查法。问卷调查主要是了解高校学生徒步旅行的喜好、经历、组织方式、线路、工具;可自由支配费用以及愿意投入到旅游中的费用等十几个问题。

本研究于选取了燕山大学、河北科技师范学院、秦皇岛外国语学院、大庆石油学院秦皇岛分院和东北大学秦皇岛分校五所高校为调研地,并随机选取了五校的学生为调研对象。共发放300份调查问卷,回收有效问卷300份,回收率和有效率都达到了100%。

二、调研的数据分析

(一)基本特征分析

在所有受访的学生中有80%的学生喜欢徒步旅行,而高达39.7%的学生到目前为止还没有徒步旅行的经历,这说明大部分学生是比较喜欢徒步旅行的,只是由于市场开发程度较低,很多学生没有获得相关经历的机会。通过对学习状态的调查,发现多数都处在不太忙的状态下。在调查中很多大学生都反映自己课程很松,大学生活过得相当乏味,很想参加一些有意义的活动,而简单的徒步旅行可以较好的满足这种需求。

(二)徒步旅行需求层次特征分析

1、旅游消费能力分析

受访学生可自由支配费用都集中在300元左右,而在这些费用中,他们愿意投入到旅游上的费用大多在100元左右。虽然目前他们的消费能力还比较有限,但是对于多数学生来说他们还是愿意把较大部分日常花销外剩余的钱投入到旅游当中。

2、对徒步旅行知识了解程度分析

在受访学生中虽然有80%的学生喜欢徒步旅行这项运动,但对相关知识的了解程度上,不了解的占16%的比例,了解一些的占82%的比例,很了解仅占2%。很少有学生对徒步旅行知识了解得非常全面,这表明目前秦皇岛的旅游企业还没有重视到这个市场,宣传力度远远不够。大学生对新生的事物有很强的探索欲、鉴赏力和接受力,有开发徒步旅行市场的良好基础。

3、喜欢徒步旅行的原因分析

有61.25%的受访学生喜欢徒步旅行最主要的原因是亲近自然;有26.25%的学生选择了释放压力和强身健体,在徒步旅行中,可以在欣赏美景的同时,从学习中彻底地解脱出来,真正地放松自己,起到锻炼身体的作用;挑战自我仅占3.75%的比例。这反映了秦皇岛市的大学生对于徒步旅行的需求还停留在观赏风景和身体需要等基本层次上,对于较高层次挑战自我的需求很少。

4、选择的徒步旅行时间与组织方式分析

在240名喜欢徒步旅行的受访者中,可以接受一次徒步时间长度上,选择2天以内的学生占86.5%,选择3天以上的占13.75%;在出游时间选择上,选择周末和黄金假日徒步旅行的学生共占68%,选择寒暑假的学生仅占15%。就组织方式上来看,喜欢徒步旅行的学生大都喜欢与朋友同行,占71.25%的比例;喜欢旅行社或俱乐部组织的仅占2.5%的比例。以上可以说明三个问题:一是学生可以接受的徒步旅行时间普遍较短,大都喜欢在短假期内去徒步旅行;二是出游方式主要是自助旅游的方式,强调自由,不喜欢被传统旅游方式所束縛;三是当前学生可选的渠道太少,能够真正实施徒步旅行的机会太少。

5、喜欢观赏的景观类型与徒步旅行的路线分析

就喜欢的景观类型来看,喜欢山体风光的占78.75%的比例;其次为峡谷瀑布的占63.75%的比例,碧海金沙和长城古寨的比例分别占37.5%和32.5%。受访学生们喜欢观赏的景观类型差异不大,说明他们在这方面的需求差异并不明显(见表1)。

在调查中发现很多学生希望在一条线路中能够观赏到多种类型景物。在秦皇岛目前适合徒步旅行的线路中,沿海类型的徒步旅行线路较受大家的欢迎,占67.5%的比例,在所有类型的线路中,选择A3、B2、C2这三条线路比例相对较高(见表1),就这三条线路本身而言,共同的特点是沿途景点在秦皇岛的知名度很高,学生们对其了解较多,所以他们在选择线路时会偏向这几条熟悉的线路。

6、购买徒步旅行工具的意愿分析

调研结果表明在今后一年内受访学生愿意购买的徒步旅行工具的种类较多。急救包、救生工具的比例占46.25%,说明一部分爱好徒步旅行的学生已经开始了解到这些工具在徒步旅行中的作用,并且愿意在以后的徒步旅行中购买这类工具。宿营工具占53.75%的比例,这个比例相对较高,尽管目前拥有宿营工具的学生很少,但在今后的徒步旅行中打算购买的学生却很多,这说明他们愿意去尝试并挑战长路线的徒步旅行线路,并且有体验野外宿营的打算。

三、徒步旅游市场开发策略

(一)优先开发专项徒步旅行产品

调查表明,秦皇岛高校徒步旅行市场目前还集中在对徒步旅行十分热爱的学生中,他们对徒步旅行知识的了解相对较多,理念新,而且学生好聚群活动,带动效应特别强。这一市场的优先开发将对秦皇岛高校徒步市场的培育与开拓起到良好的示范和带动作用,因此,要重视他们的徒步旅行需求,在产品开发上可以按照一定的标准进行,开发专项的徒步旅行产品。

(二)树立正确徒步旅行理念,有步骤开发高校徒步旅行市场

首先就要让学生们更多地了解徒步旅行,给他们创造各种体验徒步旅游活动的机会,这样才会让喜欢徒步旅行的学生能够行动起来,同时带动那些对徒步旅行有潜在兴趣的学生,使他们的兴趣变为现实;其次应当加强对徒步旅行知识的宣传,加深学生对徒步旅行的了解,在学生熟悉的徒步旅行产品中逐渐融入徒步旅行的概念,实现产品的转型。

(三)徒步旅行线路的开发要符合学生的消费能力与消费习惯

根据秦皇岛高校学生的消费能力与消费习惯,徒步旅行项目设计要对高档的徒步旅行产品要进行适当的控制,要增加一些符合学生消费习惯和消费水平的项目。在设计路线的时候,一定要考虑线路中存在的景点是否具有一定的知名度,如老龙头、角山、黄金海岸、祖山等,可把它们中的一些作为线路名称的一部分,这样可以起到吸引眼球的作用;对没有出名景点作支撑的线路,首先要加强宣传力度,让学生们了解线路的内容和特色,这样才会有更好的效果;最后还需要把不同类型的景物尽可能合理地融入到一条旅游线路中。

四、结论

综上所述,可以得出以下结论:第一,秦皇岛高校学生对徒步旅行知识了解较少,对徒步旅行的喜好也仅停留在观赏风景和身体需要等基本层次上,而且至今仍有较大比例的学生还没有真正意义上的徒步旅行经历。低度的市场开发和较少的市场关注是主因,如何充分发挥学生聚群带动效应和学生在旅游线路中的自主性是市场开发与宣传的关键。第二,大部分学生可以接受的活动时间为2天以内,对景观类型的喜好差异不大,但对徒步旅行线路上的景点知名度和景物类型的多样化要求较高,因此,主要景点具有一定知名度的短小精悍的旅游线路产品将更受学生的欢迎。第三,尽管当前拥有徒步旅行工具的学生较少,但已有相当部分学生对徒步旅行工具表现出浓厚的购买欲望,在今后一段时间内,随着经济的发展,长线路、具有一定挑战性的中级徒步旅行线路产品将会有较大的市场空间。

参考文献:

1、黄向.徒步旅游国内外发展特点比较研究[J].世界地理研究,2005(3).

2、王平.高校开展徒步旅行的可行性分析[J].哈尔滨体育学院学报,2003(1).

3、李春颖.黄远水.国外背包旅游研究的多维视角[J].旅游科学,2005(2).

4、ScheyvensR.BackpackertourismandThirdworldDevelopment[J]. AnnasofTou-

rismResearch,2002(1).

5、Hampton,M.P.BackpackerTourismandeconomicdevelopment[J]. AnnalsofTourismResearch,1998.

6、朱璇.背包旅游者的特征及其对中国旅游目的地发展的意义探究[J].旅游科学,2005(3).

7、盛蕾.背包旅游及其特征[J].社会科学家,2003(4).

8、孙媛媛,赵振斌.太白山自助旅游者行为特征调查研究[J].陕西师范大学学报(自然科学版),2007(2).

4.树叶的旅行小学生作文 篇四

有一天，我和风娃娃玩，一不小心掉了下来,我又被风娃娃抱了起来，四处去旅行。我飘啊飘，在空中翩翩起舞。我看到了美丽的花儿在炫丽地开放;我看到了青翠的小草在向我打招呼;我听到了叮叮咚咚的小溪在对我唱歌。终于，我飘到了地上。

过了一会，一只轻巧的小鸟向我飞来，我在想这只鸟儿要找我干什么?小鸟朝我左看右看，慢慢地，它把我叼了起来，朝一棵茂密的大树飞去。我看见了好多同伴，我向它们热情地打招呼：你好!你好!它们告诉我，小鸟要用我们来做窝。小鸟麻利地筑好了窝，我们和小小鸟挤在一起嬉闹。它娇小的身躯，毛嘟嘟的，脑袋上长着尖尖的小嘴巴，小小的眼睛像黑色的小石子，让人爱不释手。小小的翅膀一扑一扑地，别提有多可爱了。小家伙不小心碰到了我，我轻轻地落在了地上。

5.难忘的旅行小学生作文 篇五

妈妈办完事后就带我直奔黄果树瀑布风景区，一位十三四岁的穿着很朴素的姐姐走到妈妈面前，声音很怯懦的问：“阿姨需要向导吗？”妈妈打量了一下小姐姐点头同意了。从谈话中得知这位姐姐家在山区，家里很是贫穷，爸爸双腿残疾，两个弟弟一个奶奶，家里全靠妈妈一个人支撑着，她出来是给弟弟挣学费的。

妈妈安排了一下行程计划，决定去小姐姐家。第二天一早我们走了近三个小时来到小姐姐家：这哪是家呀，房屋是石头砌成的狭小灰暗，收拾的还算整齐干净，环顾四周没有一件像样的家具，两个小哥哥衣着。我深深的被感动。妈妈对小姐姐的妈妈讲：再难也要让孩子上学，也只有上学才是希望。妈妈决定每个月资助小姐姐和两个小哥哥上学，直到完成学业。

6.旅行记小学作文 篇六

有一次，我和好朋友们一起躺在蝙蝠先生的背上旅行，它因为高度近视，只能靠超声波行动。可是它根本看不见下面的东西，还得靠我们指路呢!“蝙蝠先生，你看那个人拿着网要干嘛呢?啊，他要网你，你小心点儿!”哎，我声音太小了，蝙蝠先生根本听不见，还没意识到危险!就这样，我和蝙蝠先生以及好朋友们被牢牢网住，并卖到了海鲜市场。

我眼睁睁地看着蝙蝠先生被杀死了，心里顿时想：我要为他报仇!我带着小伙伴们跳进了买下我们的人的喉咙里，发挥出我们的超能力，把这个人闹得要死要活。哼!不只是他，我也要让全世界都知道我们的厉害!

我带着伙伴们飞过了湖北，飞过了湖南，飞过了广东……我们时时刻刻都在飞，累的时候就找一个人类的身体歇歇脚后再飞。这一路上，我们看到了浩浩荡荡的长江，奔流不息的黄河，雄伟的天安门，美丽的桂林山水。我可是一个不达目的誓不罢休的病毒。没过几天，全国就已经被我们糟蹋得差不多了。现在，我又在日本、澳大利亚、韩国、美国、意大利等多个国家继续我的旅行。