我和书的故事：《目送》读后感

我和书的故事：《目送》读后感（精选11篇）

1.我和书的故事：《目送》读后感 篇一

看了这篇文章，我思考了很多，我的孩子就有预习不到位的问题。有时让他写个生字，“灵活”就会写，“机灵”就不会写了。我问他“飞机的‘机’会不会写?”他说“会写。”又问他“灵活的‘灵’会不会写?”他说“会写。”再问他“机灵”怎么写。还是不会写。

读了这篇文章，我觉得我的孩子就是预习方法不对。有时候是在看书，但是并没有认真的思考，预习时也没有做什么笔记、习题。总是一带而过。我也觉得他看过书了就是预习过了，没太注意这些事。

有时候孩子预习就是随便翻翻书，没有多注意自己的薄弱科目，也没有讲究深与浅的关系。有时候看孩子做题不会做就自己生啃那道题，以前总觉得是孩子善于思考，现在看完这篇文章之后发现并不是孩子一味的自己思考就是好事，有时候自己钻研不出来也应该及时的向老师、同学、家长请教。自己钻研虽然好，单苦死啃硬骨头，耗时费力，有时还收效甚微，倒不如尽快想老师、同学、家长请教。

现在读了这篇文章，我觉得应该尽快改变孩子的预习方法，提醒他预习时多注意自己的薄弱科目，不要只注意预习的量而不注意到底学会了多少。要让他在预习时认真思考，才能掌握的更多。

2.我和书的故事 篇二

莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”我自幼就非常喜爱看书，因此，书与我结下了不解之缘。

书是我的启蒙老师。幼儿时期，妈妈常常会买些幼儿彩绘画册让我翻阅，每次捧起那些色彩鲜艳的书籍，我总是爱不释手，便津津有味地看起来。虽然那时看不懂上面的文字，但是我总是被书籍上面的生动画面所吸引，嚷着家人一字一句地讲给我听，至今让我难忘的有孔融让李、乌鸦喝水、拔苗助长……

书是我的益友。随着我慢慢长大，初识字，便开始欣赏起童话故事书和漫画书。童话书里那些美妙或充满幻想的片段都会让我浮想联翩、如痴如醉，于是我就沉迷在书的海洋之中，幻想着我能像善良的美人鱼一起在海底王国中自由遨游；梦想着自己能像童话故事里美丽的白雪公主一样在森林里与七个小矮人一样快乐地生活；想象着自己像可爱的小精灵一样在空中翩翩起舞。

书是知识的海洋，而我是一页小舟，自由地在书的海洋里遨游。在书里我体会到了喜、怒、哀、乐，让我有种身临其境的感觉。书籍里也少不了那些华丽、动情的词句。只要一有时间我就会如饥似渴地读着各种各样的书，而且还会把书中的好词、好句、好段借鉴下来。这些优美的词句让我的作文添色不少。

书是我生活的一部分，在我看书的途中经常会弄出一些啼笑皆非的事情来。记得有一次，我躺在床上翘着二郎腿，悠闲地看着《老人与海》，我跟着老人在海洋中与鲨鱼几度周旋；在老人筋疲力尽的时候我安慰他、鼓励他，浑然不知已经到了吃午饭的时间，妈妈在餐厅叫了好几声，也没见我回应，于是，妈妈就把炒好的蛋饭端到我的面前，我才恍然大悟。接过妈妈手中的饭，便一边看一边吃着，真是一举两得呀！正当我不亦乐乎享受着的时候，我的手本能地用筷子夹起一口米饭，一不小心将米粒“喂”进了鼻子里，顿时还在嘴里嚼的米饭一下子都“破口而出”，弄得书上东一粒米，西一粒米，书本一下子成了“百米图”！

书是知识的源泉，书是通往知识的索桥，书是指引你走向成功的明灯。大家尽情地在书的海洋中遨游吧！

浙江省乐清市柳市一小五（2）班

指导老师：黄 忠

3.我和书的故事：《目送》读后感 篇三

圆点点本是野兔家族的一只雄兔，原来皮毛上有七颗北斗七星似的银色小圆点，但是它三个月的时候被一只母狐狸抓去啃光了皮毛，成了一只无毛怪兔，在其它野兔眼里，圆点点就是一只“外星兔”、“鬼兔”。从此，它被妈妈抛弃，被兄妹嫌弃，圆点点只好独自一人在阿斯特荒原孤独而又坚强地成长。

圆点点经历过被狐狸追杀、银环蛇捕食等种种磨难。它正直善良，在同伴陷入困境时出手相助。它勇敢机灵，智斗凶残的红耳朵狐狸，击败狡猾的老鹰。最终，圆点点战胜了一切艰难险阻，建立了自己幸福的家庭，与美丽的雌兔娥娥结成了夫妻，还生下了五只可爱的兔宝宝。圆点点还长出了漂亮的兔毛，赢得了野兔家族的拥戴，成为了新一代兔王。

4.我和书的故事：《目送》读后感 篇四

我很喜欢看书，因为书里有很多知识让我们学习，使我们懂得很多知识和科学以及做人的道理，所以我的书架里有各种各样的书。

有一次，我在语文练习册里遇到一道难题，我想啊想，想了一个多小时。突然有一本书走过来对我说：“主人，你只要看了我就能知道这题的答案。”我想了想就拿起书来读，我读啊读，终于想到了。自从我听了书的话，果然我的语文练习册里拿了一个高分。从那以后我就当书是我的好朋友。我每次遇到难题它都会帮助我，我对书越来越有兴趣了。

今天星期天，我又拿着书来读，书笑嘻嘻地对我说：“主人，陪我玩猜谜语。”我回答说：“好的!”猜谜语开始，书对我说：“家住大海，走上岸来，太阳一晒，身体变白，你知道这题答案吗?”我回答说：“好简单，连小学一年级的小朋友也会，答案是盐吧!”书笑嘻嘻地说：“你答对了，到你问我了。”我也对它说：“有风我不动，我动就有风，天热不离手，天冷忘记我，你知道这答案是什么吗?”书回答说：“好容易啊，答案是扇子。”我笑眯眯地说：“你答对了，到你问我了。”书对我说：“一间黑房，不常开窗如果开窗，捉你进房，你知道这题答案吗?”我想了想，想了很久。书向我做了个大鬼脸对我说：“主人大笨蛋，主人大笨蛋，这题的答案是照相机。”

5.我和书的故事 篇五

著名作家高尔基曾经说过：书，是人类进步的阶梯。在我看来，书是人类的朋友，也是人成长的炼金石。

记得上三年级的时候，我们班飘着一股浓浓的书香，大家都在比赛谁看的书多，我也不例外。每次周末的时间，读书便成了我的一大乐趣，几乎每个周末的晚上都在重复着这样的场景：

“睡吧！”妈妈一手指着闹钟一边对我说。我一边“哦”着，一边目不转睛的继续读着手中的书，没有一点合上的意愿，妈妈只好说：“那就再看5分钟吧！”。过了5分钟妈妈再次推门进来“5分钟到了！”，我继续“赖皮”：“再看5分钟。”妈妈只好让步：“5分钟后一定要睡觉了”。没次总要重复这么几个来回，我才极不情愿地放下手中的书，带着满足睡觉去了。我不光爱看书，也爱藏书.。不光是科技书，漫画书，故事书还是我从图书馆借的书。为了读书，妈妈给我办了一张南京图书馆的读书证，虽然去读的次数并不多，但我借回来的书却也多得看不完。每当我看到一个很好的系列丛书时，我都是会缠着妈妈上网给我订购回来。

我的书有很多，如《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》、《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》、《海底两万里》、《上下五千年》、《森林之报》等等。我现在正在看的书是〈明朝那些事〉，我已经看了好几遍了，我最喜欢的书是〈经典数学〉系列，这套书让我在数学的天地时翱翔。

6.我和书的故事 篇六

龙圩镇中心校五年级（5）班陈碧浩

一本好书，能使浮躁的心平静下来；一本好书能使我们的眼睛大放异彩……有了好书的为伴，我们的一生将不会有太多空白。我从小就十分爱看书，和书下了不解之缘。我把书当作是不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花，都攒起来买书。每逢双休日，我就会约上我的堂姐和朋友一起去书店看书买书。我到过的书店：成长书店，枫火书店，邮局书店，小灵通书店，新华书店等。

记得有一次，我和堂姐在枫火书店里看到我们最喜欢的《一千零一夜》《365夜故事》《格林童话》我和堂姐马上各拿一本书就站在书架前津津有味如饥似渴地看起来，站累了我们就坐在地板上看，后来书店老板发现就走过来问：“你们两个都看那么久了，我的新书都变旧书了，你们到底是来看书还是买书的？”面对老板的责问，我和堂姐马上笑着说：“叔叔，我们再看两分钟就买书。”老板很无奈地走开后，我俩又低头看起书来，一直看到那个书店打烊，我们才恋恋不舍地回家了。

我就是如此热爱看书。书犹如一盏明灯，照亮我前进的道路，书好似一艘小船，带我使向知识的海洋。我爱书，是书带给了我无穷的乐趣，我更渴望“挖”到心仪的书。

7.我和书的故事 篇七

“书犹药也，善读之可以医愚。”古人刘向告诉我们要多读书，多看书，才能变聪明。书籍是我们打开知识宝藏的钥匙；书籍是帮我们医治愚蠢的起点；书籍是拥有很多智慧的百宝箱……

每次一放假，我都会去书店看书，一看就入了迷。那天，我奔跑着进了书店，生怕自己喜欢的书被人拿走。我找到自己喜欢的书，津津有味的翻阅起来，我像一匹饿狼一样贪婪地读着，吸吮着里面丰富的知识。书中的喜怒哀乐有时让我捧腹大笑，有时也让我感动落泪。书中的人物有好有坏，我体会到作者描写得很生动、形象，用词准确。渐渐地，读着读着，“咕咕”的声音在我耳边响起，这时才发现我已经在书店里读了两个多钟头了。但此时我并不想去大吃一顿因为书中的知识让我感到精神充足。随着阅读量的增加，渐渐地，我感到和书建立了一份浓厚的感情， 一种不愿分离的感情。感到我的世界如果没有了书就跟没了魂似的。

一本好书就是一位好伙伴，也是一处你想去就去的故地。

8.我和书的故事 篇八

我看见黑板上密密麻麻的数字便觉得有些烦躁不已，恰巧一个瞥眼，我就发现你的身影，趁老师不备以掩耳盗铃之势将你压在数学书之上，心扑扑直跳，再悄悄在桌上堆满书籍好让你不被“囚禁”，经过一系列小偷行为后，我发现老师依然未察觉，那就不能怪我了，谁叫我生来便与数字无缘，翻开你，我就看见了一位白衣飘飘的女子向我走来，不知不觉……沉迷其中。可是，是谁这么不懂事突然抢走了你，正准备大骂，一个熟悉的面孔便“征服”了我。于是乎，被叫进办公室，“你已经不是一次两次了，我明白你对文字的热爱，可是，你能以满分的作文来抵挡数学的不及格吗？”老师十分严肃的告诉我。唉，已经习惯了，可不知为何，老妈竟也会因这点小事阻挡我买书。

在我承受几个月的摧残下，我毅然决定——抗议，我想以绝食抗议。谁知我妈说“正好减肥吧”。好，那我离家出走，等等，钱呢？算了我放弃，还是接受同学的书的洗礼。

“你可以买书，但请你的数学考上你的正常水平，直到令我们满意。”就这样，我日日夜夜都在以数学为友，天天与数字亲近。黑色笼罩了天空，而我却还在挑灯夜学，玻璃杯上的匍匐的水汽晶莹透彻，蛐蛐弹出动听的曲子，星星啊，你也开始眨呀眨。

收到第一本胜利的书，我竟哭了，眼角划过泪滴，我知道，有一种幸福的种子正在生根发芽。

我与你或许是前世的仇怨吧，于是今生注定扯不断。我不喜欢课本上麻木的知识，我只喜欢你赋予的语言的美，文字构成的海洋，以及那些文字谱写的精神乐章。

9.我和书的故事 篇九

时间犹如沙漏，一点一点地流了过去，现在我要打开尘封多年的记忆，时间开始慢慢地倒流，我似乎回到我的快乐童年，书的世界。

那个时候才是一年级的我，一些童话书像磁石一样地吸引着我，又加上同学手里都捧着自己心爱的图书，我只叫妈妈给我也买一本。回到家里，我走到妈妈身边乞求妈妈给我买一本书，谁知道妈妈竟然爽快地答应了。第二天后，妈妈便把一本注音版的《格林童话》交到我的手中，我接到这本沉甸甸的书本，心里美滋滋的。每次看书都是小心翼翼地拿出来又小心翼翼地放回去，生怕把书弄坏了。也许当天很高兴，一天都要拿出来看十几遍。在这本注音版的《格林童话》中，我最喜欢那篇故事那就是《白玫瑰和红玫瑰》，这篇故事主要写了有两个美丽的小娘心地善良，帮助了一只来她们家过冬的小熊，最后得到了永远的幸福。快乐。

如今，随着时光的流逝，那本童话书已经不在了，但我对读书的热情丝毫没有改变。我是多么的如饥似渴，每当手里捧着作文书时，手里总会准备一只笔和一个本子，摘抄文中的好词佳句。每当手中捧着童话书时，总会为主人公的悲惨身世而感到伤心，为主人公得到的收获而开心。我有很多本童话书，如《杨红樱童话》。《安徒生童话》……童话世界是美妙的，也是快乐的，它常常使我捧腹大笑，常常使我牵肠挂肚，我现在不仅生活在这多姿多彩的美妙世界里，还生活在有爱与希望的温暖童话世界里!

10.我和书的故事 篇十

“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁?为什么立在这里吗?”老师问道。哦?这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗!“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯，很好!”听了老师的表扬，我的`心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。

书能带我上天，了解神秘的宇宙;书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去，探访关羽、张飞;书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀;在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……

11.我和书的故事 篇十一

我和书的故事书籍是人类进步的阶梯；书是人类的指路明灯；书可以引导人类登上天堂；书是人类最忠诚的朋友。只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。

可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍1小时。这让我很是为难。

在一个明媚的星期天，我刚吃过早餐，妈妈就让我去做作业，做完以后，我走进房间，见到电脑是开着的，我心想：反正做完作业玩一会也无所谓。于是，我坐在电脑前开始玩了。这是正在睡觉的妈妈听见我玩电脑的声音就跑了过来。见了我大声说到：“你怎么能在这里玩电脑呢！学习又不见你那么积极。玩你到第一，快去看书。”这时，我就拿起一本昆虫记来看。我心想：我都做玩作业了都不给玩一会，真小气。二十分钟后，妈妈走了进来，问到“有什么感觉吗？”我很埋怨妈妈，头也不抬，就没人来一样。妈妈一见我这般学习态度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到：“没关系，你再读五分钟就去玩吧！”我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也不埋怨妈妈了。

令我想不到的是，在短短五分钟居然发现书中的动物之间的故事十分有趣，而且似乎都活灵活现地出现在我眼前，一连竟看了四十多分钟！完全是心理作用嘛！妈妈这招真高啊！

在这次经历后，我不在讨厌书了，反而我喜欢看书了，应为书让我学到了很多的知“书是全世界的营养品”；“书中自有颜如玉”。这两句话说得真妙。不过，一定要读好书，坏书会使人终身陷入泥潭！朋友，和好书交个朋友吧，让我们一起在书的海洋里遨翔吧。