小学跳绳比赛评分标准

小学跳绳比赛评分标准（8篇）

1.小学跳绳比赛评分标准 篇一

首先①是老爸。只见他身轻如燕,绳子快速地晃动②,客厅里响起一片绳子着地③时“哒哒”的声音。老爸跳了九十多下,就要④接近一百大关了。我一直盯着老爸,他脸上一副得意的神情。突然,“啪”的一声,老爸踩绳了。老爸呀老爸,你不该这样得意呀!

然后是老妈⑤。老妈明显比老爸“专业”多了。只见老妈用脚尖轻轻触地。落在地板几乎没有什么吏音。只有绳子在空气中发出的“唰唰”声。老妈最后的结果是跳了二百一十下。我的眼睛瞪得圆圆的,嘴巴张得大大的,像个无底黑洞⑥。而老妈呢,眼睛眯得像月牙，笑嘻嘻地与我击掌。以示战胜了老爸。

轮到我了。我为自己捏了一把汗—一要知道,我跟老妈学跳绳才半个月。一下、二下、三下……我在心里默默地数着。当我跳到八十来下时,胸口开始有点发闷,嘴里“呼呼”地喘着气。一旁的老妈不断地为我大喊“加油”,我全身似乎又充满了力量,一鼓作气,继续往下跳……最后,我竟然跳了一百一十一下,刷新了我的个人跳绳纪录。

这次跳绳比赛,老妈第一,我第二,老爸第三。老妈却说,获得第一的应该是我,因为我学跳绳才半个月,就跳出了一百一十一下的个人好成绩,很了不起!我因而获得了“最具潜力奖”。我听了老妈的表扬,心理乐滋滋的。

开门见山,很好。

①在“首先”应添上“上场的”三个字。②改为“飞旋”更为准确。③改为“扫地”更为准确。④改为“已经”才正确。

描述老爸的表现,可谓活灵活现。

⑤在“老妈”后面添上“上场”,语句才完整。

此处描写得细腻、生动。

⑤不真实的描写,应删去!自己的嘴巴看得到吗?后面的描写才生动!

如果在这段里把老爸也带上一笔,就更好了。

结尾段,写明了比赛结果。描写“我”的心理,准确,有必要。

总评

本文把一场家庭跳绳比赛的经过、结果写得很清楚,对三位家庭成员在比赛过程中各自的表现描写得也很细腻、生动,充分表现出了家庭生活的情趣,也让人感悟到了母亲对孩子的关爱之情。

2.小学跳绳比赛评分标准 篇二

-----城关小学队列队形比赛实施方案及评分标准

一、活动目的：

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和广泛开展阳光体育运动的精神。增强学生体质、锻炼学生意志，促使学生保持良好的身体姿势，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，学校决定举办本次“炼强健体魄，做阳光少年，展班级风采”队形、队列比赛。

二、参加对象：

一至六年级全体学生

三、比赛时间：2015年4月6日下午2:30开始（视天气情况）

四、比赛地点：学校操场

五、比赛内容：队形、队列

六、参赛要求：

1.各班级全体学生均需参加。

2.各班派一名学生负责带队、整队（一、二年级也可由班主任负责）。3.各班出入场队形可采用四路纵队（横队）或六路纵队（横队）。4.队列整齐、动作规范、服装整齐。

七、比赛程序：

1.各班级提前到体育组抽签决定比赛的顺序。2.各班级先在后场区最准备，然后入场比赛，下一个班级提前候场准备。3.进场比赛。先向主席台报告（报告词：“报告，xx班应到xx人，现到xx人，到齐或缺xx人，报告完毕，请指示。）得到允许后开始演练比赛内容。

4.演练结束，班级队列需从指定的区域退场。

八、比赛内容：

（1）高段（五、六年级）：

1、入场；

2、队列队形（①立正、稍息、立正；②向右看齐、向前看，或向前看齐、向前看；③报数；④报告人数；⑤向左、向右、向后转；⑥踏步走、立定；⑦齐步走、立定；⑧跑步走、立定。）

3、集合、退场等规定项目。（2）中段（三、四年级）：

1、入场；

2、队列队形（①立正、稍息、立正，②向右看齐、向前看，或向前看齐、向前看；③报数；④报告人数；⑤向左、向右、向后转；⑥踏步走、立定；⑦齐步走、立定。）

3、集合、退场等规定项目。（3）低段（一、二年级）：

1、入场，2、队列队形（①立正、稍息、立正，②向右看齐、向前看，或向前看齐、向前看；③报数；④向左、向右、向后转。⑤踏步走、立定。）

3、集合、退场等规定项目。

注：以上是每个班必须完成的项目，如果有队形、队列的变化以及进场的口号，酌情加分。

九、评比标准：

1.班级队伍整齐，服装统一。（5分）2.队形变换迅速、齐整，没有失误。（50分）a.方位转动时有错误，一名学生扣1分。

b.变换队列速度慢、有错误，一名学生扣1分。c.集合时速度慢、注意力不集中，一名学生扣1分。d.齐步走、立定有错误，一名学生扣1分。e.按规定内容进行比赛，缺一个动作扣5分。3.无故缺席一名学生扣1分，出勤率（10分）

4.指挥员声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强，口令失误一次扣1分。（10分）

5.学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感，呼号不整齐一次扣2分。（10分）

6.进退场迅速整齐（5分）

7.观看比赛讲文明，班级纪律、秩序好。（10分）

8.加分：有队形、队列的特殊变化及反映精神面貌的进场口号，酌情加分。

十、计分及奖励办法：

本次比赛采取分组设奖，按低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级）三个组评奖，每组设一等奖一名，二等奖两名，其余都是三等奖。颁发奖状和奖品。

计分方式：每班去掉一个最高分，去掉一个最低分，计综合总分为有效分。

稻香村小学“阳光体育月”——队列队形评分标准

班级：

出场顺序： 项

目 服装

（5）队列队形（50）出勤率

（10）指挥员

（10）精神面貌（10）进退场

（5）纪 律

（10）加分

（5）总分

分

数

3.合唱比赛评分标准 篇三

1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（20分）

2.合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。（20分）

3.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律好行动整齐, 服装整齐。(15分)

4.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（10分）

5.学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。（15分）

6.歌曲内容积极向上，适合中学生演唱。（10分）

4.课件比赛评分标准 篇四

一、教育性(25分)

1．直观性：PPT材料制作形像，利于学生理解。（5分）

2.主题： 所展示的材料紧扣主题，中心突出。(5分)

3.新颖性：课件的设计新颖，使人深刻的理解所表达的内容。（5分）

4．启发性：展示的材料对人有很大的启发性，影响深刻。5分）

5．针对性：所做的幻灯片的材料有很大的针对性。（5分）

二、科学性(20分)

1．描述观点的科学性：PPT材料所展示的内容取材适宜，观点正确、规范。(5分)

2．问题表述的准确性：感恩材料所有表述的内容要准确无误。(5分)

3．引用资料的正确性：感恩的 活动方案中引用的资料正确。(5分)

4．认知逻辑的合理性：内容的演示符合现代教育理念。(5分)

三、技术性(25分)

1．融合性：展示的PPT材料与主题十分的 融合，恰当。(5分)

2．稳定性：PPT感恩材料在演示过程中不出现故障，操作简单方便。（5分）

（2分）

4．合理性: 图像美观，画面，声音，字体设计合理。（8分）

5．可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。(5分)

四、艺术性(15分)

1．多媒体效果:媒体多样,选用适当,设置恰当,节奏合理,设置情景真实。(5分)

2．画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。(5分)

3．声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。(5分)

五、创新性(15分)

1．PPT材料展示基本属于原创,并与教学相统一,体现个人独创思想。(5分)

2．创意新颖,构思巧妙。(5分)

5.朗诵比赛评分标准 篇五

朗诵水平(60分)

朗诵资料贴合本次比赛要求，主题进取向上，感染力强(10分);

吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整(20分);

能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣(30分);

朗诵优秀自创诗歌适情加1-3分，脱稿朗诵适情加3-5分。

精神面貌(20分)

6.比赛要求及评分标准 篇六

庆六一歌咏比赛活动要求及评分标准

一、歌咏比赛活动要求

1、各班必须要有一名指挥，指挥手势要到位、节拍感强。

2、各班着装尽量要求统一、整洁、美观、大方。

3、队形整体，每班队形不超过4排。

4、各班上下场必须整体有序。（从东面入场从西面退场）

5、要求各班全员参加。

6、各班在比赛前提前到入场区做好准备。

二、歌咏比赛评分标准

1、吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐。（2分）

2、能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式（2分）

3、演出服装相对整齐，统一，伴奏清楚。（1分）

4、节奏准确，演唱与指挥配合默契；（2分）

5、精神饱满，仪态大方，上下场安静有序；（2分）

6、整体效果良好，富有感染力。（1分）

7、指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。（10分）

注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。奖励办法

1、评出歌咏比赛初中段总分第一名、小学段总分第一名、第二名予以奖励。班级按名次进行积分（初中段第一名5分、第二名3分、第三名1分。小学段一至五名积分依次为5分、4分、3分、2分、1分）

7.演讲比赛须知评分标准 篇七

一.比赛主题：激扬青春，放飞梦想

二.比赛目的：

1.为丰富校园文化生活，培养学生全面发展；提供一个锻炼自己的，展现自我的平台，用演讲的比赛形式来增强大家的信心和表达能力，缓和学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐校园，同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的平台！

2.以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手自身风采和演讲能力，以各自不同新颖的角度方式表达对青春的不同理解。

三.录取规则：满分10分，评委当场打分，确定得分结果。（去掉最高分和最低分，取剩余分数的平均数，精确到百分位。）

四.评分标准：

1.形象态度：要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，脱稿演讲；

2.语言表达：必须使用普通话，口齿清晰，不得夹杂外语和方言；

3.思想内容：紧扣题目，结合当前形势，表达思想感情，富有教育意义；

8.演讲比赛评分标准 篇八

评分采取10分制，评委当场评分，最后取平均得分为参赛人员的最后得分。评分项目和分值标准如下：

第一、主题内容(5分)：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。

第二、语言表达(1分)：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

第三、仪表风范（1分)：仪表端庄，表情自然，形体动作

大方得体。

第四、现场感染力(1分)：有较强的现场感染力，能引起评

委的共鸣。

第五、时间掌握(1分)：演讲时间为3分钟，超过规定时间

酌情扣分。

第六、整体效果（1分)

备注：比赛时间：本周星期五第七节课（下午4：40）比赛地点：书院大会议室

原平一中