百花齐放推陈出新导学案

百花齐放推陈出新导学案（共4篇）（共4篇）

1.百花齐放推陈出新导学案 篇一

第20课《百花齐放，推陈出新》

设学习目标：

1、归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况；

2、分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因；

3、通过学习“走向世界体育强国”，了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国，再迈向世界体育强国的路子，是中华民族崛起的一面旗帜。是新中国综合国力增强的一个缩影，激励青少年积极进取，奋发向上。学习重点：

文学艺术创作的两个高峰，走向世界体育强国 学习难点：

文学作品与生活的关系 学习过程：

一、自主学习：

请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。

1、新中国成立之处，文学艺术创作出现崭新的局面，你知道原因是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？

2、文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有哪些？

3、新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部 优秀作品，4、新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出________的要求，20世纪90年代，国家把_______作为提高全民素质的重要内容，建立完整的________制

度，大力开展______运动。

5、新中国竞技体育水平不断提高，请举出几项重大体育成就，说明中国正在走向世界体育强国

二、互动提高：

这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？

三、问题大盘点：

请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。

1、我的问题：

2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难）

3、老师的问题：思维比拼

○1你知道文学艺术作品有哪些形式？ ○2调查爷爷奶奶、爸爸妈妈各自所喜爱的文学作品及其内容，对比你所喜爱的，比较后谈感悟

○3为什么建国后，我国体育事业发展迅速？

四、拓展延伸：

2001年中国取得2008年奥运会举办权，你认为举办奥运会对中国有何意义？你能为此做点什么？

五、巩固归纳：

1、知识建构：新中国

{文学艺术的发展：成就

体育

——〉走向世界强国：表现} 原因

2、方法归类：列举文学艺术与体育的成就

六、巩固训练：

1、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于:（）

A、1949年

B、1956年

C、1978年

D、1986年

2、下列长篇小说中，描写改革开放后农民走上致富之路的是 ：（）A、《红岩》

B、《青春之歌》 C、《暴风骤雨》

D、《平凡的世界》

3、下列作品中获矛盾文学奖的有（1）《班主任》（2）《李自成》（3）《许茂和他的女儿》（4）《冬天里的春天》（）A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）

4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（）A、容国团

B、许海峰

C、邓亚萍

D、李宁

5、列举：中国体育史上的第一

6、简答：中国是怎样成为体育强国的？

2.八年级历史百花齐放 推陈出新1 篇二

课程标准

了解我国文化艺术和体育事业的主要成就 教学目标

知识与能力：了解新中国诞生后，文艺体育事业的新发展。过程与方法：读书会、联系现实。

情感态度与价值观：体育事业的成就，新中国综合国力的成长，激发学生的民族自豪感和爱国情操。重点难点

重点：建国以来文艺体育事业的成长与成就 难点：了解文学作品与现实生活的关系

一、文学的繁荣

1、小说：《红岩》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》„„播放：歌曲《红梅赞》和影片《红岩》

2、童话：《宝葫芦的秘密》

3、戏剧：郭沫若《武则天》，老舍《茶馆》“一个大茶馆就是一个小社会”播放：影片《茶馆》片段（指出）文艺创作源于生活而高于生活

4、报告文学：《歌德巴赫猜想》 自由空间：

任选一本或一篇新中国成立以来的优秀小说阅读，在班级小组里谈谈小说内容的时代背景，你对这本书的评价及其读后感。也可以出一期黑板报或小说特刊。作品赏析：

《红岩》

作者以一定的广度和深度再现了国民党统治行将覆灭、解放战争走向全国胜利的斗争形势和时代风貌，成功地塑造了许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象，光彩照人，感人至深；同时对反面人物的形象塑造也很有特色，既揭示了他们的反动本质，又不流于脸谱化。

《青春之歌》

这篇小说描写的是自“九一八”到“一二九”这段历史大风暴中，北京的一批青年学生为了抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国所进行的顽强斗争。小说中刻画的林道静、卢嘉川、江华等一批栩栩如生的青年知识分子形象，象征着中华民族的未来和希望。林道静的成长代表着一个知识分子在向共产党靠近的过程中从软弱到坚定的必然经历。作者杨沫用革命、爱情、理想谱写了这首飞扬的青春赞歌，曾是一个时代年轻人的必读书。

《草房子》

一个叫油麻地的乡村小学给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆，里面的一事一物都叫他不能忘记:包括天生秃顶的陆鹤出于对尊严的执着坚守，而演出令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在桑桑眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到生活最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父在桑桑患了怪病之后，终于流露出舐犊之情，也是初涉人生的桑桑对生与死的最初体验 „ „

二、艺术的发展 艺术分类：书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、杂技

艺术欣赏：课前可让学生分组对各艺术种类建国以来的成就进行搜集，并指导学生制作成多媒体素材，课堂上由每组进行展示。

特别介绍：喜剧大师卓别林的眼泪：新中国第一部彩色戏剧片《梁山伯与祝英台》 个性展示：在文学艺术方面你有什么爱好？取得了哪些成绩？（可让学生展示各种奖状、证书）

思考/分析：文学艺术发展繁荣的原因

（备注）

1、政策导向：“百花齐放、百家争鸣”所带来的和谐宽松的创作氛围

2、时代变革带来的丰富的创作内容：新旧社会的交替、文革、改革开放

三、走向世界体育强国

材料搜集：可在课前让学生搜集建国以来特别是这二十年来中国体育项目有哪些让世人瞩目的成就。就此讨论：你从中感受到什么？发展体育运动除了振国威，在世界上赢得荣誉之外还有什么现实意义？（健康第一、全民健身、群体与竞技相结合）特别推荐：你所喜爱的体育运动和运动员，介绍他或她的运动成绩。

动动脑筋：作为一个中国的公民，为迎接2008年的奥运会，你觉得自己应做些什么？

提供材料建国５０年在各项体育赛事中获第一个世界冠军的中国运动员名录

姓名

项目

赛事名称

 马湘君

女子射箭

第３４届世界射箭锦标赛  马艳红

女子高低杠

第２０届世界体操锦标赛

 马晓春

男子围棋

第６届“东洋证券杯”世界围棋锦标赛  王秀丽

女子速滑

世界女子速滑锦标赛  王军霞

女子中长跑

第４届世界田径锦标赛  叶乔波

女子短道速滑全能 世界短道速滑锦标赛  史美琴

女子跳板跳水

第２届世界杯跳水赛

 丘钟惠

女子乒乓球

第２６届世界乒乓球锦标赛  许海峰

男子射击

第２３届奥运会

 吕钦

男子中国象棋

第１届世界象棋锦标赛  曲云霞

女子中长跑

第４届世界田径锦标赛  刘冬

女子中长跑

第４届世界田径锦标赛  李宏平

男子跳台跳水

第２届世界杯跳水赛  李荣荣

女子跳伞

第２届世界杯跳伞赛

 巫兰英

女子射击

第４２届世界飞碟锦标赛  吴数德

男子举重

第３３届世界举重锦标赛  陈露

女子花样滑冰

世界花样滑冰锦标赛  陈肖霞

女子跳台跳水

第２届世界杯跳水赛  张爱玲

女子羽毛球

第１届世界羽毛球锦标赛  张小冬

女子帆板

第１１届世界帆板锦标赛  罗致焕

男子速滑

第５７届世界速滑锦标赛  容国团

男子乒乓球

第２５届世界乒乓球锦标赛

 栾菊杰

女子花剑

第２３届世界杯女子花剑锦标赛  高凤莲

 庚耀东

 徐永久

 黄志红

 黄玉斌

 谢军

 黎则文

 中国女排

女子柔道

男子羽毛球

女子竞走

女子铅球

男子体操

女子国际象棋 男子竞走

女子排球

第４届世界女子柔道锦标赛 第１届世界羽毛球锦标赛 世界杯竞走赛 世界田径锦标赛 世界杯体操赛

3.百花齐放推陈出新导学案 篇三

教案新人教版

【程标准】

了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

【教材分析】

本位于《中国历史》八年级下P102——107，新中国诞生后，文学艺术也步入新的时代。伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。体育事业的蓬勃发展，成为中国人为之骄傲为之振奋的一颗耀眼金星。中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，不但证明了中国人的能力，而且赢得了世人的信任，XX年奥运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。

【学情分析】

本内容是学生较为熟悉的内容，特别是体育，更是男孩子喜欢的内容，教师在进行教学时应注意，尽量调动学生的积极性，让学生去说。

【教学目标】

知识与能力：

通过观看录像、欣赏图片、阅读文等，学生了解建国后我国文学艺术的发展情况。

过程与方法：

通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。

情感态度与价值观：

通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。

【教学重点】

文学艺术的发展和走向世界的体育强国

【教学难点】

难点是了解文学作品与现实生活的关系，其反映的是社会方方面面的内容，必然赋予强烈的时代特征，深深地渗透着历史发展的印迹。

教学过程：

步骤

教学活动

设计意图

导入

新

播放《丝路花雨》“飞天”片段，学生观看欣赏舞蹈，教师以此导入新。

创设情境，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。

学习

新

艺术的发展

指导学生阅读P103教材，再通过一组图片了解新中国成立后，我国出现的一批优秀影视作品。通过欣赏戏曲片段，了解建国后我国戏曲的发展。

动脑筋：

你能说出他是谁吗？从这张照片中，你能看出些什么？

培养学生自学能力和艺术鉴赏能力。

培养学生分析问题、解决问题的能力。

文学的繁荣

教师指导学生阅读P102教材，了解建国后我国出现的一批优秀文学作品，教师简介作品。教师向学生介绍茅盾文学奖，以及获奖的优秀作品。并向学生介绍文革后的优秀作品。

培养学生的文学欣赏能力。

走向世界体育强国

指导学生阅读P104文，了解旧中国和建国初的体育情况。通过一组图片了解我国体育发展情况。

让学生通过图片和教师的介绍，知道我国第一个世界冠军及中国奥运会历史上的首位冠军得主、体操王子、中国女排，知道为中国的体育事业作出贡献的人们。

播放录像《XX年奥运夺金》，回顾巅峰时刻。

思考：

为什么说中国正在走向世界体育强国?

激发学生的民族自豪感和爱国激情。

培养学生分析问题的能力。

回顾

历史

播放《中国申奥成功瞬间》。

回顾历史，激发学生的爱国之情。

板书

设计

第20

百花齐放

推陈出新

一、艺术的发展

二、文学的繁荣

4.百花齐放推陈出新导学案 篇四

教学目标：

1、通过形近字组词、选词填空学习与积累，熟练掌握汉语知识。

2、通过“读读背背”中表示“深情”的成语，感受人与人之间的深情厚意。

3、通过本次的课外阅读，让学生了解书信的格式以及体会巴金爷爷对孩子们的关心。

4、通过“爱心小组在行动”活动，培养学生制定计划的能力，组织活动的能力。

教学重难点：阅读平台和语文大课堂

教学设计思路：创设有趣的学习氛围，鼓励学生自主学习，在自主的学习活动中发现知识，积累语言，培养观察及表达能力。

第一课时

一、学习“语海畅游”

1、板书课本中的形近字。

2、认真读以上的字，你发现了什么？

3、学生自己做练习。

4、小组内讨论、交流。你能举出一些这样的例子吗？

二、“读读背背”

1、出示文中表示“深情”的成语。

2、全班齐读。熟读成诵。

3、展示“我的采集本”中的自己收集的关于“深情”的成语。

4、全班互相评价，看谁收集的成语最好。

三、阅读平台：

1、指名分段朗读短文《巴金爷爷给家乡孩子的信》

2、作者在这封信里告诉我们什么？

3、自读短文想一想，每一个自然段写了什么？

4、你喜欢巴金爷爷和他写的信吗？

5、说说你喜欢的原因是什么？

第二课时

一、复习，导入新课

背诵上节课学的表示“深情”的成语，二、语文大课堂

1、教师读题目的要求。

2、本次的练习对我们有什么要求呢？

3、展示学生自己制定的方案，在小组内进行交流，推选出发言代表。

4、各个小组派出代表进行发言，小组进行评价：是否讲得清楚，是否语句通顺，是否达到本次练习的要求。

三、写一封感谢信：

1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？

2、反馈思考情况。

3、学生写感谢信，教师随堂指导。

四、作业布置：给在远方的亲人写一封感谢信

板书设计：语文百花园五

语海畅游

读读 背背