阳明镇第五小学德育工作汇报材料

阳明镇第五小学德育工作汇报材料（3篇）

1.阳明镇第五小学德育工作汇报材料 篇一

大高镇第五小学卫生工作计划

（2011—2012第二学期）

一、指导思想。

本学期，我校卫生工作将继续以科学发展观为指导,继续深入贯彻落实中央文件精神，树立“以人为本，健康第一”的思想。深化课程改革，全面实施素质教育，大力宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。采取有效措施落实《学校卫生条例》、《中华人民共和国传染病防法法》，结合学校的具体情况，抓好学生素质教育及养成教育，抓好学校卫生管理工作，及常见病、传染病、流行性疾病的预防工作，保证师生的身体健康，卫生工作具体开展情况如下：

二、工作目标：

1.继续贯彻落实《学校卫生工作条例》，巩固发展我校近几年学校卫生工作成果。

2.上好健康教育课，开课率达100%。

3.加强健康知识宣传，健康知识普及率达100%。

4.加强常见病、传染病防治工作。力争常见病防治率达到90%以上，患病矫治率达到100%以上。

5.开展好心理健康教育工作。6.做好学校卫生监督工作。7.做好学生医保工作。

三、工作重点及落实措施。

（一）、营造健康环境。

1、优化校园的物质环境。继续加大教学设施投入，确保办公、教室、厕所、食堂等符合国家规定的学校卫生标准，进一步美化、绿化环境，努力创设先进、现代的校园环境。

2、营造积极的人文环境。积极开展多种形式的健康教育活动，营造团结、和谐的师生环境，营造积极、向上的校园氛围。

（二）、规范健康管理。

1、坚持以“学生健康为中心“开展素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2、健全网络，规范管理，将健康教育纳入学校整体教育计划，制定建设健康学校的规划。

3、制订各项卫生管理制度，如卫生检查制度、奖惩制度、卫生评比制度等，落实学生常见病、传染病防治措施以及膳食营养、急救措施。

4、合理安排学生学习和休息，保证学生学习时间小于6小时，休息时间10小时。

5、提供健康食品，引导学生科学饮食。食堂从业人员持有有效健康证，食堂环境整洁，认真做好防“四害”，食物生熟分开，卫生储存，科学安排膳食，科学合理饮食。

6、提供安全卫生的饮水，饮水机定期消毒。

7、加强学校安全管理，制订抗自然灾害的应急计划，掌握处理学生紧急和突发事件的知识技能。

8、关心师生健康，为师生提供人身意外伤害保险。

（三）、加强健康服务。

1、规范学校卫生室，配备专职卫生技术人员，齐全医疗设备。

2、积极做好传染病（伤寒、痢疾、麻疹、水痘、白喉、腮腺炎等）和常见病（沙眼、龋齿、蛔虫病、近视、肥胖、营养不良等）的防治工作。如疫苗的预防接种、氟化泡末防龋齿，蛔虫药防治肠道寄生虫病等。

3、认真做好计划免疫工作，师生定期体格检查，建立健全师生健康档案。

4、关注学生心理健康，做好学生心理疏导。设置温馨、幽静、舒适的心理咨询室，配备有接受过心理咨询培训的专（兼）职心理咨询医生或老师，引导和指导学生心理和个性健康发展。

（四）、开展健康促进。

1、开展丰富多彩的健康教育活动，如知识竞赛、主题班会，电视讲座、广播宣传等。

2、创设团结互助、信任友好的场景，树立良好的校园氛围。

3、师生掌握健康知识，养成健康行为，不断提高学生形态、机能、体育的合格率。

4、加强学校-家庭联系工作，鼓励全员参与，共同参与健康学校的争创和建设。

2.阳明镇第五小学德育工作汇报材料 篇二

——上饶市第五小学少先队工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

近年来，我校大队部坚持围绕学校的中心工作开展少先队活动，以“争文明班级、做文明少年”为目标，在少先队基础建设、常规管理、活动开展、品牌打造等方面均取得较好的业绩，形成了自己的特色。下面请允许我向大家介绍一下我校少先队工作的开展情况：

一、突出四个重视，扎实推进少先队的建设。

1、重视对少先队制度的完善。我校制定了《上饶市第五小学在校一日常规》和《文明班级评比细则》，为学生学习、生活、言行等方面建立了明确的行为准则，为各班争创文明班级提出了明确的要求。

2、重视对少先队阵地的建设。我们建立了以“海燕少年军校”、“市消防大队”、“烈士陵园”等少先队教育基地，以阵地为依托，实施体验教育活动，利用身边的素材，对全校少先队员进行教育。

3、重视对辅导员素质的提高。及时将一批年龄轻、素质高、热爱少先队工作的年轻教师选拔到辅导员工作岗位上来，同时聘请电视台著名主持人、公安干警、武警战士等为校外辅导员，充实了辅导员的队伍。定期对辅导员老师进行专门培训，还经常组织她们开展座谈会，交流工作经验，讨论工作中的存在问题，全面提高了辅导员的整体素质。

4、重视对队干部能力的培养。一直以来，我们学校都坚持大队干部竞聘上岗，每一学期都举行大队委竞选活动，定期召开队干会议，加强工作的指导，及时通过他们了解队员的思想动态，共商工作策略，从而提高工作能力。

二、开展特色活动，全面构建四维育人空间。

1、清风沐桃李，廉洁浴校园。自2006年起，大队部整合、选编思品、社会等学科教材中有关廉洁教育的内容，充分利用晨会、主题队活动等，开展“敬廉崇洁”的启蒙教育；组织少先队员们阅读《廉洁文化》读本，开展读书征文活动，领巾广播，向少先队员们介绍廉洁文化，讲历史、现代社会中敬廉崇洁的故事；为此，我校还荣获“江西省廉政文化教育示范点”的称号。

2、“让流动之花绚丽绽放” 大队委手拉手结对活动。

我们市五小的大队委干部每学年都与三小、七小、秦小各校选出的4名大队委干部结对，共同开展 “让流动的花朵绚丽绽放”为主题的手拉手活动。通过由我校中队辅导员老师的一堂生动有趣的少先队知识讲座、丰富多彩的少先队活动辅导，规范隆重的队礼仪教育和精彩纷呈的少先队游戏，给农名工的孩子们送去了一份别开生面的礼物，让他们真切感受到少先队组织的关怀和温暖。因此，我校先后荣获“全国雏鹰大队”称号、评为“江西省阵地化建设先进单位”、“江西省手拉手活动先进集体”，有3名队员分别获得“全国雏鹰奖章”、“全国手拉手雏鹰奖章”、“江西好少年”称号。

3、促学生全面发展，打造高品位艺术。我们大队部将现有辅导员资源与社会办学资源有机整合，开设了“小机灵艺术团”艺术实验班。开设课程有音乐类、美术类、影视表演等等。实行由“教师挑选、班主任推荐、自愿参加与家长支持”相结合原则确定人选，让更多的队员有参与课程的机会。2009年，小机灵艺术团的队员们表演的舞蹈《祖国的歌》、《星星在闪烁》荣获上饶市中小学生才艺大赛一等奖；合唱《未来从这里出发》、《影中人》荣获江西省中小学生合唱比赛一等奖。同年，我校小机灵艺术团自编自演的节目鄱阳渔鼓《校园安全小卫士》，参加由中央电视台举办的第四届全国少儿曲艺大赛，荣获三等奖和最佳作品奖。为此，我校先后成为“全国学校艺术教育先进单位”、“江西省艺术示范校”。

我们深信，在团市、区委的关怀和正确领导下，有我校全体辅导员老师的共同努力，我校少先队工作一定会实现新的跨越，为学生的健康成长撑起一片灿烂的晴空。

谢谢大家！

上饶市第五小学 李丽

3.阳明镇第五小学德育工作汇报材料 篇三

XX一中为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，确保普通儿童少年对残疾学生的理解、帮助，确保残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础，XX一中通采取过积极措施，大力关爱残疾学生。现将情况汇报如下：

一、指导思想

为贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》精神，弘扬中华民族助残帮困的美德，进一步加强对我校对残疾学生的关爱工作，实现“不让一个残疾学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为残疾学生提供物质上、精神上关爱和帮助，使他们不因家残疾而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持，促进残疾学生健康成长。

二、工作措施

1、强化宣传，提高认识

学校紧紧围绕“关爱残疾学生”这一主题，开展“四个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，办一期黑板报，组织一次主题班会，组织一次“假如我是残疾人”的征文活动，号召师生关爱残疾学生，为残疾人子女献爱心。

2、加强领导，强力推进

为加强对残疾学生的关爱工作的组织领导，确保残疾学生关爱工作有序开展，特成立学校残疾学生关爱工作领导小组：

组长：

组员：

三、关爱方式

1、由教师与残疾学生结对帮扶。

2、以班级为单为残疾学生结对帮扶，每班扶助一名学困生；

四、关爱内容

（一）、思想上解惑

鉴于残疾学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，为此学校经常安排教师与他们交流和沟通，掌握他们的思想状况，了解他们的要求和困难，然后有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多残疾学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，学校为了帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，学校经常对他们进行心理疏导，经常为他们讲残疾人身残志坚的故事，为他们讲张海迪、贝多芬、保尔，让他们真正体会到“残缺的树叶也是风景”，让他们体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。从而让他们自强、自尊、自爱。

（二）、生活上帮助

1、班级成了残疾学生关爱小组，对于肢体有残疾的学生进行帮助，负责他们的日常生活，帮助他们打打水、打打饭、买买东西、洗洗衣服。

2、解决生活困难。许多残疾学生家庭十分困难，生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，为了解决他们生活上的困难，学校每学期开学都会给贫困生购买一些学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、开辟残疾学生绿色通道。残疾学生在打饭、购物等需要排队的活动中，学校为残疾学生开辟了绿色通道，允许他们随到随打，随到随买。

（三）、学习上帮助提高

一部分残疾学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而残

疾学生要真正改变现状，就必须提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。为此，学校专门成立残疾学生学困生帮助教师小组，选取有爱心、有责任心、有耐心的骨干教师负责残疾学生学困生的辅导，帮助他们提高学习成绩。

（四）、开展丰富多彩的活动

为了丰富残疾学生生活，学校根据他们的身体、年龄情况，开展丰富多彩的活动：

1、《身残志坚》故事会；

2、音乐、美术、书法兴趣小组；

3、棋类比赛。

在学校领导的大力支持下，全体师生的努力下，我校关爱残疾学生工作取得了较好的成绩。残疾学生的思想发生就积极的变化，学习成绩有了较大的提高，生活状况有了较大的改善，人生观、价值观有了较大的改变，这些必将为他们将来的成长取到巨大的积极作用。XXXXX第一中学