教师伦理学判断题解析

2024-07-31

教师伦理学判断题解析（精选7篇）

1.教师伦理学判断题解析篇一

绪论

1、管理和技术是企业发展的两个轮子。(√)

2、管理因组织而具有了依托，组织因管理而具有了生命。(√)

3、相对于基层管理者而言，高层管理者的领导职能更为重要。(×)

4、营利性组织和非营利性组织由于性质不同，所以其适用的管理原则也不同。(×)

5、对于不同层次的管理者而言，只有人际技能是大家都需要的。(×)

6、管理人员，顾名思义，应该在所有工作时间内都从事管理工作。(×)

7、管理既要追求效果，也要追求效率。前者就是要做正确的事情，后者则是正确地去做事情。应当说，前者是第一位的，后者是第二位的。(√)

8、效率与效果之间存在明显的差别，效果是使组织资源的利用成本达到最小化，而效率则是使组织活动实现预定的目的和目标。（×）

9、泰勒科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。（√）

10、霍桑试验说明了“经济人”假设的正确性。(×)

11、高士气总能带来高生产率。(×)

12．只要决策者按正确的决策程序和决策方法办事，就一定能找到最优的决策方案。(×)

13．管理学反映了管理过程的客观规律性，具有显著的科学性。但是，管理过程中的诸多不确定因素使管理本身无法完全量化，故而管理学是一种不精确的科学。(√)

14．组织的外部环境是指存在于该组织系统外的物质的、经济的、信息的和人际的相关因素的总和。(√)

15．凡是完全或主要从事管理工作的人员都是管理者。(√)

16.为了提高等级链中信息传递的速度和质量，法约尔提出了“跳板原则”，但这一原则与统一指挥原则有冲突。(×)

17．法约尔提出的“跳板原则”是指在等级链中，可以在有关各方及上级不知情的情况下，直接进行横向信息交流。(×)

18．韦伯主张，组织内的人与人之间应是一种非人格化的关系，也就是职务关系，以保证其成员的一切行为都服从于一个统一的理性准则。(√)

19．法约尔认为，企业不论大小，其全部活动可以概括为六种工作：技术性工作、商业性工作、财务性工作、会计性工作、安全性工作、管理性工作。(√)

20．管理科学学派的主要目标是应用科学的方法来解决生产和作业管理的问题。(√)

计划

1、选择活动方案的原则是最优原则，因为在多数情形下，可以借助最新的分析方法和电子计算机对所有的备选方案进行分析。(×)

2、“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”这句格言说明群体决策常常比个体决策更有效。(×)

3、追踪决策所选的方案，虽然优于初始决策，但不是能够改善初始决策实施效果的各种可行方案中最满意的。(×)

4、决策的动态性要求决策者必须根据对其决策结果产生重大影响的其他人的决策，灵活调整自己的决策方案。(√)

5、决策目标应有确定的内涵，切忌含混笼统。(√)

6、在众说纷纭的情况下，决策者即使在充分听取各种意见的基础上，也不能根据自己对组织任务的理解和对形势的判断做出决断。(×)

7、一般来说，那些看上去越是可能获得高收益的方案，包含的风险因素也往往越大。因此，对于决策者来说，要敢于冒风险，敢于承担责任，敢于赌博。(×)

8、计划是一个连续的行为过程，因为只要组织还存在，这个过程就会一直进行下去。即使

环境条件有变化，管理者也不应停止原有计划而进行更新和修改。(×)

9、计划是决策的前提，决策是计划的逻辑延续。决策为计划的任务安排提供依据，计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。(×)

10、根据职能标准可以将计划分成业务计划、财务计划及人事计划。它们各自独立为地企业发展起作用。(×)

11、管理良好的组织很少在非常详细的、定量化的计划上花费时间，而是开发面向未来的多种方案，所以说计划是不重要的。(×)

12．预算是数字化的计划。(√)

13．在目标管理中，从某种意义上说，目标的制定者就是目标的执行者。(√)

14．计划过程中必须对多种可供选择的方案进行评价和比较。(√)

15．目标管理把以工作为中心和以人为中心的管理方法统一起来，既强调工作成果，又重视人的作用。(√)

16．目标管理以目标作为各项活动的指南，并以实现目标的成果来评价人的贡献大小，以此来激励、调动职工的积极性和主动性，从而保证实现总目标。(√)

17．群体决策与个人决策相比有许多优点，所以在组织活动中均应采用群体决策方式。(×)

18．西蒙认为，企业中的决策就是依据最优的评价标准，选择出最优的决策方案。(×)

19．决策的目的就是选择一个最佳方案。(×)

20．有限理性模型又称西蒙最满意模型。它认为人的理性是完全理性和完全非理性之间的一种有限理性。(√)

21．只要决策者按正确的决策程序和决策方法办事，就一定能找到最优的决策方案。(×)

22．风险型决策也称随机决策，即决策方案未来的自然状态不能预先肯定，可能有几种状态，但对每种自然状态发生的概率是可以作出客观估计的，所以不管哪个决策方案都是有风险的。(√)

23．战术决策又称管理决策，它是指企业为了实现战略目标而作出的带有局部性的具体决策。它主要由企业高层领导制定。(×)

24．决策在组织内部是分级进行的，一方面决策分级要与组织内部的领导制度和管理层级相适应，另一方面要考虑目标分解的层次。但无论决策如何分级，在每一决策层级中只能有一个决策中心。(√)

25．决策者在作决策时，应正确处理组织内部各个单元之间、组织与社会、组织与其他组织之间的关系，在充分考虑局部利益的基础上，把提高整体效用放在首位，实现决策方案的整体满意。(√)

26．满意决策模型是在“决策者的理性是有限的”这一认识的基础上提出的。(√)

27．下级参与决策程度越深，决策的质量就越高。(×)

28．必须迅速做出的决策属于时间敏感型决策，时间敏感型决策对速度的要求甚于质量。(√)

29．信息越多并不能保证决策就越科学。(√)

30、在管理实践中，虽然长期计划不必对中、短期计划具有指导作用，但中、短期计划的实施要有助于长期计划的实现。(×)

组织

1、组织结构的设计主要依据组织的现有情况，与组织的目

标和战略无关。(×)

2、提高下级员工的素质，可以使管理的有效幅度增大。(√)

3、一旦授权给下属，管理者就不用过问其工作的情况。(×)

4、职权是在组织中的某一职位作出决策的权力，它与组织中的管理职位及任职人员有关。(√)

5、企业高层管理人员的选聘都采取从组织内部提升的方法。(×)

6、事业部组织结构有助于组织中的集中领导和统一指挥。(×)

7、矩阵制组织结构的主要优点是组织最高层可以集中精力做好战略决策和长远规划，经营管理人员积极性较高。(×)

8、矩阵型组织结构容易产生双重领导，造成冲突和责任不清的情况。(√)

9、分权越彻底，管理越有效。(×)

10、授权绝对性原则是指在授权过程中，权力和责任同时下授，以确保下级有充分的完成任务的权力。(×)

领导：

1、领导是对人的思想和行为产生影响，这种影响力只建在领导者的个人能力之上。(×)

2、领导者的职权越大，影响力就越大。(×)

3、依据“复杂人”假设，人的需求都是天生的。(×)

4、双因素理论认为，工作条件是激励因素。(×)

5、依据Y理论，没有人愿意主动承担责任。(×)

6、管理者在采用强化手段改造下属行为时，应奖罚结合，以奖为主。(√)

7、利克特的四种领导方式是专制式独裁、温和式独裁、协商式领导和参与式领导。(√)

8、管理方格理论中，1．9是指贫乏的管理，管理者对职工和生产都不够关心。(×)

9、领导理论认为，采取哪种领导方式，应考虑领导者条件、下属条件、组织环境等情况。(√)

10、麦克利兰的“成就需要理论”认为，人的成就需要可以通过后天培养得到加强，成为成就需要的人。(√)

11、信息沟通的四个要素是信源、信宿、信道和编码。(×)

12．领导的目的是影响被领导者去为实现组织目标做出努力和贡献。(√)

13．领导职能是管理职能的一部分，可以说管理职能的范围要大于领导职能。(√)

14．管理方格理论是在领导行为四分图的基础上提出的。(√)

15．领导生命周期理论认为下属稍成熟时，要采取高工作高关系的行为，即参与式的领导方式。(√)

16．好的领导方式应当是激励性的。(√)

17．领导方式能否被员工所接受，使员工产生工作上的满足感，在很大程度上取决于员工对领导方式的认同和拥护程度。(√)

18．领导工作侧重于对组织中人的行为施加影响。(√)

19．领导即使做了对下级的激励工作，也不一定会显著提高工作业绩。(√)

20．按照领导特性理论的观点，领导者之所以成为领导者，是由于他们具有与众不同的优秀品质和特殊能力。(√)

21．法定权、强制权和专长权属于职位权力。(×)

22．领导者的感召力与个人的品质、魅力相关。(√)

23．民主式的领导总是比独裁式的领导更有效。(×)

24．需要是人们产生激励行为的前提。(√)

25．马斯洛把人的需要归纳为五个层次，由低到高依次为生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要和自我实现需要。(×)

26．奖励和惩罚能收到同样的效果。(×)

27．管理者应该明白，每一职工都有一些基本的需要，但不同的职工，其需要的具体内容是各不相同的。(√)

28．根据激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。(×)

29．马斯洛提出，人有五种基本需要，当较高层次的需要受到挫折时，可能会产生需求倒退的现象。(√)

30．凡已满足的需要，就不再具有很强的激励作用。(√)

31．双因素理论认为，激励因素通常与工作内容和工作条件有关。(×)

32．管理者对员工的人性认识不同，就会采用不同的领导方式和激励方法。(√)

33．经济人的假说认为，人天生懒惰，因此对员工的管理应采取物质刺激加严格管理的方式。(√)

34．领导者很难激励没有需要动机的员工。(√)

35．良好的信息沟通是指沟通双方准确理解信息的含义，不一定是彼此接受对方的观点。(√)

36．非正式沟通是指通过正式组织途径以外的信息沟通，这类沟通经常会给组织带来负面影响，因此应杜绝非正式沟通。(×)

控制

1、建立控制标准、衡量实际工作和采取矫正措施是控制过程的三个重要阶段。(√)

2、控制工作仅限于纠正计划执行中出现的偏差，而无法促使企业确立新的目标、提出新计划、改变组织结构、改变人员配备以及在指导和领导方法上做出重大的改变等。(×)

3、在企业中，制定一系列规章制度让员工遵守，进而保证工作的顺利进行和为了生产出高质量的产品而对原材料质量进行控制等，都属于前馈控制。(√)

4、现场控制容易在控制者与被控制者之间形成心理上的对立，容易损害被控制者的工作积极性和主动性。(√)

5、衡量过程中的检验就是要辨别并剔除那些不能为有效控制提供必需的信息及容易产生误导作用的不适宜标准，制定出科学的控制标准。(√)

6、控制关键点原理认为：为了进行有效的控制，主管人员随时注意计划执行情况的每一个细节，实施全时空控制。(×)

7、为了获得控制信息，管理人员在实际工作中可以采用亲自观察、分析报表资料、召开会议、口头报告、书面报告和抽样调查等方法去收集信息。(√)

8、为保证在管理者需要的时候提供能满足控制所需的全部信息，工作人员不能对衡量工作所获得的信息进行整理分析。(×)

9、与组织结构相适应原理认为，组织结构的设计越是明确、完整和完善，所设计的控制系统越是符合组织机构中的职责和职务的要求，就越有助于纠正偏离计划的偏差。(√)

10、在纠偏过程中，需要纠正的仅仅是企业的实际活动，而不是指导这些活动的计划或事先确定的衡量这些活动的标准。(√)

11、控制是实现计划的保证，控制的目的是为了实现计划。因此，计划越是明确、全面、完整，所设计的控制系统越是能反映计划，则控制也就越有效。(√)

12、控制人员要充分考虑到组织成员对纠偏措施的不同态度，特别是要注意消除执行者的疑虑，争取更多的人理解、赞同和支持纠偏措施，以避免在纠偏方案的实施过程中可能出现的人为障碍。(√)

13、由于控制力度的加大，可能出现的不利偏差就会减少，损失也会减少。所以，控制工作力度越大越好。(×)

14、正馈控制主要是分析工作的执行结果，将它与控制标准相比较，发现已经发生或即将出

现的偏差，修改和更正偏差的过程。(×)

15、所谓间接控制是人们根据计划和标准，对比和考核实际结果，在出现偏差之后，通过追查责任人的责任，去进行纠正的控制方式。(√)

16、主管人员及其下属的素质越高，越能胜任所承担的职务，就越不需要进行直接控制。(×)

2.会计基础判断题及答案解析篇二

3.权责发生制原则是指凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，都应当作为当期的收人和费用;凡是不属于当期的收入和费用，则不应当作为当期的收入和费用。()

4.历史成本原则又称实际成本计价原则，它是指企业的各项财产在取得时应当按照实际成本计量。但其后，各项财产如果发生减值，应当按照规定计提相应的减值准备。()

5.企业应付租入的包装物租金，应在“应付账款”账户中核算。()

6.现金折扣使销售企业应收账款的数额随客户的付款时间而异。()

7.会计人员对不真实、不合法的原始凭证予以退回补充，更正后再报销人账。()

8.外来的原始凭证大多是一次凭证，自制的原始凭证全部是累计凭证。()

9.划线更正法是因为记账凭证的错误而导致账簿的文字或数字有错误，应在错误的文字或数字上划一红线注销，然后在其上端用蓝字填写正确的文字或数字，并由记账人员盖章，以明确责任。()

10.会计科目是对会计对象的具体内容进行初始分类的标志，报表会计要素是对会计对象的具体内容进行终结分类的标志。()

11.账户是根据会计科目开设的，会计科目的名称就是账户的名称。所以在某种意义上，设置会计科目与设置账户是同一过程。()

12.在借贷记账法下账户的结构为借方记增加，贷方记减少，余额在借方。()

13.“生产成本”账户月末如有余额，表示企业期末有在产品，因而该账户进行明细分类核算时既要提供实物指标又要提供金额指标，所以必须选用数量金额式账页登记。()

14.复式记账法的基本理论依据是“资产=负债+所有者权益”这一平衡原理。()

15.借贷记账法下的发生额试算平衡的依据是借贷记账法的记账规则。()

16.总分类账户和明细分类账的核对包括“三栏式和数量金额式”两种。()

17.在备抵法下，企业将不能收回的应收账款确认为坏账损失时，应计入资产减值准备，并冲销相应的应收账款。()

18.会计记录所使用的文字只能是中文，不允许使用民族文字或外国文字。()

19.销售折让是指企业为了鼓励客户提前偿付货款而向客户提供的债务扣除。()

20.只要有经济利益流入，就是企业的收入。()

1.【答案及解析】× 经济业务发生后，首先是由经办人员填制或取得原始凭证，经审核无误后，按照设置的会计科目，运用复式记账法，编制记账凭证，并据以登记账簿。

2.【答案及解析】× 长期偿债能力是指企业偿还长期债务的能力。衡量企业长期偿债能力主要看企业资金结构是否合理、稳定、以及企业长期盈利能力的大小。分析长期偿债能力的主要指标有：资产负债率(亦称负债比率)、产权比率(亦称负债权益比率)，带息负债率、利息费用保障倍数(亦称已获利息倍数)。比较流动资产和流动负债只能反映企业的短期偿债能力。

3.【答案及解析】√ 权责发生制原则是指凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，都应当作为当期的收入和费用;凡是不属于当期的收入和费用，则不应当作为当期的收入和费用。

4.【答案及解析】√ 历史成本原则又称实际成本计价原则，它是指企业的各项财产在取得时应当按照实际成本计量。但其后，各项财产如果发生减值，应当按照规定计提相应的减值准备。

5.【答案及解析】× 企业应付租入的包装物租金，应在“其他应付款”账户中核算。

6.【答案及解析】× 现金折扣使销售企业实际收到的数额随客户的付款时间而有所不同。

7.【答案及解析】× 会计人员对不真实、不合法的原始凭证予以退回补充，金额错误的应由开具单位重开。

8.【答案及解析】× 外来的原始凭证都是一次凭证，自制的原始凭证大部分是累计凭证。

9.【答案及解析】× 划线更正法是指用划红线注销原有错误记录，然后在错误记录的上方写上正确记录的方法。会计核算中，用划线注销原有记录，以更正错误的一种方法。

10.【答案及解析】√ 会计科目是对会计对象的具体内容进行初始分类的标志，报表会计要素是对会计对象的具体内容进行终结分类的标志。

11.【答案及解析】× 账户是根据会计科目开设的，会计科目的名称就是账户的名称。但设置会计科目与设置账户不是同一过程。

12.【答案及解析】× 在借贷记账法下账户借方记增加还是贷方记减少，取决于账户的性质。

13.【答案及解析】× “生产成本”账户选用多栏式账页登记。

14.【答案及解析】√ 复式记账法的基本理论依据是“资产=负债+所有者权益”这一平衡原理。

15.【答案及解析】√ 借贷记账法下的发生额试算平衡的依据是借贷记账法的记账规则。

16.【答案及解析】× 总分类账户和明细分类账适用于三栏式账页。

17.【答案及解析】× 在备抵法下，企业将不能收回的应收账款确认为坏账损失时，应冲减坏账准备，并冲销相应的应收账款。

18.【答案及解析】× 会计记录所使用的文字是中文，同时可以使用一种民族文字或外国文字。

19.【答案及解析】× 企业为了鼓励客户提前偿付货款而向客户提供的债务扣除是现金折扣。销售折让是企业因售出的产品质量不合格等原因而在售价上给予的减让。

3.教师伦理学判断题解析篇三

A.对 B.错（第六条 …不准有下列行为：(三)擅自用公款包租、占用客房供个人使用；）

《关于党政机关工作人员个人证券投资行为若干规定》

70.《关于党政机关工作人员个人证券投资行为若干规定》规定，党政机关工作人员不可以买卖股票和证券投资基金。（B）

A.对 B.错（第三条党政机关工作人员个人可以买卖股票和证券投资基金。在买卖股票和证券投资基金时，应当遵守有关法律、法规的规定，…）

71.《关于党政机关工作人员个人证券投资行为若干规定》规定，本人的父母、配偶、子女及其配偶在证券公司、基金管理公司任职的，该党政机关工作人员可以买卖与上述机构有业务关系的上市公司的股票。（B）

A.对 B.错（第六条 …该党政机关工作人员不得买卖与上述机构有业务关系的上市公司的股票。）

《关于对配偶子女均已移居国（境）外的国家工作人员加强管理的暂行规定》

73.《关于对配偶子女均已移居国（境）外的国家工作人员加强管理的暂行规定》适用人员办理的公共事务，涉及到其配偶、子女移居国家和地区的，不用回避。（B）

A.对 B.错（第五条本规定适用人员办理的公共事务，涉及到其配偶、子女移居国家和地区的，应当向本单位主管部门主动说明情况。存在利益冲突的，应当自行回避，或者由主管部门责成其回避。）《关于实行党风廉政建设责任制的规定》

79.领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，应当列为行政班子会、述职述廉报告的一项重要内容。（B）

A.对 B.错（第十五条 …应当列为民主生活会和述职述廉的重要内容，并在本单位、本部门进行评议。）

82.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确，纪检监察机关应当将检查考核情况在适当范围内通报。对检查考核中发现的问题，要及时研究解决，督促整改落实。（B）

A.对 B.错（第十一条党委（党组）应当将检查考核情况在适当范围内通报。…）

86.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确，实施责任追究不因领导干部工作岗位或者职务的变动而免予追究。但已退休的不再追究相应的责任。（B）

A.对 B.错（第二十六条实施责任…。已退休但按照本规定应当追究责任的，仍须进行相应的责任追究。）

《中华人民共和国公务员法》

102.公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关机关批准，可以适当领取兼职报酬。（B）

A.对 B.错（第四十二条公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关机关批准，并不得领取兼职报酬。）

105.公务员晋升领导职务，视情况实行任职前公示制度。（B）A.对 B.错（第四十六条公务员晋升领导职务的，应当按照有关规定实行任职前公示制度和任职试用期制度。）

109.公务员只能在公务员队伍中进行内部交流。（B）

A.对 B.错（第六十三条国家实行公务员交流制度.公务员可以在公务员队伍内部交流,也可以与国有企业事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员交流。）

110.公务员降级、撤职处分解除后，原级别、原职务自动恢复。（B）

A.对 B.错（第五十九条 …解除处分后，晋升工资档次、级别和职务不再受原处分的影响。但是，解除降级、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务。）

111.根据公务员法规定，被辞退的公务员，可以领取辞退费但不可以再享受失业保险。（B）

A.对 B.错（第八十五条 …被辞退的公务员，可以领取辞退费或者根据国家有关规定享受失业保险。）

112.根据公务员法规定，因公致残，被确认丧失或者部分丧失工作能力的，单位可以与其本人协商后将其辞退。（B）

A.对 B.错（第八十四条对有下列情形之一的公务员，不得辞退：

（一）因公致残，被确认丧失或者部分丧失工作能力的；）

114.公务员职务与级别的对应关系由省级人民政府规定。（B）A.对 B.错（第十九条公务员的职务应当对应相应的级别。公务员职务与级别的对应关系，由国务院规定。）

《中华人民共和国行政处罚法》

116.行政拘留不属于行政处罚，属于司法措施。（B）

A.对 B.错（行政拘留是限制公民人身自由的一种人身自由罚，也是行政处罚中最严厉的处罚之一。）

119.某市政府办公室主任李某因挪用公款受撤职处分，李某不服，向人民法院提起行政诉讼，人民法院应予受理。（B）

A.对 B.错（申请复核或申诉）

121.依国务院部、委规章授权的组织有权以自己的名义依法实施行政处罚。（B）A.对 B.错（第十八条 …受委托组织在委托范围内，以委托行政机关名义实施行政处罚；…）

《中华人民共和国行政监察法》

128.行政监察机关作出的监察决定、监察建议可以以书面形式或口头形式送达有关单位或者有关人员。（B）

A.对 B.错（第三十六条监察决定、监察建议应当以书面形式送达有关单位、人员。）

136.监察机关依法提出的监察建议，有关部门根据实际情况采纳。

（B）A.对 B.错（第二十五条 …监察机关依法提出的监察建议，有关部门无正当理由的，应当采纳。）137.监察人员办理的监察事项与本人或者其近亲属有利害关系的，视情况由有关领导决定是否回避。（B）

A.对 B.错（第十四条监察人员办理的监察事项与本人或者其近亲属有利害关系的，应当回避。）

《中国共产党纪律处分条例》

146.《中国共产党纪律处分条例》规定，重婚或者包养情妇（夫）的，给予留党察看处分。（B）A.对 B.错（第一百五十条 …重婚或者包养情妇（夫）的，给予开除党籍处分。）

150.上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织认为有错误的，可以暂缓执行。（B）

A.对 B.错（第六条 …上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行。）

151.对于受到留党察看二年处分的党员，期满后仍不符合恢复党员权利条件的，再延长一年留党察看期限。（B）

A.对 B.错（第十四条 …对于受到留党察看处分一年的党员，期满后仍不符合恢复党员权利条件的，再延长一年留党察看期限。留党察看期限最长不得超过二年。）

4.教师伦理学判断题解析篇四

1.没有人能够承担实现组织目标所必需的一切任务，同样也没有人能够行使所有的决策权力。A.错误 B.正确

满分：2 分

2.通过计划活动，那些本来不一定能够实现的事情变得有可能实现，有可能变糟的事情得以向好的方向转化。A.错误 B.正确

满分：2 分

3.信息的发出是指通过一条连接信息发送者与接收者双方的渠道、通道或路径而将信息发送出去。A.错误 B.正确

满分：2 分

4.人们的决策除了追求某些最好的结果外，往往还会追求使损失最小、费用最低，它可能是召回一批产品，终止某个合同，撤出某一领域，解雇某些人员，等等。A.错误 B.正确

满分：2 分

5.根据古典管理理论，沟通应遵循指挥或层级系统进行。

A.错误 B.正确

满分：2 分

6.计划就是预先决定要做什么、如何去做、何时何地去做和由谁来做。

A.错误 B.正确

满分：2 分

7.在使用口头或书面语言来编码时，由于接收者自身语言表达能力的限制、语意模糊不清或者有意过滤信息等原因，往往会造成信息沟通的障碍。

A.错误 B.正确

满分：2 分

8.波特主张决策的制定要以分析行业引力和企业在该行业中的地位为基础。

A.错误 B.正确

满分：2 分

9.上级管理者即使授权给下属去完成某项任务，但仍然负有对该项任务的责任。

A.错误 B.正确

满分：2 分

10.社会责任是指企业追求有利于社会的长远目标的一种义务，它超越了法律和经济所要求的义务。A.错误 B.正确

满分：2 分

11.提高人的素质和能力是进行有效控制的最直接方式。

A.错误 B.正确

满分：2 分

12.组织结构建立之后，其中所设计的各个职位就是组织所需要的人员的数量。

A.错误 B.正确

满分：2 分

13.在现实中，由于组织随着所处环境的不断变化而不断调整，组织环境的变化要求组织随时修正其目标和计划，组织所需的人员数量也随着组织结构的变化而增减。A.错误 B.正确

满分：2 分

14.要赋予那些愿意承担更大责任的人以责任。

A.错误 B.正确

满分：2 分

15.领导活动旨在以目标明确的共同努力来代替互不协作的分散活动，以均匀一致的工作流程来代替缺乏协调的随意行动，以深思熟虑的决策来代替仓促草率的判断。A.错误 B.正确

满分：2 分

16.计划的重要组成部分——预算和工作进度表等，本身就是一些有效的控制工具。

A.错误 B.正确

满分：2 分

17.对组织所面临的当前和未来的外部环境进行分析，就是要准确把握环境的变化和发展趋势及其对组织的影响，充分发掘组织所能够利用的机会，明确必须回避的威胁。A.错误 B.正确

满分：2 分

18.分工与合作，这是管理的组织职能的两大主题。

A.错误 B.正确

满分：2 分

19.斜向沟通对组织中的其他正式沟通渠道会起到一定的补充作用。

A.错误 B.正确

满分：2 分

20.根据区域划分部门是应用最广泛的方法之一，几乎所有类型组织的结构中都可以找到它的踪迹。A.错误 B.正确

满分：2 分

21.控制与计划既有区别，又相互紧密联系。

A.错误 B.正确

满分：2 分

22.在行业分析中，波特提出有四种力量左右着企业的战略选择。

A.错误 B.正确

满分：2 分

23.Y理论认为多数人干工作都是为了满足基本的需要，只有金钱和地位才能鼓励他们工作。A.错误 B.正确

满分：2 分

24.Y理论认为多数人的个人目标都是与组织目标相矛盾的，必须用强制、惩罚的方法才能迫使他们为达到组织的目标而工作。A.错误 B.正确

满分：2 分

25.通过分析明确组织所具有的优势和劣势，从而使管理当局识别出组织所具有的、能够作为竞争武器的独特的能力和资源。A.错误 B.正确

满分：2 分

26.决策要在诸多行动方案中选出一个最适当的方案，这意味着取得最大的收益、最高的产量或者其他的最佳结果等。A.错误 B.正确

满分：2 分

27.短期预测要求的准确性最低且仅需要大致的计划。

A.错误 B.正确

满分：2 分

28.长期预测则要求更高的准确性。

A.错误 B.正确

满分：2 分

29.组织中的各项管理活动在时间上彼此并不重叠，在空间上相互交融在一起。

A.错误 B.正确

满分：2 分

30.组织的环境在很大程度上决定了管理当局的选择，成功的战略必然是与环境相适应的战略。A.错误 B.正确

满分：2 分

31.领导就是影响人们心甘情愿、群策群力地为实现既定目标而努力。它不仅仅使人们乐意去工作，而且使人们充满热情并信心十足地去工作。A.错误 B.正确

满分：2 分

32.由于存在着管理宽度的限制，管理者必须将职权授予下属，以使他们在各自的职责范围内进行决策。A.错误 B.正确

满分：2 分

33.线性规划是考虑资金的时间价值，也就是要考虑利息的影响。

A.错误 B.正确

满分：2 分

34.处理例行问题往往缺乏信息资料，无先例可循，无固定模式，往往需要运用创造性思维来解决。A.错误

B.正确

满分：2 分

35.在授权过程中，责任不可下授，这称为授权的绝对性原则。

A.错误 B.正确

满分：2 分

36.内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。

A.错误 B.正确

满分：2 分

37.有些计划本身就已经具有控制的作用，例如政策、程序和规则等。

A.错误 B.正确

满分：2 分

38.雇员满意是实现顾客满意的关键。

A.错误 B.正确

满分：2 分

39.处理例行问题和例外问题，无论从决策的性质还是方法来看，都是两种不同类型的决策。A.错误 B.正确

满分：2 分

40.人们的集体活动要卓有成效，首先必须明确所追求的目标是什么，完成这些目标必须通过什么途径，采取什么方案。A.错误 B.正确

满分：2 分

41.根据时间来组织业务活动是最古老的划分部门的方法之一，多见于组织的底层。

A.错误

B.正确

满分：2 分

42.广义的控制职能实际上包含了对计划的修订。

A.错误 B.正确

满分：2 分

43.未来的不确定和瞬息万变使得领导成为管理的必不可少的活动。

A.错误 B.正确

满分：2 分

44.处理例外问题一般有先例可循，有政策和规则可依。

A.错误 B.正确

满分：2 分

45.组织通过对员工有关资料和信息的分析，帮助员工准确地评估自己的能力和潜力，帮助员工制定职业计划。A.错误 B.正确

满分：2 分

46.管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。

A.错误 B.正确

满分：2 分

47.许多组织按照自己所服务的顾客来划分部门。这种方法是将与某一特定顾客有关的各种活动结合起来，并委派相应的管理者以形成部门。A.错误 B.正确

满分：2 分

48.授权就是管理者将他人的部分决策权或工作负担转授给下属的过程。

A.错误

B.正确

满分：2 分

49.授权意味着在平级之间建立起某种形式的职权关系。

A.错误 B.正确

满分：2 分

50.控制活动是使活动达到预期目标的保证。A.错误 B.正确

5.教师伦理学判断题解析篇五

（八）【导语】下面是行测备考常识判断题1至9题。

1、关于19世纪下半期和20世纪初的“唯意志论”，下列说法不正确的是

A.代表人物是叔本华和尼采

B.主要观点是“意志是宇宙的本体”

C.先于马克思主义哲学产生

D.受印度哲学和佛学影响较大2、1931年11月27日中华苏维埃共和国临时中央政府成立，所在地是：

A.瑞金

B.宁都

C.于都

D.兴国

3、关于野生动物保护，下列说法符合法律规定的是：

A.走私国家禁止进出口的珍贵动物，最高可判无期徒刑

B.国家重点保护的野生动物分为一级、二级和三级保护野生动物

C.除农村集体土地上的野生动物资源以外，其他野生动物资源属于国家所有

D.持政府颁发的猎捕证猎捕野生动物给他人造成损失的，由政府和猎捕者共同承担赔偿

4、“徒法不足以自行”这句话表明：

A.法律是由社会物质生活条件决定的B.在正式公布之前，法律不会自动生效

C.法律的作用是有局限性的D.法律永远不能满足人类的需要

5、干燥的冷空气和富含水蒸汽的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成极缩的天气形象：

A.热带风暴

B.台风

C.飓风

D.龙卷风

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6、在毛泽东思想形成的过程中，毛泽东同志发表过四篇文章，以下四篇文章中最早的是：

A《矛盾论》B《论持久战》C《中国社会各阶层的分析》D《星星之火可以燎原》

7、“三教九流”中的“三教”，通常是指：()。

A.天、地、人

B.儒、法、墨

C.儒、释、道

D.儒、道、阴阳

8、下列关于我国上下级国家机关之间关系的说法正确的是()。

A.上下级人民代表大会之间是领导与被领导关系

B.上下级人民政府之间是领导与被领导关系

C.上下级人民政府部门之间都是业务指导与被指导关系

D.上下级人民法院之间是领导与被领导关系、上下级人民检察院之间是监督与被监督关系

9、根据《食品安全法》下列说法正确的是()。

A.对食品生产、食品流通实施监督的部门分别为质量监督部门、工商行政部门

B.食品安全监督管理部门可以对食品实施免检

C.食品安全监督管理部门在进行抽样检验时，不需购买样品

D.名人在虚假广告中向消费者推荐食品，使消费者的合法权益受到损害的，应由食品生产经营者和销售者承担连带责任【参考答案】

1、参考答案：D

本题详解：无。

2、参考答案：A

本题详解：本题考查历史常识。1931年11月27日中华苏维埃共和国临时中央政府成立，所在地是江西瑞金。因此，本题选择A选项。

3、参考答案：A

本题详解：本题考查法律常识。《刑法》第151条规定：“走私„„国家禁止进出口的珍贵动物及其制品的，„„情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处没收财产„„”，所以A选项正确。因此，本题选择A选项。

4、参考答案：C

本题详解：本题考查法律常识。“徒善不足以为政，徒法不足以自行”，出自《孟子》，译文：只有善德不足以处理国家的政务，只有法令不能够使之自己发生效力。意谓治理国家必须把行善政与行法令结合起来。所以“徒法不足以自行”表明法律的作用是有局限性的。因此，本题选择C选项。

5、参考答案：D

本题详解：本题考查地理常识。台风是在大气中绕着自己的中心急速旋转的.同时又向前移动的空气涡旋。气象学上将大气中的涡旋称为气旋，因为台风这种大气中的涡旋产生在热带洋面，所以称为热带气旋。根据热带气旋的强度不同，台风又分别被称为热带低压.热带风暴或飓风。选项ABC都是对台风的不同称谓。龙卷风是在极不稳定天气下由两股冷暖气流强烈对流运动而产生的一种伴随着高速旋转的漏斗状云柱的强风涡旋。因此，本题选择D选项。

6、参考答案：C

本题详解：本题考查政治常识。毛泽东的四篇文章：《中国各社会阶级的分析》写于1925年，《星星之火，可以燎原》写于1930年，《矛盾论》写于1937年，《论持久战》写于1938年。因此，本题选择C选项。

7、参考答案：C8、参考答案：B

本题详解：本题考查法律常识。A选项，根据法律规定，全国、地方各级人大之间，在组织上没有上下级的领导与被领导关系。他们之间的关系是：

1、法律上的监督关系

2、业务上的指导关系

3、工作上的联系关系，该项说法错误;国家机构上下级之间是领导和被领导的关系，所以B选项正确，而C选项错误;D选项中，上下级人民法院之间应是监督与被监督关系、上下级人民检察院之间应是领导与被领导关系，与该选项的描述正好相反。因此答案为B项。

9、参考答案：A

本题详解：本题考查新法。《中华人民共和国食品安全法》是由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，自2009年6月1日起施行。A选项，《食品安全法》总则第四条规定：国务院质量监督、工商行政管理和国家食品药品监督管理部门依照本法和国务院规定的职责，分别对食品生产、食

6.中小学美术教师招聘必备判断题篇六

美术判断题

1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√）

2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（╳）

3、“意大利文艺复兴三杰”是指达•芬奇、提香、拉斐尔。（╳）

4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（√）

5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（╳）

6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（√）

7、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。（√）

8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（√）

9、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出•印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。（√）

10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（╳）

11、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。（╳）（重复、近似、渐变、发射、特异、对比、）

12、中国山水画中的“三远”指：高远、深远、平远。（√）

13、“设计?应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。（√）

14、美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。（√）

15、标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目难忘。（?）

16、某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，他就是清代的石涛。（╳）（明末清初的八大山人朱耷）

17、色彩三要素是明度、纯度、色相。（√）

18、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。（√）

19、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。（√）

20、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。（╳）

21、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。（╳）（围屋）

22、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。╳（搓、团、捏、压、完全调和、不完全调和）

23、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。（√）

24、“设计•应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。

25、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。（╳）（包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等）

26、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√）

27、书法的结构就是指作品的整体布局。(╳)

28、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√）

29、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√）30、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（╳）

31、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（╳）

晴天整理

32、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（╳）

33、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（√）

34、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√）

35、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（╳）

36、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）

37、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（√）

38、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（╳）

39.在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（∨）

40、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（∨）

41、教育心理学的创始人是布鲁纳。（╳）

42、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（∨）

43、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（∨）

44、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。（╳）

45、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。（√）

46、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（╳）

47、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（√）

48、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。（╳）

49、美术的基本特征是指具有造型性、可视性、静态性和物质性的一种空间艺术。（√）50、三度空间指由广度、高度、深度三个因素构成的立体空间。（√）

51、皮影戏起源很早，大约始于宋代，明清时十分兴盛。（╳）

52、《格尔尼卡》是毕加索接受西班牙的委托，为次年（1937年）春季马黎国际博览会西班牙馆作的装饰画。（╳）

53、素描：用单色来作画，以线造形，通过明暗关系的五调子来表现物体的质感和空间感（立体感）（╳）

54、达芬奇是法国著名画家，代表作主要有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。（╳）

55、唐代著名画家吴道子被称为画圣，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》等，擅画神话人物。（╳）

56、青铜是红铜和锡的合金，其优点是：熔点低、硬度高。（√）

57、中国古典园林的“借景”的主要作用，开拓空间，丰富园景，是集建筑、山水、花木、文学等综合艺术。（√）

58、《敦煌壁画》反映当时佛教文化的盛行以及西方的极乐世界。（╳）

59、马家窑文化是我国较早的成熟的彩陶文化。（√）60、《游春图》是现存卷轴山水画中最古老的一幅。（√）

61、董源山水画作品很难看到险峻奇峭的山峰，而多为平缓连绵的山峦，林麓州渚，江南景色。（√）62、龙门石窟奉先寺卢舍那大像是宋代佛教造像的代表作。（×）63、《霜柯竹石图》的作者是明代画家文征明(倪瓒)。（×）

64、《愚公移山》是徐悲鸿油画代表作。油画《田横五百士》、《徯我后》、中国画《九方皋》、《愚公移山》等（×）65、《捣练图》是唐代画家张萱的代表作品。（√）

晴天整理

66、《清明上河图》是宋代的一幅风景画。（√ × 应该是风俗画）

67、《早春图》是李成（郭熙）创作鼎盛时期的作品，李成用灵活的线条、笔墨勾勒出了严谨的山石树林结构。(×)

68、唐代画家阎立本的作品《送子天王图》等皆是唐代人物画中最成功的作品。(×)69、唐代中晚期，水墨山水画家主要有王维、董源等人。(×)

70、吴道子是中国古代最为杰出的画家之一，被誉为“画圣”。(√)71、唐代画家周昉在仕女人物画方面有独特的风格，他创造了水月观音形象，被誉为“周家样”。(√)

72、五代画家顾闳中所作的《韩熙载夜宴图》是一幅描写当时现实生活，反映真人真事，能揭示统治阶级内部矛盾，具有深刻的主题思想和较高艺术性的作品。(√)73、隋唐五代时期，青绿山水画的代表人物是李思训、关仝等人。(×)

1.所谓波普艺术，就是即兴的，用后即丢的艺术。（√）

2.卢梭（塞尚）曾经说过，“我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。”（×）

3.法国画家高更（塞尚）被誉为西方的“现代艺术之父”。（×）

4.批评家沃塞列斯称1905年巴黎秋季沙龙展上的一批画家为野兽群。野兽派因此得名。（√）

5.西方现代艺术笼统的说是指西方自19世纪末以来的艺术，它在艺术理念、艺术标准、创作方法、语言形式等方面都几乎形成了一个与传统完全不同的新艺术体系，人们一般称之为现代主义艺术。（√）

6.西方艺术向现代转化其动力之一包括宗教的衰落。（√）7.油画《亚威农少女》是西班牙画家达利毕加索的作品。（×）8.毕加索、梵高都是立体主义的代表画家。（×）

9.对新艺术的实验和对创新本身的追求推动了西方现代艺术的不断发展，但同时也把艺术推向了危险的边缘。（√）10.形式主义是西方现代主义艺术的特征之一。（√）

11.融合型的中国画是指融合中西绘画之长的中国画，如黄宾虹、李可染等人。（√）12.中国现代美术，一般是指1919年五四运动起始的美术。（√）13.传统型中国画的代表人物有齐白石、黄宾虹、徐悲鸿（潘天寿）等人。（×）14.国画《蛙声十里出山权》的作者是张大千齐白石。（×）15.传统型画家潘天寿的《记写雁荡山花》，创造了花卉与山水结合的独特形式。（√）16.20世纪20年代末，鲁迅将西方版画引进到中国，使其在国内得到空前发展。（√）17.在中国现代雕塑中，潘鹤的《艰苦岁月》可视为架上雕塑的一件力作。（√）18.刘海粟（徐悲鸿）的《群马图》，将中国传统的笔墨技巧与西方绘画的写实画法结合起来，创造了中国画新的艺术境界。（×）

19.李铁夫是我国第一位赴西方学油画的人。（）20.董希文的《开国大典》和吴作人的《齐白石像》是中国现代油画具有典范性的作品。（√）21.《三彩骆驼载乐俑》是宋代唐代雕塑中的杰作。（×）

22.《四羊方尊》是商代青铜器中将动物装饰与实用器皿相结合的典型作品。（√）23.新时期时代有一种表面不施釉绘有黑色和赭红色纹样的陶器，我们称之为黑陶。（×）24.中国古代工艺美术品种类繁多，表现形式不拘一格，代表品种有青铜器、丝绸、陶器、漆器、玉器等。（√）

晴天整理

25.中国古代的丝绸、陶瓷曾大量销往亚、非、欧、拉诸国，赢得普遍赞誉，中国因而被称为丝绸之国、陶瓷之国。（√）

26.唐代（宋代）瓷器日臻完善，制品花样翻新，不胜枚举，尤以五大名窑为最。（×）27.我国玉的产地很多，以陕西（新疆）的和田玉品质最佳。（×）

28.仰韶文化和马家窑文化的彩陶，造型多样，形体完整，纹样多变，以其单纯质朴的美感而声蜚世界。（√）

29.彩陶孕育了璀璨的华夏文明，它是中华民族童年的艺术明珠。（√）

30.《连珠骑士猎狮文瑾》是宋代（唐代）生产的具有鲜明时代特征的丝织品，图案布局严谨，色彩绚丽，现存日本。（×）

31.在现代民间美术是相对于职业、专业艺术家的美术，是以农民为主的劳动者的美术。（√）

32.我国的民间美术品类广博而丰富，剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑是其中最具有代表性的艺术样式。（√）

33.年画（剪纸）是我国最普遍、最单纯的民间美术，是各种民间美术的基础。（×）34.寓意性，象征性是民间美术最重要的艺术特征。（√）

35.民间美术既是民俗文化的载体，更是民族精神的视觉象征。（√）

36.民间美术的丰富多彩和世代相传，正如鲁迅（郭沫若）先生所言：“美在民间永不朽。”（×）

37.民间雕塑包括石雕、砖刻、泥人、面人、面塑、木雕等。（√）38.《白蛇传盗仙草》是天津杨柳青年画的代表作品。（√）39.《渔家乐》是天津杨柳青年画的代表作品。（√）

7.教师伦理学判断题解析篇七

1、题型：判断题分值：2

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题分值：2

在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。

正确

错误

答案正确

3、题型：判断题分值：2

学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。

正确

错误

答案正确

4、题型：判断题分值：2

实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

正确

错误

答案正确

5、题型：判断题分值：2

学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。正确

错误

答案正确

6、题型：判断题分值：2

因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。

正确

错误

答案正确

7、题型：判断题分值：2

通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。

正确

错误

答案正确

8、题型：判断题分值：2

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。

正确

错误

答案正确

9、题型：判断题分值：2

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。

正确

错误

答案正确

10、题型：判断题分值：2

树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。

正确

错误

答案正确

11、题型：判断题分值：2

一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。

正确

错误

答案正确

12、题型：判断题分值：2

心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。

正确

错误

答案正确

13、题型：判断题分值：2

从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。

正确

错误

答案正确

14、题型：判断题分值：2 A型人格的最关键特征是敌意。

正确错误

答案正确

15、题型：判断题分值：2

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。

正确

错误

答案正确

16、题型：判断题分值：2

心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。

正确

错误

答案正确

17、题型：判断题分值：2

心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式

正确

错误

答案正确

18、题型：判断题分值：2

个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程，是一般的助人行为。

正确

错误

答案正确

19、题型：判断题分值：2 每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。

正确

错误答案正确

20、题型：判断题分值：2

班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。

正确

错误

答案正确

1、题型：判断题分值：2 满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。

正确

错误答案正确

2、题型：判断题分值：2 学生的学习心理具有时代特征。

正确

错误答案正确

3、题型：判断题分值：2 青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。正确

错误答案正确

4、题型：判断题分值：2 教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

正确

错误答案正确

5、题型：判断题分值：2 在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。

正确

错误答案正确

6、题型：判断题分值：2 冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。

正确

错误答案正确

7、题型：判断题分值：2 心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。

正确

错误答案正确

8、题型：判断题分值：2 团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

正确

错误答案正确

9、题型：判断题分值：2 树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。

正确

错误答案正确

10、题型：判断题分值：2 根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确错误答案正确

1、题型：判断题分值：2

在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题分值：2

在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

正确

错误答案正确

3、题型：判断题分值：2

在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。

正确

错误

答案正确

4、题型：判断题分值：2

对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。

正确错误

答案正确

5、题型：判断题分值：2

青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。

正确

错误

答案正确

6、题型：判断题分值：2

“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。

正确

错误

答案正确

7、题型：判断题分值：2

教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

正确

错误

答案正确

8、题型：判断题分值：2

给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。

正确

错误

答案正确

9、题型：判断题分值：2

心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。

正确

错误答案正确

10、题型：判断题分值：2

学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。

正确

错误

答案正确

11、题型：判断题分值：2

来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。

正确

错误

答案正确

12、题型：判断题分值：2

惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确

错误

答案正确

13、题型：判断题分值：2

心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。正确

错误

答案正确

14、题型：判断题分值：2

教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象

正确

错误

答案正确

15、题型：判断题分值：2

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确

错误

答案正确

16、题型：判断题分值：2

对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。

正确

错误

答案正确

17、题型：判断题分值：2

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。

正确

错误

答案正确

18、题型：判断题分值：2

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确

错误

答案正确

19、题型：判断题分值：2

心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式

正确

错误

答案正确

20、题型：判断题分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。

正确

错误

1、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确

2、团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。正确

3、沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节

错误

4、心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。正确

5、对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。错误

6、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。正确

7、在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。正确

8、教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。正确

9、在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。正确

10、一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。错误

11、根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。错误

12、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。正确

13、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。错误

14、教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。错误

15、当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。错误

16、焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。错误

17、如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。正确

18、人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。错误

19、语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。错误

20、团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。正确

1、题型：判断题分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。

正确

错误答案正确

2、题型：判断题分值：2 沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。

正确

错误答案正确

3、题型：判断题分值：2 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

正确

错误答案正确

4、题型：判断题分值：2 凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。

正确

错误答案正确

5、题型：判断题分值：2 沟通中技巧比态度更重要

正确

错误答案正确

6、题型：判断题分值：2 小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。

正确

错误答案正确

7、题型：判断题分值：2 心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

正确错误答案正确

8、题型：判断题分值：2 教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。

正确

错误答案正确

9、题型：判断题分值：2 我们需要给别人需要的帮助，而不是自以为别人需要的帮助。

正确

错误答案正确

10、题型：判断题分值：2 当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

正确

错误答案正确

11、题型：判断题分值：2 心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。

正确

错误答案正确

12、题型：判断题分值：2 在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

正确

错误答案正确

13、题型：判断题分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。

正确

错误答案正确

14、题型：判断题分值：2 当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。

正确

错误答案正确

15、题型：判断题分值：2 在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。

正确

错误答案正确

16、题型：判断题分值：2 沟通的基本态度是教育

正确

错误答案正确

17、题型：判断题分值：2 实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

正确

错误答案正确

18、题型：判断题分值：2 如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。

正确

错误答案正确

19、题型：判断题分值：2 心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。

正确

错误答案正确

20、题型：判断题分值：2 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。

正确

错误答案正确

1、题型：判断题分值：2 团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。

正确

2、题型：判断题分值：2 教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。

错误

3、题型：判断题分值：2 班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性答案正确

4、题型：判断题分值：2 学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。正确

5、题型：判断题分值：2 职业倦怠是个发展的过程，包括以下五个阶段：蜜月期—慢性症状期——危机期——受创期—能量耗尽期。答案正确

6、题型：判断题分值：2 根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

7、题型：判断题分值：2 大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

8、题型：判断题分值：2 班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。

9、题型：判断题分值：2 心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。

10、题型：判断题分值：2 抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。

错误

正确

错误错误

正确

11、题型：判断题分值：2 从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。

12、题型：判断题分值：2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。

13、题型：判断题分值：2 将教师比作春蚕与蜡烛，是将学生的利益最大化，而完全忽略教师自己存在的价值。确

14、题型：判断题分值：2 语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。

15、题型：判断题分值：2 团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

16、题型：判断题分值：2 在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。

17、题型：判断题分值：2 学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。

18、题型：判断题分值：2 师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。

19、题型：判断题分值：2 团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。20、题型：判断题分值：2 咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。

错误

正确

错误

正确

错误

正

错误

正确

1、心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确

2、在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

正确

3、班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性

正确

4、学生的学习心理具有时代特征。

正确

5、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。

错误

6、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象

错误

7、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。

正确

8、小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。

正确

9、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

错误

10、教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。

错误

11、行为指导属于影响性技术。

正确

12、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。

错误

13、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。

正确

14、沟通的基本态度是教育

错误

15、情绪调节就是消除消极情绪。

错误

16、儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。

正确

17、团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

正确

18、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。

正确

19、心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。

错误

20、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。

错误

1、题型：判断题分值：2 学生的学习心理具有时代特征。正确

2、题型：判断题分值：2

教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。正确

3、题型：判断题分值：2 单向的谈话也是一种沟通。错误

4、题型：判断题分值：2 沟通中技巧比态度更重要错误

5、题型：判断题分值：2

心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。错误

6、题型：判断题分值：2

咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。

错误

7、题型：判断题分值：2

自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。正确

8、题型：判断题分值：2

班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用正确

9、题型：判断题分值：2

人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。错误

10、题型：判断题分值：2

人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误

11、题型：判断题分值：2

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。正确

12、题型：判断题分值：2

班级价值观，班级精神是班级文化的品牌正确

13、题型：判断题分值：2

团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。错误

14、题型：判断题分值：2

将教师比作春蚕与蜡烛，是将学生的利益最大化，而完全忽略教师自己存在的价值。

正确

15、题型：判断题分值：2

在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。错误

16、题型：判断题分值：2

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确

17、题型：判断题分值：2

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。

正确

18、题型：判断题分值：2 每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。

正确

19、题型：判断题分值：2

班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。错误

20、题型：判断题分值：2

心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。

正确

1、凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。错误

2、辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确

3、教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。正确

4、心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。正确

5、中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。

正确

6、在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。正确

7、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。正确

8、冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。错误

9、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确

10、在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。正确

11、对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。错误

12、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。

错误

13、处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等。

错误

14、班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。

正确

15、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。

错误

16、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

正确

17、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。正确

18、在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。错误

19、沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

正确

20、心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误

1、题型：判断题分值：2 凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。

正确

错误答案正确

2、题型：判断题分值：2 从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

正确

错误答案正确

3、题型：判断题分值：2 给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。

正确

错误答案正确

4、题型：判断题分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确

错误答案正确

5、题型：判断题分值：2 教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。

正确

错误答案正确

6、题型：判断题分值：2 个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

正确

错误答案正确

7、题型：判断题分值：2 青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影响因素。

正确

错误答案正确

8、题型：判断题分值：2 惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确

错误答案正确

9、题型：判断题分值：2 咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。

正确

错误答案正确

10、题型：判断题分值：2 因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。

正确

错误答案正确

11、题型：判断题分值：2 心理督导师的年龄大致要在50岁左右，太年轻的往往从业经验不够。

正确

错误答案正确

12、题型：判断题分值：2 学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。

正确错误答案正确

13、题型：判断题分值：2 学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。

正确

错误答案正确

14、题型：判断题分值：2 团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

正确

错误答案正确

15、题型：判断题分值：2 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

正确

错误答案正确

16、题型：判断题分值：2 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。正确

错误答案正确

17、题型：判断题分值：2 心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。

正确

错误答案正确

18、题型：判断题分值：2 沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

正确

错误答案正确

19、题型：判断题分值：2 对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。

正确

错误答案正确

20、题型：判断题分值：2 蔡志忠说自己是个相当放纵的人，他的观点是“放纵自己做自己想做的事，是我的原则。”

正确

错误答案正确

1、题型：判断题分值：2

班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用

错误

答案正确

2、题型：判断题分值：2

从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

错误

答案正确

3、题型：判断题分值：2

人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。

错误

答案正确

4、题型：判断题分值：2

心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。

正确

答案正确

5、题型：判断题分值：2

学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。正确

答案正确

6、题型：判断题分值：2

职业倦怠是个发展的过程，包括以下五个阶段：蜜月期—慢性症状期——危机期——受创期—能量耗尽期。

错误

答案正确

7、题型：判断题分值：2

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误

答案正确

8、题型：判断题分值：2

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。

正确

答案正确

9、题型：判断题分值：2

定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。

正确

答案正确

10、题型：判断题分值：2

班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。

错误

答案正确

11、题型：判断题分值：2 行为指导属于影响性技术。正确

答案正确

12、题型：判断题分值：2

教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。

正确

答案正确

13、题型：判断题分值：2

教师的个人成长包括生命探索、角色探索、提升自己这三个方面。

错误

答案正确

14、题型：判断题分值：2

俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。

错误

答案正确

15、题型：判断题分值：2

语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。

错误

答案正确

16、题型：判断题分值：2

实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误

答案正确

17、题型：判断题分值：2

沟通是社会性的交往单元，我向你做一些事情，然后你做出回应的过程，最早的来源是指挖沟使两水相通，使彼此通连正确

答案正确

18、题型：判断题分值：2 艾瑞克•伯恩是沟通分析理论的创立者

正确

答案正确

19、题型：判断题分值：2

一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。

正确

答案正确

20、题型：判断题分值：2

有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。

正确

答案正确

1、题型：判断题分值：2 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。⊙正确错误

2、题型：判断题分值：2 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。⊙正确错误

3、题型：判断题分值：2 满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。正确 ⊙错误

4、题型：判断题分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。⊙正确错误

5、题型：判断题分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。⊙正确错误

6、题型：判断题分值：2 如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。⊙正确错误

7、题型：判断题分值：2 教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。⊙正确错误

8、题型：判断题分值：2 班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。⊙正确错误

9、题型：判断题分值：2 经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。正确 ⊙错误

10、题型：判断题分值：2 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。正确 ⊙错误

11、题型：判断题分值：2 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。⊙正确错误

12、题型：判断题分值：2 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。正确 ⊙错误

13、题型：判断题分值：2 教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。⊙正确错误

14、题型：判断题分值：2 在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。⊙正确错误

15、题型：判断题分值：2 儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。正确 ⊙错误

16、题型：判断题分值：2 只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。正确 ⊙错误

17、题型：判断题分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。正确

⊙错误

18、题型：判断题分值：2 在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。正确 ⊙错误

19、题型：判断题分值：2 心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。正确 ⊙错误

20、题型：判断题分值：2 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。⊙正确错误

1、题型：判断题分值：2

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。

正确

错误

答案正确1

2、题型：判断题分值：2

生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

正确错误

答案正确1

3、题型：判断题分值：2

“早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。

正确

错误

答案正确2

4、题型：判断题分值：2

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确

错误

答案错误1

5、题型：判断题分值：2

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确

错误

答案正确1

6、题型：判断题分值：2

来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。

正确

错误

答案正确1

7、题型：判断题分值：2

心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。正确

错误

答案正确2

8、题型：判断题分值：2

对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

正确

错误

答案正确1

9、题型：判断题分值：2 挫折只会对人造成消极方面的影响。

正确

错误

答案正确2

10、题型：判断题分值：2

师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。

正确

错误

答案正确2

11、题型：判断题分值：2

学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

正确

错误 2 答案正确

12、题型：判断题分值：2 A型人格的最关键特征是敌意。

正确

错误

答案错误1

13、题型：判断题分值：2

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确

错误

答案错误1

14、题型：判断题分值：2

心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。

正确

错误

答案错误1

15、题型：判断题分值：2

心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式

正确

错误 2 答案正确

16、题型：判断题分值：2

倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。

正确

错误答案错误1

17、题型：判断题分值：2

心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

正确

错误

答案正确1

18、题型：判断题分值：2

情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。

正确

错误

答案正确1

19、题型：判断题分值：2

师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。

正确

错误

答案正确1

20、题型：判断题分值：2

沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

正确

错误

A型人格的最关键特征是敌意。答案错误班级价值观，班级精神是班级文化的品牌对

班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义正确

班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性正确班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。错

班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。⊙正确错误惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。正确挫折只会对人造成消极方面的影响。错误

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。错误的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。正确 ⊙错误

定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。正确

对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性答案正确

对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确

对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。正确对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。正确

对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。错误对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。错误儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。正确

发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。对

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。正确

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期沟通的基本态度是教育错误

沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。正确

沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节错误行为指导属于影响性技术。对

将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。错误焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。错误

教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。错误教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。正确

教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。错

教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。⊙正确错误教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。正确

教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等对教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。正确教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误

教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。对

教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。⊙正确错误

经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。正确 ⊙错

具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。错误

科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。正确

来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。答案正确来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确

满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。正确 ⊙错误

每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。对

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。正确年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。⊙正确错误

青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。正确

青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。错误倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。正确情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。正确

情绪调节就是消除消极情绪。错误

人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。错误

人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。错

人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。错误人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。错误

人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。正确 ⊙错误如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。错误

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。正确如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。⊙正确错误

如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。正确

生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确

师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。错误师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。正确

团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。错

团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。正确我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。⊙正确错误

习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。错

小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。正确

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。对

心理督导是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。正确

心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。正确

心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。对

心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。答案正确

心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。正确心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。正确

心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。答案

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。正确

心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。错误心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。正确

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。⊙正确错误

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。答案正确

心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式错误心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。错误

心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。错误

心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。正确

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。正确

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。答案正确

心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。错误

心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。正确

心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。正确

学生的学习心理具有时代特征。正确

学生心理档案可以纳入学生的政治档案。错误

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。正确学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。对

学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。正确压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。答案正确

一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。答案正确一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。错误以某种假设开始的询问属于间接式询问。错误

游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。错误

有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。答案正确

语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。错误

在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。正确

在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。正确

在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。错误在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。正确 ⊙错误在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。正确

在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。错误

在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。答案正确在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。⊙正确错误

在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。答案正确早恋是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。错误

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。正职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。错误

咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。错误

咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。错误

自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。答案正确

职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。错误

1、辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候使用。正确

2、在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的

竞争也是同事之间的竞争。错误

3、在学校的各类活动当中，都可以渗透心理健康教育。正确

4、心理健康教育专门课程的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。正确

5、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，进过系统的心理测评培训。正确

6、根据SUPER的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。正确

7、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。错误

8、个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。错误

9、来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确

10、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以学校中人际关系好不好，校长起关

键作用。正确

11、在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到想不想、能不能、适合不适合等几个

问题。正确

12、对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。错误

13、焦虑是一种病态的反应，一旦产生，要尽快消除。错误

14、全面发展，先育人后教书的正确理念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个

真实学生的多种成长需求。正确

15、如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。错误

16、心理健康教育史一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式。错误

17、压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。正确

18、心理学家发现，动机和学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，正确

19、于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团进行团体辅导。错误 20、具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好的帮助学生学学习这一领域。错

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。正确

38在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义错误

39学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育错误 40实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外错 41 学校的心理健康教育和家庭心理健康教育是一唱一和的关系对 42 因为孩子玩游戏会成瘾，所以严格控制，不让玩任何游戏错 43通常以负性事件的发生而自责，属于乐观型错 44教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容对

45教师可以见团体活动的方式引导课堂教学中，学生玩中学对 46一般来说团体辅导对象时中学生，新生班更合适对 47 心理健康教育就是做学生的工作，让学生挺好错 48 从毕业发展看人的一生可以分为儿童成人老人对 49A型人格的最关键特征是敌意对

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义对 51心理健康教育课应该贯彻随机原则对

个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程错 53每个人的成长离不开团体，需要不同的团体对

54班级文化建设有一个启动发展和成熟的过程，具有短期性错 80 满贯法疗法与系统脱敏疗，前者小步。错 81 学生的学习心理具有时代特征。对

青少年团体辅导员可以每周三四次，一次2小时。错 83教师职业倦怠是指教师，不必理会错

84沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。对 85冲动是指收到突然的刺激，并不是一种行为缺陷。错 86心理健康的意义在于健康发展的过程，而不是一时对 87团体辅导方案设计不需要搜索相关文献与资料错 88树立全面发展，先育人后教书对 89根据super生涯发展理论，14-24 错 90抑郁是一种不良的情绪体验：错

91学习的革命学生一书说，40℅的学生的感知反对

焦虑有时会伴有心理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力对

93沟通当中，最重要的事沟通内容，而不是人错 94情绪是人的心理活动中最为敏感、最活跃的对 95师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨对

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评人错 97 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不需要被限制在某一个固定的自我状态对

蔡志忠说自己是个相当放纵的人，她观点是：对 1.心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。正确

2.教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。正确

3.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。正确

4.因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。错误 5.心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。错误

6.凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。错误

7.在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。正确

8.自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。正确 9.一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。正确.学校也是一个社会，要帮助学生学习应付复杂的人际关系。正确 11.学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。错误 12.以某种假设开始的询问属于间接式询问。错误

13.班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。正确