电影圆明园教材

电影圆明园教材（共8篇）

1.电影圆明园教材 篇一

课文《圆明园的毁灭》教材理解

《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

一、教材理解

《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好教材，但由于文中内容距学生生活实际较远，涉及的史料较多，为学生的阅读带来一定困难。

从课题可见，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写“毁灭”只用了一个自然段，且文字通俗易懂;描述圆明园昔日辉煌却占用大部分篇幅，且难点较多。凭借教材，我们将课文第二部分(圆明园昔日的辉煌)确定为教学重点，将“毁灭”的内容略作处理，原因有两个：

第一，昔日的圆明园已不复存在，其精美、壮观上能通过文中的语言文字去品味、感受。因此，将其确定为教学重点，使其成为语言文字训练的最佳落脚点。只有让学生充分感知语言、品味语言，才能激起学生对昔日圆明园的无比热爱、无限向往。

第二，只有“爱之深”，才会“恨之切”。课文第二部分内容教学的成功可为“毁灭”部分的教学埋下伏笔，以爱激恨，从而化难为易，达到使教学结构优化，提高课堂教学效率的目的。

二、指导思想

本课教学设计力求促进学生和谐、主动地发展，体现“五主”原则，即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以教材为主源，以学生素质提高为主旨的原则。牢固树立主体意识，训练意识，创新意识。

三、基本模式

自读- 导疑- 精讲- 巧练- 激情。

1.以学生的自读自悟为基础。

阅读课以读为主。在预习的基础上，针对高年级学生的认知水平，上课伊始，安排自读书环节，在自读自悟的基础上，组织学生交流读书的收获与疑惑。

2.以学定教，确定导读导练的重点。

在自读的基础上，引导学生质疑问难，并梳理归纳疑问，然后从学生的疑问入手导读课文，读、思、议、练贯穿其中。体现“学由疑开始”“以学定教”，真正把课堂还给学生。

3.注重培养独立思考能力，鼓励学生发表带有个人情感认识的见解，重视体现训练过程。

如讲解“众星拱月”一词，用以图示词的手法，由部分到整体，由形象到抽象，展示由生疑到释疑的训练过程。

4.适当补充课外资料，在运用信息中释疑、解疑，提高学生搜集、整理信息的能力。

5.创造不同目的、不同方式的读书活动，做到以读导情，以议悟情，以情激情，让学生在情感的体验中，语感能力得以培养，受到思想教育。

四、教学实录与评析

师：这节课我们继续学习第22课，请大家齐读课题(生齐读课题)。

师：上节课我们初读了课文，谁能说说通过初读你都知道了什么呢?

生：我知道圆明园在1860年被英法联军毁灭了。

师：你读哪段知道的?

生：我是读课文第三段知道的。

师：那么读了其他各段，你还知道了什么呢?

生甲：我知道圆明园是一座皇家园林，那里收藏着许多珍贵的文物。

生乙：我知道圆明园由三座园组成，那里景观很美。

生丙：我还知道圆明园在北京西北郊。

师：看来通过上节课的学习，你们知道的还真不少。现在，老师请大家再读读课文，在这课书中，你还有哪些没读懂的地方?请提出来。自由读，开始吧!(学生速读课文)

生甲：“众星拱月”是什么意思?

师：你不懂这个词的意思，是吧?老师在这儿打个问号。一会儿我们一起看，你就明白了。

2.圆明园电影观后感 篇二

圆明园到底多壮观，无人知晓，姑且看一组数据：建造圆明园历时约一个世纪，园中有大小100多处景点，大小1000多座宫室，面积约有600个足球场大小，金银、古玩、珠宝的数量更是无法计量。

当乾隆皇帝沉浸在对大清帝国旷世杰作的自恋中时，他不会知道世界发生了什么，他更不会知道表面浮华的帝国就要倒下。

圆明园，上下五千年的奇迹。原本我只在历史课本上知道圆明园，那时，只知道它是一座极尽奢华的皇家园林。可是，在观看完《圆明园》这部电影后，我不得不重新审视她――一座荣耀与屈辱共存的伟大建筑。

推开那扇沉重的历史之门，我不禁为她的宏伟、奢华所折服，特有的皇家建筑风范，让每个见过她的人都为之倾倒。小桥流水、青山鸟语，每一处都是那么的完美。每根柱，每片瓦，每件摆设，都是艺术的结晶。整座园林就是一座世界艺术博物馆，那么的神圣，不可亵渎!

大清帝国最鼎盛的三个时代缔造了她，最后也正是堂堂的大清帝国让她不可避免的走向了覆灭的悲壮结局。

战场上一个个倒下的士兵没有阻止历史那无情的车轮，他们为了国家付出了所有的一切，乃至生命而毫不吝惜，但一个曾经最强盛的帝国还是走向了终点。

圆明园被两个强盗掠夺，中国被更多的强盗肆意侮辱。看着他们贪婪的捧着抢来的财富，脸上挂着无耻的笑容，作为中华民族的儿女，我们义愤填膺。每一个中国人都无法忘却曾经的辉煌，更无法忘记历史给我们带来从圆明园中流失的珍宝，精品，除少数在大英博物馆，纽约博物馆，巴黎博物馆等几所国外博物馆陈列外，其余大多数已不知去向，或许它们流落在人间，或许已经消失，这些都已不再重要。

3.电影火烧圆明园观后感 篇三

电影火烧圆明园>观后感

（一）昨天，老师给我们上了一节关于圆明园的课，这节课让我感触深刻！去年“十一”的时候，我在家里看电影——《火烧圆明园》。这部电影教育我们很多。

从影片中，我了解到圆明园是的风景优丽、环境优美的地方。园内宫殿的建筑，美妙奇特，变化无穷。那无数名贵的奇花异木，珠宝玉器，无论是建筑的优美，还是金珠玉器的珍奇，圆明园都可称是世界的杰作。可是，到后来，我越看越生气。片中演到：1860年6月，八国联军闯进圆明园，看见这么多的珍贵文物和金银珠宝，就像恶狼见了猪物，疯狂地抢夺起来，能拿走的尽量拿走，手里拿不下的就用绸缎和刺绣品做包袱，背走成包的珍贵文物和金银珠宝。对拿不走的器具则用枪托或棍棒砸碎，接连几天。侵略者有分头到圆明园放火。霎那间，圆明园被火光烟雾吞没，在烈焰中噼啪噼啪的响了一阵后，一座座宫殿倒下去。整个圆明园变成了一堆堆焦土和破瓦。世界上最辉煌最伟大的建筑物从此消失了。看到这里，我不禁想到：我们的祖国在历史上有光荣的时候，也有屈辱的过去，火烧圆明园就是祖国屈辱的一页。

为什么我们的祖国这样软弱？因为清政府的腐败无能，封建王朝使我们的祖国在许多方面都远远落后于资本主义国家，清政府对外来的侵略者无力抵抗，又不敢抵抗，还是人民的反抗，使侵略军得到了应有的惩罚。

看完这场电影，我非常气愤。看看过去，想想现在，如今我们的祖国又像条巨龙腾飞在世界的东方，可我们也永远不会忘记八国联军侵略中国时给中国人民带来的深重灾难！

电影火烧圆明园观后感

（二）周五的时候看了《火烧圆明园》的电影，老师说写观后感，一时半会儿思思索索，还真不知道写些什么好。

上网查了背景资料和相关的说明，只是觉得，中国人所谓对火烧圆明园的记载和评价洋洋洒洒有几万字之余，但不如外国学者的 9 个字。

“可以原谅，但不能忘记。”

看过《火烧圆明园》后，震撼之余就是叹息。之所以说这部片子是经典之作，是因为这是自古至今数百数千部历史剧最真实、最中肯的片子。从里面可以看出，帝国主义的野蛮是火烧圆明园的原因，但不是唯一的单方面的原因，而是中国当代皇帝的昏庸和大臣宰相们的无知亲手将清初盛世历经 150 余年苦心打造的“万园之园”毁于一旦。

圆明园是我国着名的皇家园林，占地三百五十多公顷。里面珍藏着名胜古迹，奇珍异宝。作为中国人，谁不想亲眼目睹万园之园 —— 那具有中国特色的精致的亭台楼阁，那珍贵的历史文物，那价值连成的奇珍异宝呢？然而，这一切的一切都不存在了，只剩下了残亘断瓦和以示后人的耻辱。

中国是自古以来的文明古国，文化历史源远流长。我们作为中国的一份子，作为一名中国人，不单单要勿忘国耻，也应当不只历史教科书上的“落后就要挨打”，应当静下心来分析中国成为一个在欧洲当作反面教材的原因，而不能再在我们身上重蹈覆辙。

既然这篇文章是观后感，那我不得不提所有此类文章的共同话题：勤奋学习，报效祖国。我们是民族振兴是国家富强的希望，是正值青春年华的学生。我们不用像国家领导般的为国事扰心，我们也不用像爸爸妈妈般的为家事烦心，我们更不用像老师们的为班事乱心，但我们应该有做好一名优秀中学生的义务和责任，这是我们的当务之急，也是国家继续处理的问题。迫在眉睫。

整个文章把我想说的都说了，把我想讲的都讲了，把我想倾倒的都倾倒了，但是浑身上下没有轻松多少，因为我肩负着兴建祖国的重任，虽然任重而道远，但我相信，在不久的将来，总会有属于我们的一片天！

文章的收尾总是一大难题，但我想《火烧圆明园》带给我们了一颗平和的心，让我们接受所不能改变的，改变能改变的，正如西方学者的话。

电影火烧圆明园观后感

（三）《火烧圆明园》电影解说词里有这样一段话：“有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬。”电影刚开始，就出现了这样几个镜头：圆明园里熊熊的大火无情地燃烧着，一批又一批的宫殿烧塌了，一根根柱子冒着黑烟，陆陆续续倒了下去，圆明园成了一片废墟„„看到这里，我又气又恨：“圆明园——这个世界上最美丽的公园竞毁在英法联军手里，真可恨啊！”我发现四周的同学看到这里，都紧皱眉头，紧握双拳，气愤极了！

随着电影情节的不断发展，我心潮起伏，激动不已。当电影放到清朝骑兵用长矛、刀剑杀死一个又一个手持钢枪的洋鬼子时，我情不自禁地与同学们一起喊了起来：“打啊！狠狠地打！打死侵略者！打死狗强盗！”当电影放到英法联军疯狂地掠夺珍宝、焚烧圆明园时，我愤怒地紧握拳头，咬牙切齿。我永远忘不了这批强盗抢夺珍宝、互相扭打、放声狂笑的可憎的样子！

电影结束了，我的心却久久不能平静。我感到，清政府太腐败了。慈禧太后只知道保住自己的权势，对内镇压人民起义，对外步步退让，不断地割地赔款，让侵略者长驱直入。这样的封建统治者真是民族的罪人啊！

我又想到：侵略者是不会有好下场的，历史终将审判他们的滔天罪行。法国着名作家雨果当时就曾一针见血地指出：“有一次，两个强盗闯入了圆明园，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是进行一场掠夺，胜利者盗窃了圆明园的全部财富，然后彼此分赃„„”践踏人类文明的侵略者总有一天会受到正义的审判，历史的清算！

4.纪录电影圆明园观后感 篇四

当大清还在以两千年前的模式运转，当乾隆下令废弃西方的提水机械，当大清还在自诩为天朝上国，不屑与西方蛮夷互通有无，当西方列强在如火如荼的进行工业革命。殖民地扩张时，这个制度僵化，政治x败，闭关锁国，科技落后的大清帝国注定要为自己的保守和自大付出惨重的代价，这样悲剧性的历史是无法避免的！马嘎尔尼爵士说的很准确：大清帝国就像一艘破烂不堪的头等战舰，她之所以在过去的一百五十年没有沉没，仅仅是由于它的体积和外表。但是，一旦一个没有才干的人在甲板上指挥，就不会再有纪律和安全了。

于是不愿看到的情景出现了，在英法联军的相对先进的炮火攻击下，我们几乎没有能力反击，看到英法联军不费吹灰之力以极少的伤亡人数像入无人之境一样攻破大清的第一道以及最后一道防线时，我的心在滴血，看到我们的战士勇往直前，用生命护卫自己的国家我很感动。看到英法强盗抢去和毁坏圆明园中的物品时，我很痛心，一个历时一个多世纪空前绝后的东方博物馆就这样毁于一旦。看到他们毁坏圆明园，我多么想冲过去去阻拦他们，我突然想到余秋雨和余秋雨笔下的敦煌石窟。

让我记忆犹新的还有一个场景，当英法联军焚烧圆明园时，他们发现了一个仓库，里面是马嘎尔尼爵士赠于大清皇帝的礼物，其中不乏西方先进的武器，他们不明白大清为什么从未设法改变他们落后的武器装备，我不想知道答案，我只知道那是圆明园毁灭的原因。

重温这一段历史，是每个国人的骄傲和也是每个国人的伤痛。圆明园，这座旷世的皇家园林，昔日的奢华不再，如今只剩下断壁残垣，她时刻警示我们要牢记历史的教训，激励我们科学发展自己，不再重蹈历史覆辙。

5.《火烧圆明园》电影观后感优秀 篇五

在长达一个半小时的电影从开建圆明园的康熙帝直至圆明园毁灭时的咸丰帝的坎坷经历和英法联军侵略中国的事件。一个多世纪才建成的圆明园，凝结了一个民族几代人的智慧和汗水，在加上超人的想象力，才造就了这颗矗立在东方的璀璨明珠，却被英法联军无情地毁坏掉。在影片中，我们能够看到圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山村乡野，圆明园中许多景物都是仿造各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、苏州的狮子林等。还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬瑶台、武陵色……园中不仅仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内犹如在天南海北，饱览着中外景色，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。正如法国文学家雨果所说圆明园是一个令人叹为观止的、无与伦比的艺术杰作，是亚洲礼貌的一个剪影。几乎是神奇的人民运用想像本事创造的一切，在那里都得到了体现。其中在影片观看中看到了很多美丽的建筑，让我记忆深刻的场景就是那些喷泉，既有西方的浪漫也有中国的特色，感觉自我误闯入了仙境一般。在那个年代我国的建筑就已有如此高的造谣，不

得不感叹我们先人的智慧。毋庸置疑，圆明园是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。不仅仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的宝库之一。

记得影片中马格尔尼勋爵的一段话：“大清帝国好比一只破烂不堪的头等战舰，它之所以在过去的一百五十年没有沉没，完全是因为它的重量与面积。一旦一个没有才干的人在甲板上管理的话，它就会沉入大海。”而最终的事实也证明了这句话。1860年，英法两国狼狈为奸，一举入侵圆明园，虽说我们人多势众，但始终敌可是洋鬼子的铁枪炮火。没有先进武器的我们，只好眼睁睁的看着中华建筑的瑰宝被侵略者毁于一旦。歹毒的侵略者将圆明园洗劫一空后，为毁灭证据，就下令将圆明园烧毁。大伙烧了三天三夜，圆明园似乎在疼苦的呻吟：“救命啊，我要被烧焦了”，我突然感到极为心痛，极为气愤。为圆明园的毁灭而愤愤不平。我在想他们这些侵略者怎样舍得在这仙境般的园林里做出如此残忍的事，凡是能拿走的统统掠走，拿不动的就放火烧，大火连烧三天，我国这一艺术瑰宝就这样化为一片灰烬。圆明园的毁灭是世界上不可估量的损失!他不仅仅是建筑史上的一大损失，也是世界园林史上的一大损失。记得法国着名历史学家伯纳?布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界礼貌史上的一次巨大灾难。

为什么圆明园会被毁灭?为什么这完美的一切不负存在?历史与现实双重证明，弱肉强食不只是自然界的生存规律，也是社会发张不可回避的问题。明主与和平这些礼貌的思想只是人类最纯粹的善意追求，在国家经济利益、政治权利面前显得异常苍白。否则，美国就不会以“世界警察”的名义在全球范围内东征西讨，就不会一一己之力颠覆伊拉克。镇压南联盟、打击阿富汗等等强权国际政治事件。当然，如果我国在强悍一点，也不会如今有和日本的钓鱼岛之争了。在一个半世纪以前我国的落后，导致的结果是圆明园被熊熊烈火锁焚烧，他留给中华民族的是血的教训。

6.火烧圆明园电影观后感1000字 篇六

历史真是讽刺，曾经是我们发明了火药，可是我们却因为火药而丧权辱国!我们真的是愚昧吗?摇摇欲坠的满清王朝，面对外国的洋枪利炮，既是愤恨又是无奈!哪朝哪代的皇帝都不想把祖宗留下来的江山毁于一旦。面对英美的恬不知耻，百般耍赖。将割地赔款一个劲的`往上提，甚至不遵守我朝礼节，仗着自己打了胜仗，各种傲慢无礼。真是气煞我也!

印象最深的一个情节，就是清军主力僧格林沁部与英法联军在张家湾、八里桥的那场战斗，那可是冷兵器对热兵器的对决啊!(正如阿凡达里那段对决一样)真的是一边倒啊!虽然清军骑兵骁勇善战、前仆后继，但是在洋人的火炮火枪面前，一切都化为了乌有。敌军的将领看着无数的清军前来送死，一个劲的摇头，可能他心里想，何必呢!那个坚持到最后的扛期军官看到自己的兄弟就这么白白牺牲而自己一点办法都没有，不知道该作何感想。中国的落后，在此刻是暴露无遗，让人痛心疾首。

一直就不明白，当年明朝也有火枪队，但是清军不也是横扫中原么?怎么过了2，就都成了活靶子了?还有，当时清军一和洋人接触，就该知道硬冲简直是找死，就该像冯婉贞那样利用地形跟敌人周旋。洋人大老远杀过来，后勤补给很成问题，僧格林沁的骑兵完全可以不去开阔地送死，而是频繁袭扰敌人的补给线。不出几个月，饿也把他们饿死了。再利用这个时间召集各路勤王兵马，是怎么也不可能让洋人攻进帝都的，当时的统治者到底都在想什么啊!!!!

英法联军入城那一段也很令人气愤。那场面简直如屠城!来不及走的百姓显然挡了联军的路，联军很不耐烦向他们扫射。一个士兵强奸了一位中国妇女。这个士兵不小心脱离了队伍，被愤恨的百姓给吊死了。受辱的妇女不堪受辱投井而死(曾有人拦着这位妇女，但其丈夫无奈地不让拦着——封建社会的悲哀)!

成群的百姓被扫射，后来显然觉得这太费劲了，干脆用大炮轰了!手无寸铁的天朝子民就这样尸横遍野!

杀了这么多中国百姓，联军竟然为了那个被吊死的士兵找凶手冲到了圆明园，最后显然看中了中国的珍宝，要抢劫圆明园。理由就像剧中说，强盗因为主人主人不让进所以就烧杀进去!

还有那段拍卖圆明园珍品的那段，那么多珍宝竟被无知的洋人不到一磅起拍!!!

皇帝跑了，百姓死了，圆明园烧了，联军逍遥了!

7.电影圆明园教材 篇七

电影开头，就移向英法联军细节圆明园的火热场面，嗜血成性的英法联军，五是中华民族的尊严，盗意践踏中华国土，大肆掠夺火烧圆明园的文物和财宝，推倒火烧圆明园的亭台楼阁。疯狂的叫嚣声震破了宁奖的沉睡中东北京城。顿时，我就热血沸腾，愤慨之情油然而生。历史片还是要追本溯源的。惠玉兰的出现让我们和印象中慈禧的形象产生质疑，眼前这个幼稚可爱、青春活泼，歪着脑袋问工匠为什么龙在风上面的女孩是那个残暴肆虐、骄奢淫逸的垂帘听政的西太后吗?我也看过其他一些描写慈禧初入宫和其他后宫嫔妃争宠斗艳、勾心斗角，以及和咸丰皇帝一起掌权的电视剧，我想，《火烧圆明园》的侧重点并不在于慈禧真正掌权后的祸国殃民之举，而只是轻描淡写地叙述完慈禧入宫成为兰贵人以及实际博得皇帝芳心从而第一次从屏风后面走上朝堂的事。我想刘晓庆那双柳叶眉和擎满泪花的动人演员竟和小巧玲珑的脸庞恰如其分的表现了青年慈禧端庄、闺秀、机智、沉稳又不免俏皮、暧昧之状。梁家辉所饰演的咸丰皇帝虽然和我所了解的咸丰皇帝有所不同，但是可用神似来形容。我曾经翻看过一本叫《短命皇帝》的书，以袭击的咸丰皇帝身材中等，皮肤白皙，脸颊狭小，下巴微尖。没有梁家辉那样一米八四的高个，皮肤泛黄，方盘国字脸。但是好色史书中留给我的最深刻的印象，这与电影中兰贵人引逗咸丰皇帝中看出来，一个蠢蠢欲动、兽性好色的咸丰皇帝跃然屏上。

电影中一处处动作场面，让我见识了近代“勇士”和“民女”的天壤之别。为什么这么讲呢?我想“勇士”就是蒙古人僧格林沁，一个曾立下赫赫战功，虎背熊腰的贵族王爷，。“民女”就是谢庄勇斗洋人的女英雄冯婉贞，一个出身卑微，粗布短衣的庶民。同时生于这个年代，这个社会背景，同时在天子胶鞋的臣民，不同的是出身，是地位，使一颗友勇有谋的心。僧格林沁充其量是一个莽夫。他逞一时之勇，逮住巴夏礼死命地摔打时，嘴中高喊：“别以为咱们爷们欺负你”。当巴夏礼恶狠狠地质问他：“你会为你的行为付出代价的”是，僧王报以爽朗的大笑，大笑过后，一把把巴夏礼投入湖中，也许这就是鸡同鸭的争吵，不，是兽与兽的较量。再看看谢庄，一面谢庄团练冯的鲜明旗帜树起来了，这是一个世代以耕种狩猎为生的村头，不甘心坐以待毙的村民，一批有血有肉的汉子在冯三保的组织下为保卫家园，拿起锄头、木棍、绳索、土炮冲向洋鬼子。冯三保的女儿冯婉贞身手矫健，大刀飞舞，寒光闪闪，所向披靡。自古两国交战不斩来使，本来就面对野蛮的侵略者，却频频出现扣押使者，押送使者进京等幼稚举措，实在是显得落伍可笑，这毫无疑问再次为自己打上野蛮国家、野蛮法律的烙印。

当洋人惩罚失信的皇帝时，电影也上演了高潮部分。英法联军火烧圆明园，与此同步出现的事咸丰皇帝出逃的画面。火烧圆明园遗址是一个敞开的、敏感的、灼痛的伤口。真龙天子逃之夭夭，但是北京老百姓，也就是“由于额尔金手下留情而免于一死”的北京人的后代，仍感到自己受到极大的凌辱和伤害。火烧圆明园是咸丰皇帝的享乐之所，额尔金毁掉它“完全是针对皇帝本人”。然而，咸丰皇帝本人确实深受打击，但不幸的是，中国人，特别是中国的知识分子从来没有认为火烧圆明园只是一场惩罚通知这个人的行动，这一疯狂的毁灭行径没有任何道理可言。

8.圆明园的毁灭电影观后感 篇八

圆明园是中国乃至世界上最宏伟，最著名的皇家园林，占地面积高达三百五十多公顷，是浓缩最具有代表性的名胜古迹的特点。作为一个中国人，有谁不想去看那全世界万众瞩目的万园之园——圆明园那具有中国特色的亭台楼阁和充满着欧陆风情别具一格的殿堂，奇花异草，价值连城的奇珍异宝?然而，这只是幻想，这一奇迹已经不复存在了。一八六零年，怀着狼子野心的英法联军肆意践踏我国领土，入侵我国首都北京，无视中华民族的尊严，亲眼目睹了它们进军圆明园。它们把圆明园抢劫一空，把各种珍贵的历史文物和金银财宝统统掠走。后来为了销毁罪证，竟放火烧了圆明园，只剩下几根残柱和一望无际的荒漠上的枯枝败叶。

这些可恶的侵略者，横行霸道，为所欲为。不仅残杀百姓，还任意销毁我国建筑物。把我们中华民族搞的昏天暗地，啊!这一切的一切简直就是奇耻大辱!在落后的旧中国里，这样的耻辱也何止一次呢?兼职多的数不胜数。不断有狡诈的敌人来侵入我国宝贵的领土。圆明园的毁灭就是留给后人的一次血的教训，我们永远也不会忘记这深仇大恨。如果忘记了，就等于背叛，就是汉奸走狗。如今，国家强盛了，成为世界一方的雄狮，再也没有人来侵略我们的国家，我们建立了社会主义新中国，巨龙腾飞了!

我们要把圆明园的毁灭的屈辱牢记在心，掌握知识，锻炼身体，培养品格，为祖国的繁荣昌盛做出自己应有的贡献!