励志作文范文（精选14篇）
1.励志作文范文 篇一
励志视频大全
《从头再来》《约翰库提斯》《邹越-让生命充满爱》 《那一年的梦想》《刘伟-要么赶紧死，要么精彩地活着》《假如地球是一个100人的村庄》
《三个梦-积极面对生活》《坚强的无臂女人》《创出新境界》《成功的秘密》《老鹰和小鹰》《希望》 《继续燃烧》《青年拿破仑》《人生必看》 《你能行》《别对自己说：不可能》《半丁：你就是奇迹》《危机转变》 《跨越心中的高墙》 《那个比我更晚去的女生》《多基普的天空》《无翼的飞翔》《天赋潜能》《鹰的重生》《永不放弃》 《中国人在奥运跌倒之后》 《毕业之后》
《力克·胡哲 身残志坚的励志大师》
《超越巅峰》
2.励志作文范文 篇二
一、学生眼中的作文样式———范文
我们先从教育者的角度,对范文式作文的作文题的变化和作文课的展示结构进行描述。
首先,我们可以看到作文题的形式变化,从时间轴线看:命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文,一路走来,不断变换,目的就是为了避免宿构,取得考试结果的高信度和高效度,以利于人才的选拔。
其次,一堂作文课可以分为与作文题型相关的知识讲授和某一具体题目的范文的展示两个部分构成。
一节作文课的展示形式:授课教师,从有效性原则出发,遵循经济化行为准则,往往截取的是作文题型变化时间轴上的某一型,选取相应知识,依据认知心理学中的知识、能力关系建构教学模式。基本理念是:学生获取了老师教授的某一知识,就会获得相应的能力。具体来说,2000年左右,作文考察题型,是由“材料”、“提示语”、“话题”和“注意事项”四大部分组成的话题作文,那么话题作文就必然成为了中学作文教学的主要题型;2006年开始,从课标卷的乌鸦学老鹰抓羊开始,进入了新材料作文的时代。同样,“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的新材料作文就必然成为了现在中学生作文教学的主要题型和考察样式。而什么是“材料的内容及含意的范围”就成了相应的必教知识和作文课堂的主角。
除了知识的选取,与之对应的成品范文则承当着充当学生学习模仿对象———具体样式的重任。
在范文式作文课上,老师展示的是某一特定类型的作文题及相关的审题要求、结构形式等知识以及相应的范文并以此作为印证。
那么,学生眼中的作文样式,又是什么样的呢?从对学生实际调查得到的情况可知:作文题,高深莫测、变化多端;作文样式,等于范文,等于词语替换,等于分数。
二、对学生写作行为的描述———模仿、波浪形
在学生的意识里,作文样式,等于范文,作文写作,等于词语替换,等于分数。这是一个一环紧扣一环的链条,开启于范文,终了于分数。无疑,范文占据了核心地位。
在学生进行具体的写作时,他们的行为具有那些特征呢?
先看形成形态。我们从一个班级的作文写作看,可以依据某一次作文形成的时间点,描述学生作文的形成形态———波浪状。
这么一个波浪状成型过程大致是这样的:一部分学生参照老师提供的范文,写成了自己的作文;未按时完成的学生,在老师批改后提供同学范文的基础上,进行参照,完成作文。因此,范文在学生具体写作中贯穿始终,具有参照作用,但范文的具体所指依完成任务的能力不同而形成的学生群体而有变化。从对学生实际调查得到的第二个结果是:不少同学认为,老师讲的没有用,要会写,得看同学怎么写,才知道怎么写。通常,作文课上,老师出了一道作文题,便开始审题、立意、构思、布局、谋篇,一气呵成,展示着作文形成的流程。学生在这个过程中,充当的是看客角色,看得是眼花缭乱。也有学生,觉得疲劳,便渐渐游离课堂,离开了老师的眼界。从师生交往的角度看,有一个双向变单向的趋势,教师讲授很容易就成了“独角戏”。这样的交流状态,不利于学生的自主建构,从学生的角度来说,这一部分呈现的知识是无趣的、无价值的。
而作为一次又一次波浪的浪头,还是范文:注意力强、领悟力强的学生,老师展现的范文就是领着他完成作文的浪头;某些方面欠缺,不能按时完成的学生,老师展现的范文不是他作文的浪头,而是第一波完成的同学作文中被老师认可的,可以作为讲评的作文是这些学生此一波完成作文的浪头,也就是他们的范文。
因此,学生的写作行为,无论是哪一个时间段完成老师要求的作文的学生,写作就是模仿,模仿对象依学生特征而不同,也就是范文对于学生来说所指是不同的。
为什么会多次形成针对不同对象的范文呢?我们可以从对学生的写作行为的描述来看模仿的难点。
3.让励志歌曲在作文中唱响 篇三
[关键词]励志歌曲 引用 情感 现实 文学色彩 画龙点睛
励志歌曲是指积极乐观、健康向上、鼓励志气、催人奋进的歌曲。所有的励志歌曲都告诉我们一个相同的道理：在遇到困难的时候，要敢于面对，要懂得坚持。励志歌曲既励己又励人，让人听了感受到社会甚至整个时代所反映的普遍情感，对我们有着不可估量的激励作用，甚至影响我们的一生。如果我们在写作中，能够巧妙地把励志歌曲融入其中，我们的作文就会增添更动人的旋律，就会更容易触动读者的情感，引起心灵的共鸣。
那么，我们在写作时，怎样更好地发挥励志歌曲的作用呢？
一、励志歌曲的引用有助于奠定文章昂扬向上、催人奋进的情感基调
如果我们在教学写作内容的时候，都强调学生要以一种积极、健康的情感去看待身边的人和事，那学生写出来的文章也必是充满着活力、向上的。写文章就像做人，好的文章鼓舞士气、催人奋进。写励志性的文章，除了必不可少的人物情感历程外，适当地加入励志性歌词，会达到很好的辅助效果。《水手》、《海阔天空》、《阳光总在风雨后》《隐形的翅膀》等励志类歌曲，教给我们勇于面对挫折，不要放弃，要坚强地站起来，靠自己去克服困难等人生道理。特别是《隐形的翅膀》这首歌，更容易激起我们内心的情感，引发我们的共鸣，因为就像歌词中写到的那样，其实，我们每个人都有一双隐形的翅膀，只要我们怀着永不放弃的念头，不管什么样的困难都能克服。
有一位学生在她的作文中写道：“自从上学起，我就知道自己是个笨女孩，小女生。自卑的我不愿与人接触，与人交往。老师、同学都看不起又笨又渺小的我……后来，我听了张韶涵的《隐形的翅膀》这首歌，我知道我也有一双隐形的翅膀，它会带我飞过绝望，我下定决心，我一定要振作，我能行！”这位学生在作文中写她就是受到励志歌曲的激励，在生活中改变了自己，在学习中获得了成功。我让她将她的作文作为范文朗读给全班同学听，结束的时候，大家都热烈地为她鼓掌，和她一起情不自禁地唱起了《隐形的翅膀》这首歌。
文章来源于生活，是真实反映生活的，我们在生活中遇到挫折而灰心丧气、情绪低落时，盼望曙光，励志歌曲激励我们去拼搏，我们在文章中再现这些感人的旋律，有助于奠定文章昂扬向上、催人奋进的情感基调。
二、励志歌曲的引用有助于反映文章的现实背景
白居易曾经说“文章合为时而著”，这是告诉我们，一个时代往往会铸造一个时代的旋律。文章要符合社会现实的需要，体现时代精神。歌曲也如此，在很多的歌词里都诠释了当代人的理想、人生。如汪峰的《怒放的生命》：“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。”伍思凯的《我真的很不错》：“我真的不错，我真的不错，我的朋友，我想骄傲地告诉你，我真的很不错。”刘欢的《从头再来》：“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。”这些歌曲真实地再现当代人的心迹。
就拿张雨生那首《我的未来不是梦》来说，20年前，《我的未来不是梦》风靡全国，七十年代出生的一代被称为“新新人类”，他们有着与上一代人完全不同的生活方式和价值观念。虽然出生于战后和平年代，生活优越，但他们并不希望依赖父母享受生活，他们更渴望通过自己的劳动去证明存在的价值。《我的未来不是梦》正反映了当时这种情感和价值取向。这样的歌曲让我们很容易走进七十年代这一代人的心里，感受他们那时候的心路历程。
每个时代的人都有共同的坚强、不屈、乐观，也都有他们那个时代激励人心的歌曲，恰当地引用这些歌曲，不仅能在一定程度上起到帮助学生重拾信心，勇敢克服困难的作用，更能引发催人奋进的故事内涵，使文章蕴含着更浓烈的积极向上的情感。
三、励志歌曲的引用有助于增强文章的文学色彩
我们知道优秀的文章都具有很强的文学色彩。各个作者不同的写作风格和手法会让文章各有特点，但是若能把励志歌曲巧用于文中，会使得文学的色彩更加斑斓。
例如一位作者在写“知己之交”为主题的文章时，除了把友谊的珍贵向读者娓娓道来，表示应好好珍惜这段友谊之外，还在整篇文章中，反复地引用吕方的《朋友别哭》这首歌的歌词：“朋友别哭，我依然是你心灵的归宿。朋友别哭，要相信自己的路。红尘中，有太多茫然痴心的追逐。你的苦，我也有感触。”这就让人深深地感动于朋友之间的情谊，知道什么才是真正的知己，既营造气氛，又突出主题，还增加了文章的文学色彩。苏联歌曲《喀秋莎》的曲作者是勃兰切尔，他是用诗人伊萨科夫斯基的一首抒情诗写成的：
正当梨花开遍了天涯，
河上飘着柔曼的轻纱！
喀秋莎站在竣峭的岸上，
歌声好像明媚的春光。
驻守边疆的年轻战士，
心中怀念遥远的姑娘；
勇敢战斗保卫祖国，
喀秋莎爱情永远属于他。
描绘的是俄罗斯春回大地时的美丽景色和一个名叫喀秋莎的姑娘对离开故乡去保卫边疆的情人的思念。在苏联的卫国战争时期，这首歌曾起到过非同寻常的作用，把这样励志的歌曲放到爱国为主题的作文中，浓郁的文学色彩显而易见。
四、励志歌曲对文章起画龙点睛的作用
写作时恰当地运用励志歌曲，能启人心智，升华主题，文章会达到言尽而意无穷的表达效果。在以挫折困难为话题的作文中，一首《阳光总在风雨后》的歌词：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右，风风雨雨都接受。”放在作文的结尾之处，让人瞬间坚定了信心，坚定了战胜困难的勇气，给作文的主旨恰当地镶嵌了“眼睛”。
在以“心怀感恩”为主题的作文中，作者主要叙述了自己在家中与母亲生活的点滴小事，通过“母爱陪伴我渡过困难一上学前夜灯下补裤一母亲的来信”等几个片段，赞颂了母子之间那真挚之爱，而文章结尾处引用《感恩的心》中的“感恩的心，感谢有你，伴我一生”这样的歌词收束全文，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效，彰显文章中心之力度。
4.高三励志口号[范文模版] 篇四
2.苦心志，明方向，争分秒 创佳绩，报父母，扬校威”。,雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄。
4.34精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly 5.磨刀不误砍柴工，读完高中再打工 6.三一三一勇争第一，今年高三明年大一。
7人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
8。.不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。9.要成功，先发疯，下定决心往前冲 10.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
11.。.有来路，没退路；留退路，是绝路。
12.再苦再累不掉队，再难再险不放弃
13.争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。14.拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！
15.乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
5.关于早上励志语录[范文模版] 篇五
关于早上励志语录精选
1.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
2.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
3.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
4.当面临一个失去期望的团队，我就扮演一位教练的主角。咱们共同认识现实，并着手思考如何解决问题。
5.这两种环境都无法使工作高效。但是，在一个人们能够获得信任的公司，人们将会付出最大发奋。
6.一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
7.出门走好路，出口说好话，出手做好事。
8.用心者坚信只有推动自我才能推动世界，只要推动自我就能推动世界。
9.每一发奋发奋的背后，必有加倍的赏赐。
10.没有人富有得能够不好别人的帮忙，也没有人穷得不能在某方面给他人帮忙。
11.靠山山会倒，靠水水会流，靠自我永远不倒。
12.人之因此有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
13.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，用心的人却控制环境。
14.坚信就是强大，怀疑只会抑制潜质，而信仰就是力量。
15.绊脚石乃是进身之阶。
关于早上励志语录经典
1.奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
2.上帝助自助者。
3.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
4.先知三日，富贵十年。
5.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。——鼓励自己激励别人
6.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
7.有理想在的地方，地狱就是天堂。
8.游手好闲会使人心智生锈。
9.不要怕出错，因为我们不是圣人。不要等着别人发现你，你应该先把自己推出去!要想出头，必须先学会出丑。只要你把头抬高点，别人就不会看低你，记住，人们是看不起低着头的人的。昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就会出来了。
10.人若勇敢就是自己最好的朋友。
11.好好去爱，去生活。青春如此短暂，不要叹老。偶尔可以停下来休息，但是别蹲下来张望。走了一条路的时候，记得别回头看。时不时问问自己，自己在干嘛?记住，每天的太阳都是新的，不要辜负了美好的晨光。
12.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——鼓励自己激励别人
13.没有过不去的事情，只有过不去的心情。确实是这样，很多事情我们之所以过不去是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情带来的不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。
14.昨晚多几分钟的准备，这天少几小时的麻烦。
15.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
关于早上励志语录推荐
1.世界上那些最容易的事情中，拖延时刻最不费力。
2.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
3.只有条路不能选取——那就是放下的路;只有条路不能拒绝——那就是成长的路。
4.当你能梦的时候就不好放下梦。
5.自我要先看得起自我，别人才会看得起你。
6.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
7.人只要不失去方向，就不会失去自我。
8.要纠正别人之前，先反省自我有没有犯错。
9.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了期望。
10.家!甜蜜的家!天下最完美的莫过於家。
11.人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就能够做到，其中的差别就在于非凡的信念。
12.看的是书，读的却是世界;沏的是茶，尝的却是生活;斟的是酒，品的却是艰辛;人生就像一张有去无回的单车票，没有彩排。每一场都是现场直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。将生活中点滴的往事细细回味，悲哀时的泪开心时的醉，都是因追求而可贵。日落不是岁月的过，风起不是树林的错。只要爱过等过付出过，天堂里的笑声就不是传说。
13.咱们生命，能够遇见那么多人。不论爱与不爱，都能够在一齐度过生命中的，一天，一月，一年。到了该离开的时候，好聚好散。然后，又和下一个人一齐度过，又一个，又一天，又一月，又一年。无论是谁，挥别时，也请带着珍重。人生在世，要知足，要平凡，要感恩，不能够再任性强求。
14.就算跑最后一名又怎样，至少我又户外精神。而且我必须会跑完全程，只要跑到终点我就成功了!
15.能够一个人唱歌，一个人喝咖啡，一个人涂鸦，一个人旅行，一个人逛大街，一个人在雨中漫步，一个人听音乐，一个人自言自语，一个人发呆，一个人跳舞，一个人看电视，一个人翻杂志……只有爱，是自我一个人做不到的。
16.目标明确，挺进高峰;人人奋勇，个个争先;把握机会，发奋举绩;达成目标，入围高峰。
17.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自我的前途担心。
18.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
19.只有条路不能选取，那就是放下的路;只有条路不能拒绝，那就是成长的路。
6.学生励志文章 1（范文模版） 篇六
（一）对，我嘴上说我很讨厌学习，说真的，我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用。我同意柯景腾说的，十年后我的生活中一定没有数学LOGO，但是我仍然可以活得很好，但这并不是你不学习的理由，说句俗的啊，你生在中国，在中国这个应试教育中成绩才是王道，没有成绩你把头昂起来时都会没有底气。你蠢吗？不，那为什么不好好学？你想象一下，当你成绩很好很好那些老师都来讨好你时，你可以骄傲的对他们不屑一顾甚至比中指，还可以暗叫：叫你们看不起老子，是一件多么爽的事情。
你现在还在玩贴吧，天天沉浸在虚拟的网络里无法自拔，好吧你玩啊，等你玩够了再回头一望，你身边的同学朋友通通比你厉害。他们都抛弃了你，他们都已经学业成果丰硕就剩你一个人对着电脑发呆，你什么都没有，你连东山再起的资本资格勇气都消失殆尽，那个时候你开始怕，还有个屁用？
如果在几十年后我能再次遇到你，不管是在富豪会所还是阴暗的地下室，或者是公共厕所，我都希望能够认出你。不论你脸上的容颜改变了多少，我都愿你能够留住心里善良的模样，不要被这个世界同化得不剩一点闪光。
不管你有再多的兴趣爱好，再多的社会关系，再深的对努力学习的厌恶之感。在你青春期的某一个时间点，你都会明白，学习的重要性高过所有。你要无欲则刚，你要学会孤独，你要把自己逼出最大的潜能。没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里，这就是生活。
因为你没钱，你带她逛街她嫌不是一线，你存钱送她名牌包包她拿去专柜验真假。可因为你有钱，你带她吃大排档她觉得你够真实，你忘送她生日礼物她体谅你工作忙。因为她不漂亮她为你洗衣做饭你嫌在一起太平淡。因为她是女神，她无理取闹不体谅你你都会说她可爱。你问我什么才是真爱？
六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难……但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步？
如果你想在高考后换一部新的手机。买一台电脑。去看一次演唱会。享受一次单人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用为写不完的作业发愁。不必再听父母的唠叨。自信地说我出去玩了。拉着恋人的手在街上疯癫。碰到班主任反而拉得更紧。那么，去努力吧。至少18岁的暑假需要你。
你可以一天上九节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学
题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上。总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。
高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己。努力是奇迹的另一个名字。
你想考哪所大学？别说什么只是做梦的话，高考吧，最后一年发了狠一下考了一本的数不胜数，你不试试，怎么知道未来到底是怎样？
你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾经暗恋过的某某，曾经嘲笑过你看不起的同学，曾经跟你说你永远不可能有出息的老师，曾经狠狠拒绝你因为你不够漂亮不够优秀的男生，曾经连正眼都没看过你一眼的那些所谓优等生，都可以骄傲的扬起头笑着说看老子现在就是过得比你好。你还在奔波，还在为生活担忧，但是我早就过上了自己想要的生活。如果你希望有那么一刻，那么一天，那就拿起你的书本吧，任何伟大的梦想不可能从幻想里出来，而任何光辉的时刻必定从一分一秒的努力里得来。
你现在一无所有，但意味着，你有无限可能。
你的爸爸妈妈正在为你们奋斗，这就是你要努力的理由。
人脑有无限的潜力，你现在可以看我的帖子就证明你是个正常人，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容，全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12％而已，所以别以自己蠢为借口，你要是真的发狠了，你是不是下一个爱因斯坦谁又会知道。
坚信一句话：没有人会让你输，除非你不想赢。
你十八岁之后要做哪三件事？
1.我要一个人去西藏 2.我要把初中到高中所有的数学书全部撕掉 3.我要表白 但是前提是，我实现了自己的梦想。
我知道，我知道，学习很好很好也许真的不会很有钱，很有势，但是你觉得大字不识几个，英文只会说Hi，表面上过着看得过去的生活，实际一无所有真的很好么？ 说真的，没文化真可怕，我也知道真的很难坚持。
7.以范文原型训练学生的作文想象力 篇七
1. 训练顺向式想象
所谓顺向式想象就是运用原型趋向,顺着作品的意向进行想象。
例如讲完《孔乙己》后,我们可指导学生想象孔乙己弥留之际的情景。讲完《皇帝的新装》后,可引导学生想象皇帝以及大臣们在举行完游行大典后的动作、语言、神态,骗子的最终结局是怎样的。讲完《卖炭翁》后,由于这首叙述诗并没有写明卖炭翁一车炭被抢夺后的情景,而是留给读者想象。那么在教学中我们可以引导学生想象卖炭翁归途中的凄惨神态和痛苦的心理,回到家中与老伴一番心酸的对话以及惨淡的情况。例如,有一个学生在作文中这样描述:
“太阳快要落山了。老汉呆若木鸡似地望着那空荡荡的牛车,脸上隐约可见几滴炭黑色的泪珠。那系在牛头上的半匹旧绫纱,在夕阳的照耀下,血红血红的,宛如在血里侵染过。牛车在呼呼的北风中,泥泞的山路上,摇晃着,滚动着,慢慢消失在如血的残阳中。”
这个结局,小作者顺着诗作的趋向,想象老翁归家途中的情景,既有人物的描写,又有景物的描写,自然贴切,形象生动,组成一幅凄惨悲凉的画面。
2. 训练逆反想象
逆反式想象就是运用原型的趋向,逆反着作品意向进行想象。
例如《我的叔叔于勒》一文,作者交代其结局是:于勒沦落为一个衣裳不整,满脸皱纹的穷光蛋,菲利普带着女儿躲开了他。老师讲完这个结局后可提出这样的一个问题:假如于勒一身西装,腰缠万贯而归,能不能揭露资本主义社会人与人之间的关系纯属于金钱关系呢?等到学生作出肯定的回答后,紧接着追问一句:你能不能以《于勒回来了》为题,描述出于勒发财后的衣着打扮,举止言行以及菲利普夫妇欣喜若狂、见钱眼开的情景?这样,一步步引导学生运用逆反式想象描述于勒回来时的情景,同样可以训练学生的想象力。
3. 训练补充式想象
有些叙事诗,故事性极强,但情节不一定连贯,适用训练补充式想象。
古代叙事诗中,情节有些跳跃性,如《卖炭翁》中“一车炭千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”这段话中,卖炭翁如何辛苦烧炭,运炭到街市,宫使如何拖炭,当时的动作、神态、语言怎样,文中都没有写清楚。此时可引导学生将中间没有提到的细节写清楚。又如《木兰诗》中,有关战斗生活的情节,课文只用了两句话描述:“朔气传金柝,寒光照铁衣;将军百战死,壮士十年归。”到底边塞如何寒冷,战斗生活如何的艰苦、残酷,课文也没有具体的描述,只是选择了几个典型的截面着力铺衬。那么,这些具体的细节、内容,我们可引导学生去想象,使之构成一个完整的古代女英雄身经百战胜利而归的战斗画卷。
这种补充式想象,使学生可借助原型,构成一个完整的思维过程。
4. 训练拓展式想象
拓展式想象就是将原型中概括的情节、形象、细节或画面进行拓宽展开的一种想象方式。
概括的情节、人物形象或者细节、画面,蕴含深刻的意义。我们可以指导学生抓住小小“芝麻”,做大文章。拓展式想象有以下几种:
情节的拓展。情节是用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件,也就是人物在一定时间内的行动过程。小说一般都具备情节的完整性。但有些作品在不影响主题表现和人物刻画的基础上,故意切断某情节,留下空白,以激发读者去补充和拓展,达到与作者共同创作而产生共鸣的艺术效果。例如莫泊桑的小说《项链》,它的开端、发展、高潮、结局都比较完整,结尾交代了罗瓦赛尔夫人十年艰辛还清了债务,得意地向女友显示自己的高明和能力之后,却意外地获知那给她带来荣誉和痛苦的项链是假的。小说写到福雷斯蒂埃夫人點破假项链后戛然而止,没有继续写罗瓦赛尔夫人听到这个意外消息后的反应,留下了一个空白。这对沉侵在对罗瓦赛尔夫人命运关注中的读者来说,显然不甘心。罗瓦赛尔夫人当时的反应和今后的命运是怎样的呢?这是一个令读者关切的悬念,我们正可以激发学生的完形心理,引导他们在对作品人物的性格把握和对情节理解的基础上,运用发散思维从不同角度来努力推断并续写这个结尾:罗瓦赛尔夫人的虚荣心会使她受到强烈的打击而一蹶不振,从此远遁;她十年艰辛的委屈会使她要求女友退还三万六千法郎;她要强的性格会使她拒绝退款而毅然勇敢地生活……
人物形象的拓展。例如鲁迅《阿Q正传》中的阿Q,他对革命原来是深恶痛绝的,但后来却向往革命,迫切要求参加革命。这对矛盾集中在同一个形象身上,就给学生理解阿Q这人物带来了难度。此时可引导学生进行拓展式想象,使他们联想到小说反映的社会背景——辛亥革命前后的中国农村,封建统治阶级的愚民和奴化政策,劳动群众的思想状况等等,还有与阿Q同时期的文学形象如华老栓等。从而将大量的知识融入课文中,并在心理上将阿Q的各种行为表现扣在一个中心上——受封建统治阶级文化熏陶下的奴化本能和敌视意识,但阶级本性又使他有不自觉的反抗意识。这样,一个鲜明的完整的新形象就出来了。
5. 训练借义式想象
这种想象是指借助原型如童话或寓言的意义,想象出另一种形象。
童话,寓言具有深刻的寓意。老师分析这类课文后归纳意义,可指导学生依据寓意进行写作训练。如讲初中第一册的寓言《赫耳墨斯和雕像者》,使学生明白这则寓言讽刺那种自以为胜过别人其实远不如人,告诫人们要谦虚谨慎,不要骄傲自大后,可指导学生写作《孔雀与鹰》《水草与秧苗》的作文。一个学生在《水草与秧苗》的文章中运用对话表现了水草的狂妄,后被农夫轻轻拔掉,而谦虚的秧苗却得到农夫的爱抚。这样引发了学生写作创新的思维,使寓意与原型相同而塑造的形象不同。
8.高三学生励志演讲稿范文 篇八
励志演讲稿一
亲爱的老师们，同学们：
上午好！
今日我演讲的题目是：为梦想冲刺。
是的，终于，憧憬已久的这一天到来了，为梦想冲刺的一天来了，拼搏的季节终于到了。是该我们亮剑的时候了。
当我们今日再次聚在这里时，每位同学都又有了一个新的名字：高三的战士。高一是基础，高二是关键，高三是决战，这是各位最熟知的一句话。
经过了高一的锻造，高二的历练，如今我们终于站在了决战的起点，决战意味着什么?决战意味着炮与火的考验，血与泪的洗礼，进与退的选择，成与败、生与死的决断。那么，高三的勇士们，你们准备好了吗?
准备好了吗?我们时刻准备着。自从来到中学的那一天起，我们每个人就肩负起了一种使命，一种追求卓越的使命，一种战必胜、攻必克的使命，一种不达目的决不罢休的使命。使命在肩，责任如山，我们一直在奋斗者，前进着。终于，憧憬已久的这一天到来了，为梦想冲刺的一天来了，拼搏的季节终于到了。
应该说高三一年是艰巨的。每一天我们都必须过的忙碌、紧张而充实，每一分、每一秒都是我们的阵地，都是我们赶超别人的机遇。
这一年我们面临多次考试，而我们必须珍惜每一次，因为每次考试都是我们扬剑出鞘的绝佳时机；而同时我们要养成一种淡然的心境，大将风度；不为成功而满足，因为那是失败的前兆，不为眼下的失败而懊丧，因为每一次失败中都孕育着下一次成功的机会。
有人说，高三是艰难的，我不这样认为，因为胸怀梦想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奋斗的过程。
高三会教给我们奋斗，每个人都有无尽的潜力，每一个人都有无穷的提升空间，不经过一年血战，也许我们永远发现不了自己身上蕴藏的能量。所以高三注定是精彩的一页，我们会留下最美丽的奔跑的身影，谱写生命中最灿烂的奋斗诗篇。
可以说，中学的学生属于胜利，我们的学哥学姐已用铁的事实给出了最好的证明。高考就是战场，如今身处高三的我们是冲锋在最前线的战士。我们的任务，不仅仅是将胜利保持下去，还是要将他举到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
虽然时间缩短，任务繁重，但，这又怎样?这只能显示我们这支雄狮劲旅超凡的战斗力，只能让我们赢得更漂亮，虽然时间缩短，但毕竟我们还有6个月的时间，这6个月，我们必须万念归一，殊死搏斗，咬紧牙关，坚持到底。
我们要坚信自己的实力，在6个月的时间里，有什么事情我们办不到?在接下来的时间里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是坚持努力的人必能创造奇迹。
励志演讲稿二
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
你们好！
在这春风又起的季节，我们迎来了高考百日冲刺誓师大会。万米赛跑到了百米冲刺的时候了，嘹亮的号角已经吹响，我们听到了加速前进的命令：从现在起就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中，要以百分之百的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中，去书写每一位同学的人生新篇章，书写我们濉溪二中的新篇章。
九百多天我们从风雨中走来了，我们踏过书山坎坷，我们渡过学海茫茫，让我们再用100天的勤奋来迎接命运的撞击，我相信一定会撞出闪亮的火花！
我们感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待纠正，每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力，都有无尽的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的喜悦。
一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：最困难之日，就是离成功不远之时。先贤留下的哲理告诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。高考是一场综合实力的较量，能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最终的胜利。
勤奋的学习加上正确的方法等于成功。只要我们全力奋斗每一天，就一定会取得成功的。我们站在春光中，信心满怀地迎接盛夏的到来。十几年的寒窗苦读、辛勤劳作，为的就是这最后的冲刺，决战的时刻。这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫、走过彷徨，积蓄力量，充满自信，变得坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平常心对待成绩，用无畏的心对待困难。
同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步。人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其一。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时?全身心的投入，一点一滴的积累，积蓄能量，整装待发，迎接六月。无愧无悔的过好每一天，从容自信的奔向理想，胜利一定属于我们！
最后，衷心祝愿辛勤培育我们的老师们身体健康，精神愉快，万事如意！
祝愿同学们一百天过得充实快乐，天天进步，六月高考，马到成功！
励志演讲稿三
老师们、同学们：
大家好，在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻，我们高三全体师生聚集在这里，举行--届高考一百日誓师大会，我们将互勉互励，立志苦干一百天，激流勇进将梦圆，实现人生的理想，再创人生的辉煌。
同学们！从我们跨入高中的那天起，我们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。
三年来，我们的老师和学生同心同德，齐心合力，确定了共同的奋斗目标，着力营造良好的环境，相互激励，凭着我们老实、踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。
三年来，有许多优秀的老师不断地加入了我们这个队伍，有许多优秀的同学不断壮大了我们这个队伍。我们摸爬滚打，与困难斗争，与时间赛跑。在无数次的锤炼中，我们的同学凭着自己的毅力和实力，在高一、高二的道路上，大步流星，奋起直追，夺得了农村中学的第一。
这就说明：我们的学生有志气、有实力，我们的老师有毅力、有水平。然而成绩只能代表过去，当今我们面临的是基础的夯实、弱科的补救，是兄弟学校针锋相对的挑战、更是激动人心的六月高考。做好这些需要再坚持一百日，为此，我向大家提出如下五个要求。
1、希望你们进一步强化奋斗的目标，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天学习富有主动性，积极地去探讨问题，攻克难关，培养浓厚的兴趣，健康的情感、坚强的意志、，养成良好的性格和习惯。
要知道：播种行为，收获性格；播种性格，收获习惯；播种习惯，收获命运。希望大家展示你个性品质中最优秀的一面，为了自己人生的成功自强不息！
2、希望你们树立勤奋主动的求学精神，苦学乐学，勤思巧问；要形成积极乐观的心态，有恒心有毅力，用理智的头脑，战胜一切困难。要养成严谨的思维方式，冷静细致的做好作业搞好考试，重视书面表达；要掌握科学的学习方法，工欲善其事，必先利其器，上课时要知道应该听好什么，记住什么，要学会联想和想象，学会串联前后知识，不要专等老师答案，要开动自己的脑子。
3、希望你们调整好学习心态。同学们，你们是十七八岁的学生，是充满希望和生机的青年，幼不学，老何为！纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你将来奠基的必备的手段，所以你必须要学习。
进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门，随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。
现在我们当中有少数同学常常显得无聊乏味，成天没精打采的，昏昏欲睡，消极处世，对学习和人生抱无所谓的态度，老师压，他就动，老师松，他就松，缺乏上进心。这些同学，应该选好自己的目标，雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的每一根神经末梢，坚实地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己过去那些成功的往事，寻找胜利的法则，为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。
励志演讲稿四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《守时是一种美德》。
著名的美国政治家乔治·德里说：“使美国强大的不是强权与实力，而是上帝赐予的美德，假如我们丢失了最根本而有用的美德，导弹和美圆也不能使我们摆脱毁灭的命运。”其实，在今天我们比任何时候都更关心道德问题，尤其是孩子的道德问题，因为在今天我们面临着从未有过的道德危机和挑战。因为时间原因，今天我就来讲一则关于“守时”的小故事。
德国哲学家康德是一个十分守时的人。他认为无论是对老朋友还是对陌生人，守时都是一种美德，代表着礼貌和信誉。
有一次，他想要去一个小镇拜访他的一位老朋友威廉先生。于是，他们书信中约定他将会在3月5日上午11点钟之前到达那里。康德3月4日就到达了小镇，为了能够在约定的时间到达威廉先生那里，他第二天一早就租了一辆马车赶往威廉先生的家。威廉先生住在一个离小镇十几英里远的农场里。而小镇和农场之间，隔着一条河。康德需要从桥上穿过去。但马车来到河边时，车夫停了下来，对车上的康德说：“先生，对不起，我们过不了河了，桥坏了，再往前走很危险。”
康德只好从马车上下来，看看从中间断裂的桥，他知道确实不能走了。此时正是初春时节，河虽然不宽，但河水很深。康德看看时间，已经10点多了，他焦急地问：“附近还有没有别的桥?”
车夫回答：“有，先生。在上游的地方还有一座桥，如果我们从那座桥上过去，最快也得40分钟。这样康德先生就赶不上约好的时间了。
于是，他跑到附近的一座破旧的农舍旁边，花了很多钱买了一块木头，在20分钟内及时修好了那座桥。
马车终于平安地过了桥。10点50分的时候，康德准时来到了老朋友威廉的房门前。一直等候在门口的老朋友看到康德，大笑着说：“亲爱的朋友，你还像原来一样准时啊。”
尊守时间是一种美德。懂得珍惜时间的人，不仅仅要注意不浪费自己的时间，也要时时注意不要浪费别人的时间。管理好自己的时间，就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人，必将获得别人的尊重。
励志演讲稿五
同学们：
大家好！我演讲的题目是：《我不是一张牌》。
大家一定都有玩扑克的经验。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中，它们的命运也掌握在其中，就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。有时，我也在想，我们这场人生是否也是一盘牌局?我们每个人是否都如命运掌握在别人手里的扑克牌?回顾十几年的成长历程，在家里，要受父母的管制，有时甚至是厉声的呵斥；在学校里，要受纪律的约束，老师的训导；长大了参加工作又要受社会环境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁，在儿时的憧憬里，该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节，然而，当你自己亲身乘上这趟列车，又常会感到身不由己。
就拿考试来说吧，考好了，家长会把你当宝贝，对你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一个普通的人灌概成人才，甚至一条虫也能变成龙或凤！老师们提起你时也往往带着一种自豪的口气，脸上会泛起一阵欣慰的笑容，左邻右舍碰到你，也会瞅个没够，说个没完。那真是横着看你有出息，竖着看你前途无量；左看你是个人才，右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢?家长虽只轻轻地说一句：“考大学可是你唯一的选择啊！”但你听起来却感觉好沉重好压抑；老师不会说什么，只是用一种期待的目光定定地盯着你，一直盯得你好惭愧好内疚；左邻右舍呢?他们也不过在与你擦身而过的一刹那，用一种令他自己也解释不清楚的神色瞅着你，那神情，足以令你原本伤感的心辛酸得掉泪！
我们随别人喜而喜，随别人忧而忧。如此说来，你我果真都成了一张扑克牌，一张任别人揉捏、任别人摆弄的扑克牌?没有自己的主张，没有自己的愿望，更没有自己的自尊。就这样一生摆脱不了别人的支配与选择?
果真这样吗?
不！我在心里这样对自己说：我们绝不是一张扑克牌！
9.励志青春中国梦演讲稿范文 篇九
励志青春中国梦的演讲稿1
没有对生命的渴望，就没有破茧而出的飞蛾;没有对自由的渴望，就没有庄生扑蝶的美梦;没有飞天的梦 想，就不可能实现嫦娥奔月的神话，只有怀着梦想的民族，才能经不衰，愈走愈强。
5月4日习近平总书记在中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动，强调广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青**想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
同日，中共中央政治局委员李源潮在北京与中国青年五四奖章获得者等优秀青年代表座谈时指出，当代青年要按照习近平总书记要求，坚定理想信念，学习不停步、奋斗不停步、奉献不停步，脚踏实地创新创业创优，让青春在中国梦的实现中焕发光彩。
青年始终备受重视，近代梁启超曾说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，***也对广大青年寄予厚望，强调“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”，日前，时值五四青年节，两位领导人亲自出席青年活动，更体现了当代领导对青年的关注。
青年是国家的未来，是发展的能量之源，是社会进步的动力，是最富有理想的群体，广大青年要深入贯彻落实各级领导的讲话精神，积极进取，表现出与其他人不同的一面，用自己的朝气与积极向上的状态感召别人，用自己的行动传递着青春正能量。
要实现“中国梦”，需要青年人脚踏实地、埋头苦干。空谈误国、实干兴邦。喊破嗓子，不如甩开膀子，青年要树立远大的理想，有自己的“青年梦”，这样前进才能有方向，同时还要刻苦学习、扎实工作，立足本职岗位，切实做到“抓铁有痕、踏石留印”。
雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!历史的接力棒已经交到我们手中，教育是中国的灵魂，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想 与追求，来吧，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦!
励志青春中国梦的演讲稿2
尊敬的老师、同学们：
大家好!我的演讲题目是《青春心、中国梦》。
梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。
在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。我，一个普通的高中生，我有一个青春心，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦 ——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗?”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。
我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的青春心、中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现!
“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学!只有脚踏实地，方能无往不前!
这就是我的青春心、中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦!
我的演讲完毕，谢谢大家!
励志青春中国梦的演讲稿3
因为青春，我们不怕失败，努力往前飞。因为青春，我们有用不完的精力，去迎接生命的巅峰。
因为青春，所以我们努力。人生本是一张白纸，等待每个人用自己的经历来编绘，而青春正是人生这张白纸上的开头;因为青春，所以我们美丽。青春的美丽是自然生成了，我们用自己的素颜来面对人生，不带丝毫的虚伪;因为青春，所以我们快乐。这时的我们已经不再是那个充满稚气的孩子，懂得什么是友谊，什么是快乐，我们永远不会忘记陪伴我们走过青春的朋友。
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强!富强!中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。
沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。
10.励志作文范文 篇十
通览整则材料，可以把它分为三个层面来理解和分析：其中的“随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大”等句子，着重指出的是一种社会生活中的既有现象，可以看作材料的“背景”，这样的现象是不可避免的、正常的情况，但同时，“这些评价对个人和社会的影响也越来越大”，就是说，“这些评价”，既可能是正面的、积极的，也可能是负面的、消极的，对此，考生应该有自己的判断、思考和观点。
“人们对‘评价他人的生活’这种现象的看法不尽相同”是关键点，其隐含的信息是：可以对此种现象持反对态度，也可发表赞同的观点，或者是根据不同情况，具体问题具体分析，运用一分为二的辩证思维加以阐述，能够自圆其说、言之成理即可。总之，考生如能抓住“评价”与“他人”这两个关键词写作，就是恰当的、契合题意的。至于“他人”，可以是身边普通的凡人，也可以是功成名就的伟人、名人，包括古今中外的科学家、文学家、思想家，甚至是当今的“风云人物”“网红”等。不管是何人，在评论、评价他人的时候，都应该基于事实，不可无中生有、捕风捉影，都要遵守“不溢美、不隐恶”的准则，本着实事求是的道德底线，谨言慎行，不可信口雌黄，颠倒是非，混淆黑白。
11.校园青春励志广播稿[范文模版] 篇十一
绚烂如夏花
那些疯狂的日子
终究会渐行渐远
但在记忆的梗上
总会倔强的开着
几朵伶俜的花
每一阵风过
都会花香弥漫
十六岁的我们还小
有用不完的力气和骄傲
挥霍着属于我们的青春若狂
所以，亲爱的忘掉昨日的悲伤
像温暖的阳光一样
微笑着
迎接艳如桃李的青春
哪怕结局浑身是伤
到最后
你会发现
青春之花一直绽放在你的世界
青春励志校园广播稿范文二是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
青春励志的广播稿范文三我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！
范文四：青春励志的广播稿
是种子就该有绿色的希望；
是种子就该有金色的梦想。
不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张。
听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望！
青春励志广播稿范文四不为掌声的诠释
不为刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的脚步
心中坚定的信念
脚下沉稳的步伐
你用行动诉说着一个不变的真理
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
希望在终点向你招手
努力吧用你坚韧不拔的毅志
去迎接终点的鲜花与掌声
相信成功属于你
校园青春励志广播稿五青春，如流水，一去不返；
青春，如树苗，慢慢长大；
青春，如语言，消磨时间；
青春，如时间，慢慢变化；
青春，如流星，瞬间消失；
青春，如歌曲，细心轻唱；
青春，如歌手，默默付出；
青春，是花朵的象征，象征着五彩；
青春，是歌手的象征，象征着苦难；
青春，是树苗的象征，象征这时光；
青春，是倾听的象征，象征着幸福！
……
珍惜青春吧！它只有一次，是它带给我们的快乐，珍惜吧！
校园青春励志广播稿六年轻，没有失败
青春不复返
明日可再来
坚实的足迹踏出
是一片片美丽的云彩
思绪飞扬
坦荡，是年轻的胸怀
没有是或不是
只有该或不该
面对未来，无惧风雨
痛苦，注定会化作渺小的尘埃、望远
是向上的心潮
前进
是成功的担待
直视生命
没有理由不去热爱
面对阻碍
奔跑只为了冲开
每个人都是生活的斗士
只要抗争
就是坚实的存在（齐）音乐哆来咪
在自信这条路上，人们一直鼓励自己向前走，哪怕是刀山火海也绝不回头。人们从实践中已经获得：只要你生命中充满了自信，你已经向自己立下了军令状，苦难不可避免，生命置之度外，一切都历练在那条路上。这条路非常艰辛，或许你一生都处在自以为是的思索中不愿走出，或许你早已看清不愿意再相信自己的判断。可是，我们无论如何都行进在这条路上，自己从中品尝到什么，自己只能对自己讲。
现在请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》
12.励志影片的角色扮演文章[范文] 篇十二
同时，在励志影片中，通过角色代入，人们也能够学习到一定的应对生活当前困难的方式方法;这些方式方法通过导演在电影中的合理安插，就能够对民众起到一定的指导作用。这样子对于教化民众来说，也是一种极好的方式。
13.国家励志奖学金申请表范文 篇十三
您好！
我是******，我学习刻苦，积极参加学校和学院组织的各项活动，努力做到全面发展。
本人在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为给位领导的评审参考。
一年多的学习生活，是我人生中极为重要的阶段。这一年中，我始终保持积极的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。
我在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。
在个人学习方面，我秉承学生以学业为主的信念，平时努力学习，刻苦勤奋，获得一等奖学金和二等奖学
金。为提高自己学以致用的能力，我参加了多种比赛，在“校长杯”英语演讲比赛中获得优
秀奖。为开阔自己的视野，我为自己制定了读书计划，每学期是本名著。各方面的表现也得
到了老师和同学的肯定。
在思想上，树立了良好的人生观和道德观,以高标准要求自己。在大一时被同学选为优秀团员，同
时认真学习党的思想方针和工作路线，积极向党组织靠拢，一直以一名优秀党员的标准要求
自己。
我自强自立，通过自己自己的努力申请奖学金 做家教和打工来筹备自己的生活费用，并
且热心帮助生活上有困难的同学。
我现在真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得，因为那是对我们学习生活中
所取得成绩和对学院班级所作出贡献的一种肯定，激励我们在今后的工作中乃至整个人生奋
斗路程上更加努力，更加执着和充满激情，也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。
鉴于我在学校一年来的表现情况，以及自己的家庭情况，我认为自己符合此次国家励志
奖学金的申请条件，特在此提出申请。
以上即为本人的申请人事迹及理由，敬请各位领导加以评判审核。
此致
敬礼
14.励志作文范文 篇十四
一、社团机构设置和人员分配不够合理，部门之间协调不够，办事拖拉推诿，工作效率较低；
二、社团干部素质下滑，表现为对工作不了解，对困难无能为力，未能有效的组织好各项工作有效开展，不能处理好各类关系等；
三、社团活动老套，活动形式单一，缺乏创意，活动趋于形式化，没有达到展现当代大学生精神风貌与丰富学生课余文化生活的目的；
四、社团的宣传力度不够，宣传缺乏“亮点”，影响力不够强；
五、社团文化建设欠缺，没有形成统一的社团文化核心理念和工作指导思想。
一、社联会和社团都根据自身实际，对机构和人员做适当的调整，紧紧围绕“促进发展，提高效率”这个中心，使社团工作规范化程序化，避免工作上随心所欲，拖拉推诿等现象发生。同时，督促广大成员，尤其是社团干部熟悉工作，创新思路，促进社团工作良性发展。
二、以各部门负责人为首进一步组织学习协会章程，提高工作素质和工作能力，要进一步巩固干部培训成果，将学习心得融入工作中，并推广开来，促进社团和部门工作效率的提高。注重培养社团接班人，保证社团的稳定健康发展。
三、大力鼓励活动创新，要求各社团总结工作和经验，创新活动思路、改革工作、突出活动亮点，打造精品活动，为扩大社团影响力打下基础，社联会将对新活动或有新意的活动给予大力支持。此外，注重形式和内涵相统一，突出主题，深化活动目的，使活动更加深入人心。
四、加强社联会及各社团与校团委和学校有关部门的沟通，加强同其他社团的交流学习，加强社团内部的团结合作，广开言路，广征意见，增强凝聚力，共同营造良好的工作和学习氛围，以促进各项工作更好的开展。同时，鼓励社团结合实际走出校园，加强同社会方面的合作，提高实践能力，鼓励社团通过多种途径同其他高校的社团进行交流学习，以共进工作改进提高。
五、社团加大宣传力度，在打造亮点和精品活动的基础上加大宣传，扩大社团在校内外的影响力。在工作中，要做好宣传工作，规范海报通知等，进一步完善社联会网站和档案管理。本社团将与其他社团一起努力整理社团资料，将其上传在社联会网站，方便交流。
六、进行社团文化建设。将围绕社团、文化核心理念和工作指导思想等方面召开专门会议，广泛听取意见，争取构建社团文化主干，并在之后的工作中不断充实完善。通过社团文化建设增强社团的凝聚力，提高广大成员的积极性。
除解决上述问题外，我们还将重点办好以及其他重要活动，在社团艺术节（10-11月）我们将会弄一个关于励志方面的讲座或大型励志演讲，工作计划范文《翔鹰励志协会2009-2010学年工作计划》。
第一个阶段：提高和建立自信阶段。这一时期我们主要开展一些可以激发会员自信的活动，例如当会员有进步时，哪怕是一点微小的进步都要得到及时的鼓励，这一个阶段是非常重要的阶段，因为只有相信自己，才能激发进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。
第二个阶段：心里素质锻炼阶段。在这一阶段主要是以在台上演讲、表演或即兴发言的方式来开展工作，我们可以定期或不定期的聚在一起（比如周末等），然后为同学们提供一个舞台，让同学们通过这种方式来锻炼。这以时期主要是检验大家的勇气，自信心、应变能力、表达能力，在这众人面前认识真实的自我，要求演讲者掌握好时间，有话多说，没话少说，听众要积极鼓励配合、友善。
第三阶段：感悟阶段。当第一和第二阶段完成后，同学们的心里素质，应变能力和表达能力都有所提高时，我们就可以进入这一阶段了。在这一阶段我们主要是让同学们观看一些名人传记、励志电影、成功企业家、演说家们的演说电影和书籍，让同学们能从中得到感悟，找到灵感，找到奋发前进的动力，同时我们还可以定期或不定期开会，让同学们的思想相互交流，从而达到思想交流和互相提高的目的。
第四阶段：立志阶段。这一阶段主要是让同学们在纸上写下自己在短时间或长时间内要求达到一个什么样的要求或目标，然后在聚会时大家都谈谈各自为自己的目标做了些什么，以后打算怎么做，以前的做法中有哪些地方做错了或不理想，以后如何改进。
当然，以上这些阶段都不是一个短时期就可以达到的还需要同学们的共同努力和支持我们
第一个阶段：提高和建立自信阶段。这一时期我们主要开展一些可以激发会员自信的活动，例如当会员有进步时，哪怕是一点微小的进步都要得到及时的鼓励，这一个阶段是非常重要的阶段，因为只有相信自己，才能激发进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。
第二个阶段：心里素质锻炼阶段。在这一阶段主要是以在台上演讲、表演或即兴发言的方式来开展工作，我们可以定期或不定期的聚在一起（比如周末等），然后为同学们提供一个舞台，让同学们通过这种方式来锻炼。这以时期主要是检验大家的勇气，自信心、应变能力、表达能力，在这众人面前认识真实的自我，要求演讲者掌握好时间，有话多说，没话少说，听众要积极鼓励配合、友善。
第三阶段：感悟阶段。当第一和第二阶段完成后，同学们的心里素质，应变能力和表达能力都有所提高时，我们就可以进入这一阶段了。在这一阶段我们主要是让同学们观看一些名人传记、励志电影、成功企业家、演说家们的演说电影和书籍，让同学们能从中得到感悟，找到灵感，找到奋发前进的动力，同时我们还可以定期或不定期开会，让同学们的思想相互交流，从而达到思想交流和互相提高的目的。
第四阶段：立志阶段。这一阶段主要是让同学们在纸上写下自己在短时间或长时间内要求达到一个什么样的要求或目标，然后在聚会时大家都谈谈各自为自己的目标做了些什么，以后打算怎么做，以前的做法中有哪些地方做错了或不理想，以后如何改进。
当然，以上这些阶段都不是一个短时期就可以达到的还需要同学们的共同努力和支持。
而我们现在面临的问题就是纳新成员，我们的纳新计划如下：
一．活动主办方:翔鹰励志协会
二．活动时间:2009年9月18号至2008年9月19号
三．活动主题:招收新会员
四．活动地点:学校文化路
五．活动内容:
六．活动人员安排表:
2009年9月18号中午12：00—1：00
后勤部与人事部共同负责
2009年9月19号中午12：00—1：00
外联部与财务部共同负责
七．活动需要物品
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