医院培养优秀护理带教老师的几点思考论文

医院培养优秀护理带教老师的几点思考论文

1.医院培养优秀护理带教老师的几点思考论文 篇一

护理工作作为一门实践学科，其重要环节就是临床护理教学，作为这一环节的实施者，护理带教老师的能力、素质直接关系到护理实习生的培养。为充分调动临床带教老师的积极性，不断提高我院的教学质量和管理水平，护理部决定2016年在全院护理单元开展“优秀护理带教老师评选”活动。请各护理单元认真组织实施。

一、指导思想

临床护理教学是我院护理工作重要组成部分，其带教质量直接反映了医院护理质量的水平。通过评选优秀护理带教老师，更好的做好临床带教工作，调动带教老师的积极性和责任心，提高临床带教水平，同时也能对带教老师的教学态度、教学水平及教学质量做一次评估。

二、评选条件

1.具有良好的职业道德和素质修养，热爱护理教育事业，对本职工作兢兢业业，认真负责。

2.参评人员必须具有护士执业资格，在本院工作三年及以上临床工作经验，有带教经历。

3.注重实习生实践与创新精神的培养以及人生观、价值观教育，引导实习生逐步树立良好的职业道德观念。

4.严格执行实习生带教计划，认真贯彻落实实习大纲，出色地完成实习教学任务。

5.在实习带教中耐心讲解，认真履行教师职责，教学内容充实，教学方法新颖，教学水平高；院内、科内实习生业务讲座满意度高；实习生满意度测评和反映良好.6.全年度无投诉、护理差错事故发生。所带教的同学实习期间无投诉及差错事故发生。

7.护理部组织全院的理论及操作考核合格。

8.结合临床护理和教学工作，当年发表论文可优先考虑。

三、评选方法

1.科室护士长根据评选条件进行民主推荐1人，科室带教人数10人以上可增加1人。

2.根据2016年度护理实习生满意度测评结果，评选优秀带教老师。3.评选人数：根据全院每年实习生人数确定评选人数，即按全院实习生人数百分3-5进行评选。

四、评选时间

2016年度实习结束

六、奖励办法

1、评选出的优秀护理带教老师授予荣誉证书。

2、次年5.12全院护士大会上通报表彰。

3、其他奖励待定。

2016年1月