典范英语、My friend, Mandela

典范英语、My friend, Mandela（11篇）

1.典范英语、My friend, Mandela 篇一

一、教学目标

1. 语言能力目标：学生能够看图读故事，理解故事情节;能够有感情地、绘声绘色地独立朗读故事;体会“go away”表达的祈使语气和“… is coming”表达的陈述语气的区别;能表演和改编故事。

2. 非语言能力目标：培养学生的观察力和想象力;培养学生敢读、敢表达的自信和勇气;引导学生感受故事结局的趣味性。

二、教材分析

这一课的主要讲的是Kipper家来了一只小猫猫，大家都想让它走开，因为Floppy来了，大家担心小猫会和小狗Floppy打起来。小猫太小可能会被欺负，但是最终结果确是Floppy落荒而逃了。故事结尾很有戏剧性。

三、教学用具

教学课件PPT 录音 课文图片及句子

四、课堂教学基本步骤

1. 导入(Lead-in)：引出故事主题

通过问题引导学生讨论猫和狗的.关系，鼓励学生大胆猜测，为进入故事做好铺垫。

(1)教师通过PPT展示相关图片，并与学生互动：

What is that?(展示几张猫和狗的照片)

Do you have a pet? Dog or cat?

Do you keep a cat and a dog at the same time? Why? (展示猫狗相遇图片)

Who will go away if a cat and a dog meet? (请学生自由回答)

(2)引入故事情境，自然过渡到讲故事环节：

One day, a little cat came to Kipper’s house. Let’s see what would happen.

2. 看图讲故事(Storytelling)：理解故事情节，观察孩子们驱赶小猫以及小猫吓跑Floppy的过程

每个小组分发一张图片，小组讨论，然后由选出代表上台讲解图片上所能看到的东西，要注意观察图片中的细节。

(Picture 1)Look, can you tell me who is it ? (教师指向草地上的小猫)

It is a little cat.

Biff came to the cat.

“Go away, little cat.” said Biff.

Look at the cat, did the cat go away?

No.

(Picture 2)Then, who came to the cat?

Kipper

He looked at the cat.

“Go away, little cat. A dog is coming.” said Kipper.

The cat liked Kipper.

Did the cat go away?

(Picture 3)Later, Chip came to the cat.

“Go away, little cat. A big dog is coming.”

Look, who was coming? (指向Floppy)

(Picture 4)Floppy ran to the cat.

Oh oh oh! (配合动作表情)

The children were all worried.

“Go away, little cat. Floppy is coming! ” called the children.

Would the cat go away?

(Picture 5)Oh no!

The cat ran to Floppy.

Floppy ran away.

如学生仍回答有困难，可以给出提示引导学生描述照片。

3. 听录音模仿(Listening and Imitating)：听懂录音并模仿出标准的语音语调

听录音模仿时，录音是什么音什么调，就让学生模仿成什么音什么调，注意祈使语气和陈述语气的区别。

(1)放录音，让学生完整地听一遍故事，整体输入，不需停顿。

(2)放录音，全班学生齐声模仿跟读2-3遍。要求学生在理解故事内容的基础上，逐句跟录音指读。鼓励学生大胆开口，读出戏剧化效果，读出感情。

(3)放录音，请不同的学生分别模仿，看谁模仿得像。教师可让学生重点模仿以下两个句子的语音语调：Go away, little cat. (升调)和 A dog is coming. (降调)。“Go away, little cat.”是让小猫离开，使用了祈使语气;“A dog is coming.”是描述有只狗即将过来的客观事实，使用了陈述语气。模仿前，教师要先示范和指导。

4. 朗读故事(Reading aloud)：读懂故事并学会绘声绘色地独立朗读故事

通过多种形式的朗读，让学生能够绘声绘色地独立朗读故事，培养学生有感情朗读故事的习惯，练就语言基本功。

(1)全班集体朗读。组织全班学生齐声朗读一遍。

(2)分组朗读。学生两人一组，互相读给对方听，看谁读得准确、读得有感情。

(3)分角色朗读。请几名学生扮演不同角色朗读故事，引导学生读出不同人物的语气。 朗读过程中，教师要对朗读困难或有问题的学生给予指导和示范。

5. 检查理解(Story Comprehension)：梳理故事情节，检查学生对故事的理解

(1)图片排序

● 将提前打印好的故事图片打乱顺序贴在黑板上。

● 针对故事角色出现的顺序提问，请学生每回答一个提问后就从黑板上找出对应的图片，顺次排列。

Who came to the cat first?

Who came to the cat next?

Then, who came to the cat?

At last, who came to the cat?

Who ran away?

(2)图文配对

● 将句子卡片贴在黑板另一侧。

● 通过问题给出提示，让学生回顾故事中的孩子们说的话，并找到对应的句子卡片贴

在图片下面。

What did Biff say to the cat?

What did Kipper say?

What did Chip say?

What did the children say to the cat?

What did Floppy do?

6. 游戏(Games)：在游戏中体会“go away”表达的祈使语气和“… is coming”表达的陈述语气的区别

通过游戏，让学生体会“go away”表达的祈使语气和“… is coming”表达的陈述语气的区别。

(1)找4名学生分别扮演dog，cat，Kipper，Biff，Chip

(2)每组学生上台表演这个故事，并由其他小组进行打分和点评。

2.典范英语、My friend, Mandela 篇二

一、选择合适的故事读本, 激发学生的阅读兴趣

小学生喜欢故事, 选择合适的英语故事, 是开展故事教学的前提。《典范英语》原名《牛津阅读树》, 是从英国牛津大学出版社原版引进的闻名英国、享誉世界的英语母语学习材料。故事中的主人公贯穿整套教材, 贴近生活精心编辑的有趣故事, 符合孩子的生活体验和心理特点, 人物活灵活现, 可爱至极, 还配有精美的图片, 完全是一片孩子的生活乐园和精神天地。读这样的故事, 学这样地道的英语, 能使孩子们的心智和品格都受益。也激发了孩子们阅读的兴趣。类似这样原汁原味的英语绘本都可以的。

二、创设宽松的泛读氛围, 调动学生的阅读兴趣

泛读不是精读, 不需要弄懂每一个词的意思, 只要能根据图片与文字描述, 大概看懂故事, 享受到阅读的兴趣即可。借助孩子们喜欢的“典范英语”故事书, 教师要在课堂上创设宽松的阅读氛围, 孩子们可以自由地、安静地在故事情境中用英语去思考, 自然领悟, 有效习得语言。遇到实在难理解的词句, 还可以参考书后的中文注释, 在故事中做一些标注, 联系上下文去理解。泛读教学大部分时间应该是让学生自己读, 无压力地读, 享受阅读, 这样一定可以调动孩子们的阅读兴趣。

三、运用多样的教学方法, 促进学生的阅读理解能力

1.图画书要引导学生仔细观察图片。《典范英语》的图片很真实, 很英国式的生活化, 有很多小细节能够帮助学生了解西方国家的文化, 理解故事。老师们首先自己就要仔细观察图片, 发现细节, 从而引导并教会学生看图。

2.教师要设计有情境的故事板书。虽然是泛读教学, 但还是需要在老师的指导下阅读。那么教师要善于利用板书来讲故事, 根据故事的情节, 设计有情境的板书。低中年级可以配上故事角色的头像, 画些简笔画, 帮助学生理解故事。高年级可以设计简洁但有逻辑条理的板书, 可以是几个词, 几个短语, 也可以是一些符号, 帮助学生加深对故事的理解。

3.鼓励学生复述故事, 表演故事。对于小学生而言, 复述故事, 分角色表演故事更能激发并保持他们的学习兴趣。我们老师要鼓励学生去复述、表演故事。能够将故事用自己的语言讲出来, 或表演出来, 那将是很棒的展示。这样不仅可以加深对故事的理解, 还符合小学生爱模仿爱表演的天性。当然表演故事, 合适的道具, 头饰等是必不可少的, 也是孩子们积极表演的动力。对于表现好的学生, 老师要给予大大的奖励与肯定。

四、采用多种方式的阅读指导, 提高学生的阅读能力

1.融入情感让学生感受故事的语言。图画书的语言很精练, 表达通俗, 符合学生的年龄特点。故事中的某些句子还表现了主人公的特定情感。老师一定要让学生融入情感地听、读, 去切身感受故事的语言。长此以往, 孩子地道的语言素养会慢慢养成。

2.给学生读的时间, 分层次导读。泛读一定不是精读, 一定要舍得给学生阅读的时间。学生可以有自己静读;听录音手指着书读;看视频跟读;还可以分角色朗读;轮流一幅图一幅图地读;小组表演读等等。在老师的指导下, 有层次地读。带着不同的任务去读。

3.多问, 多思, 多说, 启迪思维。在引导学生观察图片, 感受语言的过程中, 老师还要注重启迪学生的英语思维, 多问一些些开放性的问题, 让学生学会思考, 用已有的英语知识去表达自己的观点, 要有想表达的欲望, 不用太在乎语法是否正确, 用词是否标准等。

五、开展课后阅读的延伸, 拓展学生的阅读能力

课堂上的泛读教学, 能激发学生的阅读兴趣, 但仅仅依靠课堂, 学生的阅读时间和阅读量都是远远不够的。《典范英语》的课后延伸可以布置学生分组选择喜欢的故事, 进行角色扮演, 孩子们自己准备教具, 表演故事。教师要鼓励他们在课本情境基础上对书本上的故事进行大量的创编, 激发思维与想象力。

拓展学生的阅读能力, 课后要多鼓励学生增加试听材料, 听、看、读相结合。除了泛读绘本以外, 还要多阅读其它合适的英文绘本, 还可以订阅《英语报》, 与家长进行亲子阅读, 增强英语阅读能力。还可以带到学校图书角, 与同学分享阅读。班级每个孩子爱看书, 爱阅读, 拓展学生的阅读能力。

六、结束语

故事教学, 只是培养小学生阅读能力的一个起始阶段。阅读能力的培养不是一朝一夕的事情, 它要求教师在教学实践中不断反思、总结教学经验, 根据小学生的特点, 采取有效的教学策略, 培养和提高学生的阅读能力。

摘要：本文结合泛读教材《典范英语》, 提出在故事教学中培养小学生英语阅读能力的重要性。主要阐述了通过选择合适的故事读本, 激发兴趣;创设宽松的泛读氛围, 调动兴趣;运用多样的教学方法, 促进阅读理解;采用多种方式的阅读指导, 提高阅读能力;延伸课后的阅读, 拓展阅读能力。旨在为学生的可持续发展打下扎实的基础。

3.典范英语8-11读书笔记 篇三

1.Why did the boys think ‘Old Tin Hat’ had no feelings? What was his job?

2.What was Crown Street like after the bomb attack?

3.Where and how did the boys find the dog?

4.Did ‘Old Tin Hat’ like the boys? Which parts of the story give us the evidence?

5.Read Chapter 4 and find words or phrases that are used to convey fear, for example, frozen

with terror, etc.6.How were the boys rescued?

4.典范英语8-3电子版 篇四

Twins

Bertha and Fiona were twin sisters.They looked exactly the same.There was only one way to tell them apart.Bertha dyed her hair red and Fiona dyed her hair blonde.The twins lived together in a cottage.On Friday evenings they set off for work at the Town Hall.A sign outside the Town Hall said, ‘Grand Wrestling Competition．’

The referee stepped under the top rope and into the ring.‘Ladies and gentlemen.Silence please for tonight’s star fight.’

The doors of the dressing room swung open.‘And here she is, “cried the referee.“The darling of the ring.Fairplay Fiona!’

A cheer went up from the crowd.Fiona,dressed in pink,came into the hall.Her blonde hair streamed behind her.With one leap she jumped over the top rope and landed in the ring.She waved to the crowd and blew them kisses.The crowd stood and clapped.They wanted Fiona to win.The referee spoke again.‘And her opponent for tonight is...’

The dressing room doors smashed open.One door came off its hinges.‘Her terrible twin sister.Big Bertha the Bone Cruncher!’

Bertha, dressed in black, came into the hall.Her red hair streamed behind her.She shook her.She took a flying leap into the ring.She shook her fist.The crowd booed.They wanted Bertha to lose.The referee turned to check his watch.Bertha grabbed Fiona and threw her against the ropes.The crowd yelled at the referee.Bertha raced back to her corner.The referee turned round.‘I haven’t done anything wrong.‘Shouted Bertha.The fight had begun.Fiona bounced back with a flying drop kick.The crowd stood up,cheering.Bertha pickd up Fiona and spun her above her head.The crowd booed.So it went for five rounds.‘And the winner is--Fairplay Fiona.’

The crowd cheered Fina.They booed Bertha.That night Bertha and Fiona sat at home drinking cocoa.‘I thought the fight went very well.’

‘Hum,’said Bertha.‘You’re not upset about the flying tail spin?’

‘No.’

‘The drop kick in round two?’

‘Then why are you in such a bad mood?’

Bertha began to cry.‘What’s the matter?’asked Fiona.‘Couldn’t we change?’said Bertha.‘ You could be＂Fearsome Fiona＂.I could be＂Big-Hearted Bertha＂.‘Don’t be silly said Fiona.’Besides,you are good at being bad.’

‘You could teach me how to be good,’said Bertha,’And I could teach you how to be bad.’‘No!’said Fiona.’What would my fans think?’

Bertha fights back

Next Friday morning,after breakfast,the twins went into the front room.They put the table and chairs in a pile at one end of the roon.They moved the television,the goldfish bowl and their books into the kitchen.When the room was completely clear,Fiona said,‘Ready?’

‘Ready, ‘said Bertha.Then the twins began to fight.Bertha threw Fiona across the room.Fiona did a perfect cartwheel and landed lightly on her feet.The twins always practised for the fight on Friday night.Both twins were very skilled at wrestling.They worked hard to make sure they could do their moves without hurting each other.When they had finished practising they had to tidy the cottage and have lunch.The twins liked cooking but they hated housework.They tossed a coin to see who should tidy up.‘Heads.’said Bertha.‘Tails.’said Fiona.‘I win.’

So Bertha had to move all the things from the kitchen back into the front room.Then she had to put the table and chairs back in the middle of the room.Meanwhile,Fiona cooked lunch.After lunch Bertha slipped quietly into the bathroom and locked the door.Bertha rinsed her hair with her sister’s blonde hair colour.She looked in the mirror and smiled.Her hair was now blonde hair colour.She looked in the mirror and smiled.Her hair was now blonde, just like Fiona’s.She poured the rest of the blonde hair colour down the sink.Then she filled the bottle with some of her red hair colour.Fiona tapped on the door.‘Hurry up in there, ‘replied Bertha.‘I must colour my hair before I go jogging, ‘said Fiona.Bertha came out of the bathroom.She had a towel wrapped around her head.‘I feel much better,’said Bertha.’I’ve left the bathroom tidy.’

‘Look at the time,’said Fiona,’I shall be late.’

Flona dashed into the bathroom.She splashed on her hair colour.She was in such a hurry that she did not look in the mirror.‘Have a lovely run,’said Bertha.Fiona jogged down the road.She ran through the park.Fiona saw a little kitten sitting on a wall.‘Hello, little kitty.’

She stretched out to stroke the kitten.The kitten ran up a tree.A policeman was passing by.‘I saw you frighten that kitten.What an unkind thing to do.’

‘I only tried to stroke it, ‘mumbled.Fiona.She jogged on towards the playgroud,Some children were playing on the swings.‘Would you like a push?’she called.The children took one look at Fiona.They jumped off the swings and ran away.The part keeper raced up.‘What do you think you are doing?You were chasing those children.Go and chase someone your own size.’

Fiona ran off.Fiona stopped for a rest outside the supermarket.An old lady was pushing her trolley towards the door.Fiona ran over to help.She held open the door.‘After you,’she said.‘It’s a trick.You are going to shut the door in my face,’said the old lady.The manager arrived.‘Stop frightening my customers.Clear off before I call the police.’

Fiona could not understand it.She jogged sadly back to the cottage.Bertha was in the garden.‘What have you done to your hair?’cried Fiona.‘Do you like it?’asked Bertha.‘It’s blonde.That’s my hair colour,’said Fiona.‘Is it really?’said Bertha.She took a mirror from her pocket.She held it up to Fiona.‘My hair!’screamed Fiona.‘It’s red!But that’s your colour.’

‘I know.’said Bertha.‘Everybody will think that I am you.’said Fiona.‘That’s right.’giggled Bertha.‘I will have to do my hair all over again.’said Fiona.‘You can’t.’said Bertha.‘Why not?’asked Fiona.‘Because I tipped your hair colour down the sink.’said Bertha.‘But we are due at the Town Hall in ten minutes.’moaned Fion.‘What are we going to do?’

Heads or tails?

The Town Hall was packed with people waiting to see the big fight.The referee stepped forward.‘Ladies and gentlemen.In the red corner.Fairplay Fiona.’

Bertha,dressed in pink with her blonde hair flying,raced forward and jumped into the ring.She waved to the crowd..Everybody cheered.‘And in the blue corner is that monster of the ring,Big Bertha the ring.She shook her fist at Bertha.The crowd thought that she was shaking her fist at them.They booed.The fight began.Fiona and Bertha gripped each other by the shoulders.‘How do you like being the bad one?’hisssed Bertha.‘It’s horrible.’said Fiona.’Everybody wants me to lose.’

‘Now you know how I feel,’whispered Bertha.’Right.I’m going to throw you over my shoulder.’

And that is just what she did.The crowd cheered.Bertha waved at the crowd and smiled.‘And the winner is Fairplay Fiona.’Bertha,with blonde gair and dressed in pink,waved.The crowd cheered.The two sisters sat in the dressing room as the crowd went home.‘I don’t know why you’re looking so pleased with yourself,’said Fiona.‘Because I won.’said Bertha.‘Butyou didn’t win,’said Fiona.’The referee said that the winner was Fairplay Fiona.And that’s me.’

‘Oh,’said Bertha.There was a knock on the door.‘Come in.’called Fiona.A little man carrying an enormous bunch of flwers slid shyly into the dressing room.‘I’ve brought some flowers for Fiona.’he said/

‘How man walked past Fiona and handed the flowers to Bertha.‘I’d just like to say.’he said,‘that you are my favuorite wrestler.’

Then he went very red and ran out of the room.‘Hey.’said Fiona.’He said those flowers were for me.’

‘Oh no,’said Bertha.‘He gave them to me.’

‘Really,’snapped Fiona.‘This is absolutely ridiculous.’

‘I’ve been thinking,’said Bertha.‘I have an idea that should keep everybody happy.’

‘Let’t hear it then.’said Fiona.‘Every Friday,’said Bertha,‘we toss a coin to see which one of us dyes their hair red and which one of us dyes their hair red and which one dyes their hair blonde.’

‘No,’said Fiona,‘I can’t agree to that.’

‘In that case,’said Bertha,‘I shall keep my hair blonde.Then we can both be Fairplay Fiona.Nobody will come to watch two Fionas fighting.So we wonn’t ge paid.Then we will have to sell the cottage.Then..’

‘All right,all right,’sighed Fiona,‘I agree.’

5.暑假英语作文典范：雨后的彩虹 篇五

一年级暑假英语作文典范：雨后的彩虹

When I lived in my hometown, I liked raining so much, because sometimes I could see the rainbow, it is so beautiful and attractive. I remembered the first time when I saw the rainbow. It was a stuffy afternoon, when I took a nap, I heard it rained, but there was sunshine in the sky. After an hour, the rain stopped. I walked out of my house and took a look at the sky, I saw a long colorful bridge in the sky. It appeared clearly, so close to me, it seemed that I could walk it to the sky. Now I live in the city, but I never see such beautiful rainbow again. The city’s buildings cover the sky.

上文就是精品学习网给您带来的一年级暑假英语作文典范，希望可以更好的帮助到您!!

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6.典范英语、My friend, Mandela 篇六

简介： ppt制作 典范英语风靡全球的英语学习地道教材。Tips: Try to imitate(模仿) the recording.Pay attention to(关注) your pronunciation(语音) and intonation(语调).Use your voice and expression (表达)to tell what is happening.. 上传者：leofreshair55

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7.典范作文 篇七

夜深了，又是无眠，窗外的星星正向我眨着眼睛，凤姐姐跑进了我的房间，勾起我的思绪······（景物描写，烘托氛围，引起下文，又充满了诗情画意。）

那天，妈妈突然心血来潮说带我去日照吃肯德基，我高兴得一蹦三尺高，恨不得有一双翅膀，快速飞到那里！好不容易才到了。妈妈拉着我的手大步流星地走进去，找了个地方坐下来，点东西吃。而正在这个时候，进来了一位衣衫褴褛，又瘦又黑的老头儿，手里还拿着一个碗，里面好像装着不多的零钱。很明显是个乞丐。起初我看见他，心里竟浮不出半点同情。可能我早就看惯了吧，对此，早已经没了感觉了吧！可接下来，却发生了一件触天动地的事。

只见他用他那又脏又瘦的手，拿起了碗里仅有的钱，走到店员面前，用一种无力、微微颤抖而很小很小的声音说了什么。我想他是要买东西吧。那位店员用一种藐视的目光打量着他。然后，那位店员拿出了一个袋子把自己的手包了起来，再接过那几张破碎的钱。看到这一幕，不禁超出我的意料。妈妈好像看出了我在想什么，用眼神示意我不要起来。我只好静静的看着。最后，乞丐接过一根冰激凌，慢慢地走了出去。他同样是顾客，是有权利坐在里面的，而他却没有！他的眼睛一直看着门外，好像有什么在等着他呢！我依旧默默地看着。只见外面还有一位女乞丐，同样是穿着破破烂烂的衣服，脸上沾满了灰尘，看起来还有点傻乎乎的，她把两双大眼睛贴在玻璃门上，目不转睛的往里看。而刚刚那位男乞丐，却把自己仅有的那一根冰激凌给了她。听别人说，他们是一对夫妻。他俩互相推让，可最终那个男乞丐还是将冰激凌塞进了她的嘴里，和蔼地笑着。那个女乞丐也绽放出了甜蜜的笑容，“呵呵呵”,随着几声傻乎乎的笑，她狼吞虎咽地吃起来。看到妻子的兴奋，他的眼里闪着泪花。

围观的人都纷纷将身上的钱捐给了他们。

我想，他们在爱面前，我们都是卑微的！不知为什么，他们的身影总在我的脑海里浮现。

后悔死了的事

六年级一班

崔恩霖

在我的脑海中,有许许多多的事,他们像天上的星星一样，多得数不完.其中,最令我难忘的是那只鸟.唉!到现在为止，想起那只鸟，心中还不免有些愧疚，我和那只鸟究竟发生了什么，这还要和你慢慢道来.....记得那是在我六岁的一个夏天。爷爷不知道是怎样弄到了一只小鸟。我看见爷爷手里有一团毛绒的东西在不停地动，这勾起了我的好奇心。我赶忙跑去，双手抓起那只小鸟，全神贯注的盯着它。

只见那只小鸟浑身棕色，除了额头上的一撮白毛外，没有一点杂毛。红彤彤的小爪子在我手里一跳一跳的。他的一双葡萄版的眼珠在眼眶里滴溜溜地转动。一张小嘴一张一合，还时不时地眨眼。看着它的嘴一动一动的，好像在说：“你是谁呀?为什么把我抓到这里？”

我看着这只可爱的小鸟,一个坏主意悄悄浮现在我的脑海中.....我在小鸟爪子上系根绳子,用手抓住绳,小鸟就倒过来了。它头朝上脚朝下.我先将绳子提到半空中,那只小鸟也被提高,我的手瞬间松开绳子,小鸟的头就直接撞到地面了.这可怜的小家伙悲惨的“啾”了一声,这一声更加引起了我的兴趣.又将小鸟提起来,小鸟吸取了上一次的教训,不停地扑腾翅膀,想从我手中逃走___但这是没有用的。

我玩得越来越欢，就这样反反复复。我又把它像荡秋千似的荡来荡去，如果只是这样的话它还勉强撑得住，可是，我站到了墙边，也就是说，每荡一次，小鸟就得遭受一次撞击，用不了多久，它就晕了，我将她扔在了笼子里.....第二天,那只小鸟在笼中死去了,它闭着眼,翅膀向下垂,浑身羽毛松散,眼角仿佛还挂着一滴泪.这件事已过去许多年,现在回想起来还记忆犹新.我感到非常愧疚.为了我一时的快乐而伤害一个无辜的小生灵,刹那,我感到自己是一个刽子手.人类屠杀生灵的行为还在继续.如果不制止,动物全会灭绝,人类也就无法生存了,为了地球的美好明天,请放下屠刀吧!

“鹰眼’’

六年级一班

张曦

陈老师是我们班的语文老师。她有着一双似鹰一样的尖锐眼睛，这双眼睛总能发现那些细微的瑕疵，之后就不言而喻了，可以说我们班的语文学习能力，都是被陈老师练出来的。

一天早上，陈老师像往常一样来班里上课。就这样，老师在上面眉飞色舞地讲着，我们在下面津津有味地听着。“嗡嗡嗡——。”一阵声音打断了老师的讲课，就好比一只苍蝇落入菜肴中。火冒三丈的老师瞪着怒目圆睁的眼睛，飞快地转过身来，眼睛里显示着“活腻了”的信息！那双眼睛等的我们一阵发凉，仿佛坠入冰窖一般，说话声立即停止。老师缓缓转过身去，继续讲着课。就在说话声响起的那一瞬间，那双眼睛飞快地锁定了目标，那蓄意已久的粉笔攻击犹如出膛的子弹，在半空中划过一道绚丽的弧线，稳稳当当地击中了正在嬉笑的唐宗田。“漂亮！”同学们从震惊中醒了过来，不住赞叹道：“老师的粉笔又稳，又准，又恨呢，去参加射击比赛都不成问题了……同学们纷纷点头，老师并不理睬，酷酷地走上讲台，继续上课。当然，唐宗田同学肯定吃不了，兜着走，只好做一次不爽的“示众”。

“咦，怎么有些许凉意呢。”原来是老师在抽查作业，“鹰眼”全方位扫描着同学们。突然一位同学不自然的把作业藏到了书包里，以防被老师的“鹰眼”发现，锐利度“鹰眼”立刻发现了他。老师走了过去，笑眯眯地问他要作业，他急忙做着最后的努力，可还是被陈老师请到门外“喝茶”。有时我们也会发现，锐利的“鹰眼”中带着些许的疲惫，再看那一摞及时批改好的作业我们就明白了无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们选择课件；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实。

老师，您比山还高，比海还神，比天更广的情谊，我们怎么会忘怀，就让我们的努力学习，来报答您辛勤的培育。老师，您的学生永远爱您!

收破烂的老人

六年级一班

刘纯良

时间就像离弦的箭，在不停的穿梭，穿透了无数回忆，只留下那些使人印象最深的，让人永远地思念。他就是那个回忆。

我家旁有一个收破烂的老爷爷，经常从我家门前走过，每当我遇到他时，我总会带着一种不屑的眼光，低着头，快步走开，连看他都不看一眼，生怕沾上臭味。但那一次，我改变了对他的看法。

那天，正直上午，我正躺在沙发上懒洋洋地看电视，奶奶在储物室里收拾东西，不久几摞废旧的书本„报纸就摆在我面前了。

奶奶满头大汗地走过来对我说;“良良啊,奶奶刚收拾书有点累了，你帮奶奶去一趟，去找收破烂的王爷爷，让他把这些废品拿下去“。”好的奶奶。“我有点不情愿的答道，可谁叫她是我奶奶呢。我打开门连下楼都不想下，站在窗口喊：”收破烂的，上来收走这些东西。“”好嘞！“下面一个洪亮憨厚的声音答道，语音刚落就听到”哒.哒.哒······的脚步声，没多久，收破烂的就收走了破烂，一颤颤地走下去······

黄昏时，天色已经朦胧了，我正在安静地躺在床上看书，“昸·昸······一阵急促的敲门声打断了这个安静的时刻。打开门一看，是那个收破烂的老爷爷，老爷爷手里还抓着一张崭新的五十元钱。

他满脸笑容的对我说：”小朋友，这五十元钱是我在整理你家的旧书时发现的给你送过来“说完他把五十元钱递给我，憨憨地笑起来。我忽然想起，春节时，奶奶给我五十元钱，我夹在一本里忘记了没有拿出来，时间长了就淡忘了。”谢谢你·老爷爷，你真是好人。“说完，我用手揩去了眼角的泪花。

这回我第一次认真打量这个老爷爷，他已经年过花甲，馒头的银发像披着一头皑皑的白雪；他的脸上波浪般的皱纹随处可见；他的手龟裂了一道道口子，横七竖八的交错着，粗糙的像一张砂纸。一件黑布上衣打满了补丁。他的腰佝偻着，腿脚也不利索，正一颤颤地下楼。我又想到了上午，他抱着那么大摞书的情景，眼眶再一次不由自主的湿润了。

这个钱，本来他可以不送的，收一天废品也不一定能挣五十元钱，可是这个老爷爷的做法让我肃然起敬，我目送着老爷爷的背影，突然觉得老爷爷的背影变得高大，挺直了。

就是这个平凡的人，就是这件平凡的事，让我懂得了：憨厚做人，诚信做事！

我的奇葩组长

六年级一班

张璨

我的组长是一朵奇葩，他不仅外貌奇葩、外号奇葩，言行也很奇葩。我不得不说，他真的非！常！奇！葩！

奇葩的外貌

我的组长有四只眼睛，镜片下那双带着长长眼睫毛的眼睛闪着机灵鬼怪的光，好像在想什么捉弄人的坏主意似的。他有一个蒜头鼻，鼻子上长着顽固的痘痘和黑头，好似一个刚出土的大蒜，布满了泥土和灰尘。他还有一张血盆大嘴，抿着嘴瞪着眼朝你看时，会让你有不祥的预感并满身起鸡皮疙瘩。看他那浓眉大眼，蒜鼻大嘴，难怪会有人戏说他长得像憨豆呢！

奇葩的外号

我的组长叫张曦，他名字里的“曦”字，意思是清晨的阳光，而“曦”字又和“西”字谐音，并且他体型微胖，“西”又恰好可以组词成“西瓜“,所以就组成了外号”清晨阳光下的西瓜“和”张西瓜“两个外号，你们说，这两个外号和它们的由来是不是很奇葩呀？

奇葩的言行

每次有人惹到他，他就会用两种奇葩的方式去解决：一.教育式（不讲理）：有一天，在科学课上，老师让背资料，同学们就开始大声朗读，大声背诵，读了一会，我问王凡一道选做题用不用背时，他开始插嘴了：“不许说话，再说话记名，我先扣你二分。”我有些不耐烦，说：“我问问题的，我没说话！”他又说：“还敢顶撞组长哈！再扣你二分。”为了分数，我只好不再还击了，只好停止问问题，只好坐在位子上乖乖看资料，一句话也没有说。但是，过了一会，他挑刺一样，说：“你干啥呢？发呆啊！还不快背，我再扣你二分。”我实在是忍无可忍了，怒气冲天的说：“你爱扣不扣！关我什么事！反正我也没说话！”说着，他拿出计分表，扣去了我八分，并讲：“你这小孩思想道德不健康，竟敢顶撞组长，再说就再扣分，看你以后还敢不敢了！”我气得无可奈何，只好继续读资料，同时也在心里暗暗下决心，这个星期一定要多多回答问题，多多挣分，把那被扣去的宝贵的八分挣回来。如果说这是一种幽默，那我可不太喜欢，他的不讲理，就是他这朵奇葩身上的一朵花瓣。二.暴力式：如果别人惹了他，他不用烦人的教育式，就会动用武力了，先用百米冲刺般的速度跑到对方面前，再打一套降龙十八掌，每一张都会发出鼓槌敲击鼓面般的巨响，这是，他简直像疯了一样！真是一朵暴力而有文化的奇葩啊！

他虽然有很多缺点，但不是没有优点，是他的奇葩带给了我们这个小组快乐，顺便给我们施加了压力，让我们更加努力学习，努力奋斗，他在我的成长之画上，增添了一笔美丽的色彩让我们的生活更加多姿多彩！

我的”铁哥们”陈硕

六年级一班

张欣然

我们班的矮个子陈硕。你看他个头比讲台略高一点,胳膊还没有我的手腕粗;他那弱小的身躯似乎被风一吹就会倒下去。可就是这么一个矮子干出了许多令人赞叹又惊讶的事。

开学之初,春季运动会像春风一样向我们“吹”来。报名的时候，大家踊跃举手。可是到了一千五百米男子跑的时候，全班人鸦雀无声。就在班主任老师急得焦头烂额的时候，弱小的陈硕站了出来。大家纷纷把惊奇的目光投向了他，但他像一个凯旋归来的将军一样神气地站在那里，似乎早已胸有成竹。从那一刻起，全班人都在体育课上陪着他一起跑步、训练。功负不负有心人，终于在春季运动会的时候，取得了优异的成绩。只见他拿着凯旋归来的„‟战利品„‟：一张闪闪发光的奖状，神气的站在我们的面前，说：„‟看吧，我为班级赢得的荣誉！”

那一次，大家在操场上好不容易熬完了课间操，就在大家认为我们可以像刚刚出笼的小鸟一样自由的时候，班主任又一招呼：“抱书去！”我们一听，顿时手足无措，哪里还有力气抱书，纷纷一溜烟跑了回去。但是陈硕迎难而上，主动去抱书，颇有鹤立鸡群之感。他冒着骄阳，一次又一次地来回运。他那小身子要支撑不住：嘴里大口的喘气，手一直颤抖，太阳穴都要爆了；他被风一吹便会倒。但他勤勤恳恳，是他的精神鼓舞着大家。最终有几个人与他主动抱书，完成了任务。

这就是我们班的陈硕，一个默默无闻的陈硕；一个勤勤恳恳的陈硕；一个为班级着想的陈硕……

忘不了的笑声

六年级一班

张鑫

六年了，我的小学生涯即将画上一个句号。是我最难忘的还是同学们的笑声。

“哈哈哈哈……”听！这是谁呢？只见眼前一个高大的身躯在前俯后仰，脸笑得像个大苹果似的。眼睛一个睁着一个闭上。嘴巴像个小船一样弯着。极像植物大战僵尸里的火爆辣椒。只要有人讲笑话，他都会这样哈哈大笑。

“嘿嘿嘿嘿……”他又是谁呢？只见他上身穿着格子衣服虾身穿着一条黑色长裤。他笑时脸部都肉都聚集到了一起“开会”两个小酒窝也就立即浮现出来，不时还会拍拍手、跺跺脚，发出响亮的声音。原来他又在打游戏呢，不时发出“嘿嘿嘿”的笑声。

“嘻嘻嘻嘻……”这又是谁呀？这笑声怎么与其他的人的小不一样呢？他总是“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”他笑时总是尽量的让他的大门牙隐蔽，可每次总是笑得合不上嘴。一听到他在笑，就知道他又在看人打斗呢。

“哼哼哼哼……”咦？这个笑声怎么不像笑声呢？其实它就是笑。一听到他，就知道有时我们班的“天籁之音”那诡异的笑了。他小实眼睛只朝一个方向看，嘴巴撇到一边就开始笑了。只要一听到这令人毛骨悚然的笑，就知道他又在威胁人了，只要你不达到他的要求他就会发出这样诡异的笑。不过你放心，他只是会这样一吓唬你，别的什么都不会做。

“呵呵呵呵……“看他这样子，你就会眉开眼笑。他笑时，脖子缩到肩膀上，手揣在裤兜里，眼睛眯成一条缝，好像是做了什么亏心事。一听到他的笑声，就知道他又被老师表扬了。

”咯咯咯咯“眼前这位身体矫健，四肢发达的是谁?看哪！他又在笑话人了，他一边笑着，一边指着张欣然没挽好的裤腿。在嘲笑他的同时，他的嘴也开始和他的鼻子亲密起来。

8.文明学生先进典范 篇八

xxx同学是老官地镇小五家小学五年级的一名班干部，她品学兼优、乐于助人、热爱群众、用心向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

作为一名班干部，她能够坚持以身作则，遵守校园的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每一天坚持主动安排好全班的值日工作和学习任务，督促值日生完成打扫卫生任务。她团结同学，热心帮忙学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

小小年纪的xxx，很有自己的一番生活和学习本文自sjclw事迹材料网的道理。她不仅仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问，她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

在校园，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小留意灵装满了追求真善美的理念。

在劳动中，她用心肯干，脏活、累活她总是抢先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到校园做值日，等其他同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于校园组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织潜力和号召力。

她尊敬长辈和师长，团结同学，对人讲文明，自觉遵守《小学生行为规范》和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。在校园里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮忙父母干家务，认真、独立完成家庭作业，阅读超多的书籍，作文水平日渐本文转载自sjclw事迹材料网提高。她兴趣广泛，追求全面发展，除认真学习课本知识外，她还个性喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，这一向都是她努力的方向和目标。小学的五年里，她一步步地朝这个目标努力，全面认识自己、提高自己，不断地在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，最终成为一名品学兼优的文明少年儿童。

文明学生优秀事迹

xxx是xx中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号。

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她用心思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在校园，她见到老师会主动问好，帮忙有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;持续教室、校园整洁秀丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。

她酷爱读书，视书她最诚挚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。不仅仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友谊。

她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更完美的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

文明学生优秀事迹范文

###，男，1985年4月24日出生，级商务英语专业学生，翻译一班班长，中共预备党员，原外语系学生会信息部副部长。9月1日，怀着梦想，他走入了牡丹江师范学院，在这个秀丽的校园里，他健康成长。在这个优良环境中，他跨出了他人生成长中的很大的一步。他明确的明白：作为新时代的新青年，就应努力贯彻党政方针，树立科学的理念，从而提升自身综合素质，使自身素质日渐完善，最终实现民族的振兴，国家的富强。他思想上进，严格要求;性格活泼开朗，热情洋溢;成绩面前，他戒骄戒躁，再接再厉，登高极目;应对各项工作，他认真负责，一丝不苟，率先垂范;在生活挑战下，他乐观大方，处事冷静，用心向上;在成功面前，不卑不亢，真实坦然;挫折当关，他不屈不挠，执着进取，一步一个脚印;他品学兼优，有很好的表率作用，现将邵林同学的具体事迹汇报如下：

一、思想殿堂：不断提高，力求更好

思想上，该同学用心进取，努力学习党的各方面的理论知识，用心向党组织靠拢。在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的熏陶下，逐渐走向成熟。在党校培训期间，他认真系统的学习了《党章》，党的发展史，邓小平理论等党的有关知识的理论，透过党校的学习，她深刻地体会到党员所肩负的重责，作为一名党员，就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨，就要在最危急的时刻挺身而出，对待社会上不良的行为要敢于批评和改正，以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家，树立起党员的光辉形象，发挥党员的先锋模范作用，同时他更深刻的理解了党的指导思想，更加坚定了入党的决心，并以优异的成绩，透过党校培训考试。在党组织的关怀和教育下，他于5月正式被批准成为一名中共预备党员。无论是在社会实践中，还是在校园学习中，都能以党章作为行动的指南和标准规范自己的言行，争做学生中的表率。他始终觉得自己要想成为一个真正的共产党员，就要用自己满腔的热情全心全意为同学们服务，业余时间里，该生主动学习理论知识，不断吸收优秀共产党员的思想精髓，坚定自己的理想信念，掌握为学生服务的本领。班级里，寝室里、校园里、经常能够看到他与思想偏激情绪悲观的同学沟通

交流的身影，他的努力，使得这些同学逐步改变不正确的观点和态度，使他们对生活重新充满热情。同时，他用心引导周围的人思想上进，让大家都自觉用心地向党组织靠拢，共同为校园为社会服务，他觉得只有这样才能真正体现一个共产党员的价值。

二、学习园地：执著开垦，播撒阳光

学习上，该生在商务英语系专业成绩上一向名列前茅。大一进校时，应对新的学习环境，他没向其他的学生那样茫然不知所措，一时无法适应高中到大学的转变。该生根据自己的实际状况，迅速地确定了自己的学习目标，端正了学习态度，制定了一套适合自己的学习方法，并且时刻督促自己，认真按计划完成每一项专业学习任务。该生在学习专业知识的两年来，认真钻研，坚韧扎实，始终对学习充满着浓厚的兴趣，并严格要求自己。他对英语学习有他的一番见解，并用心在学习中摸索，尝试多种不同的学习方法来提高成绩，同时她对西方文明及西方文化有着浓厚的兴趣，主动到图书馆查阅相关的书籍，并阅读了超多的英美文学作品。邵林同学专业课过硬表此刻基本功的扎实，同时他的公共课和其他学科成绩也很优秀。正是凭借着他自身良好的基础和他的不懈努力，他正向自己的梦想一步步靠近。在-，由于成绩优异获二等奖学金。邵林同学拥有远大的志向，目前，正在为的研究生考试拼搏。学习是学生的天职，在强调自己努力学习的同时，该生还尽可能主动帮忙周围学习上有困难的同学，不厌其烦地帮忙他们解决目前遇到的问题，找到适合自己的学习方法，端正学习态度，明确学习目标，带动大家一齐学习、共同进步。

三、学团工作：尽忠职守，争创优秀，

该生进入大学以来，一向担任班长工作，是班组的核心人物，他具有统御全局的潜力。首先他能妥善处理好班级的各种事务，具有较高的组织潜力和协调潜力，凭借这一优势，他用心性调动班委会的成员，使每个班委成员扬长避短，互促互补，构成拳头优势。其次，还具有较强的应变潜力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件。再次，他能够做到个人利益服从群众利益，具有强烈的职责感，能为班级的总体利益牺牲一己之私。因为平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。因为他的真诚热情，班上同学十分配合，因此他在班上的每一次工作都开展得很成功，得到同学们一致好评。两年来班内的大事小事都井然有序，这和他的工作是分不开的。最重要的是他个性关心同学，做到想同学之所想，急同学之所急，坚持从同学中来，到同学中去，踏踏实实为群众办实事。对于班级中的特困生尤为虚寒问暖。并时常询问他们在生活和学习上是否存在困难。在他的带动下，班级构成了互帮互助的风气，班级中到处洋溢着爱的空气。他还在班级中多次开展团支部工作，多次组织学习团委下达的精神，使其所在班群众构成了良好的精神风貌。与此同时，他还着重注意自己综合潜力的培养，如语言表达潜力、组织

潜力、协调潜力、创新潜力。培养自己的各种素质，做到成绩优异，思想上进，并且自信、自强、自立。在组织开展好各种活动的同时，他认真履行自己的职责，围绕学习这个中心，抓住自身成材的路线，提高自己各方面的潜力。在担任班长期间，该生不仅仅用心配合各个老师做到上传下达，搞好本班的工作，起到桥梁纽带作用，并且主动配合协助其他班干部的各项工作。尽管班长工作比较繁杂，但他没有半句怨言，努力处理好工作与学习的关系，及时对自己的工作进行总结，积累经验，以提高工作效率。同时他经常和其他班委成员交流，主动了解同学的困难，分析同学出现的问题，对其加以正确的引导。因工作出色，曾先后获“构建和谐校园主题活动先进个人”、“优秀团员”、“优秀学生干部”的等光荣称号。在原外语系担任信息部副部长工作期间，用心配合学生会各部开展工作，用心参加系圣诞晚会及运动会团体操的策划工作，规划并完善外语系网络建设，并同信息部的成员一齐认真完成系刊《RISE》的修改出版工作。由于对待工作一丝不苟，敢于开拓创新，邵林同学深受老师和同学的好评。

四、生活海洋：用心向上，永不言弃

在生活方面：他是个性格开朗，乐观向上，乐于助人的人。在他的脸上你能够经常看到自信的笑容，因为他相信每个人的人生都不会顺顺利利，总会有荆棘，有绊脚石，关键是你用怎样的心态去对待。痛苦、懊悔、退缩解决不了问题，只有用正确的心态去披荆斩棘，才能在幸运与不幸的交错中把握住人生航向。他坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮忙身边的人，得到了同学的支持和拥护，群众基础较为扎实。他用自己的言行，在同学中间树立起一个学生干部的形象：吃苦耐劳、诚实守信、团结友善。尽管家境殷实，该生生活节俭，穿着朴素大方，从不乱花乱用，从不大吃大喝，因为她明白每一分钱的来之不易，务必把钱用到刀刃上。他就是这样一个人，乐于用自己的真诚去对待身边的每一个人。他还拥有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参与一些社会活动，使得他在人际交往和团体协作方面积累了许多经验，构成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交潜力，注重团队合作精神和群众观念。

知识经济时代是国内国际竞争激烈的时代，当代大学生正处在一个伟大变革时代，正从事着一项前无古人的开创性事业。这是当代大学生的使命所在，也正是当代大学生施展才华、建功立业、报效祖国的关键时期。走创新之路，塑创新之才，是大学精神的特征所在，是新世纪大学生义不容辞的选取。他做为当代的一名大学生，一名普通的预备党员，一名基层的学生干部，有肩负起历史使命、报效祖国的职责，为民族的振兴而努力进取!而如今，他将用微笑看待身边的一切，用感恩的心回报社会。坚持他所奉行的“两为”理念，为共产党主义事业奋斗终身，为同学服务一切。明确定位他的人生目标，刻苦努力学习，认真钻研专业文化知识，拓展专业领域知识，追求更高更远!他相信明天的他会更勤奋、更努力，做到不为这天的成绩而骄傲，而为今后的目标奋斗不息!

9.电子商务的典范 篇九

【编者按】

广义的电子商务是随着对互联网应用的不断深入和对电子商务的不断探索，人们逐渐认识到电子商务不只是技术层面的问题，而要个更加关注企业，关注管理，关注互联网给各个行业各个企业所带来的深远影响，此时电子商务通用的定义是基于互联网并采用相关信息技术进行商务活动，这些商务活动包括实物产品和信息的交易、客户服务以及企业的协作等......【正文】

一、引言

商务模式(Business Model)是企业管理领域的术语，电子商务模式(Electronic Commerce Model)是随着电子商务的出现而衍生出来的概念，目前为止还没有统一的定义。一般来说，我们把电子商务分为狭义的电子商务和广义的电子商务。狭义的电子商务是指利用电子手段、信息技术来进行的买卖活动。这种理解形成于电子商务发展的早期阶段，对电子商务实现技术方面的讨论比较多；广义的电子商务是随着对互联网应用的不断深入和对电子商务的不断探索，人们逐渐认识到电子商务不只是技术层面的问题，而要个更加关注企业，关注管理，关注互联网给各个行业各个企业所带来的深远影响，此时电子商务通用的定义是基于互联网并采用相关信息技术进行商务活动，这些商务活动包括实物产品和信息的交易、客户服务以及企业的协作等。

电子商务模式的研究也还处于起步阶段，国内外许多专家学者也是众说纷纭。例如，早期我们按照参与电子商务的主体，把电子商务模式分成“企业-企业(B2B)”、“企业－消费者(B2C)”、“消费者－消费者(C2C)”；McKinskey管理咨询公司从商务模式控制的主题出发，把电子商务模式分为销售方控制的商务模式、购买方控制的商务模式和中立的第三方控制的商务模式；还有按照现存电子商务企业的盈利方式分，有代表性的Michael Rappa分为：代理模式(brokerage model)、广告模式(advertising model)、信息中介模式(infomediary model)、商贸模式(merchant model)、制造商模式(manufacturer model)、会员模式(affiliate model)、社区模式(community model)、订阅模式(subscription model)等多种具体的运作模式。

不管以何种方式划分或者把电子商务模型分成什么类型，我们有一个核心，就是电子商务模式必须和公司的商务模式相适应，无论采用何种电子商务模式都是为了公司更多创造利润和更好为客户创造价值。因此本文以携程为例，按其组成要素对它的电子商务模式进行了分析。

二、携程简介

携程旅行网创立于1999年，总部设在中国上海，目前在北京、广州、深圳、杭州、成都、青岛、厦门、沈阳、武汉、南京有十个分公司，并在三十三个城市有分支机构，现有员工四千余人，是中国领先的综合性旅行服务公司。携程旅行网向超过一千余万注册会员提供包括酒店预订、机票预订、度假预订、商旅管理、特惠商户以及旅游资讯在内的全方位旅行服务。目前，携程旅行网拥有国内外五千余家会员酒店可供预订，是中国领先的酒店预订服务中心，每月酒店预订量达到五十余万间夜。

在机票预订方面，携程旅行网是中国领先的机票预订服务平台，覆盖国内外所有航线，并在四十五个大中城市提供免费送机票服务，每月出票量四十余万张。

携程旅行网的度假超市提供近千条度假线路，覆盖海内外众多目的地，并且提供从北京、上海、广州、深圳、杭州、成都六地出发，是中国领先的度假旅行服务网络，每月为万余人次提供度假服务。

携程旅行网的VIP会员还可在全国主要商旅城市的近三千家特惠商户享受低至六折的消费优惠。

携程旅行网除了在自身网站上提供丰富的旅游资讯外，还委托出版了旅游丛书《携程走中国》，并委托发行旅游月刊杂志《携程自由行》。

三 携程电子商务的组成要素

一个企业的组成要素有很多，但有些组成要素是关键的，对企业的发展起到决定性的作用。这里我们以携程的五个最为重要的组成要素来进行分析，即：顾客价值、经营范围、收益来源、相关活动、核心能力和持续竞争力。

顾客价值

顾客价值即企业提供给顾客差异华或低成本的产品和服务，为顾客带来价值。就顾客价值而言，携程很好的做到了网上和网下服务相结合。通过携程网，顾客可以注册成为携程用户，实现如酒店机票的预定，度假产品查询预定，目的地信息指南，更可以通过携程社区和其他网友或者携程用户交流。携程的顾客价值在于，和一般的旅游公司相比，携程实行的是“鼠标＋水泥”式的经营。由于携程的领头羊地位，携程拥有国内外五千余加会员酒店可以预定，是中国领先的酒店预定服务中心，每月酒店预定量达到五十余万间夜；携程还是中国领先的机票预定服务平台，覆盖国内外所有航线，并再四十五个大中城市提供免费送机票服务，每月出票量四十余万张；携程度假超市提供近千条度假路线，覆盖国内外众多目的地，每月为万余人次提供度假服务；携程VIP会员更可以在全国主要商旅城市的近三千家特惠商户享受低至六折的消费优惠。携程社区可以在线和众多的“旅友”交流分享心得、图片等。

经营范围

经营范围即企业的顾客群、产品、服务和业务类型。携程为客户提供全方位的商务及休闲旅行服务，包括酒店预订、机票预订、商旅管理、休闲度假、旅游信息和打折商户。

2.1 酒店预订

酒店预订是携程的四大业务之首，也是携程运作和发展的基础。目前携程的合作酒店已超过5000家，遍布全球34个国家和地区的350多个城市。同时携程在国内的55个城市中的1000多家酒店每天有大量的保留房可为携程会员提供即时的预订服务。

2.2 机票预订

机票预订是携程的四大业务中迅速发展起来的业务。目前携程已和国内外各大航空公司合作，覆盖国内外绝大多数航线。会员可在携程网站上查询丰富实时的机票资讯，包括国际机票信息。携程拥有行业内规模领先的统一的机票预订系统，可以做到订票点和送票点的不同。有别于其它订票机构，携程的国际机票可以实现“异地出发，本地订票、取票”，极大地方便了会员。同时携程还在全国四十五个主要商旅城市与资源供应商一起提供市内免费送(机)票上门的服务，开创了机票预订服务的先河。携程还开通了各大航空公司(国航、东航、南航、上航、海航)电子客票产品，客人可在航空公司支持电子客票的城市用信用卡支付方式购买电子客票，无需等待送票，直接至机场办理登机，出行更便捷。

2.3 度假预订

度假预订是携程的四大业务中新的亮点。目前，携程的“度假产品超市”里拥有多达近千条度假线路，涉及海内外200余个最热门的度假目的地，是中国大陆最丰富最权威的休闲度假产品大全。充足的3星级--5星级众多房型资源与灵活的航班、火车、轮船、专线巴士与自驾车等交通工具的搭配可以充分满足会员自由的选择。

2.4 商旅管理

商旅管理是携程新近推出的一项业务，面向国内外各大企业与集团公司，以提升企业整体商旅管理水平与资源整合能力为服务宗旨，携程依托遍及全国范围的行业资源网络，以及与酒店、航空公司、旅行社等各大供应商建立的长期良好稳定的合作关系，为公司客户全力提供商旅资源的选择、整合与优化，目前已有可口可乐、松下电器、平安保险、宝钢、UT斯达康及施奈德电气等多家国内外知名企业与携程签订了商旅管理协议。

2.5 特惠商户

特惠商户是携程给予VIP会员的增值服务。目前携程的特惠商户遍布全国12个知名旅游城市近3000家商户，遍布城市最广，商户类型覆盖各地特色餐饮、酒吧、娱乐、健身、购物、生活等方方面面。携程的VIP会员可在这些特惠商户处享受到最低至6折的消费优惠。

2.6 旅游资讯

旅游资讯是携程为会员提供的附加服务。目前携程网站可查询国内外5000多家酒店的详细内容，目的地指南涵盖全球近400个景区、6000多个景点的交通、餐饮、住宿、购物、娱乐、出游佳季、推荐线路、注意事项等实用信息，提供出行情报、火车查询、热点推荐、域外采风、自驾线路等资讯信息，是旅游者出行前必备的“电子导游”。同时携程网络社区拥有5万多篇网友游记,20多万张网友发的旅游图片，此外还拥有大量的最新的自助线路攻略可供查询。结伴同游、有问必答、七嘴八舌等交互性栏目，帮您解决旅途问题。

收益来源

收益来源是电子商务模式的关键。携程旅行网的收益来源主要由一下几部分组成:酒店客房预定提成,机票预定提成,度假预定,商旅管理服务, 广告服务,联盟商家提成等。酒店客房预定提成就是携程网按照事先的协议跟联盟的酒店利益的分成,酒店客房预定一直是携程的主要收入来源,特别是2000年前后,2001年甚至达到了93.5%的份额。最近几年由于有了更多的盈利点,这一部分所占比重有所下降。机票预定提成是携程按照事先的协议跟相关的航空公司的利益分成,这一部分也占据了比较大的比重。度假预定是携程凭借其拥有的强大的酒店,航空公司联盟,信息资源为旅客制定的一整套旅游计划,为旅客节省旅行费用的同时获得利润。商旅管理服务是携程面向国内外大企业提供全方位的旅行，会议服务。从而获得服务费用，这部分收益目前在整个收益总额里虽然占据不太多的内容，但是随着商务管理市场的逐步扩大，该部分收益所占比重将会逐年增加。广告收入也是收益来源的主要部分，携程凭借其在领域内的领头羊地位，拥有广泛的知名度，巨大的联盟资源，网站，出版物，特别是众多的携程客户，决定了很多商家在携程投放广告。随着携程一如既往的良性发展，广告收入也是逐年递增。联盟商家提成是携程跟各地商家达成的相关协议，携程用户持携程信用卡在联盟商家购物，携程用户可以享受相应的折扣，而携程则可以按比例和商家分享利润。

相关活动

相关活动是指企业在向其顾客提供价值时执行的附加活动和服务。携程有很多相关的活动，例如携程社区的结伴同游，结伴同游是由游客自行组织的同一地区的朋友一起去同一目的地出游的活动，通过携程社区，大家可以自行组织，省去了旅行社的服务费用，并且可以认识更多的朋友，锻炼自己出游能力。还有携程社区的七嘴八舌，是结合自己的亲身经历对一些宾馆、餐馆、酒店、景点的点评，对后来的游客有很好的参考价值。携程阳光助学金活动，做为一个成功的企业，为企业创造利润，为客户创造价值是一方面，另一方面就是社会责任。携程自2006年年起，每年拿出100万人民币作为携程助学基金，用于资助品学兼优的贫困学生。核心能力和持续竞争力

企业核心竞争力是区别与其他公司的，自身特有的特点、能力，是其他公司不能够轻易模仿的。

携程的核心竞争力在经营理念和服务质量。携程的经营理念是：以客户为中心，以团队间紧密无缝的合作机制，以一丝不苟的敬业精神、真实诚信的合作理念，来创造一套“多赢”的伙伴式合作体系，从而共同创造最大的价值。具体包括：Customer-客户(以客户为中心),Teamwork-团队(紧密无缝的合作机制),Respect-敬业(一丝不苟的敬业精神),Integrity-诚信(真实诚信的合作理念),Partner-伙伴(伙伴式的“多赢”合作体系)。携程是一家服务公司，因此对服务质量有着严格的控制。携程最先在全国范围内提供7×24小时不间断服务，最先提出了“以制造业的标准来做服务业”，能够给客户标准化体系化的信息。

四、结束语

每一个企业都有其相应的组成元素，对于电子商务企业同样如此。我们从具体的每个组成元素出发来分析它在公司电子商务中的地位作用，从而来改善和提高整个公司的运行效率，竞争能力，比单单去讨论公司采用的电子商务模式是那种要有意义的多。

金色世纪网会员分析

由于金色世纪独特的营销理念——定位于发展中高端客户群，并采用销售高品质商旅卡的独特营销模式，从而形成了金色世纪特殊的会员群体。目前，金色世纪已拥有高级商务会员100余万人。

我们对会员情况(包括来源、职业、年龄、消费等方面)进行了详细的统计和分析，结果表明我们的会员95%以上属于中高端白领阶层。这个阶层的特点是：有经济能力，注重品牌及服务品质，追求高品位、高档次的服务内容；无论是消费能力还是消费潜力，都有着非常巨大的升值空间。以下是相关数据统计分析：(1)全国会员分布情况：

金色世纪会员主要分布在大城市及发达省市，尤其以北京为主，占会员总数的40%左右；上海占16%。

(2)会员职业情况分析：

金色世纪会员大都属于中高层白领阶层，经理级以上职务占95.8%，其中总裁及总经理占21.5%，收入水平、文化素质普遍较高，且注重品牌。(3)会员按年龄结构分析：

金色世纪会员在30-45岁占61.8%，对这个年龄段来说，无论是消费能力还是消费潜力都是最为强大的。(4)会员开发潜力分析：

根据我们对会员的消费习惯、消费需求和倾向的调查分析，有96%以上的会员都有外出休闲、娱乐、旅游等方面的需求。

10.女性创业典范-陈华萍 篇十

“一种爱好学习的习惯、一种孜孜不倦的追求、一种自立自强的精神和一颗奋发向上坚持不懈的心。”这是陈华萍在二十余年从业经历中始终保持的个人本色。

6月的时候，陈华萍回到家乡太湖，创办成立“太湖县德勤财税咨询服务有限公司”;10月，创办成立“安徽德勤知识产权代理有限公司”。

太湖县德勤财税咨询服务有限公司是经太湖县工商局、市财政局审批成立的专业财税服务机构，同时也是一家致力于为政府和企事业单位提供第三方服务的专业性咨询代理类中介服务组织。

德勤公司始终奉行“厚德载物，天道酬勤”的为人处事理念，始终坚持“德技双馨，勤于律己”的工作原则和要求，秉承良好的职业操守，运用娴熟的专业技能，满足客户多样化需求，竭力为政企机构提供最优质的专业化服务。

德勤公司成立以来在多业务服务领域取得了突破性的业绩。自公司成立以来，已为500余家小微企业和政府机构等多类市场主体提供了各类管家式、保姆式服务，得到了客户的一致认可和好评，赢得了主管部门的一致肯定。

公司经营理念：以德立身，以勤立业。

公司经营宗旨：德勤至上，用心服务。

公司发展目标：为客户创造价值，为员工创造价值，为社会创造价值。

公司工作原则：坚持“四化”原则，即知识专业化、服务优质化、时 间高效化、价值最大化。

公司主要服务项目类型(经营范围)

财务税务业务代理;工商业务代理;财务审计、工程审计服务、工程造价咨询;许可证书及项目申报代理;资产评估、绩效评价代理;知识产权代理;企业管理咨询;企业托管服务;商务秘书服务。

自我创业一直是陈华萍的梦想，其中的梦想之一是要带动更多的女性一起从事体面地工作。德勤公司成立以后，在招聘人才方面偏重招收女性。现在公司12名员工当中，女性11名，占到90%以上，为解决女性就业方面发挥了积极的力量。

在砥砺前行中，德勤公司迎来它的

因业务发展需要，诚聘德才兼备的人才：

一、财务主管(会计师、审计师)

任职要求：

1、大专及以上学历，财务、会计、审计等相关专业毕业，五年以上财务总账工作经验，年龄50岁以下，取得助理会计师资格以上证书，具有会计中级职称及以上资格，有会计事务所审计经验或税务师事务所工作经验者优先。

2、具备良好的外部人际沟通能力与协调能力，团队意识强，能独立带领下属团队开展工作。

3、熟悉多行业企业财务核算流程以及熟悉财务软件操作。

4、精通财会专业理论知识、财税政策、经营(财务)分析及成本控制。

二、行政部经理(兼总经理助理)

任位要求：

1、年龄28-45岁，大专以上文化;

2、端庄沉稳，善于沟通，亲和力强，忠诚度高，敬业;

3、从事过办公室或文秘(总助)工作经验3年以上者优先会开车者优先;

4、懂财务者优先。

5、一经录用，进入公司团队管理层，能力突出者提升行政总监或副总职位(战略合作伙伴);

三、代账会计

任职要求：

1、大专及以上学历，会计学(财务管理)或会计电算化专业)，年龄45岁以下;

2、取得助理会计师资格以上证书;

3、拥有相关会计工作经验;

4、熟悉企业会计制度或行政事业单位会计制度;

5、了解本地区现行税制;

6、熟悉使用财务软件。

四、造价师

任职要求：

1、大专及以上学历，具备注册造价师或造价员以上执业资格，年龄45岁以下;

2、工程管理、工程造价等相关专业，3年以上相关工作经验，熟练使用造价软件;

3、具有较丰富的项目管理和审计经验，熟悉工程造价审计等相关专业知识和法规;

4、有造价事务所和审计部工作经验优先考虑。

五、项目申报代理员(经理)

任位要求：

1、具有大专及以上学历，年龄45岁以下;

2、扎实的中文基础，良好的语言表达及沟通能力、积极主动、吃苦耐劳;

3、熟练操作office办公及财务等相关软件;

4、从事行政相关岗位经验者优先。

注：1、以上职位行政经理(兼总经理助理)岗位招聘1人，其他岗位各招聘2人;

2、以上人员面试合格经正式录用后，将提供有竞争力的薪酬待遇，其中财务主管、行政助理、造价师、年薪均为6万~10万(年终根据业绩享受分红)，代账会计年薪均为3万~6万(年终根据业绩浮动)具体面议;

3、工作地点：太湖县龙山路与建设路交口舜华大厦5楼

4、如发简历至邮箱请电话联系：聂经理15391905188

11.典范英语、My friend, Mandela 篇十一

学生：Sally

学校：首都师范大学附属育新学校

所在年级：初二 开始学《典范英语》时间：2007年5月

案例说明：学《典范英语》以来，该生在语音语貌、综合运用语言能力以及文化素质等方面都有了较大提升。本案例是Sally同学在实验之前和实验一年后所写的两篇作文。通过对比发现，该生在语言的准确性和流利度上都有了显著的变化。正如学生本人所说：“大量的语感阅读让我感受到了英语学习的乐趣！”

学习《典范英语》前