36新课改感想（精选11篇）
1.36新课改感想 篇一
把课堂还给学生
------“自主互助 展示反馈”新课改模式感想
单位：建瓯市第一小学 姓名：黄 微 萍 邮编：353100 电话：***
【内容摘要】：
“自主互助，展示反馈”是建瓯市主打的教学模式。是新课改的新型授课模式。它主张学生先学，教师后教。这种新的教学模式充分调动了学生学习的兴趣和教师教学的积极性，学生的学具有反思性，老师的教具有针对性，教与学具有互动性。这样的教学模式给课堂带来了许多改变，教学气氛更加活跃了，而课堂也不再是老师一个人的独角戏，是学生和老师共同参与的新课堂。
【关键词】：自主互助 展示反馈 新课改 先学后教 【正文】：
作为一名刚刚加入教育事业的新老师，我很想将大学课堂那样一种自由思维而不失秩序，鼓励学生发散思维的教学模式引用到小学的课堂里。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。每个孩子对课文都会有自己不同的理解，那如何在有效的课堂教学时间里让学生自由的说，进而达到有效的引导教学呢？我在建瓯市第一小学找到了答案。那就是“自主互助，展示反馈”教学模式。它主张“学生先学，教师后教”，以课堂模式的转变来改变过去那种与社会生活相脱离的“填鸭式”教育。
什么是“自助互助展示反馈”教学模式？
这是一种新的教学模式。它改变了课堂。“自主互助，展示反馈”的课堂教学模式一改过去沉闷的课堂，让课堂“动”了起来。学生主动表达、展示学习效果和见解，课堂气氛生动、活跃、快乐、高效，教学质量明显提高。
这是一种新的教学模式。它改变了学生。新教学模式突出学生自学、交流互助、展示汇报等，培养学生自主学习、互帮互助、表达展示的学习能力和阳光、自信的人生态度。学生在课堂上积极主动发言，敢于展示自我。学生学习兴趣大大提高，课堂上打瞌睡的人没有了。学生心态阳光，行为举止大方自然，一点也不像山区农村的孩子。
这是一种新的教学模式。它改变了老师。“自主互助，展示反馈”的课堂教学模式确立学生的主体地位，教师由知识传授者转变为课堂的管理者、引导者、参与者，这对教师提出更高的要求。为了适应新的课堂教学模式，逼着教师转变教育观念，积极钻研课程标准和教育理论，认真开展集体备课、听课评课、反思总结等活动，促进了教师专业化成长，一批既会教书又会教学研究的教师脱颖而出，教师教学水平有
了很大提升。
为什么要推广“自主互助展示反馈”教学模式？
任何教学方式都不是万能的；所谓最优化教学肯定是各种教学方式和学习活动的有机结合。而“自主互助展示反馈”给予我们一种新的学习方式——开展小组合作学习。这样的学习方式，让学生们化被动为主动，更能加深学生对知识的理解和基本技能的掌握，促进学生的情感和社会交往能力的发展。合作学习既可以让学生积极参与讨论具体任务的信息加工和问题解决策略，也可以开发学生认知和元认知潜能。另一方面，“以学生为主体、以教师为主导”是在课堂教学中如何确立学生主体位基本原则。而旧时的教学模式多是老师不断地将自己知道的知识“填”进学生的脑子里，课堂更多是由老师充当主体了。要想改变这样的模式，真正做到学生主体地位，必然要实施这样一种教学模式，将学生的主动性充分调动起来。为了营造“自由、宽松、快乐”的课堂，“深刻的教育，来自深刻的体验”学生的体验不可少，“劳心者治人，劳力者治于人”教师导的重要性，变“一言堂”为“多人谈”现状的需求。这正是课改的目的意义所在。
如何实施“自主互助展示反馈”教学模式？
参与教学两个月以来，我也尝试了许多实施这种教学模式的方法：小组建设、评比；小老师助手的培养与授课等等。我将46人的四（1）班按照座位的顺序分成了8个小组，并平均了每个小组的学习成绩。小组怎么用呢？在语文课上，我经常使用小组朗读比赛的形式来指导朗诵。先让孩子们在小组中互相讨论，研究学习这篇课文的思想感情，最后自己来思考应该用什么样的感情去朗诵。再请同学们以小组为单位来比一比谁读准了作者心理感受。而在进行复习的时候，我发现有的时候用“小老师”比“大老师”更加好用。小老师的针对范围只是自己小组内的5-6名同学，她们在组织听写背诵是更加能够针对自己组员的缺漏来进行测试。作为管理整个班级的大老师，我往往不能做到她们那样的面面俱到。在第一次尝到甜头以后，我便决定以后先由小老师利用课余时间或者是自习课的时间给组员们听写，全班的总听写就来进行一个小组评比，看一看哪个小老师带领的队伍掌握最好。我所带领的四（1）班，有这样一个孩子，他叫徐鹏杰。他很用功却找不到方法。开学初时，他的生字写的让我哭笑不得。在测试时往往是不及格的。可是到期中考的时候，他突然给了我一个大惊喜！85分。生字已经不再是他的弱点了。他为什么能取得这样大的进步呢？原来是他的同桌——“小老师”高文娟。这个女孩子是我班第一批培养的小老师，我发现她在课堂讨论时，能先给徐鹏杰发言的机会。久而久之，徐鹏杰胆子大了，敢举手了，上课也更认真了。而课后的时间，高文娟也会先给徐鹏杰听写当天的生字，保证他掌握以后再让他去完成作业。这样一段时间以后，徐鹏杰的学习有了很大的进步，在班上也越来越自信了！“自主互助展示反馈”教学模式还主张孩子们先进行学习，这就要求在进行教学之前先要设计出学生们的导学案。学生导学案的设计讲究导学目标具体，可操作；练习设要有层次，能突出重难点，能引发学生的思考。备课重视预习环节，学生通过预习能自主解决的，或通过互助学习能掌握的，教师不必按程序教学；教师把教给学生质疑方法、鼓励学生质疑
放到重要位置，强化指导训练，培养自学能力。例如在教《长城》这篇课文的时候，我就先将导学案以小组为单位发给学生们，而课堂上给他们时间进行预习，并且在小组中讨论完成学习卡。我发现这样的教学模式，孩子们已经先弄懂了课文说了什么，用了什么样的手法，表达了什么样的感情。在上课时就更加得心应手起来。一个问题抛出去，能有许多孩子有话说。课堂气氛也活跃了许多。
实施“自主互助展示反馈”教学模式的感想
1.小组建设：首先，小组建设要平均每个小组之间的水平。很多时候，我会收到一些孩子的投诉：觉得某些课堂纪律差的孩子拖累了整个小组的荣誉。所以，我在建设小组时，会将班级中上课不够自觉的孩子平均分到各个小组中，这样平均了每个小组的水平，孩子们也就无法可说。而在设置小组内的纪律组长，作业组长，卫生组长，记录组长时，我也尽量让一些看起来普通的孩子来担任，这也就是变相的“人人找岗位”了。其次，小组内要制定有效可行的组归，由小老师来评判组员的表现，在小组内先对组员们进行有效的奖罚。再次，对于8个小组也要及时的进行评比，适当的用奖品来调节她们的积极性，培养她们小组内的集体荣誉感。
2.充分发挥“小老师”的作用。在教授新课时，我常常让小老师们先说。首先，小老师就是孩子们身边的同学甚至是朋友，跟他们距离较近，不会让他们产生一种排斥感，学生更容易接受，甚至在小老师的课堂上更加活跃。其次，小老师也更能找出同学们的困惑之处适当的进行讲解辅导。小老师本身就是学生自己，他们大都是一个年龄阶段，对于课文的疑惑大都是出现在一个地方。所以他们的讲解，更具有针对性。再次，小老师并不是固定的，我鼓励班上所有的同学都走上这个讲台，来锻炼他们的能力。把讲台让给学生，让学生讲给学生听有时更能吸引学生的注意力，他们会极力地去找错误，能找出错误，意味着他们必须多掌握知识。上台，让优生更优秀，让后进生更自信。
3.困惑。（1）小学生自觉性较差，六人小组便于讨论交流，也使部分学生滋生了讲话，抄袭，传纸条等不良习惯。我们该如何更好的把握新课堂模式下的纪律问题？（2）在课堂中，组织学生们小组学习时，要如何把握时间呢？假设都让孩子们自由讨论，那一节课怎么够呢？常常老师喊停的时候，有些小组还在意犹未尽地辩论着。是阻止他们继续呢？还是让他们酣畅地讨论完呢？(4)小组怎样组建更合适，是不是都由老师定呢？是否固定不变呢？小老师是不是能够完全的管理好所有的小组成员呢？怎么样帮助小老师去树立威信呢？
“自主互助，展示反馈”课堂教学模式是在新课改的大形势下，有建构主义学习理论的引导，在素质教育的前提下进行的课题研究。学生的创造能力和智力潜能得到充分的挖掘和发挥；学生的个性特长和学习差异得到充分的关注和满足；学生的有效思维和合作探究得到充分的发展和展现。同时，我们也要面向全体学生，应实现学生全面的发展，不能冒进，应深入开展案例研究，面对现实、脚踏实地的做好课改工作。
【参考文献】
[1]谢冰滨.建瓯市实施“自主互助，展示反馈”教学改革纪实［J］《福建教育》 2012年.6 [2]沈坤华.三个“转变”促进有效教学［EB/OL］ [3]有效教学的十二个基本原理［EB/OL］
[4]如何在课堂教学中确立学生的主体地位［EB/OL］
2.36新课改感想 篇二
如在《金属的腐蚀与防护》的教学过程中, 充分运用科学 (金属材料) 、学科 (化学) 、生活之间的联系, 创设生活化的学习情境, 以激发学生的学习兴趣, 将情感、态度、价值观的培养与知识、技能的掌握和谐地统一起来。
一、创设生活化的情境导入新课
兴趣总是在一定的情境中产生的。如果, 在导入新课时, 教师创设一种良好的导入方法, 使学生从新课开始, 就被一种愉快和谐的气氛所陶冶、感染、激励, 就会唤起学生对学科学习的兴趣, 促使其主动参与学习。在“金属的腐蚀和防护”这节内容的开始, 我播放了电影泰坦尼克号沉船的那段影片, 让学生分析其原因, 引出金属腐蚀的问题与危害, 同学们再交流讨论自己身边观察到的金属腐蚀现象以及人们采取什么措施来防止金属的腐蚀。从而引出课题———金属的腐蚀与防护。我觉得, 这种用故事情节来导入, 能够将学生带入一个美的情境, 感受当时的情形, 体会金属腐蚀让人命悬一线的危机感。自然而然地学生就会想去分析原因并想方设法去解决问题。当然生活中学生也可以看到以前这类事情的发生, 我们再将知识生活化, 学生就很容易发现身边金属腐蚀的现象, 并且会联系到生活中人们的解决方案。这样学生就可以置身于一定的情境中, 产生问题, 结合已有知识经验, 将新旧知识相结合, 达到其认识冲突的临界点, 从而产生一种心理困境和心理需求, 表现出渴求解决问题的情绪状态, 在这样的状态下进行探索学习, 寻求新知。这样学生就可以置身于一定的情境中, 产生问题, 结合已有知识经验, 将新旧知识相结合, 达到其认识冲突的临界点, 从而产生一种心理困境和心理需求, 表现出渴求解决问题的情绪状态, 在这样的状态下进行探索学习, 寻求新知。
二、从生活化的情境中发现并提出问题
《新课标》强调:“学生的学习过程就是一个不断发现问题、提出问题、解决问题和再去认识更高层次问题的过程。问题对于学习过程来说, 有着至关重要的作用。以问题为中心, 围绕着科学的能激发学生思维的问题开展学习, 也是科学探究学习最重要的特征。”学生通过看完影片就提出了问题“这是为什么啊?”“我们怎么才能帮他们早点解决这个问题不让它发生沉船事件呢?”。这时, 就是我们对知识由现象到本质的认识过程了, 学生将感性认识与理性分析相结合来了解“什么是金属的腐蚀”、探究“金属腐蚀的条件是什么?”最后再根据所学知识来提出解决问题的方法。这就是人们常说的“要想晓之以理, 先可以动之以情”。
三、通过生活情境理解化学对生活、社会的作用
随着社会的发展和家庭教育的重视, 学生的知识面相比较而言有所扩大。学生更加希望自己所学知识的实用性。那么学习金属的腐蚀, 目的就是让他们解决实际问题。我让学生分析影响金属腐蚀的因素后, 结合影响因素提出解决方案。学生就提出许多的方法, 我再将其归纳。然后我让学生见习“牙医”———格林太太的牙痛病。在牙医治疗中巩固本堂所学知识 (电化学腐蚀———原电池原理) 为患者开出实用又经济的“药方”———即金属防护的方法。关于此内容, 我还展示了学生经常接触到的自行车的图片, 让学生们分析自行车上各零件、各部位采用的防护方法。最后学生自己总结各种方法, 我将其归类。这样的生活实例具有真实性, 接近学生已有的生活体验和知识经验, 我想这就能有效地促进学生对新知识的构建和内化。保加利亚暗示学家G·洛扎诺夫曾指出:“我们是被我们生活的环境教学和教育的, 也是为了它才受教学和教育的”。趁热打铁, 我把最近网络上谈的较多颐和园十二生肖的青铜兽首的图片 (某拍卖会场的) 播放出来, 提问“为什么至今这十二生肖兽首还是光彩照人?”借此来讲述金属防护的作用和好处。
将智力因素和非智力因素相结合后, 学生学会某些知识后, 我们就让他们来将其运用到实际生活中了, 将知识生活化。
参考文献
[1]教育部基础教育司.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社, 2002.
[2]刘洪波.化学课堂教学设计中如何创设问题情境[J].长春医学, 2006, 4 (1) :49-51.
3.实施新课改后的小学语文教学感想 篇三
关键词：小学语文；新课改；教学
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-370-01
课程改革的实施，给我们的小学语文教学带来了春天，带来了希望。在课改后的小学语文教学中，作为教师，我们应积极的跟上课改节奏，不断更新教学观念，在实际的教学中更注重学生学习兴趣的激发，突出学生的主体地位，积极引导学生自主探索、交流学习及课外实践，全方位的去完善课改，提高教学效率。以下是笔者的对实施课改后的几点教学感想。
一、教师要积极的转变教学观念，提高自身素养
新课改前的小学语文教学，是一个以教师为主体，教师在教学中采用“满堂灌”的教学方式的教学。教师的教学模式完全只是为了教而教，根本不能有效的调动学生学习的积极性和主动性。实施新课改后的今天，我们的小学语文教学发生了翻天覆地的变化，教学模式由原来的灌输式变为探究式，教师的角色也由原来的主人变为现在的组织者、参与者和引导者，学生的主体地位得到突出。但是，由于新课改的初步实施和其它各方面原因的影响，大部分教师的教学观念任然没有得到充分的更新和转变，教学中任然采用原有的教学模式。为此，在教学过程中，首先，教师要积极、主动、不断地学习新的语文教学理论和教学法，自觉、充分的更新教学观念，并用全新的教学观念去指导教学。其次，教师要不断努力提高自己的专业知识水平和听、说、读、写及教学技能，提高自身素养，在课堂上善于观察学生的一举一动，捕捉学生的动态思想以及各方面的需要，及时调整自己的教学策略，使课改后的小学语文教学质量得到实质性的提高。
二、教师要更加注重学生学习语文的兴趣
兴趣是学生学习最好的老师，是学生学习的潜在动力和前提。实施新课改后的今天，为了教学能更好的突出学生学习的主体地位，让学生进行更有效的自主探索，激发学生的学习兴趣越来越显示出其重要性。激发学生的学习兴趣，是进行语文教学的切入口，它充分体现了“学生为主体”，教师为主导，发展为主线的现代教育思想。一旦激发了学生学习语文的兴趣，学生就会对语文产生一种热爱之情，就会不由自主地去学习、去研究、去体验、去创造。教学中，教师要通过各种方式去激发学生的学习兴趣，比如用一些直观的演示法、旁征博引法、或巧设悬念法等等去激发学生学习语文的动机和欲望，创造“我要学”“我想学”的积极教学氛围。根据小学生活泼好动的特点，教学中教师可以通过积极的引导学生做一些（如阅读、游戏）之类活动。通过各种各样的活动，引导学生全身心的投入，在激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性的同时，这些活动又必然反过来促进语文教学的进一步发展和教学质量的提高，形成一种长期性的教学的良性循环。
三、教师要充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力
实施课程改革后的小学语文教学，教师激发学生学习语文的兴趣是引导学生自主探索的保障，而在教学中切实的发挥学生的主体作用，引导学生自主探索，培养学生的自主学习能力才是重中之重。为此，在教学中，教师要积极顺从课改的意愿，切实的从教学的主导者转变为学生学习的引导者、组织者、和参与者，把我们的课堂变为学堂，把课堂交给学生，引导学生自读、自悟，尽力做到“一切为了学生，为了学生的一切”。为突出学生的主体性，提高学生的学习能力，我们可以采用以下几个方式：○1创设情境，营造愉悦对话氛围。在具体的教学中，教师宜采用“引探“教学法，让学生始终处于问题情境中，使他们的问题意识在探究问题的解决过程中得到有效的培养。特别重视思维过程的教学，注意引导学生在不断的尝试过程中找到解决问题的方法，并经过自我设疑、析疑、释疑的过程，提高他们的学习水平。○2激活学生个性。在教学中，教师在积极引导学生自主探究的同时，教师还要积极的引导学生小组交流学习。以小组为单位，可以激励学生的求异思维，解放学生的个性，使他们超常思考，大胆质疑。课改后的今天，只有让学生的主体地位得到发挥，并在教学中合理、有效的培养学生自主学习能力，教学效率才会得到实质性的提高。
四、教师要合理的让教学和实践相结合
课堂的教学是基础，课外的实践是提高。叶圣陶先生说过：“教材无非是例子”。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践。课堂教学与课外实践的紧密结合是新课程改革提出的教学要求。教学中，教师要以课堂的教学为核心，合理、有效的向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂教学与课外实践形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。教学中，教师可以从多层次、多形式、多渠道、多系列着手，多组织一些小学语文活动，通过这些活动来充分体现学生的主动性、创造性、和实践性，提高学生理解语言、运用语言的能力。
新课程的改革，既是机遇，也是挑战。在课改后的今天，无论是教材内容还是老师教学的方式方法，都发生了极大的变化。教学中，教师要积极地加强对新课程要求的学习，不断提高自身素养，不断探索、不断总结教学规律，不断尝试新的教学方法，为国家去发现、培养大批人才做力所能及的贡献。
参考文献：
[1] 贾艳玲.谈课标下小学语文教学的变化[J].快乐阅读,2012.18
[2] 聂文英.浅议新课改下的小学语文教学改革与指导思想[J].教育现代化,2012(05)
4.36新课改感想 篇四
在“国培”十多天的学习中，感触很深，很幸运自己能够站在“国培”的行列中，更加荣幸的是能够聆听专家们的讲座、拜读各地区先进的课改经验、与教育同行们共同探讨教学问题，在忙碌中收获着经验、收获着快乐。特别是在阅读北京地区的小学语文阅读教学的新思路----比较阅读经验材料时，感触颇深，真是受益匪浅，为我们的阅读教学打开了新思路、新局面、新方法。
第一，教师是学生学习能力的培养者。教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者。应把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教。
第二、教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供思考和发言的机会，构建合作研究的平台，让学生成为学习的主人。
阅读了山东省体验式作文教学的做法有很多值得我们学习的地方，它能针对当前初中作文教学日益严重的应试倾向，学生过分追求形式、内容空洞、缺少真情实感等问题提出了切实可行的方法。
1、它让作文教学回归生活，从丰富学生的体验和认识入手，切实提高了学生的写作兴趣和写作能力，开阔了学生的写作视野，培养了学生的团结协作能力。
2、有效地转变了教师传统的作文教学观念，将活动教学、发现式学习、合作教学等教育理论引入作文教学中，丰富了体验式作文教学指导新模式。有很强的可操作性，值得我们推广。
5.36新课改感想 篇五
意见鼓励和引导民间资本进入六大领域：基础产业和基础设施、市政公用事业和政策性住房建设、社会事业、金融服务、商贸流通、国防科技工业；同时，鼓励和引导民间资本重组联合和参与国有企业改革、积极参与国际竞争，推动民营企业加强自主创新和转型升级。
“新36条”发布后，国家发改委还将出台作为指导性文件，细化拓宽民间投资的操作。其后，央行和银监会将制定相关金融政策；财政部制定税收优惠政策；工信部将制定促进中小企业发展的有关政策。有关部委将合力扫清拓宽民间投资道路上的障碍。
基础产业和基础设施领域
交通运输建设：鼓励民间资本以独资、控股、参股等方式投资建设公路、水运、港口码头、民用机场、通用航空设施等项目。鼓励民间资本参与铁路干线、铁路支线、铁路轮渡以及站场设施的建设。
电力建设：鼓励民间资本参与风能、太阳能、地热能、生物质能等新能源产业建设。支持民间资本以独资、控股或参股形式参与水电站、火电站建设，参股建设核电站。
石油天然气建设：支持民间资本进入油气勘探开发领域，与国有石油企业合作开展油气勘探开发。
电信建设：鼓励民间资本以参股方式进入基础电信运营市场。支持民间资本开展增值电信业务。
市政公用事业和政策性住房建设领域
市政公用事业建设：支持民间资本进入城市供水、供气、供热、污水和垃圾处理、公共交通、城市园林绿化等领域。
政策性住房建设：支持和引导民间资本投资建设经济适用住房、公共租赁住房等政策性住房，参与棚户区改造，享受相应的政策性住房建设政策。
社会事业领域
医疗事业：支持民间资本兴办各类医院、社区卫生服务机构、疗养院、门诊部、诊所、卫生所(室)等医疗机构，参与公立医院转制改组。切实落实非营利性医疗机构的税收政策。
教育和社会培训事业：支持民间资本兴办高等学校、中小学校、幼儿园、职业教育等各类教育和社会培训机构。
金融服务领域
兴办金融机构：在加强有效监管、促进规范经营、防范金融风险的前提下，放宽对金融机构的股比限制。支持民间资本以入股方式参与商业银行的增资扩股，参与农村信用社、城市信用社的改制工作。鼓励民间资本发起或参与设立村镇银行、贷款公司、农村资金互助社等金融机构。鼓励民间资本发起设立金融中介服务机构，参与证券、保险等金融机构的改组改制。
商贸流通领域
鼓励民间资本进入商品批发零售、现代物流领域。支持民营批发、零售企业发展，鼓励民间资本投资连锁经营、电子商务等新型流通业态。引导民间资本投资第三方物流服务领域，为民营物流企业承接传统制造业、商贸业的物流业务外包创造条件，支持中小型民营商贸流通企业协作发展共同配送。
国防科技工业领域
6.新员工感想 篇六
篇一：新员工感想
杭州，一座美丽的城市；海宁，一片富饶的土地；嘉绍大桥，一个伟大的工程。在我听到自己被分配到了嘉绍大桥项目部时，感到非常的兴奋与激动，能够参与这样一座世界上最长最宽六塔斜拉桥的建设，我感到无比的荣幸与自豪——，也更加的感受到了我们长大公司雄厚的实力与一流的施工技术。
作为一个刚来到项目部的女生，面对酷热的骄阳与生活上的不便，曾感到很不适应，但领导与同事们都非常的照顾我，在生活上和工作上都给予了我无尽的关怀与理解，让我感到非常>温暖，也慢慢的适应了工地上的生活。
首次去到施工现场，面对着浩瀚的钱塘江，不禁想起刘禹锡《浪淘沙》中的诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”。想象中的大海是一望无际的蔚蓝，椰林树影，水清沙白，不时有海鸥拂过，但钱塘江入海口的海水却是黄色浑浊的，因为这里含沙量特别高，水流也非常急，这对于我们施工来说也是一个相当大的挑战。看到工地上的农民工人在烈日下扛着钢筋推着混凝土，却依然对我们微笑着，看到他们想到自己一点点生活上的不适应又算的了什么。我们的施工员也是个个都挥汗如雨，那酷热的阳光似乎能把他们都熔化，但他们却依然坚守岗位，互相协作严谨的对待每一个施工过程。可见每一座桥梁的筑造都凝聚了多少人的汗水与艰辛，但他们都会从结果中看到自己所付出的努力是多么的有价值，本来山峦沟壑，经过一两年的辛勤建设，穿越而过的是一条宽阔蜿蜒的大道和雄伟高大的桥梁；也许以前是无人问津的不毛之地，现在却呈现出一派车水马龙的繁荣景象，这就是作为一个路桥人的骄傲与自豪。而能参与嘉绍大桥这样伟大工程的建设，更是身为一个长大人的自豪。
长大是一个培养人的地方，是现代的黄埔军校，来到项目部后，我深刻的感受到了这一点，作为一个刚毕业的大学生，对于工作上感到非常的迷茫，觉得自己什么都不懂，而领导们会经常找我们聊天谈心，交谈中会为我们指明未来的方向，就仿佛给予了我一盏通向未来的指明灯，让我充满信心的朝前走。并让一些很有经验的技术员给我们上课，与我们交流工作中的一些问题，通过这样的方式，对我们将会有很大的提高。来到项目部的这段日子，过的很充实，也>收获了很多。觉得项目部就像一个大家庭，领导与同事们都是那样的和蔼可亲，让我感到很温暖，我将更加努力学习与工作，为嘉绍大桥的建设尽自己一份微薄之力。
篇二：新员工感想
人生中有许许多多的驿站，每个驿站标志着一个过程的结束，同时也意味着一个新过程的开始。
2011年6月，怀着对未来美好的期望和一切从零开始努力奋斗的心态，我加入了大商新玛特驻马店总店的队伍中，开始了我人生的拼搏；从学校到社会，从学生到一名大商职业人，环境在变化，角色在转变，习惯校园生活的我面对这些变化，一时竟然有些茫然。值得庆幸的是，在我进入工作岗位后，公司为新入职员工适时安排了>军训、>培训和岗位实践。我有幸成为了驻马店新玛特第一届管理干部培训班的一员，在军训中我深深认识到了集体的力量是强大的，我们秉着流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的精神，我战胜了心中所有的茫然和怯懦，也证明了我们是一支优秀的钢铁团队！
军训过后，我们开始了郑州的学习之行，在郑州的一个月里，金博大的每一位卖区长都是我们值得感恩的老师，在他们细心的教导和带领下，我不仅明确了自己的岗位流程也熟知了自己的岗位职责。
从郑州学习回来我被分配到了淑女儿童业种，开始了自己的岗位实践，通过培训和实践，我渐渐接受并适应了那些使我不知所措的变化，使我懂得了什么是责任，而且培训对我今后如何保持一种积极向上的心态，以极大热情和工作态度，投入到工作中也起到了莫大的帮助，使我受益匪浅。
岗位实践后，也就是实质工作的开始，也让我在各方面都面临着挑战。但对于刚刚接触商业的我来说却可以用意义非凡来概括，让我既体会到了踏上工作岗位的那种新鲜感，又感受到了招商工作的艰辛和劳累，或许对于我来说真该是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收获。走上工作岗位，我面对的是供货商、我们的服务对象。我深刻的认识到，自己所做的事情就是对自己的职业负责，对供货商负责，只有通过自己的努力才能服务好供货商。在与前辈一起工作的时间里，我在他们身上学习到了所独有的甘心奉献、辛勤工作和不计得失的高尚情操，从中感受到了无限的温暖。
因为热爱，所以选择；因为选择，所以坚持。在大商，我不断告诫自己，今天要比昨天做的好，明天要比今天做的棒，每天都要有新进步。套用一句歌词，心若在、梦就在。我期待着在大商的这个舞台演绎自己的人生，走好每一步、干好每一天，与我们驻马店总店一起发展，与全体大商人一起用自己的青春和热血构建驻马店大商新玛特更加广阔的明天！
篇三：新员工感想
作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的！在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我得于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作！因为正如我了解的那样，xx是关心自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自己！
在xx，我喜欢业务员这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的知识学以致用，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售这项工作，我正用心的做着领导交给我的每一项任务。
对于我来说，xx是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激-情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。
7.36新课改感想 篇七
一、“原36条”实施五年效果不尽理想
当前, 我国正在进行一场深刻的经济结构调整, 其中最重要的一个环节就是调整投资结构。过去受计划经济影响, 我国一直是国投热、民投冷, 投资结构不尽合理。而五年前的非公经济36条, 在解决这个问题上不尽人愿。
一是行业准入存在诸多障碍。如金融、房产、铁路等行业准入的高门槛及盘根错节关系的隐形障碍与壁垒, 好像“弹簧门”, 令民资望而却步。即便煞费苦心、勉强介入的也不得不在实力悬殊的“较量”中狼狈溃逃。在民资看来, 垄断行业好像一扇“玻璃门”, 有光明没前途。
二是融资难问题未得到解决, 银行信贷更多投向大项目和大企业。2009年, 中央出台了一揽子经济刺激计划后, 4万亿元的大蛋糕并未向民间资本倾斜, 而是几乎被国有资本心安理得地瓜分殆尽。最终, 大型国企在政府补贴及政策的支撑下安然渡过难关, 而民企遭受重创, 在出口受阻、国内投资渠道不畅的内外夹击中艰难生存。中小企业融资难问题更显突出。
三是民营企业的投资转型升级步伐需要加快创新能力有待提高, 民间投资的管理水平有待整体提升。长久以来, 民营企业的困难和挑战主要表现在三个方面:一方面是多数民营企业缺乏核心技术和自主品牌, 在剧烈波动的市场环境中缺乏竞争力;另一方面是多数民营企业处于产业价值链末端, 明显受制于人;第三方面是多数民营企业管理水平不高, 在复杂经济环境下缺乏应变能力。这充分表明, 民营企业已经到了必须通过调整结构、转型升级来不断提高市场竞争力和应对冲击能力的新阶段。
四是民间投资的政策环境需要不断改进, 服务体系有待进一步健全和完善, 主要表现在:总体需求不足, 使得民间投资很难形成热点;市场准入限制制约着民间投资的拓展;融资渠道狭窄影响了民间投资者的投资能力;民营企业不能充分享受平等待遇, 影响了企业投资的积极性。
二、新36条为民间投资松绑的新举措
过去由于国有垄断严重, 不少地区国进民退, 致使民营资本对社会和经济建设参与度很低。据统计, 目前全社会80多个行业, 允许外资进入的有62个, 允许民间资本进入的只有41个。民间投资在传统垄断行业和领域所占比重非常低, 在电力、热力的生产和供给业中占13.6%, 在教育中占12.3%, 在金融业中占9.6%, 在信息传输、计算机服务和软件业中占7.8%, 在交通运输、仓储和邮政业中占7.5%, 在水利、环境和公共设施管理业中占6.6%, 在公共管理和社会组织中占5.9%。新36条为解决这些问题谋划了新思路, 为民营资本松绑确定了新举措。
一是进一步拓宽民间投资的领域和范围。鼓励和引导民间资本进入基础产业和基础设施、市政公用事业和政策性住房建设、社会事业、金融服务、商贸流通、国防科技工业等领域。明确界定了政府投资范围, 主要用于关系国家安全、市场不能有效配置资源的经济和社会领域。
二是鼓励和引导民间资本重组联合和参与国有企业改革。通过参股、控股、资产收购等方式, 参与国有企业改制重组。鼓励和支持民间资本在国内合理流动, 实现产业有序梯度转移, 参与西部大开发、东北地区等老工业基地振兴、中部地区崛起以及新农村建设和扶贫开发。支持有条件的民营企业通过联合重组方式做大做强。
三是要推动民营企业加强自主创新和转型升级。支持民营企业参与国家重大科技计划项目和技术攻关, 帮助民营企业建立工程技术研究中心、技术开发中心, 不断提高企业技术水平和研发能力。鼓励民营企业加大新产品开发力度, 发展战略性新兴产业, 积极参与国际竞争。
四是清理和修改不利于民间投资发展的法规、政策和规定, 清理整合涉及民间投资管理的政策审批事项, 支持民营企业的产品和服务进入政府采购目录。进一步清理和规范涉企收费, 切实减轻民营企业负担, 在放开市场准入的同时, 切实加强监管。
三、新36条鼓励民营资本参与中小金融机构
民间投资融资困难是一个全球性难题, 也是制约我国民营企业发展的一大问题。我国民营资本不少, 但是缺乏投资的体制环境和政策支持。如山西民营资金退出小煤矿后有资本3000多亿元, 温州游资也有3000多亿元, 这些资金到处炒房炒股, 最近又抢购黄金, 给经济发展增加了不稳定因素, 政府需要给予政策引导提供新的投资渠道。为此, 国务院新36条提出了鼓励民间资本进入金融领域的三方面政策措施:
一是放宽金融机构的准入政策。支持民间资本以入股方式参与商业银行的增资扩股和农村信用社、城市信用社的改制工作。鼓励民间资本发起或参与设立村镇银行、贷款公司、农村资金互助社等金融机构, 放宽村镇银行或社区银行中法人最低出资比例的限制, 适当放宽小额贷款公司单一投资者持股比例限制。
二是降低民间投资金融服务机构的成本和风险。落实中小企业贷款税前全额拨备损失准备金政策, 简化中小金融机构呆账核销审核程序。对小额贷款公司的涉农业务实行与村镇银行同等的财政补贴政策。
三是完善担保体系。支持民间资本发起设立信用担保公司, 完善信用担保公司的风险补偿机制和风险分担机制。
对于融资问题新36条也提出了新的政策措施:金融机构数量不足、结构单一, 尤其是中小型金融机构严重匮乏, 是导致民间融资难的重要原因, 从长远看也不符合经济可持续发展的要求。因此, 按照“金融产品分大小、金融服务分对象、金融机构分层次”的思路, 大力培育和发展中小金融机构, 是解决中小企业融资难问题的根本保障。
四、新36条为民营资本提供体制保障
中国的政府主导型经济发展模式在过去的三十多年发挥了巨大的作用。而后危机时代, 这种模式的绩效已经在递减, 我们必须考虑适度地“退出”并理顺政府与市场的关系。政府需要从经济发展型转向公共服务型, 经济政策需要充分界定国有经济的边界, 发挥民营经济的潜力。民营经济和国有经济都是公有制的重要实现形式, 也都是执政之基。在实际政策执行中, 不但不能厚此薄彼, 还要一视同仁。更为关键的是, 需要根据实际形势的发展, 对国有经济和民营经济重新定位, 划分界面, 使之相互促进, 而非相互排斥。为此, 新36条为民营资本架构了体制框架。
一是明确了进一步拓宽民间投资准入范围的总体要求。规范设置投资准入门槛, 将民办社会事业作为社会公共事业的重要补充, 鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业和领域, 为民间资本营造更广阔的市场空间。
二是明确了鼓励和引导民间资本进入的具体行业和领域。鼓励和引导民间资本进入交通电信能源基础设施、市政公用事业、国防科技工业、保障性住房建设等领域, 也支持其兴办金融机构, 投资商贸流通产业, 参与发展文化、教育、体育、医疗和社会福利事业。
三是提出了鼓励民间投资进入的具体途径和方式。主要包括项目业主招标、承包、租赁、产权或经营权转让、参与改组改制等。
四是通过推进体制改革、健全收费补偿机制、实施政府补贴和政府采购、给予信贷支持和用地保障等多种方式, 提出了鼓励民间投资进入的保障措施。
总之, “新36条”是党中央、国务院一项很重要的战略决策, 是民营企业发展新的里程碑, 体现了党中央、国务院对民间投资的高度重视, 对于进一步帮助民营企业应对当前国际金融危机, 推动民营经济发展具有重要意义。“新36条”的出台, 有利于解决制约民营经济发展的行业准入问题, 有利于解决民营企业融资难题, 有利于民营企业转型升级, 提高创新能力和整体素质, 有利于民营经济实施走出去战略, 提高国际竞争能力。从长远看, 推动民间投资有利于进一步完善社会主义市场经济体制, 巩固我国社会主义初级阶段基本经济制度, 促进国有和非公经济良性发展。希望“新36条”能够得到有力的贯彻执行, 省、市、县政府能够出台更多可操作的实施细则和更好的优惠政策, 排除不合理的关卡, 有效启动民间投资, 让民间资本真正享受到国有资本那样的投资环境和政策待遇。
参考文献
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[2]曹兴权.“非公36条”的民商法意义:法政策视角的解读[J].学海, 2006 (3) .
8.“新36条”悬而未落 篇八
督察四大领域
《关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》（国发[2010]13号）发布后，国务院办公厅于2010年7月下发文件，对“新36条”重点工作进行分工，任务安排分解到各部委，明确配套文件起草的时限。据了解，当年完成情况并不乐观。2011年5月底，国家发改委再次上报汇总结果。
从各部委呈送国家发改委的工作计划来看，完成情况并不均衡，“有的部门思路是明确的，有的部门主要执行已经实施的政策，也有的部门没有把重要工作排上议事日程。” 据悉，自查和督察将是国务院下一步贯彻落实“新36条”的主要举措。承担此项工作的是国务院办公厅督查室，国家发改委投资司具体负责统筹协调工作的配合。
国务院办公厅督查室将依据分工安排，要求各部委先自查，派专人前往相关部门督察，目前已开始实施第二轮督察。和以往不同，这次督察重点是中央部委，而非地方。打破垄断的关键不在地方，不在企业，在中央有关部门的垄断。
金融、能源、铁路、公用事业垄断很强，是下一步国办督察的重点领域。铁路体制改革是铁道部提出方案，发改委会同相关部门研究讨论后，再报国务院批准，进展相当缓慢。另一个措施——探索建立铁路产业投资基金，方案已经草拟并将很快上报国务院。
能源、铁路等均属传统垄断领域，由于投资巨大，规模稍小的民企往往难以涉足其中。民企多以配套服务、配套生产为主，少数涉足主营业务，往往处于弱势地位，没有议价权、自主权等。民资进入铁路，充满了曲折、反复。计划经济时代中国铁路实行政企合一、高度集中的管理体制，实际上，铁路投资经营仍被国资牢牢把持，属民资禁区。
2005年“非公36条”出台后，少量民间资本参与铁路建设，民间资本参与建设衢常铁路、石太客运专线、迁曹铁路等线路，此后多主动减持或退出。业内专家认为，民间资本以赢利为主要目的，一旦利润预期堪忧，便会自动退出，铁路政企高度合一体制直接制约了民企赢利。
石油、电力等能源领域的行业垄断，早为业界诟病，“新36条”首次提出：鼓励民间资本进入油气勘探开发领域，以独资、控股或参股形式，参与水电站、火电站建设，参股建设核电站。这些政策实际作用甚微，相关配套文件的起草尚未动议。成品油仓储企业，虽然从数量上来说，民企占到三分之一，实际上企业规模非常小，与国企匹敌、抗衡是无稽之谈。
“新36条”在能源领域确实写了很多，很多话只是给了一些道理上的支持。说一句老实话，油气勘探开发，民企基本上没有太多机会，现在都已经把区块划完了，连地下三层都被划完了。油气田的区块划分，10多年前就已登记完成，陆地油气田为中石油、中石化两大巨头掌控，绝大多数海上油气田的开发权，被中海油掌握。哪怕是其他实力雄厚的央企想进入，也多是无功而返。
国有石油企业不缺资金，不缺技术，没有与民企合作的动力。实际上，还是有合作议题可谈，例如：国有石油企业开发过的油井，进入尾期后，油储量降低，开发成本较高，可以交民营石油企业开发。同样一口油井，民营的投入成本，要远远低于国有企业，有利润空间。
落实难并不意外
国家的好政策落实难，“新36条”的遭遇和“非公36条”极为相似，对此一些民营企业家并不感到意外。2010年5月19日，“新36条”公布不久，当时民营企业感觉春天来了，之后却没有体会到春天的明媚。民营资本进入垄断领域，先是进不去——遭遇“玻璃门”，进了被挤出——遭遇“弹簧门”，勉强进去了——被“大老虎（国企）围猎”。
“新36条”文件落实难，原因之一是既得利益者担忧，一旦行业垄断被打破，民间资本进入，必定会增加竞争压力，影响既得利益。在这种情况下，有的部门和企业采取各种办法，利用对政府的特殊影响力，来削减、阻碍“新36条”落实。
按照中国对WTO的承诺，石油进口允许民营企业参与，中国也兑现了这一承诺，现有10余家民营企业，拿到原油或成品油进口配额，某些部门和央企要求：进口石油必须列入中石油、中石化两大石油公司排产计划，否则不能进口。加入WTO时，对允许民营企业拥有进口权的承诺，在实际操作中被削减了。
“新36条”允许民间资本兴办金融机构，鼓励民间资本发起或参与设立村镇银行、贷款公司等金融机构。2010年6月，中国人民银行、银监会、保监会出台《关于进一步做好中小企业金融服务工作的若干意见》，将这一措施消解。关于发起设立村镇银行的规定，仍旧按照之前银监会提出的要求执行，必须由商业银行作为发起单位，控股达20％以上。
更突出的是，有关部门制定的一些行业政策，实际上跟“新36条”冲突。有些部门在做行业准入、提高行业集中度、淘汰落后产能、整顿行业秩序等政策时，有意无意地以国有大中型企业为标杆，在政策解读和执行时限制民间投资，排挤民营企业。
民营经济的发展需要政府搭台，只有政府搭好台才能唱大戏。戏台怎么搭，搭一个什么样的舞台？主要是四个方面：大型企业是行业准入问题，中小企业主要是融资问题，劳动密集型企业是税负问题，中小企业是提供政府服务问题。
数据显示，目前我国全社会固定资产投资，一半以上来源于民间投资，在制造业、批发零售和住宿餐饮等传统服务业，民间投资已达70%以上，在交通运输、通信、金融等领域占比还不到10%。
“新36条”将破除、拆除民间投资发展中存在的“玻璃门”、“弹簧门”等现象作为重点，细化进入的具体行业，放开交通电信能源基础设施、市政公用事业、国防科技工业、保障性住房建设等领域，可兴办金融机构，投资商贸流通产业，参与发展文化、教育、体育、医疗和社会福利事业，明确政府的服务指导、监管和引导民营企业发展方向的职能。
此外,政策制定部门表达了政策制定后，进一步细化、落实的科学态度：“新36条”为民间投资创造良好环境，各地方、各部门要根据“新36条”意见的要求，制订具体实施办法，尽快将有关政策措施落到实处。
关键在于央企
在固定资产投资中，民间投资占比在逐步扩大。2011年1－4月，民间投资占整个固定资产投资57.7％，增长速度为32.4％。同期，国有投资仅占35.1％，增长速度为16.6％，远低于民间投资。民间投资快速增长背后也隐藏了诸多问题。民营企业和中小企业集中于高耗能、高污染、低技术、低水平产能的领域。
分行业来看，在城镇500万元以上的投资项目中，民间企业投资比重超过四成的行业仍是农林牧渔业、制造业、建筑业、批发和零售业、住宿和餐饮业、房地产、租赁和商务服务业、居民服务和其他服务业等八个行业。
在金融、信息传输、IT、软件业、交通运输、仓储和邮政业等领域，民间投资所占份额极低。金融业，私人控股投资仅占9.6％，造成这种现象的一个重要原因即是行业准入限制。现代服务业在三次产业中，占比过低是因为一些重要行业存在垄断，金融、电信、城市交通等领域，民间资本难以进入、进入者成效甚微，导致这些领域不能适应整个国民经济的需要。
民间资本难以介入的领域，都是经济结构战略性调整的重点。从产业结构来看，战略性调整最重要的是要加快第三产业，特别是现代服务业的发展。发展现代服务业，最重要的是打破垄断障碍，让民间资本能够涌入。
垄断的症结：主要在央企。国资委应当积极响应、主动参与配套政策的制定，明确央企在配合政策落实过程中的责任。“新36条”最终能否落实，国资委及其监管的央企承担一半责任。
据透露，国资委起草的央企“十二五”规划提出，央企要向四个方向集中，主要向具有竞争优势的行业、未来可能形成主导产业的领域集中。有人指出：此条回旋空间较大，应警惕成为进入竞争性领域的理由。2006年12月，“非公36条”出台的第二年，国资委出台了国有资本结构调整和国企重组指导意见时提出，央企要在军工、电网电力、石油石化、电信等七大行业居于绝对控制地位。正是这个文件，使“非公36条”在很大程度上产生了执行上的冲突。
9.高一新学期感想 篇九
高一新生入学感受
今天就要开学了，其实，我一切都没准备好。
虽然当妈妈问我准备好东西了没有的时候，我都说，要买的都写在了纸上，到时候去买就行了。虽然这么说，虽然这种事已经重复做了三年，但总觉得每一次都是很不习惯，每一次都会担心有什么没有准备的，尽管已经用了三年去习惯做这件事，但三年以来，似乎觉得每次都是陌生的开始。
初中三年，就已经试过了六次的开学，但每次的感觉都一样，不想去。但这次，我竟然对开学已经没有感觉了，或许就是顺其自然吧。但我并不会觉得开不开学都无所谓，只是，既然都规定了那天上学，我又能怎样呢。
高中的三年，又是紧张的生活。虽然已经有了初中三年的学习生活经验，但不知道为什么，还是觉得很陌生，似乎一切还要从头开始，再次渡过熟悉而又陌生的生活。
虽然，和我同校的将会有很多我认识的人，可是，感觉上似乎又很少，相遇的机会或许很少很少。似乎要找到一个令自己可以欣慰的感觉很难，似乎要在一个陌生的地方独自徘徊。我不知道高中三年会发生一些什么事，但总感觉是一种无奈，一种孤独，一种辛苦。。
但我还是希望，高中三年能改变。。篇二：新学期感想
新学期感想
篇一：新学期感想
过完开心的寒假，新的一学期已经开始了，在新学期的开端，我有了一个新的想法。
“一年之计在于春”，这句话的意思是：新的一年要做到有个好的打算·，要做到有个好的开端。过去的一年我虽然取得较好的成绩，但是那已经成为过去。从现在开始，我要有新的起点，我给自己制定了新的计划，一、上语文课要仔细听语文老师讲题，要做到全神贯注。
二、上数学课不解数学老师说的话，认真虚心听老师讲课，不在和同学说话，不做小动作理解每一题的道理。
三、上英语课要认真听英语老师讲新单词，努力把老师的新单词全部记住。
四、还有这一个学期我要努力练字，因为上一个学期老师说我的字没以前的字写得好。回忆以前，我上语、数、英课都没认真听讲。以后上课要认真听讲解，解开其中的奥秘。还有上数学课老接数学老师的话，总是和>同桌说话做小动作。这一个学期我一定要改掉上一个学期所有的毛病，不让老师批评，只让老师表扬，还要养成课前预习，课后复习的好习惯。
我在新的学期理我要更加努力，争取在新的学期的学习成绩都超过上一个学期，当一个好学生。
篇二：新学期感想 欢乐的假期转眼就过去了。不知不觉开学已经一个星期了，学生的适应能力很好，很快就适应了新学期的学习。他们表现最好的是开学几天，第一周的星期二，那天我特别早去到教室，这个时间连领早读的学生都还没到，我心里想：这么早，早来的学生可能在聊天，但是我走到教师门口，真是吓我一跳，他们竟然个个手里拿着一本书，在读课文，我在门口呆了一下，以为走错了教室，然后再看看，是二（4）班，没错。这时我心里别提有多高兴，他们真的是>长大了，今年是龙年真是好年。
说说他们上课的表现吧！原来爱讲悄悄话的学生都安静地听课，课堂朗读也特别的给力。就举个例子吧！学习第一单元时，这个单元都是描写春天的，在朗读《笋芽儿》时，他们个个把春姑娘，雷公公，还有笋芽儿的生长过程朗读的有声有色，给人听了如生临其景，真是妙不可言，希望他们能继续保持这样的学习劲头，龙年是个好的开始。
篇三：新学期感想
新学期开始了，我们迎来了虎跃龙腾的喧哗，生活、工作开始忙碌起来。这是开学的第一各月，悬浮的身心仿佛已不在空中飘零，脚踏实地、按部就班甚至是“千篇一律”、周而复始的工作和生活，仿佛又拉开了帷幕?? 记得开学的第一天，我们就迎来了一个个小朋友。当走进来的小朋友们羞涩地向我笑着，叫我“鲁老师”，我立刻亲切与她交流了几句。久违的师生情谊，从那一刻开始，在我的心底无边地蔓延。随后与家长们亲切交谈几句，让我们孩子的心、家长们的心都
是那么暖暖的?? 一开学琐碎的事情接踵而来，使本来开学就忙碌的工作变得更加忙碌。老师们利用休息时间加班加点。在愉快而又忙碌的状态下一起努力地工作着，为了一个新的目标奋斗着。
每个新学期的开始，我都有许多新的感悟。可能是岁月的流逝，成熟、稳重的我。虽然已不在年轻，但是我们一样对生活和工作充满了热情和憧憬，对待孩子更是多了许多的耐心，更有了做过妈妈的经验和爱心。
我愿用老师对孩子与生俱来的爱，来奏响这新的学期，新的乐章！篇三：大学新学期感想
大学新学期感想
又是一年新学期，然而对我似乎已经闻到期末和寒假的味道，春节联欢晚会和鞭炮声，无数歌舞升平和下乡慰问的情形又会重新上演一遍。时间在我的生活中真正的形成了一个循环。那就是，当我的回忆和现实挂钩时，常常是走进了回忆，或者说，在回忆中找到现实。
大一，大二，大三。可笑我，不明白这是人生中比较重要的三级跳，把时间和心情花费在无聊如中国移动提供的诸多业务的事情上。这些事情，例如社团活动，班级竞选，网络游戏，各类校园活动，和高中同学保持感情。这些事情没有多大意义，原因在于它们不是发展的，而是循环的。所谓能够从中锻炼能力，其实是比较可笑的。内心深处气质的转变，靠的不是这些外界的用来填补空虚的东西，而是前人的智慧和理论。
文科生和理科生不同，理科生做题目，不懂的多做几道发现规律也能懂，而文科的东西要是不懂，那就是不懂。所以，人生这堂大课，偶尔来的一点小感伤小感动，不能代表着多大智慧，更非意味着在这堂课上学到了多少。可惜。曾经有位很有责任心的老师教诲我们要多读书，于是开了一张400本书的书单。此人上课，经常褒贬人事，他的话和他的书单在当时看来是一样的空洞，所以我逃课去玩魔兽争霸3.一个循环主义游戏的代表。
大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。这句话被东南大学引为校训，我觉得比较奇怪。此大学并非彼大学，我所在的大学，喊的口号为诚朴雄伟，励学敦行。也是比较空洞的。三年来，老实说，没有感觉到学校和学院的多少关心。当然，我站在所谓的主流和精英之外了。
一方面，我学习不够用功，另一方面，我不要求进步。学习，说到底是为己的
事情，可惜那个时候不了解，没有人指引一下，像苍蝇般到处飞，不知道落脚的地方可能就是一拖大便。别人引以为傲的社团成就诸多荣誉，诚然成了号召新生加入的光环，事实上，人生的不可复制性，在这一场游戏中，带有着巨大的欺骗性。我没有认真学习，如今感到愧疚。这是无可抵赖的事实，也和我对专业的兴趣不大有关。如果在大一之前，有人能告诉我大学是个什么样子的地方，我想落差会小一些。也不至于看到各个小圈子，各个小势力，看到辅导员的偏心偏信，看到大学教学过程的无聊而有所触动了。
其实这本来就是大学的真正面目，温情脉脉的面纱下，是生活平凡真实的嘴脸。这些让我曾经郁闷的东西其实本没有任何的价值，老实说，对于一个不要求进步，不愿讨老师欢喜同学喜爱只想平平静静生活的人来说，这些真的只是附庸。可惜这样的我逐渐平庸，被生活环境同化了。扮演了给别人增加自信和领导欲望的工具性角色。老师不关心，同学不认可，和主流意识脱离，社交能力差，ok，一个挫人产生了。继而由此而来的无欲无求，继续平庸下去。
意识的混乱往往由于生活的不受控制。当理想被现实击碎，当尊严被冷漠践踏，所谓的荣誉感和由此而来的奋斗精神也将被空虚所吞没，成功将变得渺茫，自我将无法坚持而变得渺小。然而，我，可能，曾经是个巨人。
这就是我对过去两年的总结，在新学期之初，我没有什么激动。生活是循环的，人生应该是发展的。我就是我，我也将成为我。
篇四：高一新生新学期展望
【1】
新学期终于姗姗来迟，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦掌握了这其中的诀窍，那等待我们的就是精彩美好的明天，为了我们在以后的学习中能够有正确的方向，我们应：
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信 是至关重要的，不管明天怎样，但今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，但是，步入第二学期，又是一个新的开始，相信自己始终能成功。
最后，要常常为自己定目标，从小的目标逐个去实现，不犯冷热病，要有恒心，坚持到底。一个学期是辛苦的，而我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己一定能做到。不能放弃，不能灰心，我已经做好了辛苦的准备。现在的准备是必然的，现在辛苦一 时，以后就不会辛苦一世。这就是我本学期的学习计划，我不会做语言的巨人，行动的矮子，我会为自己的 理想而努力，拼搏。
【2】
一个漫长的暑假已经过去了，新的一学期又开始了，在这万物复苏的时刻，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
经过预备班上学期的过渡，我已经渐渐适应了中学生活的紧张。为了让自己能够更好的投入到学习中去，因此我给自己提了一些要求。第一个是：在这学期里，我要提高自己学习的自觉性，不用老师和家长费心，努力做到自觉学习。现在我又长大了一岁，总应该学会自觉学习了吧。第二个要求是：我要学会在学习方面提高效率，尽量用较少的时间，取得更大的收获。当然，我要有认真谦虚的学习态度，不能学了新的忘旧的知识，因为所有的知识都是相通的，谁也离不开谁。
以前的一切都已经成为历史。现在我和全体同学又都站在了同一条起跑线上。在新的学期，我相信，努力了，一定会有收获。另外也很希望通过我制定的这个新学期新目标，能督促我改掉粗心的坏毛病，那么，进步会更大！我相信我一定可以超越自己，让自己成为一个让老师、同学们满意的学生。让我们拿起想像的笔来描绘自己新学期的篇章吧！
【3】
转眼，两个多月的暑假已经悄无声息结束了。我还能记得初三毕业那会的紧张和兴奋，就这样展开了我的高中生活。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆。加上一把锁，将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出，由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发。新学期的目标你确定了吗？
也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学。目标可以不同，但是绝对不能没有目标。更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴。这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算。没有目标就是没有终点，一个连自己终点,都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程。当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候。不过阴天之后总会是晴天的，因为
你是一个骑士，拥有骑士精神,勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！
我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，认认真真地对待校规班规，坚决不做有损学生身份的事。我们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的！
【4】 暑假已经结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我会更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
【5】
新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。
以上就是我的新学期计划, 希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。
【6】
又是新的一学期，新的起点，我又重新回到了赛场上。
成长是艰辛的，在困难面前，不能退缩；在挫折面前，不要低头。我必定会经历成长途中各种“风雨”的洗礼。但成长也是快乐的，有父母、老师、朋友的陪伴，我不再孤单，有了他们，我发现了生活中一个个精彩片断，我发现了友谊、亲情、诚信、勇气?? 开启智慧大门。我知道，我将会在未来的路上，继续成长的演绎；我也知道，在未来的某一天，我将会奏出属于自己的交响曲。
期待着这新学期，我能实现自己的梦想；期待着新学期将要发生的新鲜事；期待着每天，我都能笑着迎接一轮可爱的太阳。
篇五：大学新学期感想
大学新学期感想
又是一年新学期，然而对我似乎已经闻到期末和寒假的味道，春节联欢晚会和鞭炮声，无数歌舞升平和下乡慰问的情形又会重新上演一遍。时间在我的生活中真正的形成了一个循环。那就是，当我的回忆和现实挂钩时，常常是走进了回忆，或者说，在回忆中找到现实。
大一，大二，大三。可笑我，不明白这是人生中比较重要的三级跳，把时间和心情花费在无聊如中国移动提供的诸多业务的事情上。这些事情，例如社团活动，班级竞选，网络游戏，各类校园活动，和高中同学保持感情。这些事情没有多大意义，原因在于它们不是发展的，而是循环的。所谓能够从中锻炼能力，其实是比较可笑的。内心深处气质的转变，靠的不是这些外界的用来填补空虚的东西，而是前人的智慧和理论。
文科生和理科生不同，理科生做题目，不懂的多做几道发现规律也能懂，而文科的东西要是不懂，那就是不懂。所以，人生这堂大课，偶尔来的一点小感伤小感动，不能代表着多大智慧，更非意味着在这堂课上学到了多少。可惜。曾经有位很有责任心的老师教诲我们要多读书，于是开了一张400本书的书单。此人上课，经常褒贬人事，他的话和他的书单在当时看来是一样的空洞，所以我逃课去玩魔兽争霸3.一个循环主义游戏的代表。
大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。这句话被东南大学引为校训，我觉得比较奇怪。此大学并非彼大学，我所在的大学，喊的口号为诚朴雄伟，励学敦行。也是比较空洞的。三年来，老实说，没有感觉到学校和学院的多少关心。当然，我站在所谓的主流和精英之外了。
一方面，我学习不够用功，另一方面，我不要求进步。学习，说到底是为己的事情，可惜那个时候不了解，没有人指引一下，像苍蝇般到处飞，不知道落脚的地方可能就是一拖大便。别人引以为傲的社团成就诸多荣誉，诚然成了号召新生加入的光环，事实上，人生的不可复制性，在这一场游戏中，带有着巨大的欺骗性。我没有认真学习，如今感到愧疚。这是无可抵赖的事实，也和我对专业的兴趣不大有关。如果在大一之前，有人能告诉我大学是个什么样子的地方，我想落差会小一些。也不至于看到各个小圈子，各个小势力，看到辅导员的偏心偏信，看到大学教学过程的无聊而有所触动了。
其实这本来就是大学的真正面目，温情脉脉的面纱下，是生活平凡真实的嘴脸。这些让我曾经郁闷的东西其实本没有任何的价值，老实说，对于一个不要求进步，不愿讨老师欢喜同学喜爱只想平平静静生活的人来说，这些真的只是附庸。可惜这样的我逐渐平庸，被生活环境同化了。扮演了给别人增加自信和领导欲望的工具性角色。老师不关心，同学不认可，和主流意识脱离，社交能力差，ok，一个挫人产生了。继而由此而来的无欲无求，继续平庸下去。意识的混乱往往由于生活的不受控制。当理想被现实击碎，当尊严被冷漠践踏，所谓的荣誉感和由此而来的奋斗精神也将被空虚所吞没，成功将变得渺茫，自我将无法坚持而变得渺小。然而，我，可能，曾经是个巨人。
10.新国学概论感想 篇十
在开篇处我不得不承认，国学对于我来说完全是一门全新的学科，新国学只是在原有的基础上更新了点。
首先，我想谈谈我对于《新国学》的理解。《新国学概论》这门课在我看来是对于中华民族的文化，智慧，思想的总结和升华，它从远古时代讲起直至现代，内容涉及的十分广泛不仅包括思想文化，还包括原子物理学，数学，化学，天体物理学等等多种学科。因此，《新国学》是一个庞大的学科，有着十分浩瀚的体系，一学期的时间我仅仅学到了它的关于古代三本“神书”一小部分，那么就我所学内容可大致分为三个部分：
1、《黄帝内经》
2、《易经》
3、《道德经》由于时间的关系老师主要讲解了《皇帝内经》的部分内容，那么我就从《皇帝内经》开始谈起
《黄帝内经》字典上的解释如下：《黄帝内经》是中国传统医学四大经典著作之一(《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》)，是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍。它是研究人的生理学、病理学、诊断学、治疗原则和药物学的医学巨著。在理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、“病症”、“诊法”、论治及“养生学”、“运气学”等学说。其医学理论是建立在我国古代道家理论的基础之上的，反映了我国古代天人合一思想。就我从课上了解的《黄帝内经》的内容大多包含于其中。
《皇帝内经》离我非常遥远，约是战国时期的书籍。但皇帝内经的内容竟如此博大精深，以至于至今仍有很多人在研究。这一点是让我十分佩服我国古代先贤的智慧的。《皇帝内经》有五个要点分别是：
1、生命之学之道
2、顺其天地自然之道
3、和谐健康生存之道
4、天人合一之道
5、上医治国、中医治人、下医治病。这五个要点对于我来说是有很大的启发的，首先作为一个人要懂得生命之学之道，也就是要认知自我，顺应自然之道也就是要认知自然，从而达到和谐健康，天人合一。从第一步到第五步，我认为是有一种潜在的顺序或者说是一种规则，要天人合一首先要从一做起按部就班一步一步做下来才会有最终的天人合一，和谐与健康。
科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。虽然《黄帝内经》与科学发展观看起来似乎相差很远但是，两者是有很紧密的联系的。
我们可以先从科学发展观的定义入手，可续发展观要求以为人本，《黄帝内经》的要点之一便是生命之学之道，强调人首先要认知自我，以人为本，两者是高度和谐统一的。科学发展观中还指出要树立全面、协调、可持续的发展观，统筹人与自然和谐发展。我认为这句话对应了《黄帝内经》中的“顺应天地自然之道，和谐健康生存”另外，可持续发展观可以说是科学发展观的核心之一，《黄帝内经》中强调“东南西北、春夏秋冬的自然规律，天、地、人应依循天地之道，顺应自然规律”东南西北，春夏秋冬。一个是方向的首尾相连，一个是四季的首尾相连，但归根到底都是一个循环的圈。循环的特点就是周而复始，生生不息。我觉得和可持续发展是有联系的。可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，最初于1972年提出，指既满足代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。它要求我们在发展的同时要尽可能的不损耗，不浪费资源，让资源循环往复的利用。在资源的循环中得到发展，又与《黄帝内经》取得了高度的统一。由此看来《黄帝内经》不愧是我国古代先贤智慧的结晶，至今仍能帮助我们解决许多问题。
其实，国学这门课虽然已经结束但是对于国学是要抱着一种活到老学到老的精神去学习的，因为国学涉及的内容十分广泛，国学的思想也很有智慧。因此，我决定今后不断学习有关国学的内容，并使用目前已经掌握的一些国学知识处理生活中的事情。比如《黄帝内经》中有“上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，饮食有节，起居有常，不妄劳作，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。今时之人不然也，以酒为浆，以妄为常，醉以入房，以欲竭其精，以好散其真，不知持满，不时御神。务快其心，逆于生乐，起居无节，故半百而衰也。”这是对我们日常生活中的行为的一种警示，让我们在生活中无论做什么都要有度，否则便会半百而衰。又比如“毒药攻邪，五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，气味和而服之，以补益精气”这句话启发着我们，到了什么季节就吃什么季节产出的蔬菜和水果，要顺应自然则血气顺畅，补益精气。再如根据《皇帝内经》所讲阴阳五行与人体五脏的对应关系，当我们身体不适时我们可以很快知道是哪一部分出了问题，应该如何解决。由此可以看出，虽然《黄帝内经》仅仅学了一小部分，我们已经能够解决许多问题了。并由此推广，假如我们不断的学习《新国学》那么我们所能解决的问题将会更多。
11.“新36条”纠偏“国进民退” 篇十一
从某种意义上,“新36条”是对此前广泛争论的“国进民退”话题的一个“小结”。就是说,如果从中国从2007年末实施刺激性政策以来,存在着国企“吞噬”民企股权或者领域现象(尤其是房地产领域)的话,那么2010年将是“纠偏之年”,通过“双向开放”的方式来淡化“国进民退”,让民资也有机会进入此前被国有部门严控的“制高点行业”,例如铁路干线建设、石油上游勘探开发等等。
显然,“新36条”基本上在话语方面印证“国进民退”,尽管此前官方很多人士出面“否认”,“新36条”表达对“国进民退”的一种尝试性的“纠正”,试图扩大民资的进入领域。但问题就在于此,领域真正开放的实质力量是有足够的“激励诱因”,而不是许可的解除。如果行业的开放并没有让民资感到有预期的可获得利润或者预期的地位改善,那么民资是狐疑的,他们宁愿去炒房地产,因为房地产领域政府释放的强烈信号能够保证他们预期的实现。
这就涉及到对“真开放”和“假开放”的辨识问题。此前,政府让民企"进入铁路运输、航空以及加油站(石化终端销售)等领域。但是,在铁路运输上,民资的火车皮总是要为其他的运输车皮让路,民营航空在航空路线和天空管制上是最容易被“歧视”的,而民营经营的加油站经常要受到上游经营者(炼油方)的成本转嫁和挤压,最终不得以将加油站“卖给”上游控制者中石油和中石化,形成“国有收编”。
一个有活力的自由经济并不仅仅是表面上的“开放”那么简单,而是由一系列的公平规则、透明博弈和分享参与组成的,没有这一切,就没法形成真正的对资本的“激励”,就不会让民资形成稳定的预期。有了这一切,才能形成民资“意愿式”投资,否则,那些所谓的“民资跟进”都是诱骗式的,混水摸鱼、关门打狗。实际上,在“新36条”之前,政府就多次出台鼓励支持民资的文件。《反垄断法》也承认民营资本进入所谓“垄断行业”的权利,鼓励民资扩张,但民资一直乏于“跟进”,原因为何?文字“造法”可以,实践却是另外一套。
中国政府鼓励民资最成功的案例来自于1997年亚洲金融危机之后,当时中国也遭遇到严重的外部需求冲击,但中国推行的反危机策略同鼓励民资是“兼容”的。政府极大地解除了民资管制,并鼓励民众“自雇佣”,鼓励民间积累资本。更重要的是,尽管财政扩张厉害(赤字很大),但却配合中性的货币政策,货币没有“泛滥”,这使得那些没有竞争力的国企没有机会从银行系统获得廉价的、可以拖欠的信贷资源,从而衰相毕露。
这是一个强烈的信号,促进了民间的资本积累,民营资本的积累不会在通胀下“缩水”,这使得民资有机会打败和兼并低效国企(尽管这个过程发生了一些不太公正的“私有化”),获得产业上跳跃式的扩张。由于当时的反危机政策坚持了货币平等、规则平等,反而激励了民营资本的大发展,让中国的生产效率获得跨越式发展,最终结果是破除了那种认为“中国外需不振、又有通货紧缩、行将崩溃”的错误见解,长三角经济的强势崛起就是一个最好的回应,它证明了一旦反危机策略同鼓励民资是“兼容”的,那么它将产生令人惊讶的良好效果。
链接;温家宝主持召开国务院常务会议研究部署进一步鼓励和引导民间投资健康发展的政策措施
新华网北京3月24日电国务院总理温家宝24日主特召开国务院常务会议,研究部署进一步鼓励和引平民间投资健康发展的政策措施。
会议指出,改革开放以来,我国民间投资不断发展壮大,成为促进经济发展、调整产业结构、繁荣城乡市场、扩大社会就业的重要力量。进一步鼓励和引导民间投资,对于丰富和充实应对国际金融危机一榄子计划,推动各种所有制经济平等竞争、共同发展,激发经济增长的内生动力和活力,促进经济平稳较快发展,具有重要意义。要继续坚持毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展的方针。深入贯彻落实《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》,进一步解决民间投资准入难的问题,深化传统垄断行业和领域改革开放,规范投资准入门槛设置,明确界定政府投资范围,调整国有经济布局和结构,将民办社会事业作为社会公共事业的重要补充,鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业和领域,为民间资本营造更广阔的市场空间。
会议确定了鼓励和引导民间投资健康发展的政策措施。
一是进一步拓宽民间投资的领域和范围。通过推进体制改革、健全收费补偿机制、实行政府补贴和政府采购、给予信贷支持和用地保障等多种方式,鼓励和引导民间资本进入交通电信能源基础设施、市政公用事业、国防科技工业、保障性住房建设等领域,兴办金融机构,投资商贸流通产业,参与发展文化、教育、体育、医疗、社会福利事业。
二是推动民营企业加强自主创新和转型升级。支持民营企业参与国家重大科技计划项目和技术攻关,帮助有条件的民营企业建立工程技术研究中心、技术开发中心,提高企业技术水平和研发能力。鼓励民营企业加大新产品开发力度,发展战略性新兴产业。积极参与国际竞争。
三是鼓励和引导民营企业通过参股、控股、资产收购等多种方式参与国有企业改制重组,支持有条件的民营企业通过联合重组等方式进一步壮大实力。