一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿

一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿（共14篇）

1.一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿 篇一

一位IT人的十年总结献给刚毕业的大学

转 一位IT人的十年总结献给刚毕业的大学生2009-10-24 14:36

如今的我，已过而立之年，远谈不上成功，但在广州摸爬滚打近十年，也总结了些许成功的经验，加之我的职业是教书育人，所以还是想和大家分享一下我的经历和感受，希望对刚出校门的80后、90后有所帮助。

我的经历并不算光鲜，在同龄人中只能算中上，靠自己的奋斗，在30岁之前解决了很多人需要解决的房子和车子（这当然有一定的机遇在里头）。我想我们每个人都不缺成功的欲望，缺少的只是动力和方法。动力是精神层面的，包括意志力、兴趣、爱好，动力需要可持续性；方法是技术层面的，方法要因人而异，适合自己就是最好的。如果每个人把握住这两点，相信离成功不会遥远，至少这个过程是非常享受的。

对我而言，方法积累了一些，动力亟待加强（这也是我为什么开始写博客的原因了）！下面把我总结的6大原则拿来与大家分享，希望能与大家一起共勉。

原则1——尊重客观环境

小时候上的自然课就在教我们认识大自然，认识自然界的规律。唯物辩证法更是要求我们要尊重自然规律，尊重客观环境。但事实上，很多人除了认同自己的出生环境（很少会有人因为出生贫寒而责怪自己父母吧），对于学习环境、工作环境就不怎么认同了。往往将自己的失败归咎于所处环境。我们不是经常听到这样的抱怨：“这门课没学好关键是老师讲得太差了”，“任务没完成是因为办公室太吵了，影响了我的工作效率”，等等。诸如此类的抱怨也不是全无道理，但如果我们没有办法改变环境，而又将所有责任归咎于环境时，错还在自己，最后吃亏也只能是自己。

所以，与其在那发牢骚，不如积极调整好心态，换一个角度去考虑这个问题。比如，老板（或者上司）交给你一个极不情愿的任务，但你是不可能推却掉的了。怎么办？这个时候千万不要去想老板是故意给小鞋你穿，或者故意整你。这样只能将自己推进无尽的深渊（整晚失眠）。在老板看来，他或许只是根据公司需要安排一项任务而已，他没有必要故意为难自己的员工（当然，如果他真的是想逼你走人，那另当别论了）。这个时候你要理性分析一下为什么自己极不情愿？如果仅仅是因为任务比较辛苦，牺牲自己很多时间，或者跟自己的兴趣相左，或者任务难度大、压力大，那就要极力去克服了。你要这样想，老板是因为看得起自己才把任务交给自己，而且任务一旦完成，自己不但得到了锻炼，也为今后升迁奠高了基石。关键是要把心态调整过来，心态好了，一切困难都可以迎刃而解了。

记住：遇

到环境不如意，积极面对才是正道，消极回避等同于破罐子破摔！

原则2——不要怕吃苦，不要怕吃亏

做IT这一行的，我相信很多人都能吃苦，尤其年轻人，但能吃亏的就寥寥无几了。大家之所以愿意吃苦，是希望能够苦尽甘来。但是我们看到，光学会吃苦似乎并不容易达成自己的目标。加班熬夜，人人都会啊！那为什么有的人就容易得到上司和领导的青睐，加薪、升迁像坐飞机似地，而有的人就一直徘徊不前呢！

除去其他因素，我觉得最重要一点就是没有处理好吃苦与吃亏的关系。很多人能吃苦，但吃不起亏。比如，有些人辛辛苦苦给老板做了一个100万的项目，觉得自己很了不起，要求老板分给自己多少（有点飘飘然了）。这种心态只会将自己路越走越窄。年轻人需要的是锻炼机会，如果过于计较得失，只会让自己变得孤立，甚至被公司抛弃。毕竟，你所做的一切都是在公司这个大平台上才得以完成的。刚开始参加工作时要抱着感恩的心态，是公司给你提供了成长的机会，你需要做的是争取每一个能够让你快速提升自己的机会。在工作的头3-5年，薪水高一点低一点不重要，关键是3-5年后你是否有足够的资历但当大任。如果到那时你有足够分量和积累，我估计你想薪水想低一点老板都不同意了（怕你跑了），而且相比工作头几年，你的薪水一定是指数级增长的。

记住：往往是既吃得苦又吃得亏的人才能够在职场上走得更快，走得更远。年轻人切记！！

原则3——适合自己才是最好的每年到毕业找工的时候，很多应届生茫然不知所措，不知道该选择做哪方面工作。即便对于有1-2年工作经验的人，也存在着同样的困惑。是做销售？还是做技术？或是做管理？很多年轻人都倾向于先搞几年技术，再考虑转行去做市场或者管理。还有一些搞技术的人偏好做底层技术研发（偏硬件），认为做上层应用软件没有技术含量，而且对开发语言和工具很重视。其实这些想法都无可厚非，我想强调的是，在你做决定之前，一定要考虑清楚自己特长和个性，适合做什么。不要人云亦云，人家认为好的，不一定适合你；在当时不怎么好的，不见得未来就不好。

记得我在读研时，刚开始一心想去知名IT公司做，后来在外兼职做了一段时间（做过IT培训讲师、在上市公司做过兼职程序员），发现很多东西和自己想像的出入很大，而且发现自己的特点并不适合在大公司干（自己比较能折腾，喜欢无拘无束，觉得固定的工作岗位不适合自己），所以后来找工专门瞄准高校。当时我的很多同学还不理解我，怎么就想去高校混清闲呢？？？（当时

我们班就我一个人选择进了高校，现在他们很多人都觉得我当时的想法还是很有前瞻性的，呵呵）。我自认为我的选择也是正确的，至少是符合我的特点的。在高校工作我有点如鱼得水的感觉，很快就和外面企业有了联系和合作，在获得了自由身的同时，经济收入也能和外面工作的同学持平。（当然，我这里不是有意夸大高校如何好，只是比较适合我这么一个平凡的人而已。要有大的作为，还是得去企业闯，高校是深得见底的地方。）

记住：认清楚自己再做决定，适合自己才是最好的！

原则4——事无巨细，追求卓越

古人云，“一屋不扫，何以扫天下”，强调凡事从小事做起，只有把小事做好了，才有可能成就大事。现如今，我们很多年轻人却对这一古训视若罔闻，在他们看来，做繁琐的小事是浪费时间，要做就做有技术含量的大事。其结果可想而知，这些人不断失去成长锻炼的机会，而且还会被冠以“小事不想做，大事做不来”、“好高骛远”的帽子，职业前景一片暗淡。我身边一些研究生就是这样的情况。刚进实验室接触实际项目时，对老师布置的任务就怨声载道，“这项任务太简单，没什么技术含量”，“这个任务与我的职业规划相左，没劲！”，等等。实际上，这种认识都是极其错误的，只会让自己白白失去锻炼的机会。我个人认为，事无巨细，只有我们把每一件小事做好了，才有可能获得老师（上司）的信赖，才能在以后的工作中担当重任，做更大更重要的事情。这是一个必须经历、不可跳跃的过程。所以，对于我们每个人（尤其是刚参加工作的年轻人），做每一件事，都要拿出100%的热情，尽自己最大努力把事情做得完美。要知道，追求卓越的过程是无止境的。千万不能因事小而轻视！

记住：能够把每一件事做得完美，那你离成功已经很近了。

原则5——克服惰性，注重积累

记得小时候在自家地里帮忙干农活（摘棉花）时，我父亲对我说过一句话，至今记忆犹新，“不怕你慢，只怕你站”。很通俗的一句话，却道出了一个亘古不变的道理——凡事要持之以恒，坚持就是胜利。IT技术更新速度快，每个人都深有体会。很多时候我们希望在工作之余能够专研一点自己感兴趣的新技术、新内容，来巩固、提升自己的知识面和竞争力。刚开始时可能满腔热情，劲头十足，可没多久，就开始泄气了，最后往往是虎头蛇尾，不了了之。导致这种局面的因素很多，但很重要一条就是惰性在作怪。每个人都有惰性，在现代高节奏的生活环境中，我们不能奢求自己100%克服惰性，正如我们不能奢求自己每一天8小时高效

率去工作一样，但是，我们需要做到也应该做到的是每一天都必须坚持，因为放弃意味着中途而废，意味着之前所有付出将随之东流。只要我们每天都在积累，终究会有收获的那一天！

记住：在向目标迈进的过程中，不怕你慢，只怕你站！

原则6——注重方法和能力培养，技术不是万能的当今这个社会，造就了太多知识英雄，尤其是IT界，很多以技术见长而成功创业的人（如微软比尔盖茨、腾讯马化腾、金山求伯君等等）成了年轻人顶礼膜拜的对象。同时，也在社会上造成一种印象，技术是至高无上的，技术是尚方宝剑，有了技术就有了一切。这种过于崇尚技术的氛围使得我们很多年轻人唯技术独尊，而且对技术的理解也产生了偏差，认为越复杂、越与底层相关的才叫技术，“学软件就要学C++”，“学会了Visual C++，走遍天下都不怕”，搞硬件就要搞嵌入式系统、IC设计”，等等。我想说的是，技术固然重要，但我们不能把技术简单等同于某个工具，更不能忽视比技术更为重要的方法或能力的培养。掌握一项技术，你可以把一件具体事情做好，但有了能力和方法，你可以把很多事情做好。技术总是在推层出新，而方法和能力将会终生受用。孰轻孰重，一目了然吧！

这里想特别提醒一下我们很多在校研究生朋友，他们一心想提高自己的技术，以为学到了某项技术才没有枉费三年的研究生涯，才能够找一份好工作。而实际情况是，这些学生在校接触的技术大多数都没有在工作中用上。用人单位实际看重的是他们的学习能力和工作方法。道理很简单，有了方法和能力，做什么都行，而技术只是体现能力的一个方面而已。

记住：我们需要技术，但我们更需要培养有效的工作方法并提升自己的综合能力。

2.一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿 篇二

人口学资料:韩某, 男, 18岁, 汉族, 无宗教信仰。高校大一学生, 体态偏瘦。无重大躯体疾病历史, 家族成员中无精神疾病史。家庭经济条件中等, 家有父母和姐姐, 父母皆为个体户, 在县城做服装生意, 父亲初中文化水平, 母亲小学文化水平。

个人成长史:来访者出生在北方一个县城, 从小父母忙于生意, 总是会给来访者买很多的食品和玩具。父亲总会对来访者姐弟俩说, 自己的服装生意没有做得更好、更大, 就是因为自己只是初中毕业, 希望他们能够考上名牌大学。因此, 来访者从小学习特别认真, 业余时间也是忙于看书, 接触同龄人较少。但到了高中以后, 来访者学习成绩明显不如以前那么突出, 为此受到父亲的多次指责, 自尊心很受打击。从高中二年级开始关注自己的吃穿打扮, 很想在别人面前表现自己, 但表现的同时又感到紧张和不好意思。在高三下学期, 一直担心高考考得不好怎么办, 最终在高考的前一晚失眠, 结果考取一个普通的二本院校。在大学里, 来访者总是觉得自己不如别人, 焦虑紧张, 心烦意乱, 以至于影响到正常的生活和学习。

精神状态:情绪低落, 唉声叹气。意识清醒, 言语清楚。

身体状态:食欲不佳, 睡眠不好。

社会功能:担心说错话做错事, 不愿意参加班级活动。沉迷于网络, 学习和生活受到一定影响。

二主诉和个人陈述

主述:小时候, 父亲对自己的要求很高, 学习成绩下滑的时候总是受到批评。考上大学以后, 竞选班级、社团干部均没有成功, 自己提出的意见也不被宿舍成员采纳, 觉得在大学里找不到自己的位置。因此, 不愿意参加集体活动, 担心自己说错话、做错事, 总是待在宿舍玩网络游戏, 期末考试四门课程不及格。自己希望能把上述的这些问题解决掉, 像其他同学那样生活和学习。

个人陈述:“自己什么也做不好, 这不行, 那也不行”, “担心自己说错话、做错事”, “自己总是不如别人”, “总是感到自己处在紧张之中”, “觉得自己好失败”。

三观察和他人反映

咨询师观察:来访者体态偏瘦、衣着整齐、面带倦容。进咨询室时显得很紧张, 坐下后心神不定, 低着头不敢与咨询师对视, 不主动说话, 两只手在一起撮来撮去, 显出焦虑的神情。在咨询师询问后开始叙述, 言语条理清楚, 回答切题, 语调适中, 对咨询结果有良好期望。

他人反映:据来访者父母说, 韩某从小脾气温顺, 性格文静、内向, 从不惹事, 但在不熟悉的人面前言语较少。周末回家也不愿意在家里待着, 常常跑到他爷爷奶奶那里去玩。刚刚考上大学时, 经常给家里通电话, 现在打电话的次数明显比以前少了;据班级同学说, 韩某现在上课不积极回答问题, 作业也不能及时完成。宿舍同学说, 以前他下课后喜欢到周围寝室去转转, 但现在一下课, 他就自己打开电脑上网, 很少和他人来往。

四评估与诊断

评估:根据对临床资料的收集, 该来访者智力水平正常;个性偏内向、孤僻、较难适应外部环境;紧张、焦虑, 心情压抑;人际关系不好;问题主要表现为认知上存在错误的观念;心理问题引发的躯体症状表现为睡眠不良、食欲不佳;病程为2个月左右。

该来访者的心理问题是在近期 (升入大学以后) 发生的, 存在现实性刺激, 能找到相应的原因, 反应强度不太强烈, 思维合乎逻辑, 人格无明显异常, 将该来访者初步诊断为一般心理问题。

鉴别诊断: (1) 与精神病相鉴别:根据病与非病的三原则, 该来访者知情意协调、一致, 有自知力, 主动求医, 无幻觉、妄想等精神病症状, 因此可以排除精神病。 (2) 与神经症相鉴别:来访者的精神痛苦程度和社会功能受损程度并不严重, 病程不足3个月, 评分不足6分, 问题也没有泛化。因此, 可以排除神经症。 (3) 与严重心理问题相鉴别:来访者的心理问题没有对社会功能造成严重影响, 也没有泛化, 持续时间不足2个月, 因此可以排除严重心理问题。

病因分析: (1) 生物学因素:来访者的问题中没有明显的生物学因素, 无器质性病变。 (2) 社会性因素:家庭教育严格, 父母要求较高。存在竞选失败等负性生活事件, 情绪有些低落。 (3) 心理因素:关键是认知方面, 存在自己不如别人的不良认知。自尊心较强, 自信心较弱。 (4) 个性因素:个性特征偏内向、孤僻。较难适应外部环境, 缺少人际沟通。

五咨询目标的制定

根据以上的评估与诊断, 同来访者协商确定如下咨询目标: (1) 具体目标:平衡与他人比较而产生的自卑心理, 改变该来访者认为“自己就是不如别人”的看法, 纠正其错误认知。 (2) 近期目标:提高心理承受能力, 坦然面对大学生活。 (3) 最终目标:促进来访者的心理健康和发展, 充分实现人的潜能, 达到人格完善。

咨询目标符合如下7个要素:具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理学性质、可以评估、多层次统一性。

六咨询方案的制定

来访者的心理问题主要是“我就是不如别人”的错误认知模式, 理性情绪疗法对此类问题是最有针对性和有效的。为此整个过程应以消除其错误的认知模式, 建立新的、合理的认知模式为核心, 循序渐进式地矫正不良行为, 建立起新的行为模式。

理性情绪疗法认为, 使人们难过和痛苦的, 不是事件本身, 而是对事情的不正确解释和评价。事情本身无所谓好和坏, 但当人们赋予它自己的偏好、欲望和评价时, 便有可能产生各种无谓的烦恼和困扰。如果某人有正确的观念, 他就可能愉快的生活, 否则, 错误的思想及与现实不符的看法就容易使人产生情绪困扰。因此, 通过理性分析和逻辑思辨, 改变造成来访者情绪困扰的非理性观念, 建立起合理的、正确的理性观念, 才能帮助来访者克服自身的情绪问题, 促进人格的全面发展。

七咨询过程

咨询阶段大致分为三个阶段:

咨询关系建立和诊断阶段:第一次咨询。

目的:了解基本情况;建立良好的咨询关系;探寻改变意愿;进行咨询分析。

过程:填写咨询登记表, 咨询基本情况;通过摄入性会谈, 收集临床资料, 探寻韩某的心理矛盾及改变意愿;介绍咨询中的有关事项与规则;向韩某的父母了解韩某的成长过程。

分析韩某问题的成因分析:自幼在较为封闭的环境下长大, 不习惯和周围的人交往, 形成了人际交往不适的行为模式。这在很大程度上造成其和周围环境的脱节, 认知方式出现偏离。行为模式和认知方式的偏离相互影响, 另外韩某父亲对韩某的严格要求, 养成了韩某追求完美的行为习惯, 这些因素促成了韩某自卑、人际交往不适。

心理帮助阶段:第二次、第三次咨询。

第二次咨询, 情况如下:

目的:加深咨询关系;确定具体问题;增强自信心, 降低自卑感。

过程:原理介绍:用通俗易懂的语言为韩某介绍认知疗法原理和操作方法, 某些不易理解的地方通过打比方的方式进行解释。

讨论认知作业:运用提问和自我审查技术引导韩某确定咨询问题。鼓励韩某谈谈对自己的看法, 包括自己的优点和不足等。以自卑和学习成绩下降事件为线索去探寻韩某的不合理观念有:“我很笨, 不懂得怎么交往, 没有知心朋友;别人不喜欢和我交往;我是一个没趣的人;我这个样子怎么会快乐”等不合理观念, 作为咨询中解决的问题。咨询师引导韩某分析不合理观念。通过与咨询师共同努力, 韩某学会分析不合理观念。随着分析的深入, 韩某开始意识到自身个性及认知观念导致了问题的产生, 逐渐认识到自卑原因及危害, 产生强烈的改变意愿。

第三次咨询, 情况如下:

目的:增加合理信念和适应性的行为。提高自控力, 提高社交技能。增强社会支持, 增强自信, 降低自卑感。

过程:行为指导:通过行为模仿, 让韩某扮演不同的角色, 进一步分析行为与情绪、人际的关系, 检验以往对自己的错误认知方式“我很笨, 所以现在什么都做不好”, 使其更加客观地看待自己。韩某发现“我的性格可以改变”, “有些事情并不是我想象的那样”, “不断的实践, 自己变得越来越聪明了, 会处理很多事情了”。对韩某在交往和自我分析的进步要及时鼓励和强化, 肯定其在咨询过程中获得的进步, 引导韩某对事件合理评价。

结束与巩固阶段:第四次咨询。

目的:巩固新观念, 巩固咨询效果;准备结束咨询。阶段性评估咨询效果。

过程:反馈作业:韩某记录了大量的快乐事情和感受, 总结了已取得的成功, 培养了合理的信念和行为, 自信心不断地提高。明确知道自己继续努力的方向, 自我监督与控制, 用学到的理论和方法面对生活。充分调动了韩某的内在潜能进行自我调节。

准备结束咨询:告知韩某将要结束咨询, 让其有心理准备。

八咨询效果评估

咨询师评估:咨询的具体目标和近期目标基本实现, 求助者基本消除或缓解了抑郁、烦恼、焦躁的情绪。求助者在认知、情绪、行为模式上出现了积极变化, 人际关系改善, 自我认识趋于合理, 能适当地评价自己。

求助者自我评估:自述心情好转很多, 与同学关系明显改善, 与同学打交道或出现在公众面前不再觉得尴尬。认为以前的许多想法是自寻烦恼, 现在感觉轻松了很多。

摘要：本案例是大学生自卑心理的案例报告。根据对来访者资料的整理分析, 来访者思想上存在“我总是不如别人”的自卑观念。该来访者自知力完整, 有一定的治疗欲望。根据心理问题的评定与鉴别标准, 排除了精神病、神经症、严重性心理问题, 诊断为一般心理问题。根据来访者心理问题的特点, 采用理性情绪疗法调整来访者的不良认知, 实施自我行为训练, 缓解抑郁、焦虑的消极情绪, 最终较好地实现了咨询的具体目标和近期目标。

关键词：一般心理问题,自卑,不良认知,理性情绪疗法

参考文献

[1]郭念峰.国家职业资格培训教程:心理咨询师 (基础知识) [M].北京:民族出版社, 2012:249~323

[2]许又新.神经症[M].北京:北京大学医学出版社, 2008

[3]郭念峰主编.国家职业资格培训教程:心理咨询师 (三级) [M].北京:民族出版社, 2012:114~129

[4]江光荣.心理咨询的理论与实务[M].北京:高等教育出版社, 2005:252~253

[5]杨凤池主编.咨询心理学[M].北京:人民卫生出版社, 2007:48~55

3.一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿 篇三

独木桥上激烈角逐

2004年4月，为吸纳更多的优秀人才充实国家公务员队伍，湖南省益阳市人事局根据湖南省委组织部、人事厅的文件精神，决定面向社会公开招录一批国家公务员和机关工作人员。在此次招录中，益阳市档案、司法、林业、劳动等部门、单位求贤若渴，共拿出15个职位虚位以待。公务员相对稳定的工资待遇、工作环境，以及相对优越的社会地位，吸引了众多的莘莘学子。他们怀揣着希望和梦想，从四面八方赶来投考，为的是能挤上公务员这条独木桥。2004年3月26日至28日报名的这3天，设在益阳市人事局院内的报名点人头攒动，每个职位都有几名甚至10几名竞争者参与角逐。

23岁的肖丽经过4年的寒窗苦读，2003年7月以优异成绩从湖南科技大学毕业。娴熟的计算机应用、操作技能使她受到众多用人单位的青睐，不久，肖丽即被湖南涉外经济学院相中，成为该校计算机系的一名教师。24岁的李美蓉则毕业于长沙理工大学，她品学兼优，充满了青春的朝气。作为土生土长的益阳女孩，得知家乡录用公务员，两位女大学生十分兴奋，为了实现人生的价值，也为了心中那份长久的希冀和期待，她们在对自己的学识、能力、专长进行反复权衡和评估后，不约而同地投考了益阳市档案局的计算机职位。根据录用计划，此次档案局的录用名额只有1人，因此，她们都清楚地知道，自己面对的无疑将是异常激烈甚至是近乎残酷的竞争。

2004年4月24日、25日两天，招录的第一关——笔试正式开始。肖丽和李美蓉沉着答题，凭借扎实的知识功底在几位竞争者中脱颖而出，李美蓉以53.4分的成绩拔得头筹，而肖丽则以1分之差屈居第二。同年6月5日，肖丽和李美蓉双双顺利进入体检。经过益阳市中心医院对两人各项生理体征严格的检查和检测，肖丽、李美蓉的体检结果均为合格。其中身高一项，李美蓉为1.56米，肖丽为1.5米，都达到了《湖南省国家公务员录用体检项目和标准》规定的女性身高1.5米以上的体检标准。随后，益阳市人事局对体检结果进行了公示。公示期内，没有人对此结果提出异议。同年6月27日，肖丽和李美蓉同时进入面试。

在前两轮的较量中，肖丽的笔试成绩落后于李美蓉，此刻的她十分清楚，面试的结果不仅关乎这场竞争的成败，在某种意义上说，也决定着自己的人生航向。因此，面对挑剔的考官，肖丽暗暗地告诫自己，必须沉着、沉着、再沉着，冷静、冷静、再冷静。她不卑不亢、落落大方，将平时培养和积累的逻辑思维和口头表达能力发挥到极致。广博的知识、机敏的谈吐令评委们折服，评委老师为她打出了83.57分的高分，从而肖丽以面试成绩超出第二名李美蓉5分的绝对优势将李美蓉抛到了身后。就这样，肖丽一路过关斩将，最终赢得了这场竞争，而李美蓉以总成绩仅次于肖丽1.4分的微弱差距被淘汰出局。

“身高”疑云掀起狂澜

选择最好，这是竞争的不二法则。应该说，这场公平合理的竞争就此应该尘埃落定了。然而，令益阳市人事局没有想到的是，6月28日，也就是这次考录最后的综合成绩向社会公布的第二天，一封有关肖丽身高作弊的举报信摆到了人事局领导的案头，从而使这起原本已十分明朗的招考结果陡生悬疑，变得扑朔迷离起来，人们纷纷猜测：肖丽能笑到最后吗？

这封署名举报信为李美蓉的父亲李仁义所写。他之所以对肖丽的身高产生怀疑，是因为肖丽的录用体检表中的身高一栏有改动的痕迹。

一石激起千层浪。李仁义举报的问题，引起了益阳市人事局的高度重视，随即组织专人展开调查。抽出肖丽的体检表一看，调查人员果然发现体检表中的身高一项确有人为改动痕迹，将原来填写的149厘米划去后，重新填写了150厘米。为弄清事实真相，他们走访了肖丽身高的主检医生。医生给出了这样的解释：此次更改是根据考生的要求，在当即测定后改动的。为示负责，两位主检医生还分别在更改处签了名。虽然主检医生给出了说法，但为了对考生负责，益阳市人事局、市纪委、市档案局经过慎重考虑，决定选择一家另外的医院对肖丽的身高进行一次复检，同时由市纪委派员进行现场督检。

2004年7月23日，对肖丽身高的复检在益阳市卫校附属医院进行。第一轮测量，肖丽的身高为1.5米。督检人员为慎重起见，对身高的测量标杆重新进行了一次检查，这时，他发现标杆上的固定螺丝有松动迹象，于是便用自带的钢卷尺对测量标杆进行了重新校正。之后，肖丽被第二次要求站到了测高台上。或许是出于防止考生作弊的考虑，这位督检员又用双手按住了肖丽的双脚。此时，测量结果发生了戏剧性的变化，这次肖丽的身高只有1.495米。

复检结果出来后，可谓一家欢喜一家愁。肖丽的父亲肖铁山对此立刻说“不”。他在写给益阳市委领导的信中，对督检工作人员用自带钢卷尺校验体检设备，亲自动手按住女儿肖丽的双脚，以及对自带钢卷尺的准确性等问题表示了自己的强烈质疑。市领导当即责成人事局“妥善处理”。

同年8月3日，益阳市纪委召集市委组织部、市人事局等部门、单位召开联席会议，讨论、研究了益阳卫校附属医院对肖丽进行身高测量的具体情况，并形成会议纪要。纪要认为，益阳卫校附属医院的体检设备没有达到技术要求，几次测量结果不一，工作人员的行为也有不规范的地方，肖铁山的要求有一定的正当性。会议决定由纪检监察部门、人事部门、用人单位3家组织，择期对肖丽身高严格、认真、规范地进行一次测定。同日，益阳市人事局做出了不认可益阳卫校附属医院对肖丽身高测定结果的决定。决定认为，此次复检确有不规范之处：其一，体检设备不规范。设备老化，螺丝松动，致使多次出现不同结果。其二，体检过程不规范。个别工作人员校验设备的方法不科学。其三，体检结论不规范。医院没有加盖单位公章，无法定效力。其四，根据湖南省人事厅、卫生厅[2003]31号《湖南省国家公务员录用体检试行办法》的规定，体检工作必须在县级以上综合医院进行，而益阳卫校附属医院不具备此项资质。

根据3家联席会议意见，益阳市人事局和档案局有关领导随后再次对肖丽身高测量的有关事宜进行了协商，决定在对肖丽的身高进行再次测定前，由技术质量监督部门对体检设备的人体高度刻度进行红外线校验，准确无误后，再对肖丽身高进行测量。

2004年8月6日上午10点左右，测量临时选定在益阳市人民医院进行。益阳市计量测试检定所工作人员对医院人体身高尺150厘米刻度线用仪器进行了准确标定，工作人员仔细检查了肖丽的头顶和脚板，在确认测高仪准确无误和脚板没有垫片后，测量正式开始，两名主检医生在认真察看标高和肖丽的脚板是否有抬高的情形后，最终测定肖丽的身高为1.5米。

对于第二次复检的结果，李美蓉的父亲李仁义表示“强烈抗议”。他认为《湖南省国家公务员录用体检试行办法》明文规定，“体检结果一经做出，一般不予复检”，“复检只进行一次，并以复检结果为准”，人事部门强行组织的第二次复检无效。随后，李仁义开始向有关领导、省、市纪委、组织、人事部门进行申述。

为5毫米诉上法庭

在现实生活中，人们往往对5毫米的细微差距忽略不计，甚至视而不见，然而在这场人才选拔赛中，5毫米却可以改变一个人的一生。面对最后的结果，李美蓉的父亲李仁义心犹不甘，他想为女儿的前途做最后的一搏。在向有关部门申诉的同时，李美蓉和父亲李仁义决定拿起法律的武器，和益阳市人事局打一场“身高”官司。

2004年8月31日，李美蓉书写诉状，聘请律师，将益阳市人事局推上益阳市赫山区人民法院的被告席，要求法庭撤销被告人事局对肖丽的身高进行第二次复检的具体行政行为。

同年9月6日，赫山区人民法院受理此案，同时根据肖丽的申请，依法追加其为本案的第三人。9月30日，赫山区人民法院公开开庭对这起罕见的“身高”官司进行审理。法庭上，原、被告的委托代理人李仁义、市人事局的工作人员，以及第三人肖丽围绕肖丽的身高究竟是1.5米，还是1.495米，展开了激烈的法庭辩论。随着案情的逐步深入，双方争议的焦点逐渐集中在2004年7月23日和同年8月6日两次对肖丽身高复检效力的确认上。由于女儿李美蓉没有到庭，作为女儿的代理人，李仁义坚持认为，7月23日的复检已确认肖丽的身高不符合录用条件，肖丽理应不被錄取。8月6日第二次复检明显与《湖南省国家公务员录用体检试行办法》第15条“复检只进行一次，并以复检结果为准”的规定相悖，人事局的行为无疑是一种行政乱作为，是违法和无效的。益阳市人事局和肖丽则针锋相对，当庭反驳了李仁义及其律师的观点。他们认为，7月23日,亦即在益阳市卫校附属医院进行的这次复检，已经合法的组织程序确认无效，8月6日的再次复检与受检只进行一次并不矛盾。因此，组织第二次复检的行为是正确履行职责的行政行为。他们请求法庭驳回原告李美蓉的诉讼请求。

在紧张激烈的庭审中，经过双方当事人举证、质证和辩论，法庭在充分听取了原、被告及第三人的意见后认为，被告益阳市人事局发现确有督检人员对第三人肖丽在益阳卫校附属医院的复检过程中，存在不规范行为，且体检表上未加盖医院印章，同时益阳卫校附属医院不属县级以上综合医院，因此，被告确认该次复检无效是客观的，并无不妥。2004年8月6日，被告对第三人在益阳市人民医院进行的复检中，采取科学的态度，对检测用仪器进行了严格的测试，其结果真实、客观，且该次复检并未违反《湖南省国家公务员录用体检试行办法》规定的程序要求，应予维持。原告诉称被告对第三人进行了第二次复检，其行为违反了《湖南省国家公务员录用体检试行办法》有关规定的理由不能成立。据此，2004年12月25日，赫山区人民法院做出了一审判决：驳回原告李美蓉的诉讼请求。

宣判后，李美蓉不服，向益阳市中级人民法院提出上诉。她在上诉状中陈述了自己的理由：首先，一审判决前后矛盾，既认定有两次复检行为，又适用《湖南省国家公务员录用体检试行办法》；其次，市人事局的会议纪要、决定不符合发文标准，存在造假嫌疑；其三，市人事局的行为属行政乱作为。

益阳中院审理后认为，一审判决认定事实清楚，证据充分，并于2005年4月30日做出终审判决：驳回李美蓉上诉，维持原判。

4.大学生毕业演讲稿 篇四

大家下午好！今天我非常荣幸能够在这个特别的时刻，代表南学护理学院年级全体学生在此发言，向的母校道别，向的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的青葱岁月道别!

四年的大学时光已如白驹过隙，转瞬即逝。作为学子，我们已从一个渴求知识的新生，成长为一名略有所成的毕业生，生活、学习中的点点滴滴无不凝聚了各位老师的心血。是你们教给了我们科学的知识和严谨的态度；是你们让我们体会到了成功的喜悦；也是你们教给了我们做人的道理。今天我们之所以能满怀自信的站在这里，要感谢我们的母校，感谢护理学院的全体老师，感谢你们用青春和汗水缔造了我们今天的成绩。

有人说，丰富多彩的大学校园就像是一个熔炉，煅烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历了大一的纯真年代，走过了大二的轻舞飞扬，告别了大三的紧张与忙碌，来到今天大四的依依别离。时光荏苒，岁月如梭，四年的大学生活就这样即将离我们远去。依然记得大一刚入学时的情景，那时的我们青涩而又懵懂，刚刚经历完高考的洗礼，满怀着对大学生活的憧憬与向往踏进了启秀校区的大门。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。这四年的来路,走得辛苦而又快乐，四年的生活，过得充实而美丽，今天来看，竟然象昨天的事情。四年的岁月, 1460 个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为生命中最为珍贵的收藏：还清晰记得第一次站在军训操场 上的那个瞬间，带着未脱的稚气和对大学未来生活的无限幢憬，我们开启了通向丰富多彩大学生活的大门。转眼间，时光的年轮匆匆转过，我们的回忆中多了足够一辈子品味的东西。和我们一起成长的启秀校区，美丽的濠河，鸟语花香树下的长凳都曾留下了我们的晨读的背影；精密的实验仪器、条件优越的实验室里，曾留下了我们对科学的向往，运动场上留下了我们拼搏的身影……那铭刻了我们共同经历的日子，让我们受到了锻炼，增长了经验，也更让我们体会到了我们护理学院严谨的作风和学风，体会到了那种团结向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回忆。

岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝,然后纷纷扬扬的撒下，我们将离开我的大学生活，走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句路在脚下，明天会更好。不久之后，我们将踏上新的征程。让我们再一次向老师们说声“谢谢”，是你们用自己的言行和关爱让我们得到了远比书本知识更加宝贵的信念；让我们对自己的父母说声“谢谢”，是他们一如既往地支持让我们在人生路上充满了勇气；让我们对这美丽的校园说声“谢谢”，是它不变的安静、祥和记载了我们的奋斗与成长；让我们对彼此互相说声“谢谢”，让我们回想那纯真灿烂的笑容、朋友间的友谊，去感悟那美好的生活，让我们一起记录下这美好的时刻。

毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让时间作证，承载着护理学院老师们的殷切期望和深情嘱托；一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让立下誓言：今天，以作为的毕业生为荣；明天，将会以为荣！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 如今，就要离开母校了，老师们为所做的一切，暂时无以回报，让我们牢记“博爱、笃学、进取”的院训，努力开创更加美好的未来！最后，请允许我代表全体毕业生送上我们的毕业赠礼，祝愿亲爱的老师工作顺利，身体健康！祝愿我们的母校兴旺发达，再创辉煌！

5.大学生的毕业演讲3分钟 篇五

大家下午好!

我是新闻传播学院06级新闻1班戴钰。今天很荣幸能代表我们届的多名毕业生站在这里发言。

光阴似箭，岁月如梭。四年前我们拖着行李箱拿着西藏民族学院录取通知书报到的情形还历历在目。转眼间，我们就是即将拖着行李箱拿着毕业证书、学位证书走出校门的大学毕业生了……但回首四年的大学时光，母校所赐予我们的东西远远不止是几个证书这么简单!

母校在思想政治方面的教育，使我成长为一名坚决拥护党的领导，坚决维护祖国统一和民族团结的当代大学生。我在校期间积极向党组织靠拢，获得了党校“优秀学员”称号，成为了一名光荣的中共预备党员。母校在专业方面辛勤的培养，让我掌握了扎实的专业理论，积累了丰富的实践经验，使我成为一名具备综合素质的大学生，两次荣获“国家励志奖学金”。同时，因为母校对学生勤工俭学和自主创业的大力支持，使我在大学期间开展了众多的社会实践活动，积累了丰富的社会实践经验，并获得了西藏民族学院大学生“创业典型人物”的荣誉称号。

9月，在新闻传播学院领导和老师们的支持下，我开办了“钰克洛斯洗衣房”，进行创业实践。4月学校运动会期间，在新闻传播学院尤其是扎西卓玛书记的大力支持下，我制作了“新旧西藏社会对比”展板，向同学们进行反分裂宣传。206—12月份在院党委宣传部、院团委和新闻传播学院的支持下，我创办了我校第一份学生自办的DM报纸——《生活资讯》。年9月12日《中华民族报》在一篇报道中也提到了我的《生活资讯》并予以肯定。2008年12月，我组织实施关于西藏农牧区广播传媒状况的社会调研，在指导老师周德仓教授的指导下，我撰写的调查报告荣获西藏民族学院“笃学杯”一等奖，并通过西藏自治区“成才杯”选拔，在副院长拉巴次仁等老师的率领下参加了10月28日——11月1日在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国决赛，荣获三等奖。这也是我校自第九届“挑战杯”以后，又一篇在全国“挑战杯”决赛获奖的作品!我也因此被共青团西藏民族学院委员会推荐为第六届“中国青少年科技创新奖”候选人。

在母校这四年的学习和实践锻炼，让我经历了无数的挑战和考验，提高了自己的思维、语言、社交和组织等各方面的能力。使我从一名懵懂的大一新生成长为一名具有坚定的政治立场、扎实的专业知识、沉稳的心理品质、丰富的实践经验和强健的身体素质的优秀大学毕业生。而这一切，都是我和其他高校毕业生竞争就业的资本!

在即将毕业之际，面临就业问题，我通过学校的就业信息网等多种途径积极查找招聘信息，主动出击，四处投递简历。我不仅有幸以优异的成绩通过了有众多名校毕业生参加的浙江边防武警总队接收地方大学生的考试，同时还以笔试第一、面试第一的优异成绩通过了的国家公务员考试，成为了国务院水利部黄河水利委员会的一名国家公务员。我们班还有一位睡在我上铺的郭峰同学，同样以笔试面试第一的成绩，成为国务院农业部草原监理中心的一名国家公务员。而我们班49名同学，在班主任丁小英老师的带领下，截至目前为止：考上国家部委公务员2名;考上西藏、山东等地方公务员7名;考上硕士研究生4名其中985高校2名;此外，还有进入大型国企和出国留学深造的同学，而班上其他同学的就业情况也十分乐观。所以，我们西藏民族学院的学生一定要树立自信心，相信我们并不比国内任何一所高校的学生差!不管是考公务员、考研、还是其他任何形式的就业!只要我们努力就会有好的结果!

最后，请允许我在此代表2010届的所有毕业生，向母校所有的领导和老师们说一声：谢谢!感谢你们四年如一日的悉心培养!在踏上工作岗位以后，我们将常怀感恩之心，牢记母校“爱国兴藏笃学敬业”的校训。即使不在西藏工作，仍要将西藏民族学院薪火相传给我们的“老西藏精神”发扬到工作岗位中去。竭尽全力为国家奉献、为人民服务!

今日，我们以西藏民族学院为荣!他日，我们将努力奋斗为母校争光，让母校以我们为荣!

6.大学生毕业感人演讲稿 篇六

大家好!

在这次飞行中，我在母校度过了难忘的六年，在这里我有很多不情愿。不愿意和同学一起玩，也不愿意认真培养老师。在这所学校里，学生们的各种风格，老师们的一举一动，一言一行都深深地反映在我的脑海里，但我会告别母校，走进另一个陌生的世界。但我不想离开这个温暖的母校，也不想离开这个天堂。我真的很想从高一再去一次，可是时间一去不复返了，我却觉得时间过得越来越快。转眼六年很快就过去了，一年级发生的一切我都记得很清楚，就像昨天一样，记忆犹新。这个学校发生的事情太多了，很多都让我难以忘怀。

7.一位伊顿毕业生的自述 篇七

见到威廉，我吃了一惊。我以为会是一个已经开始谢顶的中年绅士——教育专家不应该是那样的形象吗？没想到出现在眼前的是一个高大、健谈、充满活力的小伙子。在一个上海冬日，他却穿着短袖的T恤。那么他对于上述话题有什么话要说吗？

ForChina’swealthyandevenmiddle-classfamilies，sendingkidstooverseasschoolsisneveraquestionofwhetherbutwhereandwhen.WefoundanoldEtonianinShanghaiwhohasbuiltupareputablebusinessassistingthosefamiliesinmakingthesemostimportantdecisions.WilliamVanbergen，thenamealonesuggestspedigree.ItwasnosurprisethathisgrandfatherVivianVanbergenhadbeenawardedthe“DistinguishedFlyingCross”whileservingfortheRoyalAirForce.AndhisfatherRichardVanbergenwasahigh-profileentrepreneuronTimesRichListasearlyasthe1980s.Unsurprisinglyalso，weheardthatthethreegenerationswereallfromEton.

ButIwasstillshockedtoseesuchayoung，vivacious，boyish-lookingtallmaninashort-sleevedT-shirtonsuchafreezingrainywinter’sday.WilliamCANtalk.Let’shearwhathehastosayaboutboardingschool，andespeciallyEton.

事实上，我是7岁就开始寄宿的。我的父母非常繁忙，尤其是我父亲，整日都在工作，我长大的过程中，他很少有时间和我在一起。但是，他还是抽空教我学会了象棋，让我学会战略部署并学会去分析对手。另外，他带我在山间长跑，不断地要求我，再坚持，再快些！我父亲让我明白，只要你努力，没有什么做不到的事。

我父母为我的人生做了三件重要的好事。除了象棋和长跑，就是送我去寄宿。父亲和祖父都曾是寄宿生，因此这是一个很自然的决定。但是，他们不知该如何跟我说这件事，结果他们什么都没说。一个早晨，妈妈哭泣着帮我收拾好东西，爸爸开车送我到学校。那个学校真大，参观就花了一个小时。然后爸爸就消失了。我问老师，什么时候爸爸回来？他们说，“别担心，6周后期中假期，他会来接你的。我那时才知道自己进了寄宿学校。”

我念的是一所预备学校，里面的学生大部分已经8岁了。预备学校就是为孩子将来进入寄宿中学作准备，因此13岁我就进入了伊顿公学。

伊顿也许是全世界最出名的学校，但它并不是以学科成绩优秀而闻名的。实际上，过去30或35年中，伊顿只有一次学生的考试成绩排名全英第一。在中国，你可以想象，父母们会打电话给校长，恭喜他干得漂亮。伊顿的父母却正好相反，他们打电话给校长抱怨，不该逼着孩子们为了考试分数而耽误全面发展。

伊顿之所以闻名全世界，只有一个原因，就是它是领袖的摇篮。伊顿诞生了20位首相，包括现任首相卡梅隆。伊顿为学生注入强大的自信，让他们坚信，只要自己付出了足够的努力，就可以实现任何目标。而这种信念，不是在课堂里可以造就的。领导力的培养，第一在于运动。运动打造良好的体格和心肺能力，让你能在未来的40年，精力充沛地去做你的事业。运动让你懂得团队合作，学会如何齐心协力实现既定的目标。还有，运动让你深刻领会努力和回报之间的关系。当你跑得比谁都快，你就有得分的机会。

伊顿有一项非常具有特色的运动叫做“墙战”（WallGame）——墙的两侧各有15名学生，在泥泞中厮杀90分钟，有点像橄榄球。过去100年还没有学生破门得分呢。

学生在伊顿一年年长大，会有机会承担领导的角色，如领导一个社团或俱乐部。学校是一个安全的环境，你犯了错误也不要紧。每次犯错误，你能从中学到很多的东西。在伊顿，该犯的错误都犯了，因此当有朝一日，你领导一个国家，一个公司，一项科研项目时，在你的决策真正至关重要时，你就不会犯错误。

寄宿学校有三大明显的优势。首先，每日省下了路途交通的时间，让孩子们用来学习，并发展性格。在我只有7岁的时候，我可能情愿每天坐在汽车里来回几个小时，和妈妈在一起。可是，当我10岁的时候，学校里的体育、艺术、音乐、戏剧活动更有吸引力，再在汽车中浪费时间，我就要抓狂了。在寄宿学校，从早晨起床到晚上就寝之间的每一刻每一分，你都在做有意思的事情，忙碌而充实。当然，如果你非要打电子游戏，不做作业，谁也拦不住你。可是，你马上就会尝到后果了。

第二，寄宿制学校给你很多机会上台表演，从而建立起你的自信心。我小时候非常害羞。当我第一次上台，在学校的小教堂里面对500人朗读圣经，我的双腿抖个不停，以为自己要心脏病发作。可是当我完成朗读，我发现没有人嘲笑我，而我也还活得挺好。每一次我的信心都在增强，直到可以面对任何观众演说。

第三，跟通常认为的相反，寄宿教育有助亲子关系。我的朋友圈中，寄宿生跟父母的关系往往更好。这是因为，负责做规矩的、严厉、唠叨的角色由老师来承担，父母可以充分发挥支持、鼓励、益友的功能。孩子们会想念父母，当家庭团聚时，大家更珍惜相处的时光。

最后，在寄宿学校中，孩子们和专业人士在一起，这些老师们已经跟数千名孩子打过交道，他们知道何时该表扬鼓励，何时该提醒做规矩，将孩子的潜能更好地发挥。而父母家人并没有那样的教育经验。

我曾经帮助许多中国上流社会的人士送孩子到海外留学，我发现，很多极其成功的父母由于没有时间陪伴孩子，就会对孩子在物质上有求必应，以求补偿。这对孩子的成长非常不利，因为他们会形成这样的概念，就是无论需要什么，找父母就行了。而在寄宿学校，每个人都必须学会和周围建立起友谊和关系，学会交际和交往的能力。没有人会把你当王子公主，你要尊重周围的人。因此你会发现，从寄宿学校出来的人，特别容易交朋友。

Iwenttoboardingschoolatseven.Myparentswereextremelybusy，especiallymyfather，whomIhardlysaw.Butwhenhedidhavetime，hetaughtmehowtoplaychess，andIlearnedaboutstrategizingandanalyzingyouropponents.MyfatheralsotookmerunninginthemountainuntilIwasexhausted.Hekeptonsaying，faster，faster！Hemademerealizethataslongasyouworkhard，thereisnothingyoucannotachieve.

Myparentsdidthreegreatthingsforme.Apartfromchessandrunning，itwassendingmetoboardingschool.Mygrandfatherandmyfatherallwenttoboardingschool，sothatwasanaturaldecision.Butmyparentscouldn’tquitefigureouthowtotellmeaboutit.Intheend，theytoldmenothing.Onemorning，mymompackedmythingsandstartedcrying.Mydaddrovemetoschool.Theschoolwassobig；ittookusanhouronthetour.Thenmyfatherdisappeared.Iaskedtheteacherwherehehadgone.Theysaid，“Don’tworry；theywillpickyouupsixweekslaterforthemid-termbreak.”IfoundoutonlythenthatIwasinboardingschool.

Iwasinaprepschool.Mostofthekidswerealready8.PrepschoolspreparekidsforboardingschoolsandIarrivedattheEtonat13.

EtonisarguablyTHEmostfamousschoolintheentireworld，butitisnotfamousfordoingwellinexams.Indeedinthelast30or35years，therewasjustoneyearitdidcomeontopoftheleaguetable.InChina，youwouldimagineparentsringinguptheheadmasterandsaying，congratulations，welldone！ButnottheEtonparents.Theydemandedtoknowwhychildrenwereforcedtoworksohardonexams，andhowonearththeycoulddevelopproperlyiftheyspentallthetimerevisingforexams？

8.大学生毕业感恩母校演讲稿 篇八

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的大学生毕业感恩母校演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生毕业感恩母校演讲稿1

各位敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我站在这里，代表全体初三毕业生向我们的母校道别，向我们的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段忘怀的岁月道别!让我们真诚地向老师们说一声：谢谢!

此时此刻，我的心情无比激动，即有毕业的喜悦，也有掩不住无限的回忆与留恋。三年的学习时光，弹指一挥间，但记忆将成为生命中最为珍重的收藏：葳蕤的树木，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室。还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习的身影，还记得老师的谆谆教诲和习题时你我那种发自内心的喜悦，还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景，太多太多的情景值得去回忆。这三年的路，走的辛苦而快乐，三年的生活，过的充实而美丽，流过眼泪，却伴着欢笑，踏着荆棘，却嗅得万里花香。

三年的初中生活，使我们从不懂事儿童，变成了一名踌躇满志的青少年;从不敢离开父母的怀抱，到不怕坚险，勇于拼搏。三年来，一千零五十多个日日夜夜，母校不懈地用知识武装我。现在，学会了语文、数学，而且学会了物理和化学，提笔能写文章，而且知道了分子和原子等知识。最最重要的一点在于，使我更清楚地知道怎么爱世界和平。这是学校教育的结果，这是老师们心血的结晶。

毕业之际，我感谢美丽的母校，给了我知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理;感谢敬爱的老师们那淳淳教诲和无私的关爱，您对我们的恩情比山还高，比海还深。

今天的毕业是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。以后将要到高中去学习。还会到大学深造，会扛枪保卫祖国的边陲，会上山去找矿，会进工厂去做工，会到广漠的原野上去耕耘。还会奔向世界各地，去纽约、巴黎、伦敦。但无论在什么地方，干何种工作，我们永远和这里心连心。老师们，请相信，在新的地方会五中学生的优良传统，去拼搏、去奋斗;绝不会辜负你们的信任!

最后，真诚得祝愿亲爱的母校和敬爱的老师：永远美丽!永远年轻!永远幸福!

谢谢大家!

大学生毕业感恩母校演讲稿2

亲爱的老师们、同学们：

大家好!今天我很荣幸能为大家做演讲，我演讲的题目是：《感恩母校，感恩老师》。

时光飞逝，转眼已近四年。四年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在梦想的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。

四年的实中生活为我们留下了难忘的记忆。每一个红日初升的清晨，每一个月朗星稀的夜晚，漫步在这片土地上，让博大的校园拥抱着我，心中的感恩之情油然而生。我常常想起诗人艾青的那句诗：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!

我们是母校的学子，母校是我们的家园。这里有我们尊敬的师长，亲爱的同学;这里有我们窗明几净的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的`花草和树木;这里更有我们勤奋学习的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。

生命何其宝贵，学校期盼着我们快快成长，期盼着我们去发现自己的聪慧和力量，去成就自己和祖国的梦想。我们应努力去谱写我们自己，也是我们母校的辉煌篇章。

母校XX年风雨，XX年辉煌。如今，母校学子的身影已分布在大江南北，驰骋在各行各业，正为家乡的建设和祖国的繁荣贡献着自己的力量。母校以他们为荣，他们使母校生辉。

作为在校的每一位同学，我们除了对母校抱有深深的感恩情怀之外，还应该继承母校的优良传统和作风，继承先辈艰苦创业、奋力争先的热情和斗志，努力去弘扬真善美，不断去开创美好的生命新境界。为此，我真诚地希望我们每一位同学，都应记住自己的追求和责任，严格按照母校的规范来要求自己，时刻用母校的精神来激励自己。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。亲爱的母校，在你的怀抱中，我们一定会扬起青春的风帆，在知识和智慧的大海里劈波斩浪，不断向前;我们一定会不断克服自己的缺点，弥补自己的不足，在攀登学业高峰的山径上步步争先!

拳拳学子情殷殷，报答母校三春晖。母校是一片文明的沃土，是一片放射着人文光辉的星空。这里有着跋涉者开拓命运前途的足迹，有奋斗者勤谨不已孜孜不倦的汗水;青春的号角在这里吹响，创造的灵感在这里萌发。相信在不久的将来，我们也会成为母校的骄傲，令家长自豪，社会敬仰!母校因我们而永葆青春，母校为我们而永远芬芳!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

大学生毕业感恩母校演讲稿3

尊敬的各位、各位老师、各位同学：

xxx班4xx月名毕业生发言。四年了，学学习和生活为奠定了坚实的基础，明天就要离开曾经憧憬向往的大学生涯，走向的归宿——社会。服务社会才是的，会投身在社会的大课堂中进步，在社会的大舞台上大展鸿图。再此，我代表班的全体毕业生，感谢母校四年来对的培养和教育，感谢各位和老师对的关爱和教诲，感谢家人对的付出和鼓励，感谢身边朋友带给的快乐和帮助。

大大的句号。从此，告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，充满幻想的时代……毕业前的日子，过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。记得我们的自我介绍么?一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?

过往的快乐和忧伤，记录着的青春和过往，也见证着的情深义重。从大一开始次上讲台的激动，次加入社团的好奇，次考试的紧张……到此时在为工作选择里彷徨，每人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。岁月里，大学是的资本，的慰藉。同学都在那里举杯，为的日子和情感，为将来的分别和感伤。昔日笑声的整个宿舍楼就在几天之内变回空楼，变成无限伤感的符号。想起四年以前，拎着简单的行李来到这里，而明天，重新拎起新的行李，将要开始下一站的生活。

长长的省略号。青春散场，等待下一场开幕。等待在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想;等待在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花……道一声离别，送一声祝福，再过多少年，走到哪里，也不会忘记，曾经孕育过的片深情的土地。

小小的驿站，毕业并不代表结束，而是欢呼开始，庆祝，而是宣布进步。生活总会有，现实总要去面对，要到生活的星图上去寻找的新位置，不管走到哪里，不管在岗位工作，都会填好人生的履历表，为母校争辉添彩。

四年是怎么走的，此时都不必埋怨和懊悔，明天开始，一切都将清零，又在起点，走向社会的大舞台。老师们工作，身体xx，合家幸福，记得还会回来看你们。

大学生毕业感恩母校演讲稿4

老师们同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开我们的母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我必须会为你如痴如醉。激动，惶惑;畅笑，沮丧;变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。

难道真的要离别了吗?完美的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎样能忘记?在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案;校园里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，浩月当空，月光星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩……

六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有期望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。

舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋;阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师;告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。

真的要离别了吗?美丽的校园给予了我们无尽的欢乐，期望，歌声，花香……即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。

9.一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿 篇九

尊敬的各位领导、老师，亲爱的师兄师姐们：

你们好！我是经济系级的***。在这里，谨让我代表全体非毕业班的同学对师兄师姐们能够以优异的成绩顺利毕业表示热烈的祝贺！同时，也对师兄师姐们对我们一贯以来的关心、爱护、帮助和支持表示衷心的感谢！

从踏入仲园的 的准备！

最后，祝亲爱的师兄师姐们身体健康、前程似锦，祝我们敬爱的领导和老师们身体健康、工作顺利、万事如意！

谢谢！

大学生毕业典礼致辞

大学生毕业典礼致辞 XX届毕业生同学们： 你们好！

今天，是你们人生历程中一个特别值得庆贺和珍藏的日子，也是你们人生中一个非常重要的里程碑，大学生毕业典礼致辞。

当你们庄严地接过毕业证书、学位证书时，你们的大学学业（研究生学业）画上了圆满的句号：毕业了！

在这庄严、激动而又充满期待的美好时刻，作为你们母校的师长，我非常荣幸地为你们刚刚完成的伟大旅程见证，为你们未来白衣天使的追梦之旅饯行！

几年前的你们，心怀梦想，踌躇满志地来到了济宁医学院，开始了“书山有路勤为径”的求学生活。为了知识，为了理想，你们秉承“明德，仁爱，博学，至善”的校训，积极进取，发奋苦读，在不断地学习中成长，在渐进地成长中成熟。

“成长、成熟”既是你们三年或五年学习的缩影，也是你们青春岁月的见证。在这里，在济宁医学院，你们学到了基础雄厚、专业宽泛的知识，你们掌握了救死扶伤、治病救人的本领，提升了悬壶济世的品德和素养。

当你们就要走出校门，奔赴祖国的大江南北的时候。我谨代表学校、代表在校的XX0多名师生员工，向你们表示诚挚的敬意和热烈的祝贺！

同学们，几年来，老师们与你们朝夕相处，我和老师们都能够真

切地感受到你们：

课堂上的专注、实验室里的探索、图书馆中的沉思、自习室里的苦读、备考时的忙碌、选课时的烦恼、实习中的历练、竞赛中的狂放、运动场上的英姿、晚会上的精彩，寝室中的欢笑，乃至食堂里的喧闹……

大学生活的点点滴滴，不仅记录着你们的青春和梦想、你们的奋斗和成长、你们的快乐和忧伤，也浸透着同学之间情同手足的深情、见证着师生之间割舍不断的厚意，它必将成为你、成为我、成为我们一份共同的、弥足珍贵的美好回忆。

同学们，从XX到如今，你们在校学习的五年，是和共和国共同成长、共同进步的五年。

XX年的北京奥运会，实践了中国人近百年来的奥运梦； XX年的上海世博会，见证了13亿中国人走向复兴的强国梦； XX年蛟龙号7000米海试、在创造“中国深度”的同时，辽宁号起锚远航，实现了中国人“走向深蓝”的海洋梦、航母梦；

上周三（6月26日早8点）当神舟十号胜利返航，从神舟一号到神舟十号，实现中华民族飞天梦的时候。我们不禁想起毛泽东主席“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖”壮丽诗篇。

中国人半个世纪之前的豪情，一件一件全都梦想成真！同学们，你们在校学习的五年，也是和济宁医学院共同成长、共同进步的五年。

五年间，你们伴随着母校走过了一个甲子，实现了一个又一个新的里程碑：北湖新校区建成、硕士学位授权通过、60周年校庆成功

举办、附属医院通过新一轮三级甲等医院评审、学校 185名同学被评为山东省省级优秀毕业生；有321名同学报名应征入伍；有2名同学志愿服务西部。一大批同学报名到边疆去、到西部去、到祖国最需要的地方去，立志为祖国的西部建设贡献青春、奉献才智。我们可以豪迈的说，济宁医学院的学生----志存高远、理想远大。

这是同学们的光荣，也是母校的荣耀！我为你们取得的成绩感到由衷的欣慰和自豪！

同学们，回望几年的求学路，总有那么一些人陪伴你们一起走过。你们的父母，他们一直为你们的成长默默地奉献、无私地付出，无论你们成功还是挫折，他们永远是你的坚定的支持者、奉献者；

你们的老师，他们陪伴你们走过青春的懵懂，引领你们走进知识的殿堂；

你们的同学和室友，欢乐着你的欢乐，幸福着你的幸福。我想告诉大家，要懂得感恩，不要忽略你们的家人；不能忘记你们的师长，永远记住你们的同学！我提议，让我们把最热烈的掌声献给你们的父母、老师和同学！

同学们：几年前，你们有幸跨进大学的殿堂，追求探索，你们是同龄人中的幸运儿！今天，你们将迈入社会的熔炉中，历练成长，你们必将成为时代的弄潮儿！

在你们就要毕业，离开母校，即将开始新的人生旅程的时候。作为你们的师长，我为你们一路走来的成长与成熟感到骄傲。我更期待着，在未来的人生旅途上，你们能够不断创造出更加精彩的人生。

古道长亭，终有一别。在同学们即将远行的时刻，我代表母校送给你们三句话：敬业与专业，理想与梦想，责任与担当。

一 敬业与专业：

敬业和专业，是衡量一个从业者最基本、最核心的标准。所谓敬业，指敬仰、敬佩、尊崇、尊敬自己所从事的职业。一个真正的敬业者，必须：全身心投入，全身心的付出，全身心的奉献。必须：没有半点的私心杂念，没有一丝的投机取巧，没有分毫的自我放纵。

所谓专业，就是指在某个领域中，知识的广度、深度、精度。专业的核心在于深，在于精。如果说敬业是一种精神的话，那么，专业就是知识和能力的体现。

我想告诉大家：敬业是必须的，专业是必备的。祝愿济宁医学院的每一个毕业生，医德高尚、医术精湛。

二 担当与责任：

人生的价值在于敢于担当。每个人都有自己的担当。担当起时代和使命的召唤，是一种责任，是一种人格修养，是一种意志拼搏，更一种牺牲和奉献。

无论是家庭还是国家，培养一名大学生不易，培养一名医科学生更不易。当你们走过五年的大学生活，走向社会，即将成为一名白衣天使的时候，在你们的身上，寄托着国家和民族医学事业的未来和希望。同学们，要学会担当，要勇于承担起这份沉甸甸的责任，努力做一个能负重任、可堪大用的国家栋梁之材。

三 理想与梦想：理想是成就卓越的必要条件。心中的理想，是一生的追求和精神的动力。古往今来，凡成大事者，必胸怀大志。古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句名言：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。

只有时刻心怀理想，才不会在人生的征途中迷失方向。希望同学们树立远大的理想，不畏困厄，永远坚守出发时的理想和高远的境界，坚持不懈地向着美好的彼岸前行，不动摇，不懈怠，不抛弃，不放弃。

用执着的“个人梦”托起伟大的“中国梦”，让自己的人生价值在中华民族伟大复兴的征程中绽放光芒。

在实现梦想的道路上，我把丘吉尔当年在剑桥大学毕业典礼的演讲词送给大家：never give up!never give up!never!never!亲爱的同学们，当我们青春涌动的时候，我们曾经憧憬着哈佛、北大，曾经惦念着牛津、清华。

几十年后，当你们不再年轻的时候，当你们功成名就的时候，当你们回首往事的时候，我相信，大家念念不忘的只会是济宁医学院---这个曾经让你百感交集、魂牵梦绕的母校，大家惦记着的一定是在这所母校中曾经和你朝夕相处、唇齿相依的同学和师长。

请你们把母校当作坚实的后盾，当作永远的精神家园。母校也欢迎你们常回家看看，听听久违的读书声，找找难忘的同学情，重温当年的报国志，再续大学的青春梦。

最后，我把泰戈尔的一句诗送给你们：“无论你走得有多远，你的心总和我连在一起……”。

希望同学们永远和母校心相牵、根相连，关心、支持和帮助母校的发展；母校也会时刻关注着你们！牵挂着你们！随时准备分享你们胜利的欢笑和成功的喜悦！

祝愿同学们 工作顺利！事业有成！

祝愿同学们 身体健康！生活幸福！祝愿同学们 心想事成！一帆风顺！谢谢大家！《大学生毕业典礼致辞》 《听，这是花开的声音》，如果以后我们的故事有了变化，我们也可以换一个更合适的名字。”说这话的时候，我看到了许多目光中的憧憬，也发现了不少眼神里的怀疑。那么，现在我可以问一声：我们有了自己的“花季雨季”里的故事吗？（学生答“有”。）我们听到了吗，我们听到了“花开的声音”了吗？（学生答“听到了”。）是的，我们听到了“花开的声音”，而这开放的，正是在座一百多位同学的青春之花啊。我们刚刚就收到了非常令人满意的中考成绩，我们刚刚就听到了三位同学的发自肺腑的精彩发言，还有，留在《听，这是花开的声音》里的那些曾经让我们深深感动过的文章……所有这些，不就是我们期盼的“花开的声音”吗？刚才赵枫同学的发言中有几句话尤其带给我很大的感动：“请大家不要忘记班会课上你被震撼的刹那，不要忘记相互送别时的眼泪，不要忘记你在这里度过的或如影如幻或风风火火的三年……”

她的话，让我再一次清晰地记起了这一年中所有的欢笑和泪水，我相信这些欢笑和泪水大家会比我珍藏得更久。我永远不会忘记，那个疯狂的周六，虽然雨水冲散了原定的野餐，虽然我把大家叫进会议室的时候，我看到的是一百多张失望的脸，但是我们终于把快乐和疯狂发挥到了极致。那是我一生中也许是唯一的一次做节目主持人，我会永远记住大家给我的无休止的掌声和呐喊，我会在记忆中刻下大家的吼声和上百人齐声高唱的歌声。当然，我同样永远不会忘记，为了寻找那两个离家出走的同学（今天，这两位同学就坐在我们中间，我们不要怪他们，至少我已经原谅了他们），我和他们的母亲在泥泞的山上一座座地翻寻，那两个焦虑的母亲在一个个山坡上无望地喊叫自

己儿子小名的声音，也将同大家的歌声一道，烙在我的记忆深处。

当然留在你的记忆里的，也许是论辩赛上的唇枪舌剑；也许是你生日那天，广播里突然传来的为你而点的歌曲；或者，是你考试失利的时候，班主任偷偷地夹在你作业本上的那封信……

收藏在我的记忆里的，还有去年的圣诞夜，那天晚上的语文课我曾这样对同学们说：如果上苍答应实现你的一个愿望，你将许下什么？当时，我们――我和你们，都静静地面对自己，用笔写下了一个愿望。我清楚地记得我自己的愿望，我当时对自己的灵魂是这样说的：我的愿望很多，但此时此刻，我愿意把这个可以实现的愿望献给一群特殊的人，我希望他们能够顺利地完成初中学业，成功地渡过中考，圆满地写好人生的这一笔。

今天，我可以很高兴地对自己说，我的这个梦想实现了！只是帮助我圆梦的，不是什么上苍，而是在座的每一位同学每一位老师，以及站在我们身后一直支持着我们的家长和其他老师们。

是的，我们就是这样相携着走过来的：不只有阳光，也有风雨；不只有欢笑，也有眼泪；不只有感动，也曾有过误会。并不是所有的路都是平坦的，也不是所有的滋味都是甘甜的，但也许正是因为我们走过的道路有比别人更多的汗水、眼泪、辛苦、坎坷和挫折，它才能够如此地精彩。而且，最最重要的，是你们毕竟已经走过来了，你们已经成功地走到了这一天，为了这个，你们值得为自己庆贺！为自己骄傲！而我，此刻回头望望来时的路，才发现只因为路上有你，所以我从不曾孤独。

我是因为热爱山林，才从山外面来到长塘这个山村教书的。但是

我的职业恰恰是为了把大家从山里面带向山的外面。长塘有许多山丘，当年，它们并没有挡住罗万化、罗淇的脚步，也没有挡住马一浮、杜亚泉的脚步，今天，你也不能让它们挡住了你的视线，让你看不到外面的世界，走不出这小小的山村。

“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，而外面世界的精彩与无奈，完全只取决于你个人，也就是说，如果你很精彩，那么外面的世界也就很精彩，如果你很无奈，那么你面对外面的世界时，也就会只感到很无奈。既然我们所学的最后一篇文章告诉我们：结束，意味着新的开始。那么，今天的毕业典礼就并不是一个句号，而是一条射线的一个起始的点，大家将从这一点开始，奔向无限广阔的生活空间。所有精彩的故事，还留待大家在以后的岁月里自己去续写；就请把这本薄薄的作文集，和所有这些“花开的声音”的故事留给我，请你们――

走吧，走吧，人总要学着自己长大。谢谢。了最后一棒接力的任务。为此，我欣然接受了张红主席的委托，代表全体老师，给同学们说几句话。一方面作为你们曾经的老师对你们未来的寄语，另一方面也是即将作为你们的同行，送上一份祝福。

记得去年张红老师也有想让我在上届同学的毕业典礼上讲话，我说我没上过07级的专业课，跟他们不是很熟悉，讲话有点勉为其难。在昨晚的谢师宴上，我发现对08级的同学们基本都熟悉，包括大部分城规班的同学，大多人与名字都能对上。我记起来在你们二年级的时候，建筑的两个班我都分别教过，除了个别低调的同学，我们是如此的熟悉。对于城规班，我们一起上过构造课，对很多同学也都有印象，至少对你们的名字非常熟悉。还有部分同学，我们在泰宁古城，城村、桂峰等项目现场的测绘调研中，你们的吃苦勤奋的敬业精神，给同行的学弟学妹做了很好的表率，给我留下很深刻的印象。

回顾我们相处的五年大学的时光是美好的，她虽在今天结束，却将一直留在我们今后的记忆里。你们一定还对刚入校时为即将开始的专业学习的那份好奇担忧记忆犹新，在今天已经穿上了学士袍收获了毕业证书。

前几届你们一位学长曾经在毕业找工作时对我说过这样一件事：“父母在我们考大学前，都希望我们考得越远越好，能考上最好的学校报个最好的专业，现在我们毕业了，却希望我们找工作最好都能回当地去找，恨不得就在家里上班还有人给发工资。” 我说这不是父母对你的期望改变，不再那么对你要上进了，致辞《大学生毕业典礼上教师代表致辞》。为此，我想与同学们一块思考一个问题：我们花了这么长时间和精力接受学校教育，你们的父母花那么大代价提供你

们受教育机会，国家和社会提供了你们这么齐全的教育条件，这一切是为了什么？

我非常认同这样一种教育哲学，即我们接受教育不是让获得的知识成为我们的“脑中之轮”控制我们的选择，而是能自由地运用知识来获得幸福的能力。（本文出自范文.先.生网）同学们今后不论从事什么样的工作，处在什么样的岗位，我希望你们都能够享受幸福。你们生活得幸福就是你们父母对你们最大的心愿，也是我们的心愿。

这五年来，我给你们上过三门课程，分别是专业主干课程《建筑设计》课、专业技术知识课《建筑构造》和《职业建筑师实践知识》。我觉得这三门课除了完成大纲要求教给大家专业知识和技能外，同时也蕴涵着深层的人生道理。其中构造课教给大家一种做事的态度，即面对问题我们要如何务实求真，用合理科学的办法却解决问题；职业实践知识课强调了我们作为一名社会职业人应该遵循的行为准则和责任意识，遵守职业道德规范；专业设计课则教大家如何去获得一种美好的结果。这三门课代表了我们接受教育要获得的三种能力：求真、从善和追求美好，这与我们专业最高奖普利兹克奖章背面镌刻的亨利。沃顿的建筑的三个基本条件：“坚固、实用、愉悦”是一致的。建筑之“坚固”即是善，建筑之“实用”即是真，建筑之“愉悦”即是美。我希望，我们也能把“真、善、美”作为我们今后人生的三个基本条件来恪守遵行。真就是爱自己，真实使我们坚固；善就是爱他人，责任使我们实用；美就是爱生活，幸福使我们美好。这是我今天对同学们说这些话的关键词，算是作为你们曾经的老师对你们的寄语。

说到责任，我觉得这是我们这些比同龄人享受了更多的教育资源，接受过高等教育的人必须尽到的更多的社会义务。我们在追求个人幸福的同时，能够也必须能够让我们的亲人一起分享我们的幸福，能够为我们职业所服务的对象和可能影响到的对象，因为你的付出而分享到幸福。未来你们不论从事何种行业何种职业，担任什么职务，请时刻记着我们职业的责任义务和道德边界，发出并传递你的正能量，视个人能力的大小做一个对家人、对社会乃至对国家民族和人类有益的人。

同学们，我们正处在一个多元化的时代，我们有各种机会和挑战，同时我们也会面对各种诱惑和混乱的价值观误导。我希望大家能够坚守一份真我的执着，守住我们职业的道德底线，做真实的自己，真诚地待人。不管外界如何风云变幻，我们都有一个明确的方向和价值判断。请记住，我们一旦失去真，我们也就守不住善和美。

就在前两天，我与03级的学长们在一起。我看到当年在学业上最让我担心着急的同学，如今都过的不错。他们是我们搬到大学城上课的 谢谢！《大学生毕业典礼上教师代表致辞》 回顾我们相处的五年大学的时光是美好的，她虽在今天结束，却将一直留在我们今后的记忆里。你们一定还对刚入校时为即将开始的专业学习的那份好奇担忧记忆犹新，在今天已经穿上了学士袍收获了毕业证书。

前几届你们一位学长曾经在毕业找工作时对我说过这样一件事：“父母在我们考大学前，都希望我们考得越远越好，能考上最好的学校报个最好的专业，现在我们毕业了，却希望我们找工作最好都能回当地去找，恨不得就在家里上班还有人给发工资。” 我说这不是父母对你的期望改变，不再那么对你要求上进了。为此，我想与同学们一块思考一个问题：我们花了这么长时间和精力接受学校教育，你们的父母花那么大代价提供你们受教育机会，国家和社会提供了你们这么齐全的教育条件，这一切是为了什么？

我非常认同这样一种教育哲学，即我们接受教育不是让获得的知识成为我们的“脑中之轮”控制我们的选择，而是能自由地运用知识来获得幸福的能力。（本文出自范文.先.生网）同学们今后不论从事什么样的工作，处在什么样的岗位，我希望你们都能够享受幸福。你们生活得幸福就是你们父母对你们最大的心愿，也是我们的心愿。

这五年来，我给你们上过三门课程，分别是专业主干课程《建筑设计》课、专业技术知识课《建筑构造》和《职业建筑师实践知识》。我觉得这三门课除了完成大纲要求教给大家专业知识和技能外，同时也蕴涵着深层的人生道理。其中构造课教给大家一种做事的态度，即面对问题我们要如何务实求真，用合理科学的办法却解决问题；职业实践知识课强调了我们作为一名社会职业人应该遵循的行为准则和

责任意识，遵守职业道德规范；专业设计课则教大家如何去获得一种美好的结果。这三门课代表了我们接受教育要获得的三种能力：求真、从善和追求美好，这与我们专业最高奖普利兹克奖章背面镌刻的亨利。沃顿的建筑的三个基本条件：“坚固、实用、愉悦”是一致的。建筑之“坚固”即是善，建筑之“实用”即是真，建筑之“愉悦”即是美。我希望，我们也能把“真、善、美”作为我们今后人生的三个基本条件来恪守遵行。真就是爱自己，真实使我们坚固；善就是爱他人，责任使我们实用；美就是爱生活，幸福使我们美好。这是我今天对同学们说这些话的关键词，算是作为你们曾经的老师对你们的寄语。

说到责任，我觉得这是我们这些比同龄人享受了更多的教育资源，接受过高等教育的人必须尽到的更多的社会义务。我们在追求个人幸福的同时，能够也必须能够让我们的亲人一起分享我们的幸福，能够为我们职业所服务的对象和可能影响到的对象，因为你的付出而分享到幸福。未来你们不论从事何种行业何种职业，担任什么职务，请时刻记着我们职业的责任义务和道德边界，发出并传递你的正能量，视个人能力的大小做一个对家人、对社会乃至对国家民族和人类有益的人。

同学们，我们正处在一个多元化的时代，我们有各种机会和挑战，同时我们也会面对各种诱惑和混乱的价值观误导。我希望大家能够坚守一份真我的执着，守住我们职业的道德底线，做真实的自己，真诚地待人。不管外界如何风云变幻，我们都有一个明确的方向和价值判断。请记住，我们一旦失去真，我们也就守不住善和美。

就在前两天，我与03级的学长们在一起。我看到当年在学业上最让我担心着急的同学，如今都过的不错。他们是我们搬到大学城上课的 里参加毕业典礼，被授予学士学位，这是你们人生历程中的一次重大的飞跃。我为你们取得的成绩感到由衷的骄傲和自豪！

网络教育是对传统教学模式的大胆突破与全新超越，是传统教育无法实现的一种崭新的教学形式。网络教育不仅让来自全国五湖四海的同学们通过网络这样一个平台有机会享受北外丰富的教学资源，更重要的是，对于同学们来说，这更是一次学习方式的革命，这种教育模式要求学习者有吃苦的精神，坚韧的毅力，更需要具备极高的自觉性和自制力。所以，今天在座的各位，无疑都是这场革命的胜利者、成功者！

作为国内最早开展英语网络教育的网络大学，北外网院会一如既往地坚持“全人教育”的原则，不仅仅传授英语知识，更注重培养学习者自觉学习的习惯和自主学习的能力。网院也将继续发挥和深入挖掘网络教育这种新型教育模式的优势，为社会培养更多的优秀人才。

同学们，离开网院，你们即将面临新的挑战。作为一个教育工作者，衷心 地希望你们志存高远，奋发进取，做事业有成的人。“创业维艰，奋斗以 成”，成功永远属于有崇高理想、坚定信念和艰苦奋斗的人。希望你们充 分利用所学，回馈社会，做勤于实践，勇于创新的人。希望你们树立终身 学习的观念，坚持学习，不断提高自己、超越自己。时代在发展、社会在 进步，只有不断完善、更新自己的知识结构，才能在优胜劣汰的社会竞争 中立于不败之地。

同学们，新的人生高度正等待你们去征服, 希望同学们在各自的岗位上继续努力拼搏，不断做出新的成绩。北外网院的全体同仁、各地学习中心的老师们都将永远期待着、关注着你们！

10.一位冠军的认输演讲 篇十

演话剧出身的崔永平原本与演讲并无接触，编导是通过他出演的话剧《隆福寺》找到他的，称赞他是一朵“奇葩”。当时，崔永平对于这个词感到很疑惑，虽然演员也有一定的语言基础，自己在大学也经常担任主持人，可是编导怎么就能一眼看出他适合演讲呢？

编导笑嘻嘻地说，当局者迷，这个词很适合你哦。你慢慢就能体悟到了。看着编导神秘的眼神，崔永平接下了这项挑战。

接下来是崔永平万万没有想到的，凭借演讲比赛，自己竟然一夜火爆，就连那首《神经病之歌》也被人传唱。慢慢地他也有了自己的“粉丝”，每一场比赛都有人为他而来。经过一系列的比赛，崔永平可以说成了夺冠热门。

就在最重要“冠军争夺战”上，崔永平却要“认输”——为爱认输。

原来，五岁那年，因家庭变故，妈妈带他来到了继父家里。一看到邋里邋遢，一脸酒气的继父，他就开始厌恶这个人。然而，在初中的一次文艺汇演之中，继父看到他在台上又唱又跳，觉得他很有天赋，决定培养他。从此，继父不惜重资让他参加各种培训和演出，引得哥哥姐姐们甚是羡慕和嫉妒。

最让崔永平难以忘记的还是那个冬天，特别冷，继父陪他到北京参加艺考。他们住在地下室里，冻得瑟瑟发抖。继父每天都睡得特别晚，起得特别早。要不是有天晚上他突然醒来，就永远不会知道那个秘密——继父把被子都盖在崔永平身上，自己却蜷缩在毯子里。当时的崔永平热泪盈眶，他知道继父是爱他的，很爱很爱。

去年，在北京发展的崔永平买了一套38平方米的房子，首付还差20万，继父知道后，立马给他打了过来。哥哥姐姐们知道这件事情后，终于爆发了矛盾，开始抱怨继父，“你供他上大学已经是仁至义尽了，现在你又一次性给他20万，我们当初买房的时候，也没见给我们这么多吧。我们算什么，他是你亲儿子，还是我们？你老了以后，你跟他过，跟我们一点关系也没有。”继父听了之后彻底崩溃了，哭了好几天。

继父的眼泪，让崔永平明白自己一直以来都犯着一个巨大的错误，那就是心里有什么话从来不懂得表达。小时候，他把人家的玩具弄坏了，哥哥赔给了人家新的，没让妈妈知道，免了一顿打；上中学时，哥哥姐姐为了他成绩更理想，给他买了复读机；受欺负的时候他们为他打抱不平，有好东西先给他吃，这桩桩小事，崔永平都记得。可是，总是沉默的他，这次没有化解这场兄弟之间的矛盾，却让继父夹在中间，左右为难。

此时的崔永平站在冠军之争的舞台上，不再畏惧，他要认输，为爱认输。就像他说的：“爱不是生日蛋糕，越切越少。爱是生日蛋糕上的火焰，越给越多。”

演讲结束，崔永平和哥哥抱在了一起，此时的他们再也没有了隔阂。在一旁的继父拍着他们的肩膀流下了高兴的泪水。

最终，崔永平以他的勇敢和最真挚的感情赢得了比赛，夺得了冠军。可是，让他最满意的不是冠军的帽子，而是自己敢于为爱认输。如果认输能化敌为友，如果认输能赢得亲情，如果认输能家庭和睦，这有何不可？

11.一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿 篇十一

今天，我们在这里隆重举行毕业典礼。首先，让我向圆满完成学业、即将踏上新的人生征程的毕业生同学们表示衷心的祝贺和美好的祝愿!

在这具有特别纪念意义的时刻，请同学们响应我的三个提议。

首先，请同学们把藏在心底的感恩送给为你们含辛茹苦、无私奉献的父母及家人，他们是你们成功地走到今天、胜利迈向明天的力量源泉。请同学们发自内心地向你们的父母及亲人深情地道一声：永远感恩你们!

其次，请同学们把心底的感激之情送给为你们默默付出的老师，是他们甘愿燃烧自己，照亮你们。请同学们发自内心地向你们的恩师道一声：感谢!

最后，请同学们把心底的的祝愿送给四年同窗与共的学友，四年情深，四年弥足珍贵。请同学们发自内心地相互诚挚地道一声：一路珍重，他日再相逢。

大学生活是人生中最令人难忘的阶段，也是影响人生发展的最重要阶段，武昌理工学院是你们人生中的重要驿站，梅南山下定格了你们许多美好的回忆，汤逊湖畔扬起了你们理想的风帆。此时此刻，我感到无比的骄傲、无比的欣慰、无比的珍惜。而更多的则是牵挂，牵挂同学们能否适应社会，牵挂同学们能否经受挫折，牵挂同学们能否坚守成功目标。

同学们，武昌理工学院是一所年轻的大学，尽管我们在同类大学中排名靠前，但我们同我国公办高校比，我们还不是名校。正因为如此，在建校伊始，我就思考如何在一所年轻的大学里，在一个没有一流大师的大学里培养出优秀人才乃至杰出人才，我们一直在探索，不断地探索。我们从严治校，有时严格的不近人情，因为我们唯恐误人子弟，欣喜的是我们的探索获得了成功。我们的校友中，出现了成百上千的杰出人才。

同学们，在你们毕业之际，我想送给你们一份珍贵的礼物，这份礼物就是武昌理工学院的校训“追求卓越，走向成功”。同学们已经学业成功和就业成功，但更重要的是事业成功，是实现人生的价值，努力成为社会栋梁和业界精英，创造出无愧于国家、无愧于时代、无愧于家庭、无愧于自己的骄人业绩。有一首歌名叫“存在”，有一句歌词是“有的人活着，却如同死了，有的人死了，却如同活着”，这就是人生价值的经典诠释。

追求卓越、走向成功，需要付出常人所不能付出的艰辛和努力。需要承受一般人所不能忍受的痛苦。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 ”，要视吃亏是福，吃苦是福，成功的秘诀是坚持、坚持、还是坚持!成功的人不是才华横溢的人，而是坚持到底的人。

追求卓越、走向成功要求做一个忠实的人、厚道的人、踏实的人。忠实于从事的事业，为人厚道诚实、表里如一、脚踏实地、做一件事像一件事。万丈高楼平地起，从小事做起。

追求卓越，走向成功要求终生学习，只有不断学习，才能勇立潮头，停止学习，马上落伍。追求卓越、走向成功要求在三十岁前完成人生三件大事：跟对人、入对行、选对伴。做对事、赢一次，跟对人，赢一生。良禽择木而栖。男怕入错行，在当代，男女都一样入对行，不成功都难，入错行，再努力也难，选择比努力重要。古人云：“婚姻乃终生大事，选择爱人就是选择生活，选择未来。这三件大事你三十岁前完成了，你就离成功不远了。

同学们，“追求卓越，走向成功”是武昌理工学院培育的大学精神和大学文化。我衷心希望这一大学精神永远是你们的精神支柱，这一大学文化永远是你们成就事业的深厚底蕴。让这种精神和文化永远鞭策和鼓励你们肩负使命，不负众望。

“追求卓越，走向成功”仅八个字，但愿这无法用货币衡量其价值的礼物，永恒的珍藏在你们心灵里，成为你们前进道路上永不衰竭的动力之源。

亲爱的同学们，母校永远是你们的精神家园，教职员工永远是你们的亲人。我们将时刻关注你们卓越的捷报，企盼你们成功的喜讯，祝愿你们载誉凯旋!

12.大学生毕业简短优秀演讲稿英语稿 篇十二

As Daniel goes on to Teach for America, he leaves a university that is changed for the better. The changes you have seen on campus and around the globe also provide a roadmap that can serve as a guide to the changes you can create in society. Purposefully contributing to change requires courage, trust, and the willingness to listen and consider many voices. It works best when trust is built by finding common ground, and when we reject the view that it is “us versus them” — that there must be winners and losers. This is how we can overcome the erosion of trust and begin to collaborate to work through differences. It takes courage to open ourselves up to opinions and interpretations we don’t agree with. But it’s also how we learn, sharpen our own arguments, and hone our ability to persuade others. Your time at Michigan has provided a wonderful proving ground to develop your ability to create change. Where else can you seek solutions among such talented scholars, all pursuing knowledge and understanding to advance a quintessentially public mission? U-M is a place where data and evidence matter, where all voices can be heard, and where talented and hard-working students emerge as leaders and best.

13.一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿 篇十三

---读后感

近期学校组织我们学习了《一位台湾大学校长震撼人心的演讲》通过学习，使我懂得负责任对于一个人尤为重要，特别是对于一名老师。如果每个教师都能对自己的工作百分百负责，对自己的学生负责，对学院负责，那么学生的学习及学院的工作都会进行的非常好。怎样才能真正的做到呢？

负责任的人通常有下面5个特征：

1、做人的准则是履行偌言。说到做到，从不食言。

2、以自身工作的高质量为自豪。不会为速度而牺牲质量。

3、做事主动积极，不需要监督就能完成分配的工作。

4、严格遵守道德规范。

5、愿意承担新责任，并从中获得动力。

要成为负责任的人要注重培养责任感，注重7个“C”的控制：

1、控制自己的时间（CLOCK）

2、控制思想（CONCEPTS）

3、控制接触的对象（CONTACTS）

4、控制沟通的方式（COMMUNICATIONS）

5、控制承偌（COMMITMENTS）

6、控制目标（CAUSES）

7、控制忧虑（CONCERN）

要成为负责任的人要培养工作责任意识：

1、要有责任感

《论人的责任》一书强调，任何人都应该履行对人类、对国家、对家庭和对自己的责任。责任感不是面具，是我们的心灵。

2、从小事做起

古人云：“和抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”责任心是把一座道德大厦连接起来的钢筋。哪怕是对学生的一个小小的提醒

3、切不可以自我为中心

自我为中心的人，会丧失朋友，丧失亲人，丧失事业，最终必将被社会所唾弃。

4、责任不可推卸

成熟的第一步是勇于承担责任。

5、担起责任-取决于你的行动

负责任是一种决定，这种决定需要行动去承偌。

6、责任=秩序

职业纪律的核心就是讲秩序，讲秩序的前提就是要负责任。

7、责任=价值

只要我们热爱自己的事业，我们就能成功。爱岗是敬业的前提，是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识。

14.一位美国华盛顿大学学生的毕业演讲稿 篇十四

大家好!

我是XX级X班的争气的败家子，非常荣幸代表我们班XX名毕业生发言。四年过去了，学校的学习和生活为我们奠定了坚实的基础，明天我们就要离开曾经憧憬向往的大学生涯，走向我们的最终归宿——社会。服务社会才是我们的最终目标，我们会投身在社会的大课堂中不断进步，在社会的大舞台上大展鸿图。再此，我代表我们班的全体毕业生，感谢母校四年来对我们的培养和教育，感谢各位领导和老师对我们的关爱和教诲，感谢家人对我们的付出和鼓励，感谢身边朋友带给我们的快乐和帮助。

毕业，就像一个大大的句号。从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代，毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西，一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。

还记得入学第一天我们的自我介绍么?

还记得为次日的比赛挑灯做准备么?

还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?

自习室、野游、考试、获奖，一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的情深义重。从大一开始第一次上讲台的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张，到此时在为工作各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。这些岁月里，大学是我们的资本，也是我们的慰藉。

班级聚餐的时候，所有的同学都在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分别和感伤。昔日笑声不断的整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无限伤感的符号。想起四年以前，我们拎着简单的行李来到这里，而明天，我们重新拎起新的行李，将要开始下一站的生活。

再见了，我的宿舍，再见了，我的兄弟，再见了，我的青春，再见，我的大学。

毕业，又像一个长长的省略号。青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花，道一声离别，送一声祝福，无论再过多少年，无论我们走到哪里，我们也不会忘记，曾经孕育过我们的这一片深情的土地。

大学时光只是人生路途中的一个小小的驿站，毕业并不代表结束，而是欢呼开始，不是庆祝完成，而是宣布进步。生活总会有压力，现实总要去面对，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么岗位工作，都会继续填好人生的履历表，为母校争辉添彩。

无论我们四年是怎么走过来的，此时我们都不必埋怨和懊悔，明天开始，我们一切都将清零，又在一个起点，走向社会的大舞台。

最后，祝愿我们的老师们工作顺利，身体安康，合家幸福，记得我们还会回来看你们的。也祝福我们的同学们，四年相伴的兄弟姐妹们，一路走好，前程似锦，记得我们还和XX学院有个约会。