《三角地》读后感

2024-10-04

《三角地》读后感（精选12篇）

1.《三角地》读后感篇一

当品读完一部作品后，从中我们收获新的思想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的三角地读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三角地读后感范文1

假期里，我看了一本曹文轩写的《三角地》。

这个家庭是个十分昏暗的家庭，丑闻十分多。爸爸是个酒鬼，时常因为喝醉了酒而倒在路边，掉在臭水沟里，被人用树枝戳;而妈妈是个赌博大王，每当很晚才回到家;大弟很聪明，但他经常不讨人喜欢;二第很笨，他任劳任怨，但经常装可怜，给他的事十有八九是失败的;三弟是个小偷，偷东西已经足有3年历史;还有个大家都喜欢的小妹，只要她一哭，啥事都能办成。家里丑闻连连，由于地处三角地，两条街的人都明白了。就连他的朋友丹妞明白了这个家况时，也离他而去了，这无疑是一个重大的打击。

我边读边想，如果大弟不这么倔强，二弟干事不这么笨，三弟不要再偷东西，爸爸妈妈不再喝酒赌博，这家人该多幸福呀。

为了使家庭重新得到尊严，老大付出了很多。他们先是进行了一次大扫除，各个都穿得干干净净。之后大家集钱给二弟请了个老师，二弟成绩飞速提升。然后大弟又夺得了全市足球队冠军，三弟也不再偷了。最后爸爸不喝酒，妈妈不打牌，辞职后开了家咖啡店。丹妞又回来和老大做朋友了，家庭的尊严又被老大找回来了。

大弟不讨人喜，二弟很笨，三弟又是小偷，父母是酒鬼、赌鬼。因为这样的压力，老大十分自卑，丹妞又离他而去。我想老大可能就此沉沦，但出乎意料的是老大重新站了起来。为了想办法让家境好起来，老大经历了一个十六岁孩子难以忍受的艰难和困苦，最后最后让大家改掉了恶习，堂堂正正做人，使家庭恢复了尊严。老大付出了很多也得到了很多。老大先自强，然后使兄弟们也自强了，兄弟们的自强又感染了他们的父母，老大艰难地把家庭从破碎的边缘转成了邻居羡慕的典范。

这篇文章很精彩，需要细细地去品味、体会。书中写了老大如何去让一个家庭变得和睦、温馨、有尊严。透过这个故事，我看到了：不管现实多么艰难和痛苦，只有自强不息，才能赢取别人和社会的尊重。

三角地读后感范文2

昨日晚上把《三角地》细细看完，感触很多。

三角地是一个两街交汇之地，那里是男主人公的家。主人公的妈妈是一个赌鬼，爸爸是一个醉鬼。男主人公是家里的老大，是一家之主，16岁。他会弹一手好吉他。

主人公的大弟，14岁。他是一个聪明蛋，一百个人加起来也没有他聪明。喜欢踢足球，人在，球就在，但是经常踢碎校园玻璃。

二弟12岁，一百个人加起来也没有他笨，期末考一门都没有及格。

三弟10岁，是一个百折不扣的小偷。还有小妹，主人公把她看做全世界最可爱的小女孩。

在这样一个家庭里，主人公的压力该有多大阿!可他没有放弃，努力创造一个像样的家，让人感动。细想我们自己，遇到困难，只会哭泣。可那位主人公却不同，他哭泣，但他那是不放弃的泪水，他失败过，但他最后还是成功了。我们要学习他的这种精神!

三角地读后感范文3

《三角地》这本书是曹文轩的作品，三角地是“我”家住的地方，书中主要描述“我”的一家的事情，和经过“我”的努力改变了家里的状况。

其中最最让我有感触的是“我”怎样的收旧钢笔卖钱给二弟请家庭教师的章节。

二弟又考了零分。“我”天天监视二弟的学习。但是没有用。“我”想为二弟请家庭教师，可他们实在是穷阿!“我”一筹莫展的坐在门口。突然听到“收旧衣服!”“旧钢笔!”......灵感来了。“我”连忙追上那人，“我”要收旧钢笔然后卖给他。于是，“我”把吉他押在朋友那里，换了八十元本钱。“我”大街小巷的叫喊“收购旧钢笔”我一遍一遍的叫喊。十楼的人生出头来骂“我”，“我”还在叫喊。一盆脏水泼“我”头上，“我”还在叫喊。仰望着高楼大厦“我”还在叫喊。没力气了，从书包了掏出干粮艰难的吞咽，歇了一会，“我”又继续往前走。嗓子生疼，干的冒烟，“我”还是不停的喊，喊得天昏地暗。路灯亮了，“我”拖着发软的身体回到家，数了数，一共收购了十支，嗓子完全哑，鞋也没脱就倒在床上睡着了，就这样，“我”花了十天的时间，跑遍了大街小巷，最后凑够了一百支钢笔。“我”去找收钢笔的那个人。打算把收到的钢笔都卖给他。但是他压价了。

“我”是收八角一支，卖给他是一元一支的，结果给“我”九角一支，“我”和他讨价还价。最后由于“我”离开时抓了一把钢笔放在裤兜被他发现了，反正是“我”被他打了，“我”实在坚持不了了，就把兜里的钢笔给他。“我”也把家里的状况讲给他听，他多给了我十元。我们兄妹几个东拼西凑最后凑够请家教的钱，二弟的成绩也最后好起来了，期末考试两个满分。那天我们都很开心。

能够想象“我”背着书包，一个人走在街上，嘴里不停的喊“收旧钢笔”，“收旧钢笔”，......。说明他对弟弟很关心也爱他弟弟;他一个人去收钢笔，说明他胆子大;还有如果他不那么机灵和聪明就不可能记下收钢笔人的地址，收八角卖一元。文中的我在这样的家里生活成长，他不仅仅照顾兄弟还要做家务还要上学，多么的辛苦阿。而我此刻的是什么都不用烦，有时还惹家人不开心，两人相比，我是多么的不懂事。所以，以后我不仅仅要好好学习，还要多帮爸爸妈妈做事情。

这故事还让我明白遇到困难要动脑筋，不怕辛苦才能完成;还有也让我懂得了我们每个人都要有一颗关心家人的心，爱家人。

三角地读后感范文4

我被《三角地》这本书中主人公的天真、纯洁打动了，它向我们展示了在一个家庭中的老大为了维护家庭的尊严而自强不息的故事。

一开始只是一个破败的家。爸爸酗酒，妈妈赌博。他们家五个孩子。大弟，学习很好，但是痴迷于踢足球常常把校园的玻璃踢破;二弟，学习很差，但是会扮可爱，常常让人心软;三弟，偷东西，让人恨的牙痒痒;只有小妹，最可爱;对大哥的介绍只有一个字：混!但是最后因为大哥改变了整个家庭。

一次，大哥收钢笔来攒钱。他跑遍全城才好不容易收到100只。他找到广东人，说：“说好的100元。”广东人说：“得了吧，90元。”他一看广东人只给他90元，他拿起一把钢笔就跑，广东人抓的后把他弄倒。大哥来了一记重打，广东人流血了。广东人给了大哥一顿暴打，说：“你一个屁大的孩子，要这么多钱干嘛?”大哥说：“我二弟学习不好，给他请家庭教师1他一看广东人没了，留下了20元……

之后，在他的影响下，他爸不喝酒了，他妈妈也不赌博了，弟弟们都变好了，他们家还开了一个咖啡馆!

透过他们一家的改变，让我明白了：要努力的做好自己的事，生活就会变的更完美

三角地读后感范文5

《三角地》书已经合上很久了，可书里的一个故事一向回荡在我脑海里…。

主人公阿雏出身在一个贫穷的渔民家庭里，他父母和村民们在一次出海中翻船了，村里的人各自逃命，但是阿雏的父母却没有逃上岸。阿雏从此跟着祖母生活。

之后，当阿雏明白大狗的爸爸本来有机会救他爸爸，但是他不但没有救，只顾自己逃命，还在村民面前炫耀自己逃命的“聪明”。阿雏很生气，心里充满了恨，看谁都不顺眼。他欺负同学，想办法捣乱村里人，从此他变坏了。我觉得每个人遇到这样的事都会很生气，甚至愤怒，因为大狗的爸爸太自私，只顾自己逃命，不顾别人的生死，他失去了人性本该具有的善良。他已经错误一次，他就应弥补自己的过错，去照顾一下阿雏的生活，让阿雏体会到虽然失去了父母，但生活中依然能体会到家庭的温暖。他就不会变坏，心里就不会恨村里人，但是大狗的爸爸没有这样做。

正当我书中的主人翁扼腕叹息是，故事的结尾让我有了新的认识，阿雏并没有一向这样做恶下去，其实他的心灵还是纯洁的。

一次，阿雏把大狗带到一个孤岛上，想解气，但是当他看到大狗很饿、很难受时，触动了他心底的善良，他找来了野鸭蛋，给大狗;他看大狗冷，就把自己的衣服给大狗穿;他看大狗还是很饿，又去给大狗抓野鸭，但他再也没有从河里起来…。他并没有因为大狗的父亲当时自私的行为而耿耿于怀，而是用自己的生命来拯救他的“朋友”——大狗，他这种大爱无私的境界深深地打动了我，阿雏是一个好孩子，他的单纯、善良、仁爱正是当今社会最需要的，却也是最缺少。

如果大狗的爸爸当初塞给阿雏爸爸的不是手电筒，而是自己的手;

如果大狗的爸爸在村民面前不是炫耀自己逃命的“智慧”，而是说出自己自私逃命的内疚;

如果大狗的爸爸和村民们都能把阿雏当成自己家的孩子，多给他一点关怀，一点爱;

如果阿雏在捣乱犯错时，村民们能告诉阿雏，失去的亲情虽然不能找回来。但生活中的爱仍然存在……。那么，阿雏就不会老是在村里捣乱，就不会对全村人都怀有仇恨，就不会带大狗去芦苇地，他也不会失去年轻的生命……

三角地读后感范文6

鲁原先生的散文集命名为《人生三角地》，为什么是“三角地”呢？他在书的后记中有释：“一条边是审美理想，一条边是生活现实，另一条边是个人的生活经验。三条边的张力，形成我的散文区域。”书中编目，也分为人生、审美、社会三辑。但这三者又难以截然分开，不少篇章是相互交叉的。我的阅读习惯，常取随便翻翻的信马由缰，所谓读书的“随意派”，轮到要谈点心得体会和阅读感悟的时候，便也只能够以篇为单位，想到什么，就写点什么，拉杂琐碎，难成系统。好在鲁原是老朋友，或可原谅的吧。

鲁原虽小我不少，毕竟也是经历过复杂的社会变革，阅历颇丰。那场惊天动地的“文革”，亦有幸亲历了。所以，翻开书我最先阅读的，便是他在有名的咸宁向阳湖五七干校蒙受洗礼的记忆篇章。那里是文化人集中的地方，臧克家曾写过热烈歌颂的诗文，鲁原的回忆与大多数作家艺术家一样，是充满酸辛的。他回忆了和萧乾、牛汉、郭小川等先生交往的往事，都让我神往，尤为感人的是《鬼戏人情》，那是关于孟超的“故事”。孟超在青岛生活、工作过，他因鬼戏《李慧娘》而备受磨难。在干校时，受命在营区巡夜，一次鲁原上厕所，在雨后的红土坑洼中艰难寻觅路径，忽然一道手电光照到脚前，一看那人，“矮小、瘦弱的身影，花白的头发，布满皱纹的脸，还有那突出的唇吻”，此人便是孟超。“被打成鬼的，还有心保护着人”。鲁原笔下的孟超，让我感到十分亲切，是由于难忘的细节。躲在小屋中，“一闪一闪的烟火”照亮的那个“佝偻的身影”，正在偷读《宋词选》。一听脚步声，赶忙把书藏到枕下去了。这个细节多么深刻地反映了那个时代！另一篇使我感兴趣的散文是关于萧红的《寂静呼兰河》。那年我去哈尔滨，原已说好要去呼兰瞻仰萧红故居的，临时因事没去成，是我一直引为遗憾的。这回从鲁原的笔下，我仿佛见到了那个幽暗的小城，鲁原细致入微地描绘使我如同亲历其境：“古老院落里萧红的塑像静静地坐着，眼神充满忧郁和沉思。这是早醒者的忧郁和沉思。”鲁原写到：“文学的价值也许永远在于它的早醒，听到鸡叫就要等待黎明，望穿黑夜是在憧憬未来，它没有那些安睡者或美梦者的幸福，却始终保持着清醒的头脑和强大的活力。”

这段话写得很深沉。我读鲁原这本书，感到其中最出色的`一些篇目，可以用“早醒”这一词语来评说。它主要体现在敢于独立思考和正视现实的那些随笔中。譬如那篇《宠物邀宠》就很使我佩服。他从鹦鹉和猫的“近况”中，写出了宠物们的习性，神态，尤其是“精神”，其中不乏发人深省的妙悟：“它们由自由的个体变成寄生的东西，是幸福呢，还是悲哀？”问得好。尤其使我读后深受启发的一句话是：“据说全世界只有中国把鸟关在笼子里，‘提笼架鸟’也算是中国的国粹”，以关在笼中为幸的鸟，和以关笼养鸟为乐的人，都是“有幸者”吗？

再如《爱情感觉：老鼠爱大米？》，从一首流行歌曲的流行，敏锐地联系当今社会爱情观的转变，直至对无爱的“爱情”的揭示和批判，不仅思想深刻，而且文气酣畅，真可以说是淋漓尽致。对于那些玩儿爱情游戏的人，这篇文章可作为一篇“檄文”来读。

鲁原是文学批评家，他有关文学艺术的几篇读书札记和随笔，颇有见地。《诗与月》、《读苏心解》且不说，《童话·神话·谎话》对于武侠片的见解，我深有同感。在当今的国学热中，颇有一点凡是中国的、凡是过去的、凡是祖宗的东西都一律奉为“国宝”的倾向。文化遗产中的精华当然是值得珍爱和学习的，那些封建性的糟粕却不应该任其泛滥。武侠小说和武侠片的大兴，恰好说明它在民间的“基础雄厚”和影响深远。有见识的文学艺术家不应该为了票房价值而刻意逢迎。鲁原对这种现象进行了尖锐的批评，并且不回避某些大导演，是很有胆识的。他说，“武侠片制造着‘神话’和‘谎话’，人们似乎不应该在沉醉中痴迷”。可悲的是，像鲁原这样清醒的提示，对于那些在娱乐的旗帜下热衷于“爱国”、“传统”、“国粹”人们，又能起到多少作用呢？

另一篇《一箭中的》提出的问题意义更为深远。他看了上海京剧院演出的《洪羊洞》，对舞台上流行多年的众多“杨家将”戏提出了新的思考，即其中所宣扬的“忠孝节义的封建意识”不容忽视。“杨家将死光了才完成对‘忠’字的解构，这是多么惨痛的经验。然而许多戏曲、小说一直没完没了地歌颂这个忠字，只有《洪羊洞》显示出它的不凡，这正是这出悲剧的深刻性。”我想说的是，岂止一部《杨家将》，多少提倡忠君、将忠君和爱国混为一谈的小说戏曲，在现代人阅读观赏中熟视无睹以至受到热烈称赞，影视屏幕上也还源源不断地炮制着。鲁原提出了异议，这便是这篇随笔的深刻性所在了。

读万卷书，行万里路。鲁原学养深厚，阅历也广，这些年走过不少地方，书中有关旅游行踪的不少篇章都是很耐读的，它是书中又一个“看点”。不同于有些人那些走马观花、人云亦云的名为“游记”、其实不过是“导游图”似的文章，他以扎实的文学功底、细致的观察体验、独特的艺术发现、真挚的思想感情，将记游写成散文，其中总会有一些思想亮点。有对历史的独特感悟，有对现实的热情礼赞，有对文化的深刻思考，有对人生的细微体验，诗性的光芒构成游记的灵魂。我印象最为深刻的一是《月牙梦》。我读过好几篇有关敦煌的散文，对鸣沙山、月牙泉已相当“熟悉”了，鲁原的描绘使我倍感亲切。“一湾清水，形如月牙，静静地躺在那里，像是闺中少女。水湛蓝湛蓝的，若大海，若青天，在一片黄色的沙漠里有这样一湾清水，这不是神话又是什么？”这样的文字不仅美，而且有现实的“张力”：“月牙是容易产生梦的，月牙泉更是一个梦境，是生存的彼岸，是心灵的家园，愿在纷纭尘世中沉浮的人，愿在灯红酒绿中痴迷的人，愿在利益得失中懊恼的人，都做一做梦，做一做月牙的梦，去一去月牙泉。”他以诗意的生存理想，吸引着人们。

另一篇是写油田的《太阳的摇篮》。他以充沛的热情，歌颂了渤海湾边那“太阳的故乡”，歌颂了辛勤劳动的石油工人。《孤东日出》的描绘实在出色：“天边出现了一条红线，是谁用画笔不经意地一抹，红线变粗变长向周围渗开。此时并不呈现弧形，慢慢才从地平线上冒出一个鲜红的大蘑菇。蘑菇长高着，长大着，带着酣畅淋漓的火焰走出地平线，开始边缘并不整齐，还滚动着火和烟，显示着巨大的生命热力。”鲁原是将天上的太阳和人间的太阳并置于一起来描写的，“那光彩却又那样令人欣喜，一如石油工人，一如胜利油田。这里是太阳的故乡，太阳的摇篮。”对新时代，对新事物，对工人兄弟的出自内心的挚爱之情溢于言表。生活的诗意被鲁原感受着，传达着，诗性的光芒洋溢在他的《人生三角地》。

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2.《三角地》读后感篇二

泛长三角地区的产业转移是以产业转移理论为支撑的。在产业经济学中产业转移是指由于资源供给或产品需求条件发生变化后，某些产业从一国家或地区转移到另一国家或地区的经济行为和过程，是经济发展的必然规律。关于产业转移的理论主要有美国经济学家弗农的工业产品生命周期理论、刘易斯劳动密集型产业转移理论和区域经济发展梯度转移理论。产业转移理论认为，区域经济的发展取决于其产业结构的状况，而产业结构的状况又取决于地区经济部门特别是其主导产业在工业生命周期中所处的阶段。随着时间的推移及生命周期阶段的变化，生产活动逐渐从高梯度地区向低梯度地区转移，而这种梯度转移过程主要是通过多层次的城市系统扩展开来的。[1]区域经济发展梯度转移理论是指一个国家的经济发展客观上存在梯度差异，高梯度地区通过不断创新并不断向外扩散求得发展，中、低梯度地区通过接受扩散或寻找机会跳跃发展并反梯度推移求得发展。

泛长三角地区是新近提出的一个区域概念，至今还没有非常明确的定论。从地理范围上来看，泛长三角主要是指包括上海、江苏和浙江在内的长三角地区加上安徽、江西两省。虽然范围还没有最终确定，但安徽省占有一席基本达成了共识。长三角地区在中国的经济发展中占据重要的地位。据全国第二次经济普查数据，2009年，长三角地区GDP达到79725亿元，长三角地区以占全国1.0%的土地创造了占全国21.61%的GDP。[2]该地区区位条件优越，自然禀赋优良，经济基础雄厚，城镇体系完整，体制比较完善，科教文化发达，已成为全国发展基础最好、体制环境最优、整体竞争力最强的地区之一，在我国社会主义现代化建设全局中具有十分重要的战略地位。长三角强大的经济实力完全可以带动周边稍微落后地区经济的发展。

二、泛长三角地区产业转移的原因

文章主要是从转出地和转入地两个方面来分析的，转出地主要是指上海、江苏、浙江等经济发达地区，转入地主要是指安徽、江西等地。

（一）从转出地来看

1. 要素成本上升的压力。

长三角经过长达近20年的发展，支撑长三角地区经济发展的劳动力成本和土地约束比较优势正在逐步减弱，要素成本呈逐年上升的趋势。据估计，自上世纪90年代以来，长三角地区综合商务成本上升了76%，工人工资平均上升了51%，石油、煤炭、钢材和土地等要素价格持续上涨。长三角的要素成本不断上升，为了降低生产成本，部分制造业向中西地区转移的趋势不可避免。[3]

2. 产业结构升级的需要。

从《长三角统计年鉴2009》中得出，长三角地区三次产业比重为5.05∶52.64∶42.31，呈现出“二、三、一”格局。其中，上海市第三产业比重继续提高，三次产业比重为0.82∶45.52∶53.66;江苏省为6.93∶54.97∶38.10;浙江省为5.1∶53.89∶41.01。上海市的第三产业比重已经高于第二产业的比例，表示其已经处于工业化阶段后期，江苏省和浙江省也处于从工业化中期向后期过度的阶段。[4]进入21世纪后，长三角不断加快产业结构升级，开始调整区域产业布局，实行产业区域转移，把资源和劳动密集型产业逐渐转移扩散出去，以集中力量发展高新技术产业和高端制造业。

3. 资源、环境的压力。

随着长三角地区经济的不断发展，越来越多的务工人员涌入长三角地区，造成长三角地区人口不断增长，人均占有土地日益减少。住房紧缺、交通拥堵、人地之间的矛盾越来越突出。

（二）从转入地来看

1. 要素成本低廉，资源丰富。

与长三角地区相对应的是，安徽、江西等地的要素成本比较低廉。以安徽省为例，2010安徽省总人口近6000万人，劳动资源丰富，农村富余劳动力众多。2009年安徽省在岗职工的平均工资为29658元，劳动力成本较低，如皖江城市带劳动力平均成本只相当于浙江劳动力成本的一半或2/3。同时安徽省还有丰富的煤炭以及水资源。

2. 基础设施逐步完善。

只有完善的基础设施条件才能吸引长三角地区的产业实现转移。转入地在基础设施建设方面做得越来越好。就安徽省来说，全省近几年的基础设施建设发展很快，交通方面，安徽省铁路、公路运输网络已经初步形成，与长三角地区的发达城市形成了紧密的联系，到达这些城市只需要很短的时间，为产业转移提供了便利的条件。

3. 制度环境、投资环境、市场环境大大改观。

为了更好的承接长三角产业转移，各地政府制定了更为具体可行的相关优惠政策，鼓励、引导企业按规划转移，以实现区域经济的有效合作，增强区域经济的核心竞争力，扩大区域经济范围。比如安徽省政府就制订了各种优惠政策鼓励长三角产业向本地转移，甚至做出了允许转出地分享GDP和税收的制度安排。[5]同时安徽省建立了许多产业园区，为产业转移提供了良好的投资环境，通过园区的建设能够充分的发挥产业集聚效应，让转出产业处于一个良好的生态系统之下。安徽省最近几年的经济发展很快，居民消费水平得到了有效的提高，商品市场需求逐渐增大，市场环境业大大改观。

三、泛长三角地区产业转移存在的合作与竞争

在泛长三角产业转移的过程中，存在着多方面的合作与竞争，文章主要分析区域之间的合作与竞争和产业之间的合作与竞争，从而找到产业转移存在的一些矛盾和宝贵经验，建立有效的协调机制。

作为转出地的长三角地区和转入地的安徽、江西的等地本身就是一种合作。两个地区通过产业的转移来形成良好的分工, 长三角地区承担的任务更多的是产业技术研究、产品设计与研发等产业链顶端的部分, 泛长三角地区的安徽、江西等地承担的主要任务是产品生产与制造等产业链末端的部分, 两个地区分别发挥各自的优势, 共同完成一条完整的产业设计、研发、生产链条。这样既解决了长三角发达地区生产成本高、资源短缺、环境污染等问题, 同时也给安徽、江西等中部地区带去了发展机遇, 带动了这些地区的经济发展。

泛长三角产业转移现在已经形成了多方面的合作。在政府层面，高层领导积极沟通协商，定期召开合作会议，共商发展大计，对于安徽来说，省级政府不仅着眼于长远发展，与沪苏浙三省市政府协商签订区域合作框架和重大项目合作协议，还支持和鼓励各市、县政府，尤其是与长三角接壤的沿边县(市)政府与长三角地区的合作，在具体项目上引导政府间区域合作的重心下移;学术方面，各大高校成立了专门的泛长三角研究小组，为泛长三角产业转移提供理论支持与发展建议;在产业方面，产业合作的例子屡见不鲜，尤其存在于产业配套型的产业。所谓产业配套型产业主要是指产业配套型是指通过区域间相互协作，以当地优势产业为中心，形成一条完整的产业链配套发展。它主要有两种形式，第一种形式是延伸产业链，这种类型文章已经做了介绍。第二种是产业链的互补，即假定A和B属于同一产业的不同生产环节，二者是配套、互补的关系。由于长江三角洲地区生产成本上升和环境压力加大，企业将属于“三高一低(高消耗、高污染、高危险、低产出)”的生产环节A转移出去，而把B生产环节继续留在本地，这样A和B就形成了配套互补型产业转移，B生产环节的发展需要A生产环节为其提供配套产品。[6]随着长江三角洲内部以及与周边地区交通一体化的逐步推进，长江三角洲的部分生产环节将可能向安徽、江西等临近省份，尤其皖江城市带转移，并且与本地形成配套互补的紧密的产业分工合作格局。例如，安徽已经在汽车整车与零部件生产方面开展与上海、浙江的合作，芜湖现在已集聚了200多家汽车零部件配套企业，其中70%来自浙江省。

泛长三角产业转移过程中不仅存在在合作，还存在着多方面的竞争。第一种是区域之间的竞争特别是转入地之间的竞争。目前承接长三角地区产业转移的地区迅速扩大。为了承接长三角地区的产业转移，中西部地区都努力改善本地区的投资环境，基础设施，吸引长三角地区的产业转移。国家在中部省份批准滨海综合改革试验区、武汉城市圈和长珠潭综合配套改革试验区、成渝“全国统筹城乡综合配套改革试验区”。2009年批准了江苏沿海地区发展规划、辽宁沿海经济带发展规划、福建省海峡西岸经济区、关中—天水经济区发展规划。这些地区地跨东、中、西地区，使得全国区域经济已呈现多极发展、齐头并进的态势。[7]在这种区域经济多极化发展格局中，泛长三角地区不仅面临着与东部省份，而且还面临着与中、西部省份的竞争，而中、西部省份的经济发展水平相当，基础条件相当，产业竞争会异常激烈。第二种就是产业之间的竞争。这主要是指转移产业与转入地当地产业之间的冲突。由于转入地当地也存在着一些加工制造业，转移产业对当地的产业形成了一定的竞争。

在泛长三角产业转移过程中，有合作，也有竞争，两者是相伴相随，互相促进的，有合作，才能加强交流，加快产业转移的步伐，降低转移成本，使泛长三角形成一个有效的整体;有竞争，才能产生积极性，提高产业转移的质量，使产业转移处于一个良性循环之中。在现实中，合作与竞争的关系并没有得到有效的协调，以至于在产业转移过程中出现了很多问题，比如竞争过度、合作不足等。转入地区为了能够吸引待转产业，各地区争先恐后的进行招商引资，只着眼于竞争，忽视了地区之间的合作，这种做法的后果就是产业转移的效益不高。隐藏在这些矛盾之中的更深层次的问题就是在承接产业转移时的盲目性，没有考虑当地的实际情况，无法与当地的产业体系配套。另一个问题就是承接产业类型的同一性。在承接产业转移时，各地区都把目光着眼于经济效益好的产业，不管是不适合，后果就是造成了产业趋同，不利于实现产业的合理布局，对于泛长三角地区的整体发展起不到有效的促进作用。

四、在竞争与合作的基础上建立有效的协调机制

泛长三角地区产业转移要想取得成功, 必须要在广泛的合作与有效的竞争基础上建立协调机制，促进经济区的产业整合，这一点也是由泛长三角地区的梯度差异所决定的。欠发达的安徽、江西等地与苏浙沪三角区的产业存在明显的梯度差异，两个地区处的工业发展阶段是不一样的。建立有效地协调机制必须从以下几个方面着手：

第一，在科学的理论指导下，合理规划产业转移的整体布局，加强产业集聚，增强产业与区域的竞争力。有关产业转移的理论前面已经做了介绍，在产业转移过程中必须以这些理论为指导，在整体上合理分配产业转移方向，这样能保证区域整体都能受益，同时要加强产业集聚，发挥产业集聚效应，凸显产业与区域的竞争力。在点面结合的基础上，既能加强区域之间的合作，同时通过产业集聚增强区域之间的有效竞争。

第二，根据产业类型的不同选择不同的转移路径和转移区域，切忌盲目转移与引进，要因地制宜，与当地产业体系相配套。产业类型可以分为成本依赖型，产业配套型，资源利用型和市场拓展型。转入地应该在充分研究当地资源优势和产业发展的基础上，选择合适的产业类型引进，充分的发挥优势，弥补劣势，并且要与当地已有的产业体系配套，对于适宜引进的高科技成果，可实施技术嫁接，在承接过程中改造传统产业，将本地的资源优势转为产业优势。比如安徽省的合肥市，其家电制造业已经初具规模，再引进长三角的家电制造业时，要与原先的体系配套。

第三，在产业转移过程中要注重优势互补，实施错位竞争，避免产业雷同。泛长三角地区各市在承接产业转移过程中，要强化与周边地区在产业上的水平分工，尽量避免与周边县市在产业定位上雷同，大力发展与周边地区互补型的产业。不能为了自身的利益恶意竞争，忽视合作，导致引入的产业具有一定的同一性，在长远上不利于转入地区的经济发展。如果安徽的企业与长三角地区企业生产产品相同，安徽的企业必将会处于不利的地位，因为产业高端已在长三角了。在承接转移过程中，安徽的企业需要正确定位，发展差异化产品的战略，提高自己在激烈竞争中的地位，占领市场。

第四，加强转入地的产业园区建设，形成若干个与长三角产业互补和配套的产业园，推动泛长三角地区产业一体化发展。产业园是产业的聚集区，同时也是一个孵化平台，是企业走向产业化道路的集中区域。产业园的建设可以增强区域产业承接的竞争力，减少转移成本，直接与长三角地区的产业形成垂直分工合作，加上政府给予的优惠措施，能够更快的将转入产业消化改造，使之真正成为带动本地经济的新生力量。

参考文献

[1]徐岚.安徽皖江城市带产业转移存在的主要问题及对策[J].黑龙江对外经贸, 2010 (12) :57.

[2]周荣荣.长三角区域经济发展的定位研究[J].现代经济探讨, 2010 (12) .

[3]汪健、李婷、韩彬.安徽——长三角产业转移的桥头堡[J].中国外资, 2008 (6)

[4]武旭, 周春雷.浅谈长三角地区产业结构升级[J].区域经济, 2011 (6) .

[5]左学金.泛长三角产业转移与区域合作[J].江淮论坛, 2010 (1) .

[6]路红艳, 宋则.长三角地区产业向“泛长三角”转移的路径与模式研究[J].中国发展, 2011 (5) .

3.《三角地》读后感700字篇三

这个家庭是个十分昏暗的家庭，丑闻十分多。爸爸是个酒鬼，时常因为喝醉了酒而倒在路边，掉在臭水沟里，被人用树枝戳；而妈妈是个赌博大王，每当很晚才回到家；大弟很聪明，但他经常不讨人喜欢；二第很笨，他任劳任怨，但经常装可怜，给他的事十有八九是失败的；三弟是个小偷，偷东西已经足有3年历史；还有个大家都喜欢的小妹，只要她一哭，啥事都能办成。家里丑闻连连，由于地处三角地，两条街的人都明白了。就连他的朋友丹妞明白了这个家况时，也离他而去了，这无疑是一个重大的打击。

我边读边想，如果大弟不这么倔强，二弟干事不这么笨，三弟不要再偷东西，爸爸妈妈不再喝酒赌博，这家人该多幸福呀。

4.《我的朋友是铁三角》读后感篇四

今天，我读了一本书，名叫《我的朋友是铁三角》。书中的主角是黄小月，她有两个好朋友：宁佳心和卢竞。她们每人给自己起了一个响亮的代号。黄小月是“show韵丸”，宁佳心是“依贝丸”，卢竞是“泡泡鱼丸”。

我觉得书中的主人公黄小月跟我很相似。因为我的朋友也是铁三角。我们时好时坏，一会儿谁也不理睬谁，一会儿又在一起玩得疯疯癫癫。

但是，毕竟是女孩子，我们的心思都很小心眼儿。谁说谁虚伪做作，谁和谁有共同秘密……都会让“第三人”心里感到很不爽。而我也尝过这样的滋味。我觉得，友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。只有这样，我们的友谊才会长久。

5.《三角地》读书笔记篇五

三角地是两街交汇的地方，“我”就生活在那里。“我”爸爸是个酒徒，妈妈是个赌鬼，“我”是家中的老大。“我”自认为“浑”，最引以为豪的是弹一手好吉他。三个弟弟各具特点，大弟一百个人也没他聪明，但老是捣乱，二弟一百个人也没他笨，考试总得零分，三弟虽只有10岁，却学会了偷东西，只有妹妹秀丽可爱。父亲以前喝醉了酒躺在马路上，让人用小木棍捅，母亲经常赌博熬夜，满眼血丝……这是一个怎样的家庭，作为家中的老大该承受多么大的压力呀!

之后，老大遇见了一位叫丹妞的女孩子做了朋友，老大开始有了真正的快乐。所担心的事情当然没过多久就发生了，丹妞因为老大家庭的恶劣，离开了老大。读到那里，我无法想象一个生活在这样败落甚至悲惨的家庭中的孩子，刚刚感受到一点温暖的阳光却又要残酷的现实时会怎样。我真担心老大会就此破罐破摔。也许真有置之绝地而后生，也许是心中不屈的倔强，老大在一阵发泄后，选取了勇敢应对一切，勇敢担当起家庭振兴的重担。

6.《三角地》读后感篇六

以能力立意, 在知识交汇点处命题是近几年高考命题的整体趋势.而对三角函数知识的考查, 常常是把三角函数放在三角形内部, 与正余弦定理、解斜三角形融合, 与向量, 不等式等交叉结合, 增强了对学生综合运用所学知识解决问题的实际能力的考查.下面结合近两年的高考举例说明.

例1 (2008年全国卷Ⅰ) 设△ABC的内角A、B、C所对的边分别为 a、b、c, 且 $a \cos B - b \cos A = \frac{3}{5} c .$

(Ⅰ) 求 tanA·cotB的值

(Ⅱ) 求 tan (A-B) 的最大值.

分析: (Ⅰ) 由条件到所求实现, 需要进行三个转化: (1) 化边为角; (2) 化弦为切; (3) 消元变角 (借助一问结论) . (Ⅱ) 利用 (Ⅰ) 中求得的结果, 进行 tanA与 tanB的转化, 再用基本不等式.

解: (Ⅰ) 在△ABC中, 由正弦定理可知

a∶b∶c=sinA∶sinB∶sinC.

由 $a \cos B - b \cos A = \frac{3}{5} c ‚ A + B + C = π$ ,

得 $\begin{array}{l} \sin A \cdot \cos B - \sin B \cdot \cos A \\ = \frac{3}{5} \sin C = \frac{3}{5} \sin (A + B) \\ = \frac{3}{5} \sin A \cdot \cos B + \frac{3}{5} \cos A \cdot \sin B \end{array}$ .

化简得 2sinA·cosB=8cosA·sinB,

则 tanA·cotB=4.

(Ⅱ) 由 tanA·cotB=4, 有 tanA=4tanB, 且 $\begin{array}{l} \tan B ＞ 0 . \\ \tan (A - B) = \frac{t a n A - t a n B}{1 + t a n A t a n B} \\ = \frac{3 t a n B}{1 + 4 \tan^{2} B} \leq \frac{3 t a n B}{4 t a n B} = \frac{3}{4} \end{array}$ ,

当且仅当 $\tan B = \frac{1}{2}$ 时取等号.所以 tan (A-B) 的最大值为 $\frac{3}{4}$ .

例2 (2007年全国卷Ⅰ) 设锐角△ABC的内角A、B、C的对边分别为 a、b、c, a=2bsinA.

(Ⅰ) 求角B的大小;

(Ⅱ) cosA+sinC的取值范围.

分析:由条件到结论需要两个变化: (Ⅰ) 化边为角; (Ⅱ) 消元变角 (借助 (Ⅰ) 的结论) .

解: (Ⅰ) 由正弦定理 $\frac{a}{s i n A} = \frac{b}{s i n B} ‚ a = 2 b \sin A$ , 得 $\sin B = \frac{1}{2}$ .

在锐角△ABC中, 有 $B \in (0 ‚ \frac{π}{2})$ , 得 $B = \frac{π}{6} .$

(Ⅱ) 由A+B+C=π, 则

$\begin{array}{l} \cos A + \sin C = \cos A + \sin (A + B) \\ = \cos A + \frac{\sqrt{3}}{2} \sin A + \frac{1}{2} \cos A \\ = \frac{3}{2} \cos A + \frac{\sqrt{3}}{2} \sin A \\ = \sqrt{3} \sin (A + \frac{π}{3}) . \end{array}$

在锐角△ABC中, $B = \frac{π}{6}$ , 则

$0 ＜ A ＜ \frac{π}{2} ‚ \frac{π}{2} ＜ A + B ＜ π$ ,

得 $\frac{π}{3} ＜ A ＜ \frac{π}{2} ‚ \frac{2 π}{3} ＜ A + \frac{π}{3} ＜ \frac{5}{6} π$ .

则 $\frac{\sqrt{3}}{2} ＜ \sqrt{3} \sin (A + \frac{π}{3}) ＜ \frac{3}{2}$ ,

得 cosA+sinC取值范围为 $(\frac{\sqrt{3}}{2} ‚ \frac{3}{2})$ .

点评:但是应注意 (Ⅱ) 中的式子 cosA+sinC借助一问消元变角整理为Asin (ωx+φ) 型函数, 再确定角A的范围从而确定三角函数值的范围.解题的关键在于锐角三角形中A角范围的确定, 这是最容易出错的, 尤其要加倍注意.若题设条件中的锐角△ABC变为钝角△ABC或△ABC, 你又如何解呢?同学们不妨一试.

例3 (2007年广东高考卷) (理) 已知△ABC顶点的直角坐标分别为A (3, 4) , B (0, 0) , C (c, 0) .

(Ⅰ) 若 c=5, 求 sin∠A的值;

(Ⅱ) 若∠A是钝角, 求 c 的取值范围.

分析一:确定△ABC中边和角的大小, 利用正余弦定理求解.

解: (Ⅰ) A (3, 4) , B (0, 0) , 则 $| A B | = 5 ‚ \sin ∠ B = \frac{4}{5}$ .

当 c=5时, 即|BC|=5, 得

$| A C | = \sqrt{(5 - 3)^{2} + (0 - 4)^{2}} = 2 \sqrt{5} .$

根据正弦定理得 $\frac{| B C |}{s i n A} = \frac{| A C |}{s i n B} \Rightarrow \sin ∠ A = \frac{2 \sqrt{5}}{5} .$

(Ⅱ) A (3, 4) , B (0, 0) , C (c, 0) , 则

|AC|2= (c-3) 2+42, |BC|2=c2.

根据余弦定理得

$\cos ∠ A = \frac{| A B |^{2} + | A C |^{2} - | B C |^{2}}{2 | A B | \cdot | A C |} .$

∠A为钝角, 有 cos∠A<0, 则

|AB|2+|AC|2-|BC|2<0,

即 52+ (c-3) 2+42-c2=50-6c<0,

得 $c ＞ \frac{25}{3}$ .

分析二:向量法.把△ABC中的边和角归结为向量的模和夹角.

解: (Ⅰ) A (3, 4) , B (0, 0) , C (5, 0) , 则

$\vec{A B} = (- 3 ‚ - 4) ‚ \vec{A C} = (2 ‚ - 4) .$

由 $\begin{array}{l} \cos ∠ A = \frac{\vec{A B} \cdot \vec{A C}}{| \vec{A B} | | \vec{A C} |} = \frac{- 6 + 16}{5 \sqrt{20}} \\ = \frac{\sqrt{5}}{5} \end{array}$ ,

得 $\sin ∠ A = \frac{2 \sqrt{5}}{5} .$

(Ⅱ) A (3, 4) , B (0, 0) , C (c, 0) , 则

$\vec{A B} = (- 3 ‚ - 4) ‚ \vec{A C} = (c - 3 ‚ - 4) .$

又∠A为钝角, 则 $\vec{A B} \cdot \vec{A C} ＜ 0$ ,

即 -3 (c-3) +16<0, 得 $c ＞ \frac{25}{3}$ .

小结:三角形内的三角函数问题多进行以下几种变化: (1) 边角互化, (2) 弦切互化, (3) 消元转化.三角形中的三角函数问题, 除借助正余弦定理解斜三角知识外, 还可利用向量的夹角和模及向量数量积解决, 往往事半功倍.但应注意三角形中角的范围的确定.

练习 (2008年重庆高考题)

设△ABC的内角A, B, C的对边分别为 a, b, c, 且A=60°, c=3b.求:

$(Ⅰ) \frac{a}{c}$ 的值;

(Ⅱ) cotB+cotC的值.

答案: (Ⅰ) 由余弦定理, $\frac{a}{c} = \frac{\sqrt{7}}{3} .$

(Ⅱ) 切化弦后, 用正弦定理及 (Ⅰ) 的结论, 得 $\frac{14 \sqrt{3}}{9}$ .或由余弦定理及 (Ⅰ) 的结论, 得 $\frac{14 \sqrt{3}}{9}$ .

河北省正定县第一中学 (050800)

河北省石家庄市第十中学

7.《三角地》读后感篇七

【典例练讲】

例1：ABC中，AB=1,AC=2，A的平分线AD=1，（1）求ABC的面积；

（2）求BC边上的中线长.例

2、如图，半圆O的直径为2，A为直径延长线上的一点，OA=2，B为半圆上任意一点，以AB为一边作等边三角形ABC，问：点B在什么位置时，四边形OACB的面积最大？

例

3、在△ABC中,根据下列条件，判定三角形形状。

（1）B60o,2bac

（2）(abc)(abc)3ab,sinAsinB3

4例

8.《三角地》读后感篇八

教学目的：

1．使学生认识三角形，掌握三角形的特征。

2．让学生能够按三角形的内角的不同对三角形进行分类。教学重点：掌握各类三角形的特征，并能辨认和区别。教学难点：

1.按边给三角形分类，理解等边三角形是一种特殊的等腰三角形。

2.给三角形画高

教具准备：三角板，红领巾、小旗、自行车等含有三角形的实物或图片，长方形和正方形木框，电线杆、三角形房架模型，木条，小棒、三角形纸片(不同角度的)。

教学过程：

一、复习

1．我们已经学过哪几种角？

2．什么叫锐角？什么叫直角？什么叫钝角？

3．教师出示投影片，让学生说出下面的角各是什么角？

二、新课 1．导入新课。

教师先在黑板上分别画一个锐角、直角和钝角。教师：大家都知道，角是由点引出的两条射线组成的(边讲边指黑板上的角)，这两条射线分别叫做角的边，这个点叫做角的顶点。现在我在角的两边上分别取一点就得到两条线段(边讲边操作)，再把这两点连接起来(如图)：

教师将多余的线擦去后，提问：大家看，出现了什么图形？(三角形)。对，今天我们就来认识这种新图形。

2．教学三角形。

教师：请同学们想一想，在我们日常生活中，你见过哪些物体的形状是三角形的？学生回答后，出示红领巾、三角旗、房架模型等。教师将实物放在黑板上沿其轮廓画出三角形：画好三角形后，去掉实物，提问：“这些图形是什么形？”(都是三角形。)指出：像红领巾、三角旗和房架等，这些物体虽然它们的大小、颜色、材料各不相同，但它们都有着共同的特征，即：形状都是三角形。板书：三角形

让学生观察黑板上的三个三角形，数一数每个三角形有几条线段。(教师指着三角形带着学生一块数。)指出：每个三角形都有三条线段。(板书：三条线段)让学生用三根小棒摆一个三角形，指名一学生在投影仪上摆。

教师行间巡视，注意学生摆的三根小棒是否首尾相接，不正确的要及时纠正。学生摆好后，先让大家看摆的是否正确。再提问：你是怎样摆的？指名学生回答，注意学生的叙述是否正确。

教师在投影仪上摆成三角形状。然后提问：如果这样摆，得到的是三角形吗？为什么？“那么，这三条线段要怎样摆才能得到一个三角形呢？”指名学生回答。学生可能会说：“一根挨一根”、“互相连接”......，这时，可引导学生用一个词来表述，就是“围成”。(板书：围成)教师再把三根小棒摆成三角形。“那么，什么叫三角形呢？”引导学生总结。教师板书：由三条线段围成的图形叫做三角形。让学生齐读什么叫三角形。3．练习。

出示投影片：下面哪些图形是三角形？哪些图形不是三角形？为什么？

4．教学三角形的特征。

教师：大家找出了这么多三角形，它们的形状不完全相同，有没有共同的地方呢？如果有，大家找找看。引导学生观察三角形，归纳出：

(1)它们都是由三条线段围成的。（教师要指出：这三条线段分别叫做三角形的边。）(2)它们都有三个角。(3)它们都有三个顶点。

教师在归纳的同时在三角形上标记出来，如课件图所示。5．教学三角形的稳定性。

出示电线杆、自行车图，让学生观察图中哪些部位是三角形的？为什么这些部位要用三角形呢？下面我们来做实验。让学生分别拉一拉用木条钉成的长方形、三角形、平行四边形、五边形，看它们的形状有什么变化，从中得知三角形具有不变形的特性。(板书：三角形的特性不变形)指出：正因为三角形具有不变形的特性——稳定性，所以，它在日常生活和生产中有着广泛的应用。

请大家想一想，在日常生活中你还见过哪些地方用到三角形稳定性？

让学生举例后，再引导学生想：为什么要用三角形的特性呢？让学生先看教科书上的电线杆模型，让学生先指出哪一部分应用了三角形不变形的特性，然后提问：“如果把支架上的斜木去掉，又会发生什么情况呢？”教师让学生想一想，会发现横杆易变斜，指出：这样就会不稳定，也就容易发生危险。再问：该怎么办才好呢？引导学生想到利用三角形的稳定性加一斜条。6．教学三角形的分类。

教师出示课前准备好的各种三角形的纸片贴在黑板上。教师：这些三角形的形状、大小各不相同。我们能不能根据它们的角的特点把它们分一下类呢？

引导学生对三角形进行分类：

(1)三个角都是锐角的三角形。板书：三个角都是锐角。然后将上述三角形中属于这一类的放在一起。

(2)有一个角是直角的三角形。板书：有一个是直角。再将上述三角形中属于这一类的放在一起。

(3)有一个角是钝角的三角形。板书：有一个角是钝角。同样将上述三角形中属于这一类的放在一起。

由此得到：根据上述分类给三角形命名。指出：我们把三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；把有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；把有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。教师边口述边将各自的名称写在该类的三角形上方。板书成下面形式：我们把三种三角形用一个集合圈来表示可以画成这样，课件出示集合图。

三、游戏

教师在一个袋子里放三个三角形，分别只露出三角形的一个角，请学生猜一猜各是什么三角形。

对于露出的这个角是钝角或直角的时候可以确定，但露出的一个角是锐角的情况，是不能确定的，可在课前用纸片做成钝角三角形，用虚线表示出锐角和直角的情况(如课件图)。可以先让学生判断，再分别出示这三种情况。

四、小结

1．什么叫做三角形？ 2．三角形有什么特性？

3.什么叫锐角三角形？什么叫直角三角形？什么叫钝角三角形？

4.三角形分为哪几类？

五、巩固练习

1做练习，指名学生回答．其余同学集体评判。下面的说法正确吗？

(1)有两个角是锐角的三角形是锐角三角形。．(2)由三条线段组成的图形叫做三角形。(3)直角三角形中只有一个角是直角。

9.《三角地》读后感篇九

长三角地区与珠三角地区外贸发展的差距

1.外贸出口规模与增长率

改革开放以来, 随着外向型经济的不断发展和国家对外开放政策的不断深入, 长三角地区外贸出口规模迅速扩大, 国际市场占有率也显著提高。从表1看, 长三角地区外贸出口额从2000年的只有705.67亿美元到2011年的7387.61亿美元, 足足增加了约10倍。而2000年出口额占世界出口额的比重仅为1.13%, 到2011年占世界出口比重已经提高到4.05%, 比2000年提高了2.92个百分点。从2001~2011年, 长三角地区的出口额更是以年均25%的速度增长。长三角地区外贸出口额占全国出口额的比重从2000年的28.32%增长到38.92%。跨入21世纪长三角地区出口额就全国范围来说占据了1/3的份额。

(注:“—”表示数据不详, 长三角地区指江苏、上海和浙江。数据来源:江苏统计年鉴2000-2011年, 上海统计年鉴2000-2011年, 浙江统计年鉴2000-2011年, 中国统计年鉴2000-2011年)

2.外贸出口依存度

长期以来, 贸易研究者一直把外贸依存度作为衡量一国或地区经济开放度的主要指标。鉴于本文研究的对象是外贸出口方面, 则将数据定位于外贸出口竞依存度。外贸出口竞依存度是指一国或地区出口总值与其国内生产总值的比值。用于衡量一国或地区加入国际分工、世界市场的广度和深度。

从表2看, 长三角地区外贸出口依存度从2000年的30.01%增长到2011年的47.42%, 足足提高了约17个百分点。珠三角地区外贸出口依存度从2000年的70.84%减少到2011年的64.55%, 足足降低了约6个百分点。2000~2011年长三角地区年均外贸出口依存度比全国高出约21%, 充分反映了长三角地区的经济开放度在全国处于领先地位。2000~2011年长三角地区年均外贸出口依存度比珠三角地区低约28%。充分反映了长三角地区的经济开放度远低于珠三角地区。这可能得益于珠三角地区较早实行改革开放的政策。

3.实际外商直接投资状况

如表3所示, 各地区和全国利用外资规模稳定增长。2004年长三角地区利用FDI规模已占全国2/5。但从发展需要来看, 规模仍偏小, 且引进外资方式单一。2004~2011年长三角地区FDI远大于珠三角地区, 且长三角地区的增长速度较快。随着我国加入WTO和全球经济全球化的进程加快, FDI在中国范围内增长迅速。到2011年长三角地区FDI占全国的1/2。从长三角区域内部看, 江苏的FDI居第一位, 上海和浙江的FDI较接近。到2011年江苏超过上海和浙江约200亿美元, 体现了区域内FDI较不平衡。过去中外合资是引进外资的主流, 这反映外商投资中国市场战略的转变。

4.外贸出口差额

外贸出口差额就是出口额与进口额之差, 该指标从侧面反映区域的外贸竞争力强弱, 如果是顺差就说明出口大于进口, 获得的贸易收益就大。从表4看, 长三角地区每年都是贸易顺差, 与珠三角地区相比, 2004年还处于落后, 但2005年之后就开始超越。从长三角内部看, 上海在2004~2006年之间一直是贸易逆差, 之后的几年有所改善, 但从2010年开始贸易逆差越来越严重。江苏和浙江每年都是贸易顺差并且稳定的增长。上海阻碍了长三角地区贸易顺差的增长。

提升长三角地区外贸出口竞争力的建议

1.增加科技投入, 实现科技兴贸

科学技术是第一生产力。创新是打造企业核心竞争力的源泉, 只有创新才能适应不断变化的市场。增强企业的自主创新能力, 核心技术是提升产业水平的基础, 也是提升外贸出口竞争力的关键。长三角地区出口的产品主要是附加值低、科技含量低的产品, 处在“产业价值链微笑曲线”的最底端。“产业价值链微笑曲线”是由宏基集团创办人施振荣先生提出的, 认为在产品的各个阶段包括研发、制造、营销以及售后服务中, 制造产生的利润低且全球制造已供大于求, 但是研发与营销的附加值大, 因此产业未来应向两端发展, 也就是加强研发、营销与售后服务阶段。

长三角地区的出口还是以加工贸易、一般贸易为主, 出口的产品基本上依赖于劳动密集型、资源密集型的产业。长三角地区众多中小型企业的科研实力不强, 短期内不可能达到自主创新的能力。因此, 加工制造贸易企业可以学习模仿创新。一方面, 相对于自主创新, 投入的R&D经费会较少;另一方面, 更容易掌握当前国际的某些先进技术 (包括制造技术、管理技术、设计技术等) , 从而大大加快本土企业的技术进步。

2.增加外资引进, 调节出口市场结构

长三角地区劳动密集型产品的比较优势虽有所减弱, 但劳动密集型仍然是今后一段时间内的比较优势所在。因此, 应继续发挥劳动密集型产品出口的比较优势。一是制定中长期劳动密集型产品出口战略;二是加大劳动密集型新产品开发力度, 稳定劳动密集型产品国际市场份额;三是支持劳动密集型产业升级, 加快提升核心竞争力。

(1) 增加外资的引进, 加大高新技术产品和机电产品出口规模, 加快外贸企业自主创新力度。进入21世纪, 高新技术产品和机电产品成为外贸竞争力的重要产品, 高产品属于深加工的技术密集型产品, 收入弹性高, 附加值大。一是加大对机电生产企业技术提升的支持力度;二是促进机电产业集群的形成和发展。

(2) 实行差别化贸易策略。在深入研究新兴市场情况的基础上, 合理选择贸易地理方向, 形成有层次的多元化市场格局, 摸索创造最有效合作方式。长三角地区要大力开拓南亚、中东、中亚、南美、东欧等新兴经济体的出口市场, 保持长三角地区出口稳定增长, 加快转变外贸发展方式。

3.发挥政府的作用, 营造良好的外贸环境

政府应充分发挥自己的作用, 履行政府的经济职能。在贸易方面主要表现在“实施走出去战略, 建立健全统一、开放、竞争有序的市场体系, 努力推动对外贸易增长, 营造良好的外贸环境。”2013年, 上海自贸区的成立, 对长三角地区来说是个利好消息。以上海为中心, 辐射到长三角地区的江苏与浙江。对于长三角地区而言, 自由贸易试验区获批推行, 获得机会的不仅是贸易领域, 还包括金融等其他领域。免税和自由港将有利于吸引高端制造业, 而贸易区将有利于吸引更多的加工、制造、贸易和仓储物流企业聚集, 促进中国的产业升级。

2013年召开的中共十八届三中全会对全面深化改革问题的决定进行讨论, 决议中特别指出经济体制的重要性。其中的内容有“坚持和完善基本经济制度, 加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系, 加快转变经济发展方式, 加快建设创新型国家, 推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。”这个会议明确了经济改革的方向, 增加国家的对外开放度。长三角地区顺应国家的政策方针, 将有助于该地区外贸出口竞争力的提升。

4.加强区域内的协作, 实现长三角地区产业一体化

从上述对长三角地区内部的分析可看出, 江苏、上海、浙江的各个方面差距较大。加强地区内部的协作, 实现长三角地区产业一体化具有必要性。这样可促使比较优势的保持, 外贸出口竞争力在全国乃至世界范围都占据一席之地。促进企业自主品牌的建立, 打造区域品牌。

实际上长三角地区内部的协作还不够, 受行政区的限制, 长三角两省一市的市场、资源配置效率有待提高。比如, 在上海, 土地、劳动力价格价高, 企业可将生产转移到长三角地区较偏远的地方, 从而降级生产成本, 提高外贸出口竞争力。

参考文献

[1]吴贵生.自主创新战略和国际竞争力研究[M].北京:经济科学出版社, 2011:64-69.

[2]程春梅, 汤明洁, 张凤新.贸易竞争指数在外贸竞争力分析中的运用[J].对外经贸实务, 2000 (9) :41-43.

[3]吴进红, 闫浩, 张为付.长江三角洲外贸竞争力的现状分析及提升途径[J].上海经济研究, 2002 (6) :41-46.

10.《三角地》读后感篇十

一、选择题(每小题5分，共40分)

1．cos 300°的值是()

1133A.B．－C.D 222

2π22．已知α∈(0，π)，cosα＝－tan 2α＝()23

33A.B．－3或－ 3

33CD3 3ππ3．下列函数中，周期为π，且在，上为增函数的是()42

ππA．y＝sinxB．y＝cosx－ 22C．y＝－sin(2x－π)D．y＝cos(2x＋π)

π4．将函数y＝sin 2x＋cos 2x的图像向左平移个单位长度，所得图像对应的函数解析式

4可以是()

A．y＝cos 2x＋sin 2xB．y＝cos 2x－sin 2x

C．y＝sin 2x－cos 2xD．y＝sin xcos x

5．如图Z3－1所示的是函数y＝Asin(ωx＋φ)(ω>0，0<φ<π)在一个周期内的图像，此函数的解析式是（）

πA．y＝2sin2x＋ 3

2πB．y＝2sin2x 3πC．y＝2sinx－ 23

πD．y＝2sin2x－ 3

π6．已知函数f(x)＝sin(ωx＋φ)3cos(ωx＋φ)(ω>0，|φ|<)，其图像相邻的两条对称轴方2

π程为x＝0与x＝()2

A．f(x)的最小正周期为2π，且在(0，π)上为单调递增函数

B．f(x)的最小正周期为2π，且在(0，π)上为单调递减函数

πC．f(x)的最小正周期为π，且在0，上为单调递增函数 2

π

D．f(x)的最小正周期为π，且在0，上为单调递减函数

2

7．函数y＝xsin x在[－π，π]上的图像是（图Z3－2

ππ

8．将函数f(x)＝sin2x＋的图像向右平移个单位长度后得到函数y＝g(x)的图像，则

43g(x)的单调递增区间为()

π

A.2kπ－，2kπ＋k(k∈Z)

63

π5π

B.2kπ，2kπ＋(k∈Z)

36

ππ

C.kπkπ(k∈Z)

63

π5π

D.kπkπ(k∈Z)

66

二、填空题(每小题5分，共20分)

9．设α是第二象限角，P(x，4)为其终边上的一点，且cos α＝x，则tan α＝________．

10．在△ABC中，若2sin A＝sin C，a＝b，则角A＝________．

11．在△ABC中，BC＝2，AC＝7，BABC的面积是________．

12．已知函数f(x)3sin 2x－cos 2x，x∈R，给出以下说法：

①函数f(x)的图像的对称轴是x＝kπ＋k∈Z；

7π

是函数f(x)的图像的一个对称中心；

12，0

π

1③函数f(x)在区间π

22

②点P

④将函数f(x)的图像向右平移g(x)＝sin 2x－3cos 2x的图像．

2其中正确说法的序号是________．

三、解答题(共40分)

13．(13分)在△ABC中，若sin A＝2sin B·cos C且sin2A＝sin2B＋sin2C，试判断△ABC的形状．

4．(13分)已知函数f(x)＝sin(π－2x)＋2 3cos2x，x∈R.π(1)求f；

6(2)求f(x)的最小正周期及单调递增区间．

→→

15．(14分)在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知2S△ABC＝3 BA·BC.(1)求角B；

(2)若b＝2，求a＋c的取值范围．

专题综合训练(三)

1．A [解析] cos 300°＝cos(360°－60°)＝cos 60°＝.π5π11π23

2．C [解析] 由cos(α＋＝－α＝α＝tan 2α＝－.3212123

ππ

3．D [解析] 排除A，B；对于C，y＝sin(π－2x)＝sin 2x，在，上单调递减，排除

42

C.ππ

4．B [解析] y＝sin 2x＋cos 2x→y＝sin 2x＋＋cos 2(x＋)＝cos 2x－sin 2x.442ππ5ππ2

5．B [解析] T＝＋×2＝π，ω＝＝2，当x＝－时，可得A＝2，φ＝.T1231212

22x＋.∴y＝2sin3

6．C [解析] 由其图像相邻的两条对称轴方程为x＝0与x＝，知周期T＝π，排除A，2B.ππππ

f(x)＝2sin2x＋φ－，sinφ－＝1，显然φ＝－f(x)＝2sin2x－＝－2cos 2x，6332

π

在0，上为单调递增函数． 2π

7．A [解析] y＝xsin x为偶函数，排除D.当x＝±π时，y＝0，排除C.当x＝y>0，排除B.ππππππ

8．C [解析] g(x)＝sin2x－＋＝sin2x，由－＋2kπ≤2x－≤＋2kπ(k∈Z)

262364

ππ

得单调递增区间为kπ－kπ(k∈Z)．

63

9．－ [解析] 因为α是第二象限角，所以x<0.又因为cos α＝x3544

＝－3，所以tan α.x3

πa2）2－a2π2

10.[解析] 因为c＝2a，b＝a，所以cos A＝＝A＝.4242a·2aπ3 311.[解析] 由余弦定理得AC2＝AB2＋BC2－2AB·BC·7＝AB2＋4－2AB，23π1

所以AB－2AB－3＝0，解得AB＝3或AB＝－1(舍去)．所以△ABC的面积是S＝·BC·sin

3＝3×2×＝.222

xx＋16，解得x

ππ

12．①②④ [解析] f(x)＝2sin2x－，将x＝kπ∈Z)代入得到y＝2，①正确；

365ππ11π

当x∈，π时，2x－，ymax＝1，③错误．再依次验证②④正确．

6662

a2bc22213．解：由sinA＝sinB＋sinC得2R＝(2＋(2，2R2R

则a＝b＋c，即A＝.a2＋b2－c2a

由sin A＝2sin B·cos C2×，则b＝c.综上可知，该三角形为等腰直角三

b2ab

角形．

π

14．解：(1)f(x)＝sin(π－2x)＋2 3cos2x＝sin 2x＋3cos 2x3＝2sin2x＋3，3

πππ3

则f＝2sin＋3＝2×＋3＝2 3.2633

2ππ

(2)f(x)＝2sin2x＋3的最小正周期T＝π，23

πππ5ππ

又由2kπ－2x2kπ＋kπ－≤x≤kπ∈Z)，故函数f(x)的单调递增

23212125ππ

区间为kπ－，kπ＋(k∈Z)．

1212

15．解：(1)由已知得acsin B3accos B，π

则tan B＝3，∵0

(2)方法一，由余弦定理得4＝a＋c－2accos，a＋c2

则4＝(a＋c)－3ac≥(a＋c)－3(当且仅当a＝c时取等号)，22

解得0b，则2

方法二，由正弦定理得a＝sin A，csin C，33

2ππ444

∵A＋C＝，∴a＋c(sin A＋sin C)[sin A＋sin(A＋B)]＝[sin A＋sin(A＋)]

33333π41313

＝＋sin Acos A)＝4(＋＝4sin(A＋．

222622πππ5ππ1

11.三角形篇十一

证明：设AD与BE交于点P，则要证CF过点P,也就是要证CP平分∠C，用向量知识分析，即要证存在λ，使得向量CP=λ(向量CA/|CA|+向量CB/|CB|)。

为简便起见，设|AB|=c,|BC|=a,|CA|=b.∵AP平分∠A,BP平分∠B，∴存在λ1, λ2,使得向量AP=λ1(向量AB/c+向量AC/b),向量BP=λ2(向量BA/c+向量BC/a)，∵向量AB+向量BP=向量AP，∴向量AB+λ2(向量BA/c+向量BC/a)=λ1(向量AB/c+向量AC/b)，即(1-λ2/c)向量AB+λ2/a向量BC=(λ1/c+λ1/b)向量AB+λ1/b向量BC

由平面向量基本定理，有：1-λ2/c=λ1/c+λ1/b，λ2/a=λ1/b，消去λ2，求得λ1=bc/(a+b+c)，于是向量AP=bc/(a+b+c)(向量AB/c+向量AC/b），∴向量CP=向量CA+向量AP=向量CA+bc/(a+b+c)(向量AB/c+向量AC/b）=向量CA+b/(a+b+c)向量AC+b/(a+b+c)向量CB+c/(a+b+c)向量AC=a/(a+b+c)向量CA+b/(a+b+c)向量CB=ab/(a+b+c)(向量CA/b+向量CB/a)这就证到了存在λ＝ab/(a+b+c），使得向量CP=λ(向量CA/b+向量CB/a)

所以AD,BE,CF交于一点．

2.用向量法证明三角形ABC的三条中线交于一点P，并且对任意一点O有向量OP=1/3（向量OA+向量OB+OC向量）注意：要求用向量法，不使用坐标。

证明：先假设两条中线AD,BE交与P点，连接CP,取AB中点F连接PF，PA+PC=2PE=BP，PB+PC=2PD=AP，PA+PB=2PF，三式相加，得到

2PA+2PB+2PC=BP+AP+2PF，3PA+3PB+2PC=2PF，6PF+2PC=2PF，PC=-2PF，所以PC,PF共线，PF就是中线，所以ABC的三条中线交于一点P，连接OD,OE,OF，OA+OB=2OF，OC+OB=2OD，OC+OC=2OE，三式相加，OA+OB+OC=OD+OE+OF，OD=OP+PD，OE=OP+PE，OF=OP+PF，OA+OB+OC=3OP+PD+PE+PF=3OP+1/2AP+1/2BP+1/2CP，由第一问结论，2PA+2PB+2PC=BP+AP+CP，2PA+2PB+2PC=0，1/2AP+1/2BP+1/2CP，所以OA+OB+OC=3OP+PD+PE+PF=3OP，向量OP=1/3（向量OA+向量OB+OC向量），3试用平面向量数量积的知识证明:△ABC的三条高线交于一点。

设三角形ABC中，AB、AC边上的高分别为交于H，求证：AH⊥BC。

12.《三角地》读后感篇十二

国内学者对于三大区域的界定各有不同, 本文遵循经济区域的基本走势, 按照经济区域和行政区域应基本一致的原则, 同时也兼顾统计数据的获取和分析, 对三大区域的界定采用了广义的口径。其中, 环渤海区域包括北京、天津两大直辖市及河北、辽宁和山东三省的广大地区;长三角区域包括上海、江苏、浙江三省 (市) ;珠三角区域为广东省。

1. 三大区域经济发展水平较高, 区域内部均衡程度相差较大

从2007年人均国内生产总值来看, (表1) 数据显示, 全国平均水平为17337元, 长三角区域达到47521元, 珠三角区域达到32713元, 环渤海区域为31813元, 三大区域均高于全国平均水平。从三大区域首位城市来看, 广州位居最高, 达到66155元;上海位居第二, 达到65347元;北京位居最后为56044元。从三大区域内部发展差异来看, 长三角、珠三角区域内人均国内生产总值总体水平差异较小;而环渤海区域内差异较大, 北京和天津人均水平明显高于冀、辽、鲁三省。

从人均可支配收入水平来看, (表1) 数据表明, 三大区域绝大部分省份居民可支配收入均高于全国平均水平。从居民可支配收入城乡差距来看, 长三角三个省份城镇和农村之间总体差距较小, 在2.3-2.5倍左右;珠三角差距较大, 为3倍左右;环渤海地区冀、辽、鲁三省城镇和农村之间总体差距较大, 而京津两市较小。

2. 区域间产业结构各异, 主导产业选择各有侧重

从三次产业构成来看, (表2) 数据显示, 三大区域内三次产业构成均比全国平均水平合理。从第二产业和第三产业所占的比重来看, 长三角比全国平均水平高出6.6个百分点;珠三角高出6个百分点;环渤海高出2.7个百分点。环渤海第一产业比重相对较高, 第三产业比重较低;长三角第二产业比重相对较高;珠三角第三产业比重相对较高, 分别比环渤海、长三角高出2.6个百分点、0.9个百分点。从首位城市来看, 上海三次产业比重为0.9:47.3:51.8;广州为2.4:39.9:57.7;北京为1.1:27.5:71.4。三大区域内首位城市经济结构都呈现“三、二、一”格局, 特别是北京市第三产业居主导地位, 长三角和珠三角部分城市第三产业比重超过50%。从三大区域内各城市水平来看, 第二产业比较发达, 绝大部分城市第二产业都超过50%的比重。

从主导产业来看, 三大区域内产业类型相似。长三角区域内产业门类齐全, 轻重工业均较为发达;环渤海区域内偏重重工业, 如金属原材料加工业和矿产加工;珠三角产业主要体现在来料加工, 偏向轻工业, 重工业不很发达。

3. 三大区域增长源泉异质, 发展动力各有倚重

三大经济区域不仅是中国经济的“主产区”, 也是经济增长最快的区域。2007年, 全国GDP比上年增长11.4%, 而长三角、珠三角、环渤海GDP的增长速度分别达到14.2%、18.3%、13.82%。目前中国经济增长的主要决定因素为投资、消费和出口 (俗称“三架马车”) 。依此考察三大经济区域, 可以发现它们增长的源泉各有侧重。

数据来源:根据全国及各省市《2007年国民经济与社会发展统计公报》整理所得

———珠三角侧重于出口拉动。改革开放以来, 珠三角凭借其毗邻港澳、靠近东南亚的地缘优势和华侨之乡的人缘优势, 以“三来一补”、“大进大出”的加工贸易起步, 并大量吸引境外投资, 迅速成为中国经济国际化或外向化程度最高的地区。2007年, 广东省进出口额达到6340.49亿美元, 占全国进出口总额的29.17%, 其中出口3692.46亿美元, 占全国出口总额的30.32%, 远远高于其他城市。

数据来源:根据全国及各省市《2007年国民经济与社会发展统计公报》整理所得

———长三角侧重于投资拉动。近年来, 长三角地区由于其拥有良好的基础设施、发达的科技教育和日趋完善的政策环境成为国内外投资者关注的热土。特别是跨国资本正大举向长三角跨步转移。作为长三角经济中心的上海市, 日益发展成为大公司大银行总部和研发中心的所在地, 并加快朝着国际经济、金融、贸易和航运四大中心迈进。2007年, 长三角共完成全社会固定资产投资25162.01亿元, 占全国的18.3%, 是珠三角的2.62倍, 京津两市的3.96倍。

———环渤海侧重于内需拉动。环渤海经济圈有厚实的发展基础, 依托其广阔的腹地和区内市场以及便捷的交通, 已发展成为中国规模较大、较为发达和成熟的现代物流中心和消费市场区之一。2007年, 实现社会消费品零售总额超过21859亿元, 约占全国的24.5%。外向化程度不如珠三角和长三角, 外贸依存度仅为35%左右。但近年来, 随着外商投资逐步“北上”, 尤其是日韩及欧美等跨国公司纷纷在京设立研发机构, 该经济区域对外开放呈现加快势头。

二、三大区域经济发展战略选择比较

创新是现代经济发展的不竭动力, 改革开放三十年以来, 三大经济区域以不断创新为我国经济社会发展注入了勃勃生机, 成为我国实施创新战略的重要平台。但三大经济区域因其要素禀赋、历史文化底蕴的不同而在战略侧重上有所不同。

1. 环渤海:以科技创新为重点的战略取向

环渤海区域是我国科技、文化、教育、人才、信息等优势资源的最密集的地区, 科研力量雄厚, 综合科技实力居全国第一。区域内每百万人拥有的高等院校4.1所, 是全国平均水平的3.2倍, 长三角的1.5倍, 珠三角的1.8倍;每万人拥有的大学生数258人, 是全国平均水平的2.9倍, 长三角的1.4倍, 珠三角的1.5倍。科研和人才优势决定了环渤海区域无论在科技的投入产出还是开发应用方面均居全国首位。因此实施国家自主创新战略, 应进一步发挥环渤海的智力优势。北京和天津作为这一区域的双核城市, 在各自的经济发展规划中, 把增强自主创新能力作为地区发展的战略基点, 全力以赴打造以科技园区建设为核心、以重点领域和关键技术为突破口、立足环渤海、服务全国的科技创新体系。突出科技创新, 力争成为引领中国自主创新的战略高地和连接全球创新网络的重要节点, 是环渤海区域的未来战略定位的重要取向。

2. 长三角:以产业创新为重点的战略取向

长三角经济区域是我国最大的制造业基地, 目前正面临由传统制造业向现代制造业、由低端制造业向先进制造业的战略转型, 突出产业创新应是其未来战略定位的重要取向。另一方面, 长三角也具备了以技术创新推动产业创新的基本条件。长三角经济区域的科研和技术创新与企业生产紧密结合, 以产业的提升和优化为出发点和落脚点, 科研成果转化效率高。以上海为例, 2007年用于研究与试验发展 (R&D) 经费支出311亿元, 相当于全市生产总值的比例为2.6%;科技创新政策落实力度进一步加大, 全年受理专利申请量4.72万件, 比上年增长31%;高新技术产业化进程加快, 至2007年末, 上海全市共认定高新技术成果转化项目5030项, 其中, 80%的项目已实现产业化, 累计新增产值3857亿元;企业自主创新能力不断增强, 到2007年末, 全市共有32家国家级企业技术中心和210家市级企业技术中心。通过产业创新, 实现从成本为主要依托的比较优势向以先进技术为依托的竞争优势转变, 提升长三角在全球产业链中的位置。

3. 珠三角:以制度创新为重点的战略取向

改革开放以来, 珠三角地区一直处于我国区域制度创新的前沿, 具有全国领先的制度创新能力。在改革开放之初, 珠三角地区凭借毗邻港澳的地缘优势, 步改革开放的先机, 以“三来一补”、“大进大出”的出口加工贸易起步, 大量吸引海外资金, 迅速成为我国市场和国际化程度最高的地区。香港回归和中国“入世”后, 珠三角地区的经济特区功能和政策优势弱化, 但由于毗邻香港的特殊区位, 作为一国两制衔接地带的功能和中国与世界经济体系接轨的前沿功能凸现出来, 在平衡自由市场经济体制和社会主义市场经济体制落差, 贯彻落实内地与港澳更紧密经贸安排、加快中国经济与世界经济体系融合方面, 将依然发挥先锋作用。近年来, 珠三角地区相继提出了“港深自由贸易区”、“深港经济同城化”、“泛珠三角区域合作”等概念, 在跨越不同体制、不同区域、不同发展阶段的地区合作等方面进行尝试与突破。因此, 率先制度创新是珠三角战略定位的重要取向。

三、三大区域经济发展的政策建议

1. 环渤海:强化内部分工与合作, 实现优势互补和错位发展

环渤海区域内部经济的互补性强。北京、天津有着资金、技术、信息、人才、市场等方面的优势, 河北、辽宁和山东则有着较为丰富的自然资源和劳动力资源优势。北京需要进一步突出现代服务业中心的功能, 并利用人才优势积极发展高新技术产业, 提高自主创新的能力。天津要以滨海新区开发开放为契机, 引导外资投向高科技产业和服务业, 提高引进外资质量, 使外资投向有利于环境友好和节约资源的产业。河北、辽宁和山东的制造业优势相对明显, 应根据经济发展阶段逐步提升工业化和城市化质量和层次, 在发展过程中逐步转变经济增长方式。因此, 环渤海区域经济的发展应要明确其区域整体功能定位, 并以此为基础强化它们之间的分工与合作。

2. 长三角:整合区域产业集群, 提升民营经济发展层次

长三角区域应加快区域产业升级, 加强区域内产业分工协作, 提升和整合区域产业集群, 利用整体自主创新能力强的优势, 加强区域自主创新能力, 加快发展高新技术产业, 提升区域国际竞争能力。长三角地区民营经济发达, 但层次还较低, 产品附加值低。必须利用资本积累优势, 提升民营企业的自主创新能力, 提升企业产品等级和品牌, 推进企业和产业向高度化方向发展。同时需要引导和支持民营企业加强劳动力培训, 加强企业的人力资本投入。

3. 珠三角:加快结构调整升级步伐, 提升区域出口加工产业的国际竞争力

珠三角地区要依托香港国际化大都市, 抓住国际制造业转移的机遇, 加快产业结构、技术结构和产业结构调整升级步伐, 夯实基础产业, 提升一般制造业, 加快装备制造业的发展, 提升产品、技术和产业的国际竞争力。搞好产业间升级, 即由轻型制造业适度转向重型制造业;搞好产业内升级, 即由中低技术劳动密集型制造加工业转向高技术劳动密集型制造加工业。进一步提高区域自主研发的能力, 加快出口加工产业的产品结构升级, 提升区域出口加工产业的国际竞争能力, 并且延伸产品价值链。

参考文献

[1].牛凤瑞.《三大都市密集区》:中国现代化的引擎[M].北京:社会科学文献出版社, 2006;

[2].陈秀山:《中国区域经济问题研究》[M].北京:商务印书馆, 2005;

[3].景体华:《中国区域经济发展报告》2006～2007[M].北京:社会科学文献出版社, 2007;

[4].刘华:“长三角与珠三角:经济发展比较研究述评”[J].《上海经济研究》, 2007 (8) .

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