优良学风班集体考评指标

优良学风班集体考评指标（精选3篇）

1.优良学风班集体考评指标 篇一

优良学风班级“标兵班”申请书 当代世界是一个经济发展的时代，同时也是科学不断创新的时代，当代大学生是社会进步的主力军，也是科学技术不断创新的动力。但是新的机遇面临着新的挑战，新的形式，意味着新的要求。为了更好的适应社会发展，体现当代大学生的社会责任感，贡献我们当代大学生的一份力量。展示新生代的战斗力。我们就应该从高标准来严格要求自己，努力培养自己成为新时代的精英。

我们08级财务管理三班，为了响应学院开展的“优良学风班集体创建”活动，调动全班同学积极主动的关心班集体、参与到学风建设上来并自觉提高自身综合素质，班委首先积极向同学们宣传了“优良学风班集体创建”活动的通知，使同学们意识到良好的班风能自觉抵制不良风气、不良思想的侵蚀，减少和消除不良行为的产生，对形成良好的学习、生活秩序，优化育人环境有着十分重要的作用。良好的学风能给我们以多方面的正面教育、积极影响和鼓励，对于培养我们的理想信念、集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯等优良品质都有良好的促进作用。通过对“优良学风班集体创建”活动的宣传，有利的为我们下一步展开创建活动打下了坚实的基础。创建优良学风班集体，首先要找准本版现阶段存在的问题，为此，班委专门召开班委会，并在班委会后写出书面材料，对本版存在的问题进行的全面、深入、细致的分析，积极参加院里组织的各种活动。师生友好团结相处，在思想道德建设，学习，纪律能力创新方面都严格要求自己，其中，有成就也有缺陷，总结如下：

思想道德方面：

思想是指挥人们行动的主宰，道德是规范人行动的准则。所以我们班一直以来在思想道德建设方面常抓不懈。师生之间友好相处，同学之间互助互爱。我们就像一个温暖的大家庭，互相帮助、互相扶持，又困难大家一起解决，有快乐大家一起分享。学院下达的任务，班级的工作，大家都积极主动的去承担、完成，形成良好的班级氛围。因此我们班的思想道德建设也得到了院里的肯定。我们班现在有31人，预备党员一人、积极分子5人，团员28人。入党率为10%，我们班会更加努力的去争取党员的名额。

学习纪律方面：

学习是我们学生的本职工作，所以我们班在建设思想道德这一基础之上，也在学习纪律方面提出了从高起点、高标准来严格要求班级的每一员。入校以来，我们班的学习成绩在系里、院里名列前茅，期末考试智育平均分为47.54分。课堂纪律、学习气氛都得到了任课教师的好评，上课出勤率为98.5%,晚自习出勤率为99%。由于我们是学习财务管理专业的，所以我们在大一没有进行英语四级考试，但是我们会努力学习英语，争取在大二顺利通过四级考试。我们班一定会再接再厉，在以后的日子里连创佳绩。现在我班级的补考率为1%但我们不会满足我们会再接再厉把补考率降低到0%以内。考场违纪率和其他违纪率保持0%。

进入大学后，同学们变得更加成熟和现实，都为自己的将来做好了更多的时间上的、精力上的准备。大致有两种选择：一种是考研，大家更具自己的强项和弱项在班级里互相帮助、取长补短、一起学习、一起讨论、共同进步、面对未来。另一种是就业，这些同学都忙着准备考一些资格证书。为以后找到工工作积累一定的资本。如：物流师证、注册会计师证、秘书证、导游证等。学习气氛浓郁。“宝剑锋从磨砺出，美化箱子苦寒来”。我们一直相信自己“会当机水三千里，自信人生二百年”，经过我们大家的努力，我们经济管理学院财务管理三班的未来不是梦！

文艺创新方面：

我们是新生代的战斗力量，社会主义事业的接班人，富有朝气，蓬勃向上。积极参加院里组织的文艺活动，如“挑战杯”竞赛、迎新晚会等。班级团支部定期主旨团队活动，如辩论会、组织郊游、参观展览等，丰富了同学们的课余生活，亲近了大自然、陶冶了情操。

以上就是我们班在思想动态、学习纪律、文艺创新方面的大致情况。既有有点，也难免会又一些不足，希望院里对我们班的情况进行严格的审核，予以批评指点。

对于班级以后的发展，我们坚信呈现出的问题会越来越少，最后我们相信，每个同学都会为有这样的班级体而感到自豪。

所以请相信我们财务管理三班这样一个人才济济的班级会有能力和实力去竞争这个有两学风班集体的称号，希望院里的领导会给我们这个机会。

08级财务管理三班

2.优良学风班集体考评指标 篇二

为进一步加强我校学风建设，在全体学生中形成勤奋学习、刻苦钻研、探索进取、开拓创新的良好学习风气，以班风促学风，以学风促校风，为“金牌员工”职业素质养成工程营造良好的育人环境，经研究决定，在全校继续开展“优良学风班集体”创建活动，具体通知如下：

一、创建意义

开展“优良学风班集体”创建活动，是进一步深化学风建设，全面推进“金牌员工”职业素质养成工程的重要手段和有效载体。学风正、班风好的班集体积极因素多、进步力量强，能给同学以多方面的正面教育、积极影响和鼓舞，对培养学生的理想信念、集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯以及爱国、进步、团结、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。

二、创建目标

力争通过创建活动实现“八个提高”和“六个减少”。“八个提高”即：实现班集体群体政治素质提高，思想道德水平提高，学习成绩提高，上课出勤率提高，上早晚自习率提高，图书借阅率提高，资格证书获得率提高，参加学科技能竞赛和各类团学活动的参加率和获奖率提高；“六个减少”即：课堂不文明现象减少，上课迟到、早退和旷课的现象减少，有补考或重修记录的学生人数减少，因学习原因退学警告或退学的学生人数减少，考试作弊的学生人数减少，有违纪行为的学生人数减少。

三、活动时间

2013年10月—2014年10月

四、活动安排

1、创建申报

我校全日制学生班集体（除毕业班）均可参加申报，并填写《宁波城市职业技术学院“优良学风班集体”创建申报表》。

2、创建阶段（2013年10月—2014年9月）

各学院要高度认识“优良学风班集体”创建的重要意义，要成立以学生为主体的“优良学风班集体”创建检查指导组织，并结合实际情况制订本学院详实的“优良学风班集体”创建方案。

各学院要通过编印“优良学风班集体”建设工作简报、评选各类先进、举办报告会、座谈会等形式充分发掘和树立学习典型，大力宣传“优良学风班集体”建设先进典型，在学生中大力弘扬社会主义荣辱观，深入推进“优良学风班集体”建设活动。各班集体要按照“优良学风班集体”的评选条件，切实开展各项创建活动，加强班集体建设。

3、学院自评（2014年9月）

参加评选的班集体，要根据活动开展的情况，结合评选条件填写《宁波城市职业技术学院“优良学风班集体”评选申报表》，上交所在学院。各学院要切实加强领导，严格把关，坚持公开、公正、公平的原则，认真组织好评选和推荐工

作。“优良学风班集体”的评选要有学生代表参加，并由两名以上的任课教师推荐，按照考核指标开展综合考评。

4．学校评审（2014年10月）

各学院在公示评选班集体后，将推选结果并附有关材料报学生处审核、备案，学生处经过评审，将评审结果报校领导审批后，发文表彰。

五、评选办法

1、评选名额

学校评选出10个“优良学风标兵班集体”、20个“优良学风班集体”，同时对于在班集体学风建设过程中，表现突出的个人可以申报“优良学风建设先进个人”，评选比例为班级学生数的6%。按照公司制管理的班集体参照执行。

2、评选条件

班集体学风建设考评总分为100分，指标体系分为：班集体管理（30分）、学风建设（40分）、素质拓展（30分）（考核指标详见《宁波城市职业技术学院“优良学风班集体”创建考核指标》）

六、表彰奖励

学校对荣获“优良学风标兵班集体”的班集体给予一定的物质奖励，并增加评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习进步奖学金”名额各一个；荣获“优良学风班集体”的班级优先参评校“文明班级”。

学校对荣获“优良学风建设先进个人”的学生颁发荣誉证书，申请表存入学生本人档案，并给予一定的物质奖励；“优良学风建设先进个人”具有优先参评“学习标兵”的资格。

七、有关要求

1、高度重视，广泛动员

各学院要充分认识“优良学风班集体”创建活动的重要意义。高度重视，加强领导，把创建活动作为促进学风建设、提高教学质量的一项重要工作；要注重发挥学生党员和学生干部的骨干作用，同时激发广大学生的参与热情，力争让每名同学都参与其中，保证活动的实际效果。

2、精心组织，注重实效

各学院要制定创建活动的实施计划和评选细则，精心设计各项活动方案，并在活动开展时，结合自身特点，拓宽思路，增强活动的针对性和实效性。

3、强化宣传，善于创新

各学院要加大创建活动的宣传力度，在活动的设计、内容、形式等方面有所突破，并通过举办文化、科技、体育等多种形式的校园文化活动，逐步掀起创建活动高潮。

4、及时反馈，认真推荐

各学院要将创建活动的开展情况以简报的形式定期报学生处，学生处将对创建活动开展情况进行报道，把好的经验和做法及时进行总结和推广。各学院、各班集体在推荐“优良学风班集体”、“优良学风建设先进个人”过程中要实事求是，公正公平，全面考核，真正选出一批能够代表学校良好学风的先进班集体及先机个人，在全校营造浓厚的学习氛围和良好的学习风气。

3.优良学风班集体考评指标 篇三

学风建设作为高校校风建设的重要内容，是高校实现教学工作可持续发展的永恒主题，电信学院本学期继续坚持学风建设的中心地位，践行争当学校学风建设排头兵的理念，响应学校优良学风先进集体评选，由校学生处主办，我电信学院协办，开展了此次“优良学风先进集体评选”活动。最终学院审查并公开评选出6个“优良学风先进集体”，上报学校进行校级评选。

本次活动共分为了三个部分：首先由06、07、08级各班提交评选申请，阐述该班的评选理由；然后进行了“优良学风集体 班级风采展示”海报展示评比活动，展示该班的班级特色与风采；最后各班进行班级PPT展示与公开竞评，最终有6个班级脱颖而出，成功晋级校级评选。

电信学院学生会学习部全体成员自本学期成立以来第一次联手合作，负责组织、安排并完整进行了此次活动。

本次活动基本上达到了预期的要求，没有重大的失误，最终的结果基本上达到要求。但作为本学期第一次活动的开展，学习部在组织和进行活动中表现出明显的经验欠缺，具体反映在活动中的不足：

1、准备阶段，由于场地的临时调整，给活动的进行带来了很多不必要的麻烦。同时，会前的准备宣传也没有进行到位，很多前期准备宣传可以在会前单独通知，使各参赛队对比赛流程更加了解，以减少彩排所耗费的时间，让整体流程更加流畅。

2、彩排阶段，对主持的筛选和培训略有欠缺，缺少了主持方面的闪光点。评分材料准备的失误，使细节上出现了不少偏差，也给正式评选时评委打分带来了一定的麻烦。

3、竞选阶段，展板展示和幻灯片展示流程混乱，前期准备时缺少了与各参赛队负责人的沟通。时间提醒方面不够明显，缺乏提示效果。人员分配方面考虑不够周全，导致安排各工作人员位置不合理。

4、总体而言，细节方面没有考虑全面，我们疏忽了很多看似微不足道，实则关系重大的方面。从这些细节上也反映出我们思考问题有些浮躁，成员之间也缺乏必要的沟通。

对于活动中出现的种种问题，我们不但要在活动过后总结好，更要在下次活动中做好更充足的准备，杜绝各种不必要问题的出现。在活动过程中，学习部各个成员针对部分问题进行及时有效的补救，使活动能够正常进行，同时也提高了学习部内部的团结。活动前的部分准备和培训，为活动的完整进行奠定了基础，也使大家工作起来更有自信。活动中每位成员都严格要求自己，认真负责的完成本职工作，使学习部的成员素质得以良好的体现。对于大部分部员来说都是第一次参与这项活动，他们多从中收获了很多很多经验。

活动中有缺点和不足，也有收获和成功，活动后每个成员的自我总结在提高自身品性的同时，也为以后的改进做了铺垫，增加了经验。学习部这支年轻的队伍正在慢慢成长，相信在每位成员的共同改进与努力下，今后的活动将会有更加优秀的表现！

电子信息与自动化学院学生会学习部