雨天变奏曲作文

雨天变奏曲作文（共19篇）

1.雨天变奏曲作文 篇一

自然界的四季是一首和谐欢快的变奏曲，奏出春天的温暖，奏出夏日的欢快，奏出秋天丰收的喜悦，奏出冬日幸福的旋律，聆听、感受、品味……

春天，那绵绵的细雨带着不同的祝福飘落，落在土地上，小草钻出了地面，扭动着它柔弱的身体，新奇地张望；滴在柳枝上，杨柳摆动着窈窕的身躯，随风舞蹈。春雨还是不停的下，蓝色的天空多了雨的相伴更加迷人。可爱了！

夏天，火辣辣的太阳无私地把关和热洒向大地，把地面烤得滚烫滚烫的，知了在树上“知了……”的叫着，声音低沉而缓慢，像在述说着一个古老的故事，小狗耸拉着耳朵，伸着舌头喘着粗气，老人们在树阴下摇着扇子，孩子们在快乐的游戏。

秋天，稻子被暖暖的秋风吹熟了，像海洋里翻腾的波浪，真逗人喜爱！瞧，枫叶从东红到了西，多像着了火。被风一吹，像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷落在地上，远远望去，仿佛是上帝赐给大地的新衣裳。

冬天，白皑皑的雪花，像一个个穿着白衣服的精灵，落在大地上，向四周望去，全世界都好像被白色包围着，孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，小手虽然被冻的红彤彤的，可他们仍是那么开心，甜美的笑声传遍四方。

春之韵，夏之乐，秋之美，冬之舞，大自然的靓丽风景，你我心中最美的歌！

2.雨天变奏曲作文 篇二

烦恼一:学习不得安宁

放假了,按理说比较清闲,但暑假作业要做啊!在我学习时,妈妈常常让我擦地、洗碗、扫地……本来,这些家务事我应该做,而且会做,但妈妈叫人时应该看看情况呀!比如我正在写作文,好不容易理清思绪,作文的话儿头刚打开,可妈妈晾被单,突然高喊:“快点,给我拿几个夹子来!”我不去吧,妈妈会喊得更厉害;去吧,思路中断。这时候我最烦恼!没有安宁的学习环境,怎么能好好学习呢?

烦恼二:发挥不了特长

我是一个爱唱爱跳的女孩,可我没有机会展示,主要是妈妈管得太严。妈妈一心想让我成为学习尖子,补作文、补奥数、补英语……我所有的爱好都被补习占领,一点自由也没有。本来,补习没错,我也想服从妈妈的安排,可妈妈也应该征求我的意见啊,或者考虑我的感受啊!比如,你们为什么不让我参加舞蹈培训班呢?我喜欢的歌舞碟片,为什么不让我播放呢?我多么想展示自己的特长啊,有时爸爸妈妈不在家,我就独自一人偷着唱歌、跳舞。但毕竟这是一时的快乐,以后的日子照样难熬——仍被妈妈看管得紧紧的……

烦恼三:沟通费周折

爸爸妈妈对我要求非常严格,时常保持冷面孔,弄得我有什么心里话也不敢跟他们说。唉,跟他们交流沟通,还得费一番周折。比如,要找他们开心的时候交流,或者要考虑说话的方式方法,等等。上次我想买点读机,几天之前就夸点读机如何好,某某同学有了点读机,成绩提高如何快……见爸妈有了买点读机的兴趣,我才敢开口。为这样的事,我真是伤透了脑筋……

今天我说出了自己的烦恼,心情感到格外轻松。但我更希望爸爸妈妈能站在我的角度上多想想!

(指导教师姜广生)

综合点评

每个人都有烦恼,而每个人的烦恼又不尽相同。以上两位作者分别从不同的角度,毫不犹豫地将自己的烦恼写出来与大家交流,有利于烦恼的化解,值得提倡。

细细品味,两篇习作各有千秋。《烦恼变奏曲》用类似小标题式的习作形式,新颖别致,内容明了。文中涉及的烦恼方方面面,管中窥豹,可见一斑,作者的家庭生活确需改善!《我真的很烦恼》只针对一件事倾诉自己的烦恼。作者的确是有苦难言,尿床本不是情愿的事,妈妈却不理解。为了“遮丑”,作者承受了多大的肉体痛苦!他真心希望得到大家的帮助,相信具有同情心的读者们会热情地伸出援助之手的。

3.命运变奏曲 篇三

残酷的海难、强烈的地震、无情的水火、疯狂的战争……都会扼杀千万生命于一瞬!

疾病呢?危及人类生命的心脑血管病乃第一杀手!每年夺去人们的生命数以几十万计。在心脑血管病之中，冠心病引发的心绞痛、心肌梗死所造成的猝死，在我国每年起码有4.4万多人。

数学大师华罗庚先生，因心肌梗死倒在日本的国际讲坛上；

著名音乐家施光南先生，因心肌梗死英年早逝；

全国人大副主任、西藏自治区主席班禅·额尔德尼，因冠心病心脏骤停去世，才刚刚50出头；

敬爱的胡耀邦同志，因二次心肌梗死，倒在卫生间里……

这些英才的猝死，给人类社会造成了无法估量的巨大损失!

于是，人们一次再次地叩同命运：人的凶吉福祸、生死寿夭，真的是无可奈何的必然吗?!

4个月前，命运之神的生死挑战竟落到我的头上!在某地大会的主席台上，我在发言之前，已隐隐胸痛，接着大汗淋漓，时值深秋，我却身临酷暑。我硬撑着作简短发言，不到10分钟，便觉得胸痛如同利箭穿心，险些倒在主席台上。

慌乱之中，我被送往当地的著名医院，接着严重心绞痛又连发3次，而且一次比一次厉害。院方进行紧急会诊，诊断为：严重不稳定心绞痛——心肌梗死前兆!一位医生事后告诉我：这种情况如果在旅途上发作，身上又无急救药物，很可能造成猝死!

啊!我的命运之曲，将如何演奏呢?

现代医学向心梗宣战

我是个幸运儿!我发病在新世纪的曙光初现之时。此时。具有国际水平的心脏介入治疗已在国内日趋成熟。

所谓冠心病，即人体冠状动脉缺血造成的危及心脏的疾病。冠脉缺血，原因又在于血管内斑块堆积、堵塞，造成血管狭窄甚至全部堵死，如不能在短时间打通，病人就因心梗与心原性休克并发症而一命呜呼!医生告诉我，三分之一的心梗患者死在发病地点，三分之一死在抢救途中，三分之一送往医院治疗。而在70年代，这种治疗仅仅停留在初级阶段，即通过药物对血管进行扩张和血液抗凝，这些治疗只能起到临时缓解作用，既不能有效地预防新的心梗，又严重制约了患者的生活质量，比如：患者不能劳累，不能受凉，不能激动，甚至连每天的大便也不能用劲，否则随时随地可能再次发生致命的心梗。

60年代，西方运用了冠状动脉造影技术。这种方法能够准确地判断患者血管堵塞的程度，但对于治疗仍然于事无补。1977年，瑞士医生格兰奇格，用经皮球囊扩张的最新技术，成功地为一位36岁的男性心梗病人打通了冠脉前降支的一根血管。同年9月16日在美国华盛顿召开的国际冠心病会议上，当格兰奇格向与会者展示他做手术的照片时，竟引起一片讥笑声。几乎没有人相信这一奇迹。这时，格兰奇格的老师、世界知名心脏病医生杜特，以他的人格作证；格兰奇格则激动地跪在照片前发誓……直到这时，学者们才将信将疑。

1984年，冠状动脉球囊扩张技术传入中国。第一、二例病人是在苏州医学院一附院和西安第四军医大接受治疗的。在这之后10年间，这项技术在我国尚属幼稚时期，手术的死亡率较高，而且手术大都是在外国专家主刀的情况下完成的。1994年我国第一、二批学习心脏介入技术的青年专家从国外回来了，随着技术的日臻成熟，接受球囊扩张的病人也逐年增加：1997年3000人，1998年5000人，1999年达8000多人。与此同时，心脏介入手术在世界上又有了突破性进展。1994年，为了解决被堵塞的心血管球囊扩张后再狭窄问题，两位美国心脏学家帕尔马斯和吉安科发明了用钛合金制造的支架，用这种支架置入球囊扩张后的血管内，可以防止或大大缓解血管再狭窄的后遗症。实践证明，这种最新医疗技术，不仅大大提高了心肌梗死病人的存活率，而且大大提高了这类病人的生活质量。

不可思议的百分之二

世界卫生组织公布的数字表明：1998年接受介入的冠心病人，美国为50万例，日本为9万例，欧洲为30万例，印度1万例，而中国大陆仅5千例。这个比例约占我国冠心病患者的百分之一到二。真是个不可思议的数字啊!

事后笔者才明白，这背后有着复杂的原因。从主观上说，一是病人的承受能力或日风险意识。这种冠状动脉介入性治疗，是通过穿刺大腿上部动脉，将特制的导管插入冠脉内，送至靶病变处，对冠脉内阻塞性病变进行挤压、汽化、消融、切割、改变血管内腔几何形状，运用支架支撑，使冠脉再成形，恢复其远端血流，最终达到治疗目的。在这相当复杂的、技术高难度的操作过程中，风险程度很大，这对人们的心理压力是沉重的。哪怕是百分之一的危险，落到自己头上不就是百分之百吗?!第二就是经济的考虑了。接受冠状动脉介入性治疗，少则数千元，多则数万甚至十多万元，有公费医疗的患者，单位不一定拿得起；对自费者来说，更是一笔可观的开支。因此，不少患者望而却步了。从客观上说，我国做这一治疗的医疗条件和人才条件还不能和发达国家相比。在国内处在领先地位的医院屈指可数，比如北京阜外医院、朝阳医院、北医大一院、安贞医院、上海瑞金医院、南京市第一医院、广东省人民医院等。从事这一技术的专门人才不过几百人，尖端人才仅几十人。面对数以万计的危重冠心病人，真是杯水车薪、力所难及啊!

慕名而至

1999年10月下旬我欣然赴南京市第一医院接受冠状动脉介入性治疗，慕名而至，是因为这家医院有先进而完整的设备和一流的人才，这使我信心百倍。

行家告诉笔者，冠心病系列治疗，需要“两条腿”都硬，即心外科的冠状动脉搭桥手术和心内科介入治疗，这一外一内“两条腿”相互依托，互为保障，方能相得益彰。南京市第一医院，可谓“两条腿”等量齐观。从1996年至今，该院冠状动脉搭桥手术已突破200例无死亡(文献报告国内心脏搭桥手术死亡率为4％－15％，国外为1.5％～8％)。而心内科开展冠状动脉内形成术始于1994年，1998年4月正式开展球囊扩张和冠状内支架植入术。这项高难技术的成功运用，主要得益于一批高级人才。其中，陈绍良副主任医师可以说是一位杰出的代表。陈生于安徽风阳，先后毕业于皖南医学院、兰州医学院，获硕士研究生学位。1994年赴日专门学习冠状动脉介入治疗，历时整整3个春秋。经历了大坂国立循环器中心、秋田组合综合病院深造，师承日本冠状动脉介入著名专家南都申介、牧一彦和佐佐木，特别是得牧一彦先生之真传，加之陈绍良这位30出头的年轻学者沉静、刚毅、执著、勤奋、悟性过人，很快便熟练地掌握了这一门现代高科技医术。1994年，陈绍良作为专门人才被引进到南京市第一医院，他走进以段宝祥、查铭凡等主任为首的心内科，在全科同仁的全力配合下，进院后14个月中，完成冠状动脉造影、球囊扩张250例，完成冠脉内植入支架180架，包括急诊植入支架70例，这个数字在全国同行专家中数一数二。

1999年10月下旬，南京市第一医院在南京成功地举办了第3次国际心脏冠状动脉介入治疗手术展示会，南京市有线电视台进行了现场直播。请读者朋友注意，没有百分之百的把握，医院是绝对不敢进行现场直播的。我老伴、儿子，亲眼目睹了一个患者的治疗全过程。面对这么好的医院和医生。我还能再怀疑、观望、坐失良机吗?!

决战决胜的70分钟

1999年10月29日凌晨。心内科导管室门前的小黑板上，赫然写着8名接受冠状动脉介入治疗的患者名单，笔者的名字居其首。

当我注入血液造影剂，换上手术服，睡上手术车，被缓缓推进手术室。看着妻子充满担忧的送别眼神时，心一下子绷紧了。是的，这毕竟是我平生第一次上手术台啊!

上了手术台，大半身涂上酒精液，体温骤然下降，浑身冷兮兮的，真有点乍寒而栗了。而段宝祥主任等五六位医护人员异常沉静。护士长为我接通氧气，陈绍良为我进行局部麻醉，找准我的右大腿弯处的大动脉血管部位，又轻又稳又准地进行穿刺。迅速选择装有造影剂的导管，果断插入；接着，导管通向腹部的动脉血管，进入胸部，顺利抵达冠状动脉通向心脏的部位。在他完成这一系列复杂动作的过程中，我竟基本没有感觉，充其量只觉得血管内有一件东西在缓缓前移，但毫无疼痛感。于是，绷紧的心松弛下来。做手术也不过如此吗!造影开始了，21英寸大小的电视屏幕上显示出我心脏右冠动脉、右旋支严重狭窄，然后显示前降支分岔处严重狭窄。结论清楚了，3～4支以上血管病变，1支堵塞90％，2支堵塞75％以上。这个病情比发病之初诊断要严重得多，给手术带来较大难处。段、陈等医生紧急会诊之后，走近我说：“你的心脏血管病变比较多，应首选搭桥，第一节省费用，第二治疗彻底。”我说：“如果扩张血管、置入支架效果大体相当，我选择这一项。”担任主刀的陈绍良深知手术的难度：进行造影。导管插入难度尚小，而用导管输送皮囊、支架、扩张、置入就复杂得多了。只等于人的头发粗细的支架。规格多达100多种，球囊也有60多种，而患者的病变情况千差万别，如何针对不同的患者，选用不同的支架、球囊、导管等器材，实现最佳组合，就要看医生的学识、眼力，临床经验的综合能力，而且要在几分钟之内就作出万无一失的判断。又一关键所在是医生插管、输送、扩张、置入的手法，不仅要做到谙熟、精通，而且要不断变通，犹如高超的魔术师在做世界顶级高难度动作，绝不能有丝毫的闪失。

陈绍良迎难而上，先做右冠状动脉扩张。导丝要经过血管三道弯曲的位置，一道比一道曲折，而且导管进入一、二道弯之后，由于导管随之弯曲，再向第三道弯前进时，愈发难以驾驭。只见陈绍良嘘了一口气，凭着自己临床的感觉和经验，几种手法交替使用，把握得及时、准确、灵活、到位。终于第三个弯道通过了，扩张到位了，支架放置完毕了。段主任面有喜色，拍拍我的头说。你看第一根血管接通了。

接着，攻克第二个更大的难关，即右前降支人字形血管扩张、放置支架。这是手术成败关键中的关键。陈绍良倾其所学，使出浑身解数。双管插进、再挺进，避免了交叉、碰壁等意外，双球囊进入前降支前方粗血管，然后分别将两球囊插入两个人字形血管。这时出现了球囊受阻现象。我觉得呼吸不畅，大口吸氧也无济于事，心中开始憋闷，不过我还尚能坚持。陈绍良虽然冷静处置。额上却开始微微冒汗。他手握气阀，扩扩、停停，停停、扩扩。球囊愈来愈粗，距离标准还有一二步之遥。此刻，我呼吸短促，心脏异常憋闷，像要爆炸一般。“陈主任，我有点受不了!”我下意识地喊了一声。陈绍良审时度势，果断而有力地对我说：“胜利在望，再给我10秒钟行吗?”“行!”我紧咬牙关回答。“读秒!”陈向护士下了命令。“1、2、3、4、5、6、7、8、9”，当护士读到“9”的时候，扩张和支架放置成功了，我呼吸逐步缓解，涨得发紫的脸也缓了过来。此时，我听到陈绍良深深地嘘了一口气，手术圆满成功了。医生啊，医生，多少人鲜活的生命就握在您的手掌之间，您的责任多么重大啊!

险关过后是坦途。第三支血管，左回旋支的扩张，支架放置顺利通过。10点15分，我被推下手术台。在门外迎候的亲人们一个个热泪盈眶。她们和我一起度过70多分钟生死搏斗!她们的满眼泪花，是为我获得第二次生命而流，也是为医生高超的医术、崇高的医德而流的啊!看着她们的泪水。我早已泪流满面了。而陈医生呢，轻轻呷了几口茶水，又着手准备下一台手术去了。

我的恢复之快，简直是神了。16小时后，就可轻轻翻身，24小时就下了床。经过12天的休息，就上了半班。这篇报告文学七八小时就完成了。

在我到医院送审稿件时，南京市第一医院又传喜讯，我听王长来院长说，1999年11月份，经过国内胡大一教授等一批权威专家鉴定，该院急诊冠状动脉介入治疗已达到国际先进水平，在国内处于领先位置。作为重病初愈的我，为广大冠心病患者而庆幸，为江苏、南京有这么好的医院、医生而骄傲!作为一名老记者，我向父老兄弟姐妹传递这一信息，绝不是单纯为了回报，这是我的职业赋予我的神圣使命!

4.生活变奏曲作文 篇四

今天难得放假，本想睡他个天昏地暗的，可怎奈，被我那可恨的姐姐硬是拽了起来，她说今天要去摘桔子。我才懒得去呢，你摘你的，干嘛叫我。可我就是个软桔子，卖下萌，三言两语，就跟她上了车。

到了车上，还是昏昏欲睡的。突然，嘀嘀，几下喇叭把我惊醒了。“啊，到了？”二话没说，姐便拽着我下了车。下车后，看见那边有几个美女。哇，美女！我立马提了提神，问姐要了个镜子，整理了一下，弄了弄发型，然后跟着姐过去。原来她们是姐的同学，也是来摘桔子的，和她们一块，一路上有说有笑的，不知不觉到了。

此地好似天仙之境，那四处萦绕的迷雾，一眼望去，是如此的空旷，连空气也是如此的清甜。八九点钟的太阳，穿不透迷雾，却给迷雾披上了一层色彩，还有那身旁几个貌若天仙的女子。感谢上帝，感谢大姐，这里真是人间天堂，太美了。

就在我沉醉在无尽的遐想中时，突然，一只手推了我一下，噢，是我姐。就她不是天仙，哼。“干活了，傻小子”。我鄙视了她一下，就开始入桔子林摘桔子了。不停地摘，不停地摘，吃完午饭再继续，就这样一直到黄昏。此时的我早已疲惫不堪了，便停下来，斜躺在树枝上，透过叶子，看着那艳若红莲的余晖，听着林边那潺潺的流水声，万般皆寂，一切是那么空灵，那么美丽，我的心里似乎也被渲染得无一点杂念，疲惫的感受着这美好的一切，心是那么的平静。

5.生活变奏曲作文 篇五

“听，音乐会又开始了呢。”

“哪里啊?又做白日梦了吧。”

“才没有呢，你仔细听，就在我们身边哦。”

7：00，吉他的信手弹唱。妈妈拉开窗帘，阳光就迫不及待地跑了进来，磨蹭我的脸颊，倾诉一夜未见的思念。窗外的绿叶愉快地摇动着，发出沙沙声，像一只只无桨无帆的船儿，漫无目的地游荡。我站在镜子前束好头发，扬起嘴角，悄声对自己说：“这是崭新的一天，我要做崭新的自己!”门口的小街上绵延不绝的早餐摊点嘈杂一片，汽车的鸣笛声与炸油条“噼噼啪啪”的声音、煎饼“滋滋”的声音融合在一起，汇成这个素面朝天的早晨。上学路上能看到许多和我一样的同学，他们蓄含着蓬勃的朝气，似乎随时就要爆发一鸣惊人。有些人温习着昨天背诵的诗文，有人则抓紧时间背着拗口的单词。每当那些只言片语飘过我耳畔，我就能够看到我们充满光明与希望的未来。

19：00，重金属摇滚乐。“快点吃哦，我这边锅都快洗完了!”每天晚上七点，妈妈都会对还在慢条斯理往嘴里送东西的我说。于是我就赌气地加快速度，这时的声音就很壮观了。餐厅这边是我飞快扫除饭菜的声音：嘴里饭菜“嚓嚓”地嚼着;为了跟上嘴的速度，筷子和勺子就不甘示弱地抄起大团蔬菜，不厌其烦地撞击着碗盘，发出“叮叮当当”的清脆声响。但相比起厨房那边，我这只是重金属的伴奏。妈妈那里是刷洗锅碗瓢盆的声音：首先是铲子和锅的撞击声，不同于我，这可是乐队主力――鼓手呢。它们那乒乒乓乓的声响，像是在发泄着一整天的不愉快。如果你认为撞击声还发挥的不够极致，那你可以听听它们的摩擦声，这一定是充当着电吉他手吧?尖利而充满节奏感，有着让人头皮发麻的穿透力。最后一员辅助小将就是海绵、钢丝球，它们的刷刷声响淹没在乐曲中若隐若现，像是随意的`哼唱。

20：00～21：00，舒缓的钢琴小夜曲。干净的白色灯光从头顶洒下，淡淡的墨水熏香围绕着我。我坐在桌前，学习、看书、画画。笔尖触纸的沙沙声陪伴着我，每当这时，我仿佛看到我的文字活了起来，它们在纸上顽皮地跳跃着，对我轻声低语：“好好写，别偷懒哦。你看那个字歪七扭八的像得了颈椎病一样，还不快改掉?”还有那书页翻动的声响，低低的，柔柔的，生怕惊动了沉醉在文字里的我。若是说这宁静的钢琴曲会有什么特别的音符，那一定是楼下的小朋友清脆的笑声了。每当这时，我会停笔抬头，闭眼休息，聆听天使的笑声，我从前也是这样吧?我默默问自己。

“还真是哎。”

“我没骗你吧?其实生活就像一首庞大的变奏曲，是多彩的，不是千篇 一律的，同时又是如此质朴、真实的存在。而我们每一个人，都是一个小小的音符，有的激昂，有的平静;有的奢华，有的低调;有的短促，有的悠长。音符组成主旋律，主旋律又带动音符。不是吗?”

6.变奏曲作文600字 篇六

欢乐趣事

“今天，我们补习的作文题目是……”瞧，胡老师正在讲作文呢！我最喜欢补习作文了。今天的题是《我有一串钥匙》

“关于这个题目，同学们有什么想法呢？”胡老师兴致勃勃地问，“罗甘泉，你说。”

“我们又没我钥匙，怎么写？再说了，钥匙有什么可写的嘛？”我站起来，不解地问，堂下哈哈大笑。

“这是一种暗喻的修辞手法，比如说，什么东西能打开智慧之门，它就像是钥匙，但是文中又不能出现“像”这样的比喻词！”胡老师和蔼可亲地道。

“哦――原来是这样，怪不得胡老师要以《我有一串钥匙》为题目呢！”我暗自说道。

开始写喽！我心想：书可以做我打开智慧之门的钥匙；乒乓球可以做我打开快乐之门的钥匙；朋友可以做我打开心灵之门的钥匙，对，就这么写。当老师改完了，我打了98分，高兴极了。

愁中有乐

其实，补习中不仅有乐趣，还有忧愁，不过，忧愁中总会有乐趣。

就拿四年级时的一次补习来说吧！那次，是全班留下来补课，我们和老师在谈《爱的教育》，正聊得高兴呢，突然，灯熄了，停电了。“什么嘛，这个时候停什么电呀！”我不满地叫道。“是呀，这时候停电，真是扫兴！”杨庚霖也随声附和。

“老师，我带了手电筒，我们可以用手电筒照着！”不知是从哪个角落里，突然传出了这样一句话！

“我也带了，我也带了手电筒！”说着，几个带了手电筒的女孩各自拿出自己的手电筒，并且将手电筒打开了，教室里顿时亮了起来。

在这样的环境里学习、交流，也着实别有一番风味。

7.舒曼《阿贝格变奏曲》解析 篇七

二、作品简要分析

《阿贝格变奏曲》Op.1, 作于1829-30年, 1831年出版, 题献给「阿贝格女伯爵」, 以题献阿贝格伯爵夫人为名, 实为献给曼海姆名门女子梅塔·阿贝格 (Meta Abegg) 。1892年冬天, 十九岁的舒曼在曼海姆的一次舞会上结识了他好友的未婚妻---高雅、美丽的梅塔.阿贝格, 也正是阿贝格这个姓氏字母ABEGG带给了舒曼一个突发的灵感:即把ABEGG转换成音名, 并把它作为本首钢琴小曲始终围绕的主题进行创作与发展。这首乐曲演奏只有七分钟左右, 舒曼为了表达对梅塔.阿贝格的敬意之情, 把这首作品就此命名为《阿贝格变奏曲》。

三、《阿贝格变奏曲》的曲式结构特点及演奏分析

主题:

《阿贝格变奏曲》的主题, 沿用了古典变奏曲所常用的主题呈示的二部曲式结构。调性为F大调, 3/4拍。1-16小节为二部曲式的a段, 而a段本身又分成两个部分。A段开始两小节就是乐曲主题A-B-E-G-G的呈现, 右手高声部的八的进行, 旋律非常的具有歌唱性, 音色上的把握使出来的音乐风韵而柔美。左手的低音声部, 在演奏中也适当增加了八度的声音厚度, 使低音效果得到增强。

变奏一:

这是一个技巧华丽而带有明显炫技色彩的段落。舒曼首先以连续高八度反复出现的倚音和弦状态强调了Abeggg主题的倚音性特征, 进而, 又以不甚严格的小二度模进的形态来进一步强化和渲染这一倚音和弦式的进行。从第36小节开始, A段一开始就运用A-B-E-G-G主题中的A-B这一半音乐动机, 随着和声的进行, 高声部的旋律不断重复向上变化, 中声部则通过半音阶上行的方式进行和发展, 最后回到主题A-B-E-G-G。

变奏二:

第二变奏仍保持着3/4的节拍与F大调的调性.在音乐上从上一段的喧闹中回到了宁静。整个变奏二一直处于三个层次当中, 高低音声部都是均匀的四个音符上下行进行。低音部以平行三度的距离 (复音程) 与高音部相呼应, 中声部以切分节奏填充着和弦音, 使平行三度的进行具有较强的张力, 连续七和弦的二度进行。在a段的主题第二次呈示时 (第65小节) , 低音部提高了两个八度, 形成了左、右手交叉演奏的状态, 由先前的平行三度的呼应, 变成了平等六度呼应。

变奏三:

在乐曲开始之前, 舒曼就标明了Corrente即“库朗特”舞曲的演奏指示。就是要告诉演奏者, 这部分应演奏得节奏鲜明、积极而富有生气, 并且有较快的速度要求。技术上要求声音要具有颗粒性与弹跳性。在第三变奏中, 仍采用二部曲式, 调性也仍然为F大调。

变奏四:

在第四变奏中, 舒曼的调性布局似乎很零碎, 但是从整个布局的逻辑上仍然能够体现出他的独特用心:舒曼利用了连续四度的调性布局, 在乐段的结构内部停在属调上, 然后在补充的阶段转入到下属方向的调性并利用最后的同主音调关系引导出整个作品的主调以及下一变奏的调性F大调。

变奏五:

这是此曲的最后一个变奏, 也是这首作品的终曲, Finale-幻想曲风格, F大调, 极快板, 三部曲式结构。这段变奏是整首作品中最长的, 结构最复杂的一段。A段 (第124-138小节) 开始的主题仍然采用了Abegg主题的倚音化特征、并将其发展成为6/8拍的宽广舒畅的变奏主题。

总之, 《阿贝格变奏曲》创作特色不仅体现了浪漫主义音乐风格的特点, 也体现了舒曼对技巧与丰富想象不断追求与创造的风格与个性。钢琴作品不论从演奏的, 都为钢琴的音乐文献增添了巨大的财富。他的创作侧重人物内心情感的描写, 且手法非常的细腻, 只有在具备较好的分析、理解作品的能力的基础上, 在精湛的技巧和丰富的支撑下, 最终敏锐而灵巧完美演绎作品。

摘要：本文通过对《阿贝格变奏曲》的乐曲分析、演奏分析, 力求在演奏技巧上、演奏风格上、演奏的音响层次上对钢琴作品有一个更为系统、深入的研究, 从而对作品进行更为准确的诠释。

关键词：舒曼,变奏曲,乐曲分析,演奏风格

参考文献

[1]陈玉芸著:《舒曼钢琴代表之研究》, (台) 全音乐谱出版社1991年版。

[2]邵义强译:《钢琴名曲的演奏诠释》, (台) 全音乐谱出版社1985年版。

[3]杰里米·希普曼, 樊华译、朱雅芬校译:《舒曼钢琴作品的特征》, 钢琴艺术, 2005年版。

8.高三变奏曲 篇八

“情窦初开”

“沈从文的《边城》中主人公翠翠是一个十三四岁的女孩子,已到了情窦初开的年龄……”刚才的课上,语文老师和我们谈《边城》。

“嗯?不是钱钟书吗?”

“你傻啦,那是《围城》。”同桌小声纠正我。

“什么?翠翠十三四岁就情窦初开了,那是早恋。作者怎么能给我们灌输这种思想呢?”

“是啊,是啊,亏老师也说得出口。”有人一本正经地说。

“哪像我们,”不知谁插了一句,“都十七八了,还什么豆蔻年华呢,情窦,恐怕早就蔫了,谢了,堵了!”

语文课代表曰:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在大学堂。”

转基因工程

“目前,科学家已成功培育出了马铃薯和西红柿的转基因作物。科学家还将人与鼠、人与蛇、人与其它生物的细胞融合成功……”生物老师口若悬河。

“咦,看来许仙和白娘子生个儿子也不是没有科学依据的……”

“既能适应陆地,又能在水里生存,这个基因产物,优良啊……”教室里又有了小小的骚动。

“安静!”老师粗着脖子在吼,“你们都高三了,考个好大学才能继续研究。”

看他那红红的脖子,我胡思乱想起来,该不是红色动物基因转移到他体内?大公鸡?红金鱼?……”

贝多芬附体

第四节晚自习,教室里只有笔端“沙沙”划着纸张的声音。突然感觉身后有动静,回头一看,只见数学课代表耳中塞着耳机,双目紧闭,手舞足蹈。

“老兄,别深沉了,你的桌子抖个不停,我无法写字。”

“我要扼住命运的喉咙!贝多芬,《第五交响曲》,知道吗?”他睁开眼睛,旋即又闭上。

“你要是再不让你的爪子停下来,我就要扼住你的喉咙!”我没好气地说。

“OK!”数学课代表拔掉手机上的耳机插头,教室里便响起了“当、当、当、当——”的命运敲门声。

所有同学都停下了手中的笔,凝神静听,就像贝多芬附体一样。

【余毅老师点评】:高三的学习生活是紧张的,但是能在紧张的空气中捕捉到几个轻松的分子则需要智慧。玩笑中交织无奈,亦庄亦谐,语言机俏,把一群十七八岁的高三学生的苦与乐描绘出来了。

9.青春友谊变奏曲作文 篇九

少女在一片嬉笑声中含泪冲出人群。人群的中央，一位挺拔又俊美的少年一脸严肃，他一手提着包，一手拿着一封粉红色的信笺。他看看嬉闹的人群，眼里放出一片寒光，走出人群。

少女坐在校园的长椅上，眼里一片泪花。怎么会这样，她只想交个朋友啊。路过的女生时不时的对她指指点点。远处，一个挺拔的身影穿过人群，坐在了少女的旁边。少女依旧独自哭泣。

余晖洒下，校园渐渐的一个人都没有了。少年愉悦的看着夕阳。少女停止了哭泣。“喂，你想干什么啊。”少年没有回答。他拿出信件。“藤雨晴，这名字不错啊。”“哼。”

又一段沉默后。少年笑了“你喜欢我?”少女别过头。“才没有。”“哦?”少年抖抖信封，物有所指地说。“那不是情书!”少女快发狂了。那真的不是情书。从少年刚转学过来，少女就注意他了。温柔，阳光，帅气，又有才华，惹得好多小女生给他写情书。但雨晴和她们不一样。她也是转学生，但性格内敛，也不想管这些，除了和同桌能说几句话外，没什么朋友。但，她好想和他做朋友啊。可她又说不出口。最后，就写了一封信。不想，当面交给他后，却引来一片嘲笑。更让她伤心的`在后面。她伤心之余，遇到了同桌。本以为同桌会安慰她，可她却说明明是她先喜欢他的，还说什么绝交。少女感到委屈极了。终于，她再一次哭了。“喂喂。”少年手忙脚乱起来，慌张的找着纸巾。

雨晴擦干泪水。“其实……”少年犹豫一下。“我知道你想和我做朋友的，我也觉得你是个不错的女孩，是个会真心对朋友的人。”看着少年别扭的样子，少女噗嗤一下笑了。“喂，有什么好笑的。”少年假装生气。一抬头，少女瞥见少年的书包里有不少粉红色的信。“这是……”大部分的少女都是好奇宝宝。少年苦笑一下。“你说呢?”看来，真的是情书。少女露出惊讶的神情。“一天就这么多”这家伙，还真不是一般地受欢迎。少年一笑。“哪有，你以为我是神啊，这是转学到现在的。”“干嘛不拿回家啊。”“会被老妈发现的。“少女转过头，别扭的嘟囔到：”不想接受就扔掉好了么。”少年露出温和的笑“不行啊，还没回完信呢。”“什么?”第一次听说情书还要回信的，“这是女生的心意啊。”好细心的男孩。

“雨晴!”少年跳起来。“嗯?”你相信男生女生之间纯洁的友情么?”少女猛地抬起头。少年又笑了。“我相信。”

10.下雨变奏曲作文600字 篇十

“夏天到来，令我回忆。”

中午，“轰——!”雷吼个不停，就是没一滴雨。“干打雷不下雨”我的“激将法”果然奏效，“轰隆隆!”一声惊雷在空中炸开。“下雨了!”我连忙到窗口看，只见四楼的窗板上被几点雨点漆成了“101斑点狗”!看雨点的大小，我摸了摸下巴(咦，没有胡子)得出了一个结论：正是本人喜欢的那种类型——超级大暴雨!!!

“哗哗哗”雨点越来越密集，楼下的芒果树也在雨中点头哈腰。哈哈，对面的人正急着收衣服呢!“咦?衣服!”我一拍脑袋瓜，“我的衣服——!!!”

还好，妈妈已经收好了。

“哗哗哗!”雨来了!

“轰轰轰!”雷来了!

雨越下越大。豆大的雨点像万根利剑直击地面，地下的积水像黄河一样奔腾着，贼壮观!远处的山不知什么时候抓了块雾遮住了自己，窗栏不知什么时候落了几只小精灵，我也不知什么时候拿起了一把剪刀剪起了指甲。突然“轰隆隆”的巨响，我吓得魂都飞了，只见一道闪亮的闪电划过长空，像一把利剑，把天幕划开了一道口子。“阿弥陀佛，还好我命大!”谁知几秒钟过后，我又拿起铁笔盒，“啊!”我连忙触电似的把手缩回来。

雨越下越大……

很快，“下雨变奏曲”到了高潮阶段。我也从“兴奋”到了“狂喜”!雨横扫大地，像发了疯似的四处乱撞，连六楼的.风扇都被着飓风吹得直转起来，窗上的水“飞流直下三百尺”，我探出头去想看个究竟，“哇!”风吹得我不能呼吸，还被雨水统痛痛快快地洗了把脸!雷电也来凑热闹，“哗哗哗”，“呼呼呼”，“轰隆隆”，奇妙极了!

渐渐地，“哗哗“的雨水声慢了下来，天亮了，淅淅沥沥的雨帘还在编织着“雨水谣”，然而温柔了许多。山慢慢地探出了头，晶莹的露珠从叶片上划落下来，流下一片灿烂，空气中弥漫着泥土的气息。看!树叶、屋子、大卡车、大地都被洗得多么干净呀，连人的心也被洗得清新，忘却了所有烦恼……

于是我又拿起剪刀，“轰——!”雷又来了!夏天的雨就是这么调皮!

11.婚恋变奏曲 篇十一

上世纪50年代，“组织介入”是当时的一大特色，先结婚后恋爱更是当时的普遍婚恋现象。虽然现在对这样的交往方式大多嗤之以鼻，但对纠结于房子、票子的人来说，那时候的爱情还是让人向往的。

到了六七十年代，随着知青上山下乡的增多，异地恋、城乡恋变得自然，当然，其中也夹杂着一些悲催的婚恋故事，理想与现实以感情的状态在人们心中碰撞，甜蜜还是酸楚只有他们自己才知道。

80年代以后，结婚问题成了市长厂长们操心的事情，那时候集体结婚风靡一时。婚介所在这一时期开始出现，更有人开始在报刊上登征婚广告公开寻找另一半。

进入90年代，一根网线代替了月老的红线，牵起了荧幕前面的陌生男女，网恋成为这一时期的新现象。交友的自由化、便捷化让婚恋标准一度变得十分模糊，婚恋方式的多样化更是让人目不暇接、眼花缭乱。

到如今，为了解决大批剩男剩女的婚恋问题，中国的婚姻问题也慢慢走上了“市场化”的道路。相亲节目收视飘红、相亲网站会员阵容强大、速食爱情（如八分钟约会）随处可见……不过可惜的是，在商家赚得盆满钵满的时候，很多人仍在惊呼“请赐予我一个老婆（老公）吧！”

由于异地工作渐渐成为常态，生活在大城市的年轻人，多面对不确定的生存和生活压力，加上生活区域和环境等因素，其狭窄的社交圈子和有限的社交时间，大大限制了交友和择偶的可能性。

曾经，爱与不爱不重要，嫁与不嫁才重要。如今，爱与不爱、房子与票子以及嫁与不嫁都缺一不可，纠结的大龄男女们在水泥浇筑的城市里寻寻觅觅、郁郁寡欢。

婚恋诈骗者早已伺“机”待发，空前繁荣的婚恋市场为其提供了生长的沃土。不管他們是渴望拥有缺失的情感，还是对金钱充满欲望，只要为了其一，就不免走上诈骗的不归路。

从民政部中国社会工作协会婚介行业委员会与百合网联合发布的《2011中国人婚恋状况调查报告》中，多少可以获悉当代人对婚姻的看法和想法：

在寻找结婚对象的重视因素中，除了性格这一因素外，很多女性往往还看重男方的能力和经济实力，而男性则还看重女方的外表特征。

在对待是否要结婚的问题上，19岁以下的被访者中，只有24%的人认为“绝对要结婚”，而在25岁以上的人群中，这一比例都在三分之一以上。可以看出，虽然年龄差距不是很大，但25-29岁的人对结婚的态度较20-24岁的人已经发生了很大的变化，表示“绝对要结婚”的比例明显要高出许多。

12.雨天变奏曲作文 篇十二

该《变奏曲》主题选用的是陕北民歌《有一个媳妇受折磨》,这首民歌表现了封建社会里的劳动妇女在·“三纲五常”、“三从四德”等封建理法的束缚下受的痛苦和磨难,曲调凄婉优美,表达了一种深深的忧伤和内心的苦痛。歌曲在音乐风格上属于关中民歌,旋律中带有级进式下行乐汇,这种既跌宕起伏,又循序下降的有机结合赋予了歌曲抒情叙事的特征和戏剧性的色彩。作曲家在创作中运用了自由变奏手法,在原民歌单一情感的基础上较大程度的进行了情感的深化和扩容.每段变奏前的速度和表情提示大致给出了作者的创作意图和段落的基本情绪风格,配合以较多的力度变化,音乐中传达出的情感可以赋予人们较多的情节想象空间,全曲随着回忆——沉思——觉醒——憧憬——抗争——胜利——欢庆的逻辑线索展开和深入,使得作品带有较强的叙事性,下面逐段进行分析。

乐曲的主题陈述段并非原民歌主题旋律的简单陈述,作者给的表情术语提示为Andante sostenuto sempre espressivo (延绵舒展的行板,一直富有表情地)。原民歌上句旋律一经出现即做了展开式发展,句法不规则而富有变化,旋律有很强的民族风味,在G羽调式的主调性下较多的使用了大三和弦,大小和弦交替形成了丰富的和声色彩,段落最后是原民歌曲调的完整陈述。整段音乐运用的是柱式和弦织体,使得音乐一经出现就已超越了原民歌个人情感的樊篱,形成了具有宏大气势和悲壮情感的开局,仿佛预示着该作品深邃的情感内涵和博大的情感基底,奠定了全曲的基本格调。弹奏中应在作者表情术语的提示下充分调动自身的情感体验进入音乐的情境中,音乐的气息应随着旋律的陈述绵长而宽广,低音区的八度在总体音量不大的前提下触键时应缓慢地推到底,弹出醇厚的音色,右手的旋律部分触键要很深,旋律音要非常集中,指尖发挥内控力,使得总体音量不大但给人以深深的震撼。速度和节奏则不用过于拘泥和严格,主要体现在两处长音填充和几处渐强的处理上,可视情感抒发和音乐形象塑造的需要而有稍加自由的表达。《有一个媳妇受折磨》属于带回忆性质的山歌,山歌的音乐结构是上、下句,上句为引喻,下句为点“睛",多是上句旋律上行,下句旋律下行,作曲家在主题陈述段的最后部分原民歌的完整陈述中将其上下句做了鲜明的迥然不同的处理,上句在高音区配以强奏,左手低音区八度倚音的运用增强了作品的史诗性和悲壮感,下句在中低音区,处理为弱奏,延续了原曲调凄婉优美的格调。弹奏时要通过鲜明的触键充分表现出这两种情绪交织的复杂情感,也将其山歌上下两句不同的意蕴即我国民歌的特有风格表达出来。

第一变奏没有延续主题陈述的风格,而是有了截然不同的情绪表达,作者给出的表情术语提示为Allegro leggiero(轻巧的快板),与此情绪风格相应,作者用了八三拍的拍号,左手半分解音型中隐伏的低音旋律线加上左右手的呼应补充使音乐富有延绵的动感,仿佛是对过往岁月的回忆和述说。(见谱例

弹奏时应运用较为轻盈的触键,注意弹出旋律内部蕴含的起伏感,低音隐伏的旋律线,以及左手对右手长音的呼应和补充,以充分体现出整体音乐上的追忆性,结尾的渐慢渐弱要有含蓄而较为完满的收束感,给人以遐想的空间,并自然的引领听赏者进入与下一段音乐内涵相吻合的思索冥想状态。

第二变奏表情术语提示速度为Moderate(中速),但在中间伴着情绪情感的变化有一些速度变化,该变奏中作者运用了模进,音区变化等多种创作手法伴随着较多的力度变化起伏,运用柱式和弦与分解和弦综合的织体营造出沉思者的音乐形象。段落的开头和结尾都在纷繁的音响中巧妙地局部再现了主题,(见谱例2)

由于主题旋律线较多时在内声部,又是由双手交替衔接完成的,要能在纷繁的音响中用精致的触键清晰地勾勒出主题旋律,要求有较强的复调弹奏能力和良好的听觉配合。中段的模进和变化音区重复手法的运用体现出人物内心的激动和澎湃感以及逐渐平息的过程,速度伴着力度的变化要弹得衔接自然,表现出人物内心情感的波澜。

第三变奏段落前表情术语提示为Andantion tempo rubato (可带有速度变化的小行板).选用了四四和四五交替拍子,节奏上也是三连音和规整节奏富有变化的组合在一起,这些因素再配合上力度鲜明的强弱对比使得音乐具有了较深的哲理意味,刻画出人物内心压抑的心境,以及抗争意识的觉醒,(见谱例

中部左手对右手的摹仿仿佛是内心坚定信念的体现。弹奏中首先应注意不同节奏变化中速度的相对统一性,其次注意用不同的触键感觉做出鲜明的强弱奏以及音乐起伏,左手对右手的摹仿要伴着力度的增强弹得十分肯定,句尾的一系列下行音调似乎隐含着不能如愿的惆怅感,总体应表现出内心的觉醒,要冲破束缚的抗争和不能如愿的矛盾交织感,因下一变奏情绪转换较强烈,故此段结束后应有短暂而恰到好处的留白,使得欣赏者有良好的听觉和情感准备。

第四变奏音乐总体形象开朗而又美好,段落前表情术语提示为Andantion fantastico(带幻想风格的小行板)。曲中运用的切分节奏伴以半分解和弦织体富有动感,频繁的转调和斑斓的和声色彩,表现出人物内心无边的想象和对美好未来的无限憧憬。该段总体音量较弱,弹奏者应十分注重内心的情感体验,右手需弹出柔美而又歌唱的音色,音量在p至mp之间,左手的切分节奏与和声变化要弹得给人以温暖的感觉,以整体塑造出美好憧憬的音乐形象,中间的表情术语提示速度少许活跃可理解为憧憬中内心的激动之情并加以表现。在该段的结尾有一段过渡,左手的连续切分和右手的连续附点节奏交织在一起,伴以恰到好处的速度变化和力度的增强,持续低音F为后段新调做了很好的属音准备(见谱例4),

这一切为第五变奏的热烈情绪做了很好的预示和铺垫,使得新变奏一经出现就极富斗争的力量感。弹奏时要充分弹出附点,连续切分、三连音这些极富推动力节奏的特点。

第五变奏段落前表情术语提示为Presto con fuoco (热情的急板),该段整体上强而有力,较大篇幅的运用了模进手法,使得音乐的气势越来越宏大,分裂手法伴以小二度模进的运用使得音乐语汇洗练而富有动力,也增加了音乐的紧张度,可以想见斗争的艰苦.上行的音调刻画出人物昂扬的斗志。在段落尾部有一个音乐材料裁截紧缩手法写成的过渡,为更为宏伟迈向胜利的第六变奏做了铺垫。该段的弹奏触键要果断,弹奏动作应简洁,手的起落要有良好的衔接,掌关节在快速简洁的触键中应保持非常积极的状态,以弹出清晰透亮的音色。

变奏六段落前表情术语提示为Allegro eroico alla Marcia(英雄,庄严、进行曲风格的快板),该变奏中调性得到了回归,但G羽调式的主三和弦都变成了大三和弦,使得整个音乐听上去更为明亮而富有英雄气概,主题旋律则以柱式和弦和八度强奏的形式伴以附点、三连音等节奏型极具力量感地给予呈现,(见谱例5)

胜利的号角。该段强有力的和弦弹奏应有牢固的手型架子的支撑,指尖强而有力,果断地贴住键面发力,和弦快速换位需安排合理的指法,同时注意手臂放松。此段依然沿用了模进的手法,有不少伴以渐强的双手八度反向进行,似宏大的胜利步伐,要充分发挥钢琴音量变化幅度大和音域宽广的优势,弹得具有排山倒海的气势。

第七变奏段落前表情术语提示为Allegro vivace(生气勃勃的快板),此段在新调上展开,音乐中含着激动、昂扬和喜悦的情绪,从不同侧面表现出斗争胜利后的欢庆场面,段落开头表现的是激动和昂扬,弹奏应充满激情,下键快速而果断。中段有一段表情术语标注为grazioso (雅致的)的音乐,转调展开,此段音乐充满了甜美和婉转的气息,充满了内心的喜悦感,使人联想到经过艰苦卓绝的斗争胜利后对明天的乐观展望,展现出斗争胜利后人物明朗的心境和精神面貌,(见谱例6)

现得十分歌唱,优美而流动,左手的分解和弦琶音则应触键柔和而又起伏连贯。

第八变奏为全曲的最后一段,段落前表情术语提示为Largo(宽广的),整段柱式和弦织体,是一首伟大的颂歌,主题旋律再次进行了变节奏的拉宽再现,弹奏时应注意连续的柱式和弦弹奏中旋律音的勾勒,气息应绵长宽广,使钢琴的声音富有宏伟的交响性,并注意做好四六拍和四二拍转换时作者设定的速度变化要求。最后作者设计了一个快速的富有勇往直前精神的尾声,全曲在热烈而宏大的场面和氛围中结束,形成了一个胜利豪迈的大结局。

此曲创作完成于1 9 5 6年初,是我国钢琴曲创作空前繁荣的时期,该时期我国创作的主要钢琴作品中变奏曲作品还有瞿维的《主题及变奏曲》、陈培勋的《双飞蝴蝶主题变奏曲》,刘庄的《变奏曲》,吴祖强的《主题与变奏曲》等。建国初期社会由动荡走向安定,社会发展和各项事业一片欣欣向荣,人们的精神面貌是富有朝气和蓬勃向上的。该曲的主题原型陕北民歌《有一个媳妇受折磨》曲调凄婉优美,变奏曲在此基础上将其进一步深化发展,全曲情感的延伸和发展过程有着较强的逻辑性,也具有一定的情节性、叙事性和哲理性,刻画了凄美、觉醒,憧憬、抗争,喜悦,欢庆等形象和画面,由于结局是抗争的胜利,所以总体上呈现出了乐观、明朗的新时代精神风貌。全曲充分调动和运用了调式调性、和声、织体、节奏等音乐元素的变化,创作手法丰富多样,民族音调与西洋作曲技法进行了良好的嫁接与融合,从思想性,艺术性、创作技巧、弹奏技法、情感内涵几方面来说都是一部值得学习和鉴赏的作品。

摘要：中国钢琴变奏曲是我国钢琴作品的重要组成部分,徐振民钢琴《变奏曲》是一部融思想性、艺术性为一体的优秀作品,创作手法多样,情感内涵丰富,形象塑造鲜明,作品的展开线索有着较强的情节性和逻辑性,并有着较强的时代特征。

关键词：徐振民,钢琴《变奏曲》分析,演绎

参考文献

[1]李丹芬主编.彩图音乐小百科[M].上海.上海教育出版社.2006.45.

[2]《中国民间歌曲集成》陕西卷(上).中国ISBN中心出版[M].北京.中国ISBN中心.1994年修订版.10.21-22.299- 230

[2]但昭义.钢琴变奏曲选[M].上海.上海音乐出版社. 2002.1.8-19(乐谱).

13.考级变奏曲作文300字 篇十三

7月27日是一个比较特殊的日子，也是我从紧张、纠结到开心的日子。

因为要参加钢琴考级，从放暑假的那天起，妈妈就开始给我加压。从起初的每天练三遍到每天练五遍，到最后的每天练十遍。尽管如此，在背奏时我还是有不少疙瘩，特别是在考前周老师举行的“考前观摩”上，更是出尽了洋相。

那天，周老师一早打电话说晚上要进行观摩。为了不当众出丑，我开始猛攻。把一些容易卡壳的地方找出来，再针对性地练习，如此反复，一直练到确保无误。我放心地出发了，心想一定能顺利“通关”。可没想到一个地方的失误，让我的努力付之东流，那真是颜面尽失。一回家，我急忙把错处找了出来，并开始“夜攻”。

到7月27日的那一天，我早早地起了床，吃好早饭，整理了一下考试用书就出发了。到了考点，我利用考点旁边琴房的钢琴再次练习，做最后的准备。当看到别人捧着优秀证书出来时，我的.眼睛都发光了。可我的心直犯嘀咕，生怕上次的悲剧重演，心跳得厉害。轮到我了，我深吸了一口气，作最后的冲刺。当我把曲子顺利弹完，看着考官把优秀证书递给我时，我高兴、激动、幸福……啊！

14.雨天变奏曲作文 篇十四

早春，乍暖还寒，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。一场蒙

蒙细雨，拉开了春的序幕，绵绵无绝期，隐隐约约能看到嫩黄的草

芽。二月春风似剪刀，纤细的杨柳，在湖边扭动妙曼的舞姿，绿色

披肩，惹人陶醉。盼望着，盼望着，春风来了，暖春到了。春风是

陨落人间的天使，她给万物柔和的美。风轻轻地吹着，吹来无限生

机。

拨开帘子，一缕春光，透过窗户，挣脱一切，冲出冬的怀抱，

照到小屋的床上。和煦的阳光，给世界带来温暖。小青年睁开睡意

朦胧的双眼，看着太阳公公，紧闭双眼，脸上洋溢笑容。闹钟的吵

闹，把一切都从梦中惊醒，万物复苏，全都动起来了，到处弥漫着

春的气息。春意越来越浓了，莺飞草长，三五成群的老人，去郊外

踏青。满脸稚嫩的孩童，手握各式各样的风筝，让它们展翅高飞。

乱花渐欲迷人眼，百花齐放，争芳斗艳，姹紫嫣红，甚是好看

。蜜蜂忙碌穿梭于花间，辛勤采蜜。一年之际在于春，春是希望的

季节，我们放飞了春梦，路上春光正好，趁着满园春色启程，沿途

风景很美，我们快马加鞭，努力拼搏，幸福在远方等待我们的到来

。

夏，热烈的季节。

知了，知了，蝉的叫声，划破夜的寂静。一股热浪滚滚而来，

金黄的麦穗，瓜果飘香，红的桃子，绿的西瓜，黄的芒果……看得

人眼花缭乱，抵挡不住诱惑。吃过晚饭，大家坐在小院里乘凉，聊

天，看星星，赏月。(文章阅读网：ne

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山雨欲来风满楼，狂风大作，云层遮住了太阳光，满天乌云，

一场暴雨将至。哗啦哗啦，豆大的雨珠，不一会儿就打湿了窗台，

雨越下越急。我独自一人，走在雨中漫步，雨淋湿了凌乱的发梢，

没过了我的鞋子。一切都放下了，如释重负，泰山压顶的感觉没有

了，好大的一场雨。干涸的土地，在翘首等待甘霖的到来，它就这

么来了，喝得好痛快。让暴风雨来得更猛烈些吧！

赤橙黄绿蓝靛紫，谁持彩练当空舞，风雨过后，天边出现了一

道彩虹。彩虹稍纵即逝，一转眼就没了，我们要学会抓住瞬间的美

丽。阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。即使前方道路崎岖

，我们也要迎难而上。没有挫折，就没有成功。天将降大任于斯人

也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

为。

秋，萧瑟的季节。

黄澄澄的柿子，红艳艳的苹果，金灿烂的稻谷，身藏玛瑙的石

榴。一切的一切，忙碌了一年，终将在这一刻得到回报。秋高气爽

，天高云淡，这是秋的真实写照。大雁南飞，天空蔚蓝，我们乘着

一叶扁舟，在江面上看行云流水，风轻云淡。孤云独去，落叶归根

，一切都随风飘远。秋风所到之处，所向披靡，如万马奔腾。

花开花落，人轻轻地来，画上浓墨重彩离开。哭着来，笑着走

，笑着来，哭着走，因果循环。带着希望来，满怀伤痛离开，什么

也没留下。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，看到这景象，在外的游

子，留下了“夕阳西下，断肠人在天涯”，这千古绝唱。自古逢秋

悲寂寥，我言秋日胜春朝，像不到在这悲秋的时刻，还有人不以物

喜，不以己悲。无论在什么时候，什么地点，什么处境，都不要被

环境，外物所感染。

冬，寒冷而漫长。

零下，窗户上结了小冰花，寻不到湖面船只来往的痕迹。北国

风光，千里冰封，万里雪飘，一层厚厚的冰，把沿河变成康庄大道

，少了垂钓的老者。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，洋洋洒洒

的雪花还在继续。未若柳絮因风起，撒盐空中差可拟，王家人的舞

文弄墨还在上演。踏花寻梅，梅花凌寒独放，傲立于冰霜之上，散

发着它独特的香味。不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香，经过历练

，方能修成正果。岁月的积淀，历史的附着，让冬增添了几分神秘

色彩。

头戴帽子，身穿棉袄，脚穿靴子，围着围巾，戴双手套，身上

藏着暖宝。这一系列保暖措施伴我左右，骑着电动车上班，北风呼

啸，与我擦肩，我还是会感觉很冷。冻得我脸上发青，发红，发紫

，四肢冰凉，直打哆嗦。春城来的我，最怕过冬了。习惯性的在周

末赖床，迟迟不起，等着太阳入户，与我互动，沐浴冬日暖阳。等

着大家聚在一起，吃吃火锅，上上网，聊聊天，嘻嘻哈哈，没心没

肺的笑。很快乐也很温暖。冬天来了，春天还会远吗？

春，夏，秋，冬。四季变换，周而复始，每个季节都各有韵味

15.雨天变奏曲作文 篇十五

“你知道我在等你吗?”

尽管美国次贷金融危机肆意蔓延全球,中国难于幸免,但我国物流业与国民经济其他行业一样经受了考验;加之自2009年～2011年国家相关主管部门先后颁发了《物流业调整与振兴规划》、《农产品冷链物流专项规划》、《商贸物流发展专项规划》等具有重大意义的统领物流业发展的政策建议,国家及各级地方政府通过政策杠杆和政府行为实现了物流业的快速发展,以保证国民经济运行整体发展的质量、速度和效率。物流行业无不欢欣鼓舞,特别是《物流业调整与振兴规划》的颁布,它是物流业建国以来首次享此殊荣,被列入十大产业振兴规划之中,这是我国流通业的骄傲和荣幸。经过数年的寂寞,我国物流业发展随着国内市场需求渐升,呈现出这样的趋势:第三方物流发展迅速;社会物流成本占据国民经济较大比重;物流需求旺盛并将保持较长时间、物流业全面开放格局形成;国内物流市场竞争激烈;跨国企业兼并重组推动物流产业组织格局的调整;配送中心、物流中心和物流园区有较大发展;企业物流的供应链组织模式逐步兴起。

随着物流市场的升温,物流企业纷纷摩拳擦掌,希冀在“十二五”的第一年——2011年取得开门红,在市场开拓与加速市场整合中求得先机。然而从全国各地的物流企业招聘一线员工的信息反馈来看,面对物流市场的“热”反而出现招工市场的“冷”,物流企业招工问题的困扰延续至年底,仍然没有大的起色,实属无奈和惆怅。

“你知道我在等你吗?”——这是物流企业向招工对象发出的呼唤和心声。

“想说爱你不容易”

自2010年物流企业就已经遇到了前所未有的“招工难”、“用工荒”问题。

镜头一:快递行业用工难。一线员工主要工作是派发,“早八晚八”的12小时工作量,与其月收入2000～3000元待遇存在极大的差距;即便是近年来,虽然团购送件量明显增加,但快递行业一线员工的工作环境、工资待遇的境况与个人前景和人生计划存在着较大的距离,致使快递企业通过加薪涨工资也很难留住大学生。

镜头二:用工缺口陡增,物流企业遭遇尴尬。2011年春节后,全国各地物流企业均不同程度地遇到了招工“阻击战”的挫折,企业甚至打出“高薪牌”,即4000～5000元薪水待遇,也很难招到员工的现象频频在北京、上海、武汉、广州、深圳、杭州、南宁等地上演,物流企业面对应聘者在物流工作“性价比”的博弈和权衡中,迫使物流企业愈来愈感到在激烈的招工“争夺战”中,频频遭受“冷遇”和“怠慢”。

镜头三:工商管理及物流管理专业大学生就业难。据教育部有关部门提供的资料显示,国内高等教育设置物流专业的高校(其中包括职业技术学院和民办高校),至少在400所以上。然而大学生就业难问题不仅困扰着这些学校,而且也日益成为一个社会问题。究其原因主要是学生的就业价值观与企业的用人价值观的冲突所致。目前我国物流企业一线员工基本上是“80”和“90后”,这些人群绝大多数是独生子女,家庭环境、教育环境以及相对优越的生活条件决定了他们的就业取向和导向,在择业取向上往往对就业的单位、岗位、职位、工作环境、职位晋升及薪水等方面有着较高的期待;另一方面物流企业在用工观念上,往往认为学生大多缺乏工作经验和实践经历,大多数中小企业一般是招聘后即刻上岗,加上企业普遍认为招学生会投入较高的培训成本,自然不愿提供较高的职位、薪水及工作条件,企业心存疑虑,甚至承担着一定的用工风险。

鉴于上述的现象,物流企业一线用工的境况和大学生就业遇到挫折,以及对未来的期待,双方自然就会发自内心的无奈与感叹——“想说爱你不容易”!

“可惜不是你”!

社会各界无不看好物流业的发展潜力与未来的巨大空间,但其中的困境只有物流企业自身知道。众所周知,物流业在我国是一个从传统行业中演变过来的新兴产业,原始资本积累几乎是“零”(物流管理理论是从发达国家引进而来,实践上没有什么积累)。加之我国物流企业从满足市场需求上手段乏术——管理粗放、盈利模式落后、价格竞争惨烈、技术创新不足、人才积淀浅薄,等等。在相当长一段时间内行业人才需求中,为社会提供的绝大多数只能是一些技术含量低、劳动强度大、薪金待遇偏低的一线岗位。也正是因为物流行业进入门槛低,行业市场集中度分散,物流行业内市场主体——企业运营、管理水平层次不齐,经济增长点与增长方式严重不足,导致物流全行业的薪酬水平与其他行业相比缺乏竞争力。

目前业内普遍认为,物流企业在知识价值创新体系、专业人才储备机制、市场开拓能力等方面极其匮乏,“人才危机”是其战略规划和抉择的瓶颈,或者说是可持续发展出现了“断路”。也足见物流企业对专业人才的渴望与渴求。

而物流企业现实的或是潜在的招工对象——应届大学生和较短工作时间的学生,他们的就业价值取向也在发生着悄然的变化。就以物流管理专业作为许多高等院校设置的新型专业来看,几乎所有的院校无不认为物流管理专业将是自身专业结构调整和培养适应社会需求的“抢手”和“热门”专业,但是事与愿违,几年下来,物流管理专业的大学生在理想与现实、憧憬与挫折、愿望与无奈中,不断地进行反思、总结。与此同时,高校也进入一个物流专业的调整与重构的阶段,培养什么样的物流专业人才,企业需要什么样的人才?这些课题将是学校和企业必须面对和回答的问题。

总之,物流企业所需专业人才匮乏,这是一个社会问题。面对物流行业的升温和回暖,学生对从事物流职业的信心反而不足,因为在他们看来,物流职业尽管前景看好,但是受企业技术条件的制约,工作强度大、工作压力大;现有物流企业大多提供的是运输管理、仓储管理、配送、配货、市场调研、物流营销等一线的工作岗位,常年外出,且多为户外工作环境;物流职业并非想象的那样薪水待遇高、工作条件优越、具有较好的自我发展平台等期待。

归结起来,我们认为物流企业和高等院校的应届学生之间在各自考虑问题的角度发生错位,就像是两条永不交叉的平行线,彼此之间似乎在短期内找不到交叉点,面临这种情形,双方只能再遇见时无可奈何地相互道一声:“可惜不是你”!

“驿动的心”抑或是“把根留住”?

在招人难、留人更难的背景下,大多物流企业不得不面对亲手培养起来的员工流失的隐患,广泛地招工、挖人才,但仍无法止住招工难、留人难的窘迫,在很多物流企业中管理方面的人才在长期找不到满意的一线员工后自己也另谋高就,走马灯式的一拨一拨的员工流失,让物流企业沉不住气,把目标大量转注在既能提供廉价劳动力,又可以支付相对较低劳动报酬的刚毕业的大学生之中。但就全社会而言,这无疑还是杯水车薪,仍未摆脱用工荒的“境地”。从而导致了一些技校生开始受到青睐,技工慢慢紧俏。实际上企业的专业人才的需求是多层次、多元化的,技工、技师、白领管理者、金领管理者,一个都不能少。

而另一方面,学生对就业的预期和自身定位普遍过高,大多数就业学生期望拥有较为优越的工作条件,工作轻松、待遇优厚、能尽快受到企业的关注和认同,毕竟寒窗苦读数年,应该有一个良好的工作岗位。学生在就业问题上的动机与心态,和物流企业的期待、愿望相差甚远,这就有了物流企业的纠结——留人机制需要感情留人、事业留人、待遇留人、愿景留人与现实的反差。物流企业一线员工其流动性大的原因主要有对现有的岗位或职位不满意、工作条件和环境偏离其就业前的预期、薪水偏低及个人价值无法实现,以及学生大多抱着“先就业,后择业”的观念等等。

学生——就业者的机会成本、生活成本、时间成本与企业所追求的景气指数难以形成交集;而企业——招工者的机会成本、培养成本、运营成本与学生所追求的幸福指数,无法重叠和交汇。

物流企业最大的纠结之处在于,一方面希望招聘到有经验的员工,另一方面又不愿承受培养出的人才“临阵倒戈”,对于自己一手培养的专业人才,不免发出我们的一线员工到底是“永久牌”的,还是“飞鸽牌”的这样疑问。殊不知那句至理名言:工欲善其事,必先利其器。

嗟乎,我以为目前的境况是物流企业发自内心地高呼:“把根留住”!而学生则一脸委屈状:我们是一颗“驿动的心”......

“我的未来不是梦”和“走进新时代”

从物流企业的角度看,不论是宏观经济环境,还是微观经济环境,纵然目前确有经济复苏的征兆,但就现有的经济条件,企业很难提供较高的工资待遇;而相应的学生就业者客观上不得不受经济环境的影响,就业者生活成本日益提高,加之物价近年来持续上涨,致使一线员工的薪水待遇有着较高的期待,这是招聘与应聘者不可回避的矛盾。

这是双方需要换位思考的问题:其一,高等学校教育部门对物流专业人才培养方面,要苦练内功,最大限度地接近于社会需求何种人才,加大专业人才培养在实践、实战、实用方面的力度;其二,应届大学生就业的心理准备要充分,未雨绸缪,在自我发展、自我提高、自我进取方面,要及早进入角色,读万卷书固然重要,然行万里路则更重要!其三,物流企业需要多管齐下,亟需构建企业动态的招工、用工、留工机制,例如在一线员工考评机制、激励机制、绩效考核机制、竞争机制等方面不断完善。特别是中小物流企业需要通过技术创新、管理创新、经营创新、理念创新等手段和途径,实现盈利模式的多样化、多元化,让自己的员工看到企业愿景,让员工体会到什么是真正的以人为本,什么是自我价值实现的制高点。俗话说得好:士为知己者用。

综合上述,我们建议需要加快高等教育单位与社会需求、企业对接;加快物流企业用工心态与学生就业心态的对接。多方需在供给与需求上找到平衡,才能碰撞出火花。

16.《生活变奏曲》 篇十六

2、一根木头和身体里声音的铜锈。三千年前被拨动的琴弦，在她的身体里长成西方后来的象征，时间和年月日在这里被记录，同时被记录的还有高山，流水天地，人鬼神。在那里，人们会跌向属于自己的深渊。

3、柔软的曲线和一缕青烟。穿透身体的寂静在空气中发出嘶嘶声的燃烧。窒息的诸神在烟雾中摸索自己的脸。她的灵魂是烟雾的芳香和灰烬的烧伤。

4、在菱形的拐角处和红。阳光坐在一杯中国茶叶里在午后发生折射的棱角中，有关于时光的谈论。但没有人说起普鲁斯特和他的咳嗽以及一枚秒钟行走留下玫瑰孤线的声音。

5、横向的面包切面和苦涩。在那个男人的眼睛里长着一只黑山羊略带苦昧的叫声。透过窗户，一个姑娘的血液在皮肤的尽义破透明囚禁。而骨头在意个彼里长成荆棘鞭打躯体里的自己。

6、对生活的反动利手持武器的诗人们。凡夫俗子啊，你们的鼻子里开满了黄疸病，小儿麻痹症和破狗啃过的现实。当我牵着蓝色的马，在清晨推开门，啃着波德菜尔、兰波、马拉美、阿波利祭尔和达达主义者们优美的尸体，用太阳擦干嘴，——拒绝你们做蚊子盯了三个包的呼吸。

7、《咖啡机中的间谍：个人隐私的终结》和骇人听闻的故事。

在这里，我无意讨论我们的隐私问题，只想涉及隐私的一些棱角，诸如私生活！我不禁想问：现代人是否还有私生活？现代人的生活里充满的都是“公众”和“公家”，“私人”这个词将慢慢退出现代人生活的舞台。关于这点，我没有太多的乐观主义。

劈柴，喂马，关心蔬菜和粮食。己逝的海子给尚在的人留下了关于私生活最美的梦幻，这多少有些个人的理想主义和逍遥。而扛着锄头，赶着一头牛，就地挖个坑把一堆新鲜的牛粪掩埋的刘亮程，给人们的也只是一个人的埋想村庄和生活。

城市还是城市，生活还是生活，个会让你喂马，也不会让你赶看牛在街道上走，然后将一堆热气腾腾的人粪毁尸灭迹就地掩埋，毕竟马路不是给马走的。

米兰·昆德拉有部小说叫《慢》，在小说中，他不无忧虑地问道——“为什么缓慢的乐趣消失了呢？以前那些闲逛的人们到那里去了’那些民谣小曲中所歌咏的漂泊的英雄，那些游荡于磨坊、风车之间，酣睡在星座之下的流浪者，他们到那里去了？”

17.下雨天作文作文 篇十七

下雨天作文（1）

早晨，我起床拉开窗帘，向窗外望了望，天空中乌云密布.大风到处乱刮，人们都急忙回家了。接着，电闪雷鸣，蜻蜓低飞。呀！要下雨了。

不一会儿，下起了小雨，地上一块湿，一块干的，好像巨大的梅花鹿。雨越下越大，像一串连成线的珠子。下面躲雨的人很多，把那些小店都挤满了。咦！下面怎么五花八门的！哦.....原来是人们打的小花伞，让人觉得土地是五颜六色，五彩缤纷的。听！雨声：“滴答——滴答——滴滴答......”为我们演奏出了一首动听的乐曲。突然，雨发出了一种奇怪的味道，真难闻。再看那植物，慢慢的在生长呢。没多久雨渐渐的变小了。

一会儿，雨停了，天也放晴了。天空出现了一道美丽的彩虹。小朋友们又可以出来玩儿啦。虽然地面湿漉漉的，但是经过雨水的冲洗，让空气变得非常的清新，世界更加美丽了！

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下雨天作文（2）

我盼望的周末到了，昨天我就和妈妈约好今天去公园。我早早地就起床了，把老师昨天布置的作业认真地做完了等待妈妈起床梳洗过后带我去公园。可是，就在我们准备出发的时候，突然刮起了一阵狂风，蜻蜓飞得很低，妈妈告诉我说：“马上要下雨”。我就说：“我不信”。妈妈叫我去窗户前看看。我向窗户外望去，黑沉沉的乌云布满了天空，好像一块黑布把天空遮得严严实实的，同时还伴随着闪电，突然，雷声响起，天空下起了像豆子一般的大雨。路上的行人，有的用双手挡着头，急匆匆的往家跑，他们心里也许会想，真是糟糕的天气，有的人带着伞，不慌不忙地撑开伞，他们肯定会想，幸亏带了伞，否则的话，还不淋成落汤鸡呢！

大雨滴在树上，打下了好些树叶；大雨落在小草上，小草随风摇摆。屋檐上的雨水像断了线的珠子，噼里啪啦往下掉。雨水在路上汇成一条条小溪。大约半小时左右，雨渐渐地小了，雷声也越来越轻，不一会雨就停了。带着伞的人们收起了伞，在屋檐下躲雨的人们也出来了，这时，我突然发现，天空出现了一道无比美丽的彩虹，像一座弯弯的五彩桥美丽极了。我赶紧拿起画笔把它画下来，留作纪恋。我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我深深的吸了几口，真舒服。这时我发现小河里的水涨高了许多，树叶和小草像吃饱了似的，舒展着绿绿的叶子，好像感谢这场大雨。

我想，这场雨对于干旱的土地和庄稼来说，真是一场及时雨啊！我真希望这样的雨多下几场，那么我们的干旱状况肯定会得到缓解。

下雨天作文（3）

今天早上，天蒙蒙黑，快要下雨了，我赶紧拿上雨伞往学校跑，我一进学校大门，雨哗啦啦地下起来了，就象一群不听妈妈话的孩子，乱蹦乱跳地从天而降。雨又好似无数根细长的绣花针，不停地乱窜。大地吮吸着甜甜的细雨，花草们高兴地跟着雨的节奏，不停地摇动，好象正在翩翩起舞。雨和各种树木发出了好听的声音，象一支大自然的乐团。

18.变奏曲作文600字 篇十八

听外婆讲，她三岁那年，母亲不幸去世了。八岁时，后母竞为了一担稻谷把她卖到了外公家里当童养媳。从此，放牛、洗衣、做饭就成了外婆每天必修的“功课”。她十岁生日那一天特别高兴，因为那一天不用放牛，做农活，而且还吃到了两个热腾腾的番薯。平生第一次吃到了一顿饱饭，她已心满意足了。

听妈妈说，她小时候家里兄弟姐妹多，生活条件比较差，过十岁生日时，没能穿上新衣新裤，穿的是一双半新旧的解放鞋和一身带补丁的衣裤。虽然没有一位同学来祝贺她，但令妈妈高兴的是，外婆偷偷煮了两个香喷喷的荷包蛋给她吃，鲜美的荷包蛋让妈妈回味了大半年。

去年我过十岁生日时，那隆重的场面我还记忆犹新。我的生日宴会在麻沙最豪华的酒店――福毯酒店举行，大圆桌正中间摆放着一个十层的奶油蛋糕，蛋糕上点缀着一朵朵娇艳的玫瑰，玫瑰丛中“生日快乐”四个大字熠熠生辉。大厅里回荡着激动人心的《生日快乐》歌，长辈们衷心的祝福，朋友们灿烂的笑脸，堆积如山的礼物，簇拥着打扮一新的我，我感觉自己就像一个生活在童话中的小公主那样幸福，那样快乐。

19.雨天变奏曲作文 篇十九

钢琴的二度创作与钢琴作品的情感表现与处理在钢琴曲的表演艺术上有两个创作过程;它的前期创作是作曲家合作谱写钢琴作品的音乐创作, 是“一度创作”。这一创作的艺术作品, 只是停留在谱面上的, 由演奏者在原作的前提下, 根据自己对钢琴曲作品的深刻理解进行艺术处理与加工, 将演奏技巧同钢琴曲的艺术表现密切结合而弹奏出的过程, 称为演奏者对钢琴曲的“二度创作”, 在演奏过程中找到如何掌握二度创作的关键所在。

二度创作是音乐表演的本质

音乐表演是赋予音乐作品以活的生命的创作行为。严格意义上讲, 当音乐家把生动乐思以乐谱的形式记录下来, 就已经抽掉了音乐的灵魂, 只剩下没有生命的乐音符号而已。而只有通过音乐表演的行为赋予音乐以活的生命。在二度创作的过程中演奏者不仅仅要忠实原作, 还要通过演奏者富有创造性的表演, 两者缺一不可。许多钢琴学习者有一种误解, 认为弹钢琴只要弹出声响, 把乐谱音符能分毫不差地弹奏出来就可以了, 至于作者的写作意图及作品蕴意的表达, 那就是听众理解的事情了。孰不知, 这种错误的理解往往会引人误入歧途, 最终使钢琴学习者变成一个没有思想与情感的弹奏音符的机器。在钢琴弹奏中, 要使用正确的弹奏技巧与方法, 还要学会怎样最完美地去处理弹奏中作品表达情感的方法。

音乐表演是音乐创作和音乐欣赏的中介

音乐表演在音乐实践活动中, 作为联系音乐创作与欣赏的中介环节, 一方面担负创造性地再现作曲家的音乐作品, 从而促进和推动音乐创作的繁荣和发展的使命, 另一方面又有通过自己的表演为听众提供审美享受, 并进而影响和提高他们的思想情操的义务, 音乐表演的作用正是在这两个环节的联系中显现。作品的分句与乐段犹如人的讲话, 是有“呼吸”和完整的表达意图的, 只有这样, 听众才能够听清楚钢琴弹奏所要表达的乐意, 否则就会让听者感到紧张甚至难受, 进而理解不了演奏者所表述的含义, 更有可能会导致听众对整个作品的错误理解。音乐作品为了更准确地刻画音乐形象, 表现意境, 作曲家往往会用各种特性音符 (如顿音、跳音等) 或和声等形式表达自己的创作意图。特性音响对音乐形象的刻画, 起着举足轻重的作用, 如果一个弹奏者掌握了作品中特性音响的演奏效果, 也就具备了一定的刻画音乐形象的能力, 同时也就为成功塑造音乐形象打下了坚实的基础。音乐犹如人的吐字, 吐字不清, 让人听不明白谈话内容, 音符不清晰, 就会造成含混甚至杂乱的音响, 进而影响人的听觉感受, 甚至产生莫名的烦躁与不安, 更不用说让人能很好地理解作品的内涵了。

音乐表演中的情感处理

中国优秀的钢琴曲, 从音乐表现的创作手法上有着不同于西方音乐的思路, 中国文化更注重表现意境和内涵。深刻的内涵又是铸造高尚品格的基础, 所以中国的表演常讲“天人合一”。中国音乐有自己的音阶、调式, 有自己的和声和复调手法, 因此中国钢琴曲包含有许多西方音乐中所没有的弹奏技术和音乐表现手法。这些都是需要花很长时间很多精力多听、多悟才能在钢琴上有所表现的。

弹奏《陕北民歌主题变奏曲》, 首先要对《三十里铺》的歌曲和文化艺术背景作深入了解。因为这首歌和它的文化背景都是《陕北民歌主题变奏曲》的文化背景, 熟悉掌握《三十里铺》主要旋律对《三十里铺》了解也就是对《陕北民歌主题变奏曲》的文化背景的了解。第二, 要对改编后有哪些原来没有的新思想作一了解, 例如《三十里铺》表达了哪些个人情感, 而《陕北民歌主题变奏曲》已经从表现全民族的斗争历程, 进而升华到全人类从黑暗斗争最终达到接近曙光看到光明的思想高度, 这一点是《陕北民歌主题变奏曲》的主要思想, 是对民歌《三十里铺》的重要突破, 如果不掌握这一点, 很难表现出这首钢琴作品。第三, 要对作品的每一个变奏作出细致的处理。变奏的速度是中板, 不能太快, 旋律的连奏要富有歌唱性, 左手和旋要深沉, 不要过响, 第三和第七小节最后一拍的声部超越, 旋律音略突出一点, 但又不能过分。第三句是一个转折, 要弱下来, 并把左手的低音突出出来, 勾勒出“苦音”音阶的下行音调。虽然变奏一、变奏二织体有些流动, 但是情绪和主题一定要保持一致, 音色要稍加保持暗淡, 不能过于亮。

变奏三、变奏四用断奏的弹法, 由弱至强, 坚定有力, 表现出“斗争”的形象。

变奏五:要饱满有力的弹奏, 双手向两极展开的时候, 声音要刚劲有力, 这一变奏始终是切分节奏, 踏板放在节奏的第二个音上并且注意踏板的深浅和强弱。

变奏六是民歌原型, 有民歌的主要旋律, 弹奏要富有歌唱性, 音乐明亮旋律清晰。

变奏七是非常欢快的人民庆祝的情绪, 十六分音符弹奏要流畅、均匀, 弹奏进行双手要有复调的感觉, 复调的音量要准确。

变奏七之后又有一个四小节的转调连接句, 弹奏注意旋律的流畅性, 左右手的平行进行音要整齐, 渐强推出变奏八的高潮乐段。

变奏八是全曲的高潮, 速度不能慢, 力度要强, 结尾更强, 要表现出气势的宏大音响效果。弹奏要坚定, 充满信心, 每一小节的第一拍八度重复的低音要稍加强调。

《陕北民歌主题变奏曲》表现了经过艰难的斗争战胜黑暗最终达到光明的思想, 表达了中国人民胜利的斗争历程, 是中华民族从苦难之中争取幸福光明的缩影和形象写照。乐曲具有叙事性、情节性, 同是又具有十分强烈的感情和艺术感染力。

结语

钢琴这种来自西方的独奏乐器, 虽然进入中国只有一百多年的历史, 却受到广大中国作曲家的青睐。中华民族历来善于吸收外来文化的优点并融会在自身的文化特质中, 特别是近一百年来, 东、西方文化上的相互交流对中国音乐文化起到了很大的促进作用, 随着越来越多的作曲家掌握了钢琴音乐的创作技法并用它来抒发中华民族自身的情感, 大量的中国钢琴作品在不断地涌现, 特别是根据陕北民歌改编或创作的中国钢琴作品, 从艺术性、歌唱性得到中国乃至世界音乐界广泛的重视, 陕北民歌有着悠久的历史传统和丰厚的艺术遗产。作曲家们在原民歌的基础上, 根据其音乐素材改编了一大批优秀的钢琴曲, 这些钢琴曲在原有的音乐材料上进行了较大的创造性加工, 但其审美本质仍与原曲一脉相承。如何处理并弹奏它, 将陕北民歌改编成钢琴曲, 又使得这一民间艺术表演形式多样化, 通过对陕北民歌改编钢琴曲二度创作的情感处理的研究, 让更多的钢琴学习者、演奏者了解陕北民歌改编钢琴曲的独特魅力。

参考文献

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[2]陈旭.中国钢琴音乐的创作及其启示.

[3]陶敏霞.中国钢琴音乐作品教学与欣赏[M].西安:陕西人民出版社, 2001.

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[5]我跟周广仁先生学钢琴[J].钢琴艺术, 1998, 06.