冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案

冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案（共10篇）

1.冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案 篇一

冀教版三年级英语上册期末复习资料总结

一、归类

国家：China（中国）Canada（加拿大）（国家名字的第一个字母大写）职业：student(学生)

doctor（医生）

policeman（警察）

teacher（教师）worker（工人）

bus driver（司机）

身体部位：arm（胳膊）

eye（眼睛）

shoulder（肩膀）

head（头）

leg（腿）

ear（耳朵）

finger（手指）

hand（手）

knee（膝盖）foot（脚）nose（鼻子）stomach（胃）mouth（嘴）body(身体)感觉：cold(冷的)

hot（热的）

happy（高兴的）

sad（悲伤的）

cool（凉爽的）

warm（温暖的）

tired（疲劳的，累的）

问感觉的句型：How do you feel?

------I feel tired./

I am tired.颜色：red（红）

yellow（黄）

blue（蓝）

orange（橙）

green（绿）black（黑）

white（白）

brown（棕）

问颜色的句型：What colour is it?----It’s black./ Black.家庭：brother(兄弟)father（父亲）

mother（母亲）

me（我）

sister（姐妹）family（家庭）

数字：one two three four five six seven eight nine ten 文具：chair（椅子）

pen（钢笔）

crayon（彩色蜡笔）

book（书）

desk（书桌）

pencil（铅笔）

ruler（直尺）

pencil box（铅笔盒）

二、反意词

old（老的）---young（年轻的）

short（矮的）---tall（高的）

cold(冷的)---hot（热的）

happy（高兴的）---sad（悲伤的）

warm（温暖的）---cool（凉爽的）

left（左面---right（右面）

三、常见的对话

How do you feel?----I feel happy.How are you?---I’m fine,thank you.(你感觉怎么样？)

I am happy.（你好吗？）

Fine, thanks How old are you?---I’m ten years old..Nice to meet you!---Nice to meet you,too.（你多大了？）

I’m ten

（很高兴见到你）

Nice to meet you，Are you OK?--No,I ‘m sick

What’s the matter?---

My head hurts.（你还好吗？）

My head hurts.（你怎么了？）Let’s see a doctor.---

Okay!(让我们去看医生吧！)

Happy birthday!---Thank you.!

This gift is for you.---

Thanks.（生日快乐！）

（这个礼物是送给你的）

What colour is it?---It’s brown

What colour is the pencilbox？---It’s blue（他是什么颜色的？）

Brown（棕色）

What’s this?---It’s

a school.(/desk /chair /book)(这是什么？)How many books do you have?---I have one book.Goodbye!---Bye!

One

See you later!What’syourname?(你叫什么名字？)---Myname isLiMing.What’s hisname?（他叫什么名字？）---His name is Danny.What’sher name?（她叫什么名字？）

---Her name is Jenny.

2.冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案 篇二

1.bǔ yù

yī liàn dàng dí

chãn āi guàn gài páng bï(哺育)(依恋)(荡涤)(尘埃)(灌溉)(磅礴)2.kūn lún hú lu lián dāo mù yù

máo tǎn yǎo shuǐ(昆仑)

(葫芦)(镰刀)

(沐浴)(毛毯)(舀水)xiǎn jùn

xì nì

bō luï

yī shang(险峻)(细腻)(菠萝)(衣裳)4.guī ju chán chán gā zhī

cū cāo yâ xià

zhǎng duî(规

矩)

(潺潺)

(嘎吱)

(粗糙)(腋下)(掌舵)jiǎn zi

chuán bǐng yíng huǒ chïng jiāo zào(茧子)(船柄)(萤火虫)(焦躁)6.sāng nà

hū xiào xiōng yǒng fēi jiàn tián kîng bǎo yîu(桑娜)(呼啸)(汹涌)(飞溅)(填空)(保佑)zîu rãn kuí wú

sī huǐ

dǎo mãi sháo zi(揍人)(魁梧)(撕毁)(倒霉)(勺子)7.xiàn mù

yī dōu guàng jiē

bìng zhâng

bǒ jiǎo

yī chú（）（）（）（）（）（）10.huǐ hân jiáo zhe shēn yín dūn zhe fu yào ào miào（）（）（）（）（（11.hú li yǎ ba jì câ

mǔ zhǐ

fãn shāo

tiǎn shī（）（）（）（）（）（）12.piān pì

huā bāo bǐ yí

jīng yíng

huā zǐ

shì yán（）（）（）（）（）（）

15.yùn hán zhū rú

chãng fá

ài lún

mí huî

tiě qiāo（）（）（）（）（）（）16.zēng hân cǎi hïng yāo yuē

（）（）（）17.sǎo zi chuō jì

huǒ kàng jì huì

duō li duō suō（）（）（）（）（）20.yǔ zhîu

fū sâ

zōng sâ

tān lán

jiàn tà

kǎn fá（）（）（）（）（）（）zhuï shāo cháng yáng

jùn mǎ（）（）（）21.yǒng mãi jì mî

niǎn yā

jùn qiào（）（）（）（）22.fàng sì

xià hu liě zuǐ

miáo zhǔn（）（）（）（）23.pō sì

jīn chí bù gǒu

shù

zhuāng fú

lǔ

mián ǎo（）（）（）（）（）pāo zhì

hēng hēng piàn zi kù dāng xiā zi guà zi（）（）（）（）（）（）26.zhāo xiá

mí màn

mǐn jiã

gǔn tàng

xiān xì

xīng wâi（）（）（）（）（）（）táo cí

chá tāng

tián jīn jīn

shū yíng（）（）()

（）

27.shǎn xī

jī chǔ

rïng hã

zōng hã

huáng tiān bà

luï gǔ（）（）（）（）()

（）hōng tuō

shēng yá（）（）30.tǔ rǎng pí biān nì shuǐ xíng zhōu yù yì

qín fân（）()

()

（）（）diān dǎo

kã qiàng

shū fā()

（）（）

7羡慕 衣兜

逛街

病症

跛脚 衣橱 10 悔恨

嚼着

呻吟

蹲着

敷药

奥妙 11狐狸

哑巴

计策

拇指

焚烧

舔湿 12偏僻

花苞

鄙夷

晶莹

花籽

誓言 15蕴含

诸如

惩罚

艾伦

迷惑

铁锹 16憎恨

彩虹

邀约

17嫂子

戳记

火炕

忌讳

哆哩哆嗦

20宇宙

肤色

棕色

贪婪

践踏

砍伐

灼烧

徜徉

骏马

21咏梅

寂寞

碾压

峻峭 22放肆

吓唬

咧嘴

瞄准

23颇似 矜持不苟 树桩

俘虏

棉袄

抛掷

哼哼

骗子 裤裆

瞎子

褂子 26朝霞

弥漫

敏捷

滚烫

纤细

腥味

陶瓷

茶汤

甜津津

输赢

27陕西

基础

融合综合黄天霸

锣鼓 烘托

生涯

30土壤

皮鞭

逆水行舟

寓意

勤奋

颠倒

咳呛

3.冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案 篇三

一、积累与运用

1、下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是( )(2分)

A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的互译法却鲜(xiān)为人知。

B、有些人总认为矜持、含蓄才是美德，但在今天这样的时代里，直截(jiè)了当的沟通更为重要。

C、登封市公安局局长任长霞同志以身徇(xùn)职，引发倾城之痛，该市14万群众自发为她送行。

D、心理学家认为，小亮如果能直接渲(xuān)泄自己压抑的感情，或许可以避免悲剧的发生。

2.填空：（3分）

（1）况阳春召我以烟景，

（2）在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出两个。

（人名）曾说过： ， 。

（人名）曾说过： ， 。

3．解释下列文段中加点的字。(2分)

秦王谓唐雎日：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对日：否，非若是也。安陵君受地于先王封而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

①易( ) ②错( ) ③广( ) ④虽( )

4．下面一段话空缺处填人的一组关联词语，最恰当一项是(2分)( )

应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。 根本不读书 不喜欢读书， ， 说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。 不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

A．如果 甚至 那么 无论 因为 B．如果 甚至 可是 虽然 既然

C．如果 或者 那么 无论 因为 D．只要 就 那么 以至 由于

5、阅读下面文字，完成问题。（4分）

值元旦来临之际，某校为了丰富学生的文化生活，要求各班级自行组织庆元旦文娱活动。该通知公布后，得到了许多学生的欢迎，但也有人说：学习这么紧张，花时间搞活动，太划不来了。

（1）请你用一两句话得体地驳斥对活动持异议者的话 。（1分）

（2）晚会中有一个节目是关于说错话写错字而闹笑话的相声，请你针对这一现象为规范使用祖国语言文字设计一句富有创意的公益广告语。（1分）

（3）活动后某同学就此为校报写了一则消息，但画线处都有语病，请你为他改正。（2分）

①为了活泼我校学生的课余生活，加强师生之间、同学之间的情感交流，值20元旦来临之际，我们九（3）班组织了庆元旦文艺晚会。②晚会十分成功，同学们争先恐后，踊跃参与。③节目丰富多彩，有歌舞、朗诵、相声、小品、合唱等。④精彩的表演博得了全班热烈的喝彩声，有些平时沉默寡言的同学在晚会上也表演了精彩的节目，让大家对他们刮目相看。⑤晚会之后，立即又投入到紧张的学习之中。

6、阅读下面一则新闻，简要概括其主要内容。（不超过30字）（3分）

北京电 中国国务院新闻办11日就中国自然灾害和救灾工作等举行发布会，民政部副部长介绍说，中国自然灾害严重，人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人，因灾直接经济损失2528.1亿元。他介绍说，20，台风、洪涝、旱灾、风雹、地震、低温冷冻、雪灾、山体滑坡、泥石流、病虫害等各类自然灾害在中国都有不同程度发生，人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人，紧急转移安置1384.5万人(次)；农作物受灾面积41091.3千公顷，其中绝收面积5408.9千公顷；倒塌房屋193.3万间。浙江、福建、江西、湖南、广东、广西、重庆、四川等地受灾严重。

二、阅读与理解

（一）诗词欣赏（4分）

7、阅读下面的一首宋词，回答问题。（4分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

（1）上片中词人因今追昔，借景抒情，请你揣摩一下词人在夕阳之下的所思所想，并用简洁的语言表述出来。（2分）

（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句词抒发了作者怎样的思想感情？

（二）阅读下面文言文语段，完成811题。（9分）

曹玮知①镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：牛羊无用，徒②縻军。不若弃之，整众而归。玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，③少选决战。虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：歇定可相驰矣。于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。

（节选自沈括《梦溪笔谈》，摘自《中华活页文选》）

注：①镇戎军，地名。②縻（mí），束缚。③少选，一会儿。

8、解释下列句中加点的字。（2分）

（1）徒縻军 （2）玮不答，使人候 （3）玮又使人谕之 （4）人气亦阑

9、下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分）

A．整众而归/闻玮利牛羊而师不整 B．其下忧之/吾以此取之

C．乃止以待之/故为贪利以诱之 D．不若弃之/若小憩，则足痹不能立

10、翻译文中画线的句子。（2分）

（1）歇定可相驰矣。

（2）比其复来，几行百里矣

11、两军对峙时，曹玮让人告诉敌军请休憩士马，少选决战，对方面色欣然，请你琢磨一下：对方心里会怎么想？曹玮心里又是怎么想？（3分）

(三)阅读下面的文章，完成文后问题。(10分)

拐杖

(1)楼道的转角处，有一根乌黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端则绑着一团橡胶。不看它则已．这一看我便觉得熟悉。它不就是楼上那位瘸腿的老太太的吗?听说她已经在前几天去世了。

(2)想来老太太和我也做了两年的邻居了。她住四楼，我住三楼，在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息。

(3)两年前，我搬进这幢房子时，就听说四楼住着一位瘸腿的老人，她没有儿女，而我唯一一次跟她的交往是在半年前。那天，我下班较早，刚要开门，却听见上面在叫：三楼的大姐，请帮我一下!

(4)我寻声走向四楼，看见一位瘸腿的老太太扶着栏杆喘气一一这就是我第一次见到老人，她虽然残废且病弱．但浑身却干干净净的，我问道：大娘，是您在叫我吗?

(5)她看我走近了，说：大姐，我想请你帮我把拐杖拿到巷口去修一下，好吗?说着她递给我十元钱．又指了指地上的拐杖。

(6)我拿着拐杖看了看问：大娘，拐杖没有坏，怎么修呢?

(7)老人笑了，说：瞧我这记性!我忘了告诉你了，大姐，请你叫那位修鞋的师傅在拐杖下面绑上一团橡胶就行了。我原来绑-的掉了。

(8)听了这话，我才明白，原来老人怕拐杖磨损太快了。老人真吝啬!我心里想着，也没说什么就帮她拿去修了。

(9)今天睹物，不禁恩人，却物是人非了。

(10)我打开门，收拾好一切就睡觉了。

(11)咚咚咚咚楼上好像有许多人在跳，弄出很大的响声来。看来是楼上的新住户在开舞会了。我用被子梧了头，那些可恶的声音还是穿过被子侵袭我的鼓膜，越睡越清醒．越清醒越烦躁。我怀念起以前的安宁来，怀念起那位已经去世了的行动不方便的老人来，我忍不住叹道：吝啬的老人啊!你的拐杖还没有磨损多少呢!橡胶还在。

(12)老人真的吝啬吗?我忽有所悟地自问：我不是从来没听见过拐杖敲楼板的声音吗?不正是因为那团绑在拐杖上的橡胶给了我安宁吗?

(13)我的心被一种暖暖的东西充实着，老人比谁都慷慨啊!

(14)楼上的声音更大了，我觉得好像连我屋里的东西都在抖动!我睡意全无了!该怎么办呢？拐杖!我灵机一动，想了一个办法，我披衣下床，到楼梯转角处拿了那根拐杖向楼上走去。

(15)我按了半天的门铃，终于有人开门了。果然如我所料，屋内有一群时髦的男女随着火热的.音乐在卖力地舞着。见我来了，都向这边望着。

(16)请问你找谁?开门的姑娘问我。

(17)我是送拐杖来的!我扬了扬手中的拐杖，说，瞧，就是这根拐杖。对了，原来这里不是住着一位行动不方便的老大娘吗?这是她的拐杖!

(18)哦，她是我的姨妈，已经去世了。这房子现在是我的了!她斜了斜漂亮的大眼睛说：这拐杖是我扔了的!

(19)听她的口气，有些怪我多管闲事了，我并不理会她话中的弦外之意，说：老大娘真好!可怎么就去世了呢?她自己行动不方便，还替别人作想。你瞧，这拐杖的下端还绑着团橡胶，她是怕自己拄拐杖的声音吵得楼下的邻居不安宁啊!老人真好!

(20)那个姑娘美丽的脸慢慢变严肃了。沉默了好一会儿后，她从我手里接过了拐杖，说：谢谢!

(21)我道了声打扰就回家了。楼上的噪音消失了。拐杖又给了我一夜安宁。

(22)以后，楼上再也没有什么噪音了。老太太在世时，她庇护着我，使我得到了安宁。而现在她的拐杖又庇护着我。生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单。也许，这些朴实的东西我们可以把它们叫作爱。

选自《小小说选刊精华本》

18．围绕拐杖，本文主要写了哪两件事?请你用简洁的语言分别加以概括。(2分)

19．品味下列句子中加点的词语，说说它们有什么表达作用。(2分)

在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息。

20．第(8)段中说老人真吝啬，第(13)段中却说老人比谁都慷慨，对此，该如何理解?(2分)

21．小说结尾处写道：生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单。请说说你对这句话的理解。(2分)

22．这篇小说以拐杖为题，你觉得好在哪里?(2分)

（四）阅读下面的说明文，完成17－20题。（9分）

抗生素是现在家庭的常备药，但是人们在使用抗生素方面还存在许多误区。有的人认为抗生素越贵越好，有的人感冒时用抗生素来抗病毒，有的人用青霉素来预防胆囊炎，有的人同时服用几种抗生素类药物。这些认识都不正确。

抗生素药物是最常见的抗菌药物。抗菌药物的不合理使用，会增加药品不良反应和药源性疾病的发生。乱用抗生素所带来的最大不良反应是加速体内耐药菌的增长，结果将导致抗药性的出现。

抗生素类药物都必须按照医生处方服用，千万不要随意改变服药时间，因为服药间隔太近，会造成药物在血液中浓度过高，从而引起肠胃不适；间隔太久，则药物对细菌的抵抗力会减弱。在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素。

17、根据文意，为什么抗生素类药物不能治感冒？（2分）

18、文中抗药性的含义是什么？（2分）

19、为什么在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素？（3分）

20、请拟一个能概括上文中心的标题。（2分）

（五）新知识的摇篮创造力 (12分)

①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。

②口口口口不行，口口口口不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书

只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。这是多么严重的结局。

③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。

④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。

⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。

⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)站到巨人的肩上得出自己独到的见解。

⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的唐宋八大家之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：平居有古人，学而力方深，(b) 落笔无古人，而精神始出。即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。

1、根据第①段有关内容，在第②段方框内应填人词语依次是 、 。(四字短语)(2分)

2、第③段在结构上的作用是 。（2分）

3、第⑥段中画横线句(a)的含义是 。(2分)

4、第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是 ，写诗失败的原因是 ，画线句(b)的意思是 。(2分)

5、根据第⑦段画线句(c)的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项(2分)

A．书籍是人类进步的阶梯 B．书非借不能读也

C．尽信书不如无书 D．思而不学则殆

6、选出对文章理解有误的一项是( )(2分)

A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。

B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要创新，要培养创造力。

C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。

D．作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。

三、表达·交流（60分）

25、阅读下面的一段文字,按要求作文。（60分）

如果你勤勉向上，难免会有人指责你别有用心，但是不管怎样，还是应该勤勉向上；如果你已功成名就，难免会有人嫉妒，但是不管怎样，还是应该去力争成功。我们做人不能因为过分在乎别人的评价而畏首畏尾，坐失良机，而应该胸怀大志，勤勉向上，力争成功。

请以不管怎样，还是应该 为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限。（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。

（4）不少于600字。（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案：

1、B

2.略

3、(4分，每小题1分)

①交换②错通措，放置③扩充

④即使

4、(2分)C

5（1）略。（2分）

（2）略。（2分）

（3）①将活泼改为丰富

③删去合唱

⑤在立即前添同学们（3分）

6、去年我国自然灾害严重：致死3186人，损失2528亿元。（答去年我国自然灾害严重得2分，致死3186人 损失2528亿元各1分）

7、（1）对去年一次欢聚的回忆,想到时光的流逝,但愿美好希望重现等.(2分)

（2）委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情.(2分)

8、（1）只是（2）侦察（3）告诉（4）残，尽 （答对一个不得分，答对两个、三个均得1分，答对四个得2分）

9、C（3分）

10、（1）休息好了，可以相互驱马进攻了

（2）等到他们再来，接近行走百里了（4分，每小题2分意思正确即可，关键词相驰比几译错酌情扣分）

11、对方的想法：连赶了上百里路，确实疲乏了，这样正好。呵呵，这个曹玮，人称善于用兵，看来也是浪得虚名啊！

曹玮的想法：远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。（答此句译文亦可）（4分）

18．(2分，每点1分)(1)老太太要我帮她修拐杖。 (2)我用老太太的拐杖使楼上恢复了宁静。

19．(2分)两个无声无息既写出了老太太给人的突出印象(1分)，也为下文埋下了伏笔引出下文与老人交往的旧事，并与老太太死后楼上的喧闹构成对比。(1分)

20．(3分)说老太太吝啬是因为对孝太太修拐杖的行为不理解，以为她不舍得拐杖磨损(1分)；说她慷慨是因为理解了老人在拐杖下面绑橡胶的用意，老太太对他人的关爱是无私、慷慨的。(1分)这样前后形成对比·可以更好地表现主题，也使情节更曲折生动。(1分)

21．(2分)此题答案开放·可以从细节体现品质、要关爱他人等角度入手，言之有理且语句通顺简洁即可。

22．(2分)(1)是情节发展(行文)的线索，全文围绕拐杖展开情节，条理清晰；(1分)

(2)暗示对他人的关爱也是我们生活中所需要的拐杖。(1分)（四）

17、因为抗生素类药物是抗菌药物，不能抗感冒病毒。或抗生素对付的是细菌而不是病毒感染，而感冒属于病毒感染。

18、抗生素类药物使用不当，加速体内耐药菌的增长，使此类药物在人体内不能正常发挥（对抗细菌的）效力。

19、答案要点：①因为不具备足够的医学知识，就不能科学使用抗生素；②会增加药物不良反应和药源性疾病发生。

20、参考答案：①不可随便使用（或不可乱用）抗生素。②（必须）科学使用抗生素。

（五）1、读而不懂 既读也懂

2、总结上文，统领下文。

3、在学习前人的知识的基础上

4、敢于创新 只是模仿 写作时不受古人的限制

5、C 6、A

4.冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案 篇四

1.A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B

Ⅱ、共14分，每小题2分。

1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A

Ⅲ. 共12分，每小题2分。

1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.×

笔试部分答案：

Ⅳ、共10分，每小题2分。

1.A 2.C 3.B 4.C 5.B

Ⅴ、共40分，每小题2分。

1.B 2.C 3.C 4.A 5.A

6.C 7.B 8.C 9.B 10.A

11.B 12.B 13.C 14.B 15.B

16.A 17.A 18.C 19.B 20.A

Ⅵ、共10分，每小题2分。

1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√

5.冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案 篇五

一、根据拼音写汉字。凉爽

亲爱

洒水

倒映

安排

环绕

二、选词填空。

1.悄悄

凉爽

轻轻 2.C

三、根据课文内容填空。

1.波浪

美丽的白塔

绿树红墙

凉爽的风

宝塔，树，墙，海水 2.唱歌，跳舞、嬉戏玩耍等。

党和国家

四、阅读诗歌，回答问题。

1.鼓励

伤心、体贴

批评

对我的爱

2.我取得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜上眉梢，我读到了——“再接再厉”。

在我生病时，妈妈脸色憔悴

满脸关切，我读到了——“早日痊愈”。每逢佳节倍思亲补充习题答案

一、看拼音，写词语。登高

佳节

思念 异乡

孤独

加倍

二、根据解释写出课文中相应的词语 1.携老扶幼 2.兴高采烈 3.思绪万千

三、选择正确的答案，填序号。1.C 2.B 3.B

四、根据要求填空。

1.独在异乡为异客

每逢佳节倍思亲 2.每遇到美好的节日，我就更思念家乡的亲人

五、读读，说说，抄抄。1.略 2.送元二使安西

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳舍新。

劝君更近一杯酒，西出阳关无故人。

六、阅读短文，完成练习。

1、小猫头鹰的长相，脑袋大大的，耳朵长长的，嘴巴弯弯的，像猫又像鸟。

2、体会到猫头鹰妈妈对小猫头鹰的关心、爱护与疼爱。

3、B 3 古诗二首补充习题答案

一、把下列生字写端正，注意左窄右宽。

偷偷

浮浮

振振

二、解释加点字的意思。知道

路边遮阴的树 想要

站立

三、根据解释的内容，写出相应的诗句。1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。2.不解藏踪迹，浮萍一道开

四、根据课文内容填空。1.淘气可爱 ；不解藏踪迹，浮萍一道开 2.天真活泼；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

五、下面是一组描写儿童的古诗句，读一读，背一背。

略 荷花补充习题答案

一、看拼音，写汉字。荷花

公园

昨夜 仿佛

停止

冒出来

二、给加点字选择正确的答案，填序号。1.（1）C

（2）B

2.（1）A（2）B

三、选词填空，再选一组造句。1.一.....就......2.如果.......那么.....3.不是......而是.....我一迈进校园就听到朗朗的读书声

四、根据课文内容填空。

停止

清早飞行的快乐

昨夜做的好梦

五、阅读课文片段，完成练习。

1.大自然

2.开两三片花瓣儿的、花瓣全展开了的、还是花骨朵儿。

3.A

六、阅读短文，完成练习。

1.时间

春、夏、秋、冬 2.（1）菜苗、小鸟

（2）向日葵、石榴树、蜜蜂、蝴蝶、高粱、玉米

（3）石榴、络石藤

喇叭花

（4）大雪、菜叶

上一页 石榴补充习题答案

一、看拼音，写汉字。

抽枝

甚至

肚皮

扒开

喜讯

茂密

甜津津

二、在课文中找出下列词语的近义词。仿佛

渐渐

驰名中外

急切

三、把下面句子补充完整，再有感情的读一读。

高兴地笑了

笑破了肚皮

满满

急切

张望

喜讯

四、阅读课文片段，完成练习。1.红色

喇叭

夏天 2.春天

夏天

五、阅读短文，完成练习。1.种花

长叶

施肥

浇水 2.花蕊

叶子

3.宝石花的水分都储藏在叶子里 4.2 6 小露珠补充习题答案

一、看拼音，写汉字。降临

植物

米粒 吹奏

格外

招手

二、照样子，在括号里填上合适的词语。1.紫红

碧绿 2.一棵棵

一串串

3.慢吞吞

傻乎乎

三、用“√”选择正确的答案。1.钻石

电钻 2.乐曲

奏乐 3.特别 4.A 5.B

四、读句子，注意加点词语，然后填空，再照样子写一句。

2.大

小

3.天

黑

雨下得

大

五、根据课文内容填空。1.点头

招手

吹奏乐曲 2.荷叶

闪亮

爬

透亮

小蝴蝶

圆润

六、阅读短文，完成练习。1.：“。。” 2.小露珠 3.C A B 7 学会查“无字词典”△补充习题答案

一、用“——”给加点字选择正确的读音。jià

bèng

shì

rǎng

shì

cōng

二、根据情景写词语。骄阳似火

惊涛拍岸

三、你会查“无字词典”吗？请把图和对应的词语用线连起来。

左一图——电闪雷鸣

右一图——水平如镜

左二图——惊涛拍岸

右二图——山清水秀

左三图——白云飘飘

右三图——冰天雪地

四、阅读课文片段，完成练习。1.现代汉语词典

大自然 2.课本中 大自然

五、阅读短文，完成练习。

1.春风中柳树的活力表现出来了

说出了柳树的颜色

色彩

生气

2.朝霞不出门，晚霞行千里 哪吒闹海补充习题答案

一、看拼音，写词语。

水晶宫

胡作非为

摇晃

扔去

称霸一方

二、用“——”给加点字选择正确的读音。

né

líng

jí

pēn

bǔ

xīng

三、阅读课文片段，完成练习。1.闪

躲

随即

扔 2.机灵勇敢

四、将下列宝物与主人的名字连一连？ 风火轮 ——哪吒 金箍棒—— 孙悟空 九齿钉耙—— 猪八戒 神笔—— 马良

五、阅读短文，完成练习。1.（1）老师冰冷的手

（2）老师的手很冷，有了棉手套就暖和了；

穿上棉鞋就会好了。

2.C

奶奶的脚生冻疮，9 寓言二则补充习题答案

一、看拼音，写词语。寓言

家国

拔苗

干枯

夹住

一齐

二、把下列词语补充完整。

竭

笑 致

示

争

助

三、给加点字选择正确的解释，填序号。1.B A C 2.A C D

四、根据课文内容填空。

1.长得快些

一棵棵往上拔

2.谁也不让着谁 相争

渔翁

五、选择正确的答案，填序号。1.B 2.C

六、阅读短文，完成练习。

1.形容走路偷偷摸摸鬼鬼祟祟的样子

2.一手捂住自己的耳朵，一手摘铃铛。3.B 10 成语故事补充习题答案

一、看拼音，写汉字。夸

怎

矛

逃

演

宣

二、根据解释，选择相应的成语，写序号。1.B 2.C 3.A

三、读句子，用带点的词语造句。

1.当放学铃响，小明总是最后一个离开教室。

2.我们不要贪图享乐，而要奋发图强。

四、根据课文内容填空。

1.坚固

锐利 用你的矛

你的盾

2.许多人

单独吹

只好逃走了

五、读成语故事，完成练习。

1.因为第一个画好蛇的人给蛇添上了四只脚，而蛇是没有脚的，他画的就不是蛇，所以输了。

2.B 11 拉萨的天空补充习题答案

一、用“_”给加点字选择正确的读音。

rěn

zhàn

jīng

shèng

lián

pàn

二、照样子，先给偏旁组字，再组词。吵

争吵

沾

沾水 抄

抄写

店

小店

三、把城市和它的美称用线连起来。重庆——山城 昆明——春城 哈尔滨——冰城 南京——石头城 济南—— 泉城

四、根据课文内容填空。

1、碰到蓝天

摸到蓝天 可以洗脸

越发纯净

更加明洁

2、湛蓝

纯净

明洁

神往

吸引

久久不忍

五、阅读短文，完成练习。

1、模糊 分明

闷热

凉爽

2、“一年四季很模糊，一天四季倒分明。”

3、（1）气候 天空

（2）一

（3）蓝宝石

蓝缎子

透蓝、光洁 庐山的云雾补充习题答案

一、看拼音，写汉字。漫

览

幻 绕

罩

返

二、想一想，连一连

顶

座

匹 条

三、根据划横线部分的意思写出成语。一泻千里

腾云驾雾

四、按课文内容填空。1.千姿百态 瞬息万变

2.刚刚

转眼间

完全

又变成

五、阅读课文片段，完成练习。

1、庐山的云雾千姿百态。

2.缠绕在半山的云雾、弥漫山谷的云雾、遮挡山峰的云雾；白色绒帽、玉带、大海、天幕

3.那些云彩不知从哪里飘来的，一朵朵散在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像夕阳一条飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉，大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就崩塌了，破碎成一小块一小块。

上一页 东方之珠补充习题答案

一、看拼音，写汉字。

华

岸

剧

集

店

品

二、用“

”选择正确的答案。

jià

qīng

shà

zhì

漫

名

宽阔

闪动

三、想一想，连一连。摩天大厦—— 鳞次栉比 街上行人——人流如潮 各种商品 ——琳琅满目

四、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词，用线连一连。近义词：

和煦——温暖；思考——思索；观赏——观看 反义词：

舒服——难受；繁华——冷清；正常——异常

五、根据课文内容填空。

1.东方之珠

著名的公园

迷人的沙滩

2.金色的沙滩

轻柔的海风

浪涛拍岸的声响

六、阅读课文片段，完成练习。

1、“香港的海洋公园举世闻名”

2、做算术 跳交谊舞

后空翻

七、阅读短文，完成练习。1.B 2.各种水果在不同季节挂满枝头；名贵水产不计其数 3.C 14 地球的两顶“白帽子”补充习题答案

一、看拼音，写词语。地球 热水 免费 宝库 呼唤 企鹅

二、造句。我国矿产资源丰富

科学家们的伟大发明是为了造福人类

三、根据课文内容填空。1.南极

北极

2.调节气温

自然资源

冰的形态

四、阅读课文选段，完成练习。1.大陆

海洋

冷

2.冰

南极和北极的天气非常寒冷

五、阅读短文，完成练习。

1.色泽鲜明、惹人喜爱； 种类多、数量惊人；千姿百态、奇丽动人

2.花草

动物

北极光

美丽可爱 15 水上飞机补充习题答案

一、照样子，写汉字，注意上下部分的大小。略

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

sù

jí

cāng

shū

三、按要求造句。

1、这件事究竟是为什么？

2、小明遇到问题总喜欢刨根问底，弄个究竟。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机

2、进入水底侦察

水底侦察机

五、阅读短文，完成练习。

1、噪音是人类的大敌，它不仅干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，而且长期受噪音影响，会使人听力减弱

甚至耳聋；还会使心脏、血压、神经等出现异常。

2、大树

3.吸进二氧化碳，吐出氧气

；消音；防风固沙、保持水土 4.我的本领

16世界上第一个听诊器补充习题答案

一、看拼音，写字词。传 试 凑近诊 究 内

二、用“√”给加点字选择正确的读音。（A表示选第一个，B表示选第二个）

B jí

A còu

A qiāo

B dīng

B huá

B bù

三、给下列加点词换上近义词。

1、难受

2、思考

四、读句子，用加点的词语造句。

1、小明预测到自己考试能考满分，事实果然如此

2、如果我们人人都奉献一点爱心，世界就会变成美好的人间

五、根据课文内容填空。

雷奈克

空心木管

第一个听诊器

六、阅读短文，完成练习1.略

2.以前..........几乎是不可能的；不会再出现 3.电子听诊器配置的电脑芯片.发生的病变

七、你知道吗？查一查，填一填 莱特兄弟 贝尔 爱迪生

17第八次补充习题答案

一、看拼音，写汉字。领 仗 伤 坊 击 断

二、选字组词。

1、招

召

招

召

招

召

2、低

抵 低

低

低

抵

三、比较每组中的两个句子，想一想加点词能否去掉，然后再分别用加点词造句。

1、不能去掉。为了完成工作，他几乎整夜没睡

2、不能去掉。经过一段时间的刻苦学习，他终于拿到了优秀的成绩

四、阅读课文片段，完成练习。

1、忽然........结成了一张网

2、蜘蛛都能这样百折不挠，我也应该像蜘蛛一样不灰心丧气，坚持到底，抵抗外来侵略。

3、AC

五、阅读短文，完成练习1.微笑 大笑

傻笑

嘻笑 2.A 欢乐的笑声

B讥讽的笑声

C赞美的笑声

3.他在沙坑边做最矮的山羊，让小川跳

4.对大个子同学说：你是个心地善良，乐于助人的好同学，我要向你学习

对高小川说：加油要相信自己，坚持别灰心，就能跳成功

18卧薪尝胆补充习题答案

一、看拼音，写汉字。议 愿 胆 妇 臣 辱

二、现在正确的答案。

1、kuài

nú

rǔ

hé

fū

chāi

2、BA

3、免除

清除

4、C

三、根据课文叙述的顺序，把下列句子重新排序（填序号）。2431

四、阅读课文片段，完成练习。

1.晚上就睡在柴草上；他还在屋子里挂了一只苦胆豆芽，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味

2.形容一个人能够忍辱负重，发愤图强，终能苦尽甘来

五、阅读短文，完成练习。

1、“别看小小的雨滴.小坑来了”

2、“只要坚持做下去，就一定能成功”

19古诗二首补充习题答案

一、用“_”选择正确的读音或汉字。bó

sì

sū

径 渔 生

二、给下列加点字选择正确的解释，填序号。1.B 2.A 3.C

三、根据诗意写出相应的诗句 1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

四、根据课文内容填空

1.杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

2.张继

月落

江枫

渔火；乌啼

钟声 ；愁 3.真了不起，五、背一背下面两首描写秋天的古诗。略

20做一片美的叶子补充习题答案

一、看拼音，写汉字 望 置 奉 汁 根 营

二、用“√”选择正确答案。像

shū

zhuó

cuì

站

三、阅读课文片段，完成练习

1.嫩绿

肥美 变黄

飘零 2.你找不到两片相同的叶子

把阳光变成生命的乳汁奉献给大树

3.B

四、阅读短文，完成练习。

1.既没有好看的颜色，又没有好闻的香味

2.一连几天没给它浇水；仙人掌被切下半截

3.AC

五、省略

21我应该感到自豪才对补充习题答案

一、看拼音写汉字。豪 委 铺 亏 刮 际

二、用“√”给加点字选择正确的读音。sǎn

nán

dān

bèi

zhù

shù

三、根据课文内容填空。

挺委屈

担心

自豪

在沙子上行走

保护眼睛

储存足够的养料

我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠中有那么大的用处

我应该感到自豪才对呀！

四、阅读短文，完成练习。

1、沐浴

邀请

2、伤心 开心 自豪

3.它不能动，不能飞；它明白了，做什么都是快乐的，鸟有鸟的快乐，树也有树的快乐 4.“早晨.......小鸟的歌声”

五、小练笔。

小红马：上次我和妈妈一起走了一次沙漠，我的脚掌又大又厚不会陷进沙子里，背上的两个肉疙瘩叫驼峰，可以储存养料，足够我们在沙漠里用。遇到风沙，两层睫毛可以保护眼睛。我现在为我的身躯感到自豪，因为我懂得了美不美不能只看外表，更重要的是它有没有用

22我不是最弱小的补充习题答案

一、看拼音，写汉字。护 芳 雷 垂 娇 注

二、用“√”给加点字选择正确的读音。mēn xiān pāng jià

三、下列句子该用什么语气来读？先选词填空（写序号）再读一读。

1、B

2、A

四、根据课文内容填空。

妈妈

托利亚 蔷薇花

保护比自己弱小的人

五、选择正确的答案，填序号。1.C 2.C

六、阅读短文，完成练习。

1、腿坏了，不能出屋；把阳光带回家给奶奶；用围裙把阳光包起来；阳光不见了

2、C 25大作家的小老师

一、选字填空。

1.毫

豪

豪

2.联

连

联

二、看拼音，写汉字。

预

遇

振

访

取

待

三、在句子的括号里填上合适的词语。

著名 普通

四、阅读课文片段，完成练习

1.“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

2.骄傲；谦虚

骄傲

3.B A

4.一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。

五、读一读 略

26菩萨兵

一、看拼音，写汉字

途

胞

紧

糟

助

抢

二、给加点字选择正确的解释，填序号

1.B

2.B

三、下面的句子该用怎样的语气朗读？在括号里填序号

1.C

2.A

3.B

四、阅读课文片段，完成练习1.像

尽心尽力 播

2.开完会，朱总司令就带领大家热火朝天的干了起来 3.C 4.是我们误会红军同志了；红军同志们真是心地善良啊

五读一读 略

27孙中山破陋习补充习题答案

一、看拼音，写汉字，注意把字写端正。挑

废

宗 破

导

纪

二、选择合适的解释，把序号填在括号里。

1.B 2.C 3.D 4.A

三、阅读课文片段，完成练习。

1、妈妈给姐姐缠足

2、缠足

3、缠足陋习残害了中国妇女上千年

四、用“√”选择正确的答案。1.C 2.ABCD 期末综合测试补充习题答案

一、根据要求完成字词句练习。1.（1）称霸一方

（2）抗击

（3）帮助同胞

（4）废除

习2.（1）jí

gàn

shù

zhì（2）幕

矛

振

毫（3）A（4）B 3.（1）那么湛蓝、透亮（2）圆润

鲜艳

（3）墙角数枝梅，凌寒独自开

二、根据课文内容填空

1、静静地站在那儿；清早飞行的快乐；昨夜做的梦

2、南海；迷人；公园；东方之珠

3、每逢佳节倍思亲；江枫渔火对愁眠；停车坐爱枫林晚

4、正；知；人；得失

三、阅读短文，完成练习

（一）1、回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨

2、晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味

3、住石头房、养马驾车、舂米推磨

兵败会稽

4.我们应该不怕失败，要吃苦耐劳有坚定不移的决心，奋发图强定能反败为胜

（二）1.秋

树叶

鸟儿 2.愁

6.冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案 篇六

by乘 bus公共汽车 on foot步行 plane飞机 taxi出租车 ship(大)船 subway地铁 train火车 slow慢的 stop停下 always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不

二、习惯语搭配：

by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry

骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/渡轮

take the No.57 bus乘57路公共汽车 on foot步行 slow down慢下来

pay attention to注意 traffic lights 交通信号灯 look right向右看

cross the road横穿马路 get off下车 at home在家

traffic rules交通规则 get to到达 get on 上车 be far from„表示离某地远

三、惯用表达式：

Wait!等一等! Hooray太好了! I see. 我明白了。Go at a green light 绿灯行 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等

四、公式化句型：

1、如何询问对方的出行方式：

How do you come(to)+地点? 你(们)怎么来···的?

2、如何用must表示必须做某事：

某人+must+动词原形(+其它). ···必须···。

3、告诫别人不要做某事的句型：

7.冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案 篇七

2、(摩擦)、(弹拨)、(敲击)、(吹气)可以使物体产生振动而发出声音。

3、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播，不能在(真空)中传播，即声音的传播需要(介质)。

4、声音可以向(各个方向)传播，也可以说，声音可以向(四面八方)传播。

5、声音在(固体)中的传播速度最快，其次是(液体)，最慢是(气体)。

6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。

7、耳朵分为 (外耳)、(中耳)、(内耳)三部分 。

8、外耳由(耳廓)和(外耳道)构成，中耳由(鼓膜)和(听小骨)等构成，内耳由(耳蜗)等构成，耳蜗与(听神经)相连。

9、耳廓有(收集声波)的作用。

10、耳廓收集声波;外耳道传送声波;鼓膜产生振动;听小骨传送振动;耳蜗把振动变成大脑能接收的信号;听神经把声音信号报告给大脑。即：

8.苏教版三年级科学上册复习题答案 篇八

2、人体(65%)是水，一个鸡蛋中含有(76%)的水，一条鱼(85%)是水，蔬菜中(90%)是水。

3、神奇的水：会“爬”的水、会“团结”的水、会“喷射”的水、会“托举”的水、能溶解一些物质的水。

4、一般情况下，如果连续(5天)不喝水，人的生命就会受到威胁。

5、水是(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透明)的液体。

6、物体放入水中，如果所受的浮力(大于)自身的重力，物体就可以(浮)起来;如果浮力(小于)自身的重力，物体就会(沉)下去。

7、地球上的水主要分布在(江河)、(湖泊)、(海洋)、(冰川)和(地下)等许多地方。

8、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：(农业污染)、(工业污染)、(生活污染)。

9、(水资源危机)，已成为人类面临的严峻问题。

10、生活中浪费水的现象有：(水龙头关不紧)、(马桶漏水)、(用流水洗漱)、(冲厕所)等。

11、节约用水的方法：(用完水关紧水龙头);(刷牙、洗碗不用流水);(洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车)等。

9.冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案 篇九

一、看拼音，写词语。

shū zhuānɡ dǎ quán qǐé qū zhāi huā hē zuì qīnɡ yínɡ dùn shí jiàn lì cāng ying

二、同音字填空。hú

（）芦

（）蝶

（）泊 huánɡ

（）虫

惊（）

辉（）fēnɡ

（）利

山（）

蜜（）yuán（）圈

公（）

（）旦 lí

（）米

（）开

玻（）

三、多音字组词。咽（）（）系（）（）模（）（）间（）（）

四、形近字组词。圆（）园（）般（）船（）健（）建（）蝇（）绳（）副（）幅（）

五、照样子填词语。（）（）的彩蝶（）（）的小河（）（）的炊烟（）（）的彩裙（）（）的脸蛋（）（）的早晨（）（）的企鹅（）（）的植物（）（）的鸟儿

六、按要求写句子。

1、造句：尽管……可是…… ____________________________。

2、例：又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。（1）我打开一把红色的雨伞。____________________________。（2）有毒的害虫毒死了小燕子。____________________________。

七、写出下列句子所用的修辞手法。

1、山村从甜梦中醒来，晨风给它揉着眼睛。（）

2、风吹动荷花的干花膜，就像吹笛子一样。（）

3、蝴蝶飞过来，告诉我昨夜做的好梦。（）

八、按课文内容填空。

1、在《山村的早晨》一课中，作者形容早晨像个________，________、________、噢，大自然是个_________，描绘出这幅________。

文中有________的小牧童，________的妈妈，________的姐姐，________的小妹，________的爷爷，还有________的哥哥。

_________的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋________；上学的孩子________，山路上，闪过他们的身影……

2、我们积累了一首新的古诗，它是由________代诗人________的古诗 《乡村四月》

____________________________。____________________________。九．阅读

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________ ⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久 以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见______________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。

十、写话。

10.冀教版三年级品德上册复习资料 篇十

一、填空题

1，在社会生活中，我们每个人在不同场合下的社会(角色)是不同的，不同的角色，有不同的社会(要求)和(责任)。

2，我们每个人在不同的生活场所，都在不断的改变自己的(社会角色)。在社会生活中，不同的(角色)有不同的责任。在不同的场所，我们要当好不同的(角色)。

3，自己的事情，能做的应该(自己)做，不会做的事情(学着)做，家中、学校、社区的事情应该积极(参与)。

4，在家和学校里，我们有许多事情可以做，我们给自己找个合适的(岗位)，做个有 (责任心)的人。

5，无论在家，在学校，还是在社会，我们都应该承担自己的(责任)。

6，我们生活在社会中，有许多事情也需要我们小学生来尽责。

7，在学校我是(小学生)、在家里我是(孩子)、在商场里我是(顾客)、在公共汽车上，我是(旅客、乘客)、在电影院里我是(观众)。我们每个人在不同的生活场所，都在不断地改变着自己的社会(角色)。

8、我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的(温暖)和(力量)。班集体的事情，就是我们(大家)的事情，我们一定要把班集体的事情做好。

二、判断

( ×)1、小明只顾踢球，爸爸把交代的事情忘记了。

( ×)2、我们还是小学生，社会上的事情不需要我们来负责。

( √)3、我们每个人都应在现实生活中当好自己的角色。

( √)4、遵守规则要靠自觉。

( √)5、规则与我们生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。

( √)6、社会变化真快，要不断学习新知识。

( √)7、陈毅是国家领导人。从小聪明，被称为“神童”

( ×)8、家务活是爸爸妈妈的事。与我们无关，我们只要好好学习就行。

( ×)9、有了困难要自己克服，不要互相帮助。

( ×)10、小学生一边学习一边看电视，真好。

( ×)11、父母还很年轻，身体也好，不需要我们去关心他们的生活。

( ×)12、干活太辛苦。有父母做就行了，长的了再干也行。

( ×)13、参加集体活动，不但浪费自己的时间，还耽误学习。

( ×)14、班集体的事是大家的事，我不做也会有人做。

( ×)15、别人不遵守学校纪律，我也不用遵守。

( ×)16、小明家的家务活，他的奶奶全包了，小明什么也不干。

( ×)17、小红想为班级做点事，可一想，班里那么多学生，我还是什么事也别做了。

( ×)18、小强在家玩游戏，把自己的小屋弄得乱七八糟的。等着妈妈收拾房间呢。

( ×)19、小宇说：“小学生的主要任务是学习，家务事是大人的事情，与我们有关。”

三、简答题

1、在家里，你是一个什么样的角色?你怎样当好这个角色?

答：在家里，在父母面前我是个孩子，我要做一个听话的好孩子。

2、在学校，你是一个什么样的角色?你怎样当好这个角色?

答：在学校里，在老师面前我是个小学生，我要做一个好好学习的好学生。

3、在社会上，你是一个什么样的角色?你怎样当好这个角色?