安全疏散通道维护

安全疏散通道维护（共11篇）（共11篇）

1.安全疏散通道维护 篇一

一、安全疏散允许时间

安全疏散允许时间，是指建筑物发生火灾时人员离开着火建筑物到达安全区域的时间。安全疏散允许时间，是确定安全疏散的距离、安全通道的宽度、安全出口数量的重要依据。

如果建筑物为防烟楼梯，则楼梯上的疏散时间不予计算。

安全疏散允许的时间，高层建筑，可按5-7分钟考虑;一般民用建筑，一、二级耐火等级应为6分钟，三、四级耐火等级可为2-4分钟。人员密集的公共建筑，一、二级耐火等级应为5分钟，三级耐火等级的建筑物不应超过3分钟，其中疏散出观众厅的时间，一、二级耐火等级的建筑物不应超过2分钟，三级耐火等级不应超过1.5分钟。

二、安全疏用距离

民用建筑的安全疏散距离指从房间门或住宅户门至最近的外部出口或楼梯间的最大距离;厂房的安全疏散距离指厂房内最远工作点到外部出口或楼梯间的最大距离。

限制安全疏散距离的目的，在于缩短疏散时间，使人们尽快从火灾现场疏散到安全区域。

三、建筑物安全疏散宽度指标

为尽快地进行安全疏散，除了 设置足够的安全出口和适当限制安全疏散距离以外，安全出口(包括楼梯、走道和门)的宽度必须适当。

(一)高层民用建筑安全疏散指标

1.高层民用建筑内走道、疏散楼梯间及其前室的门的最小净宽，以及地下室、半地下室中人员密集的厅、室疏散出口的最小总宽度，应按通过人数1m/100人计算;

2.首层疏散外门的最小总宽度，应按人数最多的一层1m/100人计算。首层疏散外门和走道的净宽不应小于表3.4.1.1的要求

3.设有固定座位的观众厅、会议厅等人员密集的场所，其厅内疏散走道的最小净宽按通过人数0.8/100人计算，且不宜小于1m;其厅内疏散走道为边走道时，不宜小于0.8m;厅的疏散出口和厅外疏散走道的最小总宽度，平坡地面应分别按通过人数0.65m/100人计算，阶梯地面应分别按通过人数0.8m/100人计算，且均不应小于1.4m;观众厅每个疏散出口的平均疏散人数不应超过250人。

4.高层建筑每层疏散楼梯最小总宽度应按其通过人数1m/100人计算;各层人数不等时，其总宽度可分段计算，下层疏散楼梯总宽度应按上层人数最多的一层计算。疏散楼梯的最小净宽度不应小表3.4.1.2的要求。

(二)单层、多层民用建筑安全疏散指标

1.剧院、电影院、礼堂、体育馆等人员密集的公共场所，其观众厅内的疏散走道最小净 宽应按通过人数0.6m/100人计算，且不应小于1m。当疏散走道为边走道时，不宜小于0.8m。观众厅的疏散内门和观众厅外的疏散外门、楼梯和通道的各自最小总宽度，应按表3.4.1.3的要求计算。有等场需要的入场门，不应计入观众厅的疏散门。

2.体育馆观众厅的疏散门以及疏散外门、楼梯和走道的各自最小总宽度，应按表3.4.1.4的要求计算。

3.学校、商店、办公楼、候车室等民用建筑楼梯、走道，以及每层疏散门和走道的各自最小总宽度，应按表3.4.1.5的要求计算确定。其中底层疏散外门的总宽度应按该层或该层以上人数最多一层的计算;不供楼上人员疏散的外门，可按本层人数计算。

学校、商店、办公楼候车室等民用建筑每层疏散楼梯的总宽度应按表3.4.1.5中的指标计算确定。当每层人数不等时，其总宽度可分层计算，下层楼梯的总宽度按其上层人数最多的一层计算。

4.单层、多层民用建筑中的疏散走道(观众厅内的疏散走道除外)和楼梯的最小净宽度不应小于1.1m，不超过六层的单元式住宅中一边设有栏杆的疏散楼梯的最小净宽度不应小于1m。

(三)工业建筑安全疏散指标

1.厂房每层的疏散楼梯、走道、门的各自总宽度应按表3.4.1.6的要求计算确定。当各层人数不等时，其楼梯总宽度应分层计算，下层楼梯总宽度按上层人数最多的一层人数计算，但最小净宽度不宜小于1.1m。

底层(即首层)外门的总宽度应按该层或该层以上人数最多的一层人数计算，但疏散门的最小净 宽度不宜小于0.9m;疏散走道的净宽度不宜小于1.4m。

当使用人数少于50人时，厂房疏散楼梯、走道、门的最小净宽度可按表3.4.1.6的要求适当减少，但不应小于0.8m。

2.对于飞机停放与维修厂房，其飞机停放与维修区内的安全疏散及辅助建筑的安全疏散可按上述要求确定。飞机停放与维修区的飞机安全疏散应根据飞机实际进出需要设置通道和出口的高度与宽度。

3.库房由于平时使用时人员较少，且一般都有进出货物的大门，其疏散楼梯、走道、门的最小净宽度只要满足正常人员通过和使用要求即可。但室外疏散楼梯的最小净宽度不应小于0.6m.

2.安全疏散通道维护 篇二

崇正华盛应急设备系统有限公司成立于1994年, 是北京市高新技术企业。十多年来崇正华盛已发展成为中国消防应急照明系统行业品牌企业。

崇正华盛在消防应急照明领域的理论研究及技术验证得到了公安部消防总局、北京市消防局、公安部沈阳消防科学研究所的首肯, 并入选中华人民共和国国家标准《消防应急灯具》GB17945-2000的参编单位, 崇正华盛为这一标准的诞生付出了艰辛的努力, 并为中国的应急照明技术迈向系统化发展立下了重要的里程碑。同时, 崇正华盛还是下列标准的编制单位:国家标准GB17945-2000《消防应急灯具》、国家标准《消防应急照明系统及标志设置验收规范》、GB16806.5-200X《消防设备应急电源》 (代替GB16809-1997) 、04D202-3《集中型电源应急照明系统》。

依靠科技求发展, 不断为用户提供满意的高科技产品, 是崇正华盛始终不变的追求。在充分引进吸收先进技术的基础上, 已成功开发出应急照明电源EPS-DC直流制式、应急照明电源EPS-AC交流制式、ELS智能消防应急疏散照明系统等系列产品, 并已广泛应用于商业、民用、交通、公共建筑、卫生医疗、体育场馆等众多建筑建设项目中, 以一流的产品质量和精湛的技术服务受到了用户的一致好评, 2008年因出色完成多个奥运场馆建设项目, 被奥组委授于多项荣誉称号。

今天崇正华盛奉行“以质量求市场, 以市场求发展”的方针, 不断开拓创新, 以技术为核心、视质量为生命、奉用户为上帝, 竭诚为您提供最优秀的产品及无微不至的售后服务。

二、智能消防应急疏散照明指示系统 (E-BUS) 特点

1. 管理特性 (日常OFF/ON程序预设管理及手动管理功能) :

是为便于业主管理及节能而设;例可对系统预设早上8:00开机;下午5:00关机。

2. 监视及可靠性特性 (运行状态监视功能) :

(1) 被动静态监视功能:自动地对 (直流) 电池主站、控制器分机、灯的状态进行实时监控及故障报警记录。

(2) 主动动态监视:24H一次可编程序执行功能测试计划;对系统进行动态功能性测验, 给出故障报警记录。

确保100%的灯具的是无任何故障 (100%的可靠性)

(3) 可编程序电池应急持续时间测试计划 (三个月一次) :是为确保蓄电池容量能保证规范要求的应急时间。

3. 控制特性

(1) 强迫点灯功能:消防联动信号一点送入, 全系统所有灯进入全部点亮状态;形成一条完整的疏散照度线。

(2) 可编程序疏散应急预案功能:预设疏散软件方案, 统一据着火位置进行引导, 对指向标志灯进行左向、右向指令调整, 着火位置的出口标志灯关闭。是为确保在复杂的疏散区间中尽量避免人员误入着火区域或无序转向, 连续穿过多个防火分区还没有找到真正出口情况发生。

(3) 可编程序强迫频闪/流动:可预设或手动对标志灯进行频闪/流动控制。

4. 安全特性 (火灾状态下安全的保证功能) :

(1) 火灾状态下DC24V安全电源及DC216V隔离电源的运行模式强调在火灾状态下对人员安全考虑:既要避免触电事故产生又尽可能地保证疏散应急照明之供电。

(2) 火灾状态下DC24V安全电源及DC216V隔离电源的运行模式强调在火灾状态下对电网安全考虑:主要是考虑切断疏散应急照明电源与电网电源或发电机组电源的关联, 以单独形成区域子电网独立工作;DC24V的抗串火性远远强于AC220V;DC216V切入后与大地网隔离运行, 形成悬浮工作态。以避免短路冲闸, 影响消防动力电源正常使用, 确保消防灭火救援工作得以顺利进行。

5. 电源特性

(1) 选择应急运行功能:可编程序应急选择运行是为了调整系统电池能量能量用途, 确保不同区域火灾发生时最充足应急时间需求;

(2) 智能应急联络通道的建立是为了可互备交替的运行的电池电源可靠性的保证。

6. 灯具光源特性:

(1) e-bus灯具及光源符合宽电压点亮原则 (50%电压下降灯的亮度不变)

(2) e-bus灯具及光源符合快速点亮原则 (ms级, 相对而言荧光灯管是S级)

(3) e-bus灯具及光源符合长寿原则 (≥50000h)

(4) e-bus灯具及光源是专用的, 具备可测控性。

7. 环保与资源节俭特性:

(1) 选用智能监控级疏散 (应急) 照明系统与正常照明、备用 (应急) 照明结合分段时使用带来的节能效果;

(2) 使用e-bus系统较之采用传统EPS应急照明电源系统蓄电池容量一般下降40倍以上;资源节俭节俭效果显著;对减少蓄电池中铅间接造成环境污染效果显著。

3.安全疏散通道维护 篇三

1、歌舞厅、夜总会、卡拉OK厅等歌舞娱乐放映游艺场所的安全出口不应少于2个。

2、人员密集的公共场所、观众厅的疏散门不应设置门槛，净宽度不应小于1.4米，紧靠门口内外各

1.4米范围内不应设置踏步。

3、民用建筑和厂房的疏散门应采用平开门，不应采用推拉门、卷帘门、吊门、转门。

4、公共建筑的疏散走道应设置应急照明灯和灯光疏散指示标志。剧院、电影院和礼堂的观众厅的疏散门的数量不应少于2个。

4.森林防火通道维护协议书 篇四

为了加强防火通道的管护措施，各沿线嘎查牧民应有义务的自觉维护道路的完好畅通，确保生态公益林的长久建设与发展。现与道路附近各嘎查牧民达成以下协议：

1、禁止破坏路面，任意翻耕种植、取土、挖坑等一系列破坏道路行为。

2、禁止在防火通道上堆放各类物料、垃圾等，时刻保持道路

整洁畅通。

3、禁止在道路上建设各类建筑物及架设管线等一系列防碍道路安全的行为。

4、对于道路两侧的交通标识及附属设施，各附近牧民应加强维护，不得随意破坏。

5、对于一些因人为因素所造成的防火通道发生损毁的将追究其相应的经济和法律责任。

6、各道路沿线牧民应自觉维护、抵制占路、毁路等一系列不良行为，若发现问题应及时向有关部门反应。

7、树立良好的自觉维护观念，确保生态公益林的长远发展。

****林业局

5.安全疏散演练方案 篇五

一、演练目的

为了落实县教育体育局和镇中心校的安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全疏散演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2011年9月7日4：30

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：李自勇

副指挥：李盼华

成员：各班班主任

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，梁庄镇第七中心小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

6.医院安全疏散预案 篇六

一、疏导原则

当初期火灾未能得到有效控制，有蔓延扩大趋势，应组织起火部位、起火点及上层人员进行疏散。先从起火部位、起火楼层的人员疏散，如火势得到控制，负责人应立即下达停止疏散命令，停止疏散。预防为主，措施得力，坚守岗位，履行职责，患者至上，遇火不乱，减少损失，避免伤亡。

二、指挥系统

总指挥： XXX

副总指挥：XXX XXX XXX

三、疏散路线

疏散命令下达后所有在楼区内需疏散人员都通过楼梯向下层向院内疏散。二楼如遇楼梯、过道被烟气所阻或污染，不得已情况下二楼人员可关紧门打开窗户等待救援。平房区所有需疏散人员一律向院内疏散。

四、注意事项

1、火灾发生后，医护人员均有组织患者安全疏散的法律责任。因此，必须坚守岗位稳定患者，做好疏散准备和组织好疏散。

2、因医院属于特殊场所，除遇特殊情况外，在疏散命令下达前医护人员不得擅自组织疏散。

3、医护人员在组织患者疏散过程中，一定遵守程序、维护秩序，防止挤压和意外损伤发生。

4、医护人员在任何情况下，不得组织患者跳楼，应按本程序组织安全自救，安全逃生。

为了应对可能发生的安全事故和紧急状态，有效地预防事故、处置事故，进一步完善安全事故管理程序，预案确定了应急工作的原则，即服从指挥安全第一的原则；分级、分部门负责协调一致的原则；紧急处置的原则；局部利益服从全局利益的原则。

7.安全疏散标语 篇七

2、陪老人、孩子学习必要的消防安全知识，是一种爱的表达。

3、安全出口要记清，遇到火情能逃生。

4、踏入校园，走进平安，建设和-谐校园，增强自我防范。

5、安全关系着你我他，你我他安全被关心。

6、火场逃生走通道，乘坐电梯不可要。

7、火场烟雾有剧毒，低姿逃生护口鼻。

8、火灾起时心莫慌，湿毛巾、捂口鼻，莫贪财，速逃离。

9、人密场所记出口，发生火灾得快走。

10、火封出口紧关门，向外求救发信号。

11、为了您和家人的平安，请注意消防安全。

12、火场逃跑，反应要早，弯腰捂口，避火快走。

13、谨慎一小步，方行千里万里路。

14、购物、娱乐和聚会时，请留意所在场所的安全疏散通道。

15、疏散标志随处见，火灾逃生生命线。

16、弯腰墙边过，湿巾捂口鼻，泼水淋全身，莫忘119。

17、认准疏散通道，开启生命之门。

18、遭遇火情不要慌，冷静逃生策为上。

19、火场先逃生，莫贪物和钱。

20、火灾来临，及时报警;呼唤救援，脱离困境。

21、生命无价火无情，勿恋财物快逃生。

22、煤气泄漏别慌张，快关阀门勿开窗。

23、安全出口不能堵，火灾逃生救命路。

24、紧绷消防安全意识弦，弹出幸福平安快乐调。

25、逃生无路，靠近窗户，向外呼救，脱离困境。

26、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

27、火灾浓烟最要命，捂鼻弯腰匍匐行。

28、商场购物四处瞅，注意安全出入口。

29、面对浓烟：不怕低人一等，只为安全逃生。

8.安全防震疏散演练方案 篇八

为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神，特制定如下实施方案：

（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：

1、总指挥：郭招聪（校长）副总指挥：郭西亮,林晓强（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。

2、楼层导护教师（各年级的老师）职责：协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。

3、班主任及任课老师职责：负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

4、班干部（学生）职责：协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。

5、其他行政人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。

6、保卫处职责：听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。

7、信息人员：郭成文

职责：负责记录逃生情况、拍照。

8、应急救护队及后勤保障：郭晓燕（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）

（二）演练过程：

1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。

2、由各班班主任强调演练的注意事项。

3、演练开始：地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

4、集体疏散：三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。

5、集合地点：各班按升旗仪式安排的地点集合。

三、演练疏散要求与注意事项：

1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。

2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。

4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。

6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。

7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。安全防震疏散演练方案

为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神，特制定如下实施方案：

（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：

1、总指挥：郭招聪（校长）副总指挥：郭西亮,林晓强（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。

2、楼层导护教师（各年级的老师）职责：协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。

3、班主任及任课老师职责：负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

4、班干部（学生）职责：协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。

5、其他行政人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。

6、保卫处职责：听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。

7、信息人员：郭成文

职责：负责记录逃生情况、拍照。

8、应急救护队及后勤保障：郭晓燕（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）

（二）演练过程：

1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。

2、由各班班主任强调演练的注意事项。

3、演练开始：地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

4、集体疏散：三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。

5、集合地点：各班按升旗仪式安排的地点集合。

三、演练疏散要求与注意事项：

1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。

2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。

4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。

6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。

9.校车安全疏散演练总结 篇九

为认真贯彻市县学生乘车管理条例要求，做好学生安全乘车工作，我校于2017年3月27日举行了校车安全疏散演练，现将活动情况总结如下

一、参与人员

校领导班子成员、校车驾驶员、校车看护教师、随车照管人员、全体乘车学生。

二、活动进程

1、将乘车学生集中到操场，按照日常学生乘车进行演练。

2、乘车学生遵守秩序，在照管教师和驾驶员的指导下有序完成每一步骤，等候学生认真仔细看着车上同学的撤离过程，总结经验，轮到自己时做到比上一次更好。学生没有出现不安全事件。

3、让车辆在操场正常运行听到李洪波的命令后，紧急刹车，进行撤离。

4、撤离学生远离车辆20米处在田积辉和方明的指导下站好。

三、存在不足

1、部分学生态度不认真。

2、车门过小，学生下车拥挤和速度慢。

四、整改办法

1、给班主任开会，将态度不认真的学生名单交到班主任手中，严厉批评教育。

2、向校车公司反映车门过小窄的问题，等待解决。通过本次校车安全疏散演练活动，驾驶员、照管教师感到自己责任重大，生命大于天。学生掌握了危急时刻怎样安全从车中撤离，在思想上和行动上都提出了更高的要求，为安全逃生上了节意义重大的一课。

10.安全疏散演练活动方案 篇十

一、演练目的为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生应急安全演练。

二、演练时间：2011年6月22日

三、演练领导小组

总指挥：徐君邦

副总指挥：高怀全

各线疏散指挥人员：

线路撤离班级负责人

中线年级8.1；8.2;7.1；7.2秦克玉(张连香)

西线年级8.3；7.3；7.4赵文香（张连友）

四、演练要求

1、在自然状态下，当听到警报声（广播口令）响起，马上按《朱汉中学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。

2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：a在七年级一班上课，则七年级带队教师就为a，a应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。

3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。

4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。

5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。

6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。

五、演练安排

1、分班演练：出教室

a、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练；

b、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室；

c、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立----后撤凳子----按顺序出教室；

d、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。

先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。

2、分线路演练：全过程（一节课）。

3、全校合练：突发情况下的师生紧急疏散（一节课）

a、在分班演练的基础上，组织全校合练；

b、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散；

c、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，等学生全部撤离后，再撤退至操场。

五、疏散路线：

各班按前后门预先分工有序撤离，防止踩踏事故发生。

六、其他人员安排及所负责的工作：

计时:谢玉喜负责记录疏散时间、清点人数

巡视：赵文昌巡视各班疏散情况、清点教师人数

摄像：高怀全拍摄实时照片

广播：赵文昌发出紧急疏散信号、广播信息

队列：谢玉喜学生队伍的整队

11.安全疏散演练总结 篇十一

9月1日，根据我校实际情况制订的“斜桥学校安全应急疏散演练方案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的自救自护经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、学校努力营造“防灾减灾宣传周”的氛围，在会议上大力宣传，让全体师生明确防灾减灾的重要性，要求各班以班队活动课为阵地，开展一次防灾减灾安全教育主题班会。根据领导小组会议要求，我校拟定了《校园安全疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前几天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

2、9月1日，学校开展消防安全紧急疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到20秒，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了安全疏散演练，达到提高防火减灾教育既增强自救的能力。

通过这次演练活动，大大增强了全体师生的自护自救安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

斜桥学校

斜桥小学防震疏散演练总结

斜桥小学