大型活动结束语

大型活动结束语（精选19篇）

1.大型活动结束语 篇一

结束语

亲爱的朋友们，夜幕降临，华灯初上，我们的旅程也即将接近尾声，但是我们相信我们通过这一天的相处，培养出的默契，建立起的友谊却永远也不会终止。看着窗外璀璨的星空，细数一天来的欢乐、收获与感动，我相信我们每个人的心里都是满满的，暖暖的。很荣幸我们能够为各位会员朋友提供这样弥足珍贵的交友机会，我们日后将会提供更多更丰富的活动，集体出游、商务酒会等等。欢迎每一位会员朋友以及您的家人，您的朋友，您的生意伙伴，共同参与，共同体会，共同贮存感动。很高兴与各位成为朋友，很荣幸能够为各位服务。我们本次度假活动即将结束，让我们在舒缓的音乐中会为今天的一点一滴，将我们经历的难忘瞬间镌刻在心底，共同期待我们下一次的相聚！

抽奖环节

亲爱的朋友们，咱们今天的亚洲抽奖环节马上就要开始了，那么我想邀请一位神秘嘉宾来跟我配合一下，有请我们强人名号俱乐部的李晗枫，李总经理。有请~李总经理，接下来这个抽奖环节我想请您跟我配合一下。感谢李经理，接下来我会倒数5个数，等我话音落下，在场的各位朋友同时拨打咱们李总经理的手机号码，由李总经理公布最先打进的手机尾号。手机号码的主人将会成为今天我们的幸运嘉宾，也将获得我们为您准备的神秘大奖。咱们各位朋友如果有还不知道咱们李总经理手机号码的朋友，我在这里悄悄地透漏给大家，咱们李总的手机号码是xxxxxx。那么接下来就是见证奇迹的时刻，倒数5个数，5、4、3、2、1，开始。好的现在四面八方的信号涌进了咱们李总的手机，到底谁是最先打进的幸运嘉宾呢，好的，咱们的幸运嘉宾已经诞生，有请李总经理为我们揭晓~李总：今天的幸运嘉宾的手机尾号是~~恭喜手机尾号为xxx的朋友成为我们今天的幸运嘉宾，有请这位朋友上前领取神秘大奖，请获奖嘉宾与李总经理合影留念。真的非常幸运哦，我相信xx女士（先生）一定会好好珍藏这个难得的幸运礼品，好的，我们丰盛的晚餐即将开始，祝各位朋友用餐愉快！

2.大型活动结束语 篇二

近日,斗山(中国)举办的第六届“斗山希望之旅”夏令营活动圆满结束,共有40名学生和20名教师代表参加了此次为期5天的活动。2013年“希望之旅”的口号是“传递希望,成就梦想”,与“中国梦”这一当下热门话题相结合,斗山希望通过企业对教育事业的支持和帮助,传递和培育中国梦想,用教育的力量推动中国梦的实现。

“斗山希望之旅”夏令营:始自2007年,每年都会邀请全国各地斗山希望小学的部分师生参观人文和自然景观,了解斗山的发展历程和所取得的成就,激励小学生们努力学习、敢于追求梦想。

3.大型喷气式客机时代即将结束 篇三

随着向日本航空公司（Japan Airlines）出售复合材料为主的节能型A350喷气机，空中客车（Airbus）进入了一个迄今一直由波音公司（Boeing）掌控的市场。这也证明了波音的观点：巨型航空工程的时代结束了。十多年前，为了与波音超巨型飞机747抗衡，空客决定建造A380机型，这成为了巨型航空工程时代开启的标志。

如今，航空公司不再想要庞然大物，而更倾向于飞行成本廉价且易于部署的中型飞机。如果波音能解决其锂离子电池屡屡起火的问题，波音787将会成为航空公司的首选。

大型工程的支持者只剩下了伦敦市长鲍里斯·约翰逊（Boris Johnson），他想要关闭希思罗机场，并在伦敦城东建造一个耗资400亿英镑的新超级枢纽。就连曾建造了众多巴黎大工程的法国前总统弗朗索瓦·密特朗（Fran？？ois Mitterrand）—其兄弟曾运营法国宇航（Aérospatiale）也很可能认为，鲍里斯的计划可谓雄心勃勃。

这个计划不仅有点像形象工程，也有点旧时代的味道—波音曾有意打造一款音速巡航机（Sonic Cruiser）来延续协和飞机之路。但由于原油价格上涨且航空公司开始更注重效率，波音于2003年转而研发787机型。空客则在A380上投资了150亿美元后，不得不改而开发A350。

波音的转向是对的。空客绝不可能收回A380的开发成本，而且正在艰难地争取每年30架的订单，以达到实现边际利润所需的规模。与此同时，日本航空和德国汉莎 （Lufthansa）等航空公司正停止使用噪音大、耗油高的747机队，转而购买更灵活的A350和787飞机。

阿联酋航空（Emirates）、阿联酋联合航空（Etihad）和卡塔尔航空（Qatar）等海湾地区的航空公司则已预订了多架A380，它们都拥有被称为泛大陆交通“超级连接点”的沙漠枢纽。这些航空公司大部分的增长将来自单通道和双通道飞机，这些飞机通常用于直飞航线，而它们中的许多属于廉价航空公司。

Agency Partners分析师尼克·坎宁安（Nick Cunningham）表示：“A380机型属于利基市场，这一市场虽然规模有限，但一直存在。”除了其庞大的体积，A380飞机装备了四个发动机，这让其相对双发动机的波音777缺乏竞争力。如今，两台发动机可以飞行很长的航程，而且成本低廉。

因此，波音应打开香槟庆祝，而不是在日本哀号。它大胆推翻了几十年来的成熟技术，利用轻型碳纤维复合材料代替铝来建造飞机机身、机翼和尾翼的大型部件，且这一赌博已有了成效。787和A350所用材料有一半都是复合材料。

空客A380机型的失败，也给波音带来了又一战略优势。波音计划到2020年升级777，该机型的尺寸大于787和A350，届时它在最流行的宽体飞机方面将比空客拥有更丰富的产品线。

但波音曾是个过于狂热的开拓者。复合材料飞机几经延误后终于崭露头角，但它仍存在电池问题，而且它未能足够迅速地升级777，这给空客留下了机会。蒂尔集团（Teal Group）分析师理查德·阿布拉菲亚（Richard Aboulafia）称，波音“拥有现代化、有竞争力的一流飞机，但其不大可靠的管理阻碍了它的发展”。

10年前，两家公司都曾以不同的方式展现出过度的雄心，承担了过多的风险，然后现在承受着相应的后果。空客的错误在于战略，而波音则是技术。从过去的经验判断，在这两大失误中，后者更容易纠正。

现在，两家公司已经从过去的经历中吸取了教训。空客没有打造一款新的飞机来取代旧的A320单通道喷气机，而是以新型发动机来升级现有的飞机，从而推出了畅销的A320neo。同样，波音777X是777的升级版，采用了一些787的技术。

因此，居然还有人重蹈空客的覆辙，以巨资来赌航空业的未来将由从超级枢纽起飞、载有逾500名乘客的飞机所掌控，这势必令人惊奇。然而，正是在这样的观念推动下，鲍里斯才会呼吁建立一个巨型新机场，以取代希思罗机场。

希思罗机场现有两条跑道的利用率都达到了98%，延误司空见惯，但欧洲大陆的枢纽更为宽敞。比如，阿姆斯特丹附近的史基浦机场（Schiphol）有六个跑道。鲍里斯坚持认为，希思罗机场新建第三条跑道将会产生过多的噪音，因此需要建立一个新超级枢纽—航空公司将不会希望转到盖特威克（Gatwick）和斯坦斯特德（Stansted）等小型机场。

机场委员会（Airports Commission）主席霍华德·戴维斯爵士（Sir Howard Davies）指出，未来数十年，英国东南部需要“增加一些跑道”。他是对的，但“一些跑道”并不意味着一个“海上迪拜”。该委员会由英国政府设立，致力于将关于机场扩建的决定推迟到2015年大选后做出。

事实上，飞机大小和燃料效率方面的变化能够显著影响旅行方式以及航空枢纽和小型机场间的平衡。目前，从波音和空客被大量预订的各种飞机均不仅可以从各个枢纽起飞，同样也可用来运行城市之间点对点的航班。

例如，从希思罗机场到纽约每天大约有25个航班。但这一飞机计划可能会被瑞安航空（Ryanair）或挪威航空（Norwegian Air）等低成本航空公司所扰乱，它们会以787或A350从盖特威克或斯坦斯特德机场出发，从而吸引从希思罗机场出发的乘客。如果在希思罗机场扩建或兴建超级枢纽期间发生这样的变化，那么规划者将显得愚蠢不堪。

空客以一款它本不打算制造的飞机在日本赢得了订单，而在如今的航空业，效率和灵活性比尺寸更为重要。航空梦想家们请注意了。

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4.活动结束语主持词 篇四

女1：让书香溢满校园，让经典助我成长。

男1：让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节。

女1：我读书，我收获，我成长，我快乐。

男1：我运动，我阳光，我跳绳，我健康。

女1：我校的读书活动扎实有效，特色花样跳绳更是年年创新。

男1：看!他们来了。

女2：与经典同行，打好人生底色。

男2：与博览同行，开拓广阔视野。

女1：与群书为伴，争做快乐读书人。

男1：打造书香校园是我们的目标。

女2：弘扬民族文化是我们的责任。

男2：我读书，我快乐。让我们在书的海洋里自由的徜徉。

校：xx小学“经典照亮人生，书香润泽校园”第xx届读书节分享评出的优秀作品是：二二班、三一班、六年级获一等奖、一二班、四一班获二等奖，一一班、二一班、四二班、三二班、五一班、五二班获三等奖。

5.父亲节活动结束语 篇五

乙：轻轻的一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您眼中、您心中，无{情☆基地ㄣ为大家献上怎么忍心不回头

甲：也许我总令您操心，惹您生气，但在今天---在父亲节之际，让我对您说：爸爸，其实我很爱您!有请海艺夏天送上的最后的哭泣 乙：在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到心底。献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心，父亲节快乐!海艺心怡 为我们亲情演绎火苗

乙：好了，到现在为止，今晚的节目就全部为大家献上了。

甲：虽然节目已完，但是，我们的欢乐不断，我们的激情不断，我们的向往无限!

乙：昨天，我们一同撒下汗水，点点滴滴，铸就着海歌御花园的成绩。

甲：今天，我们一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就着海歌御花园美好的前途。

乙：明天，让我们一同撒下汗水，去开拓海歌御花园更加灿烂的未来!

甲：20xx父亲节联欢晚会到此结束，愿大家度过一个愉快的夜晚!

6.大型活动结束语 篇六

由中国建筑金属结构协会采暖散热器委员会、中国建筑金属结构协会舒适家居分会 (筹) 、国际铜业协会 (中国) 、国际金属太阳能产业联盟、中国热泵产业联盟等单位主办, 安徽安泽电工股份有限公司、瑞特格 (中国) 有限公司、北京瑞帝安热能技术有限公司、廊坊金明塑料制品有限公司、爱康企业集团 (上海) 有限公司 (保利管道) 协办的“科学采暖·舒适先行”供暖技术与市场推广研讨会——西南系列活动之成都站于9月9日在成都、9月11日在重庆、9月14日在贵阳等城市相继召开, 来自成都、重庆、贵阳各区域及河北、湖北、宁夏、广东的共计240多名经销商、代理商出席了会议。

西南系列活动成都站会上, 中国建筑金属结构协会副秘书长兼采暖散热器委员会主任、舒适家居分会负责人宋为民先生首先致辞。宋秘书长希望通过西南系列活动研讨会这样一个广阔的平台, 向西南区域市场推选出性能优质的并且符合西南区域需要的采暖系统和产品, 因地制宜地推广科学采暖, 提供优质、高效、安全、绿色、舒适的供暖产品和系统解决方案, 为提升西南区域消费者的生活品质作出贡献。

在西南系列活动研讨会上, 重庆大学建筑环境与能源应用工程系主任卢军教授简述了当前南方供暖的现状、存在的问题, 就南方供暖的多元化供暖热源和末端的不同形式和技术进行了对比。建议要因地制宜地推广和宣传健康舒适的采暖系统和产品, 遵循节能、舒适、绿色的原则, 为消费者推荐科学、合理、健康、安全的独立供暖系统。

曾参与编写了多项空调、热泵和燃气热水器国家和行业标准, 并著有《冷凝式燃气热水器》和《空气源热泵热水器》等专著的行业专家——国际铜业协会高效供热项目主任, 中国热泵产业联盟赵恒谊副秘书长就热泵产业的规模和产值、每年的增速、技术现状、热泵热水器在整个热水器行业的份额、中国热泵的发展现状等方面作了精彩发言。

安泽电工电暖、瑞特格散热器、瑞帝安壁挂炉、金明卡钉、爱康管业等知名企业, 也相继论述了对于西南区域采暖的技术观点和企业的经典成功案例。

在消费群体年轻化以及互联网时代, 通过全系统解决方案构建自身的企业生态圈, 这种生态圈因为可以满足消费者对高品质家居生活的所有需求, 所以可以对消费者有较强的粘性;在商界“平台观”颇为流行的今天, “科学采暖·舒适先行”供暖技术与市场推广研讨会——西南系列活动就是打造了一个市场、产品、技术相互交流的平台, 从电暖、壁挂炉、供暖末端设备散热器以及管材、地暖卡钉等产品的展示, 受到众多与会者的高度关注, 现场答疑和一对一的沟通很好地满足了与会者的需求, 给与会者带来了价值。

7.大型活动结束语 篇七

吕和顺在讲话中指出，2015年度档案法制知识竞赛活动得到了全市档案部门的大力支持。各区县档案局、市属单位高度重视，积极组织和广泛参与，共有165761人参与竞赛活动。这是历年来我局组织档案法制知识竞赛，参与人数最多的一次，为宣传档案法规、推进依法治档发挥了积极作用，取得了良好效果。

郭飞在总结中说，本次竞赛活动主要有以下六个特点。

一是局馆领导高度重视，先后两次召开会议研究活动相关事宜，确保活动组织有序。今年年初，局馆领导召开局馆长办公会，专题研究活动方案，确立了活动的组委会、成员组成、活动组织、主责处室、奖项设置等内容。随着活动的深入开展，参与竞赛的人数超出预期三倍多，为提高获奖的范围和比例，鼓励参与活动的积极性，扩大档案法制宣传的效果，局馆领导又一次专题研究，同意扩大本次活动的奖励数量，将本次活动优秀组织奖数量由30个增加至50个，个人二等奖数量由50个增加至100个，个人三等奖数量由250个增加至300个。

二是竞赛活动启动早，组织周密，保证竞赛活动的落实。首先，在去年底策划时，就把档案法制知识竞赛活动作为北京市档案部门贯彻落实党的十八届四中全会精神、推进法治中国首善之区建设、推进依法治档的具体举措，并将活动纳入今年的国际档案日暨北京市第七届档案馆日系列活动进行宣传；其次，今年初经局馆办公会研究同意后，制定了更加详细的活动组织方案，并在《北京档案》第2期、北京档案信息网刊登了活动启事、试题和答题卡，同时，为便于各区县档案局、市属单位档案部门组织好竞赛活动，还在北京档案信息网发布了活动通知；再次，为使活动收到较好效果，将答案公布在《北京档案》第3期，使大家能够自行核对改正，保证知识竞赛答题的准确性；最后，预留组织、学习、答题、上交答题卡的时间，使各区县档案局、市属单位档案部门从上到下，严密组织，层层落实有了时间保障，从而使这次活动有计划开展，确保了效果。

三是精心编写知识竞赛试题，知识点丰富，力求覆盖面全。档案法制知识竞赛组委会为高质量地组织这次竞赛，抽调档案法规部门的资深工作者成立编题组，组织他们了解档案法律法规竞赛的目的和意义，掌握法制知识竞赛的规则和要求，精心编制竞赛试题，力求涵盖档案法规的各个方面。竞赛试题共50题，均出自《中华人民共和国档案法》《北京市实施〈中华人民共和国档案法〉办法》《档案管理违法违纪行为处分规定》的具体条款。其中既有档案定义和档案工作原则等基础题，也有文件归档及档案保管、开发利用、鉴定开放等实践题，还有对各级政府、各单位领导、国家档案馆、各单位档案机构在档案工作中的职责等管理题，以及对各种档案违法行为处分规定的罚则题。我们还研究试题答案，满足试题分布合理，答案精准、唯一的要求，从而保证这次知识竞赛贴近实际、于法有据，起到学法、普法、用法的目的。

四是各区县档案局、市属单位档案部门踊跃参与，积极组织，参赛人数创新高。这次法制知识竞赛活动共有16个区县档案局和101家市属单位档案部门组织本地区和本系统专兼职档案人员参加，共收到答题卡165761张，其中16个区县共接收101677张答题卡，占61.34%；市属机关共接收24236张答题卡，占14.62%；市属国企共接收39848张答题卡，占24.04%。

从参加人员看，首先，全员参与单位多。据对50家获得优秀组织奖单位的统计，共组织了2086个单位参加知识竞赛，其中962个单位为全员参与，占46.12%。其中东城区共组织了106个区属单位参加竞赛活动，106个区属单位中100个单位全员参与。市委办公厅组织市委16个部委办全员参加知识竞赛；北京出入境检验检疫局、北京市国资委、北京市市政市容管理委员会、北京科技大学、北京青年政治学院、北京联合大学应用文理学院、北京广利核系统工程有限公司上至单位领导，下至各部门工作人员全员参加知识竞赛。其次，各级领导积极参与。市公安局上至市局领导及各部室，下至各分局、派出所共6186人参加知识竞赛。最后，京外下属单位积极参与。建工集团、北汽集团、金隅集团、首钢总公司、北京银行、中建一局等市属及双管国企档案部门不但组织京内企业参加知识竞赛，还组织河北、吉林、内蒙等19个省市的京外所属企业职工参加竞赛活动。

五是各单位认真组织学习相关档案法律法规，参与竞赛活动，效果明显。各区县档案局、市属单位档案部门转发通知，要求在认真学习相关法律法规的基础上，参与竞赛活动。如西城区档案局明确提出“各单位要高度重视、认真组织学习”的具体要求。大多数单位都组织了专兼职档案人员进行档案法律法规的学习培训，使档案法律法规入心、入脑、入课堂，干部职工对档案法制的认识进一步提升，活动的效果更加明显。各单位档案部门在上交答题卡时，纷纷表示此次知识竞赛组织的及时、适时、有效，既加强了档案法制宣传，提高了法制意识，也扩大了档案工作的影响。

六是抽奖环节现场公证，组织合理，保证了活动的合法依规。为使整个活动合法依规有序进行，我们在现场抽奖环节特别邀请了北京市方正公证处为抽奖活动进行现场公证，公证处同志现场宣读了公证词，并出具了公证书。

8.户外活动主持词结束语 篇八

(女)你呀!就知道贪吃!你可知道糖果吃多了，咱们的牙齿会坏掉的!以后小朋友们可要少吃糖哦!好啦!让我们进入最后的游戏环节吧!

“齐心协力向前冲”。请各位参赛者听好了：请各班派出一个家庭，这个家庭必须由爸爸妈妈和孩子三个人组成。孩子在中间，爸爸妈妈在孩子的左右，把孩子的两条腿分别和爸爸妈妈的一条腿绑住，然后听裁判口令，从起点跑到终点，最先到达的家庭取胜。有请各位爸爸妈妈和宝宝上场。

(男)团结就是力量，团结就是胜利，在刚才的游戏中，如果爸爸妈妈和宝宝不团结合作的话，那他们很可能就会摔倒受伤了。

(女)对呀!在游戏中是这样，在生活中，在学习中同样也需要大家的团结合作，具有团结合作精神的人才能和你身边的人相处的更愉快，才能做个快乐、幸福的人!

(女)我们的游戏环节已经结束了。万喆，你觉得和爸爸妈妈一起玩游戏怎么样?

(男)我觉得很开心，很幸福!我希望爸爸妈妈以后能多抽点时间陪我一起玩游戏。

(女)你说出了所有小朋友的心声。可是我们有些小朋友一年到头，都见不到自己的爸爸妈妈，他们因为各种原因不得不和自己的爸爸妈妈分开。各位在座的爸爸妈妈，我们每个班级都有一群留守儿童，他们缺少的就是父母的关爱，有一首歌唱出了这群孩子们的心声，《爱我你就抱抱我》!让我们一起聆听孩子们的心声和孩子们一起唱吧!跳吧!

(女)敬爱的老师，各位来宾，

(男)亲爱的同学们，一年级童心同乐幸福成长六一亲子游戏活动到此结束!

(女)再次感谢各位的积极参与，愿您身体健康，工作顺利，永远拥有一颗灿烂美好的童心!

9.公益活动主持词结束语 篇九

因为，有许多像你们这样的爱心人士给了他们这样一个平台，让他们可以享受这种爱的鼓励与支持。在此之际，我们也没有什么回报你们，因为任何东西都无法表达我们的心情。一切的一切都已太轻。今天我们全体师生留下了最美的影像，在照片中，孩子们是多么的可爱，是多么的阳光，是多么的让人怜爱，这个，是我们全体师生的一份心意。我们将最灿烂的笑容留下了，就是证明，我们会更加阳光的生活下去，因为，你们在背后默默地帮助、支持我们。他们，这些孩子，会有自己的精彩。

阳光爱心大使先生，看到我们师生的照片，有什么感想呢，请简单说两句吧！大家热烈欢迎！！

与阳光同行，你不会寒冷，与阳光同行，你不会孤单。携手同行，这一路上，我们洒下了一份情、一份爱，收获了孩子的笑颜，收获了孩子们真诚的祝福。阳光普洒，暖意人间。爱，可以传承，心，可以交融。让我们把这份爱，这种心，传承下去，让更多的孩子都能享受生活的美好与生命的精彩！

10.大型活动结束语 篇十

2014年11月18日，世界中国烹饪联合会在北京金霖酒店举办了首届“中华优秀饮食文化示范企业”经验交流会。获得首批“中华优秀饮食文化示范企业”荣誉称号的企业与来自全球30多个国家和地区的海内外餐饮企业家、经营者就饮食文化建设分享了经验体会，进行了互动交流。与会代表纷纷表示，“中华优秀饮食文化示范企业”评选项目为企业搭建了专业化、国际化的交流平台，是弘扬中华饮食文化的重要举措，希望2015年评选活动尽快启动，为更多的企业提供机会。

企业感言

凯瑞御仙都皇家菜博物馆

世界中国烹饪联合会组织的“中华优秀饮食文化示范企业评选”活动，是激励餐饮企业挖掘与发展中华优秀饮食文化，增强中华优秀饮食文化国际影响力，彰显国家软实力的重要举措。此次评选不仅为我们提供了交流学习、完善提高的机会，也为我们进一步提升品牌形象奠定了坚实基础。

颐和园听鹂馆饭庄

11.六部文学经典的结束语 篇十一

2. 《浮士德》 (歌德) 万象皆俄顷, 无非是映影;事凡不充分, 至此开始发生;事凡无可名, 至此始果行;永恒之女性, 引导我们飞升。

3. 《基督山伯爵》 (大仲马) 人类的一切智慧是包含在这四个字里面的:“等待”和“希望”!

4. 《悲惨世界》 (雨果) 他安息了。尽管命运多舛, 他仍偷生。失去了他的天使他就丧生;事情是自然而然地发生, 就如同夜幕降临, 白日西沉。

5. 《瓦尔登湖》 (梭罗) 使我们失去视觉的那种光明, 对于我们是黑暗。只有我们睁开眼睛醒过来的那一天, 天才亮了。天亮的日子多着呢, 太阳不过是一个晓星。

12.万圣节活动结束语怎么写 篇十二

乙：还有现场的观众朋友们，大家

合：下午好!

甲：非常开心在今天这么特殊的日子里与大家一起度过万圣节这样一个充满神秘色彩的节日

乙：那么，就让我们玩转万圣节，将今天的哈喽喂大型狂欢派对进行到底

甲：此时此刻看到大家都盛装出席我和思皓的心情也是热血澎湃的，当然在这里我们也要感谢以下赞助单位对我们的大力支持

乙：没错，可以说，没有他们的支持就没有今天这样一个精彩的狂欢派对;没有他们的支持大家也不能在此欢聚一堂

甲：是的，首先感谢我们今天的媒体支持，他们是xx

乙：同时感谢xx为我们今天的活动，提供场地支持

甲：特别感谢以下赞助单位，他们是xx策划中心

乙：xx工作室

甲：xx

乙：xx

甲：xx

乙：xx

甲：xx

乙：xx

甲：再次感谢以上赞助单位对本场活动的大力支持

乙：最后再次感谢xx给予我们的宣传支持

甲：感谢。xx啊，看到大家这样精心打扮、盛装出席，你可知道万圣节的由来?

乙：据我所知啊，古时候人们认为恶灵会在每年10月31日的夜晚重返人间。为了驱逐恶灵，人们打扮成妖魔鬼怪的样子，故意穿得很邋遢，很丑，认为这样恶灵就不愿意接近他们了。因恶灵害怕噪音，于是人们穿着奇形怪状的服装上街*。这就是万圣节的由来。

甲：也是随着时间的流逝，万圣节逐渐含有喜庆的意味。每家都会吊起南瓜灯并无限给小孩子派发糖果，极尽所能将自己打扮得鬼魔鬼样，让鬼节变的趣味有激情。当盛装的人们数以千计在街上*时，万圣节就将成为一个为所欲为的夜晚，成为一场别出心裁的化妆游戏。

乙：那么，就让我们将万圣节浓郁的节日气息一一呈现，娱乐不断，奖品不断，游乐惊魂，鬼魅谍影，让这个夜晚更加的惊险刺激。

甲：是的，今天的狂欢派对更是层层惊险、环环相扣的，还请各位跟随着主持人的步伐向万圣夜进军，在这里我们隆重的向大家宣布万圣哈喽喂大型狂欢派对

13.周年校庆晚会活动主持词结束语 篇十三

主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。时代不断在进步，各种集会中主持词起到的作用越来越大，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编精心整理的周年校庆晚会活动主持词结束语，仅供参考，大家一起来看看吧。

周年校庆晚会活动主持词结束语1

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家上午好！经过紧张而有序地筹备，××区第22届“之秋”教研活动暨××中学建校50周年庆典，马上就要开幕了。

介绍前来参加活动的领导和单位

各位领导、各位来宾，今天的活动汇聚了××市区各中小学的教育精英，是教育界的一次群英盛会。

首先，请允许我代表

××中学全体师生员工向你们的到来表示热烈地欢迎并致以崇高的敬意！

本次“之秋”教研活动是在区教体局的亲切关怀和市、区两级教科研组织的具体指导下筹备的。对于他们的辛勤付出，在此，一并表示感谢。

本着创新、节俭和简朴的原则，我校把“之秋”和50年校庆放在一起举行，有两个目的，一是借“之秋”教研活动的举办，展示我校的课堂结构改革成果，聆听各位领导、各位专家的真知灼见，以使我们及时修正、总结、提炼，使“四步阶进法”不断完善和成熟，二是通过承办这次“之秋”教研活动来庆祝我校建校50周年，展示我校50年来所取得的办学成果，激励全校师生不断进取，再创辉煌，同时也使“之秋”的内涵更加丰富。>

周年校庆晚会活动主持词结束语2

A：尊敬的各位领导

B：各位来宾

C：亲爱的老师们

D：同学们，大家

合：晚上好！

介绍：我是今天晚会的主持人：

E：五十五年风雨兼程，五十五年自强不息

F：五十五年春风化雨，五十五年英才广布

G：五十五圈年轮，铭刻着历史的沧桑和岁月的峥嵘

B：五十五个春秋，记录着步履的铿锵与不屈的昂扬

C：五十五载辛勤耕耘，您开翻出广袤的教育沃土

A：五十五载笃诚守望，我们迎来隆重的欢聚一堂

B：今晚，灯光璀璨，喜气洋洋

F：今晚，彩旗飘飘，激情飞扬

G：今晚，我们在绚烂的舞台上，唱响激越的旋律

E：今晚，我们在欢乐的海洋里，放飞美丽的梦想

A：今晚，我们依偎在母校宽广的怀抱，一起分享母校生日的快乐

C：今晚，我们走进了母校温暖的心田，共同见证母校华诞的辉煌

A：五十五年，肇基创业，开启山林，筚路蓝缕，披荆斩棘，书写华美的教育篇章

B：历届领导，薪火相继，锐意进取，成绩斐然，震撼南粤，继续美丽的杏坛神话

G：师生一致，同心同德，教学相长，桃李飘香，其乐融融，流淌浓厚的师生情怀

F：今天，让我们把鲜花与掌声献给辛勤耕耘，无私奉献的领导、老师们

E：今天，让我们把鼓舞和希望献给每一位勤奋努力，自强不息的二中学子

C：今天，让我们以赤子般的真诚、尊敬和庄严，向母校献礼，向母校致敬，向母校祝福！

下面我宣布：xx市第二中学现在开始！

结束语

C：五十五年的岁月栉风沐雨，似水流年

E：五十五年的追求永无止境，沧海桑田

F：五十五年的历经寒暑，无数名教师在这里把青丝染成白发

G：五十五年的扬帆起航，数十万学子在这里迸发智慧的火花

B：凝结了五十五年的日月光华，如G的二中已经群芳争艳，桃李满园

A：经历了五十五年的风风雨雨，如G的二中一次次把梦想写成辉煌

G：五十五年像一条长河，奔腾不息滚滚东流

B：五十五年像一幅画卷，绚烂多彩历久弥新

E：五十五年像一部史书，博大深沉耐人寻味

A：忆往昔，时光如水，那是风雷激荡的岁月

F：看今朝，生命如歌，这是漫天飘香的丰收

C：望未来，前程似锦，那是幸福萦绕的憧憬

B：跋涉的五十五年，是信念和智慧写就的诗篇

F：奋斗的五十五年，是热情和汗水垒成的高峰

E：辉煌的五十五年，是敬业和执着铸造的丰碑

G：愿我们的感恩，编成一束不败的鲜花，给母校的生日带来无限芬芳

A：愿我们的祝福，化作一首澎湃的欢歌，为母校的蓬勃发展再添浓墨重彩、再谱新曲华章。

C：崭新的起跑线正在延伸，美丽的蓝图正在舒展。在母校五十五年华诞里，让全体二中人共同祝福：

母校生日快乐，明天更辉煌！

下面我宣布二中到此结束。祝大家晚安！>

周年校庆晚会活动主持词结束语3

（女）让我们领略母校青春的气息。（放音乐《青春韵律操》）

（女）今天，当我们在校园里徜徉，蓦然回首，母校已满五十岁；

（男）五十年，弹指一挥间，母校已经沧桑巨变。

（女）抚今追昔，我们感慨万千；

（男）展望未来，我们激情澎湃。

（女）我们相信，在各级领导和校友们的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，五峰二中一定会创造更加辉煌的明天。

（男）让我们共同期待母校新的.腾飞！

（女）自信人生两百年，会当击水三千里。

（男）让我们相约

（女）相约在母校的——

（合）六——十——寿——诞——！（放音乐《年轻的朋友来相会》）

师生合唱《年轻的朋友来相会》

（女）祝母校蓬勃发展，蒸蒸日上！

（男）祝母校再接再厉，再创辉煌！

（女）愿好人一生平安！

（男）愿友谊地久天长！（放音乐《友谊地久天长》）>

周年校庆晚会活动主持词结束语4

下面有请软件1101、1102班的同学xx带来合唱歌曲《最初的梦想》

动听的音乐之后、请欣赏一段清新的朗诵，掌声欢迎xxxx同学带来《校园诗朗诵》

寓言是一滴雨露，让干涸的心灵重新充满生机；寓言是一面镜子，让我们辨清万物的善恶；寓言是一泓甘泉，让人神清气爽。寓言是一座奇特的桥，从复杂走向简单，从单纯走向丰富。

有请电科1104班xxxx带来歌曲《寓言》

四年的大学生活转瞬即逝

也许将来的你客居他乡、也许将来的你忙忙碌碌、你会立业、你会成家、但请不要忘记学校的那些日子、记得、校园的那条小路、你曾经走过……

请欣赏今天最后一个节目诗集朗诵《校园的小路》

55年的历史，是信念和智慧写就的诗章，55年的历程，是热情和汗水绘成的画卷，55年的辉煌，是敬业和执着铸造的丰碑。55年校庆，承前启后，继往开来！

历史在把一切酸甜苦辣提炼成美好记忆的同时

也把一笔精神财富留给了今天和明天

xxxx大学就是在这样的日月轮转中，薪火相传，完成了一次有一次地跨越。我们相信在校领导的正确领导下，在全体师生的共同奋斗下，积淀着丰富精神底蕴的xx大学一定会在新的进程中绽放出更灿烂的光芒！>

周年校庆晚会活动主持词结束语5

（回顾篇）

男：（音乐，轻）再回首，半世纪斗转星移，半世纪风雨兼程。在五十年的办学历程中，##中学艰苦创业，名师荟萃，桃李芬芳，始终坚持与国家的强盛同命运，与时代的大潮流同前进，形成了优良的校风，学风和光荣的传统。

（p1）（p1。1）回忆往昔峥嵘岁月，记得那是1957年的秋季，教学楼还尚未竣工，可一群刚从大学毕业，风华正茂的年轻人就步入了##中学大门，成为了##中学第一代的人民教师。（p2）##……一个个才华横溢，诲人不倦的老师铸就了##中学今日的辉煌。

今天，我们很有幸的请到了当年第一批耕耘在##中学教坛上的6位元老教师，他们是：#。（换音乐）有请六位老教师上台。（p3）请首届#毕业生#等校友，为六位元老教师鲜花。（音乐渐停）

女：（背景音乐）峥嵘岁月稠，别梦依历历。同学少年风华茂，更有英才奇。五十年过去，培育情永记。幼苗长成参天树，绿荫铺大地。你们的功劳我们##中学人将永远铭记在心。谢谢六位老师。让我们用掌声向所有在##中学奉献过的老教师们表示我们最崇高的敬意！（背景音乐渐响）

（感恩篇）

男：（背景音乐渐轻）广植桃李五十载，诲人不倦谱华章！半世纪文化传承，五十年桃李芬芳。

女：在五十年数代老师的精心培养下，##中学硕果累累，桃李满天下。（p4）将军书法家——#，（p5）功勋企业家——#，（p6）海外赤子——#，（p7）运动健将——#，（p7。5）航天功臣——#等等一大批优秀的人才在#这片热土上茁壮成长，为#的历史填上了光辉的一笔。

男：今天，（p8）#校友，现任#校友也送来了贺信，祝贺#50岁的生日。下面我们有请#老师宣读贺信，有请。

（p9）展示#的书法诗词。

（pio）展示校友#题词。

男：（p11）感恩#，感恩所有为教育事业默默奉献的教师们，校友的期盼也是我们所有#人的心声！

女：五十年的峥嵘岁月，有多少感人的故事在##中学上演，有多少谆谆教导在耳边回响，忘不了你—#！

男：我这里有一封信，他是#72届的毕业生#校友寄来的，她是这样写的。（音乐起—梦幻曲）……

（音乐轻）桃李满天硕果累，惟有真情心中留。这笔迟到了30年的学费，包含了多少老#人宽容大气的品格，包含了多少老#厚德载物的传统，也包含了多少#校友对#的感恩与祝福。今天我们经过艰苦的寻找，请到了#校友，让我们用掌声欢迎她，她对#的情谊代表了我们所有#人对母校的真情与感恩。

今天，带着这份对#的感情，（p12）知名校友，功勋企业家——#校友今天也为#带来了一份厚礼，让我们来看看是什么，（上台音乐起）有请#校友和#校长。有请工作人员取上支票板。请#校长代表#接受这份特殊的礼物。（音乐停）

校长讲话。

男：（背景音乐）谁言寸草心，报得三春晖。今天，事业有成的#学子，带着成功的喜悦，回家看望母校来了。这是真情的回报，更是对母校的期盼和祝福。

女：成熟的谷穗低下头，那是向大地行礼；落英缤纷化作泥，那是不忘根的情谊；我们怀着感恩的心，向母校致以我们最崇高的敬意！

（##中学薪火传人）

男：（背景音乐）（p13）#中学，五十载历经沧桑，历代前贤，艰苦创业，他们秉承厚德载物，教书育人的传统，把文明的曙光洒向祖国的四面八方，一代又一代#人曾经怀揣梦想，意气风发，励精图治，书写了骄人的历史，创造了#美丽的今天。

女：五十年的优良传统薪火相传，但什么是#的优良传统#校友总结出：敬业，勤奋，团结，和谐8个字。我想这就是##中学得以发展壮大的原因吧！#历有一支年轻又非常敬业的师资队伍，他们有朝气，爱岗敬业，为了教好学生，从不计较个人的休息时间。那时候，交通通信都不发达，家访大部分都靠走路，拱宸桥的天南地北都留下了我们老师的足迹。

男：是的，##中学的发展离不开这些热爱##中学，爱岗敬业的老师们，在优良的传统的熏陶下，一代又一代的教师在##中学成长起来，也培养出了一批又一批的名师，#等等都曾在##中学工作过学习过，五十年来真可谓名师荟萃，享誉杭城。值此盛典，我们有幸请来了四位特级教师中的三位，他们是#。（上台音乐）让我们用掌声请出他们。请我校年轻教师向几位前辈献花。（减轻）

女：你们是我们##中学全体师生的骄傲。让我们用热烈的掌声向他们表示我们的敬意！

男：（背景音乐）五十年几代##中学人的精神薪火相传，##中学的发展之树在所有人的浇灌下茁壮成长，如今已郁郁葱葱，几代##中学人读书在##中学，任教在##中学，奉献在##中学。他们就是##中学精神的薪火传人，今天我们请到了这样的几位校友，让我们来认识一下。首先我们有请##中学第一代教师代表#，5位老师上台。接下来我们有请第二代教师代表#上台为第一代老师献花。（请三位老师自我介绍）。接下来我们有请##中学第三代教师代表#老师上台。有请。（自我介绍）

女：（轻）请#老师代表全体教师发言。

（p14）请学生代表##中学学生会主席#同学发言。

女：（背景音乐）先进的办学理念，幽雅的教学环境，一流的校园设施，优秀的师资队伍，为万千学子成就梦想搭建了绚丽的舞台，让准备搏击长空的鸟儿插上了飞翔的翅膀。

男：五十年，一段充满艰辛而又辉煌灿烂的历史，那是一座艰苦创业，追求崇高的精神丰碑。

女：回味五十年，我们与##中学风雨同舟，荣辱与共；眺望远方，我们任重道远，激情豪迈。

男：让我们肩负时代的使命，人民的重托，迈开坚实的步伐，踏上新的征程，破浪远航，用热情，信念和毅力，奏响生命的赞歌，开创##中学教育更加辉煌的未来！

庆典大会结束，请大家观看文艺表演。（过渡音乐）

14.大型活动结束语 篇十四

教学语言一般是指在课堂教学中, 对学生进行“传道、授业、解惑”的语言, 按照其教学过程, 教学语言大致可分为导语、讲授语和结束语三种, 结合实例分述如下:

有经验的语文教师都非常重视每堂课开始的话, 或者叫“导语”, 即每堂课教师讲授之前导入的话。好的导语能激发学生的兴趣和旺盛的求知欲, 创造良好的学习氛围。为了具体形象地说明这个问题, 我们来赏析一下于漪老师教《春》一课的导语。课一开始于漪老师就充满感情地说:“一提到春天, 我们就会想到春光明媚, 绿满天下, 鸟语花香, 万象更新, 自古以来许多文人用彩笔来描绘春天, 杜甫有一首《绝句》, 同学们记得吗?”学生齐背:两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。”于老师又问:“王安石的《泊船瓜洲》呢?”学生又齐背:“京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸, 明月何时照我还。”课一开始就充满了诗情画意, 于老师又因势利导启发说:“现在我们就欢乐地生活在阳春三月的日子里, 《春》中写的山、水、草、树、花、鸟等景物的姿态、色彩, 你们注意到没有?让我们细读课文, 领略大好春光, 寻找与作者观察的差距。”

这个导语好, 好在既复习了原来学生学习过的诗词, 又极其自然地与即将教授的课文有机地联系起来, 真可谓“温故而知新”;这个导语好, 好在于老师用充满文学情感的语言, 引起学生的想象和联想, 使学生很快地沉浸在“春”的氛围之中, 受着“春”的熏陶;这个导语好, 好在围绕教学内容构想, 突出教学重点。我想如果我们每位教师在备课时都十分重视导语的设计, 在走进课堂之前都能十分认真地推敲一下每堂课开始的三言两语, 那么, 他一定会取得事半功倍的效果。

讲授语, 这是课堂中使用最多的语言。它包括阐释、提问、应变、答疑, 通过深入浅出的讲授, 启发学生思考, 促进学生学得更积极、更主动, 并不断把问题引向深入, 使学生能力得到提高。

2008年10月, 我在南京听一位特级教师讲鲁迅的《故乡》, 当时分析课文已经进行了一大半, 这位老教师循循善诱地问道:“同学们还有什么问题吗?”突然一个调皮的学生没有举手就站了起来:“老师, 杨二嫂为什么叫豆腐西施?”学生哄堂大笑, 来自全省各地听课的老师也忍俊不禁:怎么冷不丁地冒出了这么个问题?不仅打乱了老师的教学计划, 而且讲与不讲都很棘手:讲吧, 杨二嫂这个人物似乎不是三言两语能够讲透的;不讲吧, 讲《故乡》不分析杨二嫂这个人物实在说不过去, 况且凡教过鲁迅《故乡》的老师都知道, 实际上很多学生对杨二嫂这个人物很感兴趣, 且看这位特级教师是如何“随机应变信如神”的:

师:“是啊, 为什么要叫‘豆腐西施’啊?”

众生:“因为她长得漂亮。”

师:“你怎么知道她长得漂亮?”

学生翻书, 念:“我孩子时候, 在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂, 人都叫伊‘豆腐西施’。但是擦着白粉, 颧骨没有这么高, 嘴唇也没有这么薄, 而且终日坐着……那时人说:因为伊, 这豆腐店的买卖非常好。”

师:“素描式的勾勒, 形象栩栩如生。” (板书) 但漂亮的女人多的是, 为什么单单叫她豆腐西施, 以后又用‘圆规’这种借代的修辞手法借代她?”

生:“卖豆腐。”

师:“仅仅因为这一点吗?现在我们来对这个人物形象进行分析, ‘嘴尖舌稠, 尖酸刻薄’ (板书) ———”

生:“不认识了么?我还抱过你呢!”

“忘了?这真是贵人眼高……”

“‘啊呀啊呀, 真是愈有钱, 便愈是一毫不肯放松, 愈是一毫不肯放松, 便愈有钱……’圈规一面愤愤的回转身, 一面絮絮的说, 慢慢向外走, 顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里, 出去了。”

师:“自私泼悍, 爱占小便宜, 甚至小偷小摸。” (板书)

生:“迅哥儿, 你阔了, 搬动又笨重, 你还要什么这些破烂木器, 让我拿去吧, 我们小户人家, 用得着。”

“母亲说, 那豆腐西施的杨二嫂, 自从我家收拾行李以来, 本是每日必到的, 前天伊在灰堆里, 掏出十多个碗碟来, 议论之后, 便定说是闰土埋着的, 他可以在运灰的时候, 一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事, 自己很以为功, 便拿了那狗气杀, 飞也似的跑了……”

师:“杨二嫂是不幸者, 她的灵魂已被扭曲变形。从‘豆腐西施’到‘圆规’的对比中, 从侧面反映了中国农村经济的衰败, 劳动人民生活的痛苦和精神上所受到的毒害。作者通过这个形象前后的对比, 表达了对旧社会无限的愤慨。

教师在讲授活动中, 敏锐地辨析着学生的反馈信息, 把学生意外的提问“为什么叫豆腐西施”恰到好处地加以引导, 并把它提到一个理性的高度, 直接为教学服务。“你怎么知道她长得漂亮?”“以后为什么又用‘圆规’这种修辞手法借代她?”迫使学生带着问题看书, 寻找根据, 同时又避免了教师超前评讲, 越俎代庖。教师通过一连串的提问语把更多学生的思维组织到课堂教学中来, 达到了学生全员参与、积极思维的最佳效果。学生的主体作用得到充分的发挥, 学生真正成了课堂的主人。

由此可以看出, 教师的讲授语应力求做到言之有味、言之有物、言之有理。每段话, 甚至每句话既要有明确的教学目的, 又要有具体、实在的内容———分析疑难问题, 要有道理;解决疑惑, 要使学生得益;讲要讲得引入入胜, 使学生越来越爱学, 越学越想学, 越学越有味。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感, 乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”我们的讲授、解析语要尽力培养学生学习语文的兴趣, 启迪学生的智慧, 丰富学生的想象能力。

明代文学家谢榛谈及文章的开头和结尾时说:“起句当如爆竹, 骤响易彻;结句当为撞钟, 清音有余。”我想讲课也如写文章一佯, 要注意章法。一堂课的结尾, 应如深山古刹的钟声, 余音绕梁, 不绝于耳, 留给人悠悠的情思和回味。在这方面很多教师都有丰富的教学经验:有的根据授课内容, 以号召、鼓动性的语言作结, 使学生意气风发, 踌躇满志;有的根据悬念结课, 留给学生无边的遐想, 无尽的思索;有的不以课文教学内容为满足, 而是把知识引向课外, 引向纵深, 引发学生阅读古今中外世界名著的兴趣, 扩大自己的知识面。限于篇幅, 就不一一赘述了。

15.大型活动结束语 篇十五

8月13日，由昆航团委与人力资源部举办的青年志愿者服务礼仪培训圆满完成，讲师杨薇、陈雪从“为什么要做志愿者，树立良好的服务意识，仪表仪态和礼貌用语，情景模拟”等环节做了生动细致的分享。培训同时得到昆明长水国际机场团委的热情帮助，机场工作人员带领7位志愿者组长实地参观了长水国际机场F3层出发大厅，并对相关职能布局进行了详细的介绍。学员们认真受训，积极互动，为志愿服务积蓄知识和力量。

为了解决志愿者服务期间的交通、餐饮问题，团委联络行政车队为志愿者们提供往返于经开区、长水基地、候机楼之间的车辆，后勤食堂为志愿者们免费提供了营养、可口的中餐。地服、机场柜台等部门也为志愿者们在长水候机楼内的工作提供了便利。

为了展现昆航青年员工朝气蓬勃的风采，塑造整齐划一的志愿者队伍形象，公司团委为志愿者们定制了印有昆航LOGO及“志愿服务，昆航有爱”字样的T恤和“小红帽”。代表着青春激扬的红色，成为了长水国际机场候机楼内一抹亮丽的流动风景。热忱服务，真诚微笑，昆航的“小红帽”们为来自五湖四海的旅客们耐心地指引、细心地解答，让旅客们感受了到昆航人的责任、活力、品格。

每天的服务结束后，小组组长还会组织班后点评，评选出当天的服务明星，并总结一天遇到的问题和解决方案，为后续的志愿服务提供参考。

为期13天的志愿服务，新员工们在志愿服务中帮助了他人，充实了自我，为暑运旅客保障工作做出了积极的贡献。

本次志愿者活动还与营销服务中心8月推出的“助梦起航”公益助学计划相结合，由昆航青年志愿者与“助梦起航”活动甄选出的大学生志愿者结成互帮互助团队，协作互助共同为旅客提供志愿服务。通过媒体及口碑力量，促进公司品牌传播。

志愿者活动结束后，公司团委陆续收到新员工们的志愿服务心得体会投稿。志愿者们用行动体验了为旅客创造愉悦旅程的责任和使命，用文字记录下属于这个夏天在昆航的青春记忆。公司团委将于10月联合《共有·昆航》编辑部推出暑运志愿者活动专题，为新员工们的志愿服务心得提供展示平台。

16.母亲节感恩活动主持稿结束语 篇十六

有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱;有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今，从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾;我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献;我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐!尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。

17.同学聚会活动主持词结束语 篇十七

男：中学时代，是我们人生中最美好的时光。这为我们今天成为各条战线上中坚力量奠定了坚实的基础，我们感谢学校、感谢老师对我们培养，是老师的辛勤耕耘给我们以翱翔的能量!在此，我提议大家以热烈的掌声向我们的老师表示深深的谢意!

女：时光可以带走青春韶华，却带不走深厚的同窗情谊。这次聚会是一个契机，也是一个良好的开端，以后我们还要不失时机地举行这样或者其他方式的聚会。虽然我们天各一方，为生活操劳，为事业奔忙，但是，请记住：“我们永远是同学!”只有我们同学们团结起来，才能形成一种坚不可摧的力量!

男：今天我们久别重逢，同学聚首，有说不完的话题聊不完的家常，不要紧，我们还有明天，咱们来日方长。我衷心地希望，在这欢聚的时刻，我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤;收获的是梦想，放飞的是希望!

女：最后，衷心祝愿我们的老师身体健康、工作顺利;

18.大型活动结束语 篇十八

一、联系现实, 升华主题

1997年10月李镇西老师参加四川省的公开课比赛时讲授《孔乙己》, 他以这样几句话结束了这堂课:“今天我和大家一起学习了鲁迅先生的《孔乙己》, 倾听了鲁迅先生在本世纪初发出的改造中国的第一声‘呐喊’!这声呐喊, 到了40年代末, 发展成为闻一多的《最后一次演说》为代表的全民族的‘呐喊’, 一个崭新的中国由此诞生!现在, 我们又来到了21世纪的门槛, 在就要告别20世纪之际, 我们通过《孔乙己》回眸本世纪初中国那充满冷漠、麻木的病态社会, 进而展望即将迈进新世纪的社会主义现代化中国, 同学们也许会情不自禁地认识到今天改革开放事业的巨大成就以及自己肩上所负担的历史使命。愿鲁迅先生的‘呐喊’成为永远留在20世纪的绝唱!”

李老师之所以能够在这次公开课比赛中获得一等奖, 除了他能够迅速找到教学最佳切入点、灵活地应对学生的提问、积极地创造出和谐的课堂气氛外, 上面这一段联系现实、富有激情的结束语也功不可没。李老师最崇拜的两位教育家之一苏霍姆林斯基 (另一位为陶行知) 曾经指出:“作为科学基础知识的老师, 不应当单纯是知识的传授者, 而应当成为青年思想的主宰者。”[2]课堂结束语联系现实, 引导学生关注社会、认识自我、与时俱进。这样就扩大了学生思维的空间, 升华了课文学习的思想意义, 使学生产生更强烈的心灵震撼。

二、诵读文章, 点燃激情

《采桑子·重阳》是毛泽东描写战地风光的一首词。古来文人多悲秋, 这首词却抒发了作者乐观豪迈之情。这种情感须建立在一定的人生阅历之上, 高一的学生理解起来会有难度, 所以在课堂结束之时, 李老师大声朗诵了此词, 将诗人的豪情演绎得淋漓尽致。另外, 李老师在讲授《再别康桥》《在马克思墓前的讲话》等课例的结束时也选择了诵读诗歌或名人名言。

叶圣陶先生曾说:“语就是口头语言, 文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说, 就叫语文。”[3]语文课培养的是学生听、说、读、写的能力, 而教师往往注重读、写的培养, 却忽略了听、说, 这与教师的教学理念有很大关系。选择诵读文章作为结束语, 不仅能加深学生对课文的印象, 进一步体味作者的感情, 将课堂气氛推向新的高潮, 而且能起到示范作用, 有利于引导学生注重诵读水平和口语水平的提高。

三、引向课外, 开阔眼界

李老师的课堂上常出现这样的结束语:“《沙扬娜拉》是徐志摩陪泰戈尔访问日本时写的。作者就写了一个画面, 但这个画面令人难忘, 真是‘不胜凉风的娇羞’, 很美的。类似的新诗还有很多, 不光是徐志摩, 还有其他诗人的诗, 同学们课后不妨去找来读读。”“我们读《边城》, 只是一个开始, 我希望大家以此为起点, 开始读沈从文。”

语文教学除了在课堂上向学生传授知识, 还应把学生的视野由课内引向课外, 使学生自觉地去课外寻求知识, 以弥补课堂教学之不足。李老师在课堂教学临近尾声时用简短的话语向学生介绍与课文有关的内容, 不仅能够扩大学生的知识面, 而且培养了学生独立思考的精神和乐于读书的习惯, 将语文课由课内拓展到了课外、拓展到学生的生活中。

四、设置悬念, 激发兴趣

李老师在教《祝福》这篇课文的时候共用了四个课时, 在第二课时收束的时候, 他提出这样的疑问:“祥林嫂是自杀还是他杀?”这个问题立即引起了学生们的兴趣, 大家重新开始阅读课文, 然后前后左右讨论起来, 有人认为祥林嫂是自杀的, 也有人认为她是自然死亡的。李老师将意见不同的同学分成两派, 进行辩论, 同学们各抒己见, 课堂气氛被推向高潮。李老师在课上并没有表明对祥林嫂之死的看法, 而是表示:“她究竟是怎么死的, 我也不知道”, 但“比弄清她究竟具体是怎么死的更重要的是——究竟哪些人把她逼死了?谁是元凶?我们下堂课就来讨论这个问题。”

针对不能一课时完成的教学内容, 教师要抓住本节课与下节课内容的有机联系, 于紧要处留下悬念。这种做法首先可以引出问题, 唤起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲;其次可以制造气氛, 由教师讲授转化为师生互动、生生互动的良好局面;再次可以巩固当堂所学知识, 并为下一课时做好铺垫。于漪老师认为:“语文教师必须要创设余音缭绕的气氛, 让学生带着美感下课堂, 带着继续探索的心理下课堂。”[4]李镇西老师无疑做到了使课堂悬念迭出、回味无穷, 给人一种意犹未尽的感受。

五、布置作业, 再创新高

在《师说》一课即将结束之时, 李老师对大家说:“今天还有一个任务没有完成, 就是文言知识总结。同学们就把这个任务作为课外作业完成吧!具体要求是, 你们从一词多义、古今异义、文言虚词三个方面做个总结。第一, 你觉得在这篇课文中哪些是一词多义的, 请排列一下。第二, 古今异义, 这篇课文中哪些词语现在还在用, 但现在的意义和过去不一样了。第三, 文言虚词重点总结‘之’‘而’‘也’‘则’‘于’‘乎’的用法, 大家总结一下。我明天检查。另外, 这篇文章是要求背诵的, 当然就只有你们自己背诵了。明天上新课文前, 我们再花一点儿时间检查并订正同学做的文言知识总结。”

下课之前教师通常都会布置课外作业, 目的在于巩固学生在课堂上所学的知识, 提高学生运用知识解决问题的能力。传统的课外作业数量大, 内容单调, 实践性不强, 套路一成不变, 未免有死板教条之嫌。李老师的可贵之处首先在于能够根据学情的变化及时调整教学内容, 将课堂上没有完成的任务转化成课外作业, 避免了“拖堂”的不良局面;其次是作业设计得极为科学, 紧扣课本, 实用性强。以布置作业为课堂的结语, 可以使学生在课后有效地复习所学知识, 并与下次课的导语衔接起来。

李镇西老师是中学语文特级教师, 执教二十余年, 出版著作十余本, 在当今语文教育界有着举足轻重的地位。钱梦龙曾说, 李老师的课是“‘行到水穷处, 坐看云起时’的悠然, 是‘此中有真意, 欲辨已忘言’的潇洒”[5]。笔者认为, 李镇西老师的课之所以能够打动人心, 使学生受益, 除了有匠心别具的导入、细致入微的讲解、平等轻松的互动、信手拈来的课外知识之外, 其高超自然的课堂收束艺术也是不可或缺的原因。清代戏曲家李渔在《闲情偶寄》中说:“终篇之际, 当以媚语摄魂, 使之执卷流连, 若难遽别。”[6]李老师高超的教学艺术不仅来自于他多年执教的经验, 也来自于他对教育教学理论的深入钻研, 这是值得我们广大青年教师学习的。

本文中李镇西老师的教学录全部出自华东师范大学出版社于2005年出版的《听李镇西老师讲课》一书。

参考文献

[1]谢榛.四溟诗话[M].北京:中华书局, 1985:16.

[2]蔡汀, 等.苏霍姆林斯基选集[M].北京:教育科学出版社, 2001:542.

[3]黄菊初.叶圣陶语文教育思想概论[M].北京:开明出版社, 1998:165.

[4]于漪.语文教苑耕耘录[M].福州:福建教育出版社, 1984:74-75.

[5]李镇西.听李镇西老师讲课[M].上海:华东师范大学出版社, 2005:1.

19.浅议小学数学结束语 篇十九

一、归纳全课,深化主题

一般地说,每节课结束时,教师都应作一小结,但要注意强调重点,言简意赅,有的放矢,使学生对所学内容有一个完整、清晰的印象。

如讲完“分解质因数”这一节后,教师可总结:分解质因数可按以下步骤进行:第一,用能整除这个合数的质数去除,得出的商如果是合数,就把除数和商写成相乘的形式;第二,如果得出的商不是合数,就照第一步的办法除下去,直除到商是质数为止;第三,把各除数和最后的商连乘。

二、布置练习,巩固结束

以教师精心设计的练习或以其它形式引导学生,巩固所学知识而结束。

例如“倒数”的教学,可根据倒数的意义及求法做练习:

1、求下面各数的倒数。(口答)、1、1.6、9

2、判断下面每组数中的两个数是否互为倒数。2和0.5,0.25和4,1和1,36和63

学生做练习,教师巡回指导,后总结:这节课我们学习倒数的意义和求一个数的倒数的方法。求一个数(零除外)的倒数先把这个数看作分数,然后把这个分数的分子、分母调换位置就可以了。

三、演示结束

演示结束是通过演示实验,巩固本节课教师所传授的知识结束教学。

例如“小时、分、秒”的数学。

通过前面的学习,我们认识了钟面,知道了小时和分的关系,下面我们一起来看这面钟,老师拨动大钟时针和分针后,同学们回答大钟上表示的时间;也可老师说一个时间,叫一名学生拨动大钟后举起自己的钟给大家看。开始演示,后总结:

同学们演示的都很正确,回家后还要多多练习,把时间说得又快又准。

四、尾无定法,妙在巧用