Scrum的3个仪式

Scrum的3个仪式（精选10篇）

1.Scrum的3个仪式 篇一

《5个3加3个3等于8个3》的教学反思

次我参加了学校组织的学术节公开课活动，在孙老师和同组陈老师的帮助下向全体数学老师公开教学了《5个3加3个3等于8个3》。《5个3加3个3等于8个 3》是二年级第一学期整理与提高单元中的一个教学内容，在学习本知识之前，学生通过学习，已经理解了乘法的含义（几个几），掌握了乘法口诀。因此，本堂课 “新”的地方是：当每一份的个数相等时，可利用乘法分配律合起来算，在教学中让学生通过简单的探究初步感知乘法分配律的思想。在教学过程中

一、创设情境，激发兴趣。

我在备课时有意识的从同学们都喜欢的卡通人物喜羊羊们准备过圣诞节入手，使学生产生浓厚的兴趣。通过村长要选一位采购员，喜羊羊和沸羊羊争当采购员而引发的一场比赛，看谁算得快引入教学。

二、自主探究、理解算理。

课的引入部分先出示5盆青苹果，每盆4只；2盆红苹果，每盆3只。一共有多少只苹果？让学生根据题意列出算式，发现喜羊羊的综合算式和沸羊羊的分布算式其实是一种方法，所以打成平手。然后出示5盆青苹果，每盆3只；3盆红苹果，每盆也是3只。一共有多少只苹果？通过学生的列式5×3+3×3=，让学生讨论是怎样计算的？出现两种情况：方法1： 5×3＋3×3=15＋9=24（只）方法2： 5×3＋3×3=8×3=24（只）让学生比较你认为哪种方便？得出方法1计算3步，方法2只要计算2步，所以方法2方便。然后通过两次的对比，学生讨论得出：第一次每份数是不同的，第二次每一份同样多，都是3只。通过学生两次的讨论、比较，让学生发现当每一份的个数相同时，（也就是有相同因数时）可以把两个乘法算式合并成一个乘法算式，然后就可以用乘法口诀直接算出结果，同时引出课题。学生在这一探究活动中，有自己思考，有同桌两人互说，也有四人小组的.交流，形式多样，学生在兴趣盎然中学习了知识，活跃了课堂气氛。这样的设计更加深了学生的映像，而且学生在轻松地故事情境中发现了新的知识，更加激发了浓厚的学习兴趣。

三、实践操作，巩固新知。

练习的设计我花了不少心思，在整个练习环节中，共设计了5个环节。每个环节层层递进，落实相应的教学目标。第一环节：看图说一说。利用喜羊羊采购4盘水果糖，每盘4颗；5盘牛奶糖，每盘4颗。一共有多少颗糖？2盘鲜奶蛋糕，每盘6块；3盘松子蛋糕，每盘6块。一共有多少块蛋糕？通过学生自己说、同桌说、大家一起说，让学生在熟悉的生活场景中学习数学，为进一步的数学抽象化活动提供感性的基础。第二环节：照样子圈一圈、写一写。用一些图形来代替实物，进一步巩固刚才发现的规律，并引导学生把思考的过程在头脑中逐步再现培养他们的思维能力。第三环节：数学抽象活动。通过谁愿意帮助小动物们解决难题拿到圣诞礼物，直接出现一些算式，让学生用今天获得的知识来解决问题，回归数学的本质。第四环节：动脑筋圈一圈、写一写。这个环节由于学生思考的角度不同，圈的方法也不一样，从而出现了三种计算方法。通过交流，使学生感受到方法的多样，培养学生的发散性思维。通过交流学生发现当相同因数不同，所列的算式也不一样。第五环节：开放性练习30秒计时比赛，看谁填得多。12×6＝（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）这是一道逆向题，因此，我对学生提出了不同的要求：你能写几种就写几种。充分体现了不同的人学习不同的数学，得到不同的发展。

本节课通过说一说、圈一圈、写一写、比一比等教学手段，从直观——表象——抽象，不断地帮学生梳理几个几加几个几等于几个几这一方法，学生在不断地体验中，感悟到这一方法能使运算简便，从而自然而然地应用这一方法，在算法优化的过程中，感知乘法分配律。通过这样的学习，逐步培养学生善于观察，发现规律，归纳知识，解决问题的能力，潜移默化地培养了学生的数学思维。

2.SCRUM感言 篇二

为了充分利用团队成员的智慧，众人拾材火焰高吗!!!SCRUM实施的过程中有如下的具体操作：

1)任务不是有SCRUM master 自作主张分发的，而是有团队成员主动申请。这就是task 的poll方式;

2)SCRUM master 不是老板，开会的时候不是听取汇报的。而是帮助团队解决困难的，要保证团队成员到底彻底的沟通理解;

3)Inspection 要做到发挥团队其他成员的积极性，及早发现错误。当然这一条也不是SCRUM 特有的。但是SCRUM 对此事重点强调的噢!!!

4)要重视团队的自组织行为，团队为了解决一下问题，总是会找到一个最合适的方式来达到有效解决问题的目的，

3.入党宣誓仪式致辞3篇 篇三

入党宣誓仪式即将开始，作为党员代表要致辞发言，本文是入党宣誓仪式的致辞，欢迎阅读。

入党宣誓仪式致辞一：

各位党员、各位同志：

今天，我们在这里集会，举行新党员入党宣誓仪式。伟大的中国共产党已经走过了xx年的历程，在这九十四年的峥嵘岁月中，我们党带领全党和全国各族人民团结奋斗，取得了一个又一个的伟大胜利，开创了今天改革开放、全面建设具有中国特色社会主义的新局面。

自我处成立党组织以来，党员队伍不断发展壮大，今天，又有7名预备党员将在这里进行入党宣誓，他们都是有知识、有文化、有良好素养的有志青年，他们的加入为我党增添了新鲜血液和生机活力。我们为他们加入党组织感到由衷地高兴，对他们实现了梦寐以求的入党愿望表示热烈地祝贺!同时，也希望你们加入党组织后牢记我党全心全意为人民服务的宗旨，发扬党的优良传统和作风，认真学习党的基本理论和基本知识，搞好思想、作风建设，更加努力地工作，做无愧于共产党员光荣称号的合格党员。

让我们在处党委的领导下，沿着党中央指引的方向，始终保持共产党人的先进性，巩固科学发展观和干部作风建设年活动成果，加强党的经常性建设，为构建和谐社会，开创水库健康快速发展的新局面，做出我们应有的贡献。

谢谢大家!

入党宣誓仪式致辞二：

各位党员、各位同志：

今天，我们在这里集会，举行新党员入党宣誓仪式。伟大的中国共产党已经走过了xx年的历程，在这九十四年的峥嵘岁月中，我们党带领全党和全国各族人民团结奋斗，取得了一个又一个的伟大胜利，开创了今天改革开放、全面建设具有中国特色社会主义的新局面。自我处成立党组织以来，党员队伍不断发展壮大，今天，又有7名预备党员将在这里进行入党宣誓，他们都是有知识、有文化、有良好素养的有志青年，他们的加入为我党增添了新鲜血液和生机活力。我们为他们加入党组织感到由衷地高兴，对他们实现了梦寐以求的入党愿望表示热烈地祝贺!同时，也希望你们加入党组织后牢记我党全心全意为人民服务的宗旨，发扬党的优良传统和作风，认真学习党的基本理论和基本知识，搞好思想、作风建设，更加努力地工作，做无愧于共产党员光荣称号的合格党员。让我们在处党委的领导下，沿着党中央指引的方向，始终保持共产党人的先进性，巩固科学发展观和干部作风建设年活动成果，加强党的经常性建设，为构建和谐社会，开创xx健康快速发展的新局面，做出我们应有的贡献。

谢谢大家!

入党宣誓仪式致辞三：

同志们：

在全国上下隆重庆祝中国共产党成立94周年之际，集团公司137名同志面对鲜红的党旗，进行庄严的入党宣誓，光荣地加入到党组织中来。作为一名老党员，能够参加这庄严的入党宣誓仪式，重温入党誓词，我感到十分荣幸，心情非常激动。在此，我代表老党员向你们表示热烈的祝贺!

加入中国共产党，是一个人政治生命中的一件大事，它标志着个人的奋斗和追求进入了一个新的境界、新的起点。当前，我们海化集团的发展进入了一个新的关键时期，新的形势和新的任务对我们每一名共产党员提出了更高的标准和要求。在此，我代表老党员向今天在这里宣誓入党的同志们提几点要求，与大家共勉：

一是要坚定共产主义的理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。加入中国共产党，就是选择是用共产主义作为自己终生的信仰。希望青年党员要坚定共产主义信仰，努力加强党性修养，不断增强党性观念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在思想上、行动上始终同党组织保持高度一致，不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策，既胸怀共产主义崇高理想，又脚踏实地地为实现各自的目标而努力，做一名合格的共产党员。

二是要勤奋学习，不断提高自己的综合素质。要坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，以及xx提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的理论，自觉用党的最新理论成果武装头脑，力求在掌握理论的科学体系上下功夫，在把握基本原理和精神实质上下功夫。要认真参加保持共产党员先 进性教育活动，把提高提高自己的政治理论水平贯穿于自己的一生。要加强业务技术知识的学习，干什么学什么，学什么会什么，提高操作技能和熟练程度。要认真学习现代科技知识，培养科学精神，掌握科学方法，提高自身综合素质。

三是要发扬主人翁精神，不断进行改革创新。要坚持实事求是的原则，不断开动脑筋，创新思路，破除旧观念，解决新问题。要围绕技术创新出主意，想办法，充分发挥聪明才智，带头钻研技术。要严格管理，注重细节，搞好管理创新，在不断的创新中实现新的跨越。

四是要不断争先创优，充分发挥共产党员的先锋模范作用。要切实加强和改进工作作风、思想作风和生活作风，在理想信念上，要与革命先烈比;在工作上，要与劳模标兵比;在生活上，要与困难群众比。要老老实实做人，踏踏实实工作，吃苦在前，享受在后，以身作则，率先垂范，在各自的工作岗位上尽心竭力攻难关，持之以恒做贡献，时时处处发挥好模范带头作用，做一名思想坚定、作风过硬、工作积极的优秀党员。

4.Scrum的3个仪式 篇四

教学内容：二年级第一学期 课本第77页。高桥镇小学 方靓

本节课的内容是二年级数学第一学期课本第77页。在学习本知识之前，学生通过学习，已经理解了乘法的含义:几个几、几的几倍。掌握了乘法口诀，因此，本节课“新”的地方是：当每一份的个数相同时，可利用乘法分配律合起来算，渗透乘法分配律的思想。但本节课又不是乘法分配律的教学，从教材的意图来看，本节课应该更多的是通过引导学生进一步“算法多样化”，目的是鼓励与尊重学生的独立思考，为学生提供交流各自想法的机会，通过交流让学生自主选择合适自己的算法，为不同的学生形成适合自己的学习策略提供有效途径，培养学生的创新思维，促进学生的个性发展，并在算法多样化的基础上，理解“5个 3加3个3等于8个3”的算理，充分体验乘法分配律的思想。故我设计本节课的教学目标为：

1、通过情景，提出问题，学生在解决问题的过程中，体会算法多样化的基础上初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。

2、通过独立思考，合作交流等方式，学生养成探究能力、合作能力，并形成思维的灵活性和发散性。教学重点：

在体会算法多样化的基础上，初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。教学难点：

初步感知乘法分配律思想。

为达到教学目标，突出重点，化解难点，并能很好地与课题联系起来，我是这样设计教学过程的：

1、在解决问题情景中，计算运用于解决实际问题。

《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活，从学生的生活经验与已有知识出发，使学生初步感受数学与生活的紧密联系。所以一开始，我以“圣诞节”引入，请学生计算一共有多少个苹果？你能用几种方法计算的？设计一连串的问题情景，蕴含了对学生而言具有挑战性的问题，即如何计算“几个几加几个几”，将计算教学与解决问题有机结合。

2、在自主探究算法中，充分体验理解算法的算理。

所以在探究算法的时候，我给了学生足够的时间独立思考，自主探究。交流中，我也充分放手，让学生充分展示自己的思维过程，然后帮助学生把思考的过程通过板书展示出来，但当学生表述不完整或错误时，及时给予帮助或纠正。让学生在群体中呈现自己的算法，从中使学生体会到算法多样化，理解不同算法的算理。

3、初步感受乘法分配律的思想。

在计算一共有多少个苹果的过程中，我提供了三个类似的情景： 5盘青苹果 3盘红苹果 每盘3个 5盘青苹果 3盘红苹果 每盘2个 5盘青苹果 3盘红苹果 每盘4个

学生在解决问题的过程中增加了体验的机会，也在脑海中对解决这个简单的生活问题的数学模式留下了较为深刻的印记。如果说“一共有多少个苹果？”还是解决生活问题的话，我接着引导学生观察3个算式，比较等式两边，什么不同，什么相同？通过板书整理，有意识的在生活问题和数学问题之间搭建起了桥梁。

4、认知构建体现算法优化过程中。从刚几个情景问题中，学生能出不体会到算法多样化中存在的规律性，但这种规律有没有普遍性呢？于是我设计了这样一题。

3盘青苹果 每盘4个 2盘红苹果 每盘3个

让学生的认知产生冲突，从而理解，当每份的个数相同时，才有“5个3加3个3等于8个3”这样的规律。

5、在学生掌握了以上知识后，我又设计了书上题2这类的题目，从倍的关系上学生再一次体会乘法分配率的思想。

6、练习巩固

5.升旗仪式讲话稿3分钟 篇五

今天国旗下讲话的主题是安全。

同学们，在父母眼里，你们是含苞欲放的花朵;在老师的眼里，你们是展翅欲飞的雏鹰。在你们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望你们茁壮成长，成为社会的有用之才。然而，这一切的前提是我们能安全地生活，健康地成长。这样，营造一个安全文明的校园就显得尤为重要，需要我们全体师生共同构建。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手。我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。

在此，我真诚地提醒每一位同学能够努力做到以下几个方面：

1.在班主任老师的带领下，我们要认真学习安全教育平台上的自护自救知识，回家后和父母一起认真学习，从而提高我们的自我防护能力。

2.要认真学习八礼四仪，本周我们学习的重点仍然是“行走之礼”。我们要牢记行走礼仪的具体规范。

3.课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，发生事故时及时与老师取得联系。

4.注意运动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。防止运动器材伤人。

5.注意用电安全，不要乱动教室内的电源插座，不能用湿布擦电器开关。信息技术课上要按照规定程序操作电脑。

6.注意食品安全。不到小摊小贩购买食物，不食过期食品。

7.注意交通安全。未满十二周岁的同学不要擅自骑自行车上学，以防交通事故的发生。放学站队离校时一定要有秩序，听从老师的指挥。

8.加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。严禁进入游戏厅、网吧，以免碰到一些坏人。

9.放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠的礼物，在校期间不得私自离校，受到不法侵害时及时拨打急救电话或110得到救助。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!

屋门关不住的雷电危险

一个夏天的傍晚，小猪嘟嘟和妈妈正在家里玩游戏，忽然天色渐渐地暗下来，妈妈说：“看上去快要下雨了，我们赶紧把门和窗户关起来吧!”这时，忽然下起了大雨，天空中还有一道道的闪电和轰隆隆的打雷声音，可把嘟嘟吓坏了，妈妈忙安慰他：“不要害怕，妈妈已经把门窗关好啦，暴雨不会进来了。”嘟嘟这才放下心来，但看见妈妈并没有停下来，而是接着把家里电视和电脑等家用电器的电源插头拔下来，嘟嘟又好奇地问妈妈说：“妈妈，你不是已经关好门窗了么，闪电再也进不来了呀，为什么还要拔插头呢?”妈妈笑着说：“傻孩子，还有一些雷电的危险是屋门关不住的呀，拔掉电器的电源，不打电话，这样才能不把外面的闪电带到家中来，这样才更安全啊!”嘟嘟高兴地说：“哦，妈妈，我懂了，我要把这些防止雷电的方法告诉给其他小朋友，这样，我们就都不怕雷电啦!”小朋友，你记住了么?

预防雷击有办法

一天，放学后，小狗旺旺和小猫咪咪背着书包蹦蹦跳跳地走在放学回家的路上，这时候，天阴沉沉的快要下雨了，小狗旺旺对咪咪说：“咪咪，好像要下雨了，你带伞了么?”咪咪说：“呀，我忘记带了，怎么办呀?”旺旺说：“你真粗心，夏天会经常下雨的，我们一定要带伞出门，现在我们快点走吧，希望可以在下雨之前回到家。”

6.Scrum的3个仪式 篇六

在新课程背景下，计算课到底该怎么上，是每位数学教师都十分关心的问题。算法多样化

又是数学课程标准提出的重要理念之一，倡导算法多样化的目的是鼓励与尊重学生的独立思考，为学生提供交流各自想法的机会，通过交流让学生自主选择适合自己的算法，为不同的学生形成适合自己的学习策略提供有效途径，培养学生的创新思维，促进学生的个性发展。为此，我们开展了《在算法多样化中培养低年级学生创新思维的策略研究》。

首先谈谈对算法多样化的理解，我们认为，算法多样化不同于算法多样。算法多样是指在数学学习中，对同一个数学问题有多样的计算（解题）方法；算法多样化是指在对同一个数学问题进行多样计算（解题）的基础上，能从不同的角度思考问题，形成多种解决问题的策略。

在研究的过程中，我们已经初步形成了算法多样化的基本教学策略和一般操作形式。具体策略如下：创设情景，激发兴趣－独立思考，探究算法－交流算法，理解算理－体验感悟，优化算法－联系实际，应用拓展－归纳评价，激励创新。

本次参赛我们选择了5个3加3个3等于8个3这一计算教学内容，旨在体现以上教学策略，汇报我们初步的研究成果。

其次谈谈本课的一些设计思路

在学习本知识之前，学生通过学习，已经理解了乘法的含义（几个几），掌握了乘法口诀，因此，本堂课新的地方是：当每一份的个数相等时，可利用乘法分配律合起来算，在教学中则如何巧妙地渗透乘法分配律的思想。

在平时的教学中，学生的思维较活跃，在小组活动中，学生的合作意识较强，能主动发表自己的意见，也能听取其他组员的意见；学习中，学生的主体性也较强，但在表达自己的想法时，许多学生不能完整、清晰地说出自己的想法，因此，在这方面有待于教师的指导与培养。

根据教材与学生的实际情况以及本课与研究课题之间的关系，我们制订了如下的教学目标

1、通过在情景中提出问题，解决问题，初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。

2、通过独立思考、合作交流等方式，培养学生的探究能力、合作能力，思维的灵活性和发散性。

3、让学生在情景中提出数学问题、解决数学问题，感受数学与生活的联系；在交流评价中培养学生的自信心，体验到成功的喜悦。

教学重点是初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。难点是理解算理，初步感知乘法分配律的思想。

为达到教学目标，突出重点，化解难点，并能很好地与课题联系起来，我们是这样设计教学的一、创设生活情景，将计算教学与解决问题有机结合《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活，从学生的生活经

验与已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的紧密联系。同时，新教材没有独立成章的应用题教学了，在计算教学中，如何恰到好处地渗透解决问题呢？在我们研究课题中也提到：联系学生的生活实际，呈现学生熟悉的生活素材，从中引出数学问题，开展教学，使学生领悟到数学的现实意义，就能激发起学生主动参与解题的愿望和兴趣。因此，在教学中，我们创设了学校成立羽毛球队这样一个真实的生活情景，设计了一连串的问题情景，学生不断地在情景中提出数学问题，解决数学问题，充分激发起他们的求知欲，一共有多少个羽毛球？、一共有多少个队员？看似是一个个简单的生活问题，实质上蕴含了对学生而言具有挑战性的问题，即如何计算几个几加几个几，将计算教学与解决问题有机结合，学生既探索了几个几加几个几的计算方法，又在解决生活问题的过程中体验到了数学与生活的紧密联系。

二、在自主学习中探究算法，理解算理

教学中，我充分信任学生的学习能力，给他们足够的时间独立思考，自主

探究算法，学生在经过自己的独立思考后，得到的是充满个性化的算法。因此在交流时，我也充分放手，让学生充分展示自己的思维过程，我则帮助学生把思考的过程通过板书展示出来，但当学生表述不完整或错误时，及时给予帮助或纠正，让学生在群体中呈现自己的算法，从中使学生体会到算法的多样化，感悟同伴算法的特点，理解不同算法的算理。

三、在体验感悟计算方法的过程中优化算法，感知乘法分配律

算法多样化后到底要不要优化，这一问题一直是倍受关注的热点问题，也

是大家争论的焦点。我们认为，算法优化也应视具体情况而定。在本堂课中，就应该优化，但优化的过程不应该是教师强加于学生的，而是在学生反复地体验感悟中自然而然形成的，是学生思维的水到渠成。在教学中，我虽没有推荐给学生一种自己认为最好的算法，但我在不断地帮学生梳理几个几加几个几等于几个几这一方法，学生在不断地体验中，感悟到这一方法能使运算简便，从而自然而然地应用这一方法，在算法优化的过程中，感知乘法分配律。

四、精心组织练习，在多样化中培养学生思维的灵活性和发散性

在生活化情境中设计开放性、综合应用性问题也是我们课题研究的策略之一。教学中，遵循留给学生更多自主思考的空间这一原则，设计了一组既具有层次性，又具有开放性的练习，使学生多一份感悟，多一份理解，提供更多创新的机会，增强学生的创新能力。

练习1：由图过渡到算式，提供给学生最基本的练习，这种练习是最枯燥的，为激发学生的兴趣，回答正确或能说出想法就奖励小星星，体现了评价的激励机制，使学生学习的积极性大增，将课堂气氛推向了**。

练习2：由练习1巧妙地变化出：蔡老师一共奖了多少颗星星？这一问题

情景？让学生在解决实际问题中圈一圈，算一算，从而改变了练习为练而练的机械的形式。由于学生思考的角度不同，圈的方法也不一样，从而出现了多种计算方法。通过小组交流，使学生感受到方法的多样，培养学生的发散性思维。

练习3是开放性的练习，因此，我对学生提出了不同的要求：你能写几种就

写几种。充分体现了不同的人学习不同的数学，得到不同的发展。

课最后的课后思考，应用拓展，与课开始的情景遥相呼应，既体现了课的完整性，又将新旧知识联系起来，让学生带着问题进课堂，带着问题出课堂，将课延伸到课外

最后谈谈对教材的理解和处理：为了和课题研究更好地结合起来，我们按对教材可以重组、补充、超越的原则，对教材进行了再处理

1、为创设与生活相关的情景，与我校成立羽毛球队相联系，将书上例1的苹果图改成了羽毛球图；

2、无论从整数乘法的定义来看，还是从乘法的实际应用来看，几个几是更为基本的含义，几的几倍是派生的，为突出重点，本节课中我紧扣几个几来帮助学生理解。

7.Scrum的3个仪式 篇七

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

暖暖的夏风，送袅袅暗香而来

。娇艳的百花，献片片芳菲一季

。历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律。我们是一群小飞雁，抖擞着翅膀，击打长空！我们是一群神气龙娃，激情似火，奋勇向前！

我们热情，想要神州大地遍地开花。我们志远，要让祖国跃上千里马。让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧！

今天担任升旗仪式的是7年级3班护旗队，担任升旗手的是来自我们班的高猛 同学。护旗手是我们班的孙涛、张士平同学。7年级3班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。在班主任王老师的带领下，我们班纪律严明、班风正、学风浓。学习中我们勤奋刻苦，勇攀高峰；生活中我们相互关心，知己知彼；劳动中我们任劳任怨，不怕吃苦；困难中我们相互勉励，笑对人生。

脚踏实地，奋发图强，立志成才，为我成长，为校争光是我们7、3班的座右铭，因为我们坚信“今天我以七中为荣，明天七中一定以我为荣！”

下面我宣布升旗仪式现在开始！第一项：出国旗；

第二项：升国旗，奏国歌；请全体师生行注目礼！

第三项：国旗下演讲，演讲人： 尹芳同学。第四项：请领导点评。

升旗仪式到此结束。请各班带回。

8.Scrum的3个仪式 篇八

大家好！很高兴能参加×××区《百个廉洁小故事》发放仪式，在此，我代表市纪委、监察局对此书的编辑、发放，对中小学生有了一本可以学习、阅读的廉洁教育书籍表示热烈的祝贺！对为此书的编辑、发放工作做出辛勤努力的编委会同志表示衷心的感谢！

青少年是祖国未来的建设者，是中华民族的希望，他们正处在全面改革开放深入健康发展的新时期，若干年后，将在各自的岗位上为祖国的繁荣和社会进步做贡献，其中一部分人还会掌有一定的权力。他们的思想道德状况如何，是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待和利用手中的权和钱，进而左右着党风政风和社会风气，关系着国家的前途和民族的命运。加强对青少年学生的思想品德和廉洁教育，引导和培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、思想品德、法纪意识和社会责任，增强他们抵御各种风险和诱惑的能力，促进青少年健康成长，就是为祖国的未来和社会发展奠定牢固的基石。

《百个廉洁小故事》从古代、近现代、现实生活和童话童趣四个方面表现了部分古代官吏、新中国领袖、一般干部和工作人员在内的廉洁自律趣闻轶事及趣味廉洁故事等，主题鲜明、内容通俗、紧扣时代脉搏。阅读之后能让人受到深刻的廉洁教育，是对青少年学生进行廉洁启蒙教育的基础性教材。

此书的编辑和发放，不仅是×××区也是全市廉政文化建设的一件大好事、大实事，是全市纪检监察机关对中小学生的深情寄语和谆谆教诲。希望各中小学校能认真组织阅读、学习，希望同学们通过学习思考有所启迪,牢固树立崇高的理想信念,成为祖国建设事业的栋梁之材。同时，也希望×××区纪委监察局对廉政文化建设建立健全长效机制，将廉政文化覆盖到各个领域，把党风廉政建设推向深入。

最后，祝同志们新春快乐，同学们寒假愉快。

9.初一3班升旗仪式升旗手简介 篇九

出旗手:万培培、刘悦、尹猛、王乙羽，升旗手：胡颖杭、胡英杰

万培培：在班级中担任值日班长、数学课代表职务，她富有责任心，是老师的得力小助手。她乐于助人，热情大方，有较好的人缘，不论是生活还是学习，她都脚踏实地，力求做到最好。

刘悦：在班级中担任值日班长、学习委员、语文课代表职务，在学习上，成绩在班级名列前茅，她把学习知识当成自己最大的乐趣，经常帮助其他同学补习功课。

王乙羽：他不是一个很完美的学生，在学习上，每次考试均在班级前10名，在生活中，却因为性格问题在开学的时候与其他班级学生发生过矛盾，不过，这一切都已经成为过去，现在的他，时刻谨记朱爱军主任送他的6个字：尊重、宽容、沟通，班主任相信，他会成为品学兼优的好学生，同学的好榜样。

尹猛：在班级中担任体育委员职务，他为人诚恳，待人和气，当同学遇到困难的时候能够挺身而出，对于老师交给他的任务，他也能尽心尽职。

胡颖杭：在班级中担任值日班长职务，第一次月考和期中考试中均列班级第一名，是全班同学的学习榜样，她遵守纪律，工作认真负责，关心同学，热爱集体，尊进师长，班主任相信她会做得更好。

胡英杰：在班级中担任值日班长职务，学习成绩优异，与其他同学相处友善，他自尊心很强，一直以“班级第一”为目标，班主任相信他的努力会得到回报。

10.3期启动仪式讲话(米燕平) 篇十

春耕春管与放心农资下乡活动

启动仪式上的讲话

米 燕平

（2012年3月20日）

同志们：

“春分麦起身，一刻值千金”。正值春分节气，我们在这里隆重举行全市农业科技创新推广服务行动暨春耕春管与放心农资下乡活动启动仪式。这是我们贯彻落实中央一号文件精神、促进农业科技创新的实际行动，也是做好春耕春管、实现我市农业农村转型跨越发展的重大举措。首先，向专程参加这次活动的省农业厅关建勋副厅长、市政府张保市长、市委李年善副书记、市人大李国峰副主任、市政府许霞副市长、市政协赵春英副主席、市政府于川秘书长、省农业厅科 教处裴峰处长、市人大农工委李爱忠主任、市政协农工委姚泽荣副主任表示衷心的感谢！向长期工作在农业第一线的专家和同志们表示诚挚的问候！向全市广大农民朋友表示真诚的慰问！

大家知道，今年的中央一号文件，是新世纪以来连续颁布的第九个以农业农村工作为主题的中央一号文件，也是第一个聚焦农业科技的中央一号文件，把农业科技创新放在了更加突出的位置。文件用了近一半的篇幅，明确提出了新形势下，实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给，根本出路在科技，不仅抓住了现代农业发展的关键，而且回应了基层最关切的问题，进一步健全完善了农业科技创新的投入机制、工作机制、管理机制，为农业科技创新提供了强有力的保障和支撑。可以说，农业科技迎来了又一个发展春天！

这次活动的主题是“科技进村入户，助力增产增收”。主要包括四大内容：一是强化农业科技成果转化应用、推广服务和技术培训，激发广大农业科技人员的服务热情。二是通过大联合、大协作，深入推进科 技快速进村、入户、到田，提高农业的科技贡献率。三是给广大农民朋友送科技资料和放心农资，推介主导品种和新型技术，保障春耕春管生产顺利进行。四是扎实开展全程科技服务和放心农资下乡活动，促进农业增产、农民增收。一会儿，还要为五支服务队伍进行授旗。希望有关部门要从落实中央一号文件的高度出发，把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来，把力量和智慧凝聚到发展现代农业和顺应农民期盼上来，以强烈的责任感和事业心，迅速行动起来，积极投入到这次行动中来，奔赴田间地头，走进千家万户，急农民所急，想农民所想，全心全意搞服务，全力以赴促增收，打赢春耕春管这场漂亮仗。着力抓好六个关键环节：

一是技术要“新”。要充分发挥各部门自身的技术优势，按照中央一号文件提出的“把增产增效并重、良种良法配套、农机农艺结合、生产生态协调”作为基本要求，深入农业园区和田间地头，奔赴养殖小区和畜禽圈舍，重点推广一批良种良法、节本降耗、节水灌溉、农机装备、新型肥药、疫病防控、加工贮运、循环农 业等新型实用技术成果，用最新技术提高春季畜禽防疫、小麦病虫和大棚蔬菜疫病防治水平，提高农业新技术新成果的推广转化率。要围绕“一村一品”、“一县一业”需求，瞄准现代农业产业发展，组建农业技术团队和行业专家，尽快筛选集成一批新型轻简实用的现代农业新技术，用语言电话、手机短信彩信、广播电视、互联网等新传媒，及时将春耕春管技术传递给广大农民。要以春耕春管为重点，继续实施好新型农民科技培训和农业科技入户工程，开展手把手、面对面的指导和培训，切实把论文写在大地上、把成果留在千万家，将最新农业科技推广到田、到户、到人。

二是服务要“实”。各有关部门要立足保春耕、保春管，制定技术服务方案，抽调专业科技人员，组成各种技术服务队，因地制宜，分类指导，抢抓农时，统筹安排，确保春耕春管各项技术服务措施落到实处。通过现场培训和实地指导，积极推广一批精量播种、化肥深施、保护性耕作、农业标准化、农田旱作节水、水肥一体化、工厂化育苗、机械化精播、健康规模化养殖等集成新技术，切实提高农民科学种田和调产决 策能力。要完善以产业需求为导向、以农产品为单元、以产业链为主线、以综合试验站为基点的新型农业科技资源组合模式，及时发现和解决生产中的技术难题，充分发挥技术创新、试验示范、辐射带动的积极作用。要密切关注天气变化和墒情发展，强化应急调度，制定技术指导方案，指导农民合理应用春管技术，为今年夏粮丰收奠定好的基础。通过这次大行动，搞好大服务，把办公地点搬在田间地头，使农业科技人员在服务中接地气、长才气，在全市造成大影响，取得好效果。

三是备耕要“早”。早谋划、早行动，“早”字当头，积极开展“放心农资下乡”活动，构建新型农资经营网络，畅通放心农资下乡进村渠道，提高放心优质农资产品的覆盖面。种子、农机、供销、农资等部门要在掌握农民种植意向和农资供求趋势的基础上，及早抓好种子、化肥、地膜、农药、农机具等生产资料的调剂供应工作，确保农资满足供应不缺货、不断档，确保春耕春管顺利进行。

四是打假要“狠”。农业、水利、畜牧、农机、工商、供销等部门，要以整顿种子、农药、肥料、饲料、兽药和农机六大类农资产品为重点，深入开展专项整治行动，全面清理整顿农资市场，坚决查处、严厉打击制售假冒伪劣农资等各种坑农害农行为，严厉打击非法制售假劣农资的违法行为，全力做好春耕春管的农资监管工作，坚决遏制假劣农资导致重大、恶性农业生产事故发生。同时要畅通投诉举报渠道，做到有诉必接，接案必查，一查到底，决不姑息。

五是投入要“多”。要把做好春耕春管工作作为落实中央一号文件的良好开端，认真落实种粮补贴、良种补贴、农资综合补贴、农机购置补贴等各项惠农政策。进一步完善资金补贴和管理办法，满足农民春耕春管资金的需要。涉农项目要提前与农民对接，创新项目资金的拨付办法，确保资金到位，促进“一村一品”、“一县一业”特色产业的规模发展，加快现代农业的发展步伐。

六是信息要“快”。要结合“12316”信息惠农家活动，积极开展政策咨询、技术服务、农资打假、农产品安全等方面的信息服务，用信息指导农民搞好结构调整，及早确定种植意向，引导农民调产。要积极支持农民专业合作社、专业技术协会、农民经纪人、龙头企业开展农产品供求信息发布，及时提供粮食、蔬菜、畜产品价格信息，引导农民搞好种植结构、养殖品种和规模扩张，适应市场变化。要搞好农业气象信息服务，引导农民适时播种和科学春管。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，加大宣传力度，及时宣传好经验、好做法、好典型，努力营造春耕春管的良好氛围。

同志们，一年之计在于春。抓好当前的春耕春管工作任务艰巨，责任重大。我们要按照市委、市政府转型跨越发展，农民收入翻番的总体要求，团结协作，强化措施，扎实工作，开拓创新，合力打好春耕春管攻坚战，为确保农业增产、促进农民增收做出新的贡献。