计算机系统维护实验教学改革初探

计算机系统维护实验教学改革初探（精选13篇）

1.计算机系统维护实验教学改革初探 篇一

《计算机组装与维护》实习报告

实验二 计算机系统的硬件组装

实验目的1．认识和会使用微型机硬件组装中的常用工具。

2．了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项。

3．学会自己动手配置、组装一台微型机。

实验内容

1．了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项

2．自己动手配置、组装一台微型机

实验步骤

1．检查所有需要安装的部件及工具是否齐全

2．释放身上所带的静电

3．基础安装

（1）安装机箱电源

机箱后部预留的开口与电源背面螺丝位置对应好，用螺丝钉固定

（2）安装主板

•在机箱底板的固定孔上打上标记

•把铜柱螺丝或白色塑胶固定柱一一对应的安装在机箱底板上 •将主板平行压在底板上，使每个塑胶固定柱都能穿过主板的固

定孔扣住

•将细牙螺丝拧到与铜柱螺丝相对应的孔位上

•安装主板注意事项

切忌螺丝上的过紧，以防主板扭曲变形

主板与底板之间不要有异物，以防短路

主板与底板之间可以垫一些硬泡沫塑料，以减少插拔扩展卡时的压力。

（3）CPU和散热器的安装

•CPU的安装

把主板的ZIF插座旁拉杆抬起，把CPU的针脚与插座针脚一一对应后平稳插入插座，拉下拉杆锁定CPU。在CPU内核上涂抹导热硅脂。

•安装CPU的散热器

卡具的一端固定在CPU插座的一侧； 调整散热器的位置，使之与CPU核心接触； 一手按住散热器使其紧贴CPU，另一手向下按卡夹的扳手，直到套在CPU插座上； 把风扇电源线接在主板上有cpu fan或fan1的字样的电源接口上。

卡具的一端固定在CPU插座的一侧；

调整散热器的位置，使之与CPU核心接触；

一手按住散热器使其紧贴CPU，另一手向下按卡夹的扳手，直到套在CPU插座上；

把风扇电源线接在主板上有cpu fan或fan1的字样的电源接口

上。

（4）内存条的安装

打开反扣，缺口对着内存插槽上的凸棱，垂直插入插槽，用力插到底，反扣自动卡住。

（5）安装主板的电源线

主板20针的电源接头插在主板相应的插座

（6）连面板各按钮和指示灯插头

•SPEAKER表示接机箱喇叭（一般是四针）

•POWER LED表示接机箱上的电源指示灯（一般是三针）•KEYLOCK表示接机箱上的键盘锁（一般是三针）

•HDD LED表示接硬盘指示灯

•POWER SW表示电源开关

•RESET SWITCH表示接重启开关

（7）安装显卡

拆下插卡相对应的背板挡片，将显卡金手指上的缺口对应主板上AGP插槽的凸棱，将AGP显卡安装AGP插槽中，用螺丝固定，连接显卡电源线。

（8）安装显示器电源接头接在电源插座上

15针D-sub接口接在机箱后部的显卡输出接口上。

（9）开机自检

将电源打开，如果能顺利出现开机画面，伴随一声短鸣，显示器显示正常的信息，最后停在找不到键盘的错误信息提示下，至此基础

部分已经安装完成。可继续进行下一步安装。

若有问题，重新检查以上步骤，一定要能开机才能进行下一步的安装，以免混淆组装测试。

4．内部设备安装

安装主板

（1）软驱的安装。将主机和显示器分离，拆除机箱上为安装软驱预留的挡板，将软驱由外向里推入机箱下方软驱固定架内，拧上四颗细牙螺丝，调整软驱的位置，使它与机箱面板对齐，拧紧螺丝。

（2）安装硬盘。将硬盘由内向外推入硬盘固定架上，将硬盘专用的粗牙螺丝轻轻拧上去，调整硬盘的位置，使它靠近机箱的前面板，拧紧螺丝。

（3）安装光驱或DVD驱动器

拆掉机箱前面板上为安装5.25英寸设备而预留的挡板，将光驱由外向内推入固定架上，拧上细牙螺丝，调整光驱的位子，使它与机箱面板对齐，拧紧螺丝。

（4）连接电源线和数据线。把电源引出的4针D型电源线接在硬盘和光驱的电源接口，按照红对红的原则连接硬盘和光驱数据线，通过硬盘和光驱数据线让硬盘和光驱分别接在主板IDE1和IDE2接口。安装软驱电源线和数据线，注意软驱的电源线接头较小，要避免蛮力插入，以防损坏，数据线一号线和接口的数字1对齐即可。

（5）安装声卡，连接音频线

（6）安装网卡等扩展卡

（7）开机自检

连接电源线 键盘连接到KB口，主机和显示器相连接。再次开机测试，开机后若安装正确，可检测出声卡和光驱的存在，硬盘则必须进入BIOS中查看，在自动检测硬盘（IDE HDD AUTO DETECTION）画面中即可看到安装的硬盘有关

连接电源线

键盘连接到KB口，主机和显示器相连接。再次开机测试，开机后若安装正确，可检测出声卡和光驱的存在，硬盘则必须进入BIOS中查看，在自动检测硬盘（IDE HDD AUTO DETECTION）画面中即可看到安装的硬盘有关信息。

（8）整理机箱内的连线。线时注意：将面板信号线捆在一起。用不到的电源线捆在一起。音频线单独安置且离电源线远一些。将机箱外壳盖起来。

5．外部设备安装

将调制解调器安装在适当的串口上。

将打印机连接到并行口上。

将音箱音频接头连接到声卡的音频输出口SPEARKER上。麦克风接到声卡的MIC IN口上。

实验小结：

计算机系统的硬件组装是对计算机硬件的更深层的学习和了解。在此次实习中我认识了计算机硬件组装的常用工具，记住了计算机硬

件组装的一般流程。同时还有一般工作注意事项。在这次计算机硬件组装中我队对我的学习有很大帮助，在以后的 IT工作和学习中要注意团队精神。希望在以后有机会自己能手动配置一台正真的计算。

2.计算机系统维护实验教学改革初探 篇二

一、实验室管理与维护的现状及问题

由于计算机组装课程是计算机专业群的基础课, 所以计算机专业群所有专业都开设这门课程。一般每学期都会有开设若干个班级的计算机组装维护课程。因此对实验室设备的管理维护压力比较大。

1. 实验室设备的管理维护问题。

计算机组装实验室的设备一般是由其他机房换下来的陈旧计算机, 以及拆装机需要的工具箱。由于这些设备平时需要拆装, 大量的零部件会由于同学们的拆装丢失或损坏, 因此对于这些设备的管理与维护就存在了问题。另外由于随着技术的发展, 计算机硬件配置也在不断更新, 因此对于计算机设备也需要不断的补充才能跟得上计算机组装知识的发展。

2. 实验室耗材的管理问题。

计算机组装维护实验室的耗材主要是螺丝刀、螺丝、刷子、镊子、钳子、数据线、光盘、水晶头、网线等耗材。这些耗材的特点是数量多, 体积小, 适用性广等。每学期都会有一定量的消耗, 但是作为管理人员, 如何在保证正常教学情况下, 能够更少的消耗耗材, 这就是我们要着手解决的。

3. 实验室教学安排的问题。

每学期都有若干个班级安排课程, 对实验室的整理就尤其显得重要了。每次上完计算机组装课程后, 整个实验室的各类设备都会支离破碎, 对随后的课程安排就有很大的难度了, 因此教务处在安排课程时候要将这些因素考虑在内。

二、实验室管理维护信息化建设

在目前高校管理信息化发展的大背景下, 如何在计算机组装实验室管理维护的工作中, 通过应用信息化管理提高工作效率, 减少实验室消耗, 这就是我们所要讨论的问题。

1. 当前高校信息化管理发展方向。

经过近十多年高校信息化管理的发展, 高校基本实现管理信息化, 下一步的工作重点将是真正实现信息化管理。所以将来发展方向将是从不断完善高校信息化管理系统, 不断提高管理人员的信息化观念, 不断更新信息化管理制度。

2. 实验室管理维护与信息化的结合点。

从以往高校重视知识教育, 精英培养, 到现在的高技能、高素质人才培养观念的转变。因此从实验室管理维护作为切入点, 引入信息化管理, 完善信息化管理中的实验室信息化管理的不足。其次, 通过对教师培训, 提高教师、管理人员对实验室信息化管理系统使用, 更高效、更便捷的为教学服务的认识。最后, 通过制订各项制度确保信息化系统的顺畅运行。

3. 信息化管理实验室。

使用实验室信息化管理系统。实验室信息化管理系统是指通过计算机网络技术, 采用科学的管理思想、现代化的创新思维以及先进的数据库技术对实验室的各种实验信息进行全面管理的计算机软、硬件系统, 是计算机技术、管理科学和分析测试技术的集合体。通过系统实现了实验室、实验室设备、实验室耗材、实验室管理人员、教师、学生、教务管理人员信息的畅通传输。系统的主要功能有实验设备管理、实验预约管理、实验室日常管理、实验教学管理、数据库管理、综合查询、在线交流、系统帮助等。建全实验室信息化管理制度。对已经开展了LIM S (高校实验室信息化管理系统) 的情况下, 如何发挥系统优点就必须通过制订合理的制度来保障系统稳步实施。明确职责。LIM S实施的目的是提高组装实验室的使用效率, 因此务必明确教师、实验室管理人员、教务管理人员三者的职责。教师每上一次课后需将组装实验室的各类设备与耗材的大致情况通过网络输入备案, 并且对下次课程的需求也一并录入系统中。实验室管理人员根据教师录入的目前组装实验室设备与耗材的大致情况, 及时进行确认并理清组装实验室的设备与耗材的现状, 并且依据教师提出的下次上课的需求递交设备或耗材的采购清单。教务管理人员在安排课程时候, 酌情考虑组装实验室与课时量的情况, 组装实验室在两次不同老师上课之间能够间隔至少两节课时, 让实验室管理人员进行管理维护, 这样可以避免一个老师上完课后, 另一个老师要上课的时候发现实验室非常凌乱, 无法正常安排课时。定期开展培训。每学期开学初, 务必由组装实验室管理人员向教师培训当前组装实验室的设备情况及各类耗材情况, 并将上课前的注意事项与教师说明。每学期排课时, 组装实验室管理人员应与教务管理人员沟通协调实验室课程安排的情况, 以达到双赢的效果。

因此学校可以通过实施LIM S以及健全实验室信息化管理制度来提高计算机组装实验室的管理维护效率, 实现设备耗材损坏低、授课效果良好的双赢局面。

参考文献

[1]严平平, 任祖平.高效信息化管理初探[N].科技创新导报.2009.N O32198.

[2]刘民, 李昕, 钟伟和.高校开放实验室信息管理系统[J].辽宁工学院学报.2006, 26 (1) :17-19.

3.计算机软件系统的维护及管理初探 篇三

关键词：计算机；软件系统；维护管理；应用软件

中图分类号：TP311.53 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 10-0000-02

计算机软件主要是指计算机中各种相应的程序及其文档的总和。但与传统的概念有所不同的是，这些程序并不完全等于软件，换言之，就是说软件的定义更加强调文档的重要性，文档为软件的开发及维护提供了十分重要的支持和依据。计算机软件是整个计算机系统中较为重要的组成部分之一，它与计算机硬件并称为计算机两大主系统。若是将计算机看做人的躯体，则软件系统就是人的灵魂。计算机要是没有软件系统予以支持，这样的计算机只能算作裸机，具体一点讲，就是由诸多物理设备堆砌而成的物件，基本不具备任何工作能力。为此，计算机软件系统的维护及管理就显得尤为重要。借此本文就计算机软件系统的维护及管理展开探讨。

一、计算机软件系统概述

通常情况下，计算机软件大致可分为系统软件和应用软件两类。其中系统软件的主要作用是负责维护、管理、控制和开发计算机的软硬件资源，并为用户提供便利的操作界面和编制应用软件的资源环境。系统软件主要包括操作系统、程序设计语言、处理程序以及数据库管理系统等。其中操作系统属于整个软件系统的核心，具体负责计算机全部软硬件资源的管理、分配和调度，它是计算机与用户两者之间的接口；程序设计语言主要是供编程人员使用的软件，它属于一种比较特殊的语言，可用于实现数据处理；数据库管理系统也是计算机中较为重要的系统软件，这是因为应用软件功能的实现全部需要数据库的支持，如电子商务系统和信息管理系统等。应用软件主要是指为解决某个特定领域中的具体问题而编制的软件产品，如信息管理系统、办公软件以及图像处理程序等等。由于应用领域的不同，所以应用软件的种类比较繁多。

计算机的软件发展大致经历了以下三个阶段：其一，初期阶段。该阶段始于上世纪40年代，截止到50年代中期。在该阶段中，计算机的软件开发主要凭借的是低级语言，开发效率相对较低，其应用领域也都局限在工程和科学的数值计算上面。软件文档的编制基本上未获得足够的重视，一般都是将重点放在代码的编写上；其二，发展阶段。这一阶段从上世纪50年代中期开始直至60年代末期截止。在该阶段中，随着技术的發展和进步，大量高级语言随之诞生，各类软件程序的开发效率也明显提高，与此同时形成了较为成熟的操作系统以及数据库管理系统。直至60年代后期，因为软件的规模不断扩大，加之复杂程度日益提高，从而导致了软件危机，正因如此，具有针对性的软件开发理论和实践研究相继出现；其三，成型阶段。从上世纪70年代初期至今，软件应用领域的规模不断扩大，各类大型应用软件的开发已经成为工程性任务，随之形成了极具代表性的软件工程，其在不断推广使用的过程中，获得了长足发展和进步。同时软件技术也随之得到相应发展，并逐步转向集成化、自动化、智能化、开发化和并行化。

二、计算机软件系统故障诊断技术

为了进一步提高计算机软件系统的运行安全性和可靠性，软件维护人员应当了解并掌握软件系统故障诊断技术。所谓的软件系统故障诊断技术具体是指软件运行过程中出现的一种不可接受的内部状态，这种状态将会影响软件系统的正常运行。

（一）故障分类

在软件系统的实际运行过程中，因其性质以及用途等方面的不同，所以故障导致的后果也存在很大差别，有些故障由于对系统正常运行的影响相对较小，故此可以忽略不计。而有些故障会对设备造成严重损害，因此，这种类型的故障是绝对不允许出现的。这就要求维护人员应按照故障引发的结果对其进行系统的分类，通过分类后，便于软件维护人员制定相应的策略。通常情况下，可按照软件系统故障所导致的后果对其进行分类，具体可分为如下几类：其一，费用损失情况。主要是指按照故障造成的费用损失多少来判定该故障的严重程度，这是一种十分实用的分类方法，但是该方法的弊端是费用的具体损失情况不容易准确计算；其二，服务功能缺失程度。这种分类方法相对比较简单，软件系统服务功能缺失主要可分为四个等级：基本服务功能缺失、基本服务功能退化、使用不方便、影响轻微。

（二）故障诊断技术的特点

软件系统故障诊断技术具有以下特点：其一，软件故障基本都是由程序运行中软件错误被出发而导致的，这种错误一般都是由于设计原因造成的，若不对其进行更改，则这种错误会始终存在；其二，软件的故障率会随时间的增加而有所下降，这是因为软件发生错误可穿插在实际使用过程中进行；其三，有的软件的使用一段时间后，可能会被淘汰或废除，具体是因为软件版本较低，无法满足用户的使用要求；其四，软件系统对于普通的用户而言，具有不可维护性，一旦出现错误只能通过开发商重新设计才能排除错误。

三、计算机软件系统的维护及管理方法

（一）常用的软件系统维护技术

目前，较为常用的软件系统维护技术主要有以下几种类型：

1.改正性维护。在软件的开发过程中，由于现阶段没有任何一种测试技术能够检查出软件中所有的错误，所以势必会有一些未被发现的错误被带到运行当中，而正是因为这些错误的存在，使得软件系统在运行过程中有可能出现故障。对于这类错误的修改被称为改正性维护。据不完全统计，软件系统中的改正性维护占全部维护工作的20%左右。

2.适应性维护。近些年来，随着计算机的迅猛发展，其外部环境和数据环境也都随之发生了巨大变化，为了确保软件系统能够适应这种变化而对其进行的修改被称为适应性维护。

3.完善性维护。在软件系统的实际使用过程中，用户由于某些特殊的需要会对软件提出一些新的功能和性能方面的要求，为进一步满足用户的使用需求，对软件进行的修改称为完善性维护。如用户界面修改等等。

4.预防性维护。为使计算机中的程序能够被更好地纠错，借此来增强软件的可靠性和可维护性等，而采取的改进软件性能的过程被称为预防性维护。

（二）计算机软件系统的管理方法

对于计算机软件系统的管理可采取以下几种方法：

1.采用具有网络对拷功能的硬盘保护卡进行数据传输。可将所有软件都安装完毕的计算机作为发射台，并将其他计算机作为接收端，这些计算机中均不需要安装任何软件。而作为发射台的计算机能够将预先设定好的系统完整地传输至接收端的计算机中，当传输完成后，硬盘保护卡会对每台计算机的硬盘内容进行自动保护。这种方法的操作十分简单，只需要在启动机器时按照保护卡上的提示进行操作即可，其优点是无需打开机箱拆下硬盘，只要确保网络连接正常便可以对硬盘进行复制。

2.利用Ghost软件对数据进行备份。Ghost软件是一种面向通用型硬件传送的软件，通过该软件对硬盘进行对拷，不仅能够快速实现系统安装和恢复，而且还便于维护管理。Ghost软件的工作原理与其他的备份软件有所不同，它是将硬盘中的某一个分区或是整个硬盘当成对象进行操作，能够非常完整地对硬盘中的所有对象进行复制，如硬盘分区信息、操作系统引导区内的信息等。同时可将复制后的信息压缩成一个映像文件，若有需要还可将该文件恢复对相应的硬盘或分区中。该软件具有如下功能：两台计算机间的硬盘对拷、两个硬盘分区对拷、单台计算机内的两个硬盘对拷、映像文件制作等等。其中应用较多的是分区备份功能，它可以将硬盘中某一个分区备份成为一个映像文件，并将其存储到另一个硬盘或是容量较大的软盘中，一旦原本的分区出现故障时，便可将备份的文件拷贝回去，使其恢复正常运行。这种方法常被用于没有局域网的计算机机房软件系统维护及管理当中。

（三）复制后软件无法正常运行的解决途径

通常情况下，在对硬盘数据进行复制以后，只需要更改一下计算机名称便可以正常使用。然而有的软件在复制后却无法正常运行，软件提示需要重新注册，但是按照正常的注册方法却又无法完成注册。导致软件无法正常运行的原因是注册信息出现了错误。在对母盘软件进行注册安装时，主要是针对拥有母盘的计算机硬件ID进行注册的，当数据复制完成后，由于每台计算机的硬件ID均不相同，加之原始的注册信息不复存在，因此，无法进行重新注册。解决此类问题的方法为，在母盘的制作过程中，先不对软件进行注册，安装完毕后也做测试运行。只需要确保安装正常即可。待硬盘中的数据复制完成以后，再在每一台计算机上分别对这些软件进行注册。这样的注册信息都是针对这台计算机，就不存在无法运行的问题。

参考文献：

[1]陈俊睿.提高计算机软件系统维护效率的几点探索[J].中国新技术新产品,2011,17

[2]陈良维.计算机实验机房的系统维护[J].达县师范高等专科学校学报,2009,14

[3]張宝柱,刘志峰,吴喜文.计算机机房软件系统维护管理探讨[J].中国现代教育装备,2009,6

[4]熊铭,何明德,阮永良.基于COTS构件的软件系统开发及其升级维护管理[J].计算机工程,2009,2

[5]吴海霞.图书馆读者用机软件系统的快速安全恢复[J].现代图书情报技术,2008,3

[6]王力君,何国民.谈计算机实验室的设备维护与管理[J].实验室研究与探索,2007,5

4.计算机组装与维护实验报告要求 篇四

计算机组装与维护实训报告

指导教师：蔡兴旺 完成日期：___年___月

班级：_______________ 学号：_______________ 姓名：_______________ 第一部分 windows xp操作系统的安装过程

（要求：详细描述windows xp操作系统的安装过程，必要的地方插入安装过程的图片）

第二部分 windows xp驱动程序的安装过程

（要求：以安装声卡驱动为例，详细描述windows xp驱动程序的安装过程，必要的地方插入安装过程的图片）

第三部分 office2003办公软件的安装过程

（要求：详细描述office2003办公软件的安装过程，必要的地方插入安装过程的图片）

第四部分 常用杀毒软件的安装

（要求：以安装瑞星杀毒软件为例，详细描述杀毒软件的安装过程，必要的地方插入安装过程的图片）

第五部分 描述计算机的硬件组成

（要求： 列举计算机的主要组成部分，并且描述各组成部分的功能及作用，必要的地方插入图片）

第六部分 心得体会

（要求： 书写学习《计算机组装与维护实验》的心得与体会）

【要求】：

1、报告中的各个部分均要求自己书写，不得抄习别人的，不得从互联网上大面积复制粘贴。

2、报告的各个部分排版要求自己设计，总体要求清晰、干净、一目了然。

5.计算机系统维护实验教学改革初探 篇五

论文摘要：计算机的故障多种多样，牵涉到不同的零部件，计算机的维修维护工作也非常繁琐，只要耐心、认真地对待这项工作，多在实践中摸索，积累经验，认真总结，灵活运用比较法、替换法，就能起到事半功倍的效果。

论文关键词：耐心;认真;灵活

计算机实验室，顾名思义，就是在一个房间内安放多台电脑而且大部分甚至全部电脑型号配置以及所安装的软件都是一样的，这就给计算机实验室的维护和维修带来了很大的方便。只要有一台电脑是正常的，就可以对其他电脑进行比较加以判断，得出正确的答案。维修过电脑的人都有体会：当一台电脑出了故障，简单的故障好处理，如果是复杂一些的故障，处理起来就不容易了。最有效的方法是找一台相同类型且运行正常的电脑与其进行比较，通过相关参数的比较、各零部件的比较和替换，就能很快地找出故障原因。机器维修固然重要，但机器的维护也不容忽视，所谓防范于未然。利用一些现有的维护软件和工具，对计算机的软件系统进行保护，对计算机的硬件进行常规护理，机器维护好了故障自然就会少些。下面就通过一些实例来说明计算机实验室常见的故障的处理方法和一般的维护手段：

一、常见故障的处理

1.故障描述。一台电脑开机进到“Press [Del] Enter Setup”界面后，停止运行。处理方法：拔去网卡后能正常启动，重装网卡后故障依旧，可换另一个插槽或另一个网卡试试。故障原因：网卡损坏或网卡与主板接触不良(同样的原因也有可能造成蓝屏现象)。小提示：遇机器不能正常启动时，不妨除去一些部件(显卡除外)。

2.故障描述。一台电脑开机黑屏。处理方法：把显示器接到其他主机上一切正常(排除了显示器故障的因素)。打开主机箱，重插显卡，一切正常。故障原因：显卡与主板接触不良。小提示：有时内存条接触不良也会出现这种现象(内存只有在完全没安装好时才会报警)，机器启动黑屏，让主机运转片刻后，当敲击键盘时硬盘指示灯闪烁为显卡或显示器故障，否则为内存或其他故障。

3.故障描述。开机进入到XP系统界面，启动的进度条突然停止不动，用安全模式启动也一样。处理方法：将该硬盘放到同型号的另一台电脑上一切正常(排除了硬盘或系统故障)。将该机的内存、显卡安装到另一台电脑上，一切正常。

故障原因：主板或CPU故障。小提示：遇到解决不了的问题时，可采取替换法，耐心地替换各可能出故障的部件，甚至CPU，把故障的范围缩减到最小。

4.故障描述。开机启动后蓝屏，用安全模式启动也一样。(有多台电脑出现相同故障)。处理方法：替换硬盘、内存、显卡后故障依旧。将硬盘连接到主板的另一个SATA接口后，一切正常。故障原因：也许存在主板SATA接口和所安装的XP系统的兼容性问题。采用系统克隆的机器常出现这个问题。

5.故障描述。开机后，发出内存报警声(长声不断)，重插内存后仍不能启动。处理方法：将内存取出，开机，无任何响声(应长声不断)，短接CMOS跳线或取出主板电池(放电)，片刻后插回，插上内存，开机正常。小提示：当机器开机没反应，采用放电的方法，往往会收到满意的效果。

二、机器维护

1.软件维护。(1)保护已安装的.系统。实验室的电脑经常会出现系统故障，给维护工作带来很多麻烦。通过安装一些保护软件对系统进行保护，如：一键还原、ShadowUser、还原精灵等。本人习惯使用还原精灵，因为它安装和使用较方便、简单而且实用，一般将引导盘设为自动还原，其他盘可根据需要灵活设置，当遇到一些特殊任务，如：考试，又可将硬盘设为不还原，待任务完成后再将硬盘改回原来的设置即可。但安装还原精灵后对开机速度有些影响。

6.计算机系统维护论文 篇六

作者简介：昂沙尔.列斯甫阿吉，5011107103，计算机科学与技术12-1班

通过这个学期的学习后，我觉得受 益颇多。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。微型计算机又称为个人计算机 PC（Personal Computer）,分为台式机和携带式笔 记本电脑，上网本、平板电脑。在微型计算机的硬件结构中，由于微处理器处在中央 控制和运算处理的位置，因而微处理器又称为中央处理器 CPU(Centure Processing Unit)。微型计算机的发展是以微处理器的更新换代而不断升级。从 4 位微处理器发 展到 8 位、16 位、32 位、64 位及多核微处理器，微处理器每一次的结构性变革，都 使微型计算机推陈出新，性能不断提升。

一.首先介绍一下微型计算机的基本结构 微型计算机的基本结构主要由中央处理器、存储器、接口电路及外部设备组成。I/O 1.中央处理器 中央处理器 CPU 是全机的运算中心和控制中心，所有的数据运算和处理都在 CPU 内进行，它的性能决定着计算机的主要性能。CPU 通过系统总线读写存储器及 I/O 接口。所谓系统总线，是指系统各部件之间公 用的一组信号线，它包含有地址总线、数据总线和控制总线。地址总线用于传输存储 器地址或 I/O 端口地址，数据总线用于传输数据，控制总线用于传输控制信号。2.存储器 存储器由半导体存储器芯片组成，用于存放程序和数据，通常称为内存。按工作方式分，内存储器又分为读写存储器 RAM（Random Access Memory）和只读 存储器 ROM（Read Only Memory）。RAM 存储器可读可写，但一旦断电，其存放的内容 即丢失。这种存储器由用户使用，但系统也要使用其中的一小部分。ROM 存储器只能 读，断电后其存放的内容依然存在，通常用来存放机器内部的系统管理程序---基本 输入输出系统 BIOS（Basic Input/Output System）。在计算机中，ROM 的容量很小，故内存通常指 RAM。存储器内部包含有一个一个的存储单元，每个存储单元存放一个字节（8 位二进制 数字，即 8bits）的指令或数据，CPU 通过系统总线输出地址来访问每一个存储单元。当 CPU 读存储器时，CPU 通过地址总线向存储器发送地址，同时通过控制总线向存储 器发送读控制信号。被地址指定的存储单元中的内容，通过数据总线流向 CPU，被 CPU 读取。当 CPU 写存储器时，CPU 发送地址和写控制信号，同时发送要写入存储器的数 据，在写控制信号的控制下把数据写入地址指定的存储单元。3.I/O 接口电路 I/O 接口电路包括各种外部设备的 I/O 接口电路，以及控制外部设备和计算机进行 数据传送的控制器。每一种外部设备，都必须通过一定的接口电路，才能把它需要输入的数据送入计算 机，或者把计算机内部的数据发送到外部设备上。例如，当在键盘上按下一个键，表 示这个键的一个编码将通过键盘接口送到系统总线上供 CPU 读取，从而识别这个按键 的字符。外部设备和计算机内部进行数据传送的方式，有程序方式、中断方式和 DMA(Direct Memory Access)方式。程序方式是由 CPU 发出指令来读写外部设备数据的方式。中断 方式是打断 CPU 目前正在进行的操作，来为某个外部设备进行数据传送服务的方式。究竟为哪一个外部设备进行数据传送的服务，需要一个称为中断控制器的部件来管 理。DMA 方式是外部设备和内存直接进行数据传送的方式。采用这种方式传送数据，不 经过 CPU，整个传送过程由 DMA 控制器来控制，具有速度快、效率高的特点。

二.实训机的基本结构 主机 主机是计算机的主体设备，在主机内部，包含有主板、CPU、RAM 条、扩展卡（显 卡、网卡、声卡）、硬盘、软驱、光驱和电源等部件。不过，若主板及芯片组已经集 成有显卡、声卡、网卡芯片，则无需在扩展插槽上安装这些扩展卡。主板也称系统板（System Board），它是连接 CPU、RAM 条、各种扩展卡、硬盘、软 驱、光驱和电源等部件的电路板，由主板上的电路和这些部件一起构成完整的计算机 电路。实训机装的是一款类型为 micro ATX 的 810 主板，它的上面有如下的芯片、插座插 槽和设置开关： CPU 插座：Socket 370、北桥芯片：Intel 82810，图形内存控制中心、南桥芯片： Intel 82801AA，控制中心、I/O SDRAM 条插槽：（Double In-line Memory Module）DIMM，168 脚、ROM 芯片：2Mbit BIOS、SIO 芯片：W83627F-AW，提供键盘、鼠标、并行、串 行、软驱和游戏/MIDI 接口、声卡芯片：AD1881A，完成把音频信号转换为数字信号，或反之、显示缓存器芯片： GD75232×2，存放要显示的数据、视频输出芯片： 74F125D，把 GMCH 输出的视频信号加以放大并送至 VGA 接口、时钟信号发生器芯片：ICS 92500F-14，产生和输出 CPU、SDRAM、PCI 等各部件所需的时钟信号。其中，提供给 CPU 的时钟信号频率称为 CPU 外频、频率设置开关：设置时钟信号发生器输出的各种 时钟信号的频率、电源控制芯片：HIP80198CB，控制调节供给 CPU 的工作电压、硬件 监控芯片：AS99127F，监控 CPU 的电压、温度、风扇转速以及 SIO 接口、IDE 插槽： 16 位数据线，支持 Ultra DMA/66 工作模式，用于连接硬盘和光驱、Floppy 插槽：用 于连接软驱、PCI 总线插槽：32 位数据线，总线频率 33MHz，用于安装外部设备接口 卡、AMR（Audio /Modem Riser）插槽：用于安装升级声卡/MODEM 卡、电源插座：ATX 型，20 针脚，用于连接直流电源、频率设置开关 DSW 上有 5 个小开关，如图 19 所示。通过对这 5 个小开关的设置，可以改变传送给 CPU 和 RAM 的时钟频率，当 DSW 上有 5 个小开关均置 OFF 时，可以在 BIOS 中设置 CPU 的内部工作频率，以及 FSB、SDRAM 和 PCI 总线的工作频率。外部存储设备包括硬盘、光驱和软驱。这些设备虽然安装在主机内部，但相对主板 而言仍属于外部设备。

三.现在开介绍一下计算机的组装步骤

1.释放静电 释放静电的方法：例如：可以到卫生间洗洗手或者触摸一下大块的金属物品。同 时应避免静电的产生：例如：不要穿化纤类服装，组装计算机的环境不要太干燥。2.安装 CPU ①CPU 芯片的安装 1)将主板平放在桌面上，找到一块乳白色正方形的 CPU 插槽，仔细观看这个正方形 的四个角，其中一个角会缺一针或有一个三角形的标记。（以 Socket 插座的 CPU 为例 进行讲解）2)取出 CPU，把英文字摆正看到正面，左下角会有一个金色三角形记号，将主板 上的三角形标记与这个三角形对应后安装就可以了。3)拉起 CPU 插座侧面的固定杆约 90 度。4)将 CPU 上面的三角形记号对准插座的三角形记号方向插入。5)压下固定杆到底，固定住 CPU。②CPU 风扇的安装 首先安装散热风扇支架，扣住支架。连接风扇电源插座，将散热风扇的连接线插入主板的电源插座中。3.安装内存条 找到内存条插槽位置，扳开内存插槽两端的卡子插入内存，将紧压内存的两个白色 的固定卡子扳到位，确保内存条被固定住，这样就完成了内存的安装。4.安装机箱背板 现拆装用的机箱已经安装好了固定柱，而且位置都是正确的，不用我们再单独安装 了。① 取出机箱中的各种零配件，如各种线缆，并将它们摆放在桌面上。② 用螺丝刀拧开机箱背部的固定螺丝，然后向后 抽出两侧的挡板。③ 将的螺丝-六角铜柱放在一个敞口容器中，以方便取用。④ 将主板在机箱内部比照一下，按照主板上螺丝孔的位置在机箱的相应螺丝孔处 做上标记。⑤把铜柱脚按刚才标注的位置用手旋入机箱底部的螺丝孔内。5.安装主板 1.固定主板 ① 将机箱平放在工作台上，要先将主板放在底板上面，仔细看看主板的孔位对应 到底板的哪些螺丝孔。② 在机箱底板上将螺丝孔锁上相应的六角铜柱。③ 将主板小心地放到底板上，使机箱底板上所有的固定螺钉对准主板上的固定 孔，并把每个螺钉拧紧（不要太紧）固定好。2.连接主板上的各种信号线 ①PC 喇叭地四芯插

头，实际上只有 1、4 两根线，一线通常常是红色，它是接在主 板 Speake 插针上。这在主板上有标志，通常常是 Speaker。②RESET 接头连着机箱地 RESET 键，它要接到主板上 RESET 插针上。③ATX 结构地机箱上有一个总电源地开关接线，是个两芯地插头，它和 Reset 地接 头一样，按下时短路，松开时开路，按一下，电脑地总电源就被接通了，再按一下就 封闭，但是还能够在 BIOS 里设置为开机时必需按电源开关四秒钟以上才会关机，或 许根本就不能按开关来关机而只能靠软件关机。④这个三芯插头是电源指示灯地接线，使用 1、3 位，1 线通常常是绿色。在主板 上，插针通常标志为 Power，连接时留神绿色线对应于第一针（+）。⑤硬盘指示灯地两芯接头，一线为红色。在主板上，这样地插针通常标着 IDE LED 或 HD LED 地字样，连接时要红线对一 6.安装电源 ①准备好螺丝等配件，找出主机电源。②把机箱立起来，把电源从机箱侧面放进去。③将电源的位置摆好后，然后从机箱外侧拧紧 4 个螺丝以固定住电源盒。7.安装显卡 ①首先来确认主板上的显卡插槽，找出 AGP 或 PCI 插槽的位置，然后将机箱上的挡 板去掉。②将显卡插入 AGP（或 PCI 插槽，视显卡而定）插槽后，将 AGP 插槽边上的小扳手 向上搬，当听到“咔”的一声，说明显卡已经被正确地卡住了。④接下来固定显 ⑤最后连接显卡风扇的电源线 8.安装硬盘 ①在安装之前，要先确认硬盘的跳线设置和信号线连接。②连接硬盘信号线。③将硬盘安装到机箱，将硬盘放进机箱，固定硬盘，将硬盘数据线连接到主板上，安装硬盘的电源线。9.光驱的安装方法： ①对于新机箱，通常在机箱面板的上端有三个 5.25 英寸的安装槽，在机箱内部找 到固定面板的塑料卡，用螺丝刀撬起它们，然后往外一拉，面板就可以被拆开。②拆下前面板之后，就可以看到机箱内放置光驱的位置，它分了几层，每一层间都 有滑轨分隔，只要将光驱水平推入机箱内即可。③用螺丝将光驱固定好，固定时选择对角线上的两个螺孔位置，注意光驱两侧螺丝 的固定位置要相同，接数据线，连接光驱电源线 10.安装显示器 ①连接显示器 ②连接好显示器数据线之后，再将显示器电源线连接到机箱背面的插座上，这样就 完成了显示器的安装。11.接下来时鼠标和键盘的链接。

四、计算机故障检测常用方法

1.万用电表法 万用电表又称三用表, 万用电表又称三用表,是一 种多量程和测量多种电量的 便 携式电子测量仪表.一般 便携式电子测量仪表.的万用电表以测量电阻, 的万用电 表以测量电阻,测 量交,直流电流,测量交, 量交,直流电流,测量交, 直流电压为主.直流电压为主.有的万用电 表还可以用来测量音频电平,电容量,电感量和晶体管 电容量, 值等.的 β 值等.值等。使用方法： 熟悉电源开关,量程开关,插孔和特殊插口的作用.① 熟悉电源开关,量程开关,插孔和特殊插口的作用.将电源开关置于 ON 位置.ON 位 置 ② 将电源开关置于 ON 位置.交直流电压的测量:调整合适量程,红表笔插入 V/Ω V/Ω 孔 ③ 交直流电压的测量:调整合适量程,红表笔插入 V/Ω 孔 黑表笔插入 COM COM 孔 并 将表笔与被测线路并联.,黑表笔插入 COM 孔,并将表笔与被测线路并联.交直流电流 的测量:调整合适量程,红表笔插入 mA mA 孔或 ④ 交直流电流的测量:调整合适量程,红表笔插入 mA 孔或 10A 孔,黑表笔插入 COM 孔, 并将万用表串联在被测电路 10A 孔 黑表笔插入 COM 孔 COM 中即可.中即可.电阻的 测量:将量程开关拨至 Ω 的合适量程, ⑤ 电阻的测量:将量程开关拨至 Ω 的合适量程,红表笔插 V/Ω 孔 黑表笔插入 COM COM 孔 入 V/Ω 孔,黑表笔插入 COM 孔.1.主板诊断卡法 主板诊断卡的工作原理 常见的错误代码含义如下.常见的错误代码含义如下.C1“: 内存读写测试,如果内存没有插上, ① ”C1“:内存读写测试,如果内存没有插上,或者频率太 会被 BIOS 认为没有内存条.BIOS 认为没有内存条 高,会被 BIOS 认为没有内存条.0D”:表示显卡没有插好或者 没有显卡,此时, ② “0D”:表示显卡没有插好或者没有显卡,此时,蜂鸣器 也会发出 嘟嘟声.也会发出嘟嘟声.③ “2B”:

测试磁盘驱动器,软驱或硬盘控制器出现问题, 2B“:测试磁盘驱动器,软驱或硬盘控制器出现问题, 都会显示”2B“.都会显示”2B“.FF”:表示对所有配件的一切检测都通过了.④ “FF”:表示对所有配件的一切检测都通过了.如果一开 机就显示“FF”, 表示主 板的 BIOS 出现了故障.BIOS 出现了故障 机就显示“FF”, 表示主板的 BIOS 出现了 故障.导致的原因 可能有 CPU 没插好,CPU 核心电压没调好 CPU 频率过高 CPU 没插 好 核心电压没调好, 频率过高, 可能有 CPU 没插好,CPU 核心电压没调好,CPU 频率 过高,主 板有问题等.板有问题等.主板诊断卡的使用 把 DEBUG 卡插到故障主板上,CPU,内存,扩充卡都不插,只 插上主 DEBUG 卡插到故障主板上,CPU,内存,扩充卡都不插, 卡插到故障主板上 板的电源.DEBUG 卡有如下几种测试情况 卡有如下几种测试情况: DEBUG 卡有如 下几种测试情况: 主振灯应亮,否则主板不起振.① 主振灯应亮,否则主板不起振.复位信号灯应亮半秒种后熄灭,若不亮, ② 复位信号灯应亮半秒种后熄灭,若不亮,则主板无复位信号而不能 如果常亮,则主 板总处于复位状态,无法向下进行.用;如果常亮,则主板总处于复位状态,无法向 下进行.分频信号灯应亮,否则说明分频部分有故障.③ 分频信号灯应亮,否则说明分频部分有故障.电源指示灯应足够亮,不亮或亮度不 够, ④ 电源指示灯应足够亮,不亮或亮度不够,说明开关电源输出不正常 或者是主板对 电源短路或开路.,或者是主板对电源短路或开路.BIOS 信号灯因无 CPU 不亮是正 常的 但若插上完好的 CPU 信号灯因无 CPU 不亮是正常的, CPU 后.四、计算机维护基本知识： 1.硬件方面 ①防止剧烈震动，电脑中的硬盘、CPU 散热器最忌震动，尤其在开机状态，如果硬 盘正在高速读写，一但出现震动，磁头很容易划伤盘面，造成物理坏道，通常难以修 复；高速运行的硬盘不要倾斜放置．CPU 散热器都要求散热片紧贴 CPU 核心，这样在 大幅震动下，很可能碰坏 CPU 核心，②防止机器过热，如果经常出现无故死机或莫名其妙的故障，有可能就是散热问 题。机箱里 CPU、显卡、电源、硬盘、主板供电模块往往是发热大户．要及时的清 理灰尘．保证机相的空气顺畅 ③切勿非法关闭计算机，不要直接使用机箱上的电源按钮, 否则可能造成系统文 件损坏或丢失、硬盘出现坏道。或是磁头臂不能正常归位。如果遇到不能正常关机，不到万不得已不要强行切断电源．一般不要连续的开关电脑，要等硬盘停下来以后 再开 2.软件维护: ①经常清理磁盘.清理其垃圾.有条件进行磁盘碎片的整理可以提高速度 ②即使给系统打补丁.可以提高计算机的安全指数.③主要的就是病毒的防护,.及时更新杀毒软件.不要轻易打开不熟悉的网站.有可能 在打开文件之前进行杀毒.下载请登陆正规的网站。

五、黑屏故障的原因及处理方法 电脑黑屏是比较容易出现的现象，尤其在一些较老的电脑或组装电脑中。电脑黑屏 的故障原因有多种，如显示器损坏、主板损坏、显卡损坏、显卡接触不良、电源损 坏、CPU 损坏、零部件温度过高等。也有的是人为的造成电脑黑屏，如微软中国的正 版验证。黑屏原因：

1、电脑主机故障（1）主机电源引起的故障 主机电源损坏或主机电源质量不佳引起的黑屏故障很常见。例如，当添加了一些 新设备之后，显示器便出现了黑屏故障，排除了配件质量及兼容性问题之后电源的 质量不好动力不足是故障的主要起因，这时也许还可听到机内喇叭连续报警 12 声，更换大功率质优电源是这类故障的最好解决办法。此外，有的主板上有 AT/ATX 双电 源接口，其选择跳线设置不对也可引起这类故障。（2）配件质量引起的故障 电脑配件质量不佳或损坏，是引起显示器黑屏故障的主要成因。例如主板（及主 板的 CMOS）、内存、显示卡等等出现问题肯定可能引起黑屏故障的出现。其故障表现 如显示器灯呈橘黄色，这时用替换法更换下显示卡、内存，甚至主板，CPU 试试，是 最快捷的解决办法。（3）配件间的连接质量 内存显卡等等与主板间的插接不正确或有松动造成接触不良是引发黑屏故障的 主要原因。而且显示卡与显示器连接有问题也可能引发这类故障，直至 AT 电源插接 不正确更有甚者如硬盘或光驱数据线接反也有可能引发启动黑屏故障。（4）超频引起的黑屏故障 过度超频或给不

适合于超频的部件进行超频不仅会造成黑屏故障的产生，严重时 还会引起配件的损坏。还有就是过度超频或给不适合于超频的部件超频后散热不良 或平常使用中散热风扇损坏根本就不转等等都会造成系统自我保护死机黑屏。（5）其它原因引起的黑屏 其它如主板 CMOS 设置不正确及主板清除 CMOS 跳线不正确都可引起黑屏故障，这 时可对照主板说明更改其设置。此外软件冲突如驱动程序有问题安装不当，不当，DIY 如 BIOS 更新出错，电源管理设置不正确，恶性病毒引起硬件损坏等都有可能引起显 示器黑屏故障的出现。(6)如果软驱有软盘 如果软驱有软盘,很多的时候会造成电脑开机或重起的时候,电脑就会出现黑屏, 而无法进入系统。为避免此类情况可以在 BIOS 中取消软盘启动项。

2、显示器自身故障（1）交流电源功率不足 外部电源功率不足，造成一些老显示器或一些耗电功率大的显示器不能正常启 动，是显示器自身故障引起的黑屏故障原因之一。或者外部电源电压不稳定，过高 过低都可能造成显示器不工作。（2）电源开关电路损坏 显示器开关电路出现故障是引起显示器黑屏故障的主要成因。简单的如电源开关 损坏如内部短路，常见的如开关管损坏或其外围电路元器件出现损坏等等。（3）行输出电路的损坏。行输出电路或显像管及其供电电路出现故障也是引起显示器黑屏故障的主要成 因。特别是高压包的损坏在一些使用多年或品质较劣的杂牌显示器中造成无显示黑 屏故障更为常见。

3、显卡接触不良（1）显示器“黑屏”且电源指示灯不亮 这类故障多为显示器本身故障。首先应检 查显示器电源线是否接好，电源插头与 220V 交流插座是否接触良好，显示器电源开 关是否打开。在确认 220V 交流电正确送人显示器内部后，可判定为显示器故障。

六、黑屏的故障原因和处理方法：

1、电脑主机故障（1）主机电源引起的故障（2）配件质量引起的故障（3）配件间的连接质量（4）超频引起的黑屏故障

2、显示器自身故障

3、显卡接触不良

七、学习体会 通过学习，上机操作，我总结了一下几点 １.操作系统安装完毕后，一并把应用软件安装好。如果要接入网络，一定要安装 杀毒软件和防火墙，并推荐安装 360 安全卫士(很好用的系统维护软件，而且是免 费的，并且版本在不断升级中)。２.连接网络前必须运行杀毒软件和防火墙，并将病毒库更新为最新日期，并对系 统做全面的杀毒。３.连接网络后运行 360 安全卫士，修复系统漏洞，并对系统做一次全面的优化处 理，磁盘碎片整理。４.系统盘全部安装优化完毕后，再安装一键还原精灵软件，对系统盘做一次备份。这样就不怕系统崩溃了，只要按 F11 键系统就会还原到系统备份前的状态。５.定期整理下自己的计算机，用 360 安全卫士优化系统、升级病毒库、查毒杀毒、修补系统漏洞、用一键还原精灵再次备份等。这样，你只要坚持按上面的做，你的计算机永远是最安全最稳定的。

参考文献:

[1]瓮正科.计算机维护技术.北京：清华大学出版社，2001年

[2]赵宾.维修计算机系统维护与维修教程.北京.电子工业出版社，2001

[3]刘午平.新型多频数控彩色显示器原理与维修.北京：人民邮电出版社，2002

7.计算机系统维护实验教学改革初探 篇七

计算机配置与维护是大部分高校计算机相关专业均开设的一门专业基础课程,旨在培养学生计算机系统配置、组装与维护实践技能,以提高学生的就业竞争力。课程实验内实践性很强,对实验教学安排要求较高,基于课程自身的特点,课程实验项目会对实验用计算机软硬件系统造成一定的“破坏”。如果所有的实验项目都在计算机上进行,就会带来以下问题:(1)硬盘驱动器、光盘驱动器、系统安装光盘、软件安装光盘等损耗增大, 使实验室管理变得较为困难并且成本增大;(2)学生操作不当会造成计算机系统损坏, 影响后续班级正常的实验教学,容易造成教学事故。

针对上述问题,采用“两套计算机”的方案,经过多年实践, 被证明可以较好地解决实验教学要求与实验室管理之间的矛盾。两套计算机中的一套是指用来拆卸的计算机,专门用于微机结构认识及组装实验项目;另外一套计算机专门用于软件系统相关的实验项目,在这一套计算机中采用VMware Work-station 10.0软件,解决会对系统产生“破坏”的操作实践及光盘驱动器、系统安装光盘、软件安装光盘等损耗增大的问题。

本文就计算机配置与维护实验教学项目设立,以及VMwareWorkstation软件(以下简称VMware)的使用进行一些探索与实践。

1. VMware软件相关概念

主机和主机操作系统:安装VMware软件的物理计算机称为“主机”,它的操作系统称为“主机操作系统”。

虚拟机:使用VMware软件“虚拟”出来一台符合x86 PC标准的计算机,这台计算机具有自己的CPU、硬盘、光驱、软驱、内存、显卡、网卡、声卡等一系列设备。对于操作系统与应用程序而言,这些“虚拟”出来的设备同样是标准计算硬件设备,会被当做真正的硬件来使用。虚拟机在VMware软件窗口中运行,可以在虚拟机中安装操作系统及软件。

客户操作系统: 在一台虚拟机内部运行的操作系统称为“客户操作系统”。

2. 实验环境的搭建

主机硬盘所有分区文件系统均为NTFS,操作系统为Win-dows XP中文专业版(32位),安装VMware Workstation 10.0软件并新建一台虚拟机,在新建虚拟机中采用从系统安装光盘安装的方法安装Windows XP中文专业版(32位)。将实验用到系统安装光盘镜像文件(标准ISO文件)、计算机维护常用工具软件安装文件、Win PE工具盘(标准ISO文件)、用于客户操作系统为Windows 98的虚拟机声卡驱动程序复制到分区D下。主机环境搭建好后,安装硬盘保护软件,将所有分区保护起来。

3. 实验项目的设立

3.1 BIOS设置 ,硬盘分区及高级格式化 ,Windows 98 SE操作系统安装及设备驱动安装

VMware软件中新建虚拟机后 ,启动过程中通过按“F2”键进入在BIOS的STEP程序 , 进行CMOS参数的设 置。VMwareWorkstation 10.0软件在虚拟机处于关机状态下 ,可以通过“虚拟机(M)”->“电源(P)”->“启动时进入BIOS(B)”方便地开机,即进入BIOS的STEP程序。

硬盘的分区及高级格式化不再沿用传统的命令行FDISK、DM或Partition Magic,而是改为在Win PE环境下采用方便易用、操作系统兼容性更好的Disk Genius软件安装完成。

选择在虚拟机中安装老旧Windows 98 SE的主要原因是:(1)通过系统安装的过程 ,突出主分区、激活主分区、操作系统对文件系统的兼容问题等重要概念,加深学生的认识及理解。(2)通过系统安装结束后 ,如何解决“设备管理器”中出现特殊符号(黄色问号)的问题,让学生深刻体会设备驱动程序的重要性。

3.2 Windows 98 SE 和 Windows XP Professional (SP2) 双 操作系统的安装

通过在VMware软件中完成双操作系统的安装,进一步强化主分区、激活主分区、操作系统对文件系统的兼容问题等概念, 并使学生通过解决启动菜单丢失的问题, 对Windows XP系统的启动过程有一个较清晰的理解。

3.3 工具软件安装及应用

在这个实验项目中,基于实际维护工作的要求,尽可能选取免费、免安装的软件,最终选定的软件及主要实验内容为:

3.3.1硬盘分区类软件 :Disk Genius、分区助手。

借助实验环境中已经搭建好的虚拟机,学习Disk Genius中的新建分区(删除分区)、分区激活(取消分区激活)、分区隐藏(取消分区隐藏 )等基本操作 ,以及非常实用的“搜索已丢失分区(重建分区表)”操作。

借助实验环境中已经搭建好的虚拟机, 学习分区助手的无损分区调整、分区合并、盘符错乱调整等操作。

3.3.2数据恢复类软 :Mini Tool Data Power Recovery。

借助实验环境中已经搭建好的虚拟机,学习误删除、误格式化后的数据恢复操作。

3.3.3光盘镜像文件编辑类软件 :Ultral ISO。

借助主机学习光盘镜像文件的制作、光盘刻录、虚拟光驱使用、将镜 像文件写 入U盘、制作 可启动光 盘镜像并 利用VMware软件验证等操作。

3.3.4制作启动U盘类软件 :电脑店U盘 启 动 盘 制 作 工具。

借助主机学习启动U盘的制作,设置计算机从U盘启动等操作,借助实验环境中已经搭建好的虚拟机,学习利用U盘安装操作系统的操作。

3.3.5系统优化类软件 :Piriform CCleaner。

借助主机学习清理系统垃圾、清除实用痕迹及个人隐私、组册表清理等操作,借助实验环境中已经搭建好的虚拟机,学习安全擦除磁盘驱动器的操作。

3.3.6系统测试类软件 :Piriform Speccy。

借助主机利用测试软件测试软硬件参数,例如:硬盘加电时间、系统安装时间等信息。

3.4 系统备份软件的使用

借助实验环境中已经搭建好的虚拟机,学会利用系统“安全模式”进行驱动程序回滚,以解决驱动程序错误造成的系统故障, 以及利用系统自带的系统还原功能进行系统备份及还原到指定时间点。

借助实验环境中已经搭建好的虚拟机, 学习第三方系统备份软件Ghost的使用,主要学习分区备份及还原。另外,借助VMware软件组建网络,进行基于Ghost的网络克隆实验。

3.5 控制面板、组策略及注册表使用

借助实验环境中已经搭建好的虚拟机,学习组策略设置、磁盘管理、共享文件夹管理、事件查看器、Windows文件系统、用户和组管理、进程管理、注册表等的应用。

这个实验项目涉及内容较多,在实验指导书中,该项目内容应尽可能的详尽并且图文并茂, 便于学生根据指导书自主完成实验。

3.6 常见故障检测排除

可以通过带着学生设置故障,然后以学生为主解决故障。如果有必要,任课教师可以进行必要的提示,提供解决问题的思路。借助实验环境中已经搭建好的虚拟机,可以设置以下故障:(1)CMOS设置中硬盘参数设置错误导致计算机无法启动;(2) 将系统引导文件NTLDR文件或其他主要启动文件删除造成计算机无法启动;(3) 将注册表文件SYSTEM或其他注册表文件删除造成系统无法启动。

结语

8.计算机系统维护实验教学改革初探 篇八

关键词：校企合作理实一体化工学结合

0引言

全国职业教育工作会议23至24日在京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展做出重要指示。他指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。国家对职业教育更加重视，也提出了更高的要求。

1如何理解理实一体化教学

理实一体化教学是指在理实一体化场所（如实验室）将理论和实践结合在一起，达到“做中学，学中做”的教学模式，即课堂理实交替出现，理实无固定的先后顺序。

2为什么要实行理实一体化教学

现在高职学生基本上都是90后，他们的特点是受快餐文化的影响知识面广但缺乏深度；思想独立且以自我为中心；内心情感丰富但感情脆弱；效益观念为主功利行为增多。根据学生特点因材施教。理实一体化教学更加注重实践能力的培养，没有了连续抽象的课堂理论，增加学生学习的趣味性和动手能力，突出了学生的主体地位，使得学生通过学习有了小的成就感，从“要我学”变为“我要学”，对学习有了更高的期待。

3如何实施计算机组装与维护理实一体化教学

3.1制定人才培养方案将计算机组装与维护课程纳入理实一体化课程经过多年的课程建设，项目化教材建设、师资队伍建设、网络化课程建设以及工学结合的教学平台建设都已经具备，计算机组装与维护课程符合理实一体化教学的需要，具备很好的教学条件。

3.2明确职业能力目标，确定计算机使用过程中的典型工作任务

3.2.1高职计算机类毕业生职业能力目标：能根据用户具体需求制定电脑配置单；能独立完成计算机硬件组装，正确安装、配置常用外部设备；能独立完成常用操作系统的安装与调试；能进行常用软件的安装与配置；能进行常见软硬件故障的诊断与排除；能进行计算机系统的基本维护。

3.2.2教学内容：根据职业能力确定项目化教学的具体内容：项目一计算机硬件性能与选购；项目二计算机硬件组装；项目三BIOS设置；项目四硬盘分区与格式化；项目五安装操作系统和驱动程序；项目六计算机常见故障处理；项目七系统的测试、优化与维护；项目八数据的备份与还原；项目九办公设备应用与维护。

3.3项目教学要贴近实践选择教材应该选计算机组装与维护实践教程，书中的项目都是在计算机使用过程中出现的真实的项目或问题，以项目为主线，通过项目分析，为学生明确学习目标；通过相关知识为用户介绍少而精的理论知识；在项目实施中，通过详细的操作步骤，引导学生掌握解决实际问题的技能。开学上课前把学生分为8个小组，每个小组4人，每个小组选一个组长，以后轮流担任，组长负责项目分工、协调和总结。

比如项目二计算机硬件组装，讲组装前的注意事项和组装计算机的基本步骤，然后让学生领用装机工具和计算机部件，教师先放一段事先录好的组装计算机的视频，然后让学生完成计算机的组装，教师下去指导、答疑并记录学生组装过程中出现的问题和每一个小组的完成情况，结束后完成点评和学生互评。教师根据学生的打分和指导算出学生的成绩，记录到平时成绩中。教师充分发挥学生的积极性和能动性，鼓励学生完成任务，培养了学生的团队意识，使学生在获得知识和技能的同时也获得了自信和成绩，实现了良好的互动和教学效果。

4理实一体化教学设计与考核

计算机组装与维护课程开设13周，5学时/周，在工学结合的教学中，由任课教师和实训指导教师给学生指导，每次都把学生操作的成绩记录下来，占40分，考勤和作业占30分，最后完成综合大作业占30分。

5理实一体化教学面临的挑战

理实一体化教学对硬件和教师提出了更高的要求，既要有理实一体化的实验室，又要教师事先准备充分，满负荷工作，还要有实训教师配合指导，还要准备各种问题随时解答等，对学校的场地、硬件投入和双师培训等无疑是需要更大的投资，每一位教师也要做好迎接挑战的准备，为国家培养技能人才做出自己的贡献。

6结束语

计算机组装与维护理实一体化教学改革将理论和实践有机地结合起来，大大激发了学生的学习兴趣和积极性，将过去枯燥的理论学习变为师生互动有趣的动手实践，在实践中加深和理解理论，提高了学生的职业素养和技能，达到了很好的教学效果。

参考文献：

[1]姜大源.当代德国职业教育主流教育思想研究[M].北京：清华大学出版社，2007.

[2]姜晓琴.再论计算机课程理实一体化教学模式的产生、意义和影响[J].科技信息，2010.6.

9.计算机系统维护与管理概述 篇九

概述

目录

本课程学习目标

掌握计算机系统维护基本知识

计算机的基本构成、工作原理

计算机硬件组装、维护与维修（板卡级）

计算机系统软件和应用软件的安装与维护

常用系统维护软件和工具的使用

讨论计算机的典型故障分析与解决方案

目录

计算机发展简史

电子计算机无疑是人类历史上最伟大的发明之一。人类从原始社会学会使用工具以来到现代社会经历了三次大的产业革命：农业革命、工业革命、信息革命。

而信息革命就是以计算机技术和通信技术的发展和普及为代表的。目前，人类已经进入了高速发展的后现代时代。其中计算机科学和技术发展之快，是任何其它技术无法相提并论的。计算机发展简史

第一台计算机ENIAC

计算机发展简史

计算机发展简史

1952年1月，由计算机之父，冯•诺伊曼（Von Neumann）设计的IAS电子计算机EDVAC问世。这台IAS计算机对原有的计算机进行了脱胎换骨的改造，总共采用了2300个电子管，运算速度却比拥有18000个电子管的“埃尼阿克”提高了10倍，冯•诺伊曼的设想在这台计算机上得到了圆满的体现。解决了ENIAC的缺陷：程序和运算分离。

现代计算机的奠基人——冯.诺依曼

1933年，冯.诺依曼与爱因斯坦一起被聘为普林斯顿大学高等研究员的第一批终生教授。冯.诺依曼教授在数学界、物理学界以及计算机科学等领域均作出了巨大的贡献，因此被称之为20世纪最伟大的科学家之一。1946年美国宾夕法尼亚大学研制成功了世界第一台电子计算机ENIAC。在ENIAC尚末投入运行前，冯.诺依曼就看出这台机器的致命缺陷，主要问题是程序和计算两分离。

计算机史上著名的101页报告

1945年6月,冯.诺依曼与戈德斯坦、勃克斯等人联名发表了一篇长达101页的报告，直到今天，此报告仍被认为是现代计算机科学发展里程碑式的文献。该报告明确描述了：

1）计算机的五大部件的功能和相互之间的关系。

2）用二进制代替十进制运算。

3）提出了“存储程序”的思想，程序也被当作数据存进机器内部

冯.诺依曼体系结构

计算机发展简史

1971年1月，INTEL的特德.霍夫研制成功了第一枚能够实际工作的微处理器4004，该处理器在面积约12平方毫米的芯片上集成了2250个晶体管，运算能力足以超过ENICA。Intel于同年11月15日正式对外公布了这款处理器，CPU开始发展。

计算机发展简史

1971年8月12日，经过了一年的艰苦开发，由后来被IBM内部尊称为PC机之父的唐•埃斯特奇D.Estridge领导的开发团队完成了IBM个人电脑的研发，IBM宣布了IBM PC的诞生，由此掀开了改变世界历史的一页

计算机发展简史

1976年4月1日，斯蒂夫.沃兹尼亚克（Stephen Wozinak）和斯蒂夫.乔布斯（Stephen Jobs）共同创立了苹果公司，并推出了自己的第一款计算机：Apple－Ⅰ。

乔布斯

计算机发展简史

1983年：1月，苹果公司推出了研制费用高达5000万美元的丽萨（Lisa）电脑，这也是世界上第一台商品化的图形用户界面的个人计算机，同时这款电脑也第一次配备了鼠标。

计算机发展简史

1988年：11月2日，由 23岁研究生罗伯特•莫里斯R.T.Morris编制的“蠕虫”病毒在互联网上大规模发作，这也是互联网第一次遭受病毒的侵袭，从此，计算机病毒逐渐传播开来。1989年4月，华硕（ASUS）公司在台湾成立。

1992年9月，威盛（VIA）在台湾成立。

计算机发展简史

1993年微软发布了Windows NT操作系统，这也是第一个不依赖于DOS 的视窗操作系统。1995年8月24日，微软公司正式向全世界推出了划时代的Windows95操作系统。开创了一个全新的wintel联盟

1998年，微软公司发布了其最新的计算机操作系统Windows98。

计算机发展简史

2000年2月17日，美国微软公司正式发布Windows2000。

9月14日，微软正式推出了面向家庭用户的windows千僖年版本WindowsMe同时这也是微软最后一个基于 DOS的操作系统。

2001年10月25日，微软推出Windows XP操作系统，比尔.盖茨宣布：“DOS时代到此结束。” Windows XP的发布，也推动了身处低潮的全球PC硬件市场。

计算机发展简史

计算机发展简史

目录

硬件系统

遵循冯.诺依曼计算机体系结构的理论，计算机的硬件由运算器、控制器、存诸器、输入设备、输出设备五大设备组成。在现代微机模型中，为了使其结构更加紧凑、合理，便于工业化、模块化生产，将其分为主机和外设两大块

计算机硬件的组成图识计算机

主机

图识计算机

主板后部

图识计算机

计算机的组成图识计算机

主机内设备

USB接口主要优点

USB设备之所以会被大量应用，主要具有以下优点：

1、可以热插拔。

2、携带方便。USB设备大多以“小、轻、薄”见长。

3、标准统一。

4、可以连接多个设备。最高可连接至127个设备。

5、传输速率高。USB3.0=10USB2.0

1.3计算机的基本结构——PC机的模块结构

现在的PC机模块结构

北桥芯片

南桥芯片

I/O芯片

电源管理芯片

BIOS芯片

主板的品牌

现在，主板的生产厂家众多,主要品牌有ASUS(华硕)、MSI（微星）、GIGABYTE（技嘉）、Abit（升技）、VIA（威盛）、Jetway（捷波）、ECS（精英）、SOLETK（硕泰克）、Seethru（七彩虹）等

主板的选购

1、主板的品牌：通常，名牌大厂的产品设计较为合理，用料讲究且所用原件质量优良，品质值得依赖，但价格相对较高。

2、主板芯片组的结构：用户装机时，当确定了CPU之后，所选主板一定要与CPU相适应。由于芯片组和CPU一样，在计算机部件中是更新最快的，故选购主板时，应该以性价比为先。

3、主板的质量及工艺水平：对于主板质量的检测，可以从以下几个方面进行：

主板的选购

1）看主板的做工：主要看焊点是否工整简洁、走线是否清晰。

2）看主板所用的元器件：一般来说，同样尺寸的主板，分量越重，所用的元件质量越好。

3）看主板的结构和总体布局：布局是否合理、是否有利于散热，以及安装各种配件是否方便。

4、看售后服务及升级情况。

图识计算机

主机内设备

CPU1、CPU从外形上看非常简单，它是一个矩形片状物体。CPU主要由intel和AMD两大厂家生产，所以CPU分为intel和AMD两大类。

2、由于CPU的核心发热量比较大，为了保护核心的安全，如今的CPU都得加装一个CPU散热器。散热器通常是由一个大的合金散热片和一个散热风扇组成。

CPU3、CPU由运算器和控制器组成，它内部集成了上万个晶体管，无论什么型号的CPU,万变不离其宗,其内部结构可以分为控制单元(control Unit,CU)、算术逻辑运算单元（Arithmetic Logic Unit,ALU）寄存器单元（Memory Uint,MU）三大部分。这三大部分相互协调，完成指令的分析、判断，以及及算术运算、逻辑运算和控制处理协调工作，共同完成数据的加工处理。

CPU生产技术重要性

目前大家在评价一款处理器时，最先考虑的往往是它的工作频率、前端总线、缓存容量等等性能指标，而对处理器背后的生产技术往往视而不见。不知你是否知道，半导体技术的发展，特

别是半导体制造工艺的发展，对CPU和显示芯片的性能起相当重要的作用。

从1995年以来，芯片制造工艺的发展十分迅速，先后从0.5微米、0.35微米、0.25微米、0.18微米、0.09微米一直发展到0.065微米，整整花费了10年时间(目前：32,45nm)。而每次新制程的引入，都对处理器技术发展动态、处理器性能、处理器功耗有着至关重要的影响。CPU生产技术重要性

首先，新的生产工艺可以提高芯片的集成度。在不增加芯片面积的情况下，使用更精细的生产工艺可以比老工艺大大增加的晶体管数量，并可以扩展新的功能。

采用最新制造工艺后，相同晶体管会占据更小的面积，使一块晶元能够切割出更多处理器，使整体处理器成本降低，直接结果就是单颗处理器售价降低。

此外，降低工艺后还有一个重要好处，一个是功耗降低，提高处理器主频是提高处理器性能的主要手段之一，但是由于提高主频后整体功耗会随之上升，所以提高制造工艺也可以有效降低功耗，提高处理器主频。

图识计算机

主机内设备

图识计算机

外部设备

图识计算机

其它设备

软件系统

软件系统

操作系统

计算机的分类及选型

一、计算机的分类

对于x86系列微机，可以分为以下四类：

台式机（Desktop）

笔记本电脑（Notebook）

服务器及工作站（Server and workstation）

嵌入式微机（Embedded）

计算机分类

计算机市场

目录

摩尔定律

摩尔定律是由英特尔（Intel）创始人之一戈登·摩尔（Gordon Moore）提出来的。其内容为：集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，性能也将提升一倍，当价格不变时；或者说，每一美元所能买到的电脑性能，将每隔18个月翻两倍以上。这一定律揭示了信息技术进步的速度。

事实确实如此，从1971年intel公司成功地开发出微处理器4004以来，目前已经发展到第五代。摩尔定律

第一代：4位和低档8位微处理器时代

第二代：8位微处理器时代

第三代：16位微处理器时代8086/80286

第四代：32位微处理器时代80386/80486

第五代：64位CPU,Pentium时代，发展到现代Pentium 4.目前，“64位”已经普及、“双核-四核-六核”时代来临、CPU虚拟技术得以进一步发展。现代神话---“摩尔定律”继续延续。

计算机发展趋势。

当前计算机的发展趋势是向巨型化、微型化、网络化和智能化方向发展。

⑴巨型化(或功能巨型化)

巨型化是指其高速运算、大存储容量和强功能的巨型计算机。其运算能力一般在每秒百亿次以上、内存容量在几百兆字节以上。巨型计算机主要用于尖端科学技术和军事国防系统的研究开发。

巨型计算机的发展集中体现了计算机科学技术的发展水平，推动了计算机系统结构、硬件和软件的理论和技术、计算数学以及计算机应用等多个科学分支的发展。

计算机的发展趋势

⑵微型化(或体积微型化)

二十世纪七十年代以来，由于大规模和超大规模集成电路的飞速发展，微处理器芯片连续更新换代，微型计算机连年降价，加上丰富的软件和外部设备，操作简单，使微型计算机很快普及到社会各个领域并走进了千家万户。

随着微电子技术的进一步发展，微型计算机将发展得更加迅速，其中笔记本型、掌上型等微型计算机必将以更优的性能价格比受到人们的欢迎。

计算机的发展趋势

⑶网络化(或资源网络化)

网络化是指利用通信技术和计算机技术，把分布在不同地点的计算机互联起来，按照网络协议相互通信，以达到所有用户都可共享软件、硬件和数据资源的目的。现在，计算机网络在交通、金融、企业管理、教育、邮电、商业等各行各业中得到广泛的应用。

目前各国都在开发三网合一的系统工程，即将计算机网、电信网、有线电视网合为一体。将来通过网络能更好的传送数据、文本资料、声音、图形和图像，用户可随时随地在全世界范围拔打可视电话或收看任意国家的电视和电影。

计算机的发展趋势

⑷智能化(或处理智能化)

智能化就是要求计算机能模拟人的感觉和思维能力，也是第五代计算机要实现的目标。智能化的研究领域很多，其中最有代表性的领域是专家系统和机器人。目前已研制出的机器人可以代替人从事危险环境的劳动，运算速度为每秒约十亿次的“深蓝”计算机在1997年战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。

展望未来，计算机的发展必然要经历很多新的突破。从目前的发展趋势来看，未来的计算机将是微电子技术、光学技术、超导技术和电子仿生技术相互结合的产物。第一台超高速全光数字计算机，已由欧盟的英国、法国、德国、意大利和比利时等国的70多名科学家和工程师合作研制成功，光子计算机的运算速度比电子计算机快1000倍。在不久的将来，超导计算机、神经网络计算机等全新的计算机也会诞生。届时计算机将发展到一个更高、更先进的水平。计算机的发展趋势

微型化和巨型化

微型化——满足更广泛的应用，更高的集成度和更低的功耗使得计算机进一步微型化。巨型化——实现更高速度的运算能力

网络化

多种接入方式——在目前计算机网络已经比较普及的情况下，逐步普及无线接入方式（无线公

网或无线局域网）

主干通信实现三网合一——整合计算机网、电信网和广播电视网，实现数据包交换。智能化

10.计算机系统维护实验教学改革初探 篇十

随着计算机技术，计算机网络与人们生活的不断发展，并成为了过去的所有领域。计算机网络中石油销售公司，并以传统的石油销售公司的管理带来了无限的生机和活力清新的石油销售公司的数字化方向发展成为石油销售公司发展的主流方向。

1计算机网络维护的物理环境

1)石油公司数据中心，是该公司的成品油销售网络系统的主要部门。完善优质的数据系统及优良的防静电系统，以确保温度，以确保该系统可运行很长一段时间。它需要控制的内室(20±2)℃的温度，并作为相对湿度应在(50±5)%进行控制。系统的温度、湿度控制，形成一个完善强有力的体系，必须采取除尘，粉尘，噪音等措施。对于如何有效地防止静电，静电地板的房间地面应铺设可以。

2)为了确保电源系统的中心室可具有较高的稳定性和可靠性，支持稳定的电源是必需的，具有高功率，长的时间，有防雷UPS系统。

3)对于安全措施管理房，应该采取更严格的比对系统设备等行业。例如，安装视频监控设备，加一定的防盗设备窗户和门。防火设备必须有特殊的灭火器、设备灯、消防报警器、安全隔离通道等。

2维护软件系统

软件系统的维护是最重要的石油销售公司在多个领域的计算机网络维护，含有计算机系统、数据库系统、访问系统。

1)公司应该使用相对成熟的、安全系数高的操作系统。如果石油销售公司和数据系统的高安全性要求，那么它应该是因为它的反病毒攻击和其他性能比Windows的服务器操作系统平台，该平台更好的`操作系统或源物尽其用。

2)对于应用软件的安装和操作系统的使用，需要先升级服务器、安装新的版本系统，在做补丁修复和病毒检查，从而加入其网络。

3)统一关闭不常用的服务器，严格检测默认的系统器。

4)设置安全用户名及密码，保证安全访问数据库。

5)不断检测软件维护系统，定期跟新软件，建立软件信息文件包，达到绩效评估，选择和使用更具成本效益的使用该软件。

3维护计算机网络服务器

计算机的服务器是一种特别的系统，它主要可以有效的联系网络，起到链接和控制服务端的目的，关联的打印机，硬盘驱动器提供各种服务，并提供给客户的其他特殊性，网络链接和资源的共享，保证数据的管理有效实施，信息服务的准确行。石油公司的核心服务器是网络操作系统。如果有问题，会导致公司的设备系统瘫痪，这样就必须保证系统的稳定性。软件的硬件系统和数据库的安全也是比较重要的。以及管理系统权限必须建立严格的代码。

4网络系统安全维护

1)计算机网络维护，石油销售公司网络中的需要全面的了解。制定了详细的网络交换设备和检测系统产品线。日常操作系统的客户端的使用是由路由器和防火墙进行有效的管理。每个路由器的设备，都链接公司计算机的使用权。

2)加强防范计算机病毒。计算机病毒是破坏用户计算机系统通过人类的发展窃取信息，使用到计算机的应用系统中。防范计算机病毒的发生，主要有优质的杀毒软件。普通的杀毒软件应满足以下要求：一是较强的抗病毒能力。通常常见的的病毒，约4万多种计算机病毒，这样的病毒会导致计算机系统严重瘫痪，一些普通的杀毒软件根本治标不治本，它的软件只具有杀毒的效果，没有预防的效果。二是完善系统软件的升级，需要定期的升级防病毒的软件，主要是为了保持各查杀病毒;一个良好的实时监控。当你正在运行，以便它可以充分保护的防病毒软件的计算机系统。防病毒软件安装石油销售公司可以合并，网络内部的隔离或者防火墙。需要计算机安装相关的杀毒软件进行杀毒，和计算机监控系统，定期跟新新版本。在公司的计算机中，一旦发现计算机有病毒的出现，马上杀毒，然后清理相关的软件，防止病毒的蔓延。

5石油销售公司网络数据安全的措施

计算机网络数据备份：由于不可避免的失败或恶意攻击病毒在硬件和软件上运行，例如，火灾、地震等自然灾害的发生会导致一些数据的丢失，为了使损失降到最低，数据信息量的减少，并且可以恢复丢失的数据，就需要将数据定期备份到数据库。数据库中的备份是具有安全性，数据并不仅仅系统在操作中，更多的是本质上。如果你不及时关闭计算机，或者计算机意外关闭，都会导致数据的丢失。公司的计算机系统维护是一种常态化。计算机的技术的更新，计算机设备的发展，也有一定的弊端，会导致系统受到的威胁程度的上升。如果公司的计算机受到病毒的侵害，活导致很多信息的丢失，数据的丢失，给公司的经济带来不可挽回的损失。所以一定要使用安全的系统设备，不仅仅是降低风险。以确保石油销售公司的计算机网络系统的安全，高效运行，进而形成了比较完整的石油销售公司的网络安全防御系统。

11.计算机系统维护实验教学改革初探 篇十一

计算机组成原理课程是普通高等院校计算机科学与技术相关专业本科生的必修核心专业基础课程之一。 目的和任务是使学生通过对这门课程的学习, 能够掌握计算机的整体结构、各个功能部件的功能和工作原理, 以及各部件之间的数据交换方式;理解各部件在计算机中的作用及由此而分配给各部件所要完成的任务。 课程在电路分析与模拟电子技术、数字逻辑电路等先导课和微机原理与接口技术、单片机原理等后继课程之间起着重要承上启下作用[1]。

分析以往学生在学习计算机组成原理以及教师在讲授这门课程的经历时, 发现:

1.1 课程的知识覆盖面广、内容概念抽象不易理解, 实际生活中缺少具体直观应用, 使学生在学习过程中很难直观地理解计算机芯片的工作原理, 从而导致学生缺乏学习兴趣, 认为课程内容枯燥, 不具有实用性。 最终形成了“ 平时难学, 考试前临时抱佛脚, 考后完全忘记”的场面。

1.2 教师在教学中如果仅限于教材上的内容向学生传授知识很难实现指定的教学目标, 特别是现在计算机的硬件技术更新速度非常快。 在这种情况下, 学生很可能出现不感兴趣, 厌学的情形, 从而也会影响教师的备课和教课的积极性。 如此将会形成一种恶性循环, 出现“ 教师难教, 教师不愿教”的尴尬局面。

本文从计算机组成原理课程教学中理论教学和实验教学结合方面入手, 探讨如何在课堂上让学生更容易理解所讲授的知识点, 调动学生听课积极性和学习兴趣, 提高教学效果和教学效率;同时探讨如何辅助以实验教学, 更好地培养学生实际动手能力以及促进学生对理论知识点的掌握。

2 计算机组成原理课程教学内容

课程在教学内容上应围绕计算机的基本组成结构:冯诺依曼计算机体系结构, 讲授计算机各功能部件:运算器、控制器、存储器、输入和输出设备的组成及工作原理[2]。 目的是使学生掌握计算机的运行机制和工作原理以及计算机内部数据的转换、处理、传输和控制方式。 同时在实验教学的辅助下, 提高学生动手能力, 促进学生在硬件系统方面的分析和设计能力。

作为理论知识课堂教学的重要补充, 实验教学在计算机组成原理这类硬件课程中是不可缺少的。 实验教学可以帮助学生深入理解和掌握课堂所传授的知识点, 也是培养学生动手能力、自主解决问题能力和创新意识的重要方法和途径。 反之, 学生通过实验课巩固和加强对计算机芯片的理解以及解决实际问题时所获得的成就感, 又可以促进学生对理论课程的学习兴趣。

3 计算机组成原理课程教学措施

由于计算机组成原理课程内容主要涉及到各功能部件的芯片内部工作原理, 而现代计算机芯片都是采用超大规模集成电路制作的, 因而, 学生很难直观观察到芯片电路结构, 而只能根据教师所讲授的内容进行理解, 所以在教学课堂中, 讲解的知识概念是抽象的。因而, 为了提高教学效果, 针对计算机组成原理这门课程制定合适的教学措施并辅以相应的教学手段非常有必要。

3.1 实例类比式化抽象为具体的教学。 人对现实世界的理解大都是建立在视觉上, 客观世界的事物由研究获取其信息然后再传递给大脑进行分析和理解。 因为计算机硬件芯片的内部电路结构, 在肉眼情况下很难有直接的视觉感受, 所以, 学生对教师所讲授的抽象的计算机功能部件的工作原理进行理解并不容易, 也很难熟练地进行掌握。 因而, 如何结合现实世界的合适例子进行类举, 来讲述抽象的工作原理, 帮助学生更快地掌握理论知识点, 提高学习兴趣和动力很重要。

比如, 在讲授总线的宽度时, 就用公路的行车道数量举例, 其中, 串行传输就相当于单行车道的公路, 一次只能一辆车通过;并行传输就相当于多行车道公路并且车道的数量就相当于总线的宽度。在讲授存储器的读写访问时, 可以用书柜来举例, 其中书柜就类似于一个存储器, 书柜中的每层书架就相当于一个存储单元, 么等书架所能放的书数量就好比于存储器的存储字长。

3.2 开放式的实验巩固理论教学。 实验课程是理论课程的重要补充, 能帮助学生通过实验验证和设计来更好地理解课堂学习的理论知识。 所在学校的硬件实验室采用HKZK- CPT实验箱提供给学生进行实验活动, HKZK- CPT支持对计算机的五大功能部件的验证性实验, 每个功能部件对应一个实验模块, 学生只需针对每个功能部件对应实验内容进行连线并安排相应的控制信号即可。 然而, 单纯的验证性实验虽然帮助学生巩固所学知识并加强理解, 但并不能很好的提高学生分析和解决实际问题的能力, 因而, 如何设计开放性的实验内容, 对提高学生动手能力非常重要。

为此, 基于HKZK- CPT, 在学生对各实验模块熟悉之后, 可设计一些各模块结合的开放性实验内容, 让学生自己分析、设计电路连接和测试实验结果。 比如, 设计一个实验内容:从输入设备 ( 开关) 输入两条二进制数据到运算器做算术加法, 并将运算结果存储到存储器中特定地址所对应的存储单元。 学生要很好地完成这个实验, 就需要将运算器和存储器综合起来思考。

3.3 利用前沿技术介绍培养兴趣。 兴趣是学习和获取知识的动力, 因此应充分利用快速发展的计算机最新技术做一些讲座。 所谓万变不离其宗, 通过现实生活中一些最新技术的应用实例, 分析其中涉及的计算机组成原理相关理论和技术, 开阔学生视野的同事, 激发学生的学习兴趣、发散思维和启迪思想。

例如, 可以结合每年一次的全世界最快的计算机评比, 介绍其中所涉及的CPU、存储相关的技术和知识。

4 结论

计算机组成原理课程作为高校计算机科学与技术相关专业本科生的核心专业基础课程, 其所涉及到的知识点具有抽象难以直观理解的特点, 因而对学生学习, 教师讲授都提出了挑战。 在对该课程进行分析和总结的基础上, 为提高教学效果和教学效率, 从实例类比式化抽象为具体的教学, 开放式的实验巩固理论教学已经利用前沿技术介绍培养兴趣三个方面探讨了相关教学措施。 在教学过程中, 不断地按照这三个方面的措施进行备课和讲课, 同时观察和了解学生的学习状态来指导教学措施的实施。

参考文献

[1]张磊, 郑榕, 田军峰.计算机组成原理理论实验教学无缝结合的新方法[J].实验室研究与探索, 2013, 32 (5) :168-172.

12.计算机系统维护实验教学改革初探 篇十二

一、实验目的

通过实验加强对虚拟存储管理中页面置换算法的理解和掌握。

二、实验内容

编写程序实现虚拟存储管理中OPT,FIFO,LRU页面置换算法。

三、实验要求

1、任意给出一组页面访问顺序（如页面走向是1、2、5、7、5、7、1、4、3、5、6、4、3、2、1、5、2）。

2、分配给该作业一定的物理块（如3块、4块等）。

3、利用OPT,FIFO,LRU页面置换算法模拟页面置换过程并计算其缺页率。

4、每访问一个页面均需给出内存中的内容（内存中的页面号），若有淘汰还需给出淘汰的页面号。

5、通过给出特殊的页面访问顺序，分配不同的物理块，利用FIFO算法计算其缺页率，进一步理解Belady现象。

6、（附加）实现CLOCK置换算法，修改位可在确定页面号时直接任意给出。

程序代码（java）

package wcm4;

import java.util.LinkedList;import java.util.Scanner;

public class Test {

/**

* @param args

*/ LinkedList ll=new LinkedList();int a;int leng;int[] all={1,2,5,7,5,7,1,4,3,5,6,4,3,2,1,5,2};//int[] free=new int[all.length];

Object o=new Integer(a);public static void main(String[] args){

public void begin(){ System.out.println(“请选择测试类型：”);System.out.println(“1 OPT;2 FiFO;3 LRU;4 CLOCK;5退出”);

} public void need(){ System.out.println(“请输入分配给该作业的物理块数：”);Scanner sc=new Scanner(System.in);leng=sc.nextInt();Scanner sc=new Scanner(System.in);int choose=sc.nextInt();while(choose!=5){

} switch(choose){ case 1:this.opt();break;case 2:this.fifo();break;case 3:this.lru();break;case 4:this.clock();break;} System.out.println(“请选择测试类型：”);System.out.println(“1 OPT;2 FiFO;3 LRU;4 CLOCK;5退出”);sc=new Scanner(System.in);choose=sc.nextInt();// TODO Auto-generated method stub Test t=new Test();t.begin();

}

}

public void fifo(){ ll=new LinkedList();this.need();

int a=0;for(int i=0;i

o=all[i];if(!ll.contains(o)){

} if(ll.size()

} ll.add(o);o=ll.poll();a++;else{ o=null;} this.print();} System.out.println(“FIFO的缺页率为：”);System.out.println(a);System.out.println(“——”);System.out.println(all.length);

} public void opt(){//最佳置换算法

//leng=0;ll=new LinkedList();this.need();int a=0;//int temp=0;//int[] b=new int[leng];

for(int i=0;i

int[] b=new int[leng];o=all[i];if(!ll.contains(o)){ if(ll.size()

ll.add(o);

}

o=null;} else{ for(int j=i;j

Object o1=new Integer(all[j]);

}

for(int k=0;k

}

if(ll.get(k).equals(o1)){

}

if(b[k]==0){

b[k]=j;//待替换的页在以后第一次出现的位置

} } if(b[leng-1]==0){

o=ll.set(leng-1, o);a++;} else{ int temp=0;

}

for(int m=0;m

if(b[m]==0){ temp=m;break;}

else if(b[m]>b[temp]){ }

temp=m;

}

o=ll.set(temp, o);//替换以后离得最远的 a++;} else{ } o=null;this.print();} System.out.println(“OPT的缺页率为：”);System.out.println(a);System.out.println(“——”);System.out.println(all.length);

public void lru(){//最近最久未使用

}

public void clock(){//简单clock

ll=new LinkedList();this.need();int a=0;int[] b=new int[leng];for(int i=0;i

o=all[i];if(!ll.contains(o)){

if(ll.size()o=all[i];if(!ll.contains(o)){

if(ll.size()

} ll.add(o);o=ll.poll();a++;} else{ ll.add(o);ll.remove(o);o=null;} this.print();} System.out.println(“OPT的缺页率为：”);System.out.println(a);System.out.println(“——”);System.out.println(all.length);

}

} else{

for(int j=0;j<=ll.size();j++){

if(b[j%ll.size()]==0){

}

}

}

else{ int temp1=j%ll.size();

}

o=ll.set(temp1, o);

b[temp1]=0;//改变该位的标记位 break;

b[j%ll.size()]=1;a++;} else{ int temp=ll.indexOf(o);//找到该位

b[temp]=0;o=null;} this.print();System.out.println(“标记位为：”);for(int k=0;k

public void print(){ Object[] op=ll.toArray();for(int i=0;i

13.浅谈《计算机组装与维护》教学 篇十三

摘要：计算机已经进入千家万户的日常生活，且普及速度越来越快，在此前提下，需要大量的计算机维护人员。中职学校的计算机专业普遍开设了计算机维护课程，但在教学过程中，受到诸多因素的制约，导致中职学生在毕业后很难独立的开展计算机的维护工作。通过对计算机维护教学实践和教材的研究，提出了运用现代教育技术、采用任务式的理论教学方法和模块化的实验教学方法，以达到提高教学效果的目的。

关键词：计算机组装与维护；现代教育技术；任务式；模块化；评价

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)27-6713-02

Discussion on the Teaching of Computer Assembly and Maintenance

LI Fa-ming

(Chongqing Wuxi County Wenfeng Vocational Middle School, Chongqing 405803, China)

Abstract: The computer has access to thousands of households in the daily life, and the popularity of faster, under this premise, need a large number of computer maintenance personnel.Secondary vocational school computer specialized generally opened computer maintenance course, but in the process of teaching, influenced by many factors, the students are difficult to separate in the computer maintenance.Based on the teaching practice of computer maintenance and materials research, puts forward the application of modern educational technology, the task type teaching method and modular experiment teaching methods, in order to achieve the purpose of improving teaching effectiveness.Key words: computer assembly and maintenance;modern educational technology;task type;modular;evaluation

随着计算机技术的飞速发展和IT市场的成熟，计算机已经溶入了各行各业，进入了千家万户，在计算机的使用过程中会出现各种类型的问题，直接影响到我们的日常工作和学习。计算机的组装与维护就成了计算机专业学生必备的能力，即要求学生了解计算机各种部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、相互联系和作用，掌握计算机的组装与维修方法、日常保养方法，软件安装、维护方法。

因此，如何立足知识运用能力的提高，提高学生技能，适应技术的发展和社会的需求，成为目前中职学校该课程教学过程中亟待解决的问题。对此我进行了认真的思考，结合多年来的教学经验，我有以下几点体会。

提高教学效果的方法

1.1 运用现代教育技术，发挥多媒体教学手段的优势

信息论研究学者认为：人的信道特性触觉信道带宽为1，听觉信道为100，视觉信道为10000，所以要交换信息，就要充分利用视觉信息。因此，引入多媒体教学手段，能有效的提高教学效果，增强学生的学习兴趣。多媒体教学具有与传统的教学手段无法比拟的优势，作为一种先进的教学模式，已被广大师生所接受和认可，它具有传统教学不可达到的直观、形象、生动、交互性等优势，可以充分利用声像信号，使教学活动更加富有乐趣，在教学中学生们有身临其境之感，学习兴奋点得到多方面的刺激。

当前计算机硬件技术发展日新月异，各部件更新换代快且品种繁多。因此，不可能将市场上所有产品完全搬到学校实验室，甚至采购主流产品都是无法实现的。同时，教材编写速度也无法跟上硬件的发展。所以，利用传统教学方式，学生就很难了解当前计算机硬件的发展动态和趋势，在学生进入社会走上工作岗位后，对新技术、新概念就会非常陌生。利用多媒体教学，教师可以以教材为“线”，在互联网上搜索下载相关新技术的发展动态，展示各种新产品的图片，保证学生学习与时俱进，学到适应技术发展的知识和技能。同时，利用多媒体教学，可以让学生更加清楚的认识各部件，了解各部件的组成及其细节，这在传统教学模式中是无法实现的，比起实物教学，可以节省教学时间，教师的教学过程也相对轻松。

1.2 采用“任务”式的理论教学方法，提高学习兴趣

在学习每个课程模块之前，首先提出一个任务。要求学生在本模块理论学习结束后，能解决实际问题。如在“认识计算机”模块中，给学生布置装配适合办公需求的计算机、并做出预算的任务。这样可以将知识点贯穿在实际应用中，让学生直接与市场接触，使课程适应新产品的发展，课程的教学内容也围绕着这个任务进行设计。

在“任务”的驱动下，学生对任务的内容充满了好奇。因此在教学中根据课程目标，教师要注重优化教学内容，注意引进新知识点和新的技术，引导学生关注每一个新产品、新技术的特点，并与原有的产品、技术进行横向比较，了解其中的差异，从而了解市场。

1.3 利用“模块化实验教学法”，增强教学的实用性

中职生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳能力较弱。所以在教学过程中，利用“模块化实验教学法”就显得非常重要。“模块化实验教学法”是一种基于建构主义理论的教学模式，符合《计算机组装与维修》课程“实践性、应用性”的技能教学特点，突出体现了职业学校专业课教学“理论先行，技能优先”的特色，调动学生积极性，提高课堂效率。根据这些特点，我们在多媒体设备的辅助下，精心设计实验模块和实验步骤，将教学内容内在的技能性和实践性显现出来，全方位指导学生的技能学习。

首先，在实验教学中，将实验内容分解成若干模块，采用图表的方式来讲解，这样可以用直观的图形来展示实验内容模块之间的相互关系，有利于学生对实验内容的理解与掌握。按照实验过程，编写实验指导书，并要求学生填写实验报告。每次实验都有明确的目标，要求学生必须达到，在每份实验报告最后，还有相关的实验题需要完成，让学生在掌握基本知识的基础上，能根据实际出现的问题，自己解决。实验完成后，教师将整个实验过程进行总结。这个过程可以使学生了解知识点之间的相互关系，在学生头脑中形成该课程完整的知识体系，对所有知识点有一个系统和全面的认识，加深了学生对学习过程的印象。

其次，要加强实践环节的比重，调整理论课和实践课的比例。学校必须建立专门的计算机硬件实验室，制定实验单元的目标、内容和能力测评标准，使学生在专业理论、专业技能方面真正受到职业化的、全方位的培养和锻炼，为最终具备计算机维修技术员的职业核心能力打下坚实的基础。近几年来，不少学校让学生顶岗实习，对培养学生的学习兴趣，提高动手能力和解决问题的能力，作用十分明显。

1.4 改革课程评价方式，增强教学目标的职业性

传统课程评价方式中，以期末考试成绩作为课程评价的唯一标准，但在本课程中采用这种评价方式就不合适。作为一门实践性非常强的课程，学习过程和动手操作能力应占有较大比例。考核方式也应由笔试扩展为笔试、口试、技能考核与学习过程相结合的方式。

中职学生毕业后将直接面对市场，根据相关法规的要求，积极组织学生进行计算机组装与维修中、高级考工就显得非常必要。在教学初始就让学生明确目标，有针对性地学习。教师可在教学过程中用相应考工的要求来考核学生，编写一些有针对性的项目计划。这样可以使学生适应考工的环节，熟悉考工的氛围，有有利于学生取得职业资格。

结论

总之，我们应从培养学生的动手能力、创新能力、实践能力和可持续发展能为出发，激发学生的学习兴趣和求知欲，促进学生素质的全面发展。

参考文献：

[1] 张屹,祝智庭.建构主义理论指导下的信息化教育[J].电化教育研究,2002(1).[2] 罗集学,赵斯.宁中职生学习方法情况调查[J].中国职业技术教育,2002(10).[3] 何克抗.建构主义――革新传统教学的理论基础[J].电化教育研究,1997（3、4)