假如给我三天光阴作文

2024-07-06

假如给我三天光阴作文（精选12篇）

1.假如给我三天光阴作文篇一

享受生活珍惜光阴

——读《假如给我三天光明》有感

张佳丽

近日，我读了一本好书，是海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。

这本书讲述了这样的故事：一百多年前，有位叫海伦的美国小姑娘，她一岁半时因为一场疾病，一下子坠入了黑暗的深渊，变得又盲又哑，而且会经常大发脾气。在父母和沙莉文老师精心的照顾和教育下，经过自己锲而不舍的努力，她战胜了病魔，学会了说话和写字，最终成为了世界著名的女作家、教育家，还把自己的一生精力奉献给了残疾事业。

生活对于海伦来说，一开始就是残酷的。所有的不幸都毫无征兆，一场疾病竟是灾难的开始。就只有眨眼工夫，她成了又聋、又哑、又瞎的残疾儿，没有了光明和声音。一个初涉人间的小生命，转眼间落入了蒙昧混沌的泥潭。面对苦难，人们倍感生命的渺小和脆弱，更何况是一个年仅一岁的幼童。然而，就是她，一个孤独无语的女子，一个羸弱的生命，以她独特的方式顽强地度过了88个春秋，成为20世纪美国家喻户晓的人物，给人类带来温暖和光明的文学家、教育家、慈善家，备受人们的尊重和敬仰。

我读完了这本书以后掩卷深思。一个盲人可以坚持不懈一直读完大学，且掌握了五种语言，真是令人敬佩！海伦面对厄运，没有气馁，没有自暴自弃，而是凭着对世界的感恩之心、对生活的热爱之情、对未知世界的求知欲，以超人的毅力和常人难以想象的艰辛，克服了重重困难，创造出了令人不可思议的奇迹！为了学习盲文，她反复练习，手指磨破，流着血，一滴滴，连成片。为了学会说话，她高声朗读，连续几个小时，喉咙冒烟，嘴唇干裂，她坚持，坚持，再坚持，直至奇迹出现。就这样，她成了历史上第一个靠触觉学会说话的人，第一个以盲聋之身考取哈佛大学并且学会不同语言的人。健全人难以做到的事，她做到了。被厄运抛进幽暗深渊的生命又重获尊严，争得了在生活顶峰眺望的机会，靠的不是上帝的恩赐，而是生命自身的信心、意志和顽强不屈的努力。

我深刻认识到：一个人能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有藐视困难，积极进取的精神。平时，有的人总说条件差呀，困难多，作为不能成功的理由。但是，与海伦相比，玩吗所遇到的困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想，就会有无穷无尽的力量，就不会被眼前的困难所束缚，创造出一个又一个奇迹，自己主宰自己的命运。海伦不就是这样吗？

马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”的确，海伦以她弱小的生命闪耀着永恒的光辉，显示出伟大的人格，海一般的智慧，感动着世界，温暖着人心。在苦难和不幸中挣扎的人们送去信心和光明，给幸福和安乐中下沉的人们送去力量和希望。我想，我之所以会为这本巨著感极而泣，正是因为这些原因。

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2.假如给我三天自由篇二

自由，是很多人追寻的，是美好幸福的。

幸福，是极易拥有的；但自由，却是作为一个初中生，比较缺少的。

假如给我三天自由……

我要摆脱繁碎的作业、父母的哕嗦、老师的教导、沉重的考试。

少年都是鸟儿，虽被束缚在生活的笼子里，翅膀上的羽翼并未丰满，却总是期待着振翅一飞。至于踏足社会的酸甜苦辣，却从未考虑过。

我也是那一只妄想振翅一飞的鸟儿。

童年时刻，自由就在我身边喃喃细语。成长为少年后，它却飞走了，围绕在另一个人身边，而我只能望着那个人，不知所措。

整天脑子里盘旋的总是一道道未解开的数学题或是一套没搞懂的英语练习，昔日玩耍的甜蜜早已忘却。

给我三天自由就好了。

去幼时去过的海边，拾起美丽的贝壳，听听大海的声音。

去已经很久未踏足的动物园，还想像当初一样，把剥好的香蕉喂给猴子吃。

去吃软软的棉花糖，再回忆，那种甜甜的感觉。

去邀几个小伙伴，几个人骑着单车去街上乱逛，去买心仪已久但爸妈没允许的小玩意儿。

去大肆地放爆竹，吵得街坊邻居睡不着觉，再躲进房子里，发出一阵“咯咯”的笑。

去找很久没联系的小学同学，然后几个人再干幼时做过的傻事。

第一天会这么结束，回忆幼时。

一个人坐在电脑前听歌，看感人的小说，看很久没顾及的日本动漫。

登上某一座山，在旁人异样的眼光中高声大喊，冲着山谷的回声一阵狂笑。

泡在图书馆看很多本书，让心灵得到适当的解脱。

去街上漫无目的地瞎逛，试穿很多漂亮的衣服却一件都不买，在营业员气得咬牙切齿的时候，转身离开。

第二天将这么收尾，放松心灵。

会很晚很晚睡，很早很早起，然后躺在床上看电视，看到自己喜欢的演员忘乎所以地尖叫。

会调皮地摆弄妈妈的化妆品，不注意还会洒掉一瓶两瓶的；把碎片收拾好后，尽力想象怎么和妈妈解释。

会看《喜羊羊与灰太狼》，笑得稀里哗啦，不管别人怎么说我幼稚。

会在床上蹦蹦跳跳。

第三天将这么结局，回归本性。

少年是被喷了催熟剂的番茄，红得异常美丽。我们比任何一代都富足，物质欲望极易满足。而我们丢失掉的，却是任何一代都没有丢掉的自由，换来的则是如山般沉重的压力。

大人们总是这么想：孩子长大了，懂事了，不会有遗憾。

是的，在你们想到这句话时，我们的生命中已然画上了长长的灰色轨迹。

我看见远处的丘陵，绽放的一点白，在灰黑色的山丘上如此耀眼，就像我生命中那个叫“自由”的细胞，因为少，所以耀眼。

3.假如给我三天幼年作文篇三

大人们都说：人小时候是最纯真，不谙世事和无忧无虑的。我虽然没阿太那么苍老，但十几年前的.事于我也已淡无印象了，就让我驾着“时光机”回到幼年三天吧……

第一天早上，一睁开眼便是布满布偶的床。我下床去伸手开衣柜(我的手白白嫩嫩，也很小巧，甚是可爱。我都得羡慕自己了，只可惜，它是那么短，连衣柜都够不着)，我刚想叫妈妈，却又感到不合适，马上躺回床上改口哭了起来。说时快，门吱呀一声便就有人跑过来(大概是保姆吧?)，又是哄我又是帮我更衣，穿那么“粉”还真不太舒服。可我平时叫我妈，她理都懒得理我。走到餐桌边我就震惊了：只给我吃那么点?一口不就没了?再待上两三个月我不是连骨头都得掉一半?算了算了，少就少点，“小孩子”吃多了也不好。还好，没我想像中那么少，这一点也让我连吃了十几口。

第二天是周日，我穿着睡衣走了出去，奶奶、阿姨和老妈(那时应该算“小妈”么?)各自忙活着。阿姨对我说：“起那么早啊，早饭还没好，先出去玩会儿玩具吧。”我瞟了一眼闹钟，都七点四十了，这也算早?是你太懒了吧?算了，不和你计较，心里想着便走向了我的“宝贝”。“波比”头上画着洗不掉的五角星，狗狗的纽扣眼睛仅有一根细绳吊着……每个玩具都被我用惊奇的目光沐浴了一次，却没有拿起，没啥新鲜的东西。过于无趣，我自个儿坐在沙发上悠哉。不但阿姨觉得反常，我也觉得奇怪：我身边的人莫非都是从火星来的，买玩具眼光那么落后，东西破了也不补补，虽平时我必须得动动手，可如今我应该没有那个义务吧?难不成叫一个五岁小孩补玩具吗?

第三天是周一，却让我睡到自然醒也没人来叫。幼儿园的黑板上写满弱智题，我一点儿脑力都不必破费就得了老师的赞赏和三个“苹果”，实在是很无趣。看见新玩意儿便破例尽点孩之常为，抢抢东西，一不小心就被夺回去。两节课下来，我就是天才也当烦了，抢玩具也抢累了。这样的日子一日复一日，早上一睁开眼就“预言”得出来今天要干什么，多少惹人厌。我可不愿待在这儿，或者我小时候就十分期望着长大呢，长大可以看课外书，可以玩电脑，能去上班……还是长大的好!

4.《假如给我三天光明》作文篇四

马克吐温曾经说：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”海伦凯勒的确是一位独特而了不起的女作家。不过，她是不幸的，在生命的八十八个春秋中，有八十七年是在无光、无声、无语的孤独岁月里度过;然而，就是这么一个幽闭在黑暗与沉寂世界里的聋哑盲人，竟然学会了开口说话，并毕业于世界著名学府——哈佛大学拉德克利夫学院。她接受了生命的挑战，又创造了一个又一个的奇迹，让全世界的人们为之惊叹。海伦凯勒虽然生活在黑暗之中，却给许多的盲人带来了光明。她的一生都在为残疾人奔走，创建了一家又一家的慈善机构，为残疾人谋得福利。她不仅仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己一生中所经历的痛苦和幸福记录下来，告诉那些处在困境中的人们：永不放弃，勇敢地活下去!读一本好书，就是和一个伟大的灵魂对话。的确，在海伦凯勒身上，有挖不尽的精神宝藏。

打开《假如给我三天光明》一书，就像阿里巴巴打开了宝藏的入口，我深深体会到海伦带给我的人格震撼和心灵的涤荡。在书中，海伦凯勒展现出了她那无与伦比的毅力、努力、坚强、爱心。她的精神，激励、引导了世界上无数的人。当你陷于困境以为没有希望时，看看海伦是怎样克服困难的;当你觉得生活无聊、无所事事时，看看盲聋的海伦是怎样享受生活的;当你和别人产生矛盾时，让海伦告诉你，友情是多么大的一笔财富;当你伸出双手帮助别人时，相信你会和我有同样的感受：原来，予人玫瑰，手有余香——海伦在最后两段写道：“善用你的眼睛吧!就像明天你将遭到失明的灾难。同样，用心去聆听鸟儿的歌声、美妙的乐曲、喧闹的人声吧，就像明天你就会失去触觉;嗅遍所有的鲜花，品尝每一口佳肴吧，就像明天你就要失去嗅觉和味觉!——不过，我始终认为，拥有一双明亮的眼睛是最珍贵的。不信，你闭上眼睛5分钟试试。”于是，我深情地闭上眼睛，慢慢感受：啊，岁月飞逝中，生命像火焰，需要热情呵护;生命像广阔天空，要奋勇翱翔;生命，更是时间的见证。

正如海伦凯勒在《假如给我三天光明》一书提出的启示，从此，我将珍惜拥有的幸福，善待生命的过程。

5.《假如给我三天光明》作文篇五

我最佩服的是海伦的毅力。她为了考上大学牺牲了自己宝贵的时间，不论有多少困难她都不怕。哪像我们现在的孩子，稍有困难就退缩。我想尝试一下海伦的不容易，就闭着眼睛做一些事，刚闭上眼睛，我便想迫不及待地睁开，我试着从房间走到家门口，可是，一不留神就摔了，碰了。到了中午我闭上眼睛吃饭，饭撒了一地，菜掉到了汤里，便成了不甜不咸的“菜汤”。我试着闭上眼睛写字，睁开眼一看，字不是“爬着”就是“躺着”，东倒西歪的，黑暗让我很着急，很害怕，我终于知道海伦为什么像一头难驯服的小狮子了，如果换作是我又会怎样呢?我连基本的生活习惯都做不好，海伦的求学过程，可想而知是多艰难呀!海伦虽然一辈子都生活在黑暗中，但她没有丧气，凭着超乎想像的毅力考上了哈佛大学。她渴望学习的欲望让她考上了哈佛大学

读了这一部分我心里久久不能平静，我也要像海伦学习做一个坚持不懈，有毅力的人。

6.读《假如给我三天光明》有感篇六

这本书主要写了海伦·凯勒的一生，写了她的奇迹般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不挠、坚强、奋斗、乐观和勇气还有她的爱心都是我所感动的原因。海伦·凯勒原本也是个健康可爱聪明的小女孩，可是在她19个月的时候一场恐怖的急病降临在了小小的海伦·凯勒身上，导致了她失明、失聪和失语。

原本可爱又活泼的小海伦·凯勒不见了，取代而来的是暴躁、任性和孤独的她。直到她七岁那一年，海伦·凯勒的爱心与耐心接近绝迹的时候，莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师引导她，教育她，教她识字。

海伦·凯勒渐渐走出了内心的黑暗，张开了心灵的眼睛，从此开始了她注定不平凡、奇迹的生活。

《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒写道：“第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地。第三天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良。”

如果，我们不能像海伦·凯勒那样伟大，那么不妨去试着像莎莉文老师那样帮助别人。雷锋叔叔曾经也说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”那么我们为什么不能像海伦·凯勒、莎莉文老师那样，做一个对社会有贡献的人呢？

我们是健康的人，可是在遇到困难和磨难时，我们为什么不能像海伦·凯勒那样坚强、乐观地去面对，去挑战呢？生活中确实有着许多的无奈，但是我们可以去努力改变自己的生活和把握好自己的生活。像海伦·凯勒那样，勇敢、坚强、乐观地去面对各种困难！生活，由我们自己来主宰！

7.假如给我三天黑暗-作文篇七

首先回到我做这件事情的初衷，一切都缘于试图了解大脑不可思议的可塑性。但是如果变化真的那么轻易那么频繁，我们还能维持做我们自己吗?据说一位研究者给出了这样的比喻：设想大脑是一个覆盖着积雪的山丘，山坡的形状、岩石的分布和雪的质地是我们天生所得。当我们坐着雪橇从山顶滑下来，结果停在哪里很难预见，和山坡有关，也和我们的操纵有关，和太多因素有关。但是如果再滑一次呢，那么形成全新轨迹的可能性就会小一点，结果可能会和第一条雪道有些关系，尽管并不完全一致。如果我们反复爬上山顶滑个一下午，那么坡上就会形成一些相当固定的轨道，它们格外高速且稳定，这时候要摆脱它们就相当不容易了。这就是基因和习惯共同塑造的我们。如果想尝试新的路径，最好先把既有的轨道堵上，切断视力就是这样的一种尝试。

在失去视力的情况下别的感官能力会不会提高?我觉得这简直不是一个需要我来证明的问题。三天里能够发生什么变化，这很难说，对于我来说，显而易见的是只能依靠别的方面的信息，所以它们吸引了我的全部注意。比如当Flint在附近的时候，我确实可以很清楚地意识到自己是由他的声音而知道他在哪里以及在做什么，脚步、呼吸，或是衣服细小的摩擦声，如果没有任何声音，我就会有点着急，仿佛充满了不确定感。相反，面对任何不是他发出的声音，我却变得十分胆怯而焦虑。二楼走廊尽头一度总听到有闷响，若是平时我会毫不在意地去检查一下，但是这会儿就止不住地觉得害怕。最后发现是风造成的，才心定了许多。这次的经历大约加深了我对独处的迷恋，这是我唯一能够想到的一个长期影响。而气味是一种平时更容易忽略的线索，所以当我留意到房间里煮熟的饭香，楼下隐约的糕点气息，还有一丝突兀的膏药味儿，我觉得我从另一个角度重新认识了这座房子。

对于光线我有些奇妙的体会。习惯黑暗的环境并不困难，而且是越来越习惯。其实把丝巾蒙在眼睛上造成的不适比看不见本身更难受。有时候真希望周围是墨一样的漆黑，然后也不用遮住眼睛。但事实显然并非如此，我还能感受到光线的变化，比如开灯或者关灯。但是如果把丝巾拿掉，即使只是普通的光线，也会感觉强得难以忍受，好像大晴天的阳光直接照在眼睛上。所以最后睁开眼睛的时候还花了一点时间适应。有意思的是，到了天黑了以后我会觉得更舒服，即便没有灯光也能走动，甚至比Flint更加灵活和自如。缺少光线似乎多少让人有点昏昏欲睡，毕竟一直闭着眼睛嘛。其实我已经有阵子不睡午觉了，但是这三天都睡了，晚上也没少睡。恢复正常之后的几天则经历了轻微的失眠。

看不见的时候多少缺乏安全感，所以在某处坐定总是觉得轻松愉快，想起练习走路之类的就很勉强。如果有什么事情要去做又另当别论了，因为刚刚进入这种状况，可以做的事变得非常有限，所以但凡能想到什么，都会立刻行动。乱摸乱撞磕磕碰碰不可避免，所幸没有摔跤也没有任何危险。总的来说，我还是对于人的适应能力之强有所体会。这只是三天，如果是三十天，大概生活各方面都基本可以自理了吧。

说到生活自理，就不能不提到打字和写字，至少对我来说这是生活中非常重要的一部分。回顾三天的记录结果令人惊喜：首先手写的字除了果然不能保证写直以外，辨认起来没有任何困难，略显潦草，仅此而已;打字更有效率，不过其中不免掺杂着多余的字和同音近音的错字，至少很容易就改正了，没有任何地方怎么也看不懂的。因为我在电脑上尝试过德沃夏克键盘，结果它的设置变得很混乱，导致打字的时候两种键盘分布都用过，效果也没有明显的差别。

整个过程中，大多数时候我都在琢磨自己能干点什么，有时候也会静静地坐上一会儿，觉得是不是该利用这个机会思考一下人生的意义啊啥的，或者生活中重要的事。但是似乎找不到什么想这些的感觉，除了考虑了一下近两个月的计划，就是觉得平静，很平静，好像心里面没什么东西。

8.假如给我三天黑暗作文篇八

如果我有三天完完全全看不见日出，看不见晨露，看不见那些红的白的蓝的花，也看不见绿茵茵的草，我想，那我也应该看不见这个世界的所有，包括一切丑陋的东西。那么，我的白天和夜晚，就是一个样子。我不用再担心，晚上一个人走夜路会害怕，也不用担心我这个胆小鬼怕黑，因为我看不见。小灰是我养的狗，在我看不见光明的时候，我希望它能来做我的导盲犬，提醒我的前面有些什么，领着我走归家的路。在那一刻，我肯定安心得像个摇篮里的婴孩。我不用再提心吊胆担心自己在哪里摔一跤，也不用一个人承受擦伤的痛苦，我可以大声喊出来，瞧啊，我的眼睛看不见的，这能怪谁呢。

或许，第三天的时候，我会想念五颜六色的世界。好胜心强的我，绝对不能靠着别人走下去。那只能作为一种新鲜感，如果非要用来当做生存的方式，我想，我是不大接受的。我喝到咖啡的时候，会想着咖啡的颜色，和颜色里的味道。我穿上新衣服的时候，我会想着，这件衣服是黑的还是白的，上面画着猫还是狗。于是我开始想念，开始想念这个世界的颜色。如果我在那时候学会画画，我会不会把花涂成绿色，把草涂成红色，或黑色，或者干脆涂些乱糟糟的线团，说那是一个盲人内心的世界，那是我画的孤独，那是我心中的艺术。反正，我又看不见，画得美还是丑，我通通看不见。在眼睛看不见的日子，如果我交到了一个好朋友，我也见不到他的眼，见不到他的发，不知道他穿什么衣服，不知道他染了什么颜色的发，又或者他的鞋子是不是我喜欢的颜色。我抬头在烈日灼灼的时候望天，不用怕太阳灼伤眼睛，可以迎接更亮的光，只是我无法欣赏而已。

9.假如给我三天孤独作文篇九

我一直好奇，患有自闭的孩子是什么样的?我只知道他们是一群“来自星星的孩子”，和正常人不大一样。那么，如果我连续三天，当一个“来自星星的孩子”，会怎么样呢?

第一天，我睁开眼睛，似乎脑子里空空如也。我艰难地坐起来，特别没有精神。我变成一个患有孤独症的孩子了吗?

我困难地下了床，慢吞吞地干着一件件事――洗漱、穿衣，总是险些摔跤。可正当我准备吃饭时，我的手竟然拿不起勺子了!旁边的妈妈看到，奇怪极了：“你连勺子都拿不起来了?”我尝试了好多次，都无法拿起来。没办法，妈妈只能喂我吃，我边吃边想：我是不是有点变回小时候?我在妈妈的帮助下吃完了早饭。一小步一小步地走回了床边，摆弄了一会玩偶，孤独入睡。

第二天是周日，我又在妈妈的帮助下干完了生活琐事。我按捺不住内心，在妈妈的.搀扶下去到了广场。我没控制住自己，“啪”地一下坐到了地上。“哇――”我竟然发出了小婴儿才有的大哭声。经过的人们都对我指指点点：“这孩子怎么摔倒就哭。”“她是不是智商有点低啊!”这些话语我压根听不见，只顾自己哭。这一刻，我似乎真的被抛弃了――难道自闭症就注定永远自闭吗?回了家，我立马被扶到床上。

最后一天了。我一个人在家里，什么也做不了，只能虚度光阴。我的脑袋放空了，整个人一点精气神都没了。有点社交恐惧，不想去交流，只想在自己的世界里。原来真正的孤独，是失去陪伴、失去温暖啊!我真希望我能变回正常人。

10.假如给我三天光明有感作文篇十

《假如给我三天光明》有感_600字

父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，自从我读了美国盲聋女作家，教育家海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》，我才完全理解这句话的意思。

《假如给我三天光明》这本书讲了海伦。凯勒从小到大成长的经历。小时候的海伦是个聪明活泼的女孩，但不幸的是：一场高烧夺走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了说话能力。但是安妮。莎莉文老师的出现，改变了海伦一生的命运。老师教海伦基本的文字和礼法，再教她手语，教她语言和表达。海伦慢慢长大了，虽然这本书没有告诉我海伦在哪儿毕业的，但是她用行动证明了人类战胜了命运，还把自己经历的事记录下来。《假如给我三天光明》这本书写出了海伦。凯勒对生活的热爱，她还用热情的态度告诫我们要珍惜眼前享有的一切事物。

海伦。凯勒双目失明，她还能用自己残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样好的书。而我们的身体都是健健康康的，有一双明亮的眼睛，没有任何理由不去奋斗，不去创造自己美好的人生。

假如我只有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢?我没有失明过，不懂得黑暗的世界是什么样的，于是，我试着闭上眼睛在屋子里走。可当我闭上眼睛的.第一秒，我的心不知道为什么突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里很不安。当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路，现在闭上眼行走却这样困难，我发现我不敢走，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕自己会碰到什么东西。这还算好的，我可以用耳朵听，但是海伦呢?她既看不见也听不见。那她听面临的困难，危险，我们怎么能知道，怎么能了解，又怎么能体会!

突然，我想起爸爸和妈妈常说的一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我顿时对光阴有了一种特别的感受，我今后一定要用心欣赏世间一切美妙的事物，珍惜美好的生活!

五年级:吴雨微

珍惜自己拥有的一切 _《假如给我三天光明》读书笔记_600字

寒假里，我用空闲的时间读完了《假如给我三天光明》这篇文章。它让我懂得了去珍惜自己拥有的一切。

这篇文章用感人的语言写下了因一场大病而导致双目失明、双耳失聪，又失去了说话能力的女孩海伦・凯勒，她以身残志坚的柔弱女子的视角表达了自己对光明的渴望、珍视和对人生的深切热爱;并同时规劝身体健全的人们：珍惜生命、关爱他人、关爱社会。渴望能有三天时间去重见世界，重见父母、老师、伙伴。在她的渴望中，她要光顾每一个角落，去抚摸每一个她能看见的东西。

这篇文章中让我感受最深刻的是海伦・凯勒说：“只有失聪者才知道有听力是多么幸福，只有盲目者才知道能看见阳光是多么快乐。但是那些从未受过视听障碍的人却几乎不懂得如何去利用这珍贵的天赋，只有失去了才知道珍惜。”看着，看着，我就不由的想起了自己对待身边的事物的态度：我的眼睛粗枝大叶地扫过身边的世界，耳朵则迷迷糊糊地接受着周围传来的声音。但是，却从来没有认真仔细地观察或聆听过。记得，又一次从博物馆回来，一位同学问我看到了什么，而我却轻描淡写地说了一句：“没有看到什么……”这是同学惊奇不已。

更让我感受深刻的是：海伦・凯勒凭借着自己坚韧不拔的意志和顽强不屈的精神，克服了与外界沟通的障碍，并学会了读书、写作和说话。最终写下了《假如给我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困难就退缩，读了这篇文章后，我变化不小，遇到困难就想办法解决。

我们要珍惜自己拥有的一切，不要对身边的事熟视无睹、无动于衷。要像海伦・凯勒一样坚强、有毅力。要积极乐观的生活，以美好的心态去看待身边的一切。

六年级:彭华亦

读了《假如给我三天光明》有感_600字

我怀着激动的心情，读完了《假如给我三天光明》，书中的主人公深深地打动了我，一个又盲又聋又哑的女子，用自己的努力改变了命运，这是一个多么了不起的奇迹啊!

海伦。凯勒，出生在一个普通家庭的女孩。她十九个月大的时候，一场大病夺走了她的视觉与听觉，这是一个多么残酷的现实啊!读到这里，我不禁对小海伦产生了同情心。一个幼小的孩子在这样一个无声、无光、无语的世界里，只有无尽的黑暗，那他会多么的孤单、害怕呀!

可出乎意料的是，小海伦并没有屈服于命运对她的折磨，她勇敢地站起来，和病魔作斗争。后来，在莎莉文老师的帮助与教育下，海伦。凯勒掌握了五种文字，并且在她的不断坚持与努力之下，她考上了哈佛大学德吉利夫学院。

海伦。凯勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善机构，为盲聋人造福。

读完这本书，海伦。凯勒这个有着一颗坚强不屈的心灵的女子，我心中不禁油然而生一种敬佩之情。其实，没有人不向往光明，没有人不向往幸福，更何况是一个盲、聋、哑的女子。海伦。凯勒虽是一位残疾人，但我认为她比健全的人更健全!她用行动告诉了人们：拥有光明是多么可贵，我们应该珍惜光阴，珍惜我们所拥有的一切!

海伦。凯勒曾问过我们一个问题：“假如你也只有三天的光明，你会用你的眼睛看些什么?你会把你的目光停留在那里?”

看到这个问题，我陷入了沉思。想想我们现在是多么的幸福，每天我们可以看到美丽的天空;闪耀的星星;敬爱的老师;可爱的同学们。可我们却虚度光阴、不思上进，我们生活中的困难对于海伦。凯勒来说，是那么的渺小、微不足道。

我们应该向海伦。凯勒学习，要学会像海伦。凯勒一样坚强、上进。不管遇到什么困难，我们都不该虚度年华。珍惜眼前的一切，让我们一起努力，共同创造一个美好的未来!

11.假如给我三天不学习作文篇十一

我认为，学习十分的累，十分的苦，有时候还得熬夜熬到凌晨，我很想到一个不用学习的世界里。如果给我三天让我感受不学习的生活，我会开心吗？

第一天，当我睁开眼时，已经是早上九点左右了。我突然发现今天没有了妈妈那急迫的`喊声，也没有了往常的闹钟声，只有那手表的“滴嗒嘀嗒”的声音。我起了床，穿上了衣服，走下楼，发现书包和书本都不见了，我才猛然想起来，我现在不用学习了！我心中一阵激动，从客厅里搜出了平板，开始打游戏。我玩得十分入神，连吃饭也忘记。打完游戏，才发现自己还没吃饭。吃完饭以后，游戏似乎已经满足不了我的需求了，开始看电视。我一边吃，一边看，看吃两不误，看得可津津有味了！到了晚上11点钟，我的眼睛又酸又痛，一下子躺在沙发上，随即入睡。

第二天，醒来已经是11点钟，我似乎对游戏也变得乏味了。每场游戏都是“胜利”，变得十分无聊。又打开电视，什么“新闻频道”，“卡通频道”“电视剧频道”……打开一看，每天都是这些内容，就没有其他的吗？一个下午，我就呆呆坐在沙发上发呆，不是走来走去，就是吃东西，无聊死了。最后，我无聊到艰难地闭眼，睡觉……

第三天，我有了教训，哪也不去，想拿本书看看，可惜因为书上有知识，我现在是不能学习的，“有趣”的东西都不见了。我失望地躺在床上，玩手指，撕纸……之后，又觉得无聊至极，又睡觉……

第四天早晨，我睁开眼，急快跑下楼，书包和书又出现了，我心中一阵激动，不学习的时光终于过去，还是原来的好。我要珍惜这学习时光，因为学习这东西一旦失去，就难以找以找回真正的快乐。我又想了想：为什么玩游戏看电视不比学知识快乐呢？我想应该是学习能产生乐趣，使生活更加快乐，这应该是学习的根本原因吧。