六年级(下册)要求背诵的课文及段落

六年级(下册)要求背诵的课文及段落（精选3篇）

1.四年级语文下册背诵课文推荐 篇一

1、古诗词三首

全文，诗意

2、桂林山水

全文

3、记金华的双龙洞

第2、3、6自然段

4、七月的天山

第2、3、4、5自然段（任选一段）积累好词好句 语文园地一

日积月累 宽带网

五岳、五大淡水湖

5、中彩那天

第1自然段

6、万年牢

最后一个自然段

7、尊严

第1、2自然段

8、将心比心

最后一个自然段 语文园地二

日积月累、趣味语文

9、自然之道

第4、8自然段

10、黄河是怎样变化的 第7自然段道理

11、蝙蝠和雷达

第6、7、8自然段 语文园地三

日积月累

13、夜莺的歌声

第21自然段

15、一个中国孩子的呼声

第5、6、7自然段 语文园地四

日积月累

17、触摸春天

第4、5、6、7自然段

19、生命 生命

全文

20、花的勇气

第7自然段 语文园地五

日积月累

21、乡下人家

全文

23、古诗词三首

全文，诗意

24、麦哨

第4自然段 语文园地六

日积月累

27、鱼游到了纸上

第7自然段 语文园地七

日积月累 语文园地八

日积月累 注意：

为了孩子将所学习的知识进行巩固牢记于心，为了让孩子更快成长，请家长每天陪孩子读30分钟的书，课内知识巩固、课外知识拓展，从小养成良好的读书习惯，将有益于孩子一生。平时家长在书本签字（已读、已背、日期、姓名），期中、期末在家长手里背诵，并签字在打印纸上。

1、背诵分为三个阶段，平时、期中、期末。

2、每学习一篇新课文，放学后在家读熟，在家长手里背诵，有家长签字

2.六年级(下册)要求背诵的课文及段落 篇二

1、《草原》

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么新鲜,天空是那么 明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫 茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿 又下来, 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲留,轻轻流 入云际。这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一 首奇丽的小诗。在这境界里, 连骏马和大牛都有时候静立不动, 好像回味着草原 的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里, 才到达目的地。一百五十里全 是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错, 怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽 飞忽落的小鸟。走了许久, 远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛 羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一整 风吹来似的, 远处的小丘上出现了一群马, 马上的男女老少穿着各色的衣裳, 群 马疾驰, 襟飘带舞, 像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘, 看见了几座蒙古包。

3、《白杨》

白杨树从来就这么直。哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽, 长出粗壮的枝 干。不管遇到风沙还是雨雪, 不管遇到干旱还是洪水, 它总是那么直, 那么坚强, 不软弱,也不动摇。”

5《古诗词三首》 《牧童》

(唐吕岩

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。解释:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见 随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声, 笛声时续时断, 随风飘扬。牧童回来吃 饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。《舟过安仁》

(宋杨万里

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。解释:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。也有作者 的所悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用 伞使风让船前进啊。

《清平乐 ? 村居》(宋辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

解释:诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋, 茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑,是谁呢 ? 原来是

一对白发夫妻;再看看茅草屋外, 老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草, 二儿子正在编鸡笼子,调皮可爱的小儿子,趴在溪边剥着莲蓬。

《牧童》《舟过安仁》《清平乐 ? 村居》三首古诗词,描写的是古代儿童有趣的 生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

6、《冬阳 ? 童年 ? 骆驼队》

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼 的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和 下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己 的牙齿也动起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子 底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。

夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还了。冬 阳底下学骆驼咀嚼的傻事, 我也不会再做了。可是, 我是多么想念童年住在北京 城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本 《城南旧事》。

我默默地想, 慢慢地写, 又看见冬阳下的骆驼队走过来, 听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

10、《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨 梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 解释:在梁国, 有一户姓杨的人家, 家里有个九岁的儿子, 他非常聪明。有一天, 孔君平来拜见他的父亲, 恰巧他父亲不在家, 孔君平就把这个孩子叫了出来。孩 子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是 你家的水果。”孩子马上回 答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

4、《再见了,亲人》

大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这 么大年纪, 能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把 您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少心血,给了 我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候, 由于敌机的封锁,造成了暂时 的供应困难。我们

空着肚子, 在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女, 顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊!当 时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下, 我们打胜了那次阻击战。您再回 去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌 机来了, 您丢下自己的小孙孙, 把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的 时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还 深的的情谊,我们怎么能忘怀? 再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀, 请慢一点儿开, 让我们再看一眼朝鲜的亲人, 让我们在这曾经洒过鲜血 的土地上再停留片刻。

再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。

25、《自己的花是给别人看的》

正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的

人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是给 别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。、人人为我,我为人人。我觉 得这一种境界是颇耐人寻味的。

26、《威尼斯的小艇》

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手 忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我 们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物, 匆匆地走下小艇, 沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈 笑。许多孩子由保姆伴着, 坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了 全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小 艇一会儿就散开了, 消失在弯曲的河道中, 传来一片哗笑和告别的声音。水面上 渐渐沉寂, 只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边, 古老的桥 梁横在水上, 大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市, 古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。

课文复习提纲 1《草原》

A 作者老舍,老舍的代表作有:《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》。全文 按事情发展的顺序, 描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢 图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

B 说说对“蒙汉情深何任别 , 天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答:蒙汉 人民之间的情谊深厚, 怎么忍心马上分别呢, 直到夕阳西下, 人们还在这遥远的 一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾, 点明了蒙汉两 族团结情深的中心。

C 中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通 过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2《丝绸之路》:选自万翰的《世界五千年》,是一条文化之路、经济之路、友 谊之路

3《白杨》选自《风帆》,作者袁鹰。文章采用托物言志、借物喻人的写法,歌 颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A 中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上, 一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨, 热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精 神。

B 线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆, 建设边疆的决心 ——希望孩子成为白杨(借物喻人 爸爸的神情也随之发生着 变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

C 含义深刻的句子: ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽, 长出粗壮 的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么 坚强,不软弱,也不动摇。”

这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是:直、适应力 强、坚强不动摇。表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕 困难,坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 ? 不是的,他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心。

③突然, 他的嘴角又浮起一丝微笑, 那是因为他看见火车前进方向的右面, 在一 棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”暗喻老一辈的边疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后 代。【理解体会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树 一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一 辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。

D 造句:“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„” 4.《把铁路修到拉萨去》

中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧 道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

5《古诗词三首》 三首诗歌的异同

《牧童》《舟过安仁》《清平乐 ? 村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共 同点, 都是写古代儿童无忧无虑的生活, 表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图, 《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞 使风的场景,而《清平乐 ? 村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活 画面。

6《冬阳 ? 童年 ? 骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作 家林海音。描绘了主人公小英子在北京城南经历的童年往事。

A 本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依留恋。

B 作者在文中“默默地想, 慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象 骆驼系铃铛、想为骆驼剪皮毛、询问骆驼去向四件事,表达了作者对时光流逝, 物是人非的感叹,对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

7《祖父的园子》

A 作选自萧红《呼兰河传》

B 课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活, 表达了作者对童年生活的 留恋。

8《童年的发现》 A 作者:俄国 费奥多罗夫

B 课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过, 反映了儿童求知若渴的特 点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。C 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三 个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老 师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问 的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现。

D 请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现 , 有时还面临着受到驱逐和 迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。

答:世界上的重大发现 , 有时由于人们不了解 , 不习惯 , 被认为荒谬或违前人的结 论等 , 而被鄙视甚至迫害 , 这是存在的现象。【例子:哥白尼发现了日心说,结果 怕遭到教会的处罚而不公布真相, 布鲁诺坚持了日心说, 结果被教会处死;哈唯 发现血液循环,结果被烧死。】

9《儿童诗两首》

A 《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚 丫接在柳树根上, 想把眼睛装在风筝上, 想把自己种在土地上, 表达了儿童丰富 的想象力以及对美的追求和向往。

B 《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快 乐。

10《杨氏之子》选自 南朝 刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至 晋代士族阶层言谈轶事的小说。

你认为杨氏之子的回答妙在哪里? 答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:一是孔君平在姓上做文章, 杨氏之子也在 姓上做文章;二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平, 而是采用了否定的方式,婉 转对答, 既显得幽默有礼貌, 又表达了“既然孔雀不是您家的鸟, 杨梅岂是我家 的果”这个意思,使孔君平无言以对。

C 杨氏子的特点:思维的敏捷,语言的机智幽默。

11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然,沉着应对,机智反击,故事赞扬了晏子 身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他的能言善辩。

A 课文主要内容:春秋末期,晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的 威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严。

B 《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系? 答:《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐 国大夫晏子出世出国,楚王想乘机侮辱晏子 , 中间写了事情的过程【楚王三次 侮辱晏子,晏子机智对答】 , 结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了。C 晏子:机智、勇敢、爱国

12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本,剧本:主要通过人物对话或唱词来 推进情节。

13《打电话》

A 本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

B 这段相声采用夸张的手法,对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

14《再见了,亲人》 A 节选自魏巍《谁是最可爱的人》

B 课文描写了 1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝 鲜人民依依惜别的动人情景, 表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊, 赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

C 大娘:洗补衣服, 三天没合眼;送食物, 累得昏倒;救伤员, 失去唯一的亲人。小金花:为救侦察员老王,失去妈妈。大嫂:为志愿军挖野菜,失去双腿。志愿 军:浴血奋战,帮助朝鲜人民赶起侵略者。

E 这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?

答:首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头, 然后把现实的情景和往事结合起来, 写得情真意切,最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。

15《金色的鱼钩》

A 写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的 英雄事迹,闪烁着金子般的思想光辉。

B 课文地叙述了红军长征途中, 一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士 过草地, 而不惜牺牲自己的感人事迹, 表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇 高品质。

C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了 村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目 中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。A 这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？ 答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。B 老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身 17《梦想的力量》 课文通过记叙 6 岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口 井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。18《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。A 本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。B 司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C 中心思想： 课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完 璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和 到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过、以国家利益为 重的精神。D 从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3 个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第 2 个故事是第 1 个故事的发展，前两个故事的结果，又是第 个故事的起因。F《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而 不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家 之绝唱，无韵之离骚”。19《草船借箭》 A 根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。B 中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭 的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最 后写了事情的结果。C 诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃： 忠厚老实 曹操：生性多疑 D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城 记” 20《景阳冈》 A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施 耐庵 B 中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了 景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄 性格。C 全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。E《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑 旋风李逵、浪里白条张顺。

21《猴王出世》 A 这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩 B 中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩 耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作 敢为的特点。第六单元

1、信息传递方式 古代：漂流瓶、烽火、驿差近现代：电话、电报邮政系统。当代：广播、电视和计算机网络。B 古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。C 调查研究问题：

1、确定研究的问题。

2、定一个简单的研究计划。

3、通过各 种途径获取资料。

4、形成自己的观点。5 写简单的研究报告。信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广 播„„ 研究报告的写法：

1、问题的提出

2、调查方法

3、调查情况和资料整理

4、结论 第七单元 22《人物描写一组》 A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，本文主要 通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有 心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文

主要通过动作描 写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生视财如命，极其吝啬的守财奴 的形象。【动作描写及细节描写】 C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面 描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言 描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜 欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。其中王熙凤的外貌、动作描写属于正 面描写；林黛玉的心理描写、贾母的评价是侧面描写。中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。23《刷子李》 A 本文选自冯骥才的《俗世奇人》。B 刷子李：技艺高超、自信、心细 D 文章最后一句话意思有：

1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼 看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。

2、“刷子李”的绝 活是他自我挑战、不断磨练的结果。

3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小 三，让他感触很深，获益颇多。24《金钱的魔力》 节选美国著名作家马克?吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民托德 以钱取人、金钱至上的丑态，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。第八单元 25《自己的花是给别人看的》 A 作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社

会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样 想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境 界“耐人寻味的？ 答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而 自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私 的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。

26、《威尼斯的小艇》 介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事 物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。

27、《与象共舞》作者赵丽宏，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系 亲密，每一段分别有一个总起句。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大 象的关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。

3.六年级(下册)要求背诵的课文及段落 篇三

完整版一、一年级上

1、山村（宋）邵雍

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

2、对韵歌

一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

3、我的家

我有一个幸福的家。爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸、妈妈。

在温暖的家中，我快乐地长大。

4、小小的船

弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

5、太阳

大海上，太阳是从水里跳出来的。草原上，太阳是从草里冒出来的。森林里，太阳是鸟儿唱出来的。山村里，太阳是雄鸡叫出来的。哦，美丽的世界，是太阳照出来的。

6、古朗月行（唐）（节选）李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

7、我家住在大海边

天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷，他的故事说不完。

8、海水

海水海水我问你，你为什么这么蓝？ 海水笑着来回答：我的怀里抱着天。

海水海水我问你，你为什么这么咸？ 海水笑着来回答：因为渔人流了汗。

9、咏鹅（唐）骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

10、对韵歌

葡萄架 苹果园 李苦对瓜甜 风习习雨绵绵 地北对天南

11、画鸡（明）唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

12、登鹳雀楼（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

13、豆儿圆

豆儿圆，豆儿肥，豆儿住在豆荚内。秋天到，豆荚开，粒粒豆儿跳出来。集合排队动作快，跑进爸爸大口袋。

14、早操

小露珠，起得早，滚来滚去，在绿叶上做操。小鸟儿，起得早，跳来跳去，在树枝上做操。小蜜蜂，起得早，飞来飞去，在花朵上做操。小学生，起得早，跑来跑去，在阳光下做操。

15、画

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

16、大家都说普通话

风有风的话，鸟有鸟的话，有的像唱歌，有的像吵架。

说话不能猜谜语，大家都说普通话。

17、两件宝

有人两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要考手和脑。

18、锄禾（唐）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

19、雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

20、梅花（宋）王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

21、我长大了一岁

小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。再也不捉你们了，我长大一岁了。小弟，小妹，看见我不要抹眼泪。再也不欺负你们了，我长大了一岁。爸爸，妈妈，我长大了一岁。大孩子做的事，我都要学会。

二、一年级下

1、元宵节

窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆

2、水乡歌

水乡什么多？ 水多。

千条渠，万条河，河塘一个连一个，处处绿水扬清波。水乡什么多？ 桥多。

东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。水乡什么多？ 船多。

千条船，万条船，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。

水乡什么多？ 歌多。

千首歌，万首歌，大船小船装满歌，歌唱水乡新生活。

3、静夜思（唐）李白

床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。

4、春天的手

春天的手，温暖轻柔。

春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。

春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。春天的手，温暖轻柔。

拉住春天的手，春天就在你心头。

5、插秧

水田是镜子，映照着蓝天，映照着白云，映照着青山，映照着绿树。

农民在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。

6、春晓（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

7、老树的故事

老树，老树，你怎么这么大！你有一百岁了吗？

有多少鸟儿，在你身上安过家？和你谈过话？

这些身穿礼服的音乐家，是从哪儿来的？唱的都是什么歌？ 老树，老树，告诉我吧，告诉我——所有的故事和童话。

8、小鱼的梦

小鱼游了一天水，池塘妈妈怀里睡。天上星星落下来，为他盖床珍珠被。风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。小鱼做了个甜甜的梦，摆摆嘴巴咂咂嘴。

9、绝句（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

10、对韵歌

天对地 雨对风 天高对地阔 细雨对微风 朝露白 晚霞红 日出雄鸡唱 月下草虫鸣

11、赠汪伦（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

12、雨铃铛

沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。房檐上，挂水珠，好像串中小铃铛。丁零当啷„„丁零当啷„„

它在招呼小燕子，快快回来盖新房。

13、美丽的彩虹

雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。

丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？

小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了七彩衣？谁有这样巨大的笔？ 彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。

14、春夜喜雨（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

15、问银河

夏日的夜空，有条闪闪的银河。

银河，银河，请你告诉我：

你离我们有多远，为什么大家都叫你“河”？ 银河，银河，请你告诉我：

你那里有没有长着胡子的小虾？有没有穿着硬壳衣服的田螺？ 银河，银河，请你告诉我：

你那里有没有春夏秋冬？有没有日出日落？ 银河，银河，请你告诉我： 你什么时候向我们发出邀请，让我们乘着飞船到你那里做客？ 银河，银河，你能不能告诉我？

16、长歌行（节选）

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

17、背一背

一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

18、我的名字

问路的叔叔，不知道我的名字，叫我“小朋友”。扫垃圾的阿姨，不知道我的名字，叫我“红领巾”。上公交车的老奶奶，不知道我的名字，叫我“好孩子”。推车上坡的老大爷，不知道我的名字，叫我“小雷锋”。人们不知道我的名字，但是，大家都记住了我的笑容。

19、大家都快乐

一个人玩，挺快乐，静悄悄地，独自一个，正好折纸船、纸马，还可以踢毽子、听广播„„

两个人玩，真快乐，有些事儿，要两个人做，下象棋、打乒乓、讲故事，悄悄话儿一起说。

三个人玩，很快乐，三人成众玩法多，跳皮筋，掰手腕，过家家，学唱歌。许多人玩，更快乐，丢手绢，赛拔河，人人想出新玩法，大家都快乐。

20、背一背（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

三、二年级上

1、秋天到

八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，天也翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。

2、山行（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、妈妈，不要送伞来

不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中 慢悠悠地走回家，我喜欢细细的雨丝，对我悄悄说话。

不要送伞来，妈妈，我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。

妈妈，我懂得你的爱，但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。

4、夜宿山寺（唐）李白

危楼高千尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

5、流动的画

呜—火车开啦！妈妈说：“快看哪，窗外有一副流动的画！”啊，真的！小河弯弯曲曲，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家„„ 我连忙打开画板，边吃橘子边画。

正要把橘皮扔出窗外，我忽然看见—“哦，妈妈，我知道啦！

窗外是祖国的画，千万不能弄脏它！” 妈妈听了点头，微笑浮上脸颊：“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”

6、祖国在我心间

小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我的眼睛真尖： 第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。第三眼就找到了故乡福建，隔海望去时祖国的台湾。若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。

7、望庐山瀑布（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

8、我有一盒彩笔

我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天； 画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田； 画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖； 画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。我有一盒彩笔，我用它画明天的理想： 我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。

9、惠崇《春江晓景》（宋）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

10、背一背

（1）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（2）玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪

11、风

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没有看见过风，我用说我和你了。

但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。

12、对韵歌

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

13、所见（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

14、贺岁片

绿色的贺年片，是森林送给我的。那是一片碧绿的树叶。

森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长，每一片叶子，都是欢乐的歌„„ 白色的贺年卡，是蓝天送给我的。那是一片洁白的云朵。蓝天呼唤我，把白云当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽„„ 蓝色的贺年片，是大海送给我的。那是一枚蓝色的贝壳。大海嘱咐我，把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收获„„ 红色的贺年片，是太阳送给我的。那是红霞闪闪烁烁。

太阳希望我，在阳光下长大成人，把智慧献给我们亲爱的祖国！

15、回乡偶书（唐）贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

四、二年级下

1、妈妈的爱

有一个很热很热的今晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一回，我打破了暖瓶，还对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师让我们用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。

2、渔歌子（）张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

3、杨树之歌

我们的名字叫大叶树，成天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时唱得欢快，下雨时唱得响亮。

没胡风雨来帮忙，我们的歌儿也悄悄地唱— 唱给学步的小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发的老奶，陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷，和他悠闲度时光。

我们边唱边拉起手来，为行人送去一片凉爽。我们边唱边轻轻鼓掌，感谢金色的太阳，春天它使我们翠绿，秋天它为我们染上金黄。

4、咏柳（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、山寨

看着飘起的炊烟，好像离山寨不远。哪知道上山下山，一走就是半天。小路七拐八弯，带着你左转右转。分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？ 到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐„„多亏小狗几声汪汪，才把客人唤到门前！

6、华山（宋）寇准

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

7、背一背

（1）一言既出，驷马难追。（2）言必信，行必果。

8、早发白帝城（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

9、瀑布

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

10、忆江南（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

11、雨后

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕──糟糕！” 而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！

12、宿新市徐公店（宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

13、小池（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

五、三年级上

1、爱是什么颜色

我爱碧绿的颜色，因为—禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。我爱火红的颜色，因为—朝阳是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，也是火红的。

我爱蔚蓝的颜色，因为—辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆。我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。

2、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3、你一定会听见的（三、四自然段）

你总听过动物的声音吧？当金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到这些了吧？

你总听见过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到这些了吧？

4、赠花卿（唐）杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

5、竹里馆（唐）王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

6、背一背

（1）天下兴亡，匹夫有责。（2）风声、雨声、读书声，声声入耳

家事、国事、天下事，事事关心（3）示儿（宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

7、背一背

（1）望天门山（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（2）敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，阴山下。天使穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

8、翠鸟（描写外形一段）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，修满绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。

9、鸟（唐）白居易

谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

10、让我们荡起双浆

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒是映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你，亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

11、我想

我想把手儿接在桃树枝上。带着一串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠—悠出布谷鸟得声声歌唱。我想把脚丫连在柳树根上。

伸进湿软得土地，汲取甜美的营养。长啊，长—长成一座绿色得篷帐。我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望啊，望—蓝天是我的课堂。我想把自己种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。变成柳絮和蒲公英，更是我最大得愿望。我会飞呀,飞—飞到遥远的地方。

不过,飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量„„

12、望洞庭（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

13、元旦（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

六、三年级下

1、礼物

去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。

今年春天，奶奶送我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，懂得了时间。

今年春天，爸爸送我一套《少儿百科全书》，品读着那些奇妙的知识和精美的图片，我懂得了世界的博大和精彩。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

2、游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

3、古诗二首

（1）绝句（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融燕子飞，沙暖睡鸳鸯。（2）村居（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4、乡村四月（宋）翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

5、“发明大王”的秘诀（最后一段爱迪生说的话）

（1）“发我要揭示大自然的奥秘，以此为人类造福。”（2）“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”

6、小小的书橱

我面对—广阔的世界，浩瀚的海洋。——啊，我只是坐在我的小书橱旁。我漫游历史的长河，穿越“上下五千年”。我遨游在知识的空间，叩问“十万个为什么”。

我结识了多少朋友，海的女儿、快乐王子、孙悟空„„ 我有多少尊敬的老师，鲁迅、冰心、爱迪生„„ 我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。

我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，时而忧伤。我喜爱足球、游泳，我喜爱旅游、歌唱，而坐在书橱旁，也是我最愉悦的时光。

我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。

让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

7、观书有感（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

8、天外来客—陨石

说它是石头也行，说它是星星也行。它的确是一块石头，也的确是一颗星星。它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。落在地球的怀抱，像一盏熄灭的灯。

它是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。它无声地告诉我们，星星是由物质组成。

它沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程 ？ 宇宙派他来做信使，我们真想知道它过去的行踪。

9、石灰吟（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

10、背一背

（1）江南（汉乐府）

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（2）江上渔者（宋）范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

11、最美的花

人人都有一双眼，星星一样亮晶晶，你那眼睛的颜色，不必和我一个样。黄和蓝，灰或黑，到底有什么两样？ 只要它们一睁开，都能看到太阳。你的头发漆黑，他的头发金黄，不管它颜色怎么样，都是花冠多漂亮。我也知道你懂得，花的颜色有深有浅，各色各样的花儿，开满可爱的花园。

在这广大的世界上，孩子们像鲜花一样漂亮，有的颜色深，有的颜色淡，像最美的花束一样。

12、大自然的语言

别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水中写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天写着，秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把年轮发现— 一年只长一圈，这是大自然的语言。如果你钓到大鱼，鱼鳞上也有圆圈，一圈就是一岁，这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”石化，嵌在喜马拉雅山脉。这是在高数人们：那儿曾是一片汪洋。大自然的语言啊，真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。

13、小儿垂钓（唐）胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

14、背一背

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干—（唐）李商隐

一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。—（美国爱因斯坦）

生命的意义在于奉献，而不在于索取。—（苏联）高尔基

15、信

我学会写信了，用笔和纸，用手和心。多么想写啊，写许多许多的信—

替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已经黄昏。替花朵给蜜蜂写，赶快去采蜜，花已姹紫嫣红。替大海给小船写，快去航海吧，海上风平浪静。替云给云写，愿变成绵绵春雨； 替树给树写，愿连成无边森林。给自己，我也要写一封信；

让自己的新，和别人的新，贴得紧紧，紧紧„„

16、背一背

（1）松下围棋，松子每随棋子落，柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

—（宋）苏轼（2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。

七、四年级上

1、孔子和学生（收集几条论语语录背一背）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

2、古诗二首

（1）鸟鸣涧（唐）王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（2）暮江吟（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

3、走月亮（背诵喜欢段落）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路„„

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣„„哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮„„

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪„„从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮„„

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

4、爱我中华

五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”

爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华！

五十六个民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”

5、草原（背诵喜欢段落）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

6、九月九日以山东兄弟（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

7、苏湖阴先生壁（宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

8、西江月（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

9、桥之思（挑选喜欢的短句背诵）

一

桥是路的连接和延伸。

桥也是路，是没有路的地方的路。

有各种各样的桥：“木桥、石桥、铁桥、水泥桥„„

有横在溪水上的独木桥，有下面可以走船的石拱桥，有舟船相连再铺上木板的浮桥，有跨过大江大河的斜拉桥„„

它们的基本功能都是沟通、交流，使没有路的地方有了路。

二

幽静的公园里，碧波粼粼的湖面上，因为有了回旋别致的九曲桥，更显出湖光水色的迷人魅力。

大都会的闹市区，在繁华的街道交叉处，巍峨雄伟的立交桥，更给整个城市平添了一份浩然坦荡的现代化气势„„

各种告型优美的桥，在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受。

三

世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥。

这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族和民族之间，国家与国家之间。

这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。

10、寄扬州韩绰判官（唐）杜牧

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

11、琵琶行（节选）（唐）白居易

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

12、凉州词（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

13、背一背

（1）强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。--《墨子·兼爱中》（2）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。--（清）朱柏庐（3）君子爱财，取之有道。--《增广昔时贤文》（4）人京（明）于谦

绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎短话长

14、下雪的早晨

雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。

洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。看着雪花在飘飞，我想得很远，很远。

想起夏天的树林，树林里的早晨，到处都是露水，太阳刚刚上升。一个小孩，赤着脚，从晨光里走来，他的脸像一朵鲜花，他的嘴发出低低的歌声，他的小手拿着一根竹竿。

他仰起小小的头，那双发亮的眼睛，透过浓密的树叶，在寻找知了的声音„„ 他的另一只小手，提了一串绿色的东西—

一根很长的狗尾草，结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。这一切啊，我都记得很清。

我们很久没有到树林里去了，那儿早已铺满了落叶，也不会有什么人影； 但我一直都记着那小孩子，和他的很轻很轻的歌声。此刻，他不知在哪间小屋里，看着不停地飘飞着的雪花，或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰，但他决不会知道，有一个人想着他，就在这个下雪的早晨。

15、背一背

（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开--（唐）岑参（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香--（宋）卢梅坡（3）江雪（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟说笠翁，独钓寒江雪。

八、四年级下

1、大地的话

假如你是种子，请到我的怀里睡。这里有新鲜的空气，软绵绵的被。你可以发芽、生根，开花、吐蕊。让枝头的果子一嘟噜一嘟噜往下坠。

假如你是飞鸟，任你在我胸前飞。这里有高远的天空，落脚的大树，清清的湖水。你可以在枝丫上筑巢，在枝头和伙伴相会。不论你唱什么歌，我总觉得很清脆。即使你是游鱼，我也要给你足够的水。如果你嫌湖小，嫌河窄，你可以沿着小溪，穿过江河，往海里飞。

即使你是小草，我也给你一定的地位。不论谁把你驱赶，把你踏碎或烧成灰，但你的根和籽粒，总藏在我的体内。等严冬过去春风一吹，你将织成一片绿纱，送给大自然一床绿被。

啊，大地是我，我是大地。一切有生命的精灵，都是我的宝贝； 一切宝藏，都在我的体内„„

2、春湖（背诵最后一个自然段）

春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

3、兰溪棹歌（唐）戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

4、桃花溪（唐）张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矾西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

5、古诗二首

（1）江畔独步寻花（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（2）游园不值（宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一直红心出墙来。

6、花之咏

我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。

我是一颗星星，人湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。

我是大地的女儿，冬天把我孕育，奏把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。

我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。

清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。

草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是他用眼睛观看世界。

我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目

朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

7、春日（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

8、我们的手

我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间，传递着光，让他们的幸福像灯一样照亮。

我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。

9、滁州西涧（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10、舟夜书所见（清）查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

11、太阳的话

打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来，让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，撒满你们心的空间。

12、天路

清晨我站在青青的牧场

看到神鹰披着那霞光

像一片祥云飞过蓝天

为藏家儿女带来吉祥 黄昏我站在高高的山岗

看那铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭

为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路诶

把人间的温暖送到边疆 从此山不再高路不再漫长

各族儿女欢聚一堂 黄昏我站在高高的山岗

看那铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭

为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路诶

带我们走进人间天堂

青稞酒酥油茶会更加香甜

幸福的歌声传遍四方

13、和时间赛跑（选择喜欢的自然段背诵）

读小学的时候，我的外祖国过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地下，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子，断断续续地持续了很久。爸爸妈妈也不知道如何安慰我，他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来呢？”我问着。

“所有时间时的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。

每天放学回来，我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。

我看见小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀！明天，它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，而且是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决下说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳不定期露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。

童年养成和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里使我受益不浅。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他:假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！

14、七子之歌（二首）闻一多

（1）澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！（2）香港

我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！

15、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

16、题临安邸（宋）林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

九、五年级上

1、古诗二首

（1）方斌曹胡马（唐）杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风人四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。（2）马诗（唐）李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

2、巩乃斯的马（第二自然段）

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

3、乌衣巷（唐）刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

4、浪淘沙（唐）

白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田他。

5、我喜欢（选择喜欢的背诵）

我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。

我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。

我喜欢看秋风里摇曳的芒草。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。

我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马，发亮的鬈毛在风中飞扬。我梦见成群的野雁在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花如海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。最难忘记那次梦见一座紫色的山峦前看日出——它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的山景。

我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的繁荣。

我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清瘦的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。

我喜欢读信。我喜欢弟弟妹妹的信，那些幼稚淳朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。最不能忘记那年夏天，他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而又沁人的清凉。

我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴涵着一种古典的美。我很自然的想到，有几个人执过它，读过它，他们也许都过去了。历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。

我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起来。

„„

我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！

6、鹿柴（唐）王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

7、乐游原（唐）李商隐

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

8、古诗二首

（1）过分水岭（唐）温庭筠

溪水无情似有情，入山三日得通行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。（2）饮湖上初晴后雨（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

9、冬夜读书示子聿（宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10、微笑

一个微笑，花费很少，却价值很高；给的人幸福，收的人回报。

一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝；留下的回忆，终生美好。没有人富，富到对它不需要；也没有人穷，穷到给不出一个微笑。有了它，家庭充满温馨，有了它，生意兴隆荣耀； 它使陌生者不再陌生，它是朋友间交流的信号。

它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗； 对悲伤者它有如太阳，比所有礼品都更有效。

人人都需要微笑，但所有人中，忘记了微笑的人，对它更加需要。如果匆忙中我忘记对你微笑，请原谅我，而善良淳厚的你，能否给我一个微笑？ 永远微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。

11、冬景（宋）苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

十、五年级下

1、神奇的书（美国）狄金森

没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地； 也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗句带我们领略人世的真谛； 即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！

2、古诗二首

（1）秋浦歌（唐）李白

炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。（2）蜂（唐）罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

3、古诗二首

（1）登飞来峰（宋）王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（2）题西林壁（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

4、少年旅行队（背诵课文最后一部分【旅行者之歌】）

我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。

大山使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。

大海使我心胸开阔，热情汹涌。

所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进„„

我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里„„

所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

5、古诗二首

（1）夜雨寄北（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（2）枫桥夜泊（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

十一、六年级上

1、白桦林的低语（选择喜欢的段落背诵）

从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。

那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜓曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望„„

窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱„„

看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。

你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！

我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”

怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光„„

白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！

2、东施效颦

西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归变捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。

3、做一个最好的你（选择喜欢的段落背诵）

比尔医生最擅长做面部整形手术，他创造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。不过有的人经过成功的手术以后，仍然灰心丧气。他们觉得，自己还是挺丑的。时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。

比尔的想法对吗？心理学家罗森塔尔做了研究。他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说：“我发现这几位学生特别聪明。”他的话很快传到了这些学生的耳朵里。

转眼一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。老师高兴地对他说：“啊，您的眼光真准！这些学生的确很出色，是我们的优秀生。”然而，罗森塔尔的一席话却让老师大吃一惊。他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。开始的时候，他们可能是很普通的学生。”罗森塔尔又对教师说：“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望，暗示给学生。学会会因此变得自信，而更加努力，渐渐地，他们就真的变得聪明了。”

一个人只有树立自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。你对自己有信心吗？请做一做下面的测验题，根据自己的情况在括号中填“是”或“否”。

1．我觉得自己有不少优点。（）

2．我喜欢在课堂上回答问题。（）

3．与陌生人相处，我很少局促不安。（）

4．我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（）

5．无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（）

6．我常常对自己的表现很满意。（）

7．我比较容易成为别人的好朋友。（）

8．我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（）

9．每次坐在考场上，我总是信心十足。（）

10．如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（）

11．我心里觉得我会成为一个很棒的人。（）

12．尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。（）

如果你的答案有九至十二个“是”，祝贺你，你的自信心会帮助你走向成功；如果有五至八个“是”，说明你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱；如果只有四个以下的“是”，这可不太妙。不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转局面的问题——怎样才能变得自信？

自信首先是要喜欢自己。每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。拿出纸笔，你一定能列出自己的优点。即使犯了错误，也应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”

你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始，就是说，从你喜欢做的、拿手的事开始，做好每一件小事。

可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。

成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。成功喜欢不懈努力、永往直前的人。

如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟„„决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！

4、长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

5、古诗二首

（1）凉州词（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（2）浪淘沙（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

6、体育颂（选择喜欢的段落背诵）

啊，体育，天神的欢娱，生命的动力！你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，苦难的人们激动不已。你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。

啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使人体和精神和谐统一，可使人体运动富有节律，使动作变得优美，柔中含有刚毅。

啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。

啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此，敏捷强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。

啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。

啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。

啊，体育，你就是培育人类的沃地！你通过最直接的途径，增强民族体质，矫正畸形躯体；防病患于未然，使运动员得到启迪；希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利！

啊，体育，你就是进步！为了人类的日新月异，躯体和精神的改善要同时抓起。你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。

啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。

7、学弈

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

8、古诗二首

（1）十五从军征（汉）《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？” 遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。（2）出塞（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

9、塞下曲（唐）卢纶

夜黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

10、别挤啦

你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你得保证，保证你自己不使别人受到压抑。

不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励；

让每一天成为一项严峻的记录，面对着它，你应当问心无愧； 给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！

11、墨梅图题诗（元）王冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

12、墨竹图题诗（清）郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

13、苍松怪石图题诗（清）李方膺

君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。

十二、六年级下

1、养花（背诵最后一个自然段）

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

2、古诗二首

四时田园杂兴（宋）范成大

（一）昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

（二）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

3、长城赞

起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程，坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。

跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。

4、索桥的故事（背诵倒数第二自然段）

我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的“燃烧的心”那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。

5、我站在铁索桥上（选择喜欢的诗节背诵）我站在铁索桥上，桥身在轻轻地摇晃。

头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。

勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！啊！当年激烈战斗的楼房，如今成为孩子们的课堂；

勇士们洒过献血的地方，满树的梨花正在开放。

人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。

头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。啊！在这英雄的土地上，我要高声歌唱！

6、可爱的中国（背诵第四自然段）

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。

7、古诗二首

（1）别董大（唐）高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（2）送元二使安西（唐）王维

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

8、野草（从文中挑出重点句子背诵）

有这样一个故事。

有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”。金刚有多少气力，当然大家全不知道。

结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的，是植物的种子。一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。

这又是一个故事。

人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大，如此如此。

这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。

没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

9、人生礼赞（选择喜欢诗节背诵）（美国）浪费罗 在世界这个辽阔的战场上，在人生这个壮丽的舞台上，我们不能做任命运驱使的牛羊，我们要在战斗中当一名闯将。

不要空想未来，不管它那么令人神往，不要怀恋过去，要把逝去的岁月埋葬。行动起来吧，就在生命的此刻行动！让生命之舟乘风破浪！伟人们的足迹向我们昭示，我们也能使自己一生变的高尚。当我们离开人间时，也能让足迹遗留在时间的沙滩上。在生命神圣海洋的航程中，也许还会有别人搁浅、绝望，当他看到我们的脚印，他又会重新斗志昂扬！

让我们振奋起来行动吧，让我们学会沉着稳重地面对风浪，不断追求，有所作为，永远满怀着理想和期望！

10、矛与盾《韩非子》

楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

11、你，浪花的一滴水 在这里，我要唱一个人。

他不是将军，却立了无数功勋； 他不是文豪，却写下不巧诗文；

他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心！

为什么啊为什么，六亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名？

他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！他啊，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！

啊，雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。啊，雷锋！你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里最清的一滴。青春！永生！壮丽！看列兵雷锋啊，一步一个回音，一步一支歌曲，直响透未来的无穷世纪！

12、我们上路了（背诵课文最后一节）

哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能往前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

13、学步（背诵重点句子）

儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记那一天。在那之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西。你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：“啊呀，小凡走路了！”我随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，然后不依靠任何东西，自己走到了门口！我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。

从沙发前到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味胜过当时你那个世界里已知的一切。靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！

从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们„„

儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

你开始摔倒在地的时候，总是趴在地上瞪大眼睛望我们，你觉得有点委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑，脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割。你趴在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！好险哪，铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又深又长的口子，血沿着你的脸颊往下流„„你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。