幼儿园消防应急演练讲话稿（精选11篇）
1.幼儿园消防应急演练讲话稿 篇一
在盐城市初级中学康居路校区消防应急演练活动时的讲话
二〇一二年五月八日
肖 晗
老师们、同学们：
大家好！
为切实做好学校的安全工作，强化消防安全意识，积累集体疏散、消防救助、应急组织等实战经验，构建平安和谐校园，在盐城市城南新区消防大队、盐城电视台的大力支持下，在全校师生的共同配合下，今天我们盐城市初级中学康居路校区成功地组织了消防逃生应急演练的活动，并聆听了消防知识讲座。
在此，我想表达三层意思：
首先，请允许我代表盐城市初级中学校长室对盐城市城南新区消防大队、盐城电视台的领导及同志表示衷心的感谢！对我们的同学们在消防应急演练中精彩勇敢、沉着冷静的表现表示祝贺，我佩服你们！
其次，当演练警报声响起的时候，我看到了同学们在演练过程中，能够按照确定的疏散线路进行了模拟逃生，当警报声响起，大家迅速集结，有次序地向相对平坦宽阔的操场成功疏散，用时不到3分钟，展示了师生快速的应急反应能力，听从指挥、服从管理、有序逃生的意识很强，说明我们是一支有凝聚力的团队；还看到了同学们在观看消防官兵、保安人员、老师与同学们使用灭火器，扑灭小型火灾隐患的表演中，那样的专注入神，展示了我们学生善于学习、乐于学习的精神和机智勇敢、勇于担当的品德，说明我们是一支有战斗力的团队；我还看到了同学们在整个讲座会场的秩序，安静入情，安宁入心，展示了我们学生文明礼貌、乐观上进的精神风貌，说明我们是一支有发展力的团队。同学们，这就是我们良好的校风，这就是百年老校的传统，这就是我们盐城中学的明天，这就是在座的各位同学和你们家庭的希望，我赞赏你们！
第三：灾难无情、生命无价。希望我们全校师生牢固树立这样的意识：安全在于遵守制度，安全在于平时预防，安全在于自我保护，安全在于学习知识，安全更在于临危不惧！希望今后还要继续采取定期和不定期相结合的方式，开展逃生演练活动，提升演练的真实性，以扩大安全知识与良好的心理素质在我们师生
中的覆盖面，为构建平安、文明、和谐的校园而不懈努力，为提升同学们的自身素质而不懈努力，为同学们的美好的明天而不懈努力。我期待你们！
2.幼儿园消防应急演练讲话稿 篇二
为进一步落实国家对应急疏散演练的要求，加强对中小学幼儿园应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，我部研究制定了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，现印发给你们，供各地各校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。
中小学幼儿园应急疏散演练指南
为加强对中小学幼儿园（以下简称学校）应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本指南。
一、编制依据
《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。
二、目的意义
本指南立足于提升应急疏散演练的实际效果，明确应急疏散演练的适用范围、基本原则，涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。
三、适用范围
本指南对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求，适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震、火灾、校车事故等的应急疏散演练时参考。
四、基本原则
（一）精心准备，科学组织。学校要确保参演师生的生命安全，严防拥挤踩踏事故发生。要提前谋划，提出预案及早做好相关准备工作，尽量避开雨雪等恶劣天气，在保证安全的前提下，通过科学、合理的组织，保证疏散演练既安全有序又有效快速。
（二）着眼实战，注重细节。演练要立足于模拟紧急事件发生时的真实情景，要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力。学校要制定科学合理的演练方案并将其细化、落实到演练的各个环节，保障演练的整体组织及每个环节科学合理。
（三）明确目标，循序渐进。地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右，应急疏散演练应明确最终的时间目标，原则上中学生2分钟以内，小学生3分钟以内完成。要从学校实际出发，设定合理的时间要求，通过经常性的演练逐步提升，最终达到设定的目标。
（四）立足实际，务求实效。演练要紧密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等。要重视对演练效果及组织工作的评估、考核和总结，及时整改存在的问题，务求到达实效。
五、演练准备阶段
演练准备阶段应包括：制定演练方案，成立演练组织结构，演练前安全教育及其他准备工作。
（一）制定演练方案
应急疏散演练方案应根据学校自身性质、地理位置、周边环境、教职工和学生人数、校园内建（构）筑物类型和数量等实际情况，依据《国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》等相应应急预案制定。
演练方案一般应包括以下内容：演练主题、演练目的意义、演练时间和地点、参与演练人员、演练组织结构及人员分工、演练准备工作、疏散路线、演练流程、保障措施、善后处置和信息报告等。演练方案应做到：内容完整、简洁规范、责任明确、路线科学、措施具体、便于操作。
相关要求：
1.应急疏散场所：通常利用操场、广场等设立应急疏散场所，应通风通畅，相对宽阔。应急疏散场所应远离高大建（构）筑物，与建（构）筑物的距离应大于其高度的三分之一；应避开有对人身安全可能产生影响的地段，如毒气体储放地、易燃易爆物或核放射物储放地、高压输变电线路等设施；避开陡坡等易发生地质灾害的地段；疏散场地应有方向不同的两条以上与外界相通的疏散道路。
2.应急疏散通道：保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口和教室、实验室、宿舍等安全门上锁或堵塞；应将房间的老式内开窗户改成外开式或平移式窗户，一楼窗户的防护栏应符合消防要求，应急情况下防护栏能迅速打开。
3.应急疏散路线：根据学生分布和建筑物结构，合理确定各班级疏散路线，合理分流。要建立规范，细化措施，保障大量学生在楼道相遇或意外情况发生等情况下不发生拥堵甚至踩踏。疏散路线要避免穿越公路、交通密集和易发生危险的路段。
4.应急疏散用语：教职工在组织学生避险、疏散的整个过程中，应使用规范、简短、明确的疏散用语。
5.应急警报信号：警报信号应具备很强的覆盖性、独立性和差异性，并考虑在断电等特殊情况下的备选方案。覆盖性：警报信号能有效地覆盖到学校的每个地点；独立性：在无法或不能及时采取广播等辅助手段的情况下，警报信号能独立向师生传递准确信息；差异性：与学校日常的铃声、广播声等声音要有所差异。避险信号和疏散信号也应有明显区分。
6.疏散时间：从疏散信号发出到全体师生（除伤病师生外）疏散完成，原则上楼层较低（4层以下）、安全出口合理、通道通畅的学校应控制在2分钟之内。
7.应急演练次数：中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。应急疏散演练可与学校升旗、课间操、集体活动等相结合。在校生较多的城镇中小学、农村寄宿制学校要适当增加应急疏散演练的次数。应急疏散演练工作基础较好的学校要加强随机性应急疏散演练。在确保安全的基础上，有住宿学生和晚自习学生的学校要重点加强就餐时间、午休时间和夜间应急疏散演练。使用校车的学校，还应定期组织学生进行校车安全事故应急处理演练。可根据演练内容，以组、班或年级为单位进行小规模应急演练。
（二）建立演练组织机构
学校应根据演练方案的要求，建立健全演练组织机构。成立由校长、有关校领导及工作人员组成的演练指挥部（领导小组），全面负责演练活动的组织领导和协调指挥工作，同时落实每位成员在演练中的具体工作。设总指挥、副总指挥及相关成员。
主要职责：
1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作。
3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
演练指挥部应下设若干小组，明确职责，落实人员。
1.组织协调组：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
2.宣传报道组：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
3.疏散引导组：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
4.抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
5.后勤保障组：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
各小组应设立负责人，统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。
（三）演练前宣传教育
学校应根据演练的主题，在演练前要依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体，通过专题会议、班、校会等多种途径和方式，向全校师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。有针对性的组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。
（四）演练前师生身体问询检查
演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
（五）其他准备工作
1.加强协调宣传工作。演练前学校应向教育主管部门报告。根据不同演练主题，教育部门、中小学要加强与公安、交管、地震、消防等部门的沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导。学校可视情况通报相关部门和周边单位，并通过广播、网站、横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。
2.印制演练相关文件。包括演练方案、演练人员手册、演练脚本等；酌情配备需要的装备器材，如：胸挂式应急工作证和指挥员、安全疏导员标志，手电、应急灯、口哨、对讲机、手持扩音器、医疗急救箱、灭火器材、警戒线等。
3.张贴疏散线路图和指示标志。在每个教室、宿
舍、办公室内或门后张贴应急疏散示意图，在教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼等场所疏导通道的适当位置张贴应急疏散示意图和到达避险场的指示标识，避险场所应设置标有文字说明的指示标识、平面图和疏散示意图。指示标识、平面图和疏散示意图应当清晰完整、简洁规范、美观大方。
4.准备演练器材。演练前后勤保障组要提出演练经费申请计划，根据需要购置或准备演练所需的烟雾发生器、警报器、场地标志等物品。
六、演练实施阶段
演练实施包括避险科目、疏散科目。一般情况下，防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目；消防疏散演练直接实施疏散科目；其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际，酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。
（一）避险科目
1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。
2.听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3.师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
（二）疏散科目
1.火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4.中高层楼房消防疏散逃生的有关要求：在7层以上中高层建筑物进行消防疏散时，严禁乘坐普通电梯（有条件的可以乘坐消防电梯）或跳楼逃生；处在10楼以下的学生可视情况利用楼梯道走廊向下逃生；12楼以上的学生，可视情况用湿毛巾捂住口鼻后向天台奔跑或尽快寻找阳台等安全的地方躲避，等待专业人员的救援。有条件的学校可自备高空缓降器或救生绳，学生可以通过这些设施离开危险楼层，也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层，从而逃离起火层。
5.疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。
组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。
6.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
7.总指挥宣布演练结束。
七、演练总结阶段
（一）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。
（二）结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。
（三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。
（四）对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为整个演练进行测评。
3.消防应急预案演练动员讲话 篇三
张秦秋
中铁电气化局大功率机车检修基地工程项目部为落实中铁电气化局《关于集团公司开展2010年“安全生产月”应急预案演练周活动的通知》的要求，经局项目部安全领导小组研究，针对我项目部承担的生产任务和实际情况，决定今天下午进行现场消防预案消防演练。
这次演练的目的是为了检验项目部制定的消防预案的可实施性和提高施工人员在发生火灾事故时的反应能力和应急处理能力。有效减少因火灾事故造成的人员伤亡和对国家财产造成的损失，减小不良社会影响。保证工程施工有序进行。
本次参加演练的人员有项目部安全生产小组成员，各分部领导及安全管理人员，劳务队伍负责人及劳务工人和劳务家属，并邀请了天津铁路安全消防科、建设单位、监理单位领导参加指导本次演练活动。
全体人员在演练中，必须做到一切行动听指挥，严肃认真按演练方案做好每一项工作，保证演练圆满成功。
我宣布演练开始。
2010年6月20日
消防演练总结讲话
张秦秋
各位领导，同志们：
大家辛苦了，今天的演练得很成功，达到了我们这次演练的目的。为提高参建人员的消防安全意识和消防救助能力，起到了重要的作业。消防工作是保证安全生产的重要组成部分，我们必须全面贯彻落实“预防为主，防消结合”的消防方针。认真学习《中华人民共和国消防法》，学习企业有关安全生产的规章制度。落实消防安全责任制度，杜绝一切违章现象。
抓好消防工作要领导重视全员参与，要警钟长鸣，防微杜渐。消灭一切不安全因素，把事故消灭在萌芽状态。抓安全生产要年年抓，月月抓，天天抓，时时抓。无论在工作中还是在休息时都要提高警惕，工作中做到不伤害别人，不伤害自己，不被他人伤害，做到懂得安全规章制度，掌握安全安全操作方法，提高应急处理能力。人的生命是宝贵的，我们要珍爱生命，珍爱自己。
让我们共同努力创造和谐美好生活，实现我们共同的安全目标。
谢谢大家
4.幼儿园消防安全应急疏散演练预案 篇四
以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代表（园长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保幼儿园各方面安全。
二、演练目的为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
三、灾害预设
当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。
四、幼儿园基本现状
本园现有幼儿621名，教职工52名，幼儿园占地面积1680平方米，园舍总面积3690平方米，建筑物一幢，分上中下三层。
五、消防设备和系统
1、消防栓共6只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，大二班与大
（三）班教室间隙处楼梯口一只，一楼小三班与大一班教室间隙处楼梯口一只，负一楼大大三班与大大二班教室间隙处楼梯口一只，厨房楼下楼梯间一只。
2、园内电话系统报警（由教务主任负责），广播系统报警（由同磊负责），各班主任配耳麦一个。
3、楼上楼下共两个紧急疏散通道。园长办公室门前楼梯为1号通道，另一楼梯则为2号通道。
4、报警方式：火警电话119，园长办公室电话7825792。
六、组织机构
1、指挥部
幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。
总指挥：赵 丽
副总指挥：梁 燕
成员：黄慧玲、毛成红、李成凤、王红、黄彩霞、肖长芬
指挥部职责：
（1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；
（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段。
（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。
2、义务消防队
义务消防队名单：
下设消防安全领导小组办公室：主任：梁燕，副主任：黄慧玲。
义务消防队员有：黄文慧、童磊、张波、刘 婷、纪红梅、刘仁梅、彭 苗、姚绪莉、郑艾丽、刘晓燕、张宗芳、赵隆宝。
岗位职责：
（1）熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活动之中。
（2）根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。
（3）实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。
3、疏散引导组
组长：梁 燕 副组长：黄慧玲
成员：教务处人员及各班班主任。
4、后勤保障组
组长：李成凤，副组长：王红
成员：财务办公室人员
职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障
5、抢救护理组
组长：耿燕，副组长：大赵丽
成员：各办公室成员及有自备车的部分教师。
职责：进行医疗救护及人员清点等。
七、前期准备阶段
每年的3月10日至3月20日为宣传发动和培训阶段。
1、幼儿园安全工作领导小组制订《白河县幼儿园消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。
2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。
3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电器设备检查等。
4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，不提倡幼儿参加灭火工作。
5、班主任网上下载有关防火、救火、救物等资料，组织幼儿学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，让幼儿熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育幼儿发生灾害时，能做到：①遇事不慌、头脑清醒。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。切忌：恐慌混乱，相互践踏。
6、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。
八、应急实战演练
演练时间（二○一一年三月份），具体时间由幼儿园演练指挥部临时决定，要求如下：
1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。
2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。
3、各班主任整理清点本班幼儿人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场总指挥。
4、警报解除前，各组人员协助班主任维持幼儿在安全区内的秩序。
5、警报解除后，园长作《学会用知识守护生命》的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握消防安全自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。最后各班按次序返回教室。
附：幼儿疏散线路图（每年接实际情况制订）
1、大三班、小二班、中一班、大一班、中三班、大大一班及厨房人员从1号通道撤离到安全区。
2、小一班、大二班、中二班、小三班、大大二班、大大三班从2号通道撤离到安全区。
5.幼儿园消防应急演练讲话稿 篇五
老师们、同学们：
今天，我们成功组织了防震减灾及消防安全应急疏散演练活动。在此，我谨代表学校向精心组织、积极筹备本次演练活动的各位老师表示衷心感谢！对服从指挥、有序疏散的全体同学提出表扬！
“5•12”汶川大地震刻骨铭心的惨痛还记忆犹新，“4•14”玉树大地震，“4•20”芦山大地震又接踵而至。在“5.12”汶川大地震中，紧邻北川的桑枣中学两千二百多名师生，仅用1分36秒的时间就全部疏散到了操场上，无一人伤亡。究其原因，是该校自2005年以来，每学期都组织了一次疏散演练。“平时重演练，震时无伤亡”就是桑枣中学的成功经验。因此，广泛开展防震减灾宣传教育和应急疏散演练，具有重要意义。
疏散演练的关键是有序和迅速，迅速是建立在有序的基础上的。在今天的疏散演练过程中，全校师生都能够按照学校的统一指令和要求，迅速地撤离到指定地点，全校师生从教室撤离到篮球场只用了
分
秒，整个演练过程既紧张激烈，又有条不紊，没有发生拥挤踩踏等不安全事故。今天的演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，通过这次演练，提高了我校应对和处置突发安全事件的能力，提高了全校师生防灾自护和逃生自救的能力，总体达到了疏散演练的目的。同时要引起注意的是，个别同学认为这只是演练不是实战，没有紧迫感和危机感，没有按要求抱头捂鼻猫腰躬身，望相关班级加强教育，同学们务必提高防范意识。
接下来向大家介绍一下干粉灭火器的使用方法，干粉灭火器是一种通用的灭火器材，用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设施的初起火灾。使用时拔下保险销，一手握住喷嘴，对准火源根部，一手向下压鸭嘴，便会喷出浓云般的粉雾，覆盖燃烧区，将火扑灭。
我希望同学们通过这次消防知识讲座及演练，能得到启发，收到教育，今后做到：
一、养成良好的习惯，不乱扔火种，不玩火，玩火者必自焚。
二、提高防火安全意识，要知道火警电话号码是“119”。
三、要成为家庭、学校、社会的义务消防监督员，遇到火情，及时报告。
四、学会火灾来临时，临危不乱，有自我保护意识和自我逃生意识。
同学们，“防范胜于救灾，责任重于泰山”。生命属于我们只有一次，我们只有提高自己的防范意识，才能为自己营造一个学习和生活的安全环境，才能为自己的成长奠定基础。让我们自觉行动起来，关注生命安全，远离各种灾难，共创平安校园！
谢谢大家！
6.消防应急演练方案 篇六
一、演练目的：
为了提高公司员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，公司本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握简单的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力）的建设。
二、危险性分析
冬季风高物燥，是火灾隐患的高发期。进入冬季以来，生活区用电、用火日趋增加，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。
三、参观人员
全体员工。
四、应急演练组织体系和职责划分
（1）消防演练指挥中心
总指挥：刘涛
职 责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。负责应急演练期间总体工作的安排。
技术负责人：孙愚飞
职 责：具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和协助灭火指挥工作。
信息联络负责人：张峰
职 责：应急预案期间保证公司内、外通讯的正常。
协调工作负责人：王彬
职 责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。
安全负责人：王伟
职责：对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。
（2）专业应急小组负责人及其职责
应急救援小组：A、组长：祝明鑫 B、组长：魏斌
设两个应急救援小组：A组主要实施灭火行动 B组主要组织人员疏散撤离。
五、需要准备的物资
1、灭火器6个、铁质垃圾桶一个
2、木材10kg、柴油5kg
3、口罩10个、手套10双
4、横幅标语：中铁一局旬凤高速土建8标消防应急演练
六、消防应急演练时间
2018年6月21日16：30
七、消防演练地点
7.消防应急预案演练 篇七
目录目的...................................................1 2 演练适用范围、总体思想和原则..............................1 演练策划组..............................................1 应急演练参与人员........................................4.1 参演人员.................................................4.1.1 参演人员定义......................................4.1.2 参演人员所承担的具体任务..........................4.1.3 参演人员分工......................................4.1.4 项目应急指挥及救援组织职责........................4.2 控制人员.................................................4.3 模拟人员.................................................4.4 评价人员.................................................4.5 观摩人员.................................................应急演练时间............................................6 6 应急演练目标、评价准则及评价方法..........................6 演练现场规则............................................8 8 应急演练前的准备........................................9 应急演练事故情景说明.....................................演练程序...............................................10 11 应急演练总结与追踪......................................附件...................................错误！未定义书签。1 2 2 2 3 5 5 6 6
消防应急演练方案
消防应急演练方案目的
1.评估项目应急准备状态，发现并及时修改应急预案、执行程序、行动检查
表中的缺陷和不足。
2.评估项目重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关部门和人员的应急
职责，改善其协调问题。
3.检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能，评
估应急培训效果、分析培训需求； 同时，作为一种培训手段，通过调整演练难度，进一步提高应急响应人员的业务素质和能力。
4.检验岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处置能力及重点对策。
5.掌握初期火灾的灭火及消防设备的使用。
6.使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者。
7.提高全员安全意识。
演练适用范围、总体思想和原则
本方案针对动用本项目内部应急力量进行全面演练进行情景设计，按照《安 全生产法》等国家相关法律、法规、标准和项目应急预案的要求，进行演练策划，遵守“保护生命、安全第一、预防在先”的方针和“救护优先、防止和控制事故
扩大优先、保护环境优先”的原则。在组织实施过程中，科学计划、结合实际、突出重点、周密组织、统一指挥、分步实施、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。
演练策划组
策划组组长：赵玉池组员：刘建军、许良
由于应急演练是由许多机构和组织共同参与的一系列行为和活动，因此，应
急演练的组织与实施是一项非常复杂的任务，建立应急演练策划小组（领导小组）是成功组织开展应急演练工作的关键。为确保演练的成功，参演人员不得参加策划小组，更不能参与演练方案的设计。
其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的部门、分部；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参
消防应急演练方案
与的程度； 确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员。这 5 类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴能表明其身份的识别符。
4.1 参演人员
4.1.1 参演人员定义
参演人员是指在应急组织中承接具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情
景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的人员，相当于通常所说的演
员。
4.1.2 参演人员所承担的具体任务
1.救助伤员或被困人员。2.保护财产或公众健康。3.获取并管理各类应急资源。
4.与其他应急人员协同处理重大事故或紧急事件。4.1.3 参演人员分工
参演人员按本项目应急预案规定所有内部应急组织和人员。
1.项目应急救援领导小组机构组成：由项目经理、副经理、技术负责人、安
全员、分部负责人等相关人员组成，项目经理刘建国任组长，并明确各应急专业
组长。
2.事故现场抢险组人员组成：由项目副经理赵玉池任组长，作业队负责人、专业工长等相关人员组成。
抢险组工具：灭火器 10 提，铁锹 10 把，扫帚 10 把。
3.事故现场救护组人员组成： 由项目技术负责人岳斌任组长，相关人员组成。
事故现场救护组器材：应急医药箱 个，担架 2 个。
4.事故现场保护组人员组成：由项目安全员张健任组长，相关人员组成。
消防应急演练方案
5.事故现场通讯组人员组成：由项目材料员刘建军任组长、现场其他应急组
长负责人组成。
应急器材：对讲机 6 台。
4.1.4 项目应急指挥及救援组织职责
1．应急救援领导小组职责
⑴负责指挥处理紧急情况。保证突发事件按应急救援预案顺利实施；
⑵负责事故现场的抢险、保护、救护及通讯工作；
⑶负责所需材料、人员的落实；
⑷负责与公司安全生产管理机构的联系及情况汇报；
⑸负责与相邻可依托力量的联络求救；
⑹负责工程项目生产的恢复工作。
2.各应急专业组职责
⑴事故现场抢险组职责
负责事故现场的紧急抢险工作，包括受困人员、现场贵重物资及设备的抢救、危险品的转移等。
⑵事故现场救护组职责
负责事故现场的紧急救护工作，及时组织护送重病伤员到医疗中心救治。
⑶事故现场保护组职责
负责事故现场的保护、人员的清点。
⑷事故现场通讯组职责
负责收集相关单位部门的通信方式，保证各级通讯联系畅通，做好联络工作。
⑸义务消防队职责
负责本单位火灾预防、扑救和支援邻近单位的火灾扑救工作。
具体任务：
1.积极主动向本项目和周围群众宣传消防知识，劝阻和制止违反消防安全规章制度、操作规程和其他不安全行为。
2.协助项目领导认真贯彻执行消防法规、防火安全规章制度、生产和试验操作规程，并督促所属人员共同遵守。
消防应急演练方案
3.参加防火安全检查。注意生产、生活用火用电等安全情况。发现、收集、反映不安全因素，积极参加火险隐患的整改。
4.参与消火栓、灭火器等消防设施维护、保养，保证适用、灵活有效，处于良好状态。
5.会同领导制定及时报警、人员疏散、物资抢救、火灾扑救等消防应急预案并定期开展训练活动。
6.发生火灾，及时扑救和报警。公安消防队和上级领导到场后，提供火场情况，配合公安消防队维持秩序，保护现场，协助分析、调查火灾原因。
消防应急演练方案
项目安全生产领导小组 长：刘建国
组
项目应急值班电话
副组长：赵玉池
0312-4676727
事故现场抢险组 组长：赵玉池
事故现场救护组 组长：岳斌
事故现场保护组 组长：张健
事故现场通讯组 组长：刘建军
主要成员
主要成员
贾晓博
主要成员
钟志国
主要成员
姚保录
冉景园
杨继朝 毕银华
李峰
周学杰
边永斌
夏栋祥 蔡国柱
王飞 覃祖华
李锦光
毛振强
图 4-1
项目参演人员
4.2 控制人员
控制人员是指根据演练情景，控制演练时间进度的人员。控制人员根据演练
方案及演练计划的要求，引导参演人员按响应程序行动，并不断给出情况或消息，供参演的指挥人员进行判断、提出对策。其主要任务包括：
1.确保规定的演练项目得到充分的演练，以利于评价工作的开展。2.确保演练活动的任务量和挑战性。3.确保演练的进度。
4.解答参演人员的疑问，解决演练过程中出现的问题。5.保障演练过程的安全。4.3 模拟人员
模拟人员是指演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部门，或模拟紧急
事件、事态发展的人员。其主要任务包括： 消防应急演练方案
1.扮演、代替正常情况或响应实际紧急事件时应与应急指挥中心、现场应急
指挥所相互作用的机构或服务部门。由于各方面的原因，这些机构或服务部门并
不参与此次演练。
2.模拟事故的发生过程，如释放烟雾、模拟气象条件等。
3.模拟受害或受影响人员。
4.4 评价人员
评价人员是指负责观察演练进展情况并予以记录的人员。其主要任务包括
1.观察参演人员的应急行动，并记录观察结果。
2.在不干扰参演人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。4.5 观摩人员
驻地监理工程李国庆前来观看。以及旁观演练过程中的观众
。应急演练时间
应急演练时间： 2011 年 5 月 6 日 8：00－ 11：30 时
地 点： 一渡新新小镇保定兴国市政建筑工程有限公司项目办公生
活区 应急演练目标、评价准则及评价方法
根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标见表6-1。
为了达到确定演练是否达到目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应
人员完成任务的能力的目的，必须在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织 的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。
:
消防应急演练方案
表 6-1 应急演练目标
序
目 标
号
展 示 内 容 目 标 要 求
责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有
应急动员
展示通知应急组织，动员应急 响应人员的能力
关应急响应人员各就各位； 及时启动应急指挥中心和其他应急支
持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态
责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。
事故现场指挥
展示指挥、协调和控制应急响 指挥和控制
应活动的能力
人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事
故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力
要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故 信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场火灾危险性等有关
展示获取事故信息，识别事故
事态评估
原因和致害物，判断事故影响 范围及其潜在危险的能力
情况的能力；具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公
众和环境的中长期危害的能力； 具备确定进一步调查所需资源的
能力；具备及时通知场外应急组织的能力资源管理
展示动员和管理应急响应行动 所需资源的能力
展示与所有应急响应地点、应
要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能
力，以及动员和整合内外部应急资源的能力
通讯
急组织和应急响应人员有效通 讯交流的能力
展示应急设施、装备及其他应
要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，关岗位的关键人员保持联系 要求应急组织具备足够应急设施，以使与有
且应急设施内装备和应急支持 应急设施 警报与紧急
公告 应急响应人 员安全
急支持资料的准备情况 展示向公众发出警报和宣传保 护措施的能力
展示监测、控制应急响应人员 面临的危险的能力
资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要
要求应急组织具备按照应急预案中的规定，内公众发布应急防护措施命令和信息的能力
迅速完成向一定区域
要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，主要强
调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动 的管理
展示维护警戒区域秩序，控制 交通流量，控制疏散区和安置 警戒与治安
要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调 交通控制点设置、执法人员配备和路障清理等活动的管理
区交通出入口的组织能力和资 源
展示有关现场急救处置、转运
紧急医疗服
务
伤员的工作程序，交通工具、设施和服务人员的准备情况，以及医护人员、医疗设施的准 备情况
展示采取有效措施遏制易燃液
要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人 员提供医疗服务的能力
泄漏物控制
体、危险品溢漏，避免事态进 一步恶化的能力
要求应急组织具备采取针对性措施对泄漏物进行围堵、收容、清
洗的能力
消防与抢险
展示采取有效措施控制事故发 展，及时扑灭火源的能力 展示撤离、疏散程序以及服务
要求应急组织具备采取针对性措施，及时组织扑灭火源，有效控
制事故的能力
要求应急组织具备安排疏散路线、交通工具、目的地的能力以及 对疏散人员交通控制、引导、自身防护措施、治安、避免恐慌情 绪的能力并对人群疏散进行跟踪、记录 撤离与疏散
人员的准备情况
消防应急演练方案
演练现场规则
为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定： 1.演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演习”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施，以便保证演习人员和可
能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件；
2.参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险；
3.演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在
可能使用模拟的方法来提高演习真实程度以那些地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题；
4.演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧
而污染大气或造成类似危险；
5.参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事
件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态；
6.除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人
员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作
真实情况采取应急行动；
7.所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令；
8.控制人员应仅向演习人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信
息，演习人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演习过程中传递 的所有信息都必须具有明显标志；
9.演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件
时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正 应急的转变；
10.演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演习人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演习人员完成关键行 动。
消防应急演练方案
应急演练前的准备
综合性应急演练的过程可划分为演练准备、演练实施和演练总结三个阶段，各阶段的基本任务如图 8-1 所示
策划小组
1、确定演练日期
2、确定演练目标和演示范围
3、编写演练方案
4、确定演练现场规则
演练准备阶段
5、指定评价人员
6、安排后勤工作
7、准备和分发评价人员工作文件
8、培训评价人员
9、讲解演练方案与演练活动
演练实施阶段
10、记录参演组织的演练表现
11、评价人员访谈演练参与人员
12、汇报与协商
13、编写书面评价报告
14、演练参与人员自我评价
15、举行公开会议
演练总结阶段
16、通报不足项
17、编写演练总结报告
18、评价和报告补救措施
19、追踪整改项的纠正
图 8-1
综合性应急演练实施的基本过程
1、演练前 1－2 天，用广播通知全经理部职工，以免引起不必要的恐慌；
2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉项目应急预案、演练方案和评价
标准；
3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则；
4、物机部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材；
消防应急演练方案
5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员；
6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整
理。应急演练事故情景说明
1.2011 年 5 月 6 日，经理部门口，几名工人正在协助仓管员取原材料，一切
都在平静祥和的气氛中。
2.工程部室内，技术负责人岳斌和水暖、电气施工员正在进行技术交流，资
料员在填写工程施工资料，各项数据都在正常范围之内。
3.会议室，生产副经赵玉池和班子几名成员正在开会，讨论目前项目施工生
产中存在的问题，以及下步打算，大家正在踊跃发言。
假定当时气象条件：气温 26℃，多云，主导风向为西北风 ,风速 2.1 米／秒。
演练程序
本次演练程序见表 10-1
消防应急演练方案
表 10-1 演练程序
时间 9:00
项 目 开始
策划组长宣布应急演练开始
演
练
内
容
突然库房（模拟场地为：料场后面空地）内有烟雾从窗户内冒出来（点燃火堆），火灾发生
烟火滚滚。在库房已形成室内燃烧的势态，如不及时控制，地面流淌，火势向北蔓延，直接威胁北侧宿舍。
9:01 分钟后将形成大面积
现场临时指挥者赵玉池（事故第一时间内，现场最高行政职务者）组织值班人员
发现与初期
9:01
处理
值班人员周曾干向现场临时指挥者报告：库房起火原因可能是电线短路引起帆布 等易燃物品燃烧的火灾。
周曾干等配戴好防毒面具，拉响消防警报，通知在办公生活区的职工撤离。组织 人员查明着火物品。
现场临时指挥者赵玉池马上拿起电话拔打义务消防队队长田鹏军电话进行报警。
9:02
报警
室内：会议室
项目经理刘建国说： “不好了，库房着火了。”听到这句话后，项目领导一起站了起来，项目经理下令： “所有人员马上撤离办公生活区，电工切断宿舍电源，消9:03
除火灾载荷.消防队员争先恐后跑向室外，到消防器材下取消防工具，奔向库房。
接警与动员
应急救援领导小组成员迅速到应急指挥中心（会议室）。
通知办公生活区所有职工撤离项目
9:05
事故发生主管部门（物机部）主管领导及管理人员到达事故现场，投入抢险。事故发生主管部门（物机部）主管领导隗有林定具体处置措施
应急救援领导小组全体成员到达应急指挥中心。事故发生主管部门（物机部）主9:07
管领导隗有林向应急救援领导小组组长报告事故情况，并提出灭火、抢险的具体措施
9:09
应急救援领导小组组长命令各职能部门按其职责和分工各就各位，立即开展救援工作，相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态
9:12
9:14
队伍到位实
施救援
事故抢险组组赵玉池带领抢险人员到达事故现场实施抢险事故救护组组长岳斌带领救护人员到现场准备现场急救
消防应急演练方案
物机部部长张小刚调动应急救援车辆（包括应急车、经理部、分部交通车辆）到达应急指挥中心待命
安全办公室调配隔热服、灭火器、具及药盒到事故现场备用
事故现场保护组组长张健带领现场保安人员到达指定地点，维持现场秩序综合办公室广播值班员到达位，待命
通讯系统出现故障，固定电话全部无信号，通讯组组长刘建国通知各应急小组迅速启动移动电话或对讲机通讯。
义务消防队队长田鹏军向应急救援领导小组组长刘建国报告：火势有想宿舍蔓延9:16
事态评估
趋势。
应急救援领导小组组长命令：抢险组增加人手，阻止火势蔓延。
事故现场烟雾太浓，视线距离不足 1 米，副组长命令应急救援人员暂撤出经理部在9:18 9:23 9:25
紧急撤离
事故现场保护组的协助下，经理部职工及家属撤离到经理部院外，综合办公室
清点人数，向应急救援领导小组报告：缺少岗位 1 职工 A 应急救
搜救
援领导小组命令一名抢险队员和一名医疗救护人员立即搜救在库房内发现职工 A 已晕倒，经现场紧急处理后，恢复清醒。救护组人员带领职工 A 到急救站做预防性检查。
紧急医疗服
务 事态得到控
制
9:36 9:40
火势得到控制
事故发生地点内烟雾逐渐减少
9:45 火灾被扑灭，无人员伤亡
现场继续进行清理。
应急抢险人员及设施洗消，人员清点，医疗服务人员对应急抢险人员进行预防性9:45
现场恢复
医学处理
恢复正常供电系统
9:55 10:00
应急结束 应急救援领导小组组长发布命令：应急状态结束，解除警报
学习使用灭
火器
义务消防队队长洪阔为职工讲解灭火器的正确使用方法和注意事项
评价人员访谈演练参与人员，评价组向策划组提交书面评价报告驻地办总监理工程师李国庆讲话
10:30 演练结束
驻地监理工程师张立华讲话
项目应急救援领导小组组长刘建国讲话
策划组长宣布演练结束，召开总结会
消防应急演练方案 应急演练总结
1．应急演练目标是指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和
能力的指标。
2．通讯录是指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络
方式及其所在位置等信息的文件
3．演练现场规则是指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职责、实际紧急事件、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。
4.演习评价是指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求，并提出演习发现的过程。
5．演习发现是指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行
程序或应急组织中存在的问题。
6．不足项指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事
件发生时，不能确保应急组织救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安
全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。最有可能导致不足项的应急预案
编制要素包括： 职责分配、应急资源、警报、通报方法与程序、通讯、事态评估、公众教育与公共信息、保护措施、应急人员安全和紧急医疗服务等。
7．整改项指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众 的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。
两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的； 二是某个应急组织在多次演练过程
中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。
8.改进项指应急准备过程中应予改善的问题。改进项不同于不足项和整改
项，它还会对人员的生命安全、健康产生严重的影响，视情况予以改进，不必一
定要求予以纠正。
应急预案演练记录
hrgs01-ems 演练单位
保定兴国市政建筑工程有限公司
一渡新新小镇保定兴国市政建筑工程有限公司项目办公生活区
2011 年 5 月 6 日 8： 00－ 11： 30 时
组织者：
刘建国
编号：（）
演练地点
演练时间
应急预案名称
消防应急演练方案
参加人员：
姚保录 边永斌
李峰 夏栋祥 李锦光 毛振强 蔡国柱 贾晓博 周学杰 王飞 覃祖华 钟志国 冉景园 杨继朝 毕银华 张健 赵玉池 刘建军
刘建国
演练中存在问题：
消防器具储备不足。
整改意见：
购买足够的消防器具。
8.消防应急演练总结 篇八
为了使全体教师,学生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，减少财产损失，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员疏散处理，确保学生生命安全，2012年4月21日上午8:00─9：00时，学校组织了消防演练活动。培训和演练一共历时20分钟，参加人员200多人。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生对突发事件的能力。
一、领导重视，演练活动组织到位这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，领导都给予了很大的关心、支持和帮助。演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。
二、筹划缜密，演练方案安全可行根据消防领导小组要求，确定本次消防演练的主要任务是开展一次消防的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
三、积极参与，演练效果呈现良好。首先大家学习有关安全的文件，然后由安全员和大家一起学习消防基本知识，最后由消防员给大家讲解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。而后参与演练的人员一一亲自体会了如何正确的使用灭火器。消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
四、通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。
通过这次的消防演练，进一步增强了师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我们教师的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、健康、有序的发展。
9.消防应急演练标语 篇九
2. 消防工作，人人有责。
3. 预防火灾是全社会的.共同的责任。
4. 天天宣传天天安，日日防火日日宁。
5. 注重知识，注重人才，打造数字化消防部队。
6. 每个单位要依法做好消防安全管理工作。
7. 用火不预防，失火就遭殃。
8. 消防多一份责任，生活少一份疏忽!
9. 明确单位消防责任，实行严格管理。
10. 时时注意安全，处处预防火灾。
11. 家家防火，户户平安。
12. 火灾远离家庭，幸福平安一生。
13. 遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
14. 强化消防监督，消除火灾隐患。
10.消防应急疏散演练总结 篇十
根据雅景小学开学工作会议精神，我校于2016年6月23日上午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操场集合）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长王克洪小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备
我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、严密的部署
针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用
三、有序的消防演练过程
6月23日上午10：00，警报响起，学生们迅速从防火通道（走廊）口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到相应的各班级队伍排成方队。
本次防震消防安全疏散演习历时3分20秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
四、演练取得的成功
演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后刘校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
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雅景小学2016年下学期消防应急疏散演练总结
为进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，了解消防安全知识，雅景小学于2016年12月2日上午开展了一次安全疏散消防演练活动。
上午9点50分，刺耳的消防警报声一遍遍被拉响，学校应急疏散演练指挥部下达了“教学楼发生火灾，请同学们立即撤离”的命令。各班班主任迅速引导楼内学生快速疏散，带领学生弯着腰、猫着步，用毛巾、衣角等形式捂住口鼻，沿着学校指定的疏散通道快速撤离，有序疏散到学校操场的安全地带，随即各班清点人数，确认学生是否全部疏散出来。学生们都能按照学校突发事件紧急疏散预案要求，快速有序地进行疏散，路线明确，行进有序，遵守安全纪律。整个疏散现场井然有序，没有发生推搡、踩踏事件，师生们都全部到达前操场安全地点，使本次演练活动圆满成功。
通过消防逃生演练活动，使学生掌握了逃生、疏散到安全地带的方式方法，提高了学生抗击突发事件的应变能力，从而有效呈现学校以人为本，平安为先，畅快和谐的消防安全环境。
11.消防应急演练总结 篇十一
2014年3月29日下午15:00时到17：00时，公司****部、****安保人员组织了消防演练活动。培训和演练一共历时2小时，参加人员12人。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了公司员工，特别是参演人员的消防安全意识，同时还掌握了一般初期火险扑救的步骤及方法，进一步提高了全体员工应对突发事件的能力。现就演练开展情况总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位，这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司领导给予了很大的关心、支持和帮助。部门安全生产的第一责任人和演练组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。为保证演练前宣传和培训工作的实效性，积极带头参加演练前的学习和培训。公司总经理黄成林也对此次演练特别关注，给予了大力支持。详细审核了拟定的“消防演练方案”。为使演练方案安全可行，就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的要求。
二、积极参与，演练效果呈现良好。本次消防演练于2014年3月29日下午15：00分到17：00分进行。首先由****部负责人***组织大家学习有关安全的文件，然后由安全员***和大家一起学习消防基本知识，最后由参加过专业消防知识培训的***给大家讲解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。而后参与演练的人员一一亲自体会了如何正确的使用灭火
器。整场消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
三、通过消防演练，员工的防范意识和应急自救的能力得到加强。
1.参与人员的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2.对应对突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。
3.演练前组织的消防基本知识培训，使参与人员特别是新员工的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
4.演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。
5.公司****部负责人的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
此次消防演练，进一步增强了公司员工的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本技能，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。今后，我们将常态化开展培训和演练工作，以提高公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保公司安全、健康、有序的发展。
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