三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案

2025-03-17

三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案（精选10篇）

1.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇一

教材过关卷(5)

一、我会填空。(每空2分，共40分)

1．看图填一填。

(1)的个数是的()倍。

(2)

长纸条的长度是短纸条的()倍。

(3)☆☆☆

△△△△△△

△的个数是☆的()倍。

()的个数是()的()倍。

(4)第一行摆：○○○○

第二行摆：第一行的3倍。

第二行摆○的个数是()个4，一共是()个。

2．5的4倍也就是()个()的和，6个7的和也就是()的()倍。12里面有()个4，也就是12是4的()倍。

3．7的8倍是()，45是9的()倍。

4．(1)的个数是的5倍，有()个。

(2)2元，的价钱是的8倍，()元。

(3)1只白兔拔6个萝卜，5只白兔拔()个萝卜。

(4)男生有35人，女生有7人，男生人数是女生的()倍。

二、我会看图列算式。(每题4分，共12分)

1．＝()

2．＝()

3．鸡的只数是鸭的()倍。

＝

三、我会操作。(1题3分，2题5分，共8分)

1．在横线上画○，使□的个数是○的4倍。

________________________________________________________

2．在第二行画○，使第二行○的个数比第一行多6个。

第一行：○○

第二行：________________________________________________

第二行画了()个○，是第一行的()倍。

四、我会解决问题。(每题10分，共40分)

1．(1)书包的价钱是钢笔的几倍？

(2)彩笔的价钱是钢笔的3倍，一盒彩笔多少钱？

2．(1)妈妈今年多少岁？

(2)去年妈妈的年龄是小华的多少倍？

3．(1)小磊跳了多少下？

(2)小兰跳的下数是小刚的几倍？

4．要使白球的数量是红球的7倍。

(1)如果红球数量不变，需要增加或减少多少个白球？

(2)如果白球数量不变，需要增加或减少多少个红球？

答案

一、1．(1)2(2)3

(3)2　□　☆　4(后3个空答案不唯一)

(4)3　12

2．4　5　7　6　3　3　3．56　5

4．(1)15(2)16(3)30(4)5

二、1．6×4＝24(只)

2．8×3＝24(元)

3．4　28÷7＝4

三、1．○○

2．○○○○○○○○　8　4

四、1．(1)72÷9＝8

(2)9×3＝27(元)

2．(1)6×6＝36(岁)

(2)6－1＝5(岁)36－1＝35(岁)

35÷5＝7

3．(1)6×5＝30(下)

(2)48÷8＝6

4．(1)8×7＝56(个)

63－56＝7(个)

需要减少7个白球。

(2)63÷7＝9(个)

9－8＝1(个)

需要增加1个红球。

2.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇二

一、口算。(4分)

86÷2= 0×25= 900÷3= 840÷2=

90÷6= 70÷5= 68÷4= 27÷9=

96÷8= 56÷7= 600÷2= 66+30=

88÷8= 63÷3= 480÷6= 50×4=

51÷3= 35×2= 95+70= 80-47=

0÷5= 52÷4= 3600÷4= 28-19=

84÷4= 20×4= 490÷7= 160÷4=

72+18= 400-4= 160÷8= 720÷9=

210÷7= 90×2= 65÷5= 75÷5=

16×3= 100÷5= 100×7= 35÷7=

二、填空。(26分)(每空1分)

(1)10个十万是( )，10个一千万是( )，一百万包含( )个万。

(2)7406000这个数的最高位的计数单位是( )，

读作:_________________________________________。

(3)一个多位数加上1后等于10万，这个数是( )。

(4)2000的最高位是( )位，右边的“2”表示2个( )，中间的“2”表示2个( )，左边的“2”表示2个( )。

(5)表示物体个数的(0，1，2，3，4……)叫做_________，最小的自然数是_________，最大的自然数是______，自然数的个数是________。

(6)在____________世纪，中国就发明了_____________这种计算工具。

(7)电子计算器中的ON/C是___________键，CE是_________键。

(8)亿位左边一位是( )位，右边一位是( )位。

(9)7184395690这个数里，“4”在( )位上，表示( ); 1在( )位上，表示( )。

(10)请你用4，7，6，5，0五个数组成最大的五位数是_____________，最小的五位数是___________________。

三、请你当裁判(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(8分)

(1)比九百九十九万大一的数写作10000000。 ( )

(2)620000700读这个数时，只读一个零。 ( )

(3)一个七位数，它的最高位是千万位。 ( )

(4)763404829的近似数是8亿。 ( )

(5)由80个十万，和54个十组成的数是800054。 ( )

(6)个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )

(7)两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。( )

(8)读多位数时，每级末尾不管有几个零，都要读出来。 ( )

四、读出下面各数。(8分)

603000700 读作：_____________________________________

59080300 读作：_____________________________________

3080007000 读作：_____________________________________

8500000000 读作：_____________________________________

五、写出下面各数。(8分)

六十三亿八千七百万写作：_____________________

九千九百六十亿零五十八万写作：_____________________

五百九十八万三千零五十写作：_____________________

六千零四万零四十写作：_____________________

六、在○里填上“>、< 或 = ”。(4分)

654032 5790040 1000235 980000

三千四百零三万 34030000 九百三十万零六十 90000000

七、想一想，连一连。(5分)

9875000 8400050 4005200 700980000 3210000

约7亿 321万约988万约840万约401万

八、把9007、8999、9994、90899、10000，按从小到大的顺序排列。(5分)

( )<( )<( )<( )<( )

九、写出由下面各数组成的数。(10分)

(1)三亿、八百万、六千和五十。写作：____________________

(2)六千万、九十万和七个百。写作：____________________

(3)十亿、七千万和四个千。写作：____________________

(4)9个百万、6个千和2个十。写作：____________________

(5)5个千万、8个十万和8个一。写作：____________________

十、先写出横线上的数，再改写成以“万”或“亿”作单位的数。(10分)

(1)地球赤道一圈的周长大约是四千万米。写作：_________=______

(2)一个人的血管总长约四百万米。写作：_________=______

(3)全球人口已超过六十一亿人。写作：_________=______

(4)人的脑神经细胞有一百四十亿个。写作：_________=______

(5)新城小学占地面积三万多平方米。写作：_________=______

十一、用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数。(6分)

3003000≈ 304492≈ 10377009≈

9686759≈ 565005≈ 9099700≈

十二、用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数。(6分)

9030900000≈ 990000009≈ 14831000000≈

5270229000≈ 4969200000≈ 100008560≈

拓展阅读：

数学学习方法

1. 学好要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。

2. 做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。

3. 一定要全面了解概念，不能以偏概全。

4. 学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的概念来分析，解决有关的问题。

5. 要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。

3.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇三

1.过一点可以画（）条射线。

一、填空题。

A.1

B.2

C.3

D.无数 1.线段有（）个端点,射线有（）个端点。

2.角的两条边是两条（）。2.（）角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做（）。A.直线

B.射线

C.线段

D.曲线

3.1平角=（）直角

1周角=（）直角

1周角=（）3.9:30,时针与分针形成的角是（）。平角

A.锐角

B.直角

C.钝角

D.平角

4.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是(4.下图中,∠1与∠2组成的角是（）角,已知∠1=40°,那么∠

A.5°

B.25°

C.30° D.45° 5.可以测出长度的是（）。

A.直线 B.射线 C.线段 D.角的边 2=（）。

四、给下面的角分类。

93° 24° 100° 89° 2° 75° 121° 90°5.在时钟上,时针与分针成90°是（）时与（）时;时针和分针形成平角的时刻是（）。

二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。

锐角

直角

钝角

五、先量一量,再在里填上“>”或“<”。

（）（）

()

三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号))。

1.已知∠1=35°,那么∠2=（）,∠3=（）,∠4=（）。

（）

六、量出时针与分针所成的角度。

()

2.已知∠1=65°,那么∠2=（）,∠3=（）,∠4=（）。

七、按要求画一画。

1.以A点为顶点画一个50°的角,并在角的一边上截一条3厘米长的线段。

2.用合适的方法画出下面度数的角。

135°

110°

72°

八、看图填一填。

图中有（）条射线,（）个角,其中有（）个直角,（）个锐角,（）个钝角。

3.已知∠1=30°,那么∠2=（）,∠3=（）,∠4=（）。十、三个正方形的摆放如下图,已知∠2=30°,∠3=45°,求∠1。

第三单元测试卷参考答案

一、1.2 1 2.锐钝角 3.2 4 2 4.平140°

九、看图计算。5.3 9 6时

二、105° 120° 75°

三、1.D 2.B 3.C 4.A 5.C

四、锐角: 24° 89° 2° 75°

直角:

90°

钝角:93° 100° 121°

五、30°< 100°

80°< 130°

六、120° 60° 90°

七、略

八、4 6 2 3 1

九、1.2.十、3.15°

145°25°

35°115°

30° 60° 65°

4.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇四

比和比例》-单元测试6

一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)

1.(本题5分)A÷3=B×5，A与B的比是（）

A.1：15

B.15：1

C.3：5

D.5：3

2.(本题5分)甲种笔3元钱买4枝，乙种笔3枝4元钱，甲、乙两种笔单价的比是（）

A.4：3

B.3：4

C.4：4

D.9：16

3.(本题5分)两个正方形边长的比是1：4，面积比是（）

A.1：16

B.1：4

C.4：1

4.(本题5分)一本书先提价25%，现价与原价的比是（）

A.15：16

B.5：4

C.1：1

5.(本题5分)一个三角形和与它等底等高的平行四边形的面积比是（）

A.1：2

B.2：1

C.1：1

D.无法确定

6.(本题5分)如果x=y，那么x：y等于（）

A.3：1

B.1：3

C.1：1

D.1：2

7.(本题5分)在8：5中，如果前项加上8，要使比值不变，后项应（）

A.加上8

B.乘以2

C.加上10

D.乘以5

8.(本题5分)有一根粗细均匀刻有刻度的竹竿，在左边的刻度3的塑料袋里放入4个棋子，在右边的刻度2的塑料袋里应放入（）个棋子才能保证竹竿的平衡．

A.4

B.5

C.6

二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)

9.(本题5分)如果4A=3B，那么A：B=4：3____．

10.(本题5分)甲数和乙数的比是5：3，已知甲、乙两数的和是24，则甲数是____．

11.(本题5分)从学校到图书馆，小红要用8分钟，小明要用10分钟，小红和小明速度的最简比是____．

12.(本题5分)大、小两个圆的直径比是3：2，则它们的周长比是____，面积比是____．

13.(本题5分)6的4个因数组成的比例是____．

三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)

14.(本题7分)水果店第一天和第二天卖出的水果质量比是2：3，第三天卖出的水果与第二天的同样多，三天一共卖出320千克水果，第一天卖出水果多少千克？

15.(本题7分)五一节假期中，小华原计划每天花40分钟，共读儿童小说60页．照这样算，如果他把每天的读书时间调整为50分钟，共可读多少页？（用比例解）

16.(本题7分)某校做一块水泥浇灌的乒乓球桌面，其中公分石和沙的比是7：3，公分石比沙多用了160千克，水泥用了200千克，这块桌面重多少千克？

17.(本题7分)有两种不同形状的纸板，一种是正方形的，另一种是长方形的，正方形纸板的总数与长方形纸板的总数之比是1：2．用这些纸板做成一些竖式和横式的无盖纸盒．正好将纸板用完．问在所做的纸盒中，竖式纸盒的总数与横式纸盒的总数之比是多少？

5.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇五

（二）„„（学完三、四单元用）

„„„

一、看拼音写词语。（5分）

„fùgàirïnghuàlěngkùrâ qíngyángyì „„（）（）（）（）„gāo àozēng tiānzhâng zhîngkuángfēngdàzuî

_„__„（）（）（）（）__„

二、补充下列词语。（12分）

__„_：线调（）（）山（）（）如鼠群（）（）首绿树（）（）号„学„（）（）功劳照（）画（）望（）成（）草（）花（）„望子（）（）（）（）去脉（）（）凤舞（）（）功劳„ „

三、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。（4分）_„临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。__„_„

1、隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。（）

___„„

2、小兰正在临摹柳公权的书法。

（）__：„

3、临别时，好友紧紧地握住我的手。

（）

名„„

4、由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。（）

姓 „

四、按要求填空。（17分）

„ „

1、它要是高兴，能比谁都：用身子你的腿，把脖子出来让你给__订它，或是在你写作的时候，上桌来，在稿纸上几朵小梅花。

__„_„

2、鹅的叫声，音调，似。鹅的步态，更是。鹅的步___„„调，的，颇像。

_：„

3、本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有级班„„________、_________、_________、________；另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如„著名的____________。

„ „

五、找近义词、反义词并用划线的词写句子。（6分）

___„„近义词：允许——（）诧异——（）___„反义词：喧闹——（）融化——（）___„装允许——_________________________________ ：校„

六、按要求改写句子。（8分）

学„„

1、少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）

„_______________________________________________________ „„

2、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）„„_______________________________________________________ „

3、一轮红日从东方地平线缓缓升起。（缩句）

„„________________________________________________________

„

4、作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！（换一种说法，意思不变。）

„

七、修改病句。（8分）

1、从没停过的大雨又下起来了。

2、我断定这次考试可能不写作文。

3、泰山是我国著名的五大名山。

4、开完了会，都回去了。

八、阅读理解。（10分）

____________

有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空一切。

下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”

一天傍晚，乌云滚滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路的人四处奔跑，就是没有人到它下面来躲避风雨。

大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，即硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树、树杈连同枯枝败叶一头栽倒在大地上。它愣住了，可怜巴巴的对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”

从此以后，它再也不敢吹嘘了。

1、在短文前加一个合适的题目。(2分)

2、根据下面意思，在短文中找到合适的成语。（3分）（1）自以为不平凡。（）（2）因为惊慌不知怎么才好。（）（3）心里想做，可力量不够。（）

3、在短文中找出与下列词语意思相近的词。（2分）嘲笑——（）摇摆——（）

4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？写下来。（3分）

_________ _________________________________________

九、习作。（30分）

6.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇六

nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、去伪存真

(1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席

(2)薄(bó báo)弱刹(shà chà)那间转(zhuǎn zhuàn)化

三、词语 1、仿写

头涔涔、泪潸潸 ( )、( )、( )

无缘无故无声无息 ( ) 、( ) 、( )

2、选词填空

欣赏观赏玩赏

(1)当我敲门进去的时候，他正在( )一幅书法作品。

(2)我正在( )刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。

不知所措惊慌失措

(1)碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些( )了。

(2)警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子( )。

3、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。

严峻的态度改正方法严格的批评改进错误严肃的组织改革计划严厉的考验改善体制严密的要求改变生活

4、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。

①形容敏捷→( ) ②形容聪颖→( ) ③形容高兴→( ) ④形容勤奋→( ) ⑤形容凶狠→( ) ⑥形容顺利→( ) ⑦形容卑鄙→( ) ⑧形容高明→( ) ⑨形容利索→( ) ⑩形容惊慌→( ) 11形容冷漠→( ) 12形容专横→( ) 13形容无能→( ) 14形容亲密→( )

五、用恰当的关联词把两句话并成一句。

(1)你一直过着养尊处优的日子。你经不起生活的考验。

(2)无名指和小指体态秀丽。无名指和小指能力薄弱。

(3)按要求改写句子。

洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)

教室里太热了，我们只好把窗户打开。(改为双重否定句)

水稻成熟了，田野到处是金黄的。(改为比喻句)

看了这部电影，我们受到了很大的教育。(改为反问句)

小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧!”(改为第三人称转述)

换说法，不改变原意。

蝴蝶怎么是飞鸟呢?

(1)否定句：

________________________________________________________

(2)设问句：

________________________________________________________

六、篇章记忆

1、甘瓜苦蒂，( ) 《墨子》( )孰能无惑? 《师说》这样的格言，我还知道( )

2、“为是其智 ( )?曰：( )。”这句话出自《》。我可以用自己的话说说这句话的意思：( )

3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子：( )

4、“在默默里算着，八千多日子已经 ( );像( )滴在大海里，我的日子( ) ，没有( )，也没有( )。”这句话把八千多日子比作( ) ，这让我感受到

七、阅读小天地

(一)《杨柳》节选作者：

丰子恺

我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶(â wù);你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高;但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕(rǎo rào)着他们的慈母而游戏，但时时依傍( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。

2、划线部分把杨柳当成( )来写，这样写的好处是 ( )

3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 ( )的特点。

4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文，用自己的话说一说。

(二)深山含笑

我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动„„我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人!

1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。(2分)

鲜明而美丽( ) 不出名，无人知晓( )

2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。(1分)

3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”标出来。(3分)

(1)庭院含笑 (2)深山含笑 (3)另一株深山含笑

4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把比成了“另一株深山含笑”。(1分)

5、朗读第4节第1、2句话时，应把、和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出。(3分)

7.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇七

姓名班级学号得分

一、填空题

A、9、8B、7、6C、7、55、下列含有字母的式子中书写正确的是().1x×5写作5x○2x＋y写作xy○3a＋b写作ab○

1、小明身高138厘米，比哥哥矮a厘米，哥哥身高（）厘米。

2、一个正方形的边长是a米,它的周长是()米,面积是()米

3、一堆煤有a吨，每车运b吨，运了5车后，还剩（）吨。

4、在自然数中，与数a相邻的两个数是（）和（）它们三个数的和是（）。6、2.8比（）的5倍少1.2。

7、已知x

4是方程ax186的解，a的值是（），6a=（）。

8、小丽买了5个笔记本,每个x元,付出了20元,应找回（）元。

9、某班有学生40名。女生有40－b名，这里的b表示（）。

9、解1.7x＝8.5时，需要在方程的两边同时除以（），x＝（）。

二、判断

1、㎡>2m（）

2、5x+5=5(x+1)（）

3、观察一个正方体，最多能看到2个面。（）

4、如果盒里有8个白球,2个黄球,小明先摸一个,一定是白球。（）

5、同底等高的两个平行四边形的面积不一定相等。（）

三、选择题：

1、下面（）说法是正确的。

①含有未知数的式子叫做方程。②a2一定大于a。

③方程4÷x=0.2的解是20。

2、爸爸今年a岁，比妈妈大3岁，表示妈妈明年岁数的式子是（）。① a3② a3③ a31

3、下面各式不属于方程的是（）。

① 3a＞2b② x31③ 82b134、已知△+△+○=19 △+○=12，那么：△=（）○=（）。

三、解下列方程。

5X＋28＝486X－12＝3013(x+5)=169

3X－4×6＝4842x+25x=134(x-3)÷2=7.5四、列方程解应用题.1、一幅画长是宽2倍。做画框用了1.8米木条。这幅画的长、宽、面积分别是多少？

8.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇八

2同一时间、不同地点的天气可能是_______、同一地点、不同时间的天气也可能是________ 3.12月的海南天气一般还很_______ 4.我们的地球被一层________包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的________ 5.天气总是在不断的________，有时很迅速，有时很缓慢。

二、选择题（共10题，共30分）1.-20℃的正确读法是()。

A.零下20度B.零下摄氏20度C.零下20摄氏度 2.代表（）A.晴朗 B.暴雨 C.多云 3.下面的天气现象中，（）不是降水的形式。

A.冰冻 B.雷雨 C.大雪 4..读温度计的刻度的时候要注意()。

A.俯视温度计的液柱液面B.靠近温度计读数时要屏住呼吸C.从任意角度观察温度计的读数都可以作为测得的温度 5.当风向标的箭头指向南方时，这时的风向是()。

A.东风 B.西风 C.南风 6.用简化的风速等级来划分风速时，数字“1”表示（）。

A.无风 B.微风 C.大风 7.测量气温应选在（）进行。

A.室内通风的地方 B.室外阴凉、通风的地方 C.室外向阳、通风的地方 8.下列记录气温的做法中，不正确的是（）。

A.在每天的同一时间进行观察记录 B.下雨时，在室内记录 C.在同一地点进行观察记录 9.纤细的羽状云是（）A.层云 B.积云 C.卷云 10.下面说法正确的是()。

A.天气每天都在发生变化 B.一个月天气变化可以代表一年的变化 C.天气在一年四季中几乎没有变化莫测。

三、判断题（共5题，共15分）1.我们可以利用任何温度计来测量水的温度。

()2.为了方便读数，我们可以将温度计拿出水面。

()3.我们可以用触摸来准确感知物体的冷热程度。

()4.用手捂住温度计的玻璃泡，液柱会一直不断上升()5.天气和我们的生活密切相关。

()四、综合题(共39分）1.连线题五.解答题 1.若你在实验室里连续测量一杯热水的温度，得到以下数据：

（1）水温是如何变化的?（2）水温的变化说明了什么?(从热量角度考虑)（3）若你所在实验室的室温是5℃(温度不变)，那么24小时后这杯水的温度是多少?为什么?.2.这是小明在同一地方，不同时间测量的温度记录表，请你根据题目要求，回答问题。

9.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇九

3. 40×23=920 36×5+15=195

4. 一两 5. 70 6 6. 3 20 7. 16 14

二、1. A 2. C 3. B 4. A 5. B

三、1. 70 376 7 4 60 6 80 216 68

2. 31 5……3 6……30 22 7 24……32 验算略。

四、< = >>>=

五、1. 120÷15=8(次)

2. 180÷3=60(个) 980÷60=16(分)……20(个)

16分>15分,不能。

3. 300+260=560(箱) 560÷40=14(次)

4. 123+178+196+163=660(立方米)

660÷12=55(立方米)

5. 700-60=640(元) 640÷16=40(元)

10.三年级数学上册试题,第一单元测试卷,人教版,无答案篇十

满分100分

时间100分钟

得分

一、基础知识积累与运用（22分）

1．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

A．褶皱（zhě）

归咎（jiù）

匀称（chèn）脚踝（huái）

．．．．B．蹒跚（shān）胆怯（qiè）

给予（jǐ）

逃窜（cuàn）．．．．C．狗吠（fèi）

戳穿（chuó）妒忌（dù jī）脊椎（jǐ）．．．．．D．诧异（chà）

过瘾（yǐn）诘问（jié）

恍惚（huǎnɡ）．．．．2.指出下列词语中的错别字，并改正。（2分）

歇斯底里

相题并论

与时具进

脍炙人口

永往直前

十拿九稳

众志成诚

销声匿迹

错误：

改正：

3．下列各句没有语病，句意明确的一项是（）（2分）

A．为促进全球博物馆事业，吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注，每年的5月18日被定为国际博物馆日。

B．

7岁的小男孩宝儿（化名）因脑瘤离世后，其父母通过山西太原市红十字会，捐赠出眼角膜及遗体。C．佳木斯市第十九中学教师张丽莉舍己救人的英雄事迹深深感动着大家。

D．主题为“创新、共赢、责任”的2012年第30届中国国际体育用品博览会于5月17日在北京开幕，本次展会面积接近11万平方米左右。

4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A．环保部组建“环保部直属机关青年志愿者服务队，”开展“学雷锋为人民，促和谐当先锋”主题活动。B． 4月底以来，我国先后多次遭受降雨天气过程，部分地区同时伴有短时雷暴、大风、冰雹……等强对流天气，我国多地不同程度遭受洪涝风雹灾害。

C．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” D．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）

春天，别处的草青了，树绿了，；夏天，烈日当空。此情此景，促使人产生了对色彩的强烈渴望，渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。①那里，远远望去，红花绿叶比比皆是

②这里，映入眼帘的却是一片单调的砖瓦色

③砖铺的地面像火炉那样发着热，叫人焦躁难忍

④院里的一块绿色兰绒，转眼间，变成了缤纷五彩的锦缎

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④ 6.名句填空。（6分）

○1 今夜偏知春色暖。《月夜》 ○，只有香如故。《卜算子·咏梅》

○3 莫道不消魂。《醉花阴》

○4 足蒸暑土气，，但惜夏日长。《观刈麦》

7．每年的6月25日定为中国的“土地日”，是告诉人们中国人口多，人均土地少，耕地资源不足的国情，以唤起全民的土地意识。土地是人们赖以生存的命脉。面对当前土地荒芜、耕地被占的现实，我们不得不呼吁：请珍惜土地！故而你班开展“脚踏一方土”的综合性学习活动。请完成下题。（6分）

（1）题写活动标语：请为活动的开展写一鲜明的主题标语。（1分）

（2）策划板报宣传：为了活动开展的深入，请办一期板报。请根据已设计的栏目，再补充两个。（2分）

栏目一：介绍土地改革；

栏目二：讲述土地故事；

栏目三：；

栏目四：。

（3）进行材料探究：阅读下列材料，请探究出一个深刻的结论。（2分）

材料一：日夜兼程、疲饿交加的重耳，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却被随从劝阻，并耳语了几句。重耳突然跪倒在地，叩头感谢上苍，然后郑重地捧起一把土，放到车上，继续逃亡……

材料二：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。

（4）提出主张建议：“每当看到荒芜的耕地，我心痛；每当看到耕地被蚕食，我心痛。”请根据耕地面临的危机，向政府官员提出一条合理化建议。（1分）

二、阅读理解。（38分）

（一）我的叔叔于勒（节选）（14分）

果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”……

……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。……

我看了看他的手，那是一只满是伤痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他几个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎这是不可能的。” 我说：“我给了他10个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓？”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色，后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

8．本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法？（4分）

①写于勒用

描写手法。

○2写“我”主要用

描写手法。③写“父亲”用

描写手法。

④写“母亲”用

描写手法。

9．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？（3分）

10．“我”默念的三句话，修辞手法是_____________，表达的思想感情是

（3分）

11．“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中的描写。其作用是（）（2分）

A．渲染了一种悲哀。阴冷的气氛。

B．衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。C．衬托了菲利普全家沮丧的心情。

D．衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。12．“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义？（2分）

（二）故乡（节选）（10分）

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来------然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦③恣．．．．．．雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。

13．这是“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？（2分）

14．文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。（3分）

①

②

③

15．请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？（2分）

16．有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（3分）

(三)一个老人的最后情感(14分)出乎意料地收到墨痕老师的一封信，信很短，正文仅一句话： 5月16日是我的七十寿辰，盼你们三个能来老朽的寒舍小聚。

墨痕是我小学时代的启蒙老师，我没有理由不回去看望他老人家，何况又恰逢他的七十大寿呢。墨痕老师信中提到“你们三个”指的是：我、麻秆和锅肚。当年我们三个是墨痕老师最器重的学生，也是到目前为止从那个小山村里走出来的最光宗耀祖的三个人尖尖。都上过大学，之后都分配在县里工作。如今我是一个暂时不太出名而将来必定大名鼎鼎的作家，麻秆成了一个整天忙着向学生收取各种材料费或辅导费的高中教师，锅肚运气最好，当上了一个以吃喝玩乐为己任的局长。

我把墨痕老师来信的事通知了锅肚。锅肚在电话里像是自言自语又像是问我，老师为啥只给你写信呢?紧接着又莫名其妙地干笑了几声，提高了嗓门说：没问题，准时回去，给老师献一千块寿礼!我又给麻秆拔了电话，并向他转述了锅肚对我说过的话。麻秆对回去看望老师没有异议，只是一而再再而三追问我：非得给老师送一千块寿礼吗? 我们三个乘上一辆崭新的“奥迪”，那是锅肚的专车。也许是由于这个缘故，锅肚在我们赶往老家的一路上，总是牛气哄哄地大谈特谈他这几年工作如何出色，县里的大头头们对他又如何赏识之类的话题。麻秆则窝在一边不声不响，偶尔插两句嘴，也像放小屁似的，显得底气不足。

远远望见老家村落的时候，麻秆突然抖着手紧紧住锅肚的胳膊，颤着声儿说：锅、锅、锅肚长，咱们，咱们非要给老师送、送、送一千块寿礼吗? 锅肚凝眼瞅了麻秆一阵子，又歪头扫了我一眼，打着哈欠说：得啦，我看这么办吧，我再多拿一千，两千块，算咱们三个共同给老师的礼钱，这样行了吧? 麻秆乐得差一点拍了巴掌，连连点头：行啊行啊。停了一一一瞬，又柔情似水地说：“谢谢局长啦”。我沉默不语。说老实话，我有点瞧不起麻秆，也有点瞧不起锅肚。

眼前是我们当年就读的沟坎小学。我让司机停了车，走了下来。麻秆和锅肚不知我要搞什么名堂，先是坐着不动，过一会儿，也走了出来，各自面朝野地撒了一泡小尿。

从一个作家的角度出发，我深深地懂得收集素材的重要性。事实上，我几乎每时每刻都在收集创作素材。这是我积极主张回来看望墨痕老师的内在原因。同样道理也驱使我兴冲冲地走进母校残破的大门。

一切都跟童年的记忆相距甚远，这种反差使我心里不太好受，但同时也有了些兴奋：学校的操场凸凹不平，零零落落地生了些杂草；挂着一截锈铁轨的歪脖树，不知何年何月枯死了，以一种别扭的姿势，静止在那里，看不见一个学生，更听不到琅琅的读书声；苍灰的校舍像个久病的老人，随时有倒下去的可能；几只麻雀从教室已经没有了玻璃的窗户啾的一声弹出来，一直弹进蒙蒙的天际……所有这些都将在我以后创作的小说里再现。

满头白发而又非常瘦弱的墨痕老师，见到我们说的第一句话是：去学校看过了吗? 得到肯定的回答后，他又嗓音低沉地说了第二句话：校舍成了危房，学生已经停课两个多月了。我没说什么，因为我不知道该说什么才好。麻秆和锅肚也没说什么，都沉默着。墨痕老师目光缓慢地从我们三个的脸上扫过，轻轻叹了一口气。

墨痕老师招待我们的是大饼子小葱拌豆腐。我们都很吃惊，之后又都大口大口地吃了起来，假装吃得很香，饭桌上的气氛很沉闷，也很压抑。

临别时，锅肚掏出了两千块钱，墨痕老师坚决不收。一直把我们送到门外，他再也没说一句话，只是连续不断地轻轻叹气。

两个多月后，我又收到墨痕老师的一封信，信中的话犹如利刃穿透了我的灵魂，让我脊背一阵阵发凉：你读到这封信的时候，我已经不在人世了，我早已病入膏肓……你们都是成年人了，我不能强迫一个成年人去关心他童年的摇篮……我只是为自己感到羞愧，我培养出了三个有出息的学生，却没有培养出一个好人啊……

17．为什么说我们三个是“最光宗耀祖的三个人尖尖”?(2分)

18．“我兴冲冲地走进母校残破的大门”是为了什么？(2分)

19．文中对校园景象的描写非常细致，这样写有什么好处？(2分)

20．墨痕老师做寿，其本意是什么?(2分)

21．“有出息的人”和“好人”有什么区别?(3分)

22．“临别时，锅肚掏出了两千块钱”，墨痕老师为什么坚决不收?(3分)

三、作文。（40分）

23.一个人窗台上有一朵花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次善意的批评是一朵花……

生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请以“生活中的一朵花”为题，写一篇文章，不少于600字。

人教版语文九年级上册第三单元测试卷

参考答案：

一、1.C（戳应读“chuō”）

2.错别字：题、具、永、诚

改正：提俱勇城

3.C（A项成分残缺，缺少宾语，A项事业后应加上“的健康发展”；B句子意思不明确，应在捐赠出后加上“孩子”；D项语意重复，去掉“左右”。）

4.C（A.“环保部直属机关青年志愿者服务队”中的逗号打在引号外面；B.去掉省略号； D.表示约数时不要用顿号。）

5.B（由“别处”可以推知后文应该用“这里”，由“对色彩的强烈渴望”，表明上文的情景缺少色彩。）6.（1）虫声新透绿窗纱

（2）零落成泥碾作尘

（3）帘卷西风人比黄花瘦（4）背灼炎天光力尽不知热 7.（1）示例：民以食为天，请惜土为金！土地，哺育了人类，续写着辉煌。（2）示例：抒写土地情丝；解说土地含义。（3）有故土（土地）才有“食”，有故土（故乡）才有“根”。（意思相同即可）（4）示例：出台优策吸引打工者回家大做“田”之文章；科学发展经济，不滥侵耕地。

二、（一）8.①外貌

②心理

③动作

④语言、神态

9.原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。后来则称“这个人”、“这个流氓”。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。

10.反复

表现对父母六亲不认的困惑和不满。

11.环境描写

12.是小说的结局，与开头形成对比，增强讽刺效果，突出主题。

（二）13.惘然、气闷、悲哀、希望。14.奔波劳碌、辛勤劳苦、处心积虑，挖空心思。15.自由平等幸福16.(言之有理,各抒己见)

（三）17.都上过大学又都分配在县里工作。18.收集创作素材

19.为下文写墨痕老师的愿望做铺垫。20.希望三个最有本事的学生能为母校做些什么。